Asignatura: Fundamentos de Computadores

Cdigo: 17816 Centro: Escuela Politcnica Superior Titulacin: Grado en Ingeniera Informtica Nivel: Grado Tipo: Formacin Obligatoria N de crditos: 6

GUA DOCENTE DE FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES

La presente gua docente corresponde a la asignatura Fundamentos de Computadores (FCO), aprobada para el curso lectivo 2010-2011 en Junta de Centro y publicada en su versin definitiva en la pgina web de la Escuela Politcnica Superior. Esta gua docente de FCO aprobada y publicada antes del periodo de matrcula tiene el carcter de contrato con el estudiante.

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ASIGNATURA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Grado

Cdigo Materia Tipo Nivel Curso Semestre Nmero de crditos Requisitos previos

17816 del Grado en Ingeniera Informtica

Ingeniera de Computadores

Formacin bsica

1.5.
1

1.6.
1

1.7. 1.8.

6 crditos ECTS

No son necesarios requisitos previos para cursar la asignatura.

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1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales

Se plantean dos mtodos de evaluacin, uno de evaluacin CONTINUA y otro de evaluacin NO CONTINUA, de forma independiente para los contenidos tericos y prcticos en laboratorio. Por defecto, se supone que todos los estudiantes, por el hecho de estar matriculados en la asignatura, optan por un mtodo de evaluacin CONTINUA. La aplicacin de la evaluacin CONTINUA est muy relacionada con la asistencia a clase. La norma a seguir en cada caso es la siguiente: EVALUACION CONTINUA y NO CONTINUA PARA CONTENIDOS TERICOS. En ambas modalidades la asistencia a clase de teora no es obligatoria, pero s fuertemente recomendable. MUY IMPORTANTE Sin necesidad de avisar previamente, en las clases se pueden realizar pruebas que sirvan para la evaluacin continua. La ausencia a estas sesiones implica la no realizacin de la citada prueba y la consecuente calificacin con cero puntos en la actividad. Los detalles acerca de la normativa de evaluacin para cada una de las dos modalidades se recogen en el epgrafe 2.2 de esta gua. EVALUACION CONTINUA PARA CONTENIDOS PRCTICOS (LABORATORIO). En la modalidad de evaluacin CONTINUA, el estudiante deber asistir a todas las clases prcticas y entregar de forma regular y en las fechas marcadas las memorias de resultados de cada una de las prcticas propuestas. Siempre por motivos debidamente justificados, el estudiante puede faltar a un mximo de 2 sesiones de prcticas (4 horas), debiendo en su caso, presentar tambin las memorias correspondientes. En el caso de alcanzar un nmero mayor de faltas o la no entrega de alguna de las memorias solicitadas, ser excluido de esta modalidad de evaluacin. EVALUACION NO CONTINUA PARA CONTENIDOS PRCTICOS (LABORATORIO). En esta modalidad la asistencia a clase de prcticas no es obligatoria, pero s fuertemente recomendable. Los detalles acerca de la normativa de evaluacin que diferencian cada una de las dos modalidades de evaluacin prctica, se recogen en el epgrafe 2.2 de esta gua.

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1.10. Datos del equipo docente

Profesores de teora: Susana Holgado Gonzlez-Guerrero (Coordinadora, Gr-11) Departamento de Ingeniera Informtica Centro: Escuela Politcnica Superior Despacho: Edificio C. N: 229 Telfono: +34 91 497 2265 Correo electrnico: susana.holgado@uam.es Pgina web: http://arantxa.ii.uam.es/~sholgado/ Horario de atencin al alumnado: Peticin de cita previa por correo electrnico. ngel de Castro Martn (Gr-12) Departamento de Ingeniera Informtica Centro: Escuela Politcnica Superior Despacho: Edificio C. N: 236 Telfono: +34 91 497 2802 Correo electrnico: angel.decastro@uam.es Pgina web: http://arantxa.ii.uam.es/~adcastro/ Horario de atencin al alumnado: Peticin de cita previa por correo electrnico. Javier Garrido Salas (Coordinador, Gr-10 y Gr-16) Departamento de Ingeniera Informtica Centro: Escuela Politcnica Superior Despacho: Edificio C. N: 238 Telfono: +34 91 497 2254 Correo electrnico: javier.garrido@uam.es Pgina web: http://arantxa.ii.uam.es/~jgarrido/ Horario de atencin al alumnado: Peticin de cita previa por correo electrnico. Profesores de prcticas: Pendientes de asignacin

