Preescolar: Ambitos Conceptuales Logros Competencias Interpretativa Argumentativa Propositiva

PREESCOLAR
PROYECTO: CONOCIENDO MIS MASCOTAS
COMPETENCIAS
AMBITOS CONCEPTUALES LOGROS
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
ANIMALES DOMÉSTICOS: El Reconoce los principales
perro, el gato, las aves y peces animales domesticos Describe caracteristicas Explica las diferencias Propone una
ornamentales, hamster, utilizados como mascotas de los animales entre dos o más estructura de
conejos en la región. domesticos que son animales domesticos clasificación de los
mascotas. de la región animales domesticos.
CUIDADOS CON MIS Realiza actividades
MASCOTAS : Higiene, donde demuestra los Indaga sobre otros
alimentación, prevención y conocimientos sobre los cuidados que se Elabora dibujos sobre Sugiere otras
control de enfermedades. cuidados de las debentener con las el cuidado con las actividades para cuidar
mascotas. mascotas. mascotas. sus mascotas.
CONVIVAMOS CON LAS Aplica correctamente las Identifica normas Explica algunas
MASCOTAS: Educación, normas de convivencia adecuadas de normas que puede Elabora una ficha
entrenamiento, afecto. con las mascotas convivencia con su utilizar para convivir sobre la convivencia
mascota con su mascota. con las mascotas.
PRIMERO
PROYECTO: VISITANDO FINCAS DE MI VEREDA
COMPETENCIAS
VIVIENDA CAMPESINA Describe las Propone unas

Dependencias de la casa, El Reconoce la estructura dependencias de la Explica que usos se le instrucciones a seguir
pozo septico, diseño de de la vivienda campesina vivienda campesina y la dan a las por las personas que
viviendas, decoración, y la importancia en la vida importancia en la vida dependencias de la habitan las casas
Ubicación,servicios del hombre de campo. del hombre de campo. casa campesina. campesinas.
INSTALACIONES Plantea algunas
AGROPECUARIAS: Establo, Identifica la importacia e condiciones que se
perrera, porquerisa, galpón, incidencia de las Reconoce las Argumenta sobre los deben tener para el
estanque, apiarios, conejar, diferentes instalaciones diferentes instalaciones usos de las diferente cuidado de las
lombricultivo, planta de gas, agropecuarias propias de agropecuarias en una instalaciones instalaciones
sistema de riegos. la región. finca visitada. agropecuarias. agropecuarias.
Resalta la insidencia
que tienen los cultivos Construye un listado
Diferencia en la finca los Establece diferencias transitorios y de beneficios que se
CULTIVOS. Huerta casera, cultivos y los clasifica en entre cultivos permanentes dentro obtienen de los
cultivos transitorios y transitorios y permanentes y de la cotidianidad de distintos cultivos dentro
permanentes, los pastos. permanentes. transitorios. la finca. de la finca agrícola.
SEGUNDO
PROYECTO: LA MICROCUENCA DE MI VEREDA.
COMPETENCIAS
Construye utilizando
Identifica las Expresa en que se dibujos pequeños
EL BOSQUE: importancia, Reconoce la importancia características de las diferencian las albunes sobre las
especies nativas y foraneas, de las distintas especies especies nativas y especies nativas de distintas especies
conservacion. nativas y foráneas. foráneas. las foráneas. nativas y foráneas.
EL AGUA: importancia, Reconoce y plantea la Elabora carteleras

cuidados y conservacion, Identifica el valor e importancia y los Caracteriza los proponiendo formas
identificacion de la importancia del agua cuidados a tener con el distintas propiedades básicas para conservar
microcuenca, caudal, calidad. como recurso natural. uso racional del agua. del agua. el agua.
Identifica la importancia Propone a través de

Describe el uso y las del suelo dentro de la Construye textos dibujos libres medidas
EL SUELO: uso, caracteristicas caracteristicas físicas del producción cortos sobre los usos para conservar y
fisicas suelo. agropecuaria. y cuidados del suelo. cuidar el suelo.
Produce un párrafo
donde deja Plantea acciones a
Reconoce el papel que evidenciado el porque seguir para la
Determina la importancia juegan los animales son importantes los conservación y
FAUNA: importancia, especies, de la fauna en la vida del dentro de la vida del animales en la vida cuidado de las
conservacion. hombre. hombre. del hombre. especies animales.
Platea posibles
Identifica dentro de la Elabora una lista de soluciones a las
comunidad las familias situaciones problema situaciones problema
que se han comprometido Describe las acciones que a futuro afectarían presentados en
LA COMUNIDAD: familias, con el cuidado y que debe realizar la la microcuenca del lamicocuenca
compromisos con la protección conservación de las familia para el cuidado acueducto de la delacueducto de la
de la microcuenca. microcuencas. de las microcuencas. vereda. vereda.
TERCERO
PROYECTO: ANIMALES DE IMPORTANCIA SOCIOECONOMCA DE MI VEREDA.
COMPETENCIAS
Identifica la Elabora una lista con
Identifica la utilidad de los alimentación y los Construye un cuento los cuidados a tener
BOVINOS: Toro, vaca, ternero, bovinos en las fincas de productos que de estos sobre la leche u sus para la conservación e
alimentación, productos la región. se obtienen. beneficios. higiene de la leche.
Reconoce la utilidad de Explica los cuidados Elabora un texto donde
PORCINOS: cerdo, cerda, los porcinos enla que se deben tener en cuentes como
lechon, alimentación, actividad economica de la Describe el medio en cuenta con los cuidarias un cerdo si lo
productos. región. que viven los porcinos. porcinos. tuvieras.
Argumenta sobre los Elabora una lista
EQUINOS: caballo, yegua, Identifica la utilidad de los Enumera las clases de beneficios que obtiene donde enumeres los
potro, burro, la mula, equinos en las fincas de equinos que existen en el hombre de los cuidados que tendrias
alimentación y utulidad. la región. la región. equinos. con un equino.
Reconoce las Establece algunos de
Identifica la utilidad de las caracteristicas de las Explica las diferencias los cuidados a tener
AVES: Gallos, gallinas, pollos, aves en las granjas de la aves según sus entre aves ponedoras con las aves de las
alimentación y utilidad. región. beneficios. y de ceba. granjas.
Escribe un texto
donde expliques los Elabora una lista con
CAPRINOS: Cabra, chivo, Identifica la utilidad de los Identifica la importancia beneficios de las los cuidados que se
cabrito, alimentación y caprinos en las fincas de de los caprinos en la cabras en la vida deben tener con las
productos. la región. nutrición del hombre. delhombre cabras.
Describe la
Reconoce la utilidad de importancia del Construye un cuento
CONEJOS: conejas, gasapos, los conejos para la Establece diferencias cuidado y manejo de sobre la alimentación
alimentación y utilidad. nutrición del hombre. entre aves y conejos. los conejos. de los conejos.
Escribe un texto donde
expliques las
PECES: trucha arcoiris, carpa, Identifica la utilidad de los Identifica diferentes Elabora un cuadro caracteriscas del agua
peceses nativos,alimentación y peces en la alimentación caracteristicas de los comparativo entre para lñas especies de
productos. y nutrición del hombre peces peces y conejos. la región.
CUARTO
AREA: AGROPECUARIA PERIODO: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL ECOSISTEMA
COMPETENCIAS
MEDIO AMBIENTE: Expone los problemas Propone alternativas
importancia, problemas Indaga sobre las ambientales de solución a la
ambientales causados por la Deduce los problemas causas que ocacionan producidos por la problemática ambiental
explotación agropecuaria, ambientales causados problemas ambientales explotación de su vereda.
utilización racional de los por la explotación en la explotación agropecuaria en la
recursos naturales. agropecuaria. agropecuaria. vereda.
FACTORES BIOTICOS Y Construye un parrafo
ABIOTICOS. Importancia, flora, Elabora una cartelera donde propongas
fauna, hombre, suelo, Reconoce la importancia donde cites como alternativas para la
agua,aire, energia solar, de la conservación de los Clasifica los recursos utilizar adecuamente conservación del
incidencia de las practicas recursos naturales naturales en bióticos y los factores bióticos y recurso natural que tu
agropecuarias. bióticos y abióticos. abióticos abióticos de la región. prefieras.
Escribe un parrafo
sobre la importancia
Describe las funciones de los
CADENAS ALIMENTICIAS: Reconoce los que cumple cada descomponedores Sugiere un ejemplo de
Nicho, habitat, depredadores, componentes de las individuo en la cadena para el equilibrio cadena alimenticia
descomponedores. cadenas alimenticias. alimenticia. ecológico. aplicada en su vereda.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ANIMALES DOMESTICOS
COMPETENCIAS
Reconoce las Elabora un grafico Escribe un cuento
generalidades y donde se evicencie la donde propongas una
EXPLOTACIONES Identifica la clasificación clasificación de las clasificación de las clasificación creativa
PECUARIAS : Clasificación, de las explotaciones explotaciones explotaciones de las especies
generalidades, pecuarias. pecuarias. pecuarias. pecuarias.
Elabora una cartelera Elabora una lista de
Describe las donde expliques las recomendaciones que
Reconoce las caracteristicas de caracteristicas de los se pueden tener en
Caracteristicas principales de: caracteristicas de los bovinos, porcinos y bovinos, porcinos y cuenta para cuidad los
bovinos, porcinos, aves. bovinos, porcinos y aves. aves. aves. pollos.
Escribe un parrafo
donde argumentes la
Conoce las Investiga las principales importancia de los Inventa una receta
Caractisticas principales: caracteristicas de los caracteristicas de los peces en la donde utilices la carne
conejos, equinos, peces, conejos, equinos, peces y conejos, equinos, alimentación del de conejo y la leche de
caprinos. caprinos. peces y caprinos. hombre. cabra.
NOMBRE DE LA UNIDAD: FERTILIZACIÓN AGRICOLA
COMPETENCIAS
Específica la
importancia de los Expresa por escrito Construye en plegable
Analiza la importancia del fertilizantes para porque se debe hacer donde expongas como
FERTILIZACIÓN: Importancia. uso adecuado de garantizar el éxito de buen uso de los utilizar los fertilizantes
fertilizantes en la zona. los cultivos. fertilizantes racionalmente.
Recomienda algunos
Diferencia las cuidados que deben
clases de fertilizantes Diferencia las clases de caracteristicas propias Grafica la clasificación tener los alumnos al
(quimicos, organicos, abono fertilizantes reconociendo de los fertilizantes de los fertilizantes y usar fertilizantes en la
verde). los más adecuados. según sus clases. sus caracteristicas granja del colegio.
Describe las Simboliza diferentes
recomendaciones, técnicas que se Elabora una lista de
APLICACIÓN Conoce la aplicación equipos y tipos de pueden utilizar para la sugerencias a tener en
(Recomendaciones, equipo, adecuada de fertilizantes aplicación de los aplicación de cuenta en la aplicación
tipos de aplicación) a diferentes cultivos. fertilizantes. fertilizantes. de los ferlizantes.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HORTICULTURA
COMPETENCIAS
Elabora graficos
HORTALIZAS: generalidades, donde represente la
importancia socioeconómica, Reconoce la importancia Describe algunas adecuada distribución Elabora una propuesta
preparación del terreno. de las hortalizas en la generalidades propias de un terreno para el para vender las
alimentación del hombre. de las hortalizas. cultivo de hortalizas hortalizas en la región.
Escribe un texto
Conceptualiza sobre donde explica la Escribe una lista
Siembra, fertilización,
Identifica los cuidados los terminos importancia de la precauciones que se
trasplante y raleo.
que de deben tener al fertilización, trasplante, fertilización en deben tener en cuenta
cultivar hortalizas. raleo y siembra. elcultivo de hortalizas. al utilizar fertilizantes.
Elabora una cartelera Escribe una lista de
Conoce los cuidados que Identifica los beneficios donde expliques la actividades que
Cosecha y selección. se tienen al recolectar la de que tiene la importancia de la recomendarias tener
cosecha y en la selección adecuada selección de adecuada selección en cuenta en la
del cultivo. los cultivos de los cultivos. cosecha y selección
QUINTO
NOMBRE DE LA UNIDAD: ECOLOLOGIA Y LAS PRACTICAS AGROPECUARIAS

