qwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjkl LING !"I#$%"&'"($L $n)lisis%del%texto%Preliminar%de%*os+% zxcvbnmqwertyuiopasdfghj Luis%,art-nez.%en%Nezahualc/yotl.

% vida%y%obra klzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjkl
28/06/2012 Equipo de anlisis: Jezabel Hinojosa y Rodrigo D az Dub!

IN"012(##I3N El "e#"o que analizare$os a %on"inua%i&n es un preliminar de Nezahualcyotl, vida y obra es%ri"a por Jos! 'uis (ar" nez) en el %ual se presen"a el %on"enido del libro %on la in"en%i&n de in*or$ar+ ,ara asegurar su legibilidad) a$pliarlo y jus"i*i%arlo el au"or u"ilizar ele$en"os -erbales+ En es"a presen"a%i&n el au"or jus"i*i%a la realiza%i&n del libro %o$o .o$enaje al quin"o %en"enario de la $uer"e del poe"a y gobernan"e $e#i%ano /eza.ual%&yo"l+ /os %uen"a que lo .a organizado en dos par"es: en la pri$era narrar su -ida y es"udiar su obra y en la segunda) re%oger sus obras li"erarias) pol "i%as y las pri$eras -ersiones y par*rasis de sus %an"os+ (s adelan"e -a a e#pli%ar que la *or$a de %on"ar la -ida del /eza.ual%&yo"l resul"a de "es"i$onios .is"&ri%os -eros $iles y que del $is$o $odo) re%oge la in*or$a%i&n de las obras para su es"udio+ 0a$bi!n nos brinda un adelan"o de la *igura de /eza.ual%&yo"l) realizando una des%rip%i&n de sus %ualidades y de lo que .izo por su pueblo+ 1inal$en"e) nos %uen"a los "e$as que apare%ern en sus obras li"erarias y agrade%e a los que .i%ieron posible) a "ra-!s de las "rans%rip%iones y "radu%%iones re%ien"es) que !l e#prese su re%ono%i$ien"o al poe"a $e#i%ano+ He$os organizado el anlisis de "e#"o Preliminar "o$ando %o$o base la "ipolog a $ul"ini-eles de Heine$ann 220003 quien propone %ua"ro ni-eles: el ni-el *un%ional) el ni-el si"ua%ional y el ni-el de %on"enido se$n"i%o+ 4 su -ez) es"os ni-eles los .e$os rela%ionado %on o"ros ni-eles y "eor as) siguiendo el siguien"e esque$a propues"o por la %"edra: ,ara la funci/n%del%texto: /i-eles "e#"uales de -an Dij5 2en*a"izando $a%roes"ru%"ural3 0eor a de los a%"os de .abla de 6earle+ ,ara ,ara ,ara la situaci/n%comunicativa: De %"i%os Regis"ro 7on"e#"o el nivel%del%contenido%sem)ntico: 7o.eren%ia y %o.esi&n+ 0e$a8 re$a del segundo prra*o /i-eles de -an Dij5+ 7a"egor as pro%edi$en"ales (odalidades de la enun%ia%i&n el nivel%formal4%gramatical5 (#i$as de 9ri%e 6perber y :ilson ,ara"e#"o el ni-el super y

NI6&L%7(N#I1N$L El ni-el *un%ional se "ra"a de las *un%iones "e#"uales que apare%en en el "e#"o+ Es"o signi*i%a que la *un%i&n de los "e#"os se e#pli%a %o$o el e*e%"o de los "e#"os en el %on"e#"o de la in"era%%i&n so%ial) en su *un%iona$ien"o para la solu%i&n de "areas indi-iduales y so%iales sobre la base de los "ipos de a%"i"udes e#is"en"es y de las %ons"ela%iones de obje"i-os de las personas in-olu%radas en la %o$uni%a%i&n que se produjo+ E#is"en %ua"ro *un%iones bsi%as: e#presarse) %on"a%"ar) in*or$ar y dirigir+
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6iguiendo la propues"a de Heine$ann) en el pri$er ni-el pode$os re%ono%er que el "e#"o presen"a un prop&si"o *unda$en"al$en"e in*or$a"i-o) propio de los "e#"os e#posi"i-os+ El $is$o es" se;alado por un a%"o ilo%u"i-o represen"a"i-o por par"e del e$isor) ya que se es"able%e un %o$pro$iso de !l %on la -erdad de la lo%u%i&n+ 'os indi%ios ling< s"i%os que per$i"en iden"i*i%ar que se %u$plen es"as %ondi%iones son los "ie$pos -erbales propios de los "e#"os e#posi"i-os %o$o el presen"e del $odo indi%a"i-o+ Es"o se %o$prueba prin%ipal$en"e en los pri$eros prra*os+ ,or eje$plo) en el segundo prra*o: =El rela"o de su -ida no es una biogra* a no-eles%a+> 4l $is$o "ie$po apare%e) %o$o *un%i&n subsidiaria) la *un%i&n e#presi-a en los ?l"i$os prra*os) donde el au"or $ues"ra su agrade%i$ien"o a los .is"oriadores an"iguos y a los ind genas que re%ogieron in*or$a%i&n sobre /eza.ual%&yo"l y "rans%ribieron sus %an"os y ade$s) a las "radu%%iones de dos es"udiosos+ Niveles % textuales % de % 6an % 2ijk % 2es"e ni-el se %o$ple"ar a $edida que se desarrolla el anlisis3 ,ode$os re%ono%er la in"en%i&n que $ani*ies"a Jos! 'uis (ar" nez en el "e#"o) es de%ir en el ni-el de la $a%roes"ru%"ura lo%al: =De a. el presen"e libro que) %o$o .o$enaje en su quin"o %en"enario) quisiera dar %abal sen"ido a su personalidad>) la %ual) "a$bi!n) es una *un%i&n e#presi-a+ 6iguiendo la %lasi*i%a%i&n de @an Dij5) pode$os de%ir que el "e#"o se ubi%a den"ro de la superes"ru%"ura e#posi"i-a+

