EB LUCIANO

CORDEIRO

Disciplina: PORTUGUS

Data: ______/______/______

FICHA DE AVALIAO
Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ N______

Avaliao:

A Professora: _________________________________________________

O(A) Enc. de Educao: ________________________________

GRUPO I - LEITURA / COMPREENSO ESCRITA

As notcias chegam-nos atravs dos meios de comunicao (media ou mdia). Lemos
diariamente notcias nos jornais, nas revistas; ouvimo-las na rdio, vemo-las na televiso ou na
internet.
Quando se fala de media, o que , afinal, uma notcia?

1. Assinala a opo correta:

a) Qualquer acontecimento recente.
b) Um acontecimento recente de interesse geral.
c) Um relato, na primeira pessoa, de acontecimentos passados.

2. Para alm da notcia, contactaste, na aula de Portugus, com outros textos no literrios.
2.1. Completa, corretamente, as afirmaes seguintes:
Trs exemplos de textos argumentativos so: o texto ________________, o texto de
_________________ e a ________________.
Na Crtica, para alm do ttulo so ainda referidos: a ficha _____________; a identificao do
____________ da ____________, a atribuio de uma classificao (cdigo de
______________) e o ___________ da crtica.
Um exemplo de texto conversacional a _______________________.
A notcia e a ________________ so textos narrativos.
1

1 Ficha de Avaliao de Portugus 6 ano Ano letivo 2013 / 2014

A funo do texto expositivo

______________________________________________________________.

3. L a notcia abaixo, retirada da imprensa diria.

3.1.Seleciona a opo correta, na afirmao

seguinte:
Este texto um exemplo de notcia porque:
a) privilegia os factos.
b) d a sua opinio sobre um
acontecimento.

4. As informaes de um jornal esto distribudas por seces temticas. Escolhe a seco a

que pode pertencer esta notcia, rodeando a alnea correta:
a) nacional

d) desporto

b) internacional

e) artes e espetculos

c) economia

f) televiso

5. Identifica no primeiro pargrafo do texto:

a) os dois acontecimentos noticiados.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2

1 Ficha de Avaliao de Portugus 6 ano Ano letivo 2013 / 2014

b) o lugar onde decorrer um desses acontecimentos.

___________________________________________________________________________
c) as expresses que localizam esses acontecimentos no tempo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6- O acontecimento que d origem notcia apresentado no ttulo e no primeiro pargrafo ou

nos pargrafos seguintes, que so o corpo da notcia? Justifica a resposta.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7- Escreve as perguntas que poderiam ter as respostas seguintes:

___________________________________________________________________________
a) Steven Spielberg e Peter Jackson.

___________________________________________________________________________
b) Porque a animao parte da filmagem de atores reais.

___________________________________________________________________________
c)- O Caranguejo das Tenazes de Ouro; O Tesouro de Rackham, o Terrvel e O Segredo do
Unicrnio.

__________________________________________________________________________
d)- Billy Elliot.

8- O que torna esta notcia interessante para o pblico portugus?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

9- Observa, atentamente, o anncio da pgina seguinte.

1 Ficha de Avaliao de Portugus 6 ano Ano letivo 2013 / 2014

9.1. Que argumentos e que

promessas encontramos neste
anncio?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
9.2. Indica o slogan do anncio.
__________________________
__________________________
__

GRUPO II CONHECIMENTO EXPLCITO DA LNGUA

Responde ao que te pedido de acordo com as orientaes que te so dadas
1. Observa as palavras sublinhadas nas frases seguintes:
Tal como o homem, o chimpanz consegue reconhecer a prpria imagem no espelho,
(capacidade que poucos animais apresentam). Tambm so capazes de aprender certos
tipos de linguagens, como a dos sinais.
Devido destruio do seu habitat e caa ilegal de chimpanzs pelo mercado de carne e
de animais, pensa-se que restam apenas 150.000 chimpanzs nos bosques e
extensas florestas da frica Central e Ocidental. Estima-se que, no incio do sculo XX,
havia aproximadamente dois milhes.

1.1. Coloca as palavras sublinhadas nas alneas corretas, de acordo com a sua classe
gramatical.
a. nomes prprios:
b. nomes comuns:
c. adjetivos:
4

1 Ficha de Avaliao de Portugus 6 ano Ano letivo 2013 / 2014

d. quantificador numeral:
e. determinante possessivo:

determinantes artigos definidos:

f.

g. verbos:

2. Identifica os adjetivos qualificativos e numerais nas seguintes frases:

O primeiro chimpanz que vi era muito engraado, mas o ltimo animal parecia estar
doente.

Estes magnficos animais podem ser vistos no jardim zoolgico.

a. Adjetivos qualificativos:

________________________________________________________
b. Adjetivos numerais:

__________________________________________________________

3. Identifica os adjetivos em cada frase e coloca-os (s mesmo os adjetivos) no respetivo

lugar do quadro, conforme o grau em que se encontram:
a. Este chimpanz menos cmico que o outro que vimos ontem.
b. Fiquei tristssimo por saber que estes animais esto em vias de extino. Para mim,
uma novidade triste a mais pesarosa de sempre.
c. Com o susto, correste de forma to rpida como uma lebre, por isso, pareces muito
cansada.
d. O garoto menos extrovertido do grupo fez um discurso comovente acerca dos animais
em vias de extino. Todos consideraram as suas palavras mais verdadeiras do que as
dos outros colegas.

Graus dos adjetivos

Normal
de superioridade
Comparativo de igualdade
de inferioridade
de superioridade
relativo
Superlativo

de inferioridade
analtico

absoluto sinttico

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4. Diz se as frases seguintes so interrogativas totais (IT) ou parciais (IP).

IT

IP

a. Os chimpanzs podem viver nas florestas?

b. Como se processa a caa ilegal destes animais?
c. Como reagem os chimpanzs ao contacto com as pessoas?

5. L a frase:
Alguns telespetadores perguntaram ao diretor de programas se podia passar novamente o
trailer do prximo filme de Steven Spielberg.
5.1. Imagina que os telespetadores se dirigem diretamente ao diretor de programas.
Escreve a frase no discurso direto.

6. Passa para o discurso indireto:

Ele disse:
- O chimpanz que est aqui veio ontem da frica Central.
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GRUPO III EXPRESSO ESCRITA

Escolhe uma das seguintes propostas:

Proposta A: Imagina que, do dia para a noite, como que por magia, todos os continentes se
unem num s. Redige a notcia que poderia ser ouvida no telejornal. Veste a pele de um
jornalista e refere:

o que aconteceu;

o que provocou essa alterao brusca dos continentes;

como aconteceu;

a nova localizao geogrfica de Portugal;

o que os habitantes devem fazer.

Respeita a estrutura da notcia: refere o mais importante logo no primeiro pargrafo (Quem?

O qu? Quando? Onde?) e desenvolve a informao no(s) pargrafo(s) seguinte(s).

Proposta B: Constri um texto de opinio sobre os aspetos positivos e negativos dos

professores marcarem trabalhos de casa.
Respeita o nmero de linhas indicado.

Independentemente da proposta que escolheres, rev com cuidado o teu texto medida que

o vais escrevendo.

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BOM TRABALHO!

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