Informa Anual de Actividades 2013 (versin reducida)

Realmente estamos contentos con todo lo que est pasando y queramos escribirles una carta para poder cerrar este tremendo ciclo del 2013 que hemos desarrollado. Ha sido un ao de mucho camino recorrido, muchas enseanzas, mucha ruta, muchos proyectos, mucha ente desconocida que se con!irti" en hermanos del alma, muchos caminantes que se unieron a este tremendo y hermoso sueo de te#er y $ormar parte del %royecto de Restauraci"n %lanetaria ms rande en la Historia de la Humanidad.
Paises en los que trabajamos este ao: Argentina, Uruguay, Chile, Bolivia, Paraguay, Per, Ecuador, Colombia, Mxico y Cuba.

Alcance total en Kilometros& 'uestras acti!idades han lle ado a recorrer este ao 95000km, el equi!alente a Dos Vueltas a uestro !laneta, intentando lle ar a lu ares donde nunca antes haba lle ado la %ermacultura haciendo accesible lo que antes era inaccesible.

"ursos "ertificados de Dise#o de !ermacultura& (e Han brindado 1$ "ursos "ertificados de Dise#o de !ermacultura% ayudando al desarrollo de )entros de *nseanza, %rocesos %ersonales, *mpresas )ooperati!as, )onciencia )olecti!a, %royectos de +n!esti aci"n y trans$ormaciones radicales de la realidad. "ursos Introductorios so&re Diferentes 'em(ticas) (e han realizado m(s de 50 "ursos Introductorios sobre di$erentes temticas en las que hemos !i!enciado e,periencias de una %ermacultura que lle an a lo pro$undo y sensible de las personas, lo rando articular lo interno con lo e,terno, lo indi!idual con lo colecti!o, posibilitando con ella la construcci"n de un puente resiliente hacia un $uturo de abundancia.

*r+ani,acin de -ncuentros Internacionales) Hemos $ormado parte de la or anizaci"n del 1er -ncuentro .oliviano de !ermacultura, enerando articulaci"n con di$erentes -ni!ersidades .oli!ianas como la /abriel Rene 0oreno, la (ociedad de 1orestales 2ropicales 3)apitulo .oli!ia4 y el +nstituto .oli!iano de %ermacultura entre otros, enerando acciones concretas con pases !ecinos.

!artici/acin en -ncuentros acionales en otros /a0ses) Hemos participado parte del 1er -ncuentro "olom&iano de !ermacultura, durante un proceso de aprendiza#e que nos ha brindado la oportunidad de tener mas contacto con la parte 'orte de (udam5rica, posibilitando con ello nue!as lneas de intercambio para aprendiza#es y estudios.

1estin de -ncuentros .iore+ionales) 0oti!amos y participamos en la 6r anizaci"n en 1er -ncuentro de la .iore+in !am/eana, lo rando un acer!o de conocimientos en los cuales entendimos nuestro punto de partida y nos potenciamos como rupos, ampliando nuestros horizontes y moti!ando a acciones lentas pero concretas, construyendo redes de intercambios de in$o, cursos, habilidades y ser!icios entre otros.

!artici/acin en -ncuentros 2ocales 3 .iore+ionales) %articipamos en el 1er -ncuentro de la .iore+in del Alto Valle de 40o e+ro 3 eu5uen, moti!ando a enerar lazos, preparar in$ormes, conectar con mas proyectos, buscar representati!idad de los proyectos del sur y eneramos amplitud entre otros actores de la %ermacultura a ni!el nacional.

%articipamos del !rimer -ncuentro de la .iore+ion de las 6ierras 7edias de "ordo&a, !isualizando posibles caminos a donde diri ir nuestras habilidades, conocimientos, sabidura y mucho mas.

%articipamos de la 3ra "onver+encia de !ermacultura de la "iudad de .uenos Aires con la esti"n de proyectos a ni!el urbano, con nuestros pro ramas, relaciones y !isiones para poder construir un hermoso $uturo, cada da mas resiliente777

*r+ani,acin de -ncuentros acionales) )o8or anizamos el 3er -ncuentro Ar+entino de !ermacultura, un e!ento 9nico que imita al *ncuentro +nternacional de %ermacultura 3+%)4. *n el mismo se ener" *mpoderamiento de +ndi!iduos y %royectos, /estiones de :o stica, )reaci"n de Redes, 6portunidades de )recimiento, ;mpliaci"n de la +nteli encia )olecti!a, +ntercambios de *,periencias, moti!aci"n a acciones concretas, *stablecimiento de )on!enios de )olaboraci"n, ;rmado de )entros, %ulsos :ocales, Re ionales y 'acionales, aparte de ser un traba#o poderoso del ser.

!artici/acin en -ventos Internacionales) %articipamos del 8to .ioconstru3endo !ata+onia% estionando lazos de cooperaci"n con los hermanos del proyecto y con los hermanos de )hile y otros pases que asistieron a dicha e,periencia, en donde creamos

huertos *cosist5micos, hablamos de <iseo +ntuiti!o y traba#amos la /esti"n de Ries os y %re!enci"n de )atstro$es.