NI6&L%!I"($#I1N$L Es"e ni-el se re*iere a los %ono%i$ien"os pro"o" pi%os de una de"er$inada %lase "e#"ual que es"n -in%ulados %on la si"ua%i&n %o$uni%a"i-a+ 0odo .ablan"e posee un saber i$pl %i"o sobre de"er$inadas %lases "e#"uales que a%"ualiza a la .ora de produ%ir y de in"erpre"ar "e#"os+ En es"e ni-el si"ua%ional se "ienen en %uen"a *a%"ores "ales %o$o "ie$po) espa%io) $odalidad de la %o$uni%a%i&nA %ono%i$ien"os sobre es*eras %o$uni%a"i-as) ins"i"u%iones y *or$a%iones so%iales+ (en%iona$os los siguien"es par$e"ros si"ua%ionales: "ipos de $ar%os in"era%%ionales) %on"e#"o so%ial de las a%"i-idades %o$uni%a"i-as) *a%"ores de lugar y "ie$po) n?$ero y papel so%ial de los .ablan"es+ 6e in"rodu%en las %a"egor as de lego) se$ilego y espe%ialis"a+la si$e"r a o asi$e"r a en"re los in"erlo%u"ores es"ar dada por las di*eren%ias en el grado de %o$pe"en%ia en el "e$a espe% *i%o+ El "e#"o analizado per"ene%e a la %o$uni%a%i&n gr*i%a) desde la *or$a %o$uni%a"i-a o %anal+ Es" in%luido den"ro de un libro $ayor que %ir%ula para un p?bli%o generalizado) es de%ir que los alo%u"arios no ne%esi"an ser espe%ialis"as en el "e$a) aunque el lo%u"or si lo es+ 'a %ir%ula%i&n de es"e "e#"o) por "ra"arse de una %o$uni%a%i&n $asi-a) es e#"erna a un $bi"o dis%iplinar) sin e$bargo es" dirigido a quienes gus"an de la li"era"ura .ispanoa$eri%ana de la !po%a pre-ia a la %oloniza%i&n espa;ola+ De es"o se desprende que) seg?n el grado de %o$pe"en%ia en el %ono%i$ien"o) la rela%i&n en"re las personas del dis%urso se es"able%e en"re un espe%ialis"a y un se$ilego en el "e$a seg?n lo que $ani*ies"a el preli$inar y a su -ez) se e-iden%ia en que el %on"enido que se desarrolla de $anera %lara y sen%illa) ap"a para un re%ep"or que %ono%e par%ial$en"e el "e$a+
B

2e-cticos%personales.%espaciales%y%temporales8 'a dei#is puede ser de*inida %o$o la lo%aliza%i&n y la iden"i*i%a%i&n de las personas) obje"os) pro%esos) a%on"e%i$ien"os y a%"i-idades de que se .abla por rela%i&n al %on"e#"o espa%io8 "e$poral %reado y $an"enido por el a%"o de enun%ia%i&n+ 'a re*eren%ia ne%esaria y %ons"an"e a la si"ua%i&n del dis%urso une el par /yo8 "?/ a la serie de indi%adores) de %"i%os) %o$o el res"o de los prono$bres personales) prono$bres y adje"i-os posesi-os) de$os"ra"i-os) ad-erbios y -erbos+ 'os de %"i%os organizan el %on"e#"o si"ua%ional y re$i"en a los %o$ponen"es de la si"ua%i&n %o$uni%a"i-a+ En los pri$eros prra*os predo$inan las *or$as en "er%era persona) por eje$plo: CDE =el%rey%poeta%"ezcoco%ha%sido una *igura legendaria) de $?l"iple *a$a>+ Fen-enis"e lla$a a es"a "er%era persona gra$a"i%al =no persona>) re*iri!ndose a que %on el uso de la "er%era persona no .ay re*eren%ia 2se borran3 a los pro"agonis"as de la enun%ia%i&n+ 6in e$bargo) en los dos ?l"i$os prra*os en%on"ra$os la presen%ia del au"or den"ro del "e#"o) en el uso de una pri$era persona plural+ ,or eje$plo %uando nos di%e =disfrutamos aun del bosque de 7.apul"epe% que es *a$a que !l %re& y nos% unen a sus %an"os o"ros .ilos i$per%ep"ibles> C+++E) o a par"ir del prono$bre posesi-o) %uando $ani*ies"a: =,or el lado indio) es nuestro poe"a y pensador $s an"iguo> C+++E+ ,or lo "an"o) pode$os %onsiderar que el =noso"ros> u"ilizado por el au"or) "iene un -alor in%lusi-o ya que .a%e re*eren%ia a la sensa%i&n de la que es par"e "a$bi!n el le%"or+ 'a pri$era persona que se;ala la -oz del au"or del "e#"o) apare%e ?ni%a$en"e) en la ?l"i$a ora%i&n del ?l"i$o prra*o: =expreso mi re%ono%i$ien"o>+ En %uan"o a los de %"i%os espa%iales) pode$os iden"i*i%ar en el "e#"o de el ad-erbio ah-. %que se $ani*ies"a en el siguien"e eje$plo: =De ah- el presen"e libro>+ Es"e ad-erbio e-iden%ia una %er%an a del au"or *ren"e a lo que es" di%iendo+ ,or o"ro lado) apare%e una *rase ad-erbial en el pri$er prra*o) que puede %onsiderarse par"e de la dei#is "e$poral: =2esde%los%9ltimos%a:os del $undo ind gena hasta nues"ro "ie$po> C+++EA es"o y ubi%a al "e#"o den"ro de la a%"ualidad del e$isor+ &l%0egistro 'a no%i&n de regis"ro es a%u;ada por Halliday para re*erirse a un re*lejo de los %on"e#"os de si"ua%iones en que se u"iliza el lenguaje y los $odos en que un "ipo de si"ua%i&n puede di*erir de o"ro+ Es"a no%i&n se aso%ia a las de: %a$po) "enor y $odo+ El %a$po se re*iere a la es*era de la a%"i-idad y la "e$"i%a "ra"ada en el "e#"o+ El l!#i%o es uno de los indi%adores $s re-eladores de la "e$"i%a de un "e#"o+ ,or ello) el -o%abulario espe% *i%o de una de"er$inada a%"i-idad es la *uen"e que es"able%e el regis"ro+ ,ode$os de%ir que el "e#"o analizado per"ene%e a la es*era de la a%"i-idad li"eraria e .is"&ri%a ya que $ani*ies"a "er$inolog a aso%iada a es"as reas+ ,or eje$plo: =poeta>) =pensador % m)s % antiguo>) =figura % legendaria>) =historiadores;) =cantos>) =poes-a>) =anterior%a%la%conquista> e"%+% ,or o"ro lado) la "e$"i%a abordada en el "e#"o analizado es la presen"a%i&n de la -ida y obra de /eza.ual%&yo"l+ &l%"enor%personal.%interpersonal%y%funcional El "enor personal se re*iere al *a%"or si"ua%ional en el que se ubi%an las personas) su iden"idad) su posi%i&n) y el grado de in-olu%ra%i&n que $ues"ran %on su $ensaje+ Es"o se $ani*ies"a en el "e#"o a "ra-!s de las $ar%as ling< s"i%as de pri$era persona plural y singular 2$en%ionadas y eje$pli*i%adas an"erior$en"e3 y de la $odalidad ase-era"i-a que apare%en en el "e#"o+ 0a$bi!n los rasgos de despersonaliza%i&n en la sin"a#is %o$o las %ons"ru%%iones de "er%era persona gra$a"i%al) do$inan"e en el "e#"o 2$s adelan"e ser a$pliado es"e "e$a3+ El "enor in"erpersonal es el *a%"or de la si"ua%i&n que se basa en la rela%i&n que se es"able%e en"re los in"erlo%u"ores+ Es"a si"ua%i&n se $ani*ies"a $edian"e dos ejes:
G

el de pro#i$idad/ dis"an%ia y el de jerarqu a/solidaridad+ 'a si$e"r a o asi$e"r a en la rela%i&n que se es"able%e se puede %onsiderar desde la posi%i&n so%ial) desde el ni-el de %ono%i$ien"o) o el de e#perien%ias o -i-en%ias %o$par"idas+ ,ode$os de%ir que en el "e#"o analizado se produ%e una rela%i&n asi$!"ri%a en"re los in"erlo%u"ores) ya que el "e#"o $ani*ies"a un grado $ayor de %ono%i$ien"o por par"e del lo%u"or sobre el "e$a respe%"o a su alo%u"ario+ 4 su -ez) el desarrollo del "e$a por par"e del lo%u"or) se plan"ea para un alo%u"or que %ono%e par%ial$en"e a /eza.ual%&yo"l) su -ida y su obra+ 'a sele%%i&n l!#i%a $ani*ies"a el "ipo de rela%i&n an"erior$en"e $en%ionado+ ,or eje$plo) el uso predo$inan"e en el "e#"o) de la "er%era persona+ El "enor *un%ional es el *a%"or de la si"ua%i&n que se re*iere a las in"en%iones %o$uni%a"i-as: ser e#presi-o) ser dire%"i-o) %en"rarse en el "e$a) laborar el lenguaje) en"rar en %on"a%"o %on las *inalidades o in"en%i&n general que lle-a a produ%ir a%"os de .abla %o$o pro-o%ar) ense;ar) sedu%ir) in*or$ar) e"%+ y al "ipo de se%uen%ia 2narra"i-a) e#posi"i-a) argu$en"a"i-a3+ En es"e "e#"o el prop&si"o es in*or$a"i-o ya que pre"ende dar una s n"esis de la -ida y obra de /eza.ual%&yo"l) por lo "an"o) "a$bi!n $ani*ies"a una se%uen%ia e#posi"i-a+ &l%,odo El $odo es el *a%"or si"ua%ional que se re*iere a las di-ersas *or$as de %analiza%i&n o "rans$isi&n del $ensaje+ En el "e#"o abordado se e-iden%ia el %anal es%ri"o) que es" %on"enido en un sopor"e papel y que a su -ez) es" in%luido den"ro de un "e#"o $ayor+ Es de%ir que el preliminar analizado) %o$o $en%iona$os an"erior$en"e) *un%iona %o$o para"e#"o au"oral del libro: Nezahualcyotl, vida y obra+ #ontexto El %on"e#"o pree#is"en"e es el pro%eso de ade%uar el "e#"o al en"orno %o$uni%a"i-o ya sea la si"ua%i&n * si%a) el prop&si"o) los in"erlo%u"ores) e"%+ Es"o se $ani*ies"a en el "e#"o analizado) $edian"e el desarrollo de la in*or$a%i&n que se %ara%"eriza por ser rele-an"e a lo que se propone %o$o preliminar+ 4de$s) su %on"enido es ade%uado al "e#"o del que *or$a par"e+ ,or o"ro 'ado) "a$bi!n en%on"ra$os el %on"e#"o que se -a %reando en el a%"o $is$o de %o$uni%a%i&n+ Di%.o de o"ro $odo) es el que se %ons"ruye en"re los in"erlo%u"ores que *or$an par"e de la si"ua%i&n %o$uni%a"i-a) $edian"e el %onjun"o de da"os i$pl %i"os y e#pl %i"os en el "e#"o $is$o y que per$i"e in"erpre"ar lo que es" es%ri"o.

