Você está na página 1de 330

Agente Administrativo 1

SANEAGO
Agente Administrativo Agente Administrativo Agente Administrativo Agente Administrativo



NDICE

LNGUA PORTUGUESA LNGUA PORTUGUESA LNGUA PORTUGUESA LNGUA PORTUGUESA
1. LEITURA Capacidade de compreenso e interpretao de di!ersos te"tos# a. Re$ao $%&ica no te"to# a coer'ncia# G'neros te"t(ais#
$in&(a&em !er)a$ e no !er)a$ *+ornais, re!istas, -oto&ra-ias, esc($t(ras, m.sicas, c/ar&es, entre o(tras0 Interte"t(a$idade Tipos de
disc(rsos# disc(rsos diretos, disc(rso indireto e indireto $i!re 1oca)($2rio# sinon3mia e anton3mia Lin&(a&ens# denotati!a e conotati!a ...... 41
). Re$a5es -ormais no te"to# a coeso. .......................................................................................................................................................... 11
c. O par2&ra-o, a pont(ao, as con+(n5es, os pronomes. ............................................................................................................................ 16
6. CON7ECI8ENTOS LINGUSTICOS 9i-erentes possi)i$idades de com(nicao# a. 1ariedade $in&(3stica# $3n&(a:padro " o(tras
!ariantes. ). L3n&(a:padro# (so e re-$e"o dos aspectos $in&(3sticos no te"to. ............................................................................................. 41

8ATE8;TICA 8ATE8;TICA 8ATE8;TICA 8ATE8;TICA
1. Con+(ntos n(m<ricos e s(as opera5es. ...................................................................................................................................................... 41
6. Sistemas de medida. ..................................................................................................................................................................................... 1=
>. Proporciona$idade, porcenta&em e +(ros simp$es e compostos. .................................................................................................................. 1?
@. Sistemas de conta&em# contando possi)i$idades. ........................................................................................................................................ 6A
A. EB(a5es e sistemas de eB(a5es. ............................................................................................................................................................. 6A
C. Geometria no p$ano e no espao. ................................................................................................................................................................. >4
=. Tri&onometria nos triDn&($os. ........................................................................................................................................................................ @A
E. Estat3stica# amostra, c/ance estat3stica e pro)a)i$idade. ............................................................................................................................. C4
?. F(n5es# ta)e$as, -%rm($as, &r2-icas e s(as propriedades. .......................................................................................................................... C=
14. Reso$(o de pro)$emas. ........................................................................................................................................................................... 41

INFOR8;TICA INFOR8;TICA INFOR8;TICA INFOR8;TICA
1. E!o$(o, -(ndamentos da in-orm2tica e de sistemas in-ormatiGados Conceitos )2sicos e modos de (ti$iGao de tecno$o&ias.
Or&aniGao da in-ormao e de sistemas in-ormatiGados. Ferramentas e ap$icao de in-orm2tica. Editores de te"tos e p$ani$/as
e$etrHnicas da -am3$ia 8icroso-t O--ice 644>I644= e Open O--ice *JrO--ice0 .................................................................................................... 14
6. Sistemas operacionais Conceitos e (ti$iGao. ......................................................................................................................................... 41
>. Internet:Na!e&ao na Internet. Conceitos )2sicos */Kper$inL, URL, portais, se&(rana etc.0. Uti$iGao dos principais na!e&adores.
Ser!ios )2sicos de doMn$oad de arB(i!os. En!io e rece)imento de correio e$etrHnico etc. Uti$iGao de mecanismos de )(sca *Goo&$e,
Na/oo etc.0. ...................................................................................................................................................................................................... @4
@. 7ardMare Conceitos, componentes e peri-<ricos. .................................................................................................................................... A?









Agente Administrativo 2
REALI9A9E O REALI9A9E O REALI9A9E O REALI9A9E OTNICA, SOCIAL, 7ISTPRICA, GEOGR;FICA, CULTURAL, POLTICA E ECONQ8ICA 9O E TNICA, SOCIAL, 7ISTPRICA, GEOGR;FICA, CULTURAL, POLTICA E ECONQ8ICA 9O E TNICA, SOCIAL, 7ISTPRICA, GEOGR;FICA, CULTURAL, POLTICA E ECONQ8ICA 9O E TNICA, SOCIAL, 7ISTPRICA, GEOGR;FICA, CULTURAL, POLTICA E ECONQ8ICA 9O ES: S: S: S:
TA9O 9E GOI;S TA9O 9E GOI;S TA9O 9E GOI;S TA9O 9E GOI;S
Em atendimento R Lei Estad(a$ n. 1@.?11, de 11 de a&osto de 644@, sero contemp$ados os se&(intes conte.dos pro&ram2ticos#
1. 7ist%ria po$3tica de Goi2s# as )andeiras e o po!oamento de Goi2sS a Re!o$(o de 1?>4S a deposio de 8a(ro Jor&esS a
redemocratiGao e a constr(o de Jras3$ia e GoiDniaS a administrao po$3tica dos anos 1?>4 at< os dias at(ais. .................................... 41
6. 7ist%ria econHmica de Goi2s# a minerao, a a&ric($t(ra, a pec(2ria, a ind.stria e os ser!ios e a in-raestr(t(ra de transportes. ............ 41
>. 7ist%ria socia$ de Goi2s# con!i!'ncia e con-$itos entre )rancos, ne&ros e 3ndios. ........................................................................................ 41
@. C($t(ra &oiana# c($in2ria, -estas re$i&iosas, -o$c$ore, patrimHnio /ist%rico, $aGer e t(rismo. .......................................................................... 4@
A. Aspectos am)ientais da &eo&ra-ia de GoiDnia# /idro&ra-ia e !e&etao. .................................................................................................... 4@
C. Aspectos do espao (r)ano de GoiDnia e da Re&io 8etropo$itana de GoiDnia# o trDnsito, a moradia e os con-$itos sociais. .................. 4@
=. Re&iona$iGao e caracteriGao das re&i5es &oianas. ................................................................................................................................ 4@
E. Ur)aniGao, mi&rao e densidade pop($aciona$ no estado de Goi2s. ..................................................................................................... 1@

CON7ECI8ENTOS ESPECFICOS# CON7ECI8ENTOS ESPECFICOS# CON7ECI8ENTOS ESPECFICOS# CON7ECI8ENTOS ESPECFICOS#
Estat(to Socia$ da SANEAGO .......................................................................................................................................................................... 41
NOTUES 9E SANEA8ENTO J;SICO# A)astecimento de 2&(a, es&otamento sanit2rio, drena&em e res3d(os s%$idos .............................. 4@
LEGISLATVO REGULATPRIA# Lei n.W 11.@@A, de 4A de +aneiro de 644= e a$tera5es# esta)e$ece diretriGes nacionais para o
saneamento )2sico ........................................................................................................................................................................................... >@
9ecreto n.W =.61=, de 61 de +(n/o de 6414 ...................................................................................................................................................... @4
NOTUES 9E A98INISTRATVO GERAL ........................................................................................................................................................ @?
1. No5es )2sicas de rotinas administrati!as. .................................................................................................................................................. @?
6. No5es )2sicas de materia$ e patrimHnio. .................................................................................................................................................... @?
>. No5es )2sicas de ArB(i!o e Protoco$o ....................................................................................................................................................... ==
@. Redao o-icia$ correspond'ncias. ............................................................................................................................................................ C=
A. T<cnicas de B(a$idade de atendimento ao p.)$ico. ...................................................................................................................................... ??

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
A Opo Certa Para a Sua Realizao








A PRESENTE APOSTILA NO EST VINCULADA A EMPRESA ORGANIZADORA DO CONCURSO
PBLICO A QUE SE DESTINA, ASSIM COMO SUA AQUISIO NO GARANTE A INSCRIO DO
CANDIDATO OU MESMO O SEU INGRESSO NA CARREIRA PBLICA.

O CONTEDO DESTA APOSTILA ALMEJA ENGLOBAR AS EXIGENCIAS DO EDITAL, PORM, ISSO
NO IMPEDE QUE SE UTILIZE O MANUSEIO DE LIVROS, SITES, JORNAIS, REVISTAS, ENTRE OUTROS
MEIOS QUE AMPLIEM OS CONHECIMENTOS DO CANDIDATO, PARA SUA MELHOR PREPARAO.

ATUALIZAES LEGISLATIVAS, QUE NO TENHAM SIDO COLOCADAS DISPOSIO AT A
DATA DA ELABORAO DA APOSTILA, PODERO SER ENCONTRADAS GRATUITAMENTE NO SITE DA
APOSTILAS OPO, OU NOS SITES GOVERNAMENTAIS.

INFORMAMOS QUE NO SO DE NOSSA RESPONSABILIDADE AS ALTERAES E RETIFICAES
NOS EDITAIS DOS CONCURSOS, ASSIM COMO A DISTRIBUIO GRATUITA DO MATERIAL RETIFICADO,
NA VERSO IMPRESSA, TENDO EM VISTA QUE NOSSAS APOSTILAS SO ELABORADAS DE ACORDO
COM O EDITAL INICIAL. QUANDO ISSO OCORRER, INSERIMOS EM NOSSO SITE,
www.apostilasopcao.com.br, NO LINK ERRATAS, A MATRIA ALTERADA, E DISPONIBILIZAMOS
GRATUITAMENTE O CONTEDO ALTERADO NA VERSO VIRTUAL PARA NOSSOS CLIENTES.

CASO HAJA ALGUMA DVIDA QUANTO AO CONTEDO DESTA APOSTILA, O ADQUIRENTE
DESTA DEVE ACESSAR O SITE www.apostilasopcao.com.br, E ENVIAR SUA DVIDA, A QUAL SER
RESPONDIDA O MAIS BREVE POSSVEL, ASSIM COMO PARA CONSULTAR ALTERAES LEGISLATIVAS
E POSSVEIS ERRATAS.

TAMBM FICAM DISPOSIO DO ADQUIRENTE DESTA APOSTILA O TELEFONE (11) 2856-6066,
DENTRO DO HORRIO COMERCIAL, PARA EVENTUAIS CONSULTAS.

EVENTUAIS RECLAMAES DEVERO SER ENCAMINHADAS POR ESCRITO, RESPEITANDO OS
PRAZOS ESTITUDOS NO CDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR.

PROIBIDA A REPRODUO TOTAL OU PARCIAL DESTA APOSTILA, DE ACORDO COM O
ARTIGO 184 DO CDIGO PENAL.

APOSTILAS OPO


APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
A Opo Certa Para a Sua Realizao

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
1






1. LEITURA Capacidade de compreenso e
interpretao de diversos textos: a. Relao lgica
no texto: a coerncia: Gneros textuais: linguagem
verbal e no verbal (jornais, revistas, fotografias,
esculturas, msicas, charges, entre outras)
Intertextualidade Tipos de discursos: discursos
diretos, discurso indireto e indireto livre Vocabul-
rio: sinonmia e antonmia Linguagens: denotativa e
conotativa. 2. CONHECIMENTOS LINGUSTICOS
Diferentes possibilidades de comunicao:
a. Variedade lingustica: lngua-padro x outras
variantes. b. Lngua-padro: uso e reflexo dos
aspectos lingusticos no texto.

Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finali-
dade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve
compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de
necessitar de um !om l"ico internali#ado.

$s frases produ#em significados diferentes de acordo com o conte"to
em que esto inseridas. %orna-se, assim, necess&rio sempre fa#er um
confronto entre todas as partes que compem o te"to.

$lm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por
tr&s do te"to e as inferncias a que ele remete. 'ste procedimento (ustifica-
se por um te"to ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor
diante de uma tem&tica qualquer.

)enotao e *onotao )enotao e *onotao )enotao e *onotao )enotao e *onotao
+a!e-se que no ,& associao necess&ria entre significante -e"pres-
so gr&fica, palavra. e significado, por esta ligao representar uma con-
veno. / !aseado neste conceito de signo lingustico -significante 0 signi-
ficado. que se constroem as noes de denotao e conotao.

O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicion&rios,
o c,amado sentido verdadeiro, real. 1& o uso conotativo das palavras a
atri!uio de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreenso,
depende do conte"to. +endo assim, esta!elece-se, numa determinada
construo frasal, uma nova relao entre significante e significado.

Os te"tos liter&rios e"ploram !astante as construes de !ase conotati-
va, numa tentativa de e"trapolar o espao do te"to e provocar reaes
diferenciadas em seus leitores.

$inda com !ase no signo lingustico, encontra-se o conceito de polis-
semia -que tem muitas significaes.. $lgumas palavras, dependendo do
conte"to, assumem m2ltiplos significados, como, por e"emplo, a palavra
ponto3 ponto de ni!us, ponto de vista, ponto final, ponto de cru# ... 4este
caso, no se est& atri!uindo um sentido fantasioso 5 palavra ponto, e sim
ampliando sua significao atravs de e"presses que l,e completem e
esclaream o sentido.

*omo 6er e 'ntender 7em um %e"to
7asicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura3 a informativa e
de recon,ecimento e a interpretativa. $ primeira deve ser feita de maneira
cautelosa por ser o primeiro contato com o novo te"to. )esta leitura, e"tra-
em-se informaes so!re o conte2do a!ordado e prepara-se o pr"imo
nvel de leitura. )urante a interpretao propriamente dita, ca!e destacar
palavras-c,ave, passagens importantes, !em como usar uma palavra para
resumir a ideia central de cada par&grafo. 'ste tipo de procedimento agua
a memria visual, favorecendo o entendimento.

4o se pode desconsiderar que, em!ora a interpretao se(a su!(etiva,
,& limites. $ preocupao deve ser a captao da essncia do te"to, a fim
de responder 5s interpretaes que a !anca considerou como pertinentes.
4o caso de te"tos liter&rios, preciso con,ecer a ligao daquele te"to
com outras formas de cultura, outros te"tos e manifestaes de arte da
poca em que o autor viveu. +e no ,ouver esta viso glo!al dos momen-
tos liter&rios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. $qui
no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia !i!liogr&fica
da fonte e na identificao do autor.
$ 2ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de
resposta. $qui so fundamentais marcaes de palavras como no no no no, e"c e"c e"c e"ce ee eto to to to,
errada errada errada errada, respectivamente respectivamente respectivamente respectivamente etc. que fa#em diferena na escol,a adequada.
8uitas ve#es, em interpretao, tra!al,a-se com o conceito do 9mais ade-
quado9, isto , o que responde mel,or ao questionamento proposto. Por
isso, uma resposta pode estar certa para responder 5 pergunta, mas no
ser a adotada como ga!arito pela !anca e"aminadora por ,aver uma outra
alternativa mais completa.
$inda ca!e ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento
do te"to transcrito para ser a !ase de an&lise. 4unca dei"e de retornar ao
te"to, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. $ desconte"-
tuali#ao de palavras ou frases, certas ve#es, so tam!m um recurso
para instaurar a d2vida no candidato. 6eia a frase anterior e a posterior para
ter ideia do sentido glo!al proposto pelo autor, desta maneira a resposta
ser& mais consciente e segura.
Podemos, tranquilamente, ser !em-sucedidos numa interpretao de
te"to. Para isso, devemos o!servar o seguinte3
:;. :;. :;. :;. 6er todo o te"to, procurando ter uma viso geral do assunto<
:=. :=. :=. :=. +e encontrar palavras descon,ecidas, no interrompa a leitura, v&
at o fim, ininterruptamente<
:>. :>. :>. :>. 6er, ler !em, ler profundamente, ou se(a, ler o te"to pelo monos
umas trs ve#es ou mais<
:?. :?. :?. :?. 6er com perspic&cia, sutile#a, malcia nas entrelin,as<
:@. :@. :@. :@. Aoltar ao te"to tantas quantas ve#es precisar<
:B. :B. :B. :B. 4o permitir que prevaleam suas ideias so!re as do autor<
:C. :C. :C. :C. Partir o te"to em pedaos -par&grafos, partes. para mel,or compre-
enso<
:D. :D. :D. :D. *entrali#ar cada questo ao pedao -par&grafo, parte. do te"to cor-
respondente<
:E. :E. :E. :E. Aerificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo<
;:. ;:. ;:. ;:. *uidado com os voc&!ulos3 destoa -Fdiferente de ...., no, correta,
incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, e"ceto, e outras< palavras que
aparecem nas perguntas e que, 5s ve#es, dificultam a entender o que se
perguntou e o que se pediu<
;;. ;;. ;;. ;;. Guando duas alternativas l,e parecem corretas, procurar a mais
e"ata ou a mais completa<
;=. ;=. ;=. ;=. Guando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de
lgica o!(etiva<
;>. ;>. ;>. ;>. *uidado com as questes voltadas para dados superficiais<
;?. ;?. ;?. ;?. 4o se deve procurar a verdade e"ata dentro daquela resposta,
mas a opo que mel,or se enquadre no sentido do te"to<
;@. ;@. ;@. ;@. Hs ve#es a etimologia ou a semel,ana das palavras denuncia a
resposta<
;B. ;B. ;B. ;B. Procure esta!elecer quais foram as opinies e"postas pelo autor,
definindo o tema e a mensagem<
;C. ;C. ;C. ;C. O autor defende ideias e voc deve perce!-las<
;D. ;D. ;D. ;D. Os ad(untos adver!iais e os predicativos do su(eito so importants-
simos na interpretao do te"to.
'".3 'le morreu de fome de fome de fome de fome.
de fome3 de fome3 de fome3 de fome3 ad(unto adver!ial de causa, determina a causa na reali#ao
do fato -F morte de 9ele9..
'".3 'le morreu faminto. faminto. faminto. faminto.
faminto3 faminto3 faminto3 faminto3 predicativo do su(eito, o estado em que 9ele9 se encontrava
quando morreu.<
;E. ;E. ;E. ;E. $s oraes coordenadas no tm orao principal, apenas as idei-
as esto coordenadas entre si<
=:. =:. =:. =:. Os ad(etivos ligados a um su!stantivo vo dar a ele maior clare#a
de e"presso, aumentando-l,e ou determinando-l,e o significado. 'raldo
*unegundes

'6'8'4%O+ *O4+%I%J%I '6'8'4%O+ *O4+%I%J%I '6'8'4%O+ *O4+%I%J%I '6'8'4%O+ *O4+%I%J%IAO+ AO+ AO+ AO+
%'K%O 4$LL$%IAO %'K%O 4$LL$%IAO %'K%O 4$LL$%IAO %'K%O 4$LL$%IAO
$s personagens3 $s personagens3 $s personagens3 $s personagens3 +o as pessoas, ou seres, viventes ou no, for-
as naturais ou fatores am!ientais, que desempen,am papel no desenrolar
dos fatos.

%oda narrativa tem um protagonista que a figura central, o ,eri ou
,erona, personagem principal da ,istria.

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
2
O personagem, pessoa ou o!(eto, que se ope aos designos do prota-
gonista, c,ama-se antagonista, e com ele que a personagem principal
contracena em primeiro plano.

$s personagens secund&rias, que so c,amadas tam!m de compar-
sas, so os figurantes de influncia menor, indireta, no decisiva na narra-
o.

O narrador que est& a contar a ,istria tam!m uma personagem,
pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor impor-
tMncia, ou ainda uma pessoa estran,a 5 ,istria.

Podemos ainda, di#er que e"istem dois tipos fundamentais de perso-
nagem3 as planas as planas as planas as planas3 que so definidas por um trao caracterstico, elas no
alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e
tendem 5 caricatura< as redondas as redondas as redondas as redondas3 so mais comple"as tendo uma dimen-
so psicolgica, muitas ve#es, o leitor fica surpreso com as suas reaes
perante os acontecimentos.

+equncia dos fatos -enredo.3 +equncia dos fatos -enredo.3 +equncia dos fatos -enredo.3 +equncia dos fatos -enredo.3 'nredo a sequncia dos fatos, a
trama dos acontecimentos e das aes dos personagens. 4o enredo po-
demos distinguir, com maior ou menor nitide#, trs ou quatro est&gios
progressivos3 a e"posio -nem sempre ocorre., a complicao, o clima", o
desenlace ou desfec,o.

4a e"posio o narrador situa a ,istria quanto 5 poca, o am!iente,
as personagens e certas circunstMncias. 4em sempre esse est&gio ocorre,
na maioria das ve#es, principalmente nos te"tos liter&rios mais recentes, a
,istria comea a ser narrada no meio dos acontecimentos -Nin mdiaO., ou
se(a, no est&gio da complicao quando ocorre e conflito, c,oque de inte-
resses entre as personagens.

O clma" o &pice da ,istria, quando ocorre o est&gio de maior ten-
so do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfec,o,
ou se(a, a concluso da ,istria com a resoluo dos conflitos.
Os fatos3 Os fatos3 Os fatos3 Os fatos3 +o os acontecimentos de que as personagens partici-
pam. )a nature#a dos acontecimentos apresentados decorre o g-
nero do te"to. Por e"emplo o relato de um acontecimento cotidiano
constitui uma crnica, o relato de um drama social um romance
social, e assim por diante. 'm toda narrativa ,& um fato central,
que esta!elece o car&ter do te"to, e ,& os fatos secund&rios, rela-
cionados ao principal.
'spao3 'spao3 'spao3 'spao3 Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lu-
gares, ou mesmo em um s lugar. O te"to narrativo precisa conter
informaes so!re o espao, onde os fatos acontecem. 8uitas ve-
#es, principalmente nos te"tos liter&rios, essas informaes so e"-
tensas, fa#endo aparecer te"tos descritivos no interior dos te"tos
narrativo.
%empo3 %empo3 %empo3 %empo3 Os fatos que compem a narrativa desenvolvem-se num
determinado tempo, que consiste na identificao do momento,
dia, ms, ano ou poca em que ocorre o fato. $ temporalidade sa-
lienta as relaes passadoPpresentePfuturo do te"to, essas relaes
podem ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos,
ou sofre inverses, quando o narrador nos di# que antes de um fa-
to que aconteceu depois.
O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico o tempo
material em que se desenrola 5 ao, isto , aquele que medido pela
nature#a ou pelo relgio. O psicolgico no mensur&vel pelos padres
fi"os, porque aquele que ocorre no interior da personagem, depende da
sua percepo da realidade, da durao de um dado acontecimento no seu
esprito.

4arrador3 o!servador e personagem3 4arrador3 o!servador e personagem3 4arrador3 o!servador e personagem3 4arrador3 o!servador e personagem3 O narrador, como (& disse-
mos, a personagem que est& a contar a ,istria. $ posio em
que se coloca o narrador para contar a ,istria constitui o foco, o
aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracteri-
#ado por
- -- - viso Npor detr&sO viso Npor detr&sO viso Npor detr&sO viso Npor detr&sO3 o narrador con,ece tudo o que di# respeito 5s
personagens e 5 ,istria, tendo uma viso panorMmica dos acon-
tecimentos e a narrao feita em >
a
pessoa.
- -- - viso NcomO3 viso NcomO3 viso NcomO3 viso NcomO3 o narrador personagem e ocupa o centro da narrati-
va que feito em ;
a
pessoa.
- -- - viso Nde foraO3 viso Nde foraO3 viso Nde foraO3 viso Nde foraO3 o narrador descreve e narra apenas o que v, aqui-
lo que o!serv&vel e"teriormente no comportamento da persona-
gem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador
um o!servador e a narrativa feita em >
a
pessoa.
Qoco narrativo3 Qoco narrativo3 Qoco narrativo3 Qoco narrativo3 %odo te"to narrativo necessariamente tem de apre-
sentar um foco narrativo, isto , o ponto de vista atravs do qual a
,istria est& sendo contada. *omo (& vimos, a narrao feita em
;
a
pessoa ou >
a
pessoa.

Qormas de apresentao da fala das pe Qormas de apresentao da fala das pe Qormas de apresentao da fala das pe Qormas de apresentao da fala das per rr rsonagens sonagens sonagens sonagens
*omo (& sa!emos, nas ,istrias, as personagens agem e falam. R&
trs maneiras de comunicar as falas das personagens.

)iscurso )ireto3 )iscurso )ireto3 )iscurso )ireto3 )iscurso )ireto3 / a representao da fala das personagens atra-
vs do di&logo.
'"emplo3
NS 6ins continuou3 carnaval festa do povo. O povo dono da verd NS 6ins continuou3 carnaval festa do povo. O povo dono da verd NS 6ins continuou3 carnaval festa do povo. O povo dono da verd NS 6ins continuou3 carnaval festa do povo. O povo dono da verda- a- a- a-
de. Aem a polcia e comea a falar em ordem p2!lica. 4o carnaval a de. Aem a polcia e comea a falar em ordem p2!lica. 4o carnaval a de. Aem a polcia e comea a falar em ordem p2!lica. 4o carnaval a de. Aem a polcia e comea a falar em ordem p2!lica. 4o carnaval a cid cid cid cida aa ade de de de
do povo e de ningum maisO. do povo e de ningum maisO. do povo e de ningum maisO. do povo e de ningum maisO.

4o discurso direto frequente o uso dos ver!o de locuo ou descendi3
di#er, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.< e de
travesses. Porm, quando as falas das personagens so curtas ou r&pidas
os ver!os de locuo podem ser omitidos.

)iscurso Indireto3 )iscurso Indireto3 )iscurso Indireto3 )iscurso Indireto3 *onsiste em o narrador transmitir, com suas
prprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. '-
"emplo3
NS 6ins levantou um !rinde3 lem!rou os dias triste e pass NS 6ins levantou um !rinde3 lem!rou os dias triste e pass NS 6ins levantou um !rinde3 lem!rou os dias triste e pass NS 6ins levantou um !rinde3 lem!rou os dias triste e passa aa ados, os dos, os dos, os dos, os
meus prim meus prim meus prim meus primeiros passos em li!erdade, a fraternidade que nos re eiros passos em li!erdade, a fraternidade que nos re eiros passos em li!erdade, a fraternidade que nos re eiros passos em li!erdade, a fraternidade que nos reu- u- u- u-
nia naquele momento, a min,a literatura e os menos so nia naquele momento, a min,a literatura e os menos so nia naquele momento, a min,a literatura e os menos so nia naquele momento, a min,a literatura e os menos som mm m!rios por !rios por !rios por !rios por
virO. virO. virO. virO.

)iscurso Indireto 6ivre3 )iscurso Indireto 6ivre3 )iscurso Indireto 6ivre3 )iscurso Indireto 6ivre3 Ocorre quando a fala da personagem se
mistura 5 fala do narrador, ou se(a, ao flu"o normal da narrao.
'"emplo3
NOs tra!al,adores passavam para os partidos, conve NOs tra!al,adores passavam para os partidos, conve NOs tra!al,adores passavam para os partidos, conve NOs tra!al,adores passavam para os partidos, conver rr rsando alto. sando alto. sando alto. sando alto.
Guando me viram, sem c,apu, de pi(ama, por aqueles lugares, Guando me viram, sem c,apu, de pi(ama, por aqueles lugares, Guando me viram, sem c,apu, de pi(ama, por aqueles lugares, Guando me viram, sem c,apu, de pi(ama, por aqueles lugares,
deram deram deram deram- -- -me !ons me !ons me !ons me !ons- -- -dias desconfiados. %alve# pensassem que est dias desconfiados. %alve# pensassem que est dias desconfiados. %alve# pensassem que est dias desconfiados. %alve# pensassem que esti- i- i- i-
vesse doido. *omo poderia andar um ,omem 5quela ,ora, sem f vesse doido. *omo poderia andar um ,omem 5quela ,ora, sem f vesse doido. *omo poderia andar um ,omem 5quela ,ora, sem f vesse doido. *omo poderia andar um ,omem 5quela ,ora, sem fa- a- a- a-
#er na #er na #er na #er nada de c da de c da de c da de ca aa a!ea no tempo, um !ranco de ps no c,o como !ea no tempo, um !ranco de ps no c,o como !ea no tempo, um !ranco de ps no c,o como !ea no tempo, um !ranco de ps no c,o como
elesT + sendo doido mesmoO. elesT + sendo doido mesmoO. elesT + sendo doido mesmoO. elesT + sendo doido mesmoO.
-1os 6ins do L -1os 6ins do L -1os 6ins do L -1os 6ins do Le ee ego. go. go. go.
%'K%O )'+*LI%IAO %'K%O )'+*LI%IAO %'K%O )'+*LI%IAO %'K%O )'+*LI%IAO
)escrever fa#er uma representao ver!al dos aspectos mais carac-
tersticos de um o!(eto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc.

$s perspectivas que o o!servador tem do o!(eto so muito importantes,
tanto na descrio liter&ria quanto na descrio tcnica. / esta atitude que
vai determinar a ordem na enumerao dos traos caractersticos para que
o leitor possa com!inar suas impresses isoladas formando uma imagem
unificada.

Jma !oa descrio vai apresentando o o!(eto progressivamente, vari-
ando as partes focali#adas e associando-as ou interligando-as pouco a
pouco.
Podemos encontrar distines entre uma descrio liter&ria e outra tc-
nica. Passaremos a falar um pouco so!re cada uma delas3
)escrio 6iter&ria3 )escrio 6iter&ria3 )escrio 6iter&ria3 )escrio 6iter&ria3 $ finalidade maior da descrio liter&ria
transmitir a impresso que a coisa vista desperta em nossa mente
atravs do sentidos. )a decorrem dois tipos de descrio3 a su!(e-
tiva, que reflete o estado de esprito do o!servador, suas prefern-
cias, assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e no o que
v realmente< (& a o!(etiva tradu# a realidade do mundo o!(etivo,
fenomnico, ela e"ata e dimensional.
)escrio de Personagem3 )escrio de Personagem3 )escrio de Personagem3 )escrio de Personagem3 / utili#ada para caracteri#ao das
personagens, pela acumulao de traos fsicos e psicolgicos, pe-
la enumerao de seus ,&!itos, gestos, aptides e temperamento,
com a finalidade de situar personagens no conte"to cultural, social
e econmico.
)escrio )escrio )escrio )escrio de Paisagem3 de Paisagem3 de Paisagem3 de Paisagem3 4este tipo de descrio, geralmente o o!-
servador a!range de uma s ve# a glo!alidade do panorama, para
depois aos poucos, em ordem de pro"imidade, a!ranger as partes
mais tpicas desse todo.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
3
)escrio do $m!iente3 )escrio do $m!iente3 )escrio do $m!iente3 )escrio do $m!iente3 'la d& os detal,es dos interiores, dos am-
!ientes em que ocorrem as aes, tentando dar ao leitor uma visu-
ali#ao das suas particularidades, de seus traos distintivos e tpi-
cos.
)escrio da *ena3 )escrio da *ena3 )escrio da *ena3 )escrio da *ena3 %rata-se de uma descrio movimentada, que
se desenvolve progressivamente no tempo. / a descrio de um
incndio, de uma !riga, de um naufr&gio.
)escrio %cnica3 )escrio %cnica3 )escrio %cnica3 )escrio %cnica3 'la apresenta muitas das caractersticas gerais
da literatura, com a distino de que nela se utili#a um voca!ul&rio
mais preciso, salientando-se com e"atido os pormenores. / pre-
dominantemente denotativa tendo como o!(etivo esclarecer con-
vencendo. Pode aplicar-se a o!(etos, a aparel,os ou mecanismos,
a fenmenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc.

%'K%O )I++'L%$%IAO %'K%O )I++'L%$%IAO %'K%O )I++'L%$%IAO %'K%O )I++'L%$%IAO
)issertar significa discutir, e"por, interpretar ideias. $ dissertao cons-
ta de uma srie de (u#os a respeito de um determinado assunto ou ques-
to, e pressupe um e"ame crtico do assunto so!re o qual se vai escrever
com clare#a, coerncia e o!(etividade.

$ dissertao pode ser argumentativa - na qual o autor tenta persuadir
o leitor a respeito dos seus pontos de vista ou simplesmente, ter como
finalidade dar a con,ecer ou e"plicar certo modo de ver qualquer questo.

$ linguagem usada a referencial, centrada na mensagem, enfati#an-
do o conte"to.

Guanto 5 forma, ela pode ser tripartida em3
Introduo3 Introduo3 Introduo3 Introduo3 'm poucas lin,as coloca ao leitor os dados fundamen-
tais do assunto que est& tratando. / a enunciao direta e o!(etiva
da definio do ponto de vista do autor.
)esenvolvimento3 )esenvolvimento3 )esenvolvimento3 )esenvolvimento3 *onstitui o corpo do te"to, onde as ideias colo-
cadas na introduo sero definidas com os dados mais relevan-
tes. %odo desenvolvimento deve estruturar-se em !locos de ideias
articuladas entre si, de forma que a sucesso deles resulte num
con(unto coerente e unit&rio que se encai"a na introduo e de-
sencadeia a concluso.
*oncluso3 *oncluso3 *oncluso3 *oncluso3 / o fenmeno do te"to, marcado pela sntese da ideia
central. 4a concluso o autor refora sua opinio, retomando a in-
troduo e os fatos resumidos do desenvolvimento do te"to. Para
,aver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer
em um dissertao, ca!e fa#ermos a distino entre fatos, ,iptese
e opinio.
- Qato3 Qato3 Qato3 Qato3 / o acontecimento ou coisa cu(a veracidade e recon,ecida<
a o!ra ou ao que realmente se praticou.
- Riptese3 Riptese3 Riptese3 Riptese3 / a suposio feita acerca de uma coisa possvel ou
no, e de que se tiram diversas concluses< uma afirmao so-
!re o descon,ecido, feita com !ase no que (& con,ecido.
- Opinio3 Opinio3 Opinio3 Opinio3 Opinar (ulgar ou inserir e"presses de aprovao ou de-
saprovao pessoal diante de acontecimentos, pessoas e o!(etos
descritos, um parecer particular, um sentimento que se tem a
respeito de algo.

O %'K%O $LUJ8'4%$%IA O %'K%O $LUJ8'4%$%IA O %'K%O $LUJ8'4%$%IA O %'K%O $LUJ8'4%$%IAO OO O
7aseado em $dilson *itelli 7aseado em $dilson *itelli 7aseado em $dilson *itelli 7aseado em $dilson *itelli

$ linguagem capa# de criar e representar realidades, sendo caracte-
ri#ada pela identificao de um elemento de constituio de sentidos. Os
discursos ver!ais podem ser formados de v&rias maneiras, para dissertar
ou argumentar, descrever ou narrar, colocamos em pr&ticas um con(unto de
referncias codificadas ,& muito tempo e dadas como estruturadoras do
tipo de te"to solicitado.
Para se persuadir por meio de muitos recursos da lngua necess&rio
que um te"to possua um car&ter argumentativoPdescritivo. $ construo de
um ponto de vista de alguma pessoa so!re algo, varia de acordo com a sua
an&lise e est& dar-se-& a partir do momento em que a compreenso do
conte2do, ou daquilo que fora tratado se(a concretado. $ formao discursi-
va respons&vel pelo emassamento do conte2do que se dese(a transmitir,
ou persuadir, e nele teremos a formao do ponto de vista do su(eito, suas
an&lises das coisas e suas opinies. 4elas, as opinies o que fa#emos
soltar concepes que tendem a ser orientadas no meio em que o indivduo
viva. Aemos que o su(eito lana suas opinies com o simples e decisivo
intuito de persuadir e fa#er suas e"planaes renderem o convencimento
do ponto de vista de algoPalgum.

4a escrita, o que fa#emos !uscar intenes de sermos entendidos e
dese(amos esta!elecer um contato ver!al com os ouvintes e leitores, e
todas as frases ou palavras articuladas produ#em significaes dotadas de
intencionalidade, criando assim unidades te"tuais ou discursivas. )entro
deste conte"to da escrita, temos que levar em conta que a coerncia de
relevada importMncia para a produo te"tual, pois nela se dar& uma se-
quncia das ideias e da progresso de argumentos a serem e"planadas.
+endo a argumentao o procedimento que tornar& a tese aceit&vel, a
apresentao de argumentos atingir& os seus interlocutores em seus o!(eti-
vos< isto se dar& atravs do convencimento da persuaso. Os mecanismos
da coeso e da coerncia sero ento respons&veis pela unidade da for-
mao te"tual.

)entro dos mecanismos coesivos, podem reali#ar-se em conte"tos
ver!ais mais amplos, como por (ogos de elipses, por fora semMntica, por
recorrncias le"icais, por estratgias de su!stituio de enunciados.

Jm mecanismo mais f&cil de fa#er a comunicao entre as pessoas a
linguagem, quando ela em forma da escrita e aps a leitura, -o que ocorre
agora., podemos di#er que ,& de ter algum que transmita algo, e outro
que o rece!a. 4esta !rincadeira que entra a formao de argumentos
com o intuito de persuadir para se qualificar a comunicao< nisto, estes
argumentos e"planados sero o germe de futuras tentativas da comunica-
o ser o!(etiva e dotada de intencionalidade, -ver 6inguagem e Persua-
so..

+a!e-se que a leitura e escrita, ou se(a, ler e escrever< no tem em sua
unidade a mono caracterstica da dominao do idiomaPlngua, e sim o
propsito de e"ecutar a interao do meio e cultura de cada indivduo. $s
relaes interte"tuais so de grande valia para fa#er de um te"to uma
aluso 5 outros te"tos, isto proporciona que a imerso que os argumentos
do tornem esta produo altamente evocativa.

$ par&frase tam!m outro recurso !astante utili#ado para tra#er a um
te"to um aspecto dinMmico e com intento. 1untamente com a pardia, a
par&frase utili#a-se de te"tos (& escritos, por algum, e que tornam-se algo
espetacularmente incrvel. $ diferena que muitas ve#es a par&frase no
possui a necessidade de persuadir as pessoas com a repetio de argu-
mentos, e sim de esquemati#ar novas formas de te"tos, sendo estes dife-
rentes. $ criao de um te"to requer !em mais do que simplesmente a
(uno de palavras a uma frase, requer algo mais que isto. / necess&rio ter
na escol,a das palavras e do voca!ul&rio o cuidado de se requisit&-las,
!em como para se adot&-las. Jm te"to no totalmente autoe"plicativo, da
vem a necessidade de que o leitor ten,a um emassado em seu ,istrico
uma relao interdiscursiva e interte"tual.

$s met&foras, metonmias, onomatopeias ou figuras de linguagem, en-
tram em ao inseridos num te"to como um con(unto de estratgias capa-
#es de contri!uir para os efeitos persuasivos dele. $ ironia tam!m muito
utili#ada para causar este efeito, umas de suas caractersticas salientes,
que a ironia d& nfase 5 go#ao, alm de desvalori#ar ideias, valores da
oposio, tudo isto em forma de piada.

Jma das 2ltimas, porm no menos importantes, formas de persuadir
atravs de argumentos, a $luso -96er no apenas recon,ecer o dito,
mais tam!m o no-dito9.. 4ela, o escritor tra!al,a com valores, ideias ou
conceitos pr esta!elecidos, sem porm com o!(etivos de forma clara e
concisa. O que acontece a formao de um am!iente potico e sugervel,
capa# de evocar nos leitores algo, digamos, uma sensao...

%e"to 7ase3 *I%'66I, $dilson< NO %e"to $rgumentativoO +o Paulo +P, 'ditora... +cipione,
;EE? - BV edio.

%IPO6OUI$ %'K%J$6 %IPO6OUI$ %'K%J$6 %IPO6OUI$ %'K%J$6 %IPO6OUI$ %'K%J$6
$ todo o momento nos deparamos com v&rios te"tos, se(am eles
ver!ais e no ver!ais. 'm todos ,& a presena do discurso, isto , a ideia
intrnseca, a essncia daquilo que est& sendo transmitido entre os
interlocutores.
'sses interlocutores so as peas principais em um di&logo ou em um
te"to escrito, pois nunca escrevemos para ns mesmos, nem mesmo
falamos so#in,os.
/ de fundamental importMncia sa!ermos classificar os te"tos dos quais
travamos convivncia no nosso dia a dia. Para isso, precisamos sa!er que
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
4
e"istem tipos te"tuais e gneros te"tuais.
*omumente relatamos so!re um acontecimento, um fato presenciado
ou ocorrido conosco, e"pomos nossa opinio so!re determinado assunto,
ou descrevemos algum lugar pelo qual visitamos, e ainda, fa#emos um
retrato ver!al so!re algum que aca!amos de con,ecer ou ver.
/ e"atamente nestas situaes corriqueiras que classificamos os
nossos te"tos naquela tradicional tipologia3 4arrao, )escrio e
)issertao.
Para mel,or e"emplificarmos o que foi dito, tomamos como e"emplo
um 'ditorial, no qual o autor e"pe seu ponto de vista so!re determinado
assunto, uma descrio de um am!iente e um te"to liter&rio escrito em
prosa.
'm se tratando de gneros te"tuais, a situao no diferente, pois se
conceituam como gneros te"tuais as diversas situaes
sociocomunciativas que participam da nossa vida em sociedade. *omo
e"emplo, temos3 uma receita culin&ria, um e-mail, uma reportagem, uma
monografia, e assim por diante. Lespectivamente, tais te"tos classificar-se-
iam como3 instrucional, correspondncia pessoal -em meio eletrnico., te"to
do ramo (ornalstico e, por 2ltimo, um te"to de cun,o cientfico.
8as como toda escrita perfa#-se de uma tcnica para comp-la,
e"tremamente importante que sai!amos a maneira correta de produ#ir esta
gama de te"tos. H medida que a praticamos, vamos nos aperfeioando
mais e mais na sua performance estrutural. Por AMnia )uarte
O *onto O *onto O *onto O *onto
/ um relato em prosa de fatos fictcios. *onsta de trs momentos perfeita-
mente diferenciados3 comea apresentando um estado inicial de equil!rio<
segue com a interveno de uma fora, com a apario de um conflito, que
d& lugar a uma srie de episdios< encerra com a resoluo desse conflito
que permite, no est&gio final, a recuperao do equil!rio perdido.
%odo conto tem aes centrais, n2cleos narrativos, que esta!elecem entre
si uma relao causal. 'ntre estas aes, aparecem elementos de rec,eio
-secund&rios ou catalticos., cu(a funo manter o suspense. %anto os
n2cleos como as aes secund&rias colocam em cena personagens que as
cumprem em um determinado lugar e tempo. Para a apresentao das
caractersticas destes personagens, assim como para as indicaes de
lugar e tempo, apela-se a recursos descritivos.
Jm recurso de uso frequente nos contos a introduo do di&logo das
personagens, apresentado com os sinais gr&ficos correspondentes -os
travesses, para indicar a mudana de interlocutor..
$ o!servao da coerncia temporal permite ver se o autor mantm a lin,a
temporal ou prefere surpreender o leitor com rupturas de tempo na apre-
sentao dos acontecimentos -saltos ao passado ou avanos ao futuro..
$ demarcao do tempo aparece, geralmente, no par&grafo inicial. Os
contos tradicionais apresentam frmulas caractersticas de introduo de
temporalidade difusa3 9'ra uma ve#...9, 9*erta ve#...9.
Os tempos ver!ais desempen,am um papel importante na construo e na
interpretao dos contos. Os pretritos imperfeito e o perfeito predominam
na narrao, enquanto que o tempo presente aparece nas descries e nos
di&logos.
O pretrito imperfeito apresenta a ao em processo, cu(a incidncia c,ega
ao momento da narrao3 9Los&rio ol,ava timidamente seu pretendente,
enquanto sua me, da sala, fa#ia coment&rios !anais so!re a ,istria
familiar.9 O perfeito, ao contr&rio, apresenta as aes concludas no passa-
do3 9)e repente, c,egou o pai com suas !otas su(as de !arro, ol,ou sua
fil,a, depois o pretendente, e, sem di#er nada, entrou furioso na sala9.
$ apresentao das personagens a(usta-se 5 estratgia da defini!ilidade3
so introdu#idas mediante uma construo nominal iniciada por um artigo
indefinido -ou elemento equivalente., que depois su!stitudo pelo definido,
por um nome, um pronome, etc.3 9Jma mul,er muito !onita entrou apressa-
damente na sala de em!arque e ol,ou 5 volta, procurando algum impaci-
entemente. $ mul,er parecia ter fugido de um filme romMntico dos anos ?:.9
O narrador uma figura criada pelo autor para apresentar os fatos que
constituem o relato, a vo# que conta o que est& acontecendo. 'sta vo#
pode ser de uma personagem, ou de uma testemun,a que conta os fatos
na primeira pessoa ou, tam!m, pode ser a vo# de uma terceira pessoa
que no intervm nem como ator nem como testemun,a.
$lm disso, o narrador pode adotar diferentes posies, diferentes pontos
de vista3 pode con,ecer somente o que est& acontecendo, isto , o que as
personagens esto fa#endo ou, ao contr&rio, sa!er de tudo3 o que fa#em,
pensam, sentem as personagens, o que l,es aconteceu e o que l,es acon-
tecer&. 'stes narradores que sa!em tudo so c,amados oniscientes.
$ 4ovela $ 4ovela $ 4ovela $ 4ovela
/ semel,ante ao conto, mas tem mais personagens, maior n2mero de
complicaes, passagens mais e"tensas com descries e di&logos. $s
personagens adquirem uma definio mais aca!ada, e as aes secund&-
rias podem c,egar a adquirir tal relevMncia, de modo que terminam por
converter-se, em alguns te"tos, em unidades narrativas independentes.
$ O!ra %eatral $ O!ra %eatral $ O!ra %eatral $ O!ra %eatral
Os te"tos liter&rios que con,ecemos como o!ras de teatro -dramas, trag-
dias, comdias, etc.. vo tecendo diferentes ,istrias, vo desenvolvendo
diversos conflitos, mediante a interao lingustica das personagens, quer
di#er, atravs das conversaes que tm lugar entre os participantes nas
situaes comunicativas registradas no mundo de fico construdo pelo
te"to. 4as o!ras teatrais, no e"iste um narrador que conta os fatos, mas
um leitor que vai con,ecendo-os atravs dos di&logos eP ou monlogos das
personagens.
)evido 5 trama conversacional destes te"tos, torna-se possvel encontrar
neles vestgios de oralidade -que se manifestam na linguagem espontMnea
das personagens, atravs de numerosas inter(eies, de alteraes da
sinta"e normal, de digresses, de repeties, de diticos de lugar e tempo.
Os sinais de interrogao, e"clamao e sinais au"iliares servem para
moldar as propostas e as rplicas e, ao mesmo tempo, esta!elecem os
turnos de palavras.
$s o!ras de teatro atingem toda sua potencialidade atravs da representa-
o cnica3 elas so construdas para serem representadas. O diretor e os
atores orientam sua interpretao.
'stes te"tos so organi#ados em atos, que esta!elecem a progresso
tem&tica3 desenvolvem uma unidade informativa relevante para cada conta-
to apresentado. *ada ato contm, por sua ve#, diferentes cenas, determi-
nadas pelas entradas e sadas das personagens ePou por diferentes qua-
dros, que correspondem a mudanas de cenografias.
4as o!ras teatrais so includos te"tos de trama descritiva3 so as c,ama-
das notaes cnicas, atravs das quais o autor d& indicaes aos atores
so!re a entonao e a gestualidade e caracteri#a as diferentes cenografias
que considera pertinentes para o desenvolvimento da ao. 'stas notaes
apresentam com frequncia oraes unimem!res ePou !imem!res de
predicado no ver!al.
O Poema O Poema O Poema O Poema
%e"to liter&rio, geralmente escrito em verso, com uma distri!uio espacial
muito particular3 as lin,as curtas e os agrupamentos em estrofe do rele-
vMncia aos espaos em !ranco< ento, o te"to emerge da p&gina com uma
sil,ueta especial que nos prepara para sermos introdu#idos nos misteriosos
la!irintos da linguagem figurada. Pede uma leitura em vo# alta, para captar
o ritmo dos versos, e promove uma tarefa de a!ordagem que pretende
e"trair a significao dos recursos estilsticos empregados pelo poeta, quer
se(a para e"pressar seus sentimentos, suas emoes, sua verso da reali-
dade, ou para criar atmosferas de mistrio de surrealismo, relatar epopeias
-como nos romances tradicionais., ou, ainda, para apresentar ensinamentos
morais -como nas f&!ulas..
O ritmo - este movimento regular e medido - que recorre ao valor sonoro
das palavras e 5s pausas para dar musicalidade ao poema, parte essen-
cial do verso3 o verso uma unidade rtmica constituda por uma srie
mtrica de sla!as fnicas. $ distri!uio dos acentos das palavras que
compem os versos tem uma importMncia capital para o ritmo3 a musicali-
dade depende desta distri!uio.
6em!ramos que, para medir o verso, devemos atender unicamente 5 dis-
tMncia sonora das sla!as. $s sla!as fnicas apresentam algumas diferen-
as das sla!as ortogr&ficas. 'stas diferenas constituem as c,amadas
licenas poticas3 a direse, que permite separar os ditongos em suas
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
5
sla!as< a sinrese, que une em uma sla!a duas vogais que no constitu-
em um ditongo< a sinalefa, que une em uma s sla!a a sla!a final de uma
palavra terminada em vogal, com a inicial de outra que inicie com vogal ou
,< o ,iato, que anula a possi!ilidade da sinalefa. Os acentos finais tam!m
incidem no levantamento das sla!as do verso. +e a 2ltima palavra paro-
"tona, no se altera o n2mero de sla!as< se o"tona, soma-se uma
sla!a< se proparo"tona, diminui-se uma.
$ rima uma caracterstica distintiva, mas no o!rigatria dos versos, pois
e"istem versos sem rima -os versos !rancos ou soltos de uso frequente na
poesia moderna.. $ rima consiste na coincidncia total ou parcial dos
2ltimos fonemas do verso. '"istem dois tipos de rimas3 a consoante -coin-
cidncia total de vogais e consoante a partir da 2ltima vogal acentuada. e a
assonante -coincidncia unicamente das vogais a partir da 2ltima vogal
acentuada.. $ mtrica mais frequente dos versos vai desde duas at de-
#esseis sla!as. Os versos monossla!os no e"istem, (& que, pelo acento,
so considerados dissla!os.
$s estrofes agrupam versos de igual medida e de duas medidas diferentes
com!inadas regularmente. 'stes agrupamentos vinculam-se 5 progresso
tem&tica do te"to3 com frequncia, desenvolvem uma unidade informativa
vinculada ao tema central.
Os tra!al,os dentro do paradigma e do sintagma, atravs dos mecanismos
de su!stituio e de com!inao, respectivamente, culminam com a criao
de met&foras, sm!olos, configuraes sugestionadoras de voc&!ulos,
metonmias, (ogo de significados, associaes livres e outros recursos
estilsticos que do am!iguidade ao poema.
%'K%O+ 1OL4$6W+%I*O+ %'K%O+ 1OL4$6W+%I*O+ %'K%O+ 1OL4$6W+%I*O+ %'K%O+ 1OL4$6W+%I*O+
Os te"tos denominados de te"tos (ornalsticos, em funo de seu portador
-(ornais, peridicos, revistas., mostram um claro predomnio da funo
informativa da linguagem3 tra#em os fatos mais relevantes no momento em
que acontecem. 'sta adeso ao presente, est& prima#ia da atualidade,
condena-os a uma vida efmera. Propem-se a difundir as novidades
produ#idas em diferentes partes do mundo, so!re os mais variados temas.
)e acordo com este propsito, so agrupados em diferentes sees3 infor-
mao nacional, informao internacional, informao local, sociedade,
economia, cultura, esportes, espet&culos e entretenimentos.
$ ordem de apresentao dessas sees, assim como a e"tenso e o
tratamento dado aos te"tos que incluem, so indicadores importantes tanto
da ideologia como da posio adotada pela pu!licao so!re o tema a!or-
dado.
Os te"tos (ornalsticos apresentam diferentes sees. $s mais comuns so
as notcias, os artigos de opinio, as entrevistas, as reportagens, as crni-
cas, as resen,as de espet&culos.
$ pu!licidade um componente constante dos (ornais e revistas, 5 medida
que permite o financiamento de suas edies. 8as os te"tos pu!licit&rios
aparecem no s nos peridicos como tam!m em outros meios ampla-
mente con,ecidos como os carta#es, fol,etos, etc.< por isso, nos referire-
mos a eles em outro momento.
'm geral, aceita-se que os te"tos (ornalsticos, em qualquer uma de suas
sees, devem cumprir certos requisitos de apresentao, entre os quais
destacamos3 uma tipografia perfeitamente legvel, uma diagramao cuida-
da, fotografias adequadas que sirvam para complementar a informao
lingustica, incluso de gr&ficos ilustrativos que fundamentam as e"plica-
es do te"to.
/ pertinente o!servar como os te"tos (ornalsticos distri!uem-se na pu!lica-
o para mel,or con,ecer a ideologia da mesma. Qundamentalmente, a
primeira p&gina, as p&ginas mpares e o e"tremo superior das fol,as dos
(ornais tra#em as informaes que se quer destacar. 'sta locali#ao
antecipa ao leitor a importMncia que a pu!licao deu ao conte2do desses
te"tos.
O corpo da letra dos ttulos tam!m um indicador a considerar so!re a
posio adotada pela redao.
$ 4otcia $ 4otcia $ 4otcia $ 4otcia
%ransmite uma nova informao so!re acontecimentos, o!(etos ou
pessoas.
$s notcias apresentam-se como unidades informativas completas, que
contm todos os dados necess&rios para que o leitor compreenda a infor-
mao, sem necessidade ou de recorrer a te"tos anteriores -por e"emplo,
no necess&rio ter lido os (ornais do dia anterior para interpret&-la., ou de
lig&-la a outros te"tos contidos na mesma pu!licao ou em pu!licaes
similares.
/ comum que este te"to use a tcnica da pirMmide invertida3 comea pelo
fato mais importante para finali#ar com os detal,es. *onsta de trs partes
claramente diferenciadas3 o ttulo, a introduo e o desenvolvimento. O
ttulo cumpre uma dupla funo - sinteti#ar o tema central e atrair a ateno
do leitor. Os manuais de estilo dos (ornais -por e"emplo3 do 1ornal 'l Pas,
;EE;. sugerem geralmente que os ttulos no e"cedam tre#e palavras. $
introduo contm o principal da informao, sem c,egar a ser um resumo
de todo o te"to. 4o desenvolvimento, incluem-se os detal,es que no
aparecem na introduo.
$ notcia redigida na terceira pessoa. O redator deve manter-se 5 mar-
gem do que conta, ra#o pela qual no permitido o emprego da primeira
pessoa do singular nem do plural. Isso implica que, alm de omitir o eu ou o
ns, tam!m no deve recorrer aos possessivos -por e"emplo, no se
referir& 5 $rgentina ou a 7uenos $ires com e"presses tais como nosso
pas ou min,a cidade..
'sse te"to se caracteri#a por sua e"igncia de o!(etividade e veracidade3
somente apresenta os dados. Guando o (ornalista no consegue comprovar
de forma fidedigna os dados apresentados, costuma recorrer a certas
frmulas para salvar sua responsa!ilidade3 parece, no est& descartado
que. Guando o redator menciona o que foi dito por alguma fonte, recorre ao
discurso direto, como, por e"emplo3
O ministro afirmou3 9O tema dos aposentados ser& tratado na *Mmara dos
)eputados durante a pr"ima semana.
O estilo que corresponde a este tipo de te"to o formal.
4esse tipo de te"to, so empregados, principalmente, oraes
enunciativas, !reves, que respeitam a ordem sint&tica cannica. $pesar das
notcias preferencialmente utili#arem os ver!os na vo# ativa, tam!m
frequente o uso da vo# passiva3 Os delinquentes foram perseguidos pela
polcia< e das formas impessoais3 $ perseguio aos delinquentes foi feita
por um patrul,eiro.
$ progresso tem&tica das notcias gira em tomo das perguntas o quT
quemT comoT quandoT por qu e para quT.
O $rtigo de Opinio O $rtigo de Opinio O $rtigo de Opinio O $rtigo de Opinio
*ontm coment&rios, avaliaes, e"pectativas so!re um tema da atualida-
de que, por sua transcendncia, no plano nacional ou internacional, (&
considerado, ou merece ser, o!(eto de de!ate.
4essa categoria, incluem-se os editoriais, artigos de an&lise ou pesquisa e
as colunas que levam o nome de seu autor. Os editoriais e"pressam a
posio adotada pelo (ornal ou revista em concordMncia com sua ideologia,
enquanto que os artigos assinados e as colunas transmitem as opinies de
seus redatores, o que pode nos levar a encontrar, muitas ve#es, opinies
divergentes e at antagnicas em uma mesma p&gina.
'm!ora estes te"tos possam ter distintas superestruturas, em geral se
organi#am seguindo uma lin,a argumentativa que se inicia com a identifica-
o do tema em questo, acompan,ado de seus antecedentes e alcance, e
que segue com uma tomada de posio, isto , com a formulao de uma
tese< depois, apresentam-se os diferentes argumentos de forma a (ustificar
esta tese< para encerrar, fa#-se uma reafirmao da posio adotada no
incio do te"to.
$ efetividade do te"to tem relao direta no s com a pertinncia dos
argumentos e"postos como tam!m com as estratgias discursivas usadas
para persuadir o leitor. 'ntre estas estratgias, podemos encontrar as
seguintes3 as acusaes claras aos oponentes, as ironias, as insinuaes,
as digresses, as apelaes 5 sensi!ilidade ou, ao contr&rio, a tomada de
distMncia atravs do uso das construes impessoais, para dar o!(etividade
e consenso 5 an&lise reali#ada< a reteno em recursos descritivos - deta-
l,ados e precisos, ou em relatos em que as diferentes etapas de pesquisa
esto !em especificadas com uma minuciosa enumerao das fontes da
informao. %odos eles so recursos que servem para fundamentar os
argumentos usados na validade da tese.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
6
$ progresso tem&tica ocorre geralmente atravs de um esquema de temas
derivados. *ada argumento pode encerrar um tpico com seus respectivos
coment&rios.
'stes artigos, em virtude de sua intencionalidade informativa, apresentam
uma preeminncia de oraes enunciativas, em!ora tam!m incluam, com
frequncia, oraes du!itativas e e"ortativas devido 5 sua trama argumen-
tativa. $s primeiras servem para relativi#ar os alcances e o valor da infor-
mao de !ase, o assunto em questo< as 2ltimas, para convencer o leitor
a aceitar suas premissas como verdadeiras. 4o decorrer destes artigos,
opta-se por oraes comple"as que incluem proposies causais para as
fundamentaes, consecutivas para dar nfase aos efeitos, concessivas e
condicionais.
Para interpretar estes te"tos, indispens&vel captar a postura ideolgica do
autor, identificar os interesses a que serve e precisar so! que
circunstMncias e com que propsito foi organi#ada a informao e"posta.
Para cumprir os requisitos desta a!ordagem, necessitaremos utili#ar
estratgias tais como a referncia e"ofrica, a integrao crtica dos dados
do te"to com os recol,idos em outras fontes e a leitura atenta das
entrelin,as a fim de converter em e"plcito o que est& implcito.
'm!ora todo te"to e"i(a para sua interpretao o uso das estratgias men-
cionadas, necess&rio recorrer a elas quando estivermos frente a um te"to
de trama argumentativa, atravs do qual o autor procura que o leitor aceite
ou avalie cenas, ideias ou crenas como verdadeiras ou falsas, cenas e
opinies como positivas ou negativas.
$ Leportagem $ Leportagem $ Leportagem $ Leportagem
/ uma variedade do te"to (ornalstico de trama conversacional que, para
informar so!re determinado tema, recorre ao testemun,o de uma figura-
c,ave para o con,ecimento deste tpico.
$ conversao desenvolve-se entre um (ornalista que representa a pu!lica-
o e um personagem cu(a atividade suscita ou merece despertar a aten-
o dos leitores.
$ reportagem inclui uma sum&ria apresentao do entrevistado, reali#ada
com recursos descritivos, e, imediatamente, desenvolve o di&logo. $s
perguntas so !reves e concisas, 5 medida que esto orientadas para
divulgar as opinies e ideias do entrevistado e no as do entrevistador.
$ 'ntrevista $ 'ntrevista $ 'ntrevista $ 'ntrevista
)a mesma forma que reportagem, configura-se preferentemente mediante
uma trama conversacional, mas com!ina com frequncia este tecido com
fios argumentativos e descritivos. $dmite, ento, uma maior li!erdade, uma
ve# que no se a(usta estritamente 5 frmula pergunta-resposta, mas
detm-se em coment&rios e descries so!re o entrevistado e transcreve
somente alguns fragmentos do di&logo, indicando com travesses a mu-
dana de interlocutor. / permitido apresentar uma introduo e"tensa com
os aspectos mais significativos da conversao mantida, e as perguntas
podem ser acompan,adas de coment&rios, confirmaes ou refutaes
so!re as declaraes do entrevistado.
Por tratar-se de um te"to (ornalstico, a entrevista deve necessariamente
incluir um tema atual, ou com incidncia na atualidade, em!ora a conversa-
o possa derivar para outros temas, o que ocasiona que muitas destas
entrevistas se a(ustem a uma progresso tem&tica linear ou a temas deri-
vados.
*omo ocorre em qualquer te"to de trama conversacional, no e"iste uma
garantia de di&logo verdadeiro< uma ve# que se pode respeitar a ve# de
quem fala, a progresso tem&tica no se a(usta ao (ogo argumentativo de
propostas e de rplicas.
%'K%O+ )' I4QOL8$XYO *I'4%WQI*$ %'K%O+ )' I4QOL8$XYO *I'4%WQI*$ %'K%O+ )' I4QOL8$XYO *I'4%WQI*$ %'K%O+ )' I4QOL8$XYO *I'4%WQI*$
'sta categoria inclui te"tos cu(os conte2dos provm do campo das cincias
em geral. Os referentes dos te"tos que vamos desenvolver situam-se tanto
nas *incias +ociais como nas *incias 4aturais.
$pesar das diferenas e"istentes entre os mtodos de pesquisa destas
cincias, os te"tos tm algumas caractersticas que so comuns a todas
suas variedades3 neles predominam, como em todos os te"tos informativos,
as oraes enunciativas de estrutura !imem!re e prefere-se a ordem sint&-
tica cannica -su(eito-ver!o-predicado..
Incluem frases claras, em que no ,& am!iguidade sint&tica ou semMntica,
e levam em considerao o significado mais con,ecido, mais difundido das
palavras.
O voca!ul&rio preciso. Ueralmente, estes te"tos no incluem voc&!ulos a
que possam ser atri!udos um multiplicidade de significados, isto , evitam
os termos polissmicos e, quando isso no possvel, esta!elecem medi-
ante definies operatrias o significado que deve ser atri!udo ao termo
polissmico nesse conte"to.

$ )efinio $ )efinio $ )efinio $ )efinio
'"pande o significado de um termo mediante uma trama descritiva, que
determina de forma clara e precisa as caractersticas genricas e diferenci-
ais do o!(eto ao qual se refere. 'ssa descrio contm uma configurao
de elementos que se relacionam semanticamente com o termo a definir
atravs de um processo de sinonmia.
Lecordemos a definio cl&ssica de 9,omem9, porque o e"emplo por
e"celncia da definio lgica, uma das construes mais generali#adas
dentro deste tipo de te"to3 O ,omem um animal racional. $ e"panso do
termo 9,omem9 - 9animal racional9 - apresenta o gnero a que pertence,
9animal9, e a diferena especfica, 9racional93 a racionalidade o trao que
nos permite diferenciar a espcie ,umana dentro do gnero animal.
Jsualmente, as definies includas nos dicion&rios, seus portadores mais
qualificados, apresentam os traos essenciais daqueles a que se referem3
Qiscis -do lat. piscis.. s.p.m. $stron. )uodcimo e 2ltimo signo ou parte do
Sodaco, de >:Z de amplitude, que o +ol percorre aparentemente antes de
terminar o inverno.
*omo podemos o!servar nessa definio e"trada do )icion&rio de 6a Leal
$cademia 'spa;io1a -L$', ;ED=., o significado de um tema !ase ou intro-
duo desenvolve-se atravs de uma descrio que contm seus traos
mais relevantes, e"pressa, com frequncia, atravs de oraes unimem-
!res, constitudos por construes endocntricas -em nosso e"emplo temos
uma construo endocntrica su!stantiva - o n2cleo um su!stantivo
rodeado de modificadores 9duodcimo e 2ltimo signo ou parte do Sodaco,
de >:Z de amplitude...9., que incorporam maior informao mediante propo-
sies su!ordinadas ad(etivas3 9que o +ol percorre aparentemente antes de
terminar o inverno9.
$s definies contm, tam!m, informaes complementares relacionadas,
por e"emplo, com a cincia ou com a disciplina em cu(o l"ico se inclui o
termo a definir -Piscis3 $stron..< a origem etimolgica do voc&!ulo -9do lat.
piscis9.< a sua classificao gramatical -s.p.m.., etc.
'ssas informaes complementares contm frequentemente a!reviaturas,
cu(o significado aparece nas primeiras p&ginas do )icion&rio3 6at., 6atim<
$stron., $stronomia< s.p.m., su!stantivo prprio masculino, etc.
O tema-!ase -introduo. e sua e"panso descritiva - categorias !&sicas da
estrutura da definio - distri!uem-se espacialmente em !locos, nos quais
diferentes informaes costumam ser codificadas atravs de tipografias
diferentes -negrito para o voca!ul&rio a definir< it&lico para as etimologias,
etc... Os diversos significados aparecem demarcados em !loco mediante
!arras paralelas e Pou n2meros.

Prorrogar Prorrogar Prorrogar Prorrogar -)o 1at. prorrogare. A.t.d. l. *ontinuar, dilatar, estender uma
coisa por um perodo determinado. ;;=. $mpliar, prolongar ;;>. Qa#er
continuar em e"erccio< adiar o trmino de.

$ 4ota de 'nciclopdia $ 4ota de 'nciclopdia $ 4ota de 'nciclopdia $ 4ota de 'nciclopdia
$presenta, como a definio, um tema-!ase e uma e"panso de trama
descritiva< porm, diferencia-se da definio pela organi#ao e pela ampli-
tude desta e"panso.
$ progresso tem&tica mais comum nas notas de enciclopdia a de
temas derivados3 os coment&rios que se referem ao tema-!ase constituem-
se, por sua ve#, em temas de distintos par&grafos demarcados por su!ttu-
los. Por e"emplo, no tema Lep2!lica $rgentina, podemos encontrar os
temas derivados3 traos geolgicos, relevo, clima, ,idrografia, !iogeografia,
populao, cidades, economia, comunicao, transportes, cultura, etc.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
7
'stes te"tos empregam, com frequncia, esquemas ta"ionmicos, nos
quais os elementos se agrupam em classes inclusivas e includas. Por
e"emplo3 descreve-se 9mamfero9 como mem!ro da classe dos verte!ra-
dos< depois, so apresentados os traos distintivos de suas diversas varie-
dades3 terrestres e aqu&ticos.
Jma ve# que nestas notas ,& predomnio da funo informativa da lingua-
gem, a e"panso construda so!re a !ase da descrio cientfica, que
responde 5s e"igncias de conciso e de preciso.
$s caractersticas inerentes aos o!(etos apresentados aparecem atravs de
ad(etivos descritivos - pei"e de cor amarelada escura, com manc,as pretas
no dorso, e parte inferior prateada, ca!ea quase cnica, ol,os muito
(untos, !oca o!lqua e duas aletas dorsais - que ampliam a !ase informativa
dos su!stantivos e, como possvel o!servar em nosso e"emplo, agregam
qualidades prprias daquilo a que se referem.
O uso do presente marca a temporalidade da descrio, em cu(o tecido
predominam os ver!os est&ticos - apresentar, mostrar, ter, etc. - e os de
ligao - ser, estar, parecer, etc.
O Lelato de '"perimentos O Lelato de '"perimentos O Lelato de '"perimentos O Lelato de '"perimentos
*ontm a descrio detal,ada de um pro(eto que consiste em manipular o
am!iente para o!ter uma nova informao, ou se(a, so te"tos que
descrevem e"perimentos.
O ponto de partida destes e"perimentos algo que se dese(a sa!er, mas
que no se pode encontrar o!servando as coisas tais como esto< neces-
s&rio, ento, esta!elecer algumas condies, criar certas situaes para
concluir a o!servao e e"trair concluses. 8uda-se algo para constatar o
que acontece. Por e"emplo, se se dese(a sa!er em que condies uma
planta de determinada espcie cresce mais rapidamente, pode-se colocar
suas sementes em diferentes recipientes so! diferentes condies de
luminosidade< em diferentes lugares, areia, terra, &gua< com diferentes
fertili#antes orgMnicos, qumicos etc., para o!servar e precisar em que
circunstMncias o!tm-se um mel,or crescimento.
$ macroestrutura desses relatos contm, primordialmente, duas categorias3
uma corresponde 5s condies em que o e"perimento se reali#a, isto , ao
registro da situao de e"perimentao< a outra, ao processo o!servado.
4esses te"tos, ento, so utili#adas com frequncia oraes que comeam
com se -condicionais. e com quando -condicional temporal.3
+e coloco a semente em um composto de areia, terra preta, ,2mus, a
planta crescer& mais r&pido.
Guando rego as plantas duas ve#es ao dia, os talos comeam a mostrar
manc,as marrons devido ao e"cesso de umidade.
'stes relatos adotam uma trama descritiva de processo. $ vari&vel tempo
aparece atravs de numerais ordinais3 'm uma primeira etapa, possvel
o!servar... em uma segunda etapa, aparecem os primeiros !rotos ...< de
advr!ios ou de locues adver!iais3 1ogo, antes de, depois de, no mesmo
momento que, etc., dado que a vari&vel temporal um componente essen-
cial de todo processo. O te"to enfati#a os aspectos descritivos, apresenta
as caractersticas dos elementos, os traos distintivos de cada uma das
etapas do processo.
O relato pode estar redigido de forma impessoal3 coloca-se, colocado em
um recipiente ... 1ogo se o!servaPfoi o!servado que, etc., ou na primeira
pessoa do singular, colocoPcoloquei em um recipiente ... 1ogo o!ser-
voPo!servei que ... etc., ou do plural3 colocamos em um recipiente... 1ogo
o!servamos que... etc. O uso do impessoal enfati#a a distMncia e"istente
entre o e"perimentador e o e"perimento, enquanto que a primeira pessoa,
do plural e do singular enfati#a o compromisso de am!os.
$ 8onografia $ 8onografia $ 8onografia $ 8onografia
'ste tipo de te"to privilegia a an&lise e a crtica< a informao so!re um
determinado tema recol,ida em diferentes fontes.
Os te"tos monogr&ficos no necessariamente devem ser reali#ados com
!ase em consultas !i!liogr&ficas, uma ve# que possvel terem como
fonte, por e"emplo, o testemun,o dos protagonistas dos fatos, testemun,os
qualificados ou de especialistas no tema.
$s monografias e"igem uma seleo rigorosa e uma organi#ao coerente
dos dados recol,idos. $ seleo e organi#ao dos dados servem como
indicador do propsito que orientou o tra!al,o. +e pretendemos, por e"em-
plo, mostrar que as fontes consultadas nos permitem sustentar que os
aspectos positivos da gesto governamental de um determinado persona-
gem ,istrico tm maior relevMncia e valor do que os aspectos negativos,
teremos de apresentar e de categori#ar os dados o!tidos de tal forma que
est& valori#ao fique e"plcita.
4as monografias, indispens&vel determinar, no primeiro par&grafo, o tema
a ser tratado, para a!rir espao 5 cooperao ativa do leitor que, con(ugan-
do seus con,ecimentos prvios e seus propsitos de leitura, far& as primei-
ras antecipaes so!re a informao que espera encontrar e formular& as
,ipteses que guiaro sua leitura. Jma ve# determinado o tema, estes
te"tos transcrevem, mediante o uso da tcnica de resumo, o que cada uma
das fontes consultadas sustenta so!re o tema, as quais estaro listadas
nas referncias !i!liogr&ficas, de acordo com as normas que regem a
apresentao da !i!liografia.
O tra!al,o interte"tual -incorporao de te"tos de outros no tecido do te"to
que estamos ela!orando. manifesta-se nas monografias atravs de cons-
trues de discurso direto ou de discurso indireto.
4as primeiras, incorpora-se o enunciado de outro autor, sem modificaes,
tal como foi produ#ido. Licardo Orti# declara3 9O processo da economia
dirigida condu#iu a uma centrali#ao na *apital Qederal de toda tramitao
referente ao comrcio e"terior[\ Os dois pontos que prenunciam a palavra
de outro, as aspas que servem para demarc&-la, os traos que incluem o
nome do autor do te"to citado, [o processo da economia dirigida - declara
Licardo Orti# - condu#iu a uma centrali#ao...[. so alguns dos sinais que
distinguem frequentemente o discurso direto.
Guando se recorre ao discurso indireto, relata-se o que foi dito por outro,
em ve# de transcrever te"tualmente, com a incluso de elementos su!ordi-
nadores e dependendo do caso - as conseguintes modificaes, pronomes
pessoais, tempos ver!ais, advr!ios, sinais de pontuao, sinais au"iliares,
etc.
)iscurso direto3 ]^s ra#es de meu pensamento _ afirmou 'c,everra -
nutrem-se do li!eralismo`
)iscurso indireto3 [/c,everra afirmou que as ra#es de seu pensamento
nutriam -se do li!eralismo[
Os te"tos monogr&ficos recorrem, com frequncia, aos ver!os discendi
-di#er, e"pressar, declarar, afirmar, opinar, etc.., tanto para introdu#ir os
enunciados das fontes como para incorporar os coment&rios e opinies do
emissor.
+e o propsito da monografia somente organi#ar os dados que o autor
recol,eu so!re o tema de acordo com um determinado critrio de classifi-
cao e"plcito -por e"emplo, organi#ar os dados em tomo do tipo de fonte
consultada., sua efetividade depender& da coerncia e"istente entre os
dados apresentados e o princpio de classificao adotado.
+e a monografia pretende (ustificar uma opinio ou validar uma ,iptese,
sua efetividade, ento, depender& da confia!ilidade e veracidade das fontes
consultadas, da consistncia lgica dos argumentos e da coerncia esta!e-
lecida entre os fatos e a concluso.
'stes te"tos podem a(ustar-se a diferentes esquemas lgicos do tipo
pro!lema Psoluo, premissas Pconcluso, causas P efeitos.
Os conectores lgicos oracionais e e"tra-oracionais so marcas lingusticas
relevantes para analisar as distintas relaes que se esta!elecem entre os
dados e para avaliar sua coerncia.
$ 7iografia $ 7iografia $ 7iografia $ 7iografia
/ uma narrao feita por algum acerca da vida de outra-s. pessoa-s..
Guando o autor conta sua prpria vida, considera-se uma auto!iografia.
'stes te"tos so empregados com frequncia na escola, para apresentar
ou a vida ou algumas etapas decisivas da e"istncia de personagens cu(a
ao foi qualificada como relevante na ,istria.
Os dados !iogr&ficos ordenam-se, em geral, cronologicamente, e, dado que
a temporalidade uma vari&vel essencial do tecido das !iografias, em sua
construo, predominam recursos lingusticos que asseguram a conectivi-
dade temporal3 advr!ios, construes de valor semMntico adver!ial -+eus
cinco primeiros anos transcorreram na tranquila segurana de sua cidade
natal )epois, )epois, )epois, )epois, mudou-se com a famlia para 6a Prata., proposies tempo-
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
8
rais -Guando se introdu#ia o!sessivamente nos tortuosos camin,os da
novela, seus estudos de fsica a(udavam-no a reinstalar-se na realidade.,
etc.
$ veracidade que e"igem os te"tos de informao cientfica manifesta-se
nas !iografias atravs das citaes te"tuais das fontes dos dados apresen-
tados, enquanto a tica do autor e"pressa na seleo e no modo de
apresentao destes dados. Pode-se empregar a tcnica de acumulao
simples de dados organi#ados cronologicamente, ou cada um destes dados
pode aparecer acompan,ado pelas valoraes do autor, de acordo com a
importMncia que a eles atri!ui.
$tualmente, ,& grande difuso das c,amadas 9!iografias no autori#adas9
de personagens da poltica, ou do mundo da $rte. Jma caracterstica que
parece ser comum nestas !iografias a intencionalidade de revelar a
personagem atravs de uma profusa acumulao de aspectos negativos,
especialmente aqueles que se relacionam a defeitos ou a vcios altamente
reprovados pela opinio p2!lica.
%'K%O+ I4+%LJ*IO4$I+ %'K%O+ I4+%LJ*IO4$I+ %'K%O+ I4+%LJ*IO4$I+ %'K%O+ I4+%LJ*IO4$I+
'stes te"tos do orientaes precisas para a reali#ao das mais diversas
atividades, como (ogar, preparar uma comida, cuidar de plantas ou animais
domsticos, usar um aparel,o eletrnico, consertar um carro, etc. )entro
desta categoria, encontramos desde as mais simples receitas culin&rias at
os comple"os manuais de instruo para montar o motor de um avio.
'"istem numerosas variedades de te"tos instrucionais3 alm de receitas e
manuais, esto os regulamentos, estatutos, contratos, instrues, etc. 8as
todos eles, independente de sua comple"idade, compartil,am da funo
apelativa, 5 medida que prescrevem aes e empregam a trama descritiva
para representar o processo a ser seguido na tarefa empreendida.
$ construo de muitos destes te"tos a(usta-se a modelos convencionais
cun,ados institucionalmente. Por e"emplo, em nossa comunidade, esto
amplamente difundidos os modelos de regulamentos de copropriedade<
ento, qualquer pessoa que se encarrega da redao de um te"to deste
tipo recorre ao modelo e somente altera os dados de identificao para
introdu#ir, se necess&rio, algumas modificaes parciais nos direitos e
deveres das partes envolvidas.
'm nosso cotidiano, deparamo-nos constantemente com te"tos instrucio-
nais, que nos a(udam a usar corretamente tanto um processador de alimen-
tos como um computador< a fa#er uma comida sa!orosa, ou a seguir uma
dieta para emagrecer. $ ,a!ilidade alcanada no domnio destes te"tos
incide diretamente em nossa atividade concreta. +eu emprego frequente e
sua utilidade imediata (ustificam o tra!al,o escolar de a!ordagem e de
produo de algumas de suas variedades, como as receitas e as instru-
es.
$s Leceitas e as Instrues $s Leceitas e as Instrues $s Leceitas e as Instrues $s Leceitas e as Instrues
Leferimo-nos 5s receitas culin&rias e aos te"tos que tra#em instrues para
organi#ar um (ogo, reali#ar um e"perimento, construir um artefato, fa!ricar
um mvel, consertar um o!(eto, etc.
'stes te"tos tm duas partes que se distinguem geralmente a partir da
especiali#ao3 uma, contm listas de elementos a serem utili#ados -lista
de ingredientes das receitas, materiais que so manipulados no e"perimen-
to, ferramentas para consertar algo, diferentes partes de um aparel,o, etc..,
a outra, desenvolve as instrues.
$s listas, que so similares em sua construo 5s que usamos ,a!itual-
mente para fa#er as compras, apresentam su!stantivos concretos acompa-
n,ados de numerais -cardinais, partitivos e m2ltiplos..
$s instrues configuram-se, ,a!itualmente, com oraes !imem!res, com
ver!os no modo imperativo -misture a farin,a com o fermento., ou oraes
unimem!res formadas por construes com o ver!o no infinitivo -misturar a
farin,a com o a2car..
%anto os ver!os nos modos imperativo, su!(untivo e indicativo como as
construes com formas nominais ger2ndio, particpio, infinitivo aparecem
acompan,ados por advr!ios palavras ou por locues adver!iais que
e"pressam o modo como devem ser reali#adas determinadas aes -sepa-
re cuidadosamente as claras das gemas, ou separe com muito cuidado as
claras das gemas.. Os propsitos dessas aes aparecem estruturados
visando a um o!(etivo -me"a lentamente para diluir o conte2do do pacote
em &gua fria., ou com valor temporal final -!ata o creme com as claras at
que fique numa consistncia espessa.. 4estes te"tos inclui-se, com fre-
quncia, o tempo do receptor atravs do uso do di"is de lugar e de tempo3
$qui, deve acrescentar uma gema. $gora, poder& me"er novamente. 4este
momento, ter& que correr rapidamente at o lado oposto da canc,a. $qui
pode intervir outro mem!ro da equipe.
%'K%O+ 'PI+%O6$L'+ %'K%O+ 'PI+%O6$L'+ %'K%O+ 'PI+%O6$L'+ %'K%O+ 'PI+%O6$L'+
Os te"tos epistolares procuram esta!elecer uma comunicao por escrito
com um destinat&rio ausente, identificado no te"to atravs do ca!eal,o.
Pode tratar-se de um indivduo -um amigo, um parente, o gerente de uma
empresa, o diretor de um colgio., ou de um con(unto de indivduos desig-
nados de forma coletiva -consel,o editorial, (unta diretora..
'stes te"tos recon,ecem como portador este pedao de papel que, de
forma metonmica, denomina-se carta, convite ou solicitao, dependendo
das caractersticas contidas no te"to.
$presentam uma estrutura que se reflete claramente em sua organi#ao
espacial, cu(os componentes so os seguintes3 ca!eal,o, que esta!elece
o lugar e o tempo da produo, os dados do destinat&rio e a forma de
tratamento empregada para esta!elecer o contato3 o corpo, parte do te"to
em que se desenvolve a mensagem, e a despedida, que inclui a saudao
e a assinatura, atravs da qual se introdu# o autor no te"to. O grau de
familiaridade e"istente entre emissor e destinat&rio o princpio que orienta
a escol,a do estilo3 se o te"to dirigido a um familiar ou a um amigo, opta-
se por um estilo informal< caso contr&rio, se o destinat&rio descon,ecido
ou ocupa o nvel superior em uma relao assimtrica -empregador em
relao ao empregado, diretor em relao ao aluno, etc.., impe-se o estilo
formal.
$ *arta $ *arta $ *arta $ *arta
$s cartas podem ser construdas com diferentes tramas -narrativa e argu-
mentativa., em tomo das diferentes funes da linguagem -informativa,
e"pressiva e apelativa..
Leferimo-nos aqui, em particular, 5s cartas familiares e amistosas, isto ,
aqueles escritos atravs dos quais o autor conta a um parente ou a um
amigo eventos particulares de sua vida. 'stas cartas contm acontecimen-
tos, sentimentos, emoes, e"perimentados por um emissor que perce!e o
receptor como ]c2mplice`, ou se(a, como um destinat&rio comprometido
afetivamente nessa situao de comunicao e, portanto, capa# de e"trair a
dimenso e"pressiva da mensagem.
Jma ve# que se trata de um di&logo 5 distMncia com um receptor con,eci-
do, opta-se por um estilo espontMneo e informal, que dei"a transparecer
marcas da oralidade3 frases inconclusas, nas quais as reticncias ,a!ilitam
m2ltiplas interpretaes do receptor na tentativa de conclu-las< perguntas
que procuram suas respostas nos destinat&rios< perguntas que encerram
em si suas prprias respostas -perguntas retricas.< pontos de e"clamao
que e"pressam a nfase que o emissor d& a determinadas e"presses que
refletem suas alegrias, suas preocupaes, suas d2vidas.
'stes te"tos re2nem em si as diferentes classes de oraes. $s enunciati-
vas, que aparecem nos fragmentos informativos, alternam-se com as du!i-
tativas, desiderativas, interrogativas, e"clamativas, para manifestar a su!(e-
tividade do autor. 'sta su!(etividade determina tam!m o uso de diminuti-
vos e aumentativos, a presena frequente de ad(etivos qualificativos, a
am!iguidade le"ical e sint&tica, as repeties, as inter(eies.
$ +olicitao $ +olicitao $ +olicitao $ +olicitao
/ dirigida a um receptor que, nessa situao comunicativa esta!elecida
pela carta, est& revestido de autoridade 5 medida que possui algo ou tem a
possi!ilidade de outorgar algo que considerado valioso pelo emissor3 um
emprego, uma vaga em uma escola, etc.
'sta assimetria entre autor e leitor um que pede e outro que pode ceder ou
no ao pedido, a o!riga o primeiro a optar por um estilo formal, que recorre
ao uso de frmulas de cortesia (& esta!elecidas convencionalmente para a
a!ertura e encerramento -atenciosamente ..com votos de estima e conside-
rao . . . P despeo-me de vs respeitosamente . ..P +a2do-vos com o
maior respeito., e 5s frases feitas com que se iniciam e encerram-se estes
te"tos -)iri(o-me a vs a fim de solicitar-l,e que ... O a!ai"o-assinado,
$ntnio Uon#ale#, ).41. >=.;:C =>=, dirigi-se ao +en,or )iretor do Instituto
Politcnico a fim de solicitar-l,e....
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
9
$s solicitaes podem ser redigidas na primeira ou terceira pessoa do
singular. $s que so redigidas na primeira pessoa introdu#em o emissor
atravs da assinatura, enquanto que as redigidas na terceira pessoa identi-
ficam-no no corpo do te"to -O a!ai"o assinado, 1uan $ntonio Pre#, dirige-
se a.....
$ progresso tem&tica d&-se atravs de dois n2cleos informativos3 o primei-
ro determina o que o solicitante pretende< o segundo, as condies que
re2ne para alcanar aquilo que pretende. 'stes n2cleos, demarcados por
frases feitas de a!ertura e encerramento, podem aparecer invertidos em
algumas solicitaes, quando o solicitante quer enfati#ar suas condies<
por isso, as situa em um lugar preferencial para dar maior fora 5 sua
apelao.
'ssas solicitaes, em!ora cumpram uma funo apelativa, mostram um
amplo predomnio das oraes enunciativas comple"as, com incluso tanto
de proposies causais, consecutivas e condicionais, que permitem desen-
volver fundamentaes, condicionamentos e efeitos a alcanar, como de
construes de infinitivo ou de ger2ndio3 para alcanar essa posio, o
solicitante l,e apresenta os seguintes antecedentes... -o infinitivo salienta
os fins a que se persegue., ou alcanando a posio de... -o ger2ndio
enfati#a os antecedentes que legitimam o pedido..
$ argumentao destas solicitaes institucionali#aram-se de tal maneira
que aparece contida nas instrues de formul&rios de emprego, de solicita-
o de !olsas de estudo, etc.
%e"to e"trado de3 '+*O6$, 6'I%JL$ ' PLO)JXYO )' %'K%O+, $na %e"to e"trado de3 '+*O6$, 6'I%JL$ ' PLO)JXYO )' %'K%O+, $na %e"to e"trado de3 '+*O6$, 6'I%JL$ ' PLO)JXYO )' %'K%O+, $na %e"to e"trado de3 '+*O6$, 6'I%JL$ ' PLO)JXYO )' %'K%O+, $na
8aria 8aria 8aria 8aria baufman, $rtes 8dicas, Porto $l baufman, $rtes 8dicas, Porto $l baufman, $rtes 8dicas, Porto $l baufman, $rtes 8dicas, Porto $le ee egre, L+. gre, L+. gre, L+. gre, L+.

+IU4IQI*$XYO )$+ P$6$AL$+ +IU4IQI*$XYO )$+ P$6$AL$+ +IU4IQI*$XYO )$+ P$6$AL$+ +IU4IQI*$XYO )$+ P$6$AL$+

+emMntica +emMntica +emMntica +emMntica
Origem3 cidipdia, a enciclopdia livre.

+emMntica +emMntica +emMntica +emMntica -do grego ffgfhffff, sfmantid&, plural neutro de sfmantids,
derivado de sema, sinal., o estudo do significado. Incide so!re a relao
entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e sm!olos, e o que
eles representam, a sua denotao.
$ semMntica lingustica estuda o significado usado por seres ,umanos
para se e"pressar atravs da linguagem. Outras formas de semMntica
incluem a semMntica nas linguagens de programao, lgica formal, e
semitica.
$ semMntica contrape-se com frequncia 5 sinta"e, caso em que a
primeira se ocupa do que algo significa, enquanto a segunda se de!rua
so!re as estruturas ou padres formais do modo como esse algo
e"presso-por e"emplo, escritos ou falados.. )ependendo da concepo de
significado que se ten,a, tm-se diferentes semMnticas. $ semMntica formal,
a semMntica da enunciao ou argumentativa e a semMntica cognitiva,
fenmeno, mas com conceitos e enfoques diferentes.
4a lngua portuguesa, o significado das palavras leva em considerao3
+inonmia +inonmia +inonmia +inonmia3 / a relao que se esta!elece entre duas palavras ou mais
que apresentam significados iguais ou semel,antes, ou se(a, os sinnimos3
'"emplos3 *mico - engraado P )!il - fraco, fr&gil P )istante - afastado,
remoto.
$ntonmia $ntonmia $ntonmia $ntonmia3 / a relao que se esta!elece entre duas palavras ou mais
que apresentam significados diferentes, contr&rios, isto , os antnimos3
'"emplos3 'conomi#ar - gastar P 7em - mal P 7om - ruim.
Romonmia Romonmia Romonmia Romonmia3 / a relao entre duas ou mais palavras que, apesar de
possurem significados diferentes, possuem a mesma estrutura fonolgica,
ou se(a, os ,omnimos3
$s ,omnimas podem ser3
Romgrafas Romgrafas Romgrafas Romgrafas3 palavras iguais na escrita e diferentes na pron2ncia.
'"emplos3 gosto -su!stantivo. - gosto P -;V pessoa singular presente
indicativo do ver!o gostar. P conserto -su!stantivo. - conserto -;V pessoa
singular presente indicativo do ver!o consertar.<
Romfonas Romfonas Romfonas Romfonas3 palavras iguais na pron2ncia e diferentes na escrita.
'"emplos3 cela -su!stantivo. - sela -ver!o. P cesso -su!stantivo. - sesso
-su!stantivo. P cerrar -ver!o. - serrar - ver!o.<
Perfeitas Perfeitas Perfeitas Perfeitas3 palavras iguais na pron2ncia e na escrita. '"emplos3 cura
-ver!o. - cura -su!stantivo. P vero -ver!o. - vero -su!stantivo. P cedo
-ver!o. - cedo -advr!io.<
Paronmia Paronmia Paronmia Paronmia3 / a relao que se esta!elece entre duas ou mais
palavras que possuem significados diferentes, mas so muito parecidas na
pron2ncia e na escrita, isto , os parnimos3 '"emplos3 cavaleiro -
caval,eiro P a!solver - a!sorver P comprimento - cumprimentoP aura
-atmosfera. - &urea -dourada.P con(ectura -suposio. - con(untura -situao
decorrente dos acontecimentos.P descriminar -desculpa!ili#ar. - discriminar
-diferenciar.P desfol,ar -tirar ou perder as fol,as. - fol,ear -passar as fol,as
de uma pu!licao.P desperce!ido -no notado. - desaperce!ido
-desacautelado.P geminada -duplicada. - germinada -que germinou.P mugir
-soltar mugidos. - mungir -orden,ar.P percursor -que percorre. - precursor
-que antecipa os outros.P so!rescrever -enderear. - su!screver -aprovar,
assinar.P veicular -transmitir. - vincular -ligar. P descrio - discrio P
onicolor - unicolor.
Polissemia Polissemia Polissemia Polissemia3 / a propriedade que uma mesma palavra tem de
apresentar v&rios significados. '"emplos3 'le ocupa um alto posto na
empresa. P $!asteci meu carro no posto da esquina. P Os convites eram de
graa. P Os fiis agradecem a graa rece!ida.
Romonmia Romonmia Romonmia Romonmia3 Identidade fontica entre formas de significados e
origem completamente distintos. '"emplos3 +o-Presente do ver!o ser. -
+o -santo.
*onotao *onotao *onotao *onotao e )enotao3 )enotao3 )enotao3 )enotao3
*onotao *onotao *onotao *onotao o uso da palavra com um significado diferente do
original, criado pelo conte"to. '"emplos3 Aoc tem um corao de pedra.
)enotao )enotao )enotao )enotao o uso da palavra com o seu sentido original.
'"emplos3 Pedra um corpo duro e slido, da nature#a das roc,as.

