TITULO DEL LIBRO: TITULO DEL CAPTULO: AUTOR#EDITOR: EDITORIAL: %EC&A DE PUBLICACI'(: P,$I(A-:

Creacin recepcin y efecto En el umbral el m!ltiple "enti o $loria Pra o Diana )**+ ./01

EN EL UMBRAL DEL MLTIPLE SENTIDO

La palabra es un smbolo que emite smbolos El !ombre es !om" bre #ra$ias al len#ua%e& #ra$ias a la met'(ora ori#inal que lo !i)o ser otro * lo separ+ mun,o natural
O-TA.IO PA/ E ar$o * la lira

En(rentarnos $on la obra literaria& leerla& es$u$!arla& $ompren" ,erla& traspasarla& bus$ar su espe$i(i$i,a,& intentar $ono$er su estru$tura& su $onstru$$i+n& su (orma& en qu0 ra,i$a su ser t0ti$o& esto es& qu0 la $onstitu*e en obra ,e arte& ,e qu0 re$ur" sos e$!a mano su autor para plasmarla si su materia prima es la misma ,e la que to,os ,isponemos1 el len#ua%e !a si,o * si#ue sien,o una inquietu,& m's to,a2a& una interro#ante que a to,a persona que se rela$iona $on ella se le plantea Mu" $!os * mu* ,i2ersos !an si,o los intentos por e3pli$arla& apre" !en,erla& $lari(i$arla& ,e(inirla& a$lararla4 no obstante& m's all' ,e su $on$reti)a$i+n a tra20s ,el len#ua%e& ,e su preser2a$i+n por me,io ,e la es$ritura& ,e su ,i(usi+n * $ir$ula$i+n en pu" bli$a$iones& que,a siempre una ,imensi+n inapre!ensible que se nos es$apa& nos rebasa * se $onstitu*e en misterio in,es$i"
(rable

5En qu0 se ,i(eren$ia& por otra parte& el ,is$urso literario ,e otros ,is$ursos& ,el (ilos+(i$o& ,el polti$o& ,el * si se ,i(eren$ia& 5,e qu0 manera o a partir ,e qu0 re$ursos&

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me,ios& elementos lo !a$e6 Estas nue2as interro#antes se #ar)an sobre la primera para enla)ar& a su 2e)& otras $omo1 es que se pue,e 5en qu0 se ,istin#ue el ,is$ur" so literario ,e los que no lo son& $+mo apro3imarse a un te3to literario para lo#rar una $omprensi+n ,e 0ste o bien& a qu0 se re(iere& $u'l es esa re(eren$iali,a, a la que apunta el te3to
mismo6

El planteamiento ,e to,as estas ,u,as e interro#antes& nos $on,u$e ne$esariamente a in$ursionar por los ,istintos $am" pos propositi2os tanto ,e la teora $omo ,e la $rti$a literaria& ,e la so$iolo#a ,e la literatura te3tos relati2os a este 7lti" mo aspe$to que& sin estar ins$ritos (ormalmente ,entro ,e la lnea so$iol+#i$a& abor,an las rela$iones entre literatura * * ,e la $rea$i+n po0ti$a misma en bus$a ,e posi" bles respuestas o a$lara$iones De esta manera& re2isamos las propuestas estilsti$as ,e los Alonso& ,e A#uiar e Sil2a& ,e 8elle9 * 8arren& ,e :a*ser4 las ,e la es$uela (ormalista rusa& las ,el estru$turalismo (ran" $0s ;Bart!es& To,oro2& <reimas=& las semi+ti$as ;E$o& 2a& Bu3+= .ol2imos los o%os a la lin#>sti$a ,e la mano ,e ?a9obson& Ben2eniste& $aminamos al la,o ,e Ba%" tin& aterri)amos en Lu9'$s& <ol,man& Es$arpit& @auser& !user& Aernan,o Moran * S'n$!e) .')que)4 atisba" mos en la sem'nti$a ,e Ullman& <uirau, * <reimas In,a#amos en la palabra ,e poetas * (il+so(os1 O$ta2io Pa)& <orosti)a& -esare Pa2ese& Pessoa& ?ean Paul Sartre pre#unt'n,oles insistente& obsesi2amente qu0 es la literatura& qu0 es la poesa& qu0 es la prosa& $u'l es su esen$ia& su naturale)a * su ,istin$i+n Bu0 ,i(eren$ia a la e3presi+n po0ti$a ,e la (ilos+(i$a& so$iol+#i$a o !ist+ri$a si a (inal ,e $uentas to,as est'n ,i$!as $on la misma materia1 el len#ua%e Esta in,a#a$i+n nos $on,u%o& enton$es& a laberintos in" trin$a,os * os$uros en los que& !a$!+n en mano& (uimos 2is" lumbran,o brillos ora tmi,os& ora $e#a,ores& ora !umil,es&
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ora enormemente ambi$iosos4 ,is$ursos $laros& ,is$ursos m0ti$os& $ir$ulares& $ua,ri$ula,os& re$tilneos& es$lare$e,ores& sen$illos& $ompli$a,os& ininteli#ibles Libramos una batalla a#ota,ora& pero in2aluable en la que obtu2imos una ,oble 2i$toria1 saber por una parte que estas pre#untas e3i#entes& pun)antes& in$ansables no son pri2ile#io ni 2i,a, nuestra& que nos pre#untamos sobre aquello que $ons" titu*e las interro#antes ,e !ombres ,e to,os los tiempos ,es" ,e Plat+n * Arist+teles !asta nuestros ,as en lnea ininterrumpi,a Por otra parte& que a pesar ,e !aber una se" rie ,e respuestas ,i2ersas& $omplementantes& opuestas& $ontra" ,i$torias& nuestras propias interro#antes persisten * nos se#uimos pre#untan,o sobre $+mo lle#ar a la naturale)a& * esen" $ia ,e la obra ,e arte literaria * $+mo abor,arla& aun ,espu0s ,e ensa*ar las proposi$iones ,e apli$a$i+n pr'$ti$a ,e estru$" turalistas& As $on$luimos que $a,a una ,e estas posibili,a,es nos permite a$$e,er a un aspe$to o a un elemento $onstituti2o ,e la obra literaria Sin embar#o& nin#una& nos pare$e& la abar$a en su totali,a,1 o bien se propone un an'lisis lin#>sti$o4 un an'lisis ,e las rela$iones entre los si#nos al interior ,el siste" ma& o bien un a$er$amiento a partir ,e las (un$iones ,e los estratos o ,el an'lisis ,e los si#ni(i$a,os *Co ,e las estru$turas $on(ormantes ,el te3to No obstante& a pesar ,e ponerlas a to,as en pr'$ti$a en un solo te3to * ,e lo#rar obtener una 2isi+n m's inte#ral ,el mismo& permane$e to,a2a un al#o plus& un e3$e,ente ,e que no se ,oble#a ante to" ,os estos intentos Enton$es& !ubimos ,e se#uir in,a#an,o& $aminan,o en bus$a ,e otras posibili,a,es que nos permitie" ran a$$e,er tambi0n a otros ni2eles& en(oques& perspe$ti2as ,e abor,amiento& ,e e3pli$a$i+n& ,e $omprensi+n& $omplemen" tantes e3$lu*entesD ,e aquellas primeras Para ello& ,es" lin,amos $ampos los que se ins$ribe el litera" rio1 el ,e la la $rti$a * el ,e la $rea$i+n& E *a

plantea,a as la $uesti+n& replanteamos las pre#untas1 5qu0 es una obra ,e arte literaria& en qu0 ra,i$a o $u'les son sus ra$tersti$as espe$(i$as& $u'les son las !erramientas& instrumentos o re$ursos que nos permiten emitir %ui$ios ,e 2alor sobre su $umplimiento& * en qu0 $onsiste o $u'l es el pro$eso * los materiales ,e la $rea$i+n po0ti$a6 Tratan,o ,e es$lare$er la esen$ia * la naturale)a ,e la obra ,e arte po,ramos ,istin#uir& qui)'s& sus elementos $on(orman" tes& a$$e,er a su pro*e$to arquite$t+ni$o * 2islumbrar su ,i" mensi+n est0ti$a Ello nos permitira el an'lisis ,e sus aspe$tos emitir %ui$ios respe$to a sus 2a" lores literarios& tanto estru$turales $omo (ormales ;or#ani)a" $i+n * ,isposi$i+n ,e los materiales= No obstante& a lo lar#o

,e esta a$ti2i,a, estaramos interpretan,o tanto aquello que

leemos $omo la manera en que ,i$!o material est' ,ispuesto& en un a('n insa$iable por $ompren,er lo que se ,i$e * el mo,o $+mo se ,i$e

to impl$ito este se#un,o& que no se nos ,a o re2ela sino a tra20s ,e su ,esentraFamiento !ur#a,o en el mani(iesto& es ,e$ir& por un a$to ,e interpreta$i+n Mas el smbolo requiere ,e una (orma que respon,a %ustamente a esta multipli$i,a, ,e senti,os para ser e3presa,o * aqu el poeta& el literato& tor" na su ,is$urso en met'(ora to,a& que pone en tensi+n rela$io" nes que no se nos o(re$en or,inariamente ,e esta manera en el mun,o Rela$iones tensionales por analo#a& que sobre la base ,e la (un$i+n !eursti$a& re,es$riben la reali,a, #ra$ias a la mira,a estereos$+pi$a ,el es$ritor& ,emiur#o que reor,e"
GH

na el orbe& lo re"presenta& lo re"$rea ante nuestra mira,a nita& * $on ello re,es$ubre esa re(eren$ia a la que apunta su ,is$urso1 la reali,a,& $omo Paul Ri$oeur lo De esta manera& smbolo& met'(ora& ,is$urso& inten$ionali,a, * re(eren$iali,a, (orman un to,o or#'ni$o en el que las partes se rela$ionan a$ti2a * ,in'mi$amente entre s $on el to,o * 0ste $on las partes& en una rela$i+n in,isoluble& insustituible e ininter$ambiable

@A-IA UNA DEAINI-IIN DE LA OBRA LITERARIA

Rom'n In#ar,en en La obra ,e arte

a(irma que 0sta

es1
una (orma$i+n puramente inten$ional que tiene su (uente en los a$tos $reati2os ,e la $on$ien$ia ,e su autor * su (un,amento (si$o en el te3to& (i%a,a por la es$ritura o por otro tipo ,e repro,u$$i+n& por e%emplo& una #raba,ora Por 2irtu, ,el estrato ,ual ,e su len#ua%e& la obra es a$$esible intersub%eti2amente& repro,u$tible * est' rela$iona,a $on una $omuni,a, ,e le$tores -omo tal& no es un (en+meno psi$ol+#i$o4 es tras$en,ente a to,as las e3perien$ias ,e la $on$ien$ia& tanto las ,el autor $omo las ,el le$tor

Paul Ri$oeur& La met'(ora 2i2a& Ma,ri,& E,i$iones Europa& GJKH& pp LJM"MNM Roman In#ar,en& T!e Literar* 8or9 o( Art An In2esti#ation on t!e nes o( Ontolo#*& Lo#i$& an, T!eor* o( E2anston1 Nort!Oestern Uni2er" sit* Press& GJPM Nosotros utili)amos la tra,u$$i+n libre ,e <eral, N*en!uis1 La obra ,e arte literaria& M03i$o& Uni2ersi,a, Iberoameri$ana& GJKN& * el QDo$umento a$laratorio sobre la obra ,e Rom'n In#ar,enQ ,el propio <eral, N*en!uis& M03i$o& Uni2ersi,a, Iberoameri$ana& GJKM

GG

La inten$i+n artsti$a $rea un %ue#o& una interrela$i+n& una intera$$i+n entre los estratos& mismo que $on,u$e a la (orma$i+n ,e una armona poli(+ni$a La poli(ona es sin#ular& 7ni$a ,i(erente en $a,a obra * pue,e ser $onstitui,a * re$onstitui,a por la intera$$i+n ,e los estratos entre s El sustrato material ,e la obra materia es la #aranta ,e que la inten$i+n ,el autor pue,e ser re$onstrui,a La Q(orma inten$ionalQ& el %ue#o o intera$$i+n& es re$onstitui" ,a por el re$eptor esteta quien ten,r' que ,es$i(rar los si#nos (si$amente per$ibi,os * $umplir $on las inten$iones ,e senti" ,o que est'n li#a,as $on elementos ,el sustrato material ,e la obra El estrato ,e las uni,a,es sem'nti$as !a$e que la obra sea un ob%eto intersub%eti2o aunque la obra misma no sea en s un ob%eto -ontiene elementos poten$iales in,eter" mina,os1 lu#ares& tiempos& e2entos& & no totalmente $ua" li(i$a,os El re$eptor suple la (alta ,e ,etermina$i+n $ualitati" 2a $on su per$ep$i+n ,e lo (si$o * $ompleta en su ima#ina$i+n las 'reas in,etermina,as Esta a$$i+n posibilita que los ob%e" tos representa,os sean per$ibi,os $omo si realmente e3istie" ran * $omo si estu2ieran totalmente ,etermina,os Esto es la ,e la obra De los $uatro estratos seFala,os& el ,e las uni,a,es ,e sen" ti,o es el que Qpro2ee el arma)+n estru$tural ,e to,a la obraQ Los ,em's tienen su base +nti$a aqu& ,epen,en ,e 0ste * inseparables ,e 0l en $uanto que son elementos $onstituti2os
GL

,e la obra literaria E as $omo se ,istin#uen ,os ,i(erentes (un$iones ,el estrato (+ni$o en la estru$tura ,e la obra puramente ontol+#i$o * el as el estrato ,e las uni,a,es ,e senti,o tiene i#ualmente 2arias (un$iones La ora$i+n es una uni,a, $on un aspe$to (+ni$o * un sen" ti,o Dentro ,e los $onteni,os ,e senti,o ,e la ora$i+n !a* 2arias (un$iones Las ora$iones * los $on%untos ,e ora$iones

Dentro ,e la primera (un$i+n& la ,e pro*e$tar en (orma inten$ional ,ire$ta o in,ire$tamente& apare$e la ,e la senta$i+n ,e ob%etos se#7n su naturale)a& su $onstitu$i+n litati2a& su estru$tura (ormal * e3isten$ial Estos ob%etos re" presenta,os pue,en ser personas& $osas& ,estinos& esta,os * pro$esos Dentro ,e la se#un,a #ran (un$i+n ,el estrato ,e uni,a"
,es ,e senti,o (un$iones ,i(eren$ia,as o material espe"

$ial ,e este nos en$ontramos las si#uientes1 El $onteni,o ,e las ora$iones es el (a$tor ,e$isi2amente ,eterminante para los ob%etos * sus 2i$isitu,es que est'n representa,os en la obra& que le pertene$en en esen$ia * le son inmanentes Su e3isten$ia * esen$ia $ole$ti2a tienen su (uente ,ire$ta o in,ire$ta en la ,eri2a,a inten$ionali,a, ,e los $onteni,os ,e senti,o ,e las ora$iones * est'n esen$ialmente ,etermina,as por ellos Los $onteni,os ,e senti,o ,esarrollan los $on%untos ,e $ir" $unstan$ias que son los $orrelatos puramente inten$ionales
GM

Lo que est' pro*e$ta,o inten$iona,a * ,ire$tamente por el $onteni,o ,e senti,o ,e la ora$i+n es el $on%unto ,e $ir$uns" tan$ias ,esarrolla,o& * los $on%untos ,e $ir$unstan$ias mente inten$ionales mantienen una estre$!a $one3i+n $on los ob%etos puramente inten$ionales Tanto aqu0llos $omo 0stos

son tras$en,entes $on respe$to a los $onteni,os ,e senti,o ,e

la ora$i+n o sus elementos& los senti,os 2erbales Si los $on%untos ,e $ir$unstan$ias puramente inten$iona" les e3isten& enton$es los ob%etos en $u*o ran#o +nti$o est'n $onteni,os los respe$ti2os $on%untos ,e $ir$unstan$ias o par" ti$ipan en un a$onte$imiento& e3isten tambi0n E por el $ontrario& si en una obra ,a,a e3isten ob%etos en su (orma puramente inten$ional& enton$es& eo los $orrespon,ien" tes $on%untos ,e $ir$unstan$ias tambi0n e3isten La ,i(eren" $ia entre estos ob%etos representa,os puramente inten$iona" les * los +nti$amente aut+nomos es que estos 7ltimos se pue,en pre#untar sobre los $on%untos ,e $ir$unstan$ias que en un momento ,a,o $on(orman su ran#o +nti$o& en tanto que en los primeros s+lo pue,e inquirirse sobre aquellos que est'n ,e !e$!o& en una obra ,a,a As& los $on%untos ,e $ir$unstan$ias inten$ionalmente pro" *e$ta,os ,esempeFan un papel esen$ial en la $onstitu$i+n ,e los ob%etos representa,os4 no obstante& sien,o representa,os& requieren para su propia $onstitu$i+n la primera pro*e$$i+n nominal ,e las mismas ob%eti2i,a,es tal $omo (ueron Q,es,e

el prin$ipioQ
De esta manera& ,epen,e ,e los $on%untos ,e $ir$unstan" $ias inten$ionalmente pro*e$ta,as& * en 7ltima instan$ia ,e los $onteni,os ,e senti,o ,e las ora$iones& la e3pli$ita$i+n ,e los ob%etos& el $+mo ,e su $rea$i+n * el 2n$ulo a ,etermina"

,as 2i$isitu,es en la $onstitu$i+n ,e una obra ,a,a

Se $ole#ir'& pues& ,e to,o lo anteriormente e3presa,o& el papel $entral que el estrato ,e las uni,a,es ,e senti,o ,esem" peFa en t0rminos ,e la $onstitu$i+n ,e la obra ,e arte literaria
GN

A nuestro %ui$io& la ,e(ini$i+n& ,es$rip$i+n * e3pli$a$i+n ,e la obra literaria a sus $ara$tersti$as esen$ia" les& estru$turales& (ormales& ,e que In#ar,en pone& resultan $on2in$entes * sin que por ello las $onsi,eremos las 7ni$as 2'li,as * ,ese$!emos otras ,el to" ,o Sin embar#o& $reemos que esta propuesta nos brin,a una 2isi+n bastante $ompleta& inteli#ible *& !asta a!ora para no" sotros& la ma*ormente re2ela,ora Por ello& para respon,er a la primera pre#unta que nos planteamos& la re(erente al esta" tuto +nti$o ,e la obra ,e arte literaria& optamos por esta res" puesta& a sabien,as ,e que en materia ,e $rea$i+n * $on$reti" )a$i+n literarias& que,a siempre al#o sin respon,er Pero aun as& !abra ,os aspe$tos que no son to$a,os ,ire$tamente por In#ar,en1 el ,e la naturale)a simb+li$a ,el len#ua%e po0ti$o * el ,e su re(eren$iali,a, Aqu se nos presenta $omo un im" perati2o inelu,ible abor,ar estas ,os ,imensiones esen$iales ,e la obra literaria Respe$to a su ser simb+li$o * Paul Ri$oeurM ase#ura que& al ser el len#ua%e po0ti$o un len#ua%e simb+li$o& Qno $on(ina,oQ& libera,o ,e $onstreFimientos l03i$os& sint'$" ti$os in$luso& ,e los ,el len#ua%e or,inario * $ient(i$o& el poe" ta se sit7a * a$t7a en un plano !ipot0ti$o Es un len#ua%e ,iri" #i,o !a$ia el interior& a(in$a,o en el sentir estru$turante * e3presa,o por el te3to literario Pero en otro senti,o& tambi0n este len#ua%e est' li#a,o por lo que $rea& por las nue2as $on(i" #ura$iones que e3presan el si#ni(i$a,o ,e la reali,a, ,el que se !a$e porta,or& * por me,io ,e ellas se intro,u$en nue2as (ormas ,e ser en el mun,o& ,e 2i2ir en 0l * ,e pro*e$tar pro" puestas& inten$iones& $on$re$iones Di$!o ,e otra manera& e3"
Paul Ri$oeur& Interpretation T!eor* an, t!e Surplus o( Meanin#& Aort! 8ort!& Te3as& -!ristian Uni2ersit* Press& GJPR Usamos nosotros la tra,u$$i+n bre al espaFol ,e <ra$iela ,el ter$er ensa*o QLa met'(ora * smboloQ& Uni2ersi,a, Iberoameri$ana& pp GM"GS

presa un sentir que es una (orma espe$(i$a ,e estar en el mun,o * ,e rela$ionarse $on 0l& enten,erlo& interpretarlo Lo que li" #a al ,is$urso po0ti$o es& pues& la ne$esi,a, ,e lle2ar al len" #ua%e (ormas ,e ser que la 2isi+n or,inaria os$ure$e o repri" me As& lo que pi,e ser lle2a,o en smbolos al len#ua%e que nun$a pue,e ser len#ua%e es siempre al" #o Qpo,eroso& e(i$a)& en0r#i$oQ1 po,er ,e los impulsos que persi#ue a nuestras (antasas& el ,e las (ormas ima#inarias ,el ser que en$ien,en a la palabra po0ti$a * el ,el enorme * po,erossimo al#o que nos amena)a siempre que nos sentimos ,esarma,os en to,os estos re#istros& * tal 2e) i#ualmente en otros4 la ,ial0$ti$a ,el po,er * la (orma toma lu#ar& lo que ase#ura que el len#ua%e s+lo $aptura la espuma ,e la Pero a,em's el smbolo $on%unta ,os ,imensiones& ,os uni" 2ersos ,el ,is$urso in$luso1 uno * otro ,e or,en no lin#>sti$o El primero permite $onstruir una sem'nti$a ,e los smbolos& una teora que ,a $uenta ,e su estru$tura en t0r" minos ,e si#ni(i$a,o o senti,o La ,imensi+n no lin#>sti$a es aquella que apunta o seFala& esto es& se re(iere inten$ional" a al#una otra $osa& $omo por e%emplo& $uan,o el psi" $oan'lisis 2in$ula al smbolo $on $on(li$tos psqui$os o$ultos o sosla*a,os& o $uan,o el $rti$o literario bus$a en el smbolo po0ti$o una 8eltans$!auun# o un ,eseo ,e trans(ormar to,o el len#ua%e en literatura * el !istoria,or ,e la reli#i+n 2e en 0l el lu#ar ,e las mani(esta$iones ,e lo sa#ra,o& ,e las El smbolo (un$iona& enton$es& $omo un Qe3$e,ente ,e senti,oQ que pue,e ser opuesto a la si#ni(i$a$i+n literal& pero $on la $on,i$i+n ,e que tambi0n se opon#an ,os interpreta" $iones simult'neas1 el re$ono$imiento ,el si#ni(i$a,o literal que nos permite 2er que un smbolo $ontiene m's si#ni(i$a,o& * el ,el e3$eso ,e senti,o que es el resi,uo ,e la interpreta$i+n literal Sin embar#o& quien se sumer#e en el senti,o simb+li$o
Ibi,em -itas te3tuales * par'(rasis

GR

reali)a un solo mo2imiento que lo ,e un ni2el a otro4 * se a$$e,er' al se#un,o senti,o& e3$lusi2amente * a tra20s ,el literal o primero As& se ,a el senti,o ,e un senti,o * el $ono$imiento simb+li$o $uan,o& ante la imposibili,a, ,e pren,er o apre!en,er ,ire$tamente el $on$epto& la ,ire$$i+n !a$ia 0ste es apuntar in,ire$tamente por el senti,o se$un,ario ,e un senti,o primario En el traba%o ,e seme%an)a $ara$tersti$o ,el smbolo& la intera$$i+n la similitu, * la ,isimilitu, e2i,en$ia el $on" (li$to entre al#una $ate#ori)a$i+n ,e la reali,a, * una nue2a que apenas na$e Es por ello por lo que se pue,e !a" blar me%or ,e que ,e apre!ensi+n4 ,i$!o ,e otra (orma& el smbolo asimila m's ,e lo que per$ibe& una seme%an)a M's a7n& al asimilar unas $osas a otras nos asimila a lo que ,e tal mo,o si#ni(i$a De esta manera& to,as las (ronteras est'n borrosas entre las $osas * nosotros Para i,enti(i$ar esa ,oble naturale)a ,el smbolo ;no s+lo los ,os ni2eles ,e su ser sem'nti$o= ,espu0s ,e someterlo al an'lisis lin#>sti$o * l+#i$o en t0rminos ,e senti,o e interpre" ta$i+n& tenemos que que,arnos $on ese al#o resi,ual que lo $ompone * que se resiste a $ualquier an'lisis lin#>sti$o& se" m'nti$o o l+#i$o Pre$isamente esta (alta ,e $lari,a, ,el sm" bolo es lo que lle2a a tratar ,e abor,arlo e interpretarlo ,es,e mu* ,i2ersos 'n#ulos& plata(ormas o meto,olo#as Por otro la,o& en el estu,io .II ,e La met'(ora Ri$oeur plantea la $uesti+n ,e la re(eren$iali,a, ,el enun" $ia,o meta(+ri$o Ini$ia su planteamiento $on la pre#unta1 ,i$e el enun$ia,o meta(+ri$o a$er$a ,e la reali,a,6Q& para $ontinuar $on la ase2era$i+n ,e que $on el planteamien" to ,e esta pre#unta se (ranquea Qel umbral ,el senti,o !a$ia la re(eren$ia ,el ,is$ursoQ A$to se#ui,o propone que el pro"
,em& pp supra nota G& pp LJM"LNM

GP

,e la re(eren$ia se ,a en ,os ni2eles1 el ,e la sem'nti$a * el ,e la !ermen0uti$a El primero Qs+lo a(e$ta a enti,a,es ,el ,is$urso ,el ran#o ,e la (rase El se#un,o $on$ierne a en" ti,a,es ,e ma*or ,imensi+n que la (raseQ Para $on$luir que la 2er,a,era ,imensi+n ,el problema se ,a %ustamente en es" te se#un,o ni2el Para e3pli$itar los t0rminos ,e senti,o * re" (eren$ia a(irma& ,e a$uer,o $on Are##e& que el senti,o es Qlo que ,i$e la proposi$i+nQ * la re(eren$ia o ,enota$i+n aquello Qsobre lo que ,i$e el senti,oQ Por eso& Qaquello que es pre$iso pensar es el re#ular entre el si#no& su senti,o * su ,eno" Este la)o re#ular es tal& que al si#no le $orrespon,e un senti,o ,etermina,o * al senti,o una ,enota$i+n ,etermina,a mientras que una sola ,enota$i+n ;un solo ob%eto= es sus$eptible ,e m's ,e un si#noQ El postula,o ,e la re(eren$ia& sin embar#o& Qe3i#e una ela" bora$i+n ,istinta $uan,o a(e$ta a las parti$ulari,a,es ,el ,is" $urso llama,os te3tos que son $omposi$iones ma*ores que la (raseQ En este $aso la $uesti+n se ,eri2a !a$ia la !ermen0uti" $a m's que !a$ia la sem'nti$a *a que para 0sta Qla (rase es a la 2e) la primera * la 7ltima enti,a,Q Ri$oeur a,2ierte que por te3to entien,e Qla pro,u$$i+n ,el ,is$urso $omo una obraQ -on la obra sur#en nue2as $ate#oras esen$ialmente pr'$" ti$as en el $ampo ,el ,is$urso& $ate#oras ,e la pro,u$$i+n * ,el traba%o& *a que el ,is$urso es la se,e o $omposi$i+n ,e una Q,isposi$i+nQ que !a$e ,el poema o ,e la no2ela una totali" ,a, irre,u$tible a una simple suma ,e (rases Esta Q,isposi" $i+nQ obe,e$e a re#las (ormales& a una $o,i(i$a$i+n que no es ,e len#ua sino ,e ,is$urso * que !a$e ,e 0ste lo que llamamos poema o no2ela Di$!o $+,i#o es el ,e los Q#0nerosQ literarios que re#ulan la pra3is ,el te3to Ainalmente la $o,i(i$a$i+n ,e" sembo$a en una obra sin#ular1 el poema o la no2ela Aqu un ter$er ras#o es el ,el estilo& Qaquello que !a$e ,e la obra una in,i2i,uali,a, sin#ularQ E el te3to $omo obra es el ob%e" to al $ual 2a ,iri#i,o el traba%o ,e interpreta$i+n As& ,ispo"
GK

si$i+n& pertenen$ia a #0neros& reali)a$i+n en un estilo sin#u" lar& son las $ate#oras propias ,e la pro,u$$i+n ,el ,is$urso $omo obra E esta reali)a$i+n espe$(i$a ,el ,is$urso Qpre$isa ,e una (ormula$i+n apropia,a ,el postula,o ,e re(eren$iaQ que se#7n Ri$oeur sera1 Qno nos $ontentamos $on la estru$tura ,e la obra& suponemos su mun,o En e(e$to& la estru$tura es su senti,o4 el mun,o ,e la obra su ,enota$i+nQ E la n0uti$a es Qla teora que re#ula la transi$i+n ,e la estru$tura ,e la obra al mun,o ,e la obra Interpretar una obra es ,es" ple#ar el mun,o ,e su en 2irtu, ,e su ,isposi$i+n& ,e su * ,e su ;E3iste= Qun ,ere$!o a pasar ,e la estru$tura es el $on%unto ,e la obra& lo que el sen" ti,o al enun$ia,o simpleD al mun,o ,e la obra& que es a 0sta lo que la ,enota$i+n al enun$ia,oQ Pero por su propia estru$tura& la obra literaria s+lo ,esplie#a un mun,o $on la $on,i$i+n ,e que se suspen,a la re(eren$ia ,el ,is$urso ,es$ripti2o T ;*= pue,e ser que el enun$ia,o meta(+ri$o sea pre$isamente el que muestre $on $lari,a, esta rela$i+n entre la re(eren$ia suspen,i,a * la ,esple#a,aQ QSi es 2er,a, que el senti,o literal * el meta(+ri$o se ,istin#uen * arti$ulan en una interpreta$i+n& tambi0n en una interpreta$i+n #ra$ias a la suspensi+n ,e la ,enota$i+n ,e primer ran#o& se libera otra ,e se#un,o ran#o& que es propiamente la ,enota$i+n meta(+ri$a Q La (un$i+n po0ti$a preten,e la reali,a, por el $amino in,ire$to ,e la (i$$i+n !eursti$a QLa met'(ora ser2i$io ,e la (un$i+n po0ti$a& esa estrate#ia ,e ,is$ursos por la que el len#ua%e se ,espo%a ,e su (un$i+n ,e ,es$rip$i+n ,i" re$ta para lle#ar al ni2el mti$o en el que se libera su (un$i+n ,e ,es$ubrimiento U*T po,emos !ablar ,e 2er,a, meta(+ri$a para ,esi#nar la inten$i+n que se une al po,er ,e re" ,es$rip$i+n ,el len#ua%e po0ti$o Q
Lo anterior impli$a que la teora ,e la tensi+n en el interior ,el enun$ia,o meta(+ri$o se e3tien,a a la rela$i+n re(eren$ial ,e

GJ

0ste $on lo real Di$!o ,e manera m's ra,i$al& es ne$esario tro,u$ir la tensi+n en el ser meta(+ri$amente a(irma,o& es& se requiere ,e una tensi+n entre las palabras& entre las terpreta$iones ;literal * meta(+ri$a= * entre la i,enti,a, * la ,i(eren$ia El 2erbo ser posee una tensi+n interior a su (uer)a l+#i$a& entre un * imposible en su interpreta$i+n literal pero presente en (ili#rana en el meta(+ri$o La ten" si+n sera enton$es& entre un * un Esta tensi+n se ,ara no mar$a,a Ainalmente Ri$oeur& aqu al alim+n $on Ber##ren& a(irma que los esquemas po0ti$os que 0ste propone& o(re$en un Qre" trato ,e la 2i,a interiorQ mientras que las Qte3turas po0ti$asQ propor$ionan Qla (isonoma ,el mun,oQ QEstas tensiones a(e$" tan no s+lo al senti,o sino tambi0n al 2alor ,e 2er,a, ,e las aser$iones po0ti$as sobre la 2i,a interior& as esquemati)a,a& * sobre la Para $on$luir& Ri$oeur rea(irma su tesis ,el Q$ar'$ter VtensionaP ,e la 2er,a, meta(+ri$a * ,el porta,or ,e la a(ir" ma$i+nQ& !a$ien,o resaltar el Q$ar'$ter ,e para,o%a in(ranquea" ble que se 2in$ula a un $on$epto meta(+ri$o ,e 2er,a,Q que in$lu*e el aspe$to $rti$o ,el Qno esQ ;literalmente= en la 2e!e" men$ia ontol+#i$a ,el QesQ ;meta(+ri$amente= QAs $omo la ,istan$ia l+#i$a se preser2a en la pro3imi,a, meta(+ri$a * la interpreta$i+n literal imposible no se anula simplemente por la interpreta$i+n meta(+ri$a sino que $e,e resistien,o& ,e i#ual manera la a(irma$i+n ontol+#i$a obe,e$e al prin$ipio ,e ten" si+n * a la le* ,e la Esta $onstitu$i+n tensional ,el 2erbo ser re$ibe su mar$a #ramati$al en el ,e la met'(ora ,esarrolla,a en $ompara$i+n& al mismo tiempo que se mar$a la tensi+n entre lo mismo * lo otro en rela$ional El literal es ,erriba,o por lo absur" ,o * supera,o por un meta(+ri$o equi2alente a T Por lo tanto& el len#ua%e po0ti$o no nos ,i$e $+mo son las $o" sas literalmente& sino a qu0 se pare$en U T en la met'(ora
LH

la re,es$rip$i+n es #uia,a por la intera$$i+n entre las $ias * las seme%an)as que o$asionan la tensi+n a ni2el ,e la e3presi+n Es pre$isamente ,e esa apre!ensi+n tirante& ,e ,e brota una nue2a 2isi+n ,e la reali,a,& a la $ual& la 2isi+n or,inaria resiste porque est' ane3a,a al empleo or,inario ,e las palabras El e$lipse ,e ,el * manipulable ,a lu#ar as& a la re2ela$i+n ,e una nue2a ,imensi+n ,e la reali,a, * a la 2er,a, Q -uan,o Ri$oeur a(irma que la re(eren$ia ,el enun$ia,o meta(+ri$o se $umple en $uanto po,er la reali" ,a,& est' !ablan,o ,e esa $apa$i,a, ,el ,is$urso po0ti$o o meta(+ri$o ,e ,e$ir m's ,e la reali,a, que $ualquier otro& a partir ,e la tensi+n entre su ,oble re(eren$iali,a,1 la re(eren" $ia literal * la ,e se#un,o #ra,o que es la propiamente po0ti" $a Est' seFalan,o a,em's& la e3isten$ia ,e una Qre(eren$ia ,es,obla,aQ que resulta ,e la suspensi+n ,e la re(eren$ia lite" ral u or,inaria * ,e la $rea$i+n na$i,a ,e la (un$i+n !eursti" $a La reali,a, lle2a,a al len#ua%e une mani(esta$i+n * $rea" $i+n Sin embar#o& lo anterior s+lo o$urre en el enun$ia,o meta(+ri$o por la tensi+n entre al#o posible * al#o no posible Por una inno2a$i+n sem'nti$a& a partir ,e la $rea$i+n ,e una nue2a pertinen$ia ,e esta misma n,ole a(in$a,a en la seme%an)a& se per$ibe una Qpro3imi,a,Q in0,ita entre ,os i,eas a pesar ,e su ,istan$ia l+#i$a& que ,ebe rela$ionarse $on el traba%o ,e la misma seme%an)a& enten,i,a 0sta $omo una ten" si+n tambi0n entre la i,enti,a, * la ,i(eren$ia en la opera" $i+n pre,i$ati2a ,esen$a,ena,a por la inno2a$i+n sem'nti" $a Per$ibir lo seme%ante ,entro ,e lo ,eseme%ante equi2ale a 2er $omo De to,o lo anterior se $on$lu*e que la obra ,e arte litera" ria es una estru$tura multiestrati(i$a,a $u*os estratos se en" $uentran en $ontinua e ininterrumpi,a intera$$i+n& en una ,in'mi$a $onstante en la que $a,a uno tiene rela$i+n $on los otros * $on el to,o& * 0ste $on $a,a estrato a su 2e) Estru$tu"
LG

ra en la que la armona poli(+ni$a o$urre& * $on una re(eren$iali,a, a la reali,a,& $onstrui,a $on base en un len#ua%e po0ti$o& simb+li$o en,e * me" ta(+ri$o -on$reti)a,a a tra20s ,el len#ua%e& preser2a,a en te3" tos es$ritos * ,i(un,i,a por me,io ,e publi$a$iones Aorma" $i+n $u*os materiales est'n rela$iona,os& ,istribui,os * ,ispuestos en una (orma 7ni$a& que requiere ,e un le$tor u obser2a,or para ser $on$reti)a,a Le$tor u obser2a" ,or que !abr' ,e interpretarla o re$onstruirla a partir por una parte& ,e las su#eren$ias que se ,espren,en ,e la propia obra * por otra& ,e sus Qpre%ui$iosQ o %ui$ios pre2ios $omo <a,a" Pero para que esta le$tura $apa) ,e $on$reti)ar la obra ,e arte a$onte)$a& se requiere ,e una (usi+n ,e !ori)ontes1 el ,e aquel en el $ual la obra se inserta o ,el que sur#e * el ,el pro" pio le$tor a$tuali)a,or ,e la obra Para este (il+so(o& el te3to literario requiere ,e una $omprensi+n& pero ,e una $ompren" si+n que 2a*a m's all' ,e una pura sub%eti2i,a, No obstan" te& es una $on,i$i+n impres$in,ible para ,i$!a $omprensi+n !a$er (luir al te3to por nuestra sub%eti2i,a, para ,e a!& reali" )ar una re(le3i+n !ermen0uti$a El te3to est' !e$!o $on base en respuestas a las que !abr' ,e plante'rseles pre#untas De esta manera& la pre#unta es aquello que se torna en lo esen$ial en un a$er$amiento !ermen0uti$o al te3to

POR BUW LA @ERMENWUTI-A

@abien,o anali)a,o * puesto en pr'$ti$a que,+ ,istintas posibili,a,es ,e apro3ima$i+n al te3to

@ans <eor# .er,a, * m0to,o Aun,amentos ,e una !ermen0uti$a (ilos+(i$a& Salaman$a& E,i$iones Si#7eme& GJKN& pp MNN"MSM

LL

rario4 semiol+#i$a& so$iol+#i$a * otras& se $ontempl+ $omo una posibili,a, mu$!o m's ri$a * ,e espe$tro m's amplio& la apro3ima$i+n !ermen0uti$a No en bal,e al rastrear su tra*e$to en$ontramos que& $omo ,i$e <a,amer&K Qla !ermen0uti$a anti#ua era en primer lu#ar& un elemento pr'$ti$o ,e la a$ti2i,a, ,el $ompren,er * ,el pretar mismo& * a menu,o& m's que un trata,o te+ri$o& resul" taba un te3to au3iliar pr'$ti$o In$luso la ,enomina$i+n ,e este tipo ,e libros o trata,os era pre$isamente 0sta1 tenan $asi siempre un $ar'$ter puramente pra#m'" ti$o o$asional * a*u,aban a la $omprensi+n ,e te3tos ,i($iles me,iante la a$lara$i+n ,e los pasa%es que o(re$an ,i(i$ulta,es ,e $omprensi+nQ Pero %ustamente a! ,on,e los te3tos ,i($i" les tenan que ser enten,i,os e interpreta,os (ue ,on,e se ,esarroll+ tambi0n primeramente la re(le3i+n a$er$a ,e la esen" $ia ,e este que!a$er * sur#i+ una !ermen0uti$a bastante pr+" 3ima en su $on$ep$i+n& a la pr'$ti$a a$tual El primer $ampo ,on,e esto o$urri+ (ue en la interpreta" $i+n ,el Anti#uo Testamento por la teolo#a que arran$+ ,el $ristianismo primiti2o * $ontinu+ en lnea ininterrumpi,a !asta nuestros ,as Simult'neamente& otra )ona ,e emer#en$ia ,e la interpreta$i+n ,e te3tos la $onstitu*+ la %urispru,en$ia Aqu se trat+ ,e Q$uestiones %ur,i$as eminentemente pr'$ti$as que resultan ,e la interpreta$i+n ,e te3tos le#ales * ,e su apli$a" $i+n a asuntos liti#iosos& en la 2in$ula$i+n entre la #enerali" ,a, ,e la le* * la materia $on$reta ,e $aso someti,o ante los tribunales ,e %usti$iaQ Un ter$er momento en el que se !ubo ,e re$urrir a un que!a$er !ermen0uti$o (ue el ,el @umanismo rena$entista en el que se !i)o la reasimila$i+n ,e los $l'si$os #rie#os * latinos $omo mo,elos ,e to,a $ultura !umana superior
@ans <eor# <a,amer& Q@ermen0uti$a $omo (iloso(a pr'$ti$aQ& en La )+n en la 0po$a ,e la $ien$ia& Al(a& pp Tanto las $itas te3" tuales $omo las par'(rasis ,e este te3to se remitir'n a las p'#inas

LM

A!ora bien& obser2a,a en to,os los $asos anteriores la !er" men0uti$a& s+lo $ulti2a pa$i,a, ,e la $omprensi+n sino que tiene que respon,er tam" bi0n por el $ar'$ter ,e mo,elo ,e aquello que ella $ompren,eQ& $on lo que parti$ipa& enton$es& ,e la autorre(eren$ia Lo ante" rior nos lle2a a $onsi,erar ,e inme,iato que arte ,e la $om" prensi+n ,e la tra,i$i+n presupone U*a sea que se trate ,e te3tos sa#ra,os& %ur,i$os o ,e obras maestras literarias& (ilo" s+(i$as o ,e $ualquiera otra n,oleT no s+lo su re$ono$imiento sino que se si#a elaboran,o pro,u$ti2amente la transmisi+n ,e ,i$!as obrasQ& as $omo tambi0n la $onsi,era$i+n ,e que punto $entral ,e to,a $omprensi+n se re(iere a la rela$i+n ob%eti2a que e3iste entre los enun$ia,os * nuestra propia $om" prensi+n ,el asuntoQ .ista ,e este mo,o& una interpreta$i+n ,e(initi2a no s+lo es al#o ine3istente& sino que se presenta $o" mo un pro$eso ,in'mi$o que %am's $on$lu*e De esta mane" ra& la palabra interpreta$i+n !a$e re(eren$ia a la (initu, ,el ser !umano * a la in(initu, ,el $ono$imiento !umano No e3iste un te3to totalmente o un inter0s ,e e3pli" $a$i+n * $omprensi+n ,e te3tos que pue,a que,ar totalmente satis(e$!oQ& por lo $ual
una ,e las intele$$iones ,e la !ermen0uti$a mo,erna es que to,o enun" $ia,o ,ebe ser $onsi,era,o $omo una respuesta a una pre#unta * que la 7ni$a 2a para enten,er un enun$ia,o $onsiste en obtener la pre" #unta ,es,e la $ual el enun$ia,o es una respuesta Esta $uesti+n pre" 2ia tiene su propia ,ire$$i+n ,e senti,o * no pue,e lo#rarse a partir ,e una trama ,e moti2a$iones situa,as en se#un,o plano& sino re$u" rrien,o a otros $onte3tos ,e senti,o que est'n abar$a,os por la pre" #unta * por el

S+lo $uan,o se !a $ompren,i,o el senti,o moti2ante ,e la pre#unta se pue,e $omen)ar a ,ar una respuesta Se !abr'
Ibi,em

LN

,e pre#untar por qu0 son ,i$!os los enun$ia,os * ,e qu0 nera son respuesta a al#o $omo primera e3i#en$ia ,e un $an$e in(inito que se plantea a to,o es(uer)o !ermen0uti$o& ,e la misma manera $omo a $a,a intento aut0nti$o ,e in2es" ti#a$i+n se impone la elabora$i+n ,e una $on$ien$ia ,e la si" tua$i+n !ermen0uti$a Pero !a$er $ons$ientes los presupues" tos o$ultos no solamente * en primer lu#ar& e3pli$itar presupuestos in$ons$ientes en el senti,o sino que si#ni(i$a !a$er $ons$ientes presupuestos po$o $laros e impli" $a$iones que se es$on,en en la pre#unta que se (ormula
La tarea ,e la $omprensi+n no $onsiste 7ni$amente en ,ilu$i,ar& !as" ta en los m's ntimos (un,amentos ,e nuestro in$ons$iente& qu0 es lo que moti2a nuestros intereses& sino sobre to,o& $ompren,er e in" terpretar en la ,ire$$i+n * en los lmites que est'n (i%a,os por nuestro inter0s

Lo in$ons$iente en el senti,o ,e lo impl$ito& es el ob%eto nor" mal ,el es(uer)o !ermen0uti$o& pero esto $on,u$e a $onsi,e" rar otra 2e) limita,a a la tarea ,e la $omprensi+n& limita,a por la resisten$ia que presentan los enun$ia,os o los te3tos La $omprensi+n& i#ual que el a$tuar& si#ue sien,o un ries" #o * no permite la simple apli$a$i+n ,e un saber #eneral ,e re#las para la $omprensi+n ,e enun$ia,os o te3tos ,a,os Es" ta& $uan,o se lo#ra& es una interiori)a$i+n que penetra $omo una nue2a e3perien$ia espiritual& pre$isamente porque el pro" $e,imiento !ermen0uti$o se remonta a nuestros intereses * pre#untas re$toras& tiene una Qse#uri,a,Q mu$!o menor que la que al$an)an los m0to,os ,e las $ien$ias naturales Enton" $es& sera el 2alor ,e un pro$e,imiento ,e esta naturale" $iertamente la posibili,a, ,e amplia$i+n ,e nuestras e3" perien$ias !umanas& ,e nuestro auto$ono$imiento * ,e nuestro !ori)onte ,el mun,o to,o lo que la $omprensi+n pro"
Ibi,em

LS

por$iona est' propor$iona,o $on nosotros mismos Q Sin bar#o& a pesar ,e esta ase2era$i+n& se po,ra pensar que el $e,imiento !ermen0uti$o por su naturale)a misma in$urrira en un relati2ismo o sub%eti2ismo peli#roso * ,e po$a $on(iabi" a lo $ual ten,ramos que respon,er $on <a,amer que1
la $omuni,a, ,e to,a $omprensi+n que se base en su $ar'$ter lin#>sti$o $onstitu*e un punto esen$ial ,e to,a e3perien$ia !ermen0uti$a -onstruimos permanentemente una perspe$ti2a #eneral $uan,o !ablamos un len#ua%e $om7n * ,e esta manera parti$ipamos en la $omuni,a, ,e nuestra e3perien$ia ,el

PROPUESTA METODOLI<I-A DE APROXIMA-IIN AL TEXTO LITERARIO

.ista as& la !ermen0uti$a& posibilita la apro3ima$i+n a to,o te3to& enten,i,o 0ste no s+lo $omo es$ritura $er$a,a o limita,a sino pre$isamente $omo e3perien$ia 2ital que se e2i,en$ia ante los o%os at+nitos ,e quien la 2i2e o la $ontempla& para apropi'rsela ,espu0s o inte#rarla a la propia $omprensi+n& * m's to,a2a& a la auto$omprensi+n Enton$es& !erramienta& $omprensi+n * re(le3i+n sobre la $omprensi+n se $on(orman en una sola tarea E si $ompren,er& es& $omo ,i$e Orte#a * <asset& un a$to ,e amor& ser' tambi0n un en$uentro amoroso el que ,e esta manera se reali$e El te3to& $ualquiera que 0ste sea& se presenta ante noso" tros $omo un eni#ma por ,es$i(rar -omo un pro$eso ,in'" mi$o no a$aba,o en el que la parti$ipa$i+n ,el ,es$i(ra,or re" sulta esen$ial El te3to se $ompleta en el a$to amoroso que se reali)a entre 0l * su re$eptor& mas para que ello o$urra& este 7ltimo ten,r' que reali)ar un traba%o ,iri#i,o a su $ompren"
Ibi,em

LR

si+n Saber no es $ompren,er a ase#urar Orte#aD * esto& es %usto -uan,o se lee un te3to es ne$esario ponerse en la situa$i+n ,el le$tor i,eal a quien el autor lo ,estina De este le$tor que tena en mente $omo so$io& $+mpli$e o pare%a quien lo in2enta $uan,o in2enta al te3to mismo As& te3to * re$eptor o ,estinatario parti$ipan ,e un mismo a$to ,or el ,el $rea,or ,el te3to Por lo tanto& al saber ,el te3to& el re$eptor ,e 0ste sabr' ,e s mismo Pero $omo saber no es $ompren,er& ten,r' que ,esarrollar una tarea e3e" #0ti$a * a $ontinua$i+n e(e$tuar una re(le3i+n %ustamente so" bre su a$to e3e#0ti$o para pasar ,el saber al $ompren,er * ,el $ompren,er al auto$ompren,er Se tratara& enton$es& ,e una a$ti2i,a, ,in'mi$a& se$uen$ial * multiestrati(i$a,a en la que partien,o ,el primer momento ,e $onta$to $on el te3to& se apre!en,era 0ste tambi0n en un primer ni2el1 el ,el saber lo que se ,i$e * $+mo se ,i$e& para ,e a! pasar a un se#un,o ,e interpreta$i+n a$er$a ,e lo que se ,i$e& $ontinuar al ter$e" ro en el que se re(le3iona sobre la interpreta$i+n que se !a !e$!o ,e lo interpreta,o *& sobre lo mismo interpreta,o& al" $an)ar el $uarto que $on,u$e a la apropia$i+n ,e la re(le3i+n sobre la interpreta$i+n * lo interpreta,o para en el quinto& re(erir ,i$!a re(le3i+n a la al propio ser * a su $ir$unstan$ia E es en este momento * s+lo en 0ste& $uan,o po,remos ,e$ir que un te3to se !a o no $ompren,i,o sin que esta $omprensi+n sea por eso& total o absoluta puesto que un te3to %am's ser' ina#otable $omo tampo$o e3iste un ser !u" mano $apa) ,e lle#ar a una $omprensi+n absoluta ,el ser * ,el mun,o Una apro3ima$i+n& la b7sque,a ,e una ilumina$i+n& un a('n ,e es$lare$imiento $on $on$ien$ia ,e su (initu,& ,e su limita$i+n& sera lo que nos mo2era en to,o $aso& a in,a#ar& a pre#untar& a re(le3ionar sobre las respuestas que se o(re$en an!elantes * abiertas a nuestras pre#untas aun no (ormula" ,as& ,es,e el te3to In2ita$i+n& m's to,a2a& se,u$$i+n que irra"
LP

en espera ,e ser pre#unta,a * ,ialo#a,a En$uentro entre el te3to * su 2irtual re$eptor& entre la respuesta * la pre#unta&

entre el ser * el no ser& entre ,i$!o * lo no ,i$!o& entre

lo ,e$ible * lo ine(able& entre lo lin#>sti$o * lo no lin#>sti$o& entre lo sem'nti$o * la na,a ,e senti,o Respuestas re(eren" $iales que apuntan en la ,ire$$i+n ,e al#o insinua,o& e2o$a" ,o& pro(eri,o mas no ,i$!o ,el to,o& * que a tra20s ,e la pre" #unta inteli#ente !abr' ,e re2elarse E3isten$ia a!& ,e al#o que nun$a ser' totalmente ,i$!o o ,e2ela,o& pero que por me,io ,e la re(le3i+n * ,e la sntesis ,e nuestras interpreta" $iones pesar * por ello pre$isamente& ,e nuestros pre" %ui$iosD po,r' es$lare$erse po$o a po$o para en$arnar * ,ar senti,o a nuestras re(le3iones& * por en,e& a nuestra $ompren" si+n ,el mun,o * ,e nosotros mismos Pro$eso ,in'mi$o ina" #otable ,e le$tura atenta& (iel * amorosa que $on,u$ir' al $um" plimiento& re2ela$i+n ;* $on ello& a la a tra20s ,el ,e$ir inten$ional * re(eren$ial que per2a,e * le imprime su ser= ,e ese te3to * ,e su le$tor tanto impl$ito $omo a$tual @e aqu mi propuesta meto,ol+#i$a ,e apro3ima$i+n al te3to literario ,es,e una perspe$ti2a !ermen0uti$a De esta manera& el abor,amiento !ermen0uti$o ,el ,is$urso po0ti$o se nos presenta& entre otras mu$!as& $omo una posibili,a, s+" li,a& $onsistente * 2aliosa por los enormes al$an$es que re2iste Paul Ri$oeur en su obra una interpreta$i+n ,e la a,2ierte que Qno !a* una !ermen0uti$a #eneral& ni un $anon uni2ersal para la e3e#esis sino teoras separa,as * opuestas& que ataFen a las re#las ,e interpreta$i+nQ Propone& sin embar#o& $omo tareas ,e la !ermen0uti$a& las ,e mani(es" tar * restaurar un senti,o se me !a ,iri#i,o $omo un mensa%e& una pro$lama o un * Qla ,esmiti(i$a$i+n $omo re,u$$i+n ,e ilusionesQ
Paul Ri$oeur& Areu,1 una interpreta$i+n ,e la $ultura& M03i$o& Si#lo XXI& GJPH& p

LK

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ta, ,e es$u$!aQ A!ora bien& para que se ,0 la sospe$!a * esta otr6 si+n& la ,e la es$u$!a& ,ebe !aber al#o no al#o pro(eri,o mas no a$lara,o El smbolo en $ualquiera ,e sus mani(esta$iones& *a sea la ,e lo sa#ra,o& ,e lo onri$o& ,e lo po0ti$o o la que pue,a o$urrirse que $omo se sabe& los smbolos pertene$en a mu$!os * mu* ,i2ersos $ampos ,e la $ulturaD en$arna * en$ierra en s ese 'mbito ,on,e se asien" ta un ,oble si#ni(i$a,o4 es la e3presi+n ,e ,oble o m7ltiple senti,o te3tura sem'nti$a es $orrelati2a ,el traba%o ,e interpreta$i+n que !a$e e3pl$ito su se#un,o senti,o o sus sen" ti,os En este punto %ustamente se arti$ula el que!a$er n0uti$o& la estru$tura $ir$ular ,e la $omprensi+n ,es,e la perspe$ti2a !ei,e##eriana& $omo ese mo2imiento anti$ipatorio que ,etermina $ontinuamente a la $ompren" si+n ,el te3to Esta $omo la interpreta$i+n ,el mo2imiento ,e la tra,i$i+n * ,el mo2imiento ,el int0rprete& no $omo a$to ,e sub%eti2i,a,& sino ,etermina,o ,es,e la $omuni,a, que une $on la tra,i$i+n Tres a$$iones que $onstitu*en la operati2i" ,a, ,el $r$ulo !ermen0uti$o1 $ompren,er& parti$ipar en el a$onte$er ,e la tra,i$i+n * $ontinuar ,etermin'n,olo ,es,e nosotros La a$titu, ,e la $rti$a literaria ser' enton$es& en esta $o" *untura& la ,e iluminar o ,es$ubrir las 2irtuali,a,es que el te3to o$ulta * mani(iesta De este mo,o el ,is$urso en$uentra
p GS @ans <eor# <a,amer& .er,a, * m0to,o& op

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interlo$utor * no es s+lo la 2$tima mu,a ,e apre$ia$iones que se 2ierten sobre 0l ,es,e la perspe$ti2a ,e tales o $uales ,es pre$on$ebi,as * (i%a,as en lo reali)a,o * no en lo reali)able En esta (orma& la apro3ima$i+n al te3to literario en$arna una instan$ia ,e ,i'lo#o que e3pli$ita posibili,a,es en el $o" loquio $on el smbolo& bisa#ra que arti$ula el pasa,o $on el (uturo ,es,e el presente * * lo uni" 2ersal en$arna,o en lo parti$ular $on$reto& espe$(i$o& para tornarse nue2amente en uni2ersal& $erran,o& a!ora& el $r$ulo ,e la si#ni(i$a$i+n

A <UISA DE INI-IO

-omo antes que,+ e3pli$a,o& Paul Ri$oeur $onsi,era que por lo menos son tres las )onas emer#en$ia ,el smbolo1 la ,el (en+meno $+smi$o o sa#ra,o& la ,el onri$o * la ,e la ima#ina$i+n po0ti$a No obstante& este 7ltimo in$lu*e a su 2e) a los otros ,os as $omo a to,as las posibili,a,es simb+li$as que pue,an ,arse El ,is$urso po0ti$o tiene por re(erente a la 2i,a misma4 al !ombre $on sus an#ustias& su ,olor ,es#arra,o& sus ilusiones& sus (antasas& su amor& sus re$uer,os& sus $reen$ias& su (e& su ,eseo& sus an!elos ,e tras$en,en$ia& ,e absoluto& ,e belle)a * ,e 2er,a,4 su ,esesperan)a& su ,esilusi+n& su e3ulta$i+n& su a#ona& su triste)a& su ,epresi+n& su melan$ola Al !ombre en(rent'n,ose al mun,o& a su mun,o& a su na$imiento * a su muerte& a su pro#enie& a su as$en,en$ia& a la naturale)a& a los otros !ombres& a su sole,a,& a su ,erele$$i+n& a su in,i" #en$ia& a sus $apa$i,a,es& a su lo$ura& a su ,i(eren$ia$i+n& a su in,e(ensi+n& a sus sentimientos& a su $uerpo * a su alma El !ombre (rente a su pasa,o& a su por2enir& a su e3i#uo pre" sente& a s mismo El !ombre& en (in& en el que se ,a la $reen" MH

reli#iosa& la reli#iosi,a, * la (e& el !ombre $on su ,eseo in$ons$iente * su $on$ien$ia se2era en lu$!a in$ansable e terminable Por ello& el ,is$urso po0ti$o simb+li$o * $o& apunta sin (alta a to,as las )onas ,e emer#en$ia ,el sm" bolo El !ombre en su $on el mun,o tiene que nombrar a las $osas para or,enar el $aos * ,arle $on$ierto4 pero tambi0n el !ombre es ,eseo * $aminan,o $ie#o& a2an)a en bus$a ,el ob%eto ine3istente que !a ,e $umplirle ese ,eseo B7sque,a ar,ua& a#ota,ora en pos ,e un i,eal inen$ontrable& pero el que seFala puntualmente el ,is$urso meta(+ri$o a tra20s ,e sus re,es ,e enun$ia,os& ,e sus aso$ia$iones& ,e su (i$$i+n !eursti$a * su mira,a estereos$+pi$a Por las $ara$tersti$as arriba seFala,as que re2iste el ,is" $urso literario& es el prop+sito aqu !a$er $on(luir a esas tres )onas ,e emer#en$ia ,el smbolo en una sola& la po0ti$a& en la $ual 2eremos a$tuan,o a los tres re#istros Des,e el ,is$ur" so po0ti$o que es en s mismo simb+li$o * que $onstituir' nues" tro re#istro matri)& pasaremos a obser2ar * a abor,ar los otros ,os abar$a,os o $onteni,os por 0l& a pesar ,e que no se ,en siempre a$tuan,o ,e manera& e2i,ente o mani(iesta& $on%un" ta * simult'neamente Se bus$ar' ante to,o ,iri#irnos a la espe$i(i$i,a, ,e la obra
literaria len#ua%e $on$reti)a,a en la re, ,e

enun$ia,os que $on(orman el ,is$urso po0ti$o& * a la manera ,e una $a%a $!ina o ,e una rusa& ire" mos ,estapan,o las ,i2ersas $ubiertas que nos ,es$ubren en $a,a o$asi+n una nue2a $a%a o muFe$a en su interior Partien,o ,e la $omprensi+n ,el smbolo $omo ese 'mbi" to ,el m7ltiple senti,o& arti$ula,or ,el pasa,o $on el (uturo& ,e un $onteni,o mani(iesto $on uno impl$ito o latente * ,e una plurali,a, ,e senti,os& bus$aremos pre$isamente ese Qe3" $e,ente ,e senti,oQ que el te3to nos o$ulta * a la 2e) nos re" 2ela por su inten$ionali,a, * re(eren$iali,a, Para ello& !a" bremos ,e reali)ar primero& un an'lisis ,el te3to sea relato&
MG

poema o ,e los ,i2ersos estratos que lo $on(orman * ,e las rela$iones entre ellos& para ,e a! ,esembo$ar en una e3e#esis ,e la $onstru$$i+n simb+li$a Posteriormente !aremos una re(le3i+n !ermen0uti$a sobre nuestra propia interpreta$i+n $on el ob%eto ,e (un,amentarla * ,e que no resulte ni in#enua ni s+lo impresionista Intentaremos as& plantearle una serie ,e interro#antes al te3to"respuesta que se abre ante nosotros& o bien entablar un ,i'lo#o amoroso& en el que la $on$reti)a$i+n ,e la obra litera" ria a$onte)$a& a partir ,e nuestros o ,e nuestra pre" $omprensi+n De esta manera& $reemos& po,remos tener una 2isi+n m's amplia nun$a ,e los te3" tos& * la posibili,a, ,e lo#rar una ma*or $omprensi+n nuestra * ,e ellos& poni0n,onos in$luso en %ue#o a nosotros mismos -on el ob%eto ,e ensa*ar estos presupuestos reali)amos el an'lisis& la e3e#esis * la re(le3i+n !ermen0uti$a ,e $ien $uentos me3i$anos publi$a,os entre GJSH * GJKR& ,e 2einte no2elas me3i$anas tambi0n& * ,e tres poemas ,e los r'neosQ Buisimos abar$ar tres tipos ,i(erentes ,e te3tos literarios bus$an,o en$ontrar la apli$abili,a, ,e nuestra propuesta * ,e nuestro mo,elo a ,istintos tipos ,e ,is$urso literario * po,emos ase#urar que lo Por la ob2ia e3tensi+n que impli$ara in$luir aqu to,os los an'lisis * las e3e#esis& * por la ob2ia imposibili,a,

sobre la totali,a, ,e las no2elas le,as $on este (in& para in"
Este traba%o lo reali)amos en 2arios seminarios un #rupo ,e alumnos * pro" (esores a ni2el ,e pos#ra,o& ,e Ailoso(a * ,e Letras El material resultante ,e ,i" $!os seminarios se en$uentra ,isponible para ser $onsulta,o Sin embar#o& los tra" ba%os que apare$en en esta tesis son al#unos ,e los que *o e3$lusi2amente reali$0&

tanto en los seminarios $omo a ttulo personal

ML

$luirlos en el $orpus ,e este te3to La ele$$i+n se !i)o tanto en (un$i+n ,e la plasma$i+n ,e los te3tos literarios mismos& $omo ,e las $ara$tersti$as simb+li$as espe$(i$as que 0stos re" 2isten $on rela$i+n a nuestra propuesta ini$ial ,e $on(luen$ia ,e las tres )onas ,e emer#en$ia ,el smbolo * ,el (un$iona" miento ,e la re(eren$iali,a, e inten$ionali,a, ,e la re, meta"
(+ri$a

-on to,o lo anterior& se preten,e por una parte& poner en pr'$ti$a la propia meto,olo#a !ermen0uti$a ,e $i+n el te3to literario propuesta aqu por nosotros& * por otra& presentar una re(le3i+n !ermen0uti$a que $ontemple * $om" pren,a los ,os ni2eles pre2ios ,e an'lisis * e3e#esis apli$a,os a la totali,a, ,e los te3tos que $on(orman nuestro uni2erso ,e in2esti#a$i+n& para (inalmente a$$e,er a los ,os 7ltimos ni" 2eles1 el ,e la $omprensi+n ,e nuestra $ir$unstan$ia a partir ,e las $on$reti)a$iones literarias a! que nuestro uni2er" so ,e estu,io est0 $on(orma,o s+lo por obras $rea,as por es" $ritores * el ,el lo#ro ,e una ma*or auto$om" prensi+n Este 7ltimo& que,ar' por supuesto& re(eri,o a nosotros mismos& * por a!ora& (uera ,e este traba%o

NOTA1 Utili)amos en este traba%o el t0rmino en senti,o en que la (iloso(a se re(iere a poner en a$to una poten$ia pasi2a& es ,e$ir& Qa$tuali)arQ Por lo tanto& aqu para nosotros Q$on$reti)arQ equi2ale a Qa$tuali)arQ No obstan" te& estamos $ons$ientes ,e que el t0rmino no e3iste en espaFol * que por otra te& no sera equi2alente a Q$on$retarQ& 2erbo que s (orma parte ,e esta len#ua

MM

Resumien,o to,o lo anterior& * en (orma esquem'ti$a& la

to,olo#a a se#uir sera la si#uiente1
Primer ni2el Le$tura * an'lisis ,el te3to

Ob%eti2o1 Saber lo que se ,i$e * $+mo se ,i$e A$$iones1 An'lisis estru$tural D l03i$o D (on0ti$o D #ramati$al Te3to literal o D ret+ri$o mani(iesto D sem'nti$o D semi+ti$o
Se#un,o ni2el Interpreta$i+n o e3e#esis

Ob%eti2o1 Interpretar& a tra20s ,el te3to mani(iesto& lo que se ,i$e ,e manera impl$ita o e2o$a,a
Ter$er ni2el Re(le3i+n !ermen0uti$a

-onteni,o
latente

Ob%eti2o1 Re(le3ionar sobre la interpreta$i+n !e$!a ,e lo interpreta,o * sobre lo mismo interpreta,o

-uarto ni2el1 Apropia$i+n ,e la re(le3i+n

Te3to
mani(iesto *

$onteni,o latente

Ob%eti2o1 Asumir la re(le3i+n propia sobre la interpreta$i+n reali)a,a * lo interpreta,o

Te3to mani(iesto * $onteni,o latente E3e#esis

* propia re(le3i+n

Buinto ni2el Re(eren$ia ,e la re(le3i+n !ermen0uti$a a la (le3i+n& a la * a la $omprensi+n ,e la $ir$unstan$ia propias

MN