NI6&L%2&%#1N"&NI21%!&,<N"I#1 Den"ro del ni-el del %on"enido se$n"i%o) pode$os de%ir que el "e$a del preli$inar analizado es la presen"a%i&n del "e#"o: /eza.ual%&yo"l , -ida y obra+ 'a perspe%"i-a sobre el "e$a o a%"i"ud "e$"i%a es la $anera en que el lo%u"or e#presa su a%"i"ud *ren"e al %on"enido "e#"ual+ En el preli$inar analizado la perspe%"i-a "e$"i%a es in*or$a"i-a) lo %ual se de$ues"ra en la opera%i&n e#pli%a"i-a) solapada %on una *or$a persuasi-a+ Es"a disposi%i&n in*or$a"i-a sigue las reglas de la superes"ru%"ura se$n"i%a e#posi"i-a) es de%ir) la in"rodu%%i&n) el desarrollo y la %on%lusi&n+ #oherencia%
H

Es una de las propiedades es"ra"!gi%as que %ara%"erizan al "e#"o jun"o %on la %o.esi&n+ ,resupone que la es"ru%"ura signi*i%a"i-a del "e#"o "iene una organiza%i&n l&gi%a y una %one#i&n en"re las par"es del "e#"o) en sus ni-eles sin"%"i%o) prag$"i%o y se$n"i%o+ El "e#"o analizado es %o.eren"e pues %u$ple %on las %ondi%iones de rele-an%ia) posee un "e$a %en"ral 2$en%ionado an"erior$en"e3) una es"ru%"ura%i&n de la in*or$a%i&n ade%uada y una ad$inis"ra%i&n %orre%"a de la in*or$a%i&n %ono%ida al e$plear $e%anis$os de %o.esi&n per"inen"es+ #ohesi/n 'a %o.esi&n es una propiedad es"ri%"a$en"e "e#"ual y que se elabora a par"ir de *en&$enos ling< s"i%os+ 'os ele$en"os de la %o.esi&n "e#"ual que apare%en en el preli$inar analizado son: 1+ Re*eren%iales a "ra-!s de: 'a sus"i"u%i&n l!#i%a prono$inal por eje$plo: De ah el presente libro que, como homenaje en su quinto centenario, quisiera dar cabal sentido a su personalidad El uso del prono$bre ree$plaza a =/eza.ual%&yo"l>+ 6inon $i%a) por eje$plo: =D el%rey%poeta%de%"ezcoco .a sido una *igura legendaria) de $?l"iple *a$aD> 'a *rase se;alada sus"i"uye a Nezahualcyotl . 2+ 'as %onjun%iones o %one%"ores propia$en"e di%.os: 4di"i-o) por eje$plo: su actitud inquisitiva y airada ante la divinidad 7on"ras"i-o) por eje$plo: =D Pero, adem!s, "l #ue un hombre que trascendi a su tiempo . De base %ausal) por eje$plo: =D podemos, pues, sentirlo tan le$endario 0e$porales) por eje$plo: tras esta e%posicin pueden trazarse luego otros relatos . Iposi%i&n o 7on"ras"e) por eje$plo: sin tratar tampoco de ocultar sus acciones . De e#pli%a%i&n) por eje$plo& acopiando las in#ormaciones que nos ayudan a comprender la e%terioridad de la poesa N!huatl, esto es, su ambiente 7on"raargu$en"a"i-os) por eje$plo: =D !in%embargo) se le %ono% a $s por sus an!%do"asD> B+ 'a progresi&n de la in*or$a%i&n: "e$a/ re$a+ ,or eje$plo: las "res ora%iones que in%luye el segundo prra*o se organizan de la siguien"e $anera: 'a pri$era ora%i&n presen"a un "e$a %ons"an"e) 'l relato de su vida no es una bio$ra#a novelesca + El prono$bre indi%a la rela%i&n %on el "e$a del prra*o an"erior y que a su -ez se re*iere a /eza.ual%&yo"l+ 'a segunda ora%i&n "a$bi!n presen"a "e$a %ons"an"e respe%"o a la an"erior) (a ima$en que sur$e de Nezahualcyotl, contradictoria y m)ltiple, es el resultado de los testimonios histricos verosmiles, renunciando a ima$inaciones decorativas y sin tratar tampoco de ocultar sus acciones injusti#icables ni de atribuirle pensamientos que no lle$ a #ormular 'a "er%era ora%i&n presen"a una progresi&n lineal ya que el "e$a) par"e del re$a de la ora%i&n an"erior) *ras esta e%posicin pueden trazarse lue$o otros relatos m!s amables
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Niveles%de%6an%2ijk 7o$o se .a $en%ionado an"erior$en"e en los di*eren"es apar"ados) el "e#"o que .e$os analizado es bsi%a$en"e -erbal) se ubi%a en una superes"ru%"ura "e#"ual au"oral) es de%ir) es un "e#"o que a%o$pa;a al "e#"o en el que es" in%luido) %on la in"en%i&n de o"orgarle legibilidad) ade$s de %o$en"arlo y jus"i*i%arlo+ &n % cuanto % a % la % superestructura % global % del % texto % autoral % es% predominantemente % expositiva. % aunque % posee % una % funci/n % subsidiaria% persuasiva%para%que%los%lectores%no%s/lo%comprendan%el%contenido%del%libro% =mayor> % sino % para % que % se % interesen % por % su % lectura8 % ?or % lo % tanto. % su% estructura%b)sica%se%dispone%de%la%siguiente%manera5%introducci/n%=abarca% las % cinco % primeras % oraciones. % es % decir. % el % primer % p)rrafo>. % desarrollo % =se% extiende%desde%el%segundo%p)rrafo%hasta%el%pen9ltimo%p)rrafo>%y%conclusi/n% =ocupa%el%p)rrafo%final8 ,acroacto%de%@abla 7o$o se de*ine a par"ir de los es"udios de 0+ @an Dij5) el $a%roa%"o de .abla es la represen"a%i&n de la in"en%i&n general del .ablan"e 2$a%roes"ru%"ura prag$"i%a3+ 4 par"ir de la apli%a%i&n de es"as %a"egor as en el "e#"o) llega$os a %on%luir que el $a%roa%"o de .abla e#is"en"e en el $is$o %onsis"e en informar al le%"or sobre el -alor li"erario de la obra de Nezahualcyotl) para desper"arle el in"er!s por la le%"ura del libro %o$ple"o) "l representa una tradicin moral y espiritual , Por el lado indio, es nuestro poeta y pensador m!s anti$uo y la constancia del )ltimo esplendor de aquella cultura . La%superestructura%local%se%manifiesta%mediante%los%procedimientos8 #ategor-as%procedimentales%que%aparecen%en%el%paratexto%autoral La%descripci/n%aparece%en%varias%secuencias%del%texto.%por%ejemplo% en%su%variante.%la%definici/n5%A&n%BCDE%se%cumplen%quinientos%a:os% de%la%muerte%de%Nezahualc/yotl%=BFGE4%BFDF>.%gobernante%y%poeta% de%,+xico%antiguo8; La%concesi/n.%por%ejemplo5%A&n%Nezahualc/yotl%se%un-an%de%manera% excepcional % las % aptitudes % a % menudo % irreconciliables % del % guerrero% HIJ8%?ero.%adem)s.%+l%fue%un%hombre%que%trascendi/%a%su%tiempo; La % causalidad. % por % ejemplo5 % ALa % imagen % que % surge % de% Nezahualc/yotl. % contradictoria % y % m9ltiple. % es % el % resultado % de % los% testimonios % hist/ricos % HIJ8"ras % esta % exposici/n % pueden % trazarse% luego%otros%relatos%m)s%amables;8 La % explicaci/n. % por % ejemplo5 % A?odemos. % pues. % sentirlo % tan% legendario % como % cercano % y % propio. % porque % es % una % de % nuestras% estirpes8 % ?or % el % lado % indio. % es % nuestro % poeta % y % pensador % m)s% antiguo%y%la%constancia%del%9ltimo%esplendor%de%aquella%cultura8; La%,odalidad 'a $odalidad es una %ara%"er s"i%a "e#"ual que $ani*ies"a la rela%i&n del suje"o lo%u"or %on su enun%iado) su pensa$ien"o %r "i%o sobre el "e$a) y la jerarquiza%i&n 2"e$a/ re$a3 in"en%ional 2a%"o ilo%u%ionario3 que lle-a a %abo+ E#is"en "res "ipos de $odalidades de la enun%ia%i&n: del lo%u"or *ren"e a su alo%u"ario) del lo%u"or *ren"e al $undo y del lo%u"or *ren"e a lo di%.o+
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En la pri$era $odalidad) la del locutor%frente%a%su%alocutario) en%on"ra$os que el "e#"o $ani*ies"a un $odus aser"i-o que se e#presa $edian"e enun%iados a*ir$a"i-os+ ,or eje$plo& 'n +,-. se cumplen quinientos a/os de la muerte de Nezahualcyotl 0+12.3 +1-.4, $obernante y poeta de 5"%ico anti$uo. ,ero ade$s pode$os en%on"rar en los pri$eros prra*os del "e#"o) una ausen%ia de $ar%as del lo%u"or+ En es"e %aso se %rea un e*e%"o de obje"i-idad debido a que se a%"i-a -erbal$en"e el $undo de re*eren%ia+ Es"o se e-iden%ia por: (so % predominantemente % denotativo % del % lenguaje: esta obra ha sido posible $racias a la dili$encia . ?ret+rito%?erfecto% #ompuesto: desde los )ltimos a/os del mundo ind$ena hasta nuestro tiempo, el rey poeta de *ezcoco ha sido una #i$ura le$endaria + El uso de es"a %a"egor a -erbal se rela%iona %on el .e%.o de indi%ar la persis"en%ia del resul"ado de una a%%i&n pasada) es de%ir que) al ser $edido desde el presen"e) el e-en"o se e#"iende %o$o dura%i&n o i"era%i&n .as"a el $o$en"o del a%"o de .abla+ ?resente%@ist/rico: 'n +,-. se cumplen quinientos a/os de la muerte de Nezahualcyotl + Es"e presen"e produ%e una dei#is *i%"i%ia porque gra$a"i%al$en"e se neu"raliza la oposi%i&n presen"e / pre"!ri"o per*e%"o si$ple) ya que pre-ale%e la no%i&n de pre"!ri"o y de aspe%"o per*e%"i-o) pero %rea el e*e%"o de in$edia"ez que per$i"e .a%er $s real una narra%i&n+ 1raciones % ?asivas % con % se: 6l$o semejante se ha hecho en el estudio de su obra . "ercera%persona%gramatical: =D Es"a obra .a sido posible gra%ias a la diligen%ia %on que los .is"oriadores an"iguosD> 0a$bi!n en%on"ra$os e-iden%ia del lo%u"or en el "e#"o) $edian"e el uso de la pri$era persona plural: Dis#rutamos aun del bosque de 7hapultepec que es #ama que "l cre y nos unen a sus cantos otros hilos imperceptibles, peculiaridades de la sensibilidad que el tiempo no ha mudado . I"ra re*eren%ia de %"i%a del lo%u"or) en pri$era persona singular) se en%uen"ra en la ?l"i$a ora%i&n del prra*o *inal) e%preso mi reconocimiento ,or o"ro lado) las $ar%as de la enun%ia%i&n del locutor % frente % al% mundo %se $ani*ies"an $edian"e subje"i-e$as posi"i-os que presen"an el "e#"o de una $anera obje"i-a+ ,or eje$plo) la ima$en que sur$e de Nezahualcyotl contradictoria y m)ltiple es el resultado de los testimonios histricos verosmiles, renunciando a ima$inaciones decorativas y sin tratar tampoco de ocultar sus acciones injusti#icables ni de atribuirle pensamientos que no lle$ a #ormular . 7abe agregar) "a$bi!n) la rela%i&n del suje"o %on el %on"enido de su enun%iado o modalidad % del % locutor % frente % a % lo % dicho. %la que% se %on*igura desde una modalidad % epist+mica. ya que el lo%u"or en el preli$inar pre"ende presen"ar de $anera obje"i-a) la *or$a en que .a organizado el "e#"o: 'n la primera parte, se narra su vida y se estudia su obra 89 1inal$en"e) se $ani*ies"a un predo$inio de la modalidad % cognoscitiva) es de%ir) aquella en la que el suje"o se %ons"ruye desde el %ono%i$ien"o de lo que %ons"i"uye el %on"enido de su enun%iado) =D 'n +,-. se cumplen quinientos a/os de la muerte de Nezahualcyotl .

?olifon-a%"extual 'a poli*on a "e#"ual es de*inida por Rober"o (ara*io"i %o$o las) variadas #ormas que adopta la interaccin de voces dentro de una secuencia discursiva o de un enunciado +
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Es"a in"era%%i&n se puede dar a "ra-!s de "res grandes pro%edi$ien"os dis%ursi-os: 1+ 'as rup"uras de las iso"op as es"il s"i%as+ 2+ 'a "rans"e#"ualidad+ B+ 'os enun%iados re*eridos 2%i"a%i&n3+ ,ara es"e "rabajo solo apli%are$os en el "e#"o eje$plos del segundo pro%edi$ien"o+ "ranstextualidad El "e#"o propues"o para el anlisis) si no es abordado aislada$en"e) es un para"e#"o ya que es"able%e una rela%i&n %on o"ro "e#"o) =Den la pri$era par"e) se narra su -ida y se es"udia su obra) 2D3 y en la segundaD>+ 6in e$bargo) si es abordado aislada$en"e) es una suer"e de $e"a"e#"o pues se en%uen"ra %o$en"ando o"ro "e#"o) y nos unen a sus cantos otros hilos imperceptibles 04 su desasimiento, su melancola :ima$en del paisaje invariable de la meseta3, su actitud inquisitiva y airada ante la divinidad, su culto de las #lores y de la amistad .

NI6&L%710,$L4%G0$,$"I#$L Es"e ni-el .a%e re*eren%ia a la super*i%ie del "e#"o) es de%ir) a la $anera en la %ual se %o$binan y se sele%%ionan sus re%ursos -erbales y no -erbales+ En pri$er lugar se re%ono%en las $#i$as re"&ri%o8es"il s"i%as de la %lase "e#"ual: la %laridad) pre%isi&n) e%ono$ a y %on%isi&n+ Es"as $#i$as nos orien"an a la .ora de %o$prender el "e#"o+ 6on las nor$as no$bradas las que se %o$binan y %ondi%ionan la in%lusi&n de ele$en"os no -erbales) %o$o ilus"ra%iones) %uadros) e"%+ 4de$s de"er$inadas *or$as l!#i%as pro"o" pi%as %ondi%ionan los aspe%"os sin"%"i%os y l!#i%os de los "e#"os+ En el "e#"o analizado puede obser-arse que se %u$plen las siguien"es $#i$as: e%ono$ a) per"inen%ia) %laridad 2es"e "e$a apare%e desarrollado $s adelan"e3+ Desde el pun"o de -is"a l!#i%o8 gra$a"i%al) se e-iden%ian los rasgos pro"o" pi%os del es"ilo in*or$a"i-o: presen%ia de la "er%era persona gra$a"i%al) "al %o$o *ue desarrollada $s arriba en el anlisis+ 'o %ual) se $ani*ies"a al %o$ienzo del "e#"o para e#pli%ar el %on"enido "e#"ual de $anera obje"i-a+ 6in e$bargo) en los ?l"i$os prra*os apare%e la pri$era persona plural) lo %ual $ani*ies"a la presen%ia del au"or y
