PROYECTO DE TESIS I.

GENERALIDADES

1. Ttulo ANLISIS PSICOLGICO DEL PERSONAJE CUELLAR EN LA OBRA LOS CACHORROS DE MARIO VARGAS LLOSA. 2. Autores 2.1. Nombres Roger Andr Chingay Huamancondor Rosman Escobedo Ruiz 2.2. Grado Acadmico Bachiller en Educacin Secundaria 2.3. Ttulo Profesional Licenciado en Educacin Secundaria con Mencin: Lengua y Literatura 2.4. Direccin Nicols de Pirola 480 La Esperanza 2.5. 3. Asesor 3.1. Nombre Elmer Gonzlez Lpez 3.2. Grado Acadmico Magister en Educacin con Mencin en Lingstica y Comunicacin 3.3. Ttulo Profesional Licenciado en Educacin Secundaria con Mencin: Lengua y Literatura 3.4. Direccin Laboral y/o domiciliaria i Programa de inters

4. Tipo de investigacin 4.1. 4.2. De acuerdo al fin que se persigue: Terico De acuerdo al diseo de investigacin: explicativa

5. Localidad o Institucin donde se desarrollar el proyecto

5.1.

Localidad Trujillo

6. Duracin de la ejecucin Del 08 de Julio al 03 de diciembre de 2013.

7. Cronograma de trabajo Etapas Fecha de inicio Fecha de trmino Dedicacin semanal (hrs) 20 h.

7.1. Recoleccin de datos 7.2. Anlisis de datos 7.3. Elaboracin de informe

08/07/2013

09/08/2013

14/08/2013 03/11/2013

25/10/2013 01/12/2013

20 h. 20 h.

8. Recursos
8.1. 8.2.

Personal Laptop. Bienes

8.2.1. De consumo

Tinta de impresora, Papel bond.

8.2.2. De inversin

Bibliografa especializada.
8.3. Servicios

9. Presupuesto PARTIDA 1 02.00 RECURSOS BIENES CANTIDAD 1 COSTO

02.02

Materiales de oficina

S/.78.00

1 millar Papel bond Corrector Reglas Resaltador Grapas Lpiz Lapiceros Folder 03.06 Servicios no personales 3 unidades 3 estuches 3 unidades 2 cajas 6 unidades 4 unidades 10 unidades

13.00 9.00 18.00 9.00 8.00 6.00 8.00 7.00 SI. 397.00

Movilidad Impresiones Fotocopias

6 meses 6 meses 6 meses

300.00 50.00 47.00

Consolidados: Bienes Servicios TOTAL S/.78.00 s/. 397.00 s/. 475.00

10. Financiamiento 10.1. Con recursos propios La investigacin ser autofinanciada por el autor quien cubrir la totalidad de gastos. 10.2.Con recursos de la UNT No se utilizar recursos econmicos de la Universidad. En todo caso, se emplearn materiales bibliogrficos y acceso a internet desde los laboratorios multimedia de la escuela de postgrado.

II. PLAN DE INVESTIGACIN

ANLISIS PSICOLGICO DEL PERSONAJE CUELLAR EN LA OBRA LOS CACHORROS DE MARIO VARGAS LLOSA

Cuando la realidad se vuelve irresistible, la ficcin es un refugio. Refugio de tristes, nostlgicos y soadores. Mario Vargas Llosa 2.1 Introduccin La primera versin la escribe Vargas Llosa en Pars en 1965 y la definitiva en Londres a finales de 1966. Se centra en el microcosmos de los adolescentes de Miraflores como una metfora de la sociedad peruana. Los cachorros es un puro ejercicio de estilo, donde el genial Mario Vargas Llosa, nos demuestra la intensidad de sus intenciones. Escrita despus de La casa verde (su segunda novela) y Conversacin en la catedral (la tercera), Los cachorros no es sino la destreza de un

escritor hecha realidad negro sobre blanco. La puntuacin, las voces, la dualidad entre la tercera y la segunda persona y un ritmo endiablado y vertiginoso, como la vida del protagonista, son todas ellas caractersticas que pigmentan soberbiamente ese universo miraflorino que tan bien conoce y retrata el Premio Nobel. Audaz, puntiagudo, a la vez que locuaz, su pluma no deja espacio para el desaliento, y si bien La colmena del tambin Nobel Camilo Jos Cela se ensalza por ser un esplndido ejemplo de cmo plasmar el eco coral de las voces de sus personajes, Los cachorros de Vargas Llosa, no dejan de sorprendernos en este sentido, pues el elenco de personajes que acompaan al protagonista Cullar (Choto, Cingolo, Mauco y Lalo) son un magnfico remedo de ese arte coral llevado hasta las ltimas consecuencias en la literatura. En este sentido, Vargas Llosa relata como nadie la vida de una persona marcada por un accidente vital; y lo hace en unas pocas pginas, porque no necesita ms, ya que todas ellas son como un todo nico, donde la accin y el discurso narrativo estn tan magistralmente iniciados, planteados y resueltos, que no dejan opcin para la duda. La vida de verdad, esa que transcurre en las calles de nuestra ciudad, est plasmada con una verosimilitud que elevan el valor de lo conciso a la categora de obra maestra, pues en las pginas de Los cachorros est todo el vigor, la originalidad e inters de las obras ms extensas del autor peruano, pero no as de su ambicin literaria, porque de esa, Los cachorros tienen una fuente inagotable de talento.

Pichula Cullar representa como nadie los oscuros designios del diferente. La castracin es slo un smbolo que se ensalza sobre la vida de los protagonistas de la novela, aunque lo cierto y real de esta historia, es ese ro oculto que transita por la parte de atrs de sus vidas. Ese trasunto que no mostramos por miedo y que en el caso de Cullar se primero se transforma en un afn por sobresalir para ser aceptado, para a continuacin, convertirse en una forma de vida desmedida, que por temeraria asusta y se retroalimenta de la atencin de los dems. Los cachorros es el retrato de la vida y obra de un joven, que sabindose diferente, lucha por seguir sindolo, pero desde el lado equivocado, ese que hurga una y otra vez en las cenizas de la derrota. Aqu y all nos encontramos ejemplos de malavidas que terminan en las cunetas ms olvidadas y oscuras de la existencia, pero si acaso duele ms, cuando acabas as tenindolo todo a mano. En ambos casos, el problema siempre sigue siendo el mismo: qu es ese todo? La excelencia del diferente puede ser igual de daina que la del lder y superdotado que siempre se muestra como un rey sol divino, porque en ambos casos, transitamos por la senda de la desgracia ms profunda e insondable: la bsqueda de una felicidad perpetua y permanente que no existe.

2.2 Realidad Problemtica: Esta aproximacin crtica acerca al lector tanto profesor como alumno a la obra literaria Los cachorros se compone de un anlisis estructurado de los distintos elementos de la novela: temas, personajes, espacio, tiempo, lenguaje y estilo, introducido por la trayectoria biogrfica y novelstica del autor, Mario Vargas Llosa y acompaado de fragmentos del propio escritor, al hilo de los elementos analizados.

Cullar, un muchacho de la clase alta limea, intenta adaptarse al nuevo grupo de miraflorinos, los cachorros. Estos lobos

enmascarados bajo una piel de cordero convertirn a Cullar en Pichulita y negarn su insercin en su microcosmos, abocndolo al fracaso social y personal, hasta sus ltimas consecuencias. Quin es realmente Judas? El perro dans es el elemento desencadenante de la tragedia, pero todos, especialmente el grupo de amigos, traicionan al protagonista, sus padres negando la realidad, los Hermanos Maristas ocultando el problema y suavizando la situacin, la sociedad estableciendo y haciendo cumplir unas normas rgidas y pacatas, y los cachorros presionndolo hasta que se inclina hacia una supuesta y velada homosexualidad, para huir de los cnones fijados por una comunidad machista, clasista y hermtica.

Mtete en la piel del personaje principal y a travs de un dilogo directo y espontneo, reflejo de la oralidad sudamericana, que

representa una gran innovacin estilstica, siente la presin a la que es sometido y cmo va superando las distintas etapas de la vida hasta su trgico final. No olvides juzgar la actitud de cada uno de los personajes, tanto individuales como colectivos.

