Competencias docentes para la Educacin Media Superior Lineamientos para la participacin del estudiante

La Especialidad en Competencias Docentes en lnea opera en la modalidad de seminario-taller, en el cual los participantes reflexionan sobre su prctica docente, reconstruyen su quehacer cotidiano, estudian textos en distintos formatos (grficos, sonoros y audiovisuales), los analizan e interactan con ellos interrogndolos, complementndolos, disintiendo (mediante la utilera Comentarios del procesador Word y otras herramientas); elaboran productos que publican en los espacios de comunicacin, donde construyen un sentido compartido dialogando con sus colegas. La especialidad responde no slo a la necesidad de innovar nuestra prctica docente, sino que lo hace en la perspectiva de formar ciudadanos con capacidades para desempearse mejor en la sociedad del conocimiento que se encuentra en una dinmica de cambio permanente. Los docentes-alumnos de la especialidad durante el desarrollo de la misma obtendrn los elementos terico-metodolgicos que les posibilitarn construir una propuesta pedaggica innovadora con el propsito de desarrollar las competencias genricas y profesionales en sus estudiantes. Para lograr ese propsito los alumnos de la especializacin trabajan de manera colaborativa en redes y/o comunidades de aprendizaje. La comunidad de aprendizaje est integrada por:

Participantes de la especializacin, todos ellos profesores de educacin media superior activos y becados por la SEMS. Tutores, docentes que la Universidad Pedaggica Nacional ha capacitado para acompaar a los participantes en este proceso, con el fin de que medien pedaggicamente la relacin entre contenido y aprendizaje, y emitan una evaluacin del logro de los aprendizajes, de acuerdo a las herramientas preestablecidas para tal efecto. Los tutores tienen la responsabilidad de informar al asesor, al coordinador de mdulo y a la Coordinacin General del progreso u obstculos que se les presenten durante el desarrollo de cada mdulo. Asesores, docentes de la Universidad Pedaggica que acompaan, orientan, apoyan, monitorean, supervisan y evalan a los tutores durante todo el proceso de desarrollo de un mdulo de la especializacin y contribuyen a la formacin continua de los mismos. Los asesores tienen la responsabilidad

de informar al coordinador de dicho mdulo, as como a la Coordinacin General, cualquier anomala que se presente o desacuerdo con algn tutor o alumno, como tambin cualquier inconformidad que sea de su conocimiento.

Coordinadores de mdulo, docentes de la Universidad Pedaggica que coordinan, acompaan, orientan, apoyan, monitorean, supervisan y evalan, no slo a los asesores, sino que deben dar soporte y apoyo, tanto a los tutores como a los alumnos, cuando el asesor no lo proporciona, indicando al o a los asesores correspondientes, de la necesidad de que estn pendientes de todos sus tutores, los apoyen, orienten y den seguimiento al trabajo de stos. Equipo de apoyo, integrado por el coordinador del aula virtual, un equipo de soporte tcnico y un equipo administrativo.

La educacin virtual requiere condiciones de trabajo distintas a las tradicionales. En ella, la diferencia entre un aprendizaje exitoso y un rendimiento mediocre del estudiante est relacionada con la interaccin entre ste y su tutor y en el uso adecuado de las diversas tecnologas de una educacin virtual. Por ello, en este documento se presentan algunos lineamientos sobre las funciones y responsabilidades de los distintos agentes, a fin de posibilitar una relacin adecuada entre los diferentes actores del proceso de formacin.

El estudiante
En el marco del convenio de colaboracin con la SEMS, la Universidad Pedaggica Nacional ha diseado la Especializacin en Competencias Docentes encaminada a fortalecer la formacin de los profesionales de la educacin media superior que, conscientes de la necesidad de responder a las demandas educativas y ciudadanas del Siglo XXI, desean transformar su prctica y se han incorporado como estudiantes de la especializacin. El ingreso de cada participante al aula virtual es personal, mediante su identificacin de usuario y contrasea proporcionado por la UPN para este programa de actualizacin. Es inadmisible la intervencin de otra persona en el lugar del participante, as como que ste comparta su derecho de acceso. En caso de incumplimiento a este precepto llevarn a una no-aprobacin del curso. Es responsabilidad del estudiante:

Mantenerse informado acerca del plan y los programas de cada mdulo y unidad, las lecturas, actividades, tareas y criterios de evaluacin sealados dentro de las rbricas, adems de asistir al aula virtual e interactuar con los dems alumnos de manera sustancial. Trabajar durante los periodos oficiales establecidos. Cada semana de trabajo se iniciar los mircoles y se trabajar durante siete das, terminando el siguiente mircoles.

Cada unidad ser publicada con anticipacin. Los participantes contarn con un mnimo de siete das para realizar las actividades que indica el programa semanal (mircoles a martes). Realizar todas actividades detalladas en el programa acadmico (tareas, investigaciones, ejercicios, forros, etc.), as como las indicadas por el tutor, en el tiempo y la forma establecidos. El incumplimiento de las tareas podr ocasionar un desempeo deficiente por parte del alumno. Reportar a soporte tcnico, de manera inmediata, las dificultades de acceso al aula virtual y/o al manejo de su correo, ya que cualquier retraso en el aviso ser responsabilidad del participante. Reportar a la Coordinacin General, por escrito y de manera detallada y precisa, cualquier irregularidad con respecto de la participacin y/o retroalimentacin puntual y oportuna por parte del tutor, as como en el envo regular de las evaluaciones. Si el participante se encontrara en una circunstancia especial que le impidiera continuar el curso y deseara retomarlo ms adelante, deber notificar sus razones por escrito, a su tutor, asesor y con copia a la Coordinacin de la Generacin de la Especialidad, a fin de que pueda recibir las indicaciones sobre cmo proceder a partir de ese momento. Posteriormente solicitar su baja temporal o definitiva al correo bajas_upnprofordems@g.upn.mx

Sobre las actividades de evaluacin parcial y/o finales a cargo del participante:

Los trabajos que se soliciten a los participantes sern elaborados a partir de la reflexin individual y/o colectiva. En el trabajo colaborativo es necesario especificar tanto los referentes tericos analizados como la aportacin original de cada participante. Debe quedar claro el punto de vista de cada uno de los "autores" y ser evidente el dilogo, la discusin, los puntos de encuentro, las controversias y aportaciones especficas tomadas tanto de los textos como de las aportaciones del grupo en los foros. El trabajo final que se solicita al participante como requisito para la aprobacin deber ser elaborado en forma individual. En caso de que pudiera desarrollarse en forma grupal, los participantes interesados en trabajar de esta manera, debern solicitar por escrito la autorizacin correspondiente a la Coordinacin General de la Especializacin, justificando pedaggicamente su solicitud. Para que un trabajo pueda ser considerado por el tutor como material de evaluacin, deber estar publicado dentro de la plataforma, en tiempo y forma, y en el lugar que le corresponda. Ningn tutor podr evaluar un trabajo que no est publicado dentro de la plataforma en el lugar correspondiente y, por ningn motivo debe aceptar un trabajo que no se haya subido a la plataforma, aun cuando lo haya recibido a travs del correo electrnico institucional.

Para cualquier controversia sobre la evaluacin emitida por el tutor, deber hacerse por escrito y dirigirse a la Coordinacin de la Especializacin, con copia para el asesor del grupo. La Coordinacin atender cuidadosamente la solicitud, considerando dentro de su revisin, nica y exclusivamente los trabajos publicados dentro de la plataforma, en el lugar correspondiente. Cuando exista alguna situacin extraordinaria o anmala con respecto al funcionamiento de la plataforma, los tiempos de inicio de las actividades, as como de entrega de trabajos, se ajustarn y se comunicarn las modificaciones a todos los participantes.