Por Fidel Castro Queridos hermanos estudiantes, trabajadores y, estoy por decir, compatriotas argentinos (Aplausos).

He vivido algunos aos, pero nunca ni siquiera imagin un acto tan a aroso y tan incre!blemente emocionante como ste (Aplausos y e"clamaciones). Quiero comunicarles que a esta misma hora millones de cubanos estar#n presenciando tambin este espect#culo (Aplausos y e"clamaciones de$ %&'uba, 'uba, 'uba, el pueblo te saluda()). *n nombre de nuestro pueblo se los agrade co in+initamente, porque de la +uer a que dan las ideas, que da la verdad y que da una causa justa es que los pueblos se vuelven invencibles (Aplausos). Hab!amos concebido un acto, o hab!an concebido, seg,n me e"plicaban los estudiantes y las autoridades universitarias, una actividad en esta escuela de derecho, un programa modesto. 'omen ar!a a las -$.. de la noche y participar!an algunos estudiantes sentados en una sala y, por si acaso ven!an m#s, ten!an una pantalla para que pudieran presenciar el acto. /o podr!a hacer una cr!tica 0no a ustedes0 a nuestros compaeros y decirles$ %1stedes subestimaron al pueblo argentino) (Aplausos). 'omen aron a llegar noticias de que hab!a llenado el sal2n, que hab!a el doble de los que pod!an all! sentarse, y que en los laterales tampoco ya cab!an, y que el pasillo se hab!a llenado y que la escalinata se ven!a llenando, y dec!an que eran 3 ..., que 4 ..., que 5 .... *n un momento dado tambin las emisoras de televisi2n hablaban y e"plicaban ya lo que estaba ocurriendo aqu!, y, de repente, veo algunas im#genes 0tenemos cierto h#bito de calcular el n,mero de personas que hay en una concentraci2n0 y esto parec!a la 6la a de la 7evoluci2n en 'uba. (Aplausos). 8odas las comunicaciones y v!as de acceso cortadas9 menos mal los aparaticos esos que tanto +astidian y tanto ruido hacen, pero en momentos como este 0me re+iero a los celulares0 sirven para comunicarse y conocer la situaci2n.

:uestro embajador, que +orma parte del grupo de culpables de la subestimaci2n (7isas) 0s que ustedes lo van a de+ender, porque tiene un gran cario por el pueblo argentino (*"clamaciones)0 se comunicaba con su +amilia en la sala de la +acultad donde deb!a reali arse el acto 0hab!a hasta unos nios all#, ellos cre!an que este iba a ser el m#s pac!+ico de los actos, y lo es, ;no<0, no se imaginaba lo capa que es la multitud de organi arse9 pero no pod!a moverse, todo el mundo estaba aislado, comunic#ndose solo por los celulares. :o hab!a entrada por ninguna parte, ya se hab!a declarado que era imposible entrar, y yo no me resignaba a la idea de incumplir mi compromiso, que por circunstancias +!sicas, obstrucci2n por multitudes, no pudiera tener el honor y el orgullo de saludarlos. =e hab!a declarado ya que era imposible, y realmente insist! en que nada era imposible (Aplausos), que era un problema que deb!a resolverse, que no pod!a resignarme a la idea de quedarme all# esperando noticias. 8oda mi vida he tenido el h#bito de moverme, ir hacia donde haya cualquier di+icultad, y no me pod!a adaptarme a la idea de tomar ese avi2n, a la hora en que lo tome, sin venir a esta universidad. 'laro est# que yo soy un visitante y, primero que todo, debo respeto a la ley, al orden9 no tengo el derecho a hacer absolutamente nada que en lo m#s m!nimo viole un reglamento o una orden de sus autoridades. Hay que decir que, realmente, las autoridades cooperaron el m#"imo en su deseo de encontrar una soluci2n. >e la escuela de >erecho me continuaban comunicando y nos dec!an$ %:adie se mueve de la sala.) Avan aban un poquito en los laterales, llega un momento en que se rompe no s qu cosa por alg,n lugar 0creo que vamos a tener que asumir tambin, que compartir con alguien o pagar nosotros los daos que se puedan derivar de una ventana rota, alguna brecha abierta por esta tropa patri2tica y revolucionaria de argentinos (Aplausos). *ntonces acudimos a un cuadrito joven de nuestra

delegaci2n, el ?inistro de 7elaciones *"teriores, que ustedes vieron y escucharon, y le dije$ %8ienes que salir para all#, entra por donde puedas, habla con los que est#n dentro de aquella sala y e"pl!cales la situaci2n real, objetiva y como +uera posible que no diramos el acto all!), porque hab!a un justi+icado temor de que si el acto se daba all! y las pantallas por all#, algunos que hab!an salido voluntariamente entraran otra ve , hab!a que plantear la necesidad real de moverse hacia la escalinata y dar el acto en ese lugar. @mpacientes estuvimos esperando, escuchamos a nuestro enviado por doble v!a, por la televisi2n, ya que algunas cadenas estaban trasmitiendo sus palabras y hasta por un tel+ono celular, y vimos cuando l trataba de persuadir a los que estaban dentro de la sala para que se movieran hacia ac#. 1na ve m#s se prob2 la capacidad de los pueblos de comprender, de cooperar, de reaccionar, porque a los pocos minutos me dice$ %/a est#n movindose hacia la escalinata.) 6ero hab!a otro obst#culo que vencer y eran las c#maras de la televisi2n y los micr2+onos (*"clamaciones). A!jense, no se peleen con las c#maras ahora, djenlo para maana, si quieren (Be dicen algo). /a s, ya s, pero no, yo estuve escuchando, hubo realmente inters en in+ormar lo que estaba ocurriendo, as! que no tengo quejas9 pero hab!a que instalarla o si no solo ustedes se enteran de lo que se est# diciendo aqu!. 6or ejemplo, nuestro pueblo, sin las c#maras, sin los medios tcnicos no estar!a viendo lo que en este momento estaba ocurriendo, y entonces eso era lo que tardaba una hora. ;1stedes saben lo que es una hora de impaciencia< 1stedes y nosotros hemos conocido esa larga, interminable, e in+inita hora de impaciencia, porque hab!a que poner esto, los micr2+onos y los altoparlantes, los equipos e instalaciones de la prensa, que todo estaba ajustado al acto anterior, y la verdad es que ha sido un rcord el tiempo en que pudieron hacerlo.

6regunt#bamos, eran las C$D., y nos dicen$ %*st# todo listo, lo conveniente es que vengan r#pido, porque est# el +r!o, por otro lado, pero un +r!o que no pueda ser superado por el calor de ustedes (Aplausos). Eueno, a m! me han puesto esto que no lo necesito realmente, voy a renunciar a l, porque es que me da vergFen a andar ponindome aqu! algo (=e quita el abrigo). 7#pido partimos hacia ac#, a +in de llegar m#s o menos a la hora en que se hab!a calculado9 pero como milagro +ue la proe a organi ativa reali ada por la masa (Aplausos). Gam#s olvidar lo que ustedes hicieron esta noche, permitindonos marcharnos +elices y eternamente agradecidos.

Fidel Castro se subi a una mesa para sacarles una foto a los invitados.

La hostilidad norteamericana Alguno podr# preguntarse, si acaso es vanidad nuestra por los inmensos honores que ustedes nos han concedido. :o, no es eso en lo que pienso. 'uando hablo de gratitud eterna es porque este pueblo de Euenos Aires est# enviando un mensaje a aquellos que suean con bombardear nuestra patria, nuestras ciudades (Aplausos y e"clamaciones de$ %&'uba, 'uba, 'uba, el pueblo te saluda() %&Eush, +ascista, vos sos el terrorista())9 a aquellos que suean con destruir

ya no solo la 7evoluci2n, destruir al pueblo que +ue portador de esa 7evoluci2n y que +ue capa de resistir m#s de D. aos de bloqueos, de agresiones y de amena as contra nuestro pa!s (Aplausos).*n circunstancias como esas no se pueden calcular solo los nios muertos, o las madres que han muerto, o los ancianos que han muerto, o los j2venes y adultos que hayan muerto. Hay ocasiones en que quedan los sobrevivientes tan mutilados y tan destro ados, que uno se pregunta si estando en esas circunstancias no pre+erir!an cien veces m#s morir que seguir viviendo de aquella +orma, como consecuencia de algo que se reali aba sin ra 2n de ninguna clase, ley ni justi+icaci2n, que no +uese la violaci2n de las normas internacionales, la violaci2n de las leyes que cre!amos que reg!an este mundo9 aunque muchos de nosotros sospech#bamos que este era un mundo donde lo que menos se respetaba era la ley y donde se estaba estableciendo el principio de la +uer a como ,nica justi+icaci2n para cometer cualquier tipo de cr!menes, para someter a nuestros pueblos, para conquistar nuestros recursos naturales, para imponernos lo que ustedes dec!an, una tiran!a na i+ascista mundial (Abucheos). :o es e"ageraci2n, ni uso e"cesivo de palabras, por nuestra parte, cuando escuchamos un d!a decir que H. pa!ses o m#s pod!an ser blanco de ataques sorpresivos y preventivos9 nadie jam#s en la historia, ning,n imperio, hi o semejante amena a (Abucheos). 'uando se hablaba de estar preparados para lan ar cualquier ataque a cualquier oscuro rinc2n del mundo, no recuerdo haber escuchado jam#s esas palabras. 'uando se dijo que cualquier arma pod!a ser utili ada, lo mismo armas nucleares, que armas qu!micas, que armas biol2gicas, aparte de las superso+isticadas armas que ya no tienen nada de convencional, porque son capaces de causar cualquier tipo de destrucci2n, record#bamos eso$ ;Qu derecho tiene alguien para amena ar de esa manera a los pueblos< ?e pregunto si tambin aqu!, en este acto, porque no hay mucha lu , hay que encender muchos m#s bombillos