A partir de una noticia de peridico en la que se contaba cmo un perro castraba a un adolescente de un mordisco, Mario Vargas Llosa construye un cuadro que muestra la realidad de la pacata y falsa sociedad peruana, aunque muy bien podra ser la de cualquier otro sitio.

Una de las primeras cosas que nos llaman la atencin al comenzar esta lectura de la novelita es que est redactada en estilo indirecto libre; estilo que se puso muy de moda entre los literatos hispanoamericanos primero y los espaoles despus. A travs de este modelo estilstico la narracin fluye rpidamente al tiempo que permite al lector apreciar su intenso sabor, el sabor de la buena literatura. Adems, el estilo indirecto libre permite realizar una fuerte condensacin temporal; as, en apenas cien pginas transcurren unos veinticinco aos en la vida de un grupo de jvenes y es importante resear que el lenguaje que emplean los personajes evoluciona a medida que lo hacen ellos, pudiendo el lector formarse una idea precisa de lo que quiere Vargas Llosa que pensemos estos personajes. Durante ese lapso temporal que comprende la obra, el autor nos ensea cmo van creciendo los protagonistas mientras ganan en

autonoma y ensanchan sus miras, aunque con matices. Esta es una novela de protagonista colectivo en la que destaca por encima de todos Cullar. Cullar es la persona que sufre la horrorosa castracin a manos de un perro de presa, tal y como refera ms arriba. Este fatdico hecho condicionar su relacin con el resto de la sociedad. Hasta aqu, Cullar -personaje que se haba incorporado al centro educativo recientemente- haba tenido que realizar un notable esfuerzo para adaptarse al grupo, pues sus intereses eran completamente distintos a la vez que su potencial intelectual bastante ms grande que el de sus compaeros. Para integrarse en el grupo de amigos haba tenido que aprender a jugar al ftbol y aprender su jerga. Todo este esfuerzo se esfumar el da del trgico suceso. A partir de aqu, Mario Vargas Llosa aprovecha para arremeter contra la enseanza religiosa, una enseanza que se nos revela en la obra como falsa e hipcrita, valores que a travs del centro docente se trasladan a la sociedad (algo que ya apareca en otra obra del autor: La ciudad y los perros). Cullar acaba sumido en la oscuridad del fracaso en una sociedad esencialmente materialista.

Como muy bien asegura Guadalupe Fernndez Ariza, se trata de un relato circular. La historia del grupo de jvenes se repetir de nuevo con cualquier otro grupo de jvenes, pues lo que aparenta ser nico y singular no es ms que un giro ms en el ciclo del tiempo.

Podra considerarse a Los cachorros una obra menor en la produccin de Mario Vargas Llosa, sin embargo, el autor peruano acierta plenamente en su anlisis, no ya de la juventud, sino del proceso de maduracin del individuo que se encuentra inmerso en un sistema en el que se valora a las personas por el rasero de la superficialidad.

Es una novela basada en la clase acomodada de la sociedad peruana, que tiene por objetivo describir la evolucin de Cullar, un nio al que con diez aos le arrancan la virilidad y que se ver enfrentado a seguir normas sociales, tal como hacen sus amigos. En un perodo de unos veinticinco aos, se ve como la mscara que Cullar estaba obligado socialmente a soportar, le acaba volviendo un

desequilibrado. La condicin emocional del protagonista, derivada de la educacin vaca que nos muestra el autor, le llevarn a una vida de degradacin, finalizando con su muerte en un, cmo no, accidente de trfico.

Debo reconocer que he quedado sorprendida con este libro de Mario Vargas Llosa. No me imaginaba un material tan bueno, pero debo reconocer tambin que me gustan las ideas del autor. Adems su crtica a la educacin piadosa que reciba Cullar, o la forma de interpretar la psicologa de un muchacho castrado integrndola en un marco social movido por la posesin de los objetos y los deportes,

hacen de este libro un gran punto de referencia en mi visin de la literatura. Tambin me gustara mencionar el xito que ha cosechado en m un narrador como este, tan pronto en plural como en primera persona, que de una forma u otra te acaba empapando de la historia de Cullar.

