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Anteprojeto:

A IMPORTNCIA DE G. FREGE NA ATUALIDADE

por

ngel Caete Gmez

Fortaleza 2013

1. INTRODUO 1.1 Problematizao o tema Friedrich G. Frege, 1 ! "1#2$, % o &'ndador da lgica moderna e 'm do( pen(adore( )'e mai( tem contri*'+do a con&ormar a &ilo(o&ia de no((o (%c'lo. Frege, ao partir da an,li(e do( &'ndamento( da matem,tica, le-a a ca*o a mai( pro&'nda reno-a./o e de(en-ol-imento da lgica cl,((ica at% o momento. 0 o primeiro a introd'zir o( )'anti&icadore( o' operadore( e a ela*orar 'ma 1eoria da 2'anti&ica./o. 3e' o*jeti-o con(i(tia em red'zir a aritm%tica e a an,li(e 4 lgica, de&inindo o( a5ioma( aritm%tico( a partir de princ+pio( lgico(. Como a lgica tradicional n/o *a(ta-a para e5ec'tar e((a tare&a, (e -i' imp'l(ionado a criar 'ma no-a lgica, ('&iciente preci(a e potente como para poder de(en-ol-er a matem,tica a partir dela. 3em nenh'ma d6-ida, G. Frege oc'pa 'm l'gar de de(ta)'e dentro da 7gica, (o*ret'do atra-%( da ('a in&l'8ncia (o*re 9'((ell, Carnap, :ittgen(tein e ;'((erl, entre o'tro(. </o t/o reconhecido em (e' tempo e *a(tante incompreendido, de-e"(e re((altar )'e ainda hoje (e &az di&+cil de(cre-er a )'antidade de conceito( e ino-a.=e(, m'ito( dele( re-ol'cion,rio(, )'e ela*oro' de &orma e5emplar por ('a (i(tematiza./o. >'ito( a'tore(, como 7orenzo ?ea, comparam @A Ideografia de FregeA com o( primeiro( anal+tico( de Ari(ttele(, pelo( ponto( de -i(ta totalmente geniai(1. Frege &oi o primeiro a &orm'lar com preci(/o a di&eren.a entre -ari,-el e con(tante, a((im como o conceito de &'n./o lgica, a ideia de 'ma &'n./o de -,rio( arg'mento( e o conceito de )'anti&icador. A ele de-e"(e"lhe tam*%m 'ma conceit'aliza./o m'ito mai( e5ata da teoria ari(tot%lica (o*re o (i(tema a5iom,tico, a((im, como 'ma clara di(tin./o entre lei e regra, ling'agem e metaling'agem. Frege, tam*%m, % a'tor da teoria da de(cri./o e )'em ela*oro' (i(tematicamente o conceito de -alor. Bm -erdade, Frege chamo' de lgica 'ma coi(a di&erente ao o )'e (e conhece hoje como lgica, &r'to do &ormali(mo e da teoria de conj'nto( )'e aca*aram por predominar entre o( matem,tico(, (en/o )'e (e mo(tra (emanticamente, 'ma di(ciplina (o*re o conte6do. Frege &ez o e(&or.o de (eparar ('a( concep.=e( lgica( da)'ela(
?ea, 7., El papel de Frege en la Historia de la lgica: atas do Seminario Materiales y textos para la historia de la filosofa y de la ciencia en la Modernidad 3antander, CF?3, 1##C, p.2
