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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO AREA: INGENIERA CARRERA : INGENIERA INDUSTRIAL

PLAN DE CURSO
I. Identificacin Nombre: Cdigo: U.C : Carrera: Cdigo: Semestre: Prelaciones: INGENIERA DE MATERIALES 231 4 Ingeniera Industrial 280 IV Qumica (209) Fsica General I (300)

Requisito: Autor: Comit Tcnico:

Ninguno MSc. Belkis Velsquez Ing. Yotselys Lpez Prof. Thais LInares Prof. Freddy Herradas

Diseo Acadmico:

Dra. Egle Arellano de Rojas Prof. Reina Hernndez

Nivel Central Caracas, Octubre de 2006

Plan de Curso(231) Ingeniera de Materiales

Elaborado por: Prof. Belkis Velsquez

UNA2006-1

II. FUNDAMENTACIN
La asignatura de Ingeniera de Materiales se encuentra ubicada en el cuarto semestre de la carrera de Ingeniera Industrial. Pertenece al rea de conocimiento de las ciencias bsicas de esta disciplina. Es de carcter obligatorio y constituye la base para posteriores cursos como Procesos de Manufactura y cursos optativos como Ingeniera Ambiental y Proceso Qumicos. La asignatura es de carcter terico-prctico, pues permite que el estudiante adquiera conocimientos cientficos sobre conceptos, teoras y a la vez sobre aspectos prcticos, para as poseer las bases fundamentales con aplicaciones en el campo profesional del diseo y seleccin de materiales. La unidad curricular se vincula con el rasgo del hacer del perfil profesional: diagramar procesos productivos. Las diversas estructuras y/o equipos presentes en los procesos productivos, de cuyo diseo y construccin se ocupa el ingeniero en su actividad prctica, deben ser diseados a partir del material correspondiente para que resistan a las condiciones de servicio. Esto se debe satisfacer con un gasto mnimo de material, para lo cual es indispensable un estudio, lo ms amplio y profundo posible de las propiedades de los materiales existentes. En este curso se estudian los principales materiales disponibles para la construccin de estructuras y/o equipos y sus propiedades, con el fin de seleccionar en el momento de diseo, los materiales ms adecuados para las condiciones de servicio durante el proceso productivo. Para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizan tres libros de texto del mercado, los cuales cubren los contenidos tericos del curso de manera clara y actualizada. Tambin se incluyen tres videos: estructuras cristalinas, (materia correspondiente a la primera parte de la asignatura), que requiere de este medio para la visualizacin de la estructura de los materiales en el espacio; Ensayo de traccin simple y Ensayos no destructivos, estos dos ltimos realizados en un laboratorio de ingeniera estructural. En conjunto, el material instruccional est conformado por: Tres textos del mercado producidos por la editorial Prentice Hall: Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo, escrito por Pat Mangonon e Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros, escrito por James Shackelford, adems se encuentra el libro Mecnica de Materiales, escrito por R. Hibbeler, que cubre el contenido referente al comportamiento mecnico de los materiales. Tres videos ilustrativos donde se muestran aspectos tericos, comportamiento mecnico de un material ante esfuerzos de traccin y anlisis o prevencin de falla a partir de ensayos no destructivos. Estos se titulan: Estructuras Cristalinas, Ensayo de Traccin Simple y Ensayos No Destructivos, respectivamente.

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PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD ASIGNATURA: Ingeniera de Materiales COD: 231 CRDITOS: 4 - LAPSO: 2007-1 Semestre: IV 1 PRUEBA PARCIAL DE DESARROLLO 2 PRUEBA PARCIAL DE DESARROLLO PRUEBA INTEGRAL DE DESARROLLO TRABAJO PRCTICO
M I 2 3 II 4 III 5 6 7 IV 8 8 4 5 6 7 2 3 U 1 O 1

OBJETIVO 1 al 3

CONTENIDO Modulo: I, II Modulo: II, III Modulo: I, II ,III Modulo: IV

CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL Responsable: MSc. Belkis Velsquez Correo electrnico: bvelasquez@ciberesquina.una.edu.ve Evaluador de la carrera: Profesor Freddy Herradas

