Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universidad Nacional Experimental de las Artes Centro

de Estudios y Creacin Artstica Plaza Morelos

Arte y Juegos Creativos como herramientas teraputicas para mejorar las condiciones de salud de la poblacin infantil de la Escuela Hospitalaria Hospital de Nios J.M de los Ros

Autores: Jess Rijos C.I.: 20.444.789 Amaranta Salazar C.I.: 20.795.809

Descripcin del Proyecto

Entre las problemticas que actualmente afronta gran parte de la sociedad, podemos resaltar las condiciones bajo las que se encuentran los individuos que son atendidos en las instituciones de salud tanto pblicas como privadas.

Recientemente, diversos estudios sealan la relevancia que tienen en el progreso o decadencia de la salud de los pacientes, las caractersticas del espacio fsico donde son atendidos as como las posibilidades de relacionarse e interactuar con su entorno. Comnmente los pacientes se ven inmersos en un proceso de recuperacin de la salud que se lleva a cabo mediante tratamientos mdicos que reciben de forma peridica, esto conlleva a que en los espacios de tiempo donde no recibe atencin mdica (en algunos casos espacios de horas prolongados) los pacientes asumen un rol pasivo en el cual no desarrollan ni obtienen estmulos que promuevan y refuercen los beneficios del tratamiento.

En base a estas realidades, se han empezado a desarrollar herramientas que se enfocan en abordar necesidades humanas (emocionales, psicomotoras, creativas, ldicas, etc.) que cualquier paciente puede tener y que comnmente la medicina aloptica no considera. Entre las nuevas alternativas de promocin de salud que se han desarrollado en los ltimos aos, encontramos una serie de prcticas vinculadas con el arte desde un mbito multidisciplinario en el cual convergen el uso de diversos elementos que abarcan desde el trabajo corporal a travs de la danza, as como la potenciacin de la imaginacin y de la creatividad por medio de las artes plsticas y visuales.

Si bien en los hospitales y clnicas se encuentran personas de diversas edades, el proyecto est dirigido a la aplicacin del arte y el estimulo de procesos creativos principalmente en nios, ya que en la mayora de los casos estos se ven imposibilitados de asistir a las escuelas. El Hospital Infantil J.M de los Ros a diferencia de otras instituciones de salud cuenta con un espacio que funciona como escuela hospitalaria, el cual resulta idneo para la ejecucin del proyecto.

Diagnstico

La Escuela Hospitalaria Hospital de Nios J.M de los Ros es una Institucin de Educacin pionera en Pedagoga Hospitalaria en Venezuela, adscrita a la Unidad Acadmica Seccin de Educacin Especial de la sub Secretaria de Educacin del Distrito Capital. Fue fundada en 1957 por la Maestra Beatriz Quintana Castillo, quien incorpora la educacin hospitalaria dirigida a los nios hospitalizados en el Hospital de Nios J.M de los Rios.

Actualmente la escuela brinda atencin educativa especial e integral a nios, nias y adolescentes hospitalizados y con tratamientos ambulatorios del Hospital de Nios J.M de los Ros, los cuales conforman una poblacin atendida flotante, proveniente de distintos estados del pas, con edades comprendidas entre los 3 y 16 aos, cursantes de educacin inicial y bsica, aunque en algunas ocasiones tambin se atienden nios sin escolaridad.

La visin de la escuela es ser en el mbito de la Comunidad una escuela que ofrezca a los nios, nias y adolescentes atendidos en el Hospital de Nios J.M. de los Ros, una atencin educativa especial integral y de calidad, a travs de acciones educativas individualizadas y grupales, que a su vez contribuyan tanto al fortalecimiento

de la autoestima, recuperacin de su salud, as como al disfrute de su derecho a la educacin, bajo principios de igualdad, equidad, inclusin y justicia social

Mientras que su misin se centra en Garantizar la atencin educativa especializada de calidad a nios, nias y adolescentes hospitalizados por diversas patologas desde una perspectiva holstica, que permita fortalecer el desarrollo armnico de su personalidad en un ambiente de respeto a la diversidad, con la finalidad de favorecer y contribuir tanto a su recuperacin como a su ingreso, prosecucin y culminacin escolar, en correspondencia con los principios de igualdad, equidad y justicia social.