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@lgica( comp'tacionai(A como a de George Doole. B(te e(ta-a determinado no de(en-ol-imento de 'm c,lc'lo racional como 7ei*niz o e(ta-a, ma( Frege )'eria algo mai( am*icio(o, o projeto de 'ma !ing"a #haracteristica$. E '(o de 'm (i(tema (im*lico, )'e at% ent/o (omente (e 'tiliza-a para a( matem,tica(, Frege a in(erta na &ilo(o&ia, pen(a-a em 'm (+m*olo )'e retrate o )'e (e pode dizer da( coi(a(. Ble proc'ra-a algo )'e n/o (omente de(cre-a o' &o((e re&erido a coi(a( pen(ada(, (en/o tam*%m ao prprio pen(ar. E( lgico( tradicionai( e(ta-am *a(icamente intere((ado( na (ol'./o de pro*lema( tradicionai( de lgica, como por e5emplo, a -alidez de en'nciado(. Frege con(eg'i' ir al%m de(te( lgico( tradicionai( gra.a( ao (e' ingre((o no campo da (emFntica, onde encontro' o &'ndamento 6ltimo da in&er8ncia, da -alidez etc., proc'rando o conte6do do (igni&icado. Ble (e acerco', mai( )'e ning'%m, ao ramo da &ilo(o&ia (em dei5ar de lado a mai( p'ra matem,tica. Ge(eja, com i((o, pro-ar )'e n/o (omente o racioc+nio '(ado na matem,tica % p'ra lgica. ?or e((e moti-o, (eg'e (endo con(iderado 'm do( pai( da 7gica >oderna, de 'ma &orma e5ce((i-amente &ilo(&ica e com 'ma conota./o matem,tica n/o con-encional. E maior m%rito de Frege &oi ela*orar 'ma ideogra&ia lgica mai( comple5a do )'e a 7gica Ari(tot%lica. Bm 'm procedimento )'e lem*ra a characteristica "ni%ersalis, Frege con(tit'i 'm (i(tema e(pecial de (+m*olo( para de(en-ol-er a lgica de maneira mai( e5ata e ('perar a( propo(i.=e( e o( arg'mento(. Frege caracteriza 'ma (%rie de conceito(: conecti-o(, &'n./o, &'n./o propo(icional, )'anti&icadore( etc, )'e (/o -itai( para a 7gica >atem,tica a partir de ent/o. Frege con(idero' 'ma da( maiore( pro*lem,tica( da ling'agem e noto' )'e n/o podemo( dar conta do (igni&icado o' do comportamento lgico de certa( (enten.a( (imple(mente com *a(e na denota./o do( termo( na (enten.a. E pro*lema % ao re(peito da( a((er./o de identidade. Frege (e di(p=e a tratar de )'e(t=e( relati-a( 4 ig'aldade, )'e (/o altamente pro-ocadora(, c'jo( re('ltado( prod'zem 'm cam*io e&eti-o no 'ni-er(o terico moderno. Ble )'e(tiona (e a ig'aldade % 'ma rela./o e, (e (e con(iderara a&irmati-a, a )'e(t/o )'e ('rge % (e tal rela./o % entre o*jeto( o' entre (igno( o' nome( de o*jeto(. B(te % o pro*lema )'e (e torna nece((,rio entre a di(tin./o ca'telo(a do( conceito( de
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Frege, F.G., #onceptografa. !os f"ndamentos de la aritm&tica' (tros escritos filosficos 1rad'./o de ;'go ?adilla, H<A>, >%5ico G.F., 1#C2, p. #