COMPETENCIAS
Diseña un afiche
Reconoce la importancia Escribe un parrafo
invitando a los
EQUILIBRIO ECOLOGICO: de la conservación del Conceptualiza sobre el donde explique la
habitantes de la vereda
Conceptos Básicos equilibrio ecologico en la equlibrio ecologico. importancia del
a conservar el
zona equilibrio ecologico.
equilibrio ecológico.
Escribe un texto Propone diez

donde argumente la actividades que
Contaminación de factores Establece diferencias importancia de la permitan evitar la
abioticos, extinción de los entre factores bioticos y Caracteriza los factores conservación de los extinción de factores
factores bioticos abioticos. bioticos y abioticos. factores bioticos. bioticos.
Sintetiza el manejo Esquematiza el Realiza una lista de

Fuentes de contaminación, adecuado de los manejo correcto de los actividades que
manejo de reciduos y desechos Identifica las principales reciduos y desechos de reciduos y desechos puedes realizar para
de las explotaciones fuentes de contaminación las explotaciones de las explotaciones evitar la
agropecuarias. del entorno. agropecuarias agropecuarias. contaminación.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ESPECIES DE ZOOCRIA
COMPETENCIAS
Sugiere algunas
Caracteriza la normasi mportantes a
Ventajas de la Zoocria, Reconoce las ventajas de estructura de un Argumenta sobre las tener en cuenta
estructura del zoocriadero, la zoocria. zoocriadero ventajas de la zoocria. elrealizar la zoocria.
Sustenta las causas Elbora una propuesta
Identifica las especies Reconoce las especies
de amenazas de para proteger algunas
Especies amenazadas amenazadas en su amenazadas en el
diferentes especies especies amenazas
entorno. entorno.
del entorno. del entorno.
Construye una
Explica la importancia propuesta de
Diferencia los requisitos Caracteriza requisitos de la legalidad en la mercadeo de
Requisitos legales de legales de prosucción y legales de producción y producción y el productos de la granja
producción y mercadeo. mercadeo. mercadeo. mercadeo. escolar.
NOMBRE DE LA UNIDAD: EXPLOTACIONES AGRICOLAS.
COMPETENCIAS
RESEÑA HISTORICA DE LA Conceptualiza terminos
AGRICULTURA: Importancia relacionados con el Construye un texto Elabora un afiche
de la agricultura, Origen de la tema tales como donde argumente la invitando a los
agricultura, agricultura Reconoce la importancia agricultura, prehistoria, importancia de la habitantes de la región
prhistorica, agricultura de la agricultura en la histotia, modernidad, agicultura en la vida a realizar practicas
moderna. historia de la humanidad. origen... de los hombres. agricolas.
PRACTICAS AGRICOLAS:
agricultura comercial extensiva, Interpreta textos Explica la importancia
agricultura tradicional, Identifica los avances de referentes a las de la agricultura Propone algunas
agricultura organica, agricultura la agricultura en la diferentes practicas biologica y la ventajas de la
biologica, producción limpia. historia de la humanidad. agricolas. producción limpia. producción limpia.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HORTICULTURA II
COMPETENCIAS
Clasifica las hortalizas Elabora graficos
PRINCIPALES CULTIVOS Reconocer las diferentes de acuerdo a donde se evidencie la Sugiere otras formas
HORTICULAS: Generalidades, clasificaciones de las difertentes clasificación de las para clasificar las
clasificación de las hortalizas. hortalizas. caracteristicas. hortalizas. hortalizas.
Cultivo de zanahoria, tomate, Realiza practicas Propone otras
cebolla, repollo, cilantro, frijol, Identificar algunas Describe las practicas adecuadas en el practicas para el
habichuela, lechuga,pepino y practicas sobre el cultivo adecuadas para el cultivo de las cultivo de las
remolacha. de las hortalizas. cultivo de las hortalizas. hortalizas. hortalizas.
Argumenta sobre la Construye alternativas
Manejo integrado de plagas y importancia del de solución que llevan
enfermedades, cosecha, Diferencia el manejo Indaga sobre el manejo manejo adecuado de al manejo adecuado
selección y empaque, integrado de plagas y adecuado de plagas y plagas y de plagas y
comercialización. enfermedades enfermedades enfermedades enfermedades.
SEXTO
NOMBRE DE LA UNIDAD: UTILIZACIÓN DEL SUELO EN LAS ACTIVIDADES AGROPECUARIAS.
COMPETENCIAS
Reconoce la Sugiere sobre la
Determinar la importancia importancia del suelo,
Explica la importancia importancia del suelo,
El suelo: Definición e del suelo, sus sus propiedades del suelo, sus sus propiedades
importancia, propiedades propiedades agrícolas, su agrícolas, su origen y
propiedades agrícolas, agrícolas, su origen y
agricolas, origen y perfil. origen y perfil. perfil. su origen y perfil. perfil.
Explica sobre los Escribe un texto sobre
Identificar los Describe los componentes del los componentes del
Componentes del suelo, componentes del suelo y componentes del suelo suelo y sus suelo y sus
nutrientes, propiedades físicas sus propiedades físicas y y sus propiedades propiedades físicas y propiedades físicas y
y químicas. químicas. físicas y químicas. químicas. químicas.
Argumenta sobre la Propone nuevas

Reconocer la importancia Investiga sobre la importancia del estrategias para el
Correccción de la ácidez del del manejo y importancia del manejo manejo y manejo y conservación
suelo, manejo y conservación conservación del los y conservación del los conservación del los del los suelos
de los suelos agropecuarios. suelos agropecuarios. suelos agropecuarios. suelos agropecuarios. agropecuarios.
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA GRANJA ESCOLAR
COMPETENCIAS
Representa a través de
Explica sobre la ejemplos la
Identificar la importancia Describe la importancia importancia de la importancia de la
La granja escolar, manejo e de la granja, su manjeo y de la granja, su manjeo granja, su manjeo y granja, su manjeo y
importancia, estructura. estructura. y estructura. estructura. estructura.
Explica sobre la Construye textos de
importancia de caracter narrativo
Conoce algunas algunas especies de sobre algunas
Reconocer algunas especies de animales y animales y los especies de animales y
especies de animales y los requisitos para la requisitos para la sobre los requisitos
Selección de especies los requisitos para la constitución del constitución del para la constitución del
animales, requisitos para el constitución del establo, establo, los galpones, establo, los galpones, establo, los galpones,
establo, galpones, jualas y los galpones, las jaulas y las jaulas y los distintos las jaulas y los las jaulas y los
criaderos. los distintos criaderos. criaderos. distintos criaderos. distintos criaderos.
Selección de cultivos,
elaboración del plan de Produce un texto de
producción, labores culturales y carácter informativos --
agroquímicas, transporte y Argumenta sobre la afiche-- sobre los
comercialización de Identificar criterios claros Describe criterios importancia y criterios claros para la
excedentes. Registro, para la selección de los claros para la selección adecuada selección selección de los
presupuesto y costos de cultivos en una granja de los cultivos en una de los cultivos en una cultivos en una granja
producción. agrícola. granja agrícola. granja agrícola. agrícola.
NOMBRE DE LA UNIDAD: CUNICULTURA
COMPETENCIAS
Representa a través de
Identifica las distintas Expreas por escritolas un escrito coherente
Instalaciones y equipos para instalaciones y los funciones de las las funciones de las
conejos: generalidades, Reconocer las diversos equipos instalaciones y de los instalaciones y los
construcción del conejal y instalaciones y los requeridos para la equipos para la equipos necesarios
manejo de instalaciones y equipos para la reproducción del reproducción del para la reproducción
equipos. reproducción del conejo. conejo. conejo. del conejo.
Construye un texto
Caracteriza la expositivo sobre la
Selección y manejo de la raza Determinar la importancia Identifica la importancia importancia de la importancia de la
adecuada: razas de conejos, de la selección y del de la selección y del selección y del manejo selección y del manejo
alimentación, reproducción, manejo de las distintas manejo de las distintas de ls distintas razas de de ls distintas razas de
sanidad, sacrificio y mercadeo. razas de conejos. razas de conejos. conejos. conejos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HERRAMIENTAS, MAQUINARIA AGRÍCOLA Y SUS USOS EN EL MEDIO
COMPETENCIAS
ÁMBITOS CONCEPTUALES LOGROS
Clasificación de herramientas y
equipos agropecuarios: Explica la importancia
generalidades, herramientas de la clasificación de Construye manuales
manuales, herramientas Describe la posible las distintas de instrucciones donde
mecánicas y equipos, Identificar la clasificación clasificación de las herramientas y explica la clasificación
componentes de heramientas y de las herramientas y herramientas y de los equipos de las herramientas y
equipos. equipos agropecuarios. equipos agropecuarios. agropecuarios. equipos agropecuarios.
Argumenta utilizando
Manejo y usos de como técnica la Construye un texto
herramienmtas y equipos Describe la importancia exposición oral el descriptivo donde
agropecuarios: sobre el manejo y el manejo y usos de las explica los manejos y
recomendacione y cuidados, Reconocer los manejos y uso de las distintas herramientas y usos de las
calibración, usos de las usos de las herramientas herramientas y equipos equipos herramientas y equipos
herramientas y equipos. y equipos agropecuarios. agropecuarios. agropecuarios. agropecuarios.
SEPTIMO
NOMBRE DE LA UNIDAD: PROPAGACIÓN DE PLANTAS

