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COLÉGIO POTENCIAL. Disciplina: História. Profª Janete Barause Neri.

Ensino Fundamental – 4º Bimestre – Prova Mensal – 6ª Série

Aluno(a): ________________________________________________ Nº:_______ ___/11/05 Valor:10,0


Ciente em: ___/___/05 Ass: ___________________________________________________ Nota: _____

Foi na península itálica, região onde hoje é a Itália, que se estabeleceu e se desenvolveu um dos povos
mais poderosos da antiguidade: os romanos. Formado pela união de vários povos, Roma cresceu e se
desenvolveu, tornando-se um império.

1) Sobre Roma, complete as afirmações abaixo com as palavras corretas: (1,5)

JÚPITER – PATRÍCIOS – EXÉRCITOS – ITALIOTAS - MONARQUIA

a) As tribos dos latinos, ilíricos, etruscos, cartagineses, sabinos, entre outros, que formaram Roma eram
chamados de _________________________.

b) Os romanos, devido a sua proximidade com os gregos, adotaram os deuses deste povo, atribuindo-lhes
outros nomes. Por exemplo: Zeus era chamado de ____________________________ e Hera de Juno.
c) Os romanos se organizaram em clãs familiares e seu líder era chamado de patriarca. Estes clãs, que
eram formados por antepassados que haviam habitado Roma, eram chamados de
______________________ e eram a elite proprietária de terras.
d) A ________________________ foi a primeira forma de governo aplicada em Roma.
e) Roma tornou-se um grande império com a ajuda de poderosos ______________________, bem
preparados e bem organizados.

2) Observe a figura abaixo e em seguida responda às questões:

a) Quem são os personagens retratados na figura? (1,0)


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b) Qual a relação destes personagens com a história de Roma? (1,2)
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c) Qual a lenda que envolve a história destes personagens? (1,5)


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3) Com relação às camadas sociais que faziam parte da sociedade romana, assinale a única alternativa
correta: (1,0)

a) Patrícios, clientes, plebeus e escravos.


b) Patrícios, clientes e metecos.
c) Patrícios, esparciatas e escravos.

4) Elabore uma pirâmide para demonstrar a posição de cada camada social em Roma, conforme o exercício
acima. (1,0)

5) Relacione a segunda coluna com a primeira, associando cada termo a seu correto significado no contexto
da história de Roma: (1,5)

A – Tribunos da Plebe ( ) Grandes propriedades rurais exploradas por um


proprietário.

B – Patrícios ( ) Povo que teve grande influência nas instituições e


nos costumes romanos.

C – Latifúndios ( ) Descendentes das primeiras famílias que habitaram


Roma.
D – Escravos ( ) Eleitos pelos plebeus para representá-los
politicamente.

E – Etruscos ( ) Não eram considerados cidadãos de Roma e eram


presos quando suas terras eram conquistadas
pelos
romanos.

6) Por que os romanos chamavam o Mar Mediterrâneo de “Mare Nostrum”? (0,6)


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7) Por que os romanos usavam o ditado: “Todos os caminhos levam a Roma”? (0,7)
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