Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Psicofarmacologa y Adiccin Clave: Semestre: 6 Campo de conocimiento: rea de Formacin: Psicobiologa y Profesional Sustantiva Neurociencias Lnea terminal: HORAS POR SEMANA 3 Carcter: Optativa de eleccin TOTAL DE HORAS 48 Semanas: 16

Tradicin: Crditos: 6 HORAS

Tipo: Terico

Tericas Prcticas 3 0 Modalidad: Curso

Objetivo General de Aprendizaje: 1. Comprender y aplicar correctamente conceptos y principios bsicos de farmacodinamia y farmacocintica. 2. Identificar la clasificacin, mecanismos de accin y efectos de las principales familias de psicofrmacos. 3. Conocer los efectos, mecanismos de accin y las consecuencias neurobiolgicas de las principales drogas de abuso. 4. Integrar los conocimientos de psicofarmacologa y neurobiologa de las adicciones a la prevencin, evaluacin e intervencin profesional de la conducta. 5. Adquirir la capacidad de disear experimentos sobre la conducta y sus interacciones farmacolgicas. Objetivos especficos: 1. Comprender los principios bsicos de la farmacocintica y la farmacodinamia. 2. Comprender la clasificacin, mecanismos de accin, bases neurobiolgicas, usos y efectos de las principales familias de psicofrmacos. 3. Comprender la clasificacin, mecanismos de accin, efectos fisiolgicos, conductuales, neuropsicolgicos y sobre la salud de las principales drogas de abuso. 4. Analizar las bases neurobiolgicas de la adiccin. 5. Conocer los principales modelos experimentales y paradigmas conductuales empleados en la farmacologa conductual.

Seriacin (obligatoria/indicativa): Ninguna Seriacin antecedente: Ninguna. Seriacin subsecuente: Ninguna.

ndice Temtico

Unidad

Tema

1 2 3 4 5

Principios de farmacologa. Familias de psicofrmacos. Neurobiologa de las drogas de abuso. Bases biolgicas de la adiccin. Modelos y paradigmas en farmacologa conductual. Total de horas: Total:

Horas Tericas Prcticas 8 0 10 0 10 0 10 0 10 0 48 0 48

Contenido Temtico Unidad Tema y Subtemas 1 1. Principios de farmacologa. 1.1 Farmacocintica: vas de administracin, barreras biolgicas, absorcin, distribucin, biotransformacin, disponibilidad, eliminacin y vida media. 1.2 Farmacodinamia: conceptos de ligando endgeno, agonista, agonista parcial y completo, antagonista, afinidad, actividad intrnseca, selectividad, eficacia y potencia, ED50, Emx, dosis letal, ndice teraputico, posologa, acumulacin, tolerancia, sinergismo e interacciones con otros frmacos. 2 2 2.1 Familias de psicofrmacos. Clasificacin, mecanismos de accin en el SNC y el resto del organismo, efectos conductuales, efectos secundarios y aplicaciones clnicas
Ansiolticos, hipnticos y sedantes. Antiepilpticos. Antidepresivos y reguladores del nimo. Frmacos antipsicticos o neurolpticos. Psicofarmacologa infantil y psicoestimulantes.

2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 3 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4

Neurobiologa de las drogas de abuso. Psicobiologa de los estimulantes del SNC. Psicobiologa del tabaquismo. Psicobiologa de las sustancias alucingenas. Psicobiologa de los cannabinoides. Psicobiologa del alcohol. Psicobiologa de los opiceos. Bases biolgicas de la adiccin

Unidad 4.1 4.2 4.3

Tema y Subtemas Autoadministracin, abuso, tolerancia, dependencia y sndrome de abstinencia.. Bases neuroqumicas y neuroanatmicas de la adiccin. Etiologa, epidemiologa, impacto socioeconmico e ndice de mortalidad. Modelos y paradigmas en farmacologa conductual. Modelos experimentales y animales. Paradigmas conductuales en psicofarmacologa.

5 5.1 5.2

BIBLIOGRAFA BSICA: Cruz-Martn del Campo, S.L. (2007). Los efectos de las drogas. De sueos y pesadillas. Mxico: Trillas. Kandel, R. E., Schwartz, H. J. y Jessell, M. T. (2001). Principles of neural science. U.S.A.: Elsevier Science Publishing. Nestler, E., Hyman, S. y Malenka, R. (2001). Molecular neuropharmacology. U.S.A.: McGraw-Hill Companies, Inc. Schatzberg, A. y Nemeroff, C. (2006). Tratado de psicofarmacologa. Barcelona, Espaa: Elsevier-Masson.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Brailowsky, S. (1998). Las sustancias de los sueos: neuropsicofamacologa. Mxico: FCE. Escotado, A. (2000). Historia elemental de las drogas. Madrid: Anagrama. Feldman, R.S., Meyer, J.S. y Quenzer, L.F. (1997). Principles neuropsychopharmacology. Massachusetts, USA: Sinauer Associates, Inc. Stahl, S.M. (1998). Neurociencia. Psicofarmacologa esencial. Barcelona, Espaa: of

Ariel

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA MECANISMOS DE EVALUACIN APRENDIZAJE Exposicin oral S X No Exmenes parciales S No X Exposicin audiovisual S X No Examen final escrito S No X Ejercicios dentro de clase S No X Trabajos y tareas fuera del aula S No X

Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Aprendizaje basado en solucin de problemas Enseanza mediante anlisis de casos Trabajo por Proyectos Intervencin supervisada en escenarios reales Investigacin supervisada en escenarios reales Aprendizaje basado en tecnologas de la informacin y comunicacin Aprendizaje cooperativo Otras:

S S S S S S S S S S S S S

No X No X No No No No X No X No X X X X

Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Bitcora Diario de Campo

S S S S S S

X No X No No No No No X X X X

Evaluacin centrada en desempeos S Evaluacin mediante portafolios S S Si

No X No X No X No X

No X Autoevaluacin No X Coevaluacin X No No X No X Otros:

Revisin de artculos cientficos

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:

El docente responsable de impartir esta materia deber tener ttulo de Licenciatura en Psicologa o reas afines, contar con los conocimientos terico, metodolgicos y tcnicos en el campo disciplinar y de intervencin en psicofarmacologa y adicciones. Asimismo, deber contar con experiencia probada en enseanza en estos campos.