COMPETENCIAS
Contruye una cartelera

Identifica las partes de la Diferencia las partes de Explica las funiones donde explique los
El mundo vegetal: las plantas, planta y sus la planta y sus de cada una de las cuidados que se deben
partes, generalidades. generalidades generalidades partes de la planta tener con las plantas.
Sistemas de propagación de Conceptualiza acerca Elabora una cartelera

plantas: Propagación sexual, Reconoce diferentes de los sistemas de dobre los sisemas de Sugiere otros sistemas
propagación asexual o sistemas de propagación propagación de las propasgación de las de propagación de las
vegetativa, propagación invitro. de las plantas. plantas plantas plantas.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANIZACIONES AGRARIAS.
COMPETENCIAS
Conceptualiza la Explica la evolución de Socializa
Practicas agrícolas: Origen de evolución de las las prácticas investigaciones
la agricultura, agricultura Reconoce la importancia prácticas agropecuarias agropecuarias relacionadas con las
prehistorica, agricultura de la evolución de la desde su origen hasta prácticas
moderna, producción mercantil, agricultura en la vida del la actualidad. agropecuarias.
agriculturas alternativas. hombre.
Identifica las principales Describe la función de Caracteriza los tipos Construye conceptos
funciones entidades agrarias de funciones en las nuevos relacionados
gubernamentales y gubernamentales y entidades agrarias. con los tipos de
Entidades agrarias y funciones: privadas de entidades privadas. entidades agrarias.
Gubernamentales y privadas. agrarias.
Compara y clasifica Argumenta Sugiere diferentes
Establece la diferencia empresas generalidades de las formas de explotación
Empresas Agropecuarias: entre las empresas agropecuarias según el empresas en las empresas
Generalidades, Clasificacion de agropecuarias de acuerdo tipo de explotación. agropecuarias y el tipo agropecuarias.
explotaciones agropecuarias. al tipo de explotación. de explotación.
NOMBRE DE LA UNIDAD: AGRILCULTURA
COMPETENCIAS
Instalaciones y equipos para Reconoce aspectos Identifica instalaciones Explica la forma Construye nuevas
aves: Generalidades, generales sobre la y equipos adecados adecuada para instalaciones para el
Construcción del galpón, construcción e instalación para el manejo de contruir instalaciones alvergue de aves
Manejo de instalaciones y de equipos para aves. aves. para el manejo de usando técnicas
equipos. aves. adecuadas.
Selección de lineas adecuadas Identifica patrones para Expone el manejo Expresa los
Socializa proyectos
y manejo de aves: Lineas el manejo adecuado de adecuado de líneas procedimientos de
encaminados hacia el
avicolas, alimentación, líneas de aves. avícolas. manejo de aves y la
manejo adecuado y
incubación, sanidad, sacrificio y forma de
explotación de aves.
mercadeo, sacrificio. seleccionarlas.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PRODUCTOS DE PANCOGER
COMPETENCIAS
Comprende la Identifica los cultivos de Explica las incidencias Socializa posiciones
Cultivos de autoconsumo: importancia de los autoconsumo y su de los cultivos de críticas frente a los
Definición, importancia cultivos de autoconsumo importancia autoconsumo . cultivos de
socioeconómica y nutricional, en el desarrollo autoconsumo y su
Elaboración del plan de socioeconómico y valor nutricional.
producción. nutricional.
Identifica los terrenos Describe las Caracteriza las Propone aternativas
Selección y preparación del adecuados para la características propiedades de diferentes en la
terreno, variedades, siembra, siembra de diferentes apropiadas para el terrenos aptos para selección y siembra de
labores culturales, variedades. cultivo de diferentes las prácticas de terrenos.
conservación de los productos, variedades. siembra.
evaluación final del proyecto.
OCTAVO
NOMBRE DE LA UNIDAD: SANIDAD VEGETAL
COMPETENCIAS
Conoce enfermedades Conceptualiza las Explica las Sugiere formas
Fitopatologia: Clasificación de que afectan los cultivos y enfermedades de los características de las efectivas y novedosas
enfermedades que afectan los su respectivo control cultivos, su etiología y enfermedades de los para controlar
cultivos, etiologia, síntomas y control. cultivos y su control. enfermedades en los
control. cultivos.
Plagas de importancia Establece la diferencia Describe diferentes Argumenta los efectos Propone prácticas de
económica en los cultivos: entre los tipos de plaga y tipos de plagas y su económicos de los control de plagas
insectos dañinos y benéficos, sus efectos. incidencia económica principales tipos de dañinas en los cultivos.
sintomatología, control en los cultivos plaga en los cultivos.
integrado de plagas.
Uso racional de agroquimicos:
Fertilizantes, insecticidas,
herbicidas, fungicidas,
bacterias, acaricidas, labotarios
productores, aplicación y
reconocimiento.

NOMBRE DE LA UNIDAD: CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS
COMPETENCIAS
Tecnologia apropiada asociada Reconoce la tecnología Describe los aspectos Caracteriza la Propone sistemas de
a la producción agropeduaria: apropiada asociada a la tecnológicos en la tecnología adecuada producción
Vivienda ruraL, Biodigestor, producción agropecuaria. producción asociada a la agropecuaria, basado
energía solar. agropecuaria. producción en aportes
agropecuaria. tecnológicos.
Sistemas de riego, Utiliza adecuadamente Describe Expone la importancia Presenta proyectos
purificadores de agua, lectrinas sistemas de riego en el características de y manejo de que propician mayor
y pozos septicos, deshidratador desarrollo de prácticas sistemas propios de las elementos usados en productividad en las
saolar, agropecuarias. prácticas las prácticas prácticas
agropecuarias. agropecuarias. agropecuarias.
NOMBRE DE LA UNIDAD:
PORCICULTURA
AMBITOS CONCEPTUALES LOGROS COMPETENCIAS

Instalaciones y equipos para Conoce caracteísticas del Describe generalidades Explica formas Diseña proyectos
cerdos: Generalidades, manejo adecuado de de la contrucción y adecuadas en la orientados a la
Construcción de porquerizas, porcinos. manejo de equipos explotación de explotación de
manejo de instalaciones y para cerdos. porcinos. procinos dentro del
equipos sectro agropecuario.
Selección de razas adecuadas Reconoce las diversas Identifica razas en los Caracteriza los tipos Propone prácticas de
y manejo de cerdos: Razas clases de razas en los porcinos y su adecuado de porcinos con mayor productividad en
porcinas, alimentación, porcinos. manejo. procesos de manejo y el manejo y mercadeo
reproducción sanidad, sacrificio mercadeo. de porcinos.
y mercadeo.
AGRICULTURA ORGANICA.

Definición y ventajas de la Conoce las Conceptualiza la Expone las incidencias Presenta alternativas
agricultura orgánica: Ambiete y caracteristicas de la agricultura orgánica, económicas de la de uso y esplotación
productos saludables, labores agicultura orgánica y sus control y uso. agricultura organica de la agricultura
agronómicas o culturales, ventajas. para la salud y la orgánica.
producción y uso de economía.
biofertilizantes, producción y
uso de plaguicidas.
Elaboración del plan de Elabora planes de Identifica los pasos Elabora costos de Propone proyectos de
producción: Costos de producción y mercadeo necesarios en la producción para la mercadeo de
producción, mercadeo, de productos agrícolas elaboracón de un plan mercalización de productos de bajo
Evaluación final del proyecto. orgánicos. de producción y productos agrícolas. perfil dentro de la
mercadeo. agricultura orgánica.
NOVENO
NOMBRE DE LA UNIDAD: SANIDAD ANIMAL

