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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ESCOLAS POETA ANTNIO ALEIXO

INFORMAO DE PROVA DE EQUIVALNCIA FREQUNCIA Ano 2013


(Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho com a redao da Portaria n. 243/2012, de 10 de Agosto) 1e 2 Fase (Cdigo) Disciplina: ( 367 Durao: CE 90 ) Ingls 25 minutos 10/11 . Anos desEscolaridade Modalidade: CE+CO

minutos + CO

5 pginas
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LEGENDA: CE Componente escrita/ CO componente oral

Introduo O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos s provas escrita e oral: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao.

Modalidade escrita
1. Objeto de avaliao A prova incide nos conhecimentos e nas competncias enunciados no Programa de Ingls para o Nvel de Continuao em vigor (homologado em 2001) e tem por referncia o Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas QECR (2001). Na prova, so objeto de avaliao as competncias de interpretao e de produo escrita, concretizadas nos desempenhos descritos no Programa: Competncias de Uso de Lngua para o ciclo bienal dos 10. e 11. anos Interpretao (Ler) e Produo (Escrever) e Competncia Sociocultural. A demonstrao destas competncias envolve a mobilizao dos contedos programticos. Os contedos programticos encontram-se organizados em trs componentes distintas, transversais a todos os momentos da prova.

Interpretao e produo de texto Interpretao e produo de tipos de texto variados (artigo, notcia, comentrio, editorial, etc.), que concretizam macrofunes do discurso (narrao, descrio, argumentao, etc.), a que esto associadas intenes de comunicao (relatar eventos, dar opinio, explicar, contrapor, persuadir, etc.)
(Cdigo) Disciplina: ( 358 ) Ingls

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Dimenso sociocultural Concretizada nos seguintes domnios de referncia: 10. ano 1. Um mundo de muitas lnguas 2. O mundo tecnolgico 3. Os media e a comunicao global 4. Os jovens na era global 11. ano 1. O mundo nossa volta 2. O jovem e o consumo 3. O mundo do trabalho 4. Um mundo de muitas culturas

Lngua inglesa Compreende as componentes morfossinttica e lxico-semntica.

2. Caractersticas e estrutura A prova consiste, no seu conjunto, na realizao de uma ou mais tarefas complexas, que se desenvolvem atravs de uma sequncia de atividades que recobrem a demonstrao de competncias integradas de leitura e de escrita. O tema da(s) tarefa(s) insere-se em domnios de referncia prescritos pelo Programa do Nvel de Continuao para os 10. e 11. anos. Algumas atividades tm como suporte um ou mais textos e, eventualmente, uma ou mais imagens. A(s) tarefa(s) desenvolve(m)-se em duas fases, que a seguir se explicitam:

Fase de preparao (Atividade A) Exemplos de atividades: Agrupar afirmaes por categorias; Agrupar/reagrupar palavras; Associar mensagens verbais a representaes visuais e grficas; Criar frases a partir de palavras isoladas; Elaborar mind-maps; Listar itens por ordem de interesse/importncia/utilidade; Hierarquizar factos/aes; Organizar campos semnticos; Preencher organizadores grficos.

Fase de desenvolvimento Interpretao de texto (Atividade B) Exemplos de atividades: Completar frases/textos; Dar resposta a perguntas de interpretao; Identificar a relao direta/inferida entre afirmaes e um texto; Localizar informao num texto (scanning); Organizar informao por tpicos; Relacionar ttulos com textos. Produo de texto 150-220 palavras (Atividade C) Exemplos de atividades:
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Dar opinio fundamentada sobre factos ou temas; Descrever situaes, imagens, sensaes; Narrar factos, acontecimentos, experincias, com/sem guio, eventualmente com o apoio de um estmulo (visual/textual); Redigir um texto argumentativo/persuasivo. Para a resoluo das atividades acima descritas, sugere-se a seguinte distribuio do tempo: Atividade A 15 minutos Atividade B 35 minutos Atividade C 30 minutos Reviso geral 10 minutos A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte.
Atividades Competncias Tipologia de itens Nmero de itens Cotao (em pontos)

Competncia lingustica competncia lexical competncia gramatical competncia semntica competncia ortogrfica Competncia pragmtica competncia funcional Competncia sociolingustica

ITENS DE SELEO escolha mltipla associao / correspondncia ordenao

3a6

40

Competncia lingustica competncia lexical competncia gramatical competncia semntica competncia ortogrfica B Competncia pragmtica competncia discursiva competncia funcional / estratgica Competncia sociolingustica

ITENS DE CONSTRUO resposta curta resposta restrita

4a8

80

Competncia lingustica competncia ortogrfica competncia lexical competncia gramatical competncia semntica Competncia pragmtica competncia discursiva competncia funcional / estratgica

ITENS DE CONSTRUO: um de resposta extensa, eventualmente precedido de um de resposta curta. 1 ou 2 80

Nota: Alguns dos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformao.

3. Critrios de classificao Os critrios de classificao tm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas relativos s diferentes competncias de uso da lngua ler e escrever e competncia sociocultural.
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A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. Todos os itens apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho. A cada um desses nveis atribuda uma nica pontuao. Para a generalidade dos itens, so considerados de um a cinco nveis (N5, N4, N3, N2 e N1); para a tarefa final so considerados sempre cinco nveis (N5, N4, N3, N2 e N1) em cada parmetro competncia pragmtica e competncia lingustica. Qualquer resposta que no corresponda ao nvel mais alto descrito integrada num dos outros nveis apresentados, de acordo com o desempenho observado. Esto previstos nveis de desempenho intercalares no descritos. Nestes casos, sempre que uma resposta revele um desempenho que no se integre em nenhum de dois nveis consecutivos descritos, deve ser-lhe atribuda a pontuao correspondente ao nvel intercalar que os separa. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. Nos itens de seleo, qualquer resposta indicada de forma equvoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s), classificada com zero pontos. No caso dos itens constitudos por vrias alneas, a classificao feita de acordo com o nvel de desempenho observado na sua totalidade. Nos itens de construo, atribuda a classificao de zero pontos a respostas que no correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competncia lingustica s avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificao mnima na competncia pragmtica.

4. Material O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). permitida a consulta de dicionrios unilingues ou bilingues, sem restries nem especificaes. No permitido o uso de corretor.

5. Durao A prova tem a durao de 90 minutos.

Modalidade oral
1. Objeto de avaliao A prova incide nos conhecimentos e nas competncias enunciados no Programa de Ingls para o Nvel de Continuao em vigor (homologado em 2001) e tem por referncia o Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas QECR (2001). Na prova, so objeto de avaliao as competncias de compreenso, interao e produo oral, concretizadas nos desempenhos descritos no Programa: Competncias de Uso de Lngua para o ciclo bienal dos 10. e 11. anos e Competncia Sociocultural.

Compreenso e produo de texto Compreenso e produo de tipos de texto variados (resposta curta, resposta extensa, comentrio, dilogo etc.), que concretizam macrofunes do discurso (descrio, argumentao, etc.), a que esto associadas intenes de comunicao (relatar eventos, dar opinio, explicar, contrapor, persuadir, etc.)

Dimenso sociocultural
(Cdigo) Disciplina: ( 358 ) Ingls

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Concretizada nos seguintes domnios de referncia: 10. ano 1. Um mundo de muitas lnguas 2. O mundo tecnolgico 3. Os media e a comunicao global 4. Os jovens na era global

11. ano 1. O mundo nossa volta 2. O jovem e o consumo 3. O mundo do trabalho 4. Um mundo de muitas culturas

Lngua inglesa Compreende as componentes morfossinttica e lxico-semntica. 2. Caracterizao da prova A prova consiste, no seu conjunto, em trs momentos distintos. 1. - Interaco Examinador e Examinando pergunta/resposta curta 2. - Produo Individual dos Examinandos produo de texto sobre imagem dada 3. - Atividade 1 - Interaco em Pares - produo de dilogo (Examinando e Examinando); Atividade 2 resposta extensa (Examinador e Examinando)

3. Critrios de classificao Os critrios de classificao tm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas relativos s diferentes competncias de uso da lngua compreender, interagir e produzir oralmente e competncia sociocultural. A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro. Todos os itens apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho. A cada um desses nveis atribuda uma nica pontuao. Para qualquer dos momentos so considerados sempre cinco nveis (N5, N4, N3, N2 e N1) em cada parmetro competncia pragmtica e competncia lingustica. Qualquer resposta que no corresponda ao nvel mais alto descrito integrada num dos outros nveis apresentados, de acordo com o desempenho observado. Esto previstos nveis de desempenho intercalares no descritos. Nestes casos, sempre que uma resposta revele um desempenho que no se integre em nenhum de dois nveis consecutivos descritos, deve ser-lhe atribuda a pontuao correspondente ao nvel intercalar que os separa. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

4. Material No permitida a consulta de dicionrios unilingues ou bilingues. O Examinador facultar o material necessrio prova.

5. Durao A prova tem a durao de 25 minutos (+/- 3 minutos para o1 momento; +/- 6 minutos para o 2 momento e +/6,5 minutos para o 3 momento)

(Cdigo) Disciplina: ( 358 ) Ingls

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