Algebra

Unidad 2. Matrices

lineal

Actividad 2. Representacin matricial

UNAD LICENCIATURA EN ENERGIAS RENOVABLES ALGEBRA LINEAL UNIDAD 2: ALGEBRA LINEAL ACTIVIDAD 2: REPRESENTACIN MATRICIAL

Equipo Young Oper !or

In!egr n!e"# D nie$ S $%e&o

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Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales

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Actividad 2. Representacin matricial

INTRODUCCIN
Gr %i " $o" e"!u&io" que "e ' n re $i( &o en e$ )re &e * !e*)!i% "+ "e ' n , %i$i! &o en o!ro" )*-i!o"+ e$ o-!ener in,or* %i.n+ re%uper r & !o"+ " -er e$ / $or &e un e$e*en!o# Y que !iene un *p$i / rie& & &e ,or* "+ %o*o $o 'e*o" /i"!o en e"!e %ur"o+ e%u %ione" $ine $e" %on u+ 2 0 1 in%.gni! "+ * !ri%e"

Representacin del Problema

Instrucciones: Lee e$ pro-$e* que "e !e pre"en!
pi&e: %on!inu %i.n 0 realiza $o que "e !e

Problema: Sustancias que funcionan como super protenas a travs de matrices

Un grupo &e ingeniero" en -io!e%no$og2 re $i( ron un in/e"!ig %i.n p r %re r un "u"! n%i que ,un%ion r %o*o un "uper pro!e2n en un !ipo e"pe%i $ &e *i%roorg ni"*o" que ' -i! %er% &e un (on pe!ro$er # E$ o-3e!i/o er %re r *i%roorg ni"*o" *)" re"i"!en!e" 0 en e$ % "o &e que e4i"!ier $g5n &err *e pe!ro$ero %er% &e $ (on + u!i$i( r$o" p r $ $i*pie( # Dur n!e $ in/e"!ig %i.n "e pre"en! ron *u%' " &i,i%u$! &e"+ pue" "e !en2 n pre/i"!o" !re" pro0e%!o" &i,eren!e"+ *i"*o" que re"u$!. un ro!un&o ,r % "o# En % & uno &e 6"!o" "e &e" rro$$. un "u"! n%i &i,eren!e 0 %u n&o "e re $i( ron $ " prue- " %on $ " "u"! n%i "+ 6"! " no *e3or ron $o" *i%roorg ni"*o" %o*o "e e"per - + por e"!o $o" ,r "%o" que %on!en2 n $ " "u"! n%i " re"pe%!i/ " &e % & pro0e%!o ,ueron / %i &o" un *i"*o %on!ene&or %on % p %i& & &e * $i!ro"+ e$ %u $ "e en%on!r - %o*p$e! *en!e $i*pio# Lo" ingeniero" !o* ron un *ue"!r &e $ "u"! n%i que re"u$!. &e $ %o*-in %i.n &e $ " !re" que "e / %i ron $ %on!ene&or 0 $uego &e poner$ en e$ *i%ro"%opio o-"er/ ron $o" re"u$! &o"# L *ue"!r er pro&u%!o &e un %%i&en!e %ien!2,i%o# De"pu6" % & grupo 'i(o %o$o%. un * r% $ re%ipien!e que %on!en2 "u re"pe%!i/ "u"! n%i + e"!o %on e$ ,in &e !ener en %uen! $ *e&i& que u!i$i( ron 0 re$ %ion r$o %on e$ re"u$! &o que "e o-!u/o# A"2+ /o$/ieron u!i$i( r $ *i"* *e&i& que / %i ron $ %on!ene&or p r ,or* r un nue/ "u"! n%i + $ pro- ron 0 e$ re"u$! &o ,ue e4 %! *en!e e$ *i"*o que e$ que "e en%on!r - en e$ %on!ene&or# Por %on"iguien!e+ "e &ieron %uen! que n &ie " -2 e4 %! *en!e $ % n!i& & que &epo"i! ron &e $ "u"! n%i + "in e*- rgo !en2 n e$ re%ipien!e en e$ que "e7 $ ron $ *e&i& # P r " -er $ " % n!i& &e" e4 %! "+ "ugirieron ,or* r un "i"!e* &e !re" e%u %ione" 0 "2 en%on!r r2 n $o" / $ore" e4 %!o" &e $o" re%ipien!e" &e % & uno &e $o" grupo"+ en!on%e" re $i( ron $ " "iguien!e" prue- ": 1. U!i$i( ron 2 / "o" &e $ pri*er "u"! n%i + 2 / "o" &e $ "egun& 0 un / "o *)" &e $ !er%er 0 o-!u/ieron 8#9 $i!ro" &e $ "u"! n%i ,in $# . U!i$i( ron 8 / "o" &e $ pri*er "u"! n%i + : / "o" &e $ "egun& 0 1 / "o" *)" &e $ !er%er + 0 o-!u/ieron ;2 $i!ro"#
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin del mismo)

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se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera.

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Re $i( $o "iguien!e: 1. A p r!ir &e$ n)$i"i" que re $i( "!e &e$ pro-$e* 0 &e $o %o*en! &o en e$ ,oro Planteamiento del problema+ efect"en $o "iguien!e: < #onstru$an un "i"!e* &e e%u %ione" $ine $e" %on $o" & !o" &e $ " !re" prue- " que "e *en%ion n en e$ pro-$e* 0 representen e$ "i"!e* *e&i n!e "u ,or* * !ri%i $#

#= 24 >20 > ( ? 8#9 -#= 84 >:0 > 1( ? ;2 %#= :4 > @0 > AB ? C

2 2 ; 8 : 1 : @ A Re $i( n&o un * !ri( u*en! & "e !en&r) 2 2 ; 8#9 8 : 1 : @ A ;2 C

8#9 ;2 C

Po&e*o" u!i$i( r $ reg$ &e Cr *er p r po&er o-!ener $o" / $ore" &e 4+ 0+ 0 ( 2 8 : 2 : @ ; 1? A DE8 > 1:>1:F G D1:>98>9:F? ;9:=;8: ?;H

8#9 ;2 C

2 : @

; 1 A D;E@>:C>;HEF G D:C>;2;#9>;:EF ? D2@A=2E@#9F ?A#9

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2 8 :

8#9 ;2 4

; 1 A D;:E>84>E;F G DA2>:4>;2:F ? D28@>84=;@E=:4F ? 9;=24

2 8 :

2 : @

; 1 A DE8>1:>1:F G D1:>98>9:F ? D;9:= ;8:F ? ;H

Se o-!iene 4 ? A#9I;H Y? 9;=2JCK

4? H#A9

(? ;HI;H

. Propon&an un rreg$o * !ri%i $ p r

$guno &e $o" e3e*p$o" que "e ' n /i"!o &ur n!e e$

e"!u&io &e $ uni& & De$ &e $ %on! *in %i.n *-ien! $+ e$ &e $ - %!eri + e!%#F 0 que "e n &e "u )re &e e"!u&io# '(emplifiquen %.*o u!i$i( r2 n en e"e % "o $ " oper %ione" &e * !ri%e"# L %on! *in %i.n "e &e"e " -er %u $ e" $ / ri %i.n &e %on! *in n!e" en un gr n %iu& & &ur n!e $ * 7 n + ! r&e 0 no%'e Se !ienen $o" "iguien!e" & !o" 19L &e$ %on! *in n!e + en $ * 7 n +:@ L en $ ! r&e 0 EA L en $ no%'e $ " % n!i& &e" en $o" "iguien!e" 2 &2 " ,ueron $o" "iguien!e" 8HL 1@L A@ L E2L 19 8H :@ A@ EA @; @; L @HL

Si "e repre"en! en un * !ri( que& r2

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1@

E2

@H

!. Respondan+ Mpor qu6 en &i/er" " "i!u %ione" e" ne%e" rio repre"en! r $ *e&i n!e un M !ri(N

in,or* %i.n

Se u!i$i( n $ " * !ri%e" por que e" un ,or* "en%i$$ &e re"o$/er pro-$e* " p r " -er e$ / $or &e $g5n e$e*en!o+ &e-i&o $o" / n%e" que "e ' n $$e/ &o % -o en $ " * !e*)!i% "+ "e pue& n !ener &i,eren!e" ,or* " &e o-!ener e$ / $or &e un in%.gni!

!l documento debe tener una car"tula con el nombre del equipo y de cada uno de los integrantes y el desarrollo de los puntos que se les solicit en la actividad. !s necesario que la redaccin del mismo sea clara y sin errores ortogr"#icos.

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