PROYECTO DE CATEDRA DE ELECTRONICA I, 2011. SEGUNDA PARTE : PREAMPLIFICADOR DE VOLTAJE.

Disear e implementar un pre-amplificador de voltaje, el cual entregue 3.0 Vp 5.0% a la salida. Esta seal de salida se le aplicara a un resistor de carga de 00 !. sin uti i!"# $i#$uit%s int&'#"(%s. "ara reali#ar este pro$ecto se formar%n e&uipos de tra'ajo de 3 integrantes, dentro de cada grupo de la'oratorio. "ueden los mismos integrantes del pro$ecto anterior o no, pero si se (acen cam'ios de'en notificarlo al respectivo encargado de la'oratorio.

ANTECEDENTES. )no de los ma$ores aportes de la electr*nica a la tecnolog+a actual es dotar a los e&uipos de la capacidad de incrementar la magnitud de las seales &ue reci'en o detectan. ,as aplicaciones de esta capacidad son innumera'les $ van desde los e&uipos de comunicaci*n, los e&uipos m-dicos $ la instrumentaci*n industrial entre otros. En las aplicaciones de audio son comunes los amplificadores de gran potencia en auditorios, estadios $ teatros. )sualmente estos sistemas tienen como entrada seales de audio mu$ pe&ueas, &ue proceden de micr*fonos o de fuentes de audio .lectores de DVD, /"3, tarjetas de audio de una "0, etc.1 las cuales no pueden alimentar adecuadamente a las 'ocinar. En la figura se muestra el diagrama de 'lo&ue de un amplificador de audio gen-rico, en el &ue se detallan sus partes m%s importantes2

Fi'u#" 1. Di"'#")" (& * %+u& (& un "), i-i$"(%# (& "u(i% '&n.#i$%.

3eal de entrada2 &ue puede provenir de muc(as fuentes diferentes, como se muestra en la figura. "revios2 un nom're m%s t-cnico para esta etapa es 4pre-amplificador5 $ se encarga de adaptar la seal de entrada para &ue &ue sus caracter+sticas se acoplen adecuadamente a la etapa de potencia. Esta adaptaci*n puede implicar el incremento en el nivel de Voltaje, adaptar la impedancia, etc. Es importante recalcar &ue en esta segunda entrega se de'er%n concentrar sus esfuer#os en esta parte. NOTA: &n " -i'u#" 1 s& )u&st#" un (i"'#")" '&n.#i$% &n & +u& s& )u&st#"n " 'un"s (& "s -un$i%n&s +u& &st" &t"," /& ,#&0"), i-i$"(%#1 ,u&(& #&" i!"# /*" "n$&, $%nt#% (& "'u(%s 2 '#"3&s, &t$.1, ,&#% &n nu&st#% $"s% (&*&#4n $%n$&nt#"#s& &n %'#"# s% % & ni3& (& '"n"n$i" s% i$it"(% ,"#" & ,#&0"), i-i$"(%# s% i$it"(%.

Etapa de potencia2 las 'ocinas son los elementos terminales de un amplificador de audio $ dada su 'aja impedancia .entre 6 ! $ 7 !1 demandan una cantidad de corriente considera'le. El incrementar la cantidad de corriente es funci*n de la etapa de potencia. 8uente de alimentaci*n2 9odo circuito electr*nico necesita ser energi#ado por una fuente de D0 la cual de'e proporcionar tanto la energ+a &ue se le entrega a las 'ocinas como el &ue demandan todos los componentes .activos $ pasivos1 del e&uipo. Note que en el diagrama tambin se muestra una parte dedicada a controlar el volumen del equipo, es este caso se ha colocado entre el pre-amplificador y el amplificador, en otros casos se coloca entre la entrada de seal y el pre-amplificador. CONSIDERACIONES SO5RE LA DOCUMENTACION DEL PROYECTO. :l igual &ue la tarea anterior se de'er% entregar un documento en el &ue se detalle $ justifi&ue la propuesta propuesta de soluci*n planteada por el grupo de tra'ajo, la cual de'e contener las siguientes partes2 . ;. "ortada. 0ontenido2 ;. Enunciado del re&uerimiento .Definici*n del pro'lema1. ;.; Divisi*n del pro'lema en pro'lemas m%s pe&ueos2 En este caso m%s &ue dividir en 'lo&ues ser+a m%s <til &ue listaran las caracter+sticas de la seal de entrada &ue aplicar%n $ la seal &ue esperan la salida, detallando las transformaciones &ue de'e sufrir la seal .detalle el &ue no el como lo va a (acer1. ;.3 "ropuesta de resoluci*n de cada su'-pro'lema2 En este punto detalla el como logra las transformaciones. "ara esta parte (&*&n leer las secciones .= $ .> del li'ro 4Diseo electr*nico. 0ircuitos $ sistemas5 .&ue es una de las referencias 'i'liogr%ficas del curso1 &ue les e?pondr% una propuesta de metodolog+a de diseo &ue (&*&#4n s&'ui# &n & (&s"##% % (& &st& ,#%2&$t%. ;.6 @ntegraci*n de la soluci*n. 3olo aplicar% si para o'tener los resultados deseados necesita disear varios circuitos los cuales funcionar%n juntos. ;.5 ,ista de materiales .cada uno identificado1. ;.A Diagrama final .acorde con la lista de materiales1. ;.= Diagrama de pistas. ;.7 "roceso (&t" "(% para reali#ar el circuito impreso e implementar el prototipo en la placa como soldadura estaado, etc. Becuerde &ue el prototipo no se implementar% la placa, el o'jetivo de esta secci*n es garanti#ar si, como grupo poseen los conocimiento para reali#ar adecuadamente esta tarea. "resupuesto. Cit%cora de prue'as2 en la &ue se informe de los intentos por (acer funcionar el prototipo. Ci'liograf+a2 9e?tos consultados, p%ginas de internet consultadas .los enlaces de'en ser espec+ficos, no las p%ginas de de inicio como nte.com, motorola.com, etc1. :ne?os2 en el &ue de'er% incluir como m+nimo las (ojas de datos t-cnicos +u& $%nt&n'"n in-%#)"$i6n #& &3"nt& ,"#" & ,#%2&$t%.

