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Apresentao dos Contedos e Objectivos para o 2 Teste de Avaliao de Matemtica





1. Determina o valor das expresses seguintes, aplicando sempre que possvel as regras
operatrias das potncias.











2. O nmero 572 decomposto num produto de fatores primos :
(A) 2 286 (B) 13 44 (C) 13 11 2 (D) 13 11 2
2

Data da Realizao :
____ / ___/ 2011
Durao: 90 minutos
Material necessrio: material de escrita (esferogrfica de cor azul ou
preto). No permitido o uso de tinta correctora.
Contedos Objectivos

Nmeros inteiros:
- Nmeros primos e nmeros compostos;
- Mltiplos e divisores;
- Decomposio de nmeros em factores
primos;
- Critrios de divisibilidade;
- Mximo divisor comum e mnimo
mltiplo comum.
Obter nmeros, a partir de outros por composio/decomposio;
Procurar estratgias adequadas resoluo de problemas com
nmeros;
Decompor um nmero em factores primos, usando critrios de
divisibilidade por 2, 3, 5 10 e 100;
Aplicar os critrios de divisibilidade na simplificao de fraces e na
resoluo de problemas;
Determinar o m.d.c. e o m.m.c. entre dois ou mais nmeros;
Resolver problemas que envolvam nmeros compostos e primos,
divisores e mltiplos, critrios de divisibilidade e o clculo do m.d.c. e o
do m.m.c.
Nmeros inteiros relativos e
nmeros racionais relativos:

- Noo de nmero inteiro e racional;
- Valor absoluto e nmeros simtricos;
- Comparao, representao e ordenao
de nmeros;
- Operaes com nmeros;
- Potncias de base 10 e de base 0,1;
-Regras operatrias das potncias;
- Quadrados perfeitos e cubos perfeitos;
- Raiz quadrada e raiz cbica;
- rea do quadrado e volume do cubo.
Identificar nmeros naturais, inteiros relativos e racionais relativos;
Representar nmeros na recta numrica e indicar a abcissa;
Comparar nmeros;
Resolver expresses numricas com nmeros inteiros relativos e
racionais relativos;
Resolver problemas com fraces;
Resolver problemas e desafios que envolvam os conhecimentos sobre
nmeros;
Resolver expresses numricas com potncias, aplicando as regras
operatrias;
Resolver problemas que envolvam reas e permetros de quadrados,
retngulos e tringulos e volumes de cubos.
Deves tambm saber: Resolver problemas de estratgia e comunicar, por escrito, as estratgias e os procedimentos
usados na resoluo de problemas. Em todas as questes, deves apresentar todas as justificaes, explicaes e os
clculos que sustentem a tua resposta.
(A)
( )
( )
6
3
15
-4
64
4
(

+ =


(B)
( )
=

4
2
9 9
10
2 5

(C)
( )
( )
10
5
19
31
3
1
3
3
(

| |


|
\

(C) ( ) = |

\
|
|

\
|

2
1
2
1
:
4
1
2
3
3

(D)
( )
40
3
2
2 1 4
5 5

| |
=
|

\

(E)
3
2 6
3
2
2
3
1
(
(

\
|
|

\
|

(F) ( )
204 200
3
2
10 : 10 10
(G) ( ) 10000 1000 10
300
3

(H) ( )
1 9 4 6
7 6 : 3 2 +
(I) ( ) [ ] ( )
3
2
1 3
4 :
2
3
4
|

\
|

(J)
( ) [ ]
( )
2
3
1
6
3
8
1 :
4
2
3
|

\
|

(K)
( ) [ ]
( )
( )
0
200
1998
5
2
1000
5


Escola Secundria de Lousada
Ficha de Trabalho de Matemtica do7 ano - n___ Data ____ / ___ / 2011
Assunto: Preparao para o teste Lies n ____ , ____, ____ e _____

2
3. A bandeira da Cubolndia, representada na figura, formada por trs tiras do mesmo tamanho
que esto divididas em duas, trs e quatro partes iguais. A bandeira tem
2
27mm de rea. Qual
a regio pintada da bandeira?

4. O mximo divisor comum e o mnimo mltiplo comum entre 30 e 65 so, respetivamente:
(A) 30 e 390 (B) 5 e 390 (C) 5 e 210 (D) 3 e 210

5. A soma de 2
3
com 2
5
: (A) 2
8
(B) 4
8
(C) 4
15
(D) 40

6. A Clara, o Carlos e a Diana compraram, cada um, um saco de gomas. Todos os sacos continham 30 gomas. A Clara
comeu
2
1
das gomas do seu saco. O Carlos comeu
5
1
das suas gomas e a Diana
10
1
.
6.1. Qual dos trs comeu mais gomas?
6.2. Quantas gomas sobraram a cada um?
6.3. Depois de juntarem, entre os trs, todas as gomas que sobraram, deram
6
1
ao Joaquim. Quantas gomas
recebeu o Joaquim?

7. Considera os seguintes nmeros: 5, 12, 19, 24, 30, 33, 49, 57, 90, 115, 150. Indica os que so:
7.1. divisveis por 3;
7.2. os mltiplos de 10
7.3. os mltiplos comuns de 5 e 10
7.4. os mltiplos comuns de 2 e 3 menores que 50.
7.5. os que so mltiplos de 4.

8. Completa com os smbolos ou , de modo a obteres afirmaes verdadeiras.
(A) ......... 3 (B) .........
7
2
(C) ......... 8 de simtrico o (D) .........
2
1

-
(E) .........
5
3



9. Alguns dos alunos da turma do Eduardo participaram numa atividade de recolha de materiais
para reciclar. Cada um dos alunos que participou na atividade recolheu o mesmo nmero de latas, o
mesmo nmero de caixas de carto e o mesmo nmero de garrafas de vidro. Recolheram, ao
todo, 140 latas, 112 caixas de carto e 98 garrafas de vidro.
9.1. Qual pode ter sido o maior nmero de alunos a participar na atividade? Mostra
como chegaste tua resposta.
9.2. Tendo em conta o nmero de alunos que encontraste na alnea anterior, indica a quantidade de cada tipo de
material que cada aluno entregou para reciclar.

10. Preenche a tabela com os respectivos arredondamentos.

Valor Exacto s unidades s dcimas s centsimas s milsimas
... 54996671 , 37 1410 = .

47


11. Simplifica cada uma das expresses:
(A) 2 4 2 3 2 2 + (B) 7 3 7 7 2 7 + (C) 50 2 5 18 + (D) 6 2 54 7 24 3 +

12. O Joo tem uma folha de cartolina rectangular com 36 cm de comprimento e 24 cm de
largura. Pretende dividir a folha em quadrados iguais que tenham o maior comprimento do lado
possvel. Quanto deve medir o lado de cada um desses quadrados?
3
13. Do cais de Barca Nova saem de 15 em 15 minutos barcos que fazem a travessia do rio Limpo para Barca de Cima.
Daquele cais partem tambm barcos para Barca de Baixo, mas de 18 em 18 minutos.
s 9 horas da manh partem simultaneamente barcos das duas carreiras.
At s 19 horas, quantas vezes voltam a sair ao mesmo tempo?
A que horas?



14. Determina o valor das seguintes expresses:

(A)
4
36
25 2 1
3
27 + +
(B) 1 17
3
729
3
64 +
(C)
100
2
5
9
25
49
+
(D) 32 9 4 16 5 +
(E)
230
0 25 100 5 +

(F) ( ) =
4
3
2 3 2
5 : 5 27 3
(G)
3
5 15 : 10000 (H) 100 : 1000 10
3 3

(I) ( ) =
3 2 4
3
2
27 3 5 : 5


15. A Deolinda tem um terreno quadrado, com 300 m
2
de rea, que quer relvar e vedar.

15.1. Comprou 68 m de rede para vedar o terreno. Sero suficientes? Explica como
chegaste resposta, elaborando uma pequena composio.
Para semear 50 m
2
so necessrios 7,5 kg de semente. Quantos sacos de 7,5 kg tem de comprar a
Deolinda para relvar o seu terreno? Indica todos os clculos que efetuares.




16. Um cubo tem de volume
3
196cm .
16.1. O comprimento da aresta do cubo, com aproximao s centsimas do
centmetro :
[A] 5,8 cm [B] 5,81 cm [C] 5,80 cm [D] 6 cm

16.2. A rea total do cubo, com aproximao s unidades igual a:
[A] 201,8 cm
2
[B] 202cm
2
[C] 202,5 cm
2
[D] 203 cm
2




17. Os pais do Toms tm um campo quadrado com 90 m
2
de rea, onde
pastam vacas. Pretendem colocar arame farpado volta do campo.
Indica um valor, aproximado ao metro, do comprimento de arame
necessrio. Indica todos os clculos que efetuares.


18. Dos seguintes nmeros s um primo. Qual?

(A) 1570 (B) 17 355 (C) 321 (D) 2459

19. Determina, sem usar a calculadora:
(A) 900 (B) 4900 (C)
9
100
(D)
6
10 36 (E)
1600
6400
(F) 12 3


4
20. A Leonor quer arrumar numa gaveta uma caixa cbica que tem 27000 cm
3
de volume. Sabendo que a
altura da gaveta 29 cm, ser possvel arrumar a caixa nessa gaveta? Explica como chegaste
resposta, elaborando uma pequena composio.



21. Com os quatro nmeros seguintes 2
2
, 3 , 1 e 2
3
completa a igualdade:

: - -- - = 5 16



22. O Lus e o Joo chegam a casa e ligam a televiso.
O locutor afirma:
Hoje a etapa da volta a Portugal em bicicleta de Idanha-a-Nova Guarda, um percurso de 175
km. O peloto j percorreu
5
3
desta etapa com uma velocidade mdia de 32 km/h.

22.1. Quantos quilmetros faltam para os ciclistas terminarem a etapa?
22.2. Os dois colegas vo fazer um trabalho para a escola, que demorar uma hora e meia, e durante esse
tempo vo ter a televiso desligada.
22.3. Se os ciclistas mantiverem a mesma velocidade, ser possvel os dois rapazes assistirem na
televiso ao final dessa etapa, depois de terminarem o trabalho?


23. A Joana fez, com missangas, 25 colares e 35 pulseiras. Pretende embalar os colares e as pulseiras, colocando o
mesmo nmero de peas em cada embalagem, sem lhe sobrar nenhuma. Quantas peas de cada vai colocar em
cada embalagem? Quantas embalagens usou?


24. Do permetro rea
24.1. O permetro do tringulo [ABC] 32,6 cm. Determina a sua
rea.


25. Resolve as expresses numricas seguintes:

(A) ( ) ( ) 2 9 3 : 12 7 + (B) ( ) [ ] 4 : 20 : 10 3 (C) ( ) 7 2 : 20 +
(D) |

\
|

2
1
5
5
2
(E)
2
1
:
2
3
2
3
2
7
|

\
|
+ |

\
|
(F) 3 , 0 1
2
3
2
5
1
+ |

\
|

(G) |

\
|
+ 1
3
1
2 (H) |

\
|

7
2
:
4
1
(I) |

\
|
+
3
1
9
1
:
6
5

(J) |

\
|
+
12
1
4
5
7
3
: 7 (K)
9
4
:
3
2
8
7
|

\
|
(L) |

\
|

4
3
5
4
2
2
3

(M)
(

\
|
|

\
|

2
1
2
3
2
1
(N) 5
5
2
5
2
2
1

\
|
+ |

\
|
(O) ( ) 1
6
5
:
5
3
:
2
1

(

\
|
|

\
|



26. Calcula o comprimento da aresta de uma caixa cbica, de modo a poder embalar 216 cubos
com 5 cm de aresta.



5
27. A Joana 3 anos mais nova que o irmo Joo. A idade do Joo dada pela expresso ( ) 2 3 5 . Ento, pode
concluir-se que a Joana tem:

(A) 16 anos (B) 8 anos (C ) 11 anos (D) 14 anos


28. O Sr. Carlos tem um terreno com a forma do polgono da figura.
28.1. Determina a rea do terreno.
28.2. Sabendo que o Sr. Carlos plantou 5250 laranjeiras igualmente
espaadas, determina a rea que cada uma ocupa.


29. Sabe-se que m.d.c. (a, 320)=20 e que m.m.c. (a, 320)=8640. Usando a
relao entre o mnimo mltiplo comum e o mximo divisor comum de dois nmeros, determina o valor de a.

30. As potncias de 4 tm uma regularidade na sequncia dos algarismos das unidades:

4
1
=4 4
2
=16 4
3
=64 4
4
=256 4
5
=1024 ....

Qual o algarismo das unidades de (4
3
)
10
?



31. Indica o valor lgico das seguintes afirmaes, justificando todas as respostas:
31.1. 5 3 2
2
a decomposio em factores primos do nmero 90.
31.2. O nmero 21300000000000000000000123 no divisvel por 3.
31.3. Na figura, ao lado, esto coloridos
3
1
dos quadrados.
31.4. O nmero 17 um nmero primo.




32. O esquema seguinte mostra o quintal rectangular da Dona Berta. O
quintal est dividido em trs rectngulos e tem uma rea total de 48 m
2
.

- O rectngulo das flores tem 12 m
2
de rea e um dos lados mede 2 m.
- Um dos lados do rectngulo das rvores de fruto mede 4,5 m.

32.1. Quais so as dimenses do retngulo onde esto plantados
os legumes?