Dossier 3

Tant quon a la foi

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Tant qu'on a la foi

Dans ce dossier vous apprendrez ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! employer efficacement des dictionnaires complter une enqute typiquement franaise mettre une opinion nuance et dlicate au sujet de la religion employer un vocabulaire "religieux" appropri employer correctement les pronoms relatifs, ce qui vous permettra de faire des phrases complexes cerner le sens de diffrents homonymes faire des phrases tout en crant un contexte corriger et amliorer des phrases discuter d'une faon "civilise" et donc mnager les susceptibilits comprendre une mission tlvise globalement aussi bien qu' en comprendre des dtails lire plusieurs textes de journaux et de magazines de faon globale et de faon dtaille apprcier un texte littraire crire un texte, style dissertation

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TANT QU'ON A LA FOI

Matriau ......................................................................................................................................................................93 Texte : Philippe Sollers, Le pape et les femmes .......................................................................................................95 Enqute : Avez-vous encore la foi ? ..........................................................................................................................98

! Savoir-faire : quexprimez-vous au juste avec les tournures suivantes ?....................................................101

Conversation : Quel est votre avis sur les questions thiques suivantes? ...........................................................102 Exercices ....................................................................................................................................................................103 1. Compltez le tableau suivant. ................................................................................................................103 2. Associez les mots suivants avec la religion correspondante. ................................................................104 3. Associez .................................................................................................................................................105 4. Compltez par un driv des mots suivants...........................................................................................106 5. Compltez ou remplacez par lexpression qui convient. .......................................................................107 6. Compltez par une prposition. .............................................................................................................108 7. Associez les deux colonnes ...................................................................................................................110 8. Compltez les phrases suivantes laide des mots suivants..................................................................111 9. Faites des phrases avec les lments suivants. Crez un contexte. .......................................................112 10. Corrigez si ncessaire. ...........................................................................................................................113 11. Exercice de rvision du vocabulaire. Compltez...................................................................................114 12. Amliorer les phrases suivantes.............................................................................................................115 Les bigotes .................................................................................................................................................................116 Qu'en pensez-vous ? .................................................................................................................................................117 Les relatifs "qui, que, quoi, lequel, dont, o". .......................................................................................................118 Exercices ....................................................................................................................................................................118 1. Compltez par le relatif qui convient.....................................................................................................118 2. Faites des phrases complexes. Employez cet effet le relatif qui convient. .........................................121 3. Compltez par un des relatifs suivants ..................................................................................................122 4. La phrase relative complexe ..................................................................................................................123 LABO

" : les relatifs..........................................................................................................................................124

Documents audiovisuels ...........................................................................................................................................125 Exercices d'coute: le discours du Prsident Chirac sur la lacit .........................................................................125 1. La lacit : un discours prsidentiel fort comment (discours du 18/12/03)..........................................125 2. La lacit : les thmes du discours .........................................................................................................126 3. La lacit : les thmes du discours: compltez par le mot correct .........................................................127 4. La loi sur la lacit .................................................................................................................................128 Texte: La lacit en France ....................................................................................................................................129 5. Lglise en panne de vocations ? ..........................................................................................................131 6. La secte Ral et le clonage (TF1, 26/12/03) ..........................................................................................132 7. Le clonage dans la pratique ...................................................................................................................133 Le clibat des prtres : travail crit ........................................................................................................................136 8. L'Islam en France...................................................................................................................................137 Objectifs.....................................................................................................................................................................139

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!
Matriau
le sminariste le prtre le clerg le moine dfroqu le cur le vicaire le sacristain l'acolyte le missionnaire la sur le catholique le pratiquant avoir tre ordonn opter pour faire vu de entrer quitter prcher bnir sadresser s'occuper aider faire faire pour de pendant la vocation prtre le clibat chastet au couvent, au monastre labbaye ses paroissiens prcher dans le dsert ses ouailles " la sacristie le service religieux un sermon du proslytisme un pch confesse l'glise la messe (le) carme un plerinage le rite latin (rituel) superstitieuse un pch mignon

lhabit ne fait pas le moine jeter son froc aux orties

une personne pieuse un(e) bigot(e) la grenouille de bnitier un orthodoxe / le pope " le musulman / l'imam le juif / le rabbin le protestant / le pasteur lhindou(iste) / le brahmane le bouddhiste / le moine le croyant

commettre aller se rendre aller faire prfrer tre

Paris vaut bien une messe un pieux mensonge un vu pieux une sainte-nitouche une querelle de clocher la croix et la bannire

se rendre jener pendant aller manger

la mosque le ramadan la synagogue casher (kasher) lglise temple

croire en

Dieu

donner qqn le bon Dieu sans confession croire quelqu'un sur parole croire dur comme fer

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le non-croyant le lac (laque)

avoir perdu tre partisan de suivre

la foi lenseignement laque sa conscience

sans foi ni loi en son me et conscience par acquit de conscience un cas de conscience avoir bonne (mauvaise) conscience un objecteur de conscience aller au diable se faire lavocat du Diable ne plus savoir quel saint se vouer

lagnostique

ne pas croire au dans respecter

diable la rincarnation toutes les croyances

lathe une personne fragile une personne impie lintgriste le fanatique

se convertir adhrer

une religion une secte nul nest prophte en/dans son pays je suis profane en la matire

profaner faire preuve d de prner

les lieux saints intransigeance / intolrance sectarisme lintgrisme la guerre sainte, la croisade la victime dune perscution infaillible

un martyr

tre

la chasse aux sorcires

le pape Lglise

tre (ne pas) transiger sur

le dogme de linfaillibilit un sacro-saint principe

cest sacr !

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Texte : Philippe Sollers, Le pape et les femmes

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Enqute : Avez-vous encore la foi ?

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! Savoir-faire : quexprimez-vous au juste avec les tournures

suivantes ?
une ncessit - une certitude - une volont - une apprciation personnelle - une condition - une probabilit - une concession 1. D'accord. Pour peu que ce soit lui qui le fasse. 2. Il le fera sans doute 3. Il est surprenant qu'il l'ait fait. 4. Il est essentiel qu'il le fasse sans tarder. 5. Je le ferai sans aucun doute. 6. Il faut veiller ce qu'il le fasse. 7. D'accord. A moins que ce soit lui qui le fasse. concession probabilit apprciation personnelle ncessit certitude volont condition

Il refuse de dire de la part de qui il vient. Mais, je pense que vous devriez le recevoir

Les 5 Juifs qui ont chang le cours de lhistoire: Mose: Jsus: Marx: Freud: Tout est Dieu Tout est amour Tout est argent Tout est sexe Tout est relatif

Einstein:

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Conversation : Quel est votre avis sur les questions thiques suivantes?
Connaissez-vous aussi le point de vue de l'glise?

1. l'incinration 2. la contraception par abstinence priodique / le prservatif 3. la contraception par d'autres moyens 4. la fcondation in vitro 5. l'avortement 6. le mariage entre personnes de religions diffrentes 7. la peine de mort 8. l'adultre 9. la messe dite par un prtre mari, rduit l'tat lac 10. la franc-maonnerie 11. les PMA 12. lordination des femmes

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Exercices
1. Compltez le tableau suivant.

Religion

Adjectif driv

Ministres du culte

Sanctuaires

Lieux saints

le catholicisme

catholique

prtre, cur

une glise

Rome, Jrusalem, SaintJacques /

le protestantisme

protestant

pasteur

lglise

le judasme

judaque

rabbin

une synagogue

Jrusalem

lislam

islamique, iste musulman, mahomtan (l) hindou(iste)

iman (-am), mollah (pas de hir. relig.)

une mosque

la Mecque, Mdine, Jrusalem

lhindouisme (brahmanisme) sectes (Krishna) le bouddhisme

le brahmane le gourou (guru)

le temple

Bnars, Le Gange

bouddhique bouddhiste

le bonze, moine (chef : dala-lama) le prtre le pope (Russie)

le temple

la religion orthodoxe

orthodoxe

lglise

Constantinople Antioche,Moscou Alexandrie, etc.