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que "iende a lograr un e*e%"o de %o$pli%idad %on su le%"or+ El "e#"o se %ierra %on la -oz del au"or en pri$era persona singular) u"ilizada para $ani*es"ar su re%ono%i$ien"o a /eza.ual%&yo"l+ En %uan"o a la "er$inolog a u"ilizada) en%on"ra$os una re*eren%ia espe% *i%a al rea del %ono%i$ien"o .is"&ri%o8 li"erario) por eje$plo: = biograf-a % novelesca;.% Apoeta;. % Am-tico4 % guerrera;8 % Acantos;. % Afigura % legendaria;. % historiadores% antiguos;.%Amundo%nahua;.%Atestimonios%hist/ricos;.%Apoes-a%n)huatl;%) e"%+ ,)ximas%ret/rico4estil-sticas%de%Grice8 6e re*iere al prin%ipio de %oopera%i&n y al %o$por"a$ien"o del in"erlo%u"or para %o$prender el "e#"o+ Es"e prin%ipio %o$prende las %a"egor as de %an"idad) %ualidad) rela%i&n y $anera+ El "e#"o analizado %u$ple %on la $#i$a de %an"idad) ya que es bre-e y no o"orga in*or$a%i&n a%%esoria+ Es de%ir) brinda "oda la in*or$a%i&n que se requiere para que el "e#"o se %o$prenda *%il$en"e+ 'a $#i$a de %ualidad se %u$ple en %uan"o el lo%u"or $ani*ies"a que los da"os %on"enidos en el "e#"o que des%ribe son produ%"o de "es"i$onios .is"&ri%os) "rans%rip%iones y "radu%%iones que .a re%ogido a lo largo del "ie$po+ I"ra %a"egor a que %u$ple el "e#"o es la de rela%i&n+ Es"a $#i$a se %u$ple ya que se $ani*ies"a que la in*or$a%i&n presen"ada por el au"or es per"inen"e o rele-an"e al "e$a que "ra"a+ ,or ?l"i$o) el "e#"o analizado %u$ple %on la $#i$a de $anera) ya que se obser-a la %laridad en el "ra"a$ien"o de la in*or$a%i&n ya que e-i"a a$big<edades y el %on"enido apare%e %orre%"a$en"e ordenado+ 1inal$en"e pode$os de%ir que el "e#"o analizado no -iola ninguna de las $#i$as $en%ionadas+ "eor-a%de%la%relevancia%de%!perber%y%Kilson 'a *or$a en que se %o$binan los re%ursos) en la super*i%ie del "e#"o para es"os au"ores es a "ra-!s de las e#pli%a"uras y las i$pli%a"uras+ 'as e#pli%a"uras son las pis"as que apare%en en el "e#"o) %odi*i%adas ling< s"i%a$en"e por el au"or) que el le%"or debe de%odi*i%ar y %on"e#"ualizar para %o$prender+ 7onsis"e en las siguien"es sub"areas que *iguran en el "e#"o: De"er$ina%i&n de la *or$a proposi%ional) se e-iden%ia en el preli$inar a "ra-!s de la $odalidad enun%ia"i-a y se plan"ea en las *or$as $or*osin"%"i%as+ ,or eje$plo) la %orresponden%ia en"re el $odo indi%a"i-o y la a%"i"ud de %on-i%%i&n: =El rela"o de su -ida no es una biogra* a no-eles%a>+ 'a asigna%i&n de un re*eren"e se $ani*ies"a en el "e#"o en aso%iar las palabras $edian"e un $is$o re*eren"e+ ,or eje$plo: =En /eza.ual%&yo"l se un an de $anera e#%ep%ional las ap"i"udes a $enudos irre%on%iliables del guerrero) el gobernan"e) el %ons"ru%"or) el sabio> CDE El enrique%i$ien"o de las *or$as l&gi%as se obser-a en el "e#"o al %o$ple"ar los signi*i%ados de las palabras a;adiendo las e#presiones que la de"er$inan+ ,or eje$plo) =/eza.ual%&yo"l 21G028 1GJ23) gobernan"e y poe"a del (!#i%o an"iguo> 'as i$pli%a"uras son los esque$a de supues"o que a"ienden a la in"era%%i&n %o$uni%a"i-a en"re es%ri"or8"e#"o8le%"or+ En el "e#"o se e-iden%ian las siguien"es las "areas que dependen de las i$pli%a"uras: 'a re%upera%i&n de las pre$isa i$pli%ada en el preliminar analizado) se obser-an a "ra-!s de la a%"i"ud proposi%ional o a%"os ilo%u"i-os in*or$a"i-os y que a su -ez poseen de *or$a i$pl %i"a la in"en%i&n persuasi-a+
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El re%ono%i$ien"o de la audien%ia por pare del au"or del "e#"o se $ani*ies"a en la %laridad y sen%illez en las *or$as -erbales u"ilizadas ya que) pre"ende llegar a un p?bli%o a$plio+ En %uan"o a la re%upera%i&n de las %on%lusiones i$pli%adas que *iguran en el "e#"o .a%en alusi&n a las %on%lusiones a las que llegara el le%"or y que .an sido pre-is"as en el "e#"o por el au"or+ Es"o se obser-a en el "e#"o gra%ias a la *or$a en que es" organizada la in*or$a%i&n+

?aratexto El para"e#"o es lo que queda de un libro u o"ro "ipo de publi%a%i&n sa%ando el "e#"o prin%ipal+ 6e "ra"a de un disposi"i-o prag$"i%o) un dis%urso au#iliar al ser-i%io del "e#"o+ 7abe se;alar que es"e preli$inar "a$bi!n presen"a un para"e#"o que sir-e para jerarquizar las ideas: el " "ulo) y un ele$en"o de %o$prensi&n: las ini%iales del no$bre del au"or al *inal del "e#"o+ El " "ulo: A?reliminar; y las ini%iales del no$bre del au"or que apare%en al *inal A*8 %L8 %,8; %4$bos apare%en dispues"os de $anera ordenada y es"ra"!gi%a$en"e organizados al %o$ienzo y al *inal del "e#"o+ ,or o"ro lado) el "e#"o analizado) %o$o preliminar se %lasi*i%a) seg?n la *uen"e de la enun%ia%i&n) en para"e#"o au"oral ya que se ubi%a den"ro de un "e#"o $ayor al que e#pli%a+ 6u na"uraleza es -erbal y %u$ple la *un%i&n de a%o$pa;ar al le%"or en el "rabajo de %ons"ru%%i&n del sen"ido) ayudando a la %o$prensi&n+ 4 su -ez) es"o jus"i*i%a que el au"or del "e#"o u"ili%e una superes"ru%"ura e#posi"i-a+

#onclusi/n
El anlisis "ipol&gi%o del "e#"o preliminar en rela%i&n %on las di*eren"es "eor as y ni-eles) per$i"e de"er$inar las %ara%"er s"i%as dis"in"i-as que posee el "e#"o+ En rela%i&n %on el e*e%"o que produ%e del "e#"o en la so%iedad) obser-a$os que bsi%a$en"e brinda in*or$a%i&n que resul"a rele-an"e al "e$a propues"o y a su -ez)
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per$i"e la %o$prensi&n de su in"erlo%u"or+ 4de$s) es"a no%i&n se %o$ple"a y a$plia %on el ni-el de la superes"ru%"ura global y lo%al y %on los indi%ios ling< s"i%os que per$i"en re%ono%er di%.o ni-el+ ,or o"ro lado) en el ni-el si"ua%ional pudi$os iden"i*i%ar que la rela%i&n en"re los in"erlo%u"ores es en"re un espe%ialis"a y un se$ilego y que) por "ra"arse de un libro de publi%a%i&n $asi-a) llega a un a$plio n?$ero de le%"ores en un $bi"o espa%io8 "e$poral -ariado+ El anlisis de es"e ni-el) "a$bi!n nos per$i"i& des%ubrir que el uso de de %"i%os no s&lo "iende a la obje"i-idad sino "a$bi!n a $ani*es"ar la -oz del au"or+ Es"o ?l"i$o) se rela%iona %on la doble in"en%ionalidad) por un lado u"iliza las *or$as i$personales para in*or$ar obje"i-a$en"e el "e$a del libro en el que es" in%luido y al $is$o "ie$po) u"ilizar la pri$era persona plural para in%luir al le%"or den"ro de la sensa%i&n que pro-o%an los %an"os de /eza.ual%&yo"l+ En el ni-el de %on"enido se$n"i%o obser-a$os la "e$"i%a plan"eada y "a$bi!n la *or$a en que .a sido apli%ada+ 4de$s) la rela%i&n %on las di*eren"es "eor as per$i"i& analizar) por un lado) %&$o el uso de las di*eren"es .erra$ien"as %o.esi-as per$i"e una $ejor %o$prensi&n del "e#"o y) por o"ro) la *or$a de organizar la in*or$a%i&n a lo largo de "odo el preliminar, sin dejar de lado el uso de las %a"egor as pro%edi$en"ales+ ,or ?l"i$o) en el ni-el *or$al8 gra$a"i%al) obser-a$os que se %u$plen las $#i$as de *or$ula%i&n "e#"ual y que en el "e#"o se %o$binan las e#pli%a"uras y e$pli%a"uras para o"orgarle una %abal %o$prensi&n al "e#"o+ I"ra *or$a u"ilizada para que el le%"or in"erpre"e %lara$en"e la es"ru%"ura del "e#"o) es a par"ir de los da"os para"e#"uales+ 'os $is$os) per$i"en que el le%"or pueda .a%er "odas las in*eren%ias ne%esarias para la %o$prensi&n+

LILLI1G0$7 $ (ar"inez) Jos! 'uis+ =,reli$inar>+ en: Nezahualcyotl, vida y obra. (!#i%o) 1ondo de 7ul"ura E%on&$i%a) 2006+ 7as"ro de 7as"illo) Es"er y ,uia""i de 9&$ez) Hilda 21KKK3+ 7ap "ulo B+ es"ra"egias superes"ru%"urales o esque$"i%as+ En: 7ubo de 6e-erino) 'iliana y o"ras+ (eo, pero no comprendo + (endoza: Edi"orial 1a%ul"ad de 1iloso* a y 'e"ras+ @an Dij5) 0+ 21KK1) pri$era edi%i&n en espa;ol 1K803 7on*eren%ia 2: (a%roes"ru%"uras se$n"i%as+ (ar%adores de .abla+ En: 'structuras y #unciones del discurso+ (!#i%o: 6iglo L@M+ Reyes) 9ra%iela 21KKK3+ 'a %o.eren%ia en el "e#"o+ En: 5anual de ;edaccin. 7mo escr#ibir bien en espa/ol+ (adrid: 4r%o libros+ Reyes) 9ra%iela 21KKH3+ 7ap "ulo M El signi*i%ado %on"e#"ual+ En: 'l 6bec" de la pra$m!tica+ (adrid: 4r%os libros+ Reyes) 9ra%iela 21KKH3+ 7ap "ulo MM 'a "eor a de los 4%"os del Habla+ En: El 6bec" de la Pra$m!tica+ (adrid: 4r%os libros+
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