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SELEÇÃO DOS PARTICIPANTES

COORDENAÇÃO DO PROGRAMA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO


Os cursistas deverão ser, preferencialmente, professores SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
atuantes na Educação Básica. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
Pré-requisito para os cursistas: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA-SEED/MEC PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
• TER NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA, ACESSO À
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS/RR
UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA
INTERNET, USO DE E-MAIL E INTERESSE PRÓPRIO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS/RR
• Devem comprometer-se a participar da(s) atividade(s)
presencial(is) e a distância referentes aos módulos REITOR
cursados. Prof. Dr. Roberto Ramos

VICE-REITORA
Profª. Dra. Gioconda Santos e Souza Martinez

CRONOGRAMA PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO


Profª. Msc. Ednalva Dantas R. da Silva Duarte
PROGRAMA DE FORMAÇÃO
AÇÃO PERÍODO
Abertura do Curso: Videoconferência 13/08/2007 PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO CONTINUADA EM
Local: UNIVIRR – 10: 00 h Profª. Msc. Geyza Pimentel
Pré-inscrição dos cursistas 17 a 24/08/2007
SECRETÁRIO DE ESTADO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
Confirmação da inscrição - e-mail 29/08/2007
1. Realização do 1º Encontro Presencial 17 a 21/09/2007 Luciano Fernandes Moreira
em Boa Vista-RR para todos os cursistas 4 horas
2. Realização do 1º Encontro Presencial 01 a 04/10/2007 SECRETÁRIA ADJUNTA DE ASSUNTOS PEDAGÓGICOS
em Boa Vista-RR 4 horas Profª. Esp. Ana Maria Lima de Freitas
3. Realização do 1º Encontro Presencial 03/10/2007
DIRETOR DO INSTITUTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
Plataforma Tecnológica da UNIVIRR dos 4 horas
Prof.Esp. João Bezerra Magalhães Neto
Municípios
Previsão para Apresentação do Trabalho Junho/2008
COORDENADORA DE TUTORIA
Final e Encerramento do Ciclo Básico
Profª. Esp.Teresa Kátia Alves de Albuquerque

ADMINISTRADOR DO CURSO/e-ProInfo
Prof. Msc. Ville Caribas Lima de Medeiros
LOGOMARCA DOS MÓDULOS UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA
Prof. Esp. Adejalmo Moreira Abadi

COORDENADOR ESTADUAL
Prof. Esp. Paulo Sérgio Rpdrigues da Silva

TUTORA – TURMA A
Profª. Esp. Railda Sales da Silva Alves

TUTOR - TURMA B
Prof. Esp. Paulo Sergio Rodrigues da Silva

TUTORA – TURMA C
Profª. Esp. Maria de Fátima de Jesus Gregoratto

TUTOR - TURMA D
Prof. Deives de Oliveira Barboda Gavazza
Boa Vista-RR
TUTORA - TURMA E Agosto/2007
Profª. Esp. Ana Maria Silva de Oliveira
APRESENTAÇÃO OBJETIVOS
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Geral O Módulo Conceitual Introdutório proporciona uma visão


geral do Programa e fundamenta práticas pedagógicas de
O Programa de Formação Continuada em Mídias na • Contribuir para a formação de profissionais em educação, utilização das mídias. Discute conceitos, potenciais e implicações
Educação será oferecido a distância via Internet, por meio do em especial professores da Educação Básica, capazes de do uso das mídias na educação.
Ambiente Colaborativo de Aprendizagem e-ProInfo, com o produzir e estimular a produção dos alunos nas diferentes Os demais módulos, temáticos, abrangem as principais
objetivo de proporcionar formação continuada para o uso mídias, de forma articulada à proposta pedagógica e a uma mídias e sua aplicação pedagógica, bem como as especificidades
pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da concepção interacionista de aprendizagem. de suporte técnico, a aplicabilidade a diferentes contextos sociais
comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos e a gestão integrada das mídias, sem perder de vista as questões
– de forma integrada ao processo de ensino e conceituais do módulo introdutório.
aprendizagem, aos profissionais de educação. Para conclusão das etapas de formação os cursistas
O programa está sendo desenvolvido pela Secretaria elaboram um Trabalho Final de curso (Trabalho final no nível
de Educação a Distância-SEED / Ministério da Educação- Específicos extensão, Relato de Projeto no nível aperfeiçoamento e
/MEC, em parceria com Secretarias de Educação e
Universidades Públicas. É de responsabilidade das IES/SE, Monografia no nível especialização.
o acompanhamento e apoio a Coordenação Geral do
• Identificar aspectos teóricos e práticos referentes aos meios
Programa. Sua principal atribuição é articular o controle de comunicação no contexto das diferentes mídias e no uso
acadêmico e pedagógico dos cursos, compreendendo as integrado das linguagens de comunicação: sonora, visual,
ações referentes à efetiva implementação dos módulos e impressa, audiovisual, informática e telemática, destacando
tutoria. as mais adequadas aos processos de ensino e
Serão oferecidas 220 vagas para o Estado de aprendizagem;
Roraima, desse quantitativo, 50% para os professores da • Explorar o potencial dos Programas da SEED/MEC (TV
Rede Estadual e 50% será distribuído entre professores dos Escola, Proinfo, Rádio Escola, Rived) e os desenvolvidos por
Sistemas Municipais de Educação do Estado. IES ou Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, no
Estão previstos três níveis de certificação Projeto Político Pedagógico da escola, sua gestão no
constituindo ciclos de estudo: o Ciclo Básico, de Extensão cotidiano escolar e sua disponibilidade à comunidade;
com 120 horas de duração; o Intermediário, de • Elaborar propostas concretas para utilização dos acervos
Aperfeiçoamento, com 180 horas: e o Avançado, de tecnológicos disponibilizados à escola no desenvolvimento
Especialização, com 360 horas, permitindo o tratamento dos de atividades curriculares nas diferentes áreas do
temas em diferentes níveis de profundidade, a saber: conhecimento;
• Desenvolver estratégias de autoria e de formação do leitor
crítico nas diferentes mídias;
• Elaborar projeto de uso integrado das mídias disponíveis.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação deverá ser continuada e incluirão procedimentos
de auto-avaliação, avaliação a distância e presencial, participação no
PROPOSTA METODOLÓGICA projeto integrador e elaboração do projeto final, conforme a certificação
pretendida.
Ao final de cada módulo os cursistas deverão apresentar,
A metodologia será marcada pela interatividade, objetivando esquematicamente, uma atividade baseada no que foi estudado.
familiarizar os educadores com as diversas mídias. O caráter teórico- Deve ser estimulada discussão virtual acerca das propostas
prático das atividades buscará facilitar o processo de conhecimento e apresentadas, de modo a fomentar a reflexão sobre a influência
interação entre educadores e educandos por meio da utilização da do estudo na concepção das atividades apresentadas. A
tecnologia apresentação da proposta, bem como a participação efetiva no
Serão utilizados recursos da web, vídeo e CD-ROM. debate coletivo, constituirão critérios de aprovação no respectivo
módulo.