PLANO DE ENSINO

CURSO: ADMINISTRAO DISCIPLINA: Matemtica Professor: Celso Ed ardo So !a Ciam"o#i $ORA%AULA SEMANAL: & '
Semestre% A#o: *+%,)*-

TOTAL: () 'oras
T rma: *+ semestre

O./ETI0OS

1erais: Proporcionar ao estudante conhecimentos bsicos de matemtica. Desenvolver sua capacidade de raciocinar, de resolver
problemas, generalizar, abstrair e de analisar e interpretar a realidade que nos cerca, usando para isso o instrumental matemtico. Utilizar a matemtica com carter formativo, que auxilia a estruturao do pensamento e do racioc nio l!gico, quanto instrumental, utilitrio, de aplicao no dia"a"dia, em outras disciplinas e nas atividades profissionais. Es"ec2ficos: #s atividades de $atemtica devem levar o aluno a% a) compreender os conceitos, procedimentos e estrat&gias matemticas que permitam a ele adquirir uma formao cient fica geral e avanar em estudos posteriores' b) aplicar seus conhecimentos matemticos nas atividades cotidianas, na atividade tecnol!gica e na interpretao da ci(ncia' c) desenvolver a capacidade de racioc nio, de resolver problemas, de comunicao, bem como seu esp rito cr tico e sua criatividade' d) estabelecer conex)es e integrao entre diferentes temas matemticos e entre esses temas e outras reas do curr culo' e) expressar"se em linguagem oral e escrita e de forma grfica diante de situa)es matemticas, em outras reas do conhecimento e no cotidiano, valorizando a linguagem matemtica na comunicao de id&ias' f) usar e reconhecer representa)es equivalentes de um mesmo conceito' g) analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemticos, de outras reas do conhecimento e do cotidiano' desenvolver atitudes positivas em relao * $atemtica, como autonomia, confiana em relao *s suas capacidades matemticas, perseverana na resoluo de problemas, gosto pela $atemtica e pelo trabalho cooperativo.

DISCIPLINA

Eme#ta:
+,meros -eais. -azo e proporo, regra de tr(s simples e composta. .xpress)es alg&bricas, equa)es de /0 graus, inequa)es do /0 grau e sistemas de equa)es do /0 grau com duas inc!gnitas, produtos notveis e equa)es do 10 graus. 2un)es lineares. 2un)es quadrticas e inequa)es do 10 grau. .qua)es exponenciais e logaritmos. $atrizes, determinantes e sistemas lineares.

Co#te3do "ro4ramtico:
/. 3on4untos num&ricos /./ 5ntroduo aos con4untos num&ricos /.1 3on4untos dos naturais aos reais 1. Proporcionalidade 1./ -azo e proporo 1.1 6randezas diretamente proporcionais 1.7 6randezas inversamente proporcionais 1.8 -egra de tr(s simples e composta 7. 9lgebra 7./ .xpress)es alg&brica, equa)es do /0 grau com uma inc!gnita 7.1 5nequa)es do /0 grau com uma inc!gnita e :istemas de duas equa)es do /0 grau com duas variveis 7.7 Produtos notveis 7.8 .qua)es do 10 grau com uma inc!gnita 8. 2un)es 8./ 2uno linear 8.1 2uno quadrtica 8.7 .qua)es exponenciais 8.8 ;ogaritmo <. $atrizes <./ =ipos de matrizes <.1 >pera)es com matrizes ?. Determinantes @. :istemas lineares

.i5lio4rafia .sica:
6.+=5;, +elson e outros. $atemtica. :&rie +ovo .nsino $&dio. A. ,nico. :o Paulo, .d. 9tica. 1BBB. C>22$#++, ;. 3lculo% um curso moderno e suas aplica)es. -io de Daneiro, .d. ;=3., 1BB7. P#5A#, $. $atemtica. A. ,nico. / ed. :o Paulo, .d. $oderna, 1BB<.

.i5lio4rafia Com"leme#tar:
D#+=., ;. -. $atemtica. A. ,nico. / ed. :o Paulo, .d. 9tica. 1BB< 5.EE5, 6elson e outros. 2undamentos da $atemtica .lementar. A. /, 1 e //. :o Paulo, .d. #tual, 1BB8. :=.F#-=, Dames. 3lculo. A. /. <G ed. =C>$:>+

METODOLO1IA DE ENSINO
# disciplina ser ministrada por meio de aulas expositivas' leituras' discuss)es' seminrios' m&todos individualizados, s!cio" individualizados e socializados. #s #tividades discentes sero em sala de aula e complementares 6:ero utilizados recursos audiovisuais

CRIT7RIOS DE A0ALIAO
3onforme as normas da instituio, so condi)es para aprovao, a freqH(ncia de Ino m nimoJ @<K das aulas e a m&dia das avalia)es igual ou superior a <,B IcincoJ. > aluno que atingir a m&dia igual ou superior a @,B IseteJ, ser considerado aprovado, sendo dispensado da realizao do exame final. > aluno que obtiver m&dia entre 1,B IdoisJ e ?,< Iseis v rgula cincoJ, poder fazer o .xame 2inal, ob4etivando a m&dia <,B IcincoJ, necessria para aprovao. > .xame 2inal dever ser requerido na :ecretaria, no prazo indicado no 3alendrio #cad(mico