para que no seamos un oscuro rinc2n del mundo que atacar sorpresiva y preventivamente (Aplausos). 'laro que esta pla a y esta escalinata que aqu! vemos no es un oscuro rinc2n, es un rinc2n lleno de lu , lleno de millones de luces. *sta pla a y esta escalinata es como un sol, como el sol ese que vimos al llegar aqu! o vimos esta maana cuando visit#bamos la estatua de ?art! para colocar una o+renda +loral en aquel punto (Aplausos). (>el p,blico le dicen algo.) =!, pero en la de =an ?art!n era todav!a un poquito m#s temprano, pero ya el sol era muy +uerte, y ra on$ &'aramba(, nuestro sol es +uerte, es sobre todo caluroso, y pensaba$ *ste sol no es tan caluroso, es decir, el clima es +r!o, pero el sol era superresplandenciente. =e le ve!a una gran +uer a al sol9 porque aqu! hay dos soles en este momento$ el sol que vimos esta maana y el sol que hemos visto a nuestra llegada a este pa!s, y el sol que estamos viendo aqu! en esta escalinata y en esta pla a. =on las ideas, son las ideas las que iluminan al mundo (Aplausos), son las ideas, y cuando hablo de ideas solo concibo ideas justas, las que pueden traer la pa al mundo y las que pueden poner soluci2n a los graves peligros de guerra, o las que pueden poner soluci2n a la violencia. 6or eso hablamos de la batalla de ideas. 6ienso 0porque soy optimista0 que este mundo puede salvarse, a pesar de los errores cometidos, a pesar de los poder!os inmensos y unilaterales que se han creado, porque creo en la preminencia de las ideas sobre la +uer a (Aplausos y e"clamaciones), y eso es lo que estamos observando aqu!. /o no ten!a el prop2sito esta noche de pronunciar una arenga, m#s bien me sent!a en el deber de ser cuidadoso en mis palabras. 'laro, pensaba hablar principalmente de nuestro pa!s y del mundo, y es lo que estoy haciendo, pero no puedo hacerlo sin verlos a ustedes aqu!, sin estarlos presenciando en este acto. ?i idea m#s bien, ya que me hicieron soar tambin con un sal2n tranquilito y sentaditos all!, pues pensaba en una cuesti2n que es la siguiente, dec!a$ %;>e qu

debo hablarles a los argentinos<) 6ronunciar undiscurso en cualquier lugar siempre es complejo, no es +#cil, hay que evitar decir una palabra que pueda lastimar a alguien o que pare ca alguna injerencia 0y no creo que haya pronunciado una sola que pare ca la m#s m!nima injerencia en los problemas internos del pa!s hospitalario en que me encuentro09 pero dec!a$ %;>e qu debo hablar<) / me planteaba una cuesti2n$ Bos oradores suelen imponerles a los que los escuchan el tema, piensan hablar de tal cosa y m#s cual cosa, y entonces yo ten!a una idea$ no plantear ning,n tema, sino preguntarles a los estudiantes, que supon!a sentaditos all!, que me dijeran qu temas les interesaban$ 6reg,ntenme de cualquier tema que a ustedes les interese, sean ustedes los que me impongan el tema y no sea yo el que les diga el que mejor me pare ca9 me parec!a m#s democr#tico y m#s justo. *so es lo que pensaba antes de que ocurriera el terremoto este, el maremagno, el hurac#n que se produjo alrededor de esta universidad en las horas del anochecer. Al llegar aqu! miraba si aquella tcnica ser!a posible, y ya no era posible. :o obstante, creo que alguien dijo por ah!..., o! una vo que me dijo$ H#bleme de algo (Be dicen que del 'he)9 la vida del 'he (Aplausos). El Che *"tenso no podr!a ser, no tendr!a sentido en estas circunstancias, pero algunas cosas puedo decir. ?e han preguntado por el 'he (*"clamaciones), habl de l esta maana ante la estatua de =an ?art!n, porque lo recuerdo siempre como una de las personalidades m#s e"traordinarias que he conocido. *l 'he no se uni2 a nuestra tropa como soldado, era mdico. *staba en ?"ico casualmente, hab!a estado antes en Iuatemala, hab!a recorrido muchos lugares de Amrica9 hab!a estado por minas, donde el trabajo es m#s duro9 hab!a estado, incluso, en el Ama onas en un leprosorio trabajando all! como mdico. 6ero les voy a decir una de las caracter!sticas del 'he y una de las que yo m#s apreciaba, entre las

muchas que apreciaba mucho$ l todos los +ines de semana trataba de subir el 6opocatpetl, un volc#n que est# en las inmediaciones de la capital. 6reparaba su equipo 0es alta la montaa, es de nieves perpetuas0, iniciaba el ascenso, hac!a un enorme es+uer o y no llegaba a la cima. *l asma obstaculi aba sus intentos. A la semana siguiente intentaba de nuevo subir el %6opo) 0como le dec!a l0 y no llegaba9 pero volv!a a intentar de nuevo subir, y se habr!a pasado toda la vida intentando subir el 6opocatpetl, aunque nunca alcan ara aquella cumbre (Aplausos y e"clamaciones). >a idea de la voluntad, de la +ortale a espiritual, de su constancia, una de esas caracter!sticas. ;'u#l era la otra< Ba otra era que cada ve que hac!a +alta, cuando ramos un grupo todav!a muy reducido, un voluntario para una tarea determinada, el primero que siempre se presentaba era el 'he (Aplausos). *l se quedaba, como mdico, con los en+ermos, porque en determinadas circunstancias en la naturale a, montaas boscosas y perseguidos desde muy di+erentes direcciones, la +uer a que pudiramos llamar principal, era la que ten!a que moverse, dejar un rastro bien visible para que en alguna ona m#s cercana pudiera permanecer el mdico con los que estaba asistiendo. Hubo un tiempo en que el ,nico mdico era l, hasta que otros mdicos se acercaron, y all! estaba. 6uedo recordar, ya que ustedes me piden ancdotas, una acci2n que +ue sumamente riesgosa para todos, sencillamente porque hab!an llegado las noticias a un lugar donde est#bamos en las montaas de un desembarco que se hab!a producido por el norte de la provincia. :os acordamos de nuestras peripecias, de nuestros su+rimientos en los primeros d!as y, como acto de solidaridad a +avor de aquellos que hab!an desembarcado, decidimos reali ar una acci2n bien auda que no era, desde el punto de vistamilitar, correcto hacerlo, y +ue sencillamente atacar una unidad que estaba bien atrincherada en la orilla del mar. :o voy a dar m#s datos. 'omo resultado de aquel combate que dur2 tres horas, y tuvimos bastante

suerte, porque hab!amos logrado neutrali ar las comunicaciones, y despus de tres horas, cuando termin2 aquel combate en que l tuvo, como siempre, una actitud destacada, estaban muertos o heridos una tercera parte de los combatientes que participaron en esa acci2n, cosa no muy usual9 entonces l, como mdico, atendi2 a los adversarios heridos 0hab!a adversarios que estaban vivos y no estaban heridos, pero hab!a un n,mero elevado de heridos y l los atendi20 y atendi2 a los compaeros que estaban heridos (Aplausos). &:o se imaginan ustedes la sensibilidad de aquel argentino( (Aplausos.) / hay algo que me viene a la mente$ un compaero, cuya herida era mortal, y l lo sab!a9 en aquel momento el lugar deb!a ser abandonado r#pidamente, porque muy pronto, no se sab!a cu#ndo aparec!an los aviones, milagrosamente no aparecieron durante aquel combate, porque era lo primero que aparec!a a los 4. minutos9 pero creo que tuvimos la suerte de destruir las comunicaciones con algunos disparos certeros. >ispusimos de ese tiempo, pero hab!a que atender a los heridos, retirarse r#pidamente. / no se me puede olvidar, y me lo cont2 l, cuando un compaero que iba a morir ine"orablemente... :o se pod!a movili ar9 hay heridos m#s graves que usted no los puede movili ar, tiene que con+iar ah!, puesto que usted ha atendido los adversarios, ha logrado un n,mero de prisioneros, prisioneros que nosotros siempre respet#bamos9 no hubo un solo caso jam#s que, prisionero en un combate, +uese alguna ve maltratado o ejecutado (Aplausos). :osotros les entreg#bamos, incluso, a veces nuestros medicamentos, que eran muy escasos. *sa pol!tica, sinceramente, nos ayud2 mucho al "ito en la guerra, porque usted en cualquier lucha debe ganarse el respeto del adversario (Aplausos). *n cualquier lucha 0lo vuelvo a repetir0, de una +orma o de otra, el comportamiento de los que de+ienden una buena causa, debe dirigirse a ganarse el respeto del adversario. *n aquella ocasi2n tuvimos que dejar un n,mero de

compaeros heridos que no pod!an evacuarse, entre ellos algunos muy graves. 6ero lo que me impact2 +ue cuando me cont2, con dolor, recordando aquel momento en que sab!a que no ten!a salvaci2n posible y l se hab!a inclinado y le hab!a dado un beso en la +rente a aquel compaero, que, herido all!, sab!a que ine"orablemente morir!a (Aplausos). =on algunas de las cosas que les menciono del 'he como hombre, como ser humano e"traordinario. *ra, adem#s, un hombre de elevada cultura, era un hombre de gran inteligencia9 ya mencion su tes2n, su voluntad. 'ualquier tarea que se le asignara, despus del triun+o de la 7evoluci2n, era capa de aceptarla. Aue director del Eanco :acional de 'uba, donde hac!a +alta un revolucionario en aquel momento, y en cualquier otro, desde luego9 pero acababa la 7evoluci2n de triun+ar y los recursos con que contaba eran muy pocos, porque las reservas se las hab!an robado. Bos enemigos bromeaban, siempre bromean, tambin nosotros bromeamos9 pero la broma, que ten!a una intenci2n pol!tica, se re+er!a a que un d!a yo hab!a dicho$ Hace +alta un economista. 6ero entonces se hab!an con+undido y creyeron que yo dec!a que hac!a +alta un comunista, y por eso es que hab!a ido el 'he (Aplausos). 6ues el 'he era un revolucionario, era un comunista y era un e"celente economista (Aplausos)9 porque ser economista e"celente depende de la idea de lo que quiera hacer quien dirige un +rente de la econom!a del pa!s y quien dirige el +rente del Eanco :acional de 'uba, as! que en su doble car#cter de comunista y economista9 no es porque se hubiera llevado un t!tulo, sino porque hab!a le!do mucho y observaba mucho.'he +ue el promotor del trabajo voluntario en nuestro pa!s, porque todos los domingos se iba, un d!a a hacer trabajo en la agricultura, otro d!a a probar una m#quina, otro d!a a construir. :os dej2 la herencia de aquella pr#ctica que, con su ejemplo, conquist2 la simpat!a o la adhesi2n, o la pr#ctica para millones de nuestros compatriotas.

Los hombres como el Che =on muchos los recuerdos que nos dej2, y es por eso que digo que es uno de los hombres m#s nobles, m#s e"traordinarios y m#s desinteresados que he conocido, lo cual no tendr!a importancia si uno no cree que hombres como l e"isten por millones y millones y millones en las masas (Aplausos). Bos hombres que se destaquen de manera singular no podr!an hacer nada si muchos millones, iguales que l, no tuvieran el embri2n o no tuvieran la capacidad de adquirir esas cualidades. 6or eso nuestra 7evoluci2n se interes2 tanto por luchar contra el anal+abetismo, por desarrollar la educaci2n (Aplausos). =i antes dec!a que las ideas eran m#s poderosas que las armas, la educaci2n es el instrumento por e"celencia para que ese ser vivo que es el hombre, regido poderosamente por instintos o leyes naturales, que evolucion2, como lo demostr2 >arJin y hoy no lo niega nadie... ?e re+iero a la teor!a de la evoluci2n, y dec!a que nadie lo negaba, porque recuerdo el momento en que el 6apa Guan 6ablo @@ declar2 que la teor!a de la evoluci2n no era inconciliable con la doctrina de la creaci2n. /, realmente, e"perimento un gran aprecio por acciones como esas, porque ces2 de haber una contradicci2n entre una teor!a cient!+ica y una creencia religiosa. 6ero ese hombre puede ser como un animalito en la selva, si lo ponen all! en la selva9 tiene inteligencia, se sabe los gramos que hay en una cabe a humana y se sabe, incluso, que es el ,nico ser viviente cuyo cerebro contin,a creciendo dos aos y medio despus de nacido, ustedes lo saben, los estudiantes universitarios, deben haberlo le!do. *so tiene una in+luencia tremenda en el desarrollo de la inteligencia. :io que no se alimente con todos los elementos adecuados hasta cumplir los dos aos y medio, llega a los seis aos, al prescolar o la escuela, con la inteligencia disminuida, con relaci2n a los nios que se alimentan de una manera adecuada (Aplausos). / debo decir que una de las cosas m#s necesarias, si queremos igualdad, es, al menos, el derecho a llegar a los seis

aos con la capacidad de inteligencia con que na ca un nio, y sabemos que aquellos 0y que en el mundo se cuentan por cientos de millones0 que no se alimentan adecuadamente en esas edades, llegan a la edad escolar 0si hubiera escuelas, si hubiera maestros capaces de ensearlos0 con menos posibilidades de aprender9 aunque tambin puede ocurrir que aliment#ndose adecuadamente en esa etapa despus no tengan ni escuelas ni maestros (Aplausos). 6ero, ;qu ocurre con los sectores m#s pobres de la 8ierra, que est#n concentrados, +undamentalmente, en los pa!ses del 8ercer ?undo, al que pertenecen las cuatro quintas partes de la humanidad< *s que en esas regiones se concentran los pobres, los hambrientos, los que no pueden alcan ar ese nivel de capacidad instalada, no de capacidad desarrollada, los que no tienen ni siquiera escuelas. =i a ustedes les dicen que hay CH. millones de anal+abetos adultos en el mundo, inmediatamente les e"plican c2mo casi el K.L de esos CH. millones de anal+abetos viven en el 8ercer ?undo. Hay que aadir que en pa!ses muy desarrollados hay anal+abetos, en ese gran vecino cercano a nuestra patria, hay millones de anal+abetos ('hi+lidos y abucheos), de anal+abetos totales9 pero hay decenas de millones de anal+abetos +uncionales. / nadie tome esto... (*"clamaciones de$ %1n mdico)). ;Qu dicen, un mdico, qu dice del mdico< (Be dicen algo.) /o dije decenas, realmente son cientos. Eueno, no, en los pa!ses desarrollados no, estoy hablando del 8ercer ?undo. (Be dicen que est#n pidiendo un mdico, para una persona del p,blico.) ;1n mdico< Hay un mdico aqu!, ;d2nde hace +alta el mdico< Eueno, pasen al compaero, r#pido. ?andamos un mdico, ustedes ver#n qu r#pido llega. Educacin y salud Bes hablaba 0y me estoy e"tendiendo por encima de mi voluntad0 de dos problemas muy importantes, que est#n muy asociados, se llaman educaci2n y salud. Eueno, habl#bamos de un mdico argentino que se convirti2 en

soldado sin dejar de ser mdico un solo minuto, +ue lo que nos trajo a e"plicar estas cosas, y despus les dec!a que es la educaci2n la que convierte el animalito en ser humano. :o se olviden de eso (Aplausos), es la educaci2n la que es capa de hacerlo que sobrepase los instintos que le vienen de la naturale a. *s m#s, aado, es la educaci2n la que podr!a vaciar las c#rceles donde est#n aquellos que no recibieron educaci2n, que no se alimentaron adecuadamente9 porque hasta en nuestra propia patria, tardamos en descubrir que por muchas leyes que se hagan, por muchas escuelas que se construyan, muchos maestros que se +ormen, siempre habr#, por una ra 2n o por otra mucho m#s que hacer por la educaci2n de los hombres. *n nuestra sociedad, porque hay cientos de miles de pro+esionales universitarios e intelectuales, la in+luencia del n,cleo +amiliar es decisiva. 'uando usted va a una prisi2n e investiga a los j2venes entre 4. 2 5. aos que est#n en prisi2n, se encuentra que proceden de las capas m#s humildes y m#s pobres de la poblaci2n (Aplausos), proceden de lo que podr!amos llamar #reas marginales. 'uando, a la inversa, busca la composici2n social de escuelas que son muy anheladas y donde se llega por e"pediente y por notas, es al revs, la inmensa mayor!a son hijos de padres intelectuales o artistas. A!jense que no estoy hablando de una di+erencia de clases desde el punto de vista econ2mico9 el problema de la construcci2n de una sociedad nueva es mucho m#s di+!cil de lo que pueda parecer, porque son muchas cosas que se van descubriendo por el camino. =i usted empe 2 luchando contra un 5.L de anal+abetismo y un K.L entre anal+abetismo total y +uncional, concentra su atenci2n en esas tareas, y cuando han pasado los aos y cuando anda en estudios m#s pro+undos de la sociedad, es cuando puede darse cuenta de la in+luencia que tiene la educaci2n. Bes puedo decir que en los sectores m#s pobres, en las #reas marginales, donde es m#s +recuente la disoluci2n del n,cleo +amiliar, esa disoluci2n tiene una in+luencia grande. 6or ejemplo, usted puede apreciar

un -.L que proceden de n,cleos disueltos, donde, incluso, hasta un 3KL no vive con el padre o la madre, sino con alg,n +amiliar que se ocupa de l, y cuando ese mismo +en2meno ocurre en un n,cleo de intelectuales, no se observa el mismo e+ecto en el hijo aquel, aunque se haya producido la disoluci2n +amiliar. *n general, quedan con el padre o con la madre9 en nuestro pa!s, por costumbre, con la madre, y las mujeres constituyen en 'uba el HML de la +uer a tcnica del pa!s (Aplausos). *s as! como les estoy diciendo, es un poquitico m#s del HML y observa usted esos +en2menos. ;Qu lo puede e"plicar, sino la educaci2n< *s decir que el nivel de escolaridad de los padres, aun cuando se haya hecho una revoluci2n, sigue in+luyendo tremendamente en el destino ulterior de los nios. Eien puede ocurrir, en determinadas circunstancias, en que los hijos de los sectores m#s humildes, o con menos conocimientos, no estoy hablando ya de la situaci2n econ2mica del n,cleo, sino la educaci2n del n,cleo se encuentra que tiende a perpetuarse a lo largo de decenas de aos, y uno puede decir entonces 0 como nosotros a veces hemos planteado en algunos casos0$ *stas personas que est#n haciendo esta tarea o que brindan talapoyo, sus hijos nunca ser#n directores de empresas, gerentes, u ocupar#n posiciones importantes9 los esperan, en primer lugar, las prisiones. :osotros hemos estudiado eso y unas cuantas cosas m#s, que no es el momento de e"plicar. Bo digo solo para decir que sin una revoluci2n educacional, bien pro+unda, la injusticia y la desigualdad continuar#n prevaleciendo aun por encima de las satis+acciones materiales de todos los ciudadanos del pa!s (Aplausos). *n nuestro pa!s nosotros le garanti amos un litro de leche a cada nio hasta los siete aos (Aplausos). A partir de esa edad y debido a nuestros recursos, le garanti amos una leche de otro tipo, ya que, a+ortunadamente, e"isten posibilidades. Ahora, esa leche la garanti amos a ese nio, a un

costo de menos de un centavo de d2lar (Aplausos). 'on un d2lar que le env!e alguien que vive en el :orte a un amigo, puede comprar la leche de 3.D d!as (Aplausos). *n nuestro pa!s, el bloqueo nos oblig2 al racionamiento, ese bloqueo que ha durado DD aos (=ilban)9 pero en nuestro pa!s no se encontrar# un nio sin escuela, uno solo no se encontrar# sin escuela (Aplausos). *n nuestro pa!s, incluso, los nios que nacen con alg,n problema mental Ny es algo que estamos estudiando en pro+undidad, causas que originan distintos tipos de retraso mental, si ligero, moderado, severo o pro+undo, cada uno con sus caracter!sticas9 a+ortunadamente, son m#s numerosos los ligeros y moderados0, en este momento nosotros tenemos el e"pediente de cada uno, y no de los nios solo, sino de las ciento cuarenta y tantas mil personas de distintas edades que tienen alg,n problema de retraso mental. 8odos los nios que tienen alg,n problema de incapacidad +!sica o mental, o ciego, o sordomudo9 o algo m#s terrible, ciego y sordomudo al mismo tiempo. Hay tragedias humanas, que para conocerlas hay que investigarlas, y nosotros no las conoc!amos desde el primer d!a. Aue a lo largo de la pr#ctica y luchando por la educaci2n, como hemos luchado, que +uimos descubriendo estas cosas. 8ienen escuelas especiales, hay MM ... nios matriculados en escuelas especiales. Hemos planteado que no basta que un nio vaya a una escuela especial entre se"to y noveno grado. Hemos planteado que de esa escuela, si es un nio que no puede ir a un nivel superior de nueve a doce grados, sea bachillerato, o conocimientos tcnicos, una escuela tecnol2gica, termine su noveno grado o el tiempo que necesite, si hace +alta un ao o dos m#s, preparado para el tipo de trabajo que pueda reali ar y, adem#s, con un empleo (Aplausos). :o se puede subestimar a los muchachos que tengan ese tipo de problemas, tienen cualidades para muchas

cosas, y ya no nos con+ormamos, no nos podemos con+ormar, porque ser!amos inconscientes si nos limit#ramos a ensearle lo que se le puede ensear a un nio con ese tipo de limitaci2n, ligeras y moderadas, que son la mayor!a. A todos se les atiende, cualquiera que sea el tipo de incapacidad que se tenga. 6odemos tener la satis+acci2n de que, a pesar del bloqueo ese que tiene DD aos, no hay un solo nio con necesidad de ensean a especial que no tenga su escuela (Aplausos).

