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Nome da Instituio CNPJ Data Nmero do Plano Eixo Tecnolgico

Centro Estadual de Educao Tecnolgica PAULA SOUZA 62823257/0001-09 05-01-2009

59
PRODUO CULTURAL E DESING

Plano de Curso para: 01. Habilitao Mdulo III Carga Horria Estgio TCC 02. Qualificao Mdulo I Carga Horria Estgio 03. Qualificao Mdulo II Carga Horria Estgio Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL 1200 horas 000 horas 120 horas Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS 400 horas 000 horas Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS 800 horas 000 horas

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Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda Silvestre Diretor Superintendente Laura M. J. Lagan Vice-diretor Superintendente Csar Silva Chefe de Gabinete Elenice Belmonte R. de Castro Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico Almrio Melquades de Arajo Equipe Tcnica Coordenao Almrio Melquades de Arajo
Mestre em Educao

Organizao Soely Faria Martins


Supervisor Educacional

Colaborao Fernanda Mello Demai


Mestre em Lingstica

Carolina Marielli Barreto


Licenciatura em Educao Artstica Mestrado em Artes

Janaina Bastos Soares


Bacharel em Cincias Sociais

Lucilia dos Anjos F. Guerra


Licenciada em Educao Artstica Pos-Graduao em Fundamentos da Cultura e da Arte

Jos Ricardo Brighi


Bacharel em Comunicao Visual Ps-Graduado em Comunicao e Gesto e Marketing

Lus Fernando Beck


Bacharel em Comunicao Social Ps-Graduado em Comunicao com o Mercado

Pedro Lus Buonano


Licenciatura em Artes Plticas

Elaine Augusta de Freitas


Assistente Tcnico CEETEPS

Marcio Prata Assistente Administrativo- CEETEPS


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SUMRIO

Captulo 1 Justificativas e Objetivos Captulo 2 Requisitos de Acesso Captulo 3 Perfil Profissional de Concluso Captulo 4 Organizao Curricular Captulo 5 Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias Anteriores Captulo 6 Critrios de Avaliao da Aprendizagem Captulo 7 Instalaes e Equipamentos Captulo 8 Pessoal Docente e Tcnico Captulo 9 Certificados e Diplomas Parecer Tcnico de Especialista Portaria do Coordenador, Designando Comisso de Supervisores Aprovao do Plano de Curso Portaria do Coordenador, Aprovando o Plano de Curso Anexos Proposta de Carga Horria, Perfil por Temas.

04 06 07 12 42 42 44 57 57 58 59 60 61 62-63

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CAPTULO 1 1.1 Justificativa

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

A Comunicao Visual uma forma de comunicar visualmente um conceito, uma ideia, por meio de tcnicas formais, intrinsecamente ligadas a referncias bsicas da percepo visual. Podemos ainda consider-la como um meio de estruturar e dar forma comunicao impressa que geralmente trabalha o relacionamento entre imagem e texto. O Comunicador Visual um conhecedor e utilizador das mais variadas tcnicas e ferramentas de desenho, assim como, tem como principal ferramenta a habilidade para aliar a sua capacidade tcnica crtica e ao repertrio conceitual, sendo fornecedor da matria-prima intelectual, baseada numa extensa cultura visual, social e psicolgica. No apenas um mero executante, mas sim um condutor criativo que tem em vista o objetivo de comunicar.(wikipedia.org/wiki/comunicao_visual) A comunicao visual ou design grfico uma atividade que tem as suas origens na pr-histria com as primeiras representaes visuais. Mas s no final do sculo XIX (quando h uma separao mais definida entre designer, artista e arteso) que o designer grfico comea a ganhar autoconscincia. claro que essa separao nunca foi absoluta e at hoje h debate sobre definies de comunicao visual ou design grfico. O prprio termo designer grfico s cunhado em 1922. Ainda segundo o Prof. Vidal de Negreiros, 1996, em seu Livro Desenhismo, design todo tipo de desenho voltado para as necessidades da indstria. De forma abrangente, ele entende que designe inclui uma profuso de interfaces que passa pelo figurativo tambm, assim sendo, ilustraes, infogrfias, desenhos animados elucidativos e desenhos construdos a mo-livre, no computador ou usando instrumentos de preciso, como rguas, esquadros etc. constituem variantes do design grfico. Portanto, o fim, e nem sempre os conceitos e assuntos, que definiriam o que se entende por Design. Assim, por exemplo, ilustraes de anatomia humana, em manuais mdicos, so uma forma de interface que leva ao estudante a compreenso dos rgos internos. Portanto, indo ao encontro da analogia de Gui Bonsiepe, que considera design como forma de interface entre humanos e produtos ou informaes, a aplicao define o design grfico. O que caracterizaria a arte seria uma forma autnoma sem aplicao direta. A arte, por si s, a prpria aplicao, o fim em si. O ponto de partida para um projeto grfico ter a concepo da mensagem que se quer emitir; a mensagem deve estar totalmente clara para compor uma pea grfica que chame a ateno, que desperte interesse e leve o receptor a uma ao positiva em relao mensagem proposta, preciso que haja uma perfeita harmonia entre todos os elementos que compem o design da arte. Qualquer elemento simblico no condizente com a mensagem pode desviar o receptor do objetivo da comunicao, pondo em risco todo o trabalho. O ponto de partida para um projeto grfico ter a concepo da mensagem que se quer emitir. Criar o texto comunicativo, o qual deve ser adequado ao objetivo da comunicao, convm utilizar palavras de um mesmo campo semntico, isto e, que tenham ligao prxima com o tema da pea. H vrias tcnicas de redao, por isso, importante ler muito sobre diversos assuntos, alm de realizar uma leitura especfica de auxlio. No se pode esquecer, claro, da tipografia, pois no basta ter um timo texto, a fonte usada deve ser coerente com a mensagem.

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A cor um elemento de grande importncia e, opor isso, deve ser coerente com o objetivo do job. H diversos estudos sobre cores. Essas pesquisas vo desde como a luz influencia na composio da cor, quando em contato com pigmentos, o que nos remete fsica; passando pelo significado das cores como as pessoas reagem quando expostas a determinadas tonalidades, o que nos mostrado pela psicologia e ainda se ramificam em uma infinidade de estudos. importante que o designer conhea muito bem as cores. O texto sendo comunicativo e a cor ou cores adequadas, a Comunicao Visual deve pensar em smbolos para representar, com preciso, a mensagem. Cada smbolo inserido na pea deve ser cuidadosamente analisado, assim como tambm as palavras que compem toda a parte textual da pea. Evitar elementos simblicos que levem o receptor da mensagem a uma interpretao ambgua, pois isso criaria um rudo grave, um desvio do objetivo da comunicao. Conhecer semiologia outra ferramenta indispensvel para o TCNICO EM COMUNICAO VISUAL. O importante estar atento e no deixar passar nada que possa ser acrescentado ao projeto. Ter em mente principalmente, o objetivo da comunicao. Marcos Roberto Batista agosto 2005 http:/www.designgrafico.art.br/comapalavra/roteiro bsico.htm Os campos de atuao do TCNICO EM COMUNICAO VISUAL Planejamento de mdia digital Atendimento de cliente Trfego(fluxo de trabalho controler) Ilustrao Criao em mdia digital Designer Assistente de arte Editor de Arte Digital Webdesign 1.2. Objetivos O Curso de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL em como objetivo capacitar o profissional para criar e executar projetos grficos em consonncia com as necessidades do cliente, utilizando as tecnologias que maximizem os recursos materiais, humanos e econmicos. Adicionalmente pretende-se capacitar para: executar programao visual de diferentes gneros e formatos grficos para peas publicitrias como livros, portais ,painis, folderes, jornais; interpretar e aplicar legislao, orientaes e normas especficas da comunicao visual; elaborar projetos de design com nfase na inovao e na criao de novos processos; utilizar a comunicao visual, escrita e verbal.

1.3. Organizao dos Cursos A necessidade e pertinncia da elaborao de currculo adequado s demandas do mercado de trabalho, formao do aluno e aos princpios contido na L.D.B. e demais legislaes vigentes, levou o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza,

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sob a coordenao do Prof. Almrio Melquades de Arajo, Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, a instituir o Laboratrio de Currculo. No Laboratrio de Currculo foram reunidos profissionais da rea, docentes, especialistas, superviso educacional para estudar o material produzido pela C.B.O. Classificao Brasileira de Ocupaes e para anlise das necessidades do prprio mercado de trabalho. Uma sequncia de encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexo maior e produziu a construo de um currculo mais afinado com esse mercado. O Laboratrio de Currculo possibilitou, tambm, a construo de uma metodologia adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de avaliao que pretendem garantir a construo das competncias propostas nos Planos de Curso. Fontes de Consulta CBO Ministrio do Trabalho e do Emprego- Classificao Brasileira de Ocupaes CBO .2002. Ttulos: 2624-10 Desenhista Industrial (designer), 262405 Artista (artes visuais), 3184 Desenhistas Tcnicos de Produtos e Servios Diversos, 3184-05 Desenhista Tcnico ( ilustraes artsticas), 3184-15 Desenhista Tcnico (ilustraes tcnicas), 3184-30 Desenhista Tcnico de embalagens,maquetes e leiautes, 3188 Desenhista Projetista e Modelista de Produtos e Servios Diversos Ministrio da Educao CATLOGO NACIONAL DE CURSOS TCNICOS Produo Cultural e Desing. Braslia. MEC. 2008 Empresas do setor de Comunicao Visual

CAPTULO 2

REQUISITOS DE ACESSO

O ingresso ao Curso TCNICO EM COMUNICAO VISUAL dar-se- por meio de processo seletivo para alunos que tenham concludo, no mnimo, a primeira srie do Ensino Mdio. O processo seletivo ser divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial, com indicao dos requisitos, condies e sistemtica do processo e nmero de vagas oferecidas. As competncias e habilidades exigidas sero aquelas previstas para a primeira srie do Ensino Mdio, nas trs reas do conhecimento: Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias; Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias; Cincias Humanas e suas Tecnologias.

Por razes de ordem didtica e/ ou administrativa que justifiquem, podero ser utilizados procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por ocasio de suas inscries. O acesso aos demais mdulos ocorrer por classificao, com aproveitamento do mdulo anterior, ou por reclassificao.

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CAPTULO 3

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL TCNICO EM COMUNICAO VISUAL o profissional que projeta e executa projetos comunicao visual de diferentes gneros e formatos grficos para peas publicitrias como livros, portais, painis, folderes, jornais. Desenvolve e emprega elementos criativos e estticos de comunicao visual grfica. Cria ilustraes: aplica tipografias: desenvolve elementos de identidade visual de peas. Controla, organiza e armazena materiais fsicos e digitais da produo grfica. MERCADO DE TRABALHO Agncia de publicidade, editoras, buraeau grfico. escritrios de desing, grficas. Ao concluir o curso o profissional dever ter construdo as competncias que seguem : Pesquisar dados que contribuam para o planejamento de projetos de comunicao visual. Analisar o produto para o desenvolvimento do projeto e eleger alternativas que viabilizem a sua criao. Articular conhecimento grfico para a comunicao visual, com a utilizao de tcnicas especficas. Analisar o uso de tcnicas de pintura e ilustrao. Desenvolver projetos adequados s necessidades de cliente e do mercado. Definir e desenvolver materiais de ponto de venda adequados s necessidades dos clientes. Desenvolver tcnicas de criao publicitria que orientem o desenvolvimento de campanhas. Pesquisar e interpretar estilos de projetos e design adequados aos diferentes mercados e pblicos-alvo. Selecionar materiais de acordo com especificaes do projeto e definir equipamentos necessrios. Pesquisar recursos para a criao e/ou para a ampliao de meios de informao que captem novos pblicos. Interpretar recursos da rea de computao grfica. Manter-se atualizado sobre o desenvolvimento tecnolgico da rea. Interpretar e aplicar cdigo de tica e defesa do consumidor. Definir padres de apresentao em entrevista e relacionamento interpessoal. Analisar a formao cultural brasileira em seus aspectos artsticos. Interpretar conceitos de Histria da Arte Brasileira que so utilizados em projetos de design. Concretizar tridimensionalmente o esboo de projeto de pea publicitria. Planificar projetos de produtos tridimensionais. Interpretar e aplicar princpios e prticas da rea de publicidade.

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Analisar e aplicar as diversas tcnicas de ilustrao

Alm das competncias referidas, o TCNICO EM COMUNICAO VISUAL dever, ao concluir o curso, ter alcanado a condio de: pesquisar e utilizar novas tecnologias no desenvolvimento do projeto; otimizar recursos materiais, humanos e econmicos; solucionar problemas pertinentes ao projeto; liderar equipes de trabalho e desenvolver trabalhos em grupo; ser comunicativo, dinmico e organizado. ATRIBUIES Ilustrar livros, catlogos, jornais, revistas e outras mdias impressas. Desenvolver identidade visual, sinalizao de ambientes e papelaria. Realizar produo em still life e ensaios fotogrficos. Realizar leitura e desenho tcnico. Desenhar e ilustrar por meio da computao grfica. Desenvolver e executar projetos em design grfico: embalagens, cartazes, folderes, displays, linha de papelaria e outros servios destinados comunicao visual. REA DE ATIVIDADES A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Determinar idia ou conceito a ser adotado no projeto. Buscar imagens adequadas ao projeto. Desenvolver projetos ou produto de comunicao visual. Definir padres de qualidade do produto/projeto de comunicao visual. B - PRODUZIR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Aplicar tcnicas de computao grfica. Aferir padro de qualidade ao produto/projeto de comunicao visual. Definir tcnicas de acabamento. C - REALIZAR PESQUISAS Desenvolver solues tcnicas e tecnolgicas para produto/projeto de comunicao visual. D - IDENTIFICAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Propor solues tcnicas e tecnolgicas para produto/projeto de comunicao visual. Executar registros grficos, fotogrficos, prottipos e relatrios. E - COMERCIALIZAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Contatar clientes diretamente. Produzir de acordo com as demandas do projeto. Utilizar material promocional buscando visibilidade do profissional. Demonstrar conhecimento das leis de incentivo cultura e legislao da rea de comunicao visual. F - INTERPRETAR AS NECESSIDADES DO CLIENTE

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Realizar entrevistas com o cliente para definir necessidades funcionais e tcnicas. Identificar expectativas e necessidades do cliente. G - ATRAIR O CONSUMIDOR Criar ambiente favorvel ao consumo. Criar ambientes temticos e estticos. Estudar linhas de produto conforme o target do cliente. Montar espaos que destaquem o produto. Destacar atrativos sensoriais na distribuio dos objetos para estimular o consumo. H - COMUNICAR-SE Dialogar com diferentes pblicos. Desenvolver poder de persuaso. I - DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Domnio tcnico. Conhecimento artstico e esttico. Flexibilidade no equacionamento de problemas. tica profissional. PERFIL PROFISSIONAL DAS QUALIFICAES MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS O AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS o profissional que realiza pesquisas e desenvolve temas relativos a projetos de comunicao visual, auxiliando na elaborao de propostas e de composies. Ao concluir o Mdulo I o profissional dever ter construdo as competncias que seguem: Identificar princpios e tcnicas de comunicao. Expressar bidimensionalmente esboos de projetos. Selecionar medidas tipogrficas e clculo de diagramao empregado no setor editorial. Identificar tcnicas de montagem de originais nos diferentes processos de pr-impresso. Analisar os processos de obteno das cores e seus efeitos na comunicao visual. Interpretar os aspectos compositivos da imagem. Analisar e aplicar os diferentes softwares grficos, suas principais ferramentas e equipamentos. Identificar estruturas tridimensionais no espao. Identificar e utilizar instrumentos necessrios para planejamento grfico. Analisar possibilidades de inovao material, plstica ou tecnolgica para desenvolvimento de projetos, utilizando os conhecimentos da evoluo histrica da arte. Posicionar-se de forma crtica perante a produo artstica desde as primeiras manifestaes at o ps-impressionismo.

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Desenvolver percepo crtica da produo artstica aplicada a comunicao visual dentro da evoluo histrica.

Alm das competncias referidas, o AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS dever ao concluir o Mdulo I : estar atualizado e atento s novidades do mercado; pesquisar diversas linguagens estticas; possuir capacidade de comunicao visual, escrita e oral; ser capaz de realizar trabalho em grupo; desenvolver organizao individual. ATRIBUIES Reconhecer as principais linguagens da comunicao visual. Realizar servios com softwares grficos em nvel bsico. Realizar pesquisas pertinentes rea, que subsidiem o reconhecimento e o desenvolvimento de um projeto em comunicao visual. Representar bidimensionalmente esboos de projetos.

REA DE ATIVIDADES A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Realizar pesquisas temticas. Identificar os aspectos estticos do projeto ou produto de comunicao visual. B - DESENVOLVER PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Representar plasticamente o projeto ou produto de comunicao visual. Aplicar tcnicas de desenho e composio. Aplicar tcnicas de computao grfica. C - DIVULGAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Realizar visitas a exposies, mostras e eventos da rea. Participar de concursos. D - DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Desenvolver capacidade de observao. Documentar e organizar informaes e material produzido pertinente a cada projeto. Manter-se atualizado profissionalmente. Interagir com instituies e profissionais da rea. Demonstrar conhecimento de tcnicas de informtica. MDULOS I + II Qualificao Tcnica Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS O DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS o profissional que identifica estilos e interpreta solicitaes de desenhos de produtos grficos, submetendo-os aprovao de clientes. Realiza experimentaes de idias, de modo criativo, utilizando materiais e tecnologias pertinentes ao projeto ou produto de comunicao visual.

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Ao concluir o Mdulo II o profissional dever ter construdo as competncias que seguem: Analisar relaes entre projeto e tcnicas especficas. Adequar o contedo ao projeto ou produto de comunicao visual. Interpretar as caractersticas prprias da Comunicao Visual em diferentes mdias. Pesquisar problemas, assuntos ou temas para elaborao de projeto ou produto de comunicao visual. Desenvolver projetos de identidade visual. Analisar e adequar os diferentes processos de impresso, quanto s caractersticas, qualidade e produtividade em relao ao projeto e produto de Comunicao Visual. Distinguir aspectos do projeto relacionados mdia impressa e aos processos necessrios a sua produo. Analisar o papel e as caractersticas das diferentes mdias. Identificar os processos de obteno de imagem fotogrfica. Implementar tcnicas compositivas necessrias fotografia. Identificar detalhes e caractersticas do funcionamento dos equipamentos fotogrficos analgicos e digitais. Analisar no contexto contemporneo manifestaes artsticas e culturais que enriqueam o processo de trabalho da rea. Alm das competncias referidas, o DESENHISTA DE PROCESSOS GRFICOS dever ao concluir o Mdulo II : adaptar-se as atividades pertinentes a rea profissional; ser capaz de organizar o tempo na realizao de projetos. desenvolver e finalizar projetos ou produtos de comunicao visual. planejar um projeto de concluso de curso de acordo com as expectativas do mercado. ATRIBUIES Identificar tendncias na comunicao visual. Realizar desenhos e ilustraes atravs de software grfico. Executar layout. Realizar diagramao para mdias impressas. Captar imagem fotogrfica. Fechar arquivos para impresso. Pesquisar e distinguir o uso de diversos tipos de tecnologia envolvidas no desenvolvimento do projeto. Pesquisar tcnicas, ferramentas e equipamentos de produo grfica disponvel no mercado. Selecionar processos de produo grfica. REA DE ATIVIDADES A - CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Avaliar idias ou conceitos propostos. Configurar idias em diferentes suportes. Definir suportes e materiais a serem utilizados.

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B - PESQUISAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Definir metodologia de desenvolvimento do projeto. C - ELABORAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAO VISUAL Identificar pblico do produto ou do projeto. Identificar necessidade de outros especialistas envolvidos no processo. Identificar o problema. Elaborar proposta oramentria. D - REALIZAR PESQUISAS Experimentar idias. Experimentar materiais na criao de projeto ou produto de comunicao visual Realizar testes e ensaios nos materiais e produtos. Manter-se informado sobre a produo corrente. Pesquisar literatura especfica da rea. Realizar pesquisas de mercado. Pesquisar padres de reprodutibilidade. E - DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS Ser cordial em suas relaes interpessoais. Interagir com outras linguagens visuais. Manter-se atualizado profissionalmente. Perceber as necessidades do cliente. Manter-se atualizado a respeito da aplicao de materiais.

CAPTULO 4

ORGANIZAO CURRICULAR

4.1 Estrutura Modular O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina Resoluo CNE/CEB 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, o Parecer CNE/CEB n 11/2008,a Resoluo CNE/CEB n 03/2008 a Deliberao CEE n 79/2008 e as Indicaes CEE n 8/2000 e 80/2008, assim como as competncias profissionais que foram identificadas pelo CEETEPS, com a participao da comunidade escolar. A organizao curricular da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL est organizada de acordo com o Eixo Tecnolgico de Produo Cultural e Desing e estruturada em mdulos articulados, com terminalidade correspondente qualificao profissional de nvel tcnico identificada no mercado de trabalho. Os mdulos so organizaes de conhecimentos e saberes provenientes de distintos campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formao terica formao prtica, em funo das capacidades profissionais que se propem desenvolver. Os mdulos, assim constitudos, representam importante instrumento de flexibilizao e abertura do currculo para o itinerrio profissional, pois que, adaptando-se s distintas realidades regionais, permitem a inovao permanente e mantm a unidade e a equivalncia dos processos formativos.

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A estrutura curricular que resulta dos diferentes mdulos estabelece as condies bsicas para a organizao dos tipos de itinerrios formativos que, articulados, conduzem obteno de certificaes profissionais. 4.2 Itinerrio Formativo O curso de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL composto por trs mdulos. O aluno que cursar o Mdulo I concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS. O aluno que cursar os Mdulos I e II concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS. Ao completar os trs Mdulos, o aluno receber o Diploma de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio.

MDULO I

MDULO II

MDULO III

Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS

Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL

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4.2 Proposta de Carga Horria por Temas MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS
Carga Horria Horas-Aula Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5 Total em Horas 2,5 80 40 80 40 80 40 40

Terica 2,5

TEMAS
Terica

I.1 Formas Compositivas de Elementos Plsticos I.2 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual I I.3 Formas Expressivas Bidimensionais I I.4 Teoria e Formas de Comunicao I.5 Aplicativos Informatizados em Design Grfico I I.6 Meios de Impresso e Processos Grficos I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia

00 60 00 40 00 00 40

00 50 00 50 00 00 50

100 00 100 00 100 60 00

100 00 100 00 100 50 00

100 60 100 40 100 60 40

100 50 100 50 100 50 50

Total 2,5

Total

80 48 80 32 80 48 32

TOTAL

140

150

360

350

500

500

400

Total em Horas

400

MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS


Carga Horria Horas-Aula Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5 Total em Horas 2,5 40 40 80 40 40 40 80 40

Terica 2,5

TEMAS
Terica

II.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual II II.2 Marketing e Criao Publicitria Aplicados a Comunicao Visual I II.3 Formas Expressivas Bidimensionais II II.4 Produo Grfica II.5 Produo de Imagens Fotogrficas I II.6 Concepo e Representao da Identidade Visual II.7 Aplicativos Informatizados em Design Grfico II II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual

60 00 00 00 00 00 00 40

50 00 00 00 00 00 00 50

00 40 100 60 40 60 100 00

00 50 100 50 50 50 100 00

60 40 100 60 40 60 100 40

50 50 100 50 50 50 100 50

Total 2,5

Total

48 32 80 48 32 48 80 32

TOTAL

100

100

400

400

500

500

400

Total em Horas

400

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MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL
Carga Horria Horas-Aula Prtica Profissional Prtica Profissional 2,5 Total em Horas 2,5 40 40 80 80 40 40 40 40

Terica 2,5

TEMAS
Terica

III.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual Brasileira III.2 tica e Cidadania Organizacional na Comunicao Visual III.3 Aplicativos Informatizados em Design Grfico e Digital III.4 Ilustrao III.5 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual III.6 Marketing e Criao Publicitria Aplicados a Comunicao Visual III.7 Projeto Tridimensional III.8 Produo de Imagens Fotogrficas II

00 40 00 00 00 00 00 00

00 50 00 00 00 00 00 00

40 00 100 100 60 40 60 60

50 00 100 100 50 50 50 50

40 40 100 100 60 40 60 60

50 50 100 100 50 50 50 50

Total 2,5

Total

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4.4 Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas por Temas MODULO I QUALIFICAO TCNICA DE NVEL MDIO DE AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS I. 1 FORMAS COMPOSITIVAS DE ELEMENTOS PLSTICOS
Funo: Definio do Projeto COMPETNCIAS 1. Analisar o campo visual. 2. Identificar os processos de obteno das cores. 3. Selecionar informaes sobre cores adequadas ao desenvolvimento do projeto de comunicao visual. 4. Interpretar aspectos compositivos da imagem. 5. Distinguir informaes que possibilitem a organizao espacial. 6. Analisar o contedo plstico adequado ao projeto de comunicao visual. 7. Elaborar comunicao trabalhando compositivos. projetos de visual elementos HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar elementos que 1. Fundamentos sintticos de linguagem visual: compem um campo visual. equilbrio, superfcie, 2. Aplicar as cores em tenso espacial, conformidade com a simetria, textura e ritmo necessidade de projeto de comunicao visual. 2. Teoria das cores: Crculo Cromtico: 3. Identificar os elementos o escala cromtica, que fazem parte da monocromtica e cores composio plstica. neutralizadas Harmonia das Cores: 4. Aplicar os mtodos de o analogia, composio espacial. monocromtica, por contraste, cores 5. Pesquisar e utilizar tcnicas complementares, trade, compositivas e materiais temperatura dominante plsticos. 3. Teoria e percepo da 6. Selecionar criativamente o forma Gestalt material para o desenvolvimento do projeto. 4. Princpios de diagramao na composio: equilbrio de formas e cores 5. Fundamentos composio e projeto comunicao visual de de

6. Uso dos materiais: suportes variados, papis, papelo, tecido, madeira, materiais: serragem, cola, massa acrlica, etc 7. Tcnicas Visuais: frotagem e aplicaes de textura

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100 horas-aula 100 horas-aula

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I.2 INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS NA COMUNICAO VISUAL I

Funo: Estudos e Pesquisas COMPETNCIAS 1. Selecionar caractersticas de estilos artsticos que contribuam como fonte de informao para o desenvolvimento do projeto ou produto de comunicao visual. 2. Interpretar informaes sobre o contexto artstico na histria, analisando sua evoluo e as caractersticas gerais das manifestaes artsticas. 3. Identificar, no contexto contemporneo, manifestaes artsticas e culturais que enriqueam o processo de trabalho do profissional de comunicao visual. HABILIDADES 1. Identificar informaes sobre estilos artsticos que contribuam de forma criativa para o projeto ou produto de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Diferentes linguagens artsticas (desenho, pintura, escultura/ modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano). nos

2. Pesquisar informaes 2. Conceito de arte contextos histricos: sobre a histria da arte. 3. Identificar referncias artsticas e sua contribuio dentro de seu contexto histrico. Introduo: manifestaes Histria)

primeiras (Pr-

Antigidade (Egito, Grcia, Roma, Paleo-Crist e Bizantina)

Idade Mdia (Romnico e Gtico) Idade Moderna (Renascimento, Maneirismo, Barroco e Rococ) Idade Contempornea (Neoclssico, Romantismo, Realismo, Impressionismo e PsImpressionismo)

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60 horas-aula 50 horas-aula

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I. 3 FORMAS EXPRESSIVAS BIDIMENSIONAIS I


Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar o desenho 1. Realizar exerccios que 1. Campo espacial A3: reconhecer e planejamento atravs das linhas e das permitam desenvolver um estilo prprio. formas. 2. Desenho: paralelas, formas Identificar o campo cilndricas, slidos e objetos 2. Planejar e organizar o 2. espacial. espao. 3. Princpios de Representar projetos representaes de imagens: 3. Distinguir a variedade de 3. bidimensionalmente utilizando enquadramento materiais e suas aplicaes. dos os elementos bsicos de elementos no campo 4. Expressar planejamento e organizao espacial: bidimensionalmente o esboo do espao. o percepo da forma do projeto. 4. Aplicar as tcnicas secas 4. Materiais e suas aplicaes aos 5. Distinguir as tcnicas que adequando-as possibilitem as mais diversas respectivos materiais. 5. Tcnicas: grafite, lpis formas de representao aquarelvel, conte, carvo, 5. Utilizar tcnicas de pastel oleoso e pastel seco bidimensional. representao grfica. 6. Identificar as diversas 6. Desenho de observao: Utilizar as tcnicas viso tridimensional funes dos materiais e 6. ferramentas na representao adequadas s necessidades de representao. bidimensional. 7. Linha, trao, forma, planos, cor, luz e sombra Utilizar tcnicas de 7. Visualizar globalmente as 7. caractersticas do desenho e representao e materiais 8. Desenho de perspectiva a construes mo livre: frontal, oblqua de escalas distinguindo para fatores relativos s tcnicas geomtricas. de representao grfica. 9. Perspectiva isomtrica 8. Identificar elementos da utilizando instrumentos de 8. Visualizar estruturas estrutura tridimensional no desenho geomtrico tridimensionais no espao espao bidimensional. representando 10. Construes geomtricas bidimensionalmente. bsicas: ngulos, tringulos, quadrilteros e trapzios 11. concordncia, ovais e arcos

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100 horas-aula 100 horas-aula

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I. 4 TEORIA E FORMAS DE COMUNICAO


Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar os vrios 1. Enumerar as diferenas 1. Teoria da comunicao aspectos da rea da existentes nas diversas reas 2. Elementos da comunicao de comunicao. comunicao. Registrar as produo 2. especificidades da imagem relacionadas com a 3. Definir tcnicas de comunicao. organizao de equipes de 3. Utilizar tcnicas para o trabalho. desenvolvimento de trabalho 4. Identificar as teorias que em grupo. regem a prtica da 4. Pesquisar as diversas comunicao. mdias da comunicao. 5. Interpretar e utilizar mtodos de anlise da rea 5. Executar trabalhos onde a comunicao se d pela da comunicao. imagem. 2. Classificar Imagtica. a 3. Comunicao verbal e no verbal na rea de Design Grfico 4. Aspectos antropolgicos, psicolgicos, sociais e culturais da comunicao 5. Meios e Veculos de comunicao, apreciao e anlise 6. Comunicao e mdia 7. Aspectos psicolgicos da teoria da comunicao 8. Tcnicas de organizao do trabalho em equipe 9. Princpios Bsicos de Semiologia: Saussarre e Charles Sanders-Pierce 10. Fundamentos Bsicos: Conceitos de Signo, Significado e Significante 11. Linguagens e cdigos de veculo de comunicao, anlise interpretativa

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40 horas-aula 50 horas-aula

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I. 5 APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN GRFICO I


Funo: Operacionalizao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES 1. Identificar os diferentes 1. Utilizar os diferentes softwares grficos e suas softwares grficos no projeto principais ferramentas e de design. equipamentos. 2. Utilizar as ferramentas 2. Identificar as bsicas de cada programa. especificidades de cada programa grfico, o 3. Utilizar as diferentes formas significado e aplicao de de fechamento de arquivo. cada ferramenta grfica. 3. Indicar as diferentes formas de fechamento de arquivo. BASES TECNOLGICAS 1. Introduo a Informtica: a) hardware b) software c) perifricos d) editor de texto e) internet 2. Sistemas operacionais: caractersticas e diferenas 3. Definio de Formatos de Imagens e tipos de softwares: a) Programas de Edio de Bitmaps (Photoshop) b) Programas de Edio Vetorial (Corel Draw e/ ou Ilustrator) c) Programas de Editorao Eletrnica (InDesign) 4. Procedimentos para uso de ferramentas e funes dos softwares: operacionalidade, recursos e atalhos dos programas a) Programas de Edio de Bitmaps(Photoshop) b) Programas de Edio Vetorial (Corel Draw e/ou Ilustrador) c) Programas de Editorao Eletrnica (In Design) 5. Tcnicas de fuso tratamento de imagens. e

6. Introduo as ferramentas de editorao eletrnica: diagramao de pginas 7. Fechamento de Arquivo

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100 horas-aula 100 horas-aula

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I. 6 MEIOS DE IMPRESSO E PROCESSOS GRFICOS


Funo: Implementao das Tcnicas de Produo COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar tcnicas de 1. Obter informaes sobre a 1. Evoluo grfica ao longo histria: xilogravura, reproduo grfica ao longo evoluo da escrita, seus da rotogravura, serigrafia e materiais e suportes. da histria. outros Indicar papis para 2. Analisar os diferentes tipos 2. diferentes tipos de impresso. 2. Equipamentos: mquinas e de papel e sua aplicao. impressoras grficas e Selecionar as materiais de suporte para 3. Analisar a evoluo das 3. caractersticas das principais impresso principais tipografias. tipografias. 3. Papel: Formato, 4. Reconhecer tcnicas de montagem de um original nos 4. Identificar materiais e Gramatura, Textura e Cor diferentes processos de pr- equipamentos adequados cada processo de impresso. 4. Tipos de Papis: impresso. Dobradura; Resistncia 5. Analisar a composio do 5. Elaborar bonecos para e Revestimento espao para impresso reviso. (texto, coluna e imagem). 5. Tipos de fontes: classificao, caractersticas e diferenas

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60 horas-aula 50 horas-aula

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I. 7 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA


Funo: Implementao das Tcnicas de Produo COMPETNCIAS 1. Analisar textos tcnicos/ comerciais da rea de comunicao visual por meio de indicadores lingusticos e de indicadores extralingusticos. 2. Desenvolver textos tcnicos aplicados rea de comunicao visual, de acordo com normas e convenes especficas. 3. Pesquisar e analisar informaes da rea de vesturio em diversas fontes convencionais e eletrnicas. HABILIDADES 1. Utilizar recursos lingusticos de coerncia e de coeso, visando atingir objetivos da comunicao comercial relativos rea de comunicao visual. 2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da redao tcnica, direcionadas rea de comunicao visual 2.2. Identificar e aplicar elementos de coerncia e de coeso em artigos e em documentao tcnicoadministrativa relacionadas rea da comunicao visual. 2.3. Aplicar modelos de correspondncia comercial aplicado rea de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Estudos de textos tcnicos/ comerciais aplicados rea de comunicao visual, atravs de: Indicadores lingusticos: o vocabulrio; o morfologia; o sintaxe; o semntica; o grafia; o pontuao; o acentuao, etc Indicadores extralingsticos: o efeito de sentido e contextos scioculturais; o modelos preestabelecidos de produo de texto 2. Conceitos de coerncia e de coeso aplicadas anlise e a produo de textos tcnicos especficos da rea de comunicao visual: ofcios; memorandos; comunicados; cartas; avisos; declaraes; recibos; carta-currculo; curriculum vitae; relatrio tcnico; contrato; memorial descritivo; memorial de critrios; tcnicas de redao

4. Definir procedimentos lingusticos que levem qualidade nas atividades relacionadas com o pblico 3.1. Selecionar e utilizar consumidor. fontes de pesquisa convencionais e eletrnicas. 3.2. Aplicar conhecimentos e regras lingusticas na execuo de pesquisas especficas, produo textual e relatrios tcnicos da rea de comunicao visual.

4.1. Comunicar-se com diferentes pblicos. 4.2. Utilizar critrios que possibilitem o exerccio da criatividade e constante atualizao da rea. 4.3. Utilizar a lngua portuguesa como linguagem geradora de significaes, que permita produzir textos a partir de diferentes idias, 3. Parmetros de nveis de relaes e necessidades formalidade e de adequao de textos a diversas profissionais. circunstncias de comunicao 4. Princpios de terminologia aplicados rea de comunicao visual:
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glossrio com nomes e origens dos termos utilizados pela rea de comunicao visual. apresentao de trabalhos de pesquisas; orientaes e normas lingusticas para a elaborao do trabalho para concluso de curso

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40 horas-aula 50 horas-aula

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MDULO II QUALIFICAO TCNICA DE NVEL MDIO DE DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS II.1 INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS NA COMUNICAO VISUAL II

Funo: Estudos e Pesquisas COMPETNCIAS 1. Selecionar caractersticas de estilos artsticos que contribuam como fonte de informao para o desenvolvimento do projeto ou produto de comunicao visual. 2. Interpretar informaes sobre o contexto artstico na histria, analisando sua evoluo e as caractersticas gerais das manifestaes artsticas. 3. Identificar, no contexto contemporneo, manifestaes artsticas e culturais que enriqueam o processo de trabalho do profissional de comunicao visual. HABILIDADES 1. Identificar informaes sobre estilos artsticos que contribuam de forma criativa para o projeto ou produto de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Linguagens artsticas (desenho, pintura, escultura, modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano e artes grficas no panorama internacional e 2. Pesquisar informaes sobre brasileiro a histria da arte. 2. Conceito de arte e design referidos contextos 3. Identificar referncias nos artsticas e sua contribuio histrico internacional e dentro de seu contexto histrico. brasileiro a)Moderno b)Contemporneo

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60 horas-aula 50 horas-aula

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II.2 MARKETING E CRIAO PUBLICITRIA APLICADOS A COMUNICAO VISUAL I


Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Analisar a importncia do 1. Distinguir as caractersticas 1. Definio de propaganda; propaganda; marketing, marketing, publicidade design para propaganda e da publicidade. marketing. 2. Importncia do Design o Marketing e 2. Estabelecer as 2. Aplicar os conceitos da rea para caractersticas e de propaganda e marketing no Propaganda necessidades do pblico desenvolvimento do projeto. 3. Princpios e estrutura de consumidor. 3. Aplicar dados referentes a briefing 3. Identificar ponto de venda recursos conforme briefing. 4. Fundamentos de e suporte de campanha que viabilizem a execuo do 4. Indicar o pblico alvo para o planejamento de campanha qual o projeto se destina. projeto. 5. Fluxograma e 4. Analisar o papel e as 5.Utilizar adequadamente o funcionamento de agncia e propaganda e caractersticas das diferentes ponto de venda e suporte de de campanha no projeto de marketing mdias. comunicao visual. 6. Princpios bsicos de consumidor e 6. Selecionar mdias para a pblicos pblico alvo realizao do projeto. 7. Princpios bsicos de ponto de venda e suporte de campanha 8. Mdia: definio e caracterizao de mdia impressa, mdia udio-visual e mdias interativas

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II.3 FORMAS EXPRESSIVAS BIDIMENSIONAIS II

Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES 1. Desenvolver a capacidade 1. Diferenciar os elementos de criao, interpretao e compositivos do desenho e representao de um projeto do estilo. bidimensional. 2. Desenvolver o esboo do 2. Definir os elementos projeto ou produto de comunicao visual. estruturais do projeto. 3. Identificar e selecionar os 3. Utilizar tcnica e material materiais e ferramentas adequado ao projeto de adequados ao projeto de comunicao visual. comunicao visual. 4. Aplicar as tcnicas 4. Estabelecer as relaes pictricas ao projeto de entre projeto e tcnica comunicao visual. utilizada. BASES TECNOLGICAS 1. Conceito de desenho e estilo 2. Tcnicas de Desenho e Pintura 3. Suportes Adequados Bsicos

4. Planejamento Visual e layout: estudos de composio de Elementos e Estrutura de Linhas aplicados ao desenho e a pintura 5. Procedimentos de manipulao de papis, pincis e tintas (acrlica, guache, aquarela e nanquim) 6.Tcnicas Combinaes Mistas e

7. Princpios de utilizao de pintura aplicadas ilustrao

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100 horas-aula 100 horas-aula

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II.4 PRODUO GRFICA

Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS 1 . Organizar o anteprojeto de comunicao visual, atendendo s necessidades do cliente. HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar as variveis 1.Projeto grfico para mdia tcnicas de execuo do impressa o tipos de equipamentos projeto grfico utilizando corretamente materiais e o processos para equipamentos para produo 2. Avaliar e indicar processos finalizao. 2. Processos de impresso: grficos de produo para 2. Distinguir os processos de filmes de seleo (fotolitos), mdia impressa. offset; frmas produo relacionados chapas flexogrficas; cilindros 3. Indicar a utilizao do mdia impressa. rotogrficos; telas serigrficas processo de impresso nos projetos de comunicao 3. Aplicar as caractersticas e frmas tampogrficas de impresso e acabamento. visual. 3. Sistemas de pr-provas e sistemas de provas 4. Processos impresso digitais de

5. Tintas e suas principais caractersticas 6. Variveis de impresso 7. Gerenciamento de cores 8. Ps-impresso: o principais tipos de acabamento (brochura e capa dura); o intercalao; o alceamento; o vernizes; o relevos (seco e americano); o plastificao; o corte e vinco 9. Custos e oramento do projeto grfico para mdia impressa

Carga Horria

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60 horas-aula 50 horas-aula

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II.5 PRODUO DE IMAGENS FOTOGRFICAS I

Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS Materiais fotogrficos: Utilizar materiais 1. 1. Analisar tipos de materiais 1. qumica e fotogrficos existentes no fotogrficos existentes no equipamento, papis mercado. mercado. Anatomia dos 2. Selecionar os elementos 2. Fazer uso dos elementos 2. fotogrficos: compositivos da imagem e recursos da imagem equipamentos analgico e digital fotogrfica. fotogrfica. 3. Planejar o projeto 3. Utilizar tcnicas de 3. Tcnicas de reproduo fotogrfico de acordo com a planejamento adequadas ao fotogrfica: analgica e digital projeto fotogrfico. proposta. 4. Identificar caractersticas funcionamento equipamento utilizado. detalhes e 4. Manipular o equipamento do fotogrfico. do Aplicar normas de fotogrfico 5. utilizao do equipamento fotogrfico. 4. Princpios plsticos: luz, sombra, definio da imagem e cor 5. Composio Fotogrfica 6. Still Life (composio com objetos) 7. Normas de Utilizao dos Equipamentos

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40 horas-aula 50 horas-aula

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II.6 CONCEPO E REPRESENTAO DA IDENTIDADE VISUAL


Funo: Concepo e Representao do Projeto COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS marca 1. Identificar os elementos 1. Elaborar e apresentar 1. Criao de ou smbolo): compositivos prprios do esboos de projetos de (logotipos conceituao identidade visual. projeto de identidade visual. 2. Elaborar e aplicar marca 2. Fundamentos de Identidade (logotipos ou smbolo) em Visual projetos de identidade 3. Utilizao do Briefing para visual. proposta de Identidade Visual Relacionar as 3. Adequar o design do 3. Identidade Visual projeto de identidade visual caractersticas prprias do 4. projeto em diferentes mdias. Corporativa ao perfil do cliente. 2. Identificar as diferentes possibilidades de aplicao da marca (logotipos ou smbolo). 4. Identificar e aplicar as normas de utilizao da identidade visual. 5. Manual de Identidade Visual 6. Elaborao de catlogo 7. Elaborao de itens de papelaria: carto de visita, envelopes, papel timbrado, folders e outros 8. Sistemas de Sinalizao

Carga Horria

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60 horas-aula 50 horas-aula

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II.7 APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN GRFICO II


Funo: Operacionalizao do Projeto COMPETNCIAS 1. Desenvolver projetos utilizando softwares grficos de acordo com as especificidades e caractersticas do projeto de comunicao visual. HABILIDADES 1. Selecionar e utilizar as diferentes ferramentas da computao grfica de acordo com o projeto de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Desenvolvimento de projetos grficos: mdia impressa, embalagens, itens de identidade visual, catlogos e similares

2. Utilizar softwares grficos 2. Tcnicas de pintura e 2. Finalizar projetos de para execuo de projetos de ilustrao digital comunicao visual utilizando comunicao visual. os recursos digitais.

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100 horas-aula 100 horas-aula

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II.8 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAO VISUAL


Funo: Estudo e Planejamento COMPETNCIAS 1. Avaliar demandas e situaes-problema no mbito da rea profissional. 2. Propor solues parametrizadas por viabilidade tcnica e econmica aos problemas identificados. 3. Correlacionar a formao tcnica s demandas do setor produtivo. 4. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 5. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 6. Constituir amostras para pesquisas tcnicas e cientficas, de forma criteriosa e explicitada. 7. Analisar dados e informaes obtidas de pesquisas empricas e bibliogrficas. HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar demandas e 1. Estudo do cenrio da rea situaes-problema no profissional mbito da rea Caractersticas do setor profissional. (macro e micro regies) Avanos tecnolgicos 2. Selecionar informaes e Ciclo de Vida do setor dados de pesquisa Demandas e tendncias relevantes para o futuras da rea desenvolvimento de profissional estudos e projetos. Identificao de lacunas (demandas no atendidas 3. Consultar Legislao, plenamente) e de Normas e Regulamentos situaes-problema do relativos ao projeto. setor 2. Identificao e definio de 4. Classificar fontes de temas para o TCC pesquisa segundo Anlise das propostas critrios relativos ao de temas segundo os acesso, desembolso critrios: pertinncia, financeiro, prazo e relevncia e viabilidade relevncia para o projeto. 3. Definio do cronograma de trabalho 5. Aplicar instrumentos de 4. Tcnicas de pesquisa: pesquisa de campo. Documentao Indireta (pesquisa documental e 6. Registrar as etapas do pesquisa bibliogrfica) trabalho. Tcnicas de fichamento de obras tcnicas e cientficas 7. Organizar os dados Documentao Direta obtidos na forma de (pesquisa de campo, de planilhas, grficos e laboratrio, observao, esquemas. entrevista e questionrio) Tcnicas de estruturao 8. Realizar o fichamento de de instrumentos de obras tcnicas e pesquisa de campo cientficas. (questionrios, entrevistas, formulrios etc.) 5. Problematizao 6. Construo de hipteses 7. Objetivos: geral e especficos (Para qu? e Para quem?) 8. Justificativa (Por qu?) Prtica Prtica 00 00 Total Total 40 horas-aula 50 horas-aula

Carga Horria

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MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL III. 1 INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS NA COMUNICAO VISUAL BRASILEIRA
Funo: Estudos e Pesquisa COMPETNCIAS HABILIDADES Identificar as 1. Analisar o contexto artstico 1. caractersticas artsticas histrico do Brasil. brasileiras em seu contexto 2. Analisar a formao histrico. cultural brasileira em seus 2. Identificar os conceitos artsticos aspectos artsticos. presentes na formao 3.Selecionar elementos e cultural brasileira caractersticas da Histria da Arte Brasileira que so 3. Indicar elementos e utilizados em projeto de caractersticas plsticas da produo artstica brasileira comunicao visual. para a elaborao do 4. Analisar criticamente a projeto. produo artstica brasileira. 4. Detectar referncias existentes na arte e na cultura que possam contribuir de forma criativa para o projeto. BASES TECNOLGICAS 1. Linguagens artsticas (desenho, pintura, escultura, modelagem, arquitetura, as artes aplicadas ao uso cotidiano e artes grficas no contexto brasileiro 2. Conceito de Cultura Identidade Nacional 3) Artistas brasileiros a) Pr histria brasileira, arte indgena e cultura e etnia africana no Brasil b) Viso estrangeira sobre o Brasil c) Barroco Brasileiro d) Misso artstica francesa e) O Sculo IXX no Brasil: Realismo e Academicismo. f) Imagem Grfica Brasileira: cartazes, charges, jornais e revistas. g) Arte Moderna Brasileira h) Arte Contempornea do Brasil e

Carga Horria

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Prtica Prtica

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Total Total

40 horas-aula 50 horas-aula

Diviso de Turmas

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III. 2 TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL NA COMUNICAO VISUAL Funo: Gesto do Processo


COMPETNCIAS HABILIDADES 1. Interpretar legislao, 1. Utilizar cdigos, normas e orientaes, normas e documentao da rea de referenciais especficas da comunicao visual. comunicao visual. 2. Aplicar a legislao e os 2. Interpretar e aplicar cdigos de tica profissional nas relaes pessoais e cdigo de tica. profissionais. 3. Definir padres de apresentao em entrevista 3. Participar e/ou coordenar e relacionamento equipes de trabalho. interpessoal. 6. Cumprir criticamente as regulamentos e 4. Atualizar-se e desenvolver regras, habilidades para procedimentos desempenho pessoal e organizacionais. organizacional. 8. Organizar procedimentos 5. Estabelecer relaes de especficos para implementar respeito mtuo entre o planejamento do projeto de produtor / consumidor, comunicao visual. empregador / empregado, parceiro / concorrente. 6. Reconhecer e prever situaes de risco ou desrespeito sade pessoal, social e ambiental e indicar procedimentos que possam evit-las. 7. Identificar os fundamentos, os objetivos, e a estrutura da organizao. BASES TECNOLGICAS 1. Cdigo de Defesa do Consumidor 2. Legislao sobre a rea: CONAR 3. Cdigo de tica Profissional: regras e regulamentos organizacionais 4. Direitos Autorais Propriedade Intelectual e

5 - Leis de Software e uso de informaes da internet 6. Princpios da legislao brasileira aplicada a Cultura 7. Viso Global das reas funcionais: mercadolgica, financeira, produo e de recursos humanos 8. Posturas Profissionais da rea: posturas, apresentao pessoal, portfolio e formas de expresso 9. Conceitos de trabalho em equipe, cooperao e autonomia pessoal

Carga Horria

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40 50

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40 horas-aula 50 horas-aula

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III.3 APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN GRFICO DIGITAL

Funo: Elaborao do Projeto


COMPETNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLGICAS 1. Identificar a tecnologia 1. Detectar caractersticas 1. Conceito de multimdia na visual e adequada para o tratamento grficas de uso nos diferentes comunicao softwares. finalizao de projetos grfico. 2. Criar recursos que 2. Executar projetos de forma possibilitem desenvolvimento funcional quanto imagem e do projeto de comunicao tecnologia. visual. 3. Pesquisar produtos e adequados 3. Indicar recursos para a tcnicas ampliao de meios de elaborao do projeto. informao. 2. Princpios de construo de sites 3. Conceitos e princpios de Animaes

Carga Horria

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100 horas-aula 100 horas-aula

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III. 4 ILUSTRAO Funo: Implementao de Tcnicas de Produo


COMPETNCIAS HABILIDADES 1. Expressar idias por meio 1. Aplicar as tcnicas de ilustrao adequada a cada dos recursos da ilustrao. projeto. 2. Analisar o produto para o desenvolvimento do projeto 2. Aplicar o projeto de e propor alternativas que ilustrao de acordo com as viabilizem a sua criao de diversas mdias. acordo com as diferentes 3. Executar as etapas de mdias. desenvolvimento do projeto. 3. Planejar e executar de forma prtica o projeto de 4. Utilizar a linguagem plstica e tecnolgica como ilustrao. instrumento do projeto. 4. Articular linguagem plstica e tecnolgica para a criao de projeto de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Fundamentos de um Projeto: aplicao da ilustrao 2. Conceito e prtica de ilustrao aplicada s diversas mdias 3. Planejamento do Trabalho: roteiro de pesquisa e anlise de imagens; definio de tcnicas e matrias adequados; pontos crticos do projeto 4. Tecnologia e linguagem plstica: imagens digitalizadas e tcnicas mistas

Carga Horria

Terica Terica

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Prtica Prtica

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100 horas-aula 100 horas-aula

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III. 5 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAO VISUAL

Funo : Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


COMPETNCIAS HABILIDADES 1. Articular o conhecimento 1. Consultar catlogos e cientfico e tecnolgico numa manuais de fabricantes e de fornecedores de servios perspectiva interdisciplinar tcnicos. 2. Definir fases de execuo de projetos com base na 2. Classificar os recursos para o natureza e na complexidade necessrios desenvolvimento do projeto. das atividades. 3. Correlacionar recursos 3. Utilizar de modo racional necessrios e plano de os recursos destinados ao projeto. produo. 4. Identificar fontes de 4. Redigir relatrios sobre o recursos necessrios para o desenvolvimento do projeto. desenvolvimento de projetos. 5. Construir grficos, 5. Analisar e acompanhar o planilhas, cronogramas e desenvolvimento do fluxogramas. cronograma fsico-financeiro. 6. Comunicar idias de 6. Avaliar de forma forma clara e objetiva por de textos e quantitativa e qualitativa o meio desenvolvimento de projetos. explanaes orais. 7. Analisar metodologias de 7. Organizar as informaes, gesto da qualidade no os textos e os dados, conforme formatao contexto profissional. definida. BASES TECNOLGICAS 1. Referencial terico: pesquisa e compilao de dados, produes cientficas etc. 2. Construo de conceitos relativos ao tema do trabalho: definies, terminologia, simbologia etc. 3. Definio dos procedimentos metodolgicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo 4. Dimensionamento dos recursos necessrios 5. Identificao das fontes de recursos 6. Elaborao dos dados de pesquisa: seleo, codificao e tabulao 7. Anlise dos dados: interpretao, explicao e especificao. 8. Tcnicas para elaborao de relatrios, grficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatao de trabalhos acadmicos

Carga Horria

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60 horas-aula 50 horas-aula

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III. 6 MARKETING E CRIAO PUBLICITRIA APLICADOS A COMUNICAO VISUAL II Funo: Concepo e Representao do Projeto
COMPETNCIAS 1. Desenvolver tcnicas de criao publicitria que orientem o desenvolvimento de campanhas. HABILIDADES 1. Utilizar tcnicas que estimulem o potencial criativo para o desenvolvimento do projeto. BASES TECNOLGICAS 1. Tcnicas de criao publicitria: brainstorming, grupo de discusso e pesquisa de observao 2. Merchandising: princpios e aplicaes 3. Promoo de Vendas: conceitos, tipos e pblicos 4. Tipos e caractersticas de material de ponto de venda: displays, faixas de gndola, mbiles entre outros

Pesquisar as 2. Detectar as ferramentas 2. adequadas ao uso do oportunidades de aplicao merchandising no projeto de de merchandising. comunicao visual. 3. Selecionar alternativas 3. Desenvolveu projeto de que possibilitem a criao do comunicao visual projeto de promoo de adequado s necessidades vendas. do mercado para promoo de vendas. 4. Aplicar os materiais de ponto de venda de acordo 4. Acompanhar as inovaes com a implantao do do mercado de design e suas projeto de merchandising. projees futuras para a implantao do projeto de merchandising.

Carga Horria

Terica Terica

00 00

Prtica Prtica

40 50

Total Total

40 horas-aula 50 horas-aula

Diviso de Turmas

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III. 7 PROJETO TRIDIMENSIONAL

Funo: Elaborao do Projeto


COMPETNCIAS 1. Criar e representar projeto tridimensional. HABILIDADES projeto o 1.Representar tridimensional atravs do desenho. 2. Concretizar tridimensionalmente o esboo 2.Construir mock-up por meio de tcnicas de do projeto. modelagem e/ou escultura. 3. Selecionar os materiais adequados a construo do 3. Utilizar adequadamente os materiais para a projeto. realizao de prottipo de 4. Definir as tecnologias acordo com o projeto empregadas no processo de tridimensional. produo industrial do projeto. 4. Indicar as tcnicas de produo em srie do projeto tridimensional. BASES TECNOLGICAS 1. Construo do projeto tridimensional o recursos bidimensionais 2.Tcnicas de construo de mock-up: o modelagem e escultura 3. Materiais para execuo de prottipos: papelo, laminado, madeira balsa, massa de modelar, arame, gesso, matrias reciclveis, outros 4. Princpios do processo de produo industrial

Carga Horria

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60 horas-aula 50 horas-aula

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III. 8 PRODUO DE IMAGENS FOTOGRFICAS II Funo: Concepo e Representao do Projeto


COMPETNCIAS HABILIDADES temas de 1. Classificar as imagens 1.Distinguir fotogrficas de acordo com as imagens de acordo como projeto de comunicao necessidades do projeto. visual. 2. Selecionar imagens fotogrficas para o 2. Elaborar bancos de desenvolvimento do projeto imagens teis para o projeto de comunicao visual. de comunicao visual. BASES TECNOLGICAS 1. Classificao e organizao de imagens: artsticas, jornalsticas e publicitrias 2 . Banco de imagens e referncias de pesquisa: criao e gerenciamento atravs de softwares especficos

3. Gerenciar as sadas de 3. Adequar as sadas de 3. Gerenciamento de cores cores arquivos. 4. Definir tcnicas de 4. Adequar as sadas de 4. Manipulao de arquivos reproduo adequadas ao arquivos de acordo com o digitais para finalizao e projeto de comunicao impresso desenvolvimento do projeto. visual. 5. Utilizar tcnicas de reproduo fotogrfica digital, seus materiais e acabamentos.

Carga Horria

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60 horas-aula 50 horas-aula

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4.5 Enfoque Pedaggico Constituindo-se em meio para guiar a prtica pedaggica, o currculo organizado por meio de competncias ser direcionado para a construo da aprendizagem do aluno, enquanto sujeito do seu prprio desenvolvimento. Para tanto, a organizao do processo de aprendizagem privilegiar a definio de projetos, problemas e/ ou questes geradoras que orientam e estimulam a investigao, o pensamento e as aes, assim como a soluo de problemas. Dessa forma, a problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes de formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo das habilidades, atitudes e informaes relacionadas que estruturam as competncias requeridas. 4.5.1 Trabalho de Concluso de Curso TCC A sistematizao do conhecimento sobre um objeto pertinente profisso, desenvolvido mediante controle, orientao e avaliao docente, permitir aos alunos o conhecimento do campo de atuao profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios. Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competncias implica na adoo de sistemas de ensino que permitam a verificao da aplicabilidade dos conceitos tratados em sala de aula, torna-se necessrio que cada escola, atendendo s especificidades dos cursos que oferece, crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um produto final Trabalho de Concluso de Curso TCC. Caber a cada escola definir, por meio de regulamento especfico, as normas e as orientaes que nortearo a realizao do Trabalho de Concluso de Curso, conforme a natureza e o perfil de concluso da Habilitao Profissional. O Trabalho de Concluso de Curso dever envolver necessariamente uma pesquisa emprica, que somada pesquisa bibliogrfica dar o embasamento prtico e terico necessrio para o desenvolvimento do trabalho. A pesquisa emprica dever contemplar uma coleta de dados, que poder ser realizada no local de estgio supervisionado, quando for o caso, ou por meio de visitas tcnicas e entrevistas com profissionais da rea. As atividades extraclasse, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas previstas para o curso e constaro do histrico escolar do aluno. O desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso pautar-se- em pressupostos interdisciplinares, podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma proposta de projeto. Caso seja adotada a forma de proposta de projeto, os produtos podero ser compostos por elementos grficos e/ ou volumtricos (maquetes ou prottipos) necessrios apresentao do trabalho, devidamente acompanhados pelas respectivas especificaes tcnicas; memorial descritivo, memrias de clculos e demais reflexes de carter terico e metodolgico pertinentes ao tema. A temtica a ser abordada deve estar contida no mbito das atribuies profissionais da categoria, sendo de livre escolha do aluno. 4.5.2 Orientao Ficar a orientao do desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso por conta do professor responsvel pelos temas do Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual, no 2 Mdulo e Desenvolvimento de Trabalho de Concluso de Curso da (TCC) em Comunicao Visual, no 3 Mdulo. 4.6 Prtica Profissional

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A Prtica Profissional ser desenvolvida em empresas e nos laboratrios e oficinas da Unidade Escolar. A prtica ser includa na carga horria da Habilitao Profissional e no est desvinculada da teoria; constitui e organiza o currculo. Ser desenvolvida ao longo do curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas tcnicas, conhecimento de mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatrios. O tempo necessrio e a forma para o desenvolvimento da Prtica Profissional realizada na escola e nas empresas sero explicitados na proposta pedaggica da Unidade Escolar e no plano de trabalho dos docentes. 4.7 Estgio Supervisionado A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 900 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas devero constar do Histrico Escolar do aluno. A escola acompanhar as atividades de estgio, cuja sistemtica ser definida atravs de um Plano de Estgio Supervisionado devidamente incorporado ao Projeto Pedaggico da Unidade Escolar. O Plano de Estgio Supervisionado dever prever os seguintes registros: sistemtica de acompanhamento, controle e avaliao; justificativa; metodologias; objetivos; identificao do responsvel pela Orientao de Estgio; definio de possveis campos/ reas para realizao de estgios.

O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja, ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente matriculado. Aps a concluso de todos os componentes curriculares ser vedada a realizao de estgio supervisionado. 4.8 Novas Organizaes Curriculares O Plano de Curso prope a organizao curricular estruturada em trs mdulos, com um total de 1.200 horas ou 1.500 horas-aula. A Unidade Escolar, para dar atendimento s demandas individuais, sociais e do setor produtivo, poder propor nova organizao curricular, alterando o nmero de mdulos, distribuio das aulas e dos temas. A organizao curricular proposta levar em conta, contudo, o perfil de concluso da habilitao, das qualificaes e a carga horria prevista para a rea profissional da habilitao.
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A nova organizao curricular proposta entrar em vigor aps a homologao pelo rgo de Superviso Educacional do CEETEPS.

CAPTULO 5 CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS ANTERIORES O aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas anteriormente pelos alunos, diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da respectiva habilitao profissional, poder ocorrer por meio de: disciplinas de carter profissionalizante cursadas no Ensino Mdio; qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico concludos em outros cursos; cursos de formao inicial e continuada avaliao do aluno; ou qualificao profissional, mediante

experincias adquiridas no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao do aluno; avaliao de competncias reconhecidas em processos formais de certificao profissional. O aproveitamento de competncias, anteriormente adquiridas pelo aluno, por meio da educao formal/ informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos, ser feito mediante avaliao a ser realizada por comisso de professores, designada pela Direo da Escola, atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedaggica. Quando o aproveitamento tiver como objetivo a certificao de competncias, para concluso de estudos, seguir-se-o as diretrizes a serem definidas e indicadas pelo Ministrio da Educao.

CAPTULO 6

CRITRIOS DE AVALIAO DE APRENDIZAGEM

A avaliao, elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do processo de desenvolvimento de competncias estar voltado para a construo dos perfis de concluso estabelecidos para as diferentes habilitaes profissionais e as respectivas qualificaes previstas. Constitui-se num processo continuo e permanente com a utilizao de instrumentos diversificados textos, provas, relatrios, auto-avaliao, roteiros, pesquisas, portflio, projetos, etc que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de competncias em diferentes indivduos e em diferentes situaes de aprendizagem. O carter diagnstico dessa avaliao permite subsidiar as decises dos Conselhos de Classe e das Comisses de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos de: classificao; reclassificao;
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aproveitamento de estudos. recuperao contnua; recuperao paralela; progresso parcial.

E permite orientar/ reorientar os processos de:

Estes trs ltimos, destinados a alunos com aproveitamento insatisfatrio, constituir-se-o de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar/ reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias visadas. Acresce-se ainda que, o instituto da Progresso Parcial cria condies para que os alunos com meno insatisfatria em at trs componentes curriculares possam, concomitantemente, cursar o mdulo seguinte, ouvido o Conselho de Classe. Por outro lado, o instituto da Reclassificao permite ao aluno a matricula em mdulo diverso daquele que est classificado, expressa em parecer elaborado por Comisso de Professores, fundamentada nos resultados de diferentes avaliaes realizadas. Tambm atravs de avaliao do instituto de Aproveitamento de Estudos permite reconhecer como vlidas as competncias desenvolvidas em outros cursos dentro do sistema formal ou informal de ensino, dentro da formao inicial e continuada de trabalhadores, etapas ou mdulos das habilitaes profissionais de nvel tcnico, ou do Ensino Mdio ou as adquiridas no trabalho. Ao final de cada mdulo, aps anlise com o aluno, os resultados sero expressos por uma das menes abaixo conforme esto conceituadas e operacionalmente definidas: Meno MB B R I Conceito Muito Bom Bom Regular Definio Operacional O aluno obteve excelente desempenho no desenvolvimento das competncias do componente curricular no perodo. O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competncias do componente curricular no perodo. O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competncias do componente curricular no perodo.

O aluno obteve desempenho insatisfatrio no Insatisfatrio desenvolvimento das competncias do componente curricular no perodo.

Ser considerado concluinte do curso ou classificado para o mdulo seguinte o aluno que tenha obtido aproveitamento suficiente para promoo MB, B ou R e a frequncia mnima estabelecida. A frequncia mnima exigida ser de 75% (setenta e cinco) do total das horas efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos componentes curriculares de cada mdulo e ter apurao independente do aproveitamento. A emisso de Meno Final e demais decises, acerca da promoo ou reteno do aluno, refletiro a anlise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de Classe e/ ou nas Comisses Especiais, avaliando a aquisio de competncias previstas para os mdulos correspondentes.
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CAPTULO 7

INSTALAES E EQUIPAMENTOS

I - INFRA-ESTRUTURA RECOMENDADA 1.Sala de aula multimdia Ambiente capaz de receber 40 alunos, equipado com recursos udio visuais que auxiliam as prticas didtico-pedaggicas da rea. Possibilita atividade de todos os componentes curriculares da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL. O laboratrio pode ser compartilhado com habilitaes correlatas. 2.Laboratrio de computao grfica Laboratrio de computao grfica com plataforma PC, capaz de receber 25 alunos, equipado com interfaces digitais para editorao grfica e recursos udio visuais para auxiliar as prticas didtico-pedaggicas comuns aos temas da Habilitao Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Comunicao Visual que utilizam aplicativos informatizados. O laboratrio exclusivo desta habilitao. 3.Laboratrio de produo grfica Laboratrio de produo grfica com plataforma PC, capaz de receber 25 alunos, equipado com interfaces digitais para editorao grfica, parque grfico digital e recursos udio-visuais que auxiliam as prticas didtico-pedaggicas especficas da Habilitao em Comunicao Visual. O laboratrio exclusivo desta habilitao. 4.Laboratrio de Informtica Laboratrio de informtica padro, com plataforma PC, capaz de receber 25 alunos, equipado com recursos udio visuais para auxiliar as prticas didtico-pedaggicas comuns aos componentes curriculares da habilitao tcnica em Comunicao Visual que utilizam aplicativos informatizados. O laboratrio pode ser compartilhado com habilitaes correlatas. 5.Laboratrio de desenho Ambiente capaz de receber 20 alunos, equipado com equipamentos/ interfaces digitais e recursos fsicos que possibilitam as experincias expressivas em linguagens bidimensionais. O laboratrio pode ser compartilhado com habilitaes correlatas. 6.Laboratrio de criao
Ambiente capaz de receber 20 alunos, equipado com recursos que possibilitam experincias expressivas e desenvolvimento do processo de criao. O laboratrio pode ser compartilhado com habilitaes correlatas.

7.Estdio e laboratrio de fotografia Ambiente capaz de receber 20 alunos, equipado com equipamentos e acessrios para produo, captura e edio de imagens fotogrficas analgicas. O ambiente dispe de um estdio para produo, tratamento e edio de imagens e um laboratrio para experincias na linguagem fotogrfica analgica. O laboratrio exclusivo desta habilitao. Descrio Geral 1.1 Sala de aula multimdia Utilizao : Formas Compositivas de Elementos Plsticos; Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual I e II; Formas Expressivas Bidimensionais I e II; Teoria e Formas de Comunicao; Aplicativos Informatizados em Design Grfico I e II; Meios de
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Impresso e Processos Grficos; Linguagem, Trabalho e Tecnologia; Marketing e Criao Publicitria em Comunicao Visual I e II; Produo Grfica; Produo de Imagens Fotogrficas I e II; Concepo e Representao da Identidade Visual; Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Influncia dos Movimentos Artsticos Brasileiros na Comunicao Visual; tica e Cidadania Organizacional na Comunicao Visual; Aplicativos Informatizados em Design Digital; Ilustrao; Projeto Tridimensional; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual rea til 70m2

Descrio fsica: O ambiente uma sala de aula comum equipada com recursos udiovisuais e acesso a internet; a rea das sala deve ser igual o superior a 70m2, p direito igual ou superior a 03m; as paredes devem ser brancas com proteo para evitar o contato do mobilirio; o piso deve ser claro e lavvel; a temperatura deve ser controlada por meio de condicionadores de ar; janelas amplas para boa iluminao e aerao; a tubulao eltrica deve ser visvel; a tubulao de rede deve ser visvel e devidamente identificada. A rede eltrica deve ser estabilizada e protegida por um no-break central. Instalaes :04 pontos de internet (RJ-45); 06 pontos de energia 110V; 01 ponto de energia 220V. Iluminao : O ambiente deve ter a iluminao controlada; devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; a sala deve ser equipada com cortinas blackout, que impedem qualquer tipo de iluminao natural, se necessrio. I - Equipamentos 01 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW 01 Projetor de multimdia com 3000 ANSI lumens 01 Televiso LCD 52" resoluo 1920x1080, angulo viso 178graus 01 DVD, reproduz DVD, DVD+R/-R/+RW/-RW, CD, CD-R/-RW, MP3, WMA, JPEG, VCD E SVCD. 01 Conjunto de caixa acstica, 700W RMS 01 Condicionador de ar, Split, piso/teto, frio, 80.000btu/h, Scroll, 220 v. 01 Adobe Creative Suite 4 Master Collection 01 Corel Draw Graphics Suite X4 01 Corel Painter X 01 Microsoft Office Professional 2007 40 Conjunto mesa\cadeira aluno 01 Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03 01 Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. 01 Quadro magntico branco 3x1m 01 Quadro de avisos em cortia 01 Suporte de teto para projetor multimdia 01 Tela de projeo, modelo retrtil com acionamento manual 01 Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg 01 Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro 01 Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m 01 Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total X Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k
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Descrio Geral 2. 1Laboratrio de computao grfica Laboratrio de computao grfica com plataforma PC, capaz de receber 25 alunos, equipado com interfaces digitais para editorao grfica e recursos udio visuais para auxiliar as prticas didtico-pedaggicas comuns aos componentes curriculares da habilitao tcnica em Comunicao Visual que utilizam aplicativos informatizados. O laboratrio exclusivo desta habilitao. Utilizao : Aplicativos Informatizados em Design Grfico I e II; Marketing e Criao Publicitria em Comunicao Visual I e II; Produo Grfica; Produo de Imagens Fotogrficas I e II; Concepo e Representao da Identidade Visual; Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Aplicativos Informatizados em Design Digital; Ilustrao; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Projeto Tridimensional. rea til 80m2

Descrio fsica : Este ambiente uma laboratrio de informtica equipado com recursos udio-visuais, perifricos especficos, acesso a internet; a rea da sala deve ser igual ou superior a 80m2; p direito igual ou superior a 3m; as paredes devem ser cinza (18% de preto); o piso deve ser preto e lavvel; a temperatura deve ser controlada por meio de condicionadores de ar; janelas amplas para boa iluminao e aerao; a tubulao eltrica deve ser visvel; a tubulao de rede deve ser visvel e devidamente identificada. A rede eltrica deve ser estabilizada e protegida por um no-break central. Instalaes : 30 pontos de internet (RJ-45); 30 pontos de energia 110V; 03 ponto de energia 220V; bancada para acomodar os 26 computadores e perifricos (100x80cm por computador) Iluminao: O ambiente deve ter a iluminao controlada; devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; a sala deve ser equipada com cortinas blackout que impedem qualquer tipo de iluminao natural. II Equipamentos 26 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW 26 Mesa digitalizadora imagens tipo de mesa com resoluo ptica 2032 dpi 01 Calibrador de monitor compatvel com sistema Match Pantone. 01 Multifuncional laser color com funo impressora / fax / scanner e copia. 01 Televiso LCD 52" resoluo 1920x1080, angulo viso 178graus 01 Condicionador de ar, Split, piso/teto, frio, 80.000btu/h, Scroll, 220 v. 26 Adobe Creative Suite 4 Master Collection 26 Corel Draw Graphics Suite X4 26 Corel Painter X 26 Microsoft Office Professional 2007 01 Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03 Cadeiras giratrias Mesa de reunio com tampo redondo de 1200 mm, cor cinza 01 Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. 01 Quadro magntico branco 3x1m 01 Quadro de avisos em cortia 01 Conjunto de escala de cores Pantone, kit c/6 guias em leque e estojo 26 Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg
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01 01 01 02 X

Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total Vidro temperado, 550x400x7mm Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k

Descrio Geral 3.1 Laboratrio de produo grfica Laboratrio de produo grfica com plataforma PC, capaz de receber 25 alunos, equipado com interfaces digitais para editorao grfica, parque grfico digital e recursos udio-visuais que auxiliam as prticas didtico-pedaggicas especficas da Habilitao em Comunicao Visual. O laboratrio exclusivo desta habilitao. Utilizao : Aplicativos Informatizados em Design Grfico I e II; Marketing e Criao Publicitria em Comunicao Visual I e II; Produo Grfica; Produo de Imagens Fotogrficas I e II; Concepo e Representao da Identidade Visual; Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Aplicativos Informatizados em Design Digital; Ilustrao; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Projeto Tridimensional. rea til 80m2

Descrio fsica : Este ambiente uma laboratrio de informtica equipado com recursos udio-visuais, perifricos especficos, acesso a internet; a rea da sala deve ser igual ou superior a 80m2; p direito igual ou superior a 3m; as paredes devem ser cinza (18% de preto); o piso deve ser preto e lavvel; a temperatura deve ser controlada por meio de condicionadores de ar; janelas amplas para boa iluminao e aerao; a tubulao eltrica deve ser visvel; a tubulao de rede deve ser visvel e devidamente identificada. A rede eltrica deve ser estabilizada e protegida por um no-break central. Instalaes : 30 pontos de internet (RJ-45); 30 pontos de energia 110V; 03 ponto de energia 220V; bancada para acomodar os 26 computadores e perifricos (100x80cm por computador) Iluminao : O ambiente deve ter a iluminao controlada; devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; a sala deve ser equipada com cortinas blackout que impedem qualquer tipo de iluminao natural. III. Equipamentos 26 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW 02 Calibrador de monitor compatvel com sistema Match Pantone. 26 Mesa digitalizadora de imagens tipo mesa com resoluo ptica 5080 LPI 01 Scanner para digitalizao de imagens coloridas tamanho A3 01 Impressora plotter 6 cartuchos 48 m2/hs 2400x1200 256mb HD 40gb 01 Impressora laser preta 12ppm color 10ppm 1200x1200 64mb 01 Impressora jato tinta colorida, 35ppm, 32mb, 1200x1200dpi 01 Televiso LCD 52" resoluo 1920x1080, angulo viso 178graus 01 Condicionador de ar, Split, piso/teto, frio, 80.000btu/h, Scroll, 220 v. 26 Adobe Creative Suite 4 Master Collection 26 Corel Draw Graphics Suite X4 26 Corel Painter X 26 Microsoft Office Professional 2007
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Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03 Cadeiras giratrias Mesa de reunio com tampo redondo de 1200 mm, cor cinza Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. Quadro magntico branco 3x1m Quadro de avisos em cortia Conjunto de escala de cores Pantone, kit c/6 guias em leque e estojo Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total Vidro temperado, 550x400x7mm Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k

Descrio Geral 4. Laboratrio de informtica padro 5. Laboratrio de desenho Ambiente capaz de receber 20 alunos equipado com interfaces digitais e recursos fsicos que possibilitam as experincias expressivas em linguagens bidimensionais Utilizao : Formas Compositivas de Elementos Plsticos; Formas Expressivas Bidimensionais I e II; Meios de Impresso e Processos Grficos; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Ilustrao; Projeto Tridimensional rea til 80m2

Descrio fsica : Este ambiente uma sala especfica para desenhar; a rea mnima da sala deve ser igual ou superior a 80m2, o p direito mnimo deve ser igual ou superior a 03m; paredes devem ser brancas e as janelas devem ser amplas para boa iluminao e aerao do ambiente; para a utilizao do laboratrio necessrio uma pia com duas cubas com aproximadamente 40cm de profundidade. O piso deve ser claro e passvel de ser lavado com facilidade. A tubulao eltrica deve ser visvel e a tubulao de rede deve ser exclusiva e devidamente identificada. Instalaes : 08 pontos de internet (RJ-45); 10 pontos de energia 110V; 03 ponto de energia 220V; bancada em madeira 800x100x120, 08 vidros temperados de 100x100x0,7; pia em granito com duas cubas, um ponto de gua, um ponto de esgoto. Iluminao: Devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; a sala deve ser equipada com cortinas claras. IV. V . Equipamentos 06 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW 06 Mesa digitalizadora imagens tipo de mesa com resoluo ptica 2032 dpi 01 Scanner para digitalizao de imagens coloridas tamanho A3 01 Projetor de multimdia com 3000 ansi lumens 01 Compressor de ar 1/3 de HP 01 Secador/soprador 03 Ventilador de parede, oscilante com 3 ps 05 Pistola aplicadora para cola quente 05 Mixer de mo, laminas em ao inox, 400 Watts
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06 06 06 06 01 10 01 20 02 02 02 01 01 01 01 01 02 02 05 01 01 01 X

Adobe Creative Suite 4 Master Collection Corel Draw Graphics Suite X4 Corel Painter X Microsoft Office Professional 2007 Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03 Prancheta para desenho Arquivo de ao mapoteca A0 Banqueta com assento em ao inox, giratria com regulagem de altura Mesa de luz Estante desmontvel de ao aberta mdia medindo 293x92x35 cm e 10 prateleiras Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m Quadro magntico branco 3x1m Quadro de avisos em cortia Suporte de teto para projetor multimdia Tela de projeo, modelo retrtil com acionamento manual Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg Grampeador para tapearia manual Guilhotina manual para corte de papel Vidros temperados com 07mm de espessura Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k

Descrio geral 6. Laboratrio de criao Ambiente capaz de receber 20 alunos equipado com recursos que possibilitam experincias expressivas e desenvolvimento do processo de criao. Utilizao Formas Compositivas de Elementos Plsticos; Formas Expressivas Bidimensionais I e II; Meios de Impresso e Processos Grficos; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual; Ilustrao; Projeto Tridimensional rea til 80m2

Descrio fsica Este ambiente uma sala especfica de criao em linguagens bi e tri dimensionais; a rea mnima da sala deve ser igual ou superior a 80m2, o p direito mnimo deve ser igual ou superior a 03m; paredes devem ser brancas e as janelas devem ser amplas para boa iluminao e aerao do ambiente; para a utilizao do laboratrio necessrio uma pia com duas cubas com aproximadamente 40cm de profundidade. O piso deve ser claro e passvel de ser lavado com facilidade. A tubulao eltrica deve ser visvel e a tubulao de rede deve ser exclusiva e devidamente identificada. Instalaes 08 pontos de internet (RJ-45); 10 pontos de energia 110V; 03 ponto de energia 220V; bancada em madeira 500x60x120cm, 05 vidros temperados de 100x60x0,7cm; pia em granito com duas cubas, um ponto de gua, um ponto de esgoto. Iluminao Devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; a sala deve ser equipada com cortinas claras.
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VI. Equipamentos 06 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW 06 Mesa digitalizadora imagens tipo de mesa com resoluo ptica 2032 dpi 01 Scanner para digitalizao de imagens coloridas tamanho A3 01 Projetor de multimdia com 3000 ansi lumens 01 Compressor de ar 1/3 de HP 01 Secador/soprador 03 Ventilador de parede, oscilante com 3 ps 05 Pistola aplicadora para cola quente 01 Prensa para gravuras e relevos, profissional , de mesa, 66x32cm 05 Mixer de mo, laminas em ao inox, 400 Watts 06 Adobe Creative Suite 4 Master Collection 06 Corel Draw Graphics Suite X4 06 Corel Painter X 06 Microsoft Office Professional 2007 01 Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03 10 Prancheta para desenho 12 Mesa de reunio trapezoidal 01 Arquivo de ao mapoteca A0 25 Banqueta com assento em ao inox, giratria com regulagem de altura 02 Mesa de luz 02 Estante desmontvel de ao aberta mdia medindo 293x92x35 cm e 10 prateleiras 02 Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. 01 Quadro magntico branco 3x1m 01 Quadro de avisos em cortia 01 Suporte de teto para projetor multimdia 01 Tela de projeo, modelo retrtil com acionamento manual 01 Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg 02 Grampeador para tapearia manual 02 Guilhotina manual para corte de papel 05 Vidros temperados com 07mm de espessura 01 Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro 01 Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m 01 Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total X Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k Descrio geral 7. Estdio e Laboratrio de Fotografia Ambiente capaz de receber 20 alunos, equipado com recursos, equipamentos e acessrios para produo, captura e edio de imagens fotogrficas digitais. O ambiente dispe de um estdio para a produo, tratamento e edio de imagens e um laboratrio para experincias na linguagem fotogrfica analgica. Utilizao Produo de Imagens Fotogrficas I e II; Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual. rea til 80m2

Descrio fsica Este ambiente composto por dois espaos: a) Estdio de fotografia: com rea igual ou superior a 70m2; p direito igual ou superior a 3m; paredes devem ser cinza (80% de preto); a temperatura deve ser controlada por condicionadores de ar; deve
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ser equipado com um sistema de potente de aerao; o piso deve ser preto e lavvel; as janelas devem ser mnimas em funo do espao ser isolado da luz natural; a tubulao eltrica deve ser visvel e a tubulao de rede deve ser exclusiva e devidamente identificada; a rede eltrica deve ser estabilizada e protegida por um no- break central. b) Laboratrio de fotografia: com rea igual ou superior a 10m2; p direito igual ou superior a 3m; as paredes devem ser azulejadas; azulejo branco; com pia de granito com duas cubas; o laboratrio deve ter uma ante-sala que permite a circulao mas impede a entrada de luz no espao; a temperatura deve ser controlada por condicionador de ar; deve ser equipado com um sistema de potente de aerao; o piso deve ser claro e lavvel; as janelas devem ser mnimas em funo do espao ser isolado da luz natural; a tubulao eltrica deve ser visvel; no necessrio tubulao de rede; a energia eltrica deve ser estabilizada e controlada por um no-break central. Instalaes a) 12 pontos de internet (RJ-45); 15 pontos de energia 110V; 03 ponto de energia 220V; bancada de 500x80cm; sistema de aerao. b) 04 pontos de energia 110V (1 ante-sala); 02 pontos de energia 220V; 01 pia de granito de aproximadamente 300x55cm, espessura padro; com duas cubas com aproximadamente 40cm profundidade; sistema de aerao; iluminao especfica de laboratrios, luz de segurana vermelha. Iluminao O ambiente deve ter a iluminao rigorosamente controlada; devem ser utilizadas lmpadas fluorescentes tubulares de 6500K, conforme a especificao; os interruptores devem estar protegidos de modo a impedir seu acionamento acidental; qualquer abertura deve ser equipada com cortinas blackout que impedem qualquer tipo de iluminao natural. VII. Equipamentos 05 Microcomputador, Core2Duo, 2,8 GHz, 4GB, 250HD, DVD/RW (a) 05 Mesa digitalizadora imagens tipo de mesa com resoluo ptica 2032 dpi (a) 01 Calibrador de monitor compatvel com sistema Match Pantone. (a) 01 Multifuncional laser color com funo impressora / fax / scanner e copia. (a) 06 Cmera digital reflex SLR, 10.2 megapixels (a) 06 Lente objetiva para mquina fotogrfica com zoom AF-S VR DX, 18-200mm (a) 06 Carto de memria cmera fotogrfica, Compact Flash de 02GB (a) 06 Trip para cmera fotogrfica/filmadora, cabea com 3 movimentos (a) 01 Televiso LCD 52" resoluo 1920x1080, angulo viso 178graus (a) 01 Secador/soprador (b) 01 Condicionador de ar, Split, piso/teto, frio, 80.000btu/h, Scroll, 220 v. (a+b) 02 Fotmetro digital para estdio fotogrfico, luz incidente e luz refletida (a) 01 Conjunto de Iluminao para estdio, com 03 Flashes Monobloco e trips. (a) 01 Kit mesa grande de Still com conjunto de iluminao halgena (a) 01 Ampliador fotogrfico completo; com objetiva 50mm, f/2.8. (b) 01 Temporizador para ampliador, controle de fraes de segundo e minuto, 110V (b) 01 Cronometro digital para laboratrio de fotografia. (b). 05 Adobe Creative Suite 4 Master Collection 05 Microsoft Office Professional 2007 01 Conjunto de mesa e cadeira para professor; modelo "FDE (MCP-03) (a) 05 Cadeiras giratrias (a) 02 Armrio de ao duas portas medindo (1,98 x 0,90 x 0,40) m. (a,b) 01 Quadro magntico branco 3x1m (a) 01 Quadro de avisos em cortia (a)
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02 05 01 01 05 01

06 05 02 X X X X X X

Guilhotina manual para corte de papel. (b) Cordo de conexo 1,5m, 4 pares trancado 7x0,20mm de cobre 24 awg (a) Cabo RGB SVGA VGA 10m, com filtro (a) Cabo RCA udio e vdeo 3+3, 10m (a Cabo de sincronismo PC-M / P2-M, para estdio fotogrfico, para flash, 5m. (a) Conjunto com 05 recipientes para coleta seletiva de lixo, 100l total (a): amarelo, azul, verde, vermelho e cinza, de acordo com o conselho nacional do meio ambiente (Conama) Galo de 05litros, em plstico. (b) Bandeja em plstico, 50x40x10cm (b) Vidro temperado, 550x400x7mm (a) Papel Ilford Multigrade IV FB5k, fibra mate, fosco, 18x24cm, 100fl. Interruptor Kodak Professional Ektaflo 01L Revelador Kodak Professional Dektol, 01L Fixador Universal Kodak, 01L. Lmpada de segurana, 05Watts. Lmpada fluorescente tubular, 40 w, 6500k

8. BIBLIOGRAFIA BSICA

Descrio geral Relao dos livros que compem a biblioteca bsica para o Curso de Comunicao Visual. As publicaes foram agrupadas de acordo com os eixos temticos com a finalidade de promover maior interao entre os contedos ministrados pelos componentes curriculares. Sugere-se que cada Unidade Escolar componha seu acervo com 15% de publicaes / catlogos, alm dos sugeridos na bibliografia bsica, por indicaes de seu corpo docente contemplando as especificidades locais. Grfico I, Aplicativos Informatizados em Design Grfico II e Aplicativos I 1. APLICATIVOS INFORMATIZADOS EM DESIGN E INFORMATIZADOS EM DESIGN DIGITAL
SMARA, Timothy. Construao e Desconstruo: 2002. LUPTON, Ellen, PHILLIPS, Jennifer Cole. Novos Fundamentos do Design : 2008. WINCK, Joo Baptista. Quem Conta Um Conto Aumenta Um Ponto: Design do Audiovisual Interativo. Edio 2007. HURLBURT, Allen. Layout: O Design da Pgina Impressa. Edio 1986. TEORIA E FORMAS DE COMUNICAO MUNARI, Bruno. Design e Comunicao Visual. NIEMEYER, Lucy. Elementos de Semiotica Aplicados ao Design. DEFLEUR, Melvin L. Teorias da Comunicao de Massa . HALL, Sean. Isto Significa Isso. Isso Significa Aquilo: Guia de Semitica Para Iniciantes. Edio 2009. SANTAELLA, Lucia. Imagem: Cognio, Semitica, Mdia. Edio 1998. GOMES FILHO, Joo. Gestalt do Objeto: Sistema de Leitura Visual da Forma. Edio: 2000 MUNARI, Bruno. Design e Comunicao Visual. SANTAELLA, Lucia. O QUE E SEMIOTICA. Coleo: Primeiros Passos. Edio: 2003.

2. TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL NA COMUNICAO VISUAL


FASCIONI, Ligia. O Design do Designer. Edio: 2007. CUNHA, Frederico Carlos da. A Proteo Legal do Design: Propriedade Industrial. Edio: 2000
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CUNHA, Frederico Carlos da. A Proteo Legal do Design 2: Marketing E Web Design Edio: 2002. SAPORTA, Henri e PELTIER, Fabrice. Design Sustentvel: Caminhos Virtuosos. Edio: 2009. COUTO, Ftima, CAMARGOS, Marcia e SACCHETTA, Vladimir. O Valor do Design: Guia Adg Brasil de Pratica Profissional do Designer Grfico. Edio: 2008. MURTA, Gino. O Briefing da tica: Para Uma Propaganda Responsvel. Edio: 2007. GOVATTO, Ana Claudia Marques. Propaganda Responsvel: E o Que Todo Anunciante Deve Fazer. Edio: 2007. CARLOS, Jos, D'ANTINO, Sergio Fama & FRANCEZ, Andrea (Organizadores). Manual do Direito do Entretenimento: Guia de Produo Cultural. Edio: 2009. BRUZZI, Demerval Guilarducci. Gerencia de Projetos. Edio: 2008. FILHO, Gino Giacomini. Meio Ambiente e Consumismo. Coleo: Serie Meio Ambiente Edio: 2008. VIEIRA, Maria Christina de Andrade. Comunicao Empresarial: Etiqueta e tica nos Negcios. Edio: 2007. GANDELMAN, Henrique. O Que Voc Precisa Saber Sobre Direitos Autorais. Edio: 2004. PHILLIPS, Peter L. Briefing - A Gesto do Projeto de Design . 1 Edio 2008.

3. FORMAS COMPOSITIVAS DE ELEMENTOS PLSTICOS, FORMAS EXPRESSIVAS BIDIMENSIONAIS I, FORMAS EXPRESSIVAS BIDIMENSIONAIS II E ILUSTRAO
FRASER, Tom, BANKS, Adam. O Guia Completo da Cor - Edio: 2007. ALBERS, Josef. A Interao da Cor. Edio: 2009. PEDROSA, Israel. O Universo da Cor WONG, Wucius. Princpios de Forma e Desenho. DISEGNO. DESENHO. DESIGNIO . Tradutor: Alvamar Helena Lamparelli . Edio: 2008. Oganizador: Edith Derdyk MCCLOUD, Scott. Desvendando Os Quadrinhos: Histria, Criao, Desenho, Animao e Roteiro. Edio: 2004. MCCLOUD, Scott. Reinventando os Quadrinhos: Como A Imaginao e a Tecnologia Vem Revolucionando Essa Forma de Arte. Edio: 2005. SMITH, Ray. Introduo a Pintura, a Aguarela. Coleo: Escola de Arte. Edio: 2002. PEARSALL, Ronald. Introduo a Aquarela, Guache e Tmpera. Coleo: Curso de Desenho e Pintura. WRIGHT, Michael. Introduo a Pintura a Pastel. Edio: 2002. WRIGHT, Michael. Introduo as Tcnicas Mistas. Coleo: Escola de Arte. BALLESTAR, Vicen e VIGUE, Jordi. Curso de Desenho e Pintura: Guache. Edio : 2003 SMITH, Ray Campbell. Introduo a Perspectiva. Editora: MANOLE. 1997 SMITH, Ray Campbell. Introduo a Pintura em Acrlico. 1997 SMITH, Ray Campbell. Manual Prtico do Artista. 2008 DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. Edio: 2007. HORTON, James. Introduo ao Desenho. SMITH, Ray Campbell. Desenhando Figuras.

4. PROJETO TRIDIMENSIONAL
NEGRO, Celso, CAMARGO, Eleida Pereira de. O Design de Embalagem: do Marketing a Produo. Edio: 2008. MESTRINER, Fbio. Design de Embalagem: Curso Avanado. Edio: 2005. MESTRINER, Fbio. Design de Embalagem - Curso Bsico. GOMES FILHO, Joao. Design do Objeto: Bases Conceituais. Edio 2006 GOMES FILHO, Joao. Ergonomia do Objeto ; Sistema Tecnico de Leitura Ergonmica. PRESS, PEPIN. Structural Package Designs. PRESS, PEPIN. Special Packaging Designs. Edio 2004 CAVALCANTI, Pedro e CHAGAS, Carmo. Historia da Embalagem no Brasil. Edio 2006
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5. PRODUO DE IMAGENS FOTOGRFICAS I E PRODUO DE IMAGENS FOTOGRFICAS II


MIBELBECK, Reinhold. FOTOGRAFIA DO SECULO XX. Edio: 2008 NATIONAL GEOGRAPHIC. Guia Completo de Fotografia. Edio: 2008. EDGECOE, John. O Novo Manual da Fotografia: Guia Completo Para Todos os Formatos Edio: 2007. RAMALHO, Jose Antonio Alves. Fotografia Digital. Edio: 2004. SILVA, Renato Rodrigues da & COSTA, Helouise. A Fotografia Moderna No Brasil. Edio: 2004. GURAN, Milton (Organizador). Instantaneo: O Tempo Infinito da Fotografia. Edio: 2007. ANG, Tom. Fotografia Digital: Uma Introduo. Edio: 2007. CESAR, Newton, PIOVAN, Marco. Making Of: Revelaoes Sobre o Dia-a-Dia da Fotografia. Edio: 2007. JUNIOR, Rubens Fernandes. Labirinto e Identidades: Panorama da Fotografia no Brasil 19461998. Edio: 2003

6. INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS NA COMUNICAO VISUAL I, INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS NA COMUNICAO VISUAL II E INFLUNCIA DOS MOVIMENTOS ARTSTICOS BRASILEIROS NA COMUNICAO VISUAL.
DUARTE, Paulo Sergio. Arte Brasileira Contempornea: Um Preldio. Edio: 2008. OLIVER, Grau. Arte Virtual: da Iluso a Imerso. Edio: 2007. GOMBRICH, Ernest H. Histria da Arte. Edio: 1999. RICETTO, Ligia. Pintura: Arte, Tcnica e Historia. Edio: 2007. PROENA, Graa. Histria da Arte. Edio: 2007. TIRAPELI, Percival. Arte Colonial: Barroco e Rococo - do Sculo 16 ao 18. Coleo: Arte Brasileira. Edio: 2006. TIRAPELI, Percival. Arte Indgena: do Pr-Colonial a Contemporaneidade. Coleo: Arte Brasileira. Edio: 2006. TIRAPELI, Percival. Arte Moderna e Contempornea: Figurao, Abstrao e Novos Meios Sculos 20 e 21. Coleo: Arte Brasileira. Edio: 2006. TIRAPELI, Percival. Arte Imperial: do Neoclssico ao Ecletismo - Sculo 19. Coleo: Arte Brasileira. Edio: 2006. TIRAPELI, Percival. Arte Brasileira: Arte Popular. Coleo: Arte Brasileira. Edio: 2006. TIRAPELI, Percival & SILVA, Manoel Nunes da. Sao Paulo: Artes e Etnias. Edio: 2007. TIRAPELI, Percival. Conhecendo os Patrimnios da Humanidade no Brasil. Edio: 2001. BAUMGART, Fritz. Breve Historia da Arte. H.W. Janson. Iniciao a Historia da Arte. AGRA, Lcio. Histria da Arte no Sculo XX: Idias e Movimentos. Coleo : Moda e Comunicao. Edio: 2004. ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. STRICKLAND, Carol. Arte Comentada da Pr-Histria ao Ps-Moderno. STRICKLAND, Carol . Arquitetura Comentada - Uma Breve Viagem Pela Histria da Arquitetura. 1 Edio 2003. FORTY, Adrian. Objetos de Desejo: Design e Sociedade Desde 1750. Edio: 2007. HOLLIS, Richard. Design Grafico: Uma Historia Concisa. BIRKETT, Georgie. O Design Brasileiro Antes do Design: Aspectos da Histria Grfica 18701960. Edio: 2005. STOLARSKI, Andr. Alexandre Wollner e a Formao do Design Moderno No Brasil: Depoimentos Sobre o Design Visual Brasileiro - Um Projeto de Andre Stolarski. Edio: 2005. MELO, Chico Homem de (Organizador). O Design Grfico Brasileiro: Anos 60. Edio: 2008. FORTY, Adrian. Objetos de Desejo: Design e Sociedade Desde 1750. Edio: 2007. HOLLIS, Richard. Design Grfico: Uma Historia Concisa.
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RAIMES, Jonathan & BHASKARAN, Lackshmi. Design Retro: 100 Anos de Design Grfico. Edio: 2008. WOLLNER, Alexandre. Visual Design 50 Anos. Edio: 2003.

7. CONCEPO E REPRESENTAO DA IDENTIDADE VISUAL


SILVA, Adriana Costa e . Branding & Design - Identidade no Varejo. CHAMMA, Norberto. Marcas e Sinalizao: Prticas em Design Corporativos. Edio: 2008. WHEELER, Alina. Design de Identidade da Marca: Um Guia Completo Para a Criao, Construo e Manuteno de Marcas Fortes. Edio: 2008. FRUTIGER, Adrian. Sinais e Smbolos: Desenho, Projeto e Significado. Edio: 2007.

8. MARKETING E CRIAO PUBLICITRIA APLICADOS A COMUNICAO VISUAL I E MARKETING E CRIAO PUBLICITRIA APLICADOS A COMUNICAO VISUAL II
NIEMEYER, Carla. Marketing no Design Grfico. FILHO, Carlos Campana , RAUPP, Roberto & PINTO, Nayra Assad. Estratgias de Comunicao em Marketing. Edio: 2008. FILHO, Gino Giacomini. Consumidor Versus Propaganda. Edio: 2008 FILHO, Carlos Campana , RAUPP, Roberto & PINTO, Nayra Assad. Estratgias de Comunicao em Marketing. Edio: 2008. SCOTT, David. As Novas Regras do Marketing e do Networking: Como usar Blogs, Podcasting, Marketing Viral e Mdia Online para Falar Diretamente com seus Clientes. Edio: 2007. MARTIN, Neale. Hbitos de Consumo: O Comportamento do Consumidor que a Maioria dos Profissionais de Marketing Ignora Habit. Edio: 2009. KOTLER, Philip. Marketing para o Sculo XXI: Como Criar, Conquistar e Dominar Mercados. Edio: 2009. CAVALCANTI, Francisco Antonio. Planejamento Estratgico Participativo: Concepo, Implementao e Controle de Estratgias. Edio: 2009. VITRINAS ENTRE VISTAS: MERCHANDISING VISUAL. Edio: 2004. GRAZZIOTIN, Gilson. A Arte do Varejo. VARIOS . Marcas de Valor no Mercado Brasileiro.

9. MEIOS DE IMPRESSO E PROCESSOS GRFICOS E PRODUO GRFICA


LUPTON, Ellen. Pensar Com Tipos: Um Guia Para Designers, Escritores, Editores e Estudantes. Edio: 2006. FAWCETT-TANG, Roger. O Livro e o Designer I: Embalagem, Navegao, Estrutura e Especificao. Edio: 2007. HASLAM, Andrew . O Livro e o Designer Ii: Como Criar e Produzir Livros.Edio: 2007. HENDEL, Richard. O Design do Livro. Edio: 2003. TSCHICHOLD, Jan. A Forma do Livro: Ensaios Sobre Tipografia e Esttica do Livro. Edio: 2007. VILLAS-BOAS, Andre. Produo Grfica para Designers. Edio: 2008. FONSECA, Joaquim da. Tipografia e Design Grfico: Design e Produo Grfica de Impressos e Livros. Edio: 2008. BAER, Lorenzo. Produo Grfica. FERNANDES, Amaury. Fundamentos de Produo Grfica Para Quem No Produtor Grfico. PEREIRA, Aldemar A. Tipos: Desenho e Utilizao de Letras no Projeto Grfico. Edio: 2007 CCBB RIO. Impressoes Originais: A Gravura Desde o Sculo XV. Edio: 2007. FAJARDO, Elias, SUSSEKIND, Felipe & DO VALE, Marcos. Oficinas Gravura. 1 Edio 1999 LETYCIA, Anna & BUTI, Marco. Gravura em Metal. PERROTA, Isabella. Tipos e Grafias. Edio: 2005.
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WILLBERG, Hans Peter & FORSSMAN, Friedrich. Primeiros Socorros em Tipografia. Edio: 2007.

10. PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAO VISUAL E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM COMUNICAO VISUAL.
FLUSSER, Vilem. O Mundo Codificado: Por Uma Filosofia do Design e da Comunicao. Edio: 2007. WILLIAMS, Robin. Design Para Quem No Designer. Edio: 2005. AZEVEDO, Wilton. O Que Design? MORAES, Dijon. Limites do Design. Edio: 2008. MELO, Chico Homem de & TROIA, Eliana. O Design Como Ele . Edio: 2007. TAMBINI, Michael. O Design do Sculo. Edio: 2002. KRUCKEN, Lia. Design e Territrio: Valorizao de Identidades e Produtos Locais. Edio: 2009. NORMAN, Donald A. Design Emocional. Edio: 2008. NORMAN, Donald A. O Design do Dia-a-Dia. Edio: 2006. ESCOREL, Ana Luisa. O Efeito Multiplicador do Design. NIEMEYER, Lucy. Design no Brasil: Origens e Instalao. Coleo: Serie Design. Edio: 2007. VILLAS-BOAS, Andr. O Que o que Nunca Foi Design Grfico. Coleo: Serie Design Edio: 2007. HARRIS, Paul & AMBROSE, Gavin. Fundamentos de Design Criativo. Edio: 2009.

11. LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA


BYARS, Mel. Enciclopdia do Design. Edio: 2007. HARRIS, Paul & AMBROSE, Gavin. Dicionrio Visual de Design Grfico. Edio: 2009. CUNHA, Newton. Dicionario Sesc - A Linguagem da Cultura. Editora: Perspectiva. 1 Edio 2003. RABAA, Carlos Alberto. Dicionrio de Comunicao. Edio: 2002.

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CAPTULO 8

PESSOAL DOCENTE E TCNICO

A contratao dos docentes que iro atuar no Curso de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, ser feita por meio de Concurso Pblico como determinam as normas prprias do CEETEPS, obedecendo ordem abaixo discriminada: Licenciados na rea Profissional relativa disciplina; Graduados na rea da disciplina; O CEETEPS proporcionar cursos de capacitao para docentes voltados para o

desenvolvimento de competncias diretamente ligadas ao exerccio do magistrio, alm do conhecimento da filosofia e das polticas da educao profissional.

CAPTULO 9

CERTIFICADOS E DIPLOMAS

Ao aluno concluinte do curso ser conferido e expedido o diploma de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, satisfeitas as exigncias relativas: ao cumprimento do currculo previsto para habilitao; apresentao do certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente. Ao trmino do primeiro Mdulo, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS. Ao trmino dos dois primeiros Mdulos, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS. Os certificados e o diploma tero validade nacional.

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PARECER TCNICO

Atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicao CEE 8/2000, expede parecer tcnico relativo ao Plano de Curso da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL. O perfil profissional de concluso das Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio e da Habilitao Profissional Tcnica atendem s demandas do mercado de trabalho e s diretrizes emanadas do Eixo Tecnolgico de Produo Cultural e Design. A organizao curricular est coerente com as competncias requeridas pelos perfis de concluso propostos e com as determinaes emanadas da Lei n. 9394/96, do Decreto Federal n. 5154/2004, da Resoluo CNE/CEB n. 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, do Parecer CNB/CEB n 11/2008, Resoluo CNE/CEB n 03/2008 , da Deliberao CEE 79/2008, das Indicaes CEE 08/2000 e 80/2008. As instalaes e equipamentos e a habilitao do corpo docente so adequados ao desenvolvimento da proposta curricular.

CAROLINA MARIELLI BARRETO R.G.16.160.985-5 Mestre em Artes Licenciada em Educao Artstica

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PORTARIA DE DESIGNAO DE 05-01-2009

O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza designa Laura Teresa Mazzei, R.G. 2.862.171, Daniel Garcia Flores, R.G. 6.173.104 e Sonia Regina Correa Fernandes, RG 9.630.740-7, para procederem anlise e emitirem parecer tcnico do Plano de Curso da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS, a ser implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza CEETEPS.

So Paulo, 05 de janeiro de 2009.

ALMRIO MELQUADES DE ARAJO


Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico

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APROVAO DO PLANO DE CURSO

A Superviso Educacional, superviso delegada pela Resoluo SE n 78, de 07/11/2008, com fundamento no item 14.5 da Indicao CEE 08/2000, aprova o Plano de Curso Eixo Tecnolgico de Produo Cultural e Design, referente Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS, a ser implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, a partir de 07-01-2009.

So Paulo, 07 de janeiro de 2009.

Laura Teresa Mazzei R.G. 2.862.171 Supervisor Educacional

Daniel Garcia Flores R.G. 6.173.104 Supervisor Educacional

Sonia R. Correa Fernandes R.G. 9.630.740-7 Supervisor Educacional

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PORTARIA CETEC N. 15, DE 07-01-2009 publicada no D.O.E de 20/01/2009, seo I, pgina 27. O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, no uso de suas atribuies, com fundamento na Resoluo SE n. 78, de 07/11/2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal n. 5154/04, Resoluo CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB n. 11, de 12/06/2008, Resoluo CNE/CEB n. 03, de 09/07/08, Deliberao CEE 79/2008, das Indicaes CEE 08/2000 e 80/2008 e, vista do Parecer da Superviso Educacional, expede a presente Portaria: Artigo 1 - Fica aprovado, nos termos do item 14.5 da Indicao CEE 8/2000 e artigo 5 da Deliberao CEE n. 79/2008, o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico Produo Cultural e Design, da seguinte Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio: a) TCNICO EM COMUNICAO VISUAL, incluindo as Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS e de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS. Artigo 2 - O curso referido no artigo anterior est autorizado a ser implantado na Rede de Escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza, a partir de 07-01-2009. Artigo 3 - Esta portaria entrar em vigor na data de sua publicao, retroagindo seus efeitos a 07-01-2009.

So Paulo, 07 de janeiro de 2009.

ALMRIO MELQUADES DE ARAJO


Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico

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EIXO TECNOLGICO: PRODUO CULTURAL E DESIGN Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL
LeiFederaln.9394/96,DecretoFederaln.5154/2004,ResoluoCNE/CEB4/99atualizadapelaResoluoCNE/CEB1/2005,ParecerCNE/CEBn.11,de12/06/2008,ResoluoCNE/CEBn.03,de09/07/08,DeliberaoCEE 79/2008,dasIndicaesCEE08/2000e80/2008. PlanodeCursoaprovadopelaPortariadoCoordenadordoEnsinoMdioeTcnicon.15,de07/01/2009,publicadanoDOEde20/01/2009,seoI,pgina27.

MDULO I -1 Semestre de 2009 C. H. (h-a)


T I.1 Formas Compositivas de Elementos Plsticos I.2 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual I I.3 Formas Expressivas Bidimensionais I I.4 Teoria e Formas de Comunicao I.5 Aplicativos Design Grfico I Informatizados em 00 00 40 100 60 00 100 60 40 00 60 00 40 P 100 00 100 00 Total 100 60 100 40

MDULO II - 2 Semestre de 2009 C. H. (h-a)


T II.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual II II.2 Marketing e Criao Publicitria Aplicados a Comunicao Visual I II.3 Formas Bidimensionais II II.4 Produo Grfica II.5 Produo Fotogrficas I de Imagens 00 00 00 40 60 100 40 60 100 Expressivas 00 00 100 60 100 60 60 00 P 00 40 Total 60 40

MDULO III - 1 Semestre de 2010 C. H. (h-a)


T III.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual Brasileira III.2 tica e Cidadania Organizacional na Comunicao Visual III.3 Aplicativos Informatizados em Design Grfico e Digital III.4 Ilustrao III.5 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual III.6 Marketing e Criao Publicitria aplicados a Comunicao Visual II III.7 Projeto Tridimensional III.8 Produo de Imagens Fotogrficas II TOTAL P Total

00 40 00 00

40 00 100 100

40 40 100 100

I.6 Meios de Impresso e Processos Grficos I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia

II.6 Concepo e Representao da Identidade Visual II.7 Aplicativos Informatizados em Design Grfico II II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual

00 00 00 00 40

60 40 60 60 460

60 40 60 60 500

40 100

00 400

40 500

TOTAL

140

360

500

TOTAL

MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS

MDULOS I + II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS

MDULOS I + II + III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL
TotalGeral:1500horasaula TrabalhodeConclusodeCurso:120horas

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EIXO TECNOLGICO: PRODUO CULTURAL E DESIGN Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL (2,5)
LeiFederaln.9394/96,DecretoFederaln.5154/2004,ResoluoCNE/CEB4/99atualizadapelaResoluoCNE/CEB1/2005,ParecerCNE/CEBn.11,de12/06/2008,ResoluoCNE/CEBn.03,de09/07/08,DeliberaoCEE 79/2008,dasIndicaesCEE08/2000e80/2008. PlanodeCursoaprovadopelaPortariadoCoordenadordoEnsinoMdioeTcnicon.15,de07/01/2009,publicadanoDOEde20/01/2009,seoI,pgina27.

MDULO I -1 Semestre de 2009 C. H. (h-a)


T I.1 Formas Compositivas de Elementos Plsticos I.2 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual I I.3 Formas Expressivas Bidimensionais I I.4 Teoria e Formas de Comunicao I.5 Aplicativos Design Grfico I Informatizados em 00 00 50 100 50 00 100 50 50 00 50 00 50 P 100 00 100 00 Total 100 50 100 50

MDULO II - 2 Semestre de 2009 C. H. (h-a)


T II.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual II II.2 Marketing e Criao Publicitria Aplicados a Comunicao Visual I II.3 Formas Bidimensionais II II.4 Produo Grfica II.5 Produo Fotogrficas I de Imagens 00 00 00 50 50 100 50 50 100 Expressivas 00 00 100 50 100 50 50 00 P 00 50 Total 50 50

MDULO III - 1 Semestre de 2010 C. H. (h-a)


T III.1 Influncia dos Movimentos Artsticos na Comunicao Visual Brasileira III.2 tica e Cidadania Organizacional na Comunicao Visual III.3 Aplicativos Informatizados em Design Grfico e Digital III.4 Ilustrao III.5 Desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual III.6 Marketing e Criao Publicitria aplicados a Comunicao Visual II III.7 Projeto Tridimensional III.8 Produo de Imagens Fotogrficas II P Total

00 50 00 00

50 00 100 100

50 50 100 100

I.6 Meios de Impresso e Processos Grficos I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia

II.6 Concepo e Representao da Identidade Visual II.7 Aplicativos Informatizados em Design Grfico II II.8 Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) em Comunicao Visual

00 00 00 00

50 50 50 50

50 50 50 50

50 100

00 400

50 500

TOTAL

150

350

500

TOTAL

TOTAL

50

450

500

MDULO I Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de AUXILIAR DE PROCESSOS GRFICOS


MDULOS I + II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA DE PROJETOS GRFICOS


MDULOS I + II + III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM COMUNICAO VISUAL
TotalGeral:1500horasaula TrabalhodeConclusodeCurso:120horas

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