+innimo +innimo +innimo +innimo
+innimo +innimo +innimo +innimo o nome que se d& 5 palavra que ten,a significado idntico
ou muito semel,ante 5 outra. '"emplos3 carro e automvel, co e cac,orro.
O con,ecimento e o uso dos sinnimos importante para que se evitem
repeties desnecess&rias na construo de te"tos, evitando que se tornem
enfadon,os.
'ufemismo
$lguns sinnimos so tam!m utili#ados para minimi#ar o impacto,
normalmente negativo, de algumas palavras -figura de linguagem
con,ecida como eufemismo..
'"emplos3
gordo - o!eso
morrer - falecer
+innimos Perfeitos e Imperfeitos
Os sinnimos podem ser perfeitos ou imperfeitos.
+innimos Perfeitos
+e o significado idntico.
'"emplos3
avaro _ avarento,
l"ico _ voca!ul&rio,
falecer _ morrer,
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
10
escarradeira _ cuspideira,
lngua _ idioma
cator#e - quator#e

+innimos Imperfeitos
+e os signIficados so pr"imos, porm no idnticos.
'"emplos3 crrego _ riac,o, !elo _ formoso

$ntnimo $ntnimo $ntnimo $ntnimo
$ntnimo $ntnimo $ntnimo $ntnimo o nome que se d& 5 palavra que ten,a significado contr&rio
-tam!m oposto ou inverso. 5 outra.
O emprego de antnimos na construo de frases pode ser um recurso
estilstico que confere ao trec,o empregado uma forma mais erudita ou que
c,ame ateno do leitor ou do ouvinte.

Pal Pal Pal Pala aa avra vra vra vra $ntnimo $ntnimo $ntnimo $ntnimo
a!erto fec,ado
alto !ai"o
!em mal
!om mau
!onito feio
demais de menos
doce salgado
forte fraco
gordo magro
salgado insosso
amor dio
seco mol,ado
grosso fino
duro mole
doce amargo
grande pequeno
so!er!a ,umildade
louvar censurar
!endi#er maldi#er
ativo inativo
simp&tico antip&tico
progredir regredir
r&pido lento
sair entrar
so#in,o acompan,ado
concrdia discrdia
pesado leve
quente frio
presente ausente
escuro claro
inve(a admirao
Romgr Romgr Romgr Romgrafo afo afo afo
Romgrafos Romgrafos Romgrafos Romgrafos so palavras iguais ou parecidas na escrita e diferentes na
pron2ncia.
'"emplos
rego -su!st.. e rego -ver!o.<
col,er -ver!o. e col,er -su!st..<
(ogo -su!st.. e (ogo -ver!o.<
+ede3 lugar e +ede3 avide#<
+eca3 pr a secar e +eca3 falta de &gua.

Romfono Romfono Romfono Romfono
Palavras ,omfonas ,omfonas ,omfonas ,omfonas so palavras de pron2ncias iguais. '"istem dois
tipos de palavras ,omfonas, que so3
Romfonas ,eterogr&ficas
Romfonas ,omogr&ficas
Romfonas ,eterogr&ficas
*omo o nome (& di#, so palavras ,omfonas -iguais na pron2ncia., mas
,eterogr&ficas -diferentes na escrita..
'"emplos
co#er P coser<
co#ido P cosido<
censo P senso
consertar P concertar
consel,o P concel,o
pao P passo
no# P ns
,era P era
ouve P ,ouve
vo# P vs
cem P sem
acento P assento
Romfonas ,omogr&ficas
*omo o nome (& di#, so palavras ,omfonas -iguais na pron2ncia., e
,omogr&ficas -iguais na escrita..
'"emplos
'le (anta -ver!o. P $ (anta est& pronta -su!stantivo.< 4o caso,
(anta ine"istente na lngua portuguesa por enquanto, (& que
deriva do su!stantivo (antar, e est& classificado como
neologismo.
'u passeio pela rua -ver!o. P O passeio que fi#emos foi !onito
-su!stantivo..

Parnimo Parnimo Parnimo Parnimo
Parnimo Parnimo Parnimo Parnimo uma palavra que apresenta sentido diferente e forma
semel,ante a outra, que provoca, com alguma frequncia, confuso. 'ssas
palavras apresentam grafia e pron2ncia parecida, mas com significados
diferentes.
O parnimos pode ser tam!m palavras ,omfonas, ou se(a, a
pron2ncia de palavras parnimas pode ser a mesma.Palavras parnimas
so aquelas que tm grafia e pron2ncia parecida.
'"emplos
Ae(a alguns e"emplos de palavras parnimas3
acender acender acender acender. ver!o - ascender ascender ascender ascender. su!ir
acento acento acento acento. infle"o tnica - assento assento assento assento. dispositivo para sentar-se
cartola cartola cartola cartola. c,apu alto - quartola quartola quartola quartola. pequena pipa
comprimento comprimento comprimento comprimento. e"tenso - cumprimento cumprimento cumprimento cumprimento. saudao
coro coro coro coro -cantores. - couro couro couro couro -pele de animal.
deferimento deferimento deferimento deferimento. concesso - diferimento diferimento diferimento diferimento. adiamento
delatar delatar delatar delatar. denunciar - dilatar dilatar dilatar dilatar. retardar, estender
descrio descrio descrio descrio. representao - discrio discrio discrio discrio. reserva
descriminar descriminar descriminar descriminar. inocentar - discriminar discriminar discriminar discriminar. distinguir
despensa despensa despensa despensa. compartimento - dispensa dispensa dispensa dispensa. deso!riga
destratar destratar destratar destratar. insultar - distratar distratar distratar distratar. desfa#er-contrato.
emergir emergir emergir emergir. vir 5 tona - imergir imergir imergir imergir. mergul,ar
eminncia eminncia eminncia eminncia. altura, e"celncia - iminncia iminncia iminncia iminncia. pro"imidade de ocorrncia
emitir emitir emitir emitir. lanar fora de si - imitir imitir imitir imitir. fa#er entrar
enfestar enfestar enfestar enfestar. do!rar ao meio - infestar infestar infestar infestar. assolar
enformar enformar enformar enformar. meter em frma - informar informar informar informar. avisar
entender entender entender entender. compreender - intender intender intender intender. e"ercer vigilMncia
lenimento lenimento lenimento lenimento. suavi#ante - linimento linimento linimento linimento. medicamento para frices
migrar migrar migrar migrar. mudar de um local para outro - emigrar emigrar emigrar emigrar. dei"ar um pas para
morar em outro - imigrar imigrar imigrar imigrar. entrar num pas vindo de outro
peo peo peo peo. que anda a p - pio pio pio pio. espcie de !rinquedo
recrear recrear recrear recrear. divertir - recriar recriar recriar recriar. criar de novo
se se se se. pronome &tono, con(ugao - si si si si. espcie de !rinquedo
vadear vadear vadear vadear. passar o vau - vadiar vadiar vadiar vadiar. passar vida ociosa
venoso venoso venoso venoso. relativo a veias - vinoso vinoso vinoso vinoso. que produ# vin,o
ve# ve# ve# ve#. ocasio, momento - vs vs vs vs. ver!o ver na =V pessoa do singular

)'4O%$X$O )'4O%$X$O )'4O%$X$O )'4O%$X$O ' '' ' *O4O%$X$O *O4O%$X$O *O4O%$X$O *O4O%$X$O
$ denotao a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a
seu prprio conceito, de tra#er apenas o seu significado primitivo, original.
$ conotao a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se
no seu campo semMntico, dentro de um conte"to, podendo causar v&rias
interpretaes.

O!serve os e"emplos
)enotao )enotao )enotao )enotao
$s estrelas do cu. Aesti-me de verde. O fogo do isqueiro.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
11

*onotao *onotao *onotao *onotao
$s estrelas do cinema.
O (ardim vestiu-se de flores
O fogo da pai"o

+'4%I)O +'4%I)O +'4%I)O +'4%I)O PLiPLIO PLiPLIO PLiPLIO PLiPLIO ' '' ' +'4%I)O +'4%I)O +'4%I)O +'4%I)O QIUJL$)O QIUJL$)O QIUJL$)O QIUJL$)O

$s palavras podem ser empregadas no sentido prprio ou no sentido
figurado3
*onstru um muro de pedra - sentido prprio
8aria tem um corao de pedra _ sentido figurado.
$ &gua pingava lentamente _ sentido prprio.


!. Lelaes formais no te"to3 a coeso. !. Lelaes formais no te"to3 a coeso. !. Lelaes formais no te"to3 a coeso. !. Lelaes formais no te"to3 a coeso.

Fundamentos Lingusticos e Estticos
Se comunicar provocar uma resposta, uma reao do receptor,
redao eficaz a que gera resposta satisfatria s necessidades do
emissor. Comunicar, a, tornar comum ideias, desejos e necessida-
des.

Com o atual ritmo de vida acelerado, tem-se pouco tempo para
ler e responder a mensagens, fazendo-se necessrio um estilo enxuto
e econmico da expresso textual. O texto se rarefaz e cada palavra
adquire importncia maior: a economia de palavras exige cuidado
particular na construo dos textos, em especial, da redao oficial.

Qualidades do Texto Oficial
Sob o ponto de vista lingustico, a redao oficial deve atender a
requisitos de correo, objetividade, clareza, conciso, coerncia e
coeso, visando, num mnimo de tempo e espao, a comunicar ex-
pressiva e consistentemente aquilo que se pretende. Deve-se ressaltar
que os textos oficiais so documentos que fazem parte da histria de
comunidades, instituies, setores e respectivos funcionrios.

Correo e objetividade
A correo se traduz pelo respeito ao padro culto da lngua, ou
seja, s normas gramaticais, que tm por finalidade codificar o uso
idiomtico, dele induzindo, por seleo, classificao e sistematiza-
o, as formas representativas do ideal de expresso correta.
A objetividade textual se traduz mediante linguagem direta, sem
rodeios ou empolao.

Clareza e conciso
A clareza facilita a percepo rpida das ideias expostas no tex-
to. Para isso, recomenda-se o perodo curto, a parcimnia na adjeti-
vao, a ausncia de ambiguidade e do circunlquio, a ordem direta.
Evitem-se, igualmente, redundncias e digresses que desviem a
ateno do receptor sobre o que essencial.

A conciso consiste em dizer muito com poucas palavras, elimi-
nando-se as palavras suprfluas, a adjetivao desmedida, evitando-
se perodos extensos e emaranhados. A conciso traz clareza frase
e, igualmente, correo: quem muito escreve corre o risco de trope-
ar no erro de lngua, na falta de lgica e na adequao textual.

O vocabulrio no deve incluir palavras difceis, pois exubern-
cia nem sempre sinnimo de clareza. Ao redigir, empreguem-se
apenas as palavras necessrias, as mais simples e correntes. O exces-
so de linguagem tcnica, ao invs de afirmar competncia, pode
gerar incompreenso para o receptor.

De acordo com o estilo atual, o texto expositivo privilegia: or-
dem direta, objetividade, clareza e conciso evitando, assim, par-
grafos longos com excessivos entrelaamentos de incidentes e ora-
es subordinadas que possam causar dificuldades anlise e ao
entendimento do interlocutor. claro que algumas ideias exigem
pargrafos maiores, com a presena de subordinao, mas deve
haver um equilbrio entre as ideias que se quer expressar e o desen-
volvimento do perodo. O uso da subordinao precisa apresentar
relaes e nexos conjuntivos evidentes, evitando-se as construes
labirnticas.

Alm dessas observaes, cabe lembrar outros aspectos que pre-
judicam a legibilidade e imprimem ao texto um registro coloquial,
comum nas situaes informais da lngua falada, mas inadequado na
redao oficial:
uso excessivo de pronomes pessoais, possessivos, dos arti-
gos indefinidos um, uma, e da conjuno que;
mistura de pronomes de tratamento;
colocao dos pronomes adverbais tonos mal feita; regn-
cia verbal indevida;
concordncia nominal e verbal equivocada;
uso de fragmentos de frase;
inverses desnecessrias;
inexistncia de pontuao ou seu uso incorreto.

Coerncia e coeso
Coerncia deve ser entendida como unidade do texto. Um texto
coerente um conjunto harmnico, em que todas as partes se encai-
xam de maneira complementar, de modo que nada seja destoante,
nada ilgico, nada contraditrio, nada desconexo. Da a necessidade
de ordem e inter-relao. No texto coerente, cada parte solidariza-se
com as demais na sequncia dos fatos, de tal modo que o desenvol-
vimento de uma parte dependa do desenvolvimento anterior de outra.
O ajuntamento de partes desconexas prejudica a inteligibilidade do
texto.
Obtm-se coerncia interligando as ideias de maneira clara e l-
gica. Dessa forma, sugere-se redigir segundo ordem:
Cronolgica, respeitando a temporalidade;
Espacial, apresentando os elementos mais prximos e, de-
pois, os mais distantes;
Lgica, isto , com coerncia de raciocnio e de ideias.

A coeso consiste no entrelaamento significativo entre declara-
es e sentenas sequenciais e no, meramente, de afirmaes colo-
cadas umas aps as outras, pois os pargrafos significam mais do
que uma simples sucesso de sentenas.
Um texto bem redigido deve constituir um todo significativo e
no fragmentos isolados, justapostos. No seu interior precisam exis-
tir elementos que estabeleam relao entre as partes, ou seja, elos
significativos que confiram nexo ao texto.
A coeso de um texto, isto , a conexo entre vrios enunciados
no , obviamente, fruto do acaso, mas sim das relaes de sentido
que existem entre eles. Essas relaes de sentido so manifestadas,
sobretudo, por certa categoria de palavras, chamadas conectivos ou
elementos de coeso. Sua funo no texto a de pr em evidncia as
vrias relaes de sentido que existem entre os enunciados.

So vrias as palavras que, num texto, assumem a funo de co-
nectivo ou de elemento de coeso:
as preposies: a, de, para, por etc.;
as conjunes: que, para que, quando, embora, mas, e, ou
etc.;
os pronomes: ele, ela, seu, sua, este, esse, aquele, que, o
qual, cujo etc.;
os advrbios: aqui, l, assim, a etc.;

O uso adequado desses elementos de coeso tambm confere u-
nidade ao texto e contribui, consideravelmente, para a expresso
clara das ideias. Cada um deles tem um valor tpico. Alm de liga-
rem partes do discurso, estabelecem entre elas certo tipo de relao
semntica: causa, finalidade, tempo, concluso, contradio, condi-
o etc.. A escolha do conectivo adequado , pois, importante, uma
vez que determina a direo que se pretende dar ao texto, manifes-
tando as diferentes relaes entre os enunciados.
Enfim, a escrita no exige que os perodos sejam longos e com-
plexos, mas que sejam completos e que as partes estejam absoluta-
mente conectadas. O redator deve ter claro o que pretende dizer e,
uma vez escrito o enunciado, avaliar se o texto corresponde, exata-
mente, quilo que queria dizer.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
12


c. O par&grafo, a pontuao, as con(unes, os c. O par&grafo, a pontuao, as con(unes, os c. O par&grafo, a pontuao, as con(unes, os c. O par&grafo, a pontuao, as con(unes, os
pronomes. pronomes. pronomes. pronomes.

'+%LJ%JL$ )O P$L^UL$QO. '+%LJ%JL$ )O P$L^UL$QO. '+%LJ%JL$ )O P$L^UL$QO. '+%LJ%JL$ )O P$L^UL$QO.

QL$+' QL$+' QL$+' QL$+'
Qrase um con(unto de palavras que tm sentido completo.
O tempo est& nu!lado.
+ocorroj
Gue calorj

OL$XYO OL$XYO OL$XYO OL$XYO
Orao a frase que apresenta ver!o ou locuo ver!al.
$ fanfarra desfilou na avenida.
$s festas (uninas esto c,egando.

P'LWO)O P'LWO)O P'LWO)O P'LWO)O
Perodo a frase estruturada em orao ou oraes.
O perodo pode ser3
k simples - aquele constitudo por uma s orao -orao a!soluta..
Qui 5 livraria ontem.
k composto - quando constitudo por mais de uma orao.
Qui 5 livraria ontem e comprei um livro.

%'L8O+ '++'4*I$I+ )$ OL$XYO %'L8O+ '++'4*I$I+ )$ OL$XYO %'L8O+ '++'4*I$I+ )$ OL$XYO %'L8O+ '++'4*I$I+ )$ OL$XYO
+o dois os termos essenciais da orao3

+J1'I%O +J1'I%O +J1'I%O +J1'I%O
+u(eito o ser ou termo so!re o qual se di# alguma coisa.
Os !andeirantes capturavam os ndios. -su(eito F !andeirantes.
O su(eito pode ser3
- -- - simples3 simples3 simples3 simples3 quando tem um s n2cleo
$s rosas tm espin,os. -su(eito3 as rosas<
n2cleo3 rosas.
- -- - composto3 composto3 composto3 composto3 quando tem mais de um n2cleo
O !urro e o cavalo saram em disparada.
-su(3 o !urro e o cavalo< n2cleo !urro, cavalo.
- -- - oculto3 oculto3 oculto3 oculto3 ou elptico ou implcito na desinncia ver!al
*,egaste com certo atraso. -su(.3 oculto3 tu.
- -- - indeterminado3 indeterminado3 indeterminado3 indeterminado3 quando no se indica o agente da ao ver!al
*ome-se !em naquele restaurante.
- -- - Ine"isten Ine"isten Ine"isten Ine"istente3 te3 te3 te3 quando a orao no tem su(eito
*,oveu ontem.
R& plantas venenosas.

PL')I*$)O PL')I*$)O PL')I*$)O PL')I*$)O
Predicado o termo da orao que declara alguma coisa do su(eito.
O predicado classifica-se em3
;. 4ominal3 aquele que se constitui de ver!o de ligao mais predicativo
do su(eito.
4osso colega est& doente.
Principais ver!os de ligao3 +'L, '+%$L, P$L'*'L,
P'L8$4'*'L, etc.
Predicativo do su(eito o termo que a(uda o ver!o de ligao a
comunicar estado ou qualidade do su(eito.
4osso colega est& doente.
$ moa permaneceu sentada.
=. Predicado ver!al aquele que se constitui de ver!o intransitivo ou
transitivo.
O avio so!revoou a praia.
Aer!o intransitivo aquele que no necessita de complemento.
O sa!i& voou alto.
Aer!o transitivo aquele que necessita de complemento.
k kk k %ransitivo direto3 o ver!o que necessita de complemento sem au"lio
de proposio.
8in,a equipe venceu a partida.
k kk k %ransitivo indireto3 o ver!o que necessita de complemento com
au"lio de preposio.
'le precisa de um esparadrapo.
k kk k %ransitivo direto e indireto -!itransitivo. o ver!o que necessita ao
mesmo tempo de complemento sem au"lio de preposio e de
complemento com au"ilio de preposio.
)amos uma simples cola!orao a vocs.
>. Predicado ver!o nominal3 aquele que se constitui de ver!o intransitivo
mais predicativo do su(eito ou de ver!o transitivo mais predicativo do
su(eito.
Os rapa#es voltaram vitoriosos.
k kk k Predicativo do su(eito3 o termo que, no predicado ver!o-nominal,
a(uda o ver!o intransitivo a comunicar estado ou qualidade do su(eito.
'le morreu rico.
k kk k Predicativo do o!(eto o termo que, que no predicado ver!o-nominal,
a(uda o ver!o transitivo a comunicar estado ou qualidade do o!(eto
direto ou indireto.
'legemos o nosso candidato vereador.

%'L8O+ I4%'UL$4%'+ %'L8O+ I4%'UL$4%'+ %'L8O+ I4%'UL$4%'+ %'L8O+ I4%'UL$4%'+ )$ OL$XYO )$ OL$XYO )$ OL$XYO )$ OL$XYO
*,ama-se termos integrantes da orao os que completam a
significao transitiva dos ver!os e dos nomes. +o indispens&veis 5
compreenso do enunciado.

;. O71'%O )IL'%O ;. O71'%O )IL'%O ;. O71'%O )IL'%O ;. O71'%O )IL'%O
O!(eto direto o termo da orao que completa o sentido do ver!o
transitivo direto. '".3 8ame comprou P'IK'.

=. O71'%O I4)IL'%O =. O71'%O I4)IL'%O =. O71'%O I4)IL'%O =. O71'%O I4)IL'%O
O!(eto indireto o termo da orao que completa o sentido do ver!o
transitivo indireto.
$s crianas precisam de *$LI4RO.

>. *O8P6'8'4%O 4O8I4$6 >. *O8P6'8'4%O 4O8I4$6 >. *O8P6'8'4%O 4O8I4$6 >. *O8P6'8'4%O 4O8I4$6
*omplemento nominal o termo da orao que completa o sentido de
um nome com au"lio de preposio. 'sse nome pode ser representado por
um su!stantivo, por um ad(etivo ou por um advr!io.
%oda criana tem amor aos pais. - $8OL -su!stantivo.
O menino estava c,eio de vontade. - *R'IO -ad(etivo.
4s agamos favoravelmente 5s discusses. - Q$AOL$A'68'4%'
-advr!io..

?. $U'4%' )$ P$++IA$ ?. $U'4%' )$ P$++IA$ ?. $U'4%' )$ P$++IA$ ?. $U'4%' )$ P$++IA$
$gente da passiva o termo da orao que pratica a ao do ver!o na
vo# passiva.
$ me amada P'6O QI6RO.
O cantor foi aplaudido P'6$ 8J6%I)YO.
Os mel,ores alunos foram premiados P'6$ )IL'XYO.

%'L8O+ $*'++iLIO+ )$ OL$XYO %'L8O+ $*'++iLIO+ )$ OL$XYO %'L8O+ $*'++iLIO+ )$ OL$XYO %'L8O+ $*'++iLIO+ )$ OL$XYO
%'L8O+ $*'++iLIO+ so os que desempen,am na orao uma
funo secund&ria, limitando o sentido dos su!stantivos ou e"primindo
alguma circunstMncia.
+o termos acessrios da orao3
;. $)1J4%O $)4O8I4$6 ;. $)1J4%O $)4O8I4$6 ;. $)1J4%O $)4O8I4$6 ;. $)1J4%O $)4O8I4$6
$d(unto adnominal o termo que caracteri#a ou determina os
su!stantivos. Pode ser e"presso3
k kk k pelos ad(etivos3 &gua fresca,
k kk k pelos artigos3 o mundo, as ruas
k kk k pelos pronomes ad(etivos3 nosso tio, muitas coisas
k kk k pelos numerais3 trs garotos< se"to ano
k kk k pelas locues ad(etivas3 casa do rei< ,omem sem escr2pulos

=. $)1J4%O $)A'L7I$6 =. $)1J4%O $)A'L7I$6 =. $)1J4%O $)A'L7I$6 =. $)1J4%O $)A'L7I$6
$d(unto adver!ial o termo que e"prime uma circunstMncia -de tempo,
lugar, modo etc.., modificando o sentido de um ver!o, ad(etivo ou advr!io.
*,eguei cedo.
1os reside em +o Paulo.

>. $PO+%O >. $PO+%O >. $PO+%O >. $PO+%O
$posto uma palavra ou e"presso que e"plica ou esclarece,
desenvolve ou resume outro termo da orao.
)r. 1oo, cirurgio-dentista,
Lapa# impulsivo, 8&rio no se conteve.
O rei perdoou aos dois3 ao fidalgo e ao criado.

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
13
?. AO*$%IAO ?. AO*$%IAO ?. AO*$%IAO ?. AO*$%IAO
Aocativo o termo -nome, ttulo, apelido. usado para c,amar ou
interpelar algum ou alguma coisa.
%em compai"o de ns, *risto.
Professor, o sinal tocou.
Lapa#es, a prova na pr"ima semana.


PO4%J$XYO PO4%J$XYO PO4%J$XYO PO4%J$XYO

Pontuao o con(unto de sinais gr&ficos que indica na Pontuao o con(unto de sinais gr&ficos que indica na Pontuao o con(unto de sinais gr&ficos que indica na Pontuao o con(unto de sinais gr&ficos que indica na escrita as pa escrita as pa escrita as pa escrita as pau- u- u- u-
sas da linguagem oral. sas da linguagem oral. sas da linguagem oral. sas da linguagem oral.

PO4%O PO4%O PO4%O PO4%O
O ponto empregado em geral para indicar o final de uma frase decla-
rativa. $o trmino de um te"to, o ponto con,ecido como final. 4os casos
comuns ele c,amado de simples.

%am!m usado nas a!reviaturas3 +r. -+en,or., d.*. -depois de *ris-
to., a.*. -antes de *risto., '.A. -/rico Aerssimo..

PO4%O )' I4%'LLOU$XYO PO4%O )' I4%'LLOU$XYO PO4%O )' I4%'LLOU$XYO PO4%O )' I4%'LLOU$XYO
/ usado para indicar pergunta direta.
Onde est& seu irmoT

Hs ve#es, pode com!inar-se com o ponto de e"clamao.
$ mim Tj Gue ideiaj

PO4%O )' 'K*6$ PO4%O )' 'K*6$ PO4%O )' 'K*6$ PO4%O )' 'K*6$8$XYO 8$XYO 8$XYO 8$XYO
/ usado depois das inter(eies, locues ou frases e"clamativas.
*usj Gue in(ustiaj O,j 8eus amoresj Gue !ela vitriaj
i (ovensj 6utemosj

AWLUJ6$ AWLUJ6$ AWLUJ6$ AWLUJ6$
$ vrgula deve ser empregada toda ve# que ,ouver uma pequena pau-
sa na fala. 'mprega-se a vrgula3
k 4as datas e nos endereos3
+o Paulo, ;C de setem!ro de ;EDE.
6argo do Paissandu, ;=D.
k 4o vocativo e no aposto3
8eninos, prestem atenoj
%ermpilas, o meu amigo, escritor.
k 4os termos independentes entre si3
O cinema, o teatro, a praia e a m2sica so as suas diverses.
k *om certas e"presses e"plicativas como3 isto , por e"emplo. 4este
caso usado o duplo emprego da vrgula3
Ontem teve incio a maior festa da min,a cidade, isto , a festa da pa-
droeira.
k $ps alguns ad(untos adver!iais3
4o dia seguinte, via(amos para o litoral.
k *om certas con(unes. 4este caso tam!m usado o duplo emprego
da vrgula3
Isso, entretanto, no foi suficiente para agradar o diretor.
k $ps a primeira parte de um provr!io.
O que os ol,os no vem, o corao no sente.
k 'm alguns casos de termos oclusos3
'u gostava de ma, de pra e de a!acate.
L'%I*l4*I$+ L'%I*l4*I$+ L'%I*l4*I$+ L'%I*l4*I$+
k +o usadas para indicar suspenso ou interrupo do pensamento.
4o me disseste que era teu pai que ...
k Para realar uma palavra ou e"presso.
Ro(e em dia, mul,er casa com 9po9 e passa fome...
k Para indicar ironia, malcia ou qualquer outro sentimento.
$qui (a# min,a mul,er. $gora ela repousa, e eu tam!m...

PO4%O ' AWLUJ6$ PO4%O ' AWLUJ6$ PO4%O ' AWLUJ6$ PO4%O ' AWLUJ6$
k +eparar oraes coordenadas de certa e"tenso ou que mantm
alguma simetria entre si.
9)epois, lracema que!rou a flec,a ,omicida< deu a ,aste ao descon,e-
cido, guardando consigo a ponta farpada. 9
k Para separar oraes coordenadas (& marcadas por vrgula ou no seu
interior.
'u, apressadamente, queria c,amar +ocorro< o motorista, porm, mais
calmo, resolveu o pro!lema so#in,o.

)OI+ PO4%O+ )OI+ PO4%O+ )OI+ PO4%O+ )OI+ PO4%O+
k 'nunciar a fala dos personagens3
'le retrucou3 4o vs por onde pisasT
k Para indicar uma citao al,eia3
Ouvia-se, no meio da confuso, a vo# da central de informaes de
passageiros do voo das nove3 Nqueiram dirigir-se ao porto de em!ar-
que9.
k Para e"plicar ou desenvolver mel,or uma palavra ou e"presso anteri-
or3
)esastre em Loma3 dois trens colidiram frontalmente.
k 'numerao aps os apostos3
*omo trs tipos de alimento3 vegetais, carnes e amido.

%L$A'++YO %L$A'++YO %L$A'++YO %L$A'++YO
8arca, nos di&logos, a mudana de interlocutor, ou serve para isolar
palavras ou frases
_ 9Guais so os sm!olos da p&triaT
_ Gue p&triaT
_ )a nossa p&tria, ora !olasj9 -P. 8 *ampos..
_ 98esmo com o tempo revoltoso - c,ovia, parava, c,ovia, parava outra
ve#.
_ a claridade devia ser suficiente p[ra mul,er ter avistado mais alguma
coisa9. -8. Palmrio..
k Jsa-se para separar oraes do tipo3
_ $vantej- Uritou o general.
_ $ lua foi alcanada, afinal - cantava o poeta.

Jsa-se tam!m para ligar palavras ou grupo de palavras que formam
uma cadeia de frase3
k $ estrada de ferro +antos _ 1undia.
k $ ponte Lio _ 4iteri.
k $ lin,a area +o Paulo _ Porto $legre.

$+P$+ $+P$+ $+P$+ $+P$+
+o usadas para3
k Indicar citaes te"tuais de outra autoria.
9$ !om!a no tem endereo certo.9 -U. 8eireles.
k Para indicar palavras ou e"presses al,eias ao idioma em que se
e"pressa o autor3 estrangeirismo, grias, arcaismo, formas populares3
R& quem goste de N(a##-!andO.
4o ac,ei nada 9legal9 aquela aula de ingls.
k Para enfati#ar palavras ou e"presses3
$pesar de todo esforo, ac,ei-a Nirrecon,ecvel9 naquela noite.
k %tulos de o!ras liter&rias ou artsticas, (ornais, revistas, etc.
9Qogo 8orto9 uma o!ra-prima do regionalismo !rasileiro.
k 'm casos de ironia3
$ 9inteligncia9 dela me sensi!ili#a profundamente.
Ae(a como ele Neducado9 - cuspiu no c,o.

P$Ll4%'+'+ P$Ll4%'+'+ P$Ll4%'+'+ P$Ll4%'+'+
'mpregamos os parnteses3
k 4as indicaes !i!liogr&ficas.
9+ede assim qualquer coisa.
serena, isenta, fiel9.
-8eireles, *eclia, 9Qlor de Poemas9..
k 4as indicaes cnicas dos te"tos teatrais3
98os ao altoj -1oo automaticamente levanta as mos, com os ol,os
fora das r!itas. $m&lia se volta.9.
-U. Qigueiredo.
k Guando se intercala num te"to uma ideia ou indicao acessria3
9' a (ovem -ela tem de#enove anos. poderia mord-Io, morrendo de
fome.9
-*. 6ispector.
k Para isolar oraes intercaladas3
9'stou certo que eu -se l,e pon,o
8in,a mo na testa alada.
+ou eu para ela.9
-8. 7andeira.

*O6*R'%'+ m \ *O6*R'%'+ m \ *O6*R'%'+ m \ *O6*R'%'+ m \
Os colc,etes so muito empregados na linguagem cientfica.

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
14
$+ $+ $+ $+%'LI+*O n %'LI+*O n %'LI+*O n %'LI+*O n
O asterisco muito empregado para c,amar a ateno do leitor para
alguma nota -o!servao..

7$LL$ P 7$LL$ P 7$LL$ P 7$LL$ P
$ !arra muito empregada nas a!reviaes das datas e em algumas
a!reviaturas.


'8PL'UO )$+ *6$++'+ )' P$6$AL$+3 +J7+%$4%IAO, '8PL'UO )$+ *6$++'+ )' P$6$AL$+3 +J7+%$4%IAO, '8PL'UO )$+ *6$++'+ )' P$6$AL$+3 +J7+%$4%IAO, '8PL'UO )$+ *6$++'+ )' P$6$AL$+3 +J7+%$4%IAO,
$)1'%IAO, 4J8'L$6 $)1'%IAO, 4J8'L$6 $)1'%IAO, 4J8'L$6 $)1'%IAO, 4J8'L$6, PLO4O8', $L%IUO, A'L7O, $)A/L7IO, , PLO4O8', $L%IUO, A'L7O, $)A/L7IO, , PLO4O8', $L%IUO, A'L7O, $)A/L7IO, , PLO4O8', $L%IUO, A'L7O, $)A/L7IO,
PL'PO+IXYO, *O41J4XYO -*6$++IQI*$XYO ' +'4% PL'PO+IXYO, *O41J4XYO -*6$++IQI*$XYO ' +'4% PL'PO+IXYO, *O41J4XYO -*6$++IQI*$XYO ' +'4% PL'PO+IXYO, *O41J4XYO -*6$++IQI*$XYO ' +'4%I II I)O GJ' )O GJ' )O GJ' )O GJ'
I8PLI8' H+ L'6$Xo'+ '4%L' $+ OL$Xo'+.. Q6'KYO )' I8PLI8' H+ L'6$Xo'+ '4%L' $+ OL$Xo'+.. Q6'KYO )' I8PLI8' H+ L'6$Xo'+ '4%L' $+ OL$Xo'+.. Q6'KYO )' I8PLI8' H+ L'6$Xo'+ '4%L' $+ OL$Xo'+.. Q6'KYO )'
+J7+%$4%IAO+, $)1'%IAO+ ' PLO4O8'+ -Ul4'LO, 4p8'LO, UL$J +J7+%$4%IAO+, $)1'%IAO+ ' PLO4O8'+ -Ul4'LO, 4p8'LO, UL$J +J7+%$4%IAO+, $)1'%IAO+ ' PLO4O8'+ -Ul4'LO, 4p8'LO, UL$J +J7+%$4%IAO+, $)1'%IAO+ ' PLO4O8'+ -Ul4'LO, 4p8'LO, UL$J
' P'++O$.. *O6O*$XYO PLO4O8I4$6 ' P'++O$.. *O6O*$XYO PLO4O8I4$6 ' P'++O$.. *O6O*$XYO PLO4O8I4$6 ' P'++O$.. *O6O*$XYO PLO4O8I4$6

+J7+%$4%IAO+ +J7+%$4%IAO+ +J7+%$4%IAO+ +J7+%$4%IAO+

+u!stantivo +u!stantivo +u!stantivo +u!stantivo a palavra vari&vel em gnero, n2mero e grau, que d& nome
aos seres em geral.
+o, portanto, su!stantivos.
a. a. a. a. os nomes de coisas, pessoas, animais e lugares3 livro, cadeira, cac,orra,
Aalria, %alita, Rum!erto, Paris, Loma, )escalvado.
!. !. !. !. os nomes de aes, estados ou qualidades, tomados como seres3 tra!a-
l,o, corrida, triste#a !ele#a altura.

*6$++IQI*$XYO )O+ +J7+%$4%IAO+ *6$++IQI*$XYO )O+ +J7+%$4%IAO+ *6$++IQI*$XYO )O+ +J7+%$4%IAO+ *6$++IQI*$XYO )O+ +J7+%$4%IAO+
a. a. a. a. *O8J8 - quando designa genericamente qualquer elemento da espcie3
rio, cidade, pais, menino, aluno
!. !. !. !. PLiPLIO - quando designa especificamente um determinado elemento.
Os su!stantivos prprios so sempre grafados com inicial mai2scula3 %o-
cantins, Porto $legre, 7rasil, 8artini, 4air.
c. c. c. c. *O4*L'%O - quando designa os seres de e"istncia real ou no, propri-
amente ditos, tais como3 coisas, pessoas, animais, lugares, etc. Aerifique
que sempre possvel visuali#ar em nossa mente o su!stantivo concreto,
mesmo que ele no possua e"istncia real3 casa, cadeira, caneta, fada,
!ru"a, saci.
d. d. d. d. $7+%L$%O - quando designa as coisas que no e"istem por si, isto , s
e"istem em nossa conscincia, como fruto de uma a!strao, sendo,
pois, impossvel visuali#&-lo como um ser. Os su!stantivos a!stratos vo,
portanto, designar aes, estados ou qualidades, tomados como seres3
tra!al,o, corrida, estudo, altura, largura, !ele#a.
Os su!stantivos a!stratos, via de regra, so derivados de ver!os ou ad(e-
tivos
tra!al,ar - tra!al,o
correr - corrida
alto - altura
!elo - !ele#a

QOL8$XYO )O+ +J7+%$ QOL8$XYO )O+ +J7+%$ QOL8$XYO )O+ +J7+%$ QOL8$XYO )O+ +J7+%$4 44 4%IAO+ %IAO+ %IAO+ %IAO+
a. a. a. a. PLI8I%IAO3 quando no provm de outra palavra e"istente na lngua
portuguesa3 flor, pedra, ferro, casa, (ornal.
!. !. !. !. )'LIA$)O3 quando provem de outra palavra da lngua portuguesa3
florista, pedreiro, ferreiro, case!re, (ornaleiro.
c. c. c. c. +I8P6'+3 quando formado por um s radical3 &gua, p, couve, dio,
tempo, sol.
d. d. d. d. *O8PO+%O3 quando formado por mais de um radical3 &gua-de-
colnia, p-de-moleque, couve-flor, amor-perfeito, girassol.

*O6'%IAO+ *O6'%IAO+ *O6'%IAO+ *O6'%IAO+
*oletivo o su!stantivo que, mesmo sendo singular, designa um grupo
de seres da mesma espcie.

Ae(a alguns coletivos que m Ae(a alguns coletivos que m Ae(a alguns coletivos que m Ae(a alguns coletivos que merecem dest erecem dest erecem dest erecem desta aa aque3 que3 que3 que3
alavo - de ovel,as leiteiras
alcateia - de lo!os
&l!um - de fotografias, de selos
antologia - de trec,os liter&rios escol,idos
armada - de navios de guerra
armento - de gado grande -!2falo, elefantes, etc.
arquiplago - de il,as
assem!leia - de parlamentares, de mem!ros de associaes
atil,o - de espigas de mil,o
atlas - de cartas geogr&ficas, de mapas
!anca - de e"aminadores
!andeira - de garimpeiros, de e"ploradores de minrios
!ando - de aves, de pessoal em geral
ca!ido - de cnegos
cac,o - de uvas, de !ananas
c&fila - de camelos
cam!ada - de ladres, de carangue(os, de c,aves
cancioneiro - de poemas, de canes
caravana - de via(antes
cardume - de pei"es
clero - de sacerdotes
colmeia - de a!el,as
conclio - de !ispos
conclave - de cardeais em reunio para eleger o papa
congregao - de professores, de religiosos
congresso - de parlamentares, de cientistas
consel,o - de ministros
consistrio - de cardeais so! a presidncia do papa
constelao - de estrelas
cor(a - de vadios
elenco - de artistas
en"ame - de a!el,as
en"oval - de roupas
esquadra - de navios de guerra
esquadril,a - de avies
falange - de soldados, de an(os
farMndola - de maltrapil,os
fato - de ca!ras
fauna - de animais de uma regio
fei"e - de len,a, de raios luminosos
flora - de vegetais de uma regio
frota - de navios mercantes, de t&"is, de ni!us
girMndola - de fogos de artifcio
,orda - de invasores, de selvagens, de !&r!aros
(unta - de !ois, mdicos, de e"aminadores
(2ri - de (urados
legio - de an(os, de soldados, de demnios
malta - de desordeiros
manada - de !ois, de elefantes
matil,a - de ces de caa
nin,ada - de pintos
nuvem - de gafan,otos, de fumaa
panapan& - de !or!oletas
peloto - de soldados
penca - de !ananas, de c,aves
pinacoteca - de pinturas
plantel - de animais de raa, de atletas
quadril,a - de ladres, de !andidos
ramal,ete - de flores
rstia - de al,os, de ce!olas
rcua - de animais de carga
romanceiro - de poesias populares
resma - de papel
revoada - de p&ssaros
s2cia - de pessoas desonestas
vara - de porcos
voca!ul&rio - de palavras

Q6'KYO )O+ +J7+%$ Q6'KYO )O+ +J7+%$ Q6'KYO )O+ +J7+%$ Q6'KYO )O+ +J7+%$4 44 4%IAO+ %IAO+ %IAO+ %IAO+
*omo (& assinalamos, os su!stantivos variam de gnero, n2mero e
grau.
Unero Unero Unero Unero
'm Portugus, o su!stantivo pode ser do gnero masculino ou femini-
no3 o l&pis, o caderno, a !orrac,a, a caneta.
Podemos classificar os su!stantivos em3
a. +J7+%$4%IAO+ 7IQOL8'+, so os que apresentam duas formas, uma
para o masculino, outra para o feminino3
alunoPaluna ,omemPmul,er
menino Pmenina carneiroPovel,a
Guando a mudana de gnero no marcada pela desinncia, mas pe-
la alterao do radical, o su!stantivo denomina-se ,eternimo3
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
15
padrin,oPmadrin,a !odePca!ra
cavaleiroPama#ona paiPme

!. +J7+%$4%IAO+ J4IQOL8'+3 so os que apresentam uma 2nica
forma, tanto para o masculino como para o feminino. +u!dividem-se
em3
;. +u!stantivos epicenos3 so su!stantivos uniformes, que designam
animais3 ona, (acar, tigre, !or!oleta, foca.
*aso se queira fa#er a distino entre o masculino e o feminino, deve-
mos acrescentar as palavras mac,o ou fmea3 ona mac,o, (acar f-
mea
=. +u!stantivos comuns de dois gneros3 so su!stantivos uniformes que
designam pessoas. 4este caso, a diferena de gnero feita pelo arti-
go, ou outro determinante qualquer3 o artista, a artista, o estudante, a
estudante, este dentista.
>. +u!stantivos so!recomuns3 so su!stantivos uniformes que designam
pessoas. 4este caso, a diferena de gnero no especificada por ar-
tigos ou outros determinantes, que sero invari&veis3 a criana, o cn-
(uge, a pessoa, a criatura.
*aso se queira especificar o gnero, procede-se assim3
uma criana do se"o masculino P o cn(uge do se"o feminino.

$Iguns su!stantivos que apresentam pro!lema quanto ao Unero3
+o masculinos +o fem +o masculinos +o fem +o masculinos +o fem +o masculinos +o femi ii i ninos ninos ninos ninos
o an&tema
o telefonema
o teorema
o trema
o edema
o eclipse
o lana-perfume
o fi!roma
o estratagema
o proclama
o grama -unidade de peso.
o d -pena, compai"o.
o &gape
o caudal
o c,ampan,a
o alvar&
o formicida
o guaran&
o plasma
o cl
a a!uso
a aluvio
a an&lise
a cal
a cataplasma
a dinamite
a comic,o
a aguardente

a derme
a omoplata
a usucapio
a !acanal
a l!ido
a sentinela
a ,lice


8udana de Unero com mudana de se 8udana de Unero com mudana de se 8udana de Unero com mudana de se 8udana de Unero com mudana de sen nn ntido tido tido tido
$lguns su!stantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido.

Ae(a alguns e"emplos3
o ca!ea -o c,efe, o lder.
o capital -din,eiro, !ens.
o r&dio -aparel,o receptor.
o moral -Mnimo.
o lotao -veculo.
o lente -o professor.
a ca!ea -parte do corpo.
a capital -cidade principal.
a r&dio -estao transmissora.
a moral -parte da Qilosofia, concluso.
a lotao -capacidade.
a lente -vidro de aumento.
Plural dos 4omes +imples Plural dos 4omes +imples Plural dos 4omes +imples Plural dos 4omes +imples
;. $os su!stantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-se +3 casa,
casas< pai, pais< im, ims< me, mes.
=. Os su!stantivos terminados em YO formam o plural em3
a. o'+ -a maioria deles e todos os aumentativos.3 !alco, !alces< corao,
coraes< grandal,o, grandal,es.
!. Y'+ -um pequeno n2mero.3 co, ces< capito, capites< guardio,
guardies.
c. YO+ -todos os paro"tonos e um pequeno n2mero de o"tonos.3 cristo,
cristos< irmo, irmos< rfo, rfos< sto, stos.
8uitos su!stantivos com esta terminao apresentam mais de uma forma
de plural3 aldeo, aldeos ou aldees< c,arlato, c,arlates ou c,arlates<
ermito, ermitos ou ermites< ta!elio, ta!elies ou ta!elies, etc.

>. Os su!stantivos terminados em 8 mudam o 8 para 4+. arma#m,
arma#ns< ,arm, ,arns< (e(um, (e(uns.
?. $os su!stantivos terminados em L, S e 4 acrescenta-se-l,es '+3 lar,
lares< "adre#, "adre#es< a!dmen, a!domens -ou a!dmenes.< ,fen, ,-
fens -ou ,fenes..
O!s3 car&ter, caracteres< 62cifer, 62ciferes< cMnon, cMnones.
@. Os su!stantivos terminados em $6, '6, O6 e J6 o l por is3 animal, ani-
mais< papel, papis< an#ol, an#is< paul, pauis.
O!s.3 mal, males< real -moeda., reais< cnsul, cnsules.
B. Os su!stantivos paro"tonos terminados em I6 fa#em o plural em3 fssil,
fsseis< rptil, rpteis.
Os su!stantivos o"tonos terminados em I6 mudam o l para +3 !arril, !ar-
ris< fu#il, fu#is< pro(til, pro(teis.
C. Os su!stantivos terminados em + so invari&veis, quando paro"tonos3 o
pires, os pires< o l&pis, os l&pis. Guando o"tonas ou monossla!os tni-
cos, (unta-se-l,es '+, retira-se o acento gr&fico, portugus, portugueses<
!urgus, !urgueses< ms, meses< &s, ases.
+o invari&veis3 o cais, os cais< o "is, os "is. +o invari&veis, tam!m, os
su!stantivos terminados em K com valor de b+3 o tra", os tra"< o ni",
os ni".
D. Os diminutivos em SI4RO e SI%O fa#em o plural fle"ionando-se o
su!stantivo primitivo e o sufi"o, suprimindo-se, porm, o + do su!stan-
tivo primitivo3 corao, corae#in,os< papel#in,o, papei#in,os< co#i-
n,o, ce#itos.
+u!stantivos s usados no plural +u!stantivos s usados no plural +u!stantivos s usados no plural +u!stantivos s usados no plural
afa#eres
arredores
cs
confins
frias
n2pcias
ol,eiras
viveres
anais
!elas-artes
condolncias
e"quias
fe#es
culos
psames
copas, espadas, ouros e paus -naipes.

Plural dos 4omes *ompostos Plural dos 4omes *ompostos Plural dos 4omes *ompostos Plural dos 4omes *ompostos
;. ;. ;. ;. +omente o 2ltimo elemento varia3 +omente o 2ltimo elemento varia3 +omente o 2ltimo elemento varia3 +omente o 2ltimo elemento varia3
a. nos compostos grafados sem ,fen3 aguardente, aguardentes< clara-
!oia, clara!oias< malmequer, malmequeres< vaivm, vaivns<
!. nos compostos com os prefi"os gro, gr e !el3 gro-mestre, gro-
mestres< gr-cru#, gr-cru#es< !el-pra#er, !el-pra#eres<
c. nos compostos de ver!o ou palavra invari&vel seguida de su!stantivo
ou ad(etivo3 !ei(a-flor, !ei(a-flores< que!ra-sol, que!ra-sis< guarda-
comida, guarda-comidas< vice-reitor, vice-reitores< sempre-viva, sem-
pre-vivas. 4os compostos de palavras repetidas mela-mela, mela-
melas< recoreco, recorecos< tique-tique, tique-tiques.

=. =. =. =. +omente o primeiro elemento fle"i +omente o primeiro elemento fle"i +omente o primeiro elemento fle"i +omente o primeiro elemento fle"io oo onado3 nado3 nado3 nado3
a. nos compostos ligados por preposio3 copo-de-leite, copos-de-leite<
pin,o-de-riga, pin,os-de-riga< p-de-meia, ps-de-meia< !urro-sem-
ra!o, !urros-sem-ra!o<
!. nos compostos de dois su!stantivos, o segundo indicando finalidade
ou limitando a significao do primeiro3 pom!o-correio, pom!os-
correio< navio-escola, navios-escola< pei"e-espada, pei"es-espada<
!anana-ma, !ananas-ma.
$ tendncia moderna de plurali#ar os dois elementos3 pom!os-
correios, ,omens-rs, navios-escolas, etc.
>. >. >. >. $m!os os elementos so fle"ion $m!os os elementos so fle"ion $m!os os elementos so fle"ion $m!os os elementos so fle"iona aa ados3 dos3 dos3 dos3
a. nos compostos de su!stantivo 0 su!stantivo3 couve-flor, couves-
flores< redator-c,efe, redatores-c,efes< carta-compromisso, cartas-
compromissos.
!. nos compostos de su!stantivo 0 ad(etivo -ou vice-versa.3 amor-
perfeito, amores-perfeitos< gentil-,omem, gentis-,omens< cara-p&lida,
caras-p&lidas.
+o invari&veis3 +o invari&veis3 +o invari&veis3 +o invari&veis3
a. os compostos de ver!o 0 advr!io3 o fala-pouco, os fala-pouco< o pi-
sa-mansin,o, os pisa-mansin,o< o cola-tudo, os cola-tudo<
!. as e"presses su!stantivas3 o c,ove-no-mol,a, os c,ove-no-
mol,a< o no-!e!e-nem-desocupa-o-copo, os no-!e!e-nem-
desocupa-o-copo<
c. os compostos de ver!os antnimos3 o leva-e-tra#, os leva-e-tra#< o
perde-gan,a, os perde-gan,a.
O!s3 $lguns compostos admitem mais de um plural, como o caso
por e"emplo, de3 fruta-po, fruta-pes ou frutas-pes< guarda-
marin,a, guarda-marin,as ou guardas-marin,as< padre-nosso, pa-
dres-nossos ou padre-nossos< salvo-conduto, salvos-condutos ou
salvo-condutos< "eque-mate, "eques-mates ou "eques-mate.

$d(etivos *ompostos $d(etivos *ompostos $d(etivos *ompostos $d(etivos *ompostos
4os ad(etivos compostos, apenas o 2ltimo elemento se fle"iona.
'".3,istrico-geogr&fico, ,istrico-geogr&ficos< latino-americanos, latino-
americanos< cvico-militar, cvico-militares.
;. Os ad(etivos compostos referentes a cores so invari&veis, quando o
segundo elemento um su!stantivo3 lentes verde-garrafa, tecidos
amarelo-ouro, paredes a#ul-piscina.
=. 4o ad(etivo composto surdo-mudo, os dois elementos variam3 sur-
dos-mudos q surdas-mudas.
>. O composto a#ul-marin,o invari&vel3 gravatas a#ul-marin,o.
Uraus do su!stantivo Uraus do su!stantivo Uraus do su!stantivo Uraus do su!stantivo
)ois so os graus do su!stantivo - o aumentativo e o diminutivo, os quais
podem ser3 sintticos ou analticos.
$naltico $naltico $naltico $naltico
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
16
Jtili#a-se um ad(etivo que indique o aumento ou a diminuio do tama-
n,o3 !oca pequena, prdio imenso, livro grande.
+inttico +inttico +inttico +inttico
*onstri-se com o au"lio de sufi"os nominais aqui apresentados.
Principais sufi"os aumentativos Principais sufi"os aumentativos Principais sufi"os aumentativos Principais sufi"os aumentativos
$X$, $XO, $6RYO, $4SI6, YO, $L/J, $LL$, $LLYO, $+%LO, ^SIO,
OLL$, $S, JX$. '".3 $ !arcaa, ricao, grandal,o, corpan#il, caldeiro,
povaru, !ocarra, ,omen#arro, poetastro, cop&#io, ca!eorra, lo!a#, dentua.
Principais +ufi"os )iminutivos Principais +ufi"os )iminutivos Principais +ufi"os )iminutivos Principais +ufi"os )iminutivos
$*RO, *RJ6O, '7L', '*O, '1O, '6$, '%', '%O, I*O, %I8, SI4RO,
I+*O, I%O, O6$, O%', J*RO, J6O, p4*J6O, J6$, J+*O. '"s.3 lo!ac,o,
montculo, case!re, livresco, are(o, viela, vagonete, poemeto, !urrico, flautim,
pratin,o, flor#in,a, c,uvisco, rapa#ito, !andeirola, saiote, papeluc,o, gl!ulo,
,om2ncula, apcula, vel,usco.
O!servaes3 O!servaes3 O!servaes3 O!servaes3
k $lguns aumentativos e diminutivos, em determinados conte"tos, adqui-
rem valor pe(orativo3 medicastro, poetastro, vel,usco, mul,er#in,a, etc.
Outros associam o valor aumentativo ao coletivo3 povaru, fogaru, etc.
k / usual o emprego dos sufi"os diminutivos dando 5s palavras valor afe-
tivo3 1oo#in,o, amor#in,o, etc.
k R& casos em que o sufi"o aumentativo ou diminutivo meramente for-
mal, pois no do 5 palavra nen,um daqueles dois sentidos3 carta#,
ferro, papelo, carto, fol,in,a, etc.
k 8uitos ad(etivos fle"ionam-se para indicar os graus aumentativo e di-
minutivo, quase sempre de maneira afetiva3 !onitin,o, grandin,o, !on-
#in,o, pequenito.
$presentamos alguns su!stantivos ,eternimos ou descone"os. 'm lu-
gar de indicarem o gnero pela fle"o ou pelo artigo, apresentam radicais
diferentes para designar o se"o3
!ode - ca!ra
!urro - !esta
carneiro - ovel,a
co - cadela
caval,eiro - dama
compadre - comadre
frade - freira
frei _ soror
genro - nora
padre - madre
padrasto - madrasta
padrin,o - madrin,a
pai - me
veado - cerva
#ango - a!el,a
etc.


$)1'%IAO+ $)1'%IAO+ $)1'%IAO+ $)1'%IAO+

Q6'KYO )O+ $)1'%IAO+ Q6'KYO )O+ $)1'%IAO+ Q6'KYO )O+ $)1'%IAO+ Q6'KYO )O+ $)1'%IAO+
Unero Unero Unero Unero
Guanto ao gnero, o ad(etivo pode ser3
a. Jniforme3 quando apresenta uma 2nica forma para os dois gne-
ros3 ,omem inteligente - mul,er inteligente< ,omem simples - mu-
l,er simples< aluno feli# - aluna feli#.
!. 7iforme3 quando apresenta duas formas3 uma para o masculino, ou-
tra para o feminino3 ,omem simp&tico P mul,er simp&tica P ,omem
alto P mul,er alta P aluno estudioso P aluna estudiosa

O!servao3 no que se refere ao gnero, a fle"o dos ad(etivos se-
mel,ante a dos su!stantivos.

42mero 42mero 42mero 42mero
a. $d(etivo simples
Os ad(etivos simples formam o plural da mesma maneira que os
su!stantivos simples3
pessoa ,onesta pessoas ,onestas
regra f&cil regras f&ceis
,omem feli# ,omens feli#es
O!servao3 os su!stantivos empregados como ad(etivos ficam in-
vari&veis3
!lusa vin,o !lusas vin,o
camisa rosa camisas rosa
!. $d(etivos compostos
*omo regra geral, nos ad(etivos compostos somente o 2ltimo ele-
mento varia, tanto em gnero quanto em n2mero3
acordos scio-poltico-econmico acordos scio-poltico-econmicos
causa scio-poltico-econmica causas
scio-poltico-econmicas acordo luso-franco-!rasileiro
acordo luso-franco-!rasileiros lente cncavo-conve"a
lentes cncavo-conve"as camisa verde-clara
camisas verde-claras sapato marrom-escuro
sapatos marrom-escuros

O!servaes3
;. +e o 2ltimo elemento for su!stantivo, o ad(etivo composto fica invari&vel3
camisa verde-a!acate camisas verde-a!acate
sapato marrom-caf sapatos marrom-caf
!lusa amarelo-ouro !lusas amarelo-ouro
=. Os ad(etivos compostos a#ul-marin,o e a#ul-celeste ficam invari&veis3
!lusa a#ul-marin,o !lusas a#ul-marin,o
camisa a#ul-celeste camisas a#ul-celeste
>. 4o ad(etivo composto -como (& vimos. surdo-mudo, am!os os elementos
variam3
menino surdo-mudo meninos surdos-mudos
menina surda-muda meninas surdas-mudas

Uraus do $d(etivo Uraus do $d(etivo Uraus do $d(etivo Uraus do $d(etivo
$s variaes de intensidade significativa dos ad(etivos podem ser e"-
pressas em dois graus3
- o comparativo
- o superlativo
*omparativo *omparativo *omparativo *omparativo
$o compararmos a qualidade de um ser com a de outro, ou com uma
outra qualidade que o prprio ser possui, podemos concluir que ela igual,
superior ou inferior. )a os trs tipos de comparativo3
- *omparativo de igualdade3
O espel,o to valioso como -ou quanto. o vitral.
Pedro to saud&vel como -ou quanto. inteligente.
- *omparativo de superioridade3
O ao mais resistente que -ou do que. o ferro.
'ste automvel mais confort&vel que -ou do que. econmico.
- *omparativo de inferioridade3
$ prata menos valiosa que -ou do que. o ouro.
'ste automvel menos econmico que -ou do que. confort&vel.
$o e"pressarmos uma qualidade no seu mais elevado grau de intensi-
dade, usamos o superlativo, que pode ser a!soluto ou relativo3
- +uperlativo a!soluto
4este caso no comparamos a qualidade com a de outro ser3
'sta cidade poluidssima.
'sta cidade muito poluda.
- +uperlativo relativo
*onsideramos o elevado grau de uma qualidade, relacionando-a a
outros seres3
'ste rio o mais poludo de todos.
'ste rio o menos poludo de todos.
O!serve que o superlativo a!soluto pode ser sinttico ou analtico3
- $naltico3 e"presso com o au"lio de um advr!io de intensidade -
muito tra!al,ador, e"cessivamente fr&gil, etc.
- +inttico3 e"presso por uma s palavra -ad(etivo 0 sufi"o. _ anti-
qussimo3 cristianssimo, sapientssimo, etc.

Os ad(etivos3 !om, mau, grande e pequeno possuem, para o compara-
tivo e o superlativo, as seguintes formas especiais3
4OL8$6 4OL8$6 4OL8$6 4OL8$6 *O8. +JP. *O8. +JP. *O8. +JP. *O8. +JP. +JP'L6$%IAO +JP'L6$%IAO +JP'L6$%IAO +JP'L6$%IAO
$7+O6J%O $7+O6J%O $7+O6J%O $7+O6J%O
L'6$%IAO L'6$%IAO L'6$%IAO L'6$%IAO
!om mel,or timo
mel,or
mau pior pssimo
pior
grande maior m&"imo
maior
pequeno menor mnimo
menor

'is, para consulta, alguns superlativos a!solutos sintticos3
&gil - aglimo
agudo - acutssimo
am&vel - ama!ilssimo
antigo - antiqussimo
atro# - atrocssimo
!enfico - !eneficentssimo
capa# - capacssimo
cristo - cristianssimo
doce - dulcssimo
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
17
fero# - ferocssimo
fr&gil - fragilssimo
,umilde - ,umlimo -,umildssimo.
inimigo - inimicssimo
(ovem - (uvenssimo
magnfico - magnificentssimo
malfico - maleficentssimo
mi2do - minutssimo
no!re - no!ilssimo
po!re - pauprrimo -po!rssimo.
preguioso - pigrrimo
prov&vel - pro!a!ilssimo
pudico - pudicssimo
sagrado - sacratssimo
sensvel - sensi!ilssimo
tenro - tenerissimo
ttrico - tetrrimo
visvel - visi!ilssimo
vulner&vel - vuInera!ilssimo
$d(etivos Uentlicos e P&trios $d(etivos Uentlicos e P&trios $d(etivos Uentlicos e P&trios $d(etivos Uentlicos e P&trios
$rglia _ argelino
7i#Mncio - !i#antino
7ston - !ostoniano
7ragana - !ragantino
7ucareste - !ucarestino, -
!ucarestense
*airo - cairota
*ana - cananeu
*atalun,a - catalo
*,icago - c,icaguense
*oim!ra - coim!ro, conim-
!ricense
*rsega - corso
*ro&cia - croata
'gito - egpcio
'quador - equatoriano
Qilipinas - filipino
Qlorianpolis - florianopolitano
Qortale#a - fortale#ense
Ua!o - ga!ons
Uene!ra - gene!rino
UoiMnia - goianense
UroenlMndia - groenlands
Uuin - guinu, guineense
Rimalaia - ,imalaico
Rungria - ,2ngaro, magiar
Iraque - iraquiano
1oo Pessoa - pessoense
6a Pa# - pacense, pacen,o
8acap& - macapaense
8acei - maceioense
8adri - madrileno
8ara( - mara(oara
8oam!ique - moam!icano
8ontevidu - montevideano
4ormMndia - normando
Pequim - pequins
Porto - portuense
Guito - quiten,o
+antiago - santiaguense
+o Paulo -'st.. - paulista
+o Paulo -cid.. - paulistano
%erra do Qogo - fueguino
%rs *oraes - tricordiano
%ripoli - tripolitano
Aene#a - vene#iano
7agd& - !agdali
7ogot& - !ogotano
7raga - !racarense
7raslia - !rasiliense
7uenos $ires - porten,o, !uenairense
*ampos - campista
*aracas - caraquen,o
*eilo - cingals
*,ipre - cipriota
*rdova - cordovs
*reta - cretense
*uia!& - cuia!ano
'I +alvador - salvadoren,o
'sprito +anto - esprito-santense,
capi"a!a
/vora - e!orense
QinlMndia - finlands
Qormosa - formosano
Qo# do lguau - iguauense
Uali#a - galego
Ui!raltar - gi!raltarino
Uranada - granadino
Uuatemala - guatemalteco
Raiti - ,aitiano
Ronduras - ,onduren,o
Il,us - il,eense
1erusalm - ,ierosolimita
1ui# de Qora - (ui#-forense
6ima - limen,o
8acau - macaense
8adag&scar - malga"e
8anaus - manauense
8in,o - min,oto
8naco - monegasco
4atal - natalense
4ova lguau - iguauano
Pisa - pisano
Pvoa do Aar#im - poveiro
Lio de 1aneiro -'st.. - fluminense
Lio de 1aneiro -cid.. - carioca
Lio Urande do 4orte - potiguar
+alvador _ salvadoren,o, soteropolitano
%oledo - toledano
Lio Urande do +ul - ga2c,o
Aarsvia - varsoviano
Aitria - vitoriense


6ocues $d(etivas 6ocues $d(etivas 6ocues $d(etivas 6ocues $d(etivas
$s e"presses de valor ad(etivo, formadas de preposies mais su!s-
tantivos, c,amam-se 6O*JXo'+ $)1'%IA$+. 'stas, geralmente, podem
ser su!stitudas por um ad(etivo correspondente.

PLO4 PLO4 PLO4 PLO4O OO O8'+ 8'+ 8'+ 8'+

Pronome a palavra vari&vel em gnero, n2mero e pessoa, que repre-
senta ou acompan,a o su!stantivo, indicando-o como pessoa do discurso.
Guando o pronome representa o su!stantivo, di#emos tratar-se de pronome
su!stantivo.
k 'le c,egou. -ele.
k *onvidei-o. -o.

Guando o pronome vem determinando o su!stantivo, restringindo a e"-
tenso de seu significado, di#emos tratar-se de pronome ad(etivo.
k 'sta casa antiga. -esta.
k 8eu livro antigo. -meu.

*lassificao dos Pronomes *lassificao dos Pronomes *lassificao dos Pronomes *lassificao dos Pronomes
R&, em Portugus, seis espcies de pronomes3
k pessoais3 eu, tu, elePela, ns, vs, elesPelas e as formas o!lquas
de tratamento3
k possessivos3 meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e fle"es<
k demonstrativos3 este, esse, aquele e fle"es< isto, isso, aquilo<
k relativos3 o qual, cu(o, quanto e fle"es< que, quem, onde<
k indefinidos3 algum, nen,um, todo, outro, muito, certo, pouco, v&-
rios, tanto quanto, qualquer e fle"es< algum, ningum, tudo, ou-
trem, nada, cada, algo.
k interrogativos3 que, quem, qual, quanto, empregados em frases in-
terrogativas.

PLO4O8'+ P'++ PLO4O8'+ P'++ PLO4O8'+ P'++ PLO4O8'+ P'++O OO O$I+ $I+ $I+ $I+
Pronomes pessoais so aqueles que representam as pessoas do dis-
curso3
;V pessoa3 quem fala, o emissor.
'u sai -eu.
4s samos -ns.
*onvidaram-me -me.
*onvidaram-nos -ns.
=V pessoa3 com quem se fala, o receptor.
%u saste -tu.
As sastes -vs.
*onvidaram-te -te.
*onvidaram-vos -vs.
>V pessoa3 de que ou de quem se fala, o referente.
'le saiu -ele.
'les sairam -eles.
*onvidei-o -o.
*onvidei-os -os.

Os pronomes pessoais so os seguintes3
4p8'LO P'++O$ *$+O L'%O *$+O O76WGJO
singular ;V
=V
>V
eu
tu
ele, ela
me, mim, comigo
te, ti, contigo
se, si, consigo, o, a, l,e
plural ;V
=V
>V
ns
vs
eles, elas
ns, conosco
vs, convosco
se, si, consigo, os, as, l,es

PLO4O8'+ )' %L$%$8'4 PLO4O8'+ )' %L$%$8'4 PLO4O8'+ )' %L$%$8'4 PLO4O8'+ )' %L$%$8'4%O %O %O %O
4a categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tra-
tamento. Leferem-se 5 pessoa a quem se fala, em!ora a concordMncia
deva ser feita com a terceira pessoa. *onvm notar que, e"ceo feita a
voc, esses pronomes so empregados no tratamento cerimonioso.
Ae(a, a seguir, alguns desses pronomes3
PLO4O8' $7L'A. '8PL'UO
Aossa $lte#a A. $. prncipes, duques
Aossa 'minncia A .'m
a
cardeais
Aossa '"celncia A.'"
a
altas autoridades em geral Aossa
8agnificncia A. 8ag
a
reitores de universidades
Aossa Leverendssima A. Levm
a
sacerdotes em geral
Aossa +antidade A.+. papas
Aossa +en,oria A.+
a
funcion&rios graduados
Aossa 8a(estade A.8. reis, imperadores

+o tam!m pronomes de tratamento3 o sen,or, a sen,ora, voc, vo-
cs.
'8PL'UO )O+ PLO4O8'+ '8PL'UO )O+ PLO4O8'+ '8PL'UO )O+ PLO4O8'+ '8PL'UO )O+ PLO4O8'+ P'++O$I+ P'++O$I+ P'++O$I+ P'++O$I+
;. Os pronomes pessoais do caso reto -'J, %J, '6'P'6$, 4i+, Ai+,
'6'+P'6$+. devem ser empregados na funo sint&tica de su(eito.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
18
*onsidera-se errado seu emprego como complemento3
*onvidaram '6' para a festa -errado.
Lece!eram 4i+ com ateno -errado.
'J c,eguei atrasado -certo.
'6' compareceu 5 festa -certo.
=. 4a funo de complemento, usam-se os pronomes o!lquos e no os
pronomes retos3
*onvidei '6' -errado.
*,amaram 4i+ -errado.
*onvidei-o. -certo.
*,amaram-4O+. -certo.
>. Os pronomes retos -e"ceto 'J e %J., quando antecipados de preposi-
o, passam a funcionar como o!lquos. 4este caso, considera-se cor-
reto seu emprego como complemento3
Informaram a '6' os reais motivos.
'mprestaram a 4i+ os livros.
'les gostam muito de 4i+.
?. $s formas 'J e %J s podem funcionar como su(eito. *onsidera-se
errado seu emprego como complemento3
4unca ,ouve desentendimento entre eu e tu. -errado.
4unca ,ouve desentendimento entre mim e ti. -certo.


*omo regra pr&tica, podemos propor o seguinte3 quando precedidas de
preposio, no se usam as formas retas 'J e %J, mas as formas o!lquas
8I8 e %I3
4ingum ir& sem 'J. -errado.
4unca ,ouve discusses entre 'J e %J. -errado.
4ingum ir& sem 8I8. -certo.
4unca ,ouve discusses entre 8I8 e %I. -certo.


R&, no entanto, um caso em que se empregam as formas retas 'J e
%J mesmo precedidas por preposio3 quando essas formas funcionam
como su(eito de um ver!o no infinitivo.
)eram o livro para 'J ler -ler3 su(eito.
)eram o livro para %J leres -leres3 su(eito.

Aerifique que, neste caso, o emprego das formas retas 'J e %J o!ri-
gatrio, na medida em que tais pronomes e"ercem a funo sint&tica de
su(eito.
@. Os pronomes o!lquos +', +I, *O4+IUO devem ser empregados
somente como refle"ivos. *onsidera-se errada qualquer construo em
que os referidos pronomes no se(am refle"ivos3
Guerida, gosto muito de +I. -errado.
Preciso muito falar *O4+IUO. -errado.
Guerida, gosto muito de voc. -certo.
Preciso muito falar com voc. -certo.

O!serve que nos e"emplos que seguem no ,& erro algum, pois os
pronomes +', +I, *O4+IUO, foram empregados como refle"ivos3
'le feriu-se
*ada um faa por si mesmo a redao
O professor trou"e as provas consigo

B. Os pronomes o!lquos *O4O+*O e *O4AO+*O so utili#ados
normalmente em sua forma sinttica. *aso ,a(a palavra de reforo, tais
pronomes devem ser su!stitudos pela forma analtica3
Gueriam falar conosco F Gueriam falar com ns dois
Gueriam conversar convosco F Gueriam conversar com vs prprios.

C. Os pronomes o!lquos podem aparecer com!inados entre si. $s com-
!inaes possveis so as seguintes3
me0oFmo
te0oFto
l,e0oFl,o
nos 0 o F no-lo
vos 0 o F vo-lo
l,es 0 o F l,o
me 0 os F mos
te 0 os F tos
l,e 0 os F l,os
nos 0 os F no-los
vos 0 os F vo-los
l,es 0 os F l,os


$ com!inao tam!m possvel com os pronomes o!lquos femininos
a, as.
me0aFma me 0 as F mas
te0aFta te 0 as F tas
- Aoc pagou o livro ao livreiroT
- +im, paguei-6RO.
Aerifique que a forma com!inada 6RO resulta da fuso de 6R' -que
representa o livreiro. com O -que representa o livro..

D. $s formas o!lquas O, $, O+, $+ so sempre empregadas como
complemento de ver!os transitivos diretos, ao passo que as formas
6R', 6R'+ so empregadas como complemento de ver!os transitivos
indiretos3
O menino convidou-a. -A.%.) .
O fil,o o!edece-l,e. -A.%. l .

*onsideram-se erradas construes em que o pronome O -e fle"es.
aparece como complemento de ver!os transitivos indiretos, assim como as
construes em que o nome 6R' -6R'+. aparece como complemento de
ver!os transitivos diretos3
'u l,e vi ontem. -errado.
4unca o o!edeci. -errado.
'u o vi ontem. -certo.
4unca l,e o!edeci. -certo.

E. R& pouqussimos casos em que o pronome o!lquo pode funcionar
como su(eito. Isto ocorre com os ver!os3 dei"ar, fa#er, ouvir, mandar,
sentir, ver, seguidos de infinitivo. O nome o!lquo ser& su(eito desse in-
finitivo3
)ei"ei-o sair.
Ai-o c,egar.
+ofia dei"ou-se estar 5 (anela.
/ f&cil perce!er a funo do su(eito dos pronomes o!lquos, desenvol-
vendo as oraes redu#idas de infinitivo3
)ei"ei-o sair F )ei"ei que ele sasse.

;:. 4o se considera errada a repetio de pronomes o!lquos3
$ mim, ningum me engana.
$ ti tocou-te a m&quina mercante.
4esses casos, a repetio do pronome o!lquo no constitui pleonas-
mo vicioso e sim nfase.

;;. 8uitas ve#es os pronomes o!lquos equivalem a pronomes possessivo,
e"ercendo funo sint&tica de ad(unto adnominal3
Lou!aram-me o livro F Lou!aram meu livro.
4o escutei-l,e os consel,os F 4o escutei os seus consel,os.

;=. $s formas plurais 4i+ e Ai+ podem ser empregadas para representar
uma 2nica pessoa -singular., adquirindo valor cerimonioso ou de mo-
dstia3
4s - disse o prefeito - procuramos resolver o pro!lema das enc,entes.
As sois min,a salvao, meu )eusj

;>. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de AO++$, quando
nos dirigimos 5 pessoa representada pelo pronome, e por +J$, quando
falamos dessa pessoa3
$o encontrar o governador, perguntou-l,e3
Aossa '"celncia (& aprovou os pro(etosT
+ua '"celncia, o governador, dever& estar presente na inaugurao.

;?. AO*l e os demais pronomes de tratamento -AO++$ 8$1'+%$)',
AO++$ $6%'S$. em!ora se refiram 5 pessoa com quem falamos -=V
pessoa, portanto., do ponto de vista gramatical, comportam-se como
pronomes de terceira pessoa3
Aoc trou"e seus documentosT
Aossa '"celncia no precisa incomodar-se com seus pro!lemas.

*O6O*$XYO )' PLO4O8' *O6O*$XYO )' PLO4O8' *O6O*$XYO )' PLO4O8' *O6O*$XYO )' PLO4O8'+ ++ +
'm relao ao ver!o, os pronomes &tonos -8', %', +', 6R', O, $,
4i+, Ai+, 6R'+, O+, $+. podem ocupar trs posies3
;. $ntes do ver!o - prclise
'u te o!servo ,& dias.
=. )epois do ver!o - nclise
O!servo-te ,& dias.
>. 4o interior do ver!o - mesclise
O!servar-te-ei sempre.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
19

lnclise lnclise lnclise lnclise
4a linguagem culta, a colocao que pode ser considerada normal a
nclise3 o pronome depois do ver!o, funcionando como seu complemento
direto ou indireto.
O pai esperava-o na estao agitada.
'"pliquei-l,e o motivo das frias.

$inda na linguagem culta, em escritos formais e de estilo cuidadoso, a
nclise a colocao recomendada nos seguintes casos3
;. Guando o ver!o iniciar a orao3
Aoltei-me em seguida para o cu lmpido.
=. Guando o ver!o iniciar a orao principal precedida de pausa3
*omo eu ac,asse muito !reve, e"plicou-se.
>. *om o imperativo afirmativo3
*ompan,eiros, escutai-me.
?. *om o infinitivo impessoal3
$ menina no entendera que engorda-las seria apressar-l,es um
destino na mesa.
@. *om o ger2ndio, no precedido da preposio '83
' saltou, c,amando-me pelo nome, conversou comigo.
B. *om o ver!o que inicia a coordenada assindtica.
$ vel,a amiga trou"e um leno, pediu-me uma pequena moeda de meio
franco.

Prclise Prclise Prclise Prclise
4a linguagem culta, a prclise recomendada3
;. Guando o ver!o estiver precedido de pronomes relativos, indefinidos,
interrogativos e con(unes.
$s crianas que me serviram durante anos eram !ic,os.
%udo me parecia que ia ser comida de avio.
Guem l,e ensinou esses modosT
Guem os ouvia, no os amou.
Gue l,es importa a eles a recompensaT
'mlia tin,a quator#e anos quando a vi pela primeira ve#.
=. 4as oraes optativas -que e"primem dese(o.3
Papai do cu o a!enoe.
$ terra l,es se(a leve.
>. *om o ger2ndio precedido da preposio '83
'm se animando, comea a contagiar-nos.
7romil era o suco em se tratando de com!ater a tosse.
?. *om advr!ios pronunciados (untamente com o ver!o, sem que ,a(a
pausa entre eles.
$quela vo# sempre l,e comunicava vida nova.
$ntes, falava-se to-somente na aguardente da terra.

8esclise 8esclise 8esclise 8esclise
Jsa-se o pronome no interior das formas ver!ais do futuro do presente
e do futuro do pretrito do indicativo, desde que estes ver!os no este(am
precedidos de palavras que reclamem a prclise.
6em!rar-me-ei de alguns !elos dias em Paris.
)ir-se-ia vir do oco da terra.
8as3
4o me lem!rarei de alguns !elos dias em Paris.
1amais se diria vir do oco da terra.
*om essas formas ver!ais a nclise inadmissvel3
6em!rarei-me -jT.
)iria-se -jT.

O Pronome ^tono nas 6ocues Ae O Pronome ^tono nas 6ocues Ae O Pronome ^tono nas 6ocues Ae O Pronome ^tono nas 6ocues Aer rr r!ais !ais !ais !ais
;. $u"iliar 0 infinitivo ou ger2ndio - o pronome pode vir procltico ou
encltico ao au"iliar, ou depois do ver!o principal.
Podemos contar-l,e o ocorrido.
Podemos-l,e contar o ocorrido.
4o l,es podemos contar o ocorrido.
O menino foi-se descontraindo.
O menino foi descontraindo-se.
O menino no se foi descontraindo.
=. $u"iliar 0 particpio passado - o pronome deve vir encltico ou procltico
ao au"iliar, mas nunca encltico ao particpio.
9Outro mrito do positivismo em relao a mim foi ter-me levado a )es-
cartes .9
%en,o-me levantado cedo.
4o me ten,o levantado cedo.
O uso do pronome &tono solto entre o au"iliar e o infinitivo, ou entre o
au"iliar e o ger2ndio, (& est& generali#ado, mesmo na linguagem culta.
Outro aspecto evidente, so!retudo na linguagem coloquial e popular, o da
colocao do pronome no incio da orao, o que se deve evitar na lingua-
gem escrita.

PLO4O8'+ PO PLO4O8'+ PO PLO4O8'+ PO PLO4O8'+ PO+ ++ ++'++IAO+ +'++IAO+ +'++IAO+ +'++IAO+
Os pronomes possessivos referem-se 5s pessoas do discurso, atri!u-
indo-l,es a posse de alguma coisa.
Guando digo, por e"emplo, Nmeu livroO, a palavra NmeuO informa que o
livro pertence a ;V pessoa -eu.
'is as formas dos pronomes possessivos3
;V pessoa singular3 8'J, 8I4R$, 8'J+, 8I4R$+.
=V pessoa singular3 %'J, %J$, %'J+, %J$+.
>V pessoa singular3 +'J, +J$, +'J+, +J$+.
;V pessoa plural3 4O++O, 4O++$, 4O++O+, 4O++$+.
=V pessoa plural3 AO++O, AO++$, AO++O+, AO++$+.
>V pessoa plural3 +'J, +J$, +'J+, +J$+.
Os possessivos +'J-+., +J$-+. tanto podem referir-se 5 >V pessoa
-seu pai F o pai dele., como 5 =V pessoa do discurso -seu pai F o pai de
voc..
Por isso, toda ve# que os ditos possessivos derem margem a am!igui-
dade, devem ser su!stitudos pelas e"presses dele-s., dela-s..
'".3Aoc !em sa!e que eu no sigo a opinio dele.
$ opinio dela era que *amilo devia tornar 5 casa deles.
'les !ati#aram com o nome delas as &guas deste rio.

Os possessivos devem ser usados com critrio. +u!stitu-los pelos pro-
nomes o!lquos comunica & frase desenvoltura e elegMncia.
*rispim +oares !ei(ou-l,es as mos agradecido -em ve# de3 !ei(ou as
suas mos..
4o me respeitava a adolescncia.
$ repulsa estampava-se-l,e nos m2sculos da face.
O vento vindo do mar acariciava-l,e os ca!elos.

$lm da ideia de posse, podem ainda os pronomes e"primir3
;. *&lculo apro"imado, estimativa3
'le poder& ter seus quarenta e cinco anos
=. Qamiliaridade ou ironia, aludindo-se a personagem de uma ,istria
O nosso ,omem no se deu por vencido.
*,ama-se Qalco o meu ,omem
>. O mesmo que os indefinidos certo, algum
'u c& ten,o min,as d2vidas
*ornlio teve suas ,oras amargas
?. $fetividade, cortesia
*omo vai, meu meninoT
4o os culpo, min,a !oa sen,ora, no os culpo
4o plural usam-se os possessivos su!stantivados no sentido de paren-
tes de famlia.
/ assim que um moo deve #elar o nome dos seusT
Podem os possessivos ser modificados por um advr!io de intensida-
de.
6evaria a mo ao colar de prolas, com aquele gesto to seu, quando
no sa!ia o que di#er.

PLO4O8'+ )'8O4 PLO4O8'+ )'8O4 PLO4O8'+ )'8O4 PLO4O8'+ )'8O4+ ++ +%L$%IAO+ %L$%IAO+ %L$%IAO+ %L$%IAO+
+o aqueles que determinam, no tempo ou no espao, a posio da
coisa designada em relao 5 pessoa gramatical.
Guando digo Neste livroO, estou afirmando que o livro se encontra perto
de mim a pessoa que fala. Por outro lado, Nesse livroO indica que o livro est&
longe da pessoa que fala e pr"imo da que ouve< Naquele livroO indica que o
livro est& longe de am!as as pessoas.
Os pronomes demonstrativos so e Os pronomes demonstrativos so e Os pronomes demonstrativos so e Os pronomes demonstrativos so es ss stes3 tes3 tes3 tes3
'+%' -e variaes., isto F ;V pessoa
'++' -e variaes., isso F =V pessoa
$GJ'6' -e variaes., prprio -e variaes.
8'+8O -e variaes., prprio -e variaes.
+'8'6R$4%' -e variao., tal -e variao.

'mprego dos )emonstrativos 'mprego dos )emonstrativos 'mprego dos )emonstrativos 'mprego dos )emonstrativos
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
20
;. '+%' -e variaes. e I+%O usam-se3
a. Para indicar o que est& pr"imo ou (unto da ;V pessoa -aquela que
fala..
'ste documento que ten,o nas mos no meu.
Isto que carregamos pesa @ dg.
!. Para indicar o que est& em ns ou o que nos a!range fisicamente3
'ste corao no pode me trair.
'sta alma no tra# pecados.
%udo se fe# por este pas.
c. Para indicar o momento em que falamos3
4este instante estou tranquilo.
)este minuto em diante vou modificar-me.
d. Para indicar tempo vindouro ou mesmo passado, mas pr"imo do
momento em que falamos3
'sta noite -F a noite vindoura. vou a um !aile.
'sta noite -F a noite que passou. no dormi !em.
Jm dia destes estive em Porto $legre.
e. Para indicar que o perodo de tempo mais ou menos e"tenso e no
qual se inclui o momento em que falamos3
4esta semana no c,oveu.
4este ms a inflao foi maior.
'ste ano ser& !om para ns.
'ste sculo terminar& !reve.
f. Para indicar aquilo de que estamos tratando3
'ste assunto (& foi discutido ontem.
%udo isto que estou di#endo (& vel,o.
g. Para indicar aquilo que vamos mencionar3
+ posso l,e di#er isto3 nada somos.
Os tipos de artigo so estes3 definidos e indefinidos.

=. '++' -e variaes. e I++O usam-se3
a. Para indicar o que est& pr"imo ou (unto da =V pessoa -aquela com
quem se fala.3
'sse documento que tens na mo teuT
Isso que carregas pesa @ dg.
!. Para indicar o que est& na =V pessoa ou que a a!range fisicamente3
'sse teu corao me traiu.
'ssa alma tra# in2meros pecados.
Guantos vivem nesse paisT
c. Para indicar o que se encontra distante de ns, ou aquilo de que dese-
(amos distMncia3
O povo (& no confia nesses polticos.
4o quero mais pensar nisso.
d. Para indicar aquilo que (& foi mencionado pela =
V
pessoa3
4essa tua pergunta muita matreirice se esconde.
O que voc quer di#er com issoT
e. Para indicar tempo passado, no muito pr"imo do momento em que
falamos3
Jm dia desses estive em Porto $legre.
*omi naquele restaurante dia desses.
f. Para indicar aquilo que (& mencionamos3
Qugir aos pro!lemasT Isso no do meu feitio.
$inda ,ei de conseguir o que dese(o, e esse dia no est& muito distan-
te.
>. $GJ'6' -e variaes. e $GJI6O usam-se3
a. Para indicar o que est& longe das duas primeiras pessoas e refere-se &
>V.
$quele documento que l& est& teuT
$quilo que eles carregam pesa @ dg.
!. Para indicar tempo passado mais ou menos distante.
4aquele instante estava preocupado.
)aquele instante em diante modifiquei-me.
Jsamos, ainda, aquela semana, aquele ms, aquele ano, aquele
sculo, para e"primir que o tempo (& decorreu.
?. Guando se fa# referncia a duas pessoas ou coisas (& mencionadas,
usa-se este -ou variaes. para a 2ltima pessoa ou coisa e aquele -ou
variaes. para a primeira3
$o conversar com lsa!el e 6us, notei que este se encontrava nervoso
e aquela tranquila.
@. Os pronomes demonstrativos, quando regidos pela preposio )',
pospostos a su!stantivos, usam-se apenas no plural3
Aoc teria coragem de proferir um palavro desses, LoseT
*om um frio destes no se pode sair de casa.
4unca vi uma coisa daquelas.
B. 8'+8O e PLiPLIO variam em gnero e n2mero quando tm car&ter
reforativo3
Silma mesma -ou prpria. costura seus vestidos.
6us e 6usa mesmos -ou prprios. arrumam suas camas.
C. O -e variaes. pronome demonstrativo quando equivale a $GJI6O,
I++O ou $GJ'6' -e variaes..
4em tudo -aquilo. que relu# ouro.
O -aquele. que tem muitos vcios tem muitos mestres.
)as meninas, 1eni a -aquela. que mais so!ressaiu nos e"ames.
$ sorte mul,er e !em o -isso. demonstra de fato, ela no ama os
,omens superiores.
D. 4I+%O, em incio de frase, significa '4%YO, no mesmo instante3
$ menina ia cair, nisto, o pai a segurou
E. %al pronome demonstrativo quando tomado na acepo )' '+%',
I+%O, '++', I++O, $GJ'6', $GJI6O.
%al era a situao do pas.
4o disse tal.
%al no pde comparecer.
Pronome ad(etivo quando acompan,a su!stantivo ou pronome -atitu-
des tais merecem cadeia, esses tais merecem cadeia., quando acompan,a
GJ', formando a e"presso que talT -T que l,e pareceT. em frases como
Gue tal min,a fil,aT Gue tais min,as fil,asT e quando correlativo )' GJ$6
ou OJ%LO %$63
+uas manias eram tais quais as min,as.
$ me era tal qual as fil,as.
Os fil,os so tais qual o pai.
%al pai, tal fil,o.
/ pronome su!stantivo em frases como3
4o encontrarei tal -F tal coisa..
4o creio em tal -F tal coisa.

PLO4O8'+ L'6$% PLO4O8'+ L'6$% PLO4O8'+ L'6$% PLO4O8'+ L'6$%I II IAO+ AO+ AO+ AO+
Ae(a este e"emplo3
$rmando comprou a casa GJ' l,e convin,a.
$ palavra que representa o nome casa, relacionando-se com o termo
casa um pronome relativo.
PLO4O8'+ L'6$%IAO+ so palavras que representam nomes (& re-
feridos, com os quais esto relacionados. )a denominarem-se relativos.
$ palavra que o pronome relativo representa c,ama-se antecedente.
4o e"emplo dado, o antecedente casa.
Outros e"emplos de pronomes relativos3
+e(amos gratos a )eus, a quem tudo devemos.
O lugar onde paramos era deserto.
%raga tudo quanto l,e pertence.
6eve tantos ingressos quantos quiser.
Posso sa!er o motivo por que -ou pelo qual. desistiu do concursoT

'is o quadro dos pronomes relativos3
A$LI^A'I+ I4A$LI^A'I+
8asculino Qeminino
o qual
os quais
a qual
as quais
quem
cu(o cu(os cu(a cu(as que
quanto
quantos
quanta quantas onde

O!servaes3
;. O pronome relativo GJ'8 s se aplica a pessoas, tem antecedente,
vem sempre antecedido de preposio, e equivale a O GJ$6.
O mdico de quem falo meu conterrMneo.
=. Os pronomes *J1O, *J1$ significam do qual, da qual, e precedem
sempre um su!stantivo sem artigo.
Gual ser& o animal cu(o nome a autora no quis revelarT
>. GJ$4%O-s. e GJ$4%$-s. so pronomes relativos quando precedidos
de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto-s., tanta-s., todos, todas.
%en,o tudo quanto quero.
6eve tantos quantos precisar.
4en,um ovo, de todos quantos levei, se que!rou.
?. O4)', como pronome relativo, tem sempre antecedente e equivale a
'8 GJ'.
$ casa onde -F em que. moro foi de meu av.

PLO4O8'+ I4)'QI4 PLO4O8'+ I4)'QI4 PLO4O8'+ I4)'QI4 PLO4O8'+ I4)'QI4I II I)O+ )O+ )O+ )O+
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
21
'stes pronomes se referem 5 >V pessoa do discurso, designando-a de
modo vago, impreciso, indeterminado.
;. +o pronomes indefinidos su!stantivos3 $6UO, $6UJ/8, QJ6$4O,
+I*L$4O, 7'6%L$4O, 4$)$, 4I4UJ/8, OJ%L'8, GJ'8, %J)O
'"emplos3
$lgo o incomodaT
$creditam em tudo o que fulano di# ou sicrano escreve.
4o faas a outrem o que no queres que te faam.
Guem avisa amigo .
'ncontrei quem me pode a(udar.
'le gosta de quem o elogia.
=. +o pronomes indefinidos ad(etivos3 *$)$, *'L%O, *'L%O+, *'L%$
*'L%$+.
*ada povo tem seus costumes.
*ertas pessoas e"ercem v&rias profisses.
*erto dia apareceu em casa um reprter famoso.
PLO4O8'+ I4%' PLO4O8'+ I4%' PLO4O8'+ I4%' PLO4O8'+ I4%'L LL LLOU$%IAO+ LOU$%IAO+ LOU$%IAO+ LOU$%IAO+
$parecem em frases interrogativas. *omo os indefinidos, referem-se de
modo impreciso 5 >V pessoa do discurso.
'"emplos3
Gue ,&T
Gue dia ,o(eT
Leagir contra quT
Por que motivo no veioT
Guem foiT
Gual ser&T
Guantos vmT
Guantas irms tensT

A'L7O A'L7O A'L7O A'L7O

*O4*'I%O *O4*'I%O *O4*'I%O *O4*'I%O
N$s palavras em destaque no te"to a!ai"o e"primem aes, situando-
as no tempo.
Guei"ei-me de !aratas. Jma sen,ora ouviu-me a quei"a. )eu-me a re-
ceita de como mat&-las. Gue misturasse em partes iguais a2car, farin,a e
gesso. $ farin,a e o a2car as atrairiam, o gesso esturricaria dentro elas.
$ssim fi#. 8orreram.O
-*larice 6ispector.
'ssas palavras so ver!os. O ver!o tam!m pode e"primir3
a. 'stado3
4o sou alegre nem sou triste.
+ou poeta.
!. 8udana de estado3
8eu av foi !uscar ouro.
8as o ouro virou terra.
c. Qenmeno3
*,ove. O cu dorme.

A'L7O a palavra vari&vel que e"prime ao, estado, mudana de
estado e fenmeno, situando-se no tempo.

Q6'Ko'+ Q6'Ko'+ Q6'Ko'+ Q6'Ko'+
O ver!o a classe de palavras que apresenta o maior n2mero de fle-
"es na lngua portuguesa. Uraas a isso, uma forma ver!al pode tra#er em
si diversas informaes. $ forma *$4%^A$8O+, por e"emplo, indica3
k a ao de cantar.
k a pessoa gramatical que pratica essa ao -ns..
k o n2mero gramatical -plural..
k o tempo em que tal ao ocorreu -pretrito..
k o modo como encarada a ao3 um fato realmente acontecido no
passado -indicativo..
k que o su(eito pratica a ao -vo# ativa..
Portanto, o ver!o fle"iona-se em n2mero, pessoa, modo, tempo e vo#.
;. 4p8'LO3 o ver!o admite singular e plural3
O menino ol,ou para o animal com ol,os alegres. -singular..
Os meninos ol,aram para o animal com ol,os alegres. -plural..

=. P'++O$3 servem de su(eito ao ver!o as trs pessoas gramaticais3
;V pessoa3 aquela que fala. Pode ser
a. do singular - corresponde ao pronome pessoal 'J. '".3 'u adormeo.
!. do plural - corresponde ao pronome pessoal 4i+. '".3 4s adorme-
cemos.
=V pessoa3 aquela que ouve. Pode ser
a. do singular - corresponde ao pronome pessoal %J. '".3%u adormeces.
!. do plural - corresponde ao pronome pessoal Ai+. '".3As adormeceis.
>V pessoa3 aquela de quem se fala. Pode ser
a. do singular - corresponde aos pronomes pessoais '6', '6$. '".3 'la
adormece.
!. do plural - corresponde aos pronomes pessoas '6'+, '6$+. '".3 'les
adormecem.

>. 8O)O3 a propriedade que tem o ver!o de indicar a atitude do falante
em relao ao fato que comunica. R& trs modos em portugus.
a. indicativo3 a atitude do falante de certe#a diante do fato.
$ cac,orra 7aleia corria na frente.
!. su!(untivo3 a atitude do falante de d2vida diante do fato.
%alve# a cac,orra 7aleia corra na frente.
c. imperativo3 o fato enunciado como uma ordem, um consel,o, um
pedido
*orra na frente, 7aleia.

?. %'8PO3 a propriedade que tem o ver!o de locali#ar o fato no tempo,
em relao ao momento em que se fala. Os trs tempos !&sicos so3
a. presente3 a ao ocorre no momento em que se fala3
Qec,o os ol,os, agito a ca!ea.
!. pretrito -passado.3 a ao transcorreu num momento anterior 5quele
em que se fala3
Qec,ei os ol,os, agitei a ca!ea.
c. futuro3 a ao poder& ocorrer aps o momento em que se fala3
Qec,arei os ol,os, agitarei a ca!ea.
O pretrito e o futuro admitem su!divises, o que no ocorre com o
presente.
Ae(a o esquema dos tempos simples em portugus3
Presente -falo.
I4)I*$%IAO Pretrito perfeito - falei.
Imperfeito -falava.
8ais- que-perfeito -falara.
Quturo do presente -falarei.
do pretrito -falaria.
Presente -fale.
+J71J4%IAO Pretrito imperfeito -falasse.
Quturo -falar.

R& ainda trs formas que no e"primem e"atamente o tempo em que
se d& o fato e"presso. +o as formas nominais, que completam o esquema
dos tempos simples.
Infinitivo impessoal -falar.
Pessoal -falar eu, falares tu, etc..
QOL8$+ 4O8I4$I+ Uer2ndio -falando.
Particpio -falado.

@. AOS3 o su(eito do ver!o pode ser3
a. agente do fato e"presso.
O carroceiro disse um palavro.
-su(eito agente.
O ver!o est& na vo# ativa.
!. paciente do fato e"presso3
Jm palavro foi dito pelo carroceiro.
-su(eito paciente.
O ver!o est& na vo# passiva.
c. agente e paciente do fato e"presso3
O carroceiro mac,ucou-se.
-su(eito agente e paciente.
O ver!o est& na vo# refle"iva.
B. QOL8$+ LISO%r4I*$+ ' $LLISO%r4I*$+3 d&-se o nome de
ri#otnica 5 forma ver!al cu(o acento tnico est& no radical.
Qalo - 'studam.
)&-se o nome de arri#otnica 5 forma ver!al cu(o acento tnico est&
fora do radical.
Qalamos - 'studarei.
C. *6$++IQI*$*YO )O+ A'L7O+3 os ver!os classificam-se em3
a. regulares - so aqueles que possuem as desinncias normais de sua
con(ugao e cu(a fle"o no provoca alteraes no radical3 canto -
cantei - cantarei _ cantava - cantasse.
!. irregulares - so aqueles cu(a fle"o provoca alteraes no radical ou
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
22
nas desinncias3 fao - fi# - farei - fi#esse.
c. defectivos - so aqueles que no apresentam con(ugao completa,
como por e"emplo, os ver!os falir, a!olir e os ver!os que indicam fe-
nmenos naturais, como *ROA'L, %LOA'1$L, etc.
d. a!undantes - so aqueles que possuem mais de uma forma com o
mesmo valor. Ueralmente, essa caracterstica ocorre no particpio3 ma-
tado - morto - en"ugado - en"uto.
e. anmalos - so aqueles que incluem mais de um radical em sua con(u-
gao.
ver!o ser3 sou - fui
ver!o ir3 vou - ia

GJ$4%O H 'KI+%l4*I$ OJ 4YO )O + GJ$4%O H 'KI+%l4*I$ OJ 4YO )O + GJ$4%O H 'KI+%l4*I$ OJ 4YO )O + GJ$4%O H 'KI+%l4*I$ OJ 4YO )O +J JJ J1'I%O 1'I%O 1'I%O 1'I%O
;. Pessoais3 so aqueles que se referem a qualquer su(eito implcito ou
e"plcito. Guase todos os ver!os so pessoais.
O 4ino apareceu na porta.
=. Impessoais3 so aqueles que no se referem a qualquer su(eito implci-
to ou e"plcito. +o utili#ados sempre na >V pessoa. +o impessoais3
a. ver!os que indicam fenmenos meteorolgicos3 c,over, nevar, ventar,
etc.
Uaroava na madrugada ro"a.
!. R$A'L, no sentido de e"istir, ocorrer, acontecer3
Rouve um espet&culo ontem.
R& alunos na sala.
Ravia o cu, ,avia a terra, muita gente e mais $nica com seus ol,os
claros.
c. Q$S'L, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico.
Qa#ia dois anos que eu estava casado.
Qa# muito frio nesta regioT

O A'L7O R$A'L -empregado impessoa O A'L7O R$A'L -empregado impessoa O A'L7O R$A'L -empregado impessoa O A'L7O R$A'L -empregado impessoal ll lmente. mente. mente. mente.
O ver!o ,aver impessoal - sendo, portanto, usado invariavelmente na
>V pessoa do singular - quando significa3
;. 'KI+%IL
R& pessoas que nos querem !em.
*riaturas infalveis nunca ,ouve nem ,aver&.
7rigavam 5 toa, sem que ,ouvesse motivos srios.
6ivros, ,avia-os de so!ra< o que faltava eram leitores.
=. $*O4%'*'L, +J*')'L
Rouve casos difceis na min,a profisso de mdico.
4o ,a(a desavenas entre vs.
4aquele presdio ,avia frequentes re!elies de presos.
>. )'*OLL'L, Q$S'L, com referncia ao tempo passado3
R& meses que no o ve(o.
Raver& nove dias que ele nos visitou.
Ravia (& duas semanas que 8arcos no tra!al,ava.
O fato aconteceu ,& cerca de oito meses.
Guando pode ser su!stitudo por Q$SI$, o ver!o R$A'L concorda no
pretrito imperfeito, e no no presente3
Ravia -e no R^. meses que a escola estava fec,ada.
8or&vamos ali ,avia -e no R^. dois anos.
'la conseguira emprego ,avia -e no R^. pouco tempo.
Ravia -e no R^. muito tempo que a polcia o procurava.
?. L'$6IS$L-+'
Rouve festas e (ogos.
+e no c,ovesse, teria ,avido outros espet&culos.
%odas as noites ,avia ensaios das escolas de sam!a.
@. +er possvel, e"istir possi!ilidade ou motivo -em frases negativas e
seguido de infinitivo.3
'm pontos de cincia no ,& transigir.
4o ,& cont-lo, ento, no mpeto.
4o ,avia descrer na sinceridade de am!os.
8as ol,a, %om&sia, que no ,& fiar nestas afeie#in,as.
' no ,ouve convenc-lo do contr&rio.
4o ,avia por que ficar ali a recriminar-se.

*omo impessoal o ver!o R$A'L forma ainda a locuo adver!ial de
,& muito -F desde muito tempo, ,& muito tempo.3
)e ,& muito que esta &rvore no d& frutos.
)e ,& muito no o ve(o.
O ver!o R$A'L transmite a sua impessoalidade aos ver!os que com
ele formam locuo, os quais, por isso, permanecem invari&veis na >V
pessoa do singular3
Aai ,aver eleies em outu!ro.
*omeou a ,aver reclamaes.
4o pode ,aver umas sem as outras.
Parecia ,aver mais curiosos do que interessados.
8as ,averia outros defeitos, devia ,aver outros.
$ e"presso correta R$1$ AI+%$, e no R$1$ AI+%O. Pode ser
construda de trs modos3
Ra(am vista os livros desse autor.
Ra(a vista os livros desse autor.
Ra(a vista aos livros desse autor.

*O4A'L+YO )$ AOS $%IA$ 4$ P$++ *O4A'L+YO )$ AOS $%IA$ 4$ P$++ *O4A'L+YO )$ AOS $%IA$ 4$ P$++ *O4A'L+YO )$ AOS $%IA$ 4$ P$++I II IA$ A$ A$ A$
Pode-se mudar a vo# ativa na passiva sem alterar su!stancialmente o
sentido da frase.
'"emplo3
Uuten!erg inventou a imprensa. -vo# ativa.
$ imprensa foi inventada por Uuten!erg. -vo# passiva.

O!serve que o o!(eto direto ser& o su(eito da passiva, o su(eito da ativa
passar& a agente da passiva e o ver!o assumir& a forma passiva, conser-
vando o mesmo tempo.
Outros e"emplos3
Os calores intensos provocam as c,uvas.
$s c,uvas so provocadas pelos calores intensos.
'u o acompan,arei.
'le ser& acompan,ado por mim.
%odos te louvariam.
+erias louvado por todos.
Pre(udicaram-me.
Qui pre(udicado.
*ondenar-te-iam.
+erias condenado.

'8PL'UO )O+ %' '8PL'UO )O+ %' '8PL'UO )O+ %' '8PL'UO )O+ %'8 88 8PO+ A'L7$I+ PO+ A'L7$I+ PO+ A'L7$I+ PO+ A'L7$I+
a. Presente
'mprega-se o presente do indicativo para assinalar3
- um fato que ocorre no momento em que se fala.
'les estudam silenciosamente.
'les esto estudando silenciosamente.
- uma ao ,a!itual.
*orra todas as man,s.
- uma verdade universal -ou tida como tal.3
O ,omem mortal.
$ mul,er ama ou odeia, no ,& outra alternativa.
- fatos (& passados. Jsa-se o presente em lugar do pretrito para dar
maior realce 5 narrativa.
'm ;C?D, 8ontesquieu pu!lica a o!ra 9O 'sprito das 6eis9.
/ o c,amado presente ,istrico ou narrativo.
- fatos futuros no muito distantes, ou mesmo incertos3
$man, vou 5 escola.
Gualquer dia eu te telefono.
!. Pretrito Imperfeito
'mprega-se o pretrito imperfeito do indicativo para designar3
- um fato passado contnuo, ,a!itual, permanente3
'le andava 5 toa.
4s vendamos sempre fiado.
- um fato passado, mas de incerta locali#ao no tempo. / o que ocorre
por e"emplo, no inicio das f&!ulas, lendas, ,istrias infantis.
'ra uma ve#...
- um fato presente em relao a outro fato passado.
'u lia quando ele c,egou.
c. Pretrito Perfeito
'mprega-se o pretrito perfeito do indicativo para referir um fato (&
ocorrido, concludo.
'studei a noite inteira.
Jsa-se a forma composta para indicar uma ao que se prolonga at o
momento presente.
%en,o estudado todas as noites.
d. Pretrito mais-que-perfeito
*,ama-se mais-que-perfeito porque indica uma ao passada em
relao a outro fato passado -ou se(a, o passado do passado.3
$ !ola (& ultrapassara a lin,a quando o (ogador a alcanou.
e. Quturo do Presente
'mprega-se o futuro do presente do indicativo para apontar um fato
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
23
futuro em relao ao momento em que se fala.
Irei 5 escola.
f. Quturo do Pretrito
'mprega-se o futuro do pretrito do indicativo para assinalar3
- um fato futuro, em relao a outro fato passado.
- 'u (ogaria se no tivesse c,ovido.
- um fato futuro, mas duvidoso, incerto.
- +eria realmente agrad&vel ter de sairT
Jm fato presente3 nesse caso, o futuro do pretrito indica polide# e 5s
ve#es, ironia.
- )aria para fa#er silncioTj

8odo +u!(untivo 8odo +u!(untivo 8odo +u!(untivo 8odo +u!(untivo
a. Presente
'mprega-se o presente do su!(untivo para mostrar3
- um fato presente, mas duvidoso, incerto.
%alve# eles estudem... no sei.
- um dese(o, uma vontade3
Gue eles estudem, este o dese(o dos pais e dos professores.
!. Pretrito Imperfeito
'mprega-se o pretrito imperfeito do su!(untivo para indicar uma
,iptese, uma condio.
+e eu estudasse, a ,istria seria outra.
4s com!inamos que se c,ovesse no ,averia (ogo.
e. Pretrito Perfeito
'mprega-se o pretrito perfeito composto do su!(untivo para apontar
um fato passado, mas incerto, ,ipottico, duvidoso -que so, afinal, as
caractersticas do modo su!(untivo..
Gue ten,a estudado !astante o que espero.
d. Pretrito 8ais-Gue-Perfeito - 'mprega-se o pretrito mais-que-perfeito do
su!(untivo para indicar um fato passado em relao a outro fato passado,
sempre de acordo com as regras tpicas do modo su!(untivo3 +e no ti-
vssemos sado da sala, teramos terminado a prova tranquilamente.
e. Quturo
'mprega-se o futuro do su!(untivo para indicar um fato futuro (& conclu-
do em relao a outro fato futuro.
Guando eu voltar, sa!erei o que fa#er.
A'L7O+ ILL'UJ6$L'+ A'L7O+ ILL'UJ6$L'+ A'L7O+ ILL'UJ6$L'+ A'L7O+ ILL'UJ6$L'+
)$L )$L )$L )$L
Presente do indicativo dou, d&s, d&, damos, dais, do
Pretrito perfeito dei, deste, deu, demos, destes, deram
Pretrito mais-que-perfeito dera, deras, dera, dramos, dreis, deram
Presente do su!(untivo d, ds, d, demos, deis, dem
Imperfeito do su!(untivo desse, desses, desse, dssemos, dsseis, dessem
Quturo do su!(untivo der, deres, der, dermos, derdes, derem

8O7I6I$L 8O7I6I$L 8O7I6I$L 8O7I6I$L
Presente do indicativo mo!ilio, mo!lias, mo!lia, mo!iliamos, mo!iliais, mo!iliam
Presente do su!(untivo mo!ilie, mo!ilies, mo!lie, mo!iliemos, mo!ilieis, mo!iliem
Imperativo mo!lia, mo!ilie, mo!iliemos, mo!iliai, mo!iliem

$UJ$L $UJ$L $UJ$L $UJ$L
Presente do indicativo &guo, &guas, &gua, aguamos, aguais, &guam
Pretrito perfeito aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram
Presente do su!(untivo &gue, agues, ague, aguemos, agueis, &guem

8$UO$L 8$UO$L 8$UO$L 8$UO$L
Presente do indicativo magoo, magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam
Pretrito perfeito magoei, magoaste, magoou, magoamos, magoastes, magoa-
ram
Presente do su!(untivo magoe, magoes, magoe, magoemos, magoeis, magoem
*on(ugam-se como magoar, a!enoar, a!otoar, caoar, voar e perdoar

$PI')$L $PI')$L $PI')$L $PI')$L- -- -+' +' +' +'
Presente do indicativo3 apiado-me, apiadas-te, apiada-se, apiedamo-nos, apiedais-
vos, apiadam-se
Presente do su!(untivo apiade-me, apiades-te, apiade-se, apiedemo-nos, apiedei-
vos, apiedem-se
4as formas ri#otnicas, o ' do radical su!stitudo por $

8O+*$L 8O+*$L 8O+*$L 8O+*$L
Presente do indicativo musco, muscas, musca, moscamos, moscais, muscam
Presente do su!(untivo musque, musques, musque, mosquemos, mosqueis, mus-
quem
4as formas ri#otnicas, o O do radical su!stitudo por J

L'+QO6'U$L L'+QO6'U$L L'+QO6'U$L L'+QO6'U$L
Presente do indicativo resfolgo, resfolgas, resfolga, resfolegamos, resfolegais,
resfolgam
Presente do su!(untivo resfolgue, resfolgues, resfolgue, resfoleguemos, resfolegueis,
resfolguem
4as formas ri#otnicas, o ' do radical desaparece

4O8'$L 4O8'$L 4O8'$L 4O8'$L
Presente da indicativo nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, nomeais, nomeiam
Pretrito imperfeito nomeava, nomeavas, nomeava, nome&vamos, nome&veis,
nomeavam
Pretrito perfeito nomeei, nomeaste, nomeou, nomeamos, nomeastes, nomea-
ram
Presente do su!(untivo nomeie, nomeies, nomeie, nomeemos, nomeeis, nomeiem
Imperativo afirmativo nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, nomeiem
*on(ugam-se como nomear, cear, ,astear, peritear, recear, passear

*OPI$L *OPI$L *OPI$L *OPI$L
Presente do indicativo copio, copias, copia, copiamos, copiais, copiam
Pretrito imperfeito copiei, copiaste, copiou, copiamos, copiastes, copiaram
Pretrito mais-que-perfeito copiara, copiaras, copiara, copi&ramos, copi&-
reis, copiaram
Presente do su!(untivo copie, copies, copie, copiemos, copieis, copiem
Imperativo afirmativo copia, copie, copiemos, copiai, copiem

O)I$L O)I$L O)I$L O)I$L
Presente do indicativo odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam
Pretrito imperfeito odiava, odiavas, odiava, odi&vamos, odi&veis, odiavam
Pretrito perfeito odiei, odiaste, odiou, odiamos, odiastes, odiaram
Pretrito mais-que-perfeito odiara, odiaras, odiara, odi&ramos, odi&reis,
odiaram
Presente do su!(untivo odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem
*on(ugam-se como odiar, mediar, remediar, incendiar, ansiar

*$7'L *$7'L *$7'L *$7'L
Presente do indicativo cai!o, ca!es, ca!e, ca!emos, ca!eis, ca!em
Pretrito perfeito cou!e, cou!este, cou!e, cou!emos, cou!estes, cou!eram
Pretrito mais-que-perfeito cou!era, cou!eras, cou!era, cou!ramos,
cou!reis, cou!eram
Presente do su!(untivo cai!a, cai!as, cai!a, cai!amos, cai!ais, cai!am
Imperfeito do su!(untivo cou!esse, cou!esses, cou!esse, cou!ssemos, cou!sseis,
cou!essem
Quturo do su!(untivo cou!er, cou!eres, cou!er, cou!ermos, cou!erdes, cou!erem
O ver!o *$7'L no se apresenta con(ugado nem no imperativo afirmativo nem no
imperativo negativo

*L'L *L'L *L'L *L'L
Presente do indicativo creio, crs, cr, cremos, credes, creem
Presente do su!(untivo creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam
Imperativo afirmativo cr, creia, creiamos, crede, creiam
*on(ugam-se como crer, ler e descrer

)IS'L )IS'L )IS'L )IS'L
Presente do indicativo digo, di#es, di#, di#emos, di#eis, di#em
Pretrito perfeito disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram
Pretrito mais-que-perfeito dissera, disseras, dissera, dissramos, dissreis,
disseram
Quturo do presente direi, dir&s, dir&, diremos, direis, diro
Quturo do pretrito diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam
Presente do su!(untivo diga, digas, diga, digamos, digais, digam
Pretrito imperfeito dissesse, dissesses, dissesse, dissssemos, disssseis,
dissesse
Quturo disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem
Particpio dito
*on(ugam-se como di#er, !endi#er, desdi#er, predi#er, maldi#er

Q$S'L Q$S'L Q$S'L Q$S'L
Presente do indicativo fao, fa#es, fa#, fa#emos, fa#eis, fa#em
Pretrito perfeito fi#, fi#este, fe#, fi#emos fi#estes, fi#eram
Pretrito mais-que-perfeito fi#era, fi#eras, fi#era, fi#ramos, fi#reis, fi#eram
Quturo do presente farei, far&s, far&, faremos, fareis, faro
Quturo do pretrito faria, farias, faria, faramos, fareis, fariam
Imperativo afirmativo fa#e, faa, faamos, fa#ei, faam
Presente do su!(untivo faa, faas, faa, faamos, faais, faam
Imperfeito do su!(untivo fi#esse, fi#esses, fi#esse, fi#ssemos, fi#sseis,
fi#essem
Quturo do su!(untivo fi#er, fi#eres, fi#er, fi#ermos, fi#erdes, fi#erem
*on(ugam-se como fa#er, desfa#er, refa#er satisfa#er

P'L)'L P'L)'L P'L)'L P'L)'L
Presente do indicativo perco, perdes, perde, perdemos, perdeis, perdem
Presente do su!(untivo perca, percas, perca, percamos, percais. percam
Imperativo afirmativo perde, perca, percamos, perdei, percam

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
24
PO)'L PO)'L PO)'L PO)'L
Presente do Indicativo posso, podes, pode, podemos, podeis, podem
Pretrito Imperfeito podia, podias, podia, podamos, podeis, podiam
Pretrito perfeito pude, pudeste, pde, pudemos, pudestes, puderam
Pretrito mais-que-perfeito pudera, puderas, pudera, pudramos, pudreis,
puderam
Presente do su!(untivo possa, possas, possa, possamos, possais, possam
Pretrito imperfeito pudesse, pudesses, pudesse, pudssemos, pudsseis,
pudessem
Quturo puder, puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem
Infinitivo pessoal pode, poderes, poder, podermos, poderdes, poderem
Uer2ndio podendo
Particpio podido
O ver!o PO)'L no se apresenta con(ugado nem no imperativo afirmativo nem no
imperativo negativo

PLOA'L PLOA'L PLOA'L PLOA'L
Presente do indicativo prove(o, provs, prov, provemos, provedes, proveem
Pretrito imperfeito provia, provias, provia, provamos, proveis, proviam
Pretrito perfeito provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram
Pretrito mais-que-perfeito provera, proveras, provera, provramos, prov-
reis, proveram
Quturo do presente proverei, prover&s, prover&, proveremos, provereis, provero
Quturo do pretrito proveria, proverias, proveria, proveramos, provereis, prove-
riam
Imperativo prov, prove(a, prove(amos, provede, prove(am
Presente do su!(untivo prove(a, prove(as, prove(a, prove(amos, prove(ais. prove(am
Pretrito imperfeito provesse, provesses, provesse, provssemos, provsseis,
provessem
Quturo prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem
Uer2ndio provendo
Particpio provido

GJ'L'L GJ'L'L GJ'L'L GJ'L'L
Presente do indicativo quero, queres, quer, queremos, quereis, querem
Pretrito perfeito quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram
Pretrito mais-que-perfeito quisera, quiseras, quisera, quisramos, quis-
reis, quiseram
Presente do su!(untivo queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram
Pretrito imperfeito quisesse, quisesses, quisesse, quisssemos quissseis,
quisessem
Quturo quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem

L'GJ'L'L L'GJ'L'L L'GJ'L'L L'GJ'L'L
Presente do indicativo requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis. requerem
Pretrito perfeito requeri, requereste, requereu, requeremos, requereste,
requereram
Pretrito mais-que-perfeito requerera, requereras, requerera, requereramos,
requerereis, requereram
Quturo do presente requererei, requerer&s requerer&, requereremos, requerereis,
requerero
Quturo do pretrito requereria, requererias, requereria, requereramos, requere-
reis, requereriam
Imperativo requere, requeira, requeiramos, requerer, requeiram
Presente do su!(untivo requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais,
requeiram
Pretrito Imperfeito requeresse, requeresses, requeresse, requerssemos,
requersseis, requeressem,
Quturo requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes,
requerem
Uer2ndio requerendo
Particpio requerido
O ver!o L'GJ'L'L no se con(uga como querer.

L'$A'L L'$A'L L'$A'L L'$A'L
Presente do indicativo reavemos, reaveis
Pretrito perfeito reouve, reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouve-
ram
Pretrito mais-que-perfeito reouvera, reouveras, reouvera, reouvramos, reouvreis,
reouveram
Pretrito imperf. do su!(untivo reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvssemos, reou-
vsseis, reouvessem
Quturo reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes,
reouverem
O ver!o L'$A'L con(uga-se como ,aver, mas s nas formas em que esse apresen-
ta a letra v

+$7'L +$7'L +$7'L +$7'L
Presente do indicativo sei, sa!es, sa!e, sa!emos, sa!eis, sa!em
Pretrito perfeito sou!e, sou!este, sou!e, sou!emos, sou!estes, sou!eram
Pretrito mais-que-perfeito sou!era, sou!eras, sou!era, sou!ramos,
sou!reis, sou!eram
Pretrito imperfeito sa!ia, sa!ias, sa!ia, sa!amos, sa!eis, sa!iam
Presente do su!(untivo sou!esse, sou!esses, sou!esse, sou!ssemos, sou!sseis,
sou!essem
Quturo sou!er, sou!eres, sou!er, sou!ermos, sou!erdes, sou!erem

A$6'L A$6'L A$6'L A$6'L
Presente do indicativo val,o, vales, vale, valemos, valeis, valem
Presente do su!(untivo val,a, val,as, val,a, val,amos, val,ais, val,am
Imperativo afirmativo vale, val,a, val,amos, valei, val,am
%L$S'L %L$S'L %L$S'L %L$S'L
Presente do indicativo trago, tra#es, tra#, tra#emos, tra#eis, tra#em
Pretrito imperfeito tra#ia, tra#ias, tra#ia, tra#amos, tra#eis, tra#iam
Pretrito perfeito trou"e, trou"este, trou"e, trou"emos, trou"estes, trou"eram
Pretrito mais-que-perfeito trou"era, trou"eras, trou"era, trou"ramos,
trou"reis, trou"eram
Quturo do presente trarei, trar&s, trar&, traremos, trareis, traro
Quturo do pretrito traria, trarias, traria, traramos, trareis, trariam
Imperativo tra#e, traga, tragamos, tra#ei, tragam
Presente do su!(untivo traga, tragas, traga, tragamos, tragais, tragam
Pretrito imperfeito trou"esse, trou"esses, trou"esse, trou"ssemos, trou"sseis,
trou"essem
Quturo trou"er, trou"eres, trou"er, trou"ermos, trou"erdes, trou"e-
rem
Infinitivo pessoal tra#er, tra#eres, tra#er, tra#ermos, tra#erdes, tra#erem
Uer2ndio tra#endo Particpio tra#ido

A'L A'L A'L A'L
Presente do indicativo ve(o, vs, v, vemos, vedes, veem
Pretrito perfeito vi, viste, viu, vimos, vistes, viram
Pretrito mais-que-perfeito vira, viras, vira, viramos, vireis, viram
Imperativo afirmativo v, ve(a, ve(amos, vede vs, ve(am vocs
Presente do su!(untivo ve(a, ve(as, ve(a, ve(amos, ve(ais, ve(am
Pretrito imperfeito visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem
Quturo vir, vires, vir, virmos, virdes, virem
Particpio visto

$7O6IL $7O6IL $7O6IL $7O6IL
Presente do indicativo a!oles, a!ole a!olimos, a!olis, a!olem
Pretrito imperfeito a!olia, a!olias, a!olia, a!olamos, a!oleis, a!oliam
Pretrito perfeito a!oli, a!oliste, a!oliu, a!olimos, a!olistes, a!oliram
Pretrito mais-que-perfeito a!olira, a!oliras, a!olira, a!olramos, a!olreis,
a!oliram
Quturo do presente a!olirei, a!olir&s, a!olir&, a!oliremos, a!olireis, a!oliro
Quturo do pretrito a!oliria, a!olirias, a!oliria, a!oliramos, a!olireis, a!oliriam
Presente do su!(untivo no ,&
Presente imperfeito a!olisse, a!olisses, a!olisse, a!olssemos, a!olsseis,
a!olissem
Quturo a!olir, a!olires, a!olir, a!olirmos, a!olirdes, a!olirem
Imperativo afirmativo a!ole, a!oli
Imperativo negativo no ,&
Infinitivo pessoal a!olir, a!olires, a!olir, a!olirmos, a!olirdes, a!olirem
Infinitivo impessoal a!olir
Uer2ndio a!olindo
Particpio a!olido
O ver!o $7O6IL con(ugado s nas formas em que depois do 6 do radical ,& ' ou I.

$UL')IL $UL')IL $UL')IL $UL')IL
Presente do indicativo agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem
Presente do su!(untivo Presente do su!(untivo Presente do su!(untivo Presente do su!(untivo agrida, agr agrida, agr agrida, agr agrida, agri ii idas, agrida, agridamos, agridais, agridam das, agrida, agridamos, agridais, agridam das, agrida, agridamos, agridais, agridam das, agrida, agridamos, agridais, agridam
Imperativo agride, agrida, agridamos, agredi, agridam
4as formas ri#otnicas, o ver!o $UL')IL apresenta o ' do radical su!stitudo por I.

*O7LIL *O7LIL *O7LIL *O7LIL
Presente do indicativo cu!ro, co!res, co!re, co!rimos, co!ris, co!rem
Presente do su!(untivo cu!ra, cu!ras, cu!ra, cu!ramos, cu!rais, cu!ram
Imperativo co!re, cu!ra, cu!ramos, co!ri, cu!ram
Particpio co!erto
*on(ugam-se como *O7LIL, dormir, tossir, desco!rir, engolir

Q$6IL Q$6IL Q$6IL Q$6IL
Presente do indicativo falimos, falis
Pretrito imperfeito falia, falias, falia, falamos, faleis, faliam
Pretrito mais-que-perfeito falira, faliras, falira, falramos, falireis, faliram
Pretrito perfeito fali, faliste, faliu, falimos, falistes, faliram
Quturo do presente falirei, falir&s, falir&, faliremos, falireis, faliro
Quturo do pretrito faliria, falirias, faliria, faliramos, falireis, faliriam
Presente do su!(untivo no ,&
Pretrito imperfeito falisse, falisses, falisse, falssemos, falsseis, falissem
Quturo falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem
Imperativo afirmativo fali -vs.
Imperativo negativo no ,&
Infinitivo pessoal falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
25
Uer2ndio falindo Particpio falido

Q'LIL Q'LIL Q'LIL Q'LIL
Presente do indicativo firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem
Presente do su!(untivo fira, firas, fira, firamos, firais, firam
*on(ugam-se como Q'LIL3 competir, vestir, inserir e seus derivados.

8'4%IL 8'4%IL 8'4%IL 8'4%IL
Presente do indicativo minto, mentes, mente, mentimos, mentis, mentem
Presente do su!(untivo minta, mintas, minta, mintamos, mintais, mintam
Imperativo mente, minta, mintamos, menti, mintam
*on(ugam-se como 8'4%IL3 sentir, cer#ir, competir, consentir, pressentir.

QJUIL QJUIL QJUIL QJUIL
Presente do indicativo fu(o, foges, foge, fugimos, fugis, fogem
Imperativo foge, fu(a, fu(amos, fugi, fu(am
Presente do su!(untivo fu(a, fu(as, fu(a, fu(amos, fu(ais, fu(am

IL IL IL IL
Presente do indicativo vou, vais, vai, vamos, ides, vo
Pretrito imperfeito ia, ias, ia, amos, eis, iam
Pretrito perfeito fui, foste, foi, fomos, fostes, foram
Pretrito mais-que-perfeito fora, foras, fora, framos, freis, foram
Quturo do presente irei, ir&s, ir&, iremos, ireis, iro
Quturo do pretrito iria, irias, iria, iramos, ireis, iriam
Imperativo afirmativo vai, v&, vamos, ide, vo
Imperativo negativo no vo, no v&, no vamos, no vades, no vo
Presente do su!(untivo v&, v&s, v&, vamos, vades, vo
Pretrito imperfeito fosse, fosses, fosse, fssemos, fsseis, fossem
Quturo for, fores, for, formos, fordes, forem
Infinitivo pessoal ir, ires, ir, irmos, irdes, irem
Uer2ndio indo Particpio ido

OJAIL OJAIL OJAIL OJAIL
Presente do indicativo ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem
Presente do su!(untivo oua, ouas, oua, ouamos, ouais, ouam
Imperativo ouve, oua, ouamos, ouvi, ouam
Particpio ouvido

P')IL P')IL P')IL P')IL
Presente do indicativo peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem
Pretrito perfeito pedi, pediste, pediu, pedimos, pedistes, pediram
Presente do su!(untivo pea, peas, pea, peamos, peais, peam
Imperativo pede, pea, peamos, pedi, peam
*on(ugam-se como pedir3 medir, despedir, impedir, e"pedir

PO6IL PO6IL PO6IL PO6IL
Presente do indicativo pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem
Presente do su!(untivo pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam
Imperativo pule, pula, pulamos, poli, pulam

L'8IL L'8IL L'8IL L'8IL
Presente do indicativo redimo, redimes, redime, redimimos, redimis, redimem
Presente do su!(untivo redima, redimas, redima, redimamos, redimais, redimam

LIL LIL LIL LIL
Presente do indicativo rio, ris, ri, rimos, rides, riem
Pretrito imperfeito ria, rias, ria, riamos, reis, riam
Pretrito perfeito ri, riste, riu, rimos, ristes, riram
Pretrito mais-que-perfeito rira, riras, rira, rramos, rireis, riram
Quturo do presente rirei, rir&s, rir&, riremos, rireis, riro
Quturo do pretrito riria, ririas, riria, riramos, rireis, ririam
Imperativo afirmativo ri, ria, riamos, ride, riam
Presente do su!(untivo ria, rias, ria, riamos, riais, riam
Pretrito imperfeito risse, risses, risse, rssemos, rsseis, rissem
Quturo rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem
Infinitivo pessoal rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem
Uer2ndio rindo
Particpio rido
*on(uga-se como rir3 sorrir

AIL AIL AIL AIL
Presente do indicativo ven,o, vens, vem, vimos, vindes, vm
Pretrito imperfeito vin,a, vin,as, vin,a, vn,amos, vn,eis, vin,am
Pretrito perfeito vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram
Pretrito mais-que-perfeito viera, vieras, viera, viramos, vireis, vieram
Quturo do presente virei, vir&s, vir&, viremos, vireis, viro
Quturo do pretrito viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam
Imperativo afirmativo vem, ven,a, ven,amos, vinde, ven,am
Presente do su!(untivo ven,a, ven,as, ven,a, ven,amos, ven,ais, ven,am
Pretrito imperfeito viesse, viesses, viesse, vissemos, visseis, viessem
Quturo vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem
Infinitivo pessoal vir, vires, vir, virmos, virdes, virem
Uer2ndio vindo
Particpio vindo
*on(ugam-se como vir3 intervir, advir, convir, provir, so!revir

+J8IL +J8IL +J8IL +J8IL
Presente do indicativo sumo, somes, some, sumimos, sumis, somem
Presente do su!(untivo suma, sumas, suma, sumamos, sumais, sumam
Imperativo some, suma, sumamos, sumi, sumam
*on(ugam-se como +J8IL3 su!ir, acudir, !ulir, escapulir, fugir, consumir, cuspir


$)A/L7IO $)A/L7IO $)A/L7IO $)A/L7IO

$dvr!io a palavra que modifica a ver!o, o ad(etivo ou o prprio ad-
vr!io, e"primindo uma circunstMncia.
Os advr!ios dividem-se em3
;. 6JU$L3 aqui, c&, l&, acol&, ali, a, aqum, alm, algures, al,ures,
nen,ures, atr&s, fora, dentro, perto, longe, adiante, diante, onde, avan-
te, atravs, defronte, aonde, etc.
=. %'8PO3 ,o(e, aman,, depois, antes, agora, anteontem, sempre,
nunca, (&, cedo, logo, tarde, ora, afinal, outrora, ento, ami2de, !reve,
!revemente, entrementes, raramente, imediatamente, etc.
>. 8O)O3 !em, mal, assim, depressa, devagar, como, de!alde, pior,
mel,or, suavemente, tena#mente, comumente, etc.
?. I%'4+I)$)'3 muito, pouco, assa#, mais, menos, to, !astante, dema-
siado, meio, completamente, profundamente, quanto, quo, tanto, !em,
mal, quase, apenas, etc.
@. $QIL8$XYO3 sim, deveras, certamente, realmente, efetivamente, etc.
B. 4'U$XYO3 no.
C. )pAI)$3 talve#, acaso, porventura, possivelmente, qui&, decerto,
provavelmente, etc.
R& 8uitas 6ocues $dver!iais R& 8uitas 6ocues $dver!iais R& 8uitas 6ocues $dver!iais R& 8uitas 6ocues $dver!iais
;. )' 6JU$L3 5 esquerda, 5 direita, 5 tona, 5 distMncia, 5 frente, 5 entra-
da, 5 sada, ao lado, ao fundo, ao longo, de fora, de lado, etc.
=. %'8PO3 em !reve, nunca mais, ,o(e em dia, de tarde, 5 tarde, 5 noite,
5s ave-marias, ao entardecer, de man,, de noite, por ora, por fim, de
repente, de ve# em quando, de longe em longe, etc.
>. 8O)O3 5 vontade, 5 toa, ao lu, ao acaso, a contento, a esmo, de !om
grado, de cor, de mansin,o, de c,ofre, a rigor, de preferncia, em ge-
ral, a cada passo, 5s avessas, ao invs, 5s claras, a pique, a ol,os vis-
tos, de propsito, de s2!ito, por um tri#, etc.
?. 8'IO OJ I4+%LJ8'4%O3 a pau, a p, a cavalo, a martelo, a m&qui-
na, a tinta, a paulada, a mo, a facadas, a picareta, etc.
@. $QIL8$XYO3 na verdade, de fato, de certo, etc.
B. 4'U$X$O3 de modo algum, de modo nen,um, em ,iptese alguma,
etc.
C. )pAI)$3 por certo, quem sa!e, com certe#a, etc.

$dvr!ios Interrogativos $dvr!ios Interrogativos $dvr!ios Interrogativos $dvr!ios Interrogativos
OndeT, aondeT, dondeT, quandoT, porqueT, comoT

Palavras )enotativas Palavras )enotativas Palavras )enotativas Palavras )enotativas
*ertas palavras, por no se poderem enquadrar entre os advr!ios, te-
ro classificao 5 parte. +o palavras que denotam e"cluso, incluso,
situao, designao, realce, retificao, afetividade, etc.
;. )' 'K*6J+YO - s, salvo, apenas, seno, etc.
=. )' I4*6J+YO - tam!m, at, mesmo, inclusive, etc.
>. )' +I%J$XYO - mas, ento, agora, afinal, etc.
?. )' )'+IU4$XYO - eis.
@. )' L'%IQI*$XYO - ali&s, isto , ou mel,or, ou antes, etc.
B. )' L'$6*' - c&, l&, s, que, ainda, mas, etc.
Aoc l& sa!e o que est& di#endo, ,omem...
8as que ol,os lindosj
Ae(a s que maravil,aj

4J8'L$6 4J8'L$6 4J8'L$6 4J8'L$6

4umeral a palavra que indica quantidade, ordem, m2ltiplo ou frao.
O numeral classifica-se em3
- cardinal - quando indica quantidade.
- ordinal - quando indica ordem.
- multiplicativo - quando indica multiplicao.
- fracion&rio - quando indica fracionamento.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
26
'"emplos3
+ilvia comprou dois livros.
$ntnio marcou o primeiro gol.
4a semana seguinte, o anel custar& o do!ro do preo.
O galin,eiro ocupava um quarto da quintal.

GJ$)LO 7^+I*O )O+ 4J8'L$I+ GJ$)LO 7^+I*O )O+ 4J8'L$I+ GJ$)LO 7^+I*O )O+ 4J8'L$I+ GJ$)LO 7^+I*O )O+ 4J8'L$I+

$lgarismos 4umerais
Loma-
nos
$r&!i-
cos
*ardinais Ordinais 8ultiplicati-
vos
Qracion&rios
I ; um primeiro simples -
II = dois segundo duplo
do!ro
meio
III > trs terceiro trplice tero
IA ? quatro quarto qu&druplo quarto
A @ cinco quinto quntuplo quinto
AI B seis se"to s"tuplo se"to
AII C sete stimo stuplo stimo
AIII D oito oitavo ctuplo oitavo
IK E nove nono nnuplo nono
K ;: de# dcimo dcuplo dcimo
KI ;; on#e dcimo
primeiro
on#e avos
KII ;= do#e dcimo
segundo
do#e avos
KIII ;> tre#e dcimo
terceiro
tre#e avos
KIA ;? quator#e dcimo quarto quator#e avos
KA ;@ quin#e dcimo quinto quin#e avos
KAI ;B de#esseis dcimo se"to de#esseis
avos
KAII ;C de#essete dcimo stimo de#essete
avos
KAIII ;D de#oito dcimo oitavo de#oito avos
KIK ;E de#enove dcimo nono de#enove
avos
KK =: vinte vigsimo vinte avos
KKK >: trinta trigsimo trinta avos
K6 ?: quarenta quadragsimo quarenta avos
6 @: cinquenta quinquagsi-
mo
cinquenta
avos
6K B: sessenta se"agsimo sessenta avos
6KK C: setenta septuagsimo setenta avos
6KKK D: oitenta octogsimo oitenta avos
K* E: noventa nonagsimo noventa avos
* ;:: cem centsimo centsimo
** =:: du#entos ducentsimo ducentsimo
*** >:: tre#entos trecentsimo trecentsimo
*) ?:: quatrocen-
tos
quadringent-
simo
quadringent-
simo
) @:: quin,entos quingentsi-
mo
quingentsi-
mo
)* B:: seiscentos se"centsimo se"centsimo
)** C:: setecentos septingent-
simo
septingent-
simo
)*** D:: oitocentos octingentsi-
mo
octingentsi-
mo
*8 E:: novecentos nongentsimo nongentsimo
8 ;::: mil milsimo milsimo

'mprego do 'mprego do 'mprego do 'mprego do 4umeral 4umeral 4umeral 4umeral
4a sucesso de papas, reis, prncipes, anos, sculos, captulos, etc.
empregam-se de ; a ;: os ordinais.
1oo Paulo I I -segundo. ano lll -ano terceiro.
6uis K -dcimo. ano I -primeiro.
Pio lK -nono. sculo lA -quarto.

)e ;; em diante, empregam-se os cardinais3
6eo Klll -tre#e. ano Kl -on#e.
Pio Kll -do#e. sculo KAI -de#esseis.
6uis KA -quin#e. capitulo KK -vinte.

+e o numeral aparece antes, lido como ordinal.
KK +alo do $utomvel -vigsimo.
AI Qestival da *ano -se"to.
lA 7ienal do 6ivro -quarta.
KAI captulo da telenovela -dcimo se"to.

Guando se trata do primeiro dia do ms, deve-se dar preferncia ao
emprego do ordinal.
Ro(e primeiro de setem!ro
4o aconsel,&vel iniciar perodo com algarismos
;B anos tin,a Patrcia F )e#esseis anos tin,a Patrcia
$ ttulo de !revidade, usamos constantemente os cardinais pelos ordi-
nais. '".3 casa vinte e um -F a vigsima primeira casa., p&gina trinta e dois
-F a trigsima segunda p&gina.. Os cardinais um e dois no variam nesse
caso porque est& su!entendida a palavra n2mero. *asa n2mero vinte e um,
p&gina n2mero trinta e dois. Por isso, deve-se di#er e escrever tam!m3 a
fol,a vinte e um, a fol,a trinta e dois. 4a linguagem forense, vemos o
numeral fle"ionado3 a fol,as vinte e uma a fol,as trinta e duas.

$L%IUO $L%IUO $L%IUO $L%IUO

$rtigo uma palavra que antepomos aos su!stantivos para determin&-
los. Indica-l,es, ao mesmo tempo, o gnero e o n2mero.
)ividem-se em
k definidos3 O, $, O+, $+
k indefinidos3 J8, J8$, J4+, J8$+.
Os definidos determinam os su!stantivos de modo preciso, particular.
Aia(ei com o mdico. -Jm mdico referido, con,ecido, determinado..

Os indefinidos determinam os su!stantivos de modo vago, impreciso,
geral.
Aia(ei com um mdico. -Jm mdico no referido, descon,ecido, inde-
terminado..

lsoladamente, os artigos so palavras de todo va#ias de sentido.
*O41J4XYO *O41J4XYO *O41J4XYO *O41J4XYO

*on(uno a palavra que une duas ou mais oraes.
*on(unes *on(unes *on(unes *on(unes *oordenativas *oordenativas *oordenativas *oordenativas
;. $)I%IA$+3 e, nem, tam!m, mas, tam!m, etc.
=. $)A'L+$%IA$+3 mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno, no
entanto, etc.
>. $6%'L4$%IA$+3 ou, ou.., ou, ora... ora, (&... (&, quer, quer, etc.
?. *O4*6J+IA$+. logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequncia.
@. 'KP6I*$%IA$+3 isto , por e"emplo, a sa!er, que, porque, pois, etc.

*on(unes +u!ordinativas *on(unes +u!ordinativas *on(unes +u!ordinativas *on(unes +u!ordinativas
;. *O4)I*IO4$I+3 se, caso, salvo se, contanto que, uma ve# que, etc.
=. *$J+$I+3 porque, (& que, visto que, que, pois, porquanto, etc.
>. *O8P$L$%IA$+3 como, assim como, tal qual, tal como, mais que, etc.
?. *O4QOL8$%IA$+3 segundo, conforme, consoante, como, etc.
@. *O4*'++IA$+3 em!ora, ainda que, mesmo que, posto que, se !em que,
etc.
B. I4%'UL$4%'+3 que, se, etc.
C. QI4$I+3 para que, a fim de que, que, etc.
D. *O4+'*J%IA$+3 tal... qual, to... que, taman,o... que, de sorte que, de
forma que, de modo que, etc.
E. PLOPOL*IO4$I+3 5 proporo que, 5 medida que, quanto... tanto mais,
etc.
;:. %'8POL$I+3 quando, enquanto, logo que, depois que, etc.

A$6OL 6iUI*O ' +I4%^%I*O )$+ *O A$6OL 6iUI*O ' +I4%^%I*O )$+ *O A$6OL 6iUI*O ' +I4%^%I*O )$+ *O A$6OL 6iUI*O ' +I4%^%I*O )$+ *O4 44 41J4Xo'+ 1J4Xo'+ 1J4Xo'+ 1J4Xo'+

'"aminemos estes e"emplos3 '"aminemos estes e"emplos3 '"aminemos estes e"emplos3 '"aminemos estes e"emplos3
;s. %riste#a e alegria no moram (untas.
=s. Os livros ensinam e divertem.
>s. +amos de casa quando aman,ecia.

4o primeiro e"emplo, a palavra ' liga duas palavras da mesma orao3
uma con(uno.

4o segundo a terceiro e"emplos, as palavras ' e GJ$4)O esto ligando
oraes3 so tam!m con(unes.

* ** *on(uno on(uno on(uno on(uno uma palavra invari&vel que liga oraes ou palavras da
mesma orao.

4o =s e"emplo, a con(uno liga as oraes sem fa#er que uma dependa
da outra, sem que a segunda complete o sentido da primeira3 por isso, a
con(uno ' coordenativa.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
27

4o >s e"emplo, a con(uno liga duas oraes que se completam uma 5
outra e fa# com que a segunda dependa da primeira3 por isso, a con(uno
GJ$4)O su!ordinativa.

$s con(unes, portanto, dividem-se em coordenativas e su!ordinativas.

*O41J4Xo'+ *OOL)'4$% *O41J4Xo'+ *OOL)'4$% *O41J4Xo'+ *OOL)'4$% *O41J4Xo'+ *OOL)'4$%IA$ IA$ IA$ IA$+ ++ +
$s con(unes coordenativas podem ser3
;. ;. ;. ;. $ditivas $ditivas $ditivas $ditivas, que do ideia de adio, acrescentamento3 e, nem, mas
tam!m, mas ainda, seno tam!m, como tam!m, !em como.
O agricultor col,eu o trigo e o vendeu.
4o aprovo nem permitirei essas coisas.
Os livros no s instruem mas tam!m divertem.
$s a!el,as no apenas produ#em mel e cera mas ainda polini#am
as flores.
=. =. =. =. $dversativas, $dversativas, $dversativas, $dversativas, que e"primem oposio, contraste, ressalva, com-
pensao3 mas, porm, todavia, contudo, entretanto, sendo, ao
passo que, antes -F pelo contr&rio., no entanto, no o!stante, ape-
sar disso, em todo caso.
Guerem ter din,eiro, mas no tra!al,am.
'la no era !onita, contudo cativava pela simpatia.
4o vemos a planta crescer, no entanto, ela cresce.
$ culpa no a atri!uo a vs, seno a ele.
O professor no pro!e, antes estimula as perguntas em aula.
O e"rcito do rei parecia invencvel, no o!stante, foi derrotado.
Aoc (& sa!e !astante, porm deve estudar mais.
'u sou po!re, ao passo que ele rico.
Ro(e no atendo, em todo caso, entre.
>. >. >. >. $lternativas, $lternativas, $lternativas, $lternativas, que e"primem alternativa, alternMncia ou, ou ... ou,
ora ... ora, (& ... (&, quer ... quer, etc.
Os sequestradores deviam render-se ou seriam mortos.
Ou voc estuda ou arruma um emprego.
Ora triste, ora alegre, a vida segue o seu ritmo.
Guer reagisse, quer se calasse, sempre aca!ava apan,ando.
91& c,ora, (& se ri, (& se enfurece.9
-6us de *ames.
?. ?. ?. ?. *onclusivas, *onclusivas, *onclusivas, *onclusivas, que iniciam uma concluso3 logo, portanto, por con-
seguinte, pois -posposto ao ver!o., por isso.
$s &rvores !alanam, logo est& ventando.
Aoc o propriet&rio do carro, portanto o respons&vel.
O mal irremedi&vel< deves, pois, conformar-te.
@. @. @. @. '"plicativas '"plicativas '"plicativas '"plicativas, que precedem uma e"plicao, um motivo3 que, por-
que, porquanto, pois -anteposto ao ver!o..
4o solte !ales, que -ou porque, ou pois, ou porquanto. podem
causar incndios.
*,oveu durante a noite, porque as ruas esto mol,adas.
O!servao3 O!servao3 O!servao3 O!servao3 $ con(uno $ pode apresentar-se com sentido adversativo3
+ofrem duras privaes a mF mas\ no se quei"am.
9Guis di#er mais alguma coisa a no pde.9
-1orge $mado.

*on(unes su!ordinativas *on(unes su!ordinativas *on(unes su!ordinativas *on(unes su!ordinativas
$s con(unes su!ordinativas ligam duas oraes, su!ordinando uma 5
outra. *om e"ceo das integrantes, essas con(unes iniciam oraes que
tradu#em circunstMncias -causa, comparao, concesso, condio ou
,iptese, conformidade, consequncia, finalidade, proporo, tempo..
$!rangem as seguintes classes3
;. ;. ;. ;. *ausais3 *ausais3 *ausais3 *ausais3 porque, que, pois, como, porquanto, visto que, visto como, (&
que, uma ve# que, desde que.
O tam!or soa porque oco. -porque oco3 causa< o tam!or soa3
efeito..
*omo estivesse de luto, no nos rece!eu.
)esde que impossvel, no insistirei.
=. =. =. =. *omparativas3 *omparativas3 *omparativas3 *omparativas3 como, -tal. qual, tal a qual, assim como, -tal. como, -to
ou tanto. como, -mais. que ou do que, -menos. que ou do que, -tanto.
quanto, que nem, feito -F como, do mesmo modo que., o mesmo que
-F como..
'le era arrastado pela vida como uma fol,a pelo vento.
O e"rcito avanava pela plancie qual uma serpente imensa.
9Os ces, tal qual os ,omens, podem participar das trs categorias.9
-Paulo 8endes *ampos.
9+ou o mesmo que um cisco em min,a prpria casa.9
-$ntnio Olavo Pereira.
9' pia tal a qual a caa procurada.9
-$madeu de Gueirs.
9Por que ficou me ol,ando assim feito !o!aT9
-*arlos )rummond de $ndrade.
Os pedestres se cru#avam pelas ruas que nem formigas apressadas.
4ada nos anima tanto como -ou quanto. um elogio sincero.
Os governantes reali#am menos do que prometem.
>. >. >. >. *oncessivas3 *oncessivas3 *oncessivas3 *oncessivas3 em!ora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda
quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por
menos que, se !em que, em que -pese., nem que, dado que, sem que
-F em!ora no..
*lia vestia-se !em, em!ora fosse po!re.
$ vida tem um sentido, por mais a!surda que possa parecer.
7e!a, nem que se(a um pouco.
)e# minutos que fossem, para mim, seria muito tempo.
Qe# tudo direito, sem que eu l,e ensinasse.
'm que pese 5 autoridade deste cientista, no podemos aceitar suas
afirmaes.
4o sei dirigir, e, dado que sou!esse, no dirigiria de noite.
?. ?. ?. ?. *ondicionais *ondicionais *ondicionais *ondicionais3 se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que -F
se no., a no ser que, a menos que, dado que.
Qicaremos sentidos, se voc no vier.
*omprarei o quadro, desde que no se(a caro.
4o sair&s daqui sem que antes me confesses tudo.
9'leutrio decidiu logo dormir repimpadamente so!re a areia, a menos
que os mosquitos se opusessem.9
-Qerreira de *astro.
@. @. @. @. *onformativas3 *onformativas3 *onformativas3 *onformativas3 como, conforme, segundo, consoante. $s coisas no
so como -ou conforme. di#em.
9)igo essas coisas por alto, segundo as ouvi narrar.9
-8ac,ado de $ssis.
B. B. B. B. *onsecutivas3 *onsecutivas3 *onsecutivas3 *onsecutivas3 que -precedido dos termos intensivos tal, to, tanto,
taman,o, 5s ve#es su!entendidos., de sorte que, de modo que, de
forma que, de maneira que, sem que, que -no..
8in,a mo tremia tanto que mal podia escrever.
Qalou com uma calma que todos ficaram atnitos.
Ontem estive doente, de sorte que -ou de modo que. no sa.
4o podem ver um cac,orro na rua sem que o persigam.
4o podem ver um !rinquedo que no o queiram comprar.

C. C. C. C. Qinais3 Qinais3 Qinais3 Qinais3 para que, a fim de que, que -F para que..
$fastou-se depressa para que no o vssemos.
Qalei-l,e com !ons termos, a fim de que no se ofendesse.
Qi#-l,e sinal que se calasse.
D. D. D. D. Proporcionais3 Proporcionais3 Proporcionais3 Proporcionais3 5 proporo que, 5 medida que, ao passo que, quanto
mais... -tanto mais., quanto mais... -tanto menos., quanto menos... -tan-
to mais., quanto mais... -mais., -tanto.... quanto.
H medida que se vive, mais se aprende.
H proporo que su!amos, o ar ia ficando mais leve.
Guanto mais as cidades crescem, mais pro!lemas vo tendo.
Os soldados respondiam, 5 medida que eram c,amados.
O!servao3 O!servao3 O!servao3 O!servao3
+o incorretas as locues proporcionais 5 medida em que, na medida
que e na medida em que. $ forma correta 5 medida que3
9H medida que os anos passam, as min,as possi!ilidades diminuem.9
-8aria 1os de Gueirs.

E. E. E. E. %emporais %emporais %emporais %emporais3 quando, enquanto, logo que, mal -F logo que., sempre que,
assim que, desde que, antes que, depois que, at que, agora que, etc.
Aen,a quando voc quiser.
4o fale enquanto come.
'la me recon,eceu, mal l,e dirigi a palavra.
)esde que o mundo e"iste, sempre ,ouve guerras.
$gora que o tempo esquentou, podemos ir 5 praia.
94ingum o arredava dali, at que eu voltasse.9 -*arlos Povina *aval-
cMnti.

;:. ;:. ;:. ;:. Integrantes3 Integrantes3 Integrantes3 Integrantes3 que, se.
+a!emos que a vida !reve.
Ae(a se falta alguma coisa.
O!servao3 O!servao3 O!servao3 O!servao3
'm frases como +air&s sem que te ve(am, 8orreu sem que ningum o
c,orasse, consideramos sem que con(uno su!ordinativa modal. $ 4U7,
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
28
porm, no consigna esta espcie de con(uno.

6ocues con(unti 6ocues con(unti 6ocues con(unti 6ocues con(untivas3 vas3 vas3 vas3 no entanto, visto que, desde que, se !em que,
por mais que, ainda quando, 5 medida que, logo que, a rim de que, etc.
8uitas con(unes no tm classificao 2nica, imut&vel, devendo, por-
tanto, ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no conte"-
to. $ssim, a con(uno que pode ser3

;. ;. ;. ;. $ditiva $ditiva $ditiva $ditiva -F e.3
'sfrega que esfrega, mas a ndoa no sai.
$ ns que no a eles, compete fa#-lo.
=. =. =. =. '"plicativa '"plicativa '"plicativa '"plicativa -F pois, porque.3
$pressemo-nos, que c,ove.
>. >. >. >. Integrante3 Integrante3 Integrante3 Integrante3
)iga-l,e que no irei.
?. ?. ?. ?. *onsecu *onsecu *onsecu *onsecutiva3 tiva3 tiva3 tiva3
%anto se esforou que conseguiu vencer.
4o vo a uma festa que no voltem cansados.
Onde estavas, que no te viT
@. @. @. @. *omparativa *omparativa *omparativa *omparativa -F do que, como.3
$ lu# mais velo# que o som.
Qicou vermel,o que nem !rasa.
B. B. B. B. *oncessiva *oncessiva *oncessiva *oncessiva -F em!ora, ainda que.3
$lguns minutos que fossem, ainda assim seria muito tempo.
7e!a, um pouco que se(a.
C. C. C. C. %emporal %emporal %emporal %emporal -F depois que, logo que.3
*,egados que fomos, dirigimo-nos ao ,otel.
D. D. D. D. Qinal Qinal Qinal Qinal -F pare que.3
Aendo-me 5 (anela, fe# sinal que descesse.
E. E. E. E. *ausal *ausal *ausal *ausal -F porque, visto que.3
9Ael,o que sou, apenas con,eo as flores do meu tempo.9 -Aivaldo
*oaraci.

$ locuo con(untiva sem que, pode ser, conforme a frase3
;. ;. ;. ;. *oncessiva3 *oncessiva3 *oncessiva3 *oncessiva3 4s l,e d&vamos roupa a comida, sem que ele pedis-
se. -sem que F em!ora no.
=. =. =. =. *ondicional3 *ondicional3 *ondicional3 *ondicional3 4ingum ser& !om cientista, sem que estude muito.
-sem que F se no, caso no.
>. >. >. >. *onsecutiva3 *onsecutiva3 *onsecutiva3 *onsecutiva3 4o vo a uma festa sem que voltem cansados. -sem
que F que no.
?. ?. ?. ?. 8odal3 8odal3 8odal3 8odal3 +air&s sem que te ve(am. -sem que F de modo que no.

*on(uno *on(uno *on(uno *on(uno a palavra que une duas ou mais oraes.

PL'PO+ PL'PO+ PL'PO+ PL'PO+I II IXYO XYO XYO XYO

Preposies so palavras que esta!elecem um vnculo entre dois ter-
mos de uma orao. O primeiro, um su!ordinante ou antecedente, e o
segundo, um su!ordinado ou consequente.
'"emplos3
*,egaram a Porto $legre.
)iscorda de voc.
Qui at a esquina.
*asa de Paulo.

Preposies 'ssenciais e $cidentais Preposies 'ssenciais e $cidentais Preposies 'ssenciais e $cidentais Preposies 'ssenciais e $cidentais
$s preposies essenciais so3 $, $4%', $Pi+, $%/, *O8, *O4%L$,
)', )'+)', '8, '4%L', P$L$, P'L$4%', POL, +'8, +O7, +O7L' e
$%L^+.
*ertas palavras ora aparecem como preposies, ora pertencem a ou-
tras classes, sendo c,amadas, por isso, de preposies acidentais3 afora,
conforme, consoante, durante, e"ceto, fora, mediante, no o!stante, salvo,
segundo, seno, tirante, visto, etc.

I4%'L1'IXYO I4%'L1'IXYO I4%'L1'IXYO I4%'L1'IXYO

Inter(eio a palavra que comunica emoo. $s inter(eies podem
ser3
- alegria3 a,l o,j o!aj e,j
- animao3 coragemj avantej eiaj
- admirao3 pu"aj i,j o,j nossaj
- aplauso3 !ravoj vivaj !isj
- dese(o3 tomaraj o"al&j
- dor3 aj uij
- silncio3 psiuj silncioj
- suspenso3 altoj !astaj

6O* 6O* 6O* 6O*JXYO I4%'L1'%IA$ JXYO I4%'L1'%IA$ JXYO I4%'L1'%IA$ JXYO I4%'L1'%IA$ a con(unto de palavras que tm o mesmo
valor de uma inter(eio.
8in,a 4ossa +en,oraj Pu"a vidaj )eus me livrej Laios te partamj
8eu )eusj Gue maravil,aj Ora !olasj $i de mimj

PLOA$ +I8J6$)$ PLOA$ +I8J6$)$ PLOA$ +I8J6$)$ PLOA$ +I8J6$)$

:;. $ssinale a alternativa correta quanto ao uso e 5 grafia das palavras.
-$. 4a atual con(etura, nada mais se pode fa#er.
-7. O c,efe deferia da opinio dos su!ordinados.
-*. O processo foi (ulgado em segunda estMncia.
-). O pro!lema passou desperce!ido na votao.
-'. Os criminosos espiariam suas culpas no e"lio.

:=. $ alternativa correta quanto ao uso dos ver!os 3
-$. Guando ele vir suas notas, ficar& muito feli#.
-7. 'le reaveu, logo, os !ens que ,avia perdido.
-*. $ colega no se contera diante da situao.
-). +e ele ver voc na rua, no ficar& contente.
-'. Guando voc vir estudar, traga seus livros.

:>. O particpio ver!al est& corretamente empregado em3
-$. 4o estaramos salvados sem a a(uda dos !arcos.
-7. Os garis tin,am c,ego 5s ruas 5s de#essete ,oras.
-*. O criminoso foi pego na noite seguinte 5 do crime.
-). O rapa# (& tin,a a!rido as portas quando c,egamos.
-'. $ fa"ineira tin,a refa#ido a limpe#a da casa toda.

:?. $ssinale a alternativa que d& continuidade ao te"to a!ai"o, em
conformidade com a norma culta.
4em s de !ele#a vive a madreprola ou n&car. 'ssa su!stMncia do
interior da conc,a de moluscos re2ne outras caractersticas interes-
santes, como resistncia e fle"i!ilidade.
-$. +e puder ser moldada, daria timo material para a confeco de
componentes para a ind2stria.
-7. +e pudesse ser moldada, d& timo material para a confeco de
componentes para a ind2stria.
-*. +e pode ser moldada, d& timo material para a confeco de compo-
nentes para a ind2stria.
-). +e puder ser moldada, dava timo material para a confeco de
componentes para a ind2stria.
-'. +e pudesse ser moldada, daria timo material para a confeco de
componentes para a ind2stria.

:@. O uso indiscriminado do ger2ndio tem-se constitudo num pro!lema
para a e"presso culta da lngua. Indique a 2nica alternativa em que
ele est& empregado conforme o padro culto.
-$. $ps aquele treinamento, a corretora est& falando muito !em.
-7. 4s vamos estar analisando seus dados cadastrais ainda ,o(e.
-*. 4o ,aver& demora, o sen,or pode estar aguardando na lin,a.
-). 4o pr"imo s&!ado, procuraremos estar li!erando o seu carro.
-'. 7reve, queremos estar entregando as c,aves de sua nova casa.

:B. )e acordo com a norma culta, a concordMncia nominal e ver!al est&
correta em3
-$. $s caractersticas do solo so as mais variadas possvel.
-7. $ ol,os vistos 62cia envel,ecia mais do que rapidamente.
-*. 'nvio-l,e, em ane"os, a declarao de !ens solicitada.
-). 'la parecia meia confusa ao dar aquelas e"plicaes.
-'. Gualquer que se(am as d2vidas, procure san&-las logo.

:C. $ssinale a alternativa em que se respeitam as normas cultas de
fle"o de grau.
-$. 4as situaes crticas, protegia o colega de quem era amiqussimo.
-7. 8esmo sendo o *anad& friosssimo, optou por permanecer l& duran-
te as frias.
-*. 4o salto, sem concorrentes, seu desempen,o era mel,or de todos.
-). )iante dos pro!lemas, ansiava por um resultado mais !om que ruim.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
29
-'. *omprou uns copos !aratos, de cristal, da mais malssima qualidade.

4as questes de n2meros :D e :E, assinale a alternativa cu(as pala-
vras completam, correta e respectivamente, as frases dadas.

:D. Os pesquisadores trataram de avaliar viso p2!lico financiamento
estatal cincia e tecnologia.
-$. 5 ... so!re o ... do ... para -7. a ... ao ... do ... para
-*. 5 ... do ... so!re o ... a -). 5 ... ao ... so!re o ... 5
-'. a ... do ... so!re o ... 5

:E. Guanto perfil dese(ado, com vistas qualidade dos candidatos, a
franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao contrat&-los, pois
eles devem estar aptos comerciali#ar seus produtos.
-$. ao ... a ... 5 -7. 5quele ... 5 ... 5
-*. 5quele...5 ... a -). ao ... 5 ... 5 -'. 5quele ... a ... a

;:. $ssinale a alternativa gramaticalmente correta de acordo com a
norma culta.
-$. 7ancos de dados cientficos tero seu alcance ampliado. ' isso
traro grandes !enefcios 5s pesquisas.
-7. Qa#em v&rios anos que essa empresa constri parques, cola!orando
com o meio am!iente.
-*. 6a!oratrios de an&lise clnica tem investido em institutos, desenvol-
vendo pro(etos na &rea mdica.
-). Ravia algumas estatsticas auspiciosas e outras preocupantes apre-
sentadas pelos economistas.
-'. Os efeitos nocivos aos recifes de corais surge para quem vive no
litoral ou aproveitam frias ali.

;;. $ frase correta de acordo com o padro culto 3
-$. 4o ve(o mal no Presidente emitir medidas de emergncia devido 5s
c,uvas.
-7. $ntes de estes requisitos serem cumpridos, no rece!eremos recla-
maes.
-*. Para mim construir um pas mais (usto, preciso de maior apoio 5
cultura.
-). $pesar do advogado ter defendido o ru, este no foi poupado da
culpa.
-'. Qaltam conferir trs pacotes da mercadoria.
;=. $ maior parte das empresas de franquia pretende e"pandir os neg-
cios das empresas de franquia pelo contato direto com os possveis
investidores, por meio de entrevistas. 'sse contato para fins de sele-
o no s permite 5s empresas avaliar os investidores com relao
aos negcios, mas tam!m identificar o perfil dese(ado dos investido-
res.
-%e"to adaptado.
Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para su!stituir
as e"presses3 das empresas de franquia, 5s empresas, os investi-
dores e dos investidores, no te"to, so, respectivamente3
-$. seus ... l,es ... los ... l,es -7. delas ... a elas ... l,es ... deles
-*. seus ... nas ... los ... deles -). delas ... a elas ... l,es ... seu
-'. seus ... l,es ... eles ... neles

;>. $ssinale a alternativa em que se colocam os pronomes de acordo
com o padro culto.
-$. Guando possvel, transmitirei-l,es mais informaes.
-7. 'stas ordens, espero que cumpram-se religiosamente.
-*. O di&logo a que me propus ontem, continua v&lido.
-). +ua deciso no causou-l,e a felicidade esperada.
-'. 8e transmita as novidades quando c,egar de Paris.

;?. O pronome o!lquo representa a com!inao das funes de o!(eto
direto e indireto em3
-$. $presentou-se agora uma !oa ocasio.
-7. $ lio, vou fa#-la ainda ,o(e mesmo.
-*. $tri!umos-l,es agora uma pesada tarefa.
-). $ conta, dei"amo-la para ser revisada.
-'. 'ssa ,istria, contar-l,a-ei assim que puder.

;@. )ese(ava o diploma, por isso lutou para o!t-lo.
+u!stituindo-se as formas ver!ais de dese(ar, lutar e o!ter pelos
respectivos su!stantivos a elas correspondentes, a frase correta 3
-$. O dese(o do diploma levou-o a lutar por sua o!teno.
-7. O dese(o do diploma levou-o 5 luta em o!t-lo.
-*. O dese(o do diploma levou-o 5 luta pela sua o!teno.
-). )ese(oso do diploma foi 5 luta pela sua o!teno.
-'. )ese(oso do diploma foi lutar por o!t-lo.

;B. $o +en,or )iretor de Lelaes P2!licas da +ecretaria de 'ducao
do 'stado de +o Paulo. Qace 5 pro"imidade da data de inaugurao
de nosso %eatro 'ducativo, por ordem de , )outor KKK, )ignssimo
+ecret&rio da 'ducao do 'stado de ttt, solicitamos a m&"ima ur-
gncia na antecipao do envio dos primeiros convites para o '"ce-
lentssimo +en,or Uovernador do 'stado de +o Paulo, o Leveren-
dssimo *ardeal da $rquidiocese de +o Paulo e os Leitores das J-
niversidades Paulistas, para que essas autoridades possam se pro-
gramar e participar do referido evento.
$tenciosamente,
SSS
$ssistente de Ua!inete.
)e acordo com os cargos das diferentes autoridades, as lacunas
so correta e adequadamente preenc,idas, respectivamente, por
-$. Ilustrssimo ... +ua '"celncia ... 8agnficos
-7. '"celentssimo ... +ua +en,oria ... 8agnficos
-*. Ilustrssimo ... Aossa '"celncia ... '"celentssimos
-). '"celentssimo ... +ua +en,oria ... '"celentssimos
-'. Ilustrssimo ... Aossa +en,oria ... )ignssimos

;C. $ssinale a alternativa em que, de acordo com a norma culta, se
respeitam as regras de pontuao.
-$. Por sinal, o prprio +en,or Uovernador, na 2ltima entrevista, revelou,
que temos uma arrecadao !em maior que a prevista.
-7. Indagamos, sa!endo que a resposta o!via3 que se deve a uma
sociedade inerte diante do desrespeito 5 sua prpria leiT 4ada.
-*. O cidado, foi preso em flagrante e, interrogado pela $utoridade
Policial, confessou sua participao no referido furto.
-). Guer-nos parecer, todavia, que a mel,or soluo, no caso deste
funcion&rio, se(a aquela sugerida, pela prpria c,efia.
-'. Impun,a-se, pois, a recuperao dos documentos3 as certides
negativas, de d!itos e os e"tratos, !anc&rios solicitados.

;D. O termo orao, entendido como uma construo com su(eito e
predicado que formam um perodo simples, se aplica, adequadamen-
te, apenas a3
-$. $man,, tempo inst&vel, su(eito a c,uvas esparsas no litoral.
-7. O vigia a!andonou a guarita, assim que cumpriu seu perodo.
-*. O passeio foi adiado para (ul,o, por no ser poca de c,uvas.
-). 8uito riso, pouco siso _ provr!io apropriado 5 falta de (u#o.
-'. Os concorrentes 5 vaga de carteiro su!meteram-se a e"ames.

6eia o perodo para responder 5s questes de n2meros ;E e =:.
O livro de registro do processo que voc procurava era o que estava
so!re o !alco.
;E. 4o perodo, os pronomes o e que, na respectiva sequncia, remetem a
-$. processo e livro. -7. livro do processo.
-*. processos e processo. -). livro de registro.
-'. registro e processo.

=:. $nalise as proposies de n2meros I a IA com !ase no perodo
acima3
I. ,&, no perodo, duas oraes<
II. o livro de registro do processo era o, a orao principal<
III. os dois qu-s. introdu#em oraes adver!iais<
IA. de registro um ad(unto adnominal de livro.
'st& correto o contido apenas em
-$. II e IA. -7. III e IA.
-*. I, II e III. -). I, II e IA. -'. I, III e IA.

=;. O 8eretssimo 1ui# da ;.V Aara *vel devia providenciar a leitura do
acrdo, e ainda no o fe#. $nalise os itens relativos a esse trec,o3
I. as palavras 8eretssimo e *vel esto incorretamente grafadas<
II. ainda um ad(unto adver!ial que e"clui a possi!ilidade da leitura
pelo 1ui#<
III. o e foi usado para indicar oposio, com valor adversativo equivalen-
te ao da palavra mas<
IA. em ainda no o fe#, o o equivale a isso, significando leitura do acr-
do, e fe# adquire o respectivo sentido de devia providenciar.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
30
'st& correto o contido apenas em
-$. II e IA. -7. III e IA.
-*. I, II e III. -). I, III e IA. -'. II, III e IA.

==. O rapa# era campeo de tnis. O nome do rapa# saiu nos (ornais.
$o transformar os dois perodos simples num 2nico perodo compos-
to, a alternativa correta 3
-$. O rapa# cu(o nome saiu nos (ornais era campeo de tnis.
-7. O rapa# que o nome saiu nos (ornais era campeo de tnis.
-*. O rapa# era campeo de tnis, (& que seu nome saiu nos (ornais.
-). O nome do rapa# onde era campeo de tnis saiu nos (ornais.
-'. O nome do rapa# que saiu nos (ornais era campeo de tnis.

=>. O (ardineiro daquele vi#in,o cuidadoso podou, ontem, os enfraqueci-
dos gal,os da vel,a &rvore.
$ssinale a alternativa correta para interrogar, respectivamente, so!re
o ad(unto adnominal de (ardineiro e o o!(eto direto de podar.
-$. Guem podouT e Guando podouT
-7. Gual (ardineiroT e Ual,os de quT
-*. Gue (ardineiroT e Podou o quT
-). Gue vi#in,oT e Gue gal,osT
-'. Guando podouT e Podou o quT

=?. O p2!lico o!servava a agitao dos lanternin,as da plateia.
+em pontuao e sem entonao, a frase acima tem duas possi!ili-
dades de leitura. 'limina-se essa am!iguidade pelo esta!elecimento
correto das relaes entre seus termos e pela sua adequada pontua-
o em3
-$. O p2!lico da plateia, o!servava a agitao dos lanternin,as.
-7. O p2!lico o!servava a agitao da plateia, dos lanternin,as.
-*. O p2!lico o!servava a agitao, dos lanternin,as da plateia.
-). )a plateia o p2!lico, o!servava a agitao dos lanternin,as.
-'. )a plateia, o p2!lico o!servava a agitao dos lanternin,as.

=@. Qeli#mente, ningum se mac,ucou.
6entamente, o navio foi se afastando da costa.
*onsidere3
I. feli#mente completa o sentido do ver!o mac,ucar<
II. feli#mente e lentamente classificam-se como ad(untos adver!iais de
modo<
III. feli#mente se refere ao modo como o falante se coloca diante do
fato<
IA. lentamente especifica a forma de o navio se afastar<
A. feli#mente e lentamente so caracteri#adores de su!stantivos.
'st& correto o contido apenas em
-$. I, II e III. -7. I, II e IA.
-*. I, III e IA. -). II, III e IA. -'. III, IA e A.

=B. O segmento adequado para ampliar a frase _ 'le comprou o carro...,
indicando concesso, 3
-$. para poder tra!al,ar fora.
-7. como ,avia programado.
-*. assim que rece!eu o prmio.
-). porque conseguiu um desconto.
-'. apesar do preo muito elevado.

=C. / importante que todos participem da reunio.
O segmento que todos participem da reunio, em relao a
/ importante, uma orao su!ordinada
-$. ad(etiva com valor restritivo.
-7. su!stantiva com a funo de su(eito.
-*. su!stantiva com a funo de o!(eto direto.
-). adver!ial com valor condicional.
-'. su!stantiva com a funo de predicativo.

=D. 'le reali#ou o tra!al,o como seu c,efe o orientou. $ relao esta!e-
lecida pelo termo como de
-$. comparatividade. -7. adio.
-*. conformidade. -). e"plicao. -'. consequncia.

=E. $ regio alvo da e"panso das empresas, uuuuu, das redes de
franquias, a +udeste, uuuuuu as demais regies tam!m sero
contempladas em diferentes propores< ,aver&, uuuuuu, planos di-
versificados de acordo com as possi!ilidades de investimento dos
possveis franqueados.
$ alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas e
relaciona corretamente as ideias do te"to, 3
-$. digo ... portanto ... mas -7. como ... pois ... mas
-*. ou se(a ... em!ora ... pois -). ou se(a ... mas ... portanto
-'. isto ... mas ... como

>:. $ssim que as empresas conclurem o processo de seleo dos
investidores, os locais das futuras lo(as de franquia sero divulgados.
$ alternativa correta para su!stituir $ssim que as empresas conclu-
rem o processo de seleo dos investidores por uma orao redu#i-
da, sem alterar o sentido da frase, 3
-$. Porque concluindo o processo de seleo dos investidores ...
-7. *oncludo o processo de seleo dos investidores ...
-*. )epois que conclussem o processo de seleo dos investidores ...
-). +e concludo do processo de seleo dos investidores...
-'. Guando tiverem concludo o processo de seleo dos investidores ...

L'+PO+%$+ L'+PO+%$+ L'+PO+%$+ L'+PO+%$+
:;. ) ;;. 7 =;. 7
:=. $ ;=. $ ==. $
:>. * ;>. * =>. *
:?. ' ;?. ' =?. '
:@. $ ;@. * =@. )
:B. 7 ;B. $ =B. '
:C. ) ;C. 7 =C. 7
:D. ' ;D. ' =D. *
:E. * ;E. ) =E. )
;:. ) =:. $ >:. 7


uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
31
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Lngua Portuguesa A Opo Certa Para a Sua Realizao
32
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
1







1. CONJUNTOS NUMRICOS E SUAS OPERAES. 1. CONJUNTOS NUMRICOS E SUAS OPERAES. 1. CONJUNTOS NUMRICOS E SUAS OPERAES. 1. CONJUNTOS NUMRICOS E SUAS OPERAES.
10. RESOLUO DE PROBLEMAS. 10. RESOLUO DE PROBLEMAS. 10. RESOLUO DE PROBLEMAS. 10. RESOLUO DE PROBLEMAS.

1. 1. 1. 1. Conjunto dos n!"#os n$tu#$%s Conjunto dos n!"#os n$tu#$%s Conjunto dos n!"#os n$tu#$%s Conjunto dos n!"#os n$tu#$%s
C&$!$!os d" 'onjunto dos n!"#os n$tu#$%s( " %nd%'$!os 'o! )N( o
s"*u%nt" 'onjunto+

)N , - 0. 1. /. 0. 1. ...2

/. /. /. /. Conjunto dos n!"#os %nt"%#os Conjunto dos n!"#os %nt"%#os Conjunto dos n!"#os %nt"%#os Conjunto dos n!"#os %nt"%#os
C&$!$!os d" 'onjuntos dos n!"#os %nt"%#os( " %nd%'$!os 'o! 3( o
s"*u%nt" 'onjunto+

3 , - .... 4/. 41. 0. 1. /....5

0. 0. 0. 0. Conjunto dos n!"#os #$'%on$%s+ Conjunto dos n!"#os #$'%on$%s+ Conjunto dos n!"#os #$'%on$%s+ Conjunto dos n!"#os #$'%on$%s+
C&$!$!os d" 'onjunto dos n!"#os #$'%on$%s( " %nd%'$!os 'o! 6( o
s"*u%nt" 'onjunto+
)
`

= = 0 q e Z q , p |
q
p
x Q

O7s"#8" 9u" os n!"#os #$'%on$%s s:o $9u")"s 9u" ;od"! s"# "s'#%tos
'o!o 9uo'%"nt"s d" do%s %nt"%#os.
E<"!;)os
$5
1
5
,=. )o*o = 6
75
5
2
, 0(1 . )o*o 0(1 6
'5
6
15
, /(= . )o*o /(= 6
d5
3
1
, 0(000 . . . . )o*o 0(000.. . 6

O7s"#8$>:o+ N!"#os 'o!o =( 0(1 " /(= s:o n!"#os #$'%on$%s 'o!
#";#"s"nt$>:o d"'%!$) ?%n%t$( ou s"j$( ;od"!os "s'#"8@4)os( "! su$ ?o#!$
d"'%!$)( 'o! u! n!"#o ?%n%to d" $)*$#%s!os. O n!"#o 0(000...( ;o# su$
8"A( B u! n!"#o #$'%on$) 'o! #";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ " ;"#%Cd%'$(
ou s"j$( sC ;od"!os "s'#"8@4)o( "! su$ ?o#!$ d"'%!$)( 'o! u! n!"#o
%n?%n%to d" $)*$#%s!os( "!7o#$( $ ;$#t%# d" u! d"t"#!%n$do ;onto( &$j$ u!$
#";"t%>:o d" $)*$#%s!os $tB o ?%!.
Out#o "<"!;)o d" n!"#o( 9u" $d!%t" #";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ "
;"#%Cd%'$( B /(0=1D1D1D...

O7s"#8$>:o I!;o#t$nt" O7s"#8$>:o I!;o#t$nt" O7s"#8$>:o I!;o#t$nt" O7s"#8$>:o I!;o#t$nt"
Todos os n!"#os 9u" t"n&$! #";#"s"nt$>:o d"'%!$) ?%n%t$ ou %n?%n%t$
" ;"#%Cd%'$ s:o n!"#os #$'%on$%s( ou s"j$( ;"#t"n'"! $ 6..

1. 1. 1. 1. Conjunto dos n!"#os #"$%s+ Conjunto dos n!"#os #"$%s+ Conjunto dos n!"#os #"$%s+ Conjunto dos n!"#os #"$%s+
EF n!"#os 9u" n:o $d!%t"! #";#"s"nt$>:o d"'%!$) ?%n%t$ n"!
#";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ " ;"#%Cd%'$( 'o!o( ;o# "<"!;)o+
n , 0(111=G/H=...
2 , 1(111/10=...
3 , 1(D0/0=0I...
5 , /(/0H0HDG...
Est"s n!"#os n:o s:o #$'%on$%s+ n 6( 2 6( 3 6(
5 6. "( ;o# %sso !"s!o( s:o '&$!$dos d" %##$'%on$%s.
Pod"!os "nt:o d"?%n%# os %##$'%on$%s 'o!o s"ndo $9u")"s n!"#os 9u"
;ossu"! u!$ #";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ " n:o4;"#%Cd%'$.

C&$!$!os "nt:o d" 'onjunto dos n!"#os #"$%s( " %nd%'$!os 'o! IR(
o s"*u%nt" 'onjunto+
IR , J < K < B #$'%on$) ou < B %##$'%on$) 5

Co!o 8"!os( o 'onjunto IR B $ un%:o do 'onjunto dos n!"#os
#$'%on$%s 'o! o 'onjunto dos n!"#os %##$'%on$%s.

Us$#"!os o sL!7o)o "st#")$ JM 5 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" o
n!"#o A"#o ?o% "<')uLdo d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ N M , -1 . /. 0. 1. ...2 . o A"#o ?o% "<')uLdo d" N.

Us$#"!os o sL!7o)o !$%s JN5 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" os
n!"#os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ 3N , -0. 1. /. ... 2 . os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.

Us$#"!os o sL!7o)o !"nos J 4 5 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" os
n!"#os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ 34 , - ... . 4/. 41. 0 2 . os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.

A)*u!$s 8"A"s 'o!7%n$!os o sL!7o)o JM5 'o! o sL!7o)o JN5 ou 'o! o
sL!7o)o J45 .
E<"!;)os
$5
*
Z

, - 1. /. 0. . .. 2 . o A"#o " os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.


75
*
Z
+
, - ... . 40. 4/. 41 2. o A"#o " os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.

OPERAES COM CONJUNTOS OPERAES COM CONJUNTOS OPERAES COM CONJUNTOS OPERAES COM CONJUNTOS

1. Con'"%tos ;#%!%t%8os 1. Con'"%tos ;#%!%t%8os 1. Con'"%tos ;#%!%t%8os 1. Con'"%tos ;#%!%t%8os
Ant"s d" !$%s n$d$ d"8"!os s$7"# 9u" 'on'"%tos ;#%!%t%8os s:o
no>O"s 9u" $dot$!os s"! d"?%n%>:o.
Adot$#"!os $9u% t#@s 'on'"%tos ;#%!%t%8os+ o d" 'onjunto( o d" ")"!"n4
to " o d" ;"#t%n@n'%$ d" u! ")"!"nto $ u! 'onjunto. Ass%!( d"8"!os
"nt"nd"# ;"#?"%t$!"nt" $ ?#$s"+ d"t"#!%n$do ")"!"nto ;"#t"n'" $ u!
'onjunto( s"! 9u" t"n&$!os d"?%n%do o 9u" B 'onjunto( o 9u" B ")"!"nto "
o 9u" s%*n%?%'$ d%A"# 9u" u! ")"!"nto ;"#t"n'" ou n:o $ u! 'onjunto.

/. /. /. /. Not$>:o Not$>:o Not$>:o Not$>:o
No#!$)!"nt" $dot$!os( n$ t"o#%$ dos 'onjuntos( $ s"*u%nt" not$>:o+
os 'onjuntos s:o %nd%'$dos ;o# )"t#$s !$%s'u)$s+ A( B( C( ... .
os ")"!"ntos s:o %nd%'$dos ;o# )"t#$s !%ns'u)$s+ $( 7( '( <( P( ... .
o ?$to d" u! ")"!"nto < ;"#t"n'"# $ u! 'onjunto C B %nd%'$do
'o! < " C.
o ?$to d" u! ")"!"nto P n:o ;"#t"n'"# $ u! 'onjunto C B
%nd%'$do !! P t C.

0. R";#"s"nt$>:o dos 'onjuntos 0. R";#"s"nt$>:o dos 'onjuntos 0. R";#"s"nt$>:o dos 'onjuntos 0. R";#"s"nt$>:o dos 'onjuntos
U! 'onjunto ;od" s"# #";#"s"nt$do d" t#@s !$n"%#$s+
;o# "nu!"#$>:o d" s"us ")"!"ntos.
;o# d"s'#%>:o d" u!$ ;#o;#%"d$d" '$#$'t"#Lst%'$ do 'onjunto.
$t#$8Bs d" u!$ #";#"s"nt$>:o *#F?%'$.

U! 'onjunto B #";#"s"nt$do ;o# "nu!"#$>:o 9u$ndo todos os s"us
")"!"ntos s:o %nd%'$dos " 'o)o'$dos d"nt#o d" u! ;$# d" '&$8"s.
E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
$5 A , J 0. 1. /. 0. 1. =. H. D. I. G 5 %nd%'$ o 'onjunto ?o#!$do ;")os
$)*$#%s!os do nosso s%st"!$ d" nu!"#$>:o.
75 B , J $( 7( '( d( "( ?( *( &( 1( j(1( !( n( o( ;( 9( #( s( t( u( 8( <( A 5
%nd%'$ o 'onjunto ?o#!$do ;")$s )"t#$s do nosso $)?$7"to.
'5 6u$ndo u! 'onjunto ;ossu% n!"#o ")"8$do d" ")"!"ntos(
;o#B! $;#"s"nt$ )"% d" ?o#!$>:o 7"! ')$#$( ;od"!os #";#"s"nt$4
)o( ;o# "nu!"#$>:o( %nd%'$ndo os ;#%!"%#os " os )t%!os
")"!"ntos( %nt"#'$)$dos ;o# #"t%'@n'%$s. Ass%!+ C , J /. 1. H.... .
GI 5 %nd%'$ o 'onjunto dos n!"#os ;$#"s ;os%t%8os( !"no#"s do
9u"100.
d5 A%nd$ us$ndo #"t%'@n'%$s( ;od"!os #";#"s"nt$#( ;o# "nu!"#$>:o(
'onjuntos 'o! %n?%n%t$s ")"!"ntos 9u" t"n&$! u!$ )"% d"
?o#!$>:o 7"! ')$#$( 'o!o os s"*u%nt"s+
D , J 0. 1. /. 0. .. . 5 %nd%'$ o 'onjunto dos n!"#os %nt"%#os n:o
n"*$t%8os.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
2
E , J ... . 4/. 41. 0. 1. /. . .. 5 %nd%'$ o 'onjunto dos n!"#os
%nt"%#os.
Q , J 1. 0. =. D. . . . 5 %nd%'$ o 'onjunto dos n!"#os L!;$#"s
;os%t%8os.

A #";#"s"nt$>:o d" u! 'onjunto ;o# !"%o d$ d"s'#%>:o d" u!$ ;#o;#%4
"d$d" '$#$'t"#Lst%'$ B !$%s s%ntBt%'$ 9u" su$ #";#"s"nt$>:o ;o# "nu!"#$4
>:o. N"st" '$so( u! 'onjunto C( d" ")"!"ntos <( s"#F #";#"s"nt$do d$
s"*u%nt" !$n"%#$+
C , - < R < ;ossu% u!$ d"t"#!%n$d$ ;#o;#%"d$d" 2

9u" s" )@+ C B o 'onjunto dos ")"!"ntos < t$) 9u" ;ossu% u!$
d"t"#!%n$d$ ;#o;#%"d$d"+

E<"!;)os E<"!;)os E<"!;)os E<"!;)os
$5 O 'onjunto A , - 0. 1. /. 0. 1. =. H. D. I. G 2 ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o#
d"s'#%>:o d$ s"*u%nt" !$n"%#$+ A , - < R < B $)*$#%s!o do nosso
s%st"!$ d" nu!"#$>:o 2
75 O 'onjunto S , - $. ". %. o( u 2 ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o# d"s'#%>:o d$
s"*u%nt" !$n"%#$+ S , - < R < B 8o*$) do nosso $)?$7"to 2
'5 O 'onjunto E , - /. 1. H. I. . . . 2 ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o# d"s'#%>:o
d$ s"*u%nt" !$n"%#$+ E , - < R < B ;$# ;os%t%8o 2

A #";#"s"nt$>:o *#F?%'$ d" u! 'onjunto B 7$st$nt" 'T!od$. At#$8Bs
d")$( os ")"!"ntos d" u! 'onjunto s:o #";#"s"nt$dos ;o# ;ontos %nt"#%o#"s
$ u!$ )%n&$ ?"'&$d$ 9u" n:o s" "nt#")$>$. Os ;ontos "<t"#%o#"s $ "st$ )%n&$
#";#"s"nt$! os ")"!"ntos 9u" n:o ;"#t"n'"! $o 'onjunto.

E<"!;)o E<"!;)o E<"!;)o E<"!;)o

Po# "ss" t%;o d" #";#"s"nt$>:o *#F?%'$( '&$!$d$ d%$*#$!$ d" Eu)"#4
U"nn( ;"#'"7"!os 9u" < C( P C( A C. " 9u" $ C( 7 C( '
C( d C.

E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos
S"ndo A , -1. /. 1. 1. =2( B,-/. 1. H. I2 " C , -1. =2( $ss%n$)" U
J8"#d$d"%#o5 ou Q J?$)so5+
$5 1 A J U 5
75 1 B J Q 5
'5 1 C J Q 5
d5 1 A J U 5
"5 1 B J U 5
?5 1 C J U 5
*5 D A J Q 5
&5 D B J Q 5
%5 D C J Q 5
)5 1 A ou 1 B J U 5
!5 1 A " 1 B J Q 5
n5 1 A ou 1 B J U 5
o5 1 A " 1 B J U 5
;5 D A ou D B J Q 5
95 D A " D B J Q 5


R";#"s"nt"( ;o# "nu!"#$>:o( os s"*u%nt"s 'onjuntos+
$5 A , - < R < B !@s do nosso '$)"ndF#%o 2
75 B , - < R < B !@s do nosso '$)"ndF#%o 9u" n:o ;ossu% $ )"t#$ # 2
'5 C , - < R < B )"t#$ d$ ;$)$8#$ $!o# 2
d5 D , - < R < B ;$# 'o!;#""nd%do "nt#" 1" 112
"5 E , -< R </ , 100 2

R"so)u>:o
$5 A , J j$n"%#o . ?"8"#"%#o. !$#>o. $7#%). !$%o . jun&o. ju)&o . $*osto .
s"t"!7#o . outu7#o . no8"!7#o . d"A"!7#o 5 .
75 B , J!$%o. jun&o. ju)&o. $*osto 5
'5 C , J$. !. o. # 5
d5 D , J /. 1. H. I. %$ 5
"5 E , J 10. 410 5( ;o%s 10/ , 100 " 4J410/5 , 100 .

1. N!"#o d" ")"!"ntos d" u! 'onjunto 1. N!"#o d" ")"!"ntos d" u! 'onjunto 1. N!"#o d" ")"!"ntos d" u! 'onjunto 1. N!"#o d" ")"!"ntos d" u! 'onjunto
Cons%d"#"!os u! 'onjunto C. C&$!$!os d" n!"#o d" ")"!"ntos
d"st" 'onjunto( " %nd%'$!os 'o! n )')( $o n!"#o d" ")"!"ntos d%?"#"nt"s
"nt#" s%( 9u" ;"#t"n'"! $o 'onjunto.
E<"!;)os
$5 O 'onjunto A , - $. ". %. o. u 2
B t$) 9u" nJA5 , =.
75 O 'onjunto B , - 0. 1. 0. 1. =. H. D. I. G 2 B t$) 9u" nJB5 , 10.
'5 O 'onjunto C , J 1. /. 0. 1.... . GG 5 B t$) 9u" n JC5 , GG.

=. Conjunto un%tF#%o " 'onjunto 8$A%o =. Conjunto un%tF#%o " 'onjunto 8$A%o =. Conjunto un%tF#%o " 'onjunto 8$A%o =. Conjunto un%tF#%o " 'onjunto 8$A%o
C&$!$!os d" 'onjunto un%tF#%o $ todo 'onjunto C( t$) 9u" n JC5 , 1.
E<"!;)o+ C , J 0 5
E '&$!$!os d" 'onjunto 8$A%o $ todo 'onjunto '( t$) 9u" nJC5 , 0.
E<"!;)o+ M , - < R </ , 4/=2
O 'onjunto 8$A%o B #";#"s"nt$do ;o# - 2 ou ;o# .

E<"#'L'%o #"so)8%do E<"#'L'%o #"so)8%do E<"#'L'%o #"so)8%do E<"#'L'%o #"so)8%do
D"t"#!%n" o n!"#o d" ")"!"ntos dos s"*u%nt"s 'o! juntos+
$5 A , - < R < B )"t#$ d$ ;$)$8#$ $!o# 2
75 B , - < R < B )"t#$ d$ ;$)$8#$ $)"*#%$ 2
'5 '5 '5 '5 ' B o 'onjunto "s9u"!$t%A$do $ s"*u%#
d5 D , J /. 1. H. . . . . GI 5
"5 E B o 'onjunto dos ;ontos 'o!uns Vs #")$s # " s( "s9u"!$t%A$d$s $
s"*u%# +


R RR R"so)u>:o "so)u>:o "so)u>:o "so)u>:o
$5 nJA5 , 1
75 nJB5 , H(W;o%s $ ;$)$8#$ $)"*#%$( $;"s$# d" ;ossu%# dot" )"t#$s( ;ossu%
$;"n$s s"%s )"t#$s d%st%nt$s "nt#" s%.
'5 nJC5 , /( ;o%s &F do%s ")"!"ntos 9u" ;"#t"n'"! $ C+ ' " C " d " C
d5 o7s"#8" 9u"+
/ , / . 1 B o 1X ;$# ;os%t%8o
1 , / . / B o /Y ;$# ;os%t%8o
H , / . 0 B o 0X ;$# ;os%t%8o
I , / . 1 B o 1X ;$# ;os%t%8o
. .. . . .. .
. .. . . .. .
. .. . . .. .
GI , / . 1G B o 1GX ;$# ;os%t%8o
)o*o+ nJD5 , 1G
"5 As du$s #"t$s( "s9u"!$t%A$d$s n$ ?%*u#$( ;ossu"! $;"n$s u! ;onto
'o!u!.
Lo*o( nJ E 5 , 1( " o 'onjunto E B( ;o#t$nto( un%tF#%o.

H. I*u$)d$d" d" 'onjuntos H. I*u$)d$d" d" 'onjuntos H. I*u$)d$d" d" 'onjuntos H. I*u$)d$d" d" 'onjuntos
U$!os d%A"# 9u" do%s 'onjuntos A " I s:o %*u$%s( " %nd%'$#"!os 'o! A
, I( s" $!7os ;ossuL#"! os !"s!os ")"!"ntos. 6u$ndo %sto n:o o'o##"#(
d%#"!os 9u" os 'onjuntos s:o d%?"#"nt"s " %nd%'$#"!os 'o! A B.
E<"!;)os .
$5 -$.".%.o.u2 , -$.".%.o.u2
75 -$.".%.o(u2 , -%.u.o(".$2
'5 -$.".%.o.u2 , -$.$.".%.%.%.o.u.u2
d5 -$.".%.o.u2 -$.".%.o2
"5 - < R </ , 1002 , -10. 4102
?5 - < R </ , 1002 -/02

D. Su D. Su D. Su D. Su7'onjuntos d" u! 'onjunto 7'onjuntos d" u! 'onjunto 7'onjuntos d" u! 'onjunto 7'onjuntos d" u! 'onjunto
D%A"!os 9u" u! 'onjunto A B u! su7'onjunto d" u! 'onjunto B s"
todo ")"!"nto( 9u" ;"#t"n'"# $ A( t$!7B! ;"#t"n'"# $ B.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
3
N"st" '$so( us$ndo os d%$*#$!$s d" Eu)"#4U"nn( o 'onjunto A "st$#F
Ztot$)!"nt" d"nt#oZ do 'onjunto B+

Ind%'$!os 9u" A B u! su7'onjunto d" B d" du$s !$n"%#$s+
$5 A B. 9u" d"8" s"# )%do+ A B su7'onjunto d" B ou A "stF 'ont%do "!
B ou A B ;$#t" d" B.
75 B A. 9u" d"8" s"# )%do+ B 'ontB! A ou B %n')u% A.
E<"!;)o
S"j$! os 'onjuntos A , -< R < B !%n"%#o2 " B , -< R < B 7#$s%)"%#o2 . t"!os
"nt:o 9u" A B " 9u" B A.
O7s"#8$>O"s+
6u$ndo A n:o B su7'onjunto d" B( %nd%'$!os 'o! A B ou B
A.
Ad!%t%#"!os 9u" o 'onjunto 8$A%o "stF 'ont%do "! 9u$)9u"# 'onjunto.

I. N!"#o d" su7'onjuntos d" u! 'onjunto d$do I. N!"#o d" su7'onjuntos d" u! 'onjunto d$do I. N!"#o d" su7'onjuntos d" u! 'onjunto d$do I. N!"#o d" su7'onjuntos d" u! 'onjunto d$do
Pod"4s" !ost#$# 9u"( s" u! 'onjunto ;ossu% n ")"!"ntos( "nt:o "st"
'onjunto t"#F /n su7'onjuntos. E<"!;)o+ O 'onjunto C , -1. / 2 ;ossu% do%s
")"!"ntos. )o*o( ")" t"#F // , 1 su7'onjuntos.
E<"#'L'%o #"so)8%do+ E<"#'L'%o #"so)8%do+ E<"#'L'%o #"so)8%do+ E<"#'L'%o #"so)8%do+
1. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto C , )$. ". 1. o. u 5 .
R"so)u>:o+ Co!o o 'onjunto C ;ossu% '%n'o ")"!"ntos( o n!"#o dos
s"us su7'onjuntos s"#F /= , 0/.
E<"#'L'%os ;#o;os E<"#'L'%os ;#o;os E<"#'L'%os ;#o;os E<"#'L'%os ;#o;ost$s+ t$s+ t$s+ t$s+
/. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto
C , - 0. 1. /. 0. 1. =. H. D. I. G 2
R"s;ost$+ 10/1

0. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto 0. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto 0. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto 0. D"t"#!%n" o n!"#o d" su7'onjuntos do 'onjunto
C ,
1
2
1
3
1
4
2
4
3
4
3
5
; ; ; ; ;


`
)

R"s;ost$+ 0/

RELAES RELAES RELAES RELAES

1. Un%:o d" 'onjuntos 1. Un%:o d" 'onjuntos 1. Un%:o d" 'onjuntos 1. Un%:o d" 'onjuntos
D$dos do%s 'onjuntos A " B( '&$!$!os un%:o ou #"un%:o d" A 'o! B(
" %nd%'$!os 'o! A B( $o 'onjunto 'onst%tuLdo ;o# todos os ")"!"ntos
9u" ;"#t"n'"! $ A ou $ B.
Us$ndo os d%$*#$!$s d" Eu)"#4U"nn( " #";#"s"nt$ndo 'o! &$'&u#$s $
%nt"#s">:o dos 'onjuntos( t"!os+

E<"!;)os
$5 -$.7.'2 U -d."2, -$.7.'.d."2
75 -$.7.'2 U -7.'.d2,-$.7.'.d2
'5 -$.7.'2 U -$.'2,-$.7.'2

/. Int"#s"'>:o d" 'onjuntos /. Int"#s"'>:o d" 'onjuntos /. Int"#s"'>:o d" 'onjuntos /. Int"#s"'>:o d" 'onjuntos
D$dos do%s 'onjuntos A " B( '&$!$!os d" %nt"#s">:o d" A 'o! B( "
%nd%'$!os 'o! A B( $o 'onjunto 'onst%tuLdo ;o# todos os ")"!"ntos 9u"
;"#t"n'"! $ A " $ B.
Us$ndo os d%$*#$!$s d" Eu)"#4U"nn( " #";#"s"nt$ndo 'o! &$'&u#$s $
%nt"#s"'>:o dos 'onjuntos( t"!os+

E<"!;)os
$5 -$.7.'2 -d."2 ,
75 -$.7.'2 -7.'(d2 , -7.'2
'5 -$.7.'2 -$.'2 , -$.'2

6u$ndo $ %nt"#s"'>:o d" do%s 'onjuntos B 8$A%$( 'o!o no "<"!;)o $(
d%A"!os 9u" os 'onjuntos s:o d%sjuntos.

E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos
1. S"ndo A , J <. P. A 5. B , J <. [. 8 5 " C , J P. u. t5( d"t"#!%n$# os
s"*u%nt"s 'onjuntos+
$5 A B ?5 B C
75 A B *5 A B C
'5 A C &5 A B C
d5 A C %5 JA B5 U JA C5
"5 B C

R"so)u>:o
$5 A B , -<. P. A. [. 8 2
75 A B , -< 2
'5 A C , -<. P.A. u. t 2
d5 A C , -P 2
"5 B C,-<.[.8.P.u.t2
?5 B C,
*5 A B C, -<.P.A.[.8.u.t2
&5 A B C,
%5 JA B5 u JA C5,-<2 -P2,-<.P2

/. D$do o d%$*#$!$ s"*u%nt"( #";#"s"nt" 'o! &$'&u#$s os 'onjuntos+
$5 A B C
75 JA B5 JA C5

R"so)u>:o

0. No d%$*#$!$ s"*u%nt" t"!os+
nJA5 , /0
nJB5 , 00
nJA B5 , =
D"t"#!%n" nJA B5.

R"so)u>:o

S" junt$#!os( $os /0 ")"!"ntos d" A( os 00 ")"!"ntos d" B(
"st$#"!os 'ons%d"#$ndo os = ")"!"ntos d" A n B du$s 8"A"s. o 9u"(
"8%d"nt"!"nt"( B %n'o##"to. "( ;$#$ 'o##%*%# "st" "##o( d"8"!os su7t#$%# u!$
8"A os = ")"!"ntos d" A n B. t"#"!os "nt:o+
nJA B5 , nJA5 N nJB5 4 nJA B5 ou s"j$+
nJA B5 , /0 N 00 \ = " "nt:o+
nJA B5 , 1=.

1. Conjunto 'o!;)"!"nt$# 1. Conjunto 'o!;)"!"nt$# 1. Conjunto 'o!;)"!"nt$# 1. Conjunto 'o!;)"!"nt$#
D$dos do%s 'onjuntos A " B( 'o! B A( '&$!$!os d" 'onjunto
'o!;)"!"nt$# d" B "! #")$>:o $ A( " %nd%'$!os 'o! CA B( $o 'onjunto A 4
B.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
4
O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O 'o!;)"!"nt$# B u! '$so ;$#t%'u)$# d" d%?"#"n>$ "!
9u" o s"*undo 'onjunto B su7'onjunto do ;#%!"%#o.
Us$ndo os d%$*#$!$s d" Eu)"#4U"nn( " #";#"s"nt$ndo 'o! &$'&u#$s o
'o!;)"!"nt$# d" B "! #")$>:o $ A( t"!os+

E<"!;)o+ -$.7.'.d.".?2 4 -7.d."2, -$.'.?2
O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O 'onjunto 'o!;)"!"nt$# d" B "! #")$>:o $ A B ?o#!$do
;")os ")"!"ntos 9u" ?$)t$! ;$#$ ZB '&"*$# $ AZ. %sto B( ;$#$ B s" %*u$)$# $
A.
E<"#'L'%os #"so)8%dos+ E<"#'L'%os #"so)8%dos+ E<"#'L'%os #"so)8%dos+ E<"#'L'%os #"so)8%dos+
1. S"ndo A , - <. P. A 2 ( B , - <. [. 8 2 " C , - P. u. t2( d"t"#!%n$# os
s"*u%nt"s 'onjuntos+
$5 A \ B
75 B \ A
'5 A \ C
d5 C 4 A
"5 B \ C
?5 C \ B
R"so)u>:o
$5 A 4 B , - P. A 2
75 B 4 A, -[.82
'5 A 4 C, -<.A2
d5 C \ A , -u.t2
"5 B \ C , -<.[.82
?5 C \ B , -P.u.t2

=. D$do o d%$*#$!$ s"*u%nt"( #";#"s"nt" 'o! &$'&u#$s os 'onjuntos+
$5 A \ B 75 B \ C '5 C \ A

R"so)u>:o+


N]MEROS INTEIROS

Con&"'"!os o 'onjunto N dos n!"#os n$tu#$%s+ N , -0( 1( /( 0( 1( N , -0( 1( /( 0( 1( N , -0( 1( /( 0( 1( N , -0( 1( /( 0( 1(
=( .....(2 =( .....(2 =( .....(2 =( .....(2
Ass%!( os n!"#os ;#"'"d%dos do s%n$) N N N N '&$!$!4s" ;os%t%8os( " os
;#"'"d%dos d" 4 44 4 s:o n"*$t%8os.
E<"!;)os+
N!"#os %nt"%#os ;os%t%8os+ -N1( N/( N0( N1( ....2 -N1( N/( N0( N1( ....2 -N1( N/( N0( N1( ....2 -N1( N/( N0( N1( ....2
N!"#os %nt"%#os n"*$t%8os+ - -- -4 44 41( 1( 1( 1( 4 44 4/( /( /( /( 4 44 40( 0( 0( 0( 4 44 41( ....2 1( ....2 1( ....2 1( ....2
O 'onjunto dos n!"#os %nt"%#os #")$t%8os B ?o#!$do ;")os n!"#os %n4
t"%#os ;os%t%8os( ;")o A"#o " ;")os n!"#os %nt"%#os n"*$t%8os. T$!7B! o
'&$!$!os d" CONJUNTO DOS N]MEROS INTEIROS " o #";#"s"nt$!os
;")$ )"t#$ 3( %sto B+ 3 , -...( 3 , -...( 3 , -...( 3 , -...( 4 44 40( 0( 0( 0( 4 44 4/( /( /( /( 4 44 41( 0( N1( N/( N0( ... 2 1( 0( N1( N/( N0( ... 2 1( 0( N1( N/( N0( ... 2 1( 0( N1( N/( N0( ... 2
O A"#o n:o B u! n!"#o ;os%t%8o n"! n"*$t%8o. Todo n!"#o ;os%t%8o
B "s'#%to s"! o s"u s%n$) ;os%t%8o.
E<"!;)o+ N 0 , 0 . N10 , 10 N 0 , 0 . N10 , 10 N 0 , 0 . N10 , 10 N 0 , 0 . N10 , 10
Ent:o( ;od"!os "s'#"8"#+ 3 , -...( 3 , -...( 3 , -...( 3 , -...( 4 44 40( 0( 0( 0( 4 44 4/( /( /( /( 4 44 41( 0 ( 1( /( 0( ...2 1( 0 ( 1( /( 0( ...2 1( 0 ( 1( /( 0( ...2 1( 0 ( 1( /( 0( ...2
N B u! su7'onjunto d" 3.

REPRESENTAO SEOMTRICA REPRESENTAO SEOMTRICA REPRESENTAO SEOMTRICA REPRESENTAO SEOMTRICA
C$d$ n!"#o %nt"%#o ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o# u! ;onto so7#" u!$
#"t$. Po# "<"!;)o+


... 40 4/ 41 0 N1 N/ N0 N1 ...
... C^ B^ A^ 0 A B C D ...

Ao ;onto A"#o( '&$!$!os o#%*"!( 'o##"s;ond" o n!"#o A"#o.
N$s #";#"s"nt$>O"s *"o!Bt#%'$s( t"!os V d%#"%t$ do A"#o os n!"#os
%nt"%#os ;os%t%8os( " V "s9u"#d$ do A"#o( os n!"#os %nt"%#os n"*$t%8os.
O7s"#8$ndo $ ?%*u#$ $nt"#%o#( 8"!os 9u" '$d$ ;onto B $ #";#"s"nt$>:o
*"o!Bt#%'$ d" u! n!"#o %nt"%#o.
E<"!;)os+
;onto C B $ #";#"s"nt$>:o *"o!Bt#%'$ do n!"#o N0
;onto BW B $ #";#"s"nt$>:o *"o!Bt#%'$ do n!"#o 4/

ADIO DE DOIS N]MEROS INTEIROS ADIO DE DOIS N]MEROS INTEIROS ADIO DE DOIS N]MEROS INTEIROS ADIO DE DOIS N]MEROS INTEIROS
15 A so!$ d" A"#o 'o! u! n!"#o %nt"%#o B o ;#C;#%o n!"#o %nt"%#o+ 0 0 0 0
N J N J N J N J4 44 4/5 , /5 , /5 , /5 , 4 44 4/ // /
/5 A so!$ d" do%s n!"#os %nt"%#os ;os%t%8os B u! n!"#o %nt"%#o ;os%4
t%8o %*u$) V so!$ dos !Cdu)os dos n!"#os d$dos+ JND005 N JND005 N JND005 N JND005 N
JN/005 , NG00 JN/005 , NG00 JN/005 , NG00 JN/005 , NG00
05 A so!$ d" do%s n!"#os %nt"%#os n"*$t%8os B u! n!"#o %nt"%#o n"4
*$t%8o %*u$) V so!$ dos !Cdu)os dos n!"#os d$dos+ J JJ J4 44 4/5 N J /5 N J /5 N J /5 N J4 44 415 , 15 , 15 , 15 , 4 44 4
H HH H
15 A so!$ d" do%s n!"#os %nt"%#os d" s%n$%s 'ont#F#%os B %*u$) V d%?"4
#"n>$ dos !Cdu)os( " o s%n$) B o d$ ;$#'")$ d" !$%o# !Cdu)o+ J JJ J4 44 4
I005 N JN0005 , I005 N JN0005 , I005 N JN0005 , I005 N JN0005 , 4 44 4=00 =00 =00 =00

ADIO DE TR_S OU MAIS N]MEROS INTE ADIO DE TR_S OU MAIS N]MEROS INTE ADIO DE TR_S OU MAIS N]MEROS INTE ADIO DE TR_S OU MAIS N]MEROS INTEI II IROS ROS ROS ROS
A so!$ d" t#@s ou !$%s n!"#os %nt"%#os B "?"tu$d$ $d%'%on$n4
do4s" todos os n!"#os ;os%t%8os " todos os n"*$t%8os "( "! s"*u%4
d$( "?"tu$ndo4s" $ so!$ do n!"#o n"*$t%8o.
E<"!;)os+ 15 JNH5 N JN05 N J 15 JNH5 N JN05 N J 15 JNH5 N JN05 N J 15 JNH5 N JN05 N J4 44 4H5 N J H5 N J H5 N J H5 N J4 44 4=5 N JNI5 , =5 N JNI5 , =5 N JNI5 , =5 N JNI5 ,
JN1D5 N J JN1D5 N J JN1D5 N J JN1D5 N J4 44 4115 , NH 115 , NH 115 , NH 115 , NH
/5 JN05 N J /5 JN05 N J /5 JN05 N J /5 JN05 N J4 44 415 N JN/5 N J 15 N JN/5 N J 15 N JN/5 N J 15 N JN/5 N J4 44 4I5 , I5 , I5 , I5 ,
JN=5 N J JN=5 N J JN=5 N J JN=5 N J4 44 41/ 1/ 1/ 1/5 , 5 , 5 , 5 , 4 44 4D DD D

PROPRIEDADES DA ADIO PROPRIEDADES DA ADIO PROPRIEDADES DA ADIO PROPRIEDADES DA ADIO
A $d%>:o d" n!"#os %nt"%#os ;ossu% $s s"*u%nt"s ;#o;#%"d$d"s+
1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO
A so!$ d" do%s n!"#os %nt"%#os B s"!;#" u! n!"#o %nt"%#o+ J JJ J4 44 405 N 05 N 05 N 05 N
JNH5 , N 0 JNH5 , N 0 JNH5 , N 0 JNH5 , N 0 3 33 3
/`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA
S" $( 7( ' s:o n!"#os %nt"%#os 9u$%s9u"#( "nt:o+ $ N J7 N '5 , J$ N 75 N ' $ N J7 N '5 , J$ N 75 N ' $ N J7 N '5 , J$ N 75 N ' $ N J7 N '5 , J$ N 75 N '
E<"!;)o+JN05 NaJ JN05 NaJ JN05 NaJ JN05 NaJ4 44 415 N JN/5b , aJN05 N J 15 N JN/5b , aJN05 N J 15 N JN/5b , aJN05 N J 15 N JN/5b , aJN05 N J4 44 415b N JN/5 15b N JN/5 15b N JN/5 15b N JN/5
JN05 N J JN05 N J JN05 N J JN05 N J4 44 4/5 , J /5 , J /5 , J /5 , J4 44 415 N JN/5 15 N JN/5 15 N JN/5 15 N JN/5
N1 , N1 N1 , N1 N1 , N1 N1 , N1

0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO
S" $ B u! n!"#o %nt"%#o 9u$)9u"#( t"!os+ $N 0 , $ " 0 N $ , $ $N 0 , $ " 0 N $ , $ $N 0 , $ " 0 N $ , $ $N 0 , $ " 0 N $ , $
Isto s%*n%?%'$ 9u" o A"#o B ")"!"nto n"ut#o ;$#$ $ $d%>:o.
E<"!;)o+ JN/5 N 0 , N/ " 0 N JN/5 , N/ JN/5 N 0 , N/ " 0 N JN/5 , N/ JN/5 N 0 , N/ " 0 N JN/5 , N/ JN/5 N 0 , N/ " 0 N JN/5 , N/

1`5 OPOSTO OU SIMTRICO 1`5 OPOSTO OU SIMTRICO 1`5 OPOSTO OU SIMTRICO 1`5 OPOSTO OU SIMTRICO
S" $ B u! n!"#o %nt"%#o 9u$)9u"#( "<%st" u! n%'o n!"#o o;osto ou
s%!Bt#%'o #";#"s"nt$do ;o# J4$5( t$) 9u"+ JN$5 N J JN$5 N J JN$5 N J JN$5 N J4 44 4$5 , 0 , J $5 , 0 , J $5 , 0 , J $5 , 0 , J4 44 4$5 N JN$5 $5 N JN$5 $5 N JN$5 $5 N JN$5
E<"!;)os+ JN=5 N J JN=5 N J JN=5 N J JN=5 N J 4 44 4=5 , 0 =5 , 0 =5 , 0 =5 , 0 J JJ J 4 44 4=5 N JN=5 , 0 =5 N JN=5 , 0 =5 N JN=5 , 0 =5 N JN=5 , 0
=`5 COMUTATIUA =`5 COMUTATIUA =`5 COMUTATIUA =`5 COMUTATIUA
S" $ " 7 s:o n!"#os %nt"%#os( "nt:o+
$ N 7 , 7 N $ $ N 7 , 7 N $ $ N 7 , 7 N $ $ N 7 , 7 N $
E<"!;)o+ JN15 N J + JN15 N J + JN15 N J + JN15 N J4 44 4H5 , J H5 , J H5 , J H5 , J4 44 4H5 N JN15 H5 N JN15 H5 N JN15 H5 N JN15
4 44 4/ , / , / , / , 4 44 4/ // /

SUBTRAO DE N]MEROS INTEIROS SUBTRAO DE N]MEROS INTEIROS SUBTRAO DE N]MEROS INTEIROS SUBTRAO DE N]MEROS INTEIROS
E! '"#to )o'$)( $ t"!;"#$tu#$ ;$ssou d" 40XC ;$#$ =XC( so?#"ndo( ;o#4
t$nto( u! $u!"nto d" IXC( $u!"nto "ss" 9u" ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o#+
JN=5 JN=5 JN=5 JN=5 4 44 4 J JJ J4 44 405 , JN=5 N JN05 , NI 05 , JN=5 N JN05 , NI 05 , JN=5 N JN05 , NI 05 , JN=5 N JN05 , NI
Po#t$nto+
A d%?"#"n>$ "nt#" do%s n!"#os d$dos nu!$ '"#t$ o#d"! B $ so!$ do
;#%!"%#o 'o! o o;osto do s"*undo.
E<"!;)os+ 15 JNH5 15 JNH5 15 JNH5 15 JNH5 4 44 4 JN/5 , JNH5 N J JN/5 , JNH5 N J JN/5 , JNH5 N J JN/5 , JNH5 N J4 44 4/ 5 , N1 / 5 , N1 / 5 , N1 / 5 , N1
/5 J /5 J /5 J /5 J4 44 4I 5 I 5 I 5 I 5 4 44 4 J JJ J4 44 41 5 , J 1 5 , J 1 5 , J 1 5 , J4 44 4I 5 N JN15 , I 5 N JN15 , I 5 N JN15 , I 5 N JN15 , 4 44 4D DD D
05 J 05 J 05 J 05 J4 44 4= 5 = 5 = 5 = 5 4 44 4 JN/5 , J JN/5 , J JN/5 , J JN/5 , J4 44 4= 5 N J = 5 N J = 5 N J = 5 N J4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 4D DD D
N$ ;#Ft%'$( "?"tu$!os d%#"t$!"nt" $ su7t#$>:o( ")%!%n$ndo os ;$#@nt"4
s"s
4 44 4 JN1 5 , JN1 5 , JN1 5 , JN1 5 , 4 44 41 11 1
4 44 4 J J J J 4 44 41 5 , N1 1 5 , N1 1 5 , N1 1 5 , N1
O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+
P"#!%t%ndo $ ")%!%n$>:o dos ;$#@nt"s"s( os s%n$%s ;od"! s"# #"4
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
5
su!%dos do s"*u%nt" !odo+
J N 5 , N J N 5 , N J N 5 , N J N 5 , N N J N J N J N J 4 44 4 5 , 5 , 5 , 5 , 4 44 4
4 44 4 J N 5 , J N 5 , J N 5 , J N 5 , 4 44 4 4 44 4 J J J J 4 44 4 5 , N 5 , N 5 , N 5 , N

E<"!;)os+ 4 44 4 J J J J 4 44 4/5 , N/ /5 , N/ /5 , N/ /5 , N/ NJ NJ NJ NJ4 44 4H 5 , H 5 , H 5 , H 5 , 4 44 4H HH H
4 44 4 JN05 , JN05 , JN05 , JN05 , 4 44 40 00 0 NJN15 , N1 NJN15 , N1 NJN15 , N1 NJN15 , N1

PROPRIEDADE DA SUBTRAO PROPRIEDADE DA SUBTRAO PROPRIEDADE DA SUBTRAO PROPRIEDADE DA SUBTRAO
A su7t#$>:o ;ossu% u!$ ;#o;#%"d$d".
QECEAMENTO+ A d%?"#"n>$ d" do%s n!"#os %nt"%#os B s"!;#" u!
n!"#o %nt"%#o.

MULTIPLICAO DE N]MEROS I MULTIPLICAO DE N]MEROS I MULTIPLICAO DE N]MEROS I MULTIPLICAO DE N]MEROS IN NN NTEIROS TEIROS TEIROS TEIROS
1X CASO+ OS DOIS QATORES SO N]MEROS INTEIROS POSITI4
UOS
L"!7#"!os 9u"+ 0 . / , / N / N / , H 0 . / , / N / N / , H 0 . / , / N / N / , H 0 . / , / N / N / , H
E<"!;)o+
JN05 . JN/5 , 0 . JN/5 , JN/5 N JN/5 N JN/5 , NH JN05 . JN/5 , 0 . JN/5 , JN/5 N JN/5 N JN/5 , NH JN05 . JN/5 , 0 . JN/5 , JN/5 N JN/5 N JN/5 , NH JN05 . JN/5 , 0 . JN/5 , JN/5 N JN/5 N JN/5 , NH
Lo*o+ JN05 . JN/5 , NH JN05 . JN/5 , NH JN05 . JN/5 , NH JN05 . JN/5 , NH
O7s"#8$ndo "ss$ %*u$)d$d"( 'on')uL!os+ n$ !u)t%;)%'$>:o d" n!"#os
%nt"%#os( t"!os+
JN5 . JN5 ,N JN5 . JN5 ,N JN5 . JN5 ,N JN5 . JN5 ,N

/X CASO+ UM QATOR POSITIUO E O O /X CASO+ UM QATOR POSITIUO E O O /X CASO+ UM QATOR POSITIUO E O O /X CASO+ UM QATOR POSITIUO E O OU UU UTRO NESATIUO TRO NESATIUO TRO NESATIUO TRO NESATIUO
E<"!;)os+
15 JN05 . J 15 JN05 . J 15 JN05 . J 15 JN05 . J4 44 415 , 0 . J 15 , 0 . J 15 , 0 . J 15 , 0 . J4 44 415 , J 15 , J 15 , J 15 , J4 44 415 N J 15 N J 15 N J 15 N J4 44 415 N J 15 N J 15 N J 15 N J4 44 415 , 15 , 15 , 15 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/
ou s"j$+ JN05 . J JN05 . J JN05 . J JN05 . J4 44 415 , 15 , 15 , 15 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/
/5 L"!7#"!os 9u"+ 4JN/5 , 4/
J JJ J4 44 40 00 05 . JN=5 , 5 . JN=5 , 5 . JN=5 , 5 . JN=5 , 4 44 4 JN05 . JN=5 , JN05 . JN=5 , JN05 . JN=5 , JN05 . JN=5 , 4 44 4JN1=5 , JN1=5 , JN1=5 , JN1=5 , 4 44 4 1= 1= 1= 1=
ou s"j$+ J JJ J4 44 405 . JN=5 , 05 . JN=5 , 05 . JN=5 , 05 . JN=5 , 4 44 41= 1= 1= 1=
Con')us:o+ n$ !u)t%;)%'$>:o d" n!"#os %nt"%#os( t"!os+ J N 5 . J J N 5 . J J N 5 . J J N 5 . J 4 44 4 5 , 5 , 5 , 5 , 4 44 4
J J J J 4 44 4 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 4 44 4
E<"!;)os+
JN=5 . J JN=5 . J JN=5 . J JN=5 . J4 44 4105 , 105 , 105 , 105 , 4 44 4=0 =0 =0 =0
JN15 . J JN15 . J JN15 . J JN15 . J4 44 4I5 , I5 , I5 , I5 , 4 44 4I II I
J JJ J4 44 4/ 5 . JNH 5 , / 5 . JNH 5 , / 5 . JNH 5 , / 5 . JNH 5 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/ J JJ J4 44 4D5 . JN15 , D5 . JN15 , D5 . JN15 , D5 . JN15 , 4 44 4D DD D

0X CASO+ O 0X CASO+ O 0X CASO+ O 0X CASO+ OS DOIS QATORES SO N]M S DOIS QATORES SO N]M S DOIS QATORES SO N]M S DOIS QATORES SO N]ME EE EROS INTEIROS NESAT ROS INTEIROS NESAT ROS INTEIROS NESAT ROS INTEIROS NESATI4 I4 I4 I4
UOS UOS UOS UOS
E<"!;)o+ J JJ J4 44 405 . J 05 . J 05 . J 05 . J4 44 4H5 , H5 , H5 , H5 , 4 44 4JN05 . J JN05 . J JN05 . J JN05 . J4 44 4H5 , H5 , H5 , H5 , 4 44 4J JJ J4 44 41I5 , N1I 1I5 , N1I 1I5 , N1I 1I5 , N1I
%sto B+ J JJ J4 44 405 . J 05 . J 05 . J 05 . J4 44 4H5 , N1I H5 , N1I H5 , N1I H5 , N1I
Con')us:o+ n$ !u)t%;)%'$>:o d" n!"#os %nt"%#os( t"!os+ J J J J 4 44 4 5 . J 5 . J 5 . J 5 . J 4 44 4 5 , N 5 , N 5 , N 5 , N
E<"!;)os+ J JJ J4 44 415 . J 15 . J 15 . J 15 . J4 44 4/5 , NI /5 , NI /5 , NI /5 , NI J JJ J4 44 4=5 . J =5 . J =5 . J =5 . J4 44 415 , N/0 15 , N/0 15 , N/0 15 , N/0

As #"*#$s dos s%n$%s $nt"#%o#!"nt" 8%st$s ;od"! s"# #"su!%d$s n$ s"4
*u%nt"+
J N 5 . J N 5 , N J N 5 . J N 5 , N J N 5 . J N 5 , N J N 5 . J N 5 , N J N 5 . J J N 5 . J J N 5 . J J N 5 . J 4 44 4 5 , 5 , 5 , 5 , 4 44 4
J J J J 4 44 4 5 . J 5 . J 5 . J 5 . J 4 44 4 5 , N 5 , N 5 , N 5 , N J J J J 4 44 4 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 5 . J N 5 , 4 44 4
6u$ndo u! dos ?$to#"s B o 0 JA"#o5( o ;#oduto B %*u$) $ 0+ JN=5 . 0 , 0 JN=5 . 0 , 0 JN=5 . 0 , 0 JN=5 . 0 , 0
PRODUTO DE TR_S OU MAIS N]MEROS I PRODUTO DE TR_S OU MAIS N]MEROS I PRODUTO DE TR_S OU MAIS N]MEROS I PRODUTO DE TR_S OU MAIS N]MEROS IN NN NTEIROS TEIROS TEIROS TEIROS
E<"!;)os+ 15 JN= 5 . J JN= 5 . J JN= 5 . J JN= 5 . J 4 44 41 5 . J 1 5 . J 1 5 . J 1 5 . J4 44 4/ 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 ,
J JJ J4 44 4/05 . J /05 . J /05 . J /05 . J4 44 4/ 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 , / 5 . JN0 5 ,
JN105 . JN0 5 , N1/0 JN105 . JN0 5 , N1/0 JN105 . JN0 5 , N1/0 JN105 . JN0 5 , N1/0
/5 J JJ J4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 41 5 . JN0 5 . J 1 5 . JN0 5 . J 1 5 . JN0 5 . J 1 5 . JN0 5 . J4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 ,
JN/ 5 . JN0 5 . J JN/ 5 . JN0 5 . J JN/ 5 . JN0 5 . J JN/ 5 . JN0 5 . J4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 ,
JNH 5 . J JNH 5 . J JNH 5 . J JNH 5 . J4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/

Pod"!os 'on')u%# 9u"+
- 6u$ndo o n!"#o d" ?$to#"s n"*$t%8os B ;$#( o ;#oduto s"!;#" B
;os%t%8o.
- 6u$ndo o n!"#o d" ?$to#"s n"*$t%8os B L!;$#( o ;#oduto s"!;#"
B n"*$t%8o.

PROPRIEDADES DA MULTIPLIC PROPRIEDADES DA MULTIPLIC PROPRIEDADES DA MULTIPLIC PROPRIEDADES DA MULTIPLICA AA AO O O O
No 'onjunto 3 dos n!"#os %nt"%#os s:o 8F)%d$s $s s"*u%nt"s ;#o;#%"4
d$d"s+
1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO 1`5 QECEAMENTO
E<"!;)o+ JN1 5 . J JN1 5 . J JN1 5 . J JN1 5 . J4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 4 I I I I 3 33 3
Ent:o o ;#oduto d" do%s n!"#os %nt"%#os B %nt"%#o.

/`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA /`5 ASSOCIATIUA
E<"!;)o+ JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J4 44 40 5 . JN1 5 0 5 . JN1 5 0 5 . JN1 5 0 5 . JN1 5
Est" 'F)'u)o ;od" s"# ?"%to d%#"t$!"nt"( !$s t$!7B! ;od"!os ?$A@4)o(
$*#u;$ndo os ?$to#"s d" du$s !$n"%#$s+
JN/ 5 . aJ JN/ 5 . aJ JN/ 5 . aJ JN/ 5 . aJ4 44 40 5 . JN1 5b , aJN/ 5 . J 0 5 . JN1 5b , aJN/ 5 . J 0 5 . JN1 5b , aJN/ 5 . J 0 5 . JN1 5b , aJN/ 5 . J 4 44 40 5b. JN1 5 0 5b. JN1 5 0 5b. JN1 5 0 5b. JN1 5
JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J4 44 41/5 , J 1/5 , J 1/5 , J 1/5 , J4 44 4H 5 . JN1 5 H 5 . JN1 5 H 5 . JN1 5 H 5 . JN1 5
4 44 4/1 , /1 , /1 , /1 , 4 44 4/1 /1 /1 /1
D" !odo *"#$)( t"!os o s"*u%nt"+
S" $( 7( ' #";#"s"nt$! n!"#os %nt"%#os 9u$%s9u"#( "nt:o+ $ . J7 . '5 , $ . J7 . '5 , $ . J7 . '5 , $ . J7 . '5 ,
J$ . 75 . ' J$ . 75 . ' J$ . 75 . ' J$ . 75 . '

0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO 0`5 ELEMENTO NEUTRO
O7s"#8" 9u"+
JN1 5 . JN1 5 , N1 " JN1 5 . JN1 5 , N1 JN1 5 . JN1 5 , N1 " JN1 5 . JN1 5 , N1 JN1 5 . JN1 5 , N1 " JN1 5 . JN1 5 , N1 JN1 5 . JN1 5 , N1 " JN1 5 . JN1 5 , N1
6u$)9u"# 9u" s"j$ o n!"#o %nt"%#o $( t"!os+
$ . JN1 5 , $ $ . JN1 5 , $ $ . JN1 5 , $ $ . JN1 5 , $ " "" " JN1 5 . $ , $ JN1 5 . $ , $ JN1 5 . $ , $ JN1 5 . $ , $
O n!"#o %nt"%#o N1 '&$!$4s" n"ut#o ;$#$ $ !u)t%;)%'$>:o.

1`5 COMUTATIUA 1`5 COMUTATIUA 1`5 COMUTATIUA 1`5 COMUTATIUA
O7s"#8"!os 9u"+ JN/5. J41 5 , 4 I
" J41 5 . JN/ 5 , 4 I
Po#t$nto+ JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J JN/ 5 . J4 44 41 5 , J 1 5 , J 1 5 , J 1 5 , J4 44 41 5 . JN/ 5 1 5 . JN/ 5 1 5 . JN/ 5 1 5 . JN/ 5
S" $ " 7 s:o n!"#os %nt"%#os 9u$%s9u"#( "nt:o+ $ . 7 , 7 . $( $ . 7 , 7 . $( $ . 7 , 7 . $( $ . 7 , 7 . $( %sto B( $
o#d"! dos ?$to#"s n:o $)t"#$ o ;#oduto.

=`5 =`5 =`5 =`5 DISTRIBUTIUA EM RELAO c ADIO E c SUBTRAO DISTRIBUTIUA EM RELAO c ADIO E c SUBTRAO DISTRIBUTIUA EM RELAO c ADIO E c SUBTRAO DISTRIBUTIUA EM RELAO c ADIO E c SUBTRAO
O7s"#8" os "<"!;)os+
JN0 5 . aJ JN0 5 . aJ JN0 5 . aJ JN0 5 . aJ 4 44 4= 5 N JN/ 5b , JN0 5 . J = 5 N JN/ 5b , JN0 5 . J = 5 N JN/ 5b , JN0 5 . J = 5 N JN/ 5b , JN0 5 . J 4 44 4= 5 N JN0 5 . JN/ 5 = 5 N JN0 5 . JN/ 5 = 5 N JN0 5 . JN/ 5 = 5 N JN0 5 . JN/ 5
JN1 5 . aJ JN1 5 . aJ JN1 5 . aJ JN1 5 . aJ 4 44 4/ 5 / 5 / 5 / 5 4 44 4 JNI 5b , JN1 5 . J JNI 5b , JN1 5 . J JNI 5b , JN1 5 . J JNI 5b , JN1 5 . J 4 44 4/ 5 / 5 / 5 / 5 4 44 4 JN1 5 . JNI 5 JN1 5 . JNI 5 JN1 5 . JNI 5 JN1 5 . JNI 5
Con')us:o+ Con')us:o+ Con')us:o+ Con')us:o+
S" $( 7( ' #";#"s"nt$! n!"#os %nt"%#os 9u$%s9u"#( t"!os+
$5 $ . a7 N 'b , $ . 7 N $ . ' $ . a7 N 'b , $ . 7 N $ . ' $ . a7 N 'b , $ . 7 N $ . ' $ . a7 N 'b , $ . 7 N $ . '
A %*u$)d$d" $'%!$ B 'on&"'%d$ 'o!o ;#o;#%"d$d" d%st#%7ut%8$ d$
!u)t%;)%'$>:o "! #")$>:o V $d%>:o.
75 $ . a7 $ . a7 $ . a7 $ . a7 \ \\ \ 'b , $ . 7 'b , $ . 7 'b , $ . 7 'b , $ . 7 4 44 4 $ . ' $ . ' $ . ' $ . '
A %*u$)d$d" $'%!$ B 'on&"'%d$ 'o!o ;#o;#%"d$d" d%st#%7ut%8$ d$
!u)t%;)%'$>:o "! #")$>:o V su7t#$>:o.

DIUISO DE N]MEROS INTEIROS DIUISO DE N]MEROS INTEIROS DIUISO DE N]MEROS INTEIROS DIUISO DE N]MEROS INTEIROS
CONCEITO CONCEITO CONCEITO CONCEITO
D%8%d%# JN1H5 ;o# / B $'&$# u! n!"#o 9u"( !u)t%;)%'$do ;o# /( d@ 1H.
1H + / , d 1H + / , d 1H + / , d 1H + / , d / . J d 5 , 1H / . J d 5 , 1H / . J d 5 , 1H / . J d 5 , 1H
O n!"#o ;#o'u#$do B I II I. An$)o*$!"nt"( t"!os+
15 JN1/5 + JN0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . JN0 5 , N1/ 15 JN1/5 + JN0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . JN0 5 , N1/ 15 JN1/5 + JN0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . JN0 5 , N1/ 15 JN1/5 + JN0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . JN0 5 , N1/
/5 JN1/5 + J /5 JN1/5 + J /5 JN1/5 + J /5 JN1/5 + J 4 44 40 5 , 0 5 , 0 5 , 0 5 , 4 44 4 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J4 44 4 1 5 . J 1 5 . J 1 5 . J 1 5 . J 4 44 40 5 , N1/ 0 5 , N1/ 0 5 , N1/ 0 5 , N1/
05 J 05 J 05 J 05 J 4 44 41/5 + JN 1/5 + JN 1/5 + JN 1/5 + JN0 5 , 0 5 , 0 5 , 0 5 , 4 44 4 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J 1 ;o#9u" J4 44 4 1 5 . JN0 5 , 1 5 . JN0 5 , 1 5 . JN0 5 , 1 5 . JN0 5 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/
15 J 15 J 15 J 15 J 4 44 41/5 + J 1/5 + J 1/5 + J 1/5 + J 4 44 40 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . J 0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . J 0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . J 0 5 , N1 ;o#9u" JN1 5 . J 4 44 40 5 , 0 5 , 0 5 , 0 5 , 4 44 41/ 1/ 1/ 1/
A d%8%s:o d" n!"#os %nt"%#os sC ;od" s"# #"$)%A$d$ 9u$ndo o 9uo'%"n4
t" B u! n!"#o %nt"%#o( ou s"j$( 9u$ndo o d%8%d"ndo B !)t%;)o do d%8%so#.
Po#t$nto( o 9uo'%"nt" d"8" s"# u! n!"#o %nt"%#o.
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
J 4I 5 + ++ + JN/ 5 , 41
J 41 5 + ++ + JN0 5 , n:o B u! n!"#o %nt"%#o
L"!7#$!os 9u" $ #"*#$ dos s%n$%s ;$#$ $ d%8%s:o B $ !"s!$ 9u" 8%4
!os ;$#$ $ !u)t%;)%'$>:o+ ++ +
J N 5 + J N 5 , N J N 5 + J N 5 , N J N 5 + J N 5 , N J N 5 + J N 5 , N J N 5 + J J N 5 + J J N 5 + J J N 5 + J 4 44 4 5 , 5 , 5 , 5 , 4 44 4
J J J J 4 44 4 5 + J 5 + J 5 + J 5 + J 4 44 4 5 , N 5 , N 5 , N 5 , N J J J J 4 44 4 5 + J N 5 , 5 + J N 5 , 5 + J N 5 , 5 + J N 5 , 4 44 4
E<"!;)os+ ++ +
J NI 5 + J J NI 5 + J J NI 5 + J J NI 5 + J 4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 41 11 1 J JJ J4 44 4105 + J 105 + J 105 + J 105 + J 4 44 4= 5 , N/ = 5 , N/ = 5 , N/ = 5 , N/
JN1 5 + J JN1 5 + J JN1 5 + J JN1 5 + J 4 44 41 5 , 1 5 , 1 5 , 1 5 , 4 44 41 11 1 J JJ J4 44 41/5 + JN0 5 , 1/5 + JN0 5 , 1/5 + JN0 5 , 1/5 + JN0 5 , 4 44 41 11 1

PROPRIEDADE
Co!o 8%!os+ JN1 5 + JN0 5 3

Po#t$nto( n:o 8$)" "! 3 $ ;#o;#%"d$d" do ?"'&$!"nto ;$#$ $ d%8%s:o.
A)"! d%sso( t$!7B! n:o s:o 8F)%d$s $s ;#o;os%>O"s $sso'%$t%8$( 'o!ut$t%4
8$ " do ")"!"nto n"ut#o.

POTENCIAO DE N]MEROS INTE POTENCIAO DE N]MEROS INTE POTENCIAO DE N]MEROS INTE POTENCIAO DE N]MEROS INTEI II IROS ROS ROS ROS

CONCEITO CONCEITO CONCEITO CONCEITO
A not$>:o
JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5


B u! ;#oduto d" t#@s ?$to#"s %*u$%s
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
6

An$)o*$!"nt"+
J J J J 4 44 4/ 51 , J / 51 , J / 51 , J / 51 , J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 / 5 / 5 / 5


B u! ;#oduto d" 9u$t#o ?$to#"s %*u$%s

Po#t$nto ;ot@n'%$ B u! ;#oduto d" ?$to#"s %*u$%s.
N$ ;ot@n'%$ JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/=( t"!os+
N= N= N= N= 4444444444 4444444444 4444444444 4444444444 7$s" 7$s" 7$s" 7$s"
/ / / / 4444444444 4444444444 4444444444 4444444444 "<;o"nt" "<;o"nt" "<;o"nt" "<;o"nt"
N/= N/= N/= N/= 4444444444 4444444444 4444444444 4444444444 ;ot@n'%$ ;ot@n'%$ ;ot@n'%$ ;ot@n'%$
O7s"#8$'O"s+
JN/ 5 1 s%*n%?%'$ N/( %sto B( JN/ JN/ 5 1 s%*n%?%'$ N/( %sto B( JN/ JN/ 5 1 s%*n%?%'$ N/( %sto B( JN/ JN/ 5 1 s%*n%?%'$ N/( %sto B( JN/ 51 , N/ 51 , N/ 51 , N/ 51 , N/
J J J J 4 44 40 51 s%*n%?%'$ 0 51 s%*n%?%'$ 0 51 s%*n%?%'$ 0 51 s%*n%?%'$ 4 44 40( %sto B( J 0( %sto B( J 0( %sto B( J 0( %sto B( J 4 44 40 51 , 0 51 , 0 51 , 0 51 , 4 44 40 00 0
CeLCULOS CeLCULOS CeLCULOS CeLCULOS
O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR
C$)'u)$# $s ;ot@n'%$s
15 15 15 15 JN/ 51 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H JN/ 51 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H JN/ 51 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H JN/ 51 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H %sto B( JN/51 , N1H %sto B( JN/51 , N1H %sto B( JN/51 , N1H %sto B( JN/51 , N1H
/5 /5 /5 /5 J J J J 4 44 4/ 51 , J / 51 , J / 51 , J / 51 , J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 , N1H / 5 , N1H / 5 , N1H / 5 , N1H %sto B( J %sto B( J %sto B( J %sto B( J4 44 4/ 51 , N1H / 51 , N1H / 51 , N1H / 51 , N1H

O7s"#8$!os 9u"+ JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J4 44 4/51 , N1H /51 , N1H /51 , N1H /51 , N1H

Ent:o( d" !odo *"#$)( t"!os $ #"*#$+
6u$ndo o "<;o"nt" B ;$#( $ ;ot@n'%$ B s"!;#" u! n!"#o ;os%t%8o.
Out#os "<"!;)os+ J JJ J4 44 415H , N1 15H , N1 15H , N1 15H , N1 JN05/ , NG JN05/ , NG JN05/ , NG JN05/ , NG

O EfPOENTE KMPAR
C$)'u)$# $s ;ot@n'%$s+
15 15 15 15 JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI
%sto %sto %sto %sto B( JN/50 , N I B( JN/50 , N I B( JN/50 , N I B( JN/50 , N I
/5 /5 /5 /5 J J J J 4 44 4/ 50 , J / 50 , J / 50 , J / 50 , J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 4I I I I
ou s"j$( J ou s"j$( J ou s"j$( J ou s"j$( J4 44 4/50 , /50 , /50 , /50 , 4 44 4I II I

O7s"#8$!os 9u"+ JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J 4 44 4/ 50 , / 50 , / 50 , / 50 , 4 44 4I II I

D$L( $ #"*#$+
6u$ndo o "<;o"nt" B L!;$#( $ ;ot@n'%$ t"! o !"s!o s%n$) d$ 7$s".
Out#os "<"!;)os+ J JJ J4 44 4 05 0 , 05 0 , 05 0 , 05 0 , 4 44 4 /D /D /D /D JN/51 , N1H JN/51 , N1H JN/51 , N1H JN/51 , N1H

PROPR PROPR PROPR PROPRIEDADES IEDADES IEDADES IEDADES
PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE
E<"!;)os+ JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5=
J J J J 4 44 4/ 5/ . J / 5/ . J / 5/ . J / 5/ . J 4 44 4/ 50 . J / 50 . J / 50 . J / 50 . J 4 44 4/ 5= , J / 5= , J / 5= , J / 5= , J 4 44 4/ 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J 4 44 4/ 510 / 510 / 510 / 510
P$#$ !u)t%;)%'$# ;ot@n'%$s d" !"s!$ 7$s"( !$nt"!os $ 7$s" " so!$4
!os os "<;o"nt"s.

6UOCIENTE DE POT_NCIAS DE MESMA BASE
JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5=4 44 4/ , JN/ 50 / , JN/ 50 / , JN/ 50 / , JN/ 50
J J J J 4 44 4/ 5D + J / 5D + J / 5D + J / 5D + J 4 44 4/ 50 , J / 50 , J / 50 , J / 50 , J 4 44 4/ 5D / 5D / 5D / 5D4 44 40 , J 0 , J 0 , J 0 , J 4 44 4/ 51 / 51 / 51 / 51
P$#$ d%8%d%# ;ot@n'%$s d" !"s!$ 7$s" "! 9u" o "<;o"nt" do d%8%d"ndo
B !$%o# 9u" o "<;o"nt" do d%8%so#( !$nt"!os $ 7$s" " su7t#$L!os os
"<;o"nt"s.

POT_NCIA DE POT_NCIA
aJ aJ aJ aJ 4 44 41 50b= , J 1 50b= , J 1 50b= , J 1 50b= , J 4 44 41 50 . = , J 1 50 . = , J 1 50 . = , J 1 50 . = , J 4 44 41 51= 1 51= 1 51= 1 51=
P$#$ '$)'u)$# u!$ ;ot@n'%$ d" ;ot@n'%$( 'ons"#8$!os $ 7$s" d$ ;#%4
!"%#$ ;ot@n'%$ " !u)t%;)%'$!os os "<;o"nt"s.

POT_NCIA DE UM PRODUTO
aJ aJ aJ aJ 4 44 4/ 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J 4 44 4= 5b1 , J = 5b1 , J = 5b1 , J = 5b1 , J 4 44 4/ 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J 4 44 4= 51 = 51 = 51 = 51

P$#$ '$)'u)$# $ ;ot@n'%$ d" u! ;#oduto( s"ndo n o "<;o"nt"( ")"8$!os
'$d$ ?$to# $o "<;o"nt" n.
POT_NCIA DE EfPOENTE 3ERO
JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5=4 44 4= , JN/ 50 = , JN/ 50 = , JN/ 50 = , JN/ 50
" JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1

Cons"9u"nt"!"nt"+ JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 J J J J 4 44 41 50 , 1 1 50 , 1 1 50 , 1 1 50 , 1

6u$)9u"# ;ot@n'%$ d" "<;o"nt" A"#o B %*u$) $ 1.
O7s"#8$>:o+
N:o 'on?und%# N:o 'on?und%# N:o 'on?und%# N:o 'on?und%# 4 44 40/ 'o! J 0/ 'o! J 0/ 'o! J 0/ 'o! J 4 44 40 5/( ;o#9u" 0 5/( ;o#9u" 0 5/( ;o#9u" 0 5/( ;o#9u" 4 44 40/ s%*n 0/ s%*n 0/ s%*n 0/ s%*n% %% %?%'$ ?%'$ ?%'$ ?%'$ 4 44 4J 0 5/ " ;o#t$nto J 0 5/ " ;o#t$nto J 0 5/ " ;o#t$nto J 0 5/ " ;o#t$nto
4 44 40/ , 0/ , 0/ , 0/ , 4 44 4J 0 J 0 J 0 J 0 5/ , , , , 4 44 4G GG G
"n9u$nto 9u"+ J + J + J + J 4 44 40 5/ , J 0 5/ , J 0 5/ , J 0 5/ , J 4 44 40 5 . J 0 5 . J 0 5 . J 0 5 . J 4 44 40 5 , NG 0 5 , NG 0 5 , NG 0 5 , NG
Lo*o+ + + + 4 44 40 / 0 / 0 / 0 / J J J J 4 44 40 5/ 0 5/ 0 5/ 0 5/

CeLCULOS CeLCULOS CeLCULOS CeLCULOS

O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR O EfPOENTE PAR
C$)'u)$# $s ;ot@n'%$s
JN/ 5 JN/ 5 JN/ 5 JN/ 51 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H %sto B( JN/51 , N1H 1 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H %sto B( JN/51 , N1H 1 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H %sto B( JN/51 , N1H 1 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , N1H %sto B( JN/51 , N1H
J J J J 4 44 4/ 51 , J / 51 , J / 51 , J / 51 , J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 , N1H %sto B( J / 5 , N1H %sto B( J / 5 , N1H %sto B( J / 5 , N1H %sto B( J4 44 4/ 51 , N1H / 51 , N1H / 51 , N1H / 51 , N1H

O7s"#8$!os 9u"+ JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J JN/51 , N1H " J4 44 4/51 , N1H /51 , N1H /51 , N1H /51 , N1H

Ent:o( d" !odo *"#$)( t"!os $ #"*#$+
6u$ndo o "<;o"nt" B ;$#( $ ;ot@n'%$ B s"!;#" u! n!"#o ;os%t%8o.

Out#os "<"!;)os+ J JJ J4 44 415H , N1 15H , N1 15H , N1 15H , N1 JN05/ , NG JN05/ , NG JN05/ , NG JN05/ , NG

O EfPOENTE KMPAR O EfPOENTE KMPAR O EfPOENTE KMPAR O EfPOENTE KMPAR
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
C$)'u)$# $s ;ot@n'%$s+
15 15 15 15 JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI JN/ 50 , JN/ 5 . JN/ 5 . JN/ 5 , NI
%sto B( JN/50 , N I %sto B( JN/50 , N I %sto B( JN/50 , N I %sto B( JN/50 , N I
/5 /5 /5 /5 J J J J 4 44 4/ 50 , J / 50 , J / 50 , J / 50 , J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 . J / 5 . J / 5 . J / 5 . J 4 44 4/ 5 , / 5 , / 5 , / 5 , 4 44 4I II I
ou s"j$( J ou s"j$( J ou s"j$( J ou s"j$( J4 44 4/50 , /50 , /50 , /50 , 4 44 4I II I
O7s"#8$!os 9u"+ JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J JN/ 50 , NI " J 4 44 4/ 50 , / 50 , / 50 , / 50 , 4 44 4I II I

D$L( $ #"*#$+
6u$ndo o "<;o"nt" B L!;$#( $ ;ot@n'%$ t"! o !"s!o s%n$) d$ 7$s".

Out#os "<"!;)os+ J JJ J4 44 4 05 0 , 05 0 , 05 0 , 05 0 , 4 44 4 /D /D /D /D JN/51 , N1H JN/51 , N1H JN/51 , N1H JN/51 , N1H

PROPRIEDADES PROPRIEDADES PROPRIEDADES PROPRIEDADES
PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE PRODUTO DE POT_NCIAS DE MESMA BASE
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5= JN/ 50 . JN/ 5/ , JN/ 50N// , JN/ 5=
J JJ J 4 44 4/ 5/ . J / 5/ . J / 5/ . J / 5/ . J 4 44 4/ 50 . J / 50 . J / 50 . J / 50 . J 4 44 4/ 5= , J / 5= , J / 5= , J / 5= , J 4 44 4/ 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J / 5 / N 0 N = , J 4 44 4/ 510 / 510 / 510 / 510

P$#$ !u)t%;)%'$# ;ot@n'%$s d" !"s!$ 7$s"( !$nt"!os $ 7$s" " so!$4
!os os "<;o"nt"s.
6UOCIENTE DE POT_NCIAS DE MESMA BASE
JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5= JN/ 5 = + JN/ 5/ , JN/ 5=4 44 4/ , JN/ 50 / , JN/ 50 / , JN/ 50 / , JN/ 50
J J J J 4 44 4/ 5D + J / 5D + J / 5D + J / 5D + J 4 44 4/ 50 , J / 50 , J / 50 , J / 50 , J 4 44 4/ 5D / 5D / 5D / 5D4 44 40 , J 0 , J 0 , J 0 , J 4 44 4/ 51 / 51 / 51 / 51

P$#$ d%8%d%# ;ot@n'%$s d" !"s!$ 7$s" "! 9u" o "<;o"nt" do d%8%d"ndo
B !$%o# 9u" o "<;o"nt" do d%8%so#( !$nt"!os $ 7$s" " su7t#$L!os os
"<;o"nt"s.
POT_NCIA DE POT_NCIA
aJ aJ aJ aJ 4 44 41 50b= , J 1 50b= , J 1 50b= , J 1 50b= , J 4 44 41 50 . = , J 1 50 . = , J 1 50 . = , J 1 50 . = , J 4 44 41 51= 1 51= 1 51= 1 51=

P$#$ '$)'u)$# u!$ ;ot@n'%$ d" ;ot@n'%$( 'ons"#8$!os $ 7$s" d$ ;#%4
!"%#$ ;ot@n'%$ " !u)t%;)%'$!os os "<;o"nt"s.

POT_NCIA DE UM PRODUTO
aJ aJ aJ aJ 4 44 4/ 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J / 5 . JN0 5 . J 4 44 4= 5b1 , J = 5b1 , J = 5b1 , J = 5b1 , J 4 44 4/ 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J / 51 . JN0 51 . J 4 44 4= 51 = 51 = 51 = 51
P$#$ '$)'u)$# $ ;ot@n'%$ d" u! ;#oduto( s"ndo n o "<;o"nt"( ")"8$!os
'$d$ ?$to# $o "<;o"nt" n.

POT_NCIA DE EfPOENTE 3ERO
JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5= JN/ 5= + JN/ 5= , JN/ 5=4 44 4= , JN/ 50 = , JN/ 50 = , JN/ 50 = , JN/ 50
" JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1 JN/ 5= + JN/ 5= , 1
Cons"9u"nt"!"nt"+ JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 JN/ 50 , 1 J J J J 4 44 41 50 , 1 1 50 , 1 1 50 , 1 1 50 , 1
6u$)9u"# ;ot@n'%$ d" "<;o"nt" A"#o B %*u$) $ 1.

O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ O7s"#8$>:o+ N:o 'on?und%# N:o 'on?und%# N:o 'on?und%# N:o 'on?und%#4 44 40/ 'o! J 0/ 'o! J 0/ 'o! J 0/ 'o! J4 44 405/( ;o#9u" 05/( ;o#9u" 05/( ;o#9u" 05/( ;o#9u" 4 44 40/ s%*n 0/ s%*n 0/ s%*n 0/ s%*n% %% %?%'$ ?%'$ ?%'$ ?%'$ 4 44 4J 0 5/ " ;o J 0 5/ " ;o J 0 5/ " ;o J 0 5/ " ;o#4 #4 #4 #4
t$nto+ t$nto+ t$nto+ t$nto+ 4 44 40/ , 0/ , 0/ , 0/ , 4 44 4J 0 J 0 J 0 J 0 5/ , , , , 4 44 4G GG G
"n9u$nto 9u"+ J + J + J + J 4 44 40 5/ , J 0 5/ , J 0 5/ , J 0 5/ , J 4 44 40 5 . J 0 5 . J 0 5 . J 0 5 . J 4 44 40 5 , NG 0 5 , NG 0 5 , NG 0 5 , NG
Lo*o+ 40 / J 40 5/

M]LTIPLOS E DIUISORES M]LTIPLOS E DIUISORES M]LTIPLOS E DIUISORES M]LTIPLOS E DIUISORES

DIUISIBIL DIUISIBIL DIUISIBIL DIUISIBILI II IDADE DADE DADE DADE
U! n!"#o B d%8%sL8") ;o# / 9u$ndo t"#!%n$ "! 0( /( 1( H ou I. E<.+ O n!"#o
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
7
D1 B d%8%sL8") ;o# /( ;o%s t"#!%n$ "! 1.
U! n!"#o B d%8%sL8") ;o# 0 9u$ndo $ so!$ dos 8$)o#"s $7so)utos dos s"us
$)*$#%s!os B u! n!"#o d%8%sL8") ;o# 0. E<.+ 1/0 B d%8%sL8") ;o# 0( ;o%s 1N/N0 , H
" H B d%8%sL8") ;o# 0
U! n!"#o B d%8%sL8") ;o# = 9u$ndo o $)*$#%s!o d$s un%d$d"s B 0 ou = Jou
9u$ndo t"#!%n$ "! o ou =5. E<.+ O n!"#o 0/0 B d%8%sL8") ;o# =( ;o%s t"#!%n$ "!
0.
U! n!"#o B d%8%sL8") ;o# 10 9u$ndo o $)*$#%s!o d$s un%d$d"s B 0 Jou
9u$ndo t"#!%n$ "! 05. E<.+ O n!"#o =00 B d%8%sL8") ;o# 10( ;o%s t"#!%n$ "! 0.

N]MEROS PRIMOS N]MEROS PRIMOS N]MEROS PRIMOS N]MEROS PRIMOS

U! n!"#o n$tu#$) B ;#%!o 9u$ndo B d%8%sL8") $;"n$s ;o# do%s n!"#os
d%st%ntos+ ")" ;#C;#%o " o 1.
E<"!;)os+
g O n!"#o / B ;#%!o( ;o%s B d%8%sL8") $;"n$s ;o# do%s n!"#os d%?"#"nt"s+
")" ;#C;#%o " o 1.
g O n!"#o = B ;#%!o( ;o%s B d%8%sL8") $;"n$s ;o# do%s n!"#os d%st%ntos+
")" ;#C;#%o " o 1.
g O n!"#o n$tu#$) 9u" B d%8%sL8") ;o# !$%s d" do%s n!"#os d%?"#"nt"s B
'&$!$do 'o!;osto.
g O n!"#o 1 B 'o!;osto( ;o%s B d%8%sL8") ;o# 1( /( 1.
g O n!"#o 1 n:o B ;#%!o n"! 'o!;osto( ;o%s B d%8%sL8") $;"n$s ;o# u!
n!"#o J")" !"s!o5.
g O n!"#o / B o n%'o n!"#o ;$# ;#%!o.

DECOMPOSIO EM QATORES PRIMOS JQ DECOMPOSIO EM QATORES PRIMOS JQ DECOMPOSIO EM QATORES PRIMOS JQ DECOMPOSIO EM QATORES PRIMOS JQA AA ATORAO5 TORAO5 TORAO5 TORAO5

U! n!"#o 'o!;osto ;od" s"# "s'#%to so7 $ ?o#!$ d" u! ;#oduto d" ?$to4
#"s ;#%!os.
Po# "<"!;)o( o n!"#o H0 ;od" s"# "s'#%to n$ ?o#!$+ H0 , / . / . 0 . = , // . H0 , / . / . 0 . = , // . H0 , / . / . 0 . = , // . H0 , / . / . 0 . = , // .
0 . = 0 . = 0 . = 0 . = 9u" B '&$!$d$ d" ?o#!$ ?$to#$d$.

P$#$ "s'#"8"# u! n!"#o n$ ?o#!$ ?$to#$d$( d"8"!os d"'o!;o# "ss" n4
!"#o "! ?$to#"s ;#%!os( ;#o'"d"ndo do s"*u%nt" !odo+
D%8%d%!os o n!"#o 'ons%d"#$do ;")o !"no# n!"#o ;#%!o ;ossL8") d"
!odo 9u" $ d%8%s:o s"j$ "<$t$.
D%8%d%!os o 9uo'%"nt" o7t%do ;")o !"no# n!"#o ;#%!o ;ossL8").
D%8%d%!os( su'"ss%8$!"nt"( '$d$ no8o 9uo'%"nt" ;")o !"no# n!"#o ;#%!o
;ossL8")( $tB 9u" s" o7t"n&$ o 9uo'%"nt" 1.
E<"!;)o+
H0 /

0 00 /

0 1= 0
= 0 =

1
Po#t$nto+ H0 , / . / . 0 . = + H0 , / . / . 0 . = + H0 , / . / . 0 . = + H0 , / . / . 0 . =
N$ ;#Ft%'$( 'ostu!$4s" t#$>$# u!$ 7$##$ 8"#t%'$) V d%#"%t$ do n!"#o "( V d%4
#"%t$ d"ss$ 7$##$( "s'#"8"# os d%8%so#"s ;#%!os. $7$%<o do n!"#o "s'#"8"!4s"
os 9uo'%"nt"s o7t%dos. A d"'o!;os%>:o "! ?$to#"s ;#%!os "st$#F t"#!%n$d$
9u$ndo o )t%!o 9uo'%"nt" ?o# %*u$) $ 1.

E<"!;)o+
H0 H0 H0 H0
00 00 00 00
1= 1= 1= 1=
= == =
1 11 1
/ // /
/ // /
0 00 0
= == =
Lo*o+ H0 , / . / . 0 . =
DIUISORES DE UM N]MERO DIUISORES DE UM N]MERO DIUISORES DE UM N]MERO DIUISORES DE UM N]MERO

Cons%d"#"!os o n!"#o 1/ " 8$!os d"t"#!%n$# todos os s"us d%8%so#"s
U!$ !$n"%#$ d" o7t"# "ss" #"su)t$do B "s'#"8"# os n!"#os n$tu#$%s d" 1 $ 1/
" 8"#%?%'$# s" '$d$ u! B ou n:o d%8%so# d" 1/( $ss%n$)$ndo os d%8%so#"s.
1 1 1 1 4 44 4 / / / / 4 44 4 0 0 0 0 4 44 4 1 1 1 1 4 44 4 = = = = 4 44 4 H H H H 4 44 4 D D D D 4 44 4 I I I I 4 44 4 G G G G 4 44 4 10 10 10 10 4 44 4 11 11 11 11 4 44 4 1/ 1/ 1/ 1/
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,, ,, ,, ,,

Ind%'$ndo ;o# DJ1/5 J)@4s"+ ZD d" 1/h5 o 'onjunto dos d%8%so#"s do n!"#o
1/( t"!os+
D J1/5 , - 1( /( 0( 1( H( 1/2 D J1/5 , - 1( /( 0( 1( H( 1/2 D J1/5 , - 1( /( 0( 1( H( 1/2 D J1/5 , - 1( /( 0( 1( H( 1/2

N$ ;#Ft%'$( $ !$n"%#$ !$%s us$d$ B $ s"*u%nt"+
1X5 D"'o!;o!os "! ?$to#"s ;#%!os o n!"#o 'ons%d"#$do.
1/ 1/ 1/ 1/
H HH H
0 00 0
1 11 1
/ // /
/ // /
0 00 0

/X5 Co)o'$!os u! t#$>o 8"#t%'$) $o )$do os ?$to#"s ;#%!os " V su$ d%#"%t$ "
$'%!$( "s'#"8"!os o nu!"#o 1 9u" B d%8%so# d" todos os n!"#os.

1/ 1/ 1/ 1/
H HH H
0 00 0
1 11 1

/ // /
/ // /
0 00 0
1 11 1

0X5 Mu)t%;)%'$!os o ?$to# ;#%!o / ;")o d%8%so# 1 " "s'#"8"!os o ;#oduto o7t%4
do n$ )%n&$ 'o##"s;ond"nt".

1 11 1/ // /
H HH H
0 00 0
1 11 1

/ // /
/ // /
0 00 0
<1 <1 <1 <1
/ // /

1X5 Mu)t%;)%'$!os( $ s"*u%#( '$d$ ?$to# ;#%!o ;")os d%8%so#"s jF o7t%dos(
"s'#"8"ndo os ;#odutos n$s )%n&$s 'o##"s;ond"nt"s( s"! #";"t%4)os.


1/ 1/ 1/ 1/
H HH H
0 00 0
1 11 1

/ // /
/ // /
0 00 0
<1 <1 <1 <1
/ // /
1 11 1


1/ 1/ 1/ 1/
H HH H
0 00 0
1 11 1

/ // /
/ // /
0 00 0
<1 <1 <1 <1
/ // /
1 11 1
0( H( 1/ 0( H( 1/ 0( H( 1/ 0( H( 1/

Os n!"#os o7t%dos V d%#"%t$ dos ?$to#"s ;#%!os s:o os d%8%so#"s do n!"#o
'ons%d"#$do. Po#t$nto+
DJ1/5 , - 1( /( 1( 0( H( 1/2 DJ1/5 , - 1( /( 1( 0( H( 1/2 DJ1/5 , - 1( /( 1( 0( H( 1/2 DJ1/5 , - 1( /( 1( 0( H( 1/2


E<"!;)os+
15

1I 1I 1I 1I
G GG G
0 00 0
1 11 1

/ // /
0 00 0
0 00 0
1 11 1
/ // /
0( H 0( H 0( H 0( H
G( 1I G( 1I G( 1I G( 1I


DJ1I5 , -1( / ( 0( H( G( 1I2 DJ1I5 , -1( / ( 0( H( G( 1I2 DJ1I5 , -1( / ( 0( H( G( 1I2 DJ1I5 , -1( / ( 0( H( G( 1I2


/5

00 00 00 00
1= 1= 1= 1=
= == =
1 11 1

/ // /
0 00 0
= == =
1 11 1
/ // /
0( H 0( H 0( H 0( H
=( 10( =( 10( =( 10( =( 10( 1=( 00 1=( 00 1=( 00 1=( 00

DJ005 , - 1( /( 0( =( H( 10( 1=( 002 DJ005 , - 1( /( 0( =( H( 10( 1=( 002 DJ005 , - 1( /( 0( =( H( 10( 1=( 002 DJ005 , - 1( /( 0( =( H( 10( 1=( 002

MefIMO DIUISOR COMUM MefIMO DIUISOR COMUM MefIMO DIUISOR COMUM MefIMO DIUISOR COMUM

R"'"7" o no!" d" !F<%!o d%8%so# 'o!u! d" do%s ou !$%s n!"#os
o !$%o# dos d%8%so#"s 'o!uns $ "ss"s n!"#os.
U! !Btodo ;#Ft%'o ;$#$ o 'F)'u)o do M.D.C. d" do%s n!"#os B o '&$!$do
!Btodo d$s d%8%sO"s su'"ss%8$s Jou $)*o#%t!o d" Eu')%d"s5( 9u" 'ons%st" d$s
"t$;$s s"*u%nt"s+
1`5 D%8%d"4s" o !$%o# dos n!"#os ;")o !"no#. S" $ d%8%s:o ?o# "<$t$( o
M.D.C. "nt#" "ss"s n!"#os B o !"no# d")"s.
/`5 S" $ d%8%s:o n:o ?o# "<$t$( d%8%d"4s" o d%8%so# Jo !"no# dos do%s n4
!"#os5 ;")o #"sto o7t%do n$ d%8%s:o $nt"#%o#( "( $ss%!( su'"ss%8$!"n4
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
8
t"( $tB s" o7t"# #"sto A"#o. 0 u)t%!o d%8%so#( $ss%! d"t"#!%n$do( s"#F o
M.D.C. dos n!"#os 'ons%d"#$dos.

E<"!;)o+
C$)'u)$# o M.D.C. J/1( 0/5

0/ /1 /1 I

I 1 0 0

R"s;ost$+ M.D.C. J/1( 0/5 , I

MKNIMO M]LTIPLO COMUM MKNIMO M]LTIPLO COMUM MKNIMO M]LTIPLO COMUM MKNIMO M]LTIPLO COMUM

R"'"7" o no!" d" !Ln%!o !)t%;)o 'o!u! d" do%s ou !$%s n!"#os o
!"no# dos !)t%;)os Jd%?"#"nt" d" A"#o5 'o!uns $ "ss"s n!"#os.
O ;#o'"sso ;#Ft%'o ;$#$ o 'F)'u)o do M.M.C d" do%s ou !$%s n!"#os(
'&$!$do d" d"'o!;os%>:o "! ?$to#"s ;#%!os( 'ons%st" d$s s"*u%nt"s "t$;$s+
1X5 D"'o!;O"!4s" "! ?$to#"s ;#%!os os n!"#os $;#"s"nt$dos.
/X5 D"t"#!%n$4s" o ;#oduto "nt#" os ?$to#"s ;#%!os 'o!uns " n:o4
'o!uns 'o! s"us !$%o#"s "<;o"nt"s. Ess" ;#oduto B o M.M.C ;#o4
'u#$do.

E<"!;)os+ C$)'u)$# o M.M.C J1/( 1I5
D"'o!;ondo "! ?$to#"s ;#%!os "ss"s n!"#os( t"!os+
1/ 1/ 1/ 1/ / // / 1I 1I 1I 1I / // /
H HH H / // / G G G G 0 00 0
0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0
1 11 1 1 11 1

1/ , // . 0 1/ , // . 0 1/ , // . 0 1/ , // . 0 1I , / . 0/ 1I , / . 0/ 1I , / . 0/ 1I , / . 0/

R"s;ost$+ M.M.C J1/( 1I5 , // . 0/ , 0H R"s;ost$+ M.M.C J1/( 1I5 , // . 0/ , 0H R"s;ost$+ M.M.C J1/( 1I5 , // . 0/ , 0H R"s;ost$+ M.M.C J1/( 1I5 , // . 0/ , 0H
O7s"#8$>:o+ Ess" ;#o'"sso ;#Ft%'o 'ostu!$ s"# s%!;)%?%'$do ?$A"ndo4s"
u!$ d"'o!;os%>:o s%!u)tin"$ dos n!"#os. P$#$ %sso( "s'#"8"!4s" os n!"4
#os( u! $o )$do do out#o( s";$#$ndo4os ;o# 8L#*u)$( "( V d%#"%t$ d$ 7$##$ 8"#t%'$)(
'o)o'$d$ $;Cs o )t%!o n!"#o( "s'#"8"!4s" os ?$to#"s ;#%!os 'o!uns " n:o4
'o!uns. 0 '$)'u)o "st$#F t"#!%n$do 9u$ndo $ )t%!$ )%n&$ do d%s;os%t%8o ?o#
'o!;ost$ so!"nt" ;")o n!"#o 1. O M.M.C dos n!"#os $;#"s"nt$dos s"#F o
;#oduto dos ?$to#"s.
E<"!;)o+
C$)'u)$# o M.M.C J0H( 1I( H05
0H( 1I( H0 0H( 1I( H0 0H( 1I( H0 0H( 1I( H0
1I( /1( 00 1I( /1( 00 1I( /1( 00 1I( /1( 00
G( 1/( 1 G( 1/( 1 G( 1/( 1 G( 1/( 1= == =
G( H( 1= G( H( 1= G( H( 1= G( H( 1=
G( 0( 1= G( 0( 1= G( 0( 1= G( 0( 1=
0( 1( = 0( 1( = 0( 1( = 0( 1( =
1( 1 = 1( 1 = 1( 1 = 1( 1 =
1( 1( 1 1( 1( 1 1( 1( 1 1( 1( 1
/ // /
/ // /
/ // /
/ // /
0 00 0
0 00 0
= == =


R"s;ost$+ M.M.C J0H( 1I( H05 , /1 . 0/ . = , D/0 R"s;ost$+ M.M.C J0H( 1I( H05 , /1 . 0/ . = , D/0 R"s;ost$+ M.M.C J0H( 1I( H05 , /1 . 0/ . = , D/0 R"s;ost$+ M.M.C J0H( 1I( H05 , /1 . 0/ . = , D/0

RAK3 6UADRADA EfATA DE N]MEROS INTE RAK3 6UADRADA EfATA DE N]MEROS INTE RAK3 6UADRADA EfATA DE N]MEROS INTE RAK3 6UADRADA EfATA DE N]MEROS INTEI II IROS ROS ROS ROS

CONCEITO CONCEITO CONCEITO CONCEITO
Cons%d"#"!os o s"*u%nt" ;#o7)"!$+
D"s'o7#%# os n!"#os %nt"%#os 'ujo 9u$d#$do B N/=.
So)u>:o+ JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/= JN= 5/ , N/= " "" " J J J J 4 44 4= 5/ ,N/= = 5/ ,N/= = 5/ ,N/= = 5/ ,N/=
R"s;ost$+ N= " 4=

Os n!"#os N= " 4= '&$!$!4s" #$LA"s 9u$d#$d$s d" N/=.

Out#os "<"!;)os+
N!"#o R$LA"s 9u$d#$d$s
NG
N1H
N1
NH1
NI1
N1G
N0H
N 0 " 40
N 1 " 41
N 1 " 41
N I " 4I
N G " 4G
N D " 4D
NH " 4H
O sL!7o)o 25 s%*n%?%'$ $ #$%A 9u$d#$d$ d" /=( %sto B 25 , N=
Co!o 25 , N= ( "nt:o+ 5 25 =

A*o#$( 'ons%d"#"!os "st" ;#o7)"!$.
6u$) ou 9u$%s os n!"#os %nt"%#os 'ujo 9u$d#$do B 4/=d
So)u>:o+ JN= 5/ , N/= " + JN= 5/ , N/= " + JN= 5/ , N/= " + JN= 5/ , N/= " J JJ J4 44 4= 5/ , N/= = 5/ , N/= = 5/ , N/= = 5/ , N/=
R"s;ost$+ n:o "<%st" n!"#o %nt"%#o 'ujo 9u$d#$do s"j$ 4/=( %sto B(
25 n:o "<%st" no 'onjunto 3 dos n!"#os %nt"%#os.
Con')us:o+ os n!"#os %nt"%#os ;os%t%8os t@!( 'o!o #$%A 9u$d#$d$( u! n4
!"#o ;os%t%8o( os n!"#os %nt"%#os n"*$t%8os n:o t@! #$%A 9u$d#$d$ no 'onjunto
3 dos n!"#os %nt"%#os.

RADICIAO RADICIAO RADICIAO RADICIAO

A #$%A n4Bs%!$ d" u! n!"#o 7 B u! n!"#o $ t$) 9u" $n , 7. $n , 7. $n , 7. $n , 7.



2 32
5
=

= Lnd%'"
0/ #$d%'$ndo ;o%s /= , 0/
#$%A
/ #$d%'$)

Out#os "<"!;)os +
3
8 , / ;o%s / 0 , I
3
8 , , , , 4 44 4 / ;o%s J / ;o%s J / ;o%s J / ;o%s J 4 44 4/ 50 , / 50 , / 50 , / 50 , 4 44 4I II I
PROPRIEDADES J;$#$ $ 0( 7 05
1`5
p m
p n m n
a a
:
:
=
3 2 15 10
3 3 =
/`5
n n n
b a b a = 3 2 6 =
0`5
n n n
b a b a : : =
4
4
4
16
5
16
5
=
1`5 ( )
m n
n
m
a a = ( )
3 5
5
3
x x =
=`5
n m m n
a a

=
12 6
3 3 =

EfPRESSES NUMRICAS COM N]MEROS I EfPRESSES NUMRICAS COM N]MEROS I EfPRESSES NUMRICAS COM N]MEROS I EfPRESSES NUMRICAS COM N]MEROS IN NN NTEIROS ENUOLUE TEIROS ENUOLUE TEIROS ENUOLUE TEIROS ENUOLUEN4 N4 N4 N4
DO AS 6UATRO OPERAES DO AS 6UATRO OPERAES DO AS 6UATRO OPERAES DO AS 6UATRO OPERAES
P$#$ '$)'u)$# o 8$)o# d" u!$ "<;#"ss:o nu!B#%'$ 'o! n!"#os %nt"%#os(
;#o'"d"!os ;o# "t$;$s.
1` ETAPA+
$5 "?"tu$!os o 9u" "stF "nt#" ;$#@nt"s"s J 5
75 ")%!%n$!os os ;$#@nt"s"s
/` ETAPA+
$5 "?"tu$!os o 9u" "stF "nt#" 'o)'&"t"s a b
75 ")%!%n$!os os 'o)'&"t"s
0X ETAPA+
$5 "?"tu$!os o 9u" "stF "nt#" '&$8"s - 2
75 ")%!%n$!os $s '&$8"s

E! '$d$ "t$;$( $s o;"#$>O"s d"8"! s"# "?"tu$d$s n$ s"*u%nt" o#d"!+
1`5 Pot"n'%$>:o " #$d%'%$>:o n$ o#d"! "! 9u" $;$#"'"!.
/`5 Mu)t%;)%'$>:o " d%8%s:o n$ o#d"! "! 9u" $;$#"'"!.
0`5 Ad%>:o " su7t#$>:o n$ o#d"! "! 9u" $;$#"'"!.

E<"!;)os+
15 15 15 15 / N D . J / N D . J / N D . J / N D . J4 44 40 N 15 , 0 N 15 , 0 N 15 , 0 N 15 ,
/ N D . JN15 , / N D . JN15 , / N D . JN15 , / N D . JN15 , / N D , G / N D , G / N D , G / N D , G
/5 /5 /5 /5 J JJ J4 44 41 50 N J 1 50 N J 1 50 N J 1 50 N J4 44 4/ 5/ + / 5/ + / 5/ + / 5/ + JN/ 5 , JN/ 5 , JN/ 5 , JN/ 5 ,
4 44 41N JN15 + JN/ 5 , 1N JN15 + JN/ 5 , 1N JN15 + JN/ 5 , 1N JN15 + JN/ 5 ,
4 44 41 N JN/ 5 , 1 N JN/ 5 , 1 N JN/ 5 , 1 N JN/ 5 ,
4 44 41 N / , N1 1 N / , N1 1 N / , N1 1 N / , N1

05 05 05 05 4 44 4J JJ J4 44 41 N15 1 N15 1 N15 1 N15 \ \\ \ a aa a4 44 4J0 N15b , J0 N15b , J0 N15b , J0 N15b ,
4 44 4J JJ J4 44 405 05 05 05 4 44 4 a aa a4 44 41 b , 1 b , 1 b , 1 b ,
b a a b
n n
= =
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
9
N0 N 1 , D N0 N 1 , D N0 N 1 , D N0 N 1 , D

15 15 15 15 \ \\ \/J /J /J /J 4 44 40 0 0 0 \ \\ \15/ N0 . J 15/ N0 . J 15/ N0 . J 15/ N0 . J 4 44 41 1 1 1 \ \\ \ 050 N 1 050 N 1 050 N 1 050 N 1
4 44 4/ . J / . J / . J / . J 4 44 41 5/ N 0 . J 1 5/ N 0 . J 1 5/ N 0 . J 1 5/ N 0 . J 4 44 4 1 50 N 1 1 50 N 1 1 50 N 1 1 50 N 1 , ,, ,
4 44 4/ . JN1H5 N 0 . J / . JN1H5 N 0 . J / . JN1H5 N 0 . J / . JN1H5 N 0 . J4 44 4 H15 N 1 H15 N 1 H15 N 1 H15 N 1 , ,, ,
4 44 40/ 0/ 0/ 0/ \ \\ \ 1G/ N 1 1G/ N 1 1G/ N 1 1G/ N 1 , ,, ,
4 44 4/1/ N 1 , /1/ N 1 , /1/ N 1 , /1/ N 1 , 4 44 4 /0I /0I /0I /0I

=5 =5 =5 =5 J JJ J4 44 4/II5 + J /II5 + J /II5 + J /II5 + J4 44 41/5/ 1/5/ 1/5/ 1/5/ 4 44 4 J JJ J4 44 41/=5 + J 1/=5 + J 1/=5 + J 1/=5 + J 4 44 4= 5/ , = 5/ , = 5/ , = 5/ ,
J JJ J4 44 4/II5 + JN1115 /II5 + JN1115 /II5 + JN1115 /II5 + JN1115 4 44 4 J JJ J4 44 41/=5 + JN/=5 , 1/=5 + JN/=5 , 1/=5 + JN/=5 , 1/=5 + JN/=5 ,
J JJ J4 44 4/ 5 / 5 / 5 / 5 4 44 4 J JJ J4 44 4 = 5 , = 5 , = 5 , = 5 , 4 44 4/ N = , N0 / N = , N0 / N = , N0 / N = , N0

H5 H5 H5 H5 J JJ J4 44 410 10 10 10 4 44 4 I5 + JNH 5 I5 + JNH 5 I5 + JNH 5 I5 + JNH 5 4 44 4 J JJ J4 44 4/=5 + J /=5 + J /=5 + J /=5 + J4 44 4/ N D 5 , / N D 5 , / N D 5 , / N D 5 ,
J JJ J4 44 41I5 + JNH 5 1I5 + JNH 5 1I5 + JNH 5 1I5 + JNH 5 4 44 4 J JJ J4 44 4/=5 + JN= 5 , /=5 + JN= 5 , /=5 + JN= 5 , /=5 + JN= 5 ,
4 44 40 0 0 0 4 44 4 J JJ J4 44 4 =5 , =5 , =5 , =5 ,
4 44 4 0 0 0 0 N = , N/ N = , N/ N = , N/ N = , N/

D5 D5 D5 D5 \ \\ \=/ + JN/=5 =/ + JN/=5 =/ + JN/=5 =/ + JN/=5 4 44 4 J JJ J4 44 41 5/ + /1 1 5/ + /1 1 5/ + /1 1 5/ + /1 4 44 4 1/ , 1/ , 1/ , 1/ ,
4 44 4/= + JN/=5 /= + JN/=5 /= + JN/=5 /= + JN/=5 4 44 4 JN1H5 + 1H JN1H5 + 1H JN1H5 + 1H JN1H5 + 1H 4 44 4 1 , 1 , 1 , 1 ,
4 44 41 1 1 1 4 44 4 JN15 JN15 JN15 JN15 \ \\ \1 , 1 , 1 , 1 , 4 44 41 1 1 1 4 44 41 1 1 1 \ \\ \1 , 1 , 1 , 1 , 4 44 40 00 0

I5 I5 I5 I5 / . J / . J / . J / . J 4 44 40 5/ N J 0 5/ N J 0 5/ N J 0 5/ N J4 44 4105 + JN/50 105 + JN/50 105 + JN/50 105 + JN/50 4 44 4 // , // , // , // ,
/ . JNG 5 N J / . JNG 5 N J / . JNG 5 N J / . JNG 5 N J4 44 4105 + JNI 5 105 + JNI 5 105 + JNI 5 105 + JNI 5 4 44 4 1 , 1 , 1 , 1 ,
N1I N J N1I N J N1I N J N1I N J4 44 4=5 =5 =5 =5 4 44 4 1 , 1 , 1 , 1 ,
N 1I N 1I N 1I N 1I 4 44 4 G , NG G , NG G , NG G , NG

N]MEROS RAC N]MEROS RAC N]MEROS RAC N]MEROS RACI II IONAIS ONAIS ONAIS ONAIS

Os n!"#os #$'%on$%s s:o #";#"s"nt$dos ;o# u! nu!"#$) "! ?o#!$ d"
?#$>:o ou #$A:o(
a
b
( s"ndo $ " 7 n!"#os n$tu#$%s( 'o! $ 'ond%>:o d" 7
s"# d%?"#"nt" d" A"#o.
1. N]MERO QRACIONARIO. A todo ;$# o#d"n$do J$( 75 d" n!"#os
n$tu#$%s( s"ndo 7 0( 'o##"s;ond" u! n!"#o ?#$'%onF#%o
b
a
.O t"#!o $
'&$!$4s" nu!"#$do# " o t"#!o 7 d"no!%n$do#.

/. TODO N]MERO NATURAL ;od" s"# #";#"s"nt$do ;o# u!$ ?#$>:o
d" d"no!%n$do# 1. Lo*o( B ;ossL8") #"un%# t$nto os n!"#os n$tu#$%s 'o!o
os ?#$'%onF#%os nu! n%'o 'onjunto( d"no!%n$do 'onjunto dos n!"#os
#$'%on$%s $7so)utos( ou s%!;)"s!"nt" 'onjunto dos n!"#os #$'%on$%s 6.
6u$) s"#%$ $ d"?%n%>:o d" u! n!"#o #$'%on$) $7so)uto ou s%!;)"s!"n4
t" #$'%on$)d A d"?%n%>:o d";"nd" d$s s"*u%nt"s 'ons%d"#$>O"s+
$5 O n!"#o #";#"s"nt$do ;o# u!$ ?#$>:o n:o !ud$ d" 8$)o# 9u$ndo
!u)t%;)%'$!os ou d%8%d%!os t$nto o nu!"#$do# 'o!o o d"no!%n$4
do# ;o# u! !"s!o n!"#o n$tu#$)( d%?"#"nt" d" A"#o.
E<"!;)os+ us$ndo u! no8o sL!7o)o+
B o sL!7o)o d" "9u%8$)@n'%$ ;$#$ ?#$>O"s

30
20
2 15
2 10
15
10
5 3
5 2
3
2

75 C)$ss" d" "9u%8$)@n'%$. o 'onjunto d" tod$s $s ?#$>O"s "9u%8$4
)"nt"s $ u!$ ?#$>:o d$d$.
,
4
12
,
3
9
,
2
6
,
1
3
J')$ss" d" "9u%8$)@n'%$ d$ ?#$>:o+
1
3
5
A*o#$ jF ;od"!os d"?%n%# n!"#o #$'%on$)+ n!"#o #$'%on$) B $9u")"
d"?%n%do ;o# u!$ ')$ss" d" "9u%8$)@n'%$ d$ 9u$) '$d$ ?#$>:o B u! #";#"4
s"nt$nt".

N]MERO RACIONAL NATURAL ou N]M N]MERO RACIONAL NATURAL ou N]M N]MERO RACIONAL NATURAL ou N]M N]MERO RACIONAL NATURAL ou N]ME EE ERO NATURAL+ RO NATURAL+ RO NATURAL+ RO NATURAL+
= = =
2
0
1
0
0 Jd"?%n%do ;")$ ')$ss" d" "9u%8$)@n'%$ 9u" #";#"s"nt$
o !"s!o n!"#o #$'%on$) 05
= = =
2
2
1
1
1 Jd"?%n%do ;")$ ')$ss" d" "9u%8$)@n'%$ 9u" #";#"s"nt$ o
!"s!o n!"#o #$'%on$) 15 " $ss%! ;o# d%$nt".

N]MERO RACIONAL QRACIONeRIO ou N]MERO QRACIONeRIO+ N]MERO RACIONAL QRACIONeRIO ou N]MERO QRACIONeRIO+ N]MERO RACIONAL QRACIONeRIO ou N]MERO QRACIONeRIO+ N]MERO RACIONAL QRACIONeRIO ou N]MERO QRACIONeRIO+
= = =
6
3
4
2
2
1
Jd"?%n%do ;")$ ')$ss" d" "9u%8$)@n'%$ 9u" #"4
;#"s"nt$ o !"s!o n!"#o #$'%on$) 1j/5.

NOMES DADOS cS QRAES DIUERSAS NOMES DADOS cS QRAES DIUERSAS NOMES DADOS cS QRAES DIUERSAS NOMES DADOS cS QRAES DIUERSAS
D"'%!$%s+ 9u$ndo t@! 'o!o d"no!%n$do# 10 ou u!$ ;ot@n'%$ d" 10
,
100
7
,
10
5
"t'.

75 ;#C;#%$s+ $9u")$s 9u" #";#"s"nt$! 9u$nt%d$d"s !"no#"s do 9u" 1.
,
7
2
,
4
3
,
2
1
"t'.

'5 %!;#C;#%$s+ $s 9u" %nd%'$! 9u$nt%d$d"s %*u$%s ou !$%o#"s 9u" 1.
,
5
9
,
1
8
,
5
5
"t'.

d5 $;$#"nt"s+ tod$s $s 9u" s%!7o)%A$! u! n!"#o n$tu#$).

20
4
5 4 = = ,
8
2
( "t'.

"5 o#d%nF#%$s+ B o no!" *"#$) d$do $ tod$s $s ?#$>O"s( 'o! "<4
'">:o d$9u")$s 9u" ;ossu"! 'o!o d"no!%n$do# 10( 10/( 100 ...

?5 ?#$>O"s %*u$%s+ s:o $s 9u" ;ossu"! os t"#!os %*u$%s.
3
4
8
5
=
3
4

8
5
, = ( "t'.

*5 ?o#!$ !%st$ d" u!$ ?#$>:o+ B o no!" d$do $o nu!"#$) ?o#!$do ;o#
u!$ ;$#t" n$tu#$) " u!$ ;$#t" ?#$'%onF#%$.
|

\
|
7
4
2 A ;$#t" n$tu#$) B / " $
;$#t" ?#$'%onF#%$
7
4
.

&5 %##"dutL8")+ B $9u")$ 9u" n:o ;od" s"# !$%s s%!;)%?%'$d$( ;o# t"# s"us
t"#!os ;#%!os "nt#" s%.

3
4
, ,
5
12

3
7
, "t'.

1. PARA SIMPLIQICAR UMA QRAO( d"sd" 9u" n:o ;ossu$ t"#!os
;#%!os "nt#" s%( 7$st$ d%8%d%# os do%s t"#nos ;")o s"u d%8%so# 'o!u!.

3
2
4 : 12
4 : 8
12
8
= =


=. COMPARAO DE QRAES.
P$#$ 'o!;$#$# du$s ou !$%s ?#$>O"s 9u$%s9u"# ;#%!"%#$!"nt"
'on8"#t"!os "! ?#$>O"s "9u%8$)"nt"s d" !"s!o d"no!%n$do#. D"
du$s ?#$>O"s 9u" t@! o !"s!o d"no!%n$do#( $ !$%o# B $ 9u" t"!
!$%o# nu!"#$do#. Lo*o+
4
3
3
2
2
1
12
9
12
8
12
6
< < < <
Jo#d"! '#"s'"nt"5

D" du$s ?#$>O"s 9u" t@! o !"s!o nu!"#$do#( $ !$%o# B $ 9u" t"!
!"no# d"no!%n$do#.
E<"!;)o+
5
7
2
7
>

OPERAES COM QRAES OPERAES COM QRAES OPERAES COM QRAES OPERAES COM QRAES

ADIO E SUBTRAO ADIO E SUBTRAO ADIO E SUBTRAO ADIO E SUBTRAO
A so!$ ou $ d%?"#"n>$ d" du$s ?#$>O"s B u!$ out#$ ?#$>:o( 'ujo '$)'u)o
#"'$% "! u! dos do%s '$sos s"*u%nt"s+ ++ +
1X CASO+ 1X CASO+ 1X CASO+ 1X CASO+ Q#$>O"s 'o! !"s!o d"no!%n$do#. .. . O7s"#8"!os $s ?%*u#$s
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
10
s"*u%nt"s+ ++ +





3
6

2
6




5
6

Ind%'$!os ;o#+ + + +
6
5
6
2
6
3
= +






2
6



5
6



3
6

Ind%'$!os ;o#+ ++ +
6
3
6
2
6
5
=
Ass%!( ;$#$ $d%'%on$# ou su7t#$%# ?#$>O"s d" !"s!o d"no!%n$do#( ;#o4
'"d"!os do s"*u%nt" !odo+ ++ +
$d%'%on$!os ou su7t#$L!os os nu!"#$do#"s " !$nt"!os o d"no4
!%n$do# 'o!u!. .. .
s%!;)%?%'$!os o #"su)t$do( s"!;#" 9u" ;ossL8"). .. .
E<"!;)os+ ++ +
5
4
5
1 3
5
1
5
3
=
+
= +
3
4
9
12
9
8 4
9
8
9
4
= =
+
= +
3
2
6
4
6
3 7
6
3
6
7
= =

=
0
7
0
7
2 2
7
2
7
2
= =

=
O7s"#8$>:o+ + + + A su7t#$>:o sC ;od" s"# "?"tu$d$ 9u$ndo o !%nu"ndo B
!$%o# 9u" o su7t#$"ndo( ou %*u$) $ ")". .. .
/X CASO+ /X CASO+ /X CASO+ /X CASO+ Q#$>O"s 'o! d"no!%n$do#"s d%?"#"nt"s+
N"st" '$so( ;$#$ $d%'%on$# ou su7t#$%# ?#$>O"s 'o! d"no!%n$do#"s d%4
?"#"nt"s( ;#o'"d"!os do s"*u%nt" !odo+ ++ +
g R"duA%!os $s ?#$>O"s $o !"s!o d"no!%n$do#. .. .
g E?"tu$!os $ o;"#$>:o %nd%'$d$( d" $'o#do 'o! o '$so $nt"#%o#. .. .
g S%!;)%?%'$!os o #"su)t$do J9u$ndo ;ossL8")5. .. .
E<"!;)os+
6
5
12
10
12
6 4
12
6
12
4
4
2
3
1
) 1
= =
=
+
=
= + =
= +

8
9
24
27
24
12 15
24
12
24
15
6
3
8
5
) 2
= =
=
+
=
= + =
= +


O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+
P$#$ $d%'%on$# !$%s d" du$s ?#$>O"s( #"duA%!os tod$s $o !"s!o d"4
no!%n$do# "( "! s"*u%d$( "?"tu$!os $ o;"#$>:o. .. .
E<"!;)os. .. .
5
4
15
12
15
3 7 2
15
3
15
7
15
2
)
= =
=
+ +
=
= + + a

24
53
24
12 3 20 18
24
12
24
3
24
20
24
18
2
1
8
1
6
5
4
3
)
=
=
+ + +
=
= + + + =
= + + + b


E$8"ndo n!"#o !%sto( d"8"!os t#$ns?o#!F4)o "! ?#$>:o %!;#C;#%$+ ++ +
E<"!;)o+ ++ +
2
1
3
5
12
3
1
6
7
3
5
12
19
6
28
12
5
12
38
12
28 5 38
12
71
12
+ + =
+ + =
+ + =
+ +
=


S" $ "<;#"ss:o $;#"s"nt$ os s%n$%s d" ;$#@nt"s"s J 5( 'o)'&"t"s a b
" '&$8"s - 2( o7s"#8$!os $ !"s!$ o#d"!+ ++ +
1X5 "?"tu$!os $s o;"#$>O"s no %nt"#%o# dos ;$#@nt"s"s.
/X5 $s o;"#$>O"s no %nt"#%o# dos 'o)'&"t"s.
0X5 $s o;"#$>O"s no %nt"#%o# d$s '&$8"s. .. .
E<"!;)os+ ++ +
12
11
12
6
12
17
2
1
12
17
2
1
12
9
12
8
2
4
2
5
4
3
3
2
) 1
=
= =
= =
= |

\
|
+ =
= |

\
|
|

\
|
+

12
17
12
29
12
46
12
29
6
23
12
29
6
7
6
30
12
9
12
20
6
7
5
4
3
3
5
6
2
6
9
5
4
3
3
2
1
3
1
2
3
5 ) 2
=
= =
= =
=
(

=
= |

\
|
+
(

=
= |

\
|
+
(

\
|
=
= |

\
|
+
(

\
|


N]MEROS RACIONAIS N]MEROS RACIONAIS N]MEROS RACIONAIS N]MEROS RACIONAIS

U! 'L#'u)o ?o% d%8%d%do "! du$s ;$#t"s %*u$%s. D%A"!os 9u" u!$ un%d$4
d" d%8%d%d$ "! du$s ;$#t"s %*u$%s " %nd%'$!os 1j/.
ond"+ 1 , nu!"#$do# " / , d"no!%n$do#
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
11

U! 'L#'u)o d%8%d%do "! 0 ;$#t"s %*u$%s %nd%'$!os Jd$s t#@s ;$#t"s &$4
'&u#$!os /5.
6u$ndo o nu!"#$do# B !"no# 9u" o d"no!%n$do# t"!os u!$ ?#$>:o
;#C;#%$. O7s"#8"+
O7s"#8"+ O7s"#8"+ O7s"#8"+ O7s"#8"+

6u$ndo o nu!"#$do# B !$%o# 9u" o d"no!%n$do# t"!os u!$ ?#$>:o
%!;#C;#%$.
Q#$>O"s E9u%8$)"nt"s Q#$>O"s E9u%8$)"nt"s Q#$>O"s E9u%8$)"nt"s Q#$>O"s E9u%8$)"nt"s

Du$s ou !$%s ?#$>O"s s:o "9u%8$)"nt"s( 9u$ndo #";#"s"nt$! $ !"s!$
9u$nt%d$d".

D%A"!os 9u"+
6
3

4
2

2
1
= =

4 P$#$ o7t"# ?#$>O"s "9u%8$)"nt"s( d"8"!os !u)t%;)%'$# ou d%8%d%# o nu4
!"#$do# ;o# !"s!o n!"#o d%?"#"nt" d" A"#o.
E<+
6
3

3
3
.
2
1
ou
4
2

2
2

2
1
= =

P$#$ s%!;)%?%'$# ?#$>O"s d"8"!os d%8%d%# o nu!"#$do# " o d"no!%n$do#(
;o# u! !"s!o n!"#o d%?"#"nt" d" A"#o.
6u$ndo n:o ?o# !$%s ;ossL8") "?"tu$# $s d%8%sO"s d%A"!os 9u" $ ?#$>:o
B %##"dutL8").
E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
= =
6
3

6
9

2
2
:
12
18
Q#$>:o I##"dutL8") ou S%!;)%?%'$d$ Q#$>:o I##"dutL8") ou S%!;)%?%'$d$ Q#$>:o I##"dutL8") ou S%!;)%?%'$d$ Q#$>:o I##"dutL8") ou S%!;)%?%'$d$
E<"!;)o+
4
3
e
3
1


C$)'u)$# o M.M.C. J0(15+ M.M.C.J0(15 , 1/
4
3
e
3
1
,
( ) ( )
12
3 4 : 12
e
12
1 3 : 12
t"!os+
12
9
e
12
4

A ?#$>:o
3
1
B "9u%8$)"nt" $
12
4
.
A ?#$>:o
4
3
"9u%8$)"nt"
12
9
.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
15 A'&$# t#@s ?#$>O"s "9u%8$)"nt"s Vs s"*u%nt"s ?#$>O"s+
15
4
1
/5
3
2

R"s;ost$s+ 15
16
4
,
12
3
,
8
2
/5
12
8
,
9
6
,
6
4


Co!;$#$>:o d" ?#$>O"s Co!;$#$>:o d" ?#$>O"s Co!;$#$>:o d" ?#$>O"s Co!;$#$>:o d" ?#$>O"s

$5 Q#$>O"s d" d"no!%n$do# $5 Q#$>O"s d" d"no!%n$do# $5 Q#$>O"s d" d"no!%n$do# $5 Q#$>O"s d" d"no!%n$do#"s %*u$%s. "s %*u$%s. "s %*u$%s. "s %*u$%s.
S" du$s ?#$>O"s t"! d"no!%n$do#"s %*u$%s $ !$%o# s"#F $9u")$+ 9u" t%4
8"# !$%o# nu!"#$do#.
E<.+
4
3
4
1
ou
4
1

4
3
< >

75 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s %*u$%s 75 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s %*u$%s 75 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s %*u$%s 75 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s %*u$%s
S" du$s ?#$>O"s t%8"#"! nu!"#$do#"s %*u$%s( $ !"no# s"#F $9u")$ 9u"
t%8"# !$%o# d"no!%n$do#.
E<.+
4
7

5
7
ou
5
7

4
7
< >

'5 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s " d"no!%n$do#"s #"'";t%8$!"nt" d%? '5 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s " d"no!%n$do#"s #"'";t%8$!"nt" d%? '5 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s " d"no!%n$do#"s #"'";t%8$!"nt" d%? '5 Q#$>O"s 'o! nu!"#$do#"s " d"no!%n$do#"s #"'";t%8$!"nt" d%?"4 "4 "4 "4
#" #" #" #"n nn nt"s. t"s. t"s. t"s.
R"duA%!os $o !"s!o d"no!%n$do# " d";o%s 'o!;$#$!os. E<"!;)os+
3
1

3
2
> d"no!%n$do#"s %*u$%s Jo#d"! d"'#"s'"nt"5
3
4

5
4
> nu!"#$do#"s %*u$%s Jo#d"! '#"s'"nt"5

SIMPLIQICAO DE QRA SIMPLIQICAO DE QRA SIMPLIQICAO DE QRA SIMPLIQICAO DE QRAES ES ES ES

P$#$ s%!;)%?%'$# ?#$>O"s d"8"!os d%8%d%# o nu!"#$do# " o d"no!%n$do#
;o# u! n!"#o d%?"#"nt" d" A"#o.
6u$ndo n:o ?o# !$%s ;ossL8") "?"tu$# $s d%8%sO"s( d%A"!os 9u" $ ?#$4
>:o B %##"dutL8"). E<"!;)o+
2
3

3
3

: 6
: 9

2
2

: 12
: 18
= =

Q#$>:o %##"dutL8") ou s%!;)%?%'$d$. Q#$>:o %##"dutL8") ou s%!;)%?%'$d$. Q#$>:o %##"dutL8") ou s%!;)%?%'$d$. Q#$>:o %##"dutL8") ou s%!;)%?%'$d$.
E<"#'L'%os+ S%!;)%?%'$# 15
12
9
/5
45
36

R"s;ost$s+ 15
4
3
/5
5
4


R"du>:o d" ?#$>O"s $o !"no# d"no!%n$do# 'o!u!
E<.+
4
3
e
3
1

C$)'u)$# o M.M.C. J0(15 , 1/
4
3
e
3
1
,
( ) ( )
12
3 4 : 12
e
12
1 3 : 12
t"!os+
12
9
e
12
4


A ?#$>:o
3
1
B "9u%8$)"nt" $
12
4
. A ?#$>:o
4
3
"9u%8$)"nt"
12
9
.

E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+

5
4
?
3
2
nu!"#$do#"s d%?"#"nt"s " d"no!%n$do#"s d%?"#"nt"s
!.!.'.J0( =5 , 1=

15
(15.5).4
?
15
3).2 : (15
,
15
12

15
10
< Jo#d"! '#"s'"nt"5

E<"#'L'%os+ Co)o'$# "! o#d"! '#"s'"nt"+
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
12
15
3
2
e
5
2
/5
3
4
e
3
5
05
5
4
e
3
2
,
6
5

R"s;ost$s+ 15
3
2

5
2
< /5
3
5

3
4
<
05
2
3

6
5

3
4
< <

O;"#$>O"s 'o! ?#$>O"s O;"#$>O"s 'o! ?#$>O"s O;"#$>O"s 'o! ?#$>O"s O;"#$>O"s 'o! ?#$>O"s

15 Ad%>:o " Su7t#$>:o 15 Ad%>:o " Su7t#$>:o 15 Ad%>:o " Su7t#$>:o 15 Ad%>:o " Su7t#$>:o
$5 $5 $5 $5 Co! d"no!%n$do#"s %*u$%s so!$!4s" ou su7t#$"!4s" os nu!"#$4
do#"s " 'ons"#8$4s" o d"no!%n$do# 'o!u!.
E<+
3
8

3
1 5 2

3
1

3
5

3
2
=
+ +
= + +
5
1

5
3 4

5
3

5
4
=

=
75 75 75 75 Co! d"no!%n$do#"s d%?"#"nt"s #"duA $o !"s!o d"no!%n$do# d"4
;o%s so!$ ou su7t#$%.
E<+
15
3
2
4
3
2
1
+ + , M.M.C.. J/( 1( 05 , 1/

12
23
12
8 9 6

12
(12.3).2 4).3 : (12 2).1 : (12
=
+ +
=
+ +

/5
9
2
3
4
, M.M.C.. J0(G5 , G
9
10

9
2 - 12

9
9).2 : (9 - 3).4 : (9
= =

E<"#'L'%os. C$)'u)$#+
15
7
1

7
5

7
2
+ + /5
6
1
6
5
05
3
1

4
1

3
2
+
R"s;ost$s+ 15
7
8
/5
3
2
6
4
= 05
12
7


Mu)t%;)%'$>:o d" Q#$>O"s Mu)t%;)%'$>:o d" Q#$>O"s Mu)t%;)%'$>:o d" Q#$>O"s Mu)t%;)%'$>:o d" Q#$>O"s

P$#$ !u)t%;)%'$# du$s ou !$%s ?#$>O"s d"8"!os !u)t%;)%'$# os nu!"#$4
do#"s d$s ?#$>O"s "nt#" s%( $ss%! 'o!o os s"us d"no!%n$do#"s.

E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
10
3

20
6

4
3
x
5
2

4
3
.
5
2
= = =

E<"#'L'%os+ C$)'u)$#+
15
4
5
5
2
/5
3
4
2
3
5
2
05 |

\
|
|

\
|
+
3
1
3
2
5
3
5
1

R"s;ost$s+ 15
6
5
12
10
= /5
5
4
30
24
= 05
15
4


D%8%s:o d" ?#$>O"s D%8%s:o d" ?#$>O"s D%8%s:o d" ?#$>O"s D%8%s:o d" ?#$>O"s
P$#$ d%8%d%# du$s ?#$>O"s 'ons"#8$4s" $ ;#%!"%#$ " !u)t%;)%'$4s" ;")o %n4
8"#so d$ S"*und$.
E<"!;)o+
5
6

10
12

2
3
.
5
4

3
2
:
5
4
= = =

E<"#'L'%os. C$)'u)$#+
15
9
2
:
3
4
/5
25
6
:
15
8
05 |

\
|
|

\
|
+
3
1
3
4
:
5
3
5
2

R"s;ost$s+ 15 H /5
9
20
05 1

Pot"n'%$>:o d" Q#$>O"s Pot"n'%$>:o d" Q#$>O"s Pot"n'%$>:o d" Q#$>O"s Pot"n'%$>:o d" Q#$>O"s

E)"8$ o nu!"#$do# " o d"no!%n$do# $o "<;o"nt" d$do. E<"!;)o+
27
8
3
2
3
2
3
3
3
= = |

\
|


E<"#'L'%os. E?"tu$#+
15
2
4
3
|

\
|
/5
4
2
1
|

\
|
05
3 2
2
1
3
4
|

\
|
|

\
|

R"s;ost$s+ 15
16
9
/5
16
1
05
72
119


R$d%'%$>:o d" Q#$>O"s R$d%'%$>:o d" Q#$>O"s R$d%'%$>:o d" Q#$>O"s R$d%'%$>:o d" Q#$>O"s

E<t#$% #$%A do nu!"#$do# " do d"no!%n$do#.
E<"!;)o+
3
2
9
4
9
4
= =

E<"#'L'%os. E?"tu$#+
15
9
1
/5
25
16
05
2
2
1
16
9
|

\
|
+
R"s;ost$s+ 15
3
1
/5
5
4
05 1

N]MEROS DECIMAIS N]MEROS DECIMAIS N]MEROS DECIMAIS N]MEROS DECIMAIS

Tod$ ?#$>:o 'o! d"no!%n$do# 10( 100( 1000(..."t'( '&$!$4s" ?#$>:o
d"'%!$).
E<+
100
7
,
100
4
,
10
3
( "t'

Es'#"8"ndo "st$s ?#$>O"s n$ ?o#!$ d"'%!$) t"!os+
10
3
, t#@s dB'%!os(
100
4
, 9u$t#o '"ntBs%!os
1000
7
, s"t" !%)Bs%!os

Es'#"8"ndo "st$s ?#$>O"s n$ ?o#!$ d"'%!$) t"!os+
10
3
,0(0
100
4
, 0(01
1000
7
, 0(00D

Out#os "<"!;)os+
15
10
34
, 0(1 /5
100
635
, H(0= 05
10
2187
,/1I(D

Not" 9u" $ 8L#*u)$ k'$!%n&$h d$ d%#"%t$ ;$#$ $ "s9u"#d$( $ 9u$nt%d$d"
d" '$s$s d"s)o'$d$s B $ !"s!$ 9u$nt%d$d" d" A"#os do d"no!%n$do#.

E<"#'L'%os. R";#"s"nt$# "! n!"#os d"'%!$%s+
15
10
35
/5
100
473
05
1000
430

R"s;ost$s+ 15 0(= /5 1(D0 05 0(100

LEITURA DE UM N]MERO LEITURA DE UM N]MERO LEITURA DE UM N]MERO LEITURA DE UM N]MERO DECIMAL DECIMAL DECIMAL DECIMAL
E<.+
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
13

O;"#$>O"s 'o! n!"# O;"#$>O"s 'o! n!"# O;"#$>O"s 'o! n!"# O;"#$>O"s 'o! n!"#os d"'%!$%s os d"'%!$%s os d"'%!$%s os d"'%!$%s

Ad%>:o " Su7t#$>:o Ad%>:o " Su7t#$>:o Ad%>:o " Su7t#$>:o Ad%>:o " Su7t#$>:o
Co)o'$4s" 8L#*u)$ so7 8%#*u)$ " so!$!4s" ou su7t#$"!4s" un%d$d"s d"
!"s!$ o#d"!. E<"!;)o 1+

10 N 0(1=0 N /(I0/
10(000
N 0(1=0
/(I0/
lllllll
10(/I=
E<"!;)o /+
1D(0 4 G(0=
1D(00
G(0=
llllll
0D(G=
E<"#'L'%os. E?"tu$# $s o;"#$>O"s+
15 0(0=D N 1(0/1 N 01(1=
/5 111(0D 4 G0(1
05 I0(D N 0(=0 4 1=( 0

R"s;ost$s+ 15 0H(1/I /5 /0(GD 05 HI(G0

Mu)t%;)%'$>:o 'o! n!"#os d"'%!$%s Mu)t%;)%'$>:o 'o! n!"#os d"'%!$%s Mu)t%;)%'$>:o 'o! n!"#os d"'%!$%s Mu)t%;)%'$>:o 'o! n!"#os d"'%!$%s

Mu)t%;)%'$!4s" do%s n!"#os d"'%!$%s 'o!o s" ?oss"! %nt"%#os " s";$4
#$!4s" os #"su)t$dos $ ;$#t%# d$ d%#"%t$( t$nt$s '$s$s d"'%!$%s 9u$ntos
?o#"! os $)*$#%s!os d"'%!$%s dos n!"#os d$dos.

E<"!;)o+ =(0/ < 0(I
=(0/ / '$s$s(
< 0(I 1 '$s$ $;Cs $ 8%#*u)$
llllll
1/=H
1=GH N
llllll
/0(/1H 0 '$s$s $;Cs $ 8L#*u)$

E<"#'L'%os. E?"tu$# $s o;"#$>O"s+
15 /(11 . H(0 /5 1D0(1 . 0(= N = . 1(H
05 01(/ . 0(D=0

R"s;ost$s+ 15 1=(1I0 /5 H/G(G
05 /0(1G0H
D%8%s:o d" n!"#os d"'%!$%s D%8%s:o d" n!"#os d"'%!$%s D%8%s:o d" n!"#os d"'%!$%s D%8%s:o d" n!"#os d"'%!$%s

I*u$)$!os $s '$s$s d"'%!$%s "nt#" o d%8%d"ndo " o d%8%so# " 9u$ndo o
d%8%d"ndo ?o# !"no# 9u" o d%8%so# $'#"s'"nt$!os u! A"#o $nt"s d$ 8L#*u)$
no 9uo'%"nt".

E<.+ E<.+ E<.+ E<.+
$5 0+1
0 Rl1l
00 0(D=
/0
0

75 1(H+/
1(H R/(0 , 1H R /0
H0 /(0
0

O7s.+ P$#$ t#$ns?o#!$# 9u$)9u"# ?#$>:o "! n!"#o d"'%!$) 7$st$ d%8%4
d%# o nu!"#$do# ;")o d"no!%n$do#.
E<.+ /j= , / R = ( "nt:o /j=,0(1
/0 0(1

E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
15 T#$ns?o#!$# $s ?#$>O"s "! n!"#os d"'%!$%s.
15
5
1
/5
5
4
05
4
1

R"s;ost$s+ 15 0(/ /5 0(I 05 0(/=

/5 E?"tu$# $s o;"#$>O"s+
15 1(H + 0(1 /5 /=(I + 0(/
05 1=(H + 1(/0 15 1DI + 1(=40(1.1j/
=5 /0=(H + 1(/ N = . 0j1
R"s;ost$s+ 15 1 /5 1/G 05 0=(0D
15 0D(I== =5 /00(0I00....

Mu)t%;)%'$>:o d" u! n!"# Mu)t%;)%'$>:o d" u! n!"# Mu)t%;)%'$>:o d" u! n!"# Mu)t%;)%'$>:o d" u! n!"#o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000

P$#$ to#n$# u! n!"#o d"'%!$) 10( 100( 1000..... ..... ..... ..... 8"A"s !$%o#( d"s)o'$4
s" $ 8L#*u)$ ;$#$ $ d%#"%t$( #"s;"'t%8$!"nt"( u!$( du$s( t#@s( . .. . . .. . . .. . '$s$s
d"'%!$%s. .. .
/(D= < 10 , /D(= H(=0 < 100 , H=0
0(1/= < 100 , 1/(= /(DI0 < 1. .. .000 , /. .. .DI0
0(0H0 < 1. .. .000 , H0 0(I/= < 1.000 , I/=
DIUISO DIUISO DIUISO DIUISO
P$#$ d%8%d%# os n!"#os d"'%!$%s( ;#o'"d"4s" $ss%!+ ++ +
15 %*u$)$4s" o n!"#o d" '$s$s d"'%!$%s.
/5 su;#%!"!4s" $s 8L#*u)$s.
05 "?"tu$4s" $ d%8%s:o 'o!o s" ?oss"! n!"#os %nt"%#os. .. .
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
H + ++ + 0(1= , H(00 0(1= 000 10
I*u$)$! \ s" $s '$s$s d"'%!$%s. .. .
Co#t$!4s" $s 8L#*u)$s. .. .
D(I= + ++ + = , D(I= + =(00 DI= + =00 , 1(=D
D%8%d%ndo DI= ;o# =00 o7tB!4s" 9uo'%"nt" 1 " #"sto /I=
Co!o /I= B !"no# 9u" =00( $'#"s'"nt$4s" u!$ 8L#*u)$ $o 9uo'%"nt" "
A"#os $o #"sto
/ + ++ + 1 0(=
Co!o / n:o B d%8%sL8") ;o# 1( 'o)o'$4s" A"#o " 8L#*u)$ no 9uo'%"nt" "
A"#o no d%8%d"ndo
0( (( (0= + ++ + D , 0(0=0 D(00 0=0 + D00 , 0(0=
Co!o 0= n:o d%8%sL8") ;o# D00( 'o)o'$4s" A"#o " 8L#*u)$ no 9uo'%"nt" "
u! A"#o no d%8%d"ndo. . . . Co!o 0=0 n:o B d%8%sL8") ;o# D00( $'#"s'"nt$4s"
out#o A"#o $o 9uo'%"nt" " out#o $o d%8%d"ndo

D%8%s:o d" u! n!"#o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 D%8%s:o d" u! n!"#o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 D%8%s:o d" u! n!"#o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000 D%8%s:o d" u! n!"#o d"'%!$) ;o# 10( 100( 1000

P$#$ to#n$# u! n!"#o d"'%!$) 10( 100( 1000( .... .... .... .... 8"A"s !"no#( d"s)o4
'$4s" $ 8L#*u)$ ;$#$ $ "s9u"#d$( #"s;"'t%8$!"nt"( u!$( du$s( t#@s( ... ... ... ... '$s$s
d"'%!$%s. .. .
E<"!;)os+ ++ +
/=(H + ++ + 10 , /(=H
01 + ++ + 10 , 0(1
01=(/ + ++ + 100 , 0(1=/
01I + ++ + 100 , 0(1I
001/(= + ++ + 1. .. .000 , 0(01/=
001= + ++ + 1. .. .000 , 0(01=

!%)&$# '"nt"4
n$
d"A"4
n$
Un%d$d"
s%!;)"s
dB'%4
!o
'"ntB4
s%!o
!%)Bs%4
!o

1 000

100

10

1

0(1

0(01

0(001
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
14

LEITURA DE UM N]MERO DECIMAL LEITURA DE UM N]MERO DECIMAL LEITURA DE UM N]MERO DECIMAL LEITURA DE UM N]MERO DECIMAL
P#o'"d"!os do s"*u%nt" !odo+ ++ +
1X5 L"!os $ ;$#t" %nt"%#$ J'o!o u! n!"#o n$tu#$)5. .. .
/X5 L"!os $ ;$#t" d"'%!$) J'o!o u! n!"#o n$tu#$)5( $'o!;$n&$d$
d" u!$ d$s ;$)$8#$s+ ++ +
- dB'%!os( s" &ou8"# u!$ o#d"! Jou '$s$5 d"'%!$)
- '"ntBs%!os( s" &ou8"# du$s o#d"ns d"'%!$%s.
- !%)Bs%!os( s" &ou8"# t#@s o#d"ns d"'%!$%s. .. .
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
15 1(/ L@4s"+ ++ + Zu! %nt"%#o " do%s dB'%!osZ. .. .
/5 1/(D= L@4s"+ ++ + ZdoA" %nt"%#os " s"t"nt$ " '%n'o
'"ntBs%!osZ. .. .
05 I(00G L@4s"+ ++ + Zo%to %nt"%#os " t#"A"ntos " no8"
!%)Bs%!osWW. .. .

O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+
15 6u$ndo $ ;$#t" %nt"%#$ B A"#o( $;"n$s $ ;$#t" d"'%!$) B )%d$. .. .
E<"!;)os+ ++ +
$5 0(= 4 L@4s"+ ++ + Z'%n'o dB'%!osZ. .. .
75 0(0I 4 L@4s"+ ++ + Zt#%nt$ " o%to '"ntBs%!osZ. .. .
'5 0(1/1 4 L@4s"+ ++ + Z9u$t#o'"ntos " 8%nt" " u! !%)Bs%!osZ. .. .

/5 U! n!"#o d"'%!$) n:o !ud$ o s"u 8$)o# s" $'#"s'"nt$#!os ou
su;#%!%#!os A"#os i d%#"%t$ do )t%!o $)*$#%s!o. .. .
E<"!;)o+ + + + 0(= , 0(=0 , 0(=00 , 0(=000 Z ....... ....... ....... .......
05 Todo n!"#o n$tu#$) ;od" s"# "s'#%to n$ ?o#!$ d" n!"#o d"'%!$)(
'o)o'$ndo4s" $ 8L#*u)$ $;Cs o )t%!o $)*$#%s!o " A"#o Jou A"#os5 $
su$ d%#"%t$. .. .
E<"!;)os+ ++ + 01 , 01(00... ... ... ... 1DH , 1DH(00... ... ... ...

N]MEROS REAIS N]MEROS REAIS N]MEROS REAIS N]MEROS REAIS

CORRESPOND_NCIA ENTRE CORRESPOND_NCIA ENTRE CORRESPOND_NCIA ENTRE CORRESPOND_NCIA ENTRE N]MEROS E PONTOS DA RETA( N]MEROS E PONTOS DA RETA( N]MEROS E PONTOS DA RETA( N]MEROS E PONTOS DA RETA(
ORDEM( UALOR ABSOL ORDEM( UALOR ABSOL ORDEM( UALOR ABSOL ORDEM( UALOR ABSOLU UU UTO TO TO TO
EF n!"#os 9u" n:o $d!%t"! #";#"s"nt$>:o d"'%!$) ?%n%t$ n"!
#";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ " ;"#%Cd%'o( 'o!o( ;o# "<"!;)o+
, 0(111=G/H=...
2 , 1(111/10=...
3 , 1(D0/0=0I...
5 , /(/0H0HDG...
Est"s n!"#os n:o s:o #$'%on$%s+ 6( 2 6( 3
6( 5 6. "( ;o# %sso !"s!o( s:o '&$!$dos d" %##$'%on$%s.

Pod"!os "nt:o d"?%n%# os %##$'%on$%s 'o!o s"ndo $9u")"s n!"#os 9u"
;ossu"! u!$ #";#"s"nt$>:o d"'%!$) %n?%n%t$ " n:o ;"#%Cd%'o.
C&$!$!os "nt:o d" 'onjunto dos n!"#os #"$%s( " %nd%'$!os 'o! R(
o s"*u%nt" 'onjunto+



Co!o 8"!os( o 'onjunto R B $ un%:o do 'onjunto dos n!"#os
#$'%on$%s 'o! o 'onjunto dos n!"#os %##$'%on$%s.
Us$#"!os o sL!7o)o "st#")$ JM5 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" o
n!"#o A"#o ?o% "<')uLdo d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ NM , - 1. /. 0. 1. ... 2. o A"#o ?o% "<')uLdo d" N.
Us$#"!os o sL!7o)o !$%s JN5 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" os
n!"#os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ 3N , - 0. 1. /. ... 2 . os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.
Us$#"!os o sL!7o)o !"nos J45 9u$ndo 9u%s"#!os %nd%'$# 9u" os
n!"#os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" u! 'onjunto.
E<"!;)o+ Z

, - . .. . 4 /. 4 1. 0 2 . os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.


A)*u!$s 8"A"s 'o!7%n$!os o sL!7o)o JM5 'o! o sL!7o)o JN5 ou 'o! o
sL!7o)o J45.
E<"!;)os
$5 Z

*
, J 1. /. 0. ... 5 . o A"#o " os n"*$t%8os ?o#$! "<')uLdos d" 3.
75 Z
+
*
, - ... . 4 0. 4 /. 4 1 2 . o A"#o " os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d"
3.
E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos E<"#'L'%os #"so)8%dos
1. Co!;)"t$# 'o! ou +
$5 = 3
75 = Z

*

'5 0(/ Z
+
*

d5
1
4
Z
"5
4
1
Z
?5 2 Q
*5 3 Q
*

&5 4 Q
%5
( )
2
2
Q
-

j5 2 R
m5 4 R
-


R"so)u>:o
$5 ( ;o%s = B ;os%t%8o.
75 ( ;o%s = B ;os%t%8o " os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d" Z

*

'5 0(/ n:o B %nt"%#o.
d5 ( ;o%s
1
4
n:o B %nt"%#o.
"5 ( ;o%s
4
1
, 1 B %nt"%#o.
?5 ( ;o%s 2 n:o B #$'%on$).
*5 ( ;o%s 3 n:o B #$'%on$)
&5 ( ;o%s 4 , / B #$'%on$)
%5 ( ;o%s
( )
= = 2 4 2
2
B ;os%t%8o( " os ;os%t%8os
?o#$! "<')uLdos d" Q

.
j5 ( ;o%s 2 B #"$).
m5 ( ;o%s 4 , / B ;os%t%8o( " os ;os%t%8os ?o#$! "<')uLdos d"
R


/. Co!;)"t$# 'o! ou +
$5 N Z
*
d5 Q Z
75 N Z
+
"5 Q
+
*
R
+
*

'5 N Q

R"so)u>:o+
$5 ( ;o%s 0 N " 0 Z
*
.
75 ( ;o%s N , Z
+

'5 ( ;o%s todo n!"#o n$tu#$) B t$!7B! #$'%on$).
d5 ( ;o%s &F n!"#os #$'%on$%s 9u" n:o s:o %nt"%#os 'o!o ;o#
"<"!;)o(
2
3
.
"5 ( ;o%s todo #$'%on$) ;os%t%8o B t$!7B! #"$) ;os%t%8o.
E<"#'L'%os ;#o;ostos+ E<"#'L'%os ;#o;ostos+ E<"#'L'%os ;#o;ostos+ E<"#'L'%os ;#o;ostos+
1. Co!;)"t$# 'o! ou
$5 0 N
75 0 N
*

'5 D Z
d5 4 D Z
+

"5 \ D Q


?5
1
7
Q

*5
7
1
Q
+
*

&5 7 Q
%5 7
2
Q
j5 7 R
*

R= { x | x racional ou x irracio-
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
15

/. Co!;)"t$# 'o! ou
$5 0 6 d5 6
75 0(1 6 "5 0(111111... 6 '5 0(11 6

0. Co!;)"t$# 'o! ou +
$5 Z
+
*
N
*
d5 Z

*
R
75 Z

N "5 Z

R
+

'5 R
+
Q
1. Us$ndo d%$*#$!$s d" Eu)"#4U"nn( #";#"s"nt" os 'onjuntos N( 3( 6 " R .
R"s;ost$s+
1.
$5
75
'5
d5
"5
?5
*5
&5
%5
j5

/.
$5
75
'5
d5
"5

0.
$5
75
'5
d5
"5

1.





R"t$ nu!B#%'$ R"t$ nu!B#%'$ R"t$ nu!B#%'$ R"t$ nu!B#%'$
U!$ !$n"%#$ ;#Ft%'$ d" #";#"s"nt$# os n!"#os #"$%s B $t#$8Bs d$ #"t$
#"$). P$#$ 'onst#uL4)$( d"s"n&$!os u!$ #"t$ "( so7#" ")$( "s'o)&"!os( $
nosso *osto( u! ;onto o#%*"! 9u" #";#"s"nt$#F o n!"#o A"#o. $ s"*u%#
"s'o)&"!os( t$!7B! $ nosso *osto( ;o#B! V d%#"%t$ d$ o#%*"!( u! ;onto
;$#$ #";#"s"nt$# $ un%d$d"( ou s"j$( o n!"#o u!. Ent:o( $ d%stin'%$ "nt#"
os ;ontos !"n'%on$dos s"#F $ un%d$d" d" !"d%d$ "( 'o! 7$s" n")$( !$#4
'$!os( o#d"n$d$!"nt"( os n!"#os ;os%t%8os V d%#"%t$ d$ o#%*"! " os
n!"#os n"*$t%8os V su$ "s9u"#d$.





EfERCKCIOS EfERCKCIOS EfERCKCIOS EfERCKCIOS
15 Dos 'onjuntos $ s"*u%#( o n%'o 'ujos ")"!"ntos s:o todos n!"#os
#$'%on$%s B+
$5
)
`

2 4 , 5 , 3 , 2 ,
2
1

'5
)
`

3 , 2 , 0 ,
7
2
, 1
75 { } 0 , 2 , 2 , 3
d5 { } 7 5, , 4 , 9 , 0
/5 S" 5 B %##$'%on$)( "nt:o+
$5 5 "s'#"8"4s" n$ ?o#!$
n
m
( 'o! n 0 " !( n N.
75 5 ;od" s"# #$'%on$)
'5 5 j$!$%s s" "s'#"8" so7 $ ?o#!$
n
m
( 'o! n 0 " !( n N.
d5 / 5 B #$'%on$)

05 S"ndo N( 3( 6 " R( #"s;"'t%8$!"nt"( os 'onjuntos dos n$tu#$%s(
%nt"%#os( #$'%on$%s " #"$%s( ;od"!os "s'#"8"#+
$5 < N < R '5 3 6
75 < 6 < 3 d5 R 3

15 D$do o 'onjunto A , - 1( /( 0( 1( =( H 2( ;od"!os $?%#!$# 9u"+
$5 < A < B ;#%!o
75 < A R < B !$%o# 9u" D
'5 < A < B !)t%;)o d" 0
d5 < A R < B ;$#
"5 n"n&u!$ d$s $nt"#%o#"s

=5 Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8$ 'o##"t$+
$5 Os n!"#os d"'%!$%s ;"#%Cd%'os s:o %##$'%on$%s
75 E<%st" u!$ 'o##"s;ond@n'%$ 7%unL8o'$ "nt#" os ;ontos d$ #"t$ nu!"4
#$d$( " o 'onjunto 6.
'5 Ent#" do%s n!"#os #$'%on$) "<%st"! %n?%n%tos n!"#os #$'%on$%s.
d5 O 'onjunto dos n!"#os %##$'%on$%s B ?%n%to

H5 Pod"!os $?%#!$# 9u"+
$5 todo #"$) B #$'%on$).
75 todo #"$) B %##$'%on$).
'5 n"n&u! %##$'%on$) B #$'%on$).
d5 $)*u! #$'%on$) B %##$'%on$).

D5 Pod"!os $?%#!$# 9u"+
$5 "nt#" do%s %nt"%#os "<%st" u! %nt"%#o.
75 "nt#" do%s #$'%on$%s "<%st" s"!;#" u! #$'%on$).
'5 "nt#" do%s %nt"%#os "<%st" u! n%'o %nt"%#o.
d5 "nt#" do%s #$'%on$%s "<%st" $;"n$s u! #$'%on$).

I5 Pod"!os $?%#!$# 9u"+
$5 $( 7 N $ 4 7 N
75 $( 7 N $ + 7 N
'5 $( 7 R $ N 7 R
d5 $( 7 3 $ + 7 3

G5 Cons%d"#" $s s"*u%nt"s s"nt"n>$s+
I5 7 B %##$'%on$).
II5 0(DDD... B %##$'%on$).
III5 / 2 B #$'%on$).
Pod"!os $?%#!$# 9u"+
$5 ) B ?$)s$ " II " III s:o 8"#d$d"%#os.
75 I B 8"#d$d"%#o " II " III s:o ?$)s$s.
'5 I " II s:o 8"#d$d"%#$s " III B ?$)s$.
d5 I " II s:o ?$)s$s " III B 8"#d$d"%#$.

105 Cons%d"#" $s s"*u%nt"s s"nt"n>$s+
I5 A so!$ d" do%s n!"#os n$tu#$%s B s"!;#" u! n!"#o n$tu#$).
II5 O ;#oduto d" do%s n!"#os %nt"%#os B s"!;#" u! n!"#o %nt"%#o.
III5 O 9uo'%"nt" d" do%s n!"#os %nt"%#os B s"!;#" u! n!"#o %nt"%#o.
Pod"!os $?%#!$# 9u"+
$5 $;"n$s I B 8"#d$d"%#o. 75 $;"n$s II B 8"#d$d"%#$.
'5 $;"n$s III B ?$)s$. d5 tod$s s:o 8"#d$d"%#$s.

115 Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8$ 'o##"t$+
$5 R N '5 6 N
75 3 R d5 N - 0( 1( /( 0( 1( =( H 2

1/5 Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8$ 'o##"to+
$5 O 9uo'%"nt" d" do%s n!"#o( #$'%on$%s B s"!;#" u! n!"#o %nt"%#o.
75 E<%st"! n!"#os Int"%#os 9u" n:o s:o n!"#os #"$%s.
'5 A so!$ d" do%s n!"#os n$tu#$%s B s"!;#" u! n!"#o %nt"%#o.
d5 A d%?"#"n>$ "nt#" do%s n!"#os n$tu#$%s B s"!;#" u! n!"#o n$tu4
#$).

105 O s"*u%nt" su7'onjunto dos n!"#os #"$%s

"s'#%to "! )%n*u$*"! s%!7C)%'$ B+
$5 - < R R 0n < n 1= 2 '5 - < R R 0 < 1= 2


APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
16
75 - < R R 0 < n 1= 2 d5 - < R R 0n < 1= 2
115 Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8$ ?$)s$+
$5 RM , - < R R < n 0 ou < o02
75 0 6
'5 E<%st"! n!"#os %nt"%#os 9u" n:o s:o n!"#os n$tu#$%s.
d5 B $ #";#"s"nt$4
>:o d" - < R R < D 2

1=5 O n!"#o %##$'%on$) B+
$5 0(0000... "5
5
4
75 01=(DDD... d5 7

1H5 O sL!7o)o

R #";#"s"nt$ o 'onjunto dos n!"#os+


$5 #"$%s n:o ;os%t%8os '5 %##$'%on$).
75 #"$%s n"*$t%8os d5 #"$%s ;os%t%8os.
1D5 Os ;ossL8"%s 8$)o#"s d" $ " d" 7 ;$#$ 9u" $ n!"#o $ N 7 5 s"j$
%##$'%on$)( s:o+
$5 $ , 0 " 7,0 '5 $ , 0 " 7 , 2
'5 $ , 1 " 7 , 5 d5 $ , 16 " 7 , 0

1I5 U!$ #";#"s"nt$>:o d"'%!$) do n!"#o 5 B+
$5 0(0/H... '5 1./0H...
75 /./0H... d5 0(111=...

1G5 Ass%n$)" o n!"#o %##$'%on$)+
$5 0(01001000100001... "5 0(1H1H1H...
75 0(1000... d5 0(1=

/05 O 'onjunto dos n!"#os #"$%s n"*$t%8os B #";#"s"nt$do ;o#+
$5 RM '5 R
75 Rl d5 RM

/15 Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8o ?$)so+
$5 = 3 75 =(1GH1... 6
'5
3
5
6
//5 U! n!"#o #$'%on$) 'o!;#""nd%do "nt#" 3 " 6 B+
$5 0(H '5
2
6 . 3

75
3
6
d5
2
6 3 +


/05 6u$) dos s"*u%nt"s n!"#os B %##$'%on$)d
$5
3
125 '5 27
75
4
1 d5 169
/15 B $ #";#"s"nt$>:o *#F?%'$
d"+
$5 - < R R < 1= 2 75 - < R R 4/ < n 1 2
'5 - < R R < n 4/ 2 d5 - < R R 4/n < 1 2

RESPOSTAS RESPOSTAS RESPOSTAS RESPOSTAS
15 d =5 7 G5 7 105 7 1D5 ' /15 7
/5 ' H5 ' 105 ' 115 d 1I5 7 //5 7
05 $ D5 7 115 7 1=5 d 1G5 $ /05 '
15 " I5 ' 1/5 ' 1H5 7 /05 7 /15 d

O#d"n$>:o dos R"$%s( Int"#8$)os( MCdu)o
P$#$ !")&o# "nt"nd"#!os os N]MEROS REAIS( 8$!os %n%'%$)!"nt"
d$# u! #"su!o d" todos os 'onjuntos nu!B#%'os.
1. Su'"ss%8$s $!;)%$>O"s dos '$!;os nu!B# 1. Su'"ss%8$s $!;)%$>O"s dos '$!;os nu!B# 1. Su'"ss%8$s $!;)%$>O"s dos '$!;os nu!B# 1. Su'"ss%8$s $!;)%$>O"s dos '$!;os nu!B#% %% %'os 'os 'os 'os
Uo'@ jF t"! $)*u! 'on&"'%!"nto o #"s;"%to dos '$!;os ou 'onjuntos
nu!B#%'os 'o! os 9u$%s %#"!os t#$7$)&$# n"st$ un%d$d". Most#$#"!os
'o!o s" $!;)%$! su'"ss%8$!"nt" "ss"s 'onjuntos( $ ;$#t%# do 'onjunto N(
" t$!7B! 'o!o s" $'#"s'"nt$! out#$s ;#o;#%"d$d"s ;$#$ $s o;"#$>O"s
'o!o ")"!"ntos dos no8os 'onjuntos.
/. O CONJUNTO N E SUAS PROPRIED /. O CONJUNTO N E SUAS PROPRIED /. O CONJUNTO N E SUAS PROPRIED /. O CONJUNTO N E SUAS PROPRIEDA AA ADES DES DES DES
S"j$ o 'onjunto N+ N , - 0( 1( / N , - 0( 1( / N , - 0( 1( / N , - 0( 1( /( 0. ... ( n( ...2 ( 0. ... ( n( ...2 ( 0. ... ( n( ...2 ( 0. ... ( n( ...2
Uo'@ d"8" s" )"!7#$# 9u" "st" 'onjunto t"! su$ o#%*"! $ ;$#t%# d"
'onjuntos ?%n%tos " "9u%;ot"nt"s+ $ u!$ ')$ss" d" todos os 'onjuntos "9u%4
;ot"nt"s "nt#" s% $sso'%ou4s" o !"s!o '$#d%n$)( o !"s!o n!"#o " $
!"s!$ #";#"s"nt$>:o ou nu!"#$).

/.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! N /.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! N /.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! N /.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! N
P$#$ "<;#"ss$# !$t"!$t%'$!"nt" $s ;#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "!
N " nos su'"ss%8os 'onjuntos( us$#"!os $ not$>:o usu$) " ;#Ft%'$ dos
9u$nt%?%'$do#"s. S:o ")"s+
< s%*n%?%'$ k9u$)9u"# 9u" s"j$ < B o 9u$nt%?%'$do# un%8"#s$) " s%*4
n%?%'$ k9u$)9u"# 9u" s"j$h.
< s%*n%?%'o k"<%st" <h B o 9u$nt%?%'$do# "<%st"n'%$) " s%*n%?%'o k"<%s4
t"h. O sL!7o)o R < s%*n%?%'$ k"<%st" u! n%'o <h.

ADIO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 N( $ N 7 , ' N

/. Co!ut$t%8$
$( 7 N( $ N 7 , 7 N $
0. Asso'%$t%8o
$( 7( ' N( $ N J7 N '5 , J$ N 75
N '

1. E)"!"nto N"ut#o
0 N( t$) 9u" $ N
$ N 0 , 0 N $ , $
MULTIPLICAO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 N( $ . 7 , ' N

/. Co!ut$t%8$
$( 7 N( $ . 7 , 7 . $
0. Asso'%$t%8$
$( 7( ' N( $ . J7 . '5 , J$
. 75 . '

1. E)"!"nto N"ut#o
1 N( t$) 9u" $ N
$ . 1 , 1 . $ , $
D%st#%7ut%8$ d$ Mu)t%;)%'$>:o "! R")$>:o V Ad%>:o
$( 7( ' N( $ . J7 N '5 , $ . 7 N $ . '

0. CONJUNTO 3 E SUAS PROPRIED 0. CONJUNTO 3 E SUAS PROPRIED 0. CONJUNTO 3 E SUAS PROPRIED 0. CONJUNTO 3 E SUAS PROPRIEDA AA ADES DES DES DES
E! N( $ o;"#$>:o 0 4 1 n:o B ;ossL8"). Ent#"t$nto( ;od"4s" $!;)%$# N "
$ss%! o7t"# 3( ond" 0 4 1 , 4 1 ;$ss$ $ s"# ;ossL8"). A no8%d$d"( "! 3( "stF
no ?$to d" 9u" 9u$)9u"# 9u" s"j$ o ")"!"nto d" 3( "st" ;ossu% u! o;osto
$d%t%8o( ou s"j$( ;$#$ N 0 3( "<%st" 4 0 3 t$) 9u" N 0 \ 0 , 0. S"ndo 3 ,
-...( 4 0( 4 /( 4 1( 0( 1( /( 0( ...2( t"#"!os( "nt:o( $s s"*u%nt"s ;#o;#%"d$d"s "!
3. 'o! $ %n')us:o d$ ;#o;#%"d$d" =.

0.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 3 0.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 3 0.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 3 0.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 3

ADIO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 3( $ N 7 , ' 3

/. Co!ut$t%8$
$( 7 3( $ N 7 , 7 N $

0. Asso'%$t%8o
$( 7( ' 3( $ N J7 N '5 , J$ N 75
N '

1. E)"!"nto N"ut#o
0 3( t$) 9u" $ 3
$ N 0 , 0 N $ , $

=. E)"!"nto O;osto Ad%t%8o
$ 3( 4 $ 3( t$) 9u"
$ N J 4 $5 , 0
MULTIPLICAO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 3( $ . 7 , ' 3

/. Co!ut$t%8$
$( 7 3( $ . 7 , 7 . $

0. Asso'%$t%8$
$( 7( ' 3( $ . J7 . '5 , J$ .
75 . '

1. E)"!"nto N"ut#o
1 3( t$) 9u" $ 3
$ . 1 , 1 . $ , $

D%st#%7ut%8$ d$ Mu)t%;)%'$>:o "! R")$>:o V Ad%>:o
$( 7( ' 3( $ . J7 N '5 , $ . 7 N $ . '

U@4s" 9u"( "! 3( $ o;"#$>:o $d%>:o $d!%t" !$%s u!$ ;#o;#%"d$d" J=5.

1. O CONJUNTO 6 E SUAS PROPRIED 1. O CONJUNTO 6 E SUAS PROPRIED 1. O CONJUNTO 6 E SUAS PROPRIED 1. O CONJUNTO 6 E SUAS PROPRIEDA AA ADES DES DES DES
T$nto "! N 'o!o "! 3( $ o;"#$>:o / 0 n:o B ;ossL8")( ;o%s $!7os
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
17
n:o $d!%t"! n!"#os ?#$'%onF#%os. A $!;)%$>:o d" 3 ;$#$ 6( "nt#"t$nto(
;"#!%t" u! ?$to no8o+ 9u$)9u"# 9u" s"j$ o ")"!"nto d" 6M ou 6 \ -02(
"<%st" s"!;#"( ;$#$ "ss" ")"!"nto( u! %n8"#so !u)t%;)%'$t%8o.
Ass%!( ;o# "<"!;)o( ;$#$
3
2
6( "<%st"
2
3
6 t$) 9u"
3
2
.
2
3
, 1(
o 9u" n:o B ;ossL8") "! N " 3.

Ess" ?$to $!;)%$ u!$ ;#o;#%"d$d" ;$#$ $s o;"#$>O"s "! 6.

1.1. 1.1. 1.1. 1.1. P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 6 P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 6 P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 6 P#o;#%"d$d"s d$s o;"#$>O"s "! 6

ADIO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 6( $ N 7 , ' 6

/. Co!ut$t%8$
$( 7 6( $ N 7 , 7 N $

0. Asso'%$t%8o
$( 7( ' 6( $ N J7 N '5 , J$ N
75 N '

1. E)"!"nto N"ut#o
0 6( t$) 9u" $ 6
$ N 0 , 0 N $ , $

=. E)"!"nto O;osto Ad%t%8o
$ 6( 4 $ 6( t$) 9u"
$ N J 4 $5 , 0

MULTIPLICAO
1. Q"'&$!"nto
$( 7 6( $ . 7 , ' 6

/. Co!ut$t%8$
$( 7 6( $ . 7 , 7 . $

0. Asso'%$t%8$
$( 7( ' 6( $ . J7 . '5 , J$ .
75 . '

1. E)"!"nto N"ut#o
1 6( t$) 9u" $ 6
$ . 1 , 1 . $ , $

E)"!"nto In8"#so Mu)t%;)%'$t%8o
$ 6M( $^ 6M( t$) 9u"
$ . $^ , 1
E<.+
3
2
6(
2
3
6 R
3
2
.
2
3
, 1
D%st#%7ut%8$ d$ Mu)t%;)%'$>:o "! R")$>:o V Ad%>:o
$( 7( ' 6( $ . J7 N '5 , $ . 7 N $ . '

U@4s" 9u"( "! 6( $ o;"#$>:o !u)t%;)%'$>:o $d!%t" !$%s u!$ ;#o;#%"d$d"

1./. 1./. 1./. 1./. P#o;#%"d$d"+ A d P#o;#%"d$d"+ A d P#o;#%"d$d"+ A d P#o;#%"d$d"+ A d"ns%d$d" d" 6 "ns%d$d" d" 6 "ns%d$d" d" 6 "ns%d$d" d" 6
O 'onjunto 6 ;ossu% u!$ ;#o;#%"d$d" %!;o#t$nt"( 9u" o '$#$'t"#%A$ 'o!o
u! 'onjunto d"nso. Isto 9u"# d%A"# 9u"+

ENTRE DOIS ELEMENTOS ENTRE DOIS ELEMENTOS ENTRE DOIS ELEMENTOS ENTRE DOIS ELEMENTOS DISTINTOS DE 6( SEMP DISTINTOS DE 6( SEMP DISTINTOS DE 6( SEMP DISTINTOS DE 6( SEMPRE RE RE RE E EE EfISTE UM fISTE UM fISTE UM fISTE UM
OUTRO ELEMENTO DE 6 OUTRO ELEMENTO DE 6 OUTRO ELEMENTO DE 6 OUTRO ELEMENTO DE 6 JCOMO CONS JCOMO CONS JCOMO CONS JCOMO CONSE EE E6 66 6U UU U_NCIA( ENTRE ESSES / _NCIA( ENTRE ESSES / _NCIA( ENTRE ESSES / _NCIA( ENTRE ESSES /
ELEMENTOS Ee INQINIT ELEMENTOS Ee INQINIT ELEMENTOS Ee INQINIT ELEMENTOS Ee INQINITOS OS OS OS ELEMENTOS DE 65. ELEMENTOS DE 65. ELEMENTOS DE 65. ELEMENTOS DE 65.
P$#$ 'o!;#o8$# "ss$ $?%#!$>:o( 7$sto to!$# do%s ")"!"ntos d%st%ntos d" 6
" 8"#%?%'$# 9u" $ !Bd%$ $#%t!Bt%'$ Jou s"!%4so!$5 d"ss"s do%s ")"!"ntos t$!4
7B! ;"#t"n'" $ 6. D" ?$to+
Q
2
5

2
3 2

Q 3
Q 2
) a =
+

)
`



Q
10
11

2
5
8

5
3

Q
5
8

Q
5
3

) b =
+




Con')u% Con')u% Con')u% Con')u%4 44 4s"( "nt:o( 9u"+ s"( "nt:o( 9u"+ s"( "nt:o( 9u"+ s"( "nt:o( 9u"+
N$ #"t$ nu!"#$d$ "<%st" u!$ In?%n%d$d" d" ")"!"ntos d" 6 s%tu$dos
"nt#" do%s ")"!"ntos 9u$%s9u"# $ " 7 d" 6.

1.0. 1.0. 1.0. 1.0. O CONJUNTO 6 CONTM 3 E N O CONJUNTO 6 CONTM 3 E N O CONJUNTO 6 CONTM 3 E N O CONJUNTO 6 CONTM 3 E N
Os ")"!"ntos d" 6 s:o $9u")"s 9u" ;od"! s"# "s'#%tos so7 o ?o#!$
b
a
( 'o! $ " 7 3 " 7 6.
Pod"4s" o7s"#8$# ?$'%)!"nt" 9u" 9u$)9u"# 9u" s"j$ o ")"!"nto d" N ou
d" 3( "st" "st$#F "! 6.
D" ?$to+
/ N( !$s Q . . .
3
6

2
4

1
2
2 = = = =
40 N( !$s Q . . .
3
-9

2
-6

1
-3
3 = = = =

O "s9u"!$ $ s"*u%# $;#"s"nt$ $s #")$>O"s "nt#" os 'onjuntos N( 3 " 6.


INTERUALOS INTERUALOS INTERUALOS INTERUALOS
No 'onjunto dos n!"#os #"$%s d"st$'$#"!os $)*uns su7'onjuntos
%!;o#t$nt"s d"t"#!%n$dos ;o# d"s%*u$)d$d"s( '&$!$dos %nt"#8$)os.
N$ #"t$ #"$) os n!"#os 'o!;#""nd%dos "nt#" = " I %n')u%ndo o = " o I
'onst%tu"! o %nt"#8$)o ?"'&$do a=. Ib( ou s"j$+
a=. Ib , -< j = p < p I2 a=. Ib , -< j = p < p I2 a=. Ib , -< j = p < p I2 a=. Ib , -< j = p < p I2
S" "<')u%#!os os n!"#os = " I( '&$!$dos "<t#"!os do %nt"#8$)o(
t"!os o %nt"#8$)o $7"#to b=. Ia( ou s"j$+
b=. Ia , -< j = n < n I2 b=. Ia , -< j = n < n I2 b=. Ia , -< j = n < n I2 b=. Ia , -< j = n < n I2

Cons%d"#$#"!os $%nd$ os %nt"#8$)os !%stos+
b=. Ib , -< j = n < p I2 b=. Ib , -< j = n < p I2 b=. Ib , -< j = n < p I2 b=. Ib , -< j = n < p I2

JInt"#8$)o $7"#to V "s9u"#d$ " ?"'&$do V d%#"%t$5.
a=. Ia , -< j = p < n I2 a=. Ia , -< j = p < n I2 a=. Ia , -< j = p < n I2 a=. Ia , -< j = p < n I2

J%nt"#8$)o ?"'&$do V "s9u"#d$ " $7"#to V d%#"%t$5.

MCdu)o ou 8$)o# $7so)uto MCdu)o ou 8$)o# $7so)uto MCdu)o ou 8$)o# $7so)uto MCdu)o ou 8$)o# $7so)uto

No 'onjunto 3 ;$#$ '$d$ n!"#o n$tu#$) # ?o% '#%$do u! Nn " 4n. C&$4
!$4s" !Cdu)o ou 8$)o# $7so)uto d" Nn " 4n( %nd%'$4s" R Nn R , n " R 4n R , n
E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
R 4= R , =( )"%$4s" o !Cdu)o d" 4= B =(
R N= R , = o !Cdu)o d" N= B =
R 0 R ,0

/. /. /. /. SISTEMA SISTEMA SISTEMA SISTEMAS SS S DE MEDIDA DE MEDIDA DE MEDIDA DE MEDIDA

MEDIDAS DE COMPRIMENTO MEDIDAS DE COMPRIMENTO MEDIDAS DE COMPRIMENTO MEDIDAS DE COMPRIMENTO
As !"d%d$s )%n"$#"s d" 'o!;#%!"nto t@! 'o!o un%d$d" )"*$) o !"t#o(
#";#"s"nt$do ;o# !. Ass%!( !"d%# u!$ d%stin'%$ s%*n%?%'$ 'o!;$#F4)$ 'o! o
!"t#o " d"t"#!%n$# 9u$nt$s 8"A"s ")$ o 'ontB!.
No 9u$d#o $7$%<o( 8"!os o !"t#o( s"us !)t%;)os " su7!)t%;)os.
M)t%;)os Un%d
$d"
Su7!)t%;)os
No!" 9u%)T!
"t#o
&"'tT!"t
#o
d"'i!"t#
o
!"t#
o
d"'L!"t#
o
'"ntL!"t#
o
!%)L!"t#o
SL!7o)
o
m! &! d$! ! d! '! !!
U$)o# 1000
!
100 ! 10 ! 1 ! 0(1 ! 0(01 ! 0(001 !
O7s"#8$ndo $ 9u$d#o $;#"s"nt$do( ;od"!os not$# 9u" '$d$ un%d$d"
d" 'o!;#%!"nto B d"A 8"A"s !$%o# 9u" $ un%d$d" %!"d%$t$!"nt" %n?"#%o#.
Ass%!( ;od"!os "s'#"8"#+
1 m! , 10 &! 1! , 10 d!
1 &! , 10 d$! 1 d! , 10 '!
1 d$! , 10 ! 1 '! , 10 !!

MEDIDAS DE SUPERQKCIE MEDIDAS DE SUPERQKCIE MEDIDAS DE SUPERQKCIE MEDIDAS DE SUPERQKCIE
M"d%# u!$ su;"#?L'%" B 'o!;$#F4)$ 'o! out#$ su;"#?L'%" to!$d$ 'o!o
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
18
un%d$d". A !"d%d$ d" u!$ su;"#?L'%" B '&$!$d$ F#"$ d$ su;"#?L'%".
A un%d$d" )"*$) d" !"d%d$ d$ F#"$ d" u!$ su;"#?L'%" B $ F#"$ d" u!
9u$d#%)Ft"#o 'ujos )$dos !"d"! 1 !"t#o " 9u" t"! $ s"*u%nt" ?o#!$+

1 !

1! 1 !

1 !

Ess$ un%d$d" B '&$!$d$ !"t#o 9u$d#$do " #";#"s"nt$d$ ;o# !/ .
O !"t#o 9u$d#$do( s"us !)t%;)os " su7!)t%;)os s:o $;#"s"nt$dos no
9u$d#o s"*u%nt"+


M)t%;)os Un%d$
d"
Su7!)t%;)os
No!" 9u%)T!
"t#o
9u$d#
$do
&"'tT!"
t#o
9u$d#$d
o
d"'i!
"t#o
9u$d#
$do
!"t#o
9u$d#
$do
d"'L!
"t#o
9u$d#
$do
'"ntL!
"t#o
9u$d#
$do
!%)L!"
t#o
9u$d#
$do

SL!7o
)o

m!/

&!/

d$!/

!/

d!/

'!/

!!/


U$)o#

1 000
000!/

10 000
!/

100 !/

1 !/

0(01
!/

0(0001
!/

0(0000
01 !/

O7s"#8$ndo o 9u$d#o $;#"s"nt$do( ;od"!os not$# 9u" '$d$ un%d$d"
d" F#"$ @ '"! 8"A"s !$%o# 9u" $ un%d$d" %!"d%$t$!"nt" %n?"#%o#. Ass%!(
;od"!os "s'#"8"#+
1 m!/ , 100 &!/
1!/ , 100 d!/
1 &!/ , 100 d$!/
1 d!/ , 100 '!/
1 d$!/ , 100 !/
1 '!/ , 100 !!/

MEDIDAS DE UOLUME MEDIDAS DE UOLUME MEDIDAS DE UOLUME MEDIDAS DE UOLUME
M"d%# u! sC)%do( ou $ Z9u$nt%d$d" d" "s;$>oZ o'u;$d$ ;o# ")" s%*n%?%'$
'o!;$#F4)o 'o! out#o sC)%do to!$do 'o!o un%d$d". A !"d%d$ d" u! sC)%do
B '&$!$d$ 8o)u!" do sC)%do.

Ess$ un%d$d" B '&$!$d$ !"t#o '7%'o " B #";#"s"nt$d$ ;o# !0. O
!"t#o '7%'o( s"us !)t%;)os " su7!)t%;)os s:o $;#"s"nt$dos no 9u$d#o
s"*u%nt"+

M)t%;)os Un%d$d" Su7!)t%;)os

No!"
9u%)T!
"t#o
'7%'o
&"'tT!"t#o
'7%'o
d"'i!
"t#o
'7%'o
!"t#o
'7%'o
d"'L!
"t#o
'7%'o
'"ntL!
"t#o
'7%'o
!%)L!"t#o
'7%'o

SL!7o)o

m!0

&!0

d$!0

!0

'!0

d!0

!!0

U$)o#
1 000
000
000!0

1 000
000!0

1000
!0

1 !0

0(001
!0

0(00000
1 !0
0(0000000
01 !0
O7s"#8$ndo o 9u$d#o $;#"s"nt$do( ;od"!os not$# 9u" '$d$ un%d$d"
d" 8o)u!" B !%) 8"A"s !$%o# 9u" $ un%d$d" %!"d%$t$!"nt" %n?"#%o#.
Ass%!( ;od"!os "s'#"8"#+
1 m!0 , 1000 &!0 1!0 , 1000 d!0
1 &!0 , 1000 d$!0 1 d!0 , 1000 '!0
1 d$!0 , 1000 !0 1 '!0 , 1000 !!0

M MM MEDIDAS DE CAPACIDADE EDIDAS DE CAPACIDADE EDIDAS DE CAPACIDADE EDIDAS DE CAPACIDADE
A '$;$'%d$d"( ;o# s"# u! 8o)u!"( ;od" s"# !"d%d$ "! un%d$d"s 8o)u4
!"( jF "stud$d$s. Tod$8%$( u!$ un%d$d" ;#Ft%'$ 4 o )%t#o J l5 \ ?o% d"?%n%d$(
d" $'o#do 'o! $ s"*u%nt" 'ond%>:o+



ou s"j$( 1 )%t#o "9u%8$)" $o 8o)u!" d" u! 'u7o d" 1 d! d" $#"st$. O
)%t#o( s"us !)t%;)os " su7!)t%;)os s:o $;#"s"nt$dos no 9u$d#o s"*u%nt"+

M)t%;)os Un%d$
d"
Su7!)t%;)os

No!"

&"'to)%t#o

d"'$)%t#o

)%t#o

d"'%)%t#o

'"nt%)%t#o

!%)%)%t#o

SL!7o)o

&)

d$)

l

d)

')

!)

U$)o#

100 l

10 l

1 l

0(1 l

0(01 l

0(001 l

O7s"#8$ndo o 9u$d#o $;#"s"nt$do( ;od"!os not$# 9u" '$d$ un%d$d"
d" '$;$'%d$d" B d"A 8"A"s !$%o# 9u" $ un%d$d" %!"d%$t$!"nt" %n?"#%o#.
Ass%!( ;od"!os "s'#"8"#+
1 &) , 10 d$) 1d$) , 10 )%t#os
1 )%t#o , 10 d) 1 d) , 10 ')
1 ') , 10 !)

MEDIDAS DE MASSA MEDIDAS DE MASSA MEDIDAS DE MASSA MEDIDAS DE MASSA
A un%d$d" )"*$) $dot$d$ ;$#$ !"d%# $ !$ss$ dos 'o#;os B o 9u%)o4
*#$!$ Jm*5. N$ ;#Ft%'$( 'ostu!$4s" us$# 'o!o un%d$d"4;$d#:o o *#$!$ J*5(
9u" 'o##"s;ond" $ !%)Bs%!$ ;$#t" do 9u%)o*#$!$( o *#$!$( s"us !)t%;)os "
su7!)t%;)os s:o $;#"s"nt$dos no s"*u%nt" 9u$d#o+

M)t%;)os Un%d$
d"
Su7!)t%;)os

No!"

9u%)o*#$
!$


&"'to*#$
!$

d"'$*#
$!$

*#$!$

d"'%*#
$!$

'"nt%*#$
!$

!%)%*#$
!$

SL!7o)
o

m*

&*

d$*

*

d*

'*

!*


U$)o#

1 000 *

100 *

10 *

1 *

0(1 *

0(01 *

0(001 *

O7s"#8$ndo o 9u$d#o $;#"s"nt$do( ;od"!os not$# 9u" '$d$ un%d$d"
d" !$ss$ B d"A 8"A"s !$%o# 9u" $ un%d$d" %!"d%$t$!"nt" %n?"#%o#. Ass%!(
;od"!os "s'#"8"#+
1 m* , 10 &* 1 * , 10 d*
1 &* , 10 d$* 1 d* , 10 '*
1 d$* , 10 * 1 '* , 10 !*

MEDIDAS DE TEMPO MEDIDAS DE TEMPO MEDIDAS DE TEMPO MEDIDAS DE TEMPO
Po# n:o ;"#t"n'"#"! $o s%st"!$ !Bt#%'o d"'%!$)( $;#"s"nt$!os $9u%
u! #F;%do "studo d$s !"d%d$s d" t"!;o.
A un%d$d" )"*$) ;$#$ $ !"d%d$ d" t"!;o B o s"*undo. os s"us
!)t%;)os s:o $;#"s"nt$dos no 9u$d#o s"*u%nt"+

Un%d$d" Un%d$d" Un%d$d" Un%d$d" M)t%;)os M)t%;)os M)t%;)os M)t%;)os
no!" s"*undo !%nuto &o#$ d%$
SL!7o)o s !%n & d
8$)o# 1 s H0 s H0 !%n , 0 H00 s
/1 & , 1 110
!%n , IH 100 s

As !"d%d$s d" t"!;o %n?"#%o#"s $o s"*undo n:o t@! d"s%*n$>:o
;#C;#%$. ut%)%A$!os( "nt:o( su7!)t%;)os d"'%!$%s.
Ass%!( d%A"!os+ dB'%!os d" s"*undo( '"ntBs%!os d" s"*undo( ou
!%)Bs%!os d" s"*undo.
Ut%)%A$!4s" t$!7B! $s un%d$d"s d" t"!;o "st$7")"'%d$s ;")$s 'on4
8"n>O"s usu$%s do '$)"ndF#%o '%8%) " d$ Ast#ono!%$( 'o!o( ;o# "<"!;)o( 1
!@s( o $no( o sB'u)o( "t'.
D$ $nF)%s" do 9u$d#o $;#"s"nt$do " d$ o7s"#8$>:o /( ;od"!os $?%#!$#
9u"+
1 !%n , H0 s 1 & , H0 !%n , 0 H00 s
1 d , /1 & 1 !@s , 00 d
1 $no , 1/ !"s"s 1 sB'u)o , 100 $nos

P$#$ "?"tu$# $ !ud$n>$ d" u!$ un%d$d" ;$#$ out#$( d"8"!os
!u)t%;)%'F4)$ Jou d%8%d%4)$5 ;")o 8$)o# d"ss$ un%d$d"+
10 !%n , H00 s 4 "9u%8$)" $ 10 . .. . H0 , H00
/100 s , 10 !%n 4 "9u%8$)" $ /100 . .. . H0 , 10
1/ & , D/0 !%n 4 "9u%8$)" $ 1/ . .. . H0 , D/0
1 d , IH100s 4 "9u%8$)" $ 1110 !%n . .. . H0 , IH 100

1 litro = 1 dm
3

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
19
0. PROPORCIONALIDADE( PORCENTASEM E JUROS 0. PROPORCIONALIDADE( PORCENTASEM E JUROS 0. PROPORCIONALIDADE( PORCENTASEM E JUROS 0. PROPORCIONALIDADE( PORCENTASEM E JUROS
SIMPLES E COMPOSTOS. SIMPLES E COMPOSTOS. SIMPLES E COMPOSTOS. SIMPLES E COMPOSTOS.

RA3ES E PROPORES RA3ES E PROPORES RA3ES E PROPORES RA3ES E PROPORES

1. INTRODUO 1. INTRODUO 1. INTRODUO 1. INTRODUO
S" $ su$ !"ns$)%d$d" "s'o)$# so?#"ss" &oj" u! #"$just" d" q I0(00(
'o!o 8o'@ #"$*%#%$d A'&$#%$ '$#o( no#!$)( ou $7$%<o d$ "<;"'t$t%8$d Ess"
!"s!o 8$)o#( 9u" ;od" ;$#"'"# '$#o no #"$just" d$ !"ns$)%d$d"( s"#%$
'ons%d"#$do %ns%*n%?%'$nt"( s" s" t#$t$ss" d" u! $'#Bs'%!o no s"u s$)F#%o.
N$tu#$)!"nt"( 8o'@ jF ;"#'"7"u 9u" os q I0(00 n$d$ #";#"s"nt$!( s"
n:o ?o#"! 'o!;$#$dos 'o! u! 8$)o# 7$s" " s" n:o ?o#"! $8$)%$dos d"
$'o#do 'o! $ n$tu#"A$ d$ 'o!;$#$>:o. Po# "<"!;)o( s" $ !"ns$)%d$d"
"s'o)$# ?oss" d" q G0(00( o #"$just" ;od"#%$ s"# 'ons%d"#$do $)to. $?%n$)( o
8$)o# d$ !"ns$)%d$d" t"#%$ 9u$s" do7#$do. JF no '$so do s$)F#%o( !"s!o
'ons%d"#$ndo o s$)F#%o !Ln%!o( q I0(00 s"#%$! u!$ ;$#t" !Ln%!$. .
A ?%! d" "s')$#"'"# !")&o# "st" t%;o d" ;#o7)"!$( 8$!os "st$7")"'"#
#"*#$s ;$#$ 'o!;$#$>:o "nt#" *#$nd"A$s.
/. RA3O /. RA3O /. RA3O /. RA3O
Uo'@ jF d"8" t"# ou8%do "<;#"ssO"s 'o!o+ ZD" '$d$ /0 &$7%t$nt"s( =
s:o $n$)?$7"tosZ( ZD" '$d$ 10 $)unos( / *ost$! d" M$t"!Ft%'$Z( ZU! d%$
d" so)( ;$#$ '$d$ do%s d" '&u8$Z.
E! '$d$ u!$ d"ss$s ?#$s"s "stF s"!;#" ')$#$ u!$ 'o!;$#$>:o "nt#"
do%s n!"#os. Ass%!( no ;#%!"%#o '$so( d"st$'$!os = "nt#" /0. no s"*un4
do( / "nt#" 10( " no t"#'"%#o( 1 ;$#$ '$d$ /.
Tod$s $s 'o!;$#$>O"s s"#:o !$t"!$t%'$!"nt" "<;#"ss$s ;o# u!
9uo'%"nt" '&$!$do #$A:o.
T"#"!os( ;o%s+
D" '$d$ /0 &$7%t$nt"s( = s:o $n$)?$7"tos. R$A:o ,
5
20

D" '$d$ 10 $)unos( / *ost$! d" M$t"!Ft%'$. R$A:o ,
2
10

'. U! d%$ d" so)( ;$#$ '$d$ do%s d" '&u8$. R$A:o ,
1
2


N"ss$ "<;#"ss:o( $ '&$!$4s" $nt"'"d"nt" " 7( 'ons"9u"nt". Out#os
"<"!;)os d" #$A:o+
E! '$d$ 10 t"##"nos 8"nd%dos( u! B do 'o##"to#. R$A:o ,
1
10

Os t%!"s A " B jo*$#$! H 8"A"s " o t%!" A *$n&ou tod$s. R$A:o ,
6
6

0. U!$ )%*$ d" !"t$) B ?"%t$ d" / ;$#t"s d" ?"##o " 0 ;$#t"s d" A%n'o.
R$A:o ,
2
5
J?"##o5 R$A:o ,
3
5
JA%n'o5.
0. PROPORO 0. PROPORO 0. PROPORO 0. PROPORO
EF s%tu$>O"s "! 9u" $s *#$nd"A$s 9u" "st:o s"ndo 'o!;$#$d$s ;o4
d"! s"# "<;#"ss$s ;o# #$AO"s d" $nt"'"d"nt"s " 'ons"9u"nt"s d%?"#"nt"s(
;o#B! 'o! o !"s!o 9uo'%"nt". D"ss$ !$n"%#$( 9u$ndo u!$ ;"s9u%s$
"s'o)$# nos #"8")$# 9u"( d" 10 $)unos "nt#"8%st$dos( 10 *ost$! d" M$t"!F4
t%'$( ;od"#"!os su;o# 9u"( s" ?o#"! "nt#"8%st$dos I0 $)unos d$ !"s!$
"s'o)$( /0 d"8"#:o *ost$# d" M$t"!Ft%'$. N$ 8"#d$d"( "st$!os $?%#!$ndo
9u" 10 "st:o #";#"s"nt$ndo "! 10 o !"s!o 9u" /0 "! I0.
Es'#"8"!os+
10
40
=
20
80

A "ss" t%;o d" %*u$)d$d" "nt#" du$s #$AO"s dF4s" o no!" d"
;#o;o#>:o.

N$ "<;#"ss:o $'%!$( $ " ' s:o '&$!$dos d" $nt"'"d"nt"s " 7 " d d"
'ons"9u"nt"s. . . . . .. .

A ;#o;o#>:o t$!7B! ;od" s"# #";#"s"nt$d$ 'o!o $ + 7 + + ' + d. $ + 7 + + ' + d. $ + 7 + + ' + d. $ + 7 + + ' + d. 6u$)4
9u"# u!$ d"ss$s "<;#"ssO"s B )%d$ $ss%!+ $ "stF ;$#$ 7 $ss%! 'o!o ' "stF
;$#$ d. E %!;o#t$nt" not$# 9u" 7 " ' s:o d"no!%n$dos !"%os " $ " d(
"<t#"!os.
E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
A ;#o;o#>:o
3
7
=
9
21
( ou 0 + + + + D + + + + + + + + G + + + + /1( B
)%d$ d$ s"*u%nt" ?o#!$+ 0 "stF ;$#$ D $ss%! 'o!o G "stF ;$#$ /1.
T"!os $%nd$+
0 " G 'o!o $nt"'"d"nt"s(
D " /1 'o!o 'ons"9u"nt"s(
D " G 'o!o !"%os "
0 " /1 'o!o "<t#"!os.

0.1 PROPRIEDADE QUND 0.1 PROPRIEDADE QUND 0.1 PROPRIEDADE QUND 0.1 PROPRIEDADE QUNDAMENTAL AMENTAL AMENTAL AMENTAL
O ;#oduto dos "<t#"!os B %*u$) $o ;#oduto dos !"%os+




E<"!;)o+
S"
6
24
=
24
96
( "nt:o H . .. . GH , /1 . . . . /1 , =DH.

0./ ADIO JOU SUBTR 0./ ADIO JOU SUBTR 0./ ADIO JOU SUBTR 0./ ADIO JOU SUBTRAO5 DOS ANTECEDENT AO5 DOS ANTECEDENT AO5 DOS ANTECEDENT AO5 DOS ANTECEDENTES E ES E ES E ES E
CONSE6 CONSE6 CONSE6 CONSE6U UU UENTES ENTES ENTES ENTES
E! tod$ ;#o;o#>:o( $ so!$ Jou d%?"#"n>$5 dos $nt"'"d"nt"s "stF ;$#$
$ so!$ Jou d%?"#"n>$5 dos 'ons"9u"nt"s $ss%! 'o!o '$d$ $nt"'"d"nt"
"stF ;$#$ s"u 'ons"9u"nt". Ou s"j$+

Ess$ ;#o;#%"d$d" B 8F)%d$ d"sd" 9u" n"n&u! d"no!%n$do# s"j$ nu)o.
E<"!;)o+

21 + 7
12 + 4
=
28
16
=
7
4

21
12
=
7
4

21 - 7
12 - 4
=
14
8
=
7
4

SRANDE3AS PROPORCIONAIS E SRANDE3AS PROPORCIONAIS E SRANDE3AS PROPORCIONAIS E SRANDE3AS PROPORCIONAIS E
DIUISO PROPORCIONAL DIUISO PROPORCIONAL DIUISO PROPORCIONAL DIUISO PROPORCIONAL

1. INTRODUO+ 1. INTRODUO+ 1. INTRODUO+ 1. INTRODUO+
No d%$4$4d%$( 8o'@ )%d$ 'o! s%tu$>O"s 9u" "n8o)8"! n!"#os( t$%s 'o4
!o+ ;#">o( ;"so( s$)F#%o( d%$s d" t#$7$)&o( Lnd%'" d" %n?)$>:o( 8")o'%d$d"(
t"!;o( %d$d" " out#os. P$ss$#"!os $ nos #"?"#%# $ '$d$ u!$ d"ss$s s%tu$4
>O"s !"nsu#F8"%s 'o!o u!$ *#$nd"A$. Uo'@ s$7" 9u" '$d$ *#$nd"A$ n:o
B %nd";"nd"nt"( !$s 8%n'u)$d$ $ out#$ 'on8"n%"nt". O s$)F#%o( ;o# "<"!;)o(
"stF #")$'%on$do $ d%$s d" t#$7$)&o. EF ;"sos 9u" d";"nd"! d" %d$d"(
8")o'%d$d"( t"!;o "t'. U$!os $n$)%s$# do%s t%;os 7Fs%'os d" d";"nd@n'%$
"nt#" *#$nd"A$s ;#o;o#'%on$%s.

/. PROPORO DIRETA /. PROPORO DIRETA /. PROPORO DIRETA /. PROPORO DIRETA
S#$nd"A$s 'o!o t#$7$)&o ;#oduA%do " #"!un"#$>:o o7t%d$ s:o( 9u$s"
s"!;#"( d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s. D" ?$to( s" 8o'@ #"'"7"# q /(00 ;$#$
'$d$ ?o)&$ 9u" d$t%)o*#$?$#( s$7" 9u" d"8"#F #"'"7"# q 10(00 ;o# /0 ?o)&$s
d$t%)o*#$?$d$s.
Pod"!os d"st$'$# out#os "<"!;)os d" *#$nd"A$s d%#"t$!"nt"
;#o;o#'%on$%s+
A #$A:o "nt#" do%s n!"#os $ " 7( 'o! 7 0( B o 9uo'%"nt"
a
b
( ou $ + 7.
D$d$s du$s #$AO"s D$d$s du$s #$AO"s D$d$s du$s #$AO"s D$d$s du$s #$AO"s
a
b
" " " "
c
d
, 'o! 'o! 'o! 'o! 7 " " " " d 0( t"#"!os u!$ 0( t"#"!os u!$ 0( t"#"!os u!$ 0( t"#"!os u!$
;#o;o#>:o ;#o;o#>:o ;#o;o#>:o ;#o;o#>:o s" s" s" s"
a
b
=
c
d
. .. .
a
b
=
c
d
ad = bc ; b, c 0

Se
a
b
= , entao
a + c
b + d
=
a
=
c
d

ou
a - c
b - d
=
a
b
=
c
d
c
d b
,

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
20
U")o'%d$d" !Bd%$ " d%stin'%$ ;"#'o##%d$( ;o%s( s" 8o'@ do7#$# $ 8")o'%4
d$d" 'o! 9u" $nd$( d"8"#F( nu! !"s!o t"!;o( do7#$# $ d%stin'%$ ;"#'o#4
#%d$.
e#"$ " ;#">o d" t"##"nos.
A)tu#$ d" u! o7j"to " 'o!;#%!"nto d$ so!7#$ ;#oj"t$d$ ;o# ")".

Ass%!+

0. PROPORO I 0. PROPORO I 0. PROPORO I 0. PROPORO IN NN NUERSA UERSA UERSA UERSA
S#$nd"A$s 'o!o t"!;o d" t#$7$)&o " n!"#o d" o;"#F#%os ;$#$ $
!"s!$ t$#"?$ s:o( "! *"#$)( %n8"#s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s. U"j$+ P$#$ u!$
t$#"?$ 9u" 10 o;"#F#%os "<"'ut$! "! /0 d%$s( d"8"!os "s;"#$# 9u" =
o;"#F#%os $ #"$)%A"! "! 10 d%$s.
Pod"!os d"st$'$# out#os "<"!;)os d" *#$nd"A$s %n8"#s$!"nt"
;#o;o#'%on$%s+
U")o'%d$d" !Bd%$ " t"!;o d" 8%$*"!( ;o%s( s" 8o'@ do7#$# $ 8")o'%4
d$d" 'o! 9u" $nd$( !$nt"ndo ?%<$ $ d%stin'%$ $ s"# ;"#'o##%d$( #"duA%#F o
t"!;o do ;"#'u#so ;")$ !"t$d".
N!"#o d" to#n"%#$s d" !"s!$ 8$A:o " t"!;o ;$#$ "n'&"# u! t$n9u"(
;o%s( 9u$nto !$%s to#n"%#$s "st%8"#"! $7"#t$s( !"no# o t"!;o ;$#$ 'o!;)"4
t$# o t$n9u".
Pod"!os 'on')u%# 9u"+

U$!os $n$)%s$# out#o "<"!;)o( 'o! o o7j"t%8o d" #"'on&"'"# $
n$tu#"A$ d$ ;#o;o#>:o( " d"st$'$# $ #$A:o. Cons%d"#" $ s%tu$>:o d" u!
*#u;o d" ;"sso$s 9u"( "! ?B#%$s( s" %nst$)" nu! $'$!;$!"nto 9u" 'o7#$
q100(00 $ d%F#%$ %nd%8%du$).
O7s"#8" n$ t$7")$ $ #")$>:o "nt#" o n!"#o d" ;"sso$s " $ d"s;"s$
d%F#%$+
N!"#o d" N!"#o d" N!"#o d" N!"#o d"
;"sso$s ;"sso$s ;"sso$s ;"sso$s
1 / 1 = 10
D"s;"s$ D"s;"s$ D"s;"s$ D"s;"s$
d%F#%$ J q 5 d%F#%$ J q 5 d%F#%$ J q 5 d%F#%$ J q 5
100 /00 100 =00 1.000

Uo'@ ;od" ;"#'"7"# n$ t$7")$ 9u" $ #$A:o d" $u!"nto do n!"#o d"
;"sso$s B $ !"s!$ ;$#$ o $u!"nto d$ d"s;"s$. Ass%!( s" do7#$#!os o
n!"#o d" ;"sso$s( do7#$#"!os $o !"s!o t"!;o $ d"s;"s$. Est$ B
;o#t$nto( u!$ ;#o;o#>:o d%#"t$( ou !")&o#( $s *#$nd"A$s n!"#o d" ;"s4
so$s " d"s;"s$ d%F#%$ s:o d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s.
Su;on&$ t$!7B! 9u"( n"ss" !"s!o "<"!;)o( $ 9u$nt%$ $ s"# *$st$
;")o *#u;o s"j$ s"!;#" d" q/.000(00. P"#'"7$( "nt:o( 9u" o t"!;o d"
;"#!$n@n'%$ do *#u;o d";"nd"#F do n!"#o d" ;"sso$s.
An$)%s" $*o#$ $ t$7")$ $7$%<o +
N!"#o d" ;"sso$s N!"#o d" ;"sso$s N!"#o d" ;"sso$s N!"#o d" ;"sso$s 1 / 1 = 10
T"!;o d" T"!;o d" T"!;o d" T"!;o d"
;"#!$n@n'%$ Jd%$s5 ;"#!$n@n'%$ Jd%$s5 ;"#!$n@n'%$ Jd%$s5 ;"#!$n@n'%$ Jd%$s5

/0

10

=

1

/

Not" 9u"( s" do7#$#!os o n!"#o d" ;"sso$s( o t"!;o d" ;"#!$4
n@n'%$ s" #"duA%#F V !"t$d". Est$ B( ;o#t$nto( u!$ ;#o;o#>:o %n8"#s$( ou
!")&o#( $s *#$nd"A$s n!"#o d" ;"sso$s " n!"#o d" d%$s s:o %n8"#4
s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s.

1. DIUISO EM PARTES PROPORCIONAIS 1. DIUISO EM PARTES PROPORCIONAIS 1. DIUISO EM PARTES PROPORCIONAIS 1. DIUISO EM PARTES PROPORCIONAIS
1. 1 D%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$) 1. 1 D%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$) 1. 1 D%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$) 1. 1 D%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$)
Du$s ;"sso$s( A " B( t#$7$)&$#$! n$ ?$7#%'$>:o d" u! !"s!o o7j"to(
s"ndo 9u" A o ?"A du#$nt" H &o#$s " B du#$nt" = &o#$s. Co!o( $*o#$( ")$s
d"8"#:o d%8%d%# 'o! just%>$ os q HH0(00 $;u#$dos 'o! su$ 8"nd$d N$
8"#d$d"( o 9u" '$d$ u! t"! $ #"'"7"# d"8" s"# d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$)
$o t"!;o *$sto n$ 'on?"'>:o do o7j"to.

No nosso ;#o7)"!$( t"!os d" d%8%d%# HH0 "! ;$#t"s d%#"t$!"nt" ;#o4
;o#'%on$%s $ H " =( 9u" s:o $s &o#$s 9u" A " B t#$7$)&$#$!.
U$!os ?o#!$)%A$# $ d%8%s:o( '&$!$ndo d" < o 9u" A t"! $ #"'"7"#( "
d" P o 9u" B t"! $ #"'"7"#.
T"#"!os "nt:o+
f N r , HH0


X
6
=
Y
5


Ess" s%st"!$ ;od" s"# #"so)8%do( us$ndo $s ;#o;#%"d$d"s d"
;#o;o#>:o. Ass%!+
X + Y
6 + 5
= Su7st%tu%ndo f N r ;o# HH0(
8"!
660
=
X
6
X =
6 660
11
= 360
11




Co!o f N r , HH0( "nt:o r , 000

Con')u%ndo( A d"8" #"'"7"# q 0H0(00 "n9u$nto B( q 000(00.

1./ INUERSAMENTE PRO 1./ INUERSAMENTE PRO 1./ INUERSAMENTE PRO 1./ INUERSAMENTE PROPORCIONAL PORCIONAL PORCIONAL PORCIONAL
E s" nosso ;#o7)"!$ n:o ?oss" "?"tu$# d%8%s:o "! ;$#t"s d%#"t$!"nt"
;#o;o#'%on$%s( !$s s%! %n8"#s$!"nt"d Po# "<"!;)o+ su;on&$ 9u" $s du$s
;"sso$s( A " B( t#$7$)&$#$! du#$nt" u! !"s!o ;"#Lodo ;$#$ ?$7#%'$# "
8"nd"# ;o# q 1H0(00 u! '"#to $#t%*o. S" A '&"*ou $t#$s$do $o t#$7$)&o 0
d%$s " B( = d%$s( 'o!o "?"tu$# 'o! just%>$ $ d%8%s:od O ;#o7)"!$ $*o#$ B
d%8%d%# q1H0(00 "! ;$#t"s %n8"#s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s $ 0 " $ =( ;o%s d"8"
s"# )"8$do "! 'ons%d"#$>:o 9u" $9u")" 9u" s" $t#$s$ !$%s d"8" #"'"7"#
!"nos.





No nosso ;#o7)"!$( t"!os d" d%8%d%# 1H0 "! ;$#t"s %n8"#s$!"nt" ;#o4
;o#'%on$%s $ 0 " $ =( 9u" s:o os n!"#os d" $t#$so d" A " B. U$!os ?o#!$4
)%A$# $ d%8%s:o( '&$!$ndo d" < o 9u" A t"! $ #"'"7"# " d" P o 9u" B t"! $
#"'"7"#.
< N P , 1H0

T"#"!os+
x
1
3
=
y
1
5

R"so)8"ndo o s%st"!$( t"!os+
x + y
1
3
+
1
5
=
x
1
3

x + y
8
15
=
x
1
3

M$s( 'o!o < N P , 1H0( "nt:o
160
8
15 15
=
x
1
3
x =
160
8

1
3

x = 160
15
8

1
3
x = 100
Co!o < N P , 1H0( "nt:o P , H0. Con')uLndo( A d"8" #"'"7"# q 100(00
" B( q H0(00.

1.0 DIUISO PROPORCI 1.0 DIUISO PROPORCI 1.0 DIUISO PROPORCI 1.0 DIUISO PROPORCIONAL COMPOSTA ONAL COMPOSTA ONAL COMPOSTA ONAL COMPOSTA
U$!os $n$)%s$# $ s"*u%nt" s%tu$>:o+ U!$ "!;#"%t"%#$ ?o% 'ont#$t$d$ ;$4
#$ ;$8%!"nt$# u!$ #u$. E)$ d%8%d%u o t#$7$)&o "! du$s tu#!$s( ;#o!"t"ndo
;$*F4)$s ;#o;o#'%on$)!"nt". A t$#"?$ ?o% #"$)%A$d$ d$ s"*u%nt" !$n"%#$+ n$
;#%!"%#$ tu#!$( 10 &o!"ns t#$7$)&$#$! du#$nt" = d%$s. n$ s"*und$ tu#!$(
1/ &o!"ns t#$7$)&$#$! du#$nt" 1 d%$s. Est$!os 'ons%d"#$ndo 9u" os
Du$s *#$nd"A$s S:o d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s 9u$ndo( $u!"nt$ndo
Jou d%!%nuLndo5 u!$ d")$s nu!$ d"t"#!%n$d$ #$A:o( $ out#$ d%!%nu% Jou
$u!"nt$5 n"ss$ !"s!$ #$A:o.
Du$s *#$nd"A$s s:o %n8"#s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s 9u$ndo(
$u!"nt$ndo Jou d%!%nu%ndo5 u!$ d")$s nu!$ d"t"#!%n$d$ #$A:o( $
out#$ d%!%nu% Jou $u!"nt$5 n$ !"s!$ #$A:o.
D%8%d%# u! n!"#o "! ;$#t"s d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s $ out#os n!"#os
d$dos B "n'ont#$# ;$#t"s d"ss" n!"#o 9u" s"j$! d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s
$os n!"#os d$dos " 'uj$ so!$ #";#oduA$ o ;#C;#%o n!"#o.
D%8%d%# u! n!"#o "! ;$#t"s %n8"#s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s $ out#os
n!"#os d$dos B "n'ont#$# ;$#t"s d"ss" n!"#o 9u" s"j$! d%#"t$4
!"nt" ;#o;o#'%on$%s $os %n8"#sos dos n!"#os d$dos " 'uj$ so!$
#";#oduA$ o ;#C;#%o n!"#o.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
21
&o!"ns t%n&$! $ !"s!$ '$;$'%d$d" d" t#$7$)&o. A "!;#"%t"%#$ t%n&$ q
/G.100(00 ;$#$ d%8%d%# 'o! just%>$ "nt#" $s du$s tu#!$s d" t#$7$)&o. Co!o
?$A@4)od
Ess$ d%8%s:o n:o B d" !"s!$ n$tu#"A$ d$s $nt"#%o#"s. T#$t$4s" $9u%
d" u!$ d%8%s:o 'o!;ost$ "! ;$#t"s ;#o;o#'%on$%s( jF 9u" os n!"#os
o7t%dos d"8"#:o s"# ;#o;o#'%on$%s $ do%s n!"#os " t$!7B! $ do%s out#os.
N$ ;#%!"%#$ tu#!$( 10 &o!"ns t#$7$)&$#$! = d%$s( ;#oduA%ndo o !"s4
!o #"su)t$do d" =0 &o!"ns( t#$7$)&$ndo ;o# u! d%$. Do !"s!o !odo( n$
s"*und$ tu#!$( 1/ &o!"ns t#$7$)&$#$! 1 d%$s( o 9u" s"#%$ "9u%8$)"nt" $
1I &o!"ns t#$7$)&$ndo u! d%$.
P$#$ $ "!;#"%t"%#$( o ;#o7)"!$ ;$ss$#%$ $ s"#( ;o#t$nto( d" d%8%s:o
d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$) $ =0 J9u" B 10 . .. . =5( " 1I J9u" B 1/ . . . . 15.

Con8B! )"!7#$# 9u" "?"tu$# u!$ d%8%s:o "! ;$#t"s %n8"#s$!"nt"
;#o;o#'%on$%s $ '"#tos n!"#os B o !"s!o 9u" ?$A"# $ d%8%s:o "! ;$#t"s
d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s $o %n8"#so dos n!"#os d$dos.
R"so)8"ndo nosso ;#o7)"!$( t"!os+
C&$!$!os d" <+ $ 9u$nt%$ 9u" d"8" #"'"7"# $ ;#%!"%#$ tu#!$. P+ $
9u$nt%$ 9u" d"8" #"'"7"# $ s"*und$ tu#!$. Ass%!+
x
10 5
=
y
12 4
ou
x
50
=
y
48


x + y
50 + 48
=
x
50


15.000
50 29400
= x

50
x
=
98
29400
ento 29400, = y + x Como


Po#t$nto P , 11 100.
Con')u%ndo( $ ;#%!"%#$ tu#!$ d"8" #"'"7"# q1=.000(00 d$ "!;#"%t"%#$(
" $ s"*und$( q 11.100(00.
O7s"#8$>:o O7s"#8$>:o O7s"#8$>:o O7s"#8$>:o+ Q%#!$s d" ;#oj"tos 'ostu!$! 'o7#$# '$d$ t#$7$)&o
us$ndo 'o!o un%d$d" o &o!"!4&o#$. O nosso ;#o7)"!$ B u! "<"!;)o "!
9u" "ss" '#%tB#%o ;od"#%$ s"# us$do( ou s"j$( $ un%d$d" n"ss" '$so s"#%$
&o!"!4d%$. S"#%$ o7t%do o 8$)o# d" q 000(00 9u" B o #"su)t$do d" 1= 000 +
=0( ou d" 11 100 + 1I.

RESRA DE TR_S SIMPLES RESRA DE TR_S SIMPLES RESRA DE TR_S SIMPLES RESRA DE TR_S SIMPLES

RESRA DE RESRA DE RESRA DE RESRA DE TR_S SIMPLES TR_S SIMPLES TR_S SIMPLES TR_S SIMPLES
R"to!$ndo o ;#o7)"!$ do $uto!C8")( 8$!os #"so)8@4)o 'o! o uso d$
#"*#$ d" t#@s d" !$n"%#$ ;#Ft%'$.
D"8"!os d%s;o# $s *#$nd"A$s( 7"! 'o!o os 8$)o#"s "n8o)8%dos( d"
!odo 9u" ;oss$!os #"'on&"'"# $ n$tu#"A$ d$ ;#o;o#>:o " "s'#"8@4)$.

Ass%!+
S#$n S#$n S#$n S#$nd"A$ 1+ t"!;o d"A$ 1+ t"!;o d"A$ 1+ t"!;o d"A$ 1+ t"!;o
J&o#$s5 J&o#$s5 J&o#$s5 J&o#$s5
S#$nd"A$ /+ d%stin'%$ ;"#'o##%d$ S#$nd"A$ /+ d%stin'%$ ;"#'o##%d$ S#$nd"A$ /+ d%stin'%$ ;"#'o##%d$ S#$nd"A$ /+ d%stin'%$ ;"#'o##%d$
Jm!5 Jm!5 Jm!5 Jm!5

H HH H

I II I

G00 G00 G00 G00

< << <

O7s"#8" 9u" 'o)o'$!os n$ !"s!$ )%n&$ 8$)o#"s 9u" s" 'o##"s;ond"!+
H &o#$s " G00 m!. I &o#$s " o 8$)o# d"s'on&"'%do.

U$!os us$# s"t$s %nd%'$t%8$s( 'o!o ?%A"!os $nt"s( ;$#$ %nd%'$# $ n$4
tu#"A$ d$ ;#o;o#>:o. S" ")$s "st%8"#"! no !"s!o s"nt%do( $s *#$nd"A$s
s:o d%#"t$!"nt" ;#o;o#'%on$%s. s" "! s"nt%dos 'ont#F#%os( s:o %n8"#s$4
!"nt" ;#o;o#'%on$%s.

N"ss" ;#o7)"!$( ;$#$ "st$7")"'"# s" $s s"t$s t@! o !"s!o s"nt%do(
?o% n"'"ssF#%o #"s;ond"# V ;"#*unt$+ ZCons%d"#$ndo $ !"s!$ 8")o'%d$d"(
s" $u!"nt$#!os o t"!;o( $u!"nt$#F $ d%stin'%$ ;"#'o##%d$dZ Co!o $
#"s;ost$ $ "ss$ 9u"st:o B $?%#!$t%8$( $s *#$nd"A$s s:o d%#"t$!"nt" ;#o4
;o#'%on$%s.

JF 9u" $ ;#o;o#>:o B d%#"t$( ;od"!os "s'#"8"#+
6
8
900
=
x


Ent:o+ H . .. . < , I . .. . G00
x =
7200
6
= 1 200


Con')u%ndo( o $uto!C8") ;"#'o##"#F 1 /00 m! "! I &o#$s.

U$!os $n$)%s$# out#$ s%tu$>:o "! 9u" us$!os $ #"*#$ d" t#@s.

U! $uto!C8")( 'o! 8")o'%d$d" !Bd%$ d" G0 m!j&( ;"#'o##" u! '"#to
"s;$>o du#$nt" I &o#$s. 6u$) s"#F o t"!;o n"'"ssF#%o ;$#$ ;"#'o##"# o
!"s!o "s;$>o 'o! u!$ 8")o'%d$d" d" H0 m!j&d

S#$nd"A$ 1+ t"!;o S#$nd"A$ 1+ t"!;o S#$nd"A$ 1+ t"!;o S#$nd"A$ 1+ t"!;o
J&o#$s5 J&o#$s5 J&o#$s5 J&o#$s5
S#$nd"A$ /+ 8")o'%d$d" S#$nd"A$ /+ 8")o'%d$d" S#$nd"A$ /+ 8")o'%d$d" S#$nd"A$ /+ 8")o'%d$d"
Jm!j&5 Jm!j&5 Jm!j&5 Jm!j&5

I II I

< << <

G0 G0 G0 G0

H0 H0 H0 H0

A #"s;ost$ V ;"#*unt$ ZM$nt"ndo o !"s!o "s;$>o ;"#'o##%do( s" $u4
!"nt$#!os $ 8")o'%d$d"( o t"!;o $u!"nt$#FdZ B n"*$t%8$. U"!os( "nt:o(
9u" $s *#$nd"A$s "n8o)8%d$s s:o %n8"#s$!"nt" ;#o;o#'%on$%s.

Co!o $ ;#o;o#>:o B %n8"#s$( s"#F n"'"ssF#%o %n8"#t"#!os $ o#d"! dos
t"#!os d" u!$ d$s 'o)un$s( to#n$ndo $ ;#o;o#>:o d%#"t$. Ass%!+

H0

< G0
Es'#"8"ndo $ ;#o;o#>:o( t"!os+
8 60
90
8
60 x
x = =
90
= 12

Con')uLndo( o $uto!C8") ;"#'o##"#F $ !"s!$ d%stin'%$ "! 1/ &o#$s.





PORCENTASEM PORCENTASEM PORCENTASEM PORCENTASEM

1. INTRODUO 1. INTRODUO 1. INTRODUO 1. INTRODUO
6u$ndo 8o'@ $7#" o jo#n$)( )%*$ $ t")"8%s:o ou o)&$ 8%t#%n$s(
?#"9u"nt"!"nt" s" 8@ Vs 8o)t$s 'o! "<;#"ssO"s do t%;o+
ZO Lnd%'" d" #"$just" s$)$#%$) d" !$#>o B d" 1H(1Gs.Z
ZO #"nd%!"nto d$ '$d"#n"t$ d" ;ou;$n>$ "! ?"8"#"%#o ?o% d"
1I(==s.Z
ZA %n?)$>:o $'u!u)$d$ nos )t%!os 1/ !"s"s ?o% d" 0I1(10=1.
ZOs ;#">os ?o#$! #"duA%dos "! $tB 0(=s.Z
M"s!o su;ondo 9u" "ss$s "<;#"ssO"s n:o s"j$! 'o!;)"t$!"nt"
d"s'on&"'%d$s ;$#$ u!$ ;"sso$( B %!;o#t$nt" ?$A"#!os u! "studo o#*$n%4
A$do do $ssunto ;o#'"nt$*"!( u!$ 8"A 9u" o s"u 'on&"'%!"nto B ?"##$4
!"nt$ %nd%s;"nsF8") ;$#$ $ !$%o#%$ dos ;#o7)"!$s #")$t%8os V M$t"!Ft%'$
Co!"#'%$).

/. PORCENTASEM /. PORCENTASEM /. PORCENTASEM /. PORCENTASEM
O "studo d$ ;o#'"nt$*"! B $%nd$ u! !odo d" 'o!;$#$# n!"#os u4
s$ndo $ ;#o;o#>:o d%#"t$. SC 9u" u!$ d$s #$AO"s d$ ;#o;o#>:o B u!
?#$>:o d" d"no!%n$do# 100. U$!os d"%<$# %sso !$%s ')$#o+ nu!$ s%tu$>:o
"! 9u" 8o'@ t%8"# d" '$)'u)$# 10s d" q 000(00( o s"u t#$7$)&o s"#F d"t"#4
!%n$# u! 8$)o# 9u" #";#"s"nt"( "! 000( o !"s!o 9u" 10 "! 100. Isso
;od" s"# #"su!%do n$ ;#o;o#>:o+
40
100 300
=
x

R"*#$ d" t#@s s%!;)"s B u! ;#o'"sso ;#Ft%'o ut%)%A$do ;$#$ #"so)8"#
;#o7)"!$s 9u" "n8o)8$! ;$#"s d" *#$nd"A$s d%#"t$ ou %n8"#s$!"nt"
;#o;o#'%on$%s. Ess$s *#$nd"A$s ?o#!$! u!$ ;#o;o#>:o "! 9u" s"
'on&"'" t#@s t"#!os " o 9u$#to t"#!o B ;#o'u#$do.
P$#$ d%8%d%# u! n!"#o "! ;$#t"s d" t$) ?o#!$ 9u" u!$ d")$s s"j$
;#o;o#'%on$) $ ! " n " $ out#$ $ ; " 9( 7$st$ d%8%d$ "ss" n!"#o "!
;$#t"s ;#o;o#'%on$%s $ ! . n " ; . 9.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
22

Ent:o( o 8$)o# d" < s"#F d" q 1/0(00.
S$7"ndo 9u" "! 'F)'u)os d" ;o#'"nt$*"! s"#F n"'"ssF#%o ut%)%A$#
s"!;#" ;#o;o#>O"s d%#"t$s( ?%'$ ')$#o( "nt:o( 9u" 9u$)9u"# ;#o7)"!$ d"ss$
n$tu#"A$ ;od"#F s"# #"so)8%do 'o! #"*#$ d" t#@s s%!;)"s.

0. TAfA PORCENTUAL 0. TAfA PORCENTUAL 0. TAfA PORCENTUAL 0. TAfA PORCENTUAL
O uso d" #"*#$ d" t#@s s%!;)"s no 'F)'u)o d" ;o#'"nt$*"ns B u! #"'u#4
so 9u" to#n$ ?F'%) o "nt"nd%!"nto do $ssunto( !$s n:o B o n%'o '$!%n&o
;ossL8") " n"! s"9u"# o !$%s ;#Ft%'o.
P$#$ s%!;)%?%'$# os 'F)'u)os nu!B#%'os( B n"'"ssF#%o( %n%'%$)!"nt"( d$#
no!"s $ $)*uns t"#!os. U"#"!os %sso $ ;$#t%# d" u! "<"!;)o.
E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
C$)'u)$# /0s d" I00.
C$)'u)$# /0s( ou
20
100
d" I00 B d%8%d%# I00 "! 100 ;$#t"s " to!$#
/0 d"ss$s ;$#t"s. Co!o $ '"ntBs%!$ ;$#t" d" I00 B I( "nt:o /0 d"ss$s
;$#t"s s"#F 1H0.
C&$!$!os+ /0s d" t$<$ ;o#'"ntu$). I00 d" ;#%n'%;$). 1H0 d"
;o#'"nt$*"!.
T"!os( ;o#t$nto+
P#%n'%;$)+ n!"#o so7#" o 9u$) s" 8$% '$)'u)$# $ ;o#'"nt$*"!.
T$<$+ 8$)o# ?%<o( to!$do $ ;$#t%# d" '$d$ 100 ;$#t"s do ;#%n'%;$).
Po#'"nt$*"!+ n!"#o 9u" s" o7tB! so!$ndo '$d$ u!$ d$s 100
;$#t"s do ;#%n'%;$) $tB 'ons"*u%# $ t$<$.
A ;$#t%# d"ss$s d"?%n%>O"s( d"8" ?%'$# ')$#o 9u"( $o '$)'u)$#!os u!$
;o#'"nt$*"! d" u! ;#%n'%;$) 'on&"'%do( n:o B n"'"ssF#%o ut%)%A$# $ !ont$4
*"! d" u!$ #"*#$ d" t#@s. B$st$ d%8%d%# o ;#%n'%;$) ;o# 100 " to!$#!os
t$nt$s d"st$s ;$#t"s 9u$nto ?o# $ t$<$. U"j$!os out#o "<"!;)o.
E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
C$)'u)$# 0/s d" 1.000.

P#%!"%#o d%8%d%!os 1 000 ;o# 100 " o7t"!os 10( 9u" B $ '"ntBs%!$ ;$#4
t" d" 1 000. A*o#$( so!$ndo 0/ ;$#t"s %*u$%s $ 10( o7t"!os 0/ . 10 ou 1
/I0 9u" B $ #"s;ost$ ;$#$ o ;#o7)"!$.

O7s"#8" 9u" d%8%d%# o ;#%n'%;$) ;o# 100 " !u)t%;)%'$# o #"su)t$do d"ss$
d%8%s:o ;o# 0/ B o !"s!o 9u" !u)t%;)%'$# o ;#%n'%;$) ;o#
32
100
ou 0(0/.
U$!os us$# "ss" #$'%o'Ln%o d" $*o#$ "! d%$nt" +




JUROS SIMPLES JUROS SIMPLES JUROS SIMPLES JUROS SIMPLES

Cons%d"#"!os os s"*u%nt"s ?$tos+
g E!;#"st"% Rq 100 000(00 ;$#$ u! $!%*o ;")o ;#$Ao d" H !"s"s "
#"'"7%( $o ?%! d"ss" t"!;o( Rq /1 000(00 d" ju#os.
g O ;#">o d" u!$ t")"8%s:o( $ 8%st$( B Rq 1.000(00. S" "u 'o!;#$#
"ss$ !"s!$ t")"8%s:o "! 10 ;#"st$>O"s( 8ou ;$*$# ;o# ")$ Rq
1.D=0(00. Po#t$nto( 8ou ;$*$# RqD=0(00 d" ju#os.

No 1.Y ?$to( Rq /1 000(00 B u!$ 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o 9u" s" #"4
'"7" ;o# "!;#"st$# u!$ 9u$nt%$ ;o# d"t"#!%n$do t"!;o.

No /.Y ?$to( Rq D=0(00 B u!$ 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o 9u" s" ;$*$
9u$ndo s" 'o!;#$ u!$ !"#'$do#%$ $ ;#$Ao.

Ass%!+ Ass%!+ Ass%!+ Ass%!+
6u$ndo d";os%t$!os ou "!;#"st$!os '"#t$ 9u$nt%$ ;o# d"t"#!%4
n$do t"!;o( #"'"7"!os u!$ 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o.
6u$ndo ;"d%!os "!;#"st$d$ '"#t$ 9u$nt%$ ;o# d"t"#!%n$do t"!4
;o( ;$*$!os u!$ 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o.
6u$ndo 'o!;#$!os u!$ !"#'$do#%$ $ ;#$Ao( ;$*$!os u!$ 'o!4
;"ns$>:o "! d%n&"%#o.

P")$s 'ons%d"#$>O"s ?"%t$s n$ %nt#odu>:o( ;od"!os d%A"# 9u" +



Nos ;#o7)"!$s d" ju#os s%!;)"s( us$#"!os $ s"*u%nt" no!"n')$tu#$+
d%n&"%#o d";os%t$do ou "!;#"st$do d"no!%n$4s" '$;%t$).
O ;o#'"ntu$) d"no!%n$4s" t$<$ " #";#"s"nt$ o ju#o #"'"7%do ou ;$*o $
'$d$ Rq100(00( "! 1 $no.

O ;"#Lodo d" d";Cs%to ou d" "!;#Bst%!o d"no!%n$4s" t"!;o.

A 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o d"no!%n$4s" ju#o.

RESOLUO DE PROBLEMAS DE JUROS SIMPLES RESOLUO DE PROBLEMAS DE JUROS SIMPLES RESOLUO DE PROBLEMAS DE JUROS SIMPLES RESOLUO DE PROBLEMAS DE JUROS SIMPLES

U"j$!os $)*uns "<"!;)os+
1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ C$)'u)$# os ju#os ;#oduA%dos ;o# u! '$;%t$) d" Rq D/0
000(00( "!;#"*$do $ /=s $o $no( du#$nt" = $nos.
D" $'o#do 'o! os d$dos do ;#o7)"!$( t"!os+
/=s "! 1$no 1/=s J/= . .. . =5 "! = $nos
1/=s ,
100
125
, 1(/=

N"ss$s 'ond%>O"s( d"8"!os #"so)8"# o s"*u%nt" ;#o7)"!$+
C$)'u)$# 1/=s d" Rq D/0 000(00. D$%+
< , 1/=s d" D/0 000 ,
1(/= . . . . D/0 000 , G00 000.
G00.000 \ D/0.000 , 1I0.000
R"s;ost$+ Os ju#os ;#oduA%dos s:o d" Rq 1I0.000(00

/.Y "<"!;)o+ /.Y "<"!;)o+ /.Y "<"!;)o+ /.Y "<"!;)o+ A;)%9u"% u! '$;%t$) d" Rq 10.000(00 $ u!$ t$<$ d" 1(Is
$o !@s( du#$nt" H !"s"s. 6u$nto "ss" '$;%t$) !" #"nd"#F d" ju#osd
1(Is "! 1 !@s H . .. . 1(Is , 10(Is "! H !"s"s 10(Is ,
100
8 , 10
,
0(10I
D$%+
< , 0(10I . 10 000 , 10I0
R"s;ost$+ R"nd"#F ju#os d" Rq 1 0I0(00.

0.Y "<"!;)o+ 0.Y "<"!;)o+ 0.Y "<"!;)o+ 0.Y "<"!;)o+ To!"% "!;#"st$d$ '"#t$ 9u$nt%$ du#$nt" H !"s"s( $ u!$
t$<$ d" 1(/s $o !@s( " d"8o ;$*$# Rq 0 H00(00 d" ju#os. 6u$) ?o% $
9u$nt%$ "!;#"st$d$d
D" $'o#do 'o! os d$dos do ;#o7)"!$+
1(/s "! 1 !@s H . .. . 1(/s , D(/s "! H !"s"s
D(/s ,
100
2 , 7
, 0(0D/
N"ss$s 'ond%>O"s( d"8"!os #"so)8"# o s"*u%nt" ;#o7)"!$+
0 H00 #";#"s"nt$! D(/s d" u!$ 9u$nt%$ <. C$)'u)" <.

D$%+
0H00 , 0(0D/ . .. . < 0(0D/< , 0 H00
< ,
072 , 0
3600

< , =0 000
R"s;ost$+ A 9u$nt%$ "!;#"st$d$ ?o% d" Rq =0.000(00.

1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ 1.Y "<"!;)o+ U! '$;%t$) d" Rq I0 000(00( $;)%'$do du#$nt" H !"s"s(
#"nd"u ju#os d" Rq 1 I00(00. 6u$) ?o% $ t$<$ J"! s5 $o !@sd
D" $'o#do 'o! os d$dos do ;#o7)"!$+
<s "! 1 !@s JH<5s "! H !"s"s
D"8"!os( "nt:o( #"so)8"# o s"*u%nt" ;#o7)"!$+
1 I00 #";#"s"nt$! 9u$ntos s d" I0 000d
D$%+
1 I00 , H< . .. . I0 000 1I0 000 < , 1 I00
< ,
000 480
800 4
< ,
800 4
48
< , 0(01
0(01 ,
100
1
, 1 s
R"s;ost$+ A t$<$ ?o% d" 1s $o !@s.

R"so)8$ os ;#o7)"!$s+ R"so)8$ os ;#o7)"!$s+ R"so)8$ os ;#o7)"!$s+ R"so)8$ os ;#o7)"!$s+
4 E!;#"st$ndo Rq =0 000(00 V t$<$ d" 1(1s $o !@s( du#$nt" I !"4
Porcentagem = taxa X principal
Ju#o B u!$ 'o!;"ns$>:o "! d%n&"%#o 9u" s" #"'"7" ou 9u" s" ;$*$.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
23
s"s( 9u$nto d"8"#"% #"'"7"# d" ju#osd
4 U!$ ;"sso$ $;)%'$ '"#t$ 9u$nt%$ du#$nt" / $nos( V t$<$ d" 1=s $o
$no( " #"'"7" Rq /1 000(00 d" ju#os. 6u$) ?o% $ 9u$nt%$ $;)%'$d$d
4 U! '$;%t$) d" Rq /00 000(00 ?o% $;)%'$do du#$nt" 1 $no " 1 !"s"s
V t$<$ d" 1Is $o $no. No ?%n$) d"ss" t"!;o( 9u$nto #"'"7"#"% d"
ju#os " 9u$) o '$;%t$) $'u!u)$do J'$;%t$) $;)%'$do N ju#os5d
4 U! $;$#")&o d" t")"8%s:o 'ust$ Rq 1 =00(00. Co!o 8ou 'o!;#F4)o
no ;#$Ao d" 10 !"s"s( $ )oj$ 'o7#$#F ju#os s%!;)"s d" 1(Hs $o
!@s. 6u$nto 8ou ;$*$# ;o# "ss" $;$#")&o.
4 A 9u$nt%$ d" Rq =00 000(00( $;)%'$d$ du#$nt" H !"s"s( #"nd"u ju4
#os d" Rq 00 000(00. 6u$) ?o% $ t$<$ Js5 !"ns$) d$ $;)%'$>:o
4 U!$ *")$d"%#$ 'ust$ Rq 1 000(00. Co!o 8ou 'o!;#$4)$ no ;#$Ao
d" = !"s"s( $ )oj$ 8"nd"do#$ 'o7#$#$ ju#os s%!;)"s d" 1(=s $o
!@s. 6u$nto ;$*$#"% ;o# "ss$ *")$d"%#$ " 9u$) o 8$)o# d" '$d$
;#"st$>:o !"ns$)( s" tod$s ")$s s:o %*u$%s.
4 Co!;#"% u! $;$#")&o d" so! no ;#$Ao d" I !"s"s. O ;#">o o#%*%4
n$) do $;$#")&o "#$ d" Rq I00(00 " os ju#os s%!;)"s 'o7#$dos ;")$
?%#!$ ?o#$! d" Rq 1H0(00. 6u$) ?o% $ t$<$ Js5 !"ns$) dos ju#os 'o4
7#$dosd

R"s;ost$s R"s;ost$s R"s;ost$s R"s;ost$s
Rq 1 100(00
Rq D0 000(00
Rq 1I 000(00 " Rq /1I 000(00
Rq = //0(00
1(1s
Rq 1 0D=(00 " Rq /1=(00
/(=s

JUROS COMPOSTOS JUROS COMPOSTOS JUROS COMPOSTOS JUROS COMPOSTOS

1. Int#odu>:o 1. Int#odu>:o 1. Int#odu>:o 1. Int#odu>:o
O d%n&"%#o " o t"!;o s:o do%s ?$to#"s 9u" s" "n'ont#$! "st#"%t$!"nt"
)%*$dos 'o! $ 8%d$ d$s ;"sso$s " dos n"*C'%os. 6u$ndo s:o *"#$dos "<4
'"d"nt"s d" ?undos( $s ;"sso$s ou $s "!;#"s$s( $;)%'$!4no $ ?%! d"
*$n&$# ju#os 9u" $u!"nt"! o '$;%t$) o#%*%n$) d%s;onL8"). "! out#$s o'$4
s%O"s( ;")o 'ont#F#%o( t"!4s" $ n"'"ss%d$d" d" #"'u#sos ?%n$n'"%#os du#$nt"
u! ;"#Lodo d" t"!;o " d"8"4s" ;$*$# ju#os ;")o s"u uso.

E! ;"#Lodo d" 'u#to4;#$Ao ut%)%A$4s"( *"#$)!"nt"( 'o!o jF s" 8%u( os
ju#os s%!;)"s. JF "! ;"#Lodos d" )on*o4;#$Ao( ut%)%A$4s"( 9u$s" 9u"
"<')us%8$!"nt"( os ju#os 'o!;ostos.

/. Con'"%tos BFs%'os /. Con'"%tos BFs%'os /. Con'"%tos BFs%'os /. Con'"%tos BFs%'os
No #"*%!" dos ju#os s%!;)"s( o '$;%t$) %n%'%$) so7#" o 9u$) '$)'u)$!4s"
os ju#os( ;"#!$n"'" s"! 8$#%$>:o $)*u!$ du#$nt" todo o t"!;o 9u" du#$ $
o;"#$>:o. No #"*%!" dos ju#os 'o!;ostos( ;o# su$ 8"A( os ju#os 9u" 8:o
s"ndo *"#$dos( 8:o s"ndo $'#"s'"nt$dos $o '$;%t$) %n%'%$)( "! ;"#Lodos
d"t"#!%n$dos "( 9u" ;o# su$ 8"A( %#:o *"#$# u! no8o ju#o $d%'%on$) ;$#$ o
;"#Lodo s"*u%nt".
D%A4s"( "nt:o( 9u" os ju#os '$;%t$)%A$!4s" " 9u" s" "stF n$ ;#"s"n>$
d" u!$ o;"#$>:o d" ju#os 'o!;ostos.
N"st$s o;"#$>O"s( o '$;%t$) n:o B 'onst$nt" $t#$8Bs do t"!;o. ;o%s
$u!"nt$ $o ?%n$) d" '$d$ ;"#Lodo ;")$ $d%>:o dos ju#os *$n&os d" $'o#do
'o! $ t$<$ $'o#d$d$.

Est$ d%?"#"n>$ ;od" s"# o7s"#8$d$ $t#$8Bs do s"*u%nt" "<"!;)o+
E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1+ Su;on&$ u! '$;%t$) %n%'%$) d" Rq 1.000(00 $;)%'$do V t$<$
d" 00.0 s $.$. ;o# u! ;"#Lodo d" 0 $nos $ ju#os s%!;)"s " 'o!;ostos. 6u$)
s"#F o tot$) d" ju#os $o ?%n$) dos 0 $nos so7 '$d$ u! dos #"$#!"s d" ju#osd
P")o #"*%!" d" ju#os s%!;)"s+
J , ' . . . . % . . . . t , Rq 1.000(00 J0(05 J05 , Rq G00(00

P")o #"*%!" d" ju#os 'o!;ostos+
( )
J C i
o
n
= +

(
1 1 ,
( ) [ ] 00 , 197 . 1 $ 1 3 , 1 00 , 000 . 1 $
3
R R J = =

D"!onst#$ndo $*o#$( "! d"t$)&"s( o 9u" s" ;$ssou 'o! os 'F)'u)os(
t"!os+

Ano Ju#os s%!;)"s Ano Ju#os s%!;)"s Ano Ju#os s%!;)"s Ano Ju#os s%!;)"s Ju#os Co!;ostos Ju#os Co!;ostos Ju#os Co!;ostos Ju#os Co!;ostos
1 Rq 1.000(00J0(05 , Rq 000(00 Rq 1.000(00J0(05 , Rq 000(00
/ Rq 1.000(00J0(05 , Rq 000(00 Rq 1.000(00J0(05 , Rq 0G0(00
0 Rq 1.000(00J0(05 , Rq 000(00 Rq 1.HG0(00J0(05 , Rq =0D(00
Rq G00(00 Rq 1.1GD(00

U$!os d$# out#o "<"!;)o d" ju#os 'o!;ostos+

Su;on&$!os 9u" 8o'@ 'o)o9u" n$ ;ou;$n>$ Rq 100(00 " os ju#os s:o
d" 10s $o !@s.

D"'o##%do o ;#%!"%#o !@s 8o'@ t"#F "! su$ ;ou;$n>$+ 100(00 N 10(00
, 110(00

No s"*undo !@s 8o'@ t"#F+110(00 N 11(00 ,111(00
No t"#'"%#o !@s 8o'@ t"#F+ 111(00 N 11(10 , 111(10
E $ss%! ;o# d%$nt".
P$#$ s" ?$A"# o 'F)'u)o B ?F'%)+ 7$st$ '$)'u)$# os ju#os d" '$d$ !@s "
$d%'%on$# $o !ont$nt" do !@s $nt"#%o#.

DESCONTO SIMPLES DESCONTO SIMPLES DESCONTO SIMPLES DESCONTO SIMPLES

D"s'onto B u!$ o;"#$>:o d" '#Bd%to 9u" s" #"$)%A$( ;#%n'%;$)!"nt"( "! %ns4
t%tu%>O"s ?%n$n'"%#$s 7$n'F#%$s ou !on"tF#%$s( " 'ons%st" "! 9u" "st$s %nst%4
tu%>O"s $'"%t"! tLtu)os d" '#Bd%to( t$%s 'o!o not$s ;#o!%ssC#%$s " du;)%'$t$s
!"#'$nt%s( "nt#" out#os $nt"s d$ d$t$ d" s"us 8"n'%!"ntos( " d"s'ont"! d"
s"us 8$)o#"s no!%n$%s( o "9u%8$)"nt" $os ju#os do !"#'$do !$%s 'o!%ssO"s d"
s"#8%>o( $)B! do IOQ 4 I!;osto so7#" O;"#$>O"s Q%n$n'"%#$s. Est" %!;osto B d$
Un%:o " $ %nst%tu%>:o d" '#Bd%to $;"n$s #"'o)&"4o do ')%"nt" ?%n$n'%$do( '#"d%t$n4
do o "#F#%o ;7)%'o. D";"nd"ndo d$ ;o)Lt%'$ d" '#Bd%to do *o8"#no " do !o!"n4
to "'onT!%'o( os 7$n'os 'ostu!$! "<%*%# dos ?%n$n'%$dos u!$ !$nut"n>:o d"
s$)do !Bd%o( d"%<$ndo ;$#t" do "!;#Bst%!o 8%n'u)$do V 'ont$ 'o##"nt". Est$
o;"#$>:o B '&$!$d$ d" #"'%;#o'%d$d" 7$n'F#%$. D";o%s d" todos "st"s d"s'on4
tos so7#" o 8$)o# no!%n$) do tLtu)o( $o ?%n$n'%$do #"st$ o 8$)o# )L9u%do #"'"7%do.
Est$ !od$)%d$d" d" d"s'onto( B $ 9u" d"no!%n$!os d" d"s'onto 'o!"#'%$)( ou
7$n'F#%o( ou ;o# ?o#$.
D"s'onto Co!"#'%$)( B$n'F#%o ou Po# Qo#$ D"s'onto Co!"#'%$)( B$n'F#%o ou Po# Qo#$ D"s'onto Co!"#'%$)( B$n'F#%o ou Po# Qo#$ D"s'onto Co!"#'%$)( B$n'F#%o ou Po# Qo#$
Est$ !od$)%d$d" d" d"s'onto B $ !$%s ut%)%A$d$( $ 'u#to ;#$Ao( no B#$s%). As
?C#!u)$s ut%)%A$d$s s:o $s s"*u%nt"s+

"

ond"+
D DD D
? ?? ?
, 8$)o# do d"s'onto "?"tu$do.
UQ UQ UQ UQ , 8$)o# no!%n$) do tLtu)o( ou s"j$( o 8$)o# ?utu#o.
n nn n , ;#$Ao d$ o;"#$>:o ou ;#$Ao d" 8"n'%!"nto do tLtu)o.
d dd d , t$<$ d" ju#os ut%)%A$d$ no d"s'onto do tLtu)o.
UP UP UP UP , 8$)o# ;#"s"nt" ou 8$)o# )L9u%do #"'"7%do ;")o tLtu)o d"s'ont$do.

E<"!;)o 1 4 A C%$. D"s'ont$d$ d"s'ontou u! t%tu)o no B$n'o R"'L;#o'o
'o! o 8$)o# no!%n$) d" Rq /.000(00 8"n'L8") d"nt#o d" 1 !"s"s( V t$<$ 'ont#$4
t$d$ d" =s $.$. C$)'u)$# o d"s'onto 'o!"#'%$) " o 8$)o# )%9u%do #"'"7%do ;")$
"!;#"s$.

R"so)u>:o+
P$#$ '$)'u)$# o d"s'onto 'o!"#'%$)( 8$!os ut%)%A$# $ ?C#!u)$+ D
?
, UQ. d . n.
, /.000 J0(0=5 J15 , 100
A s"*u%#( 8$!os '$)'u)$# o 8$)o# )%9u%do #"'"7%do( us$ndo $ ?C#!u)$+
UP , UQJ1 \ d . n5 , /.000J1 4 0(/05 ,
UP , 1.H00

E<"!;)o / 4 U!$ "!;#"s$ d"s'ontou "! u! 7$n'o u!$ du;)%'$t$. R"'"4
7"u Rq1HH.HHD(00. S" "st" t%;o d" d"s'onto B d" H0s $.$.( " o 8"n'%!"nto d$
du;)%'$t$ "#$ d" 1 !"s"s d";o%s d" s"u d"s'onto( 9u$) "#$ o 8$)o# no!%n$) do
tLtu)o n$ d$t$ d" s"u 8"n'%!"ntod
R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+
U$!os ut%)%A$# $ ?C#!u)$ do d"s'onto+
/




VP = VF(1 d . n)
D
VP d n
d n
f
=

1

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
24
UP , Rq1HH.HHD d , 0(H $.$. n , 1j1/ ,1j0

S$7"ndo4s" 9u" D
?
, UP . .. . d . .. . n " 9u" UQ , UP N D
?
8"!+
( )
D
f
= + = + VF D d n VP d n D d n
f

D D d n VP d n =
( )
( )
D d n VP d n D
VP d n
d n
f
1
1
= =



( )( )
( )( )
D
f
=

=
166 667 0 6 1 3
1 0 6 1 3
33 333
0 8
. ,
,
.
,
,
D
?
,Rq 11.HHD(00
Ut%)%A$ndo $ ?C#!u)$ UQ , UQ , UQ , UQ , UP N D UP N D UP N D UP N D( t"!os+
UQ , 1HH.HHD N 11.HHD , Rq /0I.001(00

E<"!;)o 0 4 U!$ "!;#"s$ d"s'ont$ u! t%tu)o( ;")o 9u$) #"'"7" Rq
ID.G1/(00. A t$<$ 'ont#$t$d$ B d" ==s $.$. " o 8$)o# no!%n$) do t%tu)o B d" Rq
100.000(00. C$)'u)$# 9u$nto t"!;o ?$)t$ ;$#$ o 8"n'%!"nto do tLtu)o.

R"so)u>:o+
UQ , Rq 100.000 d , 0(== $.$. UP , Rq ID.G1/
D
?
, 100.000 4 ID.G1/ , 1/.0II

Us$ndo $ ?C#!u)$ D DD D
? ?? ?
, UQ. d . n( , UQ. d . n( , UQ. d . n( , UQ. d . n( t"!os+
1/.0II , 100.000J0(==5n n = =
12 088
55 000
.
.

n , 0(/1GDI $nos J1/ !"s"s5 , /(H1 !"s"s( n , 0(H1 !"s"s , 1G(/ d%$s
1G d%$s o ;#$Ao B d" / !"s"s " 1G d%$s.

/. D"s'onto R$'%on$) ou ;o# D"nt#o /. D"s'onto R$'%on$) ou ;o# D"nt#o /. D"s'onto R$'%on$) ou ;o# D"nt#o /. D"s'onto R$'%on$) ou ;o# D"nt#o
Est$ !od$)%d$d" d" d"s'onto s%!;)"s( ;#$t%'$!"nt"( n:o B ut%)%A$d$ no
B#$s%)( "! o;"#$>O"s d" d"s'onto "( 8$!os 8"# ;o#9u"( !$%s $d%$nt". Est" t%;o
d" d"s'onto #";#"s"nt$( ;#"'%s$!"nt"( o 'on'"%to d" ju#os( jF 9u" B !"nsu#$do
$ ;$#t%# do '$;%t$) #"$)!"nt" ut%)%A$do n$ o;"#$>:o.

As ?C#!u)$s ut%)%A$d$s s:o+
D
d
, UP . . . . % . . . . n ou D
VF i n
i n
d
=

+ 1

E<"!;)o 1 4 S" u! 7$n'o #"$)%A$ o;"#$>O"s d" d"s'onto V t$<$ d" ju#os d"
=0s $.$. " u!$ "!;#"s$ d"s"j$ d"s'ont$# u! tLtu)o( 'o! d$t$ d" 8"n'%!"nto
d" 1= d" $*osto( "! 1= d" jun&o( d" 8$)o# no!%n$) d" Rq 1I=.000(00 9u$) s"#F
o 8$)o# )L9u%do $ #"'"7"#d

R"so)u>:o+
UQ , Rq 1I=.000(00 n , /j1/ , 1jH , 0(=0
UP , 8$)o# LL9u%do R"'"7%do

Co!o n"st" '$so t"!os o UQ( 8$!os ut%)%A$# $ ?C#!u)$ do UP , D UP , D UP , D UP , D
d dd d
( )( )
( )( )
231 . 14 $
083333 , 1
417 . 15
6 1 5 , 0 1
6 1 5 , 0 000 . 185
R D
d
= =
+
=

UL , Rq 1I=.000 4 Rq 11./01 , Rq 1D0.DHG( J8$)o# )L9u%do #"'"7%do5

Pod"!os o7s"#8$# 9u"( no #"*%!" d" ju#os s%!;)"s( o d"s'onto #$'%on$) $4
;)%'$do $o 8$)o# no!%n$) B %*u$) dos ju#os d"8%dos so7#" o '$;%t$) %n%'%$) JUP5(
9u" B o 8$)o# d"s'ont$do JUQ \ D
d
5( d"sd" 9u" $!7os s"j$! '$)'u)$dos V
!"s!$ t$<$ Jt$<$ d" ju#os d$ o;"#$>:o , t$<$5.

E<"!;)o = 4 U!$ "!;#"s$ d"s'ontou "! u! 7$n'o u!$ du;)%'$t$. R"'"4
7"u Rq 1HH.HDD(00. S" $ t$<$ d" d"s'onto B d" H0s $.$. " o 8"n'%!"nto do
tLtu)o "#$ 9u$t#o !"s"s d";o%s d" s"u d"s'onto( 9u$) "#$ o 8$)o# no!%n$) do
tLtu)o n$ d$t$ d" s"u 8"n'%!"ntod

R"so)u>:o+
UP , 1HH.HDD( % , 0(H0 n , 1j0
QC#!u)$+ UQ , UPJ1 N % . n5
UQ , 1HH.HDDJ1 NJ0(H5 J1j05 , Rq /00.000

Co!;$#$ndo "st" "<"!;)o 'o! o "<"!;)o 1.G./.( o7s"#8$!os $ d%?"#"n>$(
no 8$)o# dos ju#os( "nt#" $ !od$)%d$d" d" d"s'onto 'o!"#'%$) " o d"s'onto
#$'%on$)+

Ju#os ;")o d"s'onto #$'%on$)+
Rq /00.000 \ Rq 1HH.HHD , Rq 00.000
Rq /0I.000 \ Rq 1HH.HHD , Rq 11.HHD

Est$ B u!$ d$s ;#%n'%;$%s #$AO"s 9u" just%?%'$! $ "s'o)&$( ;")os 7$n'os(
;")$ ut%)%A$>:o do d"s'onto 7$n'F#%o( $o %n8Bs do d"s'onto #$'%on$)+ !$%o# t$<$
d" d"s'onto so7#" o !"s!o 8$)o# d"s'ont$do.

0. D"s'onto Co!"#'%$) " $ T$<$ d" IOQ 0. D"s'onto Co!"#'%$) " $ T$<$ d" IOQ 0. D"s'onto Co!"#'%$) " $ T$<$ d" IOQ 0. D"s'onto Co!"#'%$) " $ T$<$ d" IOQ
O I!;osto so7#" O;"#$>O"s Q%n$n'"%#$s B d"?%n% do ;")o B$n'o C"nt#$) do
B#$s%) "( n$ d$t$ 9u" ")$7o#F8$!os "st" t#$7$)&o( $s $)L9uot$s 8%*"nt"s "!
#")$>:o $os t%;os d" o;"#$>O"s "#$! $s s"*u%nt"s+
TIPO lllllllllllllllllllllllllllllllllllI O Q
O;"#$>O"s $tB 0H1 d%$s ...........................................0(0011s $o d%$
O;"#$>O"s 'o! ;#$Ao 0H0 d%$s ....................................1(=s no $to
C#Bd%to D%#"to $o Consu!%do# JCDC5..........0(0s $.!. " !F<. 0(Hs
D"s'onto d" Du;)%'$t$s...........................................0(0011s $o d%$
R";$ss"s *o8"#n$!"nt$%s............................................1(=s no $to

E<"!;)o 1 4 Cons%d"#$ndo u!$ s%tu$>:o d" d"s'onto d" du;)%'$t$ 'o! $s
s"*u%nt"s 'ond%>O"s+
8$)o# no!%n$) do tLtu)o , 100.000
P#$Ao , H0 d%$s. IOQ , 0(0011s $o d%$.
T$<$ !"ns$) , =s.
C$)'u)$# $ t$<$ d" 'usto "?"t%8o " o d"s'onto no $to.

R"so)u>:o+
T"!os+ D
1
,C . . . . % . . . . nj100 ,10.000
( )( )
D
C IOF n
2
100
100 000 0 0041 60
100
=

= =
. ,
D
/
, /1H(00

Ond"+ D
1
, d"s'onto d" ju#os( D
/
, d"s'onto d" IOQ
O d"s'onto tot$) s"#F+ D
1
N D
/
,10.000 N /1H ,10./1H
O 8$)o# d"s'ont$do do tLtu)o , U$)o# no!%n$) 4 d"s'onto tot$) ,100.000
4 10./1H , IG.D=1
Custo "?"t%8o , J100.000jIG.D=15
1j/
4 1 , 0(0== ou =(=s $o !@s.
1. S$)d 1. S$)d 1. S$)d 1. S$)do MBd%o ;$#$ R"'%;#o'%d$d" o MBd%o ;$#$ R"'%;#o'%d$d" o MBd%o ;$#$ R"'%;#o'%d$d" o MBd%o ;$#$ R"'%;#o'%d$d"
O s$)do !Bd%o( "8"ntu$)!"nt"( so)%'%t$do ;")$ %nst%tu%>:o ?%n$n'"%#$( 'o!o
#"'%;#o'%d$d"( %n?)u% no 'usto tot$) d$ o;"#$>:o d" d"s'onto d" tLtu)os.
E<"!;)o 1 4 A C%$ E!;"##$d$ d"s'ontou no B$n'o D"s'ont$ Tudo( u!$
du;)%'$t$. A o;"#$>:o t"8" os s"*u%nt"s ;$#i!"t#os+
U$)o# no!%n$) do tLtu)o , q10.000.
P#$Ao d" 8"n'%!"nto do tLtu)o , 0 !"s"s JG0 d%$s5
IOQ , 0(0011s $o d%$( T$<$ d" d"s'onto , Hs $o !@s

D"t"#!%n$# o ?)u<o d" '$%<$ d$ "!;#"s$ " o 'usto "?"t%8o $nu$)( n$s
&%;Ct"s"s d"+
4 n:o &$8"# "<%*@n'%$ d" s$)do !Bd%o J#"'%;#o'%d$d"5. "
4 "<%*@n'%$ d" u! s$)do !Bd%o d" 00s

R"so)u>:o+
$5 n:o &$8"# "<%st@n'%$ d" #"'%;#o'%d$d"
U$)o# do IOQ( "! q+ IOQ , 10.000J0(0011j1005 JG05 , q0H(G0
U$)o# do D"s'onto+ D , 10.000 j H j 00005 JG05 , q1.I00
U$)o# LL9u%do( n$ d$t$ A"#o+ 10.000 4 IOQ 4 D ,10.000 4 0H(G0 4
1.I00 , =I(1H0(10
U$)o# $ d"s"!7o)s$#( d"nt#o d" G0 d%$s ,10.000

P#%!"%#$!"nt"( '$)'u)$!os o 'usto !"ns$) "?"t%8o
( )
i
e
m
=
( )
i
esconto
e
m
= =
Valor nominal
Valor do d
1 3
1

( )
i
e
m
= =
10 000 00
816310
1 0 07
1 3
. ,
. ,
, ou 7% ao mes

( ) ( ) i i
e
a
e
m
= + = = 1 1 107 1 12522
12
12
, , ou 125,22% a. a.


APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
25
75 'o! #"'%;#o'%d$d" d" 00s
O s$)do !Bd%o d" 00s so7#" q10.000 B d" q0.000( 9u" d"8"#F ?%'$# s"!
!o8%!"nt$>:o ;")$ 'o!;$n&%$( n$ su$ 'ont$ 7$n'F#%$( du#$nt" o ;#$Ao d$
o;"#$>:o. Ass%!( t"!os +
8$)o# )L9u%do #"'"7%do( n$ d$t$ A"#o+ I(1H0(10 4 0(000 , q=.1H0(10
8$)o# d" #"s*$t"( d$9u% $ 0 !"s"s+ 10.000 4 0.000 , qD.000
( )
i
e
m
= = 7000 5163,10 1 01068
1 3
, ou 10,68% a.m.

( )
i
e
a
= = 11068 1 23783
12
, , ou 237,83% a. a.



1. SISTEMAS DE CONTASEM+ CONTANDO POSSIBILID 1. SISTEMAS DE CONTASEM+ CONTANDO POSSIBILID 1. SISTEMAS DE CONTASEM+ CONTANDO POSSIBILID 1. SISTEMAS DE CONTASEM+ CONTANDO POSSIBILIDA4 A4 A4 A4
DES. DES. DES. DES. =. E6UAES E SISTEMAS DE E6UAES. =. E6UAES E SISTEMAS DE E6UAES. =. E6UAES E SISTEMAS DE E6UAES. =. E6UAES E SISTEMAS DE E6UAES.

E6UAES DO 1.X SRA E6UAES DO 1.X SRA E6UAES DO 1.X SRA E6UAES DO 1.X SRAU UU U

E9u$>:o E9u$>:o E9u$>:o E9u$>:o+ o no!" d$do $ tod$ s"nt"n>$ $)*B7#%'$ 9u" "<;#%!" u!$ #"4
)$>:o d" %*u$)d$d".
Ou $%nd$+ u!$ %*u$)d$d" $)*B7#%'$ 9u" s" 8"#%?%'$ so!"nt" ;$#$ d"4
t"#!%n$do 8$)o# nu!B#%'o $t#%7uLdo V 8$#%F8"). Lo*o( "9u$>:o B u!$ %*u$)d$d"
'ond%'%on$).

E<"!;)o+ = N < , 11

1 0.!"!7#o /0.!"!7#o
ond" < B $ %n'C*n%t$( 8$#%F8") ou o'u)t$.

RESOLUO DE E6UAE RESOLUO DE E6UAE RESOLUO DE E6UAE RESOLUO DE E6UAES SS S

P$#$ #"so)8"# u!$ "9u$>:o J$'&$# $ #$%A5 s"*u%#"!os os ;#%n'L;%os *"#$%s
9u" ;od"! s"# $;)%'$dos nu!$ %*u$)d$d".

Ao t#$ns;o#t$# u! t"#!o d" u! !"!7#o d" u!$ %*u$)d$d" ;$#$ out#o(
su$ o;"#$>:o d"8"#F s"# %n8"#t%d$.
E<"!;)o+ /< N 0 , I N <
?%'$ $ss%!+ /< \ < , I \ 0 , = < , =

Not" 9u" o < ?o% ;$#$ o 1.X !"!7#o " o 0 ?o% ;$#$ o /.X !"!7#o 'o! $s
o;"#$>O"s %n8"#t%d$s.
D%A"!os 9u" = B $ so)u>:o ou $ #$%A d$ "9u$>:o( d%A"!os $%nd$ 9u" B o
'onjunto 8"#d$d" JU5.

E<"#'L'%os
R"so)8$ $s "9u$>O"s +
15 0< N D , 1G /5 1< N/0,0
05 D< \ /H , 0< \ H

R"s;ost$s+ 15 < , 1 ou U , -12
/5 < , \= ou U , -\=2 05 < , = ou U , -=2

E6UAES DO 1.X SRAU COM DUAS UARIeUEIS OU SISTEMA DE E4
6UAES LINEARES

R"so)u>:o ;o# $d%>:o.
E<"!;)o 1+

=
= +
II - 1 y x
I - 7 y x


So!$4s" !"!7#o $ !"!7#o.
/< N0 ,I
/< , I

2
8
x =
< , 1
S$7"ndo 9u" o 8$)o# d" < B %*u$) 1 su7st%tu$ "st" 8$)o# "! 9u$)9u"# u!$
d$s "9u$>O"s J I ou II 5(
Su7st%tu% "! I ?%'$+
1 N P , D P , D \ 1 P , 0

S" 9u%s"#!os 8"#%?%'$# s" "stF 'o##"to( d"8"!os su7st%tu%# os 8$)o#"s "n4
'ont#$dos < " P n$s "9u$>O"s
< N P , D < \ P , 1
1 N0 , D 1 \ 0 , 1

D%A"!os 9u" o 'onjunto 8"#d$d"+ U , -J1( 052
E<"!;)o / +

= +
= +
II - 8 y x
I - 11 y 2x

Not" 9u" t"!os $;"n$s $ o;"#$>:o N( ;o#t$nto d"8"!os !u)t%;)%'$# 9u$)4
9u"# u!$ J I ou II5 ;o# \1( "s'o)&"ndo $ II( t"!os+

=
= +

= +
= +
8 y x -
11 y 2x
1) - ( . 8 y x
11 y 2x

so!$4s" !"!7#o $ !"!7#o
3 x
3 0 x
8 - y - x -
11 y 2x
=
= +
+

=
= +


A*o#$( su7st%tu%ndo < , 0 n$ "9u$>:o II+ < N P , I( ?%'$ 0 N P , I( ;o#t$nto
P , =
E<"!;)o 0+

=
= +
- 2 y - 3x
- 18 2y 5x

n"st" "<"!;)o( d"8"!os !u)t%;)%'$# $ "9u$>:o II ;o# / J;$#$ kd"s$;$#"4
'"#h $ 8$#%F8") P5.

=
= +

=
= +
4 2 6
18 2 5
.(2) 2 y - 3x
18 2y 5x
y x
y x

so!$4s" !"!7#o $ !"!7#o+
=< N /P , 1I
H< \ /P , 1
11<N 0,// 11< , // < ,
11
22
< , /
Su7st%tu%ndo < , / n$ "9u$>:o I+
=< N /P , 1I
= . / N /P , 1I
10 N /P , 1I
/P , 1I \ 10
/P , I
P ,
2
8

P ,1
"nt:o U , -J/(152

E<"#'L'%os. R"so)8"# os s%st"!$s d" E9u$>:o L%n"$#+
15

= +
=
16 y x 5
20 y x 7
/5

=
= +
2 y 3 x 8
7 y x 5
05

=
=
10 y 2 x 2
28 y 4 x 8


R"s;ost$s+ 15 U , -J0(152 /5 U , -J1(/52 05 U -J\0(/ 52

INE6UAES DO 1.X SRAU INE6UAES DO 1.X SRAU INE6UAES DO 1.X SRAU INE6UAES DO 1.X SRAU

D%st%n*u%!os $s "9u$>O"s d$s %n"9u$>O"s ;")o s%n$)( n$ "9u$>:o t"!os
s%n$) d" %*u$)d$d" J,5 n$s %n"9u$>O"s s:o s%n$%s d" d"s%*u$)d$d".
o !$%o# 9u"( !$%o# ou %*u$)( n !"no# 9u" (
!"no# ou %*u$)

E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ D"t"#!%n" os n!"#os n$tu#$%s d" !odo 9u" 1 N /< o 1/.
1 N /< o 1/
/< o 1/ \ 1
/< o I < o
2
8
< o 1

E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ D"t"#!%n" os n!"#os %nt"%#os d" !odo 9u" 1 N /< =< N
10
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
26
1N/< =< N 10
/< \ =< 10 \ 1
\0< G . J\15 0< \ G( 9u$ndo !u)t%;)%'$!os ;o# J415( %n8"#t"!os o
s%n$) d@ d"s%*u$)d$d" ;$#$ ( ?%'$+
0< \ G( ond" <
3
9
ou < \ 0

E<"#'L'%os. R"so)8$+ E<"#'L'%os. R"so)8$+ E<"#'L'%os. R"so)8$+ E<"#'L'%os. R"so)8$+
15 < \ 0 1 \ <(
/5 /< N 1 H < \/
05 0 \ < \1 N <
R"s;ost$s+ 15 < / /5 < 0j1 05 < /

PRODUTOS NOTeUEIS

1.X C$so+ 6u$d#$do d$ So!$ 1.X C$so+ 6u$d#$do d$ So!$ 1.X C$so+ 6u$d#$do d$ So!$ 1.X C$so+ 6u$d#$do d$ So!$
J$ N 75/ , J$N75. J$N75, $/ N $7 N $7 N 7/

1.X /.X $/ N /$7 N7/

R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ kO 9u$d#$do d$ so!$ B %*u$) $o 9u$d#$do do ;#%!"%#o !$%s
du$s 8"A"s o 1.X ;")o /.X !$%s o 9u$d#$do do /.X.
E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s
15J$N/5/ /5 J0N/$5/ 05 J</N0$5/

R"s;ost$s+ 1.X '$so
15 $/ N 1$ N 1 /5 G N 1/$ N 1$/
05 <1 N H</$ N G$/

/.X C$so + 6 /.X C$so + 6 /.X C$so + 6 /.X C$so + 6u$d#$do d$ d%?"#"n>$ u$d#$do d$ d%?"#"n>$ u$d#$do d$ d%?"#"n>$ u$d#$do d$ d%?"#"n>$
J$ \ 75/ , J$ \ 75. J$ \ 75 , $/ \ $7 \ $7 4 7/

1.X /.X $/ \ /$7 N 7/

R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ R"su!%ndo+ kO 9u$d#$do d$ d%?"#"n>$ B %*u$) $o 9u$d#$do do 1.X !"nos
du$s 8"A"s o 1.X ;")o /.X !$%s o 9u$d#$do do /.X.
E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s E<"#'L'%os. R"so)8"# os ;#odutos notF8"%s+
15 J$ \ /5/ /5 J1 \ 0$5/ 05 JP/ \ /75/
R"s;ost$s+ /.X '$so
15 $/ \ 1$ N1 /5 1H \ /1$ N G$/ 05 P1 \ 1P/7 N 17/

0.X C$so+ P#oduto d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$ 0.X C$so+ P#oduto d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$ 0.X C$so+ P#oduto d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$ 0.X C$so+ P#oduto d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$
J$ \ 75 J$ N 75 , $/ \ $7 N $7 N7/ , $/ \ 7/

1.X /.X 1.X /.X

R"su!%ndo R"su!%ndo R"su!%ndo R"su!%ndo+ kO ;#oduto d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$ B %*u$) $o 9u$d#$do do
1.X !"nos o 9u$d#$do do /.X.
E<"#'L'%os. E?"tu$# os ;#odutos d$ so!$ ;")$ d%?"#"n>$+
15 J$ \ /5 J$ N /5 /5 J/$ \ 05 J/$ N 05
05 J$/ \ 15 J$/ N 15

R"s;ost$s+ 0.X '$so
15 $/ \ 1 /5 1$/ \ G
05 $1 \ 1

QATORAO ALSBRICA

1.X C$so+ Q$to# Co!u! 1.X C$so+ Q$to# Co!u! 1.X C$so+ Q$to# Co!u! 1.X C$so+ Q$to# Co!u!
E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+
/$ N /7+ ?$to# 'o!u! B o 'o"?%'%"nt" /( ?%'$+
/ .J$N75. Not" 9u" s" ?%A"#!os $ d%st#%7ut%8$ 8o)t$!os no %nL'%o JQ$to# 'o4
!u! " d%st#%7ut%8$ s:o ko;"#$>O"s %n8"#s$sh5

E<"#'L'%os. Q$to#$#+ E<"#'L'%os. Q$to#$#+ E<"#'L'%os. Q$to#$#+ E<"#'L'%os. Q$to#$#+
15 = $ N = 7 /5 $7 N $< 05 1$' N 1$7

R"s;ost$s+ 1.X '$so
15 = .J$ N7 5 /5 $. J7 N <5
05 1$. J' N 75

E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+
0$/ N H$+ Q$to# 'o!u! dos 'o"?%'%"nt"s J0( H5 B 0( ;o#9u" MDC J0( H5 , 0.
O !.d.'. "nt#"+ k$ " $/ B k$h J!"no# "<;o"nt"5( "nt:o o ?$to# 'o!u! d$
"<;#"ss:o 0$/ N H$ B 0$. D%8%d%ndo 0$/+ 0$ , $ " H $ + 0 $ , /( ?%'$+ 0$. J$ N
/5.

E<"#'L'%os. Q$to#$#+
15 1$/ N /$ /5 0$< N H$/P 05 1$0 N /$/

R"s;ost$s+ 1.X '$so 15 /$ .J/$ N 15
/5 0$ .J< N /$P5 05 /$/ J/$ N 15

/.X C$so+ T#%nT!%o 9u$d#$do ;"#?"%to /.X C$so+ T#%nT!%o 9u$d#$do ;"#?"%to /.X C$so+ T#%nT!%o 9u$d#$do ;"#?"%to /.X C$so+ T#%nT!%o 9u$d#$do ;"#?"%to J $ ko;"#$>:o %n8"#s$h dos ;#odu4
tos notF8"%s '$so 15

E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1
$/ N /$7 N 7/ "<t#$%# $s #$LA"s 9u$d#$d$s do "<t#"!o
2
a N
/$7 N
2
b
2
a , $ "
2
b , 7 " o t"#!o do !"%o B /.$.7( "nt:o $/ N
/$7 N 7/ , J$ N 75/ J9u$d#$do d$ so!$5.

E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+
1$/ N 1$ N 1 "<t#$%# $s #$LA"s dos "<t#"!os
2
a 4 N 1$ N 1
2
a 4 , /$ ( 1 , 1 " o t"#!o '"nt#$) B /./$.1 , 1$( "nt:o 1$/ N 1$ N 1 ,
J/$ N 15/

E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os.
Q$to#$# os t#%nT!%os Jso!$5 Q$to#$# os t#%nT!%os Jso!$5 Q$to#$# os t#%nT!%os Jso!$5 Q$to#$# os t#%nT!%os Jso!$5
15 </ N /<P N P/ /5 G$/ N H$ N 1 05 1H N I$ N $/

R"s;ost$s+ /.X '$so 15 J< N P5/
/5 J0$ N 15/ 05 J1 N $5/

Q$A"ndo 'o! t#%nT!%o J9u$d#$do d$ d%?"#"n>$5
</ \ /<P N P/( "<t#$%# $s #$LA"s dos "<t#"!os
2
x , < "
2
y , P( o t"#!o '"nt#$) B \/.<.P( "nt:o+
</ \ /<P N P/ , J< \ P5/

E<"!;)o 0+ E<"!;)o 0+ E<"!;)o 0+ E<"!;)o 0+
1H \ I$ N $/( "<t#$%# $s #$LA"s dos "<t#"!os
16 , 1 "
2
a , $( t"#!o '"nt#$) \/.1.$ , \I$(
"nt:o+ 1H \ I$ N $/ , J1 \ $5/

E<"#'L E<"#'L E<"#'L E<"#'L'%os '%os '%os '%os
Q$to#$#+ Q$to#$#+ Q$to#$#+ Q$to#$#+
15 </ \ /<P N P/ /5 1 \ 1$ N $/ 05 1$/ \ I$ N 1

R"s;ost$s+ /.X '$so 15 J< \ P5/
/5 J/ \ $5/ 05 J/$ \ /5/

0.X C$so+ JD%?"#"n>$ d" do%s 9u$d#$dos5 0.X C$so+ JD%?"#"n>$ d" do%s 9u$d#$dos5 0.X C$so+ JD%?"#"n>$ d" do%s 9u$d#$dos5 0.X C$so+ JD%?"#"n>$ d" do%s 9u$d#$dos5 Jnot" 9u" B u! 7%nT!%o5
E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1 E<"!;)o 1
$/ \ 7/( "<t#$%# $s #$LA"s dos "<t#"!os
2
a , $ "
2
b , 7( "nt:o ?%4
'$+ $/ \ 7/ , J$ N 75 . J$ \ 75

E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+ E<"!;)o /+
1 \ $/ ( "<t#$%# $s #$LA"s dos "<t#"!os 4 , /(
2
a , $( ?%'$+ J1 \
$/5 , J/ \ $5. J/N $5
E<"#'L'%os. Q$to#$#+
15 </ \ P/ /5 G \ 7/ 05 1H</ \ 1

R"s;ost$s+ 0.X '$so 15 J< N P5 J< \ P5
/5 J0 N 75 J0 \ 75 05 J1< N 15 J1< \ 15

E6UAES QRACIONeRIAS

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
27
S:o E9u$>O"s 'uj$s 8$#%F8"%s "st:o no d"no!%n$do#
E<+
x
4
, / (
x
1
N
x 2
3
, I( not" 9u" nos do%s "<"!;)os < 0( ;o%s o
d"no!%n$do# d"8"#F s"# s"!;#" d%?"#"nt" d" A"#o.
P$#$ #"so)8"# u!$ "9u$>:o ?#$'%onF#%$( d"8"!os $'&$# o !.!.'. dos d"4
no!%n$do#"s " !u)t%;)%'$!os os do%s !"!7#os ;o# "st" !.!.'. " s%!;)%?%'$4
!os( t"!os "nt:o u!$ "9u$>:o do 1.X *#$u.
E<+
x
1
N 0 ,
2
7
( < 0( !.!.'. , /<
/< .
x
1
N0 ,
2
7
. /<

x
x 2
N H< ,
2
x 14
( s%!;)%?%'$ndo

/ N H< , D< "9u$>:o do 1.X *#$u.

R"so)8"ndo t"!os+ / , D< \ H<
/ , < ou < , / ou U , - / 2


E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os

R"so)8"# $s "9u$>O"s ?#$'%onF#%$s+ R"so)8"# $s "9u$>O"s ?#$'%onF#%$s+ R"so)8"# $s "9u$>O"s ?#$'%onF#%$s+ R"so)8"# $s "9u$>O"s ?#$'%onF#%$s+
15 0 x
x 2
3
2
1
x
3
= +
/5 0 x
x 2
5
1
x
1
= +
R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ E9u$>O"s+ 15 U , -\02 /5 U , -
2
3
2

RADICAIS
4 16 , 3 9 , 1 1 , 2 4 = = = = ( "t'.( s:o #$LA"s "<$t$s s:o
n!"#os %nt"%#os( ;o#t$nto s:o #$'%on$%s+ 2 , 1(111/10=H...( 3 ,
1(D0/0=I0D...( 5 , /(/0H0HDGDD=...( "t'. n:o s:o #$LA"s "<$t$s( n:o s:o
n!"#os %nt"%#os. S:o n!"#os %##$'%on$%s. Do !"s!o !odo
3
1 , 1(
2 8
3
= ( 3 27
3
= ( 4 64
3
= ("t'.( s:o #$'%on$%s( jF
3
9 ,
/(0I00I0I/00=/..(
3
20 , /(D1111DH1H=G=... s:o %##$'%on$%s.
No!"s+ b a
n
= + n , Lnd%'". $ , #$d%'$ndo , s%n$) d$ #$%A " 7 , #$4
%A. Do%s #$d%'$%s s:o s"!")&$nt"s s" o Lnd%'" " o #$d%'$ndo ?o#"! %*u$%s.

E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
15 2 - , 2 3 , 2 s:o s"!")&$nt"s o7s"#8" o n , / k#$%A 9u$d#$d$h
;od" o!%t%# o Lnd%'"( ou s"j$( 5 5
2
=
/5
3 3 3
7 2 , 7 , 7 5 s:o s"!")&$nt"s

O;"#$>O"s+ Ad%>:o " Su7t#$>:o
SC ;od"!os $d%'%on$# " su7t#$%# #$d%'$%s s"!")&$nt"s.

E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
15 ( ) 2 6 2 5 2 3 2 5 2 2 2 3 = + = +
/5 ( )
3 3 3 3 3
6 9 6 7 3 5 6 7 6 3 6 5 = + = +

Mu)t%;)%'$>:o " D%8%s:o d" R$d%'$%s
SC ;od"!os !u)t%;)%'$# #$d%'$%s 'o! !"s!o Lnd%'" " us$!os $ ;#o;#%"4
d$d"+
n n n
ab b a =
E<"!;)os E<"!;)os E<"!;)os E<"!;)os
15 2 4 2 . 2 2 2 = = =
/5 12 4 . 3 4 3 = =
05 3 27 9 . 3 9 3
3 3 3 3
= = =
15
3 3 3 3
20 4 . 5 4 5 = =
=5 90 6 . 5 . 3 6 5 3 = =

E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
E?"tu$# $s !u)t%;)%'$>O"s E?"tu$# $s !u)t%;)%'$>O"s E?"tu$# $s !u)t%;)%'$>O"s E?"tu$# $s !u)t%;)%'$>O"s
15 8 3 /5 5 5 05
3 3 3
5 4 6
R"s;ost$s+ 15 24 /5 = 05
3
120

P$#$ $ d%8%s:o d" #$d%'$%s us$!os $ ;#o;#%"d$d" t$!7B! 'o! Lnd%'"s %4
*u$%s b : a b : a
b
a
= =
E<"!;)os+
15 3 9 2 : 18 2 : 18
2
18
= = = =
/5 2 10 : 20 10 : 20
10
20
= = =
05
3 3 3 3
3
3
3 5 : 15 5 : 15
5
15
= = =

E<"#'L'%os. E?"tu$# $s d%8%sO"s
15
3
6
/5
3
3
2
16
05
6
24

R"s;ost$s+ 15 2 /5 / 05 /
S%!;)%?%'$>:o d" R$d%'$%s
Pod"!os s%!;)%?%'$# #$d%'$%s( "<t#$%ndo ;$#t" d" #$LA"s "<$t$s us$ndo $
;#o;#%"d$d"
n n
a s%!;)%?%'$# Lnd%'" 'o! "<;o"nt" do #$d%'$ndo.

E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
15S%!;)%?%'$# 12
d"'o!;o# 1/ "! ?$to#"s ;#%!os+
1/ /
H / 3 2 3 2 3 2 12
2 2 2
= = =
0 0
1
/5 S%!;)%?%'$# 32 ( d"'o!;ondo 0/ ?%'$+
0/ /
1H /
I /
1 /
/ /
2 4 2 2 2 2
2 2
2 2 2 32
2 2 2 2 2 2
= = = =

05 S%!;)%?%'$#
3
128 ( d"'o!;ondo ?%'$+
1/I /
H1 /
0/ /
1H /
I /
1 /
/ /
1
?%'$
3 3 3
3
3
3
3
3
3 3 3
2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 128 = = = =

E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
S%!;)%?%'$# os #$d%'$%s+ S%!;)%?%'$# os #$d%'$%s+ S%!;)%?%'$# os #$d%'$%s+ S%!;)%?%'$# os #$d%'$%s+
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
28
15 20 /5 50 05
3
40
R"s;ost$s+ 15 5 2 /5 2 5 05 /.
3
5

R$'%on$)%A$>:o d" R$d%'%$>:o
E! u!$ ?#$>:o 9u$ndo o d"no!%n$do# ?o# u! #$d%'$) d"8"!os #$'%on$)%4
AF4)o. E<"!;)o+
3
2
d"8"!os !u)t%;)%'$# o nu!"#$do# " o d"no!%n$do# ;")o
!"s!o #$d%'$) do d"no!%n$do#.
3
3 2
9
3 2
3 3
3 2
3
3
3
2
= =

=
3
2
"
3
3 2
s:o ?#$>O"s "9u%8$)"nt"s. D%A"!os 9u" 3 B o ?$to# #$4
'%on$)%A$nt".

E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os.
R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+
15
5
1
/5
2
2
05
2
3

R"s;ost$s+ 15
5
5
/5 2 05
2
6

Out#os "<"!;)os+
3
2
2
d"8"!os ?$A"#+
3
3
3 3
3
3 2 1
3 2
3 2
3 2
3 1
4
2
4 2
2
4 2
2 2
2
2
2
2
2
2
= = =

=
E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os. E<"#'L'%os.
R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+ R$'%on$)%A$#+
15
3
4
1
/5
3
2
2
3
05
3
3
3
2

R"s;ost$s+ 15
4
16
3
/5
2
2 3
3
05
3
18
3


PROBLEMAS DO PRIMEIRO SRAU PROBLEMAS DO PRIMEIRO SRAU PROBLEMAS DO PRIMEIRO SRAU PROBLEMAS DO PRIMEIRO SRAU

P$#$ #"so)8"#!os $)*"7#%'$!"nt" u! ;#o7)"!$ do 1X *#$u 'o! u!$
%n'C*n%t$( d"8"!os s"*u%# $s s"*u%nt"s %nst#u>O"s+
1X5 1X5 1X5 1X5 "s'o)&"# u!$ )"t#$ 9u$)9u"#( ;o# "<"!;)o $ )"t#$ <( ;$#$
#";#"s"nt$# o ")"!"nto d"s'on&"'%do 9u" d"s"j$!os '$)'u)$#.
/X5 /X5 /X5 /X5 us$ndo "ss$ )"t#$( "st$7")"'"# $ "9u$>:o do ;#o7)"!$.
0X5 0X5 0X5 0X5 #"so)8"# $ "9u$>:o.
1X5 1X5 1X5 1X5 8"#%?%'$# o #"su)t$do.

EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 4 6u$) B o n!"#o 9u"( so!$do 'o! G( B %*u$) $ /0d
So)u>:o+ n!"#o+ <
E9u$>:o+ < N G , /0
R"so)u>:o+ < , /0 \ G
< , 11
U"#%?%'$>:o+ n!"#o+ 11
11 N G , /0

EfEMPLO / EfEMPLO / EfEMPLO / EfEMPLO / 4 6u$) o n!"#o 9u" $d%'%on$do $ 1=( B %*u$) $ 01d
So)u>:o+ < N 1= , 01
< , 01 \ 1=
< , 1H

EfEMPLO 0 EfEMPLO 0 EfEMPLO 0 EfEMPLO 0 4 Su7t#$%ndo /= d" u! '"#to n!"#o o7t"!os 11. 6u$) B
"ss" n!"#od
So)u>:o + < \ /= , 11
< , 11 N /=
< , 0H
EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 EfEMPLO 1 4 O t#%;)o d" u! n!"#o !"nos D B %*u$) $ I0. 6u$) B o
n!"#od
N!"#o+ < E9u$>:o+ 0< \ D , I0
0< , I0 N D
0< , ID
x =
87
3

< , /G

EfEMPLO = EfEMPLO = EfEMPLO = EfEMPLO = 4 A so!$ d" do%s n!"#os B %*u$) $. =0. O n!"#o !$%o#
B o 9uFd#u;)o do !"no#. C$)'u)" os n!"#os+
n!"#o !"no#+ <
n!"#o !$%o#+ 1<
"9u$>:o+ < N 1< , =0
=< , =0
< , 10
n!"#o !"no#+ 10
n!"#o !$%o#+ 1 . . . . 10 , 10
10 N 10 , =0
R"s;ost$+ os n!"#os s:o 10 " 10.

EfEMPLO H EfEMPLO H EfEMPLO H EfEMPLO H 4 6u$) B o n!"#o 9u" so!$do $ s"u do7#o B %*u$) $ 1Id
< N /< , 1I
0< , 1I
< , 1I , H
0
R"s;ost$+ < , H

E<"#'L'%os + E<"#'L'%os + E<"#'L'%os + E<"#'L'%os +
A so!$ do t#%;)o d" u! n!"#o 'o! 1= B %*u$) $ DI. 6u$) B o n!"#od
R"s;ost$+ < , /1
A so!$ d$ !"t$d" d" u! n!"#o 'o! 1H B %*u$) $ 00. C$)'u)" o
n!"#o.
R"s;ost$+ < , /I
So!$ndo4s" I un%d$d"s $o 9uFd#u;)o d" u! n!"#o( o #"su)t$do B H0.
C$)'u)" o n!"#o.
R"s;ost$+ < , 10
A so!$ d$ !"t$d" d" u! n!"#o 'o! o s"u t#%;)o B %*u$) $
2
21
.
C$)'u)" o n!"#o.
R"s;ost$+ < , 0


eREA DAS QISURAS PLANAS eREA DAS QISURAS PLANAS eREA DAS QISURAS PLANAS eREA DAS QISURAS PLANAS

RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO

A , 7 . & A , 7 . & A , 7 . & A , 7 . &
A , F#"$ 7 , 7$s" & , $)tu#$

P"#L!"t#o+ /7 N /&
E<"!;)o 1








6u$) $ F#"$ d" u! #"tin*u)o 'uj$ $)tu#$ B / '! " s"u ;"#L!"t#o 1/ '!d
So)u>:o+ A , 7. & A , 7. & A , 7. & A , 7. &
& , / '!
/ N 7 N / N 7 , 1/
/ 7 N 1 , 1/
/7 , 1/ 4 1
/7 , I
7 , I u /,1
7 ,1'!
A , 1 . .. . /
A , I '!/
6UADRADO 6UADRADO 6UADRADO 6UADRADO

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
29



PERKMETRO+ L N L N L N L , 1L

e#"$ do 9u$d#$do+













E<"!;)o / E<"!;)o / E<"!;)o / E<"!;)o /
6u$) $ F#"$ do 9u$d#$do d" = '! d" )$dod
So)u>:o+ A , l
2

l , = '!
A , =/
A , /= '!/

PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO

A , F#"$ do ;$#$)")o*#$!o+




P"#L!"t#o+ /7 N /&







E<"!;)o 0 E<"!;)o 0 E<"!;)o 0 E<"!;)o 0
A $)tu#$ d" u! ;$#$)")o*#$!o B 1 '! " B $
!"t$d" d" su$ 7$s". 6u$) B suF F#"$ d

So)u>:o+ A , 7 . .. .&
& , 1'!
7 , / . .. . &
7 , / . .. . 1 , I'!
A , I . .. . 1
A , 0/ !/

TRItNSULO TRItNSULO TRItNSULO TRItNSULO

P"#L!"t#o+ B $ so!$ dos t#@s )$dos.









e#"$ do t#%in*u)o+




E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+
A $)tu#$ d" u! t#%in*u)o B I '! " $ su$ 7$s" B $ !"t$d" d$ $)tu#$.
C$)'u)$# su$ F#"$.
So)u>:o+ A =
b h
2


& , I'!
7 ,
h
2
8
2
4 = = cm

2
4 8
=

A
A , 1H !/

TRAP3IO TRAP3IO TRAP3IO TRAP3IO

P"#L!"t#o+ B N 7 N $ so!$ dos do%s )$dos.
e#"$ do t#$;BA%o+
B , 7$s" !$%o#
7 , 7$s" !"no#
& , $)tu#$
E<"!;)o =+ E<"!;)o =+ E<"!;)o =+ E<"!;)o =+
C$)'u)$# $ F#"$ do t#$;BA%o d" 7$s" !$%o# d" H '!( 7$s" !"no# d" 1 '!. "
$)tu#$ d" 0 '!.
So)u>:o+
( )
2
b + B
= A
h

B , H '!
7 , 1 '!
& , 0 '!
( )
A =
6 + 4 3
2

A , 1= '!/
LOSANSO LOSANSO LOSANSO LOSANSO









D, d%$*on$) !$%o#
d , d%$*on$) !"no#
P"#L!"t#o , B $ so!$ dos 9u$t#o )$dos.
e#"$ do )os$n*o+





E<"!;)o H+ E<"!;)o H+ E<"!;)o H+ E<"!;)o H+
C$)'u)$# $ F#"$ do )os$n*o d" d%$*on$%s H '!
" = '!.
So)u>:o+
A =
D d
2



A =
6 5
2


A , 1= '!/

CIRCULO CIRCULO CIRCULO CIRCULO
e#"$ do 'L#'u)o+



A , F#"$ do 'L#'u)o
R , #$%o
, 0(11


A = =
2
l l l
A = b . h
A =
b h
2


2
d D
=

A
A = R
2



APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
30
E<"!;)o D E<"!;)o D E<"!;)o D E<"!;)o D
O #$%o d" u!$ '%#'un?"#@n'%$ B 0 '!. C$)'u)$# $ su$ F#"$.
A = R
2

A , 0(11 . . . . 0/
A , 0(11 . G
A , /I(/H '!/



H. SEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAO. H. SEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAO. H. SEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAO. H. SEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAO.

SEOMETRIA PLANA SEOMETRIA PLANA SEOMETRIA PLANA SEOMETRIA PLANA

1.POSTULADOS 1.POSTULADOS 1.POSTULADOS 1.POSTULADOS
$5 A #"t$ B %)%!%t$d$. n:o t"! o#%*"! n"! "<t#"!%d$d"s.
75 N$ #"t$ "<%st"! %n?%n%tos ;ontos.
'5 Do%s ;ontos d%st%ntos d"t"#!%n$! u!$ n%'$ #"t$ JAB5.

/. SEMI /. SEMI /. SEMI /. SEMI4 44 4RETA RETA RETA RETA
U! ;onto O so7#" u!$ #"t$ d%8%d"4$ "! do%s su7'onjuntos(
d"no!%n$ndo4s" '$d$ u! d")"s s"!%4#"t$.



0. SESMENTO 0. SESMENTO 0. SESMENTO 0. SESMENTO
S"j$! A " B do%s ;ontos d%st%ntos so7#" $ #"t$ AB . Q%'$!
d"t"#!%n$d$s $s s"!%4#"t$s+ AB " BA.




A %nt"#s"'>:o d$s du$s s"!%4#"t$s d"?%n" o s"*!"nto AB.



1. 1. 1. 1. tNSULO tNSULO tNSULO tNSULO
A un%:o d" du$s s"!%4#"t$s d" !"s!$ o#%*"! B u! in*u)o.


=. =. =. =. ANSULO RASO ANSULO RASO ANSULO RASO ANSULO RASO
?o#!$do ;o# s"!%4#"t$s o;ost$s.


H. H. H. H. ANSULOS SUPLEMENTARES ANSULOS SUPLEMENTARES ANSULOS SUPLEMENTARES ANSULOS SUPLEMENTARES
S:o in*u)os 9u" d"t"#!%n$! ;o# so!$ u! in*u)o #$so.


D. D. D. D. CONSRU_NCIA DE tNSULOS CONSRU_NCIA DE tNSULOS CONSRU_NCIA DE tNSULOS CONSRU_NCIA DE tNSULOS
O 'on'"%to d" 'on*#u@n'%$ B ;#%!%t%8o. N:o &F d"?%n%>:o. )ntu%t%8$!"nt"(
9u$ndo %!$*%n$!os do%s in*u)os 'o%n'%d%ndo ;onto $ ;onto( d%A"!os 9u"
;ossu"! $ !"s!$ !"d%d$ ou s:o 'on*#u"nt"s Js%n$) d" 'on*#u@n'%$+

5.


I. I. I. I. tNSULO RETO tNSULO RETO tNSULO RETO tNSULO RETO
Cons%d"#$ndo in*u)os su;)"!"nt$#"s " 'on*#u"nt"s "nt#" s%( d%#"!os
9u" s" t#$t$ d" in*u)os #"tos.

G. G. G. G. MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS MEDIDAS
1 #"to

G0Y Jno8"nt$ *#$us5


1 #$so

/ #"tos

1I0Y

1Y

H0W Ju! *#$u 4 s"ss"nt$ !%nutos5


1W

H0Z Ju! !%nuto 4 s"ss"nt$ s"*undos5



As su7d%8%sO"s do s"*undo s:o+ dB'%!os( '"ntBs%!os "t'.




10. 10. 10. 10. tNSULOS COMPLEMENTARES tNSULOS COMPLEMENTARES tNSULOS COMPLEMENTARES tNSULOS COMPLEMENTARES
S:o in*u)os 'uj$ so!$ B %*u$) $ u! #"to.
AB BA AB =

90
o
= 89
o
59
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
31


11. 11. 11. 11. REPRESENTAO REPRESENTAO REPRESENTAO REPRESENTAO
< B o in*u)o. JG0Y 4 <5 s"u 'o!;)"!"nto " J1I0Y 4 <5 s"u su;)"!"nto.

1/. 1/. 1/. 1/. BISSETRI3 BISSETRI3 BISSETRI3 BISSETRI3
$ s"!%4#"t$ 9u" t"! o#%*"! no 8B#t%'" do in*u)o " o d%8%d" "! do%s
in*u)os 'on*#u"nt"s.


10. 10. 10. 10. ANSULOS OPOSTOS PELO URTICE ANSULOS OPOSTOS PELO URTICE ANSULOS OPOSTOS PELO URTICE ANSULOS OPOSTOS PELO URTICE
S:o in*u)os ?o#!$dos 'o! $s s"!%4#"t$s $;ost$s du$s $ du$s.




11. 11. 11. 11. TEOREMA QUNDAMENTAL SOBRE RETAS PARALELAS TEOREMA QUNDAMENTAL SOBRE RETAS PARALELAS TEOREMA QUNDAMENTAL SOBRE RETAS PARALELAS TEOREMA QUNDAMENTAL SOBRE RETAS PARALELAS
S" u!$ #"t$ t#$ns8"#s$) ?o#!$ 'o! du$s #"t$s d" u! ;)$no in*u)os
'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s( "nt:o $s #"t$s s:o ;$#$)")$s.

q d
p c
n b
m a
)
)
) )
)
)
) )
in* in* in* in*u)os 'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s u)os 'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s u)os 'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s u)os 'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s

Cons"9u@n'%$s+ Cons"9u@n'%$s+ Cons"9u@n'%$s+ Cons"9u@n'%$s+
$5 $5 $5 $5 in*u)os $)t"#nos 'on*#u"nt"s+ in*u)os $)t"#nos 'on*#u"nt"s+ in*u)os $)t"#nos 'on*#u"nt"s+ in*u)os $)t"#nos 'on*#u"nt"s+
externos) q b internos) 180 m c
(alternos p a (alternos 180
0
0
)
)
) )
) ) )
)
=
= n d


75 75 75 75 in*u)os 'o)$t"#$%s su;)"!"nt$#"s+ in*u)os 'o)$t"#$%s su;)"!"nt$#"s+ in*u)os 'o)$t"#$%s su;)"!"nt$#"s+ in*u)os 'o)$t"#$%s su;)"!"nt$#"s+
internos) s (colaterai
180
180 m d
) (
180
180 q a
o
o

= +
= +

= +
= +
o
o
n c
externos colaterais
p b
) )
)
)
)
)
) )


1=. 1=. 1=. 1=. EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS

D"t"#!%n" o 'o!;)"!"nto d" 01Y1=W01Z.
R"so)u>:o+
IGY =GW H0Z
4 01Y 1=W 01Z
==Y 11W /HZ
R"s;.+ ==Y 11W /HZ

As !"d%d$s /< N /0Y " =< 4 D0Y s:o d" in*u)os o;ostos ;")o
8B#t%'". D"t"#!%n"4$s.
R"so)u>:o+
/< N /0Y , =< 4 D0Y

4 D0Y N /0Y , =< 4 /<

G0Y , 0<





R"s;. + 00Y

As !"d%d$s d" do%s in*u)os 'o!;)"!"nt$#"s "st:o "nt#" s% 'o!o
/ "stF ;$#$ D. C$)'u)"4$s.
R"so)u>:o+ S"j$! < " P $s !"d%d$s d" / in*u)os
'o!;)"!"nt$#"s. Ent:o+

+ = +
= +

=
= +
1
7
2
1
y
x
90 y x

7
2
y
x

90 y x
o o

=
= +

=
+
= +
7
9 90
90 y x


7
9

y
y x
90 y x
o o
y
o

< , /0Y " P , D0Y


R"s;.+ As !"d%d$s s:o /0Y " D0Y.
Du$s #"t$s ;$#$)")$s 'o#t$d$s ;o# u!$ t#$ns8"#s$) ?o#!$! I
in*u)os. S"ndo 0/0Y $ so!$ dos in*u)os o7tusos %nt"#nos(
'$)'u)" os d"!$%s in*u)os.

R"so)u>:o+
D" $'o#do 'o! $ ?%*u#$ s"*u%nt"( t"#"!os ;")o "nun'%$do+

i N i , 0/0Y

/i , 0/0Y



S"ndo 7 $ !"d%d$ dos in*u)os $*udos( 8"!+
a
)
N b
)
, 1I0Y ou 1H0Y N b
)
, 1I0Y

b
)
, /0Y

R"s;.+ Os in*u)os o7tusos !"d"! 1H0Y " os $*udos /0Y.

=5 N$ ?%*u#$( d"t"#!%n" <.


R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ P")os in*u)os $)t"#nos %nt"#nos+ P")os in*u)os $)t"#nos %nt"#nos+ P")os in*u)os $)t"#nos %nt"#nos+ P")os in*u)os $)t"#nos %nt"#nos+

< N 00Y , =0Y < N 00Y , =0Y < N 00Y , =0Y < N 00Y , =0Y


tn*u)os $;ostos ;")o 8B#t%'" s:o 'on*#u"nt"s JT"o#"!$5.

x = 30
=
x =
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
32
1H. 1H. 1H. 1H. TRItNSULOS TRItNSULOS TRItNSULOS TRItNSULOS

1H.1 \ tn*u)os
2
1


LEI ANSULAR DE TEALE LEI ANSULAR DE TEALE LEI ANSULAR DE TEALE LEI ANSULAR DE TEALES+ S+ S+ S+





Cons"9 Cons"9 Cons"9 Cons"9u uu u@n'%$s+ @n'%$s+ @n'%$s+ @n'%$s+
C B
180 C B A
180 A
ex
) ) )
) ) )
) )
+ =

= + +
= +
ex
A
A


An$)o*$!"nt"+




So!$ dos in*u)os "<t"#nos+ So!$ dos in*u)os "<t"#nos+ So!$ dos in*u)os "<t"#nos+ So!$ dos in*u)os "<t"#nos+



1H./ 1H./ 1H./ 1H./ \ \\ \ C)$ss%?%'$>:o C)$ss%?%'$>:o C)$ss%?%'$>:o C)$ss%?%'$>:o


O7s. + S" o t#%in*u)o ;ossu% os 0 in*u)os !"no#"s 9u" G0Y( B
$'utin*u)o. " s" ;ossu% u! dos s"us in*u)os !$%o# do 9u" G0Y( B
o7tusin*u)o.

1H.0 1H.0 1H.0 1H.0 4 44 4 Con*#u@n'%$ d" t#%in*u)os Con*#u@n'%$ d" t#%in*u)os Con*#u@n'%$ d" t#%in*u)os Con*#u@n'%$ d" t#%in*u)os
D%A"!os 9u" do%s t#%in*u)os s:o 'on*#u"nt"s 9u$ndo os s"%s
")"!"ntos d" u! ?o#"! 'on*#u"nt"s 'o! os s"%s ")"!"ntos
'o##"s;ond"nt"s do out#o.

C' A'
' '
B' A' AB
e
' C C
' B B
' A
AC
C B BC
A
) )
) )
) )

C' B' A' ABC

1H.1 4 C#%tB#%os d" 'on*#u@n'%$
LAL+ Do%s t#%in*u)os s"#:o 'on*#u"nt"s s" ;ossuL#"! do%s )$dos "
o in*u)o "nt#" ")"s 'on*#u"nt"s.
LLL+ Do%s t#%in*u)os s"#:o 'on*#u"nt"s s" ;ossuL#"! os t#@s
)$dos #"s;"'t%8$!"nt" 'on*#u"nt"s.
ALA + Do%s t#%in*u)os s"#:o 'on*#u"nt"s s" ;ossuL#"! do%s
in*u)os " o )$do "nt#" ")"s 'on*#u"nt"s.
LAA
O
+ Do%s t#%in*u)os s"#:o 'on*#u"nt"s s" ;ossuL#"! do%s
in*u)os " o )$do o;osto $ u! d")"s 'on*#u"nt"s.
1H.= 4 Pontos notF8"%s do t#%in*u)o
$5 O s"*!"nto 9u" un" o 8B#t%'" $o ;onto !Bd%o do )$do o;osto B
d"no!%n$do MEDIANA.
O "n'ont#o d$s !"d%$n$s B d"no!%n$do BARICENTRO.
= + + 180 C B
) ) )
A
A B C
C A
ex
) ) )
) ) )
+ =
+ =
ex
B

= + + 360 C B
ex ex
) ) )
ex
A
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
33

S B o 7$#%'"nt#o
P#o;#%"d$d"+ AS , /SM
BS , /SN
CS , /SP

75 A ;"#;"nd%'u)$# 7$%<$d$ do 8B#t%'" $o )$do o;osto B d"no!%n$d$
ALTURA.
O "n'ont#o d$s $)tu#$s B d"no!%n$do ORTOCENTRO.

'5 INCENTRO B o "n'ont#o d$s 7%ss"t#%A"s %nt"#n$s do t#%in*u)o. J
'"nt#o d$ '%#'un?"#@n'%$ %ns'#%t$.5
d5 CIRCUNCENTRO B o "n'ont#o d$s !"d%$t#%A"s dos )$dos do
t#%in*u)o( ) '"nt#o d$ '%#'un?"#@n'%$ '%#'uns'#%t$.5

1H.H 1H.H 1H.H 1H.H \ \\ \ D"s%*u$)d$d"s D"s%*u$)d$d"s D"s%*u$)d$d"s D"s%*u$)d$d"s
T"o#"!$+ E! todo t#%in*u)o $o !$%o# )$do s" o;O" o !$%o# in*u)o "
8%'"4U"#s$.

E! 9u$)9u"# t#%in*u)o '$d$ )$do B !"no# do 9u" $ so!$ dos out#os
do%s.

1H.D 1H.D 1H.D 1H.D 4 44 4 EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS
S"ndo I'! " H'! $s !"d%d$s d" do%s )$dos d" u! t#%in*u)o(
d"t"#!%n" o !$%o# n!"#o %nt"%#o ;ossL8") ;$#$ s"# !"d%d$ do
t"#'"%#o )$do "! '!.

R"so)u>:o+


< n H N I

< n 11
H n < N I

< o 4 /

/ n < n 11
I n < N H

< o /

Ass%!( o !$%o# nu!"#o %nt"%#o ;ossL8") ;$#$ !"d%# o t"#'"%#o )$do B 10.

O ;"#L!"t#o d" u! t#%in*u)o B 10 '!. U! dos )$dos B o do7#o do
out#o " $ so!$ d"st"s do%s )$dos B G '!. C$)'u)" $s !"d%d$s dos
)$dos.

R"so)u>:o+

$ N 7 N ' , 10
$ , /7 07 , G
$ N 7 , G


"

Po#t$nto+

As !"d%d$s s:o + 0 '!. 1 '!. H '!

Nu! t#%in*u)o %sCs'")"s u! dos in*u)os d$ 7$s" !"d" 1DY0/W.
C$)'u)" o in*u)o do 8B#t%'".

R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+ R"so)u>:o+


< N 1DY 0/W N 1DY 0/W , 1I0Y


< N G1Y H1W , 1I0Y


< N G=Y 01W , 1I0Y

< , 1I0Y 4 G=Y 01W


< , I1Y =HW
#$s'un&o+
1DGY H0W
4 G=Y 01W
I1Y =HW
R"s;. + O in*u)o do 8B#t%'" B I1Y =HW.

D"t"#!%n" < n$s ?%*u#$s+
$5

75


R"so)u>:o+
$5 I0Y N < , 1/0Y

< , 10Y
75 < N 1=0Y N 100Y , 0H0Y

< , I0Y
D"t"#!%n" < no t#%in*u)o+
R"so)u>:o+
b = 3 a =
c =
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
34

S"ndo
ABC
%sCs'")"s( 8"!+ C
) )
B " ;o#t$nto+
= 50 C
) )
B ( ;o%s = + + 180 C B
) ) )
A .

Ass%!( < , I0Y N =0Y

< , 100Y

1D. 1D. 1D. 1D. POLISONOS POLISONOS POLISONOS POLISONOS
O t#%in*u)o B u! ;o)L*ono 'o! o !"no# n!"#o d" )$dos ;ossL8") Jn ,
05(
D" u! !odo *"#$) d%A"!os. ;o)L*ono d" n )$dos.

1D.1 4 N!"#o d" d%$*on$%s


J n , n!"#o d" )$dos 5

D" 1 8B#t%'" s$"! Jn 4 05 d%$*on$%s.
D" n 8B#t%'"s s$"! n . Jn 4 05 d%$*on$%s. !$s( '$d$ u!$ B 'ons%d"#$d$
du$s 8"A"s.
Lo*o .
1D./ 1D./ 1D./ 1D./ 4 44 4 So!$ dos in*u)os %nt"#nos So!$ dos in*u)os %nt"#nos So!$ dos in*u)os %nt"#nos So!$ dos in*u)os %nt"#nos


1D.0 1D.0 1D.0 1D.0 4 44 4 So!$ dos in*u)os "<t"#nos So!$ dos in*u)os "<t"#nos So!$ dos in*u)os "<t"#nos So!$ dos in*u)os "<t"#nos



1D.1 1D.1 1D.1 1D.1 \ \\ \ 6u$d#%)Ft"#os 6u$d#%)Ft"#os 6u$d#%)Ft"#os 6u$d#%)Ft"#os
$5 $5 $5 $5 T#$;BA%o+ T#$;BA%o+ T#$;BA%o+ T#$;BA%o+
ZDo%s )$dos ;$#$)")osZ. ZDo%s )$dos ;$#$)")osZ. ZDo%s )$dos ;$#$)")osZ. ZDo%s )$dos ;$#$)")osZ.
DC // AB


75 75 75 75 P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+
kL$dos o;ostos ;$#$)")os do%s $ do%sh.
BC // AD e DC // AB


P#o;#%"d$d"s+
L$dos o;ostos 'on*#u"nt"s.
tn*u)os $;ostos 'on*#u"nt"s.
D%$*on$%s s" "n'ont#$! no ;onto !Bd%o

'5 '5 '5 '5 R"tin*u)o+ R"tin*u)o+ R"tin*u)o+ R"tin*u)o+
ZP$#$)")o*#$!o 'o! u! in*u)o #"toZ.

P#o;#%"d$d"s+
Tod$s $s do ;$#$)")o*#$!o.
D%$*on$%s 'on*#u"nt"s.

d5 d5 d5 d5 Los$n*o+ Los$n*o+ Los$n*o+ Los$n*o+
ZP$#$)")o*#$!o 'o! os 9u$t#o )$dos 'on*#u"nt"sZ.


P#o;#%"d$d"s+ P#o;#%"d$d"s+ P#o;#%"d$d"s+ P#o;#%"d$d"s+
1. Tod$s $s do ;$#$)")o*#$!o.
/. D%$*on$%s s:o ;"#;"nd%'u)$#"s.
0. D%$*on$%s s:o 7%ss"t#%A"s %nt"#n$s.

"5 "5 "5 "5 6u$d#$do+ 6u$d#$do+ 6u$d#$do+ 6u$d#$do+
ZR"tin*u)o " )os$n*o $o !"s!o t"!;oZ.

O7s+ u! ;o)L*ono B #"*u)$# 9u$ndo B "9u%in*u)o " "9u%)Ft"#o.

SEMELEANAS SEMELEANAS SEMELEANAS SEMELEANAS

1. 1. 1. 1. TE TE TE TEOREMA DE TEALES OREMA DE TEALES OREMA DE TEALES OREMA DE TEALES
U! ?"%<" d" #"t$s ;$#$)")$s d"t"#!%n$ so7#" u! ?"%<" d" #"t$s
'on'o##"nt"s s"*!"ntos 'o##"s;ond"nt"s ;#o;o#'%on$%s.
2
) 3 - n ( n
= d
S
i
= 180( n - 2 )

S
e
=
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
35

etc...
...
NP
MP

FG
EG

BC
AC
...
PQ
MN

GH
EF

= = =
= = =
CD
AB


/. /. /. /. SEMELEANA DE TRItNSULOS SEMELEANA DE TRItNSULOS SEMELEANA DE TRItNSULOS SEMELEANA DE TRItNSULOS
D$d$ $ 'o##"s;ond@n'%$ "nt#" do%s t#%in*u)os( d%A"!os 9u" s:o
s"!")&$nt"s 9u$ndo os in*u)os 'o##"s;ond"nt"s ?o#"! 'on*#u"nt"s " os
)$dos 'o##"s;ond"nt"s ;#o;o#'%on$%s.

0. 0. 0. 0. CRITRIOS DE SEMELEANA CRITRIOS DE SEMELEANA CRITRIOS DE SEMELEANA CRITRIOS DE SEMELEANA
$5 JAAv 5 Do%s t#%in*u)os ;ossu%ndo do%s in*u)os
'o##"s;ond"nt"s 'on*#u"nt"s s:o s"!")&$nt"s.
JLALv5 Do%s t#%in*u)os( ;ossu%ndo do%s )$dos ;#o;o#'%on$%s "
os in*u)os "nt#" ")"s ?o#!$dos 'on*#u"nt"s( s:o
s"!")&$nt"s.
JLLL5 Do%s t#%in*u)os( ;ossu%ndo os t#@s )$dos ;#o;o#'%on$%s(
s:o s"!")&$nt"s.

R";#"s"nt$>:o+ R";#"s"nt$>:o+ R";#"s"nt$>:o+ R";#"s"nt$>:o+
k
C' A'
AC

C' B'
BC

B' A'
AB

e
' C C
' B B
' A
C' B' A' ~
= = =


) )
) )
) )
A
ABC


#$A:o d" s"!")&$n>$

E<"!;)o+ '$)'u)" <

R"so)u>:o + ++ +


6 x
6
9

4
x

MC
AC

MN
AB
MNC ~
= = =
ABC

1. 1. 1. 1. RELAES MTRICAS NO TRItNSULO RETtNSULO RELAES MTRICAS NO TRItNSULO RETtNSULO RELAES MTRICAS NO TRItNSULO RETtNSULO RELAES MTRICAS NO TRItNSULO RETtNSULO

N$ ?%*u#$+


A B 8B#t%'" do in*u)o #"to Jt , G0Y 5
= + 90 C
) )
B
! , ;#oj">:o do '$t"to ' so7#" $ &%;ot"nus$ $
n , ;#oj">:o do '$t"to 7 so7#" $ &%;ot"nus$ $
E B o ;B d$ $)tu#$ AE , &.

1.1 \ R")$>O"s
$5
HB
CB
AB
CAB ~ AHB
2
=

CB AB
AB
HB


ou JI5

75
HC BC AC
AC
HC
=
=
2
BC
AC
BAC ~ AHC


ou JII5





'5
HB CH AH
HA
HB
AHB
=
=
2
CH
AH
CHA ~


ou JIII5




Cons"9u@n'%$s+

JI5 N JII5 8"!+







1./ 1./ 1./ 1./ 4 44 4 T"o#"!$ d" P%tF*o#$s T"o#"!$ d" P%tF*o#$s T"o#"!$ d" P%tF*o#$s T"o#"!$ d" P%tF*o#$s



E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
N$ ?%*u#$( M B ;onto !Bd%o d" BC ( t , G0Y
" M

, G0Y. S"ndo AB , = " AC , /( '$)'u)" A). .. .


c
2
= a . m
b
2
= a . n
C$d$ '$t"to B !Bd%$ ;#o;o#'%on$) "nt#" $ &%;ot"nus$ " $ su$
;#oj">:o so7#" $ !"s!$.

h
2
= m . n
A $)tu#$ B !Bd%$ ;#o;o#'%on$) "nt#" os s"*!"ntos 9u" d"t"#4
!%n$ so7#" $ &%;ot"nus$
a
2
+ b
2
=
2
O 9u$d#$do d$ &%;ot"nus$ B %*u$) V so!$ dos 9u$d#$dos dos
'$t"tos.
( )
2 2 2
2 2
2 2
b
a b c
n m a b c
an am c
a
= +
+ = +
+ = +

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
36

R"so)u>:o+

$5 T"o#"!$ d" P%tF*o#$s+ $5 T"o#"!$ d" P%tF*o#$s+ $5 T"o#"!$ d" P%tF*o#$s+ $5 T"o#"!$ d" P%tF*o#$s+
+ = + =
2 2 2 2 2 2
2 5 BC AC AB BC

e 38 , 5 29 = BC

75
ou ~
BI
BC
MB
AB
MBI ABC =


9 , 2
10
29 29
2
29
5
= = = BI
BI

Lo*o( s"ndo AI , AB 4 BI( t"#"!os+

AI , = 4 /(G




=. =. =. =. RELAES MTRICAS NO CKRCULO RELAES MTRICAS NO CKRCULO RELAES MTRICAS NO CKRCULO RELAES MTRICAS NO CKRCULO


N$s ?%*u#$s 8$)"! $s s"*u%nt"s #")$>O"s+
2
,PA . PB,PM . .. . PN

o n!"#o
2
B d"no!%n$do Pot@n'%$ do ;onto

P "! #")$>:o V '%#'un?"#@n'%$.

2
, , , ,
2 2
R d

H. H. H. H. POLKSONOS RESULARES POLKSONOS RESULARES POLKSONOS RESULARES POLKSONOS RESULARES
$5 6u$d#$do+ $5 6u$d#$do+ $5 6u$d#$do+ $5 6u$d#$do+


AB , )$do do 9u$d#$do J
l
1
5
OM , $;Ct"!$ do 9u$d#$do J$
1
5
OA , OB , R , #$%o do 'L#'u)o

R")$>O"s+
+ =
2 2 2
R R AB

=
2
AB
OM



e#"$ do 9u$d#$do+



75 T#%in*u)o "9u%)Ft"#o+ 75 T#%in*u)o "9u%)Ft"#o+ 75 T#%in*u)o "9u%)Ft"#o+ 75 T#%in*u)o "9u%)Ft"#o+


AC ,
3
l
J)$do do t#%in*u)o5
OA , R J#$%o do 'L#'u)o5
OE , $ J$;Ct"!$ do t#%in*u)o5


R")$>O"s+

AC
/
, AE
/
N EC
/





J$)tu#$ "! ?un>:o do )$do5

AO , / OE



Jo #$%o B o do7#o do $;Ct"!$5



J)$do "! ?un>:o do #$%o5


e#"$+


JF#"$ do t#%in*u)o "9u%)Ft"#o "! ?un>:o do )$do5



'5 E"<F*ono #"*u)$#+ '5 E"<F*ono #"*u)$#+ '5 E"<F*ono #"*u)$#+ '5 E"<F*ono #"*u)$#+
2
29
= MB
AI =
2,1
2
4
4
l
= a
2
4 4
l = S

2
3
3
l
= h
R =
3
3
R = l
4
3
2
3
l
= S

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
37

AB , 6
l
J)$do do &"<F*ono5
OA , OB , R J#$%o do 'L#'u)o5
OM , $ J$;Ct"!$5

R")$>O"s+

OAB B "9u%)Ft"#o



OM B $)tu#$

O AB



1. e#"$+

ABC
S S

= 6




eREAS DE QISURAS PLANAS eREAS DE QISURAS PLANAS eREAS DE QISURAS PLANAS eREAS DE QISURAS PLANAS

$5 $5 $5 $5 R"tin*u)o+ R"tin*u)o+ R"tin*u)o+ R"tin*u)o+


75 75 75 75 P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+ P$#$)")o*#$!o+


'5 '5 '5 '5 T#%in*u)o+ T#%in*u)o+ T#%in*u)o+ T#%in*u)o+


d5 d5 d5 d5 Los$n*o+ Los$n*o+ Los$n*o+ Los$n*o+





"5 "5 "5 "5 T#$;BA%o+ T#$;BA%o+ T#$;BA%o+ T#$;BA%o+

D. D. D. D. EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS EfERCKCIOS RESOLUIDOS
15 Nu! t#%in*u)o #"tin*u)o os '$t"tos !"d"! G '! " 1/ '!. C$)'u)"
$s su$s ;#oj">O"s so7#" $ &%;ot"nus$.

R"so)u>:o+


$5 $5 $5 $5 P%tF*o#$s+ $
/
, 7
/
N '
/

$
/
,1/
/
N G
/


75 C
/
, $ . !

G
/
, 1= . !




'5 7
/
, $ . n

1/
/
, 1= . n



/5 As d%$*on$%s d" u! )os$n*o !"d"! H! " I!. C$)'u)" o s"u
;"#L!"t#o+
R"so)u>:o+

= =
2 2 2
3 4 l


O ;"#L!"t#o B+

05 C$)'u)" < n$ ?%*u#$+


R"so)u>:o+
PA . . . . PB , PM . . . . PN

/. . . . J / N < 5 , 1 f 10


1 N / < , 10

/ < , 0H




2
3 R
a =
2
3 3
2
R
S =

S = b . h
S = b . h
2
h b
S

=
2
d D
S

=
( )
2
h b B
S
+
=
a = 15
m = 5,4
n =
m 5 = l
P = 4 X 5 m =
x=18
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
38
15 C$)'u)" $ $)tu#$ d" u! t#%in*u)o "9u%)Ft"#o 'uj$ F#"$ B 3 9 !
/
+
R"so)u>:o+
= =
4
3
3 9
4
3
2 2
l l
S
= =
2
3 6
2
3
h h
l



SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL

1. 1. 1. 1. PRISMAS PRISMAS PRISMAS PRISMAS
S:o sC)%dos 9u" ;ossu"! du$s ?$'"s $;ost$s ;$#$)")$s " 'on*#u"nt"s
d"no!%n$d$s 7$s"s.
l
a
, $#"st$s )$t"#$%s
& , $)tu#$ Jd%stin'%$ "nt#" $s 7$s"s5

CF)'u)os+
, F#"$ do ;o)L*ono d$ 7$s".
l
A
, so!$ d$s F#"$s )$t"#$%s.

JF#"$ tot$)5.


J8o)u!"5

1.1 1.1 1.1 1.1 \ \\ \ CUBO CUBO CUBO CUBO
O 'u7o B u! ;#%s!$ ond" tod$s $s ?$'"s s:o 9u$d#$d$s.


JF#"$ tot$)5


J8o)u!"5

$ , $#"st$



P$#$ o 'F)'u)o d$s d%$*on$%s t"#"!os+

Jd%$*on$) d" u!$ ?$'"5


Jd%$*on$) do 'u7o5



1./ 1./ 1./ 1./ 4 44 4 PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO

d%!"nsO"s $( 7( '
JF#"$ tot$)5



J8o)u!"5

Jd%$*on$)5


/. /. /. /. PIRtMIDES PIRtMIDES PIRtMIDES PIRtMIDES
S:o sC)%dos 'o! u!$ 7$s" ;)$n$ " u! 8B#t%'" ?o#$ do ;)$no d"ss$
7$s".


P$#$ $ ;%#i!%d" t"!os+
b
A
, F#"$ d$ 7$s"
l
A
, F)"$ dos t#%in*u)os ?$'"s )$t"#$%s


JF#"$ tot$)5

J8o)u!"5



/.1 /.1 /.1 /.1 4 44 4 TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR
$ ;%#i!%d" ond" tod$s $s ?$'"s s:o t#%in*u)os "9u%)Ft"#os.

T"t#$"d#o d" $#"st$ $ +


J $)tu#$ 5


JF#"$ tot$)5




J 8o)u!" 5

m 6 = l
m h 3 3 =
b T
A A A 2 + =
l
V = A
b
.
A
T
= 6 .
2
V =
3
2 a d =
3 a D =
A
T
= 2 (ab + ac + bc )
V =
2 2 2
c b a D + + =
b T
A A A + =
l
h A V
b
=
3
1
3
6 a
h =
3
2
a A
T
=
12
2
3
a
V =
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
39
0. 0. 0. 0. CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RETO TO TO TO
As 7$s"s s:o ;$#$)")$s " '%#'u)$#"s. ;ossu% u!$ su;"#?L'%" )$t"#$).



J F#"$ d$ 7$s"5


J F#"$ )$t"#$) 5


J F#"$ tot$) 5

J 8o)u!" 5


0.1 0.1 0.1 0.1 4 44 4 CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO
6u$ndo $ s"'>:o !"#%d%$n$ do '%)%nd#o ?o# 9u$d#$d$( "st" s"#F
"9u%)Ft"#o.

Lo*o+
3 2
2 2 2
2
2 2
6 4 2
4 2 2
R R R V
R R R A
R R R A
T



= =
= + =
= =
l


1. 1. 1. 1. CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO
* B *"#$t#%A.

ABC B s"'>:o !"#%d%$n$.



*
/
, &
/
N R
/
Rg A =
l JF#"$ )$t"#$)5
2
R A
b
=
JF#"$ d$ 7$s"5
b T
A A A + =
l JF#"$ tot$)5


J8o)u!"5



1.1 1.1 1.1 1.1 4 44 4 CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO
S" o

ABC ?o# "9u%)Ft"#o( o 'on" s"#F d"no!%n$do "9u%)Ft"#o.



3 R h = J$)tu#$5
2
R A
b
=
J7$s"5
2
2 2 R R R A = =
l JF#"$ )$t"#$)5
2
3 R A
T
=
JF#"$ tot$)5

J8o)u!"5


=. =. =. =. ESQERA ESQERA ESQERA ESQERA
P"#L!"t#o do 'L#'u)o !$%o#+ /

R
e#"$ d$ su;"#?L'%"+ 1

R
/


Uo)u!"+


e#"$ d$ s"'>:o !"#%d%$n$+

R
/
.

EfERCICIOS PROPOSTOS 1

Os 0j1 do 8$)o# do su;)"!"nto d" u! $n*u)o d" H0Y s:o+
$5 00Y 75 D0X '5 H0X d5 G0X "5 100X

A !"d%d$ d" u! in*u)o %*u$) $o do7#o do s"u 'o!;)"!"nto B+
$5 H0Y 75 /0X '5 0=X d5 10X "5 =0Y

O su;)"!"nto d" 0HY1/W/IZ B+
$5 110X /D^1/h 75 110Y1DW0/Z
'5 110Y=DW1/Z d5 101Y00W00Z
"5 n.d.$.

n!"#o d" d%$*on$%s d" u! ;o)L*ono 'on8"<o d" D )$dos B+
$5 H 75 I '5 11 d5 11 "5 D

O ;o)L*ono 9u" t"! o n!"#o d" )$dos %*u$) $o n!"#o d" d%$*on$%s B
o+
$5 9u$d#$do 75 ;"ntF*ono
'5 &"<F*ono d5 d"1= )$dos
"5 n:o "<%st"

O n!"#o d" d%$*on$%s d" u! ;o)L*ono 'on8"<o B o do7#o do n!"#o
d" 8B#t%'"s do !"s!o. Ent:o o n!"#o d" )$dos d"ss" ;o)L*ono B+
$5 / 75 0 '5 1 d5 H "5 D
2
R A
b
=
h R A = 2
l
l
A A A
b T
+ = 2
h A V
b
=
h A v
b
=
3
1
3
3
1
3
R V =
3
3
4
R
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
40
A so!$ dos in*u)os %nt"#nos d" u! ;"ntF*ono B %*u$) $+
$5 1I0Y 75 G0Y '5 0H0Y d5 =10Y "5 D/0Y

U! ;o)L*ono #"*u)$# t"! I )$dos. $ !"d%d$ d" u! dos s"us in*u)os
%nt"#nos B+
$5 10=Y 75 1=Y '5 /0Y d5 G0Y "5 1/0Y

O "n'ont#o d$s 7%ss"t#%A"s %nt"#n$s d" u! t#%in*u)o B o+
$5 7%'"nt#o 75 7$#%'"nt#o
'5 %n'"nt#o d5 !"t$'"nt#o "5 n.d.$.

As !"d%$n$s d" u! t#%in*u)o s" '#uA$! nu! ;onto( d%8%d%ndo4s" "!
do%s s"*!"ntos t$%s 9u" u! d")"s B+
$5 o t#%;)o do out#o
75 $ !"t$d" do out#o
'5 u! 9u%nto do out#o
d5 os
3
2
do out#o
"5 n.d.$.

Ent#" os.'#%tB#%os $7$%<o( $9u")" 9u" n:o *$#$nt" $ 'on*#u@n'%$ d"
t#%in*u)os B+
$5 LLL 75 ALA '5 LAA
O
d5 AAA "5 LAL

O !"no# 8$)o# %nt"%#o ;$#$ o t"#'"%#o )$do d" u! t#%in*u)o( 'ujos out#os
do%s !"d"! H " G( s"#F+
$5 1 75 10 '5 H d5 D "5 1

Nu! ;$#$)")o*#$!o d" ;"#L!"t#o 0/'! " u! dos )$dos10'!( $ !"d%d$
;$#$ u! dos out#os )$dos B+
$5 H '! 75 1/ '! '5 /0 '!
d5 // '! "5 = '!

RESPOSTAS AOS EfERCICIOS PROPOSTOS
15 d
/5 $
05 7
15 '
=5 7
H5 "
D5 d
I5 $
G5 '
105 7
115 d
1/5 $
105 $


EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS /

N$ ?%*u#$
AB , 1 '! BC , H '! MN , I '!
Ent:o( NP 8$)"+
$5 10 '! 75 I '! '5 1 / '! d5 H '! "5 G '!

Co! $s #"t$s su;o#t"s dos )$dos JAD " BC5 n:o ;$#$)")os do t#$;BA%o
ABCD( 'onst#uL!os o

ABE. S"ndo AE , 1/ '!. AD , = '!. BC , 0


'!. O 8$)o# d" BE B+
$5 H(1'! 75 D(/ '! '5 0(I '! d5 =(/ '! "5 I(/'!

O )$do AB d" u! ABC !"d" 1H '!. P")o ;onto D ;"#t"n'"nt" $o
)$do AB( d%st$nt" = '! d" A( 'onst#C%4s" ;$#$)")$ $o )$do BC 9u"
"n'ont#$ o )$do AC "! E $ I '! d" A. A !"d%d$ d" AC B+
$5 1=(I '! 75 10(G '! '5 //(H '!
d5 /=(H '! "5 11 '!

A ;$#$)")$ $ u! dos )$dos d" u! t#%in*u)o d%8%d" os out#os do%s n$
#$A:o 0j1. S"ndo /1'! " 1/ '! $s !"d%d$s d"ss"s do%s )$dos. O !$%o#
dos s"*!"ntos d"t"#!%n$do ;")$ ;$#$)")$ !"d"+
$5 G'! 75 1/'! '5 1I '!
d5 /= '! 5 /1 '!

Nu! t#$;BA%o os )$dos n:o ;$#$)")os ;#o)on*$dos d"t"#!%n$! u!
t#%in*u)o d" )$dos /1 d! " 0H d!. O !"no# dos )$dos n:o ;$#$)")os do
t#$;BA%o !"d" 10 d!. O out#o )$do do t#$;BA%o !"d"+
$5 H d! 75 G d! '5 10 d!
d5 10 d! "5 1= d!

Nu! t#%in*u)o os )$dos !"d"! I '!. 10 '! " 1= '!. O )$do
'o##"s;ond"nt" $o !"no# d")"s( nu! s"*undo t#%in*u)o s"!")&$nt" $o
;#%!"%#o( !"d" 1H'!. O ;"#L!"t#o d"st" )t%!o t#%in*u)o B+
$5 H0 '! 75 H/ '! '5 HH '!
d5 D0 '! "5 I0 '!

Do%s t#%in*u)os s"!")&$nt"s ;ossu"! os s"*u%nt"s ;"#L!"t#os+ 0H '!
" 10I '!. S"ndo 1/ '! $ !"d%d$ d" u! dos )$dos do ;#%!"%#o( $
!"d%d$ do )$do 'o##"s;ond"nt" do s"*undo s"#F+
$5 0H '! 75 1I '! '5 /D '!
d5 11 '! "5 /= '!

A 7$s" " $ $)tu#$ d" u! #"tin*u)o "st:o n$ #$A:o . S" $ d%$*on$)
!"d" /H'!( $ 7$s" !"d%d$ s"#F+
$5 1/ '! 75 /1 '! '5 1H '! d5 I '! "5 = '!

A $)tu#$ #")$t%8$ V &%;ot"nus$ d" u! t#%in*u)o !"d" 11(1 d! " $
;#oj">:o d" u! dos '$t"tos so7#" $ !"s!$ 10(I d!. O ;"#L!"t#o do
t#%in*u)o B+
$5 1= d! 75 0/ d! '5 H0 d!
d5 D/ d! "5 I1 d!

A $)tu#$ #")$t%8$ V &%;ot"nus$ d" u! t#%in*u)o #"tin*u)o d" '$t"tos = '!
" 1/ '!( !"d"+
$5 1(H1'! 75 0(1/ '! '5 I(1 '!
d5 10(/ '! "5 1 '!
Du$s 'o#d$s s" '#uA$! nu! 'L#'u)o. Os s"*!"ntos d" u!$ d")$s
!"d"! 0 '! " H '!. u! dos s"*!"ntos d$ out#$ !"d" / '!. Ent:o o
out#o s"*!"nto !"d%#F+
$5 D '! 75 G '! '5 10 '!
d5 11 '! "5 = '!

RESPOSTAS AOS EfERCICIOS PROPOSTOS
15 '
/5 7
05 d
15 "
=5 "
H5 '
D5 $
I5 7
G5 d
105 $
115 7


EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0

15 U! ;#%s!$ ;"nt$*on$) #"*u)$# t"! 1(I ! d" $)tu#$ " $#"st$ d$ 7$s" 0(H
!. C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) do ;#%s!$.

/5 C$)'u)" $ F#"$ tot$) d" u! ;#%s!$ &"<$*on$) #"*u)$# d" /! d" $)tu#$ "
1(=! d" $#"st$ n$ 7$s".

05 A $)tu#$ d" u! ;#%s!$ #"to t"! G(H '! " $s 7$s"s s:o 9u$d#$dos 'uj$
d%$*on$) !"d" /(/= '!. C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$).

15 C$)'u)" $ d%$*on$) d" u! 'u7o 'ujo 8o)u!" B 1D010(0H0 '!
0
.

=5 E! u! ;#%s!$ #"to( $ $)tu#$ t"! D !( $ 7$s" B u! t#%in*u)o %sCs'")"s
'ujo ;"#L!"t#o B = ! " u! dos )$dos t"! 0 '!. C$)'u)" o 8o)u!".

H5 D:o4s" u! ;#%s!$ 9u$d#$n*u)$# " out#o t#%$n*u)$#( $!7os #"*u)$#"s( d"
!"s!$ $)tu#$( 0 ! " !"s!$ $#"st$ d$ 7$s". D" 9u$nto s" d"8"
$u!"nt$# $ $)tu#$ do s"*undo ;$#$ s" t"# o !"s!o 8o)u!" do
;#%!"%#od

D5 Nu!$ ;%#i!%d" 9u$d#$n*u)$# #"*u)$# $ $#"st$ )$t"#$) B %*u$) V d%$*on$)
d$ 7$s"( 9u" t"! 1 !. C$)'u)" o 8o)u!".

I5 C$)'u)" $ su;"#?L'%" tot$) d" u!$ ;%#i!%d" t#%$n*u)$# #"*u)$# 9u" t"!
/='! d" $#"st$ )$t"#$) " I'! d" $#"st$ d$ 7$s".
G5 C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) d" u! '%)%nd#o #"to d" 1/(= '! d" $)tu#$ " 'uj$
7$s" "stF %ns'#%t$ nu! )os$n*o d" d%$*on$%s I '! " H '!.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
41

105 U! #"tin*u)o d" 1 '! d" )$do " = '! d" 7$s" *%#$ "! to#no do )$do
!$%o# d"t"#!%n$ndo u! sC)%do no "s;$>o. '$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) do
sC)%do $ss%! *"#$do.

RESPOSTAS AOS EfERCKCIOS PROPOSTOS

15 =(1 !
/
/5 /G(HI !
/
05 H1(0I1 '!
/
15 H(H '!
/
=5 /1'!
0
H5 0(G0 '!
D5 111(000 d!
0
I5 0/0(I0/
G5 H0

'!
/
105 10 '!
/

eREA DAS QISURAS PLANAS

RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO
A , 7 . & A , 7 . & A , 7 . & A , 7 . &

A , F#"$ 7 , 7$s" & , $)tu#$

P"#L!"t#o+ /7 N /&
E<"!;)o 1









6u$) $ F#"$ d" u! #"tin*u)o 'uj$ $)tu#$ B / '! " s"u ;"#L!"t#o 1/ '!d

So)u>:o+ A , 7. & A , 7. & A , 7. & A , 7. &

& , / '!
/ N 7 N / N 7 , 1/
/ 7 N 1 , 1/
/7 , 1/ 4 1
/7 , I
7 , I u /,1
7 ,1'!
A , 1 . .. . /
A , I '!
/



6UADRADO 6UADRADO 6UADRADO 6UADRADO
PERKMETRO+ L N L N L N L , 1L

e#"$ do 9u$d#$do+















E<"!;)o / E<"!;)o / E<"!;)o / E<"!;)o /
6u$) $ F#"$ do 9u$d#$do d" = '! d" )$dod
So)u>:o+ A , l
2

l , = '!
A , =
/

A , /= '!
/

PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO PARALELOSRAMO
A , F#"$ do ;$#$)")o*#$!o+



P"#L!"t#o+ /7 N /&









E<"!;)o 0 E<"!;)o 0 E<"!;)o 0 E<"!;)o 0
A $)tu#$ d" u! ;$#$)")o*#$!o B 1 '! " B $
!"t$d" d" su$ 7$s". 6u$) B su$ F#"$ d

So)u>:o+ A , 7 . .. .&
& , 1'!
7 , / . .. . &
7 , / . .. . 1 , I'!
A , I . .. . 1
A , 0/ !
/


TRItNSULO TRItNSULO TRItNSULO TRItNSULO
P"#L!"t#o+ B $ so!$ dos t#@s )$dos.










e#"$ do t#%in*u)o+




E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+ E<"!;)o 1+
A $)tu#$ d" u! t#%in*u)o B I '! " $ su$ 7$s" B $ !"t$d" d$ $)tu#$.
C$)'u)$# su$ F#"$.
So)u>:o+ A =
b h
2


& , I'!
7 ,
h
2
8
2
4 = = cm

2
4 8
=

A
A , 1H !
/


TRAP3IO TRAP3IO TRAP3IO TRAP3IO
P"#L!"t#o+ 7 N 7^ N $ so!$ dos do%s )$dos.
e#"$ do t#$;BA%o+
7 , 7$s" !$%o#
7W , 7$s" !"no#
& , $)tu#$
E<"!;)o =+ E<"!;)o =+ E<"!;)o =+ E<"!;)o =+
C$)'u)$# $ F#"$ do t#$;BA%o d" 7$s" !$%o# d" H '!( 7$s" !"no# d" 1 '!. "
$)tu#$ d" 0 '!.
A = =
2
l l l
A = b . h
A =
b h
2







APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
42
So)u>:o+
( )
A =
b + b' h
2

7 , H '!
7W , 1 '!
& , 0 C!

( )
A =
6 + 4 3
2

A , 1= '!
/



LOSANSO LOSANSO LOSANSO LOSANSO













D, d%$*on$) !$%o#
d , d%$*on$) !"no#
P"#L!"t#o , B $ so!$ dos 9u$t#o )$dos.
e#"$ do )os$n*o+





E<"!;)o H+ E<"!;)o H+ E<"!;)o H+ E<"!;)o H+
C$)'u)$# $ F#"$ do )os$n*o d" d%$*on$%s H '!
" 0 '!.
So)u>:o+ A =
D d
2


A =
6 5
2


A , 1= '!
/

CIRCULO CIRCULO CIRCULO CIRCULO
e#"$ do 'L#'u)o+




A , F#"$ do 'L#'u)o
R , #$%o
, 0(11
E<"!;)o D. E<"!;)o D. E<"!;)o D. E<"!;)o D.
O #$%o d" u!$ '%#'un?"#@n'%$ B 0 '!. C$)'u)$# $ su$ F#"$.
A = R
2

A , 0(11 . . . . 0
/
A , 0(11 . G
A , /I(/H '! A , /I(/H '! A , /I(/H '! A , /I(/H '!
/ // /


SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL SEOMETRIA ESPACIAL

1. 1. 1. 1. PRISMAS PRISMAS PRISMAS PRISMAS
S:o sC)%dos 9u" ;ossu"! du$s ?$'"s $;ost$s ;$#$)")$s " 'on*#u"nt"s
d"no!%n$d$s 7$s"s.
l
a , $#"st$s )$t"#$%s
& , $)tu#$ Jd%stin'%$ "nt#" $s 7$s"s5


CF)'u)os+
b
A , F#"$ do ;o)L*ono d$ 7$s".
l
A , so!$ d$s F#"$s )$t"#$%s.

JF#"$ tot$)5.


J8o)u!"5

1.1 1.1 1.1 1.1 \ \\ \ CUBO CUBO CUBO CUBO
O 'u7o B u! ;#%s!$ ond" tod$s $s ?$'"s s:o 9u$d#$d$s.

JF#"$ tot$)5


J8o)u!"5
$ , $#"st$

P$#$ o 'F)'u)o d$s d%$*on$%s t"#"!os+

Jd%$*on$) d" u!$ ?$'"5


Jd%$*on$) do 'u7o5


1./ 1./ 1./ 1./ 4 44 4 PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO PARALELEPKPEDO RETO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO RETtNSULO

d%!"nsO"s $( 7( '
JF#"$ tot$)5



J8o)u!"5

Jd%$*on$)5



/. /. /. /. PIRtMIDES PIRtMIDES PIRtMIDES PIRtMIDES
S:o sC)%dos 'o! u!$ 7$s" ;)$n$ " u! 8B#t%'" ?o#$ do ;)$no d"ss$
7$s".
A =
D d
2


A = R
2

b T
A A A 2 + =
l

V = A
b
.
A
T
= 6 .
2
V =
3
2 a d =
3 a D =
A
T
= 2 ( ab + ac +
V =
2 2 2
c b a D + + =

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
43


P$#$ $ ;%#i!%d" t"!os+
b
A , F#"$ d$ 7$s"
l
A , F)"$ dos t#%in*u)os ?$'"s )$t"#$%s


JF#"$ tot$)5

J8o)u!"5



/.1 /.1 /.1 /.1 4 44 4 TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR TETRAEDRO RESULAR
$ ;%#i!%d" ond" tod$s $s ?$'"s s:o t#%in*u)os "9u%)Ft"#os.

T"t#$"d#o d" $#"st$ $ +


J $)tu#$ 5



J F#"$ tot$) 5

J 8o)u!" 5




0. 0. 0. 0. CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RE CILINDRO CIRCULAR RETO TO TO TO
As 7$s"s s:o ;$#$)")$s " '%#'u)$#"s. ;ossu% u!$ su;"#?L'%" )$t"#$).





J F#"$ d$ 7$s"5


J F#"$ )$t"#$) 5


J F#"$ tot$) 5

J 8o)u!" 5




0.1 0.1 0.1 0.1 4 44 4 CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO CILINDRO E6UILeTERO
6u$ndo $ s"'>:o !"#%d%$n$ do '%)%nd#o ?o# 9u$d#$d$( "st" s"#F
"9u%)Ft"#o.

Lo*o+

3 2
2 2 2
2
2 2
6 4 2
4 2 2
R R R V
R R R A
R R R A
T



= =
= + =
= =
l




1. 1. 1. 1. CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO CONE CIRCULAR RETO
* B *"#$t#%A.
ABC B s"'>:o !"#%d%$n$.

*
/
, &
/
N R
/

Rg A =
l
JF#"$ )$t"#$)5
2
R A
b
= JF#"$ d$ 7$s"5
b T
A A A + =
l
JF#"$ tot$)5


J8o)u!"5



1.1 1.1 1.1 1.1 4 44 4 CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO CONE E6UILeTERO
S" o ABC ?o# "9u%)Ft"#o( o 'on" s"#F d"no!%n$do "9u%)Ft"#o.
b T
A A A + =
l

h A V
b
=
3
1

3
6 a
h =
3
2
a A
T
=
12
2
3
a
V =
2
R A
b
=
h R A = 2
l

l
A A A
b T
+ = 2
h A V
b
=
h A v
b
=
3
1

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
44


3 R h = J$)tu#$5
2
R A
b
= J7$s"5
2
2 2 R R R A = =
l
JF#"$ )$t"#$)5
2
3 R A
T
= JF#"$ tot$)5

J8o)u!"5




=. =. =. =. ESQERA ESQERA ESQERA ESQERA
P"#L!"t#o do 'L#'u)o !$%o#+ / R
e#"$ d$ su;"#?L'%"+ 1 R
/


Uo)u!"+



e#"$ d$ s"'>:o !"#%d%$n$+ R
/
.

EfERCICIOS PROPOSTOS 1

15 Os 0j1 do 8$)o# do su;)"!"nto d" u! $n*u)o d" H0Y s:o+
$5 00Y 75 D0X '5 H0X d5 G0X "5 100X
/5 A !"d%d$ d" u! in*u)o %*u$) $o do7#o do s"u 'o!;)"!"nto B+
$5 H0Y 75 /0X '5 0=X d5 10X "5 =0Y

05 O su;)"!"nto d" 0HY1/W/IZ B+
$5 110X /D^1/h 75 110Y1DW0/Z
'5 110Y=DW1/Z d5 101Y00W00Z
"5 n.d.$.

15 n!"#o d" d%$*on$%s d" u! ;o)L*ono 'on8"<o d" D )$dos B+
$5 H 75 I '5 11 d5 11 "5 D

=5 O ;o)L*ono 9u" t"! o n!"#o d" )$dos %*u$) $o n!"#o d"
d%$*on$%s B o+
$5 9u$d#$do 75 ;"ntF*ono
'5 &"<F*ono d5 d"1= )$dos "5 n:o "<%st"

H5 O n!"#o d" d%$*on$%s d" u! ;o)L*ono 'on8"<o B o do7#o do
n!"#o d" 8B#t%'"s do !"s!o. Ent:o o n!"#o d" )$dos d"ss"
;o)L*ono B+
$5 / 75 0 '5 1 d5 H "5 D
D5 A so!$ dos in*u)os %nt"#nos d" u! ;"ntF*ono B %*u$) $+
$5 1I0Y 75 G0Y '5 0H0Y d5 =10Y "5 D/0Y

I5 U! ;o)L*ono #"*u)$# t"! I )$dos. $ !"d%d$ d" u! dos s"us
in*u)os %nt"#nos B+
$5 10=Y 75 1=Y '5 /0Y
d5 G0Y "5 1/0Y

G5 O "n'ont#o d$s 7%ss"t#%A"s %nt"#n$s d" u! t#%in*u)o B o+
$5 7%'"nt#o
75 7$#%'"nt#o
'5 %n'"nt#o
d5 !"t$'"nt#o
"5 n.d.$.

105 As !"d%$n$s d" u! t#%in*u)o s" '#uA$! nu! ;onto( d%8%d%ndo4s"
"! do%s s"*!"ntos t$%s 9u" u! d")"s B+
$5 o t#%;)o do out#o
75 $ !"t$d" do out#o
'5 u! 9u%nto do out#o
d5 os
3
2
do out#o
"5 n.d.$.

115 Ent#" os.'#%tB#%os $7$%<o( $9u")" 9u" n:o *$#$nt" $ 'on*#u@n'%$
d" t#%in*u)os B+
$5 LLL 75 ALA '5 LAA
O
d5 AAA
"5 LAL

1/5 O !"no# 8$)o# %nt"%#o ;$#$ o t"#'"%#o )$do d" u! t#%in*u)o( 'ujos
out#os do%s !"d"! H " G( s"#F+
$5 1 75 10 '5 H d5 D "5 1

105 Nu! ;$#$)")o*#$!o d" ;"#L!"t#o 0/'! " u! dos )$dos10'!( $
!"d%d$ ;$#$ u! dos out#os )$dos B+
$5 H '! 75 1/ '! '5 /0 '!
d5 // '! "5 = '!

RESPOSTAS AOS EfERCICIOS PROPOSTOS
15 d
/5 $
05 7
15 '
=5 7
H5 "
D5 d
I5 $
G5 '
105 7

115 d
1/5 $
105 $

EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS / EfERCKCIOS PROPOSTOS /


15 N$ ?%*u#$
AB , 1 '! BC , H '! MN , I '!
Ent:o( NP 8$)"+
$5 10 '! 75 I '! '5 1 / '! d5 H '!
"5 G '!

/5 Co! $s #"t$s su;o#t"s dos )$dos JAD " BC5 n:o ;$#$)")os do
t#$;BA%o ABCD( 'onst#uL!os o ABE. S"ndo AE , 1/ '!. AD ,
= '!. BC , 0 '!. O 8$)o# d" BE B+
$5 H(1'! 75 D(/ '! '5 0(I '! d5 =(/ '! "5 I(/'!

05 O )$do AB d" u! ABC !"d" 1H '!. P")o ;onto D ;"#t"n'"nt"
$o )$do AB( d%st$nt" = '! d" A( 'onst#C%4s" ;$#$)")$ $o )$do BC
9u" "n'ont#$ o )$do AC "! E $ I '! d" A. A !"d%d$ d" AC B+
$5 1=(I '! 75 10(G '! '5 //(H '! d5 /=(H '! "5 11 '!
15 A ;$#$)")$ $ u! dos )$dos d" u! t#%in*u)o d%8%d" os out#os do%s
3
3
1
3
R V =
3
3
4
R
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
45
n$ #$A:o 0j1. S"ndo /1'! " 1/ '! $s !"d%d$s d"ss"s do%s )$dos.
O !$%o# dos s"*!"ntos d"t"#!%n$do ;")$ ;$#$)")$ !"d"+
$5 G'! 75 1/'! '5 1I '! d5 /= '! "5 /1 '!

=5 Nu! t#$;BA%o os )$dos n:o ;$#$)")os ;#o)on*$dos d"t"#!%n$! u!
t#%in*u)o d" )$dos /1 d! " 0H d!. O !"no# dos )$dos n:o
;$#$)")os do t#$;BA%o !"d" 10 d!. O out#o )$do do t#$;BA%o !"d"+
$5 H d! 75 G d! '5 10 d! d5 10 d! "5 1= d!

H5 Nu! t#%in*u)o os )$dos !"d"! I '!. 10 '! " 1= '!. O )$do
'o##"s;ond"nt" $o !"no# d")"s( nu! s"*undo t#%in*u)o
s"!")&$nt" $o ;#%!"%#o( !"d" 1H'!. O ;"#L!"t#o d"st" )t%!o
t#%in*u)o B+
$5 H0 '! 75 H/ '! '5 HH '! d5 D0 '! "5 I0 '!

D5 Do%s t#%in*u)os s"!")&$nt"s ;ossu"! os s"*u%nt"s ;"#L!"t#os+
0H '! " 10I '!. S"ndo 1/ '! $ !"d%d$ d" u! dos )$dos do
;#%!"%#o( $ !"d%d$ do )$do 'o##"s;ond"nt" do s"*undo s"#F+
$5 0H '! 75 1I '! '5 /D '! d5 11 '! "5 /= '!
I5 A 7$s" " $ $)tu#$ d" u! #"tin*u)o "st:o n$ #$A:o
5
12
. S" $
d%$*on$) !"d" /H'!( $ 7$s" !"d%d$ s"#F+
$5 1/ '! 75 /1 '! '5 1H '! d5 I '! "5 = '!

G5 A $)tu#$ #")$t%8$ V &%;ot"nus$ d" u! t#%in*u)o !"d" 11(1 d! " $
;#oj">:o d" u! dos '$t"tos so7#" $ !"s!$ 10(I d!. O ;"#L!"t#o
do t#%in*u)o B+
$5 1= d! 75 0/ d! '5 H0 d! d5 D/ d! "5 I1 d!

105 A $)tu#$ #")$t%8$ V &%;ot"nus$ d" u! t#%in*u)o #"tin*u)o d" '$t"tos
= '! " 1/ '!( !"d"+
$5 1(H1'! 75 0(1/ '! '5 I(1 '! d5 10(/ '! "5 1 '!

115 Du$s 'o#d$s s" '#uA$! nu! 'L#'u)o. Os s"*!"ntos d" u!$ d")$s
!"d"! 0 '! " H '!. u! dos s"*!"ntos d$ out#$ !"d" / '!.
Ent:o o out#o s"*!"nto !"d%#F+
$5 D '! 75 G '! '5 10 '! d5 11 '! "5 = '!

RESPOSTAS AOS EfERCICIOS PROPOSTOS
15 '
/5 7
05 d
15 "
=5 "
H5 '
D5 $
I5 7
G5 d
105 $
115 7


EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0 EfERCKCIOS PROPOSTOS 0

15 U! ;#%s!$ ;"nt$*on$) #"*u)$# t"! 1(I ! d" $)tu#$ " $#"st$ d$ 7$s"
0(H !. C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) do ;#%s!$.

/5 C$)'u)" $ F#"$ tot$) d" u! ;#%s!$ &"<$*on$) #"*u)$# d" /! d" $)tu#$ "
1(=! d" $#"st$ n$ 7$s".

05 A $)tu#$ d" u! ;#%s!$ #"to t"! G(H '! " $s 7$s"s s:o 9u$d#$dos 'uj$
d%$*on$) !"d" /(/= '!. C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$).

15 C$)'u)" $ d%$*on$) d" u! 'u7o 'ujo 8o)u!" B 1D010(0H0 '!
0
.

=5 E! u! ;#%s!$ #"to( $ $)tu#$ t"! D !( $ 7$s" B u! t#%in*u)o %sCs'")"s
'ujo ;"#L!"t#o B = ! " u! dos )$dos t"! 0 '!. C$)'u)" o 8o)u!".

H5 D:o4s" u! ;#%s!$ 9u$d#$n*u)$# " out#o t#%$n*u)$#( $!7os #"*u)$#"s(
d" !"s!$ $)tu#$( 0 ! " !"s!$ $#"st$ d$ 7$s". D" 9u$nto s" d"8"
$u!"nt$# $ $)tu#$ do s"*undo ;$#$ s" t"# o !"s!o 8o)u!" do
;#%!"%#od

D5 Nu!$ ;%#i!%d" 9u$d#$n*u)$# #"*u)$# $ $#"st$ )$t"#$) B %*u$) V d%$*on$)
d$ 7$s"( 9u" t"! 1 !. C$)'u)" o 8o)u!".

I5 C$)'u)" $ su;"#?L'%" tot$) d" u!$ ;%#i!%d" t#%$n*u)$# #"*u)$# 9u" t"!
/='! d" $#"st$ )$t"#$) " I'! d" $#"st$ d$ 7$s".
G5 C$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) d" u! '%)%nd#o #"to d" 1/(= '! d" $)tu#$ " 'uj$
7$s" "stF %ns'#%t$ nu! )os$n*o d" d%$*on$%s I '! " H '!.

105 U! #"tin*u)o d" 1 '! d" )$do " = '! d" 7$s" *%#$ "! to#no do )$do
!$%o# d"t"#!%n$ndo u! sC)%do no "s;$>o. '$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) do
sC)%do $ss%! *"#$do.

115 C$)'u)" $ F#"$ d" u!$ su;"#?%'%" *"#$d$ ;")$ #ot$>:o d" u! t#%in*u)o
"9u%)Ft"#o d" )$do H '!( "! to#no d" s"u )$do.

1/5 U! 'on" '%#'u)$# #"to d" $)tu#$ & B s"''%on$do ;o# u! ;)$no V
d%stin'%$ &j1 do 8B#t%'". s"ndo /=H '!
/
$ F#"$ )$t"#$) do 'on"( '$)'u)"
$ F#"$ )$t"#$) do 'on" ;$#'%$) $ss%! ?o#!$do.

105 Co! u! s"to# '%#'u)$# d" 1= '! d" #$%o " /1HY d" in*u)o '"nt#$)(
'onst#C%4s" u! 'on" '%#'u)$# #"to. '$)'u)" $ F#"$ )$t"#$) do 'on".

115 C$)'u)" o 8o)u!" d" u!$ "s?"#$ %ns'#%t$ nu! 'on" #"to d" 1! d"
$)tu#$ " 0! d" #$%o d$ 7$s".

1=5 C$)'u)" o 8o)u!" d" u! '%)%nd#o "9u%)Ft"#o '%#'uns'#%to $ u!$ "s?"#$
d" #$%o !.

1H5 D"t"#!%n" o #$%o d$ "s?"#$ %ns'#%t$ nu! 'u7o d" $#"st$ I!.

1D5 D"t"#!%n" o #$%o d$ "s?"#$ %ns'#%t$ nu! t"t#$"d#o d" $)tu#$ &.

1I5 D"t"#!%n" o #$%o d$ "s?"#$ '%#'uns'#%t$ $o 'u7o d" d%$*on$) D.

RESPOSTAS AOS EfERCKCIOS PROPOSTOS
15 =(1 !
/

/5 /G(HI !
/

05 H1(0I1 '!
/

15 H(H '!
/

=5 /1'!
0

H5 0(G0 '!
D5 111(000 d!
0

I5 0/0(I0/
G5 H0 '!
/

105 10 '!
/

115 3 36 '!
/

1/5 1H '!
/

105 10= '!
/

115 11= '!
0

1=5 / '!
0

1H5 1 !
1D5 &j1
1I5 Dj/



D. TRISONOMETRIA NOS TRItNSULOS. D. TRISONOMETRIA NOS TRItNSULOS. D. TRISONOMETRIA NOS TRItNSULOS. D. TRISONOMETRIA NOS TRItNSULOS.

ARCOS E tNSULOS ARCOS E tNSULOS ARCOS E tNSULOS ARCOS E tNSULOS
A#'o d" '%#'un?"#@n'%$ B '$d$ u!$ d$s du$s ;$#t"s "! 9u" u!$
'%#'un?"#@n'%$ ?%'$ d%8%d%d$ ;o# do%s d" s"us ;ontos JA " B5.

tn*u)o '"nt#$) B d"?%n%do $ ;$#t%# d" u! $#'o d"t"#!%n$do n$ '%#'un4
?"#@n'%$. S"j$ $ '%#'un?"#@n'%$ d" '"nt#o O( 9u" %nt"#'";t$ $s s"!%4#"t$s $ "
7 nos ;ontos A " B( #"s;"'t%8$!"nt". A '$d$ $#'o AB 'o##"s;ond"( ;o#4
t$nto( u! n%'o in*u)o '"nt#$) AwB.



!"d JAB5 , !"d JAwB5

UNIDADES DE ARCOS UNIDADES DE ARCOS UNIDADES DE ARCOS UNIDADES DE ARCOS
A !"d%d$ d" u! $#'o B o n!"#o #"$) J$5( n:o4n"*$t%8o( #$A:o "nt#" o
$#'o AB " u! $#'o un%tF#%o Ju5 n:o4nu)o " d" !"s!o #$%o.

S#$u S#$u S#$u S#$u
u! $#'o un%tF#%o %*u$) $
360
1
d$ '%#'un?"#@n'%$ n$ 9u$) "stF 'ont%do
o $#'o $ s"# !"d%do. C$d$ *#$u s" su7d%8%d" "! H0 !%nutos " '$d$ !%nuto
"! H0 s"*undos. O s"*undo s" su7d%8%d" "! su7!)t%;)os d"'%!$%s.
Not$>:o+ JY5.

R$d%$no R$d%$no R$d%$no R$d%$no
u! $#'o un%tF#%o 'ujo 'o!;#%!"nto B %*u$) $o #$%o d$ '%#'un?"#@n'%$
n$ 9u$) "stF 'ont%do o $#'o $ s"# !"d%do. Not$>:o + J#d5.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
46


E<"!;)os+
15 T#$ns?o#!$# 1=Y "! #$d%$nos+
rd
4 180
45
x
x 45
180
=

=

/5 E<;#"ss$# "! *#$us(
3
2
#d+
120
3
180 2
rd
3
2
=



E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os+
15 R"s;ond$ 'o! CERTO ou ERRADO +
$5

#d , G0Y 75

#d , 1I0Y '5 /

#d , 0H0Y
d5
2

#d , G0Y "5
2

#d , 1I0Y ?5
2
3
#d , /D0Y
/. T#$ns?o#!$# "! *#$us+
$5
2

#d 75
3

#d
'5
6

#d
d5
4

#d "5
3
2
#d
?5
4
3
#d

0. T#$ns?o#!$# "! #$d%$nos+
$5 0oY 75 H0Y
'5 1=Y
d 5 1 /0Y "5 /10Y
?5 1=0Y

1. 6u$ndo o ;ont"%#o d" u! #")C*%o ;"#'o##" 1= !%nutos( 9u$) B o
in*u)o 'o##"s;ond"nt"( "! *#$usd

=. T#$ns?o#!" "! #$d%$nos( #"duA%ndo ;#%!"%#$!"nt" $ !%nutos.
$5 //Y00W 75 0DY00W '5 HDY00W
d5 11/Y00W

H. I!$*%n" u! #")C*%o d" ;ont"%#os( !$#'$ndo "<$t$!"nt" 1/ &o#$s.
6u$ndo o #")C*%o !$#'$# 1/& 1=!%n( o ;ont"%#o ;"9u"no
Z;"#'o##"uZ u! ;"9u"no $#'o. En'ont#$# "st" $#'o.

D. C$)'u)$# o !"no# $#'o d"t"#!%n$do no !ost#$do# d" u! #")C*%o
;@)os ;ont"%#os 9u$ndo o #")C*%o !$#'$ 1&1=!%n(

I. C$)'u)" o !"no# dos in*u)os ?o#!$do ;")os ;ont"%#os d" u!
#")C*%o Vs 10& 1= !%n.

R"s;ost$s+
H5 DY00W D5 =/Y00W I5 11/Y00W

CICLO TRISONOMTRICO CICLO TRISONOMTRICO CICLO TRISONOMTRICO CICLO TRISONOMTRICO
U$!os #";#"s"nt$# no s%st"!$ '$#t"s%$no o#to*on$) u!$ '%#'un?"#@n'%$
d" '"nt#o O( o#%*"! A " #$%o %*u$) $ 1( d%8%d%d$ "! 1 9u$d#$nt"s %*u$%s.

A o#%*"! do '%')o t#%*ono!Bt#%'o B o ;onto A( ond" os $#'os d" s"nt%do
$nt%4&o#F#%o s"#:o ;os%t%8os " os $#'os d" s"nt%do &o#F#%o s"#:o n"*$t%8os.

Todo n!"#o #"$) t"! $sso'%$do no '%')o t#%*ono!Bt#%'o u! ;onto.

O7s"#8" os 9u$d#$nt"s+



E<"#'L'% E<"#'L'% E<"#'L'% E<"#'L'%os+ os+ os+ os+
/. A'&" o 9u$d#$nt" d" '$d$ $#'o+
$5 D0Y 75 1G0Y '5 /11Y
d5 11/Y "5 4 000Y

0. T#$ns?o#!" '$d$ $#'o "! *#$us( " "! s"*u%d$ 8"#%?%9u" o
9u$d#$nt" do $#'o+
$5
3

#d 75
6

#d '5
3
2
#d
d5
5
3
#d "5
3
4
#d

R"s;ost$s+
$5 1X 75 1X '5 /X d5 /X "5 0X

1. 1. 1. 1. ARCO TRISONOMTRICO ARCO TRISONOMTRICO ARCO TRISONOMTRICO ARCO TRISONOMTRICO
U! ;onto M( no '%')o t#%*ono!Bt#%'o( B $sso'%$do $os n!"#os n$
?o#!$+


$ , AM , $ N m . 0H0Y ou
$ , AM , $ N m . /

J m

35

O7s"#8" os 8$)o#"s d" m+
m , 0 1` d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$ $ ,


m , 1 /` d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$ $ ,

N /


m,/ 0` d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$ $ ,

N 1


" $ss%! su'"ss%8$!"nt". ..
m , 41 1` d"t"#!%n$>:o n"*$t%8$ $ ,

\ /


m , 4/ /` d"t"#!%n$>:o n"*$t%8$ $ ,

\ 1


O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+ O7s"#8$>O"s+
0

n /

B $ !"no# d"t"#!%n$>:o.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
47
$ ,

N m . /

B '&$!$d$ "<;#"ss:o *"#$).


A#'os 'Tn*#uos s:o $#'os 'uj$s !"d%d$s d%?"#"! d"
!)t%;)o d" /

J0H0Y5 . T@! $ !"s!$ o#%*"! " $ !"s!$


"<t#"!%d$d".

E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+ E<"!;)os+
d5 D$do o $#'o d" IG0Y( 9u$) B $ su$ !"no# d"t"#!%n$>:o " $ su$
"<;#"ss:o *"#$)d

IG0Y 0H0X

1D0Y /

A !"no# d"t"#!%n$>:o B 1D0Y(
A "<;#"ss:o *"#$) B 1D0Y N m . 0H0Y Jm

35.

"5 D$do o $#'o d"
3
20
#d( "n'ont#" $ su$ !"no# d"t"#!%n$>:o "
su$ "<;#"ss:o *"#$).
/0

0
/


3
2
6
3
20

+ =

A !"no# d"t"#!%n$>:o B
3
2
J/X 9u$d#$nt"5
A "<;#"ss:o *"#$) B Z) (k 2
3
2
+

k

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. C$)'u)$# $ !"no# d"t"#!%n$>:o dos $#'os+
$5 0I=Y 75 1=0X '5 =01X d5 H11X
"5 DD=X ?5 I0GX *5 G1DX &5 10I1X
%5 10G=X j5 11D0X

/. Es'#"8$ $ "<;#"ss:o *"#$) dos $#'os( 'uj$s !"no#"s
d"t"#!%n$>O"s 8$)"!+
$5 =/X 75 1D0X '5 /G1X d5
4

#d "5
3
2
#d

0. A "<;#"ss:o *"#$) d" u! $#'o B m . 0H0Y N I0Y. C$)'u)$#+
$5 A su$ /` d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$.
75 A su$ =` d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$.
'5 A su$ 1` d"t"#!%n$>:o n"*$t%8$(
d5 A su$ /` d"t"#!%n$>:o n"*$t%8$.

1. 6u$) B $ !"no# d"t"#!%n$>:o d" '$d$ $#'o+
$5 41DIY 75 4=G/Y '5 4H0GY d5 4I11Y "5 41/G=Y

=. En'ont#" o 9u$d#$nt" d" '$d$ $#'o+
$5
3
7
#d 75
4
17
#d '5
3
10
#d
d5
6
29
#d "5
3
11
#d

H. A'&" $ !"no# d"t"#!%n$>:o dos s"*u%nt"s $#'os+
$5
4
13
#d 75
2
15
#d '5
5
21
#d
d5
3
17
#d "5
3
22
#d

D. U!$ d"t"#!%n$>:o d" u! $#'o !"d"
4
13
#d. 6u$) B $ su$ 0`
d"t"#!%n$>:o ;os%t%8$d
I. 6u$) B o 9u$d#$nt" d" u! $#'o 9u" !"d"
10
63
#dd

R"s;ost$s+
1. $5 /=Y 75 G0X '5 111X d5 /I1X
"5 0=X ?5 IGX *5 1GDX
&5 001X %5 01=X j5 00X

0. $5 110X 751=/0X '5 \/I0X d5 \H10X

1. $5 /1/X 75 1/IX '5 111X d5 /HHX "5 11=X

=. $5 1X 6 75 1X 6 '5 0X6 d5 /X6 "5 1X 6

H. $5
4
5
#d 75
2
3
#d '5
5

#d
d5
3
5
#d "5
3
4
#d
D.
4
21
#d
I. 1X 6

=. =. =. =. QUNES TRISONOMTRICAS QUNES TRISONOMTRICAS QUNES TRISONOMTRICAS QUNES TRISONOMTRICAS

SENO SENO SENO SENO
A ?un>:o s"no B d"?%n%d$ ;")$ o#d"n$d$ do ;onto M no '%')o t#%*ono!B4
t#%'o. No '$so( $ o#d"n$d$ d" M B OMW.

s"n < , ' OM

U"j$ o *#F?%'o d" P , s"n <+


Con')usO"s+

O do!Ln%o B D , )R.
O 'onjunto %!$*"! B
)! ,
{ } 1 y 1 - | lR y

O no!" d$ 'u#8$ B s"nC%d".
O ;"#Lodo B /

#d.


E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
1. C$)'u)$#+
$5 s"n G0Y 75 s"n

'5 s"n /D0Y d5 s"n /

"5 s"n 0Y
/. En'ont#" o s%n$) d"+
$5 s"n 100Y 75 s"n 000Y '5 s"n /10Y
d5 s"n D/Y "5 s"n 0=0Y

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
48
0. 6u$) B o S%n$) d"+
$5 s"n
3
2
75 s"n
4
3
'5 s"n
3


d5 s"n
4
5
"5 s"n
5
3


1. En'ont#" o S%n$) d"+
$5 s"nHD0Y 75 s"nDIDY '5 s"n 11/=Y
d5 s"n 1/D=Y "5 s"nGD/Y

=. C$)'u)"+ s"n G0Y N 0 s"n /D0Y 4 / s"n 1I0Y.

CO CO CO CO4 44 4SENO SENO SENO SENO
A ?un>:o 'o4s"no B d"?%n%d$ ;")$ $7s'%ss$ do ;onto M no '%')o t#%*ono4
!Bt#%'o. No '$so( $ $7s'%ss$ d" M B OMZ.

'os < ,
" OM


U"j$ o *#F?%'o d$ ?un>:o P , 'os <+


Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+

O do!Ln%o B D , )R.
O 'onjunto %!$*"! B
)! ,
{ } 1 y 1 - | lR y

O no!" d$ 'u#8$ B
'o4s"nC%d".
O ;"#Lodo B /

#d.



E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. C$)'u)" o 8$)o# d"+
$5 'os 0X 75 'os
2

'5 'os


d5 'os /D0X "5 'os /



=. En'ont#" o S%n$) d"+
$5 'os 1=0X 75 'os /1HX '5 'os 01=X
d5 'os
3

"5 'os HI/X



H. 6u$) B o s%n$) d" P , s"n 1G1Y. 'os DHY. 'os /00Y

D. D$d$ $ ?un>:o ?J<5 , 'os 0< N s"n < 4 0 'os <( '$)'u)" ?JG05Y.
I. C$)'u)" ?
|

\
|
2

;$#$ ? J<5 ,
x 2 cos 3
x sen x cos 4 x 2 sen
+
+

G. P$#$ 9u" 8$)o#"s #"$%s d" !( "<%st" 'os < ,
2
1 m
d
R"s;ost$s+
15 1 =5 x H5 \1 ! 0

TANSENTE TANSENTE TANSENTE TANSENTE
A ?un>:o t$n*"nt" B d"?%n%d$ ;")o s"*!"nto o#%"nt$do
AT
.
t* < ,
AT


Pod"!os !ost#$# 9u"+
x cos
sen x
x = tg

U"j$ o *#F?%'o d$ ?un>:o P , t* < +


$5 O do!Ln%o B D ,
)
`

k
2
x | lR x

75 O 'onjunto %!$*"! B )! , )R
'5 O no!" d$ 'u#8$ B t$n*"ntC%d".
d5 O ;"#Lodo B %*u$) $

ou 1I0X.


E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
6u$) B o s%n$) d" +
$5 t* 10/Y 75 t* /1=Y '5 t* 00GY
d5 t*J410X5 "5 t* J4110Y5 ?5 t* J4/0/Y5
*5 t*
4

&5 t*
5
3


/. En'ont#" o s%n$) d"+
$5 t* 100Y 75 t* HD1Y '5 t* I1DY d5 t* 11I1Y

0. D$d$ $ ?un>:o ?J<5 , t* < N 0 t* 0< N 1( '$)'u)" ?J 5.

1. P$#$ 9u" 8$)o#"s #"$%s d" < "stF d"?%n%d$ $ ?un>:o ?J<5 , t* J< N
=0Y5 d
=. 6u$) B o do!Ln%o d" P , t* J< 4
2

5d
R"s;ost$s+
/5 $5 N 75 4 '5 4 d5 \
05 1
15 180 k 40 x +
=5 + k x
U$!os #"'o#d$# os s%n$%s d" s"n <( 'os < " t* <.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
49

H. 6u$) B o s%n$) d"
! , Js"n /10Y5 . J'os 10DY5 . Jt* 000Y5d

D. 6u$) B o s%n$) d"
$ , J'os 0=0Y5 . Jt* 110Y5 . Jt* /1=Y5d

I. D$d$ ?J<5 , s"n /< N 0 'os < N t* <( '$)'u)" ?J

5.

G. S" ?J<5 , 'os /< 4 s"n < 4 t* <( "n'ont#" ?J1I0Y5.

10. s" ?J<5 , Js"n <5 . J'os <5 . Jt* <5 " < u! $#'o do /X 9u$d#$nt"( 9u$)
B o s%n$) d" ?J<5d

11. C$)'u)"+ s"n G0Y N 1 . 'os 0Y N 0 . t* 1I0Y.

1/. En'ont#" o s%n$) d$s "<;#"ssO"s( '$)'u)$ndo %n%'%$)!"nt" $ !"no#
d"t"#!%n$>:o d" '$d$ $#'o.
$ , Js"n 1H/Y5 . J'os H10Y5 . Jt* I1=Y5
7 , Js"n D1=Y5 . J'os .11/=Y5 . Jt* =0DY5
' , J'os G00Y5 . Js"n J4=I0Y5 . Jt* 11GY5

10. 6u$) B o 8$)o# d"+
s"n =10Y N 'os G00Y N 0. t* D/0Y 4 / s"n 1=0Y

11. C$)'u)$# o 8$)o# nu!B#%'o d"+
10 7 5 cos 3
2
5
+ +

tg sen

1=. D"t"#!%n" o s%n$) d"+ Js"n
4
9
5. Jt*
3
8
5.
1H. S" < B u! $#'o do /X 9u$d#$nt"( "n'ont#" o s%n$) d"
( )
x
x tg x cos
sen
+
.
R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+
H5 4 D5 4 I5 \0 G5 1 105 N
115 = 1/5 $5 N 75 N '5 4
105 \0 115 I 1=5 4 1H5 4

CO CO CO CO4 44 4TANSENTE TANSENTE TANSENTE TANSENTE
A ?un>:o 'o4t$n*"nt" B d"?%n%d$ ;")o s"*!"nto o#%"nt$do
BD
.
Pod"!os !ost#$# 9u"+


'ot* < ,
sen x
x cos


U"j$ o *#F?%'o d" P , 'ot* <+


Con')usO"s+
O do!Ln%o B D ,
{ } k x | lR x
J m

35
O 'onjunto %!$*"! B )! , )R
O no!" d$ 'u#8$ B 'o4 t$n*"ntC%d".
O ;"#Lodo B %*u$) $

ou 1I0X.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. 6u$) B o s%n$) d"+
$5 'ot* 110Y 75 'ot* /=/Y '5 'ot* 010Y
d5 'ot* H1=Y

/. En'ont#" o s%n$) d"
! , J'ot* 1010Y5 . Jt* GD0Y5.

0. C$)'u)" $ "<;#"ss:o
0 . cos 2 360 tg 3
cos90 4 sen180 90 cotg
+
+ +

1. D$d$ $ ?un>:o ?J<5 , 'ot* <N s"n <N0 . t* /<( '$)'u)" ?J
2

5.
=. 6u$) B o s%n$) d"
( ) ( )
( ) ( ) 120 cos 999 tg
1610 g cot 484 sen

d
H. A'&" o do!Ln%o d" ?J<5 , 'ot* J/< 4

5.

R"s;ost$s+
/5 N 05 0 15 1 =5 4 H5
2
k
2
x

+

SECANTE SECANTE SECANTE SECANTE
A ?un>:o s"'$nt" B d"?%n%d$ ;")$ ?un>:o +

?J<5 , s"' < ,
x cos
1


U"j$ o *#F?%'o d" P , s"' < +


Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+
$5 O do!Ln%o B D ,
)
`

k
2
x | lR x Jm

35
75 O 'onjunto %!$*"! B )! ,
{ } 1 y ou -1 y | lR y

'5 O no!" d$ 'u#8$ B s"'$ntC%d".
d5 O ;"#Lodo B %*u$) $ /

ou 0H0X.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
H. 6u$) B o s%n$) d"+
$5 s"' G/Y 75 s"' /10Y '5 s"' 01IY
d5 s"' HI=Y "5 s"'
3
2

D. En'ont#" o s%n$) d$ s"*u%nt" "<;#"ss:o +
! , Js"' =1/Y5 . J'os 1D0Y5 . Js"' 000Y5 . Jt*
4
3
5

I. D$d$ $ ?un>:o ?J<5 , s"' /< N 'os < 4 s"n <( '$)'u)" ?J

5(

G. D"t"#!%n" o s%n$) d"
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
50
( ) ( )
( ) ( ) 732 sec 800 g cot
190 tg
4
3
sec 210 sec

\
|




10. C$)'u)"
180 g cot 90 sen 3
0 tg 8 90 3cos 180 6sec
+
+ +


11. 6u$) B o do!Ln%o d" P , s"' /< d

R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+
/5 4 05 0 15 N =5 \/ H5
2
k
4
x

+

CO CO CO CO4 44 4SECANTE SECANTE SECANTE SECANTE
A ?un>:o 'o4s"'$nt" B d"?%n%d$ ;")$ ?un>:o+
?J<5 , 'os"' < ,
x sen
1


U"j$ o *#F?%'o d" P , 'oss"' <+

Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+ Con')usO"s+
$5 O do!Ln%o B D ,
{ } k x | lR x
Jm

35
75 O 'onjunto %!$*"! B )! ,
{ } 1 y ou -1 y | lR y

'5 O no!" d$ 'u#8$ B 'o4s"'$ntC%d".
d5 O ;"#Lodo B %*u$) $ /

ou 0H0X.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1I. 6u$) B o s%n$) d"+
$5 'os"' I/Y 75 'os"' 1H0Y '5 'os"' 000Y
d5 'os"'
5
2

1G. A'&" o 8$)o# d"+
'os"'
2
3
N/.t*

N0.'os/

N'os"'
2



/0. S"j$ $ ?un>:o
?J<5 , 'os"' < N s"n /< N I 'ot* <. C$)'u)" ?JG0Y5.

/1. En'ont#" o s%n$) d$ s"*u%nt" "<;#"ss:o +
=


) 108 - (cos . ) 295 (cotg
) 100 (tg . ) 240 .(sen ) 315 (cosec


//. 6u$) B o do!Ln%o d" ?J<5 , 'os"' /< d

/0. S"ndo 'os"' < ,
3
1 a
( "n'ont#" $ ;$#$ 9u" "<%st$ 'os"' <.

R"s;ost$s+
/5 0 05 1 15 4 =5
2
k
x


H5 4 a ou -2 a

H. H. H. H. RELAES QUNDAMENTAIS RELAES QUNDAMENTAIS RELAES QUNDAMENTAIS RELAES QUNDAMENTAIS
S"j$ o ;onto M no '%')o t#%*ono!Bt#%'o. S$7"!os 9u" s"n < , ' OM (
'os < , " OM "
OM
, 1. P")o t"o#"!$ d" P%tF*o#$s( t"!os 9u"+


1 | " OM | | ' OM |
2 2
= +


s"n
/
< N 'os
/
< ,1

Us$ndo $s d"?%n%>O"s jF "stud$d$s +

x cos
x sen
x tg =


x sen
x cos
x cotg =

x cos
1
sec x =


x sen
1
cosec x =


R")$>O"s d"#%8$d$s+ R")$>O"s d"#%8$d$s+ R")$>O"s d"#%8$d$s+ R")$>O"s d"#%8$d$s+
D%8%d%ndo $ %*u$)d$d" s"n
/
< N 'os
/
< ,1( ;o# s"n
/
<

0 " ;o# 'os


/
<

0+

x g cot 1 x cosec
2 2
+ =


x tg 1 x sec
2 2
+ =


E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
S$7"ndo4s" 9u" s"n $ ,
5
4
" G0Y n $ n 1I0Y( '$)'u)$# $s d"!$%s
?un>O"s t#%*ono!Bt#%'$s+
'F)'u)o d" 'os $+
s"n
/
$ N 'os
/
$ ,1

25
9
25
16 25
25
16
1 a cos 1 a cos
5
4
2 2
2
=

= = = + |

\
|


5 25
9
- a cos
3
= = J $ do /X 9u$d#$nt"5
'F)'u)o d$ t* $+
3
4
5
3
5
4
a cos
a sen
a tg =

= =


CF)'u)o d$ 'ot* $+
4
3
a tg
1
a cotg = =

'F)'u)o d$ s"' $+
3
5
a cos
1
a sec = =


'F)'u)o d$ 'os"' $+
4
5
a sen
1
a cosec + = =


APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
51
E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
d5 D$do 'os < ,
5
4
" < u! $#'o do 1X 9u$d#$nt"( '$)'u)$#+
$5 s"n < 75 t* < '5 'ot* < d5 s"' < "5 'os"' <

"5 S"ndo 'os"' < , 4
5
13
J<

0X 9u$d#$nt"5( '$)'u)$#+
$5 s"n < 75 'os < '5 t* <
d5 'ot* <
"5 s"' <

?5 D$d$ 'os"' < , 4
12
13
" t* < o 0( '$)'u)" 10 . .. . t* < N 10 . .. . s"n <.
*5 S"ndo s"n $ ,
3
1
J $ do /X 9u$d#$nt"5( '$)'u)$# 'ot* $.
&5 S" < ;"#t"n'" $o 0Y 9u$d#$nt" " 'os < ,
5
1
( '$)'u)" t* <.
%5 S"ndo t* < ,
3
4
" s"' < n 0( d"t"#!%n" o 8$)o# d" s"n < N / 'os
<.

j5 D$d$ 'ot* < , 1 J< do 1X 9u$d#$nt"5( '$)'u)$# $ "<;#"ss:o +
! , 0 . s"'
/
< \ 1. s"n
/
< N = . t* <

m5 S"ndo 'os $ , 4 0(H J$ do 0X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" t*
/
$ . .. . 'os"'
/
$.

)5 S" 'os < ,
5
4
" t* < n 0( '$)'u)$# s"n < 4 'ot* <.

!5 P$#$ 9u" 8$)o#"s d" ! t"!os 'os < , ! " s"n < , ! 4 1d

n5 P$#$ 9u" 8$)o# d" $( t* < , $ " s"' < , $ 4 / d

o5 E<;#"ss" s"n < "! ?un>:o d" 'ot* <.

;5 C$)'u)" +
s"n
/
1YN s"n
/
/Y N s"n
/
0Y N 'os
/
1Y N 'os
/
/YN'os
/
0Y.

95 D"!onst#" $s %*u$)d$d"s+
$5 s"n < . 'os"' < , 1
75 'os <. t* < , s"n <
'5 t* < N'ot* < ,t* < . 'os"'
/
<
d5 J1N'ot*
/
<5 . J14'os
/
<5 , 0
"5 J1 N t*
/
<5 . J 1 \ s"n
/
<5 , 0
?5
a tg a sen
a cosec a g cot
a tg a sen
=
+
+

*5
x tg
x sen - x ec cos
x cos - sec x
3
=

&5
2
x) tg - x (sec
x sen 1
x sen 1
=
+


%5 x cotg - x tg
x cos x sen
x 2cos - 1
2
=


j5 J1 N t* < 5
/
N J1 4 t* <5
/
, /s"'
/
<

R"s;ost$s R"s;ost$s R"s;ost$s R"s;ost$s+
05 1/ 15 4 2 2 =5 24 H5 \/
D5 G
I5
9
25
G5
15
11
105 0 ou 1 115
4
3

1/5
x g cot 1
1
2
+

105 0
D. D. D. D. ARCOS NOTeUEIS ARCOS NOTeUEIS ARCOS NOTeUEIS ARCOS NOTeUEIS
$#'o $#'o $#'o $#'o

?un>:o ?un>:o ?un>:o ?un>:o
6

,00X ,00X ,00X ,00X


4

,1=X ,1=X ,1=X ,1=X


3

,H0X ,H0X ,H0X ,H0X


s"no s"no s"no s"no
2
1

2
2

2
3

'oss"no 'oss"no 'oss"no 'oss"no
2
3

2
2

2
1

t$n*"nt" t$n*"nt" t$n*"nt" t$n*"nt"
3
3


1

3

P$#$ s" '$)'u)$# $ s"'$nt"( $ 'oss"'$nt" " $ 'ot$n*"nt"( us$!os $s
#")$>O"s ?und$!"nt$%s.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. In8"#t"ndo o s"no( o 'oss"no " $ t$n*"nt"( '$)'u)" +
$5 'os"' 00X 75 s"' 00X '5 'ot* 00X
d5 'os"' 1=X "5 s"' 1=X ?5 'ot* 1=X
*5 'os"' H0X &5 s"' H0X %5 'ot* H0X

/. C$)'u)$# o 8$)o# nu!B#%'o d" '$d$ "<;#"ss:o +
$5 / . s"n 00Y N 0 . t* 1=Y N 1 . 'os H0Y
75 1 . s"n
/
00Y N 'ot*
/
00Y4 /. t* 1=Y N 'ot* 1=Y
'5 1 . s"n
6

N/. 'os
/

3

N 'ot*
4

4 0 . s"'
/

4



0. S" ?J<5 ,I 'os
/
< N t*
/
/< N 1 s"n <( '$)'u)" ?J00Y5.

1. D$d$ ?J<5 , t* < N s"n
/
< N 0 'os
/
<( "n'ont#" ?J
4

5.
=. En'ont#" $ !"no# d"t"#!%n$>:o " '$)'u)" '$d$ 8$)o#+
$5 s"n 0G0X 75 'os 0G0X '5 s"n 1/0X d5 t* 1/0X
"5 s"n D=0X ?5 'os DI0X *5 'ot* 10=X &5s"nDH=X
%5 s"' 1/0X j5 'os"'D=0X )5 'ot* 1/0X !5t*1110X

R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+ R"s;ost$s+
/5 $5 H 75 0 '5 \=j/ 05 11 15 0
=5 $5
2
1
75
2
3
'5
2
3
d5 3 "5
2
1
?5
2
1

*5 1 &5
2
2
%5 / j5 / )5
3
3
!5
3
3


I. I. I. I. MUDANA DE 6UADRANTE MUDANA DE 6UADRANTE MUDANA DE 6UADRANTE MUDANA DE 6UADRANTE
$5 Do /X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+
s"n J

4 <5 , N s"n <


'os J

4 <5 , 4 'os <


t* J

4 <5 , 4 t* <
s"' J

4 <5 , 4 s"' <


'ot* J

4 <5 , 4 'ot* <


'os"' J

4 <5 , N 'os"' <



O s"no " $ 'oss"'$nt" s:o %*u$%s( ;$#$ $#'os su;)"!"nt$#"s Jso!$ %4
*u$) $ 1I0Y5.

75 Do 0X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+
s"n J

N <5 , 4 s"n <


'os J

N <5 , 4 'os <


t* J

N <5 , N t* <
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
52
s"' J

N <5 , 4 s"' <


'ot* J

N <5 , N 'ot* <


'os"' J

N <5 , 4 'os"' <



A t$n*"nt" " $ 'ot$n*"nt" s:o %*u$%s( ;$#$ $#'os "<;)"!"nt$#"s Jd%?"4
#"n>$ %*u$) $ 1I0Y5.

'5 Do 1X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+
s"n J4<5 , s"n J /

4 <5 , 4 s"n <


'os J4<5 , 'os J /

4 <5 , N 'os <


t* J4<5 , t* J/

4 <5 , 4 t* <
s"'J4<5 , s"' J/

4 <5 , N s"' <


'ot*J4<5 , 'ot* J/

4 <5 , 4 'ot* <


'os"'J4<5 , 'os"' J/

4 <5 , 4 'os"' <



O 'o4s"no " $ s"'$nt" s:o %*u$%s( ;$#$ $#'os #";)"!"n)$#"s Jso!$ %4
*u$) $ 0H0Y5.

d5 Do 1X 9u$d#$nt" ;$#$ o /X 9u$d#$nt"+
s"n J
2

4<5 , 'os < 'os J


2

4 <5 , s"n <


t* J
2

4< 5 , 'ot* < s"' J


2

4< 5 , 'os"' <


'ot* J
2

4 < 5, t* < 'os"' J


2

4 <5 , s"' <



Est"s s:o $#'os 'o!;)"!"nt$#"s Jso!$ %*u$) $ G0Y5.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
"5 R"duA$ do /X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"( #"s;ond"ndo 'o!
CERTO ou ERRADO +
$5 s"n J

4 <5 , s"n < 75 'os J

4 <5 ,'os <


'5 'os J

4 <5 , 4 'os < d5 t* J

4 <5 , 4 t* <
"5 t* J

4 $5 , t* $ ?5 'ot* J

4 $5 , 'ot* $
*5 s"' J

4 <5 , s"' < &5 s"' J

4<5 , 4 s"' < %5 'os"'


J

4 <5 , 'os"' <



R"s;ost$+ = '"#tos " 1 "##$dos.

?5 R"duA$ do 0X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"( #"s;ond"ndo 'o!
CERTO ou ERRADO+
$5 s"n J

N <5 , s"n < 75 s"n J

N <5 , 4s"n < '5 'os J

N $5 , 4
'os $ d5 t* J

N $5 , 4 t* $
"5 t* J

N $5 , t* $ ?5 'ot* J

N $5 , 'ot* $
*5 s"' J

N <5 ,s"' < &5 'os"'J

N<5,'os"' <
%5 'os"' J

N $5 , 4'os"' $

R"s;ost$+ = '"#tos " 1 "##$dos.

*5 R"duA$ do 1X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"( #"s;ond"ndo 'o!
CERTO ou ERRADO+
$5 s"n J4<5 , s"n < 75 s"n J4 $5 , 4 s"n $
'5 'os J4$5 , 'os $ d5 t* J 4<5 , 4 t* <
"5 s"' J4<5 , s"' < ?5 'os"'J/

4<5 , 'os"' <


*5 t* J4$5 ,t* $ &5 s"' J4 $5 , s"' $
%5 'os"' J4<5 , 4 'os"' <

R"s;ost$+ H '"#tos " 0 "##$dos.

&5 S%!;)%?%'$# $s "<;#"ssO"s+
$5 s"n J

N <5 N'os J
2

4 <5 N s"n J

4 <5
75 \ 'os J

4 <5 N /. 'os J4<5 N 0 . 'os J

N <5
'5 t* J 4<5 N t* J

N <5 N / . t* J

4 <5 N 'ot* J
2

4<5
d5 s"nJ
2

4 <5 N 'osJ4<5 N /'osJ

4 <5 N 'os J

N <5
"5
) x
2
( cotg (-x) tg x) ( tg
x) - ( sen cos(-x) x) - ( cos
+ + +
+ +



?5 s"nJ

N <5 . 'ot*J
2

4 <5 . 'osJ

N <5. 'os"'J

4 <5

R"s;ost$s+
$5 s"n < 75 0 '5 4 t* < d5 / . 'os <
"5 'os < ?5 s"n <

G. G. G. G. REDUO AO 1X 6UADRANTE REDUO AO 1X 6UADRANTE REDUO AO 1X 6UADRANTE REDUO AO 1X 6UADRANTE
6u$ndo #"duA%!os u! $#'o $o 1X 9u$d#$nt"( $;"n$s ?$A"!os uso d$s
;#o;#%"d$d"s d" $#'os su;)"!"nt$#"s( "<;)"!"nt$#"s ou #";)"!"nt$#"s.

S"j$ $ o $#'o 9u" 8$!os #"duA%# $o 1X 9u$d#$nt". O7s"#8"!os

"!
'$d$ 9u$d#$nt" " su$ #"du>:o +

Do /X 9u$d#$nt" ;$#$ $ 1X 9u$d#$nt"+
1I0Y 4

ou


Do 0X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+

4 1I0Y ou



Do 1X 9u$d#$nt" ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+
0H0Y 4

ou /



E<"!;)o+
C$)'u)$# s"n /10Y
/10Y J0X 9u$d#$nt"5

/10Y 4 1I0Y ,
, H0Y J1X9u$d#$nt"5

s"n /10Y , 4 s"n H0Y Jnot" 9u" s"no no 0X 6 B n"*$t%8o5
s"n /10Y , 4 s"n H0Y , 4
2
3

E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os E<"#'L'%os
1. R"duA%# '$d$ $#'o ;$#$ o 1X 9u$d#$nt"+
1D0X /10X 010X 1H0X 1/0X /=0X 000X 010X //0X 1=0X


/. En'ont#" $ !"no# d"t"#!%n$>:o( )o'$)%A" o 9u$d#$nt" " #"duA$
;$#$ o 1X 9u$d#$nt" os $#'os d" !"d%d$s+
=H0X H0=X ID=X G10X GIGX 1010X 1/1=X 10G/X 1H10X 1G=0X



0. R"duA$ $o 1X 9u$d#$nt"( #"s;ond"ndo 'o! CERTO ou ERRADO+
$5 s"n 1/0Y , s"n H0Y 75 s"n /10Y , 4s"n 00Y
'5 s"n 000Y , 4 s"n H0Y d5 'os 1D0Y , 4'os10Y
"5 'os /=0Y , 'os D0Y ?5 'os 010Y , 'os =0Y
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
53
*5 t* 110Y , 4t* 10Y &5 t* /0=Y , 4t* ==Y
%5 t* /G0Y , 4 t* D0Y

R"s;ost$+ D '"#tos " / "##$dos.

1. R"duA$ $o 1X 9u$d#$nt"( #"s;ond"ndo 'o! CERTO ou ERRADO+
$5 'os"' 110Y , 'os"' 10Y
75 'os"' /00Y , 4 'os"' /0Y
'5 'os"' /=0Y , 4 'os"' /0Y
d5 s"' 1H0Y , 4 s"' /0Y
"5 s"' /00Y , 4 s"' =0Y
?5 s"' 000Y , s"' H0Y
*5 'ot* 1/0Y , 4 'ot* H0Y
&5 'ot* //0Y , 'ot* 10Y
%5 'ot* 010Y , 'ot* /0Y

R"s;ost$s+ D '"#tos " / "##$dos.

=. C$)'u)$#( #"duA%ndo ;#%!"%#$!"nt" $o 1X 9u$d#$nt"+
$5 s"n 1 =0Y 75 s"n /10Y '5 'os 1=0X d5 'os /10Y
"5 s"n//=Y ?5 'os//=Y *5 t* //=Y &5 s"n000Y
%5 t* 01=Y j5 'os 000Y )5 'os"' 000Y !5 s"' /10Y

H. C$)'u)$#+
$5 s"n
4
3
75 'os
3
2
'5 t*
3
2

d5 s"n
3
5
"5 t*
4
5

D. s" ?J<5 , s"n < N t* 0< N 'os 0<( '$)'u)" ?J
4

5.
I. D$d$ $ ?un>:o ?J<5 , 'os
/
=< 4 t* < N s"'
/
0<( '$)'u)$# ? J
4

5.
G. S"ndo ?J<5 , s"n
/
=< N 'os
/
0< 4 / t* <( '$)'u)" ? J
4

5.
10. C$)'u)$# o 8$)o# d$s "<;#"ssO"s+
$5 1. s"n 1=0Y N I. 'os
/
/10Y 4 10 . t* //=Y
75 s"'
/
01=Y N 1 . s"n
/
/10Y N 0 . 'ot* 01=Y
'5 'os"' J400Y5 N t* J41/0Y5 4 0. t* J400Y5

11. A'&" $ !"no# d"t"#!%n$>:o( #"duA$ $o 1X 9u$d#$nt" " '$)'u)"+
$5 s"n I10Y 75 s"n H00Y '5 s"n ID0Y
d5 s"n 100=Y "5 $os =10Y ?5 'os HH0Y
*5 'os ID0Y &5 t* G1=Y %5 t* 10/0Y
j5 s"' H00Y )5 s"' =10Y !5 'ot*G1=Y

1/. C$)'u)$#+ / s"nD=0YN1 'os
/
1/0Y 4 s"'
/
10=Y.

R"s;ost$s+
=5 $5
2
1
75 4
2
3
'5 4
2
3
d5 4
2
1
"5 4
2
2

?5 4
2
2
*5 1 &5 4
2
3
%5 \1 j5
2
1
)5 \/ !5 \/

H5 $5
2
2
75 4
2
1
'5 4 3 d5 4
2
3
"5 1

D5 \1 I5 0j/ G5 \1

105 $54/ 75 / '5 \/ N / 3
115 $5
2
3
75 4
2
3
'5
2
1
d5 4
2
2

"54
2
3
?5
2
1
*5 4
2
3
&5 1 %5 4 3
j5 \/ )5 4
3
3 2
!5 1 1/5 0

10. 10. 10. 10. ADIO DE ARCOS ADIO DE ARCOS ADIO DE ARCOS ADIO DE ARCOS
Con&"'%dos os $#'os d" $ " 7( '$)'u)$# $s ?un>O"s t#%*ono!Bt#%'$s d$
?o#!$ J$ N 75 " J$ 4 75.
s"n J$ N 75 , s"n $ . 'os 7 N s"n 7 . 'os $
s"n J$ 4 75 , s"n $ . 'os 7 4 s"n 7 . 'os $
'os J$ N 75 , 'os $ . 'os 7 4 s"n $ . s"n 7
'os J$ 4 75 , 'os $ . 'os 7 N s"n $ . s"n 7

b tg a tg 1
b tg a tg
b) a ( g t

+
= +

b tg a tg 1
b tg a tg
b) a ( g t
+

=


E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+ E<"!;)o+
C$)'u)$# s"n 1=Y+
s"n 1=Y , s"n J1=Y 4 00Y5
s"n J$ 4 75 , s"n $ . 'os 7 4 s"n 7 . 'os $
s"n J1=Y 4 00Y5 , s"n 1=Y . 'os 00Y 4 s"n 00Y 'os 1=Y
s"n 1=X ,
4
2 6
2
2

2
1
2
3
2
2
=

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. C$)'u)$#+
$5 s"n D=Y 75 'os D=Y '5 'os 1=Y
d5 s"n 10=Y "5 'os 10=Y

?5 D$dos s"n $ ,
13
5
J$

1X 9u$d#$nt"5 " 'os 7 ,


5
3
J7

1X
9u$d#$nt"5( '$)'u)" s"n J$ N 75.

*5 D$dos s"n < ,
5
3
" s"n P ,
13
5
( J<( P

/X 9u$d#$nt"5( '$)'u)"
'os J< \ P5

&5 D$dos t* < ,
4
3
J<

0Y 9u$d#$nt"5 " s"n P ,


2
1
JP

/X
9u$d#$nt"5 $'&" s"n J< \ P5.
%5 S"ndo $ N 7 , 1=Y " t* $ , =( '$)'u)" t* 7.

R"s;ost$s+
/5 4
65
33
05
65
63
15
10
4 3 3 +
=5 \/j0

11. 11. 11. 11. MULTIPLICAO DE ARCOS MULTIPLICAO DE ARCOS MULTIPLICAO DE ARCOS MULTIPLICAO DE ARCOS
'5 Du;)%'$>:o d" $#'os+
s"n /$ , s"n J$ N $5 , s"n $ . 'os $ N s"n $ . 'os $

s"n /$ , / . s"n $ . 'os $

'os /$ , 'os J$ N $5 , 'os $ . 'os $ 4 s"n $ . s"n $

'os /$ , 'os
/
$ \ s"n
/
$
a tg a tg 1
a tg a tg
a) a ( g t 2a tg

+
= + =


a tg 1
a tg 2
a 2 g t
2

=

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. A'&" 'os /$( "! ?un>:o do s"n $.
/. A'&" 'os /$( "! ?un>:o do 'os $.

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
54
R"s;ost$s +
15 'os /$ , 1 4 / s"n
/
$
/5 'os/$ , / 'os
/
$ 4 1
0. D$do s"n $ , 5
3
J$

1X 65 . C$)'u)"+
$5 s"n /$ 75 'os /$ '5 t* /$
R"s;ost$s+ $5
25
24
75
25
7
'5
7
24

1. D$do 'os $ , 4
13
5
'$)'u)" s"n / $ " 'os /$( s"ndo o $#'o $ do /X
9u$d#$nt".
R"s;ost$s+ s"n /$ , 4
169
120
( 'os /$, 4
169
119

=. S"ndo < do 1X 9u$d#$nt" " 'ot* < ,4
3
4
( '$)'u)" t* /<.

H. En'ont#" s"n /<( d$do s"n < 4 'os < , $.

D. D$d$ 'os"' ! ,
4
5
J! do /X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" 'os /!.

R"s;ost$s+
=5 4
7
24
H5 1 \ $
/
D5 4
25
7


I. D"!onst#" $s s"*u%nt"s %d"nt%d$d"s+
$5 1 N s"n /$ , J'os $ N s"n $
/
5
75 'os /< N s"n /< , / 'os
/
< N / s"n < . 'os < 4 1

I. T#%;)%'$>:o d" $#'os+

D$do o $#'o $( d"t"#!%n$# $s "<;#"ssO"s do $#'o 0$+
s"n 0$, s"nJ/$ N $5, s"n /$.'os $ N s"n $. 'os /$ ,
, J/ . s"n $ . 'os $5 'os $ N s"n $J'os
/
$ \ s"n
/
$5 ,
, / s"n $ . 'os
/
$ N s"n $ . 'os
/
$ \ s"n
0
$ ,
,0 s"n $.'os
/
$4s"n
0
$ , 0 s"n $ J14 s"n
/
$5 \ s"n
0
$
, 0 s"n $ 4 0 s"n
0
$ \ s"n
0
$

s"n 0$ , 0 s"n $ 4 1 s"n
0
$

An$)o*$!"nt"( t"!os 9u"+

'os 0$ , 1 'os
0
$ 4 0 'os $

a tg 3 1
a tg a 3tg
3a tg
2
3

+
=


E<" E<" E<" E<"#'L'%os+ #'L'%os+ #'L'%os+ #'L'%os+
1. D$do s"n $ , 1( '$)'u)$# s"n 0$.
/. D$do 'os $ ,
2
1
( '$)'u)$# 'os 0$.
0. S"ndo s"n $ ,
5
3
J$

/X 9u$d#$nt"5( '$)'u)$# 'os 0$.


1. D$d$ 'os"' < , 4 / J< do 0X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" s"n 0<.

=. S"ndo 'ot* < , 1( '$)'u)" t* 0<.

H. Con&"'%d$ t* $ ,
3
1
J$ do 1X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" 'ot* 0$.

D. S"ndo s"' ! , 5 J !

1X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" t* 0!.


I. Con&"'%d$ s"' $ , 4
3
5
J$

/X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" s"n 0$ " 'os


0$.

G. D"!onst#" $s s"*u%nt"s %d"nt%d$d"s+
$5 s"n 0$ N
a cos
a sen
3
3
4 'os 0$ , 'ot* $
75 s"n 0$ . 'os"' $ \ 'os 0$ . s"' $ , /

R"s;ost$s+
15 \1 /5 \1 05
125
44
15 \1 =5 \1
H5
13
9
D5 4
11
2
I5
125
44
"
125
117


1/. 1/. 1/. 1/. BISSECO DE ARCOS BISSECO DE ARCOS BISSECO DE ARCOS BISSECO DE ARCOS
D$d$ u!$ d$s ?un>O"s t#%*ono!Bt#%'$s d" u! $#'o <( '$)'u)"!os $s
?un>O"s do $#'o
2
x
.

1X PROBLEMA+ 1X PROBLEMA+ 1X PROBLEMA+ 1X PROBLEMA+
D$do 'os <( '$)'u)$# s"n
2
x
( 'os
2
x
" t*
2
x
+

S"ndo 'os /< , / 'os
/
< 41( "nt:o 'os < , / 'os
/
2
x
4 1.
2
x
cos 1
2
x
cos + =


An$)o*$!"nt"+
2
x
cos - 1
2
x
sen =

x cos 1
x cos 1

2
x
tg
+

=


/X PROBLEMA+
D$d$ t*
2
x
( '$)'u)$# s"n <( 'os < " t* <+
S"ndo t* /< ,
x tg - 1
x tg 2
2

t"!os 9u"+
2
x
tg - 1
2
x
tg 2
x g t
2

=

D"!onst#$4s" 9u"+
2
x
tg 1
2
x
tg 2
x sen
2
+

=


2
x
tg 1
2
x
tg - 1
x cos
2
2
+
=



E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
D$do 'os < ,
13
12
J< do 1Y9u$d#$nt"5 '$)'u)"+
$5 s"n
2
x
75 'os
2
x
'5 t*
2
x


C$)'u)$#+
$5 s"n //Y00W 75 'os //Y00W '5 t* //Y00W
Con&"'%d$ 'os"' ! ,
4
5
J ! do /X 9u$d#$nt"5( '$)'u)" s"n
2
m

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
55
#"s;ost$s+ 1. $5 N
26
26
75 4
26
26 5
'5 4
5
1

/. $5
2
2 - 2
75
2
2 2 +
'5
2 2 3

0.
5
5 4


10. 10. 10. 10. TRANSQORMAES EM PRODUTO TRANSQORMAES EM PRODUTO TRANSQORMAES EM PRODUTO TRANSQORMAES EM PRODUTO
QC#!u)$s d" P#ost$?B#"s"+

T"!os $%nd$ 9u"+
2
q - p
cos
2
q p
2cos q cos p cos
+
= +

2
q - p
sen
2
q p
2sen - q cos p cos
+
=

2
q - p
cos
2
q p
sen 2 q sen p en s
+
= +

2
q p
cos
2
q p
2sen q sen p en s
+

=


T"!os $%nd$ 9u"+
q cos p cos
q) p ( sen
q tg p tg

+
= +


q cos p cos
q) p ( sen
q tg p tg

=


E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. T#$ns?o#!" "! ;#oduto+
$5 s"n I0Y N s"n /0Y 75 s"n D0Y 4 s"n 10Y
'5 'os ==Y N 'os 1=Y d5 s"n H$ N s"n /$
"5 s"n I$ 4 s"n1$ ?5 'os D$ 4 'os 0$

/. T#$ns?o#!" "! ;#oduto+
$5 1N s"n $ 75 s"n $ \ 1 '5 s"n $ N 'os $

0. D"!onst#" $s s"*u%nt"s %d"nt%d$d"s+
$5

2
y x
tg
y cos x cos
y sen x sen +
=
+
+

75

2
b - a
g cot
b cos - a cos
b sen a sen
=
+

'5 s"n < N / s"n 0<N s"n =< , / s"n 0< J'os /< N 15
d5

2
b a
g cot
b cos - a cos
b sen a sen +
=


"5

2
b - a
g cot
b cos - a cos
b sen a sen
=
+

?5
2
b - a
cotg
2
b a
g cot
b cos - a cos
b cos a cos

+
=
+

*5
a 3 tg
5a cos 3a cos a cos
5a sen 3a sen a sen
=
+ +
+ +


11. 11. 11. 11. E6UAES TRISONOMTRICAS E6UAES TRISONOMTRICAS E6UAES TRISONOMTRICAS E6UAES TRISONOMTRICAS
As "9u$>O"s 9u" "n8o)8"! "9u$>O"s t#%*ono!Bt#%'$s s"#:o
s";$#$d$s "! 8F#%os t%;os d" #"so)u>:o+

1X TIPO+ E9u$>O"s "! s"no
s"n < , !
4 1 ! 1

E<"!;)o+ R"so)8"# s"n < ,
2
1

O < ;"#t"n'" $o 1X ou /X 9u$d#$nt"s.

1X 9u$d#$nt"+
6

< ,
6

N / m


/X 9u$d#$nt"+

4
6

,
6
5

< ,
6
5
N/ m


R"s;ost$+
)
`

+ =
)
`

+ =

k 2
6
5
x lR x ou k 2
6
x | lR x

J m

3 5

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. R"so)8$ $s "9u$>O"s+
$5 s"n < , 0 75 s"n < , 1 '5 s"n < , 4 1
d5 s"n < , D

/. R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5
2
3
x sen = 75 s"n < ,
2
1
'5 s"n <, 4
2
3

d5 s"n 0< ,
2
2
"5 s"n < , s"n /0X
?5 s"n < , s"n 100X

R"s;ost$s+
'5 '5 '5 '5
} k 2
3
2
x ou k 2
3
x | lR x {

+ = + =

d5 d5 d5 d5
} k 2
6
5
x ou k 2
6
x | lR x {

+ = + =

"5 "5 "5 "5
} k 2
3
5
x ou k 2
3
4
x | lR x {

+ = + =

?5 ?5 ?5 ?5
} 120 k 5 4 x ou 120 k 5 1 x | lR x { + = + =

*5 *5 *5 *5
} 360 k 60 1 x ou 360 k 0 2 x | lR x { + = + =

&5
} 360 k 30 1 x ou 360 k 0 5 x | lR x { + = + =

J m

3 5

/X TIPO+ E9u$>O"s "! 'oss"no
'os < , !
4 1 ! 1

E<"!;)o+ R"so)8"# 'os < ,
2
1


O < ;"#t"n'" $o 1X ou 1X 9u$d#$nt"s.

1X 6u$d#$nt"+


k 2
3
x
3
+ =

APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
56
1X 6u$d#$nt"+

k 2
3
- x ou k 2
3
5
x
3
- ou
3
5

3
2
+ = + =
=


A*#u;$ndo $s #"s;ost$s d$ "9u$>:o+
Z) k ( } k 2
3
x | lR x { + =


E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. R"so)8$ $s "9u$>O"s+
$5 'os< , 0 75 'os < , 1 '5 'os < , 41 d5 'os < , G

/. R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5 'os < ,
2
3
75 'os < , 4
2
2

'5 / 'os < 4 1 , 0 d5 /'os < 4 2 , 0 "5 'os < , 0

R"s;ost$s+

} k 2
6
x | lR x {

+ =


} k 2
4
3
x | lR x {

+ =


} k 2
3
x | lR x {

+ =


} k 2
4
x | lR x {

+ =

} k
2
x | lR x {

+ =
Z) k (


0XTIPO+ E9u$>O"s "! t$n*"nt"
t* < , !
! #"$)

E<"!;)o+
R"so)8"# $ "9u$>:o t* < ,
3
3

O < ;"#t"n'" $o 1X ou 0X 9u$d#$nt"s.

1X 9u$d#$nt"+ $#'o+
6

k 2
6
x + =

0X 9u$d#$nt"+ $#'o+
6
7
6

= +

k 2
6
7
x + =


Est$s #"s;ost$s ;od"! s"# $*#u;$d$s "! +
} k
6
x | lR x {

+ =
J m

35
Not" 9u" $ t$n*"nt" B ;"#%Cd%'$ d" ;"#Lodo %*u$) $

#d.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s( $*#u;$ndo $s #"s;ost$s +
$5 t* < , 3 75 t* < ,
3
3

'5 t* < , 4 3 d5 t* < , 4 1
"5 t* < , t* =0Y ?5 t* 1< , t* I0Y
*5 t* 0<, t* 1=0X &5 0 t* < N 3 , 0

R"s;ost$s+
$5 - <

)R R < ,

k
3
+
2
75 - <

)R R < ,

k
6
+
2
'5 - <

)R R < ,

k
3
2
+
2
d5 - <

)R R < ,

k
4
3
+
2
"5 - <

)R R < , =0X N m . 1I0X 2


?5 - <

)R R < , /0X N m . 1=X 2


*5 - <

)R R < , =0X N m . H0X 2


&5 - <

)R R < , 1=0X N m . 1I0X 2 J


Z k
5

1X TIPO + E9u$>O"s *"#$%s 1X TIPO + E9u$>O"s *"#$%s 1X TIPO + E9u$>O"s *"#$%s 1X TIPO + E9u$>O"s *"#$%s
E<" E<" E<" E<"!;)os+ !;)os+ !;)os+ !;)os+
R"so)8"# '$d$ "9u$>:o t#%*ono!Bt#%'$ +
15 s"n
/
< 4 s"n < , 0
s"n < Js"n < \ 1 5 , 0
s"n < , 0

< , 0 N k k =
s"n < , 1

< , Z) k ( k 2
2
+


R"so)8"4s" $ "9u$>:o do /X *#$u( %nt"#;#"t$ndo4s" '$d$ so)u>:o.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5 / s"n
/
< 4 = s"n < N / , 0
75 / 'os
/
< \ 'os < , 0
'5 'os
/
< 4 'os < , 0
d5 / s"n < 4 'os"' < , 0
"5 /'os
/
< N = 'os < N/ , 0
?5 1 N 0 t*
/
< , = s"' <
R"s;ost$s+ Jm

35

- <

R j < ,00YNm.0H0Y ou <,1=0YNm.0H0Y5


- <

R j < ,

k 2
3
x ou k
2
+ = +
2
- <

R j < , G0X N m.1I0X ou < , m. 0H0X2


- <

R j < ,
,

k 2
6
11
x ou k 2
6
7
x ou 2k
2
+ = + = +
2
- <

R j < ,

k 2
3
2
+
2
- <

R j < ,
2k
3

+
2
/. s"n < \ 'os < , 1
s"n < , 1 N 'os <

J 1 N'os <5
/
N 'os
/
< , 1
/'os
/
< N /'os < , 0

'os < , 0. 'os < , 41


'os < , 0

s"n < , 1

< ,

k 2
2
+
'os < , 41

s"n < , 0

< , k 2 +
E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5 s"n < N 'os < , 1
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
57
75 'os < N 3 s"n < , 1
'5 'os < N 3 s"n < , /
d5 s"n < N 3 'os < , 1

R"s;ost$s+
( ) Z k

$5 - <

R j < ,

k 2
2
x ou k 2 + = 2
75 - <

R j < ,

k 2
3
2
x ou k 2 + =
2
'5 - <

R j < ,
k 2
3

+
2
d5 - <

R j < ,

k 2
6
11
x ou k 2
2
+ = +
2
0. s"n H< 4 s"n /< , 0
/ . s"n H< 4
2
x 2
. 'os
2
x 2 x 6 +
, 0


/ . s"n /< . 'os 1< , 0
s"n /< , 0

/< , m

< ,
2
k

'os 1< , 0

1< ,
2

N m

< ,
8

N
4
k

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5 s"n 1< Ns"n < , 0
75 'os 0< \ 'os < , 0
'5 s"n 1< 4 s"n /< , 0
d5 'os H< N 'os /< , 0

R"s;ost$s +
) Z k (

$5 $5 $5 $5
}
3
k 2
3
x ou
5
k 2
x | lR x {

+ = =

75 75 75 75
}
2
k
x | lR x {

=

'5 '5 '5 '5
}
3
k
6
x ou k x | lR x {

+ = =

d5 d5 d5 d5 }
2 4
ou x
4
k

8
x | lR x {
k
+ = + =
1. s"n
/
< 4 / 3 . s"n < . 'os < N 0 . 'os
/
< , 0
D%8%d"4s" ;o# J'os
/
<

05( os do%s !"!7#os d$ "9u$>:o.


0
x cos
x cos 3
x cos
x cos x sen 3 2
x cos
x sen
2
2
2 2
2
=

+


t*
/
< \ / 3 . t* < N 0 , 0
t* < , 3
Z) k ( k
3
x + =


E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"so)8$ $s s"*u%nt"s "9u$>O"s+
$5 0 s"n
/
< 4 1 3 . s"n < . 'os < N 0 'os
/
< , 0
75 s"n
/
< N / 3 . s"n < . 'os < N 0 'os
/
< , 0
R"s;ost$s+ Jm

35

} k
3
x ou k
6
x | lR x {

+ = + =


} k
3
2
x | lR x {

+ =

1=. 1=. 1=. 1=. INE6UAES TRISONOMTRICAS INE6UAES TRISONOMTRICAS INE6UAES TRISONOMTRICAS INE6UAES TRISONOMTRICAS
In"9u$>O"s t#%*ono!Bt#%'$s s:o d"s%*u$)d$d"s "n8o)8"ndo ?un>O"s
t#%*ono!Bt#%'$s.
E<"!;)o+
R"so)8"# $ %n"9u$>:o+ s"n < o
2
2

O < 8$#%$ d"
4

$
4
3
( ou s"j$+
4

n < n
4
3


R"s;ost$+ } k 2
4
3
x k 2
4
| lR x {

+ < < +
Jm

35

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
1. R"so)8$ $s s"*u%nt"s %n"9u$>O"s( ;$#$ 0 < /

+
$5 s"n < o
2
3
75 s"n <
2
1
'5 'os < 4
2
1

d5 'os <
2
1
"5 t* < o 1 ?5 t* < 4
3
3

R"s;ost$s+
?5 ?5 ?5 ?5
}
3
2
x
3
| lR x {

< <

*5 *5 *5 *5
} 2 x
6
5
ou
6
x 0 | lR x {

<

&5 &5 &5 &5
}
3
4
x
3
2
| lR x {



%5 %5 %5 %5
} 2 x
3
5
ou
3
x 0 | lR x {

<

j5 j5 j5 j5
}
2
3
x
4
5
ou
2
x
4
| lR x {

< < < <

m5
}
6
11
x
2
3
ou
6
5
x
2
| lR x {

< < <


/. R"so)8$ $s s"*u%nt"s %n"9u$>O"s +
/ s"n
/
< 4 s"n < 0
/ 'os
/
< N 'os < 0
/ 'os
/
< 4 'os < \ 1 o 0

0. 6u$) B o do!Ln%o d" ?J<5 , 2 'os < 4 1 d
R"s;ost$s+
/. $5
} 2k 2 x 2k
ou k 2
6
5
x k 2
6
| lR x {

+ +
+ +

75
} 2k
2
3
x 2k
3
4

ou k 2
3
2
x k 2
2
| lR x {

+ +
+ +

'5 } k 2
3
4
x k 2
3
2
| lR x {

+ < < +
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
58
0. 5
} k 2
3
x k 2
3
- | lR x {

+ +
Jm

35

1H. 1H. 1H. 1H. QUNES CIRCULARES INUERSAS QUNES CIRCULARES INUERSAS QUNES CIRCULARES INUERSAS QUNES CIRCULARES INUERSAS
P$#$ 9u" u!$ ?un>:o $d!%t$ %n8"#s$( ")$ d"8" s"# 7%j"to#$. Co!o $s
?un>O"s s"no( 'o4s"no " t$n*"nt" n:o s:o 7%j"to#$s( d"8"!os #"st#%n*%# o
do!Ln%o d" '$d$ ?un>:o ;$#$ $'&$# $ ?un>:o %n8"#s$.
Qun>:o $#' s"n

$ ?un>:o d"?%n%d$ ;o# +

P , $#' s"n <
d5 d5 d5 d5 1 < N 1 " 4
2

P
2




?un>:o $#' 'o4s"no
$ ?un>:o d"?%n%d$ ;o# +
P , $#' 'os <

4 1 < N 1 " 0 P



Qun>:o $#' t$n*"nt"

$ ?un>:o d"?%n%d$ ;o#+

P , $#' t* <
<

)R " 4
2

n P n
2




E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
Ass%n$)" $ $)t"#n$t%8$ 'o##"t$+
115 O 8$)o# d"

"!

, $#' s"n 1j/ B +


$5

j 0 75

j1 '5

jH d5

j /

1/5 D$d$ $ %*u$)d$d"

, $#' s"n
2
3
(

B %*u$) $ +
$5

j / 75

j H '5

j 1 d5

j 0

105 C$)'u)$ndo

"!

, 0 $#' t* J 4 15 ( t"!os+
$5 40

j1 75

j 1 '5 =

j 1 d5

j H

R"s;ost$s+ 15 ' /5 d 05 $

1D. 1D. 1D. 1D. RESOLUO DE TRItNSULOS RESOLUO DE TRItNSULOS RESOLUO DE TRItNSULOS RESOLUO DE TRItNSULOS
Estud$#"!os os t#%in*u)os d"t"#!%n$ndo $s !"d%d$s d" s"us )$dos( d"
s"us in*u)os " d$ su$ F#"$.

T#%in*u)os #"tin*u)os
T#%in*u)o #"tin*u)o B u! t#%in*u)o 9u" t"! u! in*u)o d" !"d%d$ %*u$)
$ G0Y.

$ B $ !"d%d$ d$ &%;ot"nus$.
7 " ' s:o $s !"d%d$s dos '$t"tos.
S B $ !"d%d$ d$ F#"$.

$5 $5 $5 $5 RELAES TRISONOMyTRICAS+ RELAES TRISONOMyTRICAS+ RELAES TRISONOMyTRICAS+ RELAES TRISONOMyTRICAS+

b
c
C

g t
c
b
B

g t

a
b
C

os c
a
c
B

os c

a
c
C

sen
a
b
B

sen

=
=

=
=

=
=


75 75 75 75 RELAES MTRICAS+ RELAES MTRICAS+ RELAES MTRICAS+ RELAES MTRICAS+
E! todo t#%in*u)o #"tin*u)o( t"!os $s s"*u%nt"s #")$>O"s.
$
/
, 7
/
N '
/
7
/
, $ . .. . !
'
/
, $ . .. . ! &
/
, ! . .. . n
$ . .. . & , 7 . .. . '

2
h a

2
c b
S = =



Co! tod$s "st$s #")$>O"s( ;od"!os #"so)8"# u! t#%in*u)o( 9u"
'ons%st" "! d"t"#!%n$# $s !"d%d$s dos in*u)os( dos )$dos " d$ F#"$.

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
=5 Nu! t#%in*u)o #"tin*u)o( $ &%;ot"nus$ !"d" 10 '! " u! dos
in*u)os $*udos 00Y. C$)'u)" $ !"d%d$ do '$t"to !"no#.
H5 U!$ "s'$d$ $;o%$d$ nu! !u#o 8"#t%'$) ?o#!$ 'o! ")" u! in*u)o
d" H0Y. O ;B d$ "s'$d$ ?%'$ $ H ! do !u#o. 6u$) B $ !"d%d$ do
'o!;#%!"nto d$ "s'$d$d
D5 Os )$dos 'on*#u"nt"s d" u! t#%in*u)o %sCs'")"s !"d"! 7 "
?o#!$! u! in*u)o d" !"d%d$ A. D@ $ "<;#"ss:o d$ F#"$ d"ss"
t#%in*u)o.
R"s;ost$s+
15 = '! /5 1 3 ! 05 S ,
2
A

sen . b
2


T#%in*u)os 9u$%s9u"#

$5 $5 $5 $5 LEI DOS SENOS+ LEI DOS SENOS+ LEI DOS SENOS+ LEI DOS SENOS+
ZE! 9u$)9u"# t#%in*u)o( $s !"d%d$s dos )$dos s:o ;#o;o#'%on$%s $os
s"nos dos in*u)os o;ostos " $ 'onst$nt" d" ;#o;o#'%on$)%d$d" B $ !"d%d$
do d%i!"t#o d$ '%#'un?"#@n'%$ '%#'uns'#%t$ $o t#%in*u)o.Z
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
59

R 2
C sen
c
B sen
b
A sen
a
= = =



75 75 75 75 LEI DOS CO LEI DOS CO LEI DOS CO LEI DOS CO4 44 4SENOS+ SENOS+ SENOS+ SENOS+
ZE! 9u$)9u"# t#%in*u)o( o 9u$d#$do d$ !"d%d$ d" u! )$do B %*u$) $
so!$ dos 9u$d#$dos d$s !"d%d$s dos out#os do%s )$dos !"nos o du;)o
;#oduto d$s !"d%d$s d"ss"s )$dos ;")o 'o4s"no do in*u)o ?o#!$do ;o#
")"s.Z
$
/
, 7
/
N '
/
\ / . .. . 7 . .. . ' . .. . 'os A

7
/
, $
/
N '
/
\ / . .. . $ . .. . ' . .. . 'os B

'
/
, $
/
N 7
/
\ / . .. . $ . .. . 7 . .. . 'os C

E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+ E<"#'L'%os+
R"soI8$ os s"*u%nt"s ;#o7)"!$s+
1. S:o 'on&"'%dos os s"*u%nt"s ")"!"ntos d" u! t#%in*u)o ABC+ os
)$dos d" !"d%d$s ' , I '! " $ , = '! " $ !"d%d$ do in*u)o A %4
*u$) $ 00Y. C$)'u)" $ !"d%d$ do )$do 7.

/. C$)'u)" $ F#"$ do t#%in*u)o( 'on&"'"ndo4s" os in*u)os A( B " C "
$ !"d%d$ do )$do BC %*u$) $ $.

0. S" nu! t#%in*u)o ABC t@!4s" t , 1=Y( 7 , 1 '! " ' , 2 '!(
9u$nto 8$)" s"n Cd
1. Nu! t#%in*u)o ABC( ond"
AB
, / '!( AC , 0 '! " o in*u)o t
, H0Y 9u$nto B o 9u$d#$do d$ !"d%d$ do )$do BC "! '!
/
d

=. No t#%in*u)o ABC( o in*u)o t t"! 1/0Y( o )$do BC !"d" H '! " o
)$do AC B o do7#o do )$do AB. 6u$nto 8$)" o )$do AC d

R"s;ost$s+
15 ) 3 3 4 ( '! /5
A

sen 2
C

sen B

sen a
2


05
10
10
15 D =5
7
7 12
'!

EfERCKCIOS QINAIS DE TRISONOMETRIA EfERCKCIOS QINAIS DE TRISONOMETRIA EfERCKCIOS QINAIS DE TRISONOMETRIA EfERCKCIOS QINAIS DE TRISONOMETRIA
1. U! #")C*%o d" ;ont"%#os !$#'$ "<$t$!"nt" 1 &o#$s. 6u$) B $ !"d%d$
do !"no# $#'o ?o#!$do ;")os ;ont"%#osd

/. U! $#'o d" !"d%d$ < ;"#t"n'" $o 0X 9u$d#$nt". 6u$) B o 9u$d#$nt"
do $#'o
2
x
d
0. En'ont#" $ !"no# d"t"#!%n$>:o dos $#'os+
$5 1/I=Y 75 4 IGDY '5
2
15
#d
1. C$)'u)" o 8$)o# nu!B#%'o d"+
$5

3 tg 3
2
cos 6 cos
2
en s
2
+ +

75 1.s"n
/
1I0YN/.t* 1I0Y 4 H.'os
/
0H0Y N 'os"'
/
G0Y
'5 'ot*
/
/D0Y N 0. t*
/
0H0Y 4 /. s"'
/
1I0Y

=. 6u$%s s:o os 8$)o#"s #"$%s d" !( 9u" s$t%s?$A"! $ 'ond%>:o s"n < ,
2
1 - m 3
d

H. En'ont#" o 'onjunto %!$*"! d$ ?un>:o ?J<5 , /. 'os <.

D. R"s;ond$ 'o! CERTO ou ERRADO( $n$)%s$ndo o s%n$) d" '$d$
?un>:o t#%*ono!Bt#%'$+
$5 s"n /G0Y n 0 75 'os /H0Y o 0
'5 t* J4110Y5 n 0 d5 s"' 0=0Y o 0
"5 'os"' 10=Y o 0 ?5 'ot* //0Y n 0
*5 s"n I=0Y o 0 &5 'os 11I0Y n 0
%5 t* J40G0Y5 n 0

I. S"ndo 'os"' < ,
3
5
J <

/X 65( '$)'u)"+
10.s"n < \ = . 'os < N1H. t* <

G. D$do 'os < , m " s"n < ,
1 m
2
+
( '$)'u)$# !.
10. S%!;)%?%'$#+
x g cot
1 - x sec
x tg x cotg
2
2


11. 6u$) B o 8$)o# d" P , / .s"n
/
1I0YN'os J4H0Y5 d

R"s;ost$s+
1.
3
2
#d /. /X 6
0. $5 /0=X 75 1I0X '5
2
3
#d
1. $5 0 75 \= '5 \/
=. 4
3
1
1 m
H. a 4 /( / b

D. H '"#tos " 0 "##$dos

I. \/ G. ! , 0 10. 0 11. /


1/. S%!;)%?%'$# $ "<;#"ss:o+
x) - ( sen - x) - 2 ( cos x) - ( cos x) ( sen ) x
2
( sen

+ + + +

10. R"duA$ $o 1X 9u$d#$nt" +
s"n /=0Y N t* 110Y 4 t* J4D0Y5 N'os 110Y 4 s"n J4D0Y5

11. C$)'u)$#+ 1 . s"n 000Y N t*
/
1/0Y 4 s"' DI0Y.
1=. S"ndo s"' $ ,
3
5
( '$)'u)$#+
'os JH0Y N $5 N 'os JH0Y 4 $5.
1H. D$do s"n $ ,
5
3
J$ do /X 65( '$)'u)$# s"n /$.
1D. S" s"n < 4 'os < , !( "n'ont#" s"n /<.

1I. P$#$ A , 1 N / 'os
/
< 4 'os /<( $'&" A
0
.
1G. Con&"'%d$ t* P , 2 ( '$)'u)" 'ot* /P.

/0. C$)'u)"+

a cos
3a cos
a sen
3a sen

.
/1. D"t"#!%n$# s"n D=Y 4 'os D=Y.

//. C$)'u)"+
s"n
/
< N 'os
/
< N s"n
/
/<N 'os
/
/< N s"n
/
0<N'os
0
<.
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
60

/0. 6u$) B $ so)u>:o d"+ s"n
/
< 4 0 . s"n < N / , 0 d

/1. R"so)8"# $ "9u$>:o+ / J'os < N s"' <5 , =.

/=. S" 0

<

( 9u$) B o 'onjunto so)u>:o d$ "9u$>:o+ / s"n


/
< N =
s"n < N / , 0 d
/H. S"ndo $#' s"n
|

\
|

a
1
, $#' 'os"'
|

\
|
3 a 2
1
( $'&" $.
6u$) B $ !"no# so)u>:o "! *#$us %nt"%#$ " ;os%t%8$ d" s"n < o
2
1
d
Os )$dos d" !"d%d$s %*u$%s d" u! t#%in*u)o %sCs'")"s !"d"! / '!
" o in*u)o "nt#" ")"s 00Y. C$)'u)" $ F#"$ do t#%in*u)o.
R"s;ost$s+
1/5 'os <
105 4 'os D0Y
115 \1
1=5
5
3

1H5 4
25
24

1D5
1 \ !
/
1I5 I
1G5
4
2

/05 /
/15
2
2

//5 0
/05

k 2
2
+

/15

k 2
3
+

/=5
rd
6
11
, rd
6
7

/H5 1
/D5 01X
/I5
1 '!
/

RESUMO+

s"n AM , Q 0 , M P
'os AM , P 0 , M Q
t* AM , T A
'ot* AM , R B
s"' AM , T 0
'oss"' AM , R 0

SINAIS DAS QUNES
9u$d#$nt" s"n 'os t* 'ot* s"' 'oss"'
I N N N N N N
II N 4 4 4 4 N
III 4 4 N N 4 4
IU 4 N 4 4 N 4

QUNES
0X

0
00X
6


1=X
4


H0X
3


G0X
2


1I0X


/D0X
2
3

0H0X

2

s"n


0
2
1

2
2

2
3


1

0

41

0

'os

1
2
3

2
2


2
1


0

41

0

1

t*

0
3
3


1

3



0


0

'ot*

3

1
3
3


0


0


s"'

1
3
3 2

2

/


41


1

'oss"'


/
2
3
3 2


1


41




I. ESTATKSTICA+ AM I. ESTATKSTICA+ AM I. ESTATKSTICA+ AM I. ESTATKSTICA+ AMOSTRA( CEANCE ESTATKSTICA OSTRA( CEANCE ESTATKSTICA OSTRA( CEANCE ESTATKSTICA OSTRA( CEANCE ESTATKSTICA
E PROBABILIDADE. E PROBABILIDADE. E PROBABILIDADE. E PROBABILIDADE.


DISTRIBUIO DE QRE6 DISTRIBUIO DE QRE6 DISTRIBUIO DE QRE6 DISTRIBUIO DE QRE6U UU U_NCIA _NCIA _NCIA _NCIA

TABELA PRIMITIUA ROL TABELA PRIMITIUA ROL TABELA PRIMITIUA ROL TABELA PRIMITIUA ROL
U$!os 'ons%d"#$#( n"st" '$;Ltu)o( "! ;$#t%'u)$#( $ ?o#!$ ;")$ 9u$) ;od"!os
d"s'#"8"# os d$dos "st$tLst%'os #"su)t$nt"s d" 8$#%F8"%s 9u$nt%t$t%8$s( 'o!o
B o '$so d" not$s o7t%d$s ;")os $)unos d" u!$ ')$ss"( "st$tu#$s d" u!
'onjunto d" ;"sso$s( s$)F#%os #"'"7%dos ;")os o;"#F#%os d" u!$ ?F7#%'$ "t'.

Su;on&$!os t"#!os ?"%to u!$ 'o)"t$ d" d$dos #")$t%8os Vs "st$tu#$s d" Su;on&$!os t"#!os ?"%to u!$ 'o)"t$ d" d$dos #")$t%8os Vs "st$tu#$s d" Su;on&$!os t"#!os ?"%to u!$ 'o)"t$ d" d$dos #")$t%8os Vs "st$tu#$s d" Su;on&$!os t"#!os ?"%to u!$ 'o)"t$ d" d$dos #")$t%8os Vs "st$tu#$s d"
9u$ 9u$ 9u$ 9u$#"nt$ $)unos( 9u" 'o!;O"! u!$ $!ost#$ dos $)u #"nt$ $)unos( 9u" 'o!;O"! u!$ $!ost#$ dos $)u #"nt$ $)unos( 9u" 'o!;O"! u!$ $!ost#$ dos $)u #"nt$ $)unos( 9u" 'o!;O"! u!$ $!ost#$ dos $)unos d" u! 'o)B*%o A( nos d" u! 'o)B*%o A( nos d" u! 'o)B*%o A( nos d" u! 'o)B*%o A(
#"su)t$ndo $ s"*u%nt" t$7")$ d" 8$)o#"s+ #"su)t$ndo $ s"*u%nt" t$7")$ d" 8$)o#"s+ #"su)t$ndo $ s"*u%nt" t$7")$ d" 8$)o#"s+ #"su)t$ndo $ s"*u%nt" t$7")$ d" 8$)o#"s+

TABELA =.1 TABELA =.1 TABELA =.1 TABELA =.1
ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A
1HH
1H/
1==
1=1
1H0
1H1
1=/
1H1
1H1
1HI
1H0
1=H
1=0
1H0
1H0
1D/
1H/
1=H
1==
1=0
1H0
1D0
1==
1=D
1H=
1H0
1HG
1=H
1HD
1==
1=1
1=I
1H1
1H1
1D0
1=I
1H0
1HI
1H1
1H1

A "ss" t%;o d" t$7")$( 'ujos ")"!"ntos n:o ?o#$! nu!"#%'$!"nt" o#*$n%A$4
dos( d"no!%n$!os t$7")$ ;#%!%t%8$.

P$#t%ndo dos d$dos $'%!$ z t$7")$ ;#%!%t%8$ z B d%?L'%) $8"#%*u$# "! to#no
d" 9u" 8$)o# t"nd"! $ s" 'on'"nt#$# $s "st$tu#$s( 9u$) $ !"no# ou 9u$) $ !$%o#
"st$tu#$ ou( $%nd$( 9u$ntos $)unos s" $'&$! $7$%<o ou $'%!$ d" u!$ d$d$
"st$tu#$.

Ass%!( 'on&"'%dos os 8$)o#"s d" u!$ 8$#%F8")( B d%?L'%) ?o#!$#!os u!$ %d"%$
"<$t$ do 'o!;o#t$!"nto do *#u;o 'o!o u! todo( $ ;$#t%# dos d$dos n:o4
o#d"n$dos.

A !$n"%#$ !$%s s%!;)"s d" o#*$n%A$# os d$dos B $t#$8Bs d" u!$ '"#t$ o#4
d"n$>:o J'#"s'"nt" ou d"'#"s'"nt"5. A t$7")$ o7t%d$ $;Cs $ o#d"n$>:o dos
d$dos #"'"7" o no!" d" #o).
TABELA =./ TABELA =./ TABELA =./ TABELA =./
ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A
1=0
1=1
1=/
1=0
1=1
1==
1==
1==
1==
1=H
1=H
1=H
1=D
1=I
1=I
1H0
1H0
1H0
1H0
1H0
1H1
1H1
1H1
1H1
1H/
1H/
1H0
1H0
1H1
1H1
1H1
1H=
1HH
1HD
1HI
1HI
1HG
1D0
1D/
1D0
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
61

A*o#$( ;od"!os s$7"#( 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 9u$) $ !"no# "st$tu#$ J1=0 A*o#$( ;od"!os s$7"#( 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 9u$) $ !"no# "st$tu#$ J1=0 A*o#$( ;od"!os s$7"#( 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 9u$) $ !"no# "st$tu#$ J1=0 A*o#$( ;od"!os s$7"#( 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 9u$) $ !"no# "st$tu#$ J1=0
'!5 " 9u$) $ !$%o# J1D0 '!5. 9u" $ $!;)%tud" d" '!5 " 9u$) $ !$%o# J1D0 '!5. 9u" $ $!;)%tud" d" '!5 " 9u$) $ !$%o# J1D0 '!5. 9u" $ $!;)%tud" d" '!5 " 9u$) $ !$%o# J1D0 '!5. 9u" $ $!;)%tud" d" 8$#%$>:o ?o% d" 1D0 8$#%$>:o ?o% d" 1D0 8$#%$>:o ?o% d" 1D0 8$#%$>:o ?o% d" 1D0 z zz z 1=0 , /0 1=0 , /0 1=0 , /0 1=0 , /0
'!. "( $%nd$( $ o#d"! 9u" u! 8$)o# ;$#t%'u)$# d$ 8$#%F8") o'u;$ no 'onjunto. '!. "( $%nd$( $ o#d"! 9u" u! 8$)o# ;$#t%'u)$# d$ 8$#%F8") o'u;$ no 'onjunto. '!. "( $%nd$( $ o#d"! 9u" u! 8$)o# ;$#t%'u)$# d$ 8$#%F8") o'u;$ no 'onjunto. '!. "( $%nd$( $ o#d"! 9u" u! 8$)o# ;$#t%'u)$# d$ 8$#%F8") o'u;$ no 'onjunto.
Co! u! "<$!" !$%s $'u#$do( 8"!os 9u" &F u!$ 'on'"nt#$>:o d$s "st$tu#$s Co! u! "<$!" !$%s $'u#$do( 8"!os 9u" &F u!$ 'on'"nt#$>:o d$s "st$tu#$s Co! u! "<$!" !$%s $'u#$do( 8"!os 9u" &F u!$ 'on'"nt#$>:o d$s "st$tu#$s Co! u! "<$!" !$%s $'u#$do( 8"!os 9u" &F u!$ 'on'"nt#$>:o d$s "st$tu#$s
"! $)*u! 8$)o# "nt#" 1H0 '! " 1H= '! "( !$%s $%nd$( 9u" &F ;ou'os 8$)o#"s "! $)*u! 8$)o# "nt#" 1H0 '! " 1H= '! "( !$%s $%nd$( 9u" &F ;ou'os 8$)o#"s "! $)*u! 8$)o# "nt#" 1H0 '! " 1H= '! "( !$%s $%nd$( 9u" &F ;ou'os 8$)o#"s "! $)*u! 8$)o# "nt#" 1H0 '! " 1H= '! "( !$%s $%nd$( 9u" &F ;ou'os 8$)o#"s
$7 $7 $7 $7$%<o d" 1== '! " $'% $%<o d" 1== '! " $'% $%<o d" 1== '! " $'% $%<o d" 1== '! " $'%!$ d" 1D0 '!. !$ d" 1D0 '!. !$ d" 1D0 '!. !$ d" 1D0 '!.

/. DISTRIBUIO DE QRE6 /. DISTRIBUIO DE QRE6 /. DISTRIBUIO DE QRE6 /. DISTRIBUIO DE QRE6U UU U_NCIA _NCIA _NCIA _NCIA
No "<"!;)o 9u" t#$7$)&$!os( $ 8$#%F8") "! 9u"st:o( "st$tu#$( s"#F o7s"#8$d$ "
"stud$d$ !u%to !$%s ?$'%)!"nt" 9u$ndo d%s;us"#!os 8$)o#"s o#d"n$dos "!
u!$ 'o)un$ " 'o)o'$#!os( $o )$do d" '$d$ 8$)o#( o n!"#o d" 8"A"s 9u"
$;$#"'" #";"t%do.
D"no!%n$!os ?#"9u@n'%$ o n!"#o d" $)unos 9u" ?%'$ #")$'%on$do $ u! d"4
t"#!%n$do 8$)o# d$ 8$#%F8"). O7t"!os( $ss%!( u!$ t$7")$ 9u" #"'"7" o no4
!" d" d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$+
TABELA =.0 TABELA =.0 TABELA =.0 TABELA =.0
ESTAT.
J'!5
QRE6. ESTAT.
J'!5
QRE6
.
ESTAT.
J'!5
QRE6.
1=0
1=1
1=/
1=0
1=1
1==
1=H
1=D
1
1
1
1
1
1
0
1
1=I
1H0
1H1
1H/
1H0
1H1
1H=
1HH
/
=
1
/
/
0
1
1
1HD
1HI
1HG
1D0
1D/
1D0

1
/
1
1
1
1

Tot$) 10

M$s o ;#o'"sso d$do B $%nd$ %n'on8"n%"nt"( jF 9u" "<%*" !u%to "s;$>o( !"s!o
9u$ndo o n!"#o d" 8$)o#"s( d$ 8$#%F8") Jn5 B d" t$!$n&o #$AoF8"). S"ndo
;ossL8")( $ so)u>:o !$%s $'"%tF8")( ;")$ ;#C;#%$ n$tu#"A$ d$ 8$#%F8") 'ontL4
nu$( B o $*#u;$!"nto dos 8$)o#"s "! 8F#%os %nt"#8$)os.
Ass%!( s" u! dos %nt"#8$)os ?o#( ;o# "<"!;)o( 1=1 1=IM( "! 8"A d" d%4
A"#!os 9u" $ "st$tu#$ d" 1 $)uno B d" 1=1 '!. d" 1 $)unos( 1== '!. d" 0
$)unos( 1=H '!. " d" 1 $)uno( 1=D '!. d%#"!os 9u" no8" $)unos t"! "st$tu#$s
"nt#" 1=1( %n')us%8"( " 1=I '!. J M 1=1 1=IM B u! %nt"#8$)o ?"'&$do V "s9u"#d$
" $7"#to V d%#"%t$( t$) 9u"+ 1=1 < < 1=I.5.

D"st" !odo( "st$#"!os $*#u;$ndo os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") "! %nt"#8$)os( D"st" !odo( "st$#"!os $*#u;$ndo os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") "! %nt"#8$)os( D"st" !odo( "st$#"!os $*#u;$ndo os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") "! %nt"#8$)os( D"st" !odo( "st$#"!os $*#u;$ndo os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") "! %nt"#8$)os(
s"ndo 9u"( "! Est$tLst%'$( ;#"?"#%!os '&$!$# os %nt"#8$)os d" ')$ss"s. s"ndo 9u"( "! Est$tLst%'$( ;#"?"#%!os '&$!$# os %nt"#8$)os d" ')$ss"s. s"ndo 9u"( "! Est$tLst%'$( ;#"?"#%!os '&$!$# os %nt"#8$)os d" ')$ss"s. s"ndo 9u"( "! Est$tLst%'$( ;#"?"#%!os '&$!$# os %nt"#8$)os d" ')$ss"s.

C&$!$ndo d" ?#"9u@n'%$ d" u!$ ')$ss" o n!"#o d" 8$)o#"s d$ 8$#%F8") ;"#4
t"n'"nt"s V ')$ss"( os d$dos d$ T$7")$ =.0 ;od"! s"# d%s;ostos 'o!o n$
T$7")$ =.1( d"no!%n$d$ d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$ 'o! %nt"#8$)os d" ')$s4
s"+

TABELA =.1
ESTATURAS DE 10 ALUNOS
DO COLSIO A
ESTATURAS J'!5 QRE6U_NCIAS
1=0 1=1
1=1 1=I
1=I 1H/
1H/ 1HH
1HH 1D0
1D0 1D1

1
G
11
$
=
0
Tot$) 10
Ao $*#u;$#!os os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") "! ')$ss"s( *$n&$!os "! s%!;)%'%4
d$d" !$s ;"#d"!os "! ;o#!"no#"s. Ass%!( n$ T$7")$ =.0 ;od"!os 8"#%?%'$#(
?$'%)!"nt"( 9u" 9u$t#o $)unos t@! 1H1 '! d" $)tu#$ " 9u" n:o "<%st" n"n&u!
$)uno 'o! 1D1 '! d" $)tu#$. JF n$ T$7")$ =.1 n:o ;od"!os 8"# s" $)*u! $)uno
t"! $ "st$tu#$ d" 1=G '!. No "nt$nto( s$7"!os( 'o! s"*u#$n>$( 9u" onA"
$)unos t@! "st$tu#$ 'o!;#""nd%d$ "nt#" 1=I " 1H/ '!.

O 9u" ;#"t"nd"!os 'o! $ 'onst#u>:o d"ss$ no8$ t$7")$ B #"$)>$# o 9u" &F
d" "ss"n'%$) nos d$dos "( t$!7B!( to#n$# ;ossL8") o uso d" tB'n%'$s $n$)Lt%'$s
;$#$ su$ tot$) d"s'#%>:o( $tB ;o#9u" $ Est$tLst%'$ t"! ;o# ?%n$)%d$d" "s;"'L?%'$
$n$)%s$# o 'onjunto d" 8$)o#"s( d"s%nt"#"ss$ndo4s" ;o# '$sos %so)$dos.

NOTAS+ NOTAS+ NOTAS+ NOTAS+
S" nosso %ntu%to B( d"sd" o %n%'%o( $ o7t"n>:o d" u!$ d%st#%7u%>:o d" ?#"4
9u@n'%$ 'o! %nt"#8$)os d" ')$ss"( 7$st$( $ ;$#t%# d$ T$7")$ =.1( ?$A"#!os
u!$ t$7u)$>:o( 'o!o s"*u"( ond" '$d$ t#$>o 'o##"s;ond" $ u! 8$)o#+

TABELA =.=
ESTATURAS
J'!5
TABULAO QRE6U_N4
CIAS
1=0 1=1
1=1 1=I
1=I 1H/
1H/ 1HH
1HH 1D0
1D0 1D1

1
G
11
$
=
0

Tot$) 10

6u$ndo os d$dos "st:o o#*$n%A$dos "! u!$ d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$(
s:o 'o!u!"nt" d"no!%n$dos d$dos $*#u;$dos.

0. ELEMENTOS DE UMA DISTRIBUIO DE QRE6U_NCIA

0.1. C)$ss" 0.1. C)$ss" 0.1. C)$ss" 0.1. C)$ss"
C)$ss"s d" ?#"9 C)$ss"s d" ?#"9 C)$ss"s d" ?#"9 C)$ss"s d" ?#"9u uu u@n'%$ @n'%$ @n'%$ @n'%$ ou( s%!;)"s!"nt"( ')$ss"s ')$ss"s ')$ss"s ')$ss"s s:o %nt"#8$)os d" 8$#%$>:o
d$ 8$#%F8").
As ')$ss"s s:o #";#"s"nt$d$s s%!7o)%'$!"nt" ;o# %( s"ndo % , 1( /( 0(...( m As ')$ss"s s:o #";#"s"nt$d$s s%!7o)%'$!"nt" ;o# %( s"ndo % , 1( /( 0(...( m As ')$ss"s s:o #";#"s"nt$d$s s%!7o)%'$!"nt" ;o# %( s"ndo % , 1( /( 0(...( m As ')$ss"s s:o #";#"s"nt$d$s s%!7o)%'$!"nt" ;o# %( s"ndo % , 1( /( 0(...( m
Jon Jon Jon Jond" m B o n!"#o tot$) d" ')$ss"s d$ d%st#%7u%>:o5. d" m B o n!"#o tot$) d" ')$ss"s d$ d%st#%7u%>:o5. d" m B o n!"#o tot$) d" ')$ss"s d$ d%st#%7u%>:o5. d" m B o n!"#o tot$) d" ')$ss"s d$ d%st#%7u%>:o5.
Ass%!( "! Ass%!( "! Ass%!( "! Ass%!( "! nosso "<"!;)o( o %nt"#8$)o 1=1 nosso "<"!;)o( o %nt"#8$)o 1=1 nosso "<"!;)o( o %nt"#8$)o 1=1 nosso "<"!;)o( o %nt"#8$)o 1=1 1=I d"?%n" $ s"*und$ ')$ss" J% 1=I d"?%n" $ s"*und$ ')$ss" J% 1=I d"?%n" $ s"*und$ ')$ss" J% 1=I d"?%n" $ s"*und$ ')$ss" J%
, /5. Co!o $ d%st#%7u%>:o B ?o#!$d$ d" s"%s ')$ss"s( ;od"!os $?%#!$# 9u" m , H. , /5. Co!o $ d%st#%7u%>:o B ?o#!$d$ d" s"%s ')$ss"s( ;od"!os $?%#!$# 9u" m , H. , /5. Co!o $ d%st#%7u%>:o B ?o#!$d$ d" s"%s ')$ss"s( ;od"!os $?%#!$# 9u" m , H. , /5. Co!o $ d%st#%7u%>:o B ?o#!$d$ d" s"%s ')$ss"s( ;od"!os $?%#!$# 9u" m , H.

0./. L%!%t"s d" ')$ss" 0./. L%!%t"s d" ')$ss" 0./. L%!%t"s d" ')$ss" 0./. L%!%t"s d" ')$ss"
D"no!%n$!os )%!%t"s d" ')$ss" os "<t#"!os d" '$d$ ')$ss".
O !"no# n!"#o B o )%!%t" %n?"#%o# d$ ')$ss" )%!%t" %n?"#%o# d$ ')$ss" )%!%t" %n?"#%o# d$ ')$ss" )%!%t" %n?"#%o# d$ ')$ss" J
i
l 5 " o !$%o# n!"#o( o )%!%4
t" su;"#%o# d$ ')$ss" J
i
L 5. N$ s"*und$ ')$ss"( ;o# "<"!;)o( t"!os+
,1=1 "
2
L ,1=I

NOTA+ NOTA+ NOTA+ NOTA+
Os %nt"#8$)os d" ')$ss" d"8"! s"# "s'#%tos( d" $'o#do 'o! $ R"so)u>:o
IIHjHH do )BSE( "! t"#!os d" d"st$ 9u$nt%d$d" $tB !"nos $9u")$( "!;#"*$n4
do( ;$#$ %sso( o sL!7o)o J%n')us:o d"
i
l " "<')us:o d"
i
L 5. Ass%!( o %nd%8L4
duo 'o! u!$ "st$tu#$ d" 1=I '! "stF %n')uLdo n$ t"#'"%#$ ')$ss" J% , 05 " n:o n$
s"*und$.

0.0. A!;)%tud" d" u! %nt"#8$)o d" ')$ss" 0.0. A!;)%tud" d" u! %nt"#8$)o d" ')$ss" 0.0. A!;)%tud" d" u! %nt"#8$)o d" ')$ss" 0.0. A!;)%tud" d" u! %nt"#8$)o d" ')$ss"
A!;)%tud" d" u! %nt"#8$)o d" ')$ss" ou( s%!;)"s!"nt"( %nt"#8$)o d" ')$ss" B
$ !"d%d$ do %nt"#8$)o 9u" d"?%n" $ ')$ss".
E)$ B o7t%d$ ;")$ d%?"#"n>$ "nt#" os )%!%t"s su;"#%o# " %n?"#%o# d"ss$ ')$ss" "
%nd%'$d$ ;o#
i
h . Ass%!+
N$ d%st#%7u%>:o d$ T$7")$ =.1( t"!os+
2
h ,
2
L 4
2
l , 1=I 4 1=1 , 1
2
h , 1 '!

0.1. A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o 0.1. A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o 0.1. A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o 0.1. A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o
A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o A!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o JAT5 B $ d%?"#"n>$ "nt#" o )%!%t" su;"#%o# d$
)t%!$ ')$ss" J)% )% )% )%!%t" su;"#%o# !F<%!o !%t" su;"#%o# !F<%!o !%t" su;"#%o# !F<%!o !%t" su;"#%o# !F<%!o5 " o )%!%t" %n?"#%o# d$ ;#%!"%#$ ')$ss" J)%!%t" )%!%t" )%!%t" )%!%t"
%n?"#%o# !Ln%!o %n?"#%o# !Ln%!o %n?"#%o# !Ln%!o %n?"#%o# !Ln%!o5+
AT , L J!F<(5 AT , L J!F<(5 AT , L J!F<(5 AT , L J!F<(5 z zz z l J!Ln.5 J!Ln.5 J!Ln.5 J!Ln.5
E! nosso "<"!;)o( t"!os+ AT , 1D1 z 1=0 , /1 AT , /1 '!
NOTA+ NOTA+ NOTA+ NOTA+
"8%d"nt" 9u"( s" $s ')$ss"s ;ossu"! o !"s!o %nt"#8$)o( 8"#%?%'$!os $
#")$>:o+ k
i
h
AT
= . E! nosso "<"!;)o+ 6
4
24
=

0.=. A!;)%tud" $!ost#$) 0.=. A!;)%tud" $!ost#$) 0.=. A!;)%tud" $!ost#$) 0.=. A!;)%tud" $!ost#$)
A!;)%tud" $!ost#$) JAA5 B $ d%?"#"n>$ "nt#" o 8$)o# !F<%!o " o 8$)o# !Ln%4
!o d$ $!ost#$+
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
62
AA , <J!F<.5 z <J!Ln.5

E! nosso "<"!;)o( t"!os+
AA , 1D0 z 1=0 , /0 z AA , /0 '!

O7s"#8" 9u" $ $!;)%tud" tot$) d$ d%st#%7u%>:o j$!$%s 'o%n'%d" 'o! $ $!;)%4
tud" $!ost#$).

0.H. Ponto !Bd%o d" u!$ ')$ss" 0.H. Ponto !Bd%o d" u!$ ')$ss" 0.H. Ponto !Bd%o d" u!$ ')$ss" 0.H. Ponto !Bd%o d" u!$ ')$ss"
Ponto !Bd%o d" u!$ ')$ss" J
i
x 5 B( 'o!o o ;#C;#%o no!" %nd%'$( o ;onto
9u" d%8%d" o %nt"#8$)o d" ')$ss" "! du$s ;$#t"s %*u$%s.
P$#$ o7t"#!os o ;onto !Bd%o d" u!$ ')$ss"( '$)'u)$!os $ s"!%4so!$ dos
)%!%t"s d$ ')$ss" J!Bd%$ $#%t!Bt%'$5+
2
i
L
i
i
x
+
=
l

Ass%!( o ;onto !Bd%o d$ s"*und$ ')$ss"( "! nosso "<"!;)o( B+ Ass%!( o ;onto !Bd%o d$ s"*und$ ')$ss"( "! nosso "<"!;)o( B+ Ass%!( o ;onto !Bd%o d$ s"*und$ ')$ss"( "! nosso "<"!;)o( B+ Ass%!( o ;onto !Bd%o d$ s"*und$ ')$ss"( "! nosso "<"!;)o( B+
cm 156
2
x 156
2
158 154
2
x
2
i
L
i
i
x = =
+
=
+
=
l

NOTA+ NOTA+ NOTA+ NOTA+
O ;onto !Bd%o d" u!$ ')$ss" B o 8$)o# 9u" $ #";#"s"nt$. O ;onto !Bd%o d" u!$ ')$ss" B o 8$)o# 9u" $ #";#"s"nt$. O ;onto !Bd%o d" u!$ ')$ss" B o 8$)o# 9u" $ #";#"s"nt$. O ;onto !Bd%o d" u!$ ')$ss" B o 8$)o# 9u" $ #";#"s"nt$.

0.D. Q#"9 0.D. Q#"9 0.D. Q#"9 0.D. Q#"9u uu u@n'%$ s%!;)"s ou $7so)ut$ @n'%$ s%!;)"s ou $7so)ut$ @n'%$ s%!;)"s ou $7so)ut$ @n'%$ s%!;)"s ou $7so)ut$
Q#"9u@n'%$ s%!;)"s ou ?#"9u@n'%$ $7so)ut$ ou( s%!;)"s!"nt"( ?#"9u@n'%$ d"
u!$ ')$ss" ou d" u! 8$)o# %nd%8%du$) B o n!"#o d" o7s"#8$>O"s 'o##"s;on4
d"nt"s $ "ss$ ')$ss" ou $ "ss" 8$)o#.
A ?#"9u@n'%$ s%!;)"s B s%!7o)%A$d$ ;o#
i
f

Jt"!os+ ? Lnd%'" % ou ?#"9u@n'%$
d$ ')$ss" %5. Ass%!( "! nosso "<"!;)o( t"!os+
?
1
, 1 ( ?
/
, G( ?
0
, 11( ?
1
, I( ?
=
, = " ?
H
, 0

A so!$ d" tod$s $s ?#"9u@n'%$s B #";#"s"nt$d$ ;")o sL!7o)o d" so!$tC#%o+

=
k
1 i
i
f
{ "8%d"nt" 9u"+ n
k
1 i
i
f =

=

P$#$ $ d%st#%7u%>:o "! "studo( t"!os+ 40
6
1 i
i
f =

=

N:o &$8"ndo ;oss%7%)%d$d" d" "n*$no( us$!os+

= 40
i
f

Pod"!os( $*o#$( d$# V d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$ d$s "st$tu#$s dos 9u$#"n4
t$ $)unos do Co)B*%o A AA A $ s"*u%nt" #";#"s"nt$>:o t$7u)$# tB'n%'$+

TABELA =.1
ESTATURAS DE 10 ALUNOS DO COLSIO A
% ESTATURAS J'!5
i
f

1
/
0
1
=
H

1=0 1=1
1=1 1=I
1=I 1H/
1H/ 1HH
1HH 1D0
1D0 1D1

1
G
11
$
=
0

= 40
i
f

1. 1. 1. 1. N]MERO DE CLASSES N]MERO DE CLASSES N]MERO DE CLASSES N]MERO DE CLASSES
INTERUALOS DE CLASSE INTERUALOS DE CLASSE INTERUALOS DE CLASSE INTERUALOS DE CLASSE
A ;#%!"%#$ ;#"o'u;$>:o 9u" t"!os( n$ 'onst#u>:o d" u!$ d%st#%7u%>:o d" ?#"4
9u@n'%$( B $ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s "( 'ons"9u"nt"!"nt"( d$
$!;)%tud" " dos )%!%t"s dos %nt"#8$)os d" ')$ss".

P$#$ $ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s d" u!$ d%st#%7u%>:o ;od"!os P$#$ $ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s d" u!$ d%st#%7u%>:o ;od"!os P$#$ $ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s d" u!$ d%st#%7u%>:o ;od"!os P$#$ $ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s d" u!$ d%st#%7u%>:o ;od"!os
)$n )$n )$n )$n>$# !:o d$ #"*#$ d" Stu#*"s. 9u" nos dF o n!"#o d" ')$ss"s "! ?un>:o do >$# !:o d$ #"*#$ d" Stu#*"s. 9u" nos dF o n!"#o d" ')$ss"s "! ?un>:o do >$# !:o d$ #"*#$ d" Stu#*"s. 9u" nos dF o n!"#o d" ')$ss"s "! ?un>:o do >$# !:o d$ #"*#$ d" Stu#*"s. 9u" nos dF o n!"#o d" ')$ss"s "! ?un>:o do
n!"#o d" 8$)o#"s d$ 8$#%F8 n!"#o d" 8$)o#"s d$ 8$#%F8 n!"#o d" 8$)o#"s d$ 8$#%F8 n!"#o d" 8$)o#"s d$ 8$#%F8")+ ")+ ")+ ")+
% % % % 1 , 0(0 . )o* n 1 , 0(0 . )o* n 1 , 0(0 . )o* n 1 , 0(0 . )o* n
ond"+
% %% % B o n!"#o d" ')$ss".
n nn n B o n!"#o tot$) d" d$dos.

Ess$ #"*#$ nos ;"#!%t" o7t"# $ s"*u%nt" t$7")$+

TABELA =.D TABELA =.D TABELA =.D TABELA =.D
N NN N % %% %
0 E = 0
H E 11 1
1/ E // =
/0 E 1H H
1D E G0 D
G1 E 1I1 I
1I/ E 0H/ G
... ... ... ... ... ... ... ...

A)B! d$ #"*#$ d" Stu#*"s( "<%st"! out#$s ?C#!u)$s "!;L#%'$s 9u" ;#"t"n4
d"! #"so)8"# o ;#o7)"!$ d$ d"t"#!%n$>:o do n!"#o d" ')$ss"s 9u" d"8" t"# $
d%st#%7u%>:o. Ent#"t$nto( $ 8"#d$d" B 9u" "ss$s ?C#!u)$s n:o nos )"8$! $ u!$
d"'%s:o ?%n$). "st$ 8$% d";"nd"#( n$ #"$)%d$d"( d" u! ju)*$!"nto ;"sso$)( 9u"
d"8" "st$# )%*$do V n$tu#"A$ dos d$dos( d$ un%d$d" us$d$ ;$#$ "<;#"ssF4)os "(
$%nd$( do o7j"t%8o 9u" s" t"! "! 8%st$( ;#o'u#$ndo( s"!;#" 9u" ;ossL8")( "8%t$#
')$ss" 'o! ?#"9u@n'%$ nu)$ ou 'o! ?#"9u@n'%$ #")$t%8$MM !u%to "<$*"#$d$ "t'.

D"'%d%do o n!"#o d" ')$ss"s 9u" d"8" t"# $ d%st#%7u%>:o( #"st$4nos #"so)8"#
o ;#o7)"!$ d$ d"t"#!%n$>:o d$ $!;)%tud" do %nt"#8$)o d" ')$ss"( o 9u" 'ons"4
*u%!os d%8%d%ndo $ $!;)%tud" tot$) ;")o n!"#o d" ')$ss"s+
i
AT
h

6u$ndo o #"su)t$do n:o B "<$to( d"8"!os $##"dondF4)o ;$#$ !$%s. Out#o
;#o7)"!$ 9u" su#*" B $ "s'o)&$ dos )%!%t"s dos %nt"#8$)os( os 9u$%s d"8"#:o s"#
t$%s 9u" ?o#n">$!( n$ !"d%d$ do ;ossL8")( ;$#$ ;ontos !Bd%os( n!"#os 9u"
?$'%)%t"! os 'F)'u)os z n!"#os n$tu#$%s.

E! nosso "<"!;)o( t"!os+ ;$#$ n , 10( ;")$ t$7")$ =.D( % , H
Lo*o+ 4 8 , 3
6
23
6
150 173
h = = =

=
%sto B( s"%s ')$ss"s d" %nt"#8$)os %*u$%s $ 1.

RESOLUA+ RESOLUA+ RESOLUA+ RESOLUA+
1. As not$s o7t%d$s ;o# =0 $)unos d" u!$ ')$ss" ?o#$!+ 1. As not$s o7t%d$s ;o# =0 $)unos d" u!$ ')$ss" ?o#$!+ 1. As not$s o7t%d$s ;o# =0 $)unos d" u!$ ')$ss" ?o#$!+ 1. As not$s o7t%d$s ;o# =0 $)unos d" u!$ ')$ss" ?o#$!+
1 11 1 / // / 0 00 0 1 11 1 = == = H HH H H HH H
D DD D D DD D I II I
/ 0 0 1 = H H D I I
/ 0 1 1 = H H D I G
/ 0 1 = = H H D I G
/ 0 1 = = H D D I G

$. Co!;)"t" $ d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$ $7$%<o+

% NOTAS <
%
?
%
1
/
0
1
=

0 /
/ 1
1 H
H I
I 10

1
...
...
...
...

1
...
...
...
...

= 50
i
f

7. A*o#$( #"s;ond$+
1. 6u$) $ $!;)%tud" $!ost#$)d
/. 6u$) $ $!;)%tud" d$ d%st#%7u%>:od
0. 6u$) o n!"#o d" ')$ss"s d$ d%st#%7u%>:od
1. 6u$) o )%!%t" %n?"#%o# d$ 9u$#t$ ')$ss"d
=. 6u$) o )%!%t" su;"#%o# d$ ')$ss" d" o#d"! /d
H. 6u$) $ $!;)%tud" do s"*undo %nt"#8$)o d" ')$ss"d

'. Co!;)"t"+
1. &
0
, ... 0.
1
l , .... =. <
/
, ...
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
63
/.n , ... 1.L
0
, .... H.?
=
, ....

=. TIPOS DE QRE6 =. TIPOS DE QRE6 =. TIPOS DE QRE6 =. TIPOS DE QRE6U UU U_NCIAS _NCIAS _NCIAS _NCIAS
Q#"9u@n'%$s s%!;)"s ou $7so)ut$s J?
%
5 s:o os 8$)o#"s 9u" #"$)!"nt" #";#"4
s"nt$! o n!"#o d" d$dos d" '$d$ ')$ss".
Co!o 8%!os( $ so!$ d$s ?#"9u@n'%$s s%!;)"s B %*u$) $o n!"#o tot$) dos
d$dos+

= n
i
f
Q#"9u@n'%$s #")$t%8$s J
i
fr 5 s:o os 8$)o#"s d$s #$AO"s "nt#" $s ?#"9u@n'%$s
s%!;)"s " $ ?#"9u@n'%$ tot$)+

=
i
f
i
f
i
fr
Lo*o( $ ?#"9u@n'%$ #")$t%8$ d$ t"#'"%#$ ')$ss"( "! nosso "<"!;)o JT$7")$
=.H5( B+
275 , 0
3
fr 275 , 0
40
11
3
fr
3
f
3
f
3
fr = = = =


E8%d"nt"!"nt"+

= % 100 ou 1 fr
i


NOTA+ NOTA+ NOTA+ NOTA+
O ;#o;Cs%to d$s ?#"9u@n'%$s #")$t%8$s B o d" ;"#!%t%# $ $nF)%s" ou ?$'%)%4
t$# $s 'o!;$#$>O"s.
Q#"9u@n'%$ $'u!u)$d$ J
i
F 5 B o tot$) d$s ?#"9u@n'%$s d" todos os 8$)o#"s
%n?"#%o#"s $o )%!%t" su;"#%o# do %nt"#8$)o d" u!$ d$d$ ')$ss"+
k 2 1 k
f ... f f F + + + = ou ( )

= = k ., . . , 2 , 1 i f F
i k


Ass%!( no "<"!;)o $;#"s"nt$do no %nL'%o d"st" '$;Ltu)o( $ ?#"9u@n'%$ $'u4
!u)$d$ 'o##"s;ond"nt" V t"#'"%#$ ')$ss" B+
, 24 F 11 9 4 F f f f f F
3 3 3 2 1
3
1 i
i 3
= + + = + + = =

=

o 9u" s%*n%?%'$ "<%st%#"! /1 $)unos 'o! "st$tu#$ %n?"#%o# $ 1H/ '! J)%!%4
t" su;"#%o# do %nt"#8$)o d$ t"#'"%#$ ')$ss"5.

Q#"9u@n'%$ $'u!u)$d$ #")$t%8$ JQ#
%
5 d" u!$ ')$ss" B $ ?#"9u@n'%$ $'u!u4
)$d$ d$ ')$ss"( d%8%d%d$ ;")$ ?#"9u@n'%$ tot$) d$ d%st#%7u%>:o+

=
i
f
i
F
i
Fr

Ass%!( ;$#$ $ t"#'"%#$ ')$ss"( t"!os+
600 , 0
3
Fr 600 , 0
40
24
3
Fr
3
f
3
F
3
Fr = = = =



Cons%d"#$ndo $ T$7")$ =.1( ;od"!os !ont$# $ s"*u%nt" t$7")$ 'o! $s ?#"4
9u@n'%$s "stud$d$s+
TABELA =.I
% ESTATURAS
J'!5
?
%
<
%
?#
%
Q
%
Q#
%
1
/
0
1
=
H
1=0 1=1
1=1 1=I
1=I 1H/
1H/ 1HH
1HH 1D0
1D0 1D1
1
G
11
I
=
0
1=/
1=H
1H0
1H1
1HI
1D/
0(100
0(//=
0(/D=
0(/00
0(1/=
0(0D=
1
10
/1
0/
0D
10
0(100
0(0/=
0(H00
0(I00
0(G/=
1(000

O 'on&"'%!"nto dos 8F#%os t%;os d" ?#"9 O 'on&"'%!"nto dos 8F#%os t%;os d" ?#"9 O 'on&"'%!"nto dos 8F#%os t%;os d" ?#"9 O 'on&"'%!"nto dos 8F#%os t%;os d" ?#"9u uu u@n'%$ $jud$ @n'%$ $jud$ @n'%$ $jud$ @n'%$ $jud$4 44 4nos $ #"s;ond"# $ nos $ #"s;ond"# $ nos $ #"s;ond"# $ nos $ #"s;ond"# $
!u%t$s 9u"stO"s 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 'o!o $s s"*u%nt"s+ !u%t$s 9u"stO"s 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 'o!o $s s"*u%nt"s+ !u%t$s 9u"stO"s 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 'o!o $s s"*u%nt"s+ !u%t$s 9u"stO"s 'o! #")$t%8$ ?$'%)%d$d"( 'o!o $s s"*u%nt"s+
$. 6u$ntos $)unos t@! "st$tu#$ "nt#" 1=1 '!( %n')us%8"( " 1=I '!d
Ess"s s:o os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") 9u" ?o#!$! $ s"*und$ ')$ss". Co!o
?
/
, G( $ #"s;ost$ B+ no8" $)unos.
7. 6u$) $ ;"#'"nt$*"! d" $)unos 'uj$s "st$tu#$s s:o %n?"#%o#"s $ 1=1
'!d
Ess"s 8$)o#"s s:o os 9u" ?o#!$! $ ;#%!"%#$ ')$ss". Co!o ?#
1
, 0(100(
o7t"!os $ #"s;ost$ !u)t%;)%'$ndo $ ?#"9u@n'%$ #")$t%8$ ;o# 100+
0(100 f 100 , 10
Lo*o( $ ;"#'"nt$*"! d" $)unos B 10s.
'. 6u$ntos $)unos t@! "st$tu#$ $7$%<o d" 1H/ '!d
"8%d"nt" 9u" $s "st$tu#$s 'ons%d"#$d$s s:o $9u")$s 9u" ?o#!$! $s
')$ss"s d" o#d"! 1( / " 0. Ass%!( o n!"#o d" $)unos B d$do ;o#+
?
1
N ?
/ N
?
0
,

=
3
1 i
i
f , Q
0
, /1
Po#t$nto( /1 $)unos t@! "st$tu#$ $7$%<o d" 1H/ '!.
d. 6u$ntos $)unos t@! "st$tu#$ n:o4%n?"#%o# $ 1=I '!d
O n!"#o d" $)unos B d$do ;o#+
27 3 5 8 11 f f f f f
6 5 4 3
6
3 i
i
= + + + = + + + =

=

Ou "nt:o+ 27 13 40 F n F f
2 2
6
3 i
i
= = =

=


H. DISTRIBUIO DE QRE6 H. DISTRIBUIO DE QRE6 H. DISTRIBUIO DE QRE6 H. DISTRIBUIO DE QRE6U UU U_NCIA SEM INTERUALOS DE CLASSE _NCIA SEM INTERUALOS DE CLASSE _NCIA SEM INTERUALOS DE CLASSE _NCIA SEM INTERUALOS DE CLASSE
6u$ndo s" t#$t$ d" 8$#%F8") d%s'#"t$ 8$#%F8") d%s'#"t$ 8$#%F8") d%s'#"t$ 8$#%F8") d%s'#"t$ d" 8$#%$>:o #")$t%8$!"nt" ;"9u"n$(
'$d$ 8$)o# ;od" s"# to!$do 'o!o u! %nt"#8$)o d" ')$ss" J%nt"#8$)o d"*"n"#$do5
"( n"ss" '$so( $ d%st#%7u%>:o B '&$!$d$ d%st#%7u%>:o s"! %nt"#8$)os d" ')$ss" d%st#%7u%>:o s"! %nt"#8$)os d" ')$ss" d%st#%7u%>:o s"! %nt"#8$)os d" ')$ss" d%st#%7u%>:o s"! %nt"#8$)os d" ')$ss"(
to!$ndo $ s"*u%nt" ?o#!$+
TABELA =.G
<
%
?
%
<
1
<
/
. . .
<
n
?
1
?
/
...
?
n

= n
i
f

E<"!;)o+ S"j$ f ff f $ 8$#%F8") kn!"#o d" 'T!odos d$s '$s$s o'u;$d$s ;o#
8%nt" ?$!L)%$s "nt#"8%st$d$s^^+
TABELA =.10
% <
%
?
%
1
/
0
1
=
H
/
0
1
=
H
D

1
D
=
/
1
1

= 20

Co!;)"t$d$ 'o! os 8F#%os t%;os d" ?#"9 Co!;)"t$d$ 'o! os 8F#%os t%;os d" ?#"9 Co!;)"t$d$ 'o! os 8F#%os t%;os d" ?#"9 Co!;)"t$d$ 'o! os 8F#%os t%;os d" ?#"9u uu u@n'%$( t"!os+ @n'%$( t"!os+ @n'%$( t"!os+ @n'%$( t"!os+
TABELA =.11
% <
%
?
%
?#
%
Q
%
Q#
%
1
/
0
1
=
H
/
0
1
=
H
D
1
D
=
/
1
1
0(/0
0(0=
0(/=
0(10
0(0=
0(0=
1
11
1H
1I
1G
/0
0(/0
0(==
0(I0
0(G0
0(G=
1(00

= 20

= 00 , 1

NOTA+ NOTA+ NOTA+ NOTA+
S" $ 8$#%F8") to!$ nu!"#osos 8$)o#"s d%st%ntos( B 'o!u! t#$tF S" $ 8$#%F8") to!$ nu!"#osos 8$)o#"s d%st%ntos( B 'o!u! t#$tF S" $ 8$#%F8") to!$ nu!"#osos 8$)o#"s d%st%ntos( B 'o!u! t#$tF S" $ 8$#%F8") to!$ nu!"#osos 8$)o#"s d%st%ntos( B 'o!u! t#$tF4 44 4)$ 'o!o )$ 'o!o )$ 'o!o )$ 'o!o
u!$ 8$#%F8") 'ontL u!$ 8$#%F8") 'ontL u!$ 8$#%F8") 'ontL u!$ 8$#%F8") 'ontLnu$( ?o#!$ndo %nt"#8$)os d" ')$ss" d" $!;)%tud" d%?"#"nt nu$( ?o#!$ndo %nt"#8$)os d" ')$ss" d" $!;)%tud" d%?"#"nt nu$( ?o#!$ndo %nt"#8$)os d" ')$ss" d" $!;)%tud" d%?"#"nt nu$( ?o#!$ndo %nt"#8$)os d" ')$ss" d" $!;)%tud" d%?"#"nt" d" " d" " d" " d"
u!. Ess" t#$t$!"nto J$#7%t#F#%o5 $7#"8%$ o t#$7$)&o !$s $'$##"t$ $)*u!$ ;"#d$ u!. Ess" t#$t$!"nto J$#7%t#F#%o5 $7#"8%$ o t#$7$)&o !$s $'$##"t$ $)*u!$ ;"#d$ u!. Ess" t#$t$!"nto J$#7%t#F#%o5 $7#"8%$ o t#$7$)&o !$s $'$##"t$ $)*u!$ ;"#d$ u!. Ess" t#$t$!"nto J$#7%t#F#%o5 $7#"8%$ o t#$7$)&o !$s $'$##"t$ $)*u!$ ;"#d$
d" ;#"'%s:o. d" ;#"'%s:o. d" ;#"'%s:o. d" ;#"'%s:o.
D. REPRESENTAO SReQICA DE UMA DISTRIBUIO D. REPRESENTAO SReQICA DE UMA DISTRIBUIO D. REPRESENTAO SReQICA DE UMA DISTRIBUIO D. REPRESENTAO SReQICA DE UMA DISTRIBUIO
U!$ d%st#%7u%>:o d" ?#"9u@n'%$ ;od" s"# #";#"s"nt$d$ *#$?%'$!"nt" ;")o
&%sto*#$!$( ;")o ;o)L*ono d" ?#"9u@n'%$ " ;")o ;o)L*ono d" ?#"9u@n'%$ $'u!u)$4
d$.
Const#uL!os 9u$)9u"# u! dos *#F?%'os !"n'%on$dos ut%)%A$ndo o ;#%!"%#o Const#uL!os 9u$)9u"# u! dos *#F?%'os !"n'%on$dos ut%)%A$ndo o ;#%!"%#o Const#uL!os 9u$)9u"# u! dos *#F?%'os !"n'%on$dos ut%)%A$ndo o ;#%!"%#o Const#uL!os 9u$)9u"# u! dos *#F?%'os !"n'%on$dos ut%)%A$ndo o ;#%!"%#o
9u$ 9u$ 9u$ 9u$d#$nt" do s%st"!$ d" "%<os 'oo#d"n$dos '$#t"s%$nos o#to*on$%s. N$ )%n&$ d#$nt" do s%st"!$ d" "%<os 'oo#d"n$dos '$#t"s%$nos o#to*on$%s. N$ )%n&$ d#$nt" do s%st"!$ d" "%<os 'oo#d"n$dos '$#t"s%$nos o#to*on$%s. N$ )%n&$ d#$nt" do s%st"!$ d" "%<os 'oo#d"n$dos '$#t"s%$nos o#to*on$%s. N$ )%n&$
&o#%Aont$) J"%<o d$s $7s'%ss$s5 'o)o'$!os os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") " n$ ) &o#%Aont$) J"%<o d$s $7s'%ss$s5 'o)o'$!os os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") " n$ ) &o#%Aont$) J"%<o d$s $7s'%ss$s5 'o)o'$!os os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") " n$ ) &o#%Aont$) J"%<o d$s $7s'%ss$s5 'o)o'$!os os 8$)o#"s d$ 8$#%F8") " n$ )%n&$ %n&$ %n&$ %n&$
8"#t%'$) J"%<o d$s o# 8"#t%'$) J"%<o d$s o# 8"#t%'$) J"%<o d$s o# 8"#t%'$) J"%<o d$s o#d"n$d$s5( $s ?#"9 d"n$d$s5( $s ?#"9 d"n$d$s5( $s ?#"9 d"n$d$s5( $s ?#"9u uu u@n'%$s. @n'%$s. @n'%$s. @n'%$s.

D.1. E%sto*#$!$ D.1. E%sto*#$!$ D.1. E%sto*#$!$ D.1. E%sto*#$!$
O &%sto*#$!$ &%sto*#$!$ &%sto*#$!$ &%sto*#$!$ B ?o#!$do ;o# u! 'onjunto d" #"tin*u)os just$;ostos( 'uj$s
7$s"s s" )o'$)%A$! so7#" o "%<o &o#%Aont$)( d" t$) !odo 9u" s"us ;ontos !Bd%os
APOSTILAS OPO A Sua Melhor Opo em Concursos Pblicos
Matemtica A Opo Certa Para a Sua Realizao
64
'o%n'%d$! 'o! os ;ontos !Bd%os dos %nt"#8$)os d" ')$ss".

As )$#*u#$s dos #"tin*u)os s:o %*u$%s Vs $!;)%tud"s dos %nt"#8$)os d" ')$s4
s".

As $)tu#$s dos #"tin*u)os d"8"! s"# ;#o;o#'%on$%s Vs ?#"9u@n'%$s d$s ')$s4
s"s( s"ndo $ $!;)%tud" dos %nt"#8$)os %*u$). Isso nos ;"#!%t" to!$# $s $)tu#$s
nu!"#%'$!"nt" %*u$%s Vs ?#"9u@n'%$s.

c d%st#%7u%>:o d$ T$7")$ =.H 'o##"s;ond" o s"*u%nt" &%sto*#$!$+ c d%st#%7u%>:o d$ T$7")$ =.H 'o##"s;ond" o s"*u%nt" &%sto*#$!$+ c d%st#%7u%>:o d$ T$7")$ =.H 'o##"s;ond" o s"*u%nt" &%sto*#$!$+ c d%st#%7u%>:o d$ T$7")$ =.H 'o##"s;ond" o s"*u%nt" &%sto*#$!$+


NOTAS+ NOTAS+ NOTAS+ NOTAS+
&%sto*#$!$ *oA$ d" u!$ ;#o;#%"d$d" d$ 9u$) ?$#"!os 'ons%d"#F8")
uso+ $ F#"$ d" u! &%sto*#$!$ B ;#o;o#'%on$) V so!$ d$s ?#"9u@n4
'%$s.
No '$so d" us$#!os $s ?#"9u@n'%$s #")$t%8$s( o7t"!os u! *#F?%'o d"
F#"$ un%tF#%$.
6u$ndo 9u"#"!os 'o!;$#$# du$s d%st#%7u%>O"s( o %d"$) B ?$A@4)o ;")o
&%sto*#$!$ d" ?#"9u@n'%$s #")$t%8$s.

SReQICOS ESTATKSTICOS SReQICOS ESTATKSTICOS SReQICOS ESTATKSTICOS SReQICOS ESTATKSTICOS

1. SReQICO ESTATKSTICO 1. SReQICO ESTATKSTICO 1. SReQICO ESTATKSTICO 1. SReQICO ESTATKSTICO
O *#F?%'o "st$tLst%'o B u!$ ?o#!$ d" $;#"s"nt$>:o dos d$dos "st$tLst%4
'os( 'ujo o7j"t%8o B o d" ;#oduA%#( no %n8"st%*$do# ou no ;7)%'o '! *"#$)(
u!$ %!;#"ss:o !$%s #F;%d$ " 8%8$ do ?"nT!"no '! "studo( jF 9u" os
*#F?%'os ?$)$! !$%s #F;%do V 'o!;#""ns:o 9u" $s sB#%"s.

P$#$ to#n$#!os ;ossL8") u!$ #";#"s"nt$>:o *#F?%'$(