(entido e re&er8ncia3. 3eg'ndo Frege, a ig'aldade pode (er erroneamente tomada como 'ma rela./o entre nome o' (igno( de o*jeto( o', ainda mai(, entre o( o*jeto( nomeado(. <o primeiro ca(o, tomando"(e a (enten.a anal+tica aIa, h, di&eren.a relati-a a (enten.a( (int%tica( aI* pelo &ato de )'e a primeira pode (er ('(tentada a priori em )'anto a (eg'nda g'arda 'm conte6do de maior comple5idade )'e impede a ('(tenta./o a priori. 7ogo, o (eg'ndo ca(o, )'ando a rela./o de ig'aldade % conce*ida como ocorrendo entre o( nome( e (igno(, a propo(i./o aI* a&irma )'e tai( (igno( o' nome( @aA e @*A de(ignam o me(mo o*jeto. A ig'aldade (eria medida pela cone5/o de cada 'm do( doi( (igno( )'e a me(ma coi(a de(igna. @B(ta cone5/o % ar*itr,riaA !. </o % po((+-el, portanto, e(ta*elecer )'e e(te( (igno( re&iram"(e a( propriedade( da( coi(a( de(ignada(, n/o tendo o -alor de conhecimento por n/o tran(mitir in&orma./o (o*re a( coi(a( nomeada( por @aA e @*A. J(to pode (er melhor entendido con(iderando"(e )'e para )'e 'ma di&eren.a (eja demon(trada e (e con(tr'a como conhecimento da di&eren.a % nece((,rio )'e @de 'm nome prprio o compreende todo a)'ele )'e conhece a ling'agem o' o conj'nto de de(igna.=e( ao )'e pertenceA$ ?ara ele 'm (igno poderia (er, entre o'tra( coi(a(, 'm nome prprio, 'ma com*ina./o de pala-ra( o' 'ma letra c'ja re&er8ncia (eja 'm o*jeto determinado. E (entido pelo )'al a re&er8ncia -inc'la" (e 4 rela./o entre a re&er8ncia e o conhecimento, ainda )'e (empre de &orma parcial, el'cida a re&er8ncia )'ando tem tal re&er8ncia. A((im, o (entido em propo(i.=e( como: @o me(tre de Ale5andreAK @o di(c+p'lo de ?lat/oAK @o e(tagiritaA, el'dem a re&er8ncia @Ari(ttele(A. Hma re&er8ncia na medida em )'e o (entido &o((e e(ta*elecido como (e pertencera"lhe. Frege e5empli&ica da (eg'inte maneira:
@A cone5/o reg'lar entre o (igno, (e' (entido e ('a re&er8ncia % tal )'e ao (igno corre(ponde"lhe 'm determinado (entido e a e(te, a ('a -ez 'ma determinada re&er8ncia, en)'anto 'ma re&er8ncia La 'm o*jetoM, n/o corre(ponde"lhe (omente 'm (ignoA.N