COMPETENCIAS
Anatomia y fisiologia: Identifica generalidades Describe las principales Caracteriza Propone prácticas de
Generalidades, sistema de la anatomía y fisiología características de la generalidades de los cuidado para
muscular, sistema oseo, animal anatomía y fisiología diferentes sistemas conservar la salud
sistema circulatorio, sistema animal. fisiológicos y animal.
linfatico, sistema respiratorio, anatomicos de los
sistema nervioso, sistema animales.
nervioso, sistema inmunitario,
sistema digestivo, sistema
urinario, sistema reproductivo,
sistema mamario, organos de
los sentidos.
Clasifica y describe las Identifica la Expone los cuadros Sugiere prácticas
enfermedades más sintomatología clínicos asociados a adecuadas de
comunes de los animales. asociada a las las enfermedades de prevención de
Patologia animal 1: principales los animales más enfermedades en los
clasificación de las enfermedades de los comunes. animales.
enfermedades. animales.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANTAS MEDICINALES
LOGROS COMPETENCIAS
AMBITOS CONCEPTUALES
Control natural de patologias: Conoce medidas de Interpreta Medidas de Caracteriza las Propone diferentes
importancia socioeconómica, control de patologías y su control natural de principales patologías medidas de control
definición, elaboración del plan incidencia en la patologías en el sector y sus medidas de natural de patologías.
de producción. explotación agropecuaria. agropecuario. control.
Reconoce los principales Inerpreta las diferentes Define medidas Elabora proyectos de
Especies y usos de palntas usos y clasificación de las características de las importantes en la uso y conservación de
medicinales, labores culturales plantas en el sector plantas y sus diferentes conservación de productos.
o agroquimicos, conservación agropecuario. usos dentro del sector productos de origen
de los productos, evaluación agropecuario. agrícola.
final del proyecto.
NOMBRE DE LA UNIDAD: EXPLOTACIÓN BOVINA Y EQUINA
LOGROS COMPETENCIAS
AMBITOS CONCEPTUALES
Instalaciones y equipos para Conoce generalidades en Describe las Explica generalidades Elabora proyectos
bovinos y equinos: la construcción y manejo características de en el manejo y productivos para el
Generalidades, construcción de las instalaciones de instalaciones explotación de manejo y explotación
del establo y caballeriza, equinos. adecuadas para la equinos. de los equinos.
manejo de instalaciones y explotación de equinos.
equinos.
Selección de razas y manejo Reconoce características Describe las Explica las Presenta proyectos de
de bovinos y equinos: razas de las razas bobinas y generalidades de características y manejo adecuado y
bovinas y equinas, equinas. diferentes razas generalidades en explotación de
alimentación, reproducción, bovinas y equinas. razas de bovinos y diferentes razas de
sanidad, sacrificio y mercadeo. equinos. bovinos y equinos.

PRODUCCIÓN DE CULTIVOS
ALTERNATIVOS.

Cultivos alternativos: Conoce generalidades e Identifica y diferencia Argumenta la Presenta proyectos de
Generalidades, importancia importancia de los los cultivos alternativos importancia manejo y
socioeconónica y nutricional, cultivos alternativos. de otras prácticas económica y social de comercialización de los
elaboración del plan de agrícolas. cultivos alternativos. cultivos alternativos.
producción.
especies alternativasy su Conceptualiza el manejo Explica el manejo de Caracteriza Propone prácticas de
manejo: stevia, ajo, hongos adecuado de algunas algunas especies de generalidades de manejo de algunos
comestibles, brevo, uchuva. especies alternativas. cultivo alternativo. algunos productos de cultivos orientadas a la
cultivo alternativo. comercialización de los
mismos.
DECIMO
FRUTICULTURA

Producción de plantas de clima Reconoce los productos Identifica aspectos a Explica los Presenta proyectos de
frio: Selección de especies a de cultivo de clima frío y tener en cuenta en la procedimientos a comercialización de
cultivar(tomate de árbol, la forma de selección de cultivos de realizar en el cultivo cultivos de la región.
aguacate, cítricos, mora, seleccionarlas. clima frío. de algunos productos.
granadilla)
Importancia socieeconomica de Conceptualiza la Describe los principios Expone procesos de Contruye proyectos
las especies, principios básicos importancia e incidencia básicos para la ingertación, cosecha, relacionados con la
para la producción de plantas, económica de la siembra, poscosecha y poscosecha y comercialización de
labores culturales o producción y comercialización de comerciañlización de frutos
agroquimicas, ingertación, comercialización de frutos. frutos.
cosecha y poscosecha de los productos.
frutos, comercialización.
PISCICULTURA

Instalaciones de equipos para Reconoce generalidades Describe las Argumenta la Presenta maquetas
peces: generalidades, de las instalaciones para características para el cosntrucción de para el cultivo y
construcción de estanques, la explotación piscícola. manejo adecuado de instalaciones y manejo manejo de peces.
manejo de estanques y peces. adecuado de peces.
equipos.
Selección de especies y Identifica aspectos Compara Expone los procesos Sugiere formas
manejo de peces: Piscicultura importantes del manejo y características en de explotación de adecuadas para la
de aguas calidas, alimentación mercadeo de la especies de peces para peces desde la selección y cultivos de
de peces, reproducción, explotación piscícola. su apropiada selección. reproducción hasta su peces.
sanidad, transporte y siembra comercialización.
de alevinos, cosecha de peces,
sacrificio y mercadeo.

INDUSTRIALIZACIÓN DE
PRODUCTOS
AGROPECUARIOS.

Valor agregado de los Reconoce la importancia Describe ventajas y Explica las Sugiere procesos de
productos agropecuarios: del valor agregado en la desventajas características del calidad en productos
Importancia y ventajas, comercialización de económicas del valor valor agregado en los agrícolas que confieren
productos de origen productos agrícolas. agregado. productos y su valor agregado a los
agricola(consevas, incidencia económica. productos.
mermeladas, ….)
Productos de origen pecuario: Identifica diferentes Describe técnicas de Expone los Propone formas de
Derivados de los lacteos, productos de origen preparación, procedimientos utilización y
embutidos, técnicas de pecuario. conservación y adecuados en el procesamiento de
preparación, instalaciones y mercadeo de productos manejo de productos pecuarios
equipos, conservación y de origen pecuario. con fines económicos.
consumo,almacenamiento y
mercadeo.
SANIDAD ANIMAL II

Conoce la sintomatología Describe la Explica las formas de Sugiere prácticas de
Patologia aniamal: Inmunidad, asociada a la patología sintomatología de las control de las control de
sintomas, control y tratamiento animal, su control y principales principales patologías enfermedades más
de enfermedades, toma y envio tratamiento. enfermedades en en los animales. comunes en los
de muestras para el laboratorio, animales. animales.
sistemas de desinfección,
curaciones y suturas.
Identifica medicamentos Identifica sitios y vías Sociliza mediante la
de uso veterinario, las de aplicación de Expone la forma práctica el
vías y sitios de aplicación medicamentos de uso adecuada de conocimiento de los
Medicamentos de uso aplicación de
veterinario: Vias y sitios de de los mismos. veterinario. sitios y vías de
medicamentos de uso aplicación de
aplicación de medicamentos, veterinario más
planes de vacunación para medicamentos de uso
frecuente. veterinario.
especies menores y mayores.
GRADO UNDECIMO
NOMBRE DE LA UNIDAD: ESPECIES MENORES
COMPETENCIAS
Explotación de especies
menores: Sistema de
producción cunícola. Sistemas Identifica diferentes Explica los diferentes Crea alternativas que
de producción avícola. sistemas de sistemas de ofrezcan mayor
Sistema de producción Reconoce diferentes tipos explotación y explotación y producctividad en la
porcícola. Sistemas de de explotación dentro del producción produccuón de explotación de
producción píscícola. sector agropecuario. agropecuaria. especies menores. especies menores.
Conoce los
Realiza costos de procesimientos Define los costos de Propone la disminución
producción relacionados requeridos en la producción en de costos en proyectos
con proyctos realización de costos proyectos de explotación
Costos de producción agropecuarios. de produción. agropecuarios. agropecuaria.
NOMBRE DE LA UNIDAD: MERCADEO AGROPECUARIO
COMPETENCIAS
fundamentos de mercadeo: Observa el Describe los procesos Socializa

Concepto y evolución, comportaminto de los evolutivos del Expone de manera investigaciones
Funciones del mercadeo, actores económicos mercadeo desde la clara los componentes realizadas sobre los
investigación de mercadeo, relacionados con el historia reciente hasta escenciales del procesos de mercadeo
segmentación del mercadeo. mercadeo. la actualidad. mercadeo y factores asociados.
Contexto del mercadeo: formula definiciones de Caracteriza cada uno Presenta proyectos de
Tendencias, tipos de cada componente del de los factores que investigación
mercadeo, Factores que mercadeo. Denota determinan el relacionados con el
determinan el mercadeo actitudes positivas hacia Diferencia e interpreta mercadeo y su mercadeo teniendo en
(Producto, precio, distribución y la investigación. los tipos de mercadeo incidencia en la cuenta la producción
comunicadión). existentes. economía. agricola.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ESPECIES PECUARIAS ALTERNATIVAS
COMPETENCIAS
Explotación de especies Reconoce las especies Interpreta la Explica las incidencias Presenta proyectos de
Promisorias o alternativas: alternativas y su importancia de la económicas de la explotación de
Importancia socioeconómica. importancia en el explotación de explotación de especies alternativas.
desarrollo especies alternativas especies alternativas
socioeconómico para el desarrollo
económico.
Establece la diferencia en Conceptualiza la Expone las Socializa sus puntos
Lombricultura, capricultura, la explotación de diferencia existente características de de vista frente a los
apricultura, explotación de especies alternativas. entre la explotación de cada una de las procesos realizados en
codornices cada una de las especies alternativas la explotación de
especies alternativas. para su explotación. especies promisorias.
Costos de procucción en las Realiza costos de Compara costos de Elabora los costos de Presenta costos de
diferentes especies. produccuón en la producción en la producción de las producción en la
explotación de especies explotación de especies alternativas. realización de
alternativas. especies promisorias. proyectos de
explotación de
especies alternativas.

NOMBRE DE LA UNIDAD: PASTOS Y FORRAJES
COMPETENCIAS
Generalidades sobre pastos y Reconoce generalidades Identifica generalidades Expone de manera Sugiere alternativas de
forrajes: Producción de sobre la producción de importantes de los clara generalidades alta eficiencia en la
alimento verde, importancia en forrajes en la explotación pastos y forrajes. sobre la producción de producción de pastos y
la explotación animal. animal. forrajes y pastos. forrajes.
Especies gramínea: de Identifica las especies Describe los procesos Argumenta la Propone maneras
pastoreo, de corte, gramíneas y sus procesos de producción de importaqncia de la diferentes de
leguminosas, silvopastoreo, de control de plagas. especies de forrajes y producción de conservar los pastos a
bancos de proteinas, aforo de su respectivo control. especies gamíneas en través de técnicas de
pastos, control de la explotación animal. control.
plagas,labores culturales y
agronómicas.
Conservación de pastos y Realiza acciones Infiere prácticas Explica los Presenta propuestas
forrajes:Análisis bromatológico, correctas en la adecuadas en la procedimientos de producción de
producción de encilaje, uso y conservación, uso, conservación, adecuados en la encilajes aplicables en
suministro, producción de producción y suministro elaboración y rpoducción y uso de la explotación animal.
Heno, uso y suministro de depastos y forrajes. suministro de pastos y heno y encilaje.
Heno. forrajes.
GRADO DECIMO
AREA: ADMON PERIODO: 1
UNIDAD:PRINCIPIOS GENERALES DE ANMINISTRACION.
COMPETENCIAS
La oraganización empresarial: Reconoce la estructura Describe las Explica la Presenta proyectos de
definición de empresa, tipos de administrativa de las características oraganización de una creación de
empresas, estructura de la empresas y las define de esenciales de las empresa a través de microempresas
empresa. acuerdo a sus empresas del sector. organigramas y aprovechando
características. cuadros. recursos de la región.
Conoce los pasos del Interpreta los pasos del Caracteriza en forma Desarrolla procesos de
proceso administrativo y proceso administrativo oral y escrita los pasos planeación, dirección,
El proceso administrativo: la los aplica en la sen el desarrollo de del proceso ejecución y control en
planeación, la direción, la elaboración de proyectos. proyectos. administrativo. la presentación de
ejecución, el control. proyectos.
UNIDAD: DIAGNÓSTICO EN LA ADMINISTRACION. PERIODO: 2
COMPETENCIAS
Idenftifica los pasos a Conceptualiza cada Argumenta desde el Presenta diagnósticos

El diagnóstico como seguir en la elaboración uno de los tipos de punto de vista oral y propuestos dentro de
herramienta importante en la de diagnósticos diagnósticos dentro del escrito la importancia la administración
administración: Importancia de empresariales y los aplica sector administrativo. de los diagnósticos
los diagnósticos, clases de en la realización de los para la administración.
diagnóstico. mismos.
Técnicas de recolección de Aplica diferentes téctnicas Identifica cada técnica Expone datos Socializa la
datos: La encuesta, la en la recolección de aplicada en la recolectados a través interpretación de datos
entrevista, revisión de fuentes datos. recolección de datos. de técnicas de recolectados a través
secundarisas, la obsrvación recolección. de instrumentos
directa. Lectura etnográfica. estadísticos.
UNIDAD: ANALISIS ESTADISTICO DE DATOS PERIODO: 3

COMPETENCIAS
El análisis estadístico como Analisa e interpreta datos Interpreta y representa Elabora instrumentos Propone nuevas
herramienta para la recolectados datos recolectados. para representar datos formas para interpretar
interpretación de datos: graficándolos de manera recolectados información
conceptos básicos de acertada. recolectada.
estadística, medidas de
tendencia central, medidas de
dispersión, graficación de
datos.
UNIDAD: planeación PERIODO: 4

estratégica.
COMPETENCIAS
Visionemos nuestra empresa: Reconoce los conceptos Describe los aspectos Explica los Propone la estructura
visión y misión, metas y estructurales en la teóricos para la componentes teoricos teórica de empresas
políticas. construcción de construcción de y estructurales en la de tipo agropecuario.
empresas. empresas. creación de empresas.
Concepto de planeación Identifica los aspectos Expone los procesos Elabora estrategias y
estratégica: Proceso de teóricos de planeación de planeación y tácticas de planeación Presenta proyectos
planeación estratégica, estratégica. direccionamiento y direccionamiento donde aplica una
direccionamiento estratégico, estratégico en estratégico. planeación estatégica
estrategias y tácticas. administración. y administrativa dentro
de microempresas.
GRADO: ONCE
UNIDAD: LA ADMINISTRACION Y LOS PROYECTOS. PERIODO: 1
COMPETENCIAS
Elaboremos y ejecutemos Identifica los aspectos Indaga problemáticas Elabora diagnósticos Construye proyectos
proyectos agropecuarios: teóricos en la etapa inicial presentadas en el sobre problemáticas de tipo agropecuario
identificaión del problema o de elaboración de sector agropecuario presentadas en el con amplias
necesidad. OJO FALTA proyectos. para la elaboración y sector agropecuario. posibilidades de
COMPLETAR CON ejecución de proyectos. ejecución.
DOCUMENTO DICE FABIAN.
UNIDAD: LA ADMINISTRACION DEL RECURSO HUMANO.
PERIODO: 2
COMPETENCIAS
El talento humano y el éxito de Reconoce la importancia Identifica aspectos Elabora pautas de Presenta propuestas
la empresa:Selección de del talento humano en el importantes en la motivación del para la selección,
personal, Inducción y desarrollo empresarial. selección de talento personal que garantice entrenamiento y
entrenamiento, motivación del humano. la calidad de los evaluación de talento
personal, relaciones obreros- procesos. humano.
patrones.
Perfil del personal, Evaluación Conoce aspectos Interpreta la Expone aspectos Construye
del personal, necesidades fundamentales en la importancia del talento relevantes en la instrumentos que
futuras del personal. evaluación y proyección humano, su perfil y evaluación de permitan realizar la
del personal dentro de proyección futura. desempeño del valoración del talento
una empresa. personal. humano dentro de la
empresa y proyectar
necesidades futuras.
UNIDAD: ROL DEL LIDER. PERIODO: 3
COMPETENCIAS
El liderazgo en la Reconoce en el liderazgo Describe los tipos de Expone las Socializa sus puntos
administración, tipos de un aspecto fundamental liderazgo y su características de los de vista sobre
liderazgo. OJO FABIAN TIENE para la creación y incidencia tipos de líderes dentro liderazgo a través de
UN LIBRO EN EL COLEGIO proyección de empresa. administrativa. del sector análisis y ensayos.
BUSCARLO. administrativo.
UNIDAD: REGISTROS. PERIODO: 4
COMPETENCIAS
Manejo de registros en las Reconoce la importancia Interpreta registros Expresa sus Presenta proyectos
empresas agropecuarias: de la realización de dentro de las empresas apreciaciones agropecuarios que
Definición e importancia de los registros dentro de la en el sector apoyándose en vislumbran la
registros. empresa como agropecuario. registros existentes en realización acertada y
herramienta de empresas coherente de registros.
evaluación y control. agropecuarias.
Clasificación de registros: Establece la diferencia Describe las Caracteriza en forma Elabora, interpreta y
Registros técnicos, físicos o de existente entre diferentes características de oral y escrita registros socializa registros de
reproducción, contables o clases de registros. algunos tipos de técnicos, físicos y diferentes
económicos. registros. contables. características dentro
del sector
agropecuario.
GRADO: DECIMO CONTABILIDAD
UNIDAD: LA ADMINISTRACION Y LOS PROYECTOS. PERIODO: 1
COMPETENCIAS
Definición de términos: Establece la dieferencia Identifica los tipos de Explica las Elabora mapas
empresa, comerciante, entre los tipos de empresa y describe sus características de los conceptuales sobre las
contabilidad, persona jurídica, empresa existentes en el características. distintos tipos de funciones y
persona natural sociedad medio. sociedades características de cada
comandita, simple, sociedad comerciales. sociedad.
colectiva.
Principios de contabilidad: Valora la importancia de Interpreta las Argumenta la Socializa la
Objetivo de la contabilidad, la contabilidad en el características importancia de la clasificación y registro
características de la control de una empresa. principales de los contabilidad y su de las operaciones
contabilidad, período contable, términos contables en incidencia en el comerciales realizadas
ciclo contable, clasificación de la empresa. desarrollo de la dentro de empresas
los negocios. empresa. agropecuarias.
UNIDAD: LA CONTABILIDAD EN LA ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA. PERIODO 2
COMPETENCIAS
Las cuentas: Conceptos sobre Reconoce los conceptos Describe los conceptos Explica las Presenta registros y
cuentas, división de las relacionados con el básicos sobre las características de los manejos de cuentas
cuentas, activos, pasivos y manejo de cuentas y los cuentas T, cuentas principales conceptos aplicando conceptos
patrimonio, manejo de cuentas. aplica. reales o de balance y relacionados con el básicos.
cuentas nominales. manejo de cuentas.
Partida doble: Asientos Realiza procedimientos Identifica los Expone los Elabora registros de
contables, ecuaciones contables en operaciones procedimientos para procedimientos en la operaciones
contables, procedimientos para mercantiles. registrar operaciones realización de asientos mercantiles con
registrar las operaciones contables. contables. procedimientos
mercantiles. adecuados.
UNIDAD: LOS LIBROS CONTABLES PERIODO: 3

COMPETENCIAS
Libro diario, libro mayor, Reconoce las Describe los Elabora balances y Presenta asientos
balance de prueba, ajustes características de los procedimientos para la asientos contables contables en periodos
prepagados, acomulados, libros contables y los elaboración de los mensuales de los
balance de prueba ajustado, tipos de balances. libros contables. ingresos y egresos
asientos de cierre, constitución personales.
de reservas, distribuciónde
utilidades.
UNIDAD:COSTOS DE PRODUCCION AGROPECUARIA PERIODO: 4
COMPETENCIAS
Costos: Costos fijos, costos Reconoce las diferencias Identifica los periodos Elabora Socializa el paralelo
variables, depresiaciones, entre los costos fijos y los de depresición de los depresiaciones entre costos fijos y
costos por orden de costos variables. activos. siguiendo formulas variables dentro de
producción: materiales, mano establecidas para una empresa.
de obra y gastos generales de hacerlo.
fabricación.
GRADO UNDECIMO
UNIDAD: ASIGNACION DE CUENTAS EN LA EMPRESA AGROPECUARIA. PERIODO 1
COMPETENCIAS
Plan único de cuentas, Clasifica los códigos Identifica los codigos caracteriza las Presenta un plan único
identificación de las cuentas correspondientes a los en el plan de cuentas. cuentas agropecuarias de cuentas asignando
agropecuarias, movimiento de diferentes tipos de dentro de un sistema los códigos
las cuentas agropecuarias. cuentas. general de cuentas. correspondientes.
UNIDAD: DIARIO CONTABLE AGROPECUARIO PERIODO: 2
COMPETENCIAS
Registro del diario, resumen de Identifica los pasos para Identifica la diferencia Explica las Realiza ejercicios de
cuentas débito- crédito. la realización de un de los débitos y los características de las aplicación de cuentas.
registro diario. créditos dentro de una cuentas débito y
cuenta. crédito.
Estado de resultados: Analiza el estado de Caracteriza los estados Argumenta el estado Elabora un estado
Presentación y análisis. pérdiadas y ganancias de P y G en resultados de resultados de un financiero de una
dentro de un ejercicio de cuentas balance. empresa agropecuaria
contable. del sector.
UNIDAD: CONTROL DE MERCANCIAS Y KARDEX PERIODO: 3
COMPETENCIAS
Inventarios: Inventario Identifica los sistemas de Describe Expone la importancia Construye inventarios
periódico e inventarion valoración de inventarios. características de del kardex para el de producción de la
permanente, registro de inventarios de control de inventarios. granja escolar.
entradas y salidas de mercancías.
mercancías en inventarios
periódicos y permanentes,
valoración de inventarios,
manejos de kardex.
UNIDAD: ORGANIZACIÓN Y CONTROL PERIODO: 4
COMPETENCIAS
Bodega: Clasificación de Reconoce la importancia Identifica las Explica la importancia Selecciona y organiza
productos, revisión de de la bodega en la características de los de la bodega para la de manera adecuada
inventarios, verificación de clasificación y control de productos para su conservación de las productos en una
productos entrantes y salientes. productos agrícolas respectiva clasificación. mercancías. bodega.
PREESCOLAR
EMPRENDIMIENTO
PRIMER PERÍODO
UNIDAD Nº 1:
COMPETENCIAS
ESTANDARES SABER SABER HACER SER
AMBITOS CONCEPTUALES LOGROS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA ACTITUDINAL
Reconocer el valor de Quién soy yo: Valores y Identifica los valores y Reconoce el valor de Explica sus necesidades Propone formas para Respeta y cuida su
ser persona necesidades, la tolerancia de necesidades de la persona. se persona con sus y valores como persona. satisfacer las cuerpo y el de los
la frustración. valores y necesidades necesidades propias y demas.
de sus compañeros.
Reconocer el valor del Formulación de un proyecto Aporta ideas en la Identifica algunas Explica en que consiste Propone ideas para la Respeta las ideas de
trabajo cooperativo productivo: nombre, formulación y elección del tareas que se pueden el PPG de su grupo elaboración del PPG. sus compañeros.
como una forma de planteamiento del proyecto, P.P.G. realizar para ejecutar el utilizando un lenguaje
potenciar las justificación, objetivos, PPG. apropiado, acorde con
capacidades recursos. su edad.
emprendedoras.
PERIODO Nº 2
ESTANDARES COMPETENCIAS
SABER SABER HACER SER
Reconocer el valor de la Mi familia, las tareas en mi Reconoce el valor de la Reconoce la familia Explica como esta Plantea algunas tareas Valora el trabajo de
familia familia. familia y la tarea que como el primer grupo conformada su familia y que pueden realizar en sus padres al igual
desempeña cada uno de sus al que pertenece. los deberes de cada familia. que los esfuersos
miembros uno de sus miembros. que realizan para
brindarles bienestar.
Implementar proyecto Ejecución del proyecto Participa activamente en la Identifica algunas Explica la importancia Propone actividades Valora el trabajo de
productivo con miras al productivo ejecución del PPG. formas de trabajo en de trabajar en equipo que se pueden realizar sus compañeros.
mejoramiento de la grupo. en equipo.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
ESTANDARES COMPETENCIAS
SABER SABER HACER SER
Reconocer la La responsabilidad frente a Asume una actitud de Reconoce la Explica las actitudes Propne formas de Asume una actitud
importancia de la mi mismo, con mis cosas y responsabilidad frente a si importancia de la propias de las personas cambio ante las faltas de responsabilidad
responsabilidad con las personas que quiero. mismo, a las cosas y las responsabilidad. responsables. de responsabilidad. frente a El, a las
personas. cosas y las
personas.
Establecer los avances Seguimiento al proyecto Participa activamente en el Identifica avances y Argumenta las causas Propone otras formas Respeta las ideas de
y dificultades obtenidos productivo. seguimiento al PPG. dificultades en el de los avances o las de hacer las cosas con sus compañeros.
en el proyecto P:P:G: dificultades presentadas miras a solucionar las
productivo. en el PPG. dificultades
presentadas en el PPG.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar las La perseverancia, solución Demuestra perseverancia Idenfica las Explica que es ser Propone actividades Asume una actitud
caracteristicas de la de problemas. frente a las actividades que caracteristicas de la perseverante . para fortalecer el valor de perseverancia
perseverancia inicia, solucionando con perseverancia y de la perseverancia. frente a las
facilidad las dificultades que algunas formas para actividades
se le presentan. solucionar problemas. propuestas.
Reconocer la Aprovechamiento y Participa activamente en el Identifica la Agumenta la utilización Propone nuevos PPG Demuestra
importancia de los evaluación final del proyecto. aprovechamiento y importancia para el de los recursos para el año siguiente. satisfacción y
proyectos productivos evaluación del PPG. grupo del PPG. producto del PPG. bienestar frente a las
para la satisfacción de metas alcanzadas.
las necesidades.
GRADO PRIMERO.
PRIMER PERIODO.
COMPETENCIAS
Reconocer en mi La comunidad y las tareas de Identifica la comunidad como Reconoce en su Establece diferencias Propone formas para Asume con facilidad
comunidad los la comunidad, la unión hace un grupo donde todos y cada comunidad diferentes claras entre el trabajo realizar las cosas sus triunfos y
diferentes oficios y la fuerza,Tolerancia a la uno desempeña un papel oficios y profesiones individual y colectivo cuando no salen según fracasos.
profesiones. frustracción. fundamental. lo planteado.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO.
COMPETENCIAS
Reconocer la La responsabilidad frente a Asume una actitud de Identifica las Establece las Propone formas o Demuestra
importancia de la mi mismo, con los objetos y responsabilidad frente a si caracteristicas y diferencias entre una actitudes que responsabilidad
responsabilidad enseres del medio y con el mismo el medio y sus actitudes de una persona responsable y contribuyan al frente a si mismo, el
grupo de pares. compañeros. persona responsable. una que no lo es. fortalecimiento de la grupo de pares y el
responsabilidad. medio.
calidad de vida.
TERCER PERIODO.
COMPETENCIAS
Reconocer el valor del El valor del trabajo en Identiica las entidades Reconoce el valor del Establece semejanzas y Propone formas de Asume una actitud
trabajo en equipo, para equipo, solidaridad, ser solidarias, con sus trabajo en equipo para diferencias entre las organización y de de cooperación
la consecusión de solidario, entidades caracteristicas de acuero a la consecución de actividades solidarias, trabajo cooperativo con frente al trabajo de
metas comunes solidarias. su clasificación. metas comunes. asistencialistas y miras a la solución de equipo.
mutualistas. dificultades propias o
del entorno inmediato.
CUARTO PERIODO.
COMPETENCIAS
Identificar las El valor del liderazgo y la reconoce las acaracteristicas Identifica la actitud del Establece diferencias Propone alternatvas de Asume una actitud
características y solución de problemas de un buen lider, lider. claras frente a un lider solucióp a los de dialogo frente a la
ventajas de una positivo y otro negativo problemas propios y de solución de
persona líder. su entorno. conflictos.
las necesidades.
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la La democracia: concepto, Identifica las principales Reconoce la Establece ventajas y Elabora propuestas que Asume una actitud
importancia de la gobierno del pueblo,. caracteristicas de la importancia de la desventajas de la lo lleven a ser elegido de respeto frente a
democracia dentro del democracia democracia dentro del democracia. representante de grupo las opiniones de los
cooperativismo y de la cooperativismo o miembro destacado demas.
sociedad. dentro del PPG
las necesidades.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la La auto-estima: tu no eres Demuestra un alto grado de Reconoce la Establece Propone soluciones Reconoce sus
autoestima como un perfecto, el derecho a autoestima y tolerancia ante autoestima como un comparaciones claras acordes a sus equivocaciones con
valor fundamental para equivocarse. las equivocaciones valor fundamental. entre un niño que tenga equivocaciones. responsabilidad.
el éxito en los diferentes una autoestima alta y
momentos de la viada. otro que tenga
autoestima baja.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Descatar la importancia La responsabilidad: de Demuestra ua actitud de Reconoce la que Establece semejanzas y Establece Es responsable en
de la responsabilidad aprender, de respetar a los responsabilidad en todo lo responsabilidad es un diferencias entre la rerspònsabilidades que su cuidado y frente a
frente a si mismo y a los demás, de autocuidarme, que hace y en su valor fundamental en la responsabilidad y lo le ayudan a formarse sus deberes.
demás. que es contrario a la autocuidado. vida escolar. contrario a esta como persona
responsabilidad.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer el valor del El valor del servicio: actitud Identifica las caracteristicas Reconoce el valor del Explica las actitudes Propone formas para Posee capacidad de
servicio como una de servicio, lo que me impide propias del valor del servicio. servicio como una propias de una persona servir a su grupo de servicio y lo
forma de relacción entre servir a los demás, el servicio forma de relacionarse con capacidad de pares de forma tal que demuestra en sus
los seres humanos. como forma de relación entre con los demás. servicio. la convivencia sea cada relaciones
los seres humanos. vez mejor. interpersonales.
las necesidades.
GRADO TERCERO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
reconoce el valor de la la auto disciplina: Concepto, Reconocer el conceptode la Identifica el valor de la Explica como vivencia la Propone actividades y Asume una actitud
autodisciplina y la forma estrategias para formar autodisciplina y las formas autodisciplina y lo autodisciplina a nivel actitudes para fomertar de autodisciplina a
de potenciarlo en los habitos de autodisciplina, lo de practicarla contrario a esta personal y grupal. la autodisciplina. nivel grupal y
dicentes opuesto a la autodisciplina. personal.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Asimilar el trabajo como El trabajo: concepto, Reconoce el valor del trabajo Identificael valor del Exlpica las Propone actividades y Poseee sentido de
una caracteristica de los beneficios e implicaciones con sus veneficios e trabajo, sus beneficios implicacionesy actitudespara fortalecer responsabilidad
jovenes emprendedores del trabajo, actitudes en implicaciones e implicaciones. beneficios del trabajo y el tarbajo ngrupal y frente asus deberes.
contra y en pro del valor del las actitudes en contra personal.
trabajo de el.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer en el ahorro El ahorro: el concepto, Reconoce que el ahorro es Identifica el ahorro Explica las ventajas del propone formas de Demuestra una
una practica que educa ejemplos prácticos. algo util para la vida como una forma de ahorro ahorrar tanto en el actitud de ahorro
y prepara para el futuro preparacion para la colegio como en la casa ante los servicios
vida publicos.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la La perseverancia: concepto, Define la perseverancia, su Identifica el concepto Elabora comparaciones Propone formas para Asume una actirud
perseverancia como un el optimismo, lo opuesto a la importancia y lo opuesto a de perseverancia, su entre una persona vencer la pereza, como de perseverancia
valor necesario para perseverancia, importancia ella importancia y lo perseverante y otra que uno de los obstaculos ante las metas que
lograr las metas de la perseverancia. opuesto a ella. no lo es. de la perseverancia se proponen.
propuestas.
las necesidades.
GRADO CUARTO.
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la etica y la La moral: concepto y valores Diferencia los conceptos de Identifica los conceptos Establece diferencias y Propone actitudes Asume un
moral como valores morales, la etica, diferencia y etica y moral y los valores de etica y moral y los similitudes entre la etica frente a diversas comportamiento
constitutivos del ser similitudes entre etica y propios de cada una. valores propios de y moral situaciones en las que enmarcado en las
humano. moral, la etica frente alos cada una. se vivencia la etica y la buenas costumbres
deberes. moral eticas y morales.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Asumir una actitud de Cultura ecologica: el medio Reconoce los componentes Identifica los Explica los Plantea alternativas Cuida y valora el
convivencia en armonia ambiente, cuidados y del medio, su importancia y componentes del componentes del medio para cuidar y proteger medio que lo rodea.
con el medio que nos responsabilidades frente al la forma de cuidarlos. madio ambiente y su y su importanca. el medio y asi vivir en
rodea mismo. importancia. armonia con el.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la La auto-gestión: Todos Reconocer el concepto de Identifica el concepto Establece semejanzas y Propone actividades Asume una actitud
autogestión como uno trabajamos, el trabajo en autogestión y los requisitos de autogestión y los diferencias entre el que mejoren la responsable frente al
de los pilares de la equipo, requisitos para la necesarios para la solidez de requisitos para la animo que impulsa al autogestion al interior trabajo en el PPG
ecnomia solidaria y del sólidez de un equipo. un equipo de trabajo solidez de un equipo fundador de una del PPG
emprendimiento de trabajo empresa solidaria y una
economica.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la El animo de lucro: Definición, Diferenciar entre una Identifica una empresa Establece semejanzas y Propone nuevas Asume una actitud
intencionalidad como la intensión al crear una empresa comercial y una comercial y una diferencias entre el actividades acordes con de servicio frente a
uno de los fundamentos empresa. solidaria basandose en el solidaria. animo que impulsa al el proposito que motiva las diferentes
al crear una empresa. animo que los impulsa fundador de una el PPG actividades.
empresa solidaria y una
economica.
las necesidades.
GRADO QUINTO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer en el Cooperación y Diferencia entre Reconoce el concepto Explica las semejanzas Propone actividades en Adopta una actitud
cooperativismo la base cooperativismo: Definición, cooperativismo formal y de cooperativismo y diferencias entre las que puede aplicar el de cooperación en
fundamental de la cooperación espontanea y espontaneo formal y espontaneo cooperativismo formal y cooperativismo en las cada una de las
pequeña y mediana formal, historia del espontaneo. dos formas. actividades
empresa cooperativismo. planteadas.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar los principios Principios de la ecónomia Reconoce los valores y Identifica los valores y Elabora un paralelo Propone actividades En su vivencia
y valores de la solidaria: Valores principios de del principios del entre los valores y cotidianas en las que cotidiana asume
economia solidaria. cooperativos, principios cooperativismo y la cooperativismo y la principios cooperativos. puede aplicar los actitudes y valores
cooperativos y principios de economia solidaria. economia solidaria. principios y valores de propios del trabajo
la ecomia solidaria. la economia solidaria. solidario.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
ESTANDARES
Conocer la Empresas de economía Identifica la fundamentación Identifica las leyes y Realiza aportes Redacta posibles Asume una actitud
fundamentación legal solidaria: caracteristicas de legal de la economia decretos que significativos articulos con miras al de responsabilidad
de las empresas de las organizaciones de solidaria. fundamentan las apoyandose en las fortalecimiento del frente al
economia solidaria. económia solidaria, definición empresas de economia leyes y decretos cooperativismo. conocimiento y
legal de cooperativa. solidaria. estudiados. crecimiento
personal.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar los órganos Economia solidaria: La Reconoce que la Identifica los Elabora un organigrama Propone nuevos cargos Demuestra respeto
fundamentales en una administración y la administración y la organismos que en el que explica la dentro de la por las ideas de sus
entidad solidaria. organización. organización son elementos funcionan al interior de organización de su administración y compañeros.
fundamentales en cualquier una entidad solidaria. PPG organización de su
empresa. PPG, acorde con las
necesidades
encontradas.
las necesidades.
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
ESTANDARES
Reconocer que el El manejo del tiempo: La Identifica las ventajas del Reconoce que el Establece claras Propone nuevas formas Demuestra ser
mqnejo del tiempo, es persona y el cambio, ¿el manejo adecuado del manejo adecuado del diferencias entre lo de organización del organizado en la
una de las bases huevo o la gallina?, enfoques tiempoen la planificación, tiempo es uno de los urgente y lo importante tiempo, cn miras a la distribucion del
fundamentales para tradicionales de la ejecución y administración factores fundamentales y lo aplica a su vida obtencion de resultados tiempo y lo
creación de empresa. administración del tiempo, la de cualquier empresa. a la hora de hacer cotidiana. mas optimos. demuestra en la
efectividad en el manejo del empresa. puntualidad al
tiempo, la visión de fururo, lo entregar sus
urgente y lo importante, la trabajos.
matriz de la administración
del tiempo.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer algunos El manejo del tiempo: Los Reconocer las actividades Identifica las Explica la matriz del Elabora su matriz de Demuestra ser
elementos roba tiempos, grafica de la urgentes y su diferencia con actividades urgentes y manejo del tiempo. manejo del tiempo, organizado en el
fundamentales en el matriz del manejo del tiempo, las importantes las importantes y las teniendo en cuenta manejo del tiempo y
menejo adecuado del priviligiar lo importante sobre clasifica de acuerdo a organizar lo urgente y lo se evidencia en la
tiempo. lo urgente, cuanto tiempo este orden. importante. puntualidad al
dedicamos a lo importante, entregar los distintos
podemos cambiar nuestros trabajos.
habitos, las luces rojas del
contexto.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer el trabajo en Trabajo en equipo: Identifica las actitudes Reconoce los Explica a traves de un Plantea estrstegias que Asume una actitud
equipo, como una Definición, beneficios, ¿cómo favorables para el trabajo en beneficios del trabajo ensayo las ventajas y conlleven al de tolerancia y
primera forma de podemos trabajar en equipo en equipo y las desventajas del trabajo fortalecimiento del cooperacion en las
economia cooperativa o equipo?, aceptación de los actitudes favorables en equipò. PPG. actividades
solidaria. objetivos del equipo, para este. cotidianas.
cooperación con los demás.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer los El trabajo en equipo: Identifica los elementos Reconoce los Explica por medio de Plantea estrategias que Asume una actitud
elementos necesarios comunicación constante, constitutivos del trabajo en elementos constitutivos una grafica los conlleven al de responsabilidad
para la consolidacion de involucramiento en la tarea, equipo y como fortalecerlo a del trabajo en equipo . elementos necesarios fortalecimiento del PPG frente a las
equipos de trabjo compañerismo total, traves de la autoevaluacion. para un adecuado como trabajo de equipo. actividades
eficaces. solidaridad con el equipo, trabajo en equipo. asignadas.
sinergia en el trabajo en
equipo, como se forman los
equipos de trabajo,
autoevaluación del trabajo en
equipo.
las necesidades.
GRADO SEPTIMO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer el Auto- empleo: definición, Identifica las caracteristicas Reconoce las Elabora un paralelo Plantea estrategias que Asume una actitud
autoempleo como una Diferencia entre auto-empleo propias del autoempleo, al caracteristicas del claro entre empresa y lo lleven al de responsabilidad y
forma de afrontar con y empresa, el auto-empleo a igual quelas caracteristicas y autoempleo y su autoepleo, relacionando fortalecimiento de de autocrecimiento y
éxito la vida laboral. partir de un hobby, habilidades necesarias para diferencia cn empresa. el mayor numero las habilidades responsabilidad ante
caracteristicas personales y autoemplearse. posible de aspectos. existentes y a la todas las actividades
habilidades. adquisicion de otras. propuestas.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar los pasos y El auto-empleo: Reconoce los los pasos y Identifica los los pasos Explica cada uno de los Propone nuevas Evidencia en su
requerimientos para recomendaciones o pasos a condiciones para iniciar un y condiciones pasos necesarios para formas de autoempleo, desempeño
iniciar un seguir para un micro- autoempleo o necesarias para iniciar un acorde con sus cotidiano gran
microemprendimiento o emprendimiento, la formula microemprendimiento. autoemplearse o crear microemprendimiento o intereses, necesidades esfuerzo y
autoempleo. del éxito, cien ideas para microempresa. autoempleo. y el entorno. compromiso.
auto empleo.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar el concepto Empresa: Definición, Reconoce los fines, Define que es una Explica mediante una Propone otras formas asume una actitud
de empresa yalgunos caracteristicas, fines y caracteristicas y funciones empresa,sus fines, grafica los componentes de hacer las cosas con de responsabilidad
de sus componentes. funciones de la empresa. de una empresa. caracteristicas y de una empresa y su miras a solucionar las frente a las
funciones. definicion. dificultades diferentes
presentadas en el PPG. actividades.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar los tipos de Empresa: canales de Reconoce los tipos de Reconoce los tipos de Establece semejanzas y Plantea novedosas Demuestra
empresa y algunos de comercialización, elementos empresa , los canales de empresas y algunos diferencias entre los formas de creatividad e
los elementos. de la empresa y tipos de comercializacion y los elementos constitutivos tipos de empresas. comercialización de los innovacion en su
empresas. elementos de la empresa. de las mismas. productos del PPG cotidianidad.
las necesidades.
GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la Competencias laborales: Identifica las competencias Reconoce las Explica mediante una Plantea estrategias que Asume una actitud
importancia de las generales laborales generales. competencias grafica las lo lleven a fortalecer las de cambio, ante las
competencias para el laborales generales y competencias laborales competencias sugerencias y las
éxito en cualquier tarea su importancia. generales y su laborales. cosas nuevas.
que se emprenda. importancia.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer las Competencias laborales: Identifica las competencias Reconoce la Elabora un cuadro Plantea actividades y Se muestra
competencias laborales especificas laborales especificas importancia de las comparativo entre actitudes que conlleven responsable y
especificas y su competencias competencias laborales al fortalecimiento de las apropiado d su papel
importancia . laborales especificas. generales y especificas. competencias de estudiante.
laborales.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer la etica Forjando al buen Reconoce los valores eticos Identifica los valores y Argumenta la manera Elabora el perfil etico- Asume
profesional como uno trabajador,abrirse paso en el y morales que debe poseer dilemas eticos-morales de mantenerse dentro moral de un buen comportamientos
de los pilares para campo de minas moral, un trabajador y un a los que se vera de la ética profesional trabajador o enmarcados en la
alcanzar el éxito. integridad, competencia y empresario. enfrentado en su vida ,en un mundo cada vez empresario. etica, la moral y las
supervivencia,batallando con laboral mas caótico y buenas costumbres,
los dilemas metalizado de forma tal que
eticos,compensaciones contribuyan a su
personales y crecimiento personal
profesionales,faltas eticas y del grupo.
transversales.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar los factores Fomentar el buen trabajo: Reconoce los factores Investiga sobre los Explica la importancia Escribe un texto donde Elabora una lista de
necesarios para realizar seís factores del camino necesarios para implementar factores e instrumentos de la misión y la visión proponga algunas aspectos que se
un buen trabajo y para hacia el buen trabajo, un buen trabajo requeridos para de una empresa. reglas que el considere deben tener en
el éxito de las instrumentos que potencian realizar un buen pertinentes para realizar cuenta en las
empresas. el buen trabajo, la visión trabajo. un buen trabajo. relaciones
desde dentro, la misión, los interpersonales en el
modelos y las pruebas del trabajo.
espejo.
las necesidades.
GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer que todo en Las seís claves del éxito: Identifica las seis claves del Reconoce que las Elabora un ensayo en el Plantea estrategias que Asume una actitud
la vida se logra apartir Agregar valor, comunicación éxito y su importancia para la claves del éxito son que da aconocer sus lo lleven al de responsabilidad
de esfuerzo,dedicacion, entodas las direcciones, vida personal y laboral. estrategias que lo puntos de vista a cerca fortalecimiento de su ante el futuro.
responsabilidad, aprenda a manejar los llevaran a ser mejor ser de los planteamientos ser persona y
perseverancia y una resultados, conducirse y humano y excelente presentados en las seis empresario.
gran dosis de respeto conducir el negocio con dirigente de su propia claves del éxito.
hacia la persona. integridad, invertir en empresa.
relaciones humanas y tener
prespectiva.
emprendedoras.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Identificar algunos Que debe saber el Identifica algunos elementos Reconoce algunos
elementos a tener en emprendedor: identifica tu que debe tener en cuenta elementos a tener en
cuenta a la hora de mercado, observa a la todo buen emprendedor. cuenta a la hora de
iniciar una empresa . competencia, practica la iniciar una empresa .
cultura empresarial, conoce
tu entorno, los herrores más
comunes y máxima calidad.
calidad de vida.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
Reconocer las Descubra el empresario: Reconoce las cualidades Analiza las Escribe un ensayo Escribe 10 razones por
caracteristicas que debe romper esquemas, analisis que posee un lider motivaciones y la vida sobre la importancia del las cuales un
poseer un empresario de motivaciones, analisis de empresario. laboral del empresario. liderezgo en los empresario debe ser
con éxito. la vida laboral, el empresarios de hoy. tambien un lider.
intraempresario o empresario
enterno, condiciones para
acercarse al desarrollo del
espiritu empresarial.
CUARTO PERIODO
COMPETENCIAS
identificar algunas Descubra el empresario: Reconoce las condiciones Identifica las Propone un perfil de Elabora un ensayo en Demuestra una
caracteristicas y habilidades del empresario, ganerales para ser condiciones generales empresario que encirre el que da a conocer sus actitud de
condiciones necesarias condiciones generales para emprendedor y las para ser emprendedor todas las caracteristicas espectativas en el responsabilidad y
para el emprendimiento. ser emprendedor, lo que habilidades del empresario. y algunas habilidades estudiadas durante los campo del apropiación de sus
hace fracasar una empresa, del empresario. diferentes cursos de emprendimiento y las metas
elementos para pasar del emprendimiento. habilidades que posee
sueño a la acción. para alcanzar el éxito
en la actividad que
llevará a cabo en un
futuro próximo.
las necesidades.
GRADO: DECIMO
MODULO UNO: DESARROLLO DE MENTALIDAD EMPRENDEDORA.