"a/acitaciones 5ue 'omamos)

Nos Capacitamos al mismo tiempo en el EDE (Curso de Diseo de Ecoaldeas), Certificado por la Gaia Education, en donde aprendimos muchsimas cosas que nos permiten tener un acervo de conocimientos mas amplios con otras perspectivas ms poderosas con el detalle de generar acciones mas resilientes en lo social, econmico, ecolgico y en una nueva comprensin de la visin del mundo. %articipamos del !ro+rama de

-ntrenamiento /ara !rofesores de !ermacultura, en donde adquirimos mas $uerza, proyecci"n y me#oras para nuestros cursos, siempre intentando lle ar me#or a las personas, moti!ando con ello a cambios de realidades ms pro$undos.

-ncuentro Internacional de !ermacultura (I!"11 "u&a)) %articipamos del +%)11, 3el e!ento de %ermacultura mas rande del mundo4 como con$erencistas en los espacios denominados )on$erencia8)on!er encia y ahora $ormamos parte del /rupo de (oporte de los *ncuentros +nternacionales de %ermacultura. *n dicho encuentro te#imos redes de intercambio de estudiantes y maestros, conocimiento y sabidura con di$erentes instituciones de renombre internacional, con el ob#eti!o de me#orar da con da nuestro proceso de aprendiza#e8enseanza8trans$ormaci"n y restauraci"n de espacios.

Pedagogia 3000-Instituto de Pedagogia 3000-Emane: %articipamos en

las reuniones del +nstituto de %eda o ia 3000 y *0;'* 3*nlace 0undial para una 'ue!a *ducaci"n4, y somos los responsables de la )apacitaci"n = de %ermacultura para %eda o ia 3000, y del <epartamento de %ermacultura de dicho +nstituto. )omo as tambi5n somos %untos 1ocales 1ractales +tinerantes de %eda ooo ia 3000. *sto nos na posibilitado crecer, aprender y !islumbrar muchsimas herramientas para poder

continuar con nuestros procesos de educaci"n en %ermacultura con las eneraciones $uturas. <ichas herramientas, rupos humanos, nios y nias, han sido !itales en el proceso de construcci"n de nuestra !isi"n como +nstituto.

!ermacultura /ara i#os 3 i#as 3 9acilitadores /ara ellos 3 ellas) <esarrollamos el %rimer )urso para la 1ormaci"n de 1acilitadores de %ermacultura para 'ios y 'ias y al mismo tiempo brindamos un )urso de <iseo de %ermacultura para 'ios y 'ias. *sta e,periencia nos nutri" desde el coraz"n y posibilito acceder a mas conocimientos en donde los nios han pasado a ser nuestros !erdaderos maestros, mostrndonos con su humildad, bondad y esperanza que es posible construir el mundo que queremos. -na e,periencia hermossima desde el coraz"n, que nutre el espritu y potencia nuestro accionar para me#orar da a da.

1estin de 7ovimientos Internacionales) Hemos moti!ado a la eneraci"n del 0o!imiento :atinoamericano de %ermacultura en donde estamos como representantes de ;r entina y estamos traba#ando en la or anizaci"n del >to *ncuentro :atinoamericano de %ermacultura, siendo esto el puntapi5 para establecer un anlisis de que proyectos, lneas y traba#os se estn haciendo en todos los pases de :atinoam5rica,

enerando ms conocimiento sobre nuestros hermanos :atinos que estn traba#ando en esta senda, la misma que nos une de coraz"n a coraz"n.

!roducciones Ksmicas) <esarrollamos una empresa para la esti"n de e!entos educati!os, en los cuales este ao tra#imos a ?a!ier .oni$az, 'ena ;la!a y a (antia o .londel, con quienes estionamos procesos de traba#os educati!os en di$erentes lu ares, propiciando herramientas muy poderosas para los estudiantes, esti"n de recursos para instructores y pulsos contundentes en los lu ares donde se dictaron las acti!idades.

Dise#o 6ocial 3 de !aisa:e a 1ran -scala) )omenzamos con el proceso de enseanza para diseos a ran escala, tanto en paisa#es como en mo!imientos sociales y estamos en marcha con casi @0 estudiantes. Realmente una $usi"n de habilidades, una $usi"n de conocimientos que te#en un pro rama hermossimo y se potencian al sentir la importancia de re eneraci"n planetaria.

"entro de 4eferencia de -ducacin en !ermacultura ( 2u;um (<unin=7endo,a))

Se ha conseguido por donacin un espacio para el Instituto de Permacultura, en donde ya se han comenzado a realizar actividades preparativas para el mismo. *n donde esta base ser un $ractal que intentar

enerar otros $ractales mas, !isualizando la eneraci"n de abundancia a tra!5s de un %lan 0aestro de 6peraci"n.

Desarrollo de Tecnologa de Avanzada: De arrollamo una tecnolog!a de Po icionamiento "atelital #ue comen$% a con truir el Plan Maestro del Instituto de Permacultura N u!um, &e ti%n de 'n(ormaci%n e intercambio de ex)eriencia a trav de un Ma)a Mundial )ara nue tro e tudiante . Un vinculo #ue le )ermite e tar en contacto, com)artir ex)eriencia , generar con ulta y )otenciar u )royecto a trav de la conver acione con otro hermano y hermana #ue e t*n traba+ando en ello. "tt#s:$$ma#anaalum%cro&dma#%com

1estionamos una !lataforma Virtual para poder dar se uimiento a los procesos de educaci"n y !islumbramos una nue!a oportunidad para poder lle ar a ms personas a tra!5s del proceso de enseanza :i!e :earnin . )on e,periencias rati$icantes y si bien no ha sido lo optimo es parte de un proceso interesante que nos sir!e para crecer, aprender, compartir y moti!ar a enerar acciones positi!as.

Investigaci'n: "e ha comen$ado a traba+ar en lo )rograma de inve tigaci%n con el ob+etivo de ba+ar la l!nea inve tigativa a nue tro e tudiante , nodo , an(itrione y hermano #ue decidan de arrollar una inve tigaci%n de di(erente )roce o #ue llevan a ca o en u )royecto )er onale , (amiliare o comunitario , y vi lumbrar i (uncionan o no.

"reacin de "omunidades -ducativas) (e han brindando las herramientas para la apertura de comunidades educati!as para nios y nias, potenciando la lle ada a mams, paps, nias y nios en relaci"n a la %ermacultura. :o rando escalar peldaos interesantes en este proceso de educaci"n eneracional. "onvenios de !artici/acin) (e han lo rado con!enios de participaci"n con a encias ubernamentales, uni!ersidades, parques nacionales, y otros para el desarrollo, la enseanza y la in!esti aci"n de la %ermacultura en di$erentes climas, ecosistemas y culturas. (e ha enerado un !inculo con la 1aia > 2atina, en donde estamos traba#ando como 0entores del <iplomado +nternacional de %ermacultura, abriendo las puertas a nuestros estudiantes a participar en pro ramas de <iploma, *studios de /rado, 0aestrias y mas, enerando una herramienta para quienes quieran ampliar lneas de estudios a ni!el -ni!ersitario.

http !!""".gaiaulatina.org!tierra#mart$C%$&'nez

)omenzamos con un proceso de esti"n de un con!enio de participaci"n con la 9undacin u#e, 1imene, de la aturale,a 3 el ?om&re de )uba para el intercambio de estudiantes y maestros por proyectos interesantes de tiempo, siempre con el ob#eti!o de me#orar las relaciones entre las personas y con la tierra.

!roduccin de 7aterial Audiovisual) (e ha producido nuestro primer $ilm, que lle!a por nombre ARestauraci"n )omunitaria de (uelos8(embrando (anadores de la 0adre 2ierraB que ha sido el $ruto de !arios aos de entendimiento de los procesos naturales, temporales y de patrones que ocurren a ni!el natural. -na e,periencia de 1 hora y >@ minutos que recorre el pensamiento multini!el de tiempo y las multidimensiones de tiempo, a partir de enerar ciclos de ener a y diseo inte rado.

6eleccin Internacional& Hemos sido seleccionados para ser Instructores "ertificados de !eda+o+ia 3000, posibilitando esto a tener mas herramientas para el traba#o con los nue!os nios y nias, conectando con mas lneas de educaci"n alternati!a y creciendo pro$undamente en este caminar de la mano de los nios y nias del mundo.

!roceso de -@tensin de -ducacin en !ermacultura) (e ha estionado un proceso de !erma/rendices enerando una posibilidad para la $ormaci"n de cada uno de los estudiantes de los cursos de diseo de %ermacultura, como instructores de cursos de %ermacultura, en donde se han enerado e,periencias de compartir in$ormaci"n, enseanza y por sobre todo empoderamiento de quienes han participado de estas e,periencias como permaprendices, como estudiantes y como an$itriones, ya que se han enerado hermossimas e,periencias.

-ncuentro Internacional de !ermacultura en Ar+entina /ara el 201$& Hemos presentado el proyecto para traer el encuentro mas importante de %ermacultura a ni!el 0undial a ;r entina. C ha sido !isto con muy buenos o#os por todo el comit5 or anizador de los +%). C nos han su erido hacer un traba#o importante para que posiblemente el encuentro internacional lle ue a ;r entina para el 201D.

Hay muchsimas cosas mas que hemos hecho, pero sentimos que esto es parte importante en el traba#o que estamos desarrollando en :atinoamerica. *s parte de el inicio de un 0o!imiento rande, que de se uro el 201> ser mas poderoso incorporando mas potencialidades, acciones y mas procesos de trans$ormaci"n.

2odo esto no hubiera sido posible sin su ayuda. 0uchas racias a todos nuestros hermanos y hermanas, an$itriones, nodos, centros de re$erencia, maestros, institutos, a encias de obierno, a encias internacionales, cooperati!as, empresas, donantes y todos los que han con$iado en nosotros y han puesto su ranito de arena para que esto suceda. Repetimos que esto sin ustedes no hubiera sido posible. Eamos por mas777 ; uante :a 'a!e777777777 ;tte. *quipo ' :uFum