$
N

)ede"t"ng pode (er ade)'adamente trad'zido por @-alor (emFnticoA o' denota./o. A trad'./o por @re&er8nciaA apre(enta doi( pro*lema(: 1M o prprio Frege poderia ter '(ado a pala-ra alem/ *eferen+ ma( n/o &ez i((oK e 2M @re&er8nciaA pode (er '(ado em o'tro conte5to para e5pre((ar )'e 'ma (enten.a diz algo (o*re o'tra (enten.a o' (o*re (i me(ma, em ling'agem )'e po(('em mecani(mo para &alar (o* ('a prpria (inta5e. )ede"t"ng pode (er trad'zido por @(igni&icadoA, poi( o -er*o alem/o ,ede"ten em port'g'8( % @(igni&icaA. Frege, G., So,re Sem-ntica Darcelona: E9DJ3, 1# !. p. $2 Frege, G., So,re Sem-ntinca, Darcelona: E9DJ3, 1# !. p.$3 Frege, G., So,re Sem-ntica Darcelona: E9DJ3, 1# !. p. $!

Ga re&er8ncia e do (entido de 'm (igno, diz Frege, temo( )'e di(ting'ir a repre(enta./o a ele a((ociada. 3e a re&er8ncia de 'm (igno % 'm o*jeto (en(i-elmente percept+-el, a repre(enta./o )'e e' tenho dele % ent/o 'ma imagem interna &ormada a partir de lem*ran.a( de impre((=e( (en(+-ei( )'e hei tido, e de ati-idade( )'e tenho praticado, tanto interna( como e5terna(. B((a imagem e(t, &re)'entemente impregnada de (entimento(, a claridade de cada 'ma de ('a( parte( % di-er(a e -acilante. </o (empre, nem (e)'er na me(ma pe((oa, e(t, 'nida a me(ma repre(enta./o ao me(mo (entido. A repre(enta./o ('*jeti-a: a repre(enta./o do 'm n/o % do o'tro. ?or i((o, (e d/o 'ma pala-ra % o )'e entenderemo( por tal pala-ra, logo o (entido da pala-ra % o me(mo para todo( a)'ele( )'e a( compreendem. >a( ao e(c'tar a pala-ra h, 'm proce((o de a((ocia./o de imagen( mentai( )'e % e((encialmente ('*jeti-o. Frege chama e(ta imagem a((ociada de ideia LOor(tell'ngM, e % ela a )'e di&ere )'ando pro&erimo( a pala-ra. A imper&ei./o na( ling'agen( nat'rai( n/o permite )'e a e5pre((/o tenha 'm (entido determinadoK (e pode como m'ito, aceitar 'ma e5pre((/o )'e e5er.a a &'n./o de 'm nome prprio )'e tenha (empre o me(mo (entido. <em todo (entido tem 'ma re&er8ncia, como no ca(o )'e d, como e5emplo Frege: @A( pala-ra( Po corpo cele(te mai( di(tante da 1erraP tem 'm (entido, ma( )'e tenha 'ma re&er8ncia, % algo d'-ido(oAC. Compreender 'm (entido % algo di(tinto de ter certeza (o*re 'ma re&er8ncia.

1.2 Justificativa Giante do e5po(to, &ica claro )'e % nece((,ria 'ma a*ordagem do tema, )'anto % m'ito pertinente 'm e(t'do re-i(ional do( achado( de Frege e de ('a at'alidade, com o &im de caracterizar (e' e(t,gio at'al e de per(cr'tar ('a( *-ia( con(e)'8ncia( no( campo( da Filo(o&ia, em partic'lar da 7gica e da Filo(o&ia da 7ing'agem. 1al di(c'((/o repre(enta e5emplo per&eito de 'ma nece((,ria intera./o entre a( di-er(a( ,rea( da &ilo(o&ia, algo )'e n/o (e pode e-itar hodiernamente e )'e enri)'ece a re&le5/o a re(peito de certo( pro*lema( &ilo(&ico( cr'ciai(, de-endo (er concretizada, no entanto, com o de-ido c'idado conceit'al e re(peitando"(e a coer8ncia da( in&orma.=e( e da( re&le5=e( de cada campo do conhecimento, ape(ar e por ca'(a de (e' po((+-el conte6do herm%tico. 3'perado( o( o*(t,c'lo( de entendimento e de e5pre((/o de parte a

Frege, G., So,re Semantica Darcelona: E9DJ3, 1# !. p. $!

parte realizando"(e 'ma ade)'ada intera./o, o dom+nio e a com*ina./o de((e( di-er(o( (a*ere( pa((a"(e a ter 'ma potencialidade enorme de incrementar a di(c'((/o &ilo(&ica. 9e(ta j'(ti&icada, a((im, a propo(ta de(te projeto, mediante re-i(/o do( achado( de Frege, *'(car o e5ame da coer8ncia de (e' arca*o'.o lgico, &azendo '(o de 'ma ade)'a./o conceit'al entre a( di-er(a( ,rea( da Filo(o&ia e de tentar de&inir o e(tado at'al do legado de Frege e (e' impacto na Filo(o&ia. Bntende"(e )'e, ao a*ordar e(ta )'e(t/o apre(entando o( re('ltado( da pe()'i(a e da re&le5/o na &orma de 'ma di((erta./o de >e(trado, poder"(e", contri*'ir para 'm aprimoramento da di(c'((/o em apre.o. E pre(ente projeto con&ig'ra"(e, tam*%m, como plenamente ade)'ado 4 rea de Concentra./o do >e(trado LFJ7E3EFJAM e a 'ma da( linha( de pe()'i(a e5plicitada( no edital nQ 02R2013, de(crita de modo amplo como Filo(o&ia da 7ing'agem e do Conhecimento.