COMPETENCIAS
Identificar el potencial Concepto de emprendimiento Identifica el concepto, Diferencia los Elabora gráficos y Propone actividades Asume con
emprendedor que y emprendedor.ecsenarios caracteristicas y escenarios conceptos de cuadros comparativos prácticas para potenciar responsabilidad
permite el auto para el adecuados para el emprendimiento y entre las caracteristicas el desarrollo de la cada uno de los
reconocimiento para el emprendimiento.caracteristic emprendimiento emprendedor, con las y escenarios adecuados creatividad a nivel deberes como
desempeño en el as de las personas carcteristicas y y no adecuados para el individual y grupal. estudiante unionista.
mundo del trabajo y de emprendedoras.tecnicas escenarios adecuados emprendimiento.
la vida. basicas de expresion oral y para en
escrita emprendimiento.
Describir las Necesidades tanto de Describe las necesidades de Reconoce las Elabora una matriz Plantea posibles Asume con
necesidades de desarrollo social como de desarrollo social y necesidades del pais y DOFA, que le permita soluciones a las responsabilidad
desarrollo social y de crecimiento economico a crecimiento económico del del departamento en visualizar los avances y necesidades del pais y cada uno de sus
crecimiento economico nivel nacional y regional. pais y del departamento. cuanto a desarrollo desafios del pais en del departamento. desafios y se
del entorno social y social y crecimiento cuanto al desarrollo esfuerza por
productivo local. económico. social y el crecimiento llevarlos a término.
económico.
Proponer soluciones La creatividad, concepto, Identifica el concepto, las Reconoce el potencial Argumenta cuales de Propone en forma clara Demuestra deseos
creativas e innovadoras caracteristicas de una caracteristicas y la creador propio y de su sus caracteristicas son soluciones viables a las de superación y
a las necesidades persona creativa,aplicabilidad aplicabilidad de la grupo. propias de una persona nacesidades crecimiento
detectadas en funcion de la creatividad. creatividad. creativa. encontradas acorde con personal.
del proyecto de vida. su proyecto de vida.
GRADO UNDECIMO
MODULO 2: Propuestas de emprendimiento y proyecto.
ÁMBITOS CONCEPTUALES LOGROS COMPETENCIAS SER

