Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera

PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

AREA: CIENCIAS DE LA INGENIERA

ASIGNATURA: MECNICA DE SLIDOS I

CDIGO: IMEM-006

CRDITOS: 5

FECHA: Febrero 2009.

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
1.
DATOS GENERALES Nivel Educativo: Licenciatura Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Ingeniera Mecnica y Elctrica

Modalidad Acadmica: Mixta

Nombre de la Asignatura: Mecnica de Slidos I

Ubicacin: Nivel bsico (Ingeniera Aplicada) Correlacin: Asignaturas Precedentes: Preclculo, Esttica. Asignaturas Consecuentes: Mecnica de slidos II. Conocimientos: Matemticas (integrales, derivadas, determinantes, matrices y sistemas de ecuaciones), fuerzas (equilibrio, cortantes, esfuerzos, pares, producto punto, cruz, etc.). Habilidades: Manejo de equipo de clculo, y tablas de medicin y Conocimientos, habilidades, actitudes y factores de clculo. valores previos: Actitudes: Actitud positiva a la resolucin de problemas, tolerancia a las demostraciones matemticas mediante la simulacin tangible de los conceptos descritos (prcticas), respeto y disposicin para el trabajo en equipo, y una clara orientacin al trabajo por objetivos.

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)
Horas por periodo Concepto Teora 3 48 Prctica 2 32 Total de horas por periodo 80 80 Nmero de crditos 5 5

Horas teora y prctica (16 horas = 1 crdito)

Total

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

Autores:

Ing. Rafael Ramrez lvarez, Ing. Guillermo Muoz Cordero, M.I. J. Ignacio Morales Hernndez, Ing. Rosendo Reyes Prez

Fecha de diseo: Noviembre 2003 Fecha de la ltima actualizacin: Febrero 2009 Fecha de aprobacin por parte de la 21/07/2011 academia de rea Fecha de aprobacin por parte de CDESCUA Fecha de revisin del Secretario 21/07/2011 Acadmico M.C. Antonio Macas Cervantes, Dr. Martn Salazar V., Ing. Miguel Moreno S., Dr. Nicols Grijalva y Ortiz, Ing. Ezequiel Revisores: Grande T., Dr. Alejandro Bautista H., Ing. Vctor Galindo Lpez, Dr. Filiberto Candia Garca, Se revis el contenido, se hicieron cambios en el orden de los Sinopsis de la revisin y/o temas, se incluyeron mas temas y se modificaron objetivos, actualizacin: estrategias de aprendizaje y se incluyeron tcnicas didcticas.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: Disciplina profesional: Licenciatura en Ingeniera Mecnica, Ingeniera Mecnica Elctrica, Ingeniera Civil y afn. Nivel acadmico: Maestra o Licenciatura con mnimo de 5 aos de experiencia laboral. Experiencia docente: Deseable. Experiencia profesional: 3 aos de experiencia en la industria.

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
5. OBJETIVOS: Educacional: Conocer el comportamiento mecnico de los cuerpos slidos, sobre la base de los conceptos fundamentales de la fuerza, esfuerzo, deformacin y desplazamientos, as como las caractersticas de ductilidad, rigidez, resistencia, con fragilidad, resiliencia y tenacidad y estabilidad de los slidos continuos. Habilitndole para el manejo correcto de las propiedades fsicas y mecnicas en base a las propiedades geomtricas y mecnicas del material para el dimensionado de los elementos mecnicos. 5.2. General: Que el alumno adquiera los conocimientos tericos sobre el comportamiento de los materiales a la accin de las cargas aplicadas, sus caractersticas geomtricas y sus reacciones a las fuerzas axiales, cortantes y momento flexionante.

5.3. Especficos:

Reconocer la Normatividad del dibujo Utilizar la simbologa Uso general del software para dibujo mecnico