4 al 6

1 al 6

7Y8

OBJETIVOS 1. Representar las diferentes celdas unitarias y sus parmetros, utilizando los mtodos cristalogrficos. 2. Determinar los diferentes tipos de imperfecciones cristalinas de manera calculada y/o mediante mtodos de determinacin de estructuras. 3.Utilizar conceptos de comportamiento mecnico en la determinacin de propiedades e interpretacin de diagramas de fase de compuestos y/o aleaciones 4. Emplear los principios de las propiedades fsicas especficas para cada tipo de material. 5. Manejar los principios terico-prcticos que rigen el proceso de corrosin. 6. Utilizar conceptos de fallas de material en servicio, en la identificacin de tipos de daos especficos. 7. Diferenciar los tipos de procesamiento adecuados para cada material. 8.Considerar los diferentes factores que inciden en el diseo y seleccin de materiales para la escogencia del ms apropiado a ciertas condiciones de servicio

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ORIENTACIONES GENERALES
Esta asignatura cuenta con Plan de Curso que debe consultarse obligatoriamente. El total de mdulos de la asignatura es de cuatro (I, II, III y IV) y stos a su vez contemplan ocho (8) objetivos en total, segn el cuadro resumen. La asignatura se aprueba con el 60% del total de los objetivos, es decir, con cinco o ms objetivos logrados. Los objetivos 7 y 8, sern evaluados a travs de un Trabajo Prctico y verificados en la Prueba Integral; con esta actividad de evaluacin el estudiante debe poner en prctica los conocimientos bsicos y generales adquiridos con el estudio de la asignatura. En el Plan de Curso se presenta un ejemplo de Trabajo Prctico el cual sirve de gua para la presentacin final. La entrega del Trabajo Prctico por parte del estudiante debe efectuarse el da de la Integral (fecha improrrogable) Para desarrollar el proceso de aprendizaje de las diferentes Unidades debe consultar los textos recomendados en la bibliografa, sin embargo, en el caso del Trabajo Prctico tambin puede investigar a travs de otros medios, como por ejemplo una bsqueda por Internet, a travs de buscadores como Google, Yahoo, Altavista u otros. Para presentar las Pruebas se requiere el uso de calculadora no programable y material de dibujo como escuadra y/o regla
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Recuerde leer el ejemplo del trabajo prctico en el Plan de Curso para presentar el informe.

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IV. DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO

Objetivo del curso: Relacionar analticamente la estructura, propiedades y procesamiento de los materiales,
para la seleccin y el diseo en ingeniera. OBJETIVO
1. Representar las diferentes celdas unitarias y sus parmetros, utilizando los mtodos cristalogrficos. 2. Determinar los diferentes tipos de imperfecciones cristalinas de manera calculada y/o mediante mtodos de determinacin de estructuras. 3.Utilizar conceptos de comportamiento mecnico en la determinacin de propiedades e interpretacin de diagramas de fase de compuestos y/o aleaciones 4. Emplear los principios de las propiedades fsicas especficas para cada tipo de material. 5. Manejar los principios terico-prcticos que rigen el proceso de corrosin. 6. Utilizar conceptos de fallas de material en servicio, en la identificacin de tipos de daos especficos. 7. Diferenciar los tipos de procesamiento adecuados para cada material. 8.Considerar los diferentes factores que inciden en el diseo y seleccin de materiales para la escogencia del ms apropiado a ciertas condiciones de servicio

CONTENIDO
Importancia de la Ingeniera de Materiales. Tipos de materiales. Red cristalina. Sistemas cristalinos. Celdas unitarias. Alotropa. ndices de Miller. Densidad y factor de empaquetamiento. Sistemas de Deslizamiento. Defectos puntuales. Defectos lineales. Defectos superficiales. Mtodos de determinacin de estructuras. Soluciones slidas. Difusin en estado slido. Diagramas de fases: regla de la palanca. Propiedades mecnicas: ductilidad y fragilidad. Esfuerzo y deformacin. Estado plano de esfuerzo. Tenacidad. Fatiga. Ensayos mecnicos. Propiedades elctricas: conduccin elctrica, materiales semiconductores. Propiedades magnticas: efecto de diamagnetismo; materiales paramagnticos, ferromagnticos y ferrimagnticos. Propiedades pticas: caso particular de propiedades electrnicas. Fundamentos de corrosin. Corrosin electroqumica. Velocidad de corrosin. Tipos de corrosin. Prevencin de la corrosin. Estabilidad trmica. Daos por desgaste. Daos por erosin. Daos por radiacin. Criterio de control de calidad y prevencin de fallas: ensayos no destructivos. Procesamiento: laminado, moldeado, extrusin y trefilado. Procesado de metales, cermicos y polmeros. Parmetros de diseo. Materiales para recipientes a presin. Factores de seleccin de materiales.

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OBJETIVO 1. Representar las diferentes celdas unitarias y sus parmetros, utilizando los mtodos
cristalogrficos

ESTRATEGIA INSTRUCCIONALES Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: Video Estructuras Cristalinas. Actividades de estudio: Previo al estudio de la unidad 1 se recomienda la revisin acumulativa del cap. 1 de Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo los cap. 1 y 2 de Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros, as podr comprender y repasar conceptos vistos en el curso anterior de Qumica, concernientes a esta unidad. Se propone la lectura ordenada del captulo 3 del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros del Cap.2 (aparte 2.1 al 2.11) del libro Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo. Observe con atencin los dibujos explicativos sobre los diferentes tipos de estructura cristalina y su geometra particular que puede resumirse en una geometra general, para poder memorizar cada uno de los tipos. Observe tambin los dibujos y explicaciones relativos al clculo de ndices de Miller, los ndices de los planos cristalogrficos ms densos en cualquier estructura, para dominar estos clculos plantese la resolucin de la determinacin de ndices a partir de interceptos y viceversa, a partir de interceptos, hallar los ndices. As tambin debe trabajar con los conceptos de densidad y factor de empaquetamiento: la atencin en los dibujos para captar los aspectos geomtricos importantes y la aplicacin de las sencillas frmulas del caso. Esta teora es vlida para los diferentes tipos de materiales. El sistema de deslizamiento se constituye de un plano y una direccin, los ms compactos, para cada estructura, nuevamente observe atentamente los dibujos y visualice estos conceptos antes de intentar resolver problemas. Lea los ejemplos resueltos e intente resolverlos ahora sin ver el libro, compare y verifique sus

ESTRATEGIA DE EVALUACIN EVALUACIN SUMATIVA Se desea que el estudiante domine aspectos tericos y de clculo, para ello el estudiante deber responder preguntas de desarrollo y resolver problemas planteados. Dada una serie de estructuras cristalinas se espera que el estudiante las identifique, determine los planos y direcciones cristalinas, as como los parmetros que la caracterizan. Este objetivo ser evaluado en dos momentos de prueba: la primera parcial y la integral. EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer. Resuelva los ejercicios sugeridos en el libro texto y coteje los resultados como autoevaluacin. Contacte a otros estudiantes de la asignatura y discuta en grupo los ejercicios propuestos y los conceptos investigados. Someta a verificacin estas actividades con el

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resultados; de esta manera practica y podr resolver los ejercicios propuestos. Prepare una lista de conceptos claves de la unidad con sus ilustraciones que le permitan fijar esos conceptos. Repase conceptos con el video Estructuras Cristalinas. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. 2. De apoyo: bsqueda en la red con palabras claves ciencia de Determinar los diferentes materiales, estructura, defectos. tipos de imperfecciones Actividades de estudio: cristalinas de Se propone la lectura ordenada del captulo 4 (menos los apartes manera 4.3 y 4.7) del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para calculada y/o Ingenieros del Cap.2 (aparte 2.12 a 2.13) del libro Ciencia de mediante Materiales Seleccin y Diseo. Una mayora de procesos en mtodos de ingeniera de materiales comparten una caracterstica comn: determinacin siguen la ecuacin de Arrhenius. La formacin de defectos de puntuales se explica como proceso activado trmicamente y que estructuras. sigue dicha ecuacin. Los diferentes tipos de defectos puntuales deben comprenderse como parte inevitable de una estructura. Los defectos lineales son unidimensionales y su importancia radica en la explicacin de fenmenos reales que difieren de explicaciones tericas sobre el comportamiento mecnico de los materiales. En el plano se estudian los defectos superficiales: ahora se estudia la microestructura de un material y los defectos para poder explicar, como se ver despus, algunas de las propiedades de los materiales. Con el mtodo de difraccin de rayos X se puede dilucidar cul es el tipo de estructura de un material en estudio a partir de la aplicacin de esta tcnica. Una vez ledo y comprendido este contenido proceda a leer los ejemplos resueltos e intente resolverlos ahora sin ver el libro,

asesor del Centro Local y el Especialista en Contenido.

EVALUACIN SUMATIVA Se desea que el estudiante domine aspectos tericos y de clculo, para ello el estudiante deber responder preguntas de desarrollo y resolver problemas planteados. Dada una lista de conceptos o una serie de ilustraciones, se espera que el estudiante identifique, diferencie cada tipo de defecto cristalino y calcule los parmetros que le sean requeridos.

Este objetivo ser evaluado en dos momentos de prueba: la primera parcial y la integral. EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer. Resuelva los ejercicios sugeridos en el libro texto y coteje los resultados como autoevaluacin. Contacte a otros estudiantes de la

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compare y verifique sus resultados; de esta manera prctica podr resolver los ejercicios propuestos. Prepare una lista de conceptos claves de la unidad con sus ilustraciones que le permitan fijar estos conceptos. Recuerde que esta teora es vlida para los diferentes tipos de materiales

asignatura y discuta en grupo los ejercicios propuestos y los conceptos investigados. Someta a verificacin estas actividades con el asesor del Centro Local y el Especialista en Contenido

3. Utilizar conceptos de comportamie nto mecnico en la determinacin de propiedades e interpretacin de diagramas de fase de compuestos y/o aleaciones

Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: Videos Ensayo de Traccin Simple y Ensayos No destructivos. Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada de los captulos 4 (aparte 4.3), 5, 7 (aparte 7.3) , 8 (aparte 8.4) y 9 ( aparte 9.7) del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros de los captulos Cap. 4, 5 y 6, en ese orden; del libro Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo. Capitulo 3 (menos aparte 3.8) y capitulo 9 (menos aparte 9.5) del libro Mecnica de Materiales. Se concibe la red cristalina real como un caso de solucin slida que sigue unas reglas de solubilidad. Ahora es importante el papel de los defectos puntuales para explicar la formacin de estas soluciones slidas por el mecanismo de difusin en estado slido. Las aleaciones y/o compuestos intermetlicos, adems de las cermicas, poseen una especie de mapa para su sntesis y/o procesamiento: diagrama de fases. En este diagrama aparecen las temperaturas y las composiciones qumicas de los materiales mencionados, el dominio de la regla de la palanca es una herramienta poderosa de clculo para manejar con propiedad este diagrama. Los materiales que se usen para la construccin o materiales estructurales deben cumplir con ciertas propiedades de acuerdo a

EVALUACIN SUMATIVA Se desea que el estudiante domine aspectos tericos y de clculo, para ello deber responder preguntas de desarrollo y resolver problemas planteados. Se requiere que el estudiante aprenda los conceptos de difusin en estado slido, diagrama de fases y propiedades mecnicas, as como el clculo de los parmetros que los determinan. As mismo debe manejar el estado plano de esfuerzo. Este objetivo ser evaluado en dos momentos de prueba: la primera parcial y la integral.

