Cotidifonos Judith Akoschky El sonido Los sonidos comunican sensaciones concretas o permiten evocarlas, ordenar realizar tal o cual

accin, transmiten y provocan sentimientos, son portadores de mensajes que entendemos de los que somos receptores o emisores. Las reas de experiencia que tenemos con el sonido son: En el sentido de si mismo: con lo que provoca. Como soporte: De estructuras musicales tradicionales. De acontecimientos cotidianos u otras evocaciones De signos lingsticos o otros sistemas de signos

Cuando el nio juaga, imagina y dramatiza situaciones, creando personajes o inventan historias se acompaan de sonidos, los que dramatizan la accin: pelean, dialogan, se subordinan unos a otros o comparten privilegios, es una totalidad personaje- accin-situacin, sonido-gesto-movimiento, portadora de mensajes siempre comprensible por los nios. Lo que nos dice que para los nios el sonido ser un lenguaje independiente pero vinculado siempre con sus necesidades expresivas. Las actividades con el sonido como soporte de hecho cotidianos despiertan gran inters y entusiasmo. Al producir sonido el nio crea por asociaciones por analoga real: traslada un fenmeno sonoro a otro campo de experiencia teniendo una imagen de ese sonido de ya conoce y que a su vez, es parte de otros (como a tormenta, la lucia) llenado luego a atencin a particularidades del fenmeno 8el trueno es grave, grueso, discontinuo, de intensidad variable) habremos dado un paso importante pare definir sus caractersticas sonoras.

Cotidifonos: instrumentos sonoros realizado con objetos y materiales de uso cotidiano de sencilla o ennecesaria factura especifica, que produce

sonidos mediante simples mecanismos de excitacin. Si confeccin se encuentra en materiales de uso cotidianos y su nombre se le asigna depende del sonido. Agrupados en: Simples: No requieren factura especfica estn hechos: bolsitas de pastico, envases. Placas de radiografas. Compuestos: con diferente nivel de factura: se recurre al uso de herramientas.