Educacin para la salud (Concepto OMS, 1986) La Educacin para la Salud es un instrumento que posibilita la promocin de la salud, al comprender

las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente y que suponen una forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluyendo la mejora del conocimiento de la poblacin en relacin con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad. Sal Biocca (1988) Educacin para la Salud es una especializacin que pretende aplicar principios educativos para promover cambios de conducta en individuo o comunidad. Para la Escuela de Salud de Generalitat de Catalua (1984), la educacin para la salud se puede traducir como un proceso de formacin, de responsabilizacin del individuo, la comunidad y la sociedad a fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hbitos bsicos para la defensa y la promocin de la salud individual y colectiva. El IV Grupo de Trabajo de la National Conference on Preventive Medicine, (U.S.A., 1.975), presidida por Anne R. Somers, La E.P.S. es un proceso que informa, motiva y ayuda a la poblacin a adoptar y mantener prcticas y estilos de vida saludables, propugna los cambios ambientales necesarios para facilitar esos objetivos, y dirige la formacin profesional y la investigacin hacia esos mismos objetivos.

Objetivo general de educacin para la salud La Educacin para la Salud tiene como objetivo la adquisicin de conocimientos y el desarrollo de hbitos que fomenten estilos de vida saludables que favorezcan el bienestar y el desarrollo personal, familiar y de la comunidad. Objetivo especficos de educacin para la salud Conductas positivas favorecederas de la salud en general. Cambios medioambientales que ayuden a modificar comportamientos. El autocontrol y los autocuidados de los ciudadanos. Capacitar a los individuos a tomar sus propias decisiones por medio de la participacin activa en el proceso de la salud. Mesa redonda

Definicin La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la ayuda de un moderador. A diferencia del debate, en la mesa redonda se busca fomentar el dilogo entre los participantes para desarrollar el tema desde diferentes reas o puntos de vista. Por ello, este tipo de gnero oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo sin caer necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las mesas redondas se

utilizan como complemento de congresos o ciclos de conferencias, con la intencin de profundizar en temas especficos. Al igual que el debate, la mesa redonda est integrada por un moderador, los participantes y el pblico. El moderador tiene la funcin de dirigir, organizar, presentar y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la informacin, expuesta por los participantes, se complemente abarcando un panorama mucho ms amplio. Cada uno de los participantes tiene la funcin de exponer un aspecto sobre el tema elegido que despierte el inters y ayude a una mayor comprensin del tema, tanto por parte del pblico como por el resto de los participates. Finalmente, el papel del pblico se limita a una sesin de preguntas que, generalmente, se realizan al concluir la exposicin de cada uno de los participantes de la mesa redonda.

Funcin en el medio acadmico En el medio acadmico, la mesa redonda no es un gnero oral muy comn porque requiere una organizacin y preparacin previas; es decir, es mucho ms difcil de organizar que, por ejemplo, el debate o la exposicin oral. Sin embargo, es una herramienta de utilidad cuando se necesita ampliar y facilitar la comprensin de un tema determinado. En el saln de clases, las mesas redondas no son comunes, pero a veces se sigue el mtodo de stas para relacionar las exposiciones orales presentadas, ya sea por grupos o por un solo exponente. Por ejemplo, muchas veces el moderador, en la mayora de los casos el profesor, busca concluir relacionando los diferentes temas presentados ante el grupo. Finalmente, la mesa redonda es un gnero oral que merece estar entre las herramientas utilizadas en el medio acadmico, ya que permite transmitir conocimiento, de manera activa, as como estudiar un tema desde diferentes puntos de vista.

Estructura La estructura de la mesa redonda est sujeta a reglas previamente determinadas por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa redonda consta de cuatro fases: la presentacin e introduccin, el cuerpo de la discusin, la sesin de preguntas y respuestas y la conclusin. La presentacin de la mesa redonda est a cargo del moderador, quien introduce el tema as como presenta a cada uno de los participantes. Por su parte, el cuerpo de la discusin est a cargo de los participantes, y es donde se exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema elegido. Cada participante interviene con un texto o exposicin oral preparada con anticipacin. Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el moderador. Finalmente, la sesin de preguntas y respuestas, as como la conclusin, cierran la mesa redonda, y su funcin es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes. Pasos para la presentacin de la mesa redonda

I. Antes de la mesa redonda: 1. Elegir un tema de inters as como a los participantes. 2. Nombrar un moderador o coordinador. 3. Determinar el tiempo de intervencin de cada uno de los participantes as como la dinmica a seguir. 4. Cada participante debe preparar el contenido de su intervencin para que sta sea aceptada por el moderador; es importante que ste conozca el tema de cada uno de los participantes para evitar las repeticiones. 5. Preparar el material de apoyo (imgenes, textos impresos o en Power Point, acetatos, etc.). II. Durante el debate: 1. Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequea introduccin al tema. Estos puntos estn a cargo del moderador. 2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a cabo la mesa redonda. 3. Abrir la sesin de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder la palabra a cada participante que as lo desee. 4. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las diferentes ideas presentadas.

Recomendaciones generales

personas no pueden hablar al mismo tiempo. Hablar con seguridad y libertad.

participantes (fotografas, presentacin en Power Point, msica, etc).