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1.11. Objetivos del curso

En este curso se aprenden las tcnicas bsicas de anlisis y construccin de circuitos digitales elementales. La formacin que se obtiene en esta asignatura resulta crucial para facilitar el estudio de diseos ms complicados en asignaturas posteriores. Se estudian las unidades bsicas de informacin con las que se opera en los circuitos digitales, aprendiendo las operaciones ms elementales que se emplean en el diseo digital, junto con sus propiedades. Se estudian tambin los elementos operativos de complejidad inmediatamente superior a los ms elementales para realizar el diseo de un circuito digital. Se estudian las unidades de almacenamiento de datos ms bsicas, as como los fundamentos constructivos de algunos circuitos secuenciales bsicos. Al final del curso el estudiante debe saber construir funciones lgicas de forma eficiente y utilizar los elementos operativos de complejidad inmediatamente superior. Tambin debe saber analizar y construir un circuito secuencial bsico de forma eficiente. Las competencias que se pretenden adquirir con esta asignatura son: Bsicas: B5: Conocimiento de la estructura, organizacin, funcionamiento e interconexin de los sistemas informticos, los fundamentos de su programacin, y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera. Comunes: C9: Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, as como los componentes bsicos que los conforman. Especficas: IC1: Capacidad de disear y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones. Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son: OBJETIVOS ESPECIFICOS POR TEMA TEMA 1.-Tipos de datos y su representacin digital Dado un nmero natural, representado en una cierta base, obtener su representacin 1.1. en cualquier otra base. Escribir un nmero entero (positivo o negativo) en su representacin signo-magnitud, 1.2. y complemento a 2. Justificar las ventajas de la representacin en complemento a dos frente a la representacin signo-magnitud. 1.3. Representar un nmero dado en coma flotante.

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Ser capaz de realizar las operaciones suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros binarios, tanto positivos como negativos. 1.5. Reconocer y utilizar los distintos cdigos de deteccin y correccin de errores. 1.4. TEMA 2.- lgebra de Boole y Diseo Lgico. Definir con palabras propias los siguientes conceptos: dgito, bit, variable lgica 2.1. binaria, funcin lgica y tabla de la verdad. 2.2. Definir y saber aplicar las propiedades y teoremas bsicos del lgebra Booleana. Ser capaz de dibujar el smbolo, especificar la tabla de la verdad y expresar la 2.3. operacin lgica que implementa cada una de las siguientes puertas: NOT, AND, OR, NAND, NOR y XOR, con dos o ms entradas. Ser capaz, a partir de la tabla de la verdad de una funcin, de escribir la expresin 2.4. lgica de dicha funcin como suma de minterms y producto de maxterms, y de dibujar el esquema lgico del circuito. 2.5. Ser capaz de simplificar una cierta funcin utilizando mapas de Karnaugh. TEMA 3.- Componentes Combinacionales. Definir circuito lgico combinacional. Dibujar el smbolo, especificar la tabla de la verdad, dar una expresin lgica de cada una de las salidas, dibujar el esquema lgico 3.1. interno usando puertas bsicas y describir con palabras propias la funcionalidad de los combinacionales: Decodificador, multiplexor, codificador de prioridad, comparador de magnitud, semi-sumador, sumador completo. Obtener, a partir de una tabla de la verdad el circuito combinacional que representa. 3.2. Obtener la tabla de la verdad de un circuito combinacional a partir de su esquema lgico. Ser capaz de utilizar los decodificadores y multiplexores como generadores de 3.3. funciones lgicas. 3.4. Definir unidad aritmtico-lgica. Disear una unidad aritmtico-lgica sencilla. 3.5. Definir y utilizar sumadores con acarreo en cascada y con acarreo anticipado. 3.6. Definir qu es un bus y ser capaz de explicar su utilizacin. TEMA 4.- Elementos bsicos de la lgica secuencial. Definir el concepto de biestable y de seal de reloj. Ser capaz de definir y distinguir 4.1. los conceptos de cerrojo (latch) y biestable activado por flanco (flip-flop). Definir y conocer el funcionamiento de los cerrojos SR, JK y D asociados a los 4.2. conceptos de memoria, estado actual y estado siguiente, entrados asncronas y seal de reloj. Definir los distintos flip-flops (JK, D y T) y dibujar el smbolo usado en los esquemas lgicos para representarlos. Expresar con palabras propias su funcionalidad. Expresar 4.3. su funcionalidad mediante las tablas de transiciones (tabla de la verdad del estado siguiente) y de salida. Dibujar el cronograma de la seal de salida Q de un biestable dado a partir del 4.4. cronograma de la seal de entrada y de la seal de reloj. TEMA 5.- Circuitos secuenciales. Expresar con palabras propias qu es un circuito secuencial y las diferencias entre 5.1. circuito combinacional y circuito secuencial. 5.2. Definir qu es un registro. Disear y ser capaz de utilizar registros de desplazamiento.

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Mostrar el funcionamiento de dichos registros utilizando cronogramas. Definir, disear y utilizar contadores. Comprobar el funcionamiento de un contador 5.3. utilizando un cronograma. 5.4. Ser capaz de definir y distinguir diseos tipo Moore y diseos tipo Mealy. 5.5. Realizar diseos secuenciales tipo Moore y tipo Mealy. TEMA 6.1. 6.2. 6.3. 6.- Componentes de memoria. Definir memorias de acceso aleatorio. Ser capaz de explicar su funcionamiento. Reconocer, definir y utilizar las memorias de slo lectura. Ser capaz de calcular la capacidad en bits de una memoria.

1.12. Contenidos del programa

Programa Sinttico UNIDAD 1. Tipos de datos y su representacin digital. UNIDAD 2. lgebra de Boole y Diseo Lgico. UNIDAD 3. Circuitos combinacionales. UNIDAD 4. Elementos bsicos de la lgica secuencial. UNIDAD 5. Circuitos secuenciales. UNIDAD 6. Componentes de memorizacin.

Programa Detallado
1. Tipos de datos y su representacin digital.

1.1. Sistema numrico binario. Conversin entre sistemas. 1.2. Suma de nmeros en binario 1.3. Representacin de nmeros enteros, positivos y negativos. 1.4. Operaciones en complemento a 2. 1.5. Representacin de nmeros reales. Coma fija y coma flotante 1.6. Otros cdigos binarios: BCD y ASCII 1.7. Cdigos para el tratamiento de errores 1.7.1. Distancia Hamming 1.7.2. Cdigos de paridad 1.7.3. Cdigos CRC
2. lgebra de Boole y Diseo Lgico.

2.1. Propiedades y teoremas bsicos del lgebra booleana. 2.1.1. Operaciones y expresiones booleanas. 2.1.2. Leyes y reglas del lgebra de Boole. 2.1.3. Teoremas de DeMorgan. 2.2. Puertas lgicas digitales 2.2.1. Expresiones booleanas y tabla de la verdad. 2.2.2. Ampliacin a varias entradas. 2.2.3. Habilitacin funcional. 2.2.4. Implementaciones de puertas.

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2.3. Mapas de Karnaugh. 2.3.1. Minimizacin de una suma de productos mediante el mapa de Karnaugh. 2.3.2. Minimizacin de un producto de sumas mediante el mapa de Karnaugh.
3. Circuitos combinacionales.

3.1.

Circuitos lgicos combinacionales bsicos: Decodificador, multiplexor, codificador de prioridad, comparador de magnitud, semi-sumador, sumador completo. 3.2. Implementacin de la lgica combinacional. 3.3. Decodificadores y multiplexores como generadores de funciones. 3.4. Sumadores con acarreo en cascada y con acarreo anticipado. 3.5. La Unidad Aritmtico Lgica (ALU). 3.6. Buses.

4. Elementos bsicos de la lgica secuencial.

4.1. Cerrojos 4.1.1. Tipos de cerrojos. 4.2. Flip-Flops. 4.2.1. Tipos de Flip-Flops. 4.3. Cronogramas.

5. Circuitos secuenciales.

5.1. Anlisis lgico secuencial. 5.2. Registros. 5.2.1. Registros de desplazamiento. 5.3. Modelo de mquina de estados finitos. 5.4. Contadores. 5.4.1. Contador en anillo. 5.4.2. Otros contadores sncronos. 5.5. Circuitos de Moore y Mealy. Minimizacin de estados.
6. Componentes de memorizacin.

6.1.

Memorias de acceso aleatorio (RAM) 6.1.1. Estructura de una RAM semiconductora. Tamao. 6.1.2. Volatilidad de las memorias. 6.1.3. Organizacin de la memoria interna en una y dos dimensiones. 6.1.4. Memorias RAM dinmicas. Refresco. 6.2. Memorias de slo lectura (ROM). 6.2.1. ROM programables (PROM) y borrables (EPROM) 6.2.2. Utilizacin de las ROM como generadoras de funciones.

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1.13. Referencias de consulta

1. Fundamentos de Sistemas Digitales. Thomas L. Floyd. Prentice Hall. 9 Ed. 2006. 2. Digital Design and Computer Architecture. David Money Harris y Sarah L. Harris. Morgan Kaufmann. 2007. 3. Fundamentos de diseo lgico y de computadoras. M. Morris Mano y Charles R. Kime. Prentice Hall. 3 Ed. 2005. 4. Sistemas Digitales. Principios y Aplicaciones. Tocci y Widmer. Prentice Hall. 8 Ed. 2003. 5. Sistemas Digitales y Tecnologa de Computadores. J. Garca Zuba, I. Angulo Martnez, J.M. Angulo Usategui. Thomson. 2 Ed. 2007. 6. Fundamentos de Diseo Lgico. Charles H. Roth. Thomson. 5 Ed.2004. 7. Sistemas Digitales. A. Lloris Ruz, A. Prieto Espinosa, L. Parrilla Roure. McGrawHill. 2003. 8. Electrnica Digital. L. Cuesta, A. Gil Padilla, F. Remiro. Serie Schaum. McGrawHill. 2000. Bibliografa principal y secundarias asociadas al temario propuesto: UNIDAD 1. Tipos de datos y su representacin digital. Principal: Ref. 1: Captulo 2 Secundarias: Ref. 2: Captulo 1 (secciones 1.3 y 1.4) Ref. 3: Captulo 1 (secciones 1.2 y 1.3) Ref. 4: Captulo 2 Ref. 5: Captulo 2 Ref. 6: Captulo 1 Ref. 7: Captulo 6 (secciones 6.1, 6.2 y 6.4) Ref. 8: Captulo 4 UNIDAD 2. lgebra de Boole y Diseo Lgico. Principal: Ref. 1: Captulos 3, 4 y 5 Secundarias: Ref. 2: Captulos 1 (seccin 1.5) y 2 (secciones 2.1 a 2.7) Ref. 3: Captulo 2 Ref. 4: Captulos 2, 3 y 4 Ref. 5: Captulos 3 y 4 (secciones 4.2 y 4.3) Ref. 6: Captulos 2, 3, 4, 5, 7 y 8 Ref. 7: Captulos 1 y 2 Ref. 8: Captulos 1 y 2 (salvo seccin 2.5)

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UNIDAD 3. Circuitos combinacionales. Principal: Ref. 1: Captulo 6 Secundarias: Ref. 2: Captulo 2 (secciones 2.8 y 2.9) Ref. 3: Captulo 4 (secciones 4.1 a 4.6) y Captulo 5 (secciones 5.1 a 5.5) Ref. 5: Captulo 4 (secciones 4.4 a 4.8) Ref. 6: Captulo 9 (secciones 9.1 a 9.4) Ref. 7: Captulo 5 (secciones 5.1 y 5.2), Captulo 6 (seccin 6.5) Ref. 8: Captulo 5 UNIDAD 4. Elementos bsicos de la lgica secuencial. Principal: Ref. 1: Captulo 7. Secundarias: Ref. 2: Captulo 3 (secciones 3.1 y 3.2) Ref. 3: Captulo 6 (secciones 6.1 a 6.6) Ref. 4: Captulo 5 (secciones 5.1 a 5.12) Ref. 5: Captulo 7 Ref. 6: Captulo 11 Ref. 7: Captulo 7 Ref. 8: Captulo 6 (secciones 6.1 a 6.5) UNIDAD 5. Circuitos secuenciales. Principal: Ref. 2: Captulo 3 (secciones 3.3, 3.4, 3.5.1 y 3.5.2) Secundarias: Ref. 1: Captulo 8 Ref. 3: Captulo 7 (seccin 7.6) y Captulo 8 (secciones 8.1 a 8.4) Ref. 4: Captulo 7 (secciones 7.1 a 7.15), Captulo 9 Ref. 6: Captulo 12 (secciones 12.3 a 12.6), Captulo 14, Captulo 19 Ref. 7: Captulo 8 (secciones 8.2 y 8.3), Captulo 9 Ref. 8: Captulo 7 UNIDAD 6. Componentes de memorizacin. Principal: Ref. 1: Captulo 9, Captulo 10, Captulo 11 (seccin 11.1) Secundarias: Ref. 2: Apndice A (seccin A.3) Ref. 3: Captulo 9 Ref. 4: Captulo 11, Captulo 12 (secciones 12.1 y 12.2) Ref. 5: Captulo 11 Ref. 7: Captulo 8 (secciones 8.4 8.7.1)

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2. Mtodos docentes
La metodologa utilizada en el desarrollo de la actividad docente incluye los siguientes tipos de actividades: *Clases de teora: Actividad del profesor Clases expositivas simultaneadas con la realizacin de ejercicios. Se utilizar la pizarra, combinada con presentaciones en formato electrnico y uso de simulaciones. Actividad del estudiante: Actividad presencial: Toma de apuntes, participar activamente en clase respondiendo a las cuestiones planteadas. Resolucin de los ejercicios propuestos durante el desarrollo de las clases. Actividad no presencial: Preparacin de apuntes, estudio de la materia y realizaciones de los cuestionarios planteados en el Campus Virtual de la asignatura. *Clases de problemas en aula: Actividad del profesor Primera parte expositiva, una segunda parte de supervisin y asesoramiento en la resolucin de los problemas por parte del estudiante y una parte final de anlisis del resultado y generalizacin a otros tipos de problemas. Se utiliza bsicamente la pizarra con proyecciones en formato electrnico para las figuras y simulaciones. Actividad del estudiante: Actividad presencial: Participacin activa en la resolucin de los problemas y en el anlisis de los resultados. Actividad no presencial: Realizacin de otros problemas, planteados a travs del Campus Virtual y no resueltos en clase, y estudio de los planteados en las mismas. Utilizacin de las simulaciones en lenguaje de bajo nivel para analizar y comprobar los resultados. Estudio y planteamiento de modificaciones que permitan la optimizacin de las soluciones planteadas. *Tutoras en aula: Actividad del profesor: Tutorizacin a toda la clase o en grupos de estudiantes reducidos (8-10) con el objetivo de resolver dudas comunes plantadas por los estudiantes a nivel individual o en grupo, surgidas a partir de cuestiones/ejercicios/problemas sealados en clase para tal fin y orientarlos en la realizacin de los mismos.

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Actividad del estudiante: Actividad presencial: Planteamiento de dudas individuales o en grupo y enfoque de posibles soluciones a las tareas planteadas. Actividad no presencial: Estudio de las tareas marcadas y debate de las soluciones planteadas en el seno del grupo. *Prcticas de laboratorio: Actividad del profesor: Asignar una prctica a cada grupo de trabajo y explicar la prctica asignada a cada grupo de trabajo al comienzo de la sesin de prcticas. Supervisar el trabajo de los grupos de trabajo en el laboratorio. Suministrar el guin de prcticas a completar en el laboratorio. Se utiliza el mtodo expositivo tanto en tutoras como en el laboratorio con cada grupo de trabajo. Los medios utilizados son el software instalado en los ordenadores del laboratorio y el hardware del laboratorio (placa de montaje, circuitos integrados, cables) para el diseo y el montaje de los circuitos propuestos. Actividad del estudiante: Actividad presencial: Planteamiento inicial, previo al desarrollo de la prctica, sobre informacin contenida en el enunciado. Debate en el seno del grupo sobre el planteamiento de la solucin ptima. Al finalizar la prctica se entrega un breve informe con el diseo realizado y su simulacin, que adems habr que ensear al profesor presente, quien har las preguntas oportunas a cada miembro del grupo para calificar de forma individual dicho diseo. As mismo se realizar el montaje en placa de los circuitos diseados, cuyo funcionamiento habr que mostrar al profesor presente. Actividad no presencial: Profundizar en el enunciado de la prctica y plantear la forma ptima de resolucin de la misma. Redaccin del informe de la prctica incluyendo el diseo realizado y su simulacin y un esquema del montaje prctico.

2.1. Tiempo de trabajo del estudiante

Presencial Clases tericas (3h x14 semanas) Clases prcticas (2h x13 semanas) Tutoras globales Realizacin de prueba escrita (ordinarias) Realizacin de prueba escrita (extraordinaria) Estudio semanal regulado (3 horas x 14 semanas) N de horas 42 h (28%) 26 h (17%) 4 h (3%) 3 h (2%) 3 h (2%) 42 h (28%) 12 h (8%) 18 h (12%) 150 h Porcentaje 78 h (52%)

No presencial

72 h (48%)

Preparacin del examen (ordinario) Preparacin del examen (extraordinario) Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

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2.2. Mtodos de evaluacin calificacin final

porcentaje

en

la

Ambas partes, teora y prcticas se puntan sobre 10 puntos. La nota final de la asignatura se obtiene de las notas de teora y prcticas por medio de la ecuacin: Calificacin: 0,4*Not_Lab + 0,6*Not_Teo Para aprobar la asignatura es obligatorio obtener una nota mayor o igual a 5 puntos, tanto en la parte de teora como en la prctica de laboratorio. En caso contrario, la nota final en actas ser Calificacin: (0,4*Mn(5,Not_Lab) + 0,6*Mn(5,Not_Teo)) 1. Para los estudiantes que opten por el mtodo de evaluacin CONTINUA, sus calificaciones se obtendrn de la siguiente forma: a. La nota correspondiente a la parte de Teora (Not_Teo) es la que resulta de: a. Siempre que se supere la calificacin de 5 puntos en cada una de las tres pruebas escritas parciales, la nota obtenida ser la media ponderada entre las citadas pruebas escritas y todas las otras actividades evaluables realizadas durante el curso. Not_Teo: 0,2*ExaP1 + 0,3*ExaP2 + 0,35*ExaP3 + 0,15*Resto b. En el caso que no se supere alguna de las tres pruebas escritas parciales, la nota obtenida ser la media ponderada entre las citadas pruebas escritas, todas las otras actividades evaluables realizadas durante el curso y la nota del examen final. Not_Teo: 0,4*(0,2*ExP1+0,3*ExP2+0,35*ExP3+0,15*Resto) + 0,6*ExFinal Las pruebas escritas parciales se realizarn durante el periodo lectivo y en horario de clase y consistirn en la evaluacin de los objetivos que deben ser alcanzados por los estudiantes durante las unidades que componen cada parcial, as como las unidades incluidas en los parciales previos. Adems de la prueba escrita, la calificacin de cada parcial se obtendr por la evaluacin de otras actividades que se centrarn preferentemente en los objetivos que deben ser alcanzados por los estudiantes en los periodos parciales del curso. El examen final consistir en una prueba escrita, cuyo contenido abarca todos los objetivos que deben ser alcanzados por los estudiantes durante el curso. Las pruebas escritas, podrn incluir tanto cuestiones tericas como resolucin de problemas. La calificacin con una nota inferior a 3,5 puntos en cualquiera de las tres pruebas escritas parciales, supone la exclusin del mtodo de evaluacin CONTINUA.

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Un estudiante puede optar a mejorar la calificacin obtenida por evaluacin continua presentndose al examen final. En tal caso se le aplicar la ponderacin sealada en el apartado a2. b. La nota correspondiente a la parte de Laboratorio (Not_Lab) es la que resulta de realizar las prcticas programadas en el curso. Para aprobar la parte prctica el estudiante deber asistir a todas las sesiones prcticas. Siempre por motivos debidamente justificados, un estudiante puede faltar a un mximo de 2 sesiones de prcticas (4 horas), debiendo en su caso, presentar las memorias correspondientes. En caso contrario deber realizar un examen de prcticas consistente en una prctica de mayor complejidad a las realizadas en el laboratorio. La calificacin de la parte prctica tendr en cuenta la calidad de los diseos realizados y el nivel de los resultados obtenidos. Tambin se valorar la validez de los resultados obtenidos en cada uno de los apartados que se hayan establecido para su realizacin en los guiones de las prcticas. 2. Para los estudiantes que opten por la modalidad de evaluacin NO CONTINUA, sus calificaciones se obtendrn de la siguiente forma: a. La nota correspondiente a la parte de Teora es la que resulta de: La calificacin de la prueba final (100%). La prueba final consistir en una prueba escrita, cuyo contenido abarcar todos los objetivos que deben alcanzar los estudiantes en el curso completo. Esta prueba podr incluir tanto cuestiones tericas como resolucin de problemas. La nota correspondiente a la parte de Laboratorio es la que resulta de la calificacin obtenida en un nico examen prctico, que permita evaluar todos los conceptos desarrollados en las prcticas de laboratorio propuestas en la asignatura. En ambas modalidades de evaluacin CONTINUA y NO CONTINUA: La nota de teora se conserva (convalida) slo para la convocatoria extraordinaria en el mismo curso acadmico. La nota de prcticas se conserva (convalida) para la convocatoria extraordinaria en el mismo curso acadmico y siempre que la calificacin obtenida sea igual o superior a 7,0 puntos para las dos convocatorias del curso siguiente.

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2.3. Cronograma
Semana 1 Actividad Presencial Terica en Aula Prctica en Laboratorio Unidad 1 Prctica 0: Introduccin y Ejercicios Prctica 1: Placa de montaje Prctica 2: Tutorial ISE de Xilinx. Estudio de la bibliografa facilitada para la U2. Resolucin de problemas de la U2. Actividad No Presencial Estudio de la bibliografa facilitada para la U1. Resolucin de problemas de la U1.

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 3

Prctica 3: Diseo y montaje de funciones lgicas

Estudio de la bibliografa facilitada para la U3. Resolucin de problemas de la U3.

Unidad 3

Unidad 4

Prctica 4: Diseo y montaje de circuitos con multiplexores y decodificadores

Estudio de la bibliografa facilitada para la U4 Resolucin de problemas de la U4.

Unidad 4

10

Unidad 5

Prctica 5: Diseo e implementacin de Flip-Flops y Contadores.

11

Unidad 5

Estudio de la bibliografa facilitada para la U5. Prctica 6: Mquinas de estado. Diseo e implementacin utilizando EEPROMs Resolucin de problemas de la U5.

12

Unidad 5

13

Unidad 6

14

Ejercicios

Prctica 7: Mquinas de estado. Diseo e implementacin utilizando FPGAs

Estudio de la bibliografa facilitada para la U6. Resolucin de problemas de la U6.

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