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Coleo

de canes infantis para dois fagotes


Utilizando melodias tradicionais retiradas do Cancioneiro da Vila de Serpa (e no s)

realizadas por RAP



















Beja, 2013
Edio do Autor


A Maria Joo y a Eduardo

ndice

Introduo ................................................................................................................................................................................................................................................................ 5
Exrdio ...................................................................................................................................................................................................................................................................... 7
A Viscondessa ...................................................................................................................................................................................................................................................... 8
A Viscondessa, melodia e texto .................................................................................................................................................................................................................... 9
Feloreira, jardineira! ...................................................................................................................................................................................................................................... 10
Feloreira, jardineira, melodia e texto ..................................................................................................................................................................................................... 11
Na botica Nova ................................................................................................................................................................................................................................................. 12
Na botica Nova, melodia e texto ............................................................................................................................................................................................................... 13
Olha a borboleta! ............................................................................................................................................................................................................................................. 14
Olha a borboleta!, melodia e texto ........................................................................................................................................................................................................... 15
Rosa branca ao peito ..................................................................................................................................................................................................................................... 16
Rosa branca ao peito, melodia e texto ................................................................................................................................................................................................... 17
Senhora Dona Anica ................................................................................................................................................................................................................................... 18
Senhora Dona Anica, melodia e texto ................................................................................................................................................................................................. 19
As pombinhas da Catrina ............................................................................................................................................................................................................................. 20
As pombinhas da Catrina, melodia e texto ........................................................................................................................................................................................... 21
Venho da Ribeira Nova .................................................................................................................................................................................................................................. 22
Venho da Ribeira Nova, melodia e texto ................................................................................................................................................................................................ 23
Que barca aquela? ....................................................................................................................................................................................................................................... 24
Que barca aquela?, melodia e texto ..................................................................................................................................................................................................... 25
Pequena fuga .................................................................................................................................................................................................................................................... 26
Atirei o pau ao gato ........................................................................................................................................................................................................................................ 28
O balo do Joo ................................................................................................................................................................................................................................................ 29
O nosso galo bom cantor ........................................................................................................................................................................................................................... 30
Papagaio loiro .................................................................................................................................................................................................................................................. 31
Era uma vez um cavalo ................................................................................................................................................................................................................................. 32
Uma, duas, trs castanhas... ......................................................................................................................................................................................................................... 33
Doidas andam as galinhas ........................................................................................................................................................................................................................... 34
Meu pintinho amarelinho ............................................................................................................................................................................................................................ 35

Introduo


A Maria Joo comeou a estudar fagote com um entusiasmo fora do vulgar para uma menina de 11 anos...
O meu amigo Eduardo Sirtori um entusiasta que entusiasma, alem de ser o melhor fagotista que j conheci.
No est demais dizer que um msico feroz.
A partir conversas e partilhas surgiu a necessidade de oferecer parte de mim para a Maria e ou Eduardo.

A msica tradicional de Serpa, como est espelhada no Cancioneiro recolhido por Dona Maria Rita Ortigo Pinto Cortez e publicado pela
Cmara da Vila em 1994, serve de pretexto para homenagear o Folclore Alentejano. As imagens foram retiradas do mesmo Cancioneiro.

Os duetos que no esto acompanhadas pelo respetivo texto utilizam melodias que fazem parte da memoria dos luso falantes.

A pequena fuga um bnus.

Atravs destes ttulos um adulto com a imaginao ainda frtil pode criar e recriar histrias que envolvam Viscondessas, Boticas,
Ribeiras, Pombinhas, Rosas e a sempre falada Dona Anica... estas histrias podem vir a ser acompanhadas pela audio destes duetos
como uma forma de introduzir s crianas mais pequenas sonoridade nobre do fagote.

Os registos e tonalidades relativamente confortveis das melodias tradicionais fazem com que estes duetos possam ser utilizados com
algum proveito por estudantes do instrumento com alguns meses de prtica,

Sugiro o canto das melodias primordiais antes da aproximao a execuo. Com a voz controlamos tudo, o som, a afinao, o fraseado, a
dinmica, a Msica...

Estes duetos podem ser transpostos e adaptados para outros pares de instrumentos.


Roberto Alejandro Prez
Beja, 19 de Abril de 2013


5

Exrdio

Las primeras clases de fagot tienen para el alumno una considerable dificultad ya que implican el desarrollo de una nueva conciencia y
dominio de las partes del cuerpo involucradas en la ejecucin del instrumento. La sola produccin de sonido puede llevar varias clases.
Pasada esta 1a etapa, el/la alumno/a tiene la oportunidad de abordar piezas simples que lo/a mantengan entusiasmado/a pero que
tambin, desde el comienzo, le muestren y recuerden que su fin ltimo es la msica y el fagot un medio. En esta fase y muy especial y
particularmente, en el caso de los alumnos principiantes Portugueses considero muy apropiado el uso de este cancionero ya que por ser
las canciones sobradamente conocidas para la mayora de los nios en Portugal presenta notables beneficios para el/la alumno/a que se
inicia en el estudio del Fagot.
El conocimiento previo del texto de las canciones y su sentido, y la presencia del texto en el libro para su consulta inmediata, facilitan
enormemente la lectura (otra gran dificultad para el/la alumno/a principiante).

Esto permite:

1 - Al/a la alumno/a dedicar un mayor porcentaje de su atencin a su relacin tcnica con el fagot sin tantos obstculos causados por la
lectura.
2 - Facilitar la relacin desde el comienzo con conceptos muy importante como son el fraseo y el uso musical de la respiracin. Basta con
leer la poesa de una cancin para entender donde comienza y acaba cada frase.
3 - Que el/la joven fagotista sienta el desafo a utilizar al mximo su creciente dominio del instrumento para materializar su objetivo
musical, concebido gradualmente por el tiempo que ha conocido las canciones.

Es decir: en vez de leer una meloda que no conoce y capitalizar como experiencia musical el resultado final de esta lectura y su
ejecucin, el/la alumno/a ya conoce muy bien la msica y explotar al mximo sus incipientes capacidades tcnicas en el Fagot para
concretar un ideal ya concebido por el segn el sentido y mensaje de cada cancin ya para l/ella sobradamente conocida.
Por eso creo que aprovechar el notable capital cultural local para la enseanza de mi instrumento favorito, es una idea acertadsima.



Eduardo Sirtori
Maio de 2013

A Viscondesa
roda infantil
Andante q. = 42

? 68

Fagote

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?

11

.
J

j
.

j
.

.
J

.
j

j
.

j
.j

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F
? 68

Fagote

.
J

. .

.
J

.
.

A Viscondesa
roda infantil

Voz

& b 68

j j

Vim

& b .

dessa

&b

11

ou

ro,

nem

qui

meu

por

Vis

ma

das

pra

ta,

su

as

nem

j
J

con - des - sa

en - si

por

nar

fi

os

deal

go

as

do!

j
j

- ce - sa,

dou

To alegre como vinha,


to triste que agora vou!
A Senhora Viscondessa
prometeu-me e faltou!

fran

Eu - no

ln - gua

filhas!

mi

Ai,

quea

nhas

to

fi

lin

Se

nho

ra

Vis

das

nem

quee

las

con -

lhas,

por

so!

Feloreira, jardineira!
roda infantil
Andante q. = 42

Fagote

? 42 #

Fagote

? 42

14

? b

b -

?
?

43

43

#
42

42

<

n
<

10

42

43

43

42

n
<

Feloreira, jardineira!
roda infantil

& 42 # j

Voz

Fe

&

rei

j
#

vos,

13

cra

lo

que

ven

j
# j

der?

j
& 42

do

ra,

jar

an

ro

di

43

nei

ra!

j
b

das

sas,

ra

ven

j j 42 j j
#
#

mi

Fe - lo

j
#

der?

nhos

rei

Ven

de

mal

11

ra,

jar

do

j
b
me

di

cra

quer!

j
#

vos,

nei

ven

ra

ra!

do

mi

que

an

43

ro

nhos

de

das

mal

j
#

sas,

j
b j

ven

ven - do

j
b
me

quer!

42

Na botica Nova
infantil
Allegro {m q = c 120}

Fagote

Fagote

? b 42 .
f
? b 42

?b

?b
>

>

?b

?b

11

12

Na botica Nova
infantil

Voz

& b 42 j

Na

&b

sil

& b j
doal

11

bo

go,

to

do

ti

ca

res

pon

cas

telo:

No

va

deo

ca

lem

um

bo

rio!

vem

meu

De fato amarelo,
de fato alvadio.
Alm vem meu bem,
descendo o navio!
Descendo o navio,
vai para a estao.
Alm vem meu bem
apertar-me a mo!

13

ti

Res

bem

pon

rio.

can

de

deo

ca

fa

tao

toa

pin

ma

ta

rio,

relo!

Olha a borboleta!
infantil

Moderato {q = c 92}

Fagote

Fagote

?#

? # 44

? # 44

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J
F

.
J

j . . .

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J

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J

j .

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14

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j . . .

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J

j .

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13

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J

- -

Olha a borboleta!
infantil

Voz

& 44

j
Olh'

. j
J R

bor - bo - le - ta

j
j

que sea - tir' ao

ar!

&

j j
j j j

j j j j

&

j j
j j j

sar!

13

zela.

Ame - ni - na Gua - da - lu - pe no se

Quer

le - var

co

quer

j
Olh'

pal - mi - tos

quer

ca - sar

j
j

que sea - tir' ao

j
.
J R

No se

j j j j j j

va

bor - bo - le - ta

ca - sar!

. j
J R

ar!

ca - pela!

Quer

quer mor - rer don - zela.

15

le - var

co

j j j j j

j j j
j

Ame - ni - na Gua - da - lu - pe no se

j
j

j
j j

No se

j
.
J R

quer

va

pal - mi - tos

ca -

j
j

ca - sar

j j j j j j

quer

quer mor - rer don -

ca - pela!

Rosa branca ao peito


infantil
Andante q. = 42

Fagote

Fagote

?b

? b 44
-
P
? b 44

P

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.
.

?b

?b

11

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16

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-

- -


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Rosa branca ao peito


infantil

j
& 44 j j j

Voz

Ro - sa

&

gum!

11

&

gum,

bran - cao

j
J

pei - to

to - dos 'st

j j j j j
r r

me - ni - na

j
J

por den - tro

Ni - ta,o - la - r!

j j

ou

por

fora.

j j

bem!

Ro - sa bran - cao

j
j j j

Me - lhor

que

Do - mingos, o - la - r!

to - dos 'st

j j j j

nin - gum!

j j j j j
r r

O meni - no

pei - to

Me - lhor

que

j
j j j

queme - la

A mo lhe apertar,
a mo lhe apertaria.
Ao sair da escola, olar!
o que mais seria!

17

bem!

nin - gum,

na - mora.

Quem ela namora,


quem ela namorar.
Ao sair da escola, olar!
a mo lhe apertar.

j j j j j
r r

j j

j
J

j j j j

me - ni - na

j
J

por

den - tro

Ni - ta,o - la - r!

j j

ou

por

j j j j j
r r

O meni - no

Do - mingos, o - la - r!

j
j j j

Me - lhor

que

nin -

j j j j

fora

Me - lhor

j
j j j

queme - la

que

nin -

na - mora.

Senhora Dona Anica


infantil
Allegro q=92

j
n

? .

? 42
.
f
? 42

Fagote

Fagote

? .
?

11

n .

j
n

j
n

n .

18

Senhora Dona Anica


infantil

& 42 j

Voz

j
&

ni

& j

11

zer

Se

ca,

as

ve

si,

nho

as

nhaa

ra

Dona

sim!

bai

ni

xoao

Pa

ra

ve

seu

ca,

jar

ver

as

nhaa

bai

dim!

la

xoao

Pa

van

seu

dei

A criada l de cima
feita de papelo!
Quando vai fazer a cama
diz assim para o patro:
Sete e sete so catorze,
com mais sete so vinte e um.
tenho sete namorados,
e no gosto de nenhum!

jar

ra

Senhora Dona Anica,


venha abaixo ao seu jardim!
Para ver os pasarinhos
a fazer rechiu, chiu, chiu!

19

ras

dim!

ver

as

j j

la

fa

Se

van

zer

as

nho

dei

si,

ra

Dona

ras

as

fa

sim!

As pombinhas da Catrina
infantil
Allegro q=92

Fagote

Fagote

? b 43
F
? b 43

?b
?b

?b

11

?b

20

As pombinhas da Catrina
infantil

j
& 43

Voz

As

&

tri

11

&

bal

pom

bi

na

an

j
j

de

So

- da

Jo

nhas

ro

o!

j
j
da

Ca

tri

de

mo

Fo - ram

j
J

na

em

an - da

mo!

dar

ro

de

j
j

dar

va,

ao

mo

Fo - ram

Quin - ta

No

Ao pombal de So Joo,
Quinta da Roseirinha.
Minha Me mandou-me fonte,
e eu parti a cantarinha!
Se tu s o meu amor,
d-me c os braos teus!
Se no s o meu amor,
vai-te embora, adeus, adeus!

21

em

j j

mo!

As

Quin - ta

pom

bal

pom

bi

No

de

nhas

da

va,

ao

j
j

So

j
j

Jo

o!

Ca -

pom

Venho da Ribeira Nova


infantil
Allegro q=104

Fagote

Fagote

? 42
. . . .
f
? 42

. . . .
f

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? 43

. . . .

42

42 .

. . . .
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16

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.
. .

.
43

43

22

43

.
.
.

43

42

42 .

Venho da Ribeira Nova


infantil

Voz

j
& b 42

Ve - nho

& b 43 J .
li

&b

16

meu

da

r
j

nha

ves

Ri

no

la

.
-

ti

do!

bei

ra

No

42

do

.
Lin

va

ven

pas - se - ar

doa - mor,

tal.

No

eu

ao

vou

pr

la

la

43 J .

Desejo falar contigo,


uma hora no nada!
Entrar pela noite escura
e sair pela madrugada!

23

ran

guer

jal!

do

r
j
-

rae

de

'in

ven

se

jo

tal,

fa

da

le -

na

42
lar

vouu - ma

bar

con

fo

ra

tigo.

43
-

do

Que barca aquela?


infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

? b b 42

Fagote

? b b 42

? bb
J
? bb

? bb
.
? bb

11

.
J
f

.
J

24

Que barca aquela?


infantil

Voz

& b 42

& b J

& b j

11

dei

Que

bar

no

x'a

qui

c'

vem

pas

de

ar,

que

que

Be

te

nho

la

que

lm!

Eu

J
fi

lhos

vem,

pe

pe

25

que

ni

vem?

S'nhor

nos

bar

no

oao

os

quei

pos

so

ma

sus

ca

ro

que

ten

me

tar!

Pequena fuga
sobre
As pombinhas da Catrina
Allegro {m q = c 120}

Fagote

? b 43

Fagote

? b 43
.

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. n .

? b .
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12

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26

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25

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31

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36

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42

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?b

48

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27

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b.

n . # .

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Atirei o pau ao gato


infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

? # 44 .
F
? # 44

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.

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O balo do Joo
infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

? # 42
.
F
? # 42

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12

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O nosso galo bom cantor


infantil
Moderato {q = c 108}

? 44
F
? 44
#
F

Fagote

Fagote

?
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30

..

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Papagaio loiro
infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

? # 44
.
p
? # 44

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?#

?#

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11

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31

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Era uma vez um cavalo


infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

?#

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? # .

12

?#

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? # 44
p
? # 44

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32

. . . . .

. . . . .

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. .

. .

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.

Uma, duas, trs castanhas...


infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

? 42 .

F
? 42

14

?
?

33

Doidas andam as galinhas


infantil
Moderato {q = c 108}

Fagote

Fagote

? b b 44 . . . .
F
? b b 44

? bb
? bb

? bb

. . . .

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11

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34

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Meu pintinho amarelinho


infantil
Allegro {m q = c 120}

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.
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Fagote

Fagote

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