3. 6. 5. A.

CONSIDERACIONES SO5RE EL DESARROLLO DEL PROYECTO. El prototipo se implementar% en proto'oard .'read'oard1 $ se entregar% la ;D semana de actividades .del ;7 de mar#o al de a'ril1 en las respectivas sesiones de la'oratorio. En la E semana se entregar% un avance escrito respecto al pro$ecto. Fo se espera &ue este avance contenga la soluci*n definitiva, sino m%s 'ien una primera propuesta &ue ser% validad mediante sucesivas prue'as e?perimentales (asta llegar a una soluci*n definitiva. Dada &ue el sistema final &ue se espera concluir se conectar% a una computadora, se aplicar%n dos tipos de seales al pre-amplificador2 ,a primera proveniente de una fuente de audio est%ndar .como un reproductor de /"3 por ejemplo1, -sta se reali#ar% ajustando el volumen a un nivel medio de las posi'ilidades del e&uipo .como podr% deducir de lo anterior de'er% (acer algunas prue'as e?perimentales para determinar el valor particular de amplitud con la &ue estar% diseando el amplificador1. ,a segunda proveniente del generador de seales del m*dulo ");000 .la amplitud de salida se ajustar% al mismo valor &ue entrega'a la fuente de audio de la primera prue'a1. ,as prue'as anteriores se reali#ar%n dos veces, una alimentando el pre-amplificador con la fuente de alimentaci*n &ue implementaron en el per+odo pasado $ otra con la fuente de energ+a &ue proporciona el m*dulo ")-;000. NOTA IMPORTANTISIMA: Es ,%si* & +u& su s% u$i6n ,"#ti$u "# n% %'#& un 1007 (& "$%, & (& i),&("n$i" #&s,&$t% " t&%#&)" (& )48i)" t#"ns-&#&n$i" (& ,%t&n$i". ,os siguientes cuestionamientos se plantean como una a$uda para iniciar el proceso de diseo del

amplificador.

PREGUNTAS GENERADORAS. 9:u. ti,% (& -u&nt& (& "u(i% s& uti i!"#4; 9Cu" &s " "), itu( )48i)" (& s" i(" /" )48i)% 3% u)&n1 t"nt% " 3"$<% $%)% $%n $"#'" /"u(<-%n%s. Sist&)" (& "u(i% &8t&#n%, &t$.1; 9:u. ti,% (& t#"nsist%# s& (&*&#<"n uti i!"# /(& ,#%,6sit%s '&n&#" &s, D"# in't%n, (& ,%t&n$i", (& ,&+u&=" s&=" , &t$.1; 9:u. $%n-i'u#"$i6n s& (&*&#<" uti i!"# /$% &$t%# $%)>n, &)is%# $%)>n, &t$.1; 9:u. ,% "#i!"$i6n s& (&*&#<" uti i!"# /-i?", #&t#%0" i)&nt"$i6n (& &)is%#, (i3is%# (& 3% t"?&, &t$.1; 9Cu4 &s & $%nsu)% (& &n&#'<" +u& t&n(#4 & $i#$uit%; 9Cu4 &s s%n %s $#it&#i%s (& s& &$$i6n (& %s $%),%n&nt&s &s,&$<-i$%s;