Tema 01: Estadistica Descriptiva I - Ingº Agroindustrial

Tema N 01: ESTADISTICA DESCRIPTIVA I Ing.
Jos Manuel Garca Pantigozo
calidadtotal@hotmail.com
2014 - 0
despus de este tema, usted podr: Saber que significa la estadstica y sus aplicaciones. Explicar el significado de la estadstica descriptiva. Explicar el significado de la estadstica inferencial. Distinguir entre niveles de medicin. Organizar datos en una distribucin de frecuencias. Representar la distribucin de frecuencias. Desarrollar una representacin de tallo y hoja Representar datos utilizando lneas, de barras y de sectores (circulares). Aplicar ejercicios y problemas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE
Qu es la estadstica?
Cuntos peces hay en el lago? 12 peces
Cuntos tipos o clases de peces diferentes hay? 4 clases diferentes
Cuntos peces hay para cada clase?

Clases Frecuencia
4 3 2 3
Clases
Frecuencia
4 3 2 3
F, relativa
4 / 12 = 0,33 3 / 12 = 0,25 2 / 12 = 0,16 3 / 12 = 0,25
Total
12
Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?
Pongamos los resultados en un grfico de barras Frecuencia
Clases Frecuencia
4 3 2
3
4 3 2 3
Clase de peces
Estadstica es la ciencia de:
Recolectar Describir Organizar Interpretar
DATOS
para transformarlos en informacin, para la toma mas eficiente de decisiones.

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QU ES UN DATO? Datos: Conjunto de valores recolectados

para la variable de cada uno de los elementos que pertenecen a la poblacin o muestra,
Ejemplo1: El conjunto de 54 cantidad de miembros recolectados de 54 familias residentes en Pueblo Libre,
Ejemplo2: El conjunto de las calificaciones de
los 43 estudiantes de estadstica de la carrera de Qumica,
Qu es la Estadstica?
La Estadstica estudia mtodos cientficos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, as como para sacar conclusiones vlidas y tomar decisiones razonables basadas en tal anlisis Murray R. Spiegel
Estudio Estadstico
1. Se realizan observaciones aleatorias de un fenmeno que no se puede predecir con anterioridad. 2. Se realiza un muestreo (se selecciona una muestra representativa de la poblacin).
Estudio Estadstico
3. Se recolectan datos de cada elemento muestreado (por ejemplo a travs de un cuestionario). 4. El objetivo final es inferir estadsticamente algo sobre la poblacin, deseamos concluir algo sobre alguna caracterstica de la poblacin en la que se realiza el estudio.
Para qu sirve la estadstica?

DESCRIPCIN DE DATOS El primer problema que, histricamente, aborda la estadstica es la descripcin de datos. La estadstica nos proporcionar procedimientos para resumir la informacin contenida en los datos, que ser de gran utilidad cuando trabajamos con grandes conjuntos de datos. Mas adelante se vern las principales herramientas descriptivas.

ANLISIS DE MUESTRAS Es frecuente que, por razones tcnicas o econmicas, no sea posible estudiar todos los elementos de una poblacin. La estadstica nos indicar como seleccionar una muestra representativa y realizar inferencias respecto de la poblacin a partir de los valores observados en la muestra. Estos aspectos se analizaran en los Temas 2 y 3.

La ciencia se ocupa en general de fenmenos observables. La ciencia se desarrolla observando hechos, formulando leyes que los explican y realizando experimentos para validar o rechazar dichas leyes. Los modelos que crea la ciencia son de tipo determinista o aleatorio . La Estadstica se utiliza como tecnologa al servicio de las ciencias donde la variabilidad y la incertidumbre forman parte de su naturaleza.
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QUIENES USAN LA ESTADSTICA?

Organismos oficiales. Diarios y revistas. Polticos. Deportes. Marketing. Control de calidad. Administradores. Investigadores cientficos. Mdicos etc.
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20
Estadstica Descriptiva: Describe un conjunto de datos con indicadores estadsticos o estadgrafos.
Ramas de la Estadstica
Estadstica Descriptiva o Deductiva: estudia los mtodos para organizar, sumarizar y describir un conjunto de datos para que sus caractersticas se vuelvan evidentes. Se divide en:
Tcnicas Grficas Tcnicas Numricas.
Ejemplos:
Ejemplo 1: Los datos del ultimo Censo de
poblacin.
Ejemplo 2: La cantidad de accidentes
automovilsticos.
Ejemplo 3: La cantidad de pacientes atendidos
en el Hospital Rebagliati.
Inferencia Estadstica
POBLACION
Tcnica Del Muestreo
MUESTRA
Obtencin de Variables e Indicadores: Estadgrafos (Estimadores)
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Estadstica Inferencial: Obtiene informacin (variables e indicadores) de una muestra representativa de poblacin.
Estadstica Inferencial o Inductiva: usa la teora de probabilidades para generalizar las caractersticas de una poblacin a partir de las caractersticas de una muestra representativa. Es decir, utiliza estadsticas muestrales para obtener conclusiones sobre los verdaderos parmetros de la poblacin.
Poblacin vs Muestra
Poblacin: es el conjunto de todas las mediciones de inters al experimentador. Su tamao se denota con la letra N. Muestra: es un subconjunto de la poblacin. Generalmente esta seleccin se hace aleatoriamente, cada individuo en la muestra tuvo la misma posibilidad de haber sido seleccionado. Su tamao se denota con la letra n.
Poblacin Finita
Ejemplo: - Alumnos de la UNMSM. - Trabajadores de una empresa. - Camiones de carga pesada. - Clientes de un empresa comercial. - Computadoras de una empresa. - Ingenieros de una planta. - Miembros de un hogar. - Maletas en un bus interprovincial.
Poblacin Infinita
Ejemplo: - Peces del mar peruano - Bacterias - Flores Silvestres. - Productos fallados. - Cantidad de estrellas en el universo. - Una poblacin de hormigas. - Cantidad de granos de arena en una playa.
Ejemplos de Estadstica Inf.

Ejemplo 1: Una encuesta desarrollada por IBOPE, en noviembre 2013, dice que el rating de radio en la Gran Lima esta encabezado por RPP con un 45,5% seguido por FM Oxigeno con 9,18%. Ejemplo 2: De acuerdo con una encuesta desarrollada por Apoyo sobre telefona residencial en el 2013, el gasto mensual promedio por cliente es de S/, 95,30, a nivel nacional.
Conceptos Estadsticos
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Unidad de Anlisis
Es el objeto del cual se desea obtener informacin, muchas veces nos referimos a las unidades de anlisis con el nombre de elementos. En estadstica, un elemento o unidad de anlisis puede ser algo con existencia real, como un automvil o una casa, o algo ms abstracto como la temperatura o un intervalo de tiempo, dada esta definicin, puede redefinirse poblacin como el conjunto de unidades de anlisis,
Ejemplo de Unidad de Anlisis

Cada uno de los alumnos matriculados en el curso de Fsica I.
Parmetro
Parmetro: Valor numrico que resume todos los datos de una poblacin completa, Se utilizan letras griegas para simbolizar un parmetro como ser y . Ejemplos: La calificacin promedio del secundario en el momento de admisin de todos los estudiantes que han asistido alguna vez a la UNMSM o la proporcin de estudiantes cuyo lugar de origen era distinto del distrito de Lima Cercado.
Estadstica
Estadstica: Valor numrico que resume los datos de una muestra, Se utilizan letras del alfabeto espaol para simbolizarlas como ser x y s. Ejemplo: La edad promedio registrada en una encuesta de 150 consumidores de coca cola de litro descartable.
Poblacin y Muestra
Poblacin
Muestra
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Poblacin y Muestra
POBLACIN MUESTRA
VARIABLES
Una variable es una caracterstica observable que vara entre los diferentes individuos de una poblacin. La informacin que disponemos de cada individuo es resumida en variables.
VARIABLES
En los individuos de la poblacin peruana, la informacin de uno a otro es variable: El grupo sanguneo
{A, B, AB, O} Var. Cualitativa

Su nivel de felicidad declarado
{Deprimido, regular, feliz, muy feliz}

El nmero de hijos
{0,1,2,3,...} Var. Numrica discreta

La altura
{1.62 ; 1.74; ...} Var. Numrica continua
POR SU NATURALEZA
POR SU ESCALA DE MEDICIN

NOMINAL
CUALITATIVAS
(Dicotmicas, Politmicas)
ORDINAL
VARIABLES
CUANTITATIVAS (Discretas, Continuas) INTERVALO
RAZN
VARIABLES POR SU NATURALEZA

Se dividen en cualitativas Y cuantitativas
A) VARIABLES CATEGRICAS O CUALITATIVAS

Resultado de la observacin de cualidades o atributos.
Religin. Gnero. Fumar. Nacionalidad.
(S/No) Grupo Sanguneo.
Se divide en :
Dicotmicas
Categoras
EJEMPLOS
FEMENINO Y MASCULINO
SINGULAR Y PLURAL
Politmicas
de categoras
RELIGIONES
CONTINENTES
B) VARIABLES
NUMRICAS
Resultado de conteos o mediciones. Discretas o continuas.
Nmero de empresas de produccin. Nmero de hijos. Nmero de botellas de gaseosa. Altura. Peso. CONTINUAS Temperatura. Edad.
DISCRETAS
Variable Discreta
Ejemplos:
Nmeros de accidentes por da. Nmero de ingresantes
representado
Nmeros naturales
Nmero de trabajadores por empresa
Cantidad de poblacin en distritos
Nmeros de habitantes por vivienda
Nmero de alumnos aprobados y desaprobados
Variable Continua
Ejemplos:
representado
Nmero real
rea de parcelas
Ingresos monetarios
Produccin de maz
Horas laborales
Tiempo de servicio
Estatura
Escalas de Medicin
Precisa la forma cmo se van a medir la variables
NOMINAL
La variable tiene dos o ms categoras. Slo identifica la categora.
Gnero, religin o profesin
Escalas de Medicin: Nominal

ELEMENTOS VARIABLES ESTUDIANTES ESTUDIANTES CASIO NATIONAL HP TOSHIBA
DATOS
RELACION

DATOS DE NIVEL NOMINAL
COMPAIA Telefnica Claro Nextel OTROS TOTAL NMERO DE LLAMADAS 108115800 20577310 8238740 7130620 144062470
Mutuamente Excluyente.- una llamada en especial no puede iniciar tanto en Claro como en Telefnica. Exhaustivo.- Cada miembro debe aparecer solo en una de las caractersticas. ********************************** Los datos de nivel nominal deben ser mutuamente excluyentes y exhaustivos, adems los datos no tienen un orden lgico.

Caractersticas Escala Nominal de la
1: Las categoras que se usan para las variables son mutuamente excluyentes y exhaustivas. Un objeto pertenece a una y solo una categora. 2: Las categoras no guardan un orden lgico entre ellas que permita , por ejemplo, ordenarlas.
ORDINAL
Hay varias categoras. Adems de identificar, mantienen un orden o jerarqua.
Grado de instruccin Nivel de autoestima
Escalas de Medicin: Ordinal

Las variables cualitativas se miden en escala nominal o ordinal, Ordinal: los elementos son clasificados en categoras que tienen un orden o jerarqua, la diferencia entre valores no se pueden realizar o no son significativas,
Ejemplo 1: Grado de satisfaccin en el uso de un servicio pblico , Ejemplo 2: Ocupacin

Caractersticas Escala Ordinal de la
1: Las categoras son mutuamente excluyentes y exhaustivas. 2: Las categoras pueden ordenarse de mayor a menor (o viceversa), de acuerdo con la caracte-rstica especial que poseen.
Nivel Ordinal
Los valores de las Variables (datos) se pueden ordenar pero no es posible determinar la diferencia aritmtica (o distancias) entre ellos. Ejemplo: Resultados del sabor de tres bebidas A, B, C X = Sabor. La bebida C clasifico 1 ( o 1) La bebida B clasifico 2 ( o 2)
.
La bebida A clasifico 3 ( o 3)
Valores de x : 1, 2, 3 o (1) (2) (3)
60
INTERVALO
Identifica, ordena y establece distancias o intervalos entre categoras (suma y resta). No tiene cero verdadero. Temperatura ambiente o corporal.
Escalas de Medicin: Intervalo

DATOS DE NIVEL DE INTERVALO
PAS A B C D
TEMPERATURA C 30 20 10 0

Propiedades de la Escala Intervalo
1: Las categoras son mutuamente excluyentes y exhaustivas. 2: Las categoras estn ordenadas de acuerdo a la cantidad de caractersticas que poseen. 3: Las diferencias iguales en las caractersticas estn representadas por diferencias iguales en los nmeros asignados a las categoras.
RAZN
Identifica, ordena, establece distancias y es posible obtener razones (multiplicacin y divisin). El cero es absoluto.
Peso o talla. Tiempo de exposicin la TV. a
Escalas de Medicin: Razn

Las variables cuantitativas se miden en escala de intervalo o razn, Razn: los elementos son clasificados en categoras que tienen un orden o jerarqua, la diferencia entre valores se pueden realizar y son significativas, Existe el 0 absoluto, es decir la ausencia de la variable medida,
Ejemplo 1: Tiempo de vuelo, Ejemplo 2: Ingresos familiares,

DATOS DE NIVEL DE RAZN
EMPLEADO
A B C D
INGRESOS MENSUALES S/.

1400 1000 900 700

Propiedades de la Escala Razn
1: Las categoras son mutuamente excluyentes y exhaustivas. 2: Las categoras estn ordenadas de acuerdo a la cantidad de caractersticas que poseen. 3: Las diferencias iguales en la caracterstica estn representadas por diferencias iguales en los nmeros asignados a las caractersticas. 4: El punto cero refleja la ausencia de esa caracterstica.
RESUMEN DE ESCALAS DE MEDICIN NIVELES DE DATOS

NOMINAL ORDINAL DE INTERVALO DE RAZN
Las diferencias entre los valores tienen significado El 0 y el cociente entre valores tienen significado
Solo clasifica los datos
Ordena los datos por jerarqua
Nmero en la camiseta de un jugador de ftbol
Calificacin de un estudiante en su clase
Temperatura
Nmero de pacientes atendidos
RESUMEN DE TIPOS DE VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICIN

Variables
Cualitativa o Atributo
Cuantitativa o Numrica Tipo de Variable
Escala de medicin
Escala de medicin
Nominal Ordinal
Intervalo Razn
Discreta Continua
CLASIFICACIN DE VARIABLES
Variable Cuantitativa (Numrica)
Continua Discreta
Variable Cualitativa (No numrica )

Ordinal Nominal
Se caracteriza por
Puede tomar cualquier valor en un intervalo dado. (Procesos de medicin) Toma slo ciertos valores. (procesos de contar)
Tienen un orden predeterminado:

-Nivel de Educacin, estrato socioeconmico, categora de ocupacin.
No tienen un orden predeterminado:

Sexo, ocupacin, Condicin de de empleo (nombrado o contratado) 70
Ejemplos Ingreso, talla, peso etc.

N de trabajadores por oficina, n de alumnos por curso etc.
72
Tcnicas de recoleccin de datos
CENSO =>Estadstica
Descriptiva
Se emplea cuando el nmero de unidades de anlisis no es grande (n< 40 aproximadamente) Si el nmero de unidades de anlisis es grande y se necesita una amplia cobertura de informacin en reas menores, como distritos, Comunidades nativas, y otros. Caractersticas Costoso Errores de Medicin (de obtener la informacin).
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Tcnicas de recoleccin de datos
MUESTREO =>
Estadstica Inferencial
Se emplea cuando el nmero de unidades de anlisis es grande pero no se necesita informacin a detalle de reas geogrficas menores. Caractersticas Mayor rapidez y viabilidad Mayor exactitud en la obtencin de informacin Reduce los costos No tiene cobertura en reas menores.
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No todos los temas disponen de datos publicados. En esos casos , la informacin deber recolectarse y analizarse. Esto se llama . Fuente Primaria. Una forma de recolectar encuestas. Hay dos posibilidades: a) Encuestas Muestrales ( En Muestras) b) Encuestas Censales (En poblaciones)
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FUENTES PRIMARIA DE DATOS DE DATOS ESTADSTICOS
datos es mediante las
FUENTES SECUNDARIA DE DATOS ESTADSTICOS

Los problemas que se estudian o se investigan se adquieren de datos empricos ( de la realidad) publicados u obtenidos. Se pueden encontrar datos (estadsticas) relacionadas en artculos publicados, tesis, revistas y peridicos.
Estos se llaman Fuentes secundarias

Fuentes Secundarias
MUESTREOS
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GRAFICO DE BARRAS
GRAFICO DE BARRAS SOLIDAS
PICTOGRAMAS
PICTOGRAMAS
PICTOGRAMAS
Grfico Per: Deforestacin de la Amazona: 1914-2028 (millones de arboles)
82
Per: Densidad: Poblacional (Habitantes/ Km2
MAPA ESTADISTICO
Fuente: Censo Poblacional 1993
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COMPARACION DE CONJUNTO DE DATOS
GRAFICO DE BARRAS
GRAFICO DE BARRAS
COMPARACION DE CONJUNTO DE DATOS
GRAFICO DE BARRAS DE COMPARACION OPUESTA

Per: Pirmide Poblacional 2005 (Cifras Porcentuales)
88
GRAFICO DE BARRAS DE COMPARACION OPUESTA
PICTOGRAMAS
Grfico de Mujeres en el Mundo: 1990-95
Fuente: Roberto Avila Acosta - Estadstica Elememtal
90
GRAFICAS CIRCULARES
GRAFICAS CIRCULARES
6.- DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
1-9
MUESTRA
Se denomina muestra al subconjunto de ese universo y del cual se recopilarn los datos. Ejemplo, se quiere saber el nmero de hijos por matrimonio en Lima. Para este propsito, se elige una muestra representativa de 50 matrimonios de ella. Se obtienen los siguientes datos: 2,2,4,1,3,5,3,2,1,6,3,4,1,2,0,2,3, 1 , 7 , 4 , 2, , 3 , 0 , 5 , 1 , 4 , 3 , 2 , 4 , 1 , 5 , 2 , 1 , 2 , 4,0,3,3,2,6,1,5,4,2,0,3,2,4,3,1. El nmero total de datos se representa con la letra n. En nuestro ejemplo n = 50.
94
FRECUENCIA ABSOLUTA ( fi )
TABLA La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un valor (xi) en los datos obtenidos. En nuestro ejemplo, la frecuencia absoluta indica el nmero de familias que tienen esa cantidad de hijos:
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1
95
GRAFICOS
96
GRAFICOS
97
1-9
FRECUENCIA ABSOLUTA ( fi ) GRAFICOS
98
1-9
FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA ( Fi )

La frecuencia absoluta acumulada indica cuantos elementos de la lista de datos son menores o iguales a un valor dado. Es la suma de las frecuencias absolutas desde la primera fila hasta la fila elegida. Por ejemplo, sabemos que hay 25 matrimonios de la muestra que tienen a lo ms 2 hijos:
99

TABLA
fi 4 9 12 xi 0 1 2 Fi 4 13 25
3
4 5 6 7
10
8 4 2 1
35
43 47 49 50
100

GRAFICA
101

GRAFICA
102
1-9
La frecuencia relativa es el cuociente entre la frecuencia absoluta (f i) y el nmero total de datos (n). En nuestro ejemplo n = 50:
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1 TABLA Fi 4 13 25 35 43 47 49 50 hi 0,08 0,18 0,24 0,20 0,16 0,08 0,04 0,02 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00
FRECUENCIA RELATIVA ( hi )
103
1-9
GRAFICA
104
GRAFICA
105
FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi)

La frecuencia relativa acumulada es el cuociente entre la frecuencia absoluta acumulada (F i) y el nmero total de datos (n). En nuestro ejemplo, n = 50:
TABLA:
TABLA
xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1 Fi 4 13 25 35 43 47 49 50 hi 0,08 0,18 0,24 0,20 0,16 0,08 0,04 0,02 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00
106

GRAFICA
107

GRAFICA
108
La frecuencia porcentual es la frecuencia relativa (hi) expresada en forma porcentual. En otras palabras, es la frecuencia relativa (hi) multiplicada por 100. En nuestro ejemplo TABLA xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1 Fi 4 13 25 35 43 47 49 50 hi 0,08 0,18 0,24 0,20 0,16 0,08 0,04 0,02 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00 fi% 8% 18 % 24 % 20 % 16 % 8% 4% 2%
FRECUENCIA PORCENTUAL (fi %)
109

GRAFICA
110

GRAFICA
111
La frecuencia porcentual acumulada es la frecuencia relativa acumulada (Hi) multiplicada por 100. En nuestro ejemplo: xi 0 1 2 3 4 5 6 7 fi 4 9 12 10 8 4 2 1 Fi 4 13 25 35 43 47 49 50 TABLA hi 0,08 0,18 0,24 0,20 0,16 0,08 0,04 0,02 Hi 0,08 0,26 0,50 0,70 0,86 0,94 0,98 1,00 fi% Fi% 8% 8% 18 % 26 % 24 % 50 % 20 % 70 % 16 % 86 % 8 % 94 % 4 % 98 % 2 % 100 %
FRECUENCIA PORCENTUAL ACUMULADO (Fi %)
112

GRAFICA
113

GRAFICA
114
TABLAS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
Problema N 01: El Area de Control de Calidad de la empresa VILLARAN S. A. esta llevando a cabo un seguimiento a un lote de piezas mecanizadas en su taller de metalmecnica, para esto ha tomado una muestra aleatoria y se necesita obtener el siguiente anlisis estadstico descriptivo: Tabla de Frecuencias. Histogramas. Polgonos de Frecuencia (tarea para el alumno). Ojivas (tarea para el alumno).
117
1279,5 1285,0 1280,0 1273,0 1284,0 1280,5 1275,5 1278,0 1279,5 1275,0 1267,0 1272,0 1282,0 1276,0 1269,5 1266,5 1273,5 1285,5 1275,5 1283,5
1278,0 1273,0 1280,0 1277,5 1286,0 1280,0 1281,0 1275,0 1278,5 1279,5 1273,5 1275,0 1276,5 1271,5 1284,5 1276,0 1268,5 1272,5 1284,5 1286,0
1283,0 1282,5 1272,5 1275,5 1275,0 1282,0 1271,0 1280,5 1266,5 1282,5 1284,5 1276,0 1279,0 1281,0 1276,0 1287,5 1273,5 1272,5 1279,5 1279,0
1273,0 1271,5 1275,5 1277,0 1278,0 1283,5 1274,5 1279,0 1287,5 1276,0 1279,5 1268,0 1269,0 1285,5 1268,0 1272,5 1266,5 1278,0 1267,0 1271,0
1280,5 1269,0 1284,0 1287,0 1275,5 1280,0 1280,5 1278,0 1275,5 1280,0 1274,5 1285,0 1282,0 1276,5 1268,5 1275,5 1269,0 1271,5 1280,5 1287,0
118
1-9
DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVA

1. 2. 3. 4. Se identific que la variable es cuantitativa continua. Se tiene que (Xmax) = 1287.5 y (Xmin)= 1266.5 R =(Xmax) - (Xmin)= 1287.5 1266.5 = 21.0 Como el rango es grande entonces trabajamos con los datos ordenados agrupados en intervalo de clase (ver Sturges). Si la variable es cuantitativa continua: Determinar el numero de intervalos Utilizar la regla de Sturge: m = 1 + 3,3log n Si n = 100 k = 1 + 3,3log(100) = 7.61 = 8 (redondeo simple)
119
DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS PARA VARIABLES CUANTITATIVA

Se redondea k = 8 intervalos de clase (por ahora). Intervalo cerrado por la izq. y abierto por la der. El menor del 1er intervalo izquierdo =X`min =(Xmin) menor unidad/2. X`min = 1266.5 0.1/2 = 1266.45 Amplitud de Clase= a = R/k = 21.0/8 = 2.6 Marca de clase= MC=(Xmin + a/2)
MC1 = (1266.45 + 2.6/2) = 1267.75

Y se empieza la tabla
120
INTERVALOS MCi
[ [ [ [ [ [
fi
12 6 11 20 11 20 10 8 2
Fi
12 18 29 49 60 80 90 98 100
hi
0,12 0,06 0,11 0,20 0,11 0,20 0,10 0,08 0,02
Hi
0,12 0,18 0,29 0,49 0,60 0,80 0,90 0,98 1,00
1266,45 - 1269,05 1269,05 - 1271,65 1271,65 - 1274,25 1274,25 1276,85 1279,45 1282,05 1276,85 - 1279,45 - 1282,05 - 1284,65
-
) ) ) ) ) )
1266,75 1269,35 1271,95 1274,55 1277,15 1279,75 1282,35 1284,95 1287,55
[
[ [
)
) ]
1284,65 - 1287,25 1287,25 - 1289,85
100
1,00
Histograma fi
25 20 15
10
5 0
Histograma Fi
120 100
80
60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8
123
Histograma hi
0,25
0,20 0,15 0,10 0,05
0,00
1 2 3 4 5 6 7 8 9
124
Histograma Hi
1,20 1,00 0,80
0,60
0,40 0,20 0,00
1-9
PROBLEMAS PROPUESTO
Problema N 02: Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias, Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia, Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra, Aplicar los estadsticos de apuntamiento, Que concluye Ud, despus de todo eso?,
1,67 1,72 1,81 1,72 1,74 1,83 1,84 1,88 1,92 1,75 1,84 1,86 1,73 1,84 1,87 1,83 1,81 1,77 1,73 1,75
1,78 1,77 1,67 1,83 1,83 1,72 1,71 1,85 1,84 1,93 1,82 1,69 1,70 1,81 1,66 1,76 1,75 1,80 1,79 1,84 1,86 1,80 1,77 1,80 1,76 1,88 1,75 1,79 1,87 1,79 1,77 1,67 1,74 1,75 1,78 1,77 1,74 1,73 1,83 1,76 1,83 1,77 1,75 1,77 1,77 1,84 1,83 1,79 1,82 1,76
1,76 1,76 1,79 1,88 1,66 1,80 1,72 1,75 1,79 1,77
1-9
PROBLEMAS PROPUESTO
Problema N 03: Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias, Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia, Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra, Aplicar los estadsticos de apuntamiento, Que concluye Ud, despus de todo eso?,
1,72 1,86 1,77 1,7 1,77 1,76 1,77 1,76 1,81 1,73 1,67 1,81 1,80 1,88 1,75 1,79 1,72 1,84 1,83 1,66 1,74 1,87 1,83 1,76 1,78 1,79 1,77 1,66 1,83 1,83 1,72 1,75 1,77 1,87 1,84 1,80 1,84 1,81 1,71 1,80 1,74 1,79 1,83 1,72 1,88 1,77 1,85 1,79 1,73 1,77 1,79 1,75 1,92 1,73 1,93 1,84 1,83 1,67 1,82 1,79 1,75 1,75 1,82 1,86 1,76 1,74 1,76 1,84 1,78 1,69 1,80 1,83 1,75 1,76 1,84
1,67
1,75 1,77 1,88
1,77
1-9
Problema N 04: Tenemos los datos de la edad de los alumnos del 5to ao de una I,E, Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias, Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia, Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra, Aplicar los estadsticos de apuntamiento, Que concluye Ud, despus de todo eso?,
16 15 16 16 14 13 16 17 18 19 17 16 17 17 18 19 25 16 15 13 14 16 13 19 14 17 18 17 16 15 14 15 17 16 17 17 15 18 19 20 18 17 15 14 15 13 14 17 19 16 17 16 17 15 17 18 19 18 15 15 17 14 13 14 15 16 16 17 17 18 15 19 18 17 17 18 19 15 15 14 13 18 19 15 16 14 13 14 16 18 20 14 15 16 17 18 15 19 20 17 17 16 17 16 18 17 17 16 18 17 16 17 17 16 16 16 17 14 13 16 16 18 14 15 14 15 17 15 17 15 16 19 20 16 18 15 18 13 19 13 16 18 15 17
PROBLEMAS PROPUESTO
1-9
Problema N 05: Tenemos las resistencias de la tensin de 80 muestras de aleacin Aluminio-Litio, Elaborar la Tabla de Distribucin de Frecuencias, Dibujar el Histograma y Polgono de Frecuencia, Aplicar los estadsticos de: posicin, variacin, simetra, Aplicar los estadsticos de apuntamiento, Que concluye Ud, despus de todo eso?,
105 120 163 194 218 145 196 221 168 131 133 157 171 201 183 167 154 156 101 148 200 186 141 115 123 171 158 176 121 245 160 134 165 160 150 181 228 208 178 172 175 170 180 174 158 76 158 149 118 143 199 133 167 169 87 149 97 181 207 184 199 160 154 158 180 135 151 237 153 176 190 229 142 150 174 110 193 146 163 135
PROBLEMAS PROPUESTO
1-9
Problema N 06:Se lleva a cabo el estudio de dos semanas de duracin sobre productividad de los trabajadores, se obtuvieron los siguientes datos acerca del numero de piezas aceptables producidas por 110 trabajadores. Encontrar la Tabla de distribucin de frecuencias, el polgono de frecuencias y la giba correspondiente.
64 77 34 59 44 88 75 47 84 48 62 35 66 53 57 32 61 41 52 58 62 50 80 21 65 49 54 56 44 34 77 40 52 48 41 35 40 69 66 58 44 66 61 53 29 36 73 76 53 74 75 46 44 66 57 63 55 79 81 69 52 68 52 22 55 60 83 44 33 24 55 44 50 51 63 61 51 66 81 51 71 66 58 73 56 37 56 62 38 73 62 37 46 40 46 77 63 71 55 55 60 58 48 40 54 57 61 35 53 52
PROBLEMAS PROPUESTO
1-9
PROBLEMAS PROPUESTO
Problema N 07: Se tiene 30 matrimonios, y se quiere hacer una tabla de distribucin de frecuencias respecto al nmero de hijos. Encontrar la Tabla de distribucin de frecuencias, el polgono de frecuencias y la giba correspondiente.
N N hijos N N hijos N N hijos N N hijos N N hijos
1 2
1 1
7 8
1 0
13 14
2 1
19 20
1 4
25 26
2 2
3
4
0
2
9
10
5
2
15
16
5
4
21
22
1
2
27
28
1
1
5
6
2
2
11
12
1
2
17
18
5
2
23
24
1
4
29
30
2
1
1-9
PROBLEMAS PROPUESTO
Problema N 09: En un estudio de control de calidad en un taller de confecciones, sobre la eficacia del trabajo de 100 obreras, se obtuvieron los siguientes datos respecto al numero de polos fallados. Elaborar la Tabla de distribucin de frecuencias, el polgono de frecuencias y la giba correspondiente.
65 43 88 59 75 76 21 45 62 41 36 78 50 48 62 60 35 53 65 74 49 37 60 76 72 48 61 50 75 82 84 40 46 70 90 54 45 77 61 78 79 68 57 70 32 51 33 42 73 26 56 72 46 70 46 70 90 54 50 35 28 55 39 80 64 45 60 52 53 47 43 62 57 75 53 44 60 68 59 70 67 22 73 56 74 35 85 52 41 38 36 82 65 45 34 51 68 47 54 70
1-9
PROBLEMAS PROPUESTO
Problema N 08: En un estudio de control de calidad en un taller de autos, sobre la eficacia del trabajo de 100 mecanicos, se obtuvieron los siguientes datos respecto al numero de polos fallados. Elaborar la Tabla de distribucin de frecuencias, el polgono de frecuencias y la giba correspondiente.
65 43 88 59 75 76 21 45 62 41 36 78 50 48 62 60 35 53 65 74 49 37 60 76 72 48 61 50 75 82 84 40 46 70 90 54 45 77 61 78 79 68 57 70 32 51 33 42 73 26 56 72 46 70 46 70 90 54 50 35 28 55 39 80 64 45 60 52 53 47 43 62 57 75 53 44 60 68 59 70 67 22 73 56 74 35 85 52 41 38 36 82 65 45 34 51 68 47 54 70
NUMERO DE CLASES Y LIMITES DE CLASE:

Problema N 09: Igual que el problema anterior, hallar la Tabla
de Distribucin de Frecuencias. 27,9 28,0 28,8 28,1 28,0 27,6 27,9 28,3 28,1 28,0 28,1 28,0 28,1 28,4 27,6 28,3 28,4 27,8 27,8 27,8 27,9 28,2 28,1 28,3 27,8 27,9 27,7 27,9 28,0 28,2 28,1 28,1 28,1 27,5 28,1 27,5 28,0 28,3 28,4 28,3 27,8 27,9 28,0 27,6 28,5 27,6 28,0 28,0 28,3 27,2 28,0 28,0 28,3 27,9 27,8 27,5 28,2 28,3 27,8 27,9
27,9 28,1 28,5 27,9 28,0 28,9 28,6 28,3 28,6 28,7
28,5 27,8 27,9 27,8 28,1 28,0 27,9 27,9 28,0 27,5
28,1 27,8 28,0 27,9 27,7 28,4 28,1 27,6 28,1 27,8
27,8 27,9 28,3 27,9 28,3 27,7 27,9 28,1 27,7 28,3
NUMERO DE CLASES Y LIMITES DE CLASE: TERCER METODO (LH)

1. Se tiene que (Xmax) = 28,9 y (Xmin)= 27,2 2. R =[(Xmax) - (Xmin)]= 28,9 27,2 = 1,7 3. Calculamos el intervalo de Clase (c), c debe ser mltiplo de la unidad mnima de medicin . c = [(Xmax) - (Xmin)]/k = 1,7/10 = 0,17 0,2 k = es el nmero de clases o intervalos, y por experiencia se sugiere que tome los siguientes valores:
NUMERO DE DATOS 50 - 100 100 - 250 MAS DE 250 VALORES DE K APROX. 6 - 10
DE 7 - 12 DE 10 - 20

4. El lmite inferior de la primera clase se calcula: (Xmin) Unidad mnima/2= 27,2 0,1/2 27,15 se le suma el intervalo de clase para encontrar el limite superior del 1er intervalo, repetiremos esto haremos esto hasta sobrepasar el valor mximo. 5. Ahora hallaremos la marca de clase: MC = (lmite sup. de clase + lmite inf. de clase)/2 MC1 = (27,35 + 27,15)/2 = 27,25 Y se empieza la tabla:

INTERVALOS [ 27,15 - 27,35 ] [ 27,35 - 27,55 ] [ 27,55 - 27,75 ] [ 27,75 - 27,95 ] [ 27,95 - 28,15 ] [ 28,15 - 28,35 ] [ 28,35 - 28,55 ] [ 28,55 - 28,75 ] [ 28,75 - 28,95 ] MC 27,25 27,45 27,65 27,85 28,05 28,25 28,45 28,65 28,85 fi 1 4 9 29 30 15 7 3 2 100 Fi 1 5 14 43 73 88 95 98 100 hi 0,01 0,04 0,09 0,29 0,30 0,15 0,07 0,03 0,02 1,00 Hi 0,01 0,05 0,14 0,43 0,73 0,88 0,95 0,98 1,00
DIAGRAMA DE PUNTOS (herramienta til para pocos datos)

Ejemplo: Datos de resistencia a la tensin de muestras de mortero Portland (Kg/cm2) con polmero agregado: 16.85 16.40 17.21 16.35 16.52 17.04 16.96 17.15 16.59 16.57 mortero Portland sin modificar: 17.50 17.63 18.25 18.00 17.86 17.75 18.22 17.90 17.96 18.15
* *
** *
**
* *
+ + +
+ + ++
+ + +
16.0
16.5
17.0
17.5
18.0
18.5
* = Mortero modificado + = Mortero sin modificar
DIAGRAMA DE TALLO Y HOJAS
Grfica de tallo y hojas (Stem-and-Leaf )

Es una grfica usada para datos cuantitativos. Ejemplo: Los siguientes datos representan pesos de una muestra de 15 varones adultos. 165 178 185 169 152 180 175 189 195 200 183 191 197 208 179 Hacer su grfica de Stem-and Leaf. Solucin: En este caso las ramas la forman los primeros dos dgitos de los datos, y las hojas sern dadas por los ltimos dgitos de los datos.
146
Grfica de tallo y hojas (Stem-and-Leaf )

Luego el stem-and leaf ser de la siguiente manera:
Interpretacin: El uso del stem-and-leaf es exactamente igual al del Histograma, la nica diferencia est en que del stem-and-leaf se pueden recuperar los datos muestrales, pero de un histograma no se puede hacer. En este ejemplo el stem-and-leaf es asimtrico a la izquierda, no tiene mucha variabilidad ni outliers.
147

Ejemplo: Resistencia a la Tensin de 80 muestras de aleacin
Aluminio-Litio
105 153 181 158 134 101 145 150
221 174 158 133 178 171 171 135
183 120 176 207 76 165 148 196
186 168 110 180 167 172 158 201
121 167 163 190 184 158 160 200
181 141 131 193 135 169 175 176
180 245 154 194 229 199 149 150
143 228 115 133 146 151 87 170
97 174 160 156 218 142 160 118
154 199 208 123 157 163 237 149

Tallo 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Hoja 6 7 7 5 1 5 8 0 1 0 3 4 1 3 5 3 5 2 9 5 8 3 1 6 9 4 7 1 3 4 0 8 8 6 8 0 8 3 0 7 3 0 5 0 8 7 9 8 5 4 4 1 6 2 1 0 6 0 3 6 1 4 1 0 9 6 0 9 3 4 7 1 0 8 8 1 8 9 7 5 Frecuencia 1 1 1 2 3 3 6 8 12 10 10 7 6 4 1 3 1 1

Tema 01: Estadistica Descriptiva I - Ingº Agroindustrial

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Tema 01: Estadistica Descriptiva I - Ingº Agroindustrial

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Tema N 01: ESTADISTICA DESCRIPTIVA I Ing.

Jos Manuel Garca Pantigozo

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE

Cuntos peces hay para cada clase?

Qu fraccin respecto del total hay para cada clase de pez?

para transformarlos en informacin, para la toma mas eficiente de decisiones.

QU ES UN DATO? Datos: Conjunto de valores recolectados

Ejemplo2: El conjunto de las calificaciones de

los 43 estudiantes de estadstica de la carrera de Qumica,

Para qu sirve la estadstica?

Para qu sirve la estadstica?

Para qu sirve la estadstica?

QUIENES USAN LA ESTADSTICA?

Estadstica Descriptiva: Describe un conjunto de datos con indicadores estadsticos o estadgrafos.

Ejemplos de Estadstica Inf.

Ejemplo de Unidad de Anlisis

{A, B, AB, O} Var. Cualitativa

{Deprimido, regular, feliz, muy feliz}

{0,1,2,3,...} Var. Numrica discreta

{1.62 ; 1.74; ...} Var. Numrica continua

POR SU ESCALA DE MEDICIN

VARIABLES POR SU NATURALEZA

A) VARIABLES CATEGRICAS O CUALITATIVAS

(S/No) Grupo Sanguneo.

Cantidad de poblacin en distritos

Nmeros de habitantes por vivienda

Nmero de alumnos aprobados y desaprobados

Gnero, religin o profesin

Escalas de Medicin: Nominal

Escalas de Medicin: Nominal

Escalas de Medicin: Nominal

Escalas de Medicin: Nominal

Escalas de Medicin: Ordinal

Escalas de Medicin: Ordinal

Escalas de Medicin: Ordinal

Escalas de Medicin: Ordinal

Escalas de Medicin: Intervalo

Escalas de Medicin: Intervalo

Escalas de Medicin: Razn

Escalas de Medicin: Razn

INGRESOS MENSUALES S/.

Escalas de Medicin: Razn

RESUMEN DE ESCALAS DE MEDICIN NIVELES DE DATOS

Solo clasifica los datos

Ordena los datos por jerarqua

Nmero en la camiseta de un jugador de ftbol

Calificacin de un estudiante en su clase

Nmero de pacientes atendidos

RESUMEN DE TIPOS DE VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICIN

Cuantitativa o Numrica Tipo de Variable

Variable Cualitativa (No numrica )

Tienen un orden predeterminado:

No tienen un orden predeterminado:

Ejemplos Ingreso, talla, peso etc.

Escalas de Medicin: Intervalo

Tcnicas de recoleccin de datos

Tcnicas de recoleccin de datos

FUENTES PRIMARIA DE DATOS DE DATOS ESTADSTICOS

datos es mediante las

FUENTES SECUNDARIA DE DATOS ESTADSTICOS

Estos se llaman Fuentes secundarias

GRAFICO DE BARRAS SOLIDAS

Per: Densidad: Poblacional (Habitantes/ Km2