!. OBJETIVOS 2.1 Objetivos ge ais Como o*jeti-o geral, e(ta pe()'i(a -i(a: o re(gate do projeto logici(ta de Frege e (e' papel &'ndacional da lgica moderna a )'al repre(entaK n/o (e pretende dar (ol'.=e( a ('a lgica, (en/o de&inir (e' e(tado at'al e mo(trar a importFncia, " por meio de ade)'a./o conceit'al e de coer8ncia na( pertinente( ,rea( do conhecimento " de Frege dentro da Filo(o&iaK atenderemo(, poi( 4 conte5t'aliza./o do momento em )'e aparece a lgica de Frege para re-elar (e' impacto na Filo(o&ia.

2.2

Objetivos es!ec"ficos

1.Tentaremos dar uma resposta pergunta com a qual abre o desenvolvimento do trabalho: Que representa Frege na lgica atual?. Para isso atenderemos as principais ideais sobre a lgica de Frege que supuseram o avan o das anteriores concep !es como a aristot"lica# medieval ou a de $eibni%. 2. Ge(cre-er o( achado( de G. Frege e (e'( de(do*ramento(, elencando a( concordFncia( e a( di(cordFncia( do( mai( rele-ante( e(t'dio(o( )'e a*ordaram e a*ordam o tema con(iderando o modelo 7gico de FregeK

3. &e'enderemos a posi (o de ). Frege como um dos 'undadores da Filoso'ia *nal+tica# e,pondo as principais contribui !es $gica# levando como 'io condutor suas principais obras na mat"ria!. Ade)'ar conceit'almente a( ,rea( pertinente( ao tema, notadamente a 7gica e a Filo(o&ia da 7ing'agem, por meio de 'ma com*ina./o coerente de tai( ,rea( do conhecimento, re(tringindo"(e ao( achado( em &ocoK $. Ge&inir a coer8ncia lgica e &,tica, diante do arca*o'.o conceit'al conj'nto, do( achado( de FregeK N. Ge&inir o impacto do legado de Frege na Filo(o&ia da 7ing'agem e na 7gica.

#. $ETODO%O&I' A metodologia 'tilizada (er,: A a*ordagem como orienta./o para o de(en-ol-imento da pe()'i(a (er, a e5ploratria. B((e tipo de pe()'i(a traz como o*jeti-o 'ma maior apro5ima./o do R com o pro*lema, com inten./o de dei5,"lo mai( -i(+-el. <a pe()'i(a e5ploratria (er, &eito 'm le-antamento *i*liogr,&ico, doc'mental e o e(t'do do( rec'r(o( )'e con(tit'em a G. Frege como &'ndador de di&erente( ramo( da &ilo(o&ia )'e hoje em dia e(t/o em a'ge. E e(t'do (er, realizado com *a(e no le-antamento *i*liogr,&ico complementar atinente ao tema, centrado na contri*'i./o terica do( principai( a'tore( )'e contri*'em na di(c'((/o cr+tica de((e material de rele-Fncia em di&erente( %poca( da hi(trica para permitir 'ma ampla e detalhada an,li(e do( di-er(o( elemento( &regeano(.

(. )RONO&R'$' A( etapa( ('gerida( para o de(en-ol-imento de(te e(t'do (er/o apre(entada( no cronograma a (eg'ir: B1A?A3 San 7e-antamento Di*liogr,&ico 7eit'ra da *i*liogra&ia 5 1* se+ , 2-1( Fe- >ar A*r >ai 5 5 5 5 5 5 5 5 3B>B319B S'n 5 5 S'l 5 5 2* se+ , 2-1( Ago 3et E't <o- Gez 5 5 5 5 5

9e-i(/o de 7iterat'ra An,li(e da( Jn&orma.=e( 9eda./o do ?rojeto de ?e()'i(a

5 5

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5 5 5

5 5 5

5 5 5 5 5

3B>B319B B1A?A3 San 2'ali&ica./o do projeto An,li(e da( Jn&orma.=e( 9eda./o da Gi((erta./o Ge&e(a da Gi((erta./o 5 5 5 5 1* se+ , 2-1. Fe- >ar A*r >ai 5 5 5 5 5 5 S'n 5 5 5 S'l 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2* se+ , 2-1. Ago 3et E't <o- Gez

5. BIB%IO&R'/I' Ari(ttele(, .rganon: categorias da interpreta/0o analticos anteriores analticos posteriores tpicos ref"ta/1es sofsticas. Da'r', 3?, Bdipro, 200$. ATer, A.S., !eng"a2e %erdad y lgica 3rad"/0o de >arcial 3',rez, Er*i(, Darcelona, 1# !. De'chot, >., @7a conceptogra&+a T la lgica &ormal de FregeA. Elementos 4, C0"C$ L1# NM. UUUUUUUUUU, @Bl ,lge*ra lgica de George DooleA. Elementos 5 ! "$1 L1# !M. Ge Doni, 7.A., !gica e ling"agem na Idade M&dia:atas do 6' Encontro de Filosofia Medie%al da #omiss0o de Filosofia Medie%al do )rasil ?orto Alegre, Bdip'cr(, 1##$. Ge Ca(telho, O., !ei,ni+ 7 a ling"agem 9io de Saneiro, Vahar, 200$. Ge(carte(, 9., 8isc"rso do M&todo 1rad'./o de S. G'in(*'rg e Dento ?rado S6nior, <o-a C'lt'ral, 3/o ?a'lo, 1##N. G'mmett, >., Frege: 9hilosophy of !ang"age, 7ondon, ;arperW9oX, 1#C3. UUUUUUUUUU, 3he Seas of !ang"age E5&ord, Clarendon, 1##N. Frege, F.G., #onceptografa. !os f"ndamentos de la aritm&tica' (tros escritos filosficos 3rad"/0o de ;'go ?adilla, H<A>, >%5ico G.F., 1#C2. UUUUUUUUU, Est"dios so,re sem-ntica 3rad"/0o de Hli(e( >o'line(, Er*i(, Darcelona, 1# !.

;'me, G., In%estiga/0o Acerca do Entendimento H"mano 1rad'./o de Anoar Aie5, Bditora <o-a C'lt'ral, 3/o ?a'lo, 1##N. ;'((erl, B., In%estiga/1es lgicas: sexta in%estiga/0o :elementos de "ma el"cida/0o fenomenolgica do conhecimento; 3/o ?a'lo, <o-a C'lt'ral, 1##2. Same(, :., 9agmatismo 3rad"/0o de 7'i( 9odr+g'ez, Er*ir, Darcelona, 1# !. Yant, J., !gica" 9io de Saneiro: 1empo Dra(ileiro, 2003. YennT, A., Introd"ccin a Frege >adrid, C,tedra, 1##C. 7ei*niz, G.:." A Monadologia e o"tros textos" 3/o ?a'lo, ;edra, 200#. ?ea, 7., El papel de Frege en la Historia de la lgica: atas do Seminario Materiales y textos para la historia de la filosofa y de la ciencia en la Modernidad 3antander, CF?3, 1##C. 9'((ell, D., A filosofia de !ei,ni+: "ma exposi/0o crtica' 3/o ?a'lo: Bd. <acional, 1#N . UUUUUUUUU, Introd"/0o < filosofia matem-tica' 9io de Saneiro: Vahar, 200C. UUUUUUUUU, Significado e %erdade' 9io de Saneiro: Vahar, 1#C . 3chlicZ, >.K Carnap, 9., #olet=nea de textos 3/o ?a'lo, <o-a C'lt'ral, 1# :ittgen(tein, 7., In%estiga/1es filosficas, 9io de Saneiro, Ooze(, 200$. UUUUUUUUUUUUU, 3ractat"s logico>philosphic"s Alianza, >adrid, 2003. .

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