Las instalaciones del Hospital en particular no contienen un ambiente amable o ideal para la visin de un nio. Sin embargo, la Escuela, a pesar de tener poco tamao, cuenta con una esttica llamativa y con salones que reviven el ambiente infantil de una escuela comn. La escuela cuenta con los siguientes espacios: Saln de Educacin Preescolar Saln de Educacin Basica Ludoteca (Poseen un televisor para proyeccin de pelculas infantiles) Saln de Cebit ( Internet para Investigacin) Oficina de administracin Saln de Profesores Parque infantil de pocas dimensiones.

Usualmente, la asistencia a la escuela vara de 8 a 20 nios, mas estas cifras no son constantes dado que slo pueden asistir aquellos que no posean patologas que limiten sus capacidades motoras o sean contagiosas.

La actual directora de la escuela es la Licda. Arelis Varela y los profesores que se mantienen en la Escuela son: Turno de la Maana: Prof. Lesbia Rivera Prof. Carlos Anzola ( Educacin Bsica) Prof. Carla Montilla ( Educacin Preescolar) Prof. Midred Gazni ( Servicio de Oncologa) Psicloga. Adelina Hernndez

Turno de la Tarde:

Prof. Magali Mijares Prof. Anais Garce ( Educacin Bsica) Prof. Elena Gonzales ( Educacin Preescolar) Prof. Juan Andrade ( Ludoteca)

Turno Mixto Prof. Olga Martnez ( Ciruga Plstica) Prof. Mirla Castellanos ( Teatro)

As mismo, si bien pueden comenzar a asistir desde las 7:00am, los nios(as) no tienen un horario rgido pues muchos de ellos pueden estar algo dbiles debido a los tratamientos mdicos que reciben. Sin embargo, existe el siguiente horario establecido:

Turno de la Maana: 7:00am 12:00pm Turno de la Tarde: 1:00pm 6:00pm

Los nios(as) del hospital tienen que contar con la autorizacin de su madre o de la enfermera del piso que le corresponde para poder asistir a la escuela, debido a esto, existe la problemtica de que en algunos casos no se cuenta con la autorizacin a pesar de que los nios(as) manifiestan su deseo de ir a la escuela. En ocasiones esto se debe a que el nio(a) no se encuentra en una condicin estable de salud que le permita desplazarse hasta la escuela, ms para solventar esto, el personal de la misma y grupos de voluntariado llevan a cabo actividades en los diferentes pisos del hospital para atender la poblacin infantil que cuentan con dicha limitacin (Oncologa, Nefrologa, Ciruga Plstica, Neurociruga, etc.).

Existe tambin el caso de madres que, aun teniendo el nio(a) la posibilidad de asistir a la escuela, no se le es concedido el permiso, bien sea por desidia de la madre o por desvalorizacin de los beneficios que el nio(a) puede recibir. Esto conlleva a que dichos nios(as) se vean limitados de desenvolverse con otros nios(as) de una forma ldica y educativa, teniendo como consecuencia que pueda llegar a estar emocionalmente deprimido, lo cual resulta contraproducente para la mejora de su salud. Cabe acotar que, la razn por la que se hace nicamente nfasis en la figura materna es porque en el hospital est prohibida la pernocta a los padres o cualquier persona de gnero masculino, por lo que si un nio(a) no posee madre, slo se puede hacer responsable de su cuidado en el hospital una mujer.

En el aspecto econmico la escuela cuenta con pocos recursos para mantener sus instalaciones en buen estado y poseen el mnimo de materiales necesarios para desarrollar sus actividades con los nios(as), por lo que requieren del apoyo de otras instituciones o de particulares para poder realizar actividades ldicas o educativas de mayor envergadura.

Objetivo General Mejorar las condiciones de salud la poblacin infantil que asiste a la escuela hospitalaria Hospital de nios J.M de los Ros a travs del uso del arte y juego creativos como herramientas teraputicas.