El problema esencial de Cullar no es su accidente en s, sino la imposibilidad de compaginar su situacin de castrado con su deseo de ser uno ms del grupo. Jos M Oviedo dice: Para cultivar el machismo, el castrado tiene que asumir una ficcin de segundo grado: fingir que no es castrado. Por lo tanto, en todo momento tiene que aparentar. Cullar est incompleto, carece de aquello que es el emblema del grupo al que quiere pertenecer. Le falta lo que todos admiran. Cullar ha perdido una parte de su cuerpo, pero el mismo efecto de castracin lo sufre por parte del grupo. Lo destruye la presin de los dems. Los otros tambin lo castran simblicamente al exigirle cosas que le son difciles de realizar: primero, el ftbol, obstculo que supera, y luego las chicas, obstculo mayor que nunca podr salvar hasta caer en una homosexualidad velada. El castrado se define por lo que no posee, pero los dems, el grupo, tambin lo estn en sentido figurado: mientras ellos sienten que su vida transcurre con normalidad y se dejan llevar, Cullar ocasiona problemas. Su conducta, contraria a las normas sociales, hace que se desenmascare. Denuncia los vicios ajenos a travs de los propios y les

causa rechazo, les hace sentirse en mala compaa, pero a la vez no dejan de perder contacto con l porque les divierte, se entretienen con sus locuras. Cuestiona tambin el orden social mediante su degradacin personal: por eso, cuando fracasa con Teresita, se hunde y reniega de sus orgenes burgueses juntndose con los grupos sociales ms bajos: drogadictos, delincuentes, etc. A pesar de esto, el grupo sigue en contacto con l y mantienen una complicidad hipcrita. La vida sigue siendo excelente para el grupo, pero la condicin de castrado de Cullar le ha permitido ser consciente de sus carencias y de la propia castracin simblica del grupo de amigos. El grupo de amigos est castrado porque est sujeto a los valores de su clase social, que le impone la rutina, la monotona, hacer lo mismo que hicieron sus padres y que harn despus sus hijos: Eranhombres hechos y derechos ya y tenan todos mujer, carro, hijos que estudiaban en el Champagnat Aqu vemos, pues, la castracin colectiva que la castracin fsica de Cullar saca a la luz. La condicin de castrado de Cullar le lleva a recorrer otros ambientes, otros barrios: encabarets de mala muerte (el Nacional, el Pingino, el Olmpico, el Turbilln) o, si andaba muca, acabndose de emborrachar en antros de lo peor, [] cantinas del Surquillo o del Porvenir.

Ve as la otra cara del mundo, la que no conocen sus amigos miraflorinos. La castracin colectiva condiciona la mirada sobre la realidad y la relacin del individuo con su medio que lo dirige hacia hbitos ya preestablecidos y consolidados. J. Ortega ha interpretado simblicamente la castracin como una parbola de la integracinsocial, del trnsito de la adolescencia a la madurez. J. M. Oviedo apunta que toda la etapa formativa del hombre es una castracin y entiende la obra como una metfora tragicmica de la sociedad peruana y la interpreta como una crtica de la vida burguesa. Matilla Rivas interpreta en la emasculacin de Cullar la castracin mental o espiritual de la clase burguesa peruana. La castracin de Cullar cumple una funcin de engranaje literario: para que el resto del grupo pueda adaptarse a la sociedad burguesa, es necesario sacrificar la parte de ellos mismos representada por Cullar. La muerte fsica de Cullar es la muerte espiritual de los dems.

2.3 Justificacin de la investigacin: 2.3.1 Objetivos:

Objetivo general:

Demostrar que perder algo no

significa que nos haga menos que los dems o perder nuestra identidad.

 Objetivo

especfico:

Por

ms

problema

que

tengamos no nos hace menos que los dems.

2.4 Esta del arte (es el planteamiento de problemas): Qu es lo que le lleva actuar as a Cuellar y modificar su comportamiento y actuar de forma violenta despus de su accidente?

2.5 Hiptesis ( en nuestro trabajo no va hiptesis por lo tanto este paso te saltas): temor a su rechazo por los dems y perdida psicolgicamente de su identidad

2.6 Marco terico LA CASTRACIN fsica de Cullar marca el principio de la frustracin psicolgica del protagonista. Es en el colegio donde se inicia el proceso de castracin colectiva a que es sometido el protagonista. El nombre del perro es Judas y el colegio donde tiene lugar el accidente es un colegio religioso. Esta castracin fsica es determinante en la castracin individual, social y existencial de Cullar, personaje que va a ser representativo de la castracin psicolgica del grupo.

Cuando Cullar llega al colegio entra en contacto con este sistema y para ser aceptado e integrado en el grupo de alumnos tiene que aprender a ser un jugador de ftbol. Es este un comportamiento ritualizado perfectamente definido en el lenguaje, en el uso de la jerga deportiva:

S. ha mejorado mucho, le deca Choto al Hermano Lucio, el entrenador, de veras, y Lalo es un delantero gil y trabajador, y Chingolo qu bien organizaba el ataque y, sobre todo, no perda la moral, y Mauco vio cmo baja hasta el arco a buscar pelota cuando el ene-migo va dominando, Hermano Lucio?, hay que meterlo al equipo (cap. I).

Una vez que ha superado la prueba, Cullar pasa a formar parte del clan, apareciendo como un alumno modelo:

... deca el Hermano Agustn, ya veamos?, se puede ser buen deportista y aplicado en los estudios, que siguiramos su ejemplo... (C I).

Mordido por Judas, su virilidad quedar destruida, arrastrando hasta el final de la historia su condicin de castrado; los significados, implcitos en sus connotaciones simblicas: la figura del dans con sus rasgos caractersticos (los ladridos, el encierro en la jaula) le

definen como el mtico guardin del Hades: guarnecido en la cueva y espantado con sus grandes ladridos. Cullar, cuando se incorpora al colegio, tiene que realizar el cruce del umbral, en este lugar ser iniciado mediante un proceso de aprendizaje para integrarse en la vida adulta. Judas se erige en la figura del delator de un sistema educativo degradante. No es un hecho casual que, despus del accidente, el perro desaparezca y su lugar lo ocupen una pareja de conejitos blancos. Estamos ante un mecanismo de sustitucin que permite el camuflaje de la bestia bajo la imagen de los inofensivos roedores. Pero, adems, podemos establecer un sistema de relaciones partiendo de la existencia de unos niveles de conexidad que nos llevan a encontrar los referentes dados por el contexto. El color funciona como un elemento de interrelacin, smbolo anticipador del fracaso educativo, una alternativa ofrecida a los jvenes por el sistema social, la castracin de Cullar es compensada con inmerecidas calificaciones y falsos honores. El colegio crea un ambiente, una mentalidad que se proyecta en el mundo exterior, en la ciudad, marcando las pautas del

comportamiento. Es all donde se inicia el proceso de emasculacin colectiva a que es sometido Cullar que sufre el ataque sistemtico del grupo, de ese inconsciente colectivo que ir destruyndolo. La salida de Judas de la jaula y su agresin alegorizan la liberacin del instinto animal que posee el hombre; El sistema de relaciones de Cullar con sus amigos queda plasmado en unas categoras definidas

en los trminos: imposicin de unas normas-rechazo o trasgresin de esas normas. El grupo le propone que corteje a Teresita; seguir esta pauta significa adoptar la mscara de impostor, que Cullar elude. R. M. Frank ha singularizado un pasaje del relato en el que ve condensado el sentido de las actuaciones de los amigos frente a Cullar. Destaca la escena en la que se funden dos secuencias narrativas: en una, los amigos intentan conocer los sentimientos de Teresita; en la otra, todos quieren capturar una mariposa que revolotea en el jardn. El cruce de estas dos unidades configuran un hiprbaton a la vez que, mediante la contaminacin semntica, se conforma un nivel metafrico de identificacin que permite la asociacin Cullar- Mariposa. Partiendo de este paralelismo, los rasgos que definen al personaje seran vulnerabilidad, fragilidad y amor a la libertad; la captura y apachurramiento de la mariposa remite simblicamente a la destruccin de Cullar, en la que todos participan:

Cullar?, sentadita en el balcn de su casa, pero ustedes no le dicen Cullar sino una palabrota fea, balancendose para que la luz del poste le diera en las piernas, se muere por m?... Y ella ay, ay, ay, palmoteando manitas, dientes, zapatitos, que mirramos, una mariposa!, que corriramos, la cogiramos y se la trajramos. La mirara, s, pero como un amigo y, adems, qu bonita tocndole las

alitas, deditos, uas, vocecita, la mataron, pobrecita, nunca le deca nada. Y ellos qu cuento, qu mentira, algo le dira, por lo menos la piropeara y ella no, palabra, en su jardn la hara un huequito y la enterrara, un rulito, el cuello, las orejitas, nunca, nos juraba. Y Chingolo, no se daba cuenta acaso cmo la segua?, sita la seguira pero como amigo, ay, ay, ay, zapateando, puitos, ojazos, no estaba muerta la bandida se vol!, cintura y tetitas, pues, si no, siquiera le habra agarrado la mano, no?, o mejor dicho intentado, no?, ah est, ah, que corriramos, o se le habra declarado, no?, y de nuevo la cogiramos: es que es tmido, deca Lalo, tenia pero, cuidado, te vas a manchar, y no sabe si lo aceptars, Teresita, lo iba a aceptar?, y ella aj, aj, arruguitas, frentecita, la mataron y la apachurraron, un hoyito en los cachetes, pestaitas, cejas, a quin?, y nosotros cmo a quin y ella mejor la botaba, as como estaba, toda apachurrada, para qu la iba a enterrar: hombritos. Cullar?, y Mauco s (cap. IV).

El texto transcrito propone, asimismo, otros niveles asociativos: el ir y venir de la mariposa, su atractivo son identificables,

respectivamente, con la pretendida evasin de Cullar y con su posicin como personaje centro de las miradas de los otros, foco de atencin en torno al que gira la historia. La desubicacin de Cullar es la consecuencia ante las imposiciones del medio.

Este sistema social crea tres grandes mitos: el machismo, los deportes y la posesin de objetos. Los tres atributos son necesarios para sobrevivir en el medio. Cuando pierde a Teresita, hace del deporte una profesin: Pichulita Cullar, corredor de autos como antes de olas. Particip en el Circuito de Atocongo y lleg tercero... (cap. VI).

En la ltima etapa de la historia de Cullar domina un afn de afirmacin de la persona, que se sabe consciente de su falta o carencia. El personaje entra en contacto con el mundo artificial, poblado de objetos mecnicos. Se inicia la relacin hombremquina como un intento de borrar las barreras infranqueables entre el nivel humano y el de los objetos tcnicos que posee; a un nivel inconsciente es el intento de dominar el mundo. Esta actitud se plasma en el discurso mediante la configuracin de un proceso metonmico de personificacin: el coche es algo indisociable del personaje, aparece como un elemento indispensable, llamado por su nombre especfico y magnificado:

... y con su Ford fffuum embesta a la gente... los recoga en su poderoso Nash... que arrancara el potente Nash... su Volvo andaba siempre abollado.

Cullar rinde tributo al mundo artificial, tecnificado, intento final de afirmacin que acaba con su vida. Al acabar el relato, el narrador vuelve a fijar la trayectoria del grupo: y los cachorros son ya tigres y leones... los ingenieros, los abogados, los gerentes (CVI), los futuros personajes de Conversacin en La Catedral.

2.7 Estrategia de investigacin: Leer la obra (los cachorros) Hacer un anlisis minucioso de todos los personajes en especial del protagonista (Cuellar). A leer ensayos sobre esta novela los ( cachorros ). Analizar al escritor Mario Vargas llosa el porqu de esta novela. 2.8 Resultados esperados: Con este trabajo pretendemos demostrar que no existe un impedimento para seguir con nuestra vida normal. Que por perder alguna parte de nosotros no dejamos se ser lo que somos (nuestra identidad) Que cada persona que tiene un autoestima muy alto y sabe bien como es no es necesario hacer y

comportarse de una manera distinta para demostrar que un hombre ( Cuellar ) 2.9 Referencia bibliogrfica: LOS CACHORROS: editoria seix barral, s. Argentina LERSCH, Philipp. Psicologa social. El hombre como ser social. Editorial Scientia, Barcelona, 1967. Internet:
http://losdeberesdelenguabto.files.wordpress.com/2013/01/tema3_loscachorros.pdf http://clubensayos.com/Temas-Variados/Ensayo-De-Los-CachorrosDe/3680.html http://www.civinova.com/2012/06/15/mario-vargas-llosa-los-cachorroslos-oscuros-designios-del-diferente/