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4. Emplear los principios de las propiedades fsicas especficas para cada tipo de material.

las condiciones de servicio. La diferencia entre ductilidad y fragilidad es fcil de ejemplificar si usted intenta doblar un clip, el cual se deformar hasta cierto punto, no as lo mismo para el caso de un palillo de dientes, el cual se partir: fragilidad vs. ductilidad. Con los ensayos mecnicos se miden stas y otras propiedades importantes para determinar el posible uso de un material en una aplicacin. Observe el video de Ensayo de Traccin Simple y aplique lo visto en la comprensin de la teora. Por otro lado los ingenieros hacen con frecuencia aproximaciones o simplificaciones a fin de que el esfuerzo generado en un miembro estructural pueda ser analizado en un plano por lo que es importante manejar el estado plano de esfuerzo. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: bsqueda en la red con palabras claves como conductividad trmica, conductividad elctrica, reflexin, refraccin. Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada del captulo 11, (con nfasis en los apartes 11.1,11.5,11.6,11.7) y 13 del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros del Cap. 3 (excepto los apartes 3.5.2, 3.5.3, 3.6, 3.7.2, 3.7.3, 3.7.7, 3.7.8) del libro Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo. Aunque estamos cercanos a corrientes elctricas, quizs no comprendamos exactamente por qu algunos materiales la conducen fcilmente mientras que otros son aislantes. Evidentemente la conduccin de la electricidad est asociada a los constituyentes con carga positiva o negativa de la materia. Cuando se aplica un campo elctrico a un material, la respuesta inmediata la dan los electrones. Por este motivo, las propiedades de los materiales sujetos a campos elctricos externos, as como a campos magnticos informan sobre el comportamiento electrnico

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer.

EVALUACIN SUMATIVA Se desea que el estudiante domine aspectos tericos y de clculo, para ello el estudiante deber responder preguntas de desarrollo y resolver problemas planteados. Se requiere que el estudiante conozca los conceptos referentes a las propiedades elctricas y magnticas de los materiales, as como el clculo de los parmetros que las determinan. Este objetivo ser evaluado en dos momentos de prueba: la segunda parcial y la integral.

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5. Manejar los principios tericoprcticos que rigen el proceso de corrosin.

del material, el cual vara drsticamente de un material a otro, como por ejemplo la conductividad elctrica. Algunas aplicaciones importantes son las celdas solares, los rayos lser y dispositivos electrnicos de memoria. En todos los materiales cuando se les aplica un campo magntico se crea un campo local opuesto al campo aplicado: efecto conocido como diamagnetismo. Otros materiales son paramagnticos, ferromagnticos y ferrimagnticos. Entre las aplicaciones de estos comportamientos magnticos estn los imanes, lminas de transformadores, ncleos de alternadores, memorias de computadores, rubes y zafiros industriales. El comportamiento ptico de los materiales es un caso especial de la respuesta de un slido a la aplicacin de un campo elctrico. La luz es una onda electromagntica que consta de campos elctricos y magnticos que viajan juntos por el espacio. Aplicaciones importantes son las fibras pticas, tubos fluorescentes y lser. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: bsqueda en Internet, palabras claves: corrosin, materiales.

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer.

EVALUACIN SUMATIVA

Es importante que el estudiante domine los conceptos referentes a corrosin y los explique en el Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada del captulo 14 (aparte 14.1 al desarrollo de la prueba ya que es 14.7) del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para posible la aplicacin de los Ingenieros del captulo 10 del libro Ciencia de Materiales conceptos en la realizacin del trabajo practico. Seleccin y Diseo. La corrosin es la reaccin qumica o electroqumica de un metal o Este objetivo ser evaluado en dos aleacin con su medio circundante y consiguiente deterioro de sus momentos de prueba: la segunda propiedades. Respecto a los materiales no metlicos como parcial y la integral. polmeros o cermicos los mecanismos de deterioro difieren del de los metales y en estos casos se habla de degradacin. El proceso

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6. Utilizar conceptos de fallas de material en servicio, en la identificacin de tipos de daos especficos.

de corrosin es natural y espontneo y cuanto mayor es la energa gastada en la obtencin del metal a partir del mineral, ms se favorece la termodinmicamente la corrosin. La corrosin es as una enorme industria al revs: todo son perdidas sin jams un beneficio. Los daos causados a la economa de un pas, proporcionan razones para afirmar la apremiante necesidad de aprender sobre la corrosin y su prevencin, de all que los ingenieros industriales tienen la responsabilidad del buen funcionamiento de las industrias y procesos. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: Bsqueda en Internet, palabras clave: erosin, cavitacin, desgaste, abrasin, adhesin.

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer.

EVALUACIN SUMATIVA

Se desea que el estudiante domine aspectos tericos y de clculo, para ello el estudiante deber responder Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada de los captulos 14 (apartes: 14.8 preguntas de desarrollo y resolver al 14.11) del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para problemas planteados. Ingenieros del Cap. 14 del libro Ciencia de Materiales Seleccin Se requiere que el estudiante y Diseo. Los problemas mecnicos como ruptura por sobrecarga de una domine los conceptos de pieza metlica, desgaste, erosin, cavitacin o la hinchazn de un estabilidad trmica, daos por plstico por transformaciones internas del polmero que lo desgaste, erosin y radiacin. constituye, son aspectos diferentes a la corrosin propiamente Igualmente debe identificar el tipo dicha y por eso merecen una unidad aparte. El inters que el de dao. estudiante tenga por aplicar criterio cientfico a una serie de hechos que contempla habitualmente, es de cierta manera Este objetivo ser evaluado en dos interesarse en cmo acta la naturaleza y las razones que momentos de prueba: la segunda justifican estos estudios, son tanto intelectuales como tiles en su parcial y la integral. aplicacin. La etapa que vivimos, de escasez de recursos, impone normas estrictas de conservacin. Una de las actitudes ms coherentes

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7. Diferenciar los tipos de

procesamiento

adecuados para cada material.

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer. Resuelva los ejercicios sugeridos en el libro texto y coteje los resultados como autoevaluacin. Contacte a otros estudiantes de la asignatura y discuta en grupo los ejercicios propuestos y los conceptos investigados. Someta a verificacin estas actividades con el asesor del Centro Local y el Especialista en Contenido. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. EVALUACIN SUMATIVA De apoyo: Manual del Ingeniero Mecnico Manual del Ingeniero Industrial Este objetivo ser evaluado con la presentacin de un trabajo prctico que ser asignado al principio del Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada del captulo 15 del libro semestre y podr ser consultado en Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros de los un sitio web de la ciberesquina, captulos 7, 8 y 9 (9.1 a 9.4), 15 (15.9 a 15.13) del libro Ciencia de para que el estudiante lo desarrolle de acuerdo a lo explicado en las Materiales Seleccin y Diseo. Prcticamente todos los materiales que se requieren en el diseo estrategias de evaluacin descritas de equipos para ingeniera necesitan obtener una forma apropiada en el objetivo 8. para su aplicacin. Esta unidad proporciona las bases de los conocimientos sobre cmo se fabrican o procesan los materiales, Se espera que el estudiante cuando la lectura y estudio de la misma proporciona una domine los conceptos acerca de los comprensin ms completa de la naturaleza de cada material y tipos de procesamiento, tanto en una estimacin de los efectos del procesamiento sobre las metales como en cermicas y propiedades de los materiales. polmeros. Adicionalmente, esta unidad constituye la parte final de un curso

para lograr la conservacin de los productos naturales es, sin duda, evitar en lo posible el deterioro de los productos manufacturados. El mantenimiento en buen uso, y por ms tiempo, de los materiales, no es slo un problema econmico de gran magnitud, es adems una necesidad importante que la humanidad debe plantearse a corto plazo si quiere mantener su ritmo de crecimiento. Observe el video de Ensayos No destructivos y aplique lo visto en la comprensin de la teora. Ahora puede comenzar a resolver problemas propuestos previa comprensin de los ejemplos resueltos del libro.

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8. Considerar los diferentes factores que inciden en el diseo y seleccin de materiales para la escogencia del ms apropiado a ciertas condiciones de servicio

clsico de ciencia de materiales: la relacin entre estructura, propiedades y procesamiento. Es momento de abrirse a otras fuentes de informacin, por ejemplo via internet, biblioteca, para recoger datos convenientes y relativos al mundo de la ingeniera metalrgica y de los materiales. En la prxima unidad, y la ltima, se le da a esta relacin una aplicacin prctica: la seleccin para el diseo, para darle el carcter, definido al principio, de un curso de Ingeniera de Materiales. Material instruccional: Impreso: libros de texto recomendados. De apoyo: R. Mott (1996)Resistencia de Materiales Aplicada. Editorial Prentice Hall y Gere y Timoshenko (1998) Mecnica de Materiales. Editorial Internacional Thomson Editores. Bsqueda en Internet, palabras claves: seleccin de materiales, diseo. Actividades de estudio: Se propone la lectura ordenada del captulo 15 del libro Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros de los captulos 11 y 16 del libro Ciencia de Materiales Seleccin y Diseo. En ellos se presentan estudios de casos de seleccin de material, como aplicaciones de los conocimientos de este curso. EJEMPLO DE TRABAJO PRCTICO: SELECCIN DE MATERIAL PARA EL DISEO DE TUBERA PARA: a) Orimulsin; b) Aguas residuales Condiciones de operacin: T< 100 F y P< 20 psi I. Objetivo General: Establecer las bases de la seleccin del material para el diseo de una tubera para el transporte de ciertos fluidos a condiciones dadas de presin y temperatura, con funcionamiento eficiente. II. Fundamentos Tericos: Definiciones y/o conceptos Descripcin general del instrumento o sistema de instrumentos

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa de conceptos con la lista que se le recomend hacer.

EVALUACIN SUMATIVA Al igual que en el objetivo 7, el objetivo 8 ser evaluado con la presentacin de un trabajo prctico que ser asignado al principio del semestre para que el estudiante lo desarrolle de acuerdo a lo ejemplificado en las estrategias instruccionales de este objetivo y lo entregue en la prueba integral, en la cual se verificarn los contenidos desarrollados con una hoja de anlisis de tareas. Con este trabajo prctico se espera que el estudiante aplique de manera integrada los conocimientos que permiten la seleccin de materiales adecuados para el uso al cual estn destinados.

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Funcionamiento (elctrico, mecnico, gravedad) y/o Dimensiones bsicas (DEBE ESPECIFICAR). III. Seleccin de material en el diseo: Factores a considerar en la seleccin: costo, reciclaje, propiedades, procesamiento, condiciones de uso, resistencia a la corrosin, vida til estimada, etc.. (DEBE ESPECIFICAR). IV. Conclusiones: Ventajas y desventajas del equipo y/o el material seleccionado para el equipo Relacin costo/ beneficio (de no disponer de cifras, usar trminos cualitativos). V. Bibliografa

EVALUACIN FORMATIVA Elabore un mapa mental de .los diferentes factores que inciden en el diseo y seleccin de materiales para la escogencia del ms apropiado a ciertas condiciones de servicio.

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15 V. BIBLIOGRAFA

Bsica:
Hibbeler, R. (1997). Mecnica de Materiales. Edit. Prentice Hall. Mangonon, Pat. (2001). Ciencia de materiales: seleccin y diseo. Editorial Prentice Hall. Shackelford, J. (1999). Ciencia de Materiales para Ingenieros. Edit. Prentice Hall.

Complementaria:
Anderson (1998). Ciencia de los Materiales. Edit. Limusa. Askeland D. (1998). Ciencia e Ingeniera de Materiales. Edit. Internacional Thomson Editores. Gere J. y S. Timoshenko. (1998). Mecnica de Materiales. Editorial. Internacional Thomson Editores. Mott R. (1996). Resistencia de Materiales Aplicada. Editorial Prentice Hall. Smith W. (1998). Fundamentos de Ciencia e Ingeniera de Materiales. EditorialMc Graw Hill. Van Vlack (1995). Materiales para Ingeniera. Edit. CECSA.

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