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2. Associez les mots suivants avec la religion correspondante. le carme manger casher (kasher) la messe dominicale J.O.C. aller confesse la circoncision la guerre sainte la croisade le jene faire ses Pques le ramadan le Purgatoire la rincarnation Taiz l'Inquisition le yoga les indulgences (plnires, partielles) les 5 piliers le rosaire la lapidation les rogations catholicisme judasme catholicisme idem idem judasme islam catho islam, judasme, catho catho islam catho bouddhisme, hindouisme oecumnisme, catho catho hindouisme, bouddhisme catho islam 3 chapelets islam crmonies qui se droulent pendant les trois jours prcdant l'Ascension et qui ont pour but d'attirer les bndictions divines sur les rcoltes et les travaux des champs.

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Reconnaissez-vous des choses que vous pratiquez / avez pratiques?

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3. Associez 1. Il doit faire un grand plerinage dans sa vie 2. Il confesse ses pchs un prtre 3. Il ne croit ni Dieu ni diable 4. Ses prtres ont choisi le clibat 5. Il fait brler des btonnets dencens lentre de son lieu de culte 6. Il fait sa prire 5 fois par jour le corps tourn vers une ville sainte 7. Il est chrtien, mais rejette lautorit du pape 8. Il jene pendant 40 jours entre le lever et le coucher du soleil 9. Il veut se dtacher des choses matrielles 10. Il ne mange de la viande que si lanimal a t tu selon les rites 11. Il croit la rincarnation Lagnostique Le catholique Le musulman Le juif Le protestant Le bouddhiste

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4. Compltez par un driv des mots suivants dfroqu intgrisme infaillibilit lacit orthodoxie - pit profanation - rite sectarisme superstition 1. Je suis tonn qu'il ait tant critiqu l'ouverture du nouveau centre sectaire d'accueil pour les trangers dans la commune alors qu'en gnral il n'a absolument rien de 2. Cette anne on a dvi du sacro-saint familial qui veut que toute la famille se retrouve autour du sapin de Nol. 3. Je crois que a peut marcher, mais ta proposition n'est pas trs 4. On n'tait pas du tout d'accord mais on a opt pour un silence de peur de heurter les sensibilits. 5. Il est tellement que si par malheur, il lui arrive de croiser un chat noir, il n'en ferme pas l'il de la nuit. 6. Eh alors? On se dgonfle? On a peur de faire dans son ? C'est pourtant pas la mer boire! 7. Oui, c'est vrai, c'est moi qui l'ai dit, mais tout le monde peut se tromper; je ne suis pas . ! 8. Ce juge a la rputation d'tre parfaitement Je ne crois pas qu'on puisse mettre en doute son impartialit. 9. Les diffrences entre l'enseignement confessionnel et s'estompent petit petit. 10. Aux yeux du les nouvelles technologies demeurent hermtiques. rituel orthodoxe pieux superstitieux froc infaillible intgre laque profane

11. Si les ... musulmans font peur parce qu'ils nous semblent prts toutes intgristes les violences, les ... catholiques feraient plutt sourire avec leur messe en latin.

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5. Compltez ou remplacez par lexpression qui convient. 1. Je me demande quelle ducation il a reue : il ne respecte rien ni personne. 2. Jai tout essay, je ne sais vraiment plus quoi faire. 3. Beaucoup de fonctionnaires se demandent sil faut vraiment mettre en doute le principe de l'anciennet. 4. Mon fils est sage comme une image mais pour lui faire manger des pinards ou des chicons, quelle histoire! 5. Je lai vrifi une dernire fois pour tre tout fait sr. 6. -Est-ce que je dois vraiment me mettre sur mon 31 pour passer cette interview? -coute mon vieux , ......... 7. Au regard de la politique mondiale, les conflits entre flamands et Wallons paraissent insignifiants. 8. Il ma accus davoir abus de sa confiance, mais heureusement que ma collgue a pu tmoigner que javais agi en toute sincrit. 9. Pour mamadouer, il ma offert un ballotin de pralines, sachant que le chocolat, c'est ....... 10. Mes voisins taient connus dans le village comme de braves et honntes gens, bons pres et mres de famille, et citoyens audessus de tout soupon qui .......... Et voil quon apprend quils sont impliqus dans une affaire de pdophilie! 11. Ne lui tlphone pas pour rgler cette runion maintenant, pour lui, le dimanche, c'est 12. Qu'il ne joue surtout pas la : je sais qu'il est port sur la bagatelle. Il n'a ni foi ni loi Je ne sais plus quel saint me vouer! le sacro-saint c'est la croix et la bannire. par acquit de conscience Paris vaut bien une messe.

des querelles de clocher de bonne foi./ en mon me et conscience mon pch mignon. on aurait donn le bon dieu sans confession

sacr sainte nitouche

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6. Compltez par une prposition. 1. Je vous crois ... parole. 2. Tu crois sans doute encore ... Pre Nol ?! 3. Un athe ne croit ni ... Dieu ni ... Diable, mais il n'est pas exclu qu'il croie ... fantmes. 4. Le nombre de non-croyants a considrablement augment mais aussi celui des personnes qui adhrent ... une cause. En effet, beaucoup de gens s'engagent ... une cause humanitaire. 5. Beaucoup de personnes se reconnaissent ... le message vanglique sans toutefois tre pratiquants. 6. Moi, la rincarnation, j'y crois dur ... fer. 7. Partisan de la non-violence, Gandhi a prch ... le dsert. 8. Dues par le catholicisme, de plus en plus de personnes se convertissent ... l'islam. 9. La foi ... Dieu est d'un grand rconfort dans les situations tragiques. 10. Certains mouvements de renouveau charismatique prnent un retour ... sources vangliques. 11. Malheureusement, ... un prtre qui est ordonn, il y en a dix qui jettent le froc ... orties. 12. Comme je suis superstitieux, je n'oublie jamais de me signer quand, ... mgarde, je passe ... une chelle, un vendredi 13. 13. Ma grand-mre tant une vritable grenouille ... bnitier, je prfre ... commettre un pieux mensonge plutt que ... lui avouer que je ne vais plus jamais ... la messe. 14. Finalement, le pape n'a pas pu venir ... Trmelo pour la batification du pre Damien. En guise de consolation, il a fait parvenir ... chacun des habitants une image pieuse. 15. Pour les catholiques traditionalistes, le pape actuel nest pas un dirigeant autocratique, mais le plus haut responsable de lglise et un berger soucieux ... bien-tre de ses ouailles. sur au en, au, aux , pour

dans comme dans en aux pour, aux par, sous de, /,de,

du

Qui se ressemble sassemble

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Les deux nonnes

Il y avait deux nonnes, l'une surnomme Sur Logique (S.L.), l'autre Sur Mathmatique (S.M.). Un soir, la tombe de la nuit, alors qu'elles taient encore loin du couvent : S.M. Avez-vous remarqu cet homme qui nous suit depuis 38 demande ce qu'il peut bien nous vouloir ?

minutes et demie, je me

S.L. C'est logique, il veut nous violer. S.M. Oh ! non. A la distance o il se trouve, il nous aura rejoint dans 15 minutes au plus. Que pouvons-nous faire ? S.L. La seule chose faire est de marcher plus vite. S.M. Cela ne marche pas. S.L. Bien sr que a ne marche pas. L'homme a fait la seule chose logique. Il s'est mis marcher plus vite aussi. S.M. Alors que faisons-nous ? A ce stade, il nous aura rejoint dans une minute. S.L. La seule chose logique faire est de nous sparer. Vous allez de ce ct et je vais par l. Il ne pourra pas nous suivre toutes les deux. L'Homme choisit de suivre Sur Logique. Sur Mathmatique arrive au couvent et s'inquite de ce qu'il a pu arriver Sur Logique. Enfin Sur logique arrive. S.M. Sur Logique, grce Dieu vous tes l. Racontez nous ce qui s'est pass. S.L. La seule chose logique est arrive. L'homme ne pouvait pas nous suivre toutes les deux. Il a choisi de me suivre. S.M. Oui, oui. Mais que s'est-il pass ? S.L. La seule chose logique est arrive. J'ai commenc courir aussi vite que je et il s'est mis courir aussi vite qu'il pouvait. S.M. Et ? S.L. La seule chose logique est arrive. Il m'a rattrape. S.M. Oh ! Mon Dieu ! Et qu'avez-vous fait ? S.L. La seule chose logique faire. J'ai relev ma robe. S.M. Oh ! Ma Sur. Et l'homme, qu'a-t-il fait ? S.L. La seule chose logique. Il a baiss son pantalon. S.M. Oh ! non ! Et que s'est-il pass alors ? S.L. N'est-ce pas logique ma sur ? Une nonne avec la robe releve court plus vite qu'un homme avec le pantalon baiss. Et pour ceux qui avaient imagin une autre fin, vous rciterez deux "Je vous salue Marie". pouvais

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7. Associez les deux colonnes 1) Elle ne rate aucune messe 2) Elle ne sait plus quel saint se vouer 3) Elle sen sort par un pieux mensonge 4) Il a eu mauvaise conscience 5) Il a jet son froc aux orties 6) Il na ni foi ni loi 7) Il prche dans le dsert 8) La jeune pouse trop nave 9) On la envoy au diable 10) On lui donnerait le bon dieu sans confession 11) Pour lui tous les peintres modernes se ressemblent d e f g h b i k c a j a) A la sainte-nitouche b) Laventurier sans scrupules c) Limportun d) La grenouille de bnitier e) La jeune mre clibataire f) La jeune nonne prise en flagrant dlit de gourmandise g) Le fils prodigue de retour chez son pre h) Le prtre du par mille et un dboires avec ses ouailles i) Le prof au milieu dune bande de chahuteurs j) Le profane k) Son mari, elle le croit dur comme fer

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8. Compltez les phrases suivantes laide des mots suivants. une abbaye- (un) agnostique - un athe- un couvent - une croyance - un dogme - la foi un non-croyant -les ouailles - pieux - sacr -(un) saint 1. La plupart des Franc-Maons sont des ......... endurcis. athes 2. Je ne supporte pas qu'on vienne me rveiller en pleine nuit : le sommeil, pour moi, c'est ........... 4. Alors que dans le pass il ne l'apprciait pas du tout, maintenant il aime de plus en plus couter de la musique ........... 5. Le .......... de l'infaillibilit du pape est trs contest par une grande partie des catholiques. 6. Les moines de .......... d'Orval fabriquent une bire fameuse. 7. Sadressant ........ du haut de la chaire, le cur les a mis en garde contre la dpravation sexuelle. (ontaarding) 8. Ne te laisse pas attraper par Paul, c'est un ......... farceur. 9. A la mort de sa fille unique il a perdu ........... 10. La tolrance, c'est avant tout le respect pour toutes les .......... 11. Jean Vrame a rpondu aux critiques formules l'gard de son entreprise en attirant l'attention sur le fait que les rochers qu'il avait peints se trouvaient assez loin de l'enceinte dite .......... du Mont Sina. 12. Certains scientifiques qui ne jurent que par l'exprimentation se dclarent......... mais ils oublient toutefois que de cette faon bon nombre de phnomnes restent inexpliqus. 13. Il a plu toute la .......... journe. sacr

3. L'abme qui existait entre les .......... et les croyants est en train de disparatre. non-croyants sacre dogme labbaye ses ouailles sacr la foi croyances sacre

agnostiques

sainte

14. Vu le manque de vocations, les ............. sont de plus en plus vides, si bien que couvents de temps en temps les autorits religieuses se voient obliges de les vendre et qu'ils sont transforms pour servir d'autres fins. 15. Je ne sors jamais mes fleurs de balcon avant les .......... de glace. les saints 16. Dans les pays protestants, on trouve dans les htels la .......... Bible sur la table sainte de chevet. 17. A l'cole primaire, les leons de religion taient surtout des leons sur l'histoire .......... . sainte

18. Chez les catholiques, la semaine ........ est une semaine laquelle ils accordent sainte beaucoup dimportance, car Pques symbolise pour eux la rsurrection du Christ. 19. Lidal serait que les tudiants revoient rgulirement leur matire, mais nous pieux savons bien que cela nest souvent quun vu .......... 20. Les .......... superstitieuses sont devenues trs vivantes parmi la population urbaine. croyances

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9. Faites des phrases avec les lments suivants. Crez un contexte. 1. Il est inou que lglise (ordonner les femmes) nordonne toujours pas les femmes, vu le nombre dcroissant de vocations. Octroyer la prtrise aux femmes pourrait tre un premier pas pour rsoudre la crise profonde dans laquelle se trouve lEglise en Occident. 2. L'homlie prononce par le pasteur (impressionner) a fort impressionn ses ouailles. Appelant leurs sentiments de charit et de fraternit dune faon vraie et convaincante, il les a convaincus de faire un effort financier particulier pendant la collecte. 3. Les monastres se dpeuplent d'autant plus que (clibat) dautant plus que le clibat na toujours pas t aboli, clibat qui semble anachronique de nos jours et qui nexiste dailleurs pas dans le protestantisme. Les pasteurs se dvoueraient-ils moins corps et mes que les curs ? 4. Elle est tellement bigote que (confesser) quelle confesse le moindre pch, ft-il un pch mignon. Par ailleurs, elle assiste la messe tous les jours, y compris les enterrements. 5. L'intolrance a pris de telles proportions que (Inquisition) que, dun certain point de vue, nous semblons replongs dans lpoque de lInquisition, tout au moins en ce qui concerne lIslam. Dans certains pays islamique on assiste la mme chasse aux sorcires, et les excutions ou mutilations y sont lgion. 6. Actuellement, on envoie les dlinquants juvniles (plerinage en guise) en plerinage Saint-Jacques de Compostelle en guise de peine alternative, formule qui semble avoir les effets escompts. En tout cas, la rcidive est moins courante chez ces jeunes-l. 7. Vu le sacro-saint principe de la rapidit, qui veut que les premiers soient servis les premiers, bon nombre de parents campent maintenant, parfois des jours lavance, devant les portes des coles secondaires pour pouvoir inscrire leurs enfants.

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10. Corrigez si ncessaire. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Jespre que lglise catholique suivra lexemple de sa consur anglicane en ce qui concerne lordonnation des femmes. 1. ordination

Il est faux que la majorit des prtres ne choisissent pas librement 2. opter pour pour le clibat. Lhabit fait le moine. Il joue une fois de plus lavocat du diable. De plus en plus de gens se convertent lislam. Parmi les pratiquants, la plupart ne va plus confesse. Le secte Moon est clbre pour ses mariages collectifs. Il faut jener avant de passer certains examens mdicaux. De nos jours, on ne clbre plus mi-carme. Il est vident quun athiste qui se respecte est insensible aux attraits dun plerinage Lourdes. 3.ne pas 4. se fait 5. convertissent 6. vont 7. la secte 8. tre jeun 9. la 10. athe/.

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11. Exercice de rvision du vocabulaire. Compltez. 1. Quest-ce quelle est ..........: le chiffre 13, les chats noirs, les chelles, rien nchappe son attention. 2. Comme la morale et les murs voluent, les prtres ........ ne doivent plus craindre les sarcasmes des gens. 3. Certaines sectes sataniques sont souponnes de pratiquer des meurtres ........ denfants. 4. Tu tes tromp? Ce nest pas grave, nul nest ......... 5. Les groupuscules gauchistes sont rests toujours aussi .......... dans leur rejet de la social-dmocratie. 6. Ne nous leurrons pas : lislam nest pas la seule religion compter des lments ........ dans ses rangs : dans lglise catholique, on trouve aussi bon nombre de croyants ......... 7. Dans certaines tribus, les ........ dinitiation sont loccasion de grandes ftes et de rjouissances. 8. Son intolrance me surprend; jamais je naurais cru quil pouvait avoir des opinions aussi ........ 9. Cest un ardent dfenseur de lenseignement ......... 10. Il a eu recours une mthode peu .......... pour arriver ses fins. 11. Son missel tait rempli dimages ......... 12. Dans les glises, les ........ prennent maintenant sur eux des tches qui taient traditionnellement rserves au clerg. 13. Parfois, un ........ mensonge vaut mieux quune vrit blessante. 14. Comme il est grec, ils vont se marier suivant le rite ......... superstitieuse dfroqus rituels infaillible sectaires intgristes sectaires rites sectaires laque orthodoxe pieuses lacs pieux orthodoxe

Bien mal acquis ne profite jamais

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"
12. Amliorer les phrases suivantes. Veillez garder exactement le mme sens. 1. Ce prtre a opt pour le clibat, c'est vrai. Ce prtre a beau avoir opt pour le clibat, il Mais il n'est pas insensible aux charmes n'en reste pas moins qu'il n'est pas insensible fminins. aux charmes fminins. 2. Il s'est rendu dans cette synagogue ; il S'il s'est rendu dans cette synagogue, c'est voulait y rencontrer le rabbin. ( dessein). dessein: il voulait y rencontrer le rabbin. 3. Il a rencontr la femme de sa vie; il a jet Il a rencontr la femme de sa vie; c'est son froc aux orties. pourquoi il a jet son froc aux orties. 4. Il a mang encore plus que d'habitude parce qu'il avait jen toute la sainte journe. 5. Je me ferais l'avocat du diable, mme si ce n'tait que pour une journe. (ne ftce) 6. Il est partisan de l'enseignement laque; son pre ne jure que par l'enseignement confessionnel. 7. Il a beaucoup prch dans le dsert; il a perdu confiance. 8. Tu peux invoquer toutes les excuses que tu veux, je doute de ta bonne foi. Il a mang d'autant plus qu'il avait jen toute la sainte journe. Je me ferais l'avocat du diable, ne ft-ce que pour une journe. Il est partisan de l'enseignement laque; alors que son pre ne jure que par l'enseignement confessionnel. A force d'avoir prch dans le dsert il a perdu confiance. Quelles que soient les excuses que tu invoques, je doute de ta bonne foi.

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Les bigotes
(Jacques Brel)

Elles vieillissent petit pas De petits chiens en petits chats Les bigotes Elles vieillissent dautant plus vite Quelles confondent lamour et leau bnite Comme toutes les bigotes Si jtais diable en les voyant parfois Je crois que je me ferais chtrer Si jtais Dieu en les voyant prier Je crois que je perdrais la foi Par les bigotes Elles processionnent petits pas De bnitier en bnitier Les bigotes Et patati et patata Mes oreilles commencent siffler Les bigotes Vtues de noir comme Monsieur le Cur Qui est trop bon avec les cratures Elles sembigotent les yeux baisss Comme si Dieu dormait sous leurs chaussures De bigotes Le Samedi soir aprs le turbin* (pop. travail) On voit louvrier parisien Mais pas de bigotes Car cest au fond de leur maison Quelles se prservent des garons Les bigotes Qui prfrent se ratatiner De vpres en vpres, de messe en messe Toutes fires davoir pu conserver Le diamant qui dort entre leurs f... De bigotes Puis elles meurent petits pas A petit feu, en petits tas Les bigotes Qui cimetirent petits pas Au petit jour dun petit froid De bigotes Et dans le ciel qui nexiste pas Les anges font vite un paradis pour elles Une aurole et deux bouts dailes Et elles senvolent ... petits pas De bigotes

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#
Qu'en pensez-vous ?
1. A quoi se rsume le christianisme? 2. La religion, on ne peut pas y toucher, c'est sacr. 3. Devant le vide du lendemain (chmage, divorce, etc.), il est tout fait naturel que les jeunes prouvent un puissant besoin de spirituel. 4. Affirmer son identit religieuse, c'est un puissant moyen d'affirmer son identit culturelle. Il est donc tout fait normal que chez nous, les jeunes musulmanes portent le voile lcole. 5. La tolrance, voil la chose la plus importante notre poque. 6. Dommage que nous ayons perdu le sens des rites (baptmes, communions, mariages, messes, etc.). 7. Il faudrait interdire les sectes. 8. Le clibat des prtres est parfaitement justifi, il leur permet de se livrer plus aisment la vie spirituelle. 9. Les "psys" ont remplac les curs de campagne. 10. La religion est le soupir de la crature opprime, le cur dans un monde sans cur et lme dune poque sans me. Elle est l'opium du peuple. (K. Marx) 11. Je suis convaincu que le monde se trouverait encore aujourdhui dans un tat de barbarie sans linfluence de la religion. (Albert Einstein) 12. Le XXIe sicle sera religieux ou ne sera pas. (Andr Malraux) 13. Dieu nest quun mot rv pour expliquer le monde. (Alphonse de Lamartine

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Les relatifs "qui, que, quoi, lequel, dont, o".

Si vous avez encore besoin d'un peu de thorie, consultez le fascicule grammatical

Exercices
1. Compltez par le relatif qui convient A. 1. Je voudrais un peu de ce th ..... vous avez l, pas celui ..... se trouve sur la premire tagre, mais celui ..... je vois l-haut. C'est toi ..... nous as trahis! Vous tes le seul ..... ait bien rpondu. Comme un serpent, la longue suite des invits s'allongeait travers les champs, derrire la noce, ..... prcdaient deux joueurs de violon. Elle s'ennuie parce qu'elle n'a pas de ..... s'occuper. Les enfants y reconnaissaient les habitudes du chien ..... ils caressent, du chat ..... ils abusent, de la souris ..... ils ont peur, le loup ..... on menace les enfants mchants, le renard ..... rde autour du poulailler. Ce sont mes grands-parents, deux tres pour ..... je suis toute la vie et ..... ne m'ont pas vu depuis dix ans. Dpchez-vous, sans ..... il n'en restera plus. Un moment vint .... elle se tourna vers lui. Que qui que qui qui que quoi Qu dont/dont /dont qui Qui/lesquels qui quoi o quoi

2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9.

10. Il y a presque de ..... s'garer.

qui se sent morveux ...se mouche

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B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. On me conduisit dans une pice ..... sentait le cigare et ..... la chaleur tait suffocante. Il excuta quelques toiles ..... il n'tait pas satisfait. Il faut l'admirer pour la facilit avec ..... il a pu s'adapter aux circonstances. Ce sont des choses sans ..... nous ne pourrions vivre. Voil des gens ..... nous devons beaucoup. Ne vous tonnez pas de ce ..... je vous propose, ni de ce ..... je vous demande. J'ai dit qu'on vous donnerait ce ..... vous avez droit. Et l'on n'aurait pas pu dire, de la Jeep ou de l'ancienne conduite intrieure, ..... donnait le plus l'impression de gurilla moderne. Il a trouv un moyen, mais personne ne sait ..... Qui o dont laquelle lesquelles qui Que que quoi laquelle lequel dont dont Que dont Qui o ,laquelle

10. Dites-moi simplement ce ..... vous aurez besoin. 11. Que penser de ces coutumes, ces conventions, ces lois, tout ce ..... on ne sent pas la ncessit? 12. C'est tout cela ..... signifiaient ce rire, ces yeux de pierre froide ..... elle avait tant peur. 13. Voil tout ce qu'il reste de la pauvre grille de bois ..... y conduisait et par ..... nous nous prcipitions avec des cris de joie.

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C. 1. Il a eu bien des soucis, et encore plus de chagrins, parfois des deuils cruels; mais il a support la plupart des preuves ..... lui imposait la vie. Ils sont partis pour l'Australie ..... ils ne comptent plus jamais revenir. C'est tout ce ..... je me souviens. Ce sur ..... le jury aura se prononcer, est la question de savoir si l'accus tait responsable ou non de ses actes. Ils savent ..... s'en tenir, maintenant. Voici le portrait de ma cousine pour ..... j'ai une grande affection. J'ai vu dans une vitrine des petits vases de porcelaine pour ..... je ferais des folies. Sa spontanit, c'est .... me plat en elle. Prenez votre carte bancaire, faute de ..... on pourrait ne pas accepter un paiement par chque.

Que do dont quoi quoi qui lesquels ce qui quoi lequel desquelles

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. Il vient de subir un coup dur pour ..... il n'tait pas prpar. 11. C'est une maison trs gaie avec des fentres sur le bord ..... il y a des bacs de fleurs.

12. Nous avons achet un poste de radio ..... nous avions envie depuis trs dont longtemps. 13. Qu'il soit une fripouille, c'est ce ..... je suis persuad. dont

tout vient point ... qui sait attendre

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"
2. Faites des phrases complexes. Employez cet effet le relatif qui convient. 1. Elles ont apport un parasol sur la plage; elles ont pu se reposer son ombre. 2. Pour ton anniversaire tu as reu une carte postale; tout le monde a sign au bas. 3. Elle peut s'appuyer sur son pre; elle trouve une grande comprhension auprs de lui. 4. Les policiers ont cern la maison; les cambrioleurs ne s'attendaient pas leur arrive. 5. Je vais souvent dans ce restaurant; il y a des truites meunires dlicieuses. 6. Le mdecin a d'abord fait faire une radio; on a pu dceler une tumeur ensuite ( la suite). 7. C'est une faon de vivre; je n'y suis pas encore habitu. 8. C'est un texte hermtique; je n'y comprends rien. lombre duquel ...

au bas de laquelle ...

auprs duquel/ de qui ...

larrive desquels les cambrioleurs ne sattendaient pas, ont cern la maison.

la suite de quoi on a ...

laquelle je ...

auquel je ne comprends rien.

A chaque jour suffit sa peine

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3. Compltez par un des relatifs suivants dont - quoi - quoi - ce dont - ce quoi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Une place au sommet, cest ... aspire ce jeune loup. Cest lassociation ...je moccupe qui a organis cette soire. Excusez-moi, mais je ne vois vraiment pas ... vous faites allusion. Jai trouv dans cette librairie le livre ... tu nous avais parl. Une bonne journe de repos, cest la seule chose ... jai envie. Voil donc le fameux vlo ... il ne sest jamais servi. Les sports, voil ... sont remplis tous les journaux du lundi. Je ne comprends pas ... vous parlez. Ce ... vous faites rfrence ne se retrouve dans aucun de nos dossiers. ce quoi dont quoi dont dont dont ce dont ce dont quoi ce dont/ ce quoi

10. Vivre en paix avec sa famille, cest ... il rvait depuis des annes.

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4. La phrase relative complexe Enfant, elle rvait de devenir danseuse ! Devenir danseuse, cest ce dont elle rvait quand elle tait enfant. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Avant sa mort, elle souhaitait revoir une dernire fois tous ses enfants. Pour progresser, elle a besoin de sastreindre un programme trs svre. Ouvrir un petit htel la campagne, elle y songeait depuis longtemps. Du courage, elle en avait fait preuve toute sa vie. Parmi toutes les tches domestiques, son cher mari ne daigne soccuper que des courses. Ma voisine aspire depuis des annes participer ce jeu tlvis. Son manque de srieux a longtemps frein sa promotion. Les Anglais savent faire preuve dhumour dans toutes les circonstances. Revoir une dernire fois ses enfants, c'est ce qu'elle S'astreindre un programme svre, c'est ce dont elle a c'est ce quoi elle songeait . c'est ce dont elle avait fait preuve Les courses, c'est ce dont son mari daigne s'occuper. Participer ce jeu , c'est ce quoi ma voisine aspire Son manque de srieux, c'est ce qui a . Lhumour, c'est ce dont les Anglais savent faire preuve

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LABO

" : les relatifs

Il a vu la maison la maison quil a vue.

Rpondez en suivant lexemple.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

On a abord le sujet. on devrait tenir compte des remarques. Je me suis occup du problme. Je navais pas pens a. Elle sest rapproche du point de vue. Il vient de cette rgion. On remarque les dfauts. Il faut tenir compte de tout. Il tenait absolument a.

le sujet quon a abord les remarques dont on devrait . le problme dont je me suis ce quoi je navais pas pens le point de vue dont elle la rgion do il les dfauts quon remarque tout ce dont il faut . ce quoi il tenait absolument les bagages sans lesquels il est la vieillesse dont ils ont peur lhistoire quils adorent

10. Ils sont partis sans les bagages. 11. Ils ont peur de la vieillesse. 12. Ils adorent cette histoire.

13. On accorde beaucoup dimportance aux vtements, les vt., les bonnes manires, le aux bonnes manires, au langage.... langage auxquels on accorde 14. Ils ont pris de mauvaises habitudes. 15. Je suis arriv cette conclusion. les mauvaises habitudes quils ont prises la conclusion laquelle je suis

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Documents audiovisuels
Exercices d'coute: le discours du Prsident Chirac sur la lacit 1. La lacit : un discours prsidentiel fort comment (discours du 18/12/03) Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses? Justifiez votre rponse.

Vrai 1. Le Prsident dsire adapter le principe de la lacit aux nouvelles rgles qui rgissent la vie actuelle. 2. Il prononce ce discours aprs avoir dlibr avec qui de droit et aprs mre rflexion. 3. L'interdiction du port de signes religieux ostensibles frappe toutes les coles. 4. Un signe discret, comme par exemple le port d'une kippa, reste possible. X jai consult

Faux
Il ne veut pas dplacer les frontires de la lacit, au contraire, il veut les raffirmer.

uniquement les coles publiques

la kippa n'est pas un signe discret

5. Le Prsident n'inclut dans son interdiction, ni le foulard, ni le tchador.

quel que soit le nom qu'on y donne

6. La loi sera applicable ds qu'elle aura t vote.

ds la rentre

7. Chirac souhaite que la loi sur l'interdiction du port de signes religieux soit explique dans un esprit de conciliation.

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2. La lacit : les thmes du discours

Quels sont les thmes abords par le discours? Utilisez vos capacits de dduction! ! rappel du principe de l'galit des sexes ! mise en garde contre certaines errances de la pense ! appel la fermet ! soulignage de l'importance du combat pour l'avenir de la France ! exaltation de la mixit ! acceptation d'exceptions notamment dans les entreprises ! rappel des 3 grands principes de la Rpublique ! rejet des discours tendancieux de certains imams ! rappel des fondements de la cohabitation

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3. La lacit : les thmes du discours: compltez par le mot correct

Il faut aussi rappeler les rgles lmentaires du vivre ensemble. Je pense l'hpital o rien ne saurait justifier qu'un patient refuse, par principe, de se faire soigner par un mdecin de l'autre sexe. Il faudra que la loi vienne . cette rgle pour tous les malades qui s'adressent au service public. De la mme manire, le ministre du travail devra engager les . ncessaires et, si besoin, soumettre au Parlement une disposition permettant au chef d'entreprise de rglementer le port de signes religieux, pour des. tenant la scurit ou aux contacts avec la clientle. Enfin, notre combat pour les valeurs de la Rpublique doit nous conduire nous engager rsolument en faveur du droit des femmes et de leur galit vritable avec les hommes. Ce combat est de ceux qui vont . le visage de la France de demain. Le degr de civilisation d'une socit se mesure d'abord la place qu'y occupent les femmes. Il faut tre vigilant et . face aux menaces d'un retour en arrire. Nous ne pouvons pas accepter que certains, . derrire une conception tendancieuse du principe de lacit, cherchent . ces acquis de notre Rpublique que sont l'galit des sexes et la dignit des femmes. Je le proclame trs solennellement : la Rpublique s'opposera tout ce qui spare, tout ce qui . , tout ce qui exclut ! La rgle, c'est la mixit parce qu'elle rassemble, parce qu'elle met tous les individus sur pied d'galit, parce qu'elle se refuse distinguer selon le sexe, l'origine, la couleur, la religion. retranche s'abritant saper intransigeant dessiner impratifs concertations consacrer

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4. La loi sur la lacit

photo :http://membres.lycos.fr/moisejesusmohammed/article.php3?id_article=42

Depuis le 15 mars 2004, la loi sur la lacit lcole interdit les signes ostensibles dappartenance religieuse. Actuellement, o en est lcole avec le foulard islamique ? Avant d couter : Que savez-vous sur la loi sur la lacit ? Quels seraient les effets positifs dune telle loi ? Quels seraient les effets ngatifs ?

Ecouter lextrait et dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses et corrigez
http://www.radiofrance.fr/reportage/laune/?rid=345000174&arch=1

1. Selon un bilan officiel, les effets de la loi sont positifs. 2. Depuis le vote de la loi, les pouvoirs publics font tat de 48 exclusions et une soixantaine de dmissions. 3. Quoi qu'on en dise, la loi est l'origine d'une certaine dscolarisation. 4. Malgr un certain malaise, les filles y ont gagn en bien-tre. 5. Le vote de la loi ainsi que ses effets ont t largement comments par la presse. En 2003 2004 Vrai Malaise Contraste entre tintamarre mdiatique et le silence Jy pense toute la journe

6. Actuellement, grce la loi, les filles focalisent moins sur le port du voile qu'auparavant . Comment le dit-on dans le texte

On en parl normment dans la presse : .un tintamarre Il y a un silence norme de la part des autorits : .une chape de silence

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Texte: La lacit en France

Quelle lacit aujourd'hui ? Quelques dates cls 26 aot 1789 : L'article X de la Dclaration des droits de l'homme et du citoyen proclame la libert religieuse Nul ne doit tre inquit pour ses opinions, mme religieuses . 1791 : la Constitution instaure la libert des cultes et donne les mmes droits aux religions catholique, judaque et protestante. 1881-1882 : Lois de Jules Ferry instituant l'cole publique gratuite, laque et obligatoire. 1905 : Loi de sparation des glises et de l'Etat : La Rpublique ne reconnat, ne finance ni ne subventionne aucun culte . 1946 : Inscription du principe de lacit dans le Prambule de la Constitution. 1959 : Loi Debr accordant des subventions aux coles prives sous contrat. 1989 : Incidents dits du foulard islamique suivis des avis des 27/11/1989 et 2/11/1992 du Conseil d'Etat privilgiant une solution au cas par cas. Quelques pistes de rflexion La lacit est un fondement de la Rpublique en France La lacit est une invention franaise , fruit de notre histoire. Quels en sont les fondements ? - Toute religion entretient des rapports ambigus avec le pouvoir civil. Par exemple, le christianisme a pos le principe d'une sparation des ordres (Dieu et Csar) mais l'histoire illustre l'envi une lutte, parfois violente, pour la prminence temporelle. Les rois de France ont toujours voulu montrer la prminence de leur pouvoir sur celui de l'Eglise, tout en donnant la religion catholique une place officielle quasi-exclusive ; les autres religions sont donc alors opprimes (guerres de religion, rvocation de l'dit de Nantes) ou rduites une place secondaire. - La Rvolution franaise a pos les bases de la libert religieuse et de la sparation entre l'Etat et l'Eglise ; le XIXe fut marqu par l'alternance entre affirmation de la place privilgie de la religion catholique et progrs de l'ide laque, autour notamment de la question religieuse. La loi de 1905 clt ce mouvement, la Rpublique s'affirmant laque et la religion tant dfinitivement cantonne la sphre prive. Au XXe, la question de la lacit se concentrera surtout sur l'cole. - Le principe de lacit inscrit dans la Constitution constitue aujourd'hui un des fondements de la Rpublique franaise. Elle trouve sa principale expression dans l'enseignement, mais se traduit aussi par un encadrement des relations financires entre les collectivits publiques et les religions et par le principe de neutralit des services publics. Elle repose sur deux principes : l'obligation de l'Etat de ne pas intervenir dans les convictions de chacun, et l'galit de tous devant la loi, quelle que soit leur religion. Elle implique ainsi la libert de conscience et de culte, la libre organisation des glises, leur galit juridique, le droit un lieu de culte, la neutralit des institutions envers les religions, ainsi que la libert d'enseignement. La lacit l'cole - La lacit l'cole publique s'est peu peu impose, sans remettre en cause l'existence d'coles prives (loi Falloux, 1850). La loi de 1882 a impos la lacit des programmes et des locaux des coles publiques. La loi de 1905 instaure une sparation institutionnelle. Le combat laque se justifie alors au nom d'une morale rpublicaine : l'cole forme les citoyens, assure l'unit de la nation, les enseignants tant porteurs de l'intrt gnral. La querelle de la lacit s'incarne alors dans la lutte entre l'cole publique et l'cole prive. - Pour ses adversaires, l'cole prive doit rester marginale, ainsi que le rle des parents dans l'ducation de leurs enfants. A l'inverse, les Eglises cherchent dissocier la lacit de l'Etat et celle de l'cole. La loi Debr de 1959 cre les coles prives sous

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contrat encadrant les rapports entre l'Etat et les coles prives, dfinissant les obligations rciproques des deux partenaires ; ce systme a t maintenu la suite des manifestations de 1984 (sur l'cole libre/ l'cole laque). Le secteur priv de l'ducation est soumis de strictes obligations de service public, comme l'unit des programmes et le respect de la libert de conscience. - La question de la lacit l'cole a connu de nouveaux dveloppements avec la question du foulard islamique, et, travers elle, celle du port d'insignes religieux l'cole. Vers une redfinition de la lacit - L'Islam, deuxime religion franaise en termes quantitatifs, n'a pas de statut juridique en France ; de plus, les clivages doctrinaux et idologiques, l'absence de clerg hirarchis et le fait que de nombreux musulmans ont la nationalit d'un autre Etat rendent trs difficile l'organisation de la religion musulmane en France. Elle se dveloppe souvent de manire spontane, alors que l'Islam manque de lieux de culte par exemple. Les mmes problmes se posent d'autres religions comme le bouddhisme. La lacit doit ici composer avec la ncessit de faire une place de nouvelles sensibilits qui trouvent un cho important. - La morale laque a perdu en visibilit. Pour certains, il convient de revenir aux sources de la Rpublique et de recrer un modle unique d'intgration. Pour d'autres, il faut tenir compte des volutions de la socit et faire une place aux communautarismes et particularismes, mme religieux. - Une acception large de la lacit semble se faire jour, qui condamnerait toute atteinte des valeurs juges universelles. Cependant, la solution franaise d'un Etat laque ne se retrouve pas partout : certains Etats europens conservent une religion d'Etat (Royaume-Uni) tandis que d'autres, tout en fixant le principe de la libert religieuse, privilgient une religion en particulier, ou interviennent dans la vie religieuse, par exemple en la finanant. - Enfin, le dveloppement des sectes pose la question de la sparation entre les phnomnes religieux et sectaire : si la libert religieuse doit s'appliquer, elle ne doit pas autoriser des escroqueries ni violer la libert des personnes. Exemple concret Les affaires du foulard En octobre 1989, l'expulsion, Creil, d'une collgienne en raison du port en classe du foulard islamique suscite un vaste dbat. Le Conseil d'Etat rend deux avis les 27/11/1989 et 2/11/1992 et privilgie une solution au cas par cas. Il considre que le principe de lacit suppose le respect du principe de neutralit par les enseignements et les enseignants, comme de la libert de conscience des lves. Cependant, il ne faut pas que le port d'un symbole porte atteinte au pluralisme, la libert d'autrui, l'exercice de l'enseignement et l'assiduit : seul l'insigne trop ostentatoire ou revendicatif, qui nuirait l'apprentissage de l'lve ou qui troublerait l'ordre public, n'est pas autoris. De mme, plusieurs principes permettent de rsoudre des problmes pratiques : les enseignants ne doivent porter aucun signe distinctif, philosophique, politique ou religieux ; les manuels sont tenus la neutralit ; les rgles alimentaires des minorits sont respectes quand c'est possible, et si cela ne trouble pas l'tablissement. Les chefs d'tablissement doivent ainsi en permanence ngocier des solutions avec enseignants, lves et familles. La conciliation de la lacit avec les autres liberts et les volutions religieuses reste donc une affaire de mesure, en constante volution. La Documentation franaise, 2004

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5. Lglise en panne de vocations ? Rpondez par Vrai ou Faux et corrigez les affirmations fausses

Vrai
1. Les diocses ne lsinent pas ... L'expression ne pas lsiner signifie dans ce contexte "faire de petits travaux . 2. Pour l'glise la crise des vocations est indniable. 3. Ce n'est pas le nombre de prtres qui est important, c'est la qualit de leur rapport la socit. 4. Ce qui caractrise tous les sminaristes prsents, c'est qu'ils ont une foi toute preuve. 5. Claude a vcu en couple avant de dcouvrir sa vocation. 6. Il a eu une liaison passagre pendant qu'il tait au sminaire. 7. Le taux d'abandon s'lve plus de 50% 8. Le pre Vdrine dplore ce taux d'abandon lev. 9. L'glise ne peut pas rester l'cart des changements vcus par notre socit. X X X

Faux
X

Correction
Lsiner signifie pargner par avarice. Donc s'ils ne lsinent pas, cela veut dire qu'ils ne regardent pas la dpense

Tous ne manifestent pas une foi aussi inbranlable.

X X X

Je nai eu de liaison avec qui que ce soit Prs de la moiti des tudiants quittent le sminaire Il refuse de le considrer comme un chec. C'est mme plutt une bonne chose Au contraire, l'glise n'a rien gagner s'adapter trop vite aux modes de son poque.

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6. La secte Ral et le clonage (TF1, 26/12/03) 1. La France n'a pourtant pas dfinitivement vot la loi sur la biothique."Pourtant" dans cette phrase a. renforce la condamnation de Chirac b. affaiblit la condamnation de Chirac 2. Il nempche, plusieurs quipes de scientifiques comme le professeur Antinori ont engag une course contre la montre pour fabriquer le premier bb clon. "Il n'empche" renvoie a. la condamnation par Chirac b. au fait que la France n'a pas encore vot de loi dfinitive interdisant le clonage 3. La secte Ral revendique 55.000 adeptes dans le monde. Quel est le meilleur synonyme? a. elle se rclame de 55.000 adeptes b. elle prouve qu'elle a 55.000 adeptes 4. Brigitte Boisselier se rend rgulirement au Nevada pour a. poursuivre ses recherches b. s'adonner son culte 5. Elle se considre comme a. une prtresse b. une artiste scientifique pouvant crer une vie c. une bio gnticienne doue 6. Sa vie a chang en a. 1993 b. 1996 7. Ral est l'origine a. Amricain b. Africain c. Europen 8. L'objectif de Ral est a. d'galer les extra-terrestres b. de surpasser les extra-terrestres 9. Brigitte Boisselier a, ds la premire rencontre a. t envote par le gourou b. t endoctrine par le gourou 10. Comme elle avait une formation de biologiste, elle a pu immdiatement apporter sa pierre l'difice et fonder sa socit Clonaid. a. Vrai b. Faux

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7. Le clonage dans la pratique Rpondez par Vrai ou Faux et corrigez les affirmations fausses

Vrai

Faux

Correction

1. Marina Boisselier est fille unique

2. Marina est la seule candidate de la secte pour devenir mre porteuse. 3. Brigitte Boisselier affirme qu'elle a le sens des responsabilits 4. C'est e.a. pour des raisons d'altruisme que Marina Boisselier a accept d'tre mre porteuse. 5. Brigitte Boisselier met toutefois certaines rserves sur les possibilits de russite totale. 6. Le journaliste n'est pas tout fait sr de la fiabilit de ses interlocuteurs. 7. Pour le journaliste, les apprentis sorciers du clonage sont des inconscients X X X

X X

C'est sa fille ane Celle-ci fait partie des jeunes femmes de la secte, candidates

Si j'avais le moindre doute, je ne le ferais pas

ou illumins

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LE MONDE | 04.01.03 | 12h57

Pour quelles raisons pourrait-on vouloir cloner l'tre humain ?

L'annonce de la premire cration d'un enfant par clonage reproductif relance le dbat sur l'usage, des fins mdicales, de cette technique. Malgr les condamnations qu'elle suscite et l'existence de solutions alternatives, elle pourrait rpondre certaines situations.
1 Si, comme l'affirment les responsables du mouvement ralien, un enfant est bel et bien n, au lendemain de Nol, neuf mois aprs avoir t conu par la technique du clonage du noyau d'une cellule somatique de sa "mre", les questions poses par cette premire ne pourront se limiter la lgitimation ou la criminalisation de cette pratique dans l'espce humaine. Paralllement aux considrations philosophiques, religieuses et morales, il faut en effet compter avec les arguments scientifiques et mdicaux avancs pour, le cas chant, justifier le recours ce procd. On connat les principaux objectifs viss par les quipes de biologistes qui, depuis un demi-sicle, cherchent reproduire par clonage des animaux, et notamment, depuis la cration de Dolly en 1996, des mammifres, qu'ils soient d'levage ou de laboratoire. Il s'agit essentiellement d'une dmarche justifie par des impratifs conomiques : reproduction l'identique - et sans limite - de mammifres prsentant des caractristiques biologiques (qualit du lait, de la viande, de la toison, aptitudes rsister certaines pathologies, etc.) intressant les leveurs et diffrentes industries. Il s'agit aussi de rduire le nombre d'animaux de laboratoire, utiliss dans de multiples domaines de recherche, notamment en toxicologie, en pharmacologie ou en vaccinologie, en disposant de spcimens ne prsentant plus de diffrences gntiques compliquant la tche des chercheurs. D'autres quipes s'intressent, d'un point de vue plus fondamental, une question clef de la biologie : celle de l'identification des mcanismes qui, au sein du cytoplasme de l'ovocyte, permettent de dclencher l'ensemble des processus sigeant dans le noyau et qui aboutiront au dveloppement de l'embryon, puis la diffrenciation des cellules qui le composent. De ce point de vue, le clonage constitue un outil inespr et promis un large usage. Qu'en est-il chez l'homme ? Plusieurs situations fort diffrentes pourraient, en thorie, justifier que l'on puisse envisager la cration d'un tre humain partir de la technique du transfert d'un noyau d'une cellule prleve chez une personne adulte ou non.

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Rponse thrapeutique des formes de strilit aujourd'hui incurables. C'est la principale justification avance par le gyncologue obsttricien romain Severino Antinori. Si elles ne sont pas trs frquentes du fait du trs large dveloppement des techniques d'assistance la procration, ces formes de strilit existent nanmoins. Elles concernent notamment des personnes souffrant d'anomalies svres de leurs organes gnitaux ou encore d'ambivalence sexuelle. Force est ici de reconnatre que l'enfant qui serait ainsi conu partir du noyau d'une cellule somatique ne disposerait pas d'un patrimoine hrditaire issu d'un homme et d'une femme. A ce titre, cette rponse ne peut tre assimile aux techniques actuelles de traitement de la strilit. On peut d'autre part penser que certaines des formes, aujourd'hui incurables, de strilit pourraient demain ne plus l'tre. C'est notamment le cas des femmes dont la fonction ovarienne est gravement dficiente ou qui souffrent de mnopause prcoce, pour lesquelles la mise en culture de cellules ovocytaires immatures pourrait fournir une rponse thrapeutique. Prvention de la conception d'enfants pouvant souffrir de certaines affections gntiques au sein de couples connus pour tre exposs un risque de transmission. Comme dans le cas prcdent, l'enfant ainsi conu serait le clone soit de l'homme soit de la femme. Mais d'autres solutions existent avec le diagnostic prnatal ainsi que le dveloppement d'une technique - le diagnostic primplantatoire qui permet d'effectuer un tri gntique d'embryons conus in vitro avant d'tre implants dans l'utrus maternel. Divers procds sont d'autre part en cours de dveloppement, permettant d'effectuer un choix du sexe de l'enfant natre en cas de risque de transmission de maladies gntiques lies au sexe. On peut d'autre part esprer que les progrs de la thrapie gnique pourront fournir des rponses des affections gntiques aujourd'hui incurables. (Re)cration d'un enfant dcd chez lequel des cellules somatiques auraient t prleves avant la mort. Il s'agit l de l'une des situations les plus frquemment voques dans l'opinion quand on s'interroge sur les possibles usages du clonage reproductif dans l'espce humaine. On peut penser que, si une telle offre existait, elle susciterait de nombreuses demandes manant de familles n'ayant pas achev leur travail de deuil. Cette situation peut tre rapproche des premires naissances d'enfants conus in vitro et implants dans l'utrus en fonction de leurs caractristiques immunitaires afin de pouvoir disposer du matriel biologique compatible - de la moelle osseuse - indispensable au traitement d'un enfant atteint d'une forme de leucmie. Refus dlibr de la reproduction sexue. C'est le cas de figure de femmes - ou de couples de femmes homosexuelles - qui pourraient formuler la demande de donner la vie en s'affranchissant totalement d'une relation sexuelle avec un homme, d'insmination artificielle ou du recours une fcondation in vitro. On notera que les responsables du mouvement ralien ont annonc que les deux prochaines naissances annonces d'enfants clons correspondaient ces deux dernires situations. Pour les couples d'hommes homosexuels, le clonage n'vite pas l'intervention d'une femme. Qute fantasmatique de l'immortalit. Elle repose sur l'ide que le fait de crer son propre clone - qui, le moment venu, pourra faire de mme - quivaut une forme de perptuation infinie de la personne physique, voire de sa conscience. Dans ce contexte, certains vont jusqu' invoquer un nouveau droit : celui, pour tout tre humain, de disposer des moyens qui permettront de faire que son gnome puisse, aprs sa mort, continuer participer la grande aventure du vivant. Jean-Yves Nau

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Le clibat des prtres : travail crit
Voici une structure possible. Noubliez pas demployer un style neutre, de dissertation, qui privilgie les constructions impersonnelles 1. Introduction : expos du sujet (qui ? quoi ? quand ? comment ? o ? pourquoi ?) 2. Corps : a. LEglise a beau rester intransigeante sur la question du clibat des prtres, il ne peut tre ni que (de plus, ensuite, enfin, .) b. Nanmoins, toutefois, il me semble, en dpit de ..) Par ailleurs, en outre, de surcrot .. 3. Conclusion Pour conclure, il parat souhaitable, indispensable, logique

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8. L'Islam en France 1. Le proslytisme est-il une caractristique de toutes les religions ? Comment sy prend-on dans les diffrentes religions, votre avis ? 2. Quelles sont les raisons qui pourraient pousser quelquun se convertir lIslam ? 70.000 Franais se convertissent lIslam annuellement (France 3) Vrai 1. Graldine a toujours connu une vie religieuse fervente. 2. Elle sest convertie un jour de fte religieuse catholique 3. La conversion se fait lors dune grande fte rituelle 4. Avant sa conversion, elle aimait se faire draguer 5. Mme sans Muscadet, elle a consomm les hutres dans la joie 6. Les parents de Valrie ont assez bien ragi sa conversion 7. Depuis la conversion de Valrie, ses parents se sont documents sur lIslam. 8. Lentourage de Valrie naime pas quelle parle de sa religion. 9. tre comptitif pour Valrie, cela signifie tre escroc, cupide x x x x x x x x Faux Justification

LIslam en France De quoi parle-t-on exactement? Utilisez vos capacits de dduction! ! Un bon tiers des croyants musulmans pratiquent rgulirement leur religion. ! Le Maroc prche un Islam radical ! La tendance islamique algrienne est la plus modre. x ! Les 1500 mosques suffiraient amplement pour accueillir tous les croyants. ! On connat probablement moins bien l'Islam que les autres religions en France. x ! Le Pakistan et l'Afghanistan ont accueilli de jeunes banlieusards franais. x ! L'tat finance l'entretien des mosques. ! L'Arabie saoudite finance le courant fondamentaliste. x

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Zoom sur lorthographe : compltez. (...) L'occasion de faire le point sur cette communaut qui compte 5 millions de membres, en France mais qui est trs .... L'islam est sans doute la religion la plus .. de France, elle compte pourtant entre 4 millions et 5 millions de fidles dont un peu plus de la moiti est de nationalit franaise. .. par le dernier sondage IFOP seul 42% des musulmans se disent croyants, 36 % croyants et pratiquants. Il n'y aurait pas plus de 5% de croyants qui pratiquent rgulirement leur religion. .. plus nombreux qu'ils se .. au problme du manque de mosques comme ces fidles .. dans une rue parisienne. Il existe 1500 lieux de culte mais ... d'entre eux sont frquents par moins de 100 personnes. Pour les entretenir, les musulmans ne peuvent compter que sur le financement de particuliers ou de pays trangers. L'Islam en France est divis en 3 principales tendances. L'algrienne qui se veut ... Elle est reprsente par la grande mosque de Paris et ... par le gouvernement algrien. L'islam fondamentaliste se reconnat en l'union des organisations islamiques de France qui reoit des fonds .... Le Maroc soutient la fdration nationale des musulmans de France. Il lui fournit des imams.

dsaime mconnue

A juger Seraient-ils heurteraient pratiquant 70%

modre finance saoudiens

..., plusieurs mouvements intgristes militants Par ailleurs ... un islam radical. Ils ont influenc un bon prchent nombre de jeunes des banlieues qui sont ensuite partis au Pakistan et en Afghanistan.

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Objectifs
Lire Texte littraire, Philippe Sollers Texte informatif : Le Monde, clonage Texte persuasif, la lacit en France Discours de Chirac sur la lacit Texte informatif , Lglise en panne de vocation Texte informatif, Le clonage dans la pratique Tmoignage : le clibat des prtres Dbat, Islam en France Conversation Anecdote Dbat : islam et tolrance crire Savoir-faire Comptence socioculturelle Prononciation Vocabulaire Lessai : le clibat des prtres Connatre le sens exact des certaines tournures la lacit en France / les diffrentes religions les pratiques religieuses les grands problmes thiques les monuments religieux / La correction dans lemploi des mots lire pour relever les traits principaux dcouvrir la structure dun texte savoir relever les arguments de persuasion coute dtaille, savoir relever les traits du genre coute dtaille coute dtaille coute en vue de prendre des notes savoir dfinir les points de vue changer des informations savoir raconter une anecdote ayant un rapport avec lexprience religieuse savoir rsumer un dbat savoir mettre une opinion personnelle Utiliser le style dissertation

couter

Parler

Leon de choses

Grammaire

lemploi des relatifs

savoir employer les relatifs, y compris dans des structures complexes.

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