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
7. CONTENIDO Unidad Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje Conocer las 1.1 OBJETO Y hiptesis ALCANCE DEL fundamentales RECURSO. de la mecnica 1.2 DESARROLLO de los cuerpos HISTRICO DE LA slidos MECNICA DE continuos, SLIDOS. homogneos, 1.3 PROBLEMA isotrpicos FUNDAMENTAL DE deformables. LA MECNICA DE SLIDOS. Conocer los conceptos de 1.4 HIPTESIS las cantidades BSICA DEL intensivas del CUERPO SLIDO medio DEFORMABLE. continuo; esfuerzo y CONCEPTOS DE deformacin FUERZA, unitaria. ESFUERZO, DEFORMACIN Y Conocer la DESPLAZAMIENTO. relacin que tiene esta DEFINICIN DE asignatura con RESISTENCIA, el anlisis, RIGIDEZ Y diseo y ESTABILIDAD. construccin de Estructuras y Mquinas. Objetivo Especfico Conocer las definiciones fundamentales de las caractersticas geomtricas. 2.1 INTRODUCCIN. 2.2 CONCEPTO Y DEFINICIN DE SECCIN PLANA. 2.3 INFLUENCIA DE LA GEOMTRIA DE LAS SECCIONES PLANAS EN EL Determinar los valores de COMPORTAMIENTO MECNICO DE LOS las caractersticas CUERPOS SLIDOS. geomtricas Bibliografa Bsica Gere, James M. Mecnica de materiales Mxico: Internacional Thomson Editores, 2006. Mott, Robert L. Resistencia de materiales aplicada Mxico: Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. GERE Y THIMOSHENKO S.P. MEXICANA DE MATERIALES, Internacional Thomson Editores, cuarta edicin, Mxico D.F. 1998. Popov E.P. INTRODUCCIN A LA MECNICA DE SLIDOS, WhileyLimusa primera edicin, Mxico D.F. 1998. Lardner T.J. y Archer R.R. MECNICA DE SLIDOS, McGraw Hill Interamericana Editores. Mxico D.F. 1996. Complementaria Thimoshenko S.P. RESISTENCIA DE MATERIALES 2 TOMOS, Espasa _ Calpe. Madrid a Espaa1957. Beer F.P y Johnston E.R. Mecnica de materiales, Mc Grawn Hill segunda edicin 1998. Bickford. W.B. MECHANICS OF SOLIDCONCEPTS AND APLICATION, primera edicin, IRWIN N.Y. U.S.A. 1999.

I.
Introduccin

II.
Caractersticas geomtricas de las secciones planas.

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico de las secciones planas homogneas y continuas. Conocer los teoremas bsicos para la transformacin de sistemas de referencia. Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje 2.4CARACTERSTIC AS DE LAS SECCIONES PLANAS. a) rea. b) Momento de primer orden con respecto a ejes dados. c) Centroide. d) Momento de segundo orden con respecto a ejes dados. e) Radios de giro de la seccin con respecto a ejes dados f) Momento de segundo orden polar con respecto a un punto. g) Producto de la inercia con respecto a ejes dados. h) Ejemplos por integracin. Tablas de caractersticas de secciones planas tpicas. 2.5 LA TRANSLACIN DE EJES. a) Teorema de steiner. b) Ejemplos de aplicacin. 2.6 LA ROTACIN DE EJES. a) Ecuaciones de transformacin. b) Ejemplos de aplicacin. 2.7 EJES PRINCIPALES DE Bibliografa Bsica Crandall S.H., Dahl N.C., et al INTRODUCCIN A LA MECNICA DE SLIDOS, McGraw Hill, Madrid, Espaa1966.GHA USI, M.S Complementaria

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje INERCIA. a) Momentos de inercia principales b) Circulo de Morh de inercias. c) Solucin grfica. 2.8 SECCIONES COMPUESTAS. a) Ejemplos prcticos b) Teorema fundamental del clculo. c) Teorema de Varignon. 2.9 EJEMPLOS DE APLICACIN. Bibliografa Bsica Complementaria

III. Propiedades mecnicas de los materiales

Conocer el comportamient o y las propiedades mecnicas de los materiales estructurales. Determinar las propiedades mecnicas a partir de las pruebas mecnicas normalizadas.

3.1CLASIFICACIN DE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES. 3.2 MECNISMO CAUSA-EFECTO SOLUCIN DE LAS PROPIEDADES MECNICAS a) Relacin fuerzadesplazamiento b) Relacin esfuerzo- deformacin unitaria Ley de Hooke y los tipos de relaciones. 3.3 ENSAYE MECNICO DE LOS MATERIALES DE INGENIERA a)Ensayes normalizados y su variabilidad b)Mquina de ensaye universal INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje c)Ensaye a tensin c.1) Grfica esfuerzo normal- deformacin unitaria del acero estructural a tensin. c.2) Mdulo de elasticidad, relacin de Poisson y mdulo de rigidez al corte. c.3) Grfica esfuerzo normal-deformacin unitaria del aluminio estructural a tensin. d) Ensaye a compresin d.1) Grfica esfuerzo normal-deformacin unitaria del acero estructural a compresin. d.2) Grfica esfuerzo normal-deformacin unitaria del aluminio estructural a compresin. d.3) Grfica esfuerzo normal-deformacin unitaria del concreto hidrulico a compresin. e) Ensaye al cortante. e.1) Grfica esfuerzo normal-deformacin unitaria del acero estructural a cortante directo. 3.4 PROPIEDADES MECNICAS NDICE DE LOS MATERIALES. a) Comportamien to elstico-plsticoBibliografa Bsica Complementaria

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje viscoso b) Evaluacin de las propiedades mecnicas 3.5 EFECTOS DEL MEDIO AMBIENTE EN LA RESPUESTA MECNICA DE LOS MATERIALES. 3.6 TABLA DE PROPIEDADES MECNICAS PROMEDIO Y SUS COMENTARIOS a) Integracin de las ecuaciones de equilibrio interno b) Ejemplos de aplicacin. Bibliografa Bsica Complementaria

Conocer las uniones y apoyo bsicos de las estructuras. Conocer la metodologa general para determinar las fuerzas axiales, las fuerzas cortantes y los momentos flexionantes en barras prismticas de eje recto.

IV. Fuerza axial, fuerza cortante y momento flexionante en barras de eje recto.

4.1 INTRODUCCIN. 4.2 DEFINICIONES BSICAS. a) Barra. b) Eje axial. c) Ejes de referencia. d) Hiptesis de deformaciones pequeas. 4.3 TIPOS DE UNIONES EN EL PLANO. a) Unin simple. b) Unin articulada. c) Unin soldada. 4.4 EQUILIBRIO EXTERNO DE LA ESTTICA EN EL PLANO. a) Tipos de cargas externas. b) Formas de las ecuaciones. INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

10

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje c) Diagrama de cuerpo libre. d) Estructuras estticamente determinadas e indeterminadas. e) Ejemplos. 4.5 DEFINICIN DE FUERZA AXIAL, FUERZA CORTANTE Y MOMENTO FLEXIONANTE. a) Mtodo de las secciones. b) Definicin de fuerza axial. c) Definicin de fuerza cortante. d) Definicin de momento flexionante. e) Convencin de signos de la mecnica de slidos. f) Diagramas de fuerza axial, fuerza cortante y momento flexionante. g) Ejemplos de aplicacin. 4.6 RELACIONES ENTRE LAS CARGAS, FUERZAS CORTANTES Y MOMENTOS FLEXIONANTES a) Integracin de las ecuaciones de equilibrio interno b) Ejemplos de aplicacin. Bibliografa Bsica Complementaria

11

Conocer teora anlisis

5.1 TEORA la ELSTICA LINEAL. del 5.2 HIPTESIS FUNDAMENTAL DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico estructural y fundamental para evaluar la resistencia y rigidez de barras cortas sometidas a fuerza axial pura. .Conocer la teora del anlisis estructural fundamental para evaluar la resistencia de barras cortas sometidas a fuerza axial pura. Conocer los conceptos bsicos del diseo estructural por esfuerzos admisibles para barras cortas sometidas a compresin, tensin o flexin pura. Emplear el concepto de factor de seguridad en el comportamient o mecnico de barras Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje LA TEORA ELSTICA-LINEAL. a) Hiptesis para la barra recta sometida a fuerza axial. b) Hiptesis para la barra recta sometida a momento flexionante 5.3 ESFUERZO NORMAL POR EFECTO DE LA FUERZA AXIAL a) El problema de concentracin de esfuerzos. b) Ejemplos de aplicacin. 5.4DESPLAZAMIENT O LINEAL EN BARRAS RECTAS SOMETIDAS A FUERZA AXIAL a) Ejemplos de aplicacin 5.5 ESFUERZO NORMAL POR EFECTO DEL MOMENTO FLEXINANTE. a) Flexin pura y simtrica b) Concepto de eje neutro y lnea elstica. c) Curvatura y radio de curvatura de la lnea elstica. d) Relacin momento-curvatura e) Deduccin de la ecuacin de flexin. e.1) Diagrama de Bibliografa Bsica Complementaria

V. Esfuerzos normales por fuerza axial y momento flexionante

12

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
Unidad Objetivo Especfico prismticas Contenido Temtico/Actividade s de aprendizaje deformaciones unitarias por flexin e.2) Diagrama de deformaciones totales por flexin e.3) Diagrama de esfuerzos normales por flexin e.4) Equilibrio interno de la seccin f) Esfuerzos mximos en una seccin transversal f.1) Concepto de mdulo de seccin elstico g) Ejemplos de aplicacin. 5.6 DISEO DE BARRAS POR ESFUERZOS ADMISIBLES a) Concepto de incertidumbre y factor de seguridad. b) Mtodo de diseo por esfuerzos admisibles. b.1) Diseo de barras por esfuerzos axiales. b.2) Diseo de vigas de flexin c) Ejemplo de aplicacin. Bibliografa Bsica Complementaria

Nota: La bibliografa deber ser amplia, actualizada (no mayor a cinco aos) con ligas, portales y pginas de Internet, se recomienda utilizar el modelo editorial que manejen en su unidad acadmica (APA, MLA, Chicago, etc.) para referir la bibliografa

13

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Perfil de egreso (anotar en las siguientes tres columnas, cmo contribuye la asignatura al perfil de egreso ) Conocimientos 1.Introduccion 2. Caractersticas geomtricas de las secciones planas. 3.Propiedades mecnicas de los materiales 4. Fuerza axial, fuerza cortante y momento flexionante en barras. 5. Esfuerzos normales, por fuerza axial y momento flexionante. Conocimientos que le permitan entender las propiedades mecnicas de los materiales. Los conceptos de fuerza axial, la fuerza Habilidad para el anlisis cortante y el momento del comportamiento de flexionante. elementos mecnicos, sujetos a diferentes tipos As como el concepto de cargas. de esfuerzos normales ocasionado por fuerzas axiales y por el efecto del momento flexionante. Calcular y dimensionar los elementos mecnicos. Disponibilidad para el aprendizaje de los conceptos relacionados con las propiedades mecnicas de los materiales. Disposicin al trabajo en equipo. Habilidades Actitudes y valores

Asignatura

14

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura Eje (s) transversales Formacin Humana y Social Contribucin con la asignatura Que desarrolle habilidades para el anlisis, la reflexin y el juicio crtico, sobre la operacin de los sistemas de mecnicos.

Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Se promover la Dimensin Informacional. En ella el estudiante desarrolla habilidades para la bsqueda y seleccin de informacin pertinente, utilizando las TICs.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

Se propiciar en el estudiante, el desarrollo de un pensamiento crtico y creativo, a partir del pensamiento bsico, para la solucin de problemas de innovacin.

Lengua Extranjera

Que el estudiante desarrolle habilidades para comunicarse a travs de la expresin oral y escrita en una segunda lengua y en la lengua materna, para la comprensin de textos, y/o artculos.

Innovacin y Talento Universitario

Alta participacin en Concursos, congresos y talleres de innovacin tecnolgica donde haya la modalidad de competicin, Como congresos en materiales y nuevas tecnologas, SAE, Cluster Automotriz.

Educacin para la Investigacin

Se involucra en proyectos financiados por CONACYT y la VIEP, fortalece su capacidad cientfica al estar inscrito en colaboracin con empresas y particulares en el desarrollo de nuevos esquemas de innovacin tecnolgica.

15

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA. Estrategias y Tcnicas de aprendizaje-enseanza Estrategias de aprendizaje: Revisin y reflexin sobre problemas mecnicos de los materiales en conjuncin de las fuerzas actuantes y momentos flexionante. Exposicin Enfoques de bsqueda individual y en equipo. Estrategias de enseanza: Aprendizaje cooperativo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes Interactivos de Aprendizaje (AIDA) Pensamiento complejo Ambientes de aprendizaje: Saln de clases Diferentes entornos donde se desarrolla el estudiante. Actividades y experiencias de aprendizaje: Actualizacin del dimensionado y geometras involucradas en elementos mecnicos. Tcnicas a-e Anlisis Comparacin Sntesis Tcnicas de indagacin Recursos didcticos Materiales: Uso de las TIC. Uso de tablas de elementos estructurales. Artculos en revistas, catlogos, portales, textos, medios de comunicacin acerca de: Problemticas del entorno industrial.

11. CRITERIOS DE EVALUACIN Criterios Exmenes parciales: Tareas y Trabajos de investigacin: Prcticas de laboratorio: Proyecto final: TOTAL: Porcentaje 50 % 15 % 15 % 20 % 100 %

16

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Ingeniera
12. REQUISITOS DE ACREDITACIN Cumplir con el Reglamento de Procedimientos y Requisitos de Admisin, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la BUAP. Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de sta. El promedio de las calificaciones de los exmenes aplicados deber ser igual o mayor que 6. Cumplir con las actividades propuestas por el profesor. Asistir al menos a un 80% de las clases para tener derecho a Examen Ordinario. Asistir al menos a un 70% de las clases para tener derecho a Examen Extraordinario. 13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario Acadmico )

17

INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA