PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN PERMANENTE 2010-2011 (PRONAFCAP 2010-2011) Mejores maestros, mejores alumnos PROGRAMA BSICO 2010-2011

Contenidos Aprendizaje esperado

Lenguaje coloquial y lenguaje algebraico Ecuacin lineal con una variable. Planteo y resolucin de problemas mediante ecuaciones - . Edades I. Matematiza situaciones reales expresadas en un lenguaje coloquial a un lenguaje algebraico. Interpreta expresiones algebraicas mediante la resolucin de situaciones problemticas referidas a ecuaciones lineales

En n puesto del mercado de Yurimaguas, tiene una balanza de platillos equilibrada en donde se han colocado 2 bolsas de arroz con 3 pesas de 1 kg en el platillo izquierdo, y una bolsa de arroz con 5 pesas de 1 kg en el platillo derecho.

PESADAS Y MAS PESADAS

si quitamos una bolsa de arroz de cada platillo, como quedara el equilibrio en la balanza se mantiene?.
Qu Pasa

Cuntas Pesas de 1 kg se debe sacar de cada platillo para determinar el peso de la bolsa de arroz? El equilibrio se sigue manteniendo?

Como no conocemos el peso de la bolsa de arroz, lo denotamos como

Es Decir:

+ 3

+ 5

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Consiste en que a partir de un ENUNCIADO se escriba una IGUALDAD relacionando los DATOS y la INCOGNITA (lo que se pide en el problema) FORMA VERBAL SIMBLICA TRADUCCIN FORMA

Dentro de 3 aos tendr 14. Jos puedes calcular qu edad tengo?

Si a tu edad le adiciono 3 aos es igual a 14.

ENUNCIADO A continuacin, traduciremos algunos enunciados del lenguaje castellano al lenguaje matemtico. (Plantearemos una ecuacin). a. La edad de Micaela, aumentada en 10 aos. Sea "x" la edad de Micaela; esta edad aumentada en 10 aos, ser: x + 10 b. La edad de Nicanor aumentada n 7 aos es igual a 28 aos Sea "x" la edad de Nicanor; esta edad aumentada en 7 aos, ser: x + 7 = 28 Veamos algunos ejemplos Identificacin de variable Edad de Pilar: x El doble de la edad de Pilar Sueldo de Jaime: x El sueldo de Jaime ms 200 nuevos soles El triple de la edad de Rosa dentro de 5 Edad de Rosa: y aos El cuadrado de un nmero disminuido en Nmero: x 2 El cuadrado de un nmero, disminuido en 2 Nmero: x Lenguaje comn Expresin algebraica 2x x + 200 3(y + 5) (x - 2 f x -2
2

El rea de una regin triangular de altura Longitud de la base: y 5u Lenguaje comn Es igual a / es lo mismo que / son iguales La suma de / sumando a / se aumenta en / se incrementa en / ms La diferencia de / restado de / se disminuye en / excede a / menos El producto de / multiplicado por / veces / por Adicin Sustraccin Multiplicacin Operacin

5y 2 Smbolo = + --

El cociente / dividido entre / partido por / entre

Divisin

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ENUNCIADO(FORMA VERBAL) Un nmero La suma de 2 nmeros El doble de un nmero El triple de un nmero El cuadruple de un nmero El doble de lo que tengo, aumentado en 7 Yo tengo 20 ms que t Yo tengo S/. 40 menos que t o tambin se dice: T tienes S/. 40 ms que yo

FORMA SIMBLICA(LENGUAJE MATEMTICO x x+y 2x 3w 4y 2x + 7 Lo que yo tengo = 20 + lo que t tienes x = 20 + y yo : 20 + y ; tu : y Lo que yo tengo = lo que t tienes 40 y = x 40 yo : x 40 ; t : x 2x + 8 = 25 2(x + 8) = 25 3x - 15 = 81 3(x - 40) = 60

A) B) C) D)

El doble de un nmero, aumentado en 8 es igual a 25: El doble, de un nmero aumentado en 8 es igual a 25: El triple de un nmero, disminuido en 15 es igual a 81: El triple, de un nmero disminuido en 40 es igual a 60:

Forma Coloquial o Verbal Un nmero cualquiera Tres nmeros consecutivos. El exceso de A sobre B Ana tiene 5 soles ms que Mara. El duplo de un nmero El triple de un nmero 2 veces un nmero La quinta parte de un nmero La mitad de la quinta parte de un nmero A es dos veces B A es dos veces ms que B M es x veces ms que N Dos nmeros proporcionales a 2 y 3 P es a q como 3 es a 5 La suma de 3 nmeros consecutivos es 30 La edad de Pedro es tanto como la suma de las edades de Jos y Luis. El nmero de carpetas excede en 10 al nmero de sillas El triple de un nmero disminuido en 10 El triple de un nmero, disminuido en 10 El cuadrado de un nmero aumentado en 3

Forma Algebraica o Matemtica

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El cuadrado de un nmero, aumentado en 3 La cuarta parte de un nmero aumentado en 5 La cuarta parte de un nmero, aumentado en 5 La quinta parte de la raz cuadrada de un nmero aumentado en 3 A. De la Forma Algebraica a la Forma Coloquial Forma Matemtica x+y (a 1) + a + (a + 1) xy Juana: Lucia : x + 10 x Forma Verbal

Mi edad = E Entonces: 4E ES

a 3 b 4
a=b+c Caballeros: C Damas : D Entonces : C D = 10 2(x + 5) Si x es un nmero 2x + 5 Si x es un nmero 3 (x + 3) Si x es un nmero
1 x3 5

Si x es un nmero
1 (x 3) 5

Si x es un nmero
1 x 3 5