Objetivos Especficos Ampliar el desarrollo de actividades ldico-artsticas que fomenten la creatividad Impulsar las potencialidades artsticas innatas presentes en los nios(as) Generar creaciones plsticas junto con los nios(as) haciendo uso de materiales reciclables Proyectar elementos audiovisuales que sensibilicen y enriquezcan el imaginario de los nios(as) Promover dinmicas corporales que permitan a los nios(as) reconocer y concientizar la relacin con sus cuerpos y los cuerpos de otros Presentar a los nios(as) diferentes juegos fsicos que beneficien sus habilidades motoras Propiciar un mejoramiento de la salud de los nios(as) que participen en el conjunto de actividades y dinmicas. Motivar a los nios(as) a ser constantes en la a asistencia a la escuela, tomando en cuenta sus posibilidades y limitantes.

Justificacin del Proyecto Arte y Juego son dos elementos de profunda importancia en cualquier sociedad y cultura, ambas nociones nos acompaan, lo sepamos o no, durante nuestro desarrollo como individuos.

El arte, como manifestacin humana, es parte de un proceso creativo que termina al representar ideas, emociones, sensaciones y ms. Su significado tambin se diversifica segn la cultura, poca y momento en los cuales se encuentre, sin embargo, su naturaleza creativa, seguir siendo una forma de lenguaje que permite a cualquier individuo, sin importar edad, cultura o creencias, plasmar su imaginario y/o aquello para lo que el lenguaje verbal no resulta suficiente.

La creatividad es el motor que impulsa los cambios ms extraordinarios que a lo largo de la historia humana se han vivido, esta potencialidad del ser humano no est circunscrita nicamente al desarrollo de las artes y las ciencias, ms bien es pilar fundamental en la evolucin de todo ser, y su adecuado desenvolvimiento a lo largo de la vida puede repercutir en la formacin de un individuo sensible y suspicaz capaz de abarcar estructuras de pensamiento ms amplias de las que su sociedad propone.

El alcance del potencial creativo de un individuo est estrechamente vinculado a la forma de aprendizaje recibida durante su infancia. Justamente es en esta etapa donde el proceso creativo es an ms fructfero y segn estudios realizados por Edward de Bono1, el pensamiento divergente (la capacidad de solucionar problemas con una lnea de pensamiento no habitual y ms creativo) es la forma a partir de la cual los nios(as) interpretan la realidad. As mismo, la experiencia ldica, es una de las dinmicas que permite a los nios(as) acentuar y explorar las posibilidades de invencin, creatividad y libertad que llevan en s innatamente. El juego, para cualquier nio(a), puede representar la posibilidad de interaccin con compaeros(as), el uso de la inteligencia y la experimentacin de mundos desde su propia iniciativa.

Bono, E., New Think: The Use of Lateral Thinking (1967)

Comnmente las escuelas y el hogar son los espacios concebidos para que los nios(as) jueguen, aprendan y potencien su creatividad, ms cuando por razones de salud se ven en la necesidad de asistir a un hospital por periodos de das, semanas e incluso meses, este proceso se puede ver interrumpido.Para solventar parte de esta problemtica existen instituciones como la escuela hospitalaria J.M de los Ros, la cual brinda la posibilidad de que los nios(as) puedan asistir a un ambiente que, aun cuando no es una escuela convencional, invita a su poblacin infantil a mantener el juego y el aprendizaje.

Con este proyecto se busca ampliar las experiencias ldicas y de enseanza que se llevan a cabo dentro de la Escuela Hospitalaria, promoviendo actividades y juegos que se encauzan en un proceso artstico creativo que permita a su vez incidir de forma beneficiosa en el estado de salud de los infantes que asisten a ella. Las actividades llevadas a cabo durante la ejecucin de este proyecto estn sustentadas en estudios, investigaciones y experiencias de Marianne Torbert 2 y Vivian Rodrguez Barquero 3 y David Read Johnsonquien propone que cualquier estado interno es externalizado o proyectado por medio del arte. La terapia consiste en transformar estos estados en maneras de promover la salud y, entonces, reinternalizarlos con este nuevo significado".4

2 3

Torbert, M. Juegos para el Desarrollo Motor. Editorial Pax Mxico. (1982) Rodriguez, B. V. El Mejoramiento de la salud a travs de la expresin corporal: un enfoque holstico. (2008) 4 Read, D.On the therapeutic action of the creative arts therapies: the psychodynamic model (1998)

Ubicacin Espacial La Escuela Hospitalaria queda ubicada en el piso 1 de la torre de hospitalizacin del Hospital de Nios J.M de los Ros. Este a su vez se encuentra en la Av. Vollmer de la urbanizacin San Bernardino en Caracas, Distrito Capital, Venezuela.

