Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EVALUAREA NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A Anul colar 2013-2014 Limba i literatura romn Model Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

SUBIECTUL I (42 de puncte) Citete, cu atenie, textul: n seara aceea de Ajun eram nespus de agitat. Cu ngrijorare fr de seamn m repezeam, dup scurte popasuri, dintr-un col al curii ntr-altul, scrutnd cerul cu ncordate priviri. Mai ales n miaznoapte mi pusesem toat ndejdea; de acolo avea s vin mult ateptatul nor de zpad. Mi-l nchipuiam enorm i alburiu, cu chip de om; un Mo Crciun plutind greoi sub povara darurilor pe cile vzduhului. Era cu neputin pe-o vreme ca asta s nu se iveasc, scuturndu-i barba de omt, un cer att de plumburiu i potolit, e drept, dar att de gheos! Numai fata din cas m tot necjea: Domnule, poftim nuntru, ai s rceti [...] Prudena m sftui c e timpul s intru; atunci surprinsei n dreptul unuia din geamurile care tocmai se aprinsese primul fulg. l vzusem; nu mai putea fi nicio nelare! Venise din mpria neagr de deasupra, minusculul flutur degerat se repezise n lumina geamului, spre a cdea orbit n ntunericul de dedesubt. [ ] Cnd ieii ntr-un trziu afar, fulgi albi se vnzoleau buluc n ptratele luminoase ale ferestrelor, roi de fluturi i fluturai n vrtej fr odihn [...]. Dar lmpile erau departe, n dosul geamurilor aburite, i micile insecte de ghea piereau cerneri-cerneri n noaptea viclean n care se ascunsese frigul. Nu-mi venea s cred ochilor, i mult vreme i-am privit nencreztor; dar cnd pe negrul de pretutindeni au nceput s rsar i s se lrgeasc ostroave de albea, n-am mai avut nicio ndoial. [ ] Atunci n-am mai putut rezista bucuriei mele. i cu cciulia i cu umerii mbrcai n solziori de ie, ca ntr-o armur de argint, am nvlit nuntru: Mam! ... mam, n-auzi mam? Ce pofteti? Ninge, mam Ninge, mam, n-auzi? S faci buntatea i s nu mai iei afar i s te culci numaidect. (Gib. I. Mihescu, Ierni jilave) A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 1. Noteaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: agitat, piereau, numaidect. 6 puncte 2. Explic rolul cratimei n secvena n-auzi. 6 puncte 3. Selecteaz un epitet i o comparaie din fragmentul dat. 6 puncte 4. Menioneaz dou trsturi ale genului epic prezente n textul dat. 6 puncte 5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, semnificaia secvenei: Mai ales n miaznoapte mi pusesem toat ndejdea; de acolo avea s vin mult ateptatul nor de zpad. Mi-l nchipuiam enorm i alburiu, cu chip de om; un Mo Crciun plutind greoi sub povara darurilor pe cile vzduhului. 6 puncte B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte n care s-i exprimi opinia despre semnificaiile mesajului din textul dat. 12 puncte n compunerea ta, trebuie: s formulezi o opinie despre semnificaiile mesajului din textul dat; s-i susii opinia formulat prin dou argumente potrivite, valorificnd textul dat; s ai un coninut adecvat cerinei; s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.
Limba i literatura romn 1 Model

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea Citete, cu atenie, textul:

(36 de puncte)

Profesorul Martin Maiden (55 de ani), care a introdus anul trecut un curs de limba romn la prestigioasa universitate britanic, povestete [...] cum s-a ndrgostit de limba nativ a lui Eminescu. A fcut cunotin cu limba romn ntr-o librrie englez pe cnd avea 13-14 ani, cnd a descoperit ntmpltor o carte de gramatic a limbii romne, care i s-a prut fascinant, dei mrturisete c nu nelegea nimic atunci. Acum, Martin Maiden, profesorul britanic de la Oxford pasionat de limbile romanice, vorbete romna aproape ca un nativ i i-a citit pe Sadoveanu i Rebreanu. Maiden a nfiinat anul acesta, cu ajutorul Institutului Limbii Romne [ ], primul curs de limb romn din istoria universitii Oxford, frecventat deja de 20 de studeni, majoritatea britanici. n ciuda faptului c vorbete romna fluent, profesorul Maiden nu se consider un expert i spune cu modestie c mai are mult de nvat. [...] Pentru eforturile i iubirea sa fa de limba romn, Academia Romn i-a acordat, n 2010, o Diplom de onoare din partea Institutului de Lingvistic Iorgu Iordan Alexandru Rosetti. (Ioana Nicolescu, Englezul care a nfiinat primul curs de limba romn la Oxford, n publicaia Weekend Adevrul)
A. Scrie, pe foaie de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:

denumirea universitii britanice unde s-a introdus un curs de limba romn; recompensa primit de profesor din partea Academiei Romne. 4 puncte 2. Scrie numele autorului i titlul articolului din care este extras fragmentul dat. 4 puncte 3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvena: A fcut cunotin cu limba romn ntr-o librrie englez pe cnd avea 13-14 ani, cnd a descoperit ntmpltor o carte de gramatic a limbii romne [ ]. 4 puncte 4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: Acum, Martin Maiden, profesorul britanic de la Oxford pasionat de limbile romanice, vorbete romna aproape ca un nativ i i-a citit pe Sadoveanu i Rebreanu. 4 puncte 5. Transcrie dou propoziii subordonate diferite din fraza urmtoare, preciznd felul acestora: Profesorul Martin Maiden, care a introdus anul trecut un curs de limba romn la prestigioasa universitate britanic, povestete cum s-a ndrgostit de limba nativ a lui Eminescu. 4 puncte 6. Construiete o fraz alctuit din dou propoziii n care s existe o propoziie subordonat predicativ, introdus prin adverbul relativ cum. 4 puncte B. Redacteaz, n 80-150 de cuvinte, o scurt naraiune n care s prezini o ntmplare petrecut ntr-o librrie. 12 puncte n compunerea ta, trebuie: s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor; s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal; s ai un coninut adecvat cerinei; s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte. Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p.; coerena textului 2 p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia 3 p.; punctuaia 2 p.; aezarea corect n pagin, lizibilitatea 2 p.)

Limba i literatura romn 2

Model