ESTANDARES
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA ACTITUDINAL
Describir las Concepto y clases de Describe las necesidades de Identifica las Elabora una matriz Plantea soluciones Asume una actitud
necesidades de necesidades humanas, desarrollo humano y necesidades de DOFA a su entorno que viables a las de liderazgo ante su
desarrollo humano y concepto de desarrollo crecimiento económico de su desarrollo humano y le permita no solo necesidades proyecto de vida .
crecimiento economico humano, concepto de vereda. crecimiento económico reconocerlo y describirlo encontradas en la
del entorno local. crecimiento de su entorno local. sini tambien visualizar realización de la DOFA
económico,concepto de posibles proyectos de
entorno, clases de emprendimiento.
entorno,diagnosticos locales
y sectoriales, metodologias
diagnosticas, fuentes de
informacion primaria y
secundaria, tecnicas basicas
de redaccion y presentacion
de informes,tecnicas basicas
de expresion oral.
Elaborar una propuesta Diseño de una propuesta, Elabora un proyecto acorde Identifica y aplica los Sustenta con objetividad Elabora un proyecto Demuestra
creativa e innovadora pasos para la elaboracion de con las opciones pasos y requerimientos su propuesta, haciendo con miras al entusiasmo y
sobre las opciones un proyecto,elaboracion y identificadas en el entorno, para la elaboración de enfasis en las mejoramiento de las dinamismo en la
identificadas en el area diseño del mismo. aplicando los pasos dados. un proyecto oportunidades, condiciones de vida planeación y
de su interes amenazas, fortalezas y propias y de su elaboración de su
debilidades. comunidad. proyecto.
Elaborar un plan de Concepto de plan de Elabora y aplica un pla de Identifica el concepto Explica el por qué de las Plantea novedosas Asume su proyecto
mejoramiento en su mejoramiento,estrategias,apli mejoramiento a su proyecto de plan de estrategias estrategias de de vida con
proyecto de vida. cación al proyecto de vida. de vida. mejoramiento y las seleccionadas para ser mejoramiento responsabilidad y
estrategias para su aplicadas en su aplicables al proyecto como un ser
aplicación. proyecto de vida. de vida. humano útil ala
sociedad

Preescolar: Ambitos Conceptuales Logros Competencias Interpretativa Argumentativa Propositiva

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