Programa de Asignatura ANALISIS NUMERICO

Managua, Agosto del 2013

1 DATOS GENERALES

Nombre de la asignatura: Anlisis Numrico Cdigo: Requisito /Correquisito: Carrera (s): Ninguno Ingeniera Industrial - Ingeniera Civil

Modalidad: Turno: Semestre: Nmero total de horas: Frecuencia Semanal: Nmero de Crditos:

Presencial Diurno Cuarto y Sexto 135 Tres Horas Tres Formacin Bsica

rea de formacin a la que pertenece:

2. INTRODUCCIN

La asignatura de Anlisis Numrico es una asignatura de formacin bsica de la Ingeniera Industrial y de la Ingeniera Civil impartida en el cuarto y sexto semestre acadmico, respectivamente. Su funcin es dotar al estudiante de las

herramientas necesarias para el ejercicio profesional en la solucin de problemas haciendo uso de las operaciones aritmticas.

El programa de lgebra de de Conjuntos pretende desarrollar en el estudiante un pensamiento lgico, con habilidades necesarias que permita afianzar los diferentes tipos de razonamientos que viene trabajando a travs del desarrollo intuitivo como las proposiciones, as como comprender e interpretar textos escritos en lenguaje simblico. Por lo que esta asignatura es la base para el aprendizaje significativo de los cursos de Clculo de Probabilidades I y II, Inferencia Estadstica I y II, Tcnicas de Muestreo, as como otras asignaturas bsicas y profesionalizantes. El presente programa est estructurado de la siguiente forma: descriptor de la asignatura, fundamentacin (mapa de la asignatura), objetivos generales de la asignatura, plan temtico, objetivos, contenidos y recomendaciones metodolgicas por unidad, recursos didcticos, sistema de evaluacin, bibliografa y firmas de los miembros de la comisin de elaboracin del mismo, as como firmas de los miembros de la comisin de la carrera de Matemtica.

2 DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Anlisis Numrico desarrolla en el estudiante las capacidades para la resolucin de problemas del entorno a travs de la aplicacin de herramientas modernas de clculo que estn acordes con las exigencias del mundo tecnolgico actual especficamente cuando se hace uso de la computadora. Es decir, contribuye a mejorar en el estudiante la capacidad de rresolver ejercicios y problemas aplicando los mtodos numricos de tal manera que permitan abordar temas o problemas de mayor complejidad, adems de procurar una mayor comprensin del funcionamiento de las computadoras personales modernas. Los principales contenidos son: Unidad 1: Introduccin a la teora de errores Unidad 2: Soluciones de ecuaciones no lineales e Interpolacin y aproximacin de funciones Introduccin del problema no lineal f(x)=0. Criterios principales de la Interpolacin y Aproximacin numrica de funciones. Unidad 3: Diferenciacin e Integracin Numrica Criterios principales de la Diferenciacin e Integracin numrica. Este curso consta de cuarenta y cinco horas presenciales y noventa horas de estