UNIDAD DE APRERNDIZAJE NOMBREAPROVECHANDO MIS VACACIONES

I DATOS INFORMATIVOS

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA. 1.2. LUGAR: 1.3.DIRECTORA 1.4.SUB DIRECTORA 1.5.PROFESORA 1.6.GRADO 1.7.turno 1.8. DURACION
II JUSTIFICACION

I.E. No 6151 SAN LUIS GONZAGA SAN JUAN DE MIRAFLORES BELMINA TIBURCIO Lic. NOEMI ASPILCUETA Lic. DINA NORIEGA Y. 3ero MAANA 13 -01- al 21-02

Dado a l a necesidad de los nios y nias de la I.E. San Luis Gonzaga que requieren ocupar su tiempo libre en tierras tiles que redundan en su aprendizaje personal y social por tales motivos se ha programado el curso de vacaciones tiles que contribuya a desarrollar diversas capacidades de las reas de comunicacin y matemtica tambin en comportamiento valorativo. SITUACION PROBLEMTICA Carencia en el desarrollo de la capacidades de produccin y comprensin de textos como tambin en el desarrollo de operaciones bsicas y de resolucin de problemas. TEMA TRANSVERSAL ED. Para la convivencia, la paz y la ciudadana VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad y Puntualidad.

rea

Comp.

Capacidades

Conocimientos

Actitudes

Indicadores de Logro

1 Evaluacin Ten. Instrumentos

Registro auxiliar.

Cronograma 1 2 3 4 5 6

1.2. Describe oralmente temas, cercanas a sus experiencias. 1.3. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuada al recital trabalenguas Rimas

-La descripcin, caractersticas de personas y lugares.

Demostrando Inters.

Reconoce la funcin de un texto descriptivo. Pronuncia con buena entonacin trabalenguas. -Demuestra la comprensin de textos narrativos mediante una serie de actividades. Predice el final a un texto de acuerdo a la lectura que lee. Formulan hiptesis en la lectura y contrasta su cumplimiento al leer el texto.

Observacin Sistemtica.

Trabalenguas, Rimas

Ficha de observa cin.

COMUNICACION

2.1. Comprende Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos. Formula y contrasta hiptesis. 2.4 lee oralmente en forma fluida textos narrativos.

-Tipos de textos: Narrativos, Descriptivos e instructivos.

-Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.

Metaco gnocion . Observacin sistemtica.

Contenido de texto: Ideas, hechos, personajes

Muestra una actitud cvica y reflexiva a los textos que lee.

Lista de cotejo

Descriptivos e Instructivos Demuestra inters y creatividad al proponer su plan de escritura

Lee oralmente un texto con voz y entonacin adecuada. Elabora un texto instructivo segn estructura dada. Elabora un texto informativo segn plan establecido.

Cuestionario.

3.1. Elabora un plan de escritura eligiendo el formato de texto.

Texto narrativo, informativo e instructivo.

Verificacin de tareas

COMUNICACION

3.4. Utiliza palabras con distintas funciones para dar coherencia y cohesin al texto.

Gramtico sustantivo: Comn y propio. Accidentes gramaticales: Genero y numero. -Adjetivo concordanciasustantivo. -La Oracin: sujetopredicado. Verbo - conjugacin uso de las letras b,c,s,z. Oraciones Incompletos sinnimos ,antonimos

Reconoce y diferencia el sustantivo comn, propio, individual y educativo. Reconoce correctamente el sujeto y el predicado en la oracin. Escribe con concordancia sus producciones escritas aplicando correctamente el gnero y numero del sustantivo. -Identifica el verbo Reconoce y explica tiempos verbales en la oracin. Identifica el uso de la b,v. Reconoce las palabras sinnimas y Antnimas

3.5.- Revisa y corrige sus producciones atendiendo las sugerencias de otros.

Prueba escrita. Ficha de autoevaluacin .

rea

Comp.

Capacidades

Conocimientos

Actitudes

Indicadores de Logro

1 Evaluacin Ten. Instrumentos Registro auxiliar.

Cronograma 1 2 3 4 5 6

1.1. Interpreta y representa nmeros naturales de hasta cinco cifras. 1.2. Interpreta y compara nmeros naturales.

-Lectura y escritura de nmeros naturales de 5 cifras, valor posicional.

Muestra disposicin a utilizar el lenguaje matemtico.

Reconoce el valor posicional de los dgitos de un nmero cinco cifras.

Notacin desarrollada. Reconoce el sucesor y antecesor de un numero en una serie de nmeros. Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema.

Ejercicios prcticos. Observaci n sistemtic a.

Ficha de observac in.

MATEMATICA

1.3. Resuelve problemas de adicin, sustraccin, multiplicar y divisin con nmeros naturales.

Sucesiones crecientes, decrecientes.

Comproba cin

Metacog nocion.

Lista de cotejo

De hasta cinco cifras. 1.4. Interpreta y grafica fracciones homogneas. 1.7. Interpreta patrones matemticos de adicin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales. 1.12. Resuelve problemas con aplicaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta de nmeros naturales. 3 3.1. Interpreta y representa informacin numrica en tablas de doble entrada, graficas de barras.
Tabla de doble entrada Graficas de barras. Fracciones homogneas. Es seguro en la aplicacin de algoritmos de las operaciones aritmticas.

Reconoce y describe fracciones de una unidad dividiendo por partes iguales.

Operaciones de : +- x

Desarrolla ejercicios de + - x utilizando sus propias estrategias.

Operaciones combinadas de + - x Problemas con operaciones combinadas. Muestra precisin en la construccin de tablas y grficos estadsticos.

Resuelve ejercicios de operaciones cambiadas. Resoluci n de de problem as

Prueba escrita

Resuelve problemas con operaciones cambiadas de + - x Construye graficas de barras a partir de cuadros de doble entrada. Interpreta graficas de barras formados con datos de doble entrada.

Ficha de autoevaluac in. Meta cognicin.

VI RECURSOS MATERIALES

HUMANOS: Profesores, alumnos padres de familia MATERIALES: Pizarra, tiza, papelografo, plumones, copias.

VII BIBLIOGRAFA

Matemtica nmeros - A la Roja , cifras y mas cifras - Corefo Texto del , MED, elementos -Luren Comunicacin Codigos - Corefo, Mis Palabras - Luren Texto del MED Lecturas breves (Irma Camargo)

V.B. DIRECTORA

V.B. SUB-DIRECTORA

Profesora