Ibarra lo visit en el hotel Four Seasons. Mortalidad infantil Quiero aadir un dato, y nadie lo tome como una vanidad de nuestro pueblo, porque lo que digo siempre con relaci2n a lo que hemos hecho por la educaci2n y la salud nos produce vergFen a en la medida en que descubrimos nuevas y nuevas posibilidades, vergFen a por no haberlo descubierto antes. :adie piense que 'uba se jacte de "ito, les puedo asegurar algo que ni siquiera nosotros mismos sab!amos.Hac!amos comparaciones por los datos de la 1:*='O y las investigaciones que hi o sobre los niveles de educaci2n y, en nuestro pa!s, los nios de cuarto y quinto grados, en lenguaje y en matem#ticas, casi duplican los conocimientos de los nios del resto de Amrica Batina y de *stados 1nidos tambin, no vayan a

creer que solo de Amrica Batina (Aplausos). = que les estoy hablando de un pa!s que tiene elevados niveles de educaci2n y de cultura9 s c2mo es el pueblo argentino y sus conocimientos. :uestro pa!s hoy tiene niveles m#s altos, pero Argentina est# entre los dem#s pa!ses, cuatro o cinco, que se acercan, aunque a una relativamente alta distancia, a los niveles de nuestro pa!s9 pero nos llam2 m#s la atenci2n cuando descubrimos que nuestros nios de primaria, sus conocimientos de lenguaje y de matem#tica, est#n por encima de los pa!ses m#s desarrollados del mundo (Aplausos). *s decir, nuestro pa!s hoy ocupa ese lugar, del mismo modo que el !ndice de mortalidad in+antil en nuestro pa!s est# por debajo de siete por cada 3 ... nacidos vivos en el primer ao de vida 0el ,ltimo ao +ue de H,M9 el anterior hab!a sido H,40, nosotros pensamos bajarlo. :o sab!amos siquiera si en un pa!s tropical pod!a bajarse el !ndice de mortalidad in+antil a esos niveles, porque in+luyen muchos +actores$ el clima in+luye, incluso el potencial gentico de cada poblaci2n in+luye9 esos +actores, independientemente de los +actores de asistencia, +actores alimenticios, etctera. :o sab!amos si pod!a bajarse de 3. y nos alent2 mucho cuando lo logramos. :o crean que es la capital la que tiene los mejores !ndices, hay provincias enteras que tienen, incluso, menos de cinco de mortalidad in+antil, y ese !ndice es m#s o menos parejo. :o ocurre como en el pa!s vecino nuestro, donde en algunos lugares, donde viven los que tienen m#s recursos, mejor asistencia y mejor alimentaci2n, etctera, etctera, pueden tener un cuatro o un cinco, y en otros, como en la propia capital de *stados 1nidos, donde hay mucha gente pobre y donde hay grupos tnicos, los a+ronorteamericanos, que no tienen la asistencia mdica adecuada, en que la mortalidad puede ser tres veces, cuatro veces o cinco veces m#s que la mortalidad in+antil en determinados lugares que reciben todas las atenciones (Aplausos). =abemos lo que pasa con los hispanos y con los a+ronorteamericanos y los de otras regiones del mundo,

sus !ndices de mortalidad in+antil, sus !ndices de perspectivas de vida, sus !ndices de salud, del mismo modo que sabemos que hay m#s de D. millones de norteamericanos que no tienen asegurada la asistencia mdica. 'uando hablo de los norteamericanos, jam#s hablo con odio, porque nuestra 7evoluci2n no ha enseado a odiar9 se basa en ideas y no en +anatismos, no en chovinismos (Aplausos y e"clamaciones). Hemos tenido el privilegio de aprender que todos somos hermanos y nuestro pueblo se educa en los sentimientos de amistad y solidaridad, lo que cali+icamos como sentimientos internacionalistas (Aplausos y e"clamaciones). 'ientos de miles de nuestros compatriotas han pasado por esa escuela, es por ello que puedo decir que no es tan +#cil liquidar la 7evoluci2n, que no es tan +#cil aplastar la voluntad de ese pueblo, en virtud de sus ideas, conceptos y sentimientos cultivados, porque tanto las ideas como los sentimientos tienen que ser cultivados, de esa verdad partimos9 pero a un pueblo que alcan a determinados niveles de conocimiento, capacidad de comprender los problemas, capacidad de unidad y de disciplina no es tan +#cil desaparecerlo de la +a de la 8ierra (Aplausos y e"clamaciones). *s por ello que, a pesar de esas teor!as na i+ascistas, tenemos la convicci2n de que un ataque a nuestro pa!s costar!a, como ya les dije, un precio muy alto, porque es un pueblo que jam#s se rendir#, que jam#s dejar# de luchar (Aplausos y e"clamaciones), y mientras e"ista un solo hombre o mujer capa de combatir, ese hombre o esa mujer continuar# combatiendo.'onociendo durante muchas dcadas a ese adversario, nuestro pa!s ha tenido que aprender a de+enderse. :uestro pa!s no lan a bombas contra otros pueblos, ni manda miles de aviones a bombardear ciudades9 nuestro pa!s no posee armas nucleares, ni armas qu!micas, ni armas biol2gicas (Aplausos y e"clamaciones). Bas decenas de miles de cient!+icos y mdicos con que cuenta nuestro pa!s han sido educados en la idea de salvar vidas (Aplausos). *star!a en absoluta contradicci2n con su concepci2n poner a un cient!+ico o a un mdico a

producir sustancias, bacterias o virus capaces de producir la muerte a otros seres humanos. Los mdicos cubanos :o +altaron, incluso, las denuncias de que 'uba estaba haciendo investigaciones sobre armas biol2gicas. *n nuestro pa!s se hacen investigaciones para curar en+ermedades tan duras como la meningitis meningoc2cica, la hepatitis, a travs de vacunas que produce por tcnicas de ingenier!a gentica, o, algo de suma importancia, la b,squeda de vacunas o de +2rmulas teraputicas a travs de la inmunolog!a molecular Nperd2nenme si he empleado esta palabra tcnica, quiere decir a travs de mtodos que atacan directamente las clulas malignas09 y lo mismo unas pueden prever y otras pueden, incluso, curar, y avan amos por esos caminos. *se es el orgullo de nuestros mdicos y de nuestros centros de investigaci2n. >ecenas de miles de mdicos cubanos han prestado servicios internacionalistas en los lugares m#s apartados e inh2spitos. 1n d!a dije que nosotros no pod!amos ni reali ar!amos nunca ataques preventivos y sorpresivos contra ning,n oscuro rinc2n del mundo9 pero que, en cambio, nuestro pa!s era capa de enviar los mdicos que se necesiten a los m#s oscuros rincones del mundo (Aplausos y e"clamaciones). ?dicos y no bombas, mdicos y no armas inteligentes, de certera punter!a, porque, al +in y al cabo, un arma que mata traicioneramente no es absolutamente un arma inteligente (Aplausos y e"clamaciones de$ %&Ol, ol, ol, Aidel, Aidel()). 'omo ven, mis palabras a ustedes, los estudiantes, han estado girando en torno a estas cuestiones, que son las que para nosotros constituyen el mayor orgullo de la 7evoluci2n. Hay quienes a+irman que en 'uba la 7evoluci2n est# muy bien y es muy acertada en educaci2n 0al menos admiten eso0, en salud p,blica 0al menos admiten eso0, y que en deporte tiene un buen nivel de desarrollo, y yo s que ustedes son muy amantes del deporte y los %ol,

ol) esos han salido, los he escuchado de alg,n deporte (7isas), en el cual ustedes han sido campeones, compartiendo esos honores con los brasileos (*"clamaciones de$ %&Ol, ol, Aidel, Aidel()). 6ero tendr#n que decir, y no deben tardar mucho en decir que 'uba avan a aceleradamente en el terreno de la cultura y del arte (Aplausos). / no solo vamos en busca de una cultura art!stica, vamos en busca de una cultura general integral. 6uedo darles algunas noticias poco conocidas$ en nuestro pa!s, en los ,ltimos tres aos, las universidades no es que se multipliquen, de unas poquitas que hab!a, una +acultad de medicina, hoy tiene 44 +acultades de medicina, y una de ellas se llama *scuela Batinoamericana de 'iencias ?dicas (Aplausos), donde hay alrededor de - ... alumnos procedentes de pa!ses latinoamericanos y alcan ar# la ci+ra de 3. ... alumnos (Aplausos)9 y se conoce que en *stados 1nidos una carrera universitaria, especialmente una de medicina, cuesta, cuando menos, 4.. ... d2lares la carrera (*"clamaciones). 'uando se hayan +ormado de esta escuela, que tiene algunos aos +uncionando, 3. ... alumnos, solo en ese campo, nuestro pa!s estar# d#ndoles una cooperaci2n a los pa!ses del 8ercer ?undo que equivaldr!a a 4... millones de d2lares, una prueba de que si un pa!s se gu!a por ideas justas, aunque sea pobre, pobr!simo, puede hacer muchas cosas (Aplausos).

Con el presidente

irchner en su visita a la Casa de !obierno.

El blo"ueo y la democracia norteamericana *s el pa!s bloqueado durante DD aos9 es el pa!s al cual, cuando se derrumb2 el campo socialista, con el que ten!amos nuestro comercio y asegur#bamos nuestros abastecimientos 0compr#ndolos y comerciando0, el imperialismo apret2 m#s todav!a sus medidas econ2micas con las leyes 8orricelli y HelmsNEurton ('hi+lidos y abucheos). Hay, adem#s, una ley criminal que nosotros le llamamos la Bey asesina de Ajuste 'ubano, aplicable ,nicamente a un pa!s en el mundo$ 'uba. A alguien que no le dar!an jam#s visa, por tal antecedente o por lo que sea, si llega all! en un barco que se roba o un avi2n que se roba, o por cualquier medio, le conceden ipso +acto el derecho a residir, e incluso a trabajar al d!a siguiente. A!jense ustedes$ en la +rontera de ?"ico con *stados 1nidos mueren alrededor de M.. personas por ao y su+ren una muerte horrible, porque le propusieron a ese pa!s, o le impusieron 0como sea0 un tratado llamado 8B' que implica el libre movimiento de mercanc!as y de capitales, pero no el libre movimiento de seres humanos (Aplausos), y mientras a nuestro pa!s le aplican esa Bey de Ajuste, que nosotros no la pedimos para los dem#s porque es una ley asesina, s!

