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Vectores
1. 2. 3. 4. 5. . ". &. (. 1). 11. 12. 13. 14. 15. Definicin de vectores Magnitudes Escalares Magnitudes vectoriales Descomponiendo en un sistema de ejes cartesianos Vectores unitarios y componentes de un vector !uma y resta de vectores M#todo $lge%raico para la !uma de vectores 'roducto de un vector por un escalar 'roducto escalar de dos vectores Mdulo de un vector Ecuacin de la *ecta. +istoria del ,-lculo Definicin del c-lculo vectorial .iograf/as .i%liograf/a

Definicin de vectores Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas caractersticas que son: 0rigen O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que acta el vector. Mdulo Es la longitud o tama o del vector. !ara "allarla es preciso conocer el origen # el extremo del vector$ pues para saber cu%l es el m&dulo del vector$ debemos medir desde su origen "asta su extremo. Direccin 'iene dada por la orientaci&n en el espacio de la recta que lo contiene. !entido (e indica mediante una punta de flec"a situada en el extremo del vector$ indicando "acia qu lado de la lnea de acci&n se dirige el vector. )a# que tener mu# en cuenta el sistema de referencia de los vectores$ que estar% formado por un origen # tres e*es perpendiculares. Este sistema de referencia permite fi*ar la posici&n de un punto cualquiera con exactitud. El sistema de referencia que usaremos$ como norma general$ es el Sistema de Coordenadas Cartesianas.

!ara poder representar cada vector en este sistema de coordenadas cartesianas$ "aremos uso de tres

vectores unitarios. Estos vectores unitarios$ son unidimensionales$ esto es$ tienen m&dulo +$ son perpendiculares entre s # corresponder%n a cada uno de los e*es del sistema de referencia.

Magnitudes Escalares ,enominamos Magnitudes Escalares a aquellas en las que las medidas quedan correctamente expresadas por medio de un nmero # la correspondiente unidad. E*emplo de ello son las siguientes magnitudes$ entre otras: Masa 1emperatura 'resin Densidad Magnitudes vectoriales -as magnitudes vectoriales son magnitudes que para estar determinadas precisan de un valor numrico$ una direcci&n$ un sentido # un punto de aplicaci&n. Vector Un vector es la expresi&n que proporciona la medida de cualquier magnitud vectorial. !odemos considerarlo como un segmento orientado$ en el que cabe distinguir: Un origen o punto de aplicaci&n: .. Un extremo: /. Una direcci&n: la de la recta que lo contiene. Un sentido: indicado por la punta de flec"a en /. Un m&dulo$ indicativo de la longitud del segmento ./.

Vectores iguales ,os vectores son iguales cuando tienen el mismo m&dulo # la misma direcci&n. Vector li%re Un vector libre queda caracteri0ado por su m&dulo$ direcci&n # sentido. El vector libre es independiente del lugar en el que se encuentra. Descomponiendo en un sistema de ejes cartesianos

a1%23axi2a#j1 a03413bxi1b#j1 b03423ax1bx4i13a# 1b#4j13a01b043

'ropiedades Conmutativa: a1%2%1a .sociativa: 3a1%41c2a13%1c4 Elemento 5eutro: a1)2a Elemento (imtrico: a136a42a6a27 Vectores unitarios y componentes de un vector Cualquier vector puede ser considerado como resultado de la suma de tres vectores$ cada uno de ellos en la direcci&n de uno de los e*es coordenados.

!uma y resta de vectores -a suma de dos vectores libres es otro vector libre que se determina de la siguiente forma:

(e sita el punto de aplicaci&n de uno de ellos sobre el extremo del otro8 el vector suma es el vector que tiene su origen en el origen del primero # su extremo en el extremo del segundo. !or tanto$ el vector suma de dos vectores coincide con una de las diagonales$ la 9saliente9$ del paralelogramo que puede formarse con los vectores que se suman8 la otra diagonal representa la resta de dic"os vectores.

!ara efectuar sumas o restas de tres o m%s vectores$ el proceso es idntico. /asta con aplicar la propiedad asociativa. .l vector que se obtiene al sumar o restar varios vectores se le denomina resultante. !uma de Vectores -a suma de los vectores podemos reali0arla de dos maneras diferentes$ analtica # gr%ficamente. 'rocedimiento 4r-fico !ara sumar dos vectores de manera gr%fica utili0aremos la denominada :egla del paralelogramo$ consistente en trasladar paralelamente los vectores "asta unirlos por el origen$ # luego tra0ar un paralelogramo$ del que obtendremos el resultado de la suma$ como consecuencia de dibu*ar la diagonal de ese paralelogramo$ como podemos ver en el siguiente dibu*o:

Otra manera de expresar la suma de manera gr%fica es trasladar el segundo vector a sumar de tal manera que el origen de ste$ coincida con el extremo del primer vector$ # la suma la obtendremos dibu*ando un vector que va#a desde el origen del primer vector "asta el extremo del segundo$ de la siguiente manera:

)a# que tener mu# presente lo siguiente: vectores en la misma direcci&n se suman 3tal # como #a "emos visto en la secci&n de la suma de vectores4$ pero vectores con sentidos opuestos se restan 3tal # como se

puede ver en el apartado correspondiente a la resta de vectores4. . continuaci&n tenemos un e*emplo de suma # resta de vectores.

M#todo $lge%raico para la !uma de vectores ,ados tres vectores

-a expresi&n correspondiente al vector suma

es:

o bien

siendo$ por tanto$

-a suma de vectores go0a de las siguientes propiedades: ,onmutativa a1b2b1a $sociativa 3a 1 b4 1 c 2 a 1 3b 1 c4 Elemento neutro o vector ) a17271a2a Elemento sim#trico u opuesto a5 a 1 a; 2 a; 1 a 2 7 a; 2 6a 'roducto de un vector por un escalar

El resultado de multiplicar un escalar 3 por un vector v$ expresado analticamente por 3v$ es otro vector con las siguientes caractersticas : +.6 <iene la misma direcci&n que v. =.6 (u sentido coincide con el de v$ si 3 es un nmero positivo$ # es el opuesto$ si 3 es un nmero negativo. >.6 El m&dulo es 3 veces la longitud que representa el m&dulo de v. 3 (i 3 es 7 el resultado es el vector nulo4. .nalticamente$ tenemos que multiplicar el escalar por cada una de las coordenadas del vector. E*emplo : ,ado el vector v de componentes : v6i 2 vyj 2 v73$ el producto > ? v 8 > 9 v6i 2 > 9 vyj 2 > 9 v73. -a representaci&n gr%fica del producto es igual a sumar el vector tantas veces como indica el escalar. E*emplo :

'ropiedades El producto de un vector por un escalar cumple las siguientes propiedades:

'roducto escalar de dos vectores El producto escalar de dos vectores$ expresado analticamente como r 9 v$ se obtiene de la suma de los productos formados por las componentes de uno # otro vector. Es decir$ dados dos vectores r # v$ expresados en un mismo sistema de coordenadas: r 2 r6i 2 ryj 2 r73 v 2 v6i 2 vyj 2 v73 teniendo en cuenta que el producto escalar de los vectores : i?i2j?j23?32+ i?j2i?32j?327 el resultado de multiplicar escalarmente r por v es: r ? v 2 r69 v6 2 ry 9 vy2 r7 9 v7 Esta operaci&n no solo nos permite el c%lculo de la longitud de los segmentos orientados que representan 3 sus m&dulos 4$ sino tambin calcular el %ngulo que "a# entre ellos. Esto es posible$ #a que el producto escalar tambin se puede "allar en funci&n de sus m&dulos # del coseno del %ngulo que forman mediante la f&rmula : r ? v 8 :r: ? :v: 9 cos 3r$ v4 'ropiedades Conmutativa : r 9 v 2 v 9 r ,istributiva : r ? 3 v 1 u 4 2 r 9 v 2 r 9 u .sociativa : 3 3 9 r 4 ? v 2 3 9 3 r 9 v 4 8 r 9 3 3 9 v 4 siendo 3 escalar. .dem%s :

+.6 r 9 r 2 7 si$ # s&lo s r 2 7. =.6 (i r # v @A 7 # r 9 v 2 7$ esto implica que los vectores son perpendiculares$ 3cos B7C 2 74. >.6 El producto escalar de dos vectores es equivalente a multiplicar escalarmente uno de ellos por el vector pro#ecci&n del otro sobre l. E*emplo : Proyeccin ortogonal ;rv4 de r sobre v rv2 DrD cos 3r$ v4 6A r 9 v 2 :v: 9 rv 'roducto vectorial El producto vectorial de los vectores a # %$ se define como un vector$ donde su direcci&n es perpendicular al plano de a # %$ en el sentido del movimiento de un tornillo que gira "acia la derec"a por el camino m%s corto de a a %<

donde n es un vector unitario perpendicular al plano de a # % en el sentido del movimiento de un tornillo que gira "acia la derec"a de a a %. !ropiedades:

Mdulo de un vector Un vector no solo nos da una direcci&n # un sentido$ sino tambin una magnitud$ a esa magnitud se le denomina mdulo. Grficamente: es la distancia que existe entre su origen # su extremo$ # se representa por:

Coordenadas cartesianas: En muc"as ocasiones es conveniente tomar las componentes sobre tres direcciones mutuamente perpendiculares OE$ OF # OG que forman un sistema cartesiano tridimensional. (i tomamos tres vectores unitarios$ i sobre OE$ j sobre OF # 3 sobre OG$ entonces podemos encontrar puntos ax$ a#$ a0 sobre OE$ OF$ OG$ respectivamente$ tales que:

# aplicando el teorema de !it%goras nos encontramos con que el m&dulo de a es:

===. Ecuacin De >a *ecta. Ecuacin de la *ecta ?ue 'asa 'or El 0rigen ,onsidere la recta l @ue pasa por el origen ) y forma un -ngulo de inclinacin con el eje 6

<&mese sobre la recta los puntos !+3x+$ #+4$!= 3x=$ #=4 # !> 3x>$ #>4. .l pro#ectar los puntos !+$ != # !> sobre el e*e x$ se obtienen los puntos !H+$ !H=$ !H>. Como los tri%ngulos O!+!H+$ O!=!H= # O!>!H> son seme*antes8 se tiene que:

Esto es$ cualquiera que sea el punto !3x$ #4 sobre l$ & y 8 m6 ;1A -a ecuaci&n 3+4 es la ecuaci&n de la recta que pasa por el origen # tiene pendiente conocida m. Ecuacin De >a *ecta ,onocida !u 'endiente m B !u =ntercepto % ,on El Eje y ,onsidere una recta l de la @ue se conocen m ;m 8 tan A y %

<r%cese por el origen la recta l paralela a l. (ea !3x$ #4 un punto de l. .l llamar !H la pro#ecci&n de ! sobre el e*e x8 !!H corta a la recta l en un punto !HH de coordenadas

-a ecuaci&n # 2 mx 1 b es la ecuaci&n de la recta en trminos de su pendiente m # su intercepto % con el e*e #. Ecuacin De >a *ecta ?ue 'asa 'or Cn 'unto B De 'endiente ,onocida ,onsidere la recta l @ue pasa por un punto dado '1;61< y1A y cuya pendiente m tam%i#n es conocida

.. .l llamar b al intercepto de la recta l con el e*e y$ entonces la ecuaci&n de l$ viene dada por: # 2 mx 1 b 3+4 Como !+3x+$ #+4 l$ entonces satisface 3+4 # en consecuencia se tiene: #+ 2 mx+ 1 b 3=4 .l restar de la ecuaci&n 3=4 la ecuaci&n 3+4 se elimina el par%metro b que se desconoce # se obtiene: # I #+ 2 m3x I x+4 3>4 -a ecuaci&n 3>4 es conocida como la forma: !U5<O6!E5,JE5<E de la ecuaci&n de la recta. 5&tese que la ecuaci&n 3>4 tambin puede escribirse en la forma: # 2 mx 1 3#+ I mx+4. -o que indica que l intercepto b con el e*e # viene dado por: b 2 #+ I mx+ Ecuacin de la recta @ue pasa por dos puntos dados '1;61< y1A y '2;62< y2A .. !ea l la recta @ue pasa por los puntos '1;61< y1A y '2;62< y2A y ll-mese m1 su pendiente

Como l pasa por el punto !+3x+$ #+4 # tiene pendiente m+$ se tiene de acuerdo a K.K.>$ que # I #+ 2 m+ 3x I x+4 3+4 representa la ecuaci&n de dic"a recta. ."ora$ como el punto !=3x=$ #=4 l$ entonces satisface su ecuaci&n

-a ecuaci&n 3>4 se conoce como la forma: ,O(6!U5<O( de la ecuaci&n de la recta. Ecuacin segmentar/a de la l/nea recta ,onsidere la recta l de la cual conocemos los intercept a y % con los ejes 6 e y respectivamente

Como l pasa por los puntos .3a$ 74 # /37$ b4$ entonces de acuerdo a la secci&n la ecuaci&n de l viene dada por:

,ividiendo esta ltima ecuaci&n por b$ se obtiene:

-a ecuaci&n 3+4 se conoce como la ecuaci&n (ELME5<.:J.$ C.5N5JC. O OO:M. ,E -O( J5<E:CE!<O( de la lnea recta. -os nmeros a # b son las medidas de los segmentos que la recta intercepta con cada e*e$ con su signo correspondiente$ pues "aciendo en 3+4 # 2 7$ resulta x 2 a 3Jntercepto con el e*e x4 x 2 7$ resulta x 2 b 3Jntercepto con el e*e y4 Ecuacin general de la l/nea recta .... >a ecuacin $6 2 .y 2, 8 ) donde $< .< , son nDmeros reales y $< . no son simult-neamente nulos< se conoce como la E,C$,=EF 4EFE*$> de primer grado en las varia%les 6 e y. ..-a ecuaci&n explcita de la recta cuando se conocen dos puntos exclu#e las rectas paralelas al e*e #$ cu#as ecuaciones son de la forma x 2 constante$ pero todas las rectas del plano$ sin excepci&n$ quedan incluidas en la ecuaci&n .x 1 /# 1 C 2 7 que se conoce como: la ecuacin general de la lnea recta$ como lo afirma el siguiente teorema 1E0*EM$ -a ecuaci&n general de primer grado .x 1 /# 1 C 2 7 3+4 $ .$ /$ C :8 . # / no son simult%neamente nulos$ representan una lnea recta. Demostracin i. (e puede Considerar varios casos: . 2 7$ / diferente de 7. En este caso$ la ecuaci&n 3+4 se transforma en /# 1 C 2 7$7de donde

-a ecuaci&n 3=4 representa una lnea recta paralela al e*e x # cu#o intercepto con el e*e # es ii. En este caso$ la ecuaci&n 3+4 se transforma en .x 1 C 2 7$ de donde

-a ecuaci&n 3>4 representa una lnea recta paralela al e*e y # cu#o intercepto con el e*e x es iii. En este caso$ la ecuaci&n 3+4 puede escribirse en la siguiente forma:

-a ecuaci&n 3K4 representa una lnea recta$ cu#a pendiente es viene dado por o%servaciones i.

# cu#o intercepto con el e*e y

Es posible escribir la ecuaci&n general de la lnea recta en varias formas$ de tal manera que solo involucre dos constantes. Es decir$ si .$ / # C son todos distintos de cero$ podemos escribir la ecuaci&n 3+4$ en las siguientes formas equivalentes:

En cada una de las ecuaciones 3+.4$ 3+/4 # 3+C4 existe esencialmente solo dos

constantes independientes$ por e*emplo

en 3+.4

Esto indica que para determinar la ecuaci&n de una recta en particular$ necesitamos conocer dos condiciones$ como por e*emplo$ dos puntos$ un punto # la pendiente$ en concordancia con lo establecido en los numerales anteriores. iii. Cuando la ecuaci&n de una recta esta expresada en la forma general .x 1 /# 1 C 2 7$ su pendiente & coeficiente angular con respecto al eje 6$ m viene dado por # su coeficiente angular n$ con respecto al e*e #

viene dado por

-os coeficientes . # / se denominan coeficientes directores de la recta. =V. +istoria del ,-lculo DE ,EM0 !E 4E!1E B V=F0 $> MCFD0 E> ,G>,C>0 =FH=F=1E!=M$> FeIton >ei%ni7

3 + PK= 6 + Q=Q 4

3 + PKP 6 + Q+P4

,el legado de las matem%ticas$ el c%lculo infinitesimal es$ sin duda$ la "erramienta m%s potente # efica0 para el estudio de la naturale0a. El c%lculo infinitesimal tiene dos caras: diferencial e integral8 # un oscuro interior donde$ como demonios$ moran los infinitos: grandes # peque os. -os orgenes del c%lculo integral se remontan$ como no$ al mundo griego8 concretamente a los c%lculos de %reas # volmenes que .rqumedes reali0& en el siglo JJJ a.C. .unque "ubo que esperar muc"o tiempo$ "asta el siglo E'JJ$ R=777 a osS$ para que apareciera 6o me*or$ como !lat&n afirmara$ para que se descubriera6 el c%lculo. 'arias son las causas de seme*ante retraso.

Entre ellas debemos destacar la inexistencia de un sistema de numeraci&n adecuado 6en este caso el decimal6 as como del desarrollo del %lgebra simb&lica # la geometra analtica que permitieron el tratamiento algebraico 6# no geomtrico6 de las curvas posibilitando enormemente los c%lculos de tangentes$ cuadraturas$ m%ximos # mnimos$ entre otros. <odo ello ocurri& principalmente en el siglo E'JJ. Fa los griegos se "aban preocupado de como tratar ese ente tan curioso 6como difcil6 que es el infinito. !ara los griegos el infinito aparece de dos maneras distintas: lo infinitamente peque o # lo infinitamente grande. Fa se vislumbra de algn modo en la inconmensurabilidad de la diagonal del cuadrado8 tambin$ claro est%$ lo tenemos en la famosa parado*a de Gen&n sobre .quiles # la tortuga$ por ello no es de extra ar que alguien intentara regularlos. Ese alguien fue .rist&teles. -o que "i0o fue pro"ibir el infinito en acto 9no es posible que el infinito exista como ser en acto o como una substancia # un principio9$ escribi&$ pero a adi& 9es claro que la negaci&n absoluta del infinito es una "ip&tesis que conduce a consecuencias imposibles9 de manera que el infinito 9existe potencialmente T...U es por adici&n o divisi&n9. .s$ la regulaci&n aristotlica del infinito no permite considerar un segmento como una colecci&n de puntos alineados pero s permite dividir este segmento por la mitad tantas veces como queramos. Oue Eudoxio$ discpulo de !lat&n # contempor%neo de .rist&teles quien "i0o el primer uso 9racional9 del infinito en las matem%ticas. Eudoxio postul& que 9toda magnitud finita puede ser agotada mediante la substracci&n de una cantidad determinada9. Es el famoso principio de .rqumedes que ste toma prestado a Eudoxio # que sirvi& a aqul para superar la primera crisis de las Matem%ticas 6debida al descubrimiento de los irracionales6. 5o obstante$ fue .rqumedes el precursor del c%lculo integral aunque desgraciadamente su mtodo se perdi& # por tanto no tuvo ninguna repercusi&n en el descubrimiento del c%lculo 6recordemos que su original mtodo 9mec%nico9 donde adem%s se saltaba la pro"ibici&n aristotlica de usar el infinito in acto se perdi& # solo fue recuperado en +B7P ... -a genial idea del siracusano fue considerar las %reas como una colecci&n 6necesariamente infinita6 de segmentos. )abr% que esperar =777 a os "asta que otro matem%tico 6en este caso Cavalieri6 volviera a usar de esa manera los infinitos. ,e "ec"o -eibni0 descubri& la clave de su c%lculo al ver un traba*o de !ascal donde ste usaba un mtodo seme*ante. -a necesidad de entender obras griegas difciles como las de .rqumedes tuvo gran influencia en el nacimiento del c%lculo. 6#a en el siglo E'JJ se "aban recuperado # se dominaban la ma#ora de las obras griegas. <ambin a#ud& al surgimiento del c%lculo el cambio de actitud en la matem%tica del siglo E'JJ qui0% influenciada por los grandes descubrimientos de todo tipo 6geogr%ficos$ cientficos$ mdicos # tecnol&gicos6 que fue el inters de los matem%ticos por descubrir m%s que por dar pruebas rigurosas. Ello potenci& sin duda el uso del infinito sin las limitaciones aristotlicas. F finalmente$ el descubrimiento de la Leometra analtica de ,escartes # Oermat. -a primera parte del siglo E'JJ vio el nacimiento de la geometra analtica de Oermat # ,escartes. -a importancia de este descubrimiento consiste en que la geometra analtica permite el tratamiento algebraico de problemas geomtricos$ al asignar a las curvas$ superficies$ etc. f&rmulas algebraicas que las describen # permiten su manipulaci&n analtica. ,e esta forma encontrar tangentes$ por e*emplo$ se "aca extremadamente sencillo 6basta saber calcular las derivadas como a"ora sabemos6 frente a los engorrosos$ # especficos para cada curva$ procedimientos geomtricos. Como #a mencionamos$ en el siglo E'JJ los matem%ticos perdieron el miedo a los infinitos que los griegos les "aban tenido: Vepler # Cavalieri fueron los primeros en usarlos$ empe0aron a andar un camino que llevara en medio siglo al descubrimiento del c%lculo infinitesimal. El primer paso importante se debe a Cavalieri 6discpulo de Lalileo6. Cavalieri considera %reas formadas por segmentos # volmenes formados por tro0os de %reas planas redescubriendo las bases metodol&gicas del mtodo mec%nico 6# desconocido en aquella poca6 de .rqumedes. Cavalieri incluso fue m%s all% intentando construir una teora de indivisibles que le permitiera$ evitando los infinitos$ demostrar rigurosamente sus resultados 6cosa que no consigui& #a que el infinito en acto siempre acababa apareciendo en alguna parte6. -as desventa*as de su mtodo de indivisibles 6poca generalidad$ debilidad l&gica$ excesivos ra0onamientos # procedimientos geomtricos6 fueron r%pidamente superados por <orricelli$ Oermat$ !ascal$ Wallis # :oberval. Otro de los protagonistas de nuestra "istoria es$ sin duda$ Lrgoire de (aint6'icent$ *esuita discpulo de Clavius. (us principales aportaciones las public& en su Opus geometricum. En ella desarrolla un mtodo

de integraci&n geomtrico$ estudia las series geomtricas inclu#endo diversas aplicaciones de las mismas discutiendo$ como no$ la conocida apora de Gen&n sobre .quiles # la tortuga que adem%s resolva magistralmente argumentando que Gen&n no consider& en la persecuci&n de .quiles que el tiempo formaba una progresi&n geomtrica de ra0&n +X= # por tanto tardaba un tiempo finito en alcan0ar a la tortuga. Una de las aportaciones m%s valiosas de (aint6'icent consisti& en su "alla0go de que el %rea encerrada ba*o una "iprbola se expresaba mediante los logaritmos. 5uestro pr&ximo persona*e es Yo"n Wallis$ miembro fundador de la :o#al (ociet# de -ondres # editor de obras de .rqumedes que adem%s escribi& una Lram%tica inglesa. Wallis aritmeti0& los indivisibles de Cavalieri asign%ndoles valores numricos convirtiendo de esta forma el c%lculo de %reas 6"asta el momento algo meramente geomtrico6 en c%lculos aritmticos m%s un primitivo proceso de lmite "aciendo adem%s un uso 9descarado9 del infinito 6a l debemos tambin el smbolo que usamos actualmente$ ese Z acostado6. Es curiosa la opini&n que l mismo profesaba de sus mtodos: 9Este procedimiento es altamente "eterodoxo$ pero puede verificarse mediante el bien conocido mtodo de figuras inscritas # circunscritas$ lo que es superfluo$ porque la frecuente iteraci&n produce n%useas al lector. Cualquier duc"o en la materia puede reali0ar la prueba9$ escribi& en su .rit"metica infinitorum. Usando su mtodo aritmtico$ la inducci&n incompleta$ # su intuici&n lleg& a calcular el %rea de todas las par%bolas generali0adas x [ r con r racional exclu#endo al \+$ adem%s de una bellsima f&rmula para calcular !i. El traba*o de Wallis influ#& enormemente en 5ewton quien asegur& que el desarrollo del binomio # otras ideas iniciales sobre el c%lculo se originaron en su estudio del libro de Wallis en la poca de estudiante en Cambridge. El mismo Wallis propone una genealoga del c%lculo: Mtodo de exhausin 3.rqumedes4 Mtodo de los indivisibles 3Cavalieri4 .ritmtica de los infinitos 3Wallis4 Mtodos de las series infinitas 35ewton4 ,ediquemos algn tiempo a comentar los mtodos infinitesimales relacionados con el c%lculo de tangentes$ que *unto al de %reas constitu#eron la base del c%lculo. En la parte central del siglo E'JJ$ las cantidades infinitesimales$ los fantasmas de cantidades desaparecidas$ como alguien las llam& en el siglo E'JJJ$ fueron cada ve0 m%s usadas para resolver problemas de c%lculos de tangentes$ %reas$ volmenes$ etc.8 los primeros daran origen al c%lculo diferencial$ los otros al integral. Como "emos mencionado (aint 'incent$ !ascal$ Wallis$ ... siguieron los pasos de Vepler # Cavalieri8 adem%s de los infinitsimos cada ve0 se usaban m%s f&rmulas # menos dibu*os: la geometra analtica cumpla su funci&n de puente entre la geometra # el an%lisis. (i Jsaac /arrow$ el maestro de 5ewton en Cambridge la "ubiera estudiado bien$ podra "aber arrebatado a su discpulo el descubrimiento del c%lculo. En efecto$ la geometra analtica ampli& considerablemente el "ori0onte de las curvas geomtricas. Este incremento de nuevas curvas "i0o imprescindible el desarrollar nuevos mtodos para calcular tangentes. Uno de ellos fue el mtodo de adigualdades de !ierre Oermat que serva adem%s para calcular m%ximos # mnimos. Esto unido a sus traba*os sobre cuadraturas le "acen merecedor a un puesto de "onor como precursor del c%lculo. 5ewton$ en una carta descubierta en +B>K$ escribi& en relaci&n con sus ideas para el desarrollo del c%lculo: 9-a indicaci&n me la dio el mtodo de Oermat para las tangentes. .plic%ndolo a las ecuaciones abstractas directa e inversamente$ #o lo "ice general9. :elacionado con los problemas de tangentes surgi& a mediados del (.E'JJ el llamado problema inverso de tangentes$ es decir$ deducir una curva a partir de las propiedades de sus tangentes. El primero en plantear un problema de este tipo fue Olorimond de /eaune$ discpulo de ,escartes$ quien plante&$ entre otros$ el problema de encontrar la curva con subtangente constante. El propio ,escartes lo intent& sin xito siendo -eibni0 el primero en resolverlo en la primera publicaci&n de la 9"istoria sobre el c%lculo infinitesimal9. ,e "ec"o un elemento esencial para el descubrimiento del c%lculo fue el reconocimiento de que el problema de las tangentes # las cuadraturas eran problemas inversos8 es por eso que la relaci&n inversa entre la derivaci&n # la integraci&n es lo que "o# llamamos <eorema fundamental del c%lculo.

5ewton en su clebre frase 9(i "e llegado a ver m%s le*os que otros es por que me sub en "ombros de gigantes9 se refiere entre otros a su maestro # mentor Jsaac /arrow. /arrow fue probablemente el cientfico que estuvo m%s cerca de descubrir el c%lculo. -leg& a las matem%ticas en su af%n de comprender la teologa 6de "ec"o se marc"& de su c%tedra en Cambridge$ cedindosela a 5ewton para continuar sus estudios teol&gicos6. En la lecci&n E de su obra -etiones opticae ] geometricae /arrow demuestra su versi&n geomtrica del <eorema fundamental del c%lculo. En el ltimo cuarto del siglo E'JJ$ 5ewton # -eibni0$ de manera independiente$ sinteti0aron de la mara a de mtodos infinitesimales usados por sus predecesores dos conceptos$ los que "o# llamamos la derivada # la integral$ desarrollaron unas reglas para manipular la derivada 6reglas de derivaci&n6 # mostraron que ambos conceptos eran inversos6 <eorema fundamental del c%lculo6: acababa de nacer el c%lculo infinitesimal. !ara resolver todos los problemas de cuadraturas$ m%ximos # mnimos$ tangentes$ centros de gravedad$ etc. que "aban ocupado a sus predecesores bastaba ec"ar a andar estos dos conceptos mediante sus correspondientes reglas de c%lculo. El primero en descubrirlo fue 5ewton$ pero su fobia por publicar le "i0o guardar casi en secreto su descubrimiento. 5ewton gest& el c%lculo en sus anni mirabilis 3+PP^6+PPP4 cuando se refugiaba en su casa materna de la epidemia de peste que asolaba Jnglaterra. ,e "ec"o su primera obra sobre el c%lculo$ e analyse per ae!uationes numero terminorum infinitas 6que le vali& la c%tedra lucasiana que de*& su maestro /arrow6 fue finali0ada en +PPB aunque s&lo la public& en +Q++. -a segunda obra de 5ewton sobre el c%lculo fue escrita dos a os m%s tarde en +PQ+ pero esperara "asta +Q>Q para ver la lu0 Sdie0 a os despus de su muerte # PP despus de escritaS. (e trata de e methodis serierum et fluxionum. En ella 5ewton describe sus conceptos de fluente 6es una variable en funci&n del tiempo6 # fluxi&n de la fluente 6la derivada respecto al tiempo de la fluente6 como entidades propias$ con unas reglas algortmicas de f%cil uso que luego usar% para resolver distintos problemas de m%ximos # mnimos$ tangentes$ cuadraturas 6en relaci&n a este ltimo$ estableci& el #a mencionado <eorema fundamental del c%lculo6. !ara demostrar la potencia de su c%lculo 5ewton se dedica en unas 9pocas9 p%ginas a resolver todos los problemas de c%lculo de tangentes$ %reas$ etc. que "aban ocupado a sus predecesores. Una pregunta que casi inmediatamente aflora en la mente es _por qu 5ewton tard& tanto en publicar sus resultados` . parte de su peculiar personalidad # las distintas disputas que tuvo con muc"os de sus contempor%neos$ 5ewton era consciente de la dbil fundamentaci&n l&gica de su mtodo de c%lculo de fluxiones 6no obstante siempre "ubo copias de sus traba*os circulando entre sus amigos6. Este temor tambin est% patente en su obra cumbre: -os !rincipia$ donde opt& por un lengua*e geomtrico m%s riguroso 6# oscuro6 eliminando todo indicio de su c%lculo que probablemente us& 6se puede encontrar una nica menci&n del mismo en el lema JJ de la secci&n JJ del libro JJ: la regla para derivar productos6. -eibni0$ m%s conocido como fil&sofo$ fue el otro inventor del c%lculo. (u descubrimiento fue posterior al de 5ewton$ aunque -eibni0 fue el primero en publicar el invento. -o "i0o adem%s usando una va ciertamente novedosa en aquella poca: para facilitar la difusi&n de sus resultados los public& en una de las recin creadas revistas cientfico filos&ficas$ el .cta Eroditorum$ que el mismo "aba a#udado a fundar 6eran ciertamente momentos importantes para la ciencia donde empe0aron a aparecer las revistas cientficas que permitiran luego # "asta nuestro das la difusi&n del conocimiento # los descubrimientos cientficos6. ,urante una estancia en !ars 6#a que era un afamado diplom%tico6 -eibni0 conoce a )u#gens quien le induce a estudiar matem%ticas. En +PQ>$ luego de estudiar los tratados de !ascal$ -eibni0 se convence que los problemas inversos de tangentes # los de cuadraturas eran equivalentes. .le*%ndose de estos problemas$ a partir de sumas # diferencias de sucesiones comien0a a desarrollar toda una teora de sumas # diferencias infinitesimales que acabaran en la gestaci&n de su c%lculo por el a o +PZ7 # a diferencia de 5ewton si lo publica en las mencionadas .ctas con el ttulo 9Un nuevo mtodo para los m%ximos # los mnimos$ as como para las tangentes$ que no se detiene ante cantidades fraccionarias o irracionales$ # es un singular gnero de c%lculo para estos problemas9. En este artculo de P p%ginas 6e incomprensible como l mismo luego reconoce6 -eibni0 recoge de manera esquem%tica sin demostraciones # sin e*emplos su c%lculo diferencial 69un enigma m%s que una explicaci&n9 di*eron de l los "ermanos /ernoulli.

<ambin -eibni0 resuelve el #a mencionado problema de ,e /eaune encontrando que la soluci&n era el logaritmo. El siguiente artculo de -eibni0 se llam& 9(obre una geometra altamente oculta # el an%lisis de los indivisibles e infinitos9$ tambin publicado en las .ctas Eroditorum en +PZP. En l aparece por primera ve0 la notaci&n para la integral que todava "o# usamos 6en el primero introduce la notaci&n 9 dx9 para la diferencial6. Como colof&n a estas p%ginas dedicaremos unas lneas a tratar la ma#or de todas las disputas que "a conocido la ciencia: la prioridad de la invenci&n del c%lculo. -as suspicacias entre 5ewton # -eibni0 # sus respectivos seguidores$ primero sobre quin "aba descubierto antes el c%lculo #$ despus$ sobre si uno lo "aba copiado del otro$ acabaron estallando en un conflicto de prioridad que amarg& los ltimos a os de ambos genios. !ara comen0ar diremos que la disputa fue evitable pues los mtodos de ambos genios tienen importantes diferencias conceptuales que indican claramente la gnesis independiente de los mismos. 5ewton consideraba las curvas generadas por el movimiento continuo de un punto bas%ndose su c%lculo diferencial en la medida de la variaci&n de la misma 6de su fluir6 mientras que -eibni0 consideraba una curva como formada por segmentos de longitud infinitesimal cu#a prolongaci&n generaba la tangente en cada punto # de cu#a geometra se obtiene la correspondiente relaci&n entre las diferenciales. Jncluso la fundamentaci&n de ambos mtodos es totalmente distinta. (i el de 5ewton fue resuelto totalmente mediante el concepto de lmite$ el de -eibni0 tuvo que esperar "asta la dcada +BP76 Q7 "asta la aparici&n del .n%lisis no6est%ndard de .bra"an :obinson. -a polmica en cuesti&n se fragu& a finales del siglo E'JJ: por un lado -eibni0 no "aba "ec"o ninguna alusi&n al c%lculo infinitesimal de 5ewton 6que el mismo 5ewton le "aba indicado que exista en sus Epistolae : Expistola prior # posterior$ sendas cartas dirigidas a -eibni0. En ambas 5ewton explica mu# someramente 6b%sicamente se centra en el teorema del binomio6 su mtodo de c%lculo.6 .dem%s en )olanda 6como le asegur& Wallis a 5ewton6 se atribua el c%lculo a -eibni0$ eso sin contar que los discpulos de -eibni0 "aban publicado el primer libro sobre el c%lculo: el .nal#se des infiniment petits que redact& el Marqu0 de -;)ospital a partir de las clases particulares que le dio Yuan /ernoulli. -a respuesta de los seguidores de 5ewton no se "ace esperar. !rimero el propio 5ewton "ace publicar en el tercer volumen de las obras matem%ticas de Wallis la correspondencia cursada con -eibni0$ las Epistolas prior # posterior donde ste peda a 5ewton le enviase resultados sobre series$ luego Oatio de ,uillier$ amigo de 5ewton$ acusa a -eibni0 de "aber plagiado a 5ewton # como no$ en su #a mencionada ,e quadratura curvarum$ 5ewton alega 9En una carta escrita al (r. -eibni0 en +PQP # publicada por Wallis$ mencionaba un mtodo por el cual "aba encontrado algunos teoremas generales acerca de la cuadratura de figuras curvilneas T...U )ace a os prest un manuscrito conteniendo tales teoremas8 # "abindome encontrado desde entonces con varias cosas copiadas de l$ lo "ago pblico en esta ocasi&n9. -a respuesta de -eibni0 no se "i0o esperar. En una rese a del ,e quadratura curvarum$ publicada an&nimamente 6aunque era f%cil reconocer a su autor: -eibni0 6 en +Q7^ en las .ctas se dice 9!ara entender me*or este libro los siguientes "ec"os deben ser conocidos. Cuando una cantidad vara continuamente como$ por e*emplo$ una lnea vara por el fluir de un punto que la describe$ aquellos incrementos moment%neos son llamados diferencias T...U F por tanto "a aparecido el c%lculo diferencial # su converso$ el c%lculo sumatorio. -os elementos de este c%lculo "an sido publicados por su inventor el ,r. Lottfried Wil"elm -eibni0 en estas .ctas$ # sus varios usos "an sido mostrados por l # por los ,rs. # "ermanos /ernoulli # por el ,r. Marqu0 de -;)ospital. En ve0 de las diferencias leibni0ianas$ el ,r. 5ewton emple&$ # "a empleado siempre$ fluxiones9. Esta rese a fue el detonante del ma#or ataque contra -eibni0 desde las !"ilosop"ical <ransactions firmado por Yo"n Veill quien acusa abiertamente a -eibni0 de plagio. <ras la protesta de -eibni0 la :o#al (ociet# nombra una comisi&n 6que result& estar plagada de amigos de 5ewton 6 que luego de varias deliberaciones dictamin& que 5ewton fue el primero # no acus& a -eibni0 6 aunque tampoco rectific& las duras palabras de Veill6. Esta absurda guerra dur& "asta principios del siglo EJE cuando finalmente los matem%ticos ingleses deciden adoptar la notaci&n leibni0iana$ que "asta el momento "aban ignorado. Como apndice a nuestra exposici&n vamos a relatar$ a modo de real0ar la gran potencia del c%lculo$ uno de los problemas que se resolvi& gracias a la nueva "erramienta descubierta por 5ewton # -eibni0: el problema de la braquistocrona. El problema consista en determinar la curva por la que un cuerpo desciende en el menor tiempo posible entre dos puntos que no estn en posici&n vertical u "ori0ontal.

Este problema #a interes& en su da a Lalileo aunque ste fue incapa0 de resolverlo 6lo cual no es raro pues para ello se precisaba del c%lculo6. -a "istoria es como sigue. En el nmero de *unio de +PBP de las .ctas Eroditorum$ Yuan /ernoulli lan0& un reto a los me*ores matem%ticos del mundo. En realidad era un reto encubierto a 5ewton. .l cabo del a o 6el pla0o original fue de seis meses pero a petici&n de -eibni0 se ampli& para que tuvieran tiempo los matem%ticos franceses e italianos que se "aban enterado tarde6 aparecieron cinco soluciones: una de -eibni0$ una del mismo Yuan /ernoulli$ otra de su "ermano Yacobo /ernoulli$ una del Marqu0 de -;)ospital # una an&nima. <odas$ excepto la de -;)ospital daban con la soluci&n: la cicloide. _auin era ese autor an&nimo que escogi& las !"ilosop"ical <ransactions para publicar su genial soluci&n que s&lo contena PQ palabras`. Un vista0o a la soluci&n fue suficiente para que Yuan /ernoulli exclamara 9tanquam ex ungue leonen9$ algo as como 9Rrecono0co al le&n por sus garrasS9 pues claro est% que era 5ewton. . os m%s tarde se aclar& toda la "istoria. Como #a di*imos el reto estaba dirigido a los matem%ticos ingleses # a 5ewton en particular *usto en el momento en que comen0aba la polmica sobre la prioridad para ver si el c%lculo de 5ewton era tan bueno # poderoso para resolverlo. .dem%s$ en una carta de -eibni0 a Yuan /ernoulli ste con*etura que s&lo quien cono0ca el c%lculo podr% resolverlo 65ewton entre ellos claro est%6. Como no poda ser de otra forma el reto lleg& a 5ewton aunque por aquel entonces #a no 9"aca ciencia9 sino que traba*aba en la Casa de la Moneda inglesa. (egn cuenta la sobrina de 5ewton$ este recibi& el problema a las K de la tarde cuando regres& cansado de la Casa de la Moneda # tena lista su soluci&n += "oras despus 6aunque lo que probablemente no saba la sobrina era que 5ewton #a "aba pensado en ese problema unos a os antes # que casi seguro lo "aba resuelto por lo que s&lo tuvo que refrescar la memoria ese da6. 5uevamente aparece la misma pregunta: (i 5ewton #a "aba resuelto el problema _por qu no lo public&` Como respuesta final a esta pregunta tomaremos la que di& .ugusto de Morgan 9Cada descubrimiento de 5ewton tena dos aspectos. 5ewton tuvo que "acerlo #$ luego$ los dem%s tenamos que descubrir que l lo "aba "ec"o9 V. Definicin del calculo vectorial El c-lculo vectorial es un campo de las matem%ticas referidas al an%lisis real multivariable de vectores en = o m%s dimensiones. Consiste en una serie de f&rmulas # tcnicas para solucionar problemas mu# tiles para la ingeniera # la fsica. Consideramos los campos vectoriales$ que asocian un vector a cada punto en el espacio$ # campos escalares$ que asocian un escalar a cada punto en el espacio. !or e*emplo$ la temperatura de una piscina es un campo escalar: a cada punto asociamos un valor escalar de temperatura. El flu*o del agua en la misma piscina es un campo vectorial: a cada punto asociamos un vector de velocidad. Cuatro operaciones son importantes en el c%lculo vectorial: Lradiente: mide la tasa # la direcci&n del cambio en un campo escalar8 el gradiente de un campo escalar es un campo vectorial. :otor o rotacional: mide la tendencia de un campo vectorial a rotar alrededor de un punto8 el rotor de un campo vectorial es otro campo 3seudo4vectorial. ,ivergencia: mide la tendencia de un campo vectorial a originarse en o a converger "acia ciertos puntos8 la divergencia de un campo vectorial es un campo escalar. -aplaciano -a ma#ora de los resultados analticos se entienden m%s f%cilmente usando la maquinaria de la geometra diferencial$ de la cual el clculo "ectorial forma un subcon*unto. V=. .=04*$H=$! !=* =!$$, FEJ10F Jsaac 5ewton naci& el da de 5avidad del antiguo calendario en +PK= 3correspondiente al K de Enero de +PK> del nuevo calendario4$ a o en que mora Lalileo$ en el pueblecito de Woolst"orpe$ unos +> Vm. al sur de Lrant"am$ en el -incolns"ire. Oue un ni o prematuro # su padre muri& antes de su nacimiento$ a los treinta # siete a os. Jsaac fue educado por su abuela$ preocupada por la delicada salud de su nieto. (u madre$ mu*er a"orrativa # diligente$ se cas& de nuevo cuando su "i*o no tena m%s que tres a os.

5ewton frecuent& la escuela del lugar #$ siendo mu# ni o$ manifest& un comportamiento completamente normal$ con un inters marcado por los *uguetes mec%nicos. El reverendo William .#scoug"$ to de 5ewton # diplomado por el <rinit# College de Cambridge$ convenci& a su madre de que lo enviara a Cambridge en lugar de de*arlo en la gran*a familiar para a#udarla. En *unio de +PP+$ a los diecioc"o a os$ era pues alumno del <rinit# College$ # nada en sus estudios anteriores permita entrever o incluso esperar la deslumbrante carrera cientfica del fundador de la mec%nica # la &ptica. !or otra parte$ el <rinit# College tena fama de ser una instituci&n sumamente recomendable para aquellos que se destinaban a las &rdenes. .fortunadamente$ esta instituci&n le brind& "ospitalidad$ libertad # una atm&sfera amistosa que le permitieron tomar contacto verdadero con el campo de la ciencia. .l comien0o de su estancia en Cambridge$ se interes& en primer lugar por la qumica$ # este inters$ segn se dice$ se manifest& a lo largo de toda su vida. ,urante su primer a o de estudios$ # probablemente por primera ve0$ le#& una obra de matem%ticas sobre la geometra de Euclides$ lo que despert& en l el deseo de leer otras obras. !arece tambin que su primer tutor fue /en*amin !ulle#n$ posteriormente profesor de griego en la Universidad. En +PP>$ 5ewton le#& la Clavis mat"ematicae de Oug"tred$ la Leometria a :enato ,es Cartes de 'an (c"ooten$ la Optica de Vepler$ la Opera mat"ematica de 'ieta$ editadas por 'an (c"ooten #$ en +PKK$ la .ritmtica de Wallis que le servira como introducci&n a sus investigaciones sobre las series infinitas$ el teorema del binomio$ ciertas cuadraturas. <ambin a partir de +PP> 5ewton conoci& a /arrow$ quien le dio clase como primer profesor lucasiano de matem%ticas. En la misma poca$ 5ewton entr& en contacto con los traba*os de Lalileo$ Oermat$ )u#gens # otros$ a partir probablemente de la edici&n de +P^B de la Leometria de ,escartes por 'an (c"ooten. ,esde finales de +PPK$ 5ewton parece dispuesto a contribuir personalmente al desarrollo de las matem%ticas. .borda entonces el teorema del binomio$ a partir de los traba*os de Wallis$ # el c%lculo de fluxiones. ,espus$ al acabar sus estudios de bac"iller$ debe volver a la gran*a familiar a causa de una epidemia de peste bub&nica. :etirado con su familia durante los a os +PP^6+PPP$ conoce un perodo mu# intenso de descubrimientos: descubre la le# del inverso del cuadrado$ de la gravitaci&n$ desarrolla su c%lculo de fluxiones$ generali0a el teorema del binomio # pone de manifiesto la naturale0a fsica de los colores. (in embargo$ 5ewton guarda silencio sobre sus descubrimientos # reanuda sus estudios en Cambridge en +PPQ. ,e +PPQ a +PPB$ emprende activamente investigaciones sobre &ptica # es elegido fellow del <rinit# College. En +PPB$ /arrow renuncia a su c%tedra lucasiana de matem%ticas # 5ewton le sucede # ocupa este puesto "asta +PBP. El mismo a o enva a Collins$ por medio de /arrow$ su .nal#sis per aequationes numero terminorum infinitos. !ara 5ewton$ este manuscrito representa la introducci&n a un potente mtodo general$ que desarrollar% m%s tarde: su c%lculo diferencial e integral. En +PQ= public& una obra sobre la lu0 con una exposici&n de su filosofa de las ciencias$ libro que fue severamente criticado por la ma#or parte de sus contempor%neos$ entre ellos :obert )oobe 3+P>Z6+Q7>4 # )u#gens$ quienes sostenan ideas diferentes sobre la naturale0a de la lu0. Como 5ewton no quera publicar sus descubrimientos$ no le faltaba m%s que eso para reafirmarle en sus convicciones$ # mantuvo su palabra "asta +PZQ$ a o de la publicaci&n de sus !rincipia$ salvo qui0% otra obra sobre la lu0 que apareci& en +PQ^. ,esde +PQ> "asta +PZ>$ 5ewton ense & %lgebra # teora de ecuaciones$ pero parece que asistan pocos estudiantes a sus cursos. Mientras tanto$ /arrow # el astr&nomo Edmond )alle# 3+P^P6+QK=4 reconocan sus mritos # le estimulaban en sus traba*os. )acia +PQB$ verific& su le# de la gravitaci&n universal # estableci& la compatibilidad entre su le# # las tres de Vepler sobre los movimientos planetarios. 5ewton descubri& los principios de su c%lculo diferencial e integral "acia +PP^6+PPP$ # durante el decenio siguiente elabor& al menos tres enfoques diferentes de su nuevo an%lisis. ,esde +PZK$ su amigo )alle# le incita a publicar sus traba*os de mec%nica$ # finalmente$ gracias al sostn moral # econ&mico de este ltimo # de la :o#al (ociet#$ publica en +PZQ sus clebres !"ilosop"iae naturalis principia mat"ematca. -os tres libros de esta obra contienen los fundamentos de la fsica # la astronoma escritos en el lengua*e de la geometra pura. El libro J contiene el mtodo de las 9primeras # ltimas ra0ones9 #$ ba*o la forma de notas o de escolios$ se encuentra como anexo del libro JJJ la teora de las fluxiones. .unque esta obra monumental le aport& un gran renombre$ resulta un estudio difcil de comprender$ # parece que 5ewton

quiso que fuera as con el fin cde evitar ser reba*ado por peque os semisabios en matem%ticasd. auiso escapar as a las crticas suscitadas por sus textos sobre la lu0. En +PZQ$ 5ewton defendi& los derec"os de la Universidad de Cambridge contra el impopular re# Yacobo JJ #$ como resultado tangible de la eficacia que demostr& en esa ocasi&n$ fue elegido miembro del !arlamento en +PZB$ en el momento en que el re# era destronado # obligado a exiliarse. Mantuvo su esca o en el !arlamento durante varios a os sin mostrarse$ no obstante$ mu# activo durante los debates. ,urante este tiempo prosigui& sus traba*os de qumica$ en los que se revel& mu# competente$ aunque no publicara grandes descubrimientos sobre el tema. (e dedic& tambin al estudio de la "idrost%tica # de la "idrodin%mica adem%s de construir telescopios. ,espus de "aber sido profesor durante cerca de treinta a os$ 5ewton abandon& su puesto para aceptar la responsabilidad de ,irector de la Moneda en +PBP. ,urante los ltimos treinta a os de su vida$ abandon& pr%cticamente sus investigaciones # se consagr& progresivamente a los estudios religiosos. Oue elegido presidente de la :o#al (ociet# en +Q7> # reelegido cada a o "asta su muerte. En +Q7^ fue "ec"o caballero por la reina .na$ como recompensa a los servicios prestados a Jnglaterra. -os ltimos a os de su vida se vieron ensombrecidos por la desgraciada controversia$ de envergadura internacional$ con -eibni0 a prop&sito de la prioridad de la invenci&n del nuevo an%lisis$ .cusaciones mutuas de plagio$ secretos disimulados en criptogramas$ cartas an&nimas$ tratados inditos$ afirmaciones a menudo sub*etivas de amigos # partidarios de los dos gigantes enfrentados$ celos manifiestos # esfuer0os desplegados por los conciliadores para aproximar a los clanes adversos$ "e aqu en pocas palabras los detalles de esta clebre controversia$ que se termin& con la muerte de -eibni0 en +Q+P$ pero cu#as mal"adadas secuelas se "ar%n sentir "asta fines del siglo E'JJJ. ,espus de una larga # atro0 enfermedad$ 5ewton muri& durante la noc"e del =7 de mar0o de +Q=Q$ # fue enterrado en la abada de Westminster en medio de los grandes "ombres de Jnglaterra. 95o s c&mo puedo ser visto por el mundo$ pero en mi opini&n$ me "e comportado como un ni o que *uega al borde del mar$ # que se divierte buscando de ve0 en cuando una piedra m%s pulida # una conc"a m%s bonita de lo normal$ mientras que el gran ocano de la verdad se expona ante m completamente desconocido.9 Esta era la opini&n que 5ewton tena de s mismo al fin de su vida. Oue mu# respetado$ # ningn "ombre "a recibido tantos "onores # respeto$ salvo qui0% Einstein. )ered& de sus predecesores$ como l bien dice 9si "e visto m%s le*os que los otros "ombres es porque me "e aupado a "ombros de gigantes96 los ladrillos necesarios$ que supo disponer para erigir la arquitectura de la din%mica # la mec%nica celeste$ al tiempo que aportaba al c%lculo diferencial el impulso vital que le faltaba. >ei%ni7< 4ottfried JilKelm 5acionalidad: .lemania -eip0ig +6Q6+PKP 6 )annover +K6++6+Q+P 5acido en -eip0ig en +PKP$ "i*o de un profesor de universidad$ se form& en su localidad natal en Oilosofa # en ,erec"o en Yena # .ltdorf$ doctor%ndose a los veinte a os. Erudito$ sus contribuciones tocan los campos de la "istoria$ las le#es$ la lengua$ la teologa$ la fsica # la filosofa. .l mismo tiempo que 5ewton descubre el c%lculo infinitesimal. Continuador de la filosofa de ,escartes$ para quien existan dos clases de sustancias 6corporal # espiritual6$ para -eibni0 s&lo existe la segunda$ que adem%s ser% simple$ indivisible # actuante$ es decir$ motor de la acci&n. Establece que el mundo est% compuesto de 9m&nadas9$ unidades mnimas cargadas de atributos$ con capacidad para percibir # actuar. Cada una de ellas es nica # refle*a en s el universo$ configurando a su ve0 un universo en peque o. -as m&nadas no se influ#en o interactan entre s$ sino que actan de manera independiente # sin comunicaci&n. !or otro lado$ -eibni0 postula la teora de la armona preestablecida$ segn la cual ,ios es el creador de las cosas que "a# en el universo$ pero son las cosas las que$ dotadas de movimiento$ se mueven por s mismas. ,efensor de ,ios en su 9<eodicea9$ critica los argumentos de /a#le segn los cuales un mundo imperfecto$ en el que existe el mal$ no puede "aber sido reali0ado por un ,ios perfecto # bien supremo. -eibni0 argumenta que$ si bien el mundo no es absolutamente perfecto$ s es el m%s perfecto de los posibles$ como expresa un famoso persona*e del 9C%ndido9 de 'oltaire. El 9optimismo metafsico leibni0iano9 se formula tambin preguntas acerca del origen del mal # de la relaci&n entre predestinaci&n # libre albedro$ conclu#endo que ,ios permite la existencia del mal$ si bien no la quiere$ # que el destino

# la libertad del individuo funcionan con*untamente. En el campo de la matem%tica$ reali0& contribuciones a la teora de los nmeros$ al c%lculo mec%nico$ %lgebra$ etc. Es el iniciador de la l&gica matem%tica # de la topologa. Enuncia el principio segn el cual la masa por el cuadrado de la velocidad se mantiene constante. Oalleci& en )annover el +K de noviembre de +Q+P$ siendo el primer fil&sofo alem%n de repercusi&n universal. V==. .i%liograf/a +. =. >. K. ^. www.google.com www.rincondelvago.com Enciclopedia wibipedia Enciclopedia Encarta =77^ www.biografias.com

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