Ubicacin Temporal Para lograr los objetivos que propone el Proyecto, el tiempo de ejecucin estar comprendido en un total de 10 asistencias que abarcarn de 2 a 3 horas cada una, sumando un acumulado de 25 a 30 horas, al momento de culminar el proyecto. En este caso, se comenzara con la primera semana de octubre y se podra terminar en la primera semana de diciembre. Por otro lado, para lograr plasmar los resultados que se puedan obtener del proyecto se necesitara otro tiempo que se indicara cuando sea necesario.

Beneficiarios (Directos e Indirectos). Directos: Los principales beneficiados por este proyecto, sern los nios(as) que asistan a la Escuela y se dispongan a unirse a las dinmicas y actividades que se les presenten. Indirectos: Profesores y Maestros (as) que se relacionen diariamente con los alumnos. As mismo, todas las personas que interacten con los nios y nias deberan poder observar cambios en la conducta de los mismos o un mayor entusiasmo con respecto a las actividades e inclusive nutrirse con slo ser testigo de stas.

Organizacin que promueve el Proyecto. La Universidad Nacional Experimental de las Artes es quien desarrolla durante los Programas Nacionales de Formacin (PNF) la propuesta de Proyecto Artstico Comunitario, por lo tanto, es la organizacin que promueve el Proyecto.

Costo total del Proyecto: A travs de un presupuesto realizado a partir a de los materiales que sern necesarios a lo largo del desarrollo de las actividades del proyecto, se ha determinado un costo total de 1.000 Bs, de los cuales se pretende recibir un aporte de 500Bs en materiales por parte de la UNEARTE, mientras que el resto del monto ser sufragado por los integrantes del proyecto.

Cronograma de Actividades

Semana

Lunes

Martes

Mircoles
Reconocimiento de los espacios del hospital y de la escuela hospitalaria, reunin con los docentes de la escuela. 9:00 am a 10:00 am Visita a la escuela para realizar revisin del cronograma de actividades con los docentes y entrega de la carta de autorizacin del proyecto 9:00 am a 10:00 am Inicio de actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico

Jueves

Viernes

Semana

Lunes

Martes

Mircoles
-Juego para aprender nombres -Actividades Plsticas 8:00 am a 11:00 am Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Juegos de construccin de formas en el espacio con el cuerpo -Realizacin de Mascaras -Creacin de personajes y actuacin a travs de las mascaras 8:00 am a 11:00 am

Jueves

Viernes

Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Expresin corporal e improvisacin a travs de la msica y la danza. -Proyeccin de animaciones audiovisuales -Proceso creativo a partir de las animaciones 8:00 am a 11:00 am

Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Narracin Creativa -Creacin grupal de un mural sobre papelKraft 8:00 am a 11:00 am

Semana

Lunes

Martes

Mircoles
Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Expresin Corporal a travs de la msica -Licuadora de Pintura -Realizacin de figuras con arcilla 8:00 am a 11:00 am Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Juegos Espaciales a travs de los sentidos -Elaboracin de Muecos con materiales de reciclaje -Globoflexia 8:00 am a 11:00 am

Jueves

Viernes

Actividades con los nios(as): -Calentamiento Ldico -Licuadora de Pintura -Proyeccin de animaciones Audiovisuales -Proceso creativo a partir de las animaciones 8:00 am a 11:00 am

10

Actividad Final con los nios: -Calentamiento Ldico -Juegos Espaciales a travs de los sentidos -Creaciones Plsticas con motivos navideos -Globoflexia

Semana

Lunes

Martes

Mircoles
8:00 am a 11:00 am

Jueves

Viernes