planteamos que se le conceda al ser humano, por parte de aquellos caballeros que acusan a todo el mundo de violar los derechos humanos, algo que con relaci2n a 'uba solo pueden hacer sobre la base de in+ames calumnias y de bochornosas y rid!culas mentiras, dan lugar a la muerte de cientos de me"icanos y latinoamericanos all! donde cada ao mueren m#s seres humanos que todos los que murieron en los 4K aos que dur2 el muro de Eerl!n (Aplausos). >el muro de Eerl!n he hablado millones y millones de veces9 pero no hay noticias, si no muy espor#dicas, de los me"icanos que mueren todos los aos tratando de cru ar la +rontera. Ahora, si usted es latinoamericano, asi#tico o de cualquier pa!s que llegue all! ilegalmente y se quede o se pueda quedar, lo llaman re+ugiado, lo llaman emigrante. =i es cubano tiene el apellido ya certi+icado$ son e"iliados. *n *stados 1nidos no hay emigrantes cubanos, a pesar de que m#s de 3.. ... todos los aos vienen a visitar a sus +amiliares en 'uba, pero no son emigrados, son e"iliados9 esa es la palabra acuada con sus pr+idos mtodos de sembrar la con+usi2n y la mentira. =! les puedo asegurar que si esa ley que nos han aplicado a nosotros durante 5- aos la hubiesen aplicado a los latinoamericanos y caribeos, a los que quieren imponer un AB'A (*"clamaciones), &un AB'A(, si les hubieran aplicado las prerrogativas esas 0y, repito, no lo aconsejamos, porque es una ley asesina, es para los que llegan ilegales al pa!s0, en realidad les puedo asegurar que hoy no tendr!amos los M5D millones de habitantes entre Amrica Batina y el 'aribe, y con seguridad, m#s de la mitad de los norteamericanos ser!an de origen latinoamericano o caribeo (Aplausos). (>el p,blico le dicen algo.) Hay que decirlo, pero sin emplear la palabra. ?#s bien es mejor que se dedu ca a que se diga9 que se ra one lo que son los que dirigen aquel pa!s, no el pueblo de aquel pa!s, muchas veces engaado. :osotros tenemos la prueba de que en muchas ocasiones ha apoyado malas causas, pero para que apoye una mala

causa, primero hay que engaarlo, y en eso son especialistas y lo han sido en la historia, del engao (Aplausos)9 pero cuando conoce la verdad, y recordemos Piet :am, que el pueblo norteamericano desempe2 un papel decisivo en el +in de la guerra de Piet :am, porque los l!deres, la opini2n internacional, la de ustedes, la de todos los latinoamericanos, pr#cticamente lo que piensen no lesimporta, les importa lo que piensen los electores dentro de *stados 1nidos, porque votan all!. 6uede haber su +raude, su +raudecito o un +raud2n enorme, como el que vimos en las ,ltimas elecciones %superdemocr#ticas) de *stados 1nidos (*"clamaciones), donde el candidato opositor obtuvo medio mill2n de votos m#s que el candidato 0dos grandes comillas0 %triun+ador). 8odo el mundo sabe de +orma e"acta, y no lo duda ning,n norteamericano, lo que ocurri2 all!, que la e"trema derecha, apoyada por la ma+ia terrorista cubanoNamericana, mediante +raude, le arrebat2 la victoria a su adversario. :o me meto a decir cu#l era m#s democr#tico o menos democr#tico, no estoy inscrito a ninguno de los dos partidos porque, en ,ltimo trmino, se podr!a decir que all! impera el monopartidismo (Aplausos). #r$ani%acin pol&tica de Cuba Algunos dir#n$ ;6ero no tienen en 'uba un solo partido< >igo$ =!, pero nuestro 6artido ni postula ni elige. Bos delegados de circunscripci2n, que son la base de nuestro sistema, los propone el pueblo en asamblea, por cada circunscripci2n (Aplausos)9 no pueden ser menos de dos, ni m#s de ocho, y casi el M.L de aquellos delegados de circunscripci2n, que constituyen la asamblea municipal en cada municipio del pa!s, esos que propone y elige el pueblo, en elecci2n donde tienen que tener m#s del M.L de los votos, la Asamblea :acional de 'uba, con un poco m#s de H.. delegados, est# constituida, casi en el M.L, por esos delegados de circunscripci2n, que no solo tienen el papel de constituir la Asamblea ?unicipal, tienen el papel de postular a los candidatos a la

Asamblea 6rovincial y a la Asamblea :acional. :o me e"tiendo, pero, realmente, me gustar!a que un d!a se conociera un poco m#s cu#l es el sistema electoral de 'uba9 porque es asombroso que de all# del :orte a veces algunos nos preguntan cu#ndo va a haber elecciones en 'uba. Ba pregunta la podr!amos hacer los cubanos y decirles$ 'u#ndo hay que ser supermillonario para alcan ar la presidencia de *stados 1nidos (*"clamaciones)9 o vaya, no tiene que ser necesariamente el candidato supermillonario, sino preguntar cu#ntos miles de millones necesita el candidato para ser electo presidente y cu#nto cuesta cada cargo, hasta un modesto cargo municipal. *n nuestro pa!s no ocurre, ni puede ocurrir eso. :o se llenan las paredes de pasquines, no se usa masivamente la televisi2n con mensajes de estos subliminales, creo que se llaman, ustedes los abogados, se me ha olvidado que yo lo era tambin, pueden saber (7isas). Bos medios masivos de comunicaci2n ;Qu papel han desempeado esos medios masivos, desgraciadamente en aquel pa!s y en muchos lugares del mundo<, y no los estoy atacando. /o les mencion el caso que demostraba c2mo el pueblo norteamericano, cuando conoce la verdad, puede apoyar una buena causa$ el caso del nio *li#n Ion #le , secuestrado hace tres aos y medio. *se nio regres2 cuando el pueblo conoci2 la verdad y m#s de un C.L de los norteamericanos apoyaron su regreso (Aplausos). *s cierto que cuando la guerra de Piet :am, no solo +ueron conociendo la verdad, hab!a un +actor importante que in+lu!a$ el regreso de j2venes muertos, que hab!an sido llevados all! mediante el =ervicio ?ilitar. *n el caso del nio no hubo nada de eso, logramos que el pueblo norteamericano conociera nuestras ra ones, y +ue a travs de las cadenas de televisi2n, porque un des+ile de H.. ... madres como tuvo lugar en Ba Habana, es un espect#culo inusitado, o de cientos de miles de nios, o de un mill2n de personas des+ilando delante de la O+icina de @ntereses, o millones de personas movili #ndose

simult#neamente en muchos lugares, o grandesconcentraciones, y +ueron actividades que las grandes cadenas trasmitieron por el mundo. Hubo actos, como aquel en que se conmemor2 el QQP aniversario del sabotaje a un avi2n de 'ubana, destruido en pleno vuelo por un acto terrorista, que D. cadenas internacionales trasmitieron. Hoy hay +orma de trasmitir los mensajes. Hay satlites que pueden bajar una seal9 hay 0y ustedes los estudiantes lo saben mejor que nadie0 @nternet que puede permitir enviar un mensaje a cualquier rinc2n del mundo, aunque no sea oscuro, porque, realmente, en general, los que tienen @nternet tienen tambin electricidad y posibilidades de comunicarse9 pero no subestimar a esas capas intelectuales, que en el mundo son decenas y decenas de millones, que no son necesariamente una clase e"plotadora y rica. Hay que ver, recuerden, por ejemplo, all# en =eattle9 recuerden Quebec9 recuerden las movili aciones ya en cualquier parte del mundo, han sido organi adas a travs de @nternet, por personas que tienen cultura y tienen conocimientos, y hay muchas cosas que amena an hoy la vida del planeta, aparte de las guerras, los cambios de clima, la destrucci2n de la capa de o ono, el calentamiento de la atm2s+era, el envenenamiento de la atm2s+era, de los r!os y de los mares, que amena an la vida de todo el planeta y en eso todos los pueblos del mundo tienen una causa com,n con los latinoamericanos, con los norteamericanos, y con los europeos. Bas cat#stro+es avan an de una en una. Hoy hay en+ermedades que no e"ist!an hace 4M 2 5. aos. *l =@>A no e"ist!a hace 4M aos, y los que poseen los mejores laboratorios est#n dedicados a la teraputica, no a la prevenci2n, no a las vacunas, porque un tratamiento 0se conoce muy bien0 que se vende a 3. ... d2lares por ao y cada ao tiene que repetirlo, produce m#s. =encillamente, produce mucho m#s la medicina teraputica que la medicina preventiva (Aplausos). Apareci2 ahora el virus de la neumon!a at!pica, cuando

nadie lo esperaba9 o la +iebre del :ilo, que vino del noreste de *stados 1nidos, evidentemente, trasladada de alg,n otro lugar del mundo9 o el dengue +amoso, tan mencionado, que tiene cuatro +ormas di+erentes de virus, y la combinaci2n de unos y otros da lugar a complicadas en+ermedades como el dengue hemorr#gico. =e lo digo en nombre de un pa!s que ha visto en carne propia el empleo de virus y bacterias para atacar a nuestra agricultura, e incluso nuestra poblaci2n. =e lo aseguro y no e"agero, no tendr!a yo un #tomo de vergFen a si les digo a ustedes una sola mentira. :osotros sabemos algunas cosas y de casi todas tenemos pruebas, cuando hablamos de algunos de estos problemas (Aplausos). 6ero les dec!a que hoy hay medios de comunicarse con el mundo, que nos hacen menos v!ctimas o dependientes de los grandes medios de di+usi2n masiva sean cuales sean, porque hoy, teniendo direcciones, y teniendo esa red de @nternet en el mundo, todos los que tienen un sueo, una aspiraci2n, una causa que les quita la tranquilidad, y pensando, +undamentalmente, no en ellos, sino en sus hijos, har#n causa com,n, sean de pa!ses subdesarrollados o ricos9 porque, en realidad, son nuevos problemas. Hay que meditar en la enorme suma de nuevos problemas que han ido apareciendo en el mundo, aparte de amena as de guerra y del empleo de esas armas brutales y b#rbaras, en una etapa de la historia donde el hombre no ha demostrado todav!a su capacidad de sobrevivir, y que puede ser destruido die veces por una sola potencia, sobre la base de su monopolio tecnol2gico y de armas que ser!an su+icientes para aplastar a todos los dem#s *stados del mundo.

Fidel Castro deposita una ofrenda floral en el monumento a 'os Mart&. La importancia de la (niversidad >e todos esos problemas un creciente n,mero de millones est# aprendiendo, y es en los centros de educaci2n, en los centros universitarios donde se va adquiriendo la cultura necesaria para saber lo que es el mundo de hoy, y qu es el Aondo ?onetario y qu es el Eanco ?undial y qu signi+ica una deuda de C.. ... millones de d2lares en Amrica Batina (Aplausos). 'uando tuve el honor, inolvidable para m!, de visitar Euenos Aires, sobre todo hoy cuando vuelvo, aunque lo record siempre, la deuda de Amrica Batina era de M ... millones de d2lares9 hoy es ciento sesenta veces mayor. Antes los presupuestos se dedicaban, m#s o menos, a escuelas, a hospitales9 los argentinos lo conocen muy bien, porque de Argentina venimos oyendo hablar hace mucho tiempo9 sabemos los niveles que ten!a educaci2n, salud y otras cosas. 6ero perm!tanme no hablar del caso concreto9 en este caso lo menciono porque, realmente, ustedes alcan aron altos niveles, es conocido, como es conocido que hay dos cabe as de ganado de vacuno 0no cuento el resto0 por habitante en el pa!s9 los niveles de tipo social alcan ados son muy importantes. 6ero el mundo en que vivimos, repito, es muy di+erente. Hay muchos problemas que los grandes pensadores pol!ticos y sociales no pod!an, a tan larga

distancia, prever, aunque sus conocimientos +ueron decisivos para convertirnos a nosotros en personas con ideas revolucionarias. :o olvidarse de esta realidad. *n nuestro pa!s empe amos por las universidades, hab!a momentos en que no se enseaba computaci2n en las universidades, +uimos poco a poco9 despus hicimos 3-. Goven 'lub de computaci2n, hace no mucho tiempo los duplicamos a 5.., con doble n,mero de m#quinas9 pero lo esencial es que hoy en nuestro pa!s el ciento por ciento de los nios, desde prescolar hasta la universidad, cuentan con sus laboratorios de computaci2n, y hemos descubierto las posibilidades enormes que eso brinda (Aplausos). / entramos en la etapa masiva y trabajamos intensamente en otras cosas, de las que no hablamos mucho, pero se est#n +ormando por decenas de miles los programadores. A aquellos que hablan de que 'uba prosper2 en esto y en lo otro, las cosas que mencionaba y la mencionada cultura, a aquellos les podemos decir que hoy en nuestro pa!s se e"tienden por los municipios las +acultades universitarias, desde el momento en que C.. ... ciudadanos cubanos son graduados universitarios o intelectuales (Aplausos). >e modo que hoy hay dos graduados universitarios por cada graduado de se"to grado que hab!a al triun+o de la 7evoluci2n (Aplausos). =e est# desarrollando una sociedad donde los conocimientos y la cultura se e"tienden masivamente y donde se lograr# el sueo de masi+icar esos conocimientos y esa cultura (Aplausos). ?asi+icarlas en un central a ucarero, en un municipio, porque all! est#n su+icientes economistas9 si hace +alta quin vaya a dar clases de econom!a en uno de los centros que se van desarrollando, o una clase de cualquier carrera humanista, o una clase de una carrera tcnica, como ingenier!a mec#nica, y otras muchas9 pudiera ser una e"cepci2n el caso de la medicina, donde las +acultades est#n al lado de los hospitales, y desde el tercer ao en constante contacto no solo con la teor!a sino tambin con la pr#ctica (Aplausos). ;6or qu se han e"tendido a esa velocidad< 6orque

buscando, precisamente, las causas de determinados problemas sociales, vimos que hab!a un n,mero elevado de j2venes, entre 3- y 5. aos, con noveno grado, que no estudiaba ni trabajaba9 entonces buscamos las causas, se habl2 con cada uno de ellos y, de repente, se establecieron las escuelas que llevan el nombre de escuelas juveniles para el desarrollo de una cultura general integral. *l primer ao se inscribieron CM ..., ya en el segundo curso, este que transcurre, hay 33. ... alumnos (Aplausos). / qu dir!an ustedes si les a+irmo que ya en el pr2"imo curso, que empie a en septiembre, 5M ... de esos j2venes comen ar#n estudios universitarios (Aplausos).;Qu hicimos, qu utili amos< *n todos los municipios y en todos los centrales a ucareros, por ejemplo, hab!a escuelas secundarias b#sicas y a veces tcnicas de nivel medio o de bachiller, de las e"ternas, escuelas que terminaban sus clases a las D$5. de la tarde, y todas ten!an sus laboratorios de computaci2n y de medios audiovisuales, y entonces de M$.. a C$.. comen aban las clases en esas mismas instalaciones, para este 'urso de Aormaci2n @ntegral para j2venes, con nuevos pro+esores o con los mismos pro+esores que daban clases, o pro+esores que se hab!an retirado y que con la ayuda de esos medios lo que pueden hacer son milagros, se lo aseguro. >e esa +orma, ya hoy se les da una remuneraci2n por estudiar (Aplausos). =e cre2 as! con esta e"periencia el empleo de estudiar. *s que muchas veces no se piensa que, aunque sea pobre, un hombre vive en un lugar, aunque sea en un cuarto, o utili a un 2mnibus. *n nuestro caso, tiene garanti ada la seguridad social9 en nuestro caso, el CML es dueo de las viviendas (Aplausos), y no paga impuesto por la propiedad de la vivienda (Aplausos). A!jense bien, quiero aclarar que no estoy recomendando nada, yo simplemente deseo e"plicarles qu estamos haciendo, y por qu estamos sobreviviendo, y por qu el pueblo en masa apoya la causa revolucionaria.

El costo de vida en Cuba =i el RiloJatt cuesta medio centavo de d2lar, si una cantidad de alimentos esenciales cuestan los precios que les seal, si la cantidad de arro que se entrega, a un precio bien reducido, tambin con un d2lar que, cambiado por peso, a 4M centavos y con el cambio de 4H a 3, una +amilia, o una persona puede comprar 3.M libras de arro por un d2lar (Aplausos). Hay otras tiendas en que se vende m#s caro y todo en relaci2n del lujo o de la cosa necesaria. Bos medicamentos en nuestro pa!s tienen la mitad del precio que ten!an hace DD aos, porque se rebajaron entonces a la mitad, y hoy se mantienen esos precios de aquellos productos genricos. Puelvo a repetir que cuento para e"plicar. =! la asistencia mdica de una calidad cada ve mejor, porque estamos haciendo grandes es+uer os en ese sentido, es gratuita para todos los ciudadanos por igual, lo mismo una cirug!a del cora 2n, a cora 2n abierto, que una gripe. Ba educaci2n, cada ve con m#s calidad, es absolutamente gratuita, desde el prescolar hasta un doctorado en ciencias, sin que le cueste un centavo a nuestros ciudadanos (Aplausos), una de las ra ones por las cuales tiene mucha tranquilidad nuestra poblaci2n. 6ero ahora estamos pasando a una sociedad de cultura masiva, y nuestro pa!s vivir# en el +uturo +undamentalmente de las producciones intelectuales. =i la naturale a no nos dio gran cantidad de otros recursos, tuvimos el privilegio de una 7evoluci2n a la que nos oblig2 un vecino muy poderoso, aunque de esto ,ltimo no podemos echar la culpa a nadie, qui #s a 'rist2bal 'ol2n, no s, que nos descubri2 y nos trajo la civili aci2n, como ustedes saben9 aunque ustedes, argentinos, desde luego, no entender!an tan bien como la 7ep,blica de Hait! lo que signi+ic2 la coloni aci2n. 6ero no vamos a discutir sobre eso. *s un producto hist2rico. =e sabe, desde luego, que all! +ueron muchos peregrinos en una emigraci2n religiosa, que tra!an una tica religiosa. /o atribuyo a eso el hecho del

idealismo que suele caracteri ar a los ciudadanos norteamericanos y el porqu si usted logra demostrarle la verdad es capa de apoyar una causa justa. :o hay que olvidarse de ellos, que est#n tan amena ados como nosotros de todas las calamidades ecol2gicas y otras de las cuales habl. Hay muchas cosas en com,n con ellos y ellos est#n bien persuadidos, tienen ra ones para estar bien persuadidos de que a quienes los dirigen no lesimporta un bledo 0no s si ustedes usan esa palabra0, el medio ambiente o el cambio de clima. 6orque me pregunto por qu demonios ese pa!s tan poderoso, que gasta el 4ML de la energ!a mundial y aporta la mayor cantidad de bi2"ido de carbono y otros gases contaminantes, ha renunciado al Acuerdo de Syoto. 8engan la seguridad de que decenas de millones de norteamericanos tienen las mismas preocupaciones que ustedes y los dem#s con relaci2n a todos esos problemas. La sociedad de consumo /o dec!a$ Eueno, tenemos un vecino muy poderoso, pero ha sido una suerte que hayamos podido ir desarrollando, cultivando las inteligencias de nuestros compatriotas de +orma masiva. *l ciento por ciento de los nios se grad,an de se"to grado y el KKL y +racci2n de noveno grado ya en nuestro pa!s, y ahora entramos en la etapa de masi+icaci2n, usando los medios audiovisuales, us#ndolos e"haustivamente, no para sembrar veneno, no para que otro piense por uno9 porque ya habl de que si al nio le +alta alimento no desarrolla la inteligencia con que vino al mundo, la inteligencia potencial, pero si se usan incorrectamente determinados medios, le suprimen la opci2n de pensar, porque piensan por usted y le dicen qu color es el que tiene que usar, si la +alda es larga o corta, si la tela de moda es esta o la otra. :os env!an el mensaje desde all# sobre lo que debemos usar, qu re+resco tenemos que tomar 0digo, gaseosa, porque supe que decir re+resco aqu! es otra cosa, y me equivoqu en una declaraci2n9 no me equivoqu, dije re+resco

porque as! se conoce en 'uba lo que ustedes conocen por gaseosa9 eso lo dije cuando habl de cierto tipo de champ#n, que no voy a repetir aqu!9 pero, bueno, quise decir lo que ustedes llaman gaseosa0, vienen y le dicen qu cerve a deben tomar, o qu marca de JhisRy o de ron. A nosotros no nos importa, si nosotros, que somos productores de tabaco hist2ricamente, y no podemos renunciar a l, y mucho menos bloqueados, cuando le regalamos una caja de puros a un amigo le decimos$ %'on ella, si +umas, puedes +umar9 si alg,n amigo +uma, le puedes brindar, pero lo mejor que puedes hacer con esa caja es regal#rsela a tu enemigo) (Aplausos). 'uba es productora y e"portadora de tabaco y hace campaa contra la +uma9 'uba es productora de ron de cierta calidad 0para actuar con la debida modestia9 ahora han robado una marca, pero no importa, no pueden producir el ron cubano0, no lo recomiendo, pero si alguien puede probarlo... A las mujeres embara adas lo que les recomiendo es que no lo consuman, que no consuman alcohol. Bo sabemos porque estamos estudiando todas las causas de cada uno de los casos de atraso mental y sabemos el dao que el alcohol produce en una mujer gestante, es una de las causas. 6ero, bien, el pa!s vivir# no en una sociedad de consumo9 la sociedad de consumo es uno de los m#s tenebrosos inventos del capitalismo desarrollado y hoy en la +ase de globali aci2n neoliberal. *s ne+asto, porque trato de imaginarme a 3 5.. ... chinos con el nivel de motores y de autom2viles que tiene *stados 1nidos. :o puedo imaginarme a la @ndia, con 3 ... millones de habitantes, viviendo en una sociedad de consumo9 no puedo imaginarme a los M4. millones de personas que viven en el A+rica =ubsahariana, que no tienen ni electricidad y en algunos lugares m#s del C.L no sabe leer ni escribir, en una sociedad de consumo. *mpe ar!a pregunt#ndome cu#nto van a durar los yacimientos de combustible, probados y probables, al ritmo en que lo gastamos hoy, de modo que apenas durar# 3M. aos lo que la naturale a +orm2 a travs de

5.. millones de aos (Aplausos). Hablo as!, porque se nos ha introducido en la cabe a la idea sobre un +also concepto de calidad de vida. ;'2mo puede haber calidad de vida sin educaci2n< &'u#nto su+re un anal+abeto(, no se lo imagina nadie9 porque hay algo que se llamaautoestima, que es m#s importante, incluso, que los alimentos, la autoestima (Aplausos). ;Qu es un anal+abeto<, en el ,ltimo escal2n all# abajo, que tiene que pedirle a un amigo que le redacte una carta para la novia. /o lo vi de nio, en un lugar donde hab!a muchos anal+abetos y unos pocos que sab!an leer y escribir y le ped!an una carta para una mujer que pretend!an9 pero no es que le dictara una carta diciendo que so2 toda la noche y todav!a est# pensando y que no come pensando en ella, digamos, si el campesino quiere mandar ese mensaje9 sino que le dec!a al que sab!a leer y escribir$ %:o, no, escr!bele t, lo que t, crees que debes escribirle), para conquistar a la novia. :o e"agero. /o viv! en los campos en que eso era as!. &Qu humillaci2n tener que poner las huellas digitales( Aquellos que despus estudiaron segundo, tercero, cuarto o quinto, ;qu es una persona de cuarto o quinto grado< Buego dicen all# en *stados 1nidos que hay democracia, pero me pregunto si millones de personas son anal+abetas, con qu criterio votan9 si millones son semianal+abetas, con qu criterio votan (Aplausos). *ntonces, todos ustedes han o!do hablar del AB'A y yo me hac!a, en mi +uero m#s !ntimo, una pregunta, ;y si les da por decir que el AB'A es la salvaci2n de todos los dolores y de todas las calamidades< (=ilban.) La fu$a de capitales *s decir, c2mo puede decidir alguien que no sepa leer y escribir, o que apenas tenga cuarto, quinto o se"to grado, lo que es el AB'A9 lo que es abrir todas las +ronteras de pa!ses que tienen un nivel muy por debajo de desarrollo tcnico a los productos de aquellos que tienen los m#s elevados niveles tecnol2gicos y de

productividad, de aquellos que +abrican aviones del ,ltimo modelo, de aquellos que dominan las comunicaciones mundiales, de aquellos que quieren garanti ar de nosotros tres cosas$ materia prima, +uer a de trabajo barata, y, adem#s, clientes (Aplausos). ;'2mo va a comprender una poblaci2n donde un porcentaje alto no sepa leer y escribir, no tenga nociones de econom!a, lo que signi+ica renunciar a la moneda propia< 7enunciar a la moneda, ya algunos lo han hecho tranquilamente. =i nuestro pa!s hubiera renunciado a su moneda, no habr!a podido vencer los obst#culos que venci2, sobre todo, a partir de ese que llamamos per!odo especial al derrumbarse el campo socialista. Gam#s renunciamos. Ahora, ;c2mo va a e"plicar el +en2meno de la +uga de capitales< ;Qu le dice<, si hay algo tan claro que lo puede ver un ciego de nacimiento, y es que las monedas de nuestros pa!ses est#n obligadas a escapar y est#n obligadas a +ugarse, sean bien habidas o mal habidas. 1n pro+esional que reuni2 M. ... 2 3.. ... d2lares y lo tiene en la moneda de su pa!s, y de repente aquella moneda, por ley de la gravedad, como aquella que descubri2 :eJton, se cae hacia *stados 1nidos 0esta es una especie de ley de gravedad lateral, no hacia el centro de la 8ierra, sino hacia una direcci2n geogr#+ica (Aplausos)0, y se tiene que ir porque nuestras monedas no pueden sostener la llamada paridad. *s verdad que luchando contra la in+laci2n, que es la con+iscaci2n sistem#tica y casi diaria, algunas +2rmulas y promesas se abrieron paso. Gunto con ello, el +amos!simo libre cambio, que abre las puertas para que el dinero se escape. Apenas hay un d+icit presupuestario o un d+icit en la balan a de pagos, de inmediato se empie an a crear problemas9 aun sin los especuladores, que ayudan porque encuentran en eso el medio de cultivo, y se llevan el dinero. =e tienen los datos del dinero que se +uga, sea cual sea su origen, algo que no tiene que ver con la deuda

ni con los intereses usurarios de unadeuda, sino algo que tiene que ver con esa ley de la +uga de las monedas dbiles. *n un tiempo el oro +ue moneda, ten!a un valor per se y lo +ue, incluso, hasta el ao 3K-3 2 3K-4, en que el seor 6residente de la potencia hegem2nica 0aunque todav!a no era hegemonismo unilateral0 decidi2 suprimir la conversi2n del papel moneda norteamericano en oro. *ntonces, ya la moneda era papel, no ten!a un valor per se, la imprim!an los dueos de las m#quinas donde se imprime el d2lar. ;/ para d2nde va el d2lar< :o se va para el 'aribe. Eueno, puede haber alguna islita con para!so +iscal, pero esas son e"cepciones (Aplausos). Eien, ;para d2nde se marcha< :o se va para el A+rica, no se va para un pa!s vecino latinoamericano, porque a todos les pasa e"actamente lo mismo. 1sted puede tener una moneda que se llame equis, no la voy a mencionar, que est# a la par del d2lar0es que no quiero tocar nombres de pa!ses0, y en seis semanas puede estar a la mitad o a un tercio de su valor, y si usted ten!a un valor en papeles, que era real por su capacidad de compra, cuando se produce ese +en2meno un valor de 5. se reduce a un tercio o a un 4ML o m#s. 'uando usted ve que algunas monedas son cientos de pesos por un d2lar, no hay que olvidar que en un tiempo val!an lo mismo que un d2lar. / as! con algunas monedas se ha visto en estos d!as, ll#mese equis o ll#mese bol!var 0'h#ve no se va a poner bravo conmigo, porque yo mencione el bol!var, porque l sabe muy bien c2mo se deval,an todas nuestras monedas09 luego est#n obligadas a marcharse, ir all! a los bancos del pa!s m#s rico del mundo. Educacin por radio y televisin Pean, este solo concepto, ;c2mo se lo vamos a e"plicar a un anal+abeto< ;'2mo se lo vamos a e"plicar a un hombre que tiene se"to grado< ;'2mo se lo vamos a e"plicar a un hombre que no tenga un m!nimo de conocimientos econ2micos, que cono ca estas cosas< Be venden un AB'A y 3. AB'A (Aplausos). >e ah! la

necesidad de sembrar conciencia, sembrar ideas, ensear, porque el hombre es capa de comprender cuando se le e"plica y mediante ejemplos. Hoy esa ignorancia se utili a como caldo de cultivo, como instrumento para saquearnos cada ve m#s, e"plotarnos cada ve , engaarnos cada ve m#s. 6or eso ahora nosotros, en nuestro pa!s, e"plic#bamos el 6rimero de ?ayo, hab!amos desarrollado un programa para ensear a leer y escribir por radio 0no hablo por televisi2n0, por radio, lo ,nico que necesita el oyente es un radio de onda corta y unas cuantas hojas. *l mtodo est# y est# probado, lo puede trasmitir por una cadena nacional de radio o por cadenas locales9 ya hay algunos que lo est#n haciendo. @ncluso, nuestro pa!s por onda corta podr!a ensear a leer y escribir, bueno, digamos, a algunos anal+abetos de *stados 1nidos (Aplausos). *n d!as recientes le!amos el n,mero de miles de alumnos de escuelas p,blicas con cuarto grado y hasta con noveno grado que no sab!an leer. ;Qu clase de ensean a les impartir#n< 'omo 5H alumnos por aula all! mismo en ?iami, all!, donde tienen globos y donde han hecho despegar aviones para imponer trasmisiones piratas de televisi2n a un pa!s donde m#s de la mitad de las horas hoy se dedican a educaci2n9 muchas horas que eran libres, incluso, por ahorro de combustible. Hace unos d!as inauguramos el tercer canal televisivo, que es para la educaci2n, y tambin anunciamos que en el primer trimestre del pr2"imo ao estar# el cuarto canal educativo. Ba televisi2n es una verdadera y no conocida +orma de trasmitir conocimientos masivos (Aplausos). / hay otras m#s, no voy a mencionarlas ahora, de incre!ble e+icacia, no voy a e"plicar por qu. 6ero van surgiendo posibilidades.Al seor de la 1:*='O y a cualquier pa!s le o+rec!amos p,blicamente, el 6rimero de ?ayo, esa patente, pudiramos decir, esa +2rmula, gratuitamente$ los programas para ensear a leer y a escribir por radio. 'onocemos tambin las tcnicas de ensear a leer y escribir por televisi2n, lo que ocurre es que un gran n,mero de los anal+abetos no tienen electricidad, no

tienen televisor. *n nuestro pa!s, en dos mil trescientas y tantas escuelas del campo que no ten!an electricidad lo hemos resuelto mediante un modesto panel solar de 3,4 metros cuadrados, y cuyo costo no supera los 3 345 d2lares (Aplausos)9 de modo que por menos de D millones de d2lares, +!jense bien, hemos llevado el panel solar a todas esas escuelas, tanto para el televisor que gasta solo H. Jatt como para la computadora, que cuando hay un n,mero mayor de nios no le alcan ar!a el RiloJatt de un panel y tiene que poner dos, y por eso digo que por menos de D millones de d2lares, hemos llevado la electricidad a todas las escuelas rurales del pa!s9 no la electricidad para cocinar, sino para el televisor y para la computadora (Aplausos). Hemos creado, en +echa reciente, la posibilidad de ver la televisi2n al medio mill2n de cubanos que viv!a en #reas rurales que no ten!an televisi2n, con 3 CCM casas de video, M. sillas por sala, panel solar de 3 K.. d2lares, con un gasto tambin menor de D millones de d2lares. Acceso a in+ormaci2n y a programas por televisi2n, en un televisor de 4K pulgadas, por esa ci+ra tan rid!cula, se puede decir, al lado de los miles de millones que se mencionan constantemente9 hasta un pa!s bloqueado durante tantos aos puede hacerlo, no debe haber ninguno que no pueda hacerlo (Aplausos). Pean, les estoy dando datos concretos. Hemos creado, no inaugurado 0ya va para el segundo curso0, una universidad de la ciencia in+orm#tica con alumnos seleccionados entre los mejores de todo el pa!s, donde ingresar#n 4 ... alumnos por ao9 no ser#n, desde luego, los ,nicos, ah! se +ormar#n analistas m#s que programadores. Eien, no voy a mencionar otras cosas, no solo en aras del tiempo, sino que tengo la esperan a de que alg,n d!a las cono can, y es lo que est# trans+ormando nuestro pa!s y le da la posibilidad de vivir por la inteligencia. *so no tendr!a ning,n valor y ninguna importancia, si no tuviramos la convicci2n pro+unda de que esos mtodos se pueden masi+icar y, por lo tanto, acabar con esos bochornosos millones de

personas anal+abetas de las que se viene hablando hace D. 2 M. aos y que pudieran erradicarse, sencillamente, en cinco aos, simplemente si :aciones 1nidas quisiera, si la 1:*='O quisiera. &=on tan baratos esos procedimientos( / despus podr!an venir los cursos de seguimiento, primer grado, segundo, tercero, son in+initas las posibilidades. 8ambin se puede competir con las prisiones sembrando escuelas y utili ando procedimientos sencillos como estos procedimientos (Aplausos). *stoy convencido de que si un pa!s pobre puede garanti ar las cosas modestas, pero honradas, dignas, para cada uno de sus ciudadanos, ;por qu otros no podr!an hacerlo< *s por ello que hasta con un poco de pasi2n les hablo de estos problemas, porque son problemas en que durante mucho tiempo hemos pensado. )(n $olpe colosal al neoliberalismo* / les con+esaba que cuando hemos llegado a tener algunos de estos conocimientos, resultado de la observaci2n, del estudio constante de la situaci2n de la vida de los ciudadanos, es que digo que sentimos vergFen a por no haber podido descubrir antes muchas de estas cosas que tanto bienestar podr!an traer para nuestros ciudadanos. :osotros no recomendamos +2rmulas dogm#ticas, no nos ponemos a recomendar que tengan tal y m#s cual sistema social. 'ono co pa!ses con tantos recursos, que con el uso adecuado de los recursos no tendr!an ni necesidad, vean, de hacer un cambio revolucionario con relaci2n a laeconom!a, de tipo radical, como el que ha hecho nuestro pa!s. =abemos lo que ocurre en lugares, como el m#s pobre de este hemis+erio, que es Hait!, los problemas que tiene de recursos naturales, y algunos muy ricos, no voy a discutir sobre este tema9 pero el problema est# en la distribuci2n equitativa de la rique a (Aplausos y e"clamaciones). *sto no necesita ni siquiera con+iscar9 no, en una concepci2n de lo posible..., porque hay que pensar en lo deseable y lo posible, hay que di+erenciar entre lo que se puede soar y lo que se puede reali ar ahora, y lo que se

puede reali ar ahora y lo que podr!a reali arse dentro de 4. 2 5. aos, a partir de las realidades del mundo actual. :osotros no tenemos ni un #tomo de arrepentimiento de lo que hemos hecho en nuestro pa!s y de la +orma en que hemos organi ado nuestra sociedad (Aplausos). Hemos tenido la posibilidad de aprender mucho sobre nuestras posibilidades y tenemos una idea de prioridades, porque es muy importante para los que deseamos un mundo mejor tener idea de las prioridades, de las posibilidades, de las realidades. Bes mencion como dos veces o tres el +amoso proyecto de AB'A. Hoy una enorme necesidad de nuestros pueblos es evitar que ese veneno se implante en nuestros pa!ses y estar!amos obteniendo una gran victoria (Aplausos y e"clamaciones). Bes puedo aadir que vemos en Amrica Batina un movimiento de avance que se produce. =i me preguntara alguien por qu sent! gran satis+acci2n y j,bilo cuando llegaron las noticias de un resultado electoral en nuestra querid!sima Argentina (Aplausos y e"clamaciones), +!jense, hay una ra 2n muy grande$ Bo peor del capitalismo salvaje, como dir!a 'h#ve 9 lo peor de la globali aci2n neoliberal es que el s!mbolo por e"celencia... / no menciono nombre, nadie puede quejarse, a no ser que alguien se sienta s!mbolo de lo que digo. ?i opini2n es que una de las cosas e"traordinarias es que el s!mbolo de la globali aci2n neoliberal ha recibido un colosal golpe (Aplausos y e"clamaciones). 1stedes no saben el servicio que le han prestado a Amrica Batina9 ustedes no saben el servicio que le han prestado al mundo al hundir en la +osa del 6ac!+ico 0no s c2mo se llama ahora0, que tiene m#s de C ... metros de pro+undidad, el s!mbolo de la globali aci2n neoliberal. Be han insu+lado tremenda +uer a al n,mero creciente de personas que han ido tomando conciencia en toda nuestra Amrica sobre qu cosa tan horrible y +atal es eso que se llama globali aci2n neoliberal (Aplausos). =i se quiere, pod!amos partir de lo que el 6apa dijo

muchas veces y cuando estuvo de visita en nuestro pa!s, cuando habl2 de la globali aci2n de la solidaridad. ;Alguien estar!a en contra de la globali aci2n de la solidaridad en el m#s cabal concepto de la palabra, que abarque no solo las relaciones entre los hombres y mujeres dentro de la +rontera de un pa!s, sino dentro de las +ronteras del planeta, y que la solidaridad la ejer an tambin aquellos que derrochan el dinero y destruyen y malbaratan los recursos naturales y condenan a muerte a los habitantes de este planeta< (Aplausos y e"clamaciones.) :o se alcan a el cielo en un d!a, pero cranme 0no lo digo por halagar, y trato de decirlo con el mayor cuidado0 que ustedes han asestado un descomunal golpe a un s!mbolo, y eso tiene un enorme valor, y se ha producido, precisamente, en este momento cr!tico, de crisis econ2mica internacional, donde est#n envueltos todos9 ya no es una crisis en el sudeste asi#tico, es una crisis en el mundo, m#s amena as de guerra, m#s las consecuencias de una enorme deuda, m#s el +atalismo de que el dinero escape. *s mundial el problema, y por eso mundialmente tambin se est# +ormando una conciencia y por ello ser# un d!a de gloria ese d!a en que el pueblo argentino, pese a di+icultades, que como sabemos todos e"isten aqu! y en otras partes, muchas veces +ragmentaci2n, muchas veces divisiones, y divisiones puede haber y hasta debe haber, pero es que hay tantas cosas deinters com,n que se puede tener la convicci2n de que estas deben prevalecer, el mundo posible. A!jense que ha tomado +uer a esa +rase$ un mundo mejor es posible. 6ero cuando se haya alcan ado un mundo mejor, que es posible, tenemos que seguir repitiendo$ 1n mundo mejor es posible, y volver a repetir despus$ 1n mundo mejor es posible (Aplausos y e"clamaciones de$ %&Aidel, Aidel, Aidel(), y de$ %&Ol, ol, ol, ol, Aidel, Aidel()) Bes he e"presado 0y estoy pr2"imo a terminar0, as! en estas peculiares condiciones, y me alegro m#s, la e"periencia modesta de nuestro pa!s, y c2mo d!a a d!a

aprend!amos cosas nuevas y cosas nuevas, y cuando luch#bamos contra el 5.L de anal+abetismo, qu lejos est#bamos de pensar que un d!a estar!amos masi+icando los estudios universitarios, e"tendiendo las universidades por todos los municipios del pa!s, a partir del capital humano que hab!amos creado, sin lo cual habr!a sido imposible esa aspiraci2n, y, por eso he dicho, y ?art! ya lo hab!a dicho hace muchos aos, que a los que le llamaban soador l dec!a que los sueos de hoy ser#n las realidades del maana (Aplausos y e"clamaciones). Bos soadores no e"isten, se lo dice un soador que ha tenido el privilegio de ver realidades que no +ue capa de soar. :o lo considero un mrito, sino tambin privilegio y a ar a+ortunado de vivir, a pesar de los cientos de planes por acelerar mi viaje hacia la tumba (*"clamaciones), con lo cual me han hecho un enorme +avor, obligarme a perder todo instinto de preservaci2n y conocer que los valores s! constituyen la verdadera calidad de vida, la suprema calidad de vida, aun por encima de alimento, techo y ropa. :o disminuyo, ni mucho menos, la importancia de las necesidades materiales, siempre hay que colocarlas en primer lugar, porque para poder estudiar, para adquirir esa otra calidad de vida hay que satis+acer determinadas necesidades que son +!sicas, que son materiales9 pero la calidad de vida est# en los conocimientos, en la cultura. 'uando un hombre termina su trabajo quiere ir a un lugar a ver una buena pel!cula, o a un teatro, para ver una obra e"celentemente presentada, o una dan a, o un grupo musical. /a despus que desayun2 y almor 2, lo que desea es esa recreaci2n, distraerse. :adie quiere que los hijos se entretengan o se recreen aprendiendo a consumir drogas, o viendo violencia y cosas absurdas, que envenenan la mente de ese nio (Aplausos), la calidad de vida es otra cosa, calidad de vida es patriotismo, calidad de vida es dignidad, calidad de vida es honor (Aplausos y e"clamaciones)9 calidad de vida es la autoestima a la que tienen derecho a dis+rutar todos los seres humanos (Aplausos

y e"clamaciones). Argentinos todos, hermanos entraables de Amrica Batina, cualquiera que sea su creencia, su pensamiento o sus ideas, no he tenido intenci2n de lastimar ni de o+ender a nadie. =i alguno considera que algunos conceptos aqu! e"presados +uesen algo como una injerencia en los asuntos argentinos, algo que por cierto he tratado de evitar, y con m#s ra 2n a partir de la e"traordinaria solidaridad y calor con que he sido recibido en esta ciudad y en este pa!s, si alguien lo cree, le pido sinceramente que nos e"cuse. &Piva la hermandad entre los pueblos( (*"clamaciones de$ %&Piva()) &Piva la humanidad( (*"clamaciones de$ %&Piva()) &Hasta la victoria siempre( Iracias. (Ovaci2n.)