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XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Cincia da Informao (ENANCIB 2013) GT 7: Produo e Comunicao da Informao em CT&I Pster PRODUO CIENTFICA

SOBRE SURDOS NA CINCIA DA INFORMAO NO BRASIL: ANLISE NA BASE BRAPCI Karen Guimares Cardoso UFF Marcia Heloisa Tavares de Figueredo Lima UFF Resumo Apresenta um quadro da produo cientfica brasileira sobre surdos na rea da Cincia da Informao, atravs de um levantamento na base BRAPCI. Foi realizada pesquisa pelo termo surdo em 3 campos de busca (ttulo, resumo, palavras-chaves). A segunda fase consistiu da identificao, em cada registro recuperado, dos seguintes campos: ttulo, palavras-chaves, autores, ttulo do peridico e ano de publicao, em seguida, a contagem manual e anlise destes dados. Foram recuperados 31 artigos no total. Com a anlise dos resultados por perodo verificou-se que todos os artigos recuperados foram publicados a partir dos anos 2000, o que pode ter sido influenciado pelo estabelecimento de polticas e movimentos sociais acerca dos direitos das pessoas com deficincia com a publicao de leis especficas. Foi identificado tambm, segundo os peridicos de publicao e pela formao dos autores, que os artigos sobre surdos se concentram na rea de Educao, confirmando o carter interdisciplinar da Cincia da Informao e a estreita ligao da temtica analisada com a rea da Educao. Conclui que a Cincia da Informao no Brasil possui poucos estudos sobre surdos em peridicos cientficos nacionais. Palavras-chaves: Produo cientfica. Surdo. Interdisciplinaridade. Abstract This paper presents a chart of the Brazilian scientific production about deaf in Information Science area, through a survey in the database BRAPCI. It was performed a search by the term deaf encompassing all fields (title, abstract, keywords). The second step was the identification of the following points of the articles: title, keywords, authors, periodical title and publication year, and then the manual counting and the data analysis. 31 articles were retrieved. By filtering the search by period, it was found that all of the retrieved articles were published after the 2000s, which may have been influenced by the establishment of policies and social movements on the rights of persons with disabilities, with the publication of specific laws. It was also identified by periodicals of publication and by the academic background of the authors, that the articles about deaf people focuses on the educational area, which confirms the interdisciplinarity of Information Science and also the close connection of the analysed subject with the area of education. Concludes that Information Science in Brazil has few studies about deaf in national scientific journals. Keywords: Scientific production. Deaf. Interdisciplinarity.

1 INTRODUO Este trabalho teve como propsito a construo de um quadro quantitativo acerca da produo cientfica brasileira sobre surdos na Cincia da Informao (CI)1. Para atender este objetivo, a estratgia metodolgica utilizada foi um levantamento na Base de Dados Referencial de Artigos de Peridicos em Cincia da Informao (BRAPCI), que foi nosso campo emprico. O que pode ter determinado o aparecimento de estudos sobre esta temtica a partir do ano 2001 foi o cenrio de discusses polticas e movimentos sociais acerca dos direitos das pessoas com deficincia no Brasil. Especificamente no Brasil, em 2000, h a Lei N 10.048, de 8 de novembro de 2000, que d prioridade de atendimento s pessoas portadoras de deficincia, os idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, s gestantes, s lactantes e s pessoas acompanhadas por crianas de colo (regulamentada pelo Decreto-Lei 5296, de 2004), e Lei N 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo da acessibilidade das pessoas portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida (Lei da Acessibilidade). Visando amparar os direitos dos surdos, h a Lei 10.436, de 24 de abril de 2002 (regulamentada pelo Decreto 5.626, de 2005), que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais (Libras). Entre outras determinaes, este decreto estabelece que seja oferecida ao surdo educao atravs da Libras, utilizando a Lngua Portuguesa como segunda lngua. Sete anos depois, foi publicado o Decreto 6.949 de 2009, que promulga a Conveno Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia. 2 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS A estratgia utilizada neste trabalho foi o acesso Base de Dados Referencial de Artigos de Peridicos em Cincia da Informao (BRAPCI). A base BRAPCI produto de um projeto financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), com o objetivo de subsidiar estudos e propostas na rea de Cincia da Informao fundamentando-se em atividades planejadas institucionalmente2. Atualmente disponibiliza referncias e resumos de 7884 textos publicados em 37 peridicos nacionais impressos e eletrnicos da rea de Cincia da Informao (CI). A cobertura da base inicia-se em 1972.

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Este trabalho parte de pesquisa feita para elaborao de dissertao de mestrado. Conforme consta na pgina: http://www.brapci.ufpr.br/. Acesso em: 05 jul. 2013.

Foi realizada a busca pelo termo surdo englobando 3 campos de busca (ttulo, resumo, palavras-chaves). Foram recuperados 31 artigos.3 A segunda fase foi constituda pela identificao dos seguintes pontos do total de artigos recuperados (31): ttulo, palavras-chaves, autores, ttulo do peridico e ano de publicao, em seguida, a contagem manual e anlise destes dados. Finalmente, os resultados foram apresentados com a utilizao de quadros construdos com editor de texto. 3 ANLISE DOS RESULTADOS Com a recuperao de um total de 31 artigos sobre surdos, foi feito o refinamento da busca por perodo, que apontou que todos os artigos foram publicados somente a partir dos anos 2000, especificamente a partir do ano de 2001. A grande concentrao ocorre em 2006, com 20 artigos, quando foi lanada uma edio especial da Revista Educao Temtica Digital (v. 7, n. 2, Nmero Temtico: Educao de Surdos e Lngua de Sinais), que publicou 18 artigos dedicados ao assunto. A diviso de artigos por ano exposta no Quadro 1, a seguir:
Quadro 1 Distribuio de artigos de peridicos brasileiros de CI recuperados na Base BRAPCI a partir do termo Surdo, no perodo de 2001 a 2012

Ano 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Total

N de artigos 2 1 0 0 0 20 3 0 3 0 2 0 0 31

Fonte: Dados da pesquisa na Base BRAPCI.

Em relao freqncia de ttulos de peridicos, verifica-se que a Revista Educao Temtica Digital a que possui mais artigos publicados, com um total de 26. Esta revista a

Levantamento realizado em janeiro de 2013 como tarefa de Atividade Programada, disciplina especfica do mestrado. O levantamento foi refeito em julho de 2013, ocasio em que constatou-se que no houve incluso de artigos na base nesse perodo.

continuao da Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, que possui 2 artigos publicados. A distribuio dos ttulos dos peridicos configura-se desta maneira:
Quadro 2 Artigos de peridicos brasileiros de CI recuperados na Base BRAPCI a partir do termo "Surdo", no perodo de 2001 a 2012, por ttulo de peridico

Ttulo do peridico Revista Educao Temtica Digital Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins Em Questo: Revista da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicao da UFRGS Revista Comunicao e Informao Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina Total
Fonte: Dados da pesquisa na Base BRAPCI.

N de artigos 26 2 1 1 1 31

Em relao quantidade de autores por artigo, a maioria foi publicada com autoria nica.
Quadro 3 Nmero de autores por artigo de peridicos brasileiros de CI recuperados na Base BRAPCI a partir do termo "Surdo" no perodo de 2001 a 2012
N de autores (NAu) N de artigos (NAt) NAu x Nat (NAuxNAt)

1 2 3 Total

18 10 3 31

18 20 9

18 38 47

Fonte: Dados da pesquisa na Base BRAPCI

Sobre os autores, Regina Maria Souza com 3 artigos a autora mais produtiva sobre este tema. Em seguida aparecem Romrio Antunes da Silva, Vanessa Regina de Oliveira Martins, Andra da Silva Rosa e Marianne Rossi Stumpf com 2 artigos cada um. Todos os outros autores escreveram somente 1 artigo cada. Foram identificados 41 autores diferentes que produziram 31 artigos. Foram analisadas tambm a rea e o nvel de formao destes autores. Nem todos os artigos possuam esta informao4. Dentre os que permitiram verificar, o nvel de formao dos autores, a maior parte possui o grau de doutor. A quantidade de autores por nvel de titulao fica distribuda assim:
Quadro 4 Nvel de titulao dos autores identificado nos artigos de peridicos brasileiros de CI recuperados na Base BRAPCI a partir do termo "Surdo"

Nvel de titulao Doutorado Mestrado em curso Doutorado em curso Especializao Graduao

N de autores 14 autores 7 autores 5 autores 3 autores 3 autores

Na ocasio deste estudo no foi realizada uma busca pelo Currculo Lattes dos autores.

Mestrado
Sem titulao indicada

Total:

2 autores 7 autores 41 autores

Fonte: Dados da pesquisa na Base BRAPCI

As normas de publicao das revistas cientficas em que se apresentou a produo sobre surdos no foi objeto de nossa observao, mas notamos que dos 41 autores que publicaram a partir do ano 2000 sobre a temtica dos surdos, somente 3 autores apresentaram formao indicada apenas como graduao. Interessante notar que, neste tema, notvel o estudo em nvel de ps-graduao lato sensu e stricto sensu por 31 dos autores. Observe-se ainda, que dos 41 autores envolvidos na produo de artigos sobre a temtica, 7 no indicaram sua formao. provvel que as exigncias das revistas quanto afiliao e formao dos autores contribua em nvel crescente para a melhoria da qualidade da produo cientfica em Cincia da Informao. Dentre as reas de formao dos autores, a Educao a que mais aparece, com 10 referncias formao na rea, em nvel de especializao, mestrado e doutorado. A segunda rea que possui mais referncias a Lingustica, com 7 autores. Pedagogia aparece em terceiro lugar, com 4 referncias de autores. As outras reas citadas foram: Engenharia de Produo, Jornalismo, Administrao Pblica, Engenharia da Computao, Psicomotricidade, Cultura e Turismo, Psicologia Experimental, Psicologia Educacional, Psicologia Social, Informtica na Educao, Educao para Engenharia. Cincia da Informao possui apenas dois autores.5 Na anlise das palavras-chave, o termo que aparece com mais freqncia surdez, em 10 artigos. Em segundo lugar, os termos educao de surdos (5), e lngua de sinais (5). Todos os termos utilizados com suas respectivas frequncias, esto listados a seguir:
Quadro 5 - Palavras chaves atribudas aos artigos de peridicos brasileiros de CI recuperados na Base BRAPCI a partir do termo "Surdo no perodo de 2001 a 2012

Surdez Educao de surdos; Lngua de Sinais Incluso; Intrprete de lngua de sinais; Letramento Identidade; Surdo; Surdos Cultura; Educao distncia; Excluso; Intrprete de Libras; Leitura; Libras; Lngua Brasileira de Sinais; Lngua de Sinais Brasileira; Literatura surda; Psicanlise Acessibilidade; Alfabetizao; Ambientes virtuais de aprendizagem; Anlise bibliomtrica; Avaliao; Bibliometria; Bilnge; Bilingismo; Cegos; Cincia da Informao; Comunidade surda; Culturas surdas; Decreto n 5626; Desconstruo; Desenvolvimento; Diferena; Diferentes prticas bilnges;
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Alm da identificao da rea de formao, seis autores informaram que so Intrpretes de Lngua de Sinais e ainda dois autores informaram que so surdos.

Discursos; Educao bilnge para surdos; Educao de surdos na Frana; Educao especial; Educao Superior; Ensino de Portugus; Ferdinand Berthier; Formao; Fraseologismos; Histria surda; Identidades culturais; Idosos; Imagem; Internet; Intrprete de Lngua Brasileira de Sinais; Intrprete de Lngua de Sinais Portugus; Legislao; Leitor; Letramento visual; Literatura; Metfora; Metonmia; Movimentos sociais surdos; Movimentos surdos; Multiculturalismo; Narrativa; Notcias; Parmetros Curriculares Nacionais; Pessoas com necessidades educacionais especiais; Polticas educacionais; Primeira lngua; Produo de multimdia; Projeto Ls-Script; Psicanlise; Representao; Tecnologia; Televiso; Traduo.
Fonte: Dados da pesquisa na Base BRAPCI

Aqui nota-se uma variao entre os termos recuperados. O termo surdo aparece no singular e no plural, alm do termo surdez. Nota-se tambm a variao entre "Intrprete de lngua de sinais", "Intrprete de Libras", "Intrprete de Lngua Brasileira de Sinais". A maioria dos termos refere-se Educao. Mas tambm verificam-se vrias referncias cultura surda, em quantidade significativa de estudos: Identidade, Cultura, Comunidade surda, Identidades culturais, Culturas surdas, Movimentos surdos, Movimentos sociais surdos, Multiculturalismo. Ainda que no seja nosso objetivo analisar esta questo, parece-nos que esta variao de termos pode prejudicar a recuperao da informao. provvel que a padronizao dos termos baseada em um thesaurus para a base facilite a recuperao de informao e o acesso informao de maneira mais precisa6. Com a exposio destes resultados, pode-se concluir que os estudos sobre surdos recuperados na base BRAPCI concentram-se na rea da Educao. Alm da quantidade de artigos por peridico que demonstram o foco na Educao, tambm a formao dos autores corrobora este fato. Destaca-se a presena de dois autores surdos e de seis autores intrpretes de Libras, demonstrando o engajamento destes nos movimentos e lutas pelos direitos dos surdos. Poucos estudos estavam inseridos na Cincia da Informao propriamente, com poucos profissionais essencialmente da rea dedicados a este tema (somente dois profissionais). Considerando que a Revista Educao Temtica Digital, onde se concentra a maior parte dos artigos recuperados neste trabalho, apresenta um escopo especfico da rea de educao, tangenciando o domnio da questo informacional, estes resultados de formao e titulao no so de todo surpreendentes. Percebe-se que os estudos sobre surdos no campo

A Revista Transinformao da Unicamp est solicitando aos autores que utilizem o thesaurus disponvel em em: <http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/5875/1/TESAURO_DOCUTES.pdf>..

informacional, pelo menos em sua face brasileira no recorte da base BRAPCI, so de base interdisciplinar. Para Gonzlez de Gmez (2000), a interdisciplinaridade da CI, est relacionada prpria natureza de seu objeto, que est diretamente ligado aos modos de produo de todos os saberes. A Cincia da Informao estabelece relaes interdisciplinares com diversas reas do conhecimento. Conforme Saracevic (1996),
Os problemas bsicos de se compreender a informao e a comunicao, suas manifestaes, o comportamento informativo humano e os problemas aplicados ligados ao tornar mais acessvel um acervo crescente do conhecimento, incluindo as tentativas de ajustes tecnolgicos, no podem ser resolvidos no mbito de uma nica disciplina. (SARACEVIC, 1996, p. 48).

Assim se fundamenta a presena de artigos da rea da Educao na base de dados de Cincia da Informao, que uma rea essencialmente interdisciplinar. Mostafa (2007) identifica a relao interdisciplinar entre a Cincia da Informao e a Educao e afirma que estas possuem a particularidade de terem contato virtual com todas as reas do conhecimento.
Da mesma forma, conhecer hoje, para qualquer pesquisador em qualquer rea supe um domnio meta-informacional no conhecimento das bases de dados, dos registros dos resultados da pesquisa e do fluxo informacional, o que faz com que a Cincia da Informao esteja em permanente contato com especialidades diversas. (MOSTAFA, 2007, p. 4)

4 CONSIDERAES FINAIS A anlise dos dados referentes ao levantamento de artigos sobre surdos na base BRAPCI revelou que na Cincia da Informao poucos pesquisadores tem se debruado sobre este objeto de estudo. Verificou-se que a maior parte dos artigos enfocava a educao de surdos e que a maioria dos autores era da rea da educao. A revista onde mais se publicou uma revista que, pelo ttulo, transita entre a educao e as tecnologias de informao, o que talvez explique sua presena na base BRAPCI. Embora nos faltem dados e espao para estender a discusso, nos parece que entre os tipos de deficincia (fsica, visual, auditiva e mental) a deficincia auditiva pode ser considerada como a que possui menos visibilidade. Diferentemente das outras deficincias, a auditiva no identificada to facilmente a partir da observao somente. Alm disso, especificamente no mbito informacional, h o entendimento de que o surdo capaz de ler, em Portugus, logo no necessitaria de nenhuma condio especial de acessibilidade no ambiente informacional. Contudo, o surdo enfrenta claras barreiras na comunicao. Os meios e suportes informacionais no geral no privilegiam sua condio lingustica e cultural. Essa

barreira comunicativa dificulta o acesso e uso da informao, afastando o surdo da biblioteca e dos espaos culturais. Acreditamos que nossa pesquisa poder contribuir para a incluso dos surdos nos espaos informacionais. REFERNCIAS BRASIL. Decreto 5.296 de 2 dezembro 2004. Regulamenta a Lei No 10.048, de 8 de novembro de 2000, que d prioridade de atendimento s pessoas que especifica, e Lei No 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo da acessibilidade das pessoas portadoras de deficincia ou com mobilidade reduzida, e d outras providncias. Dirio Oficial Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 03 Dez 2004. Disponvel em <http://www.planalto.gov.br/ccivil/_ato20042006/2004/decreto/d5296.htm>. Acesso em: 25 jan. 2013. _______. Decreto n. 5.626, de 22 de Dezembro de 2005. Regulamenta a Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras, e o Artigo 18 da Lei 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Dirio Oficial Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 23 dez. 2005. Disponvel em:< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/decreto/d5626.htm >. Acesso em 25 jan. 2013. _______. Decreto n. 6.949, de 25 de Agosto de 2009. Promulga a Conveno Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de maro de 2007. Dirio Oficial Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 26 ago. 2009. Disponvel em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20072010/2009/decreto/d6949.htm>. Acesso em 25 jan. 2013. GONZLEZ DE GMEZ, Maria Nlida. Metodologia de pesquisa no campo da Cincia da Informao. DataGramaZero, v. 1, n. 6, dez. 2000. Disponvel em: http://www.dgz.org.br/dez00/Art_03.htm. Acesso em: 09 jul. 2013. MOSTAFA, Solange Puntel. Cincia da Informao e Educao. Educao Temtica Digital, Campinas, v. 8, n. 2, p. 1-11, jun. 2007. SARACEVIC, Tefko. Cincia da informao: origem, evoluo e relaes. Perspectiva em Cincia da Informao, v. 1, n. 1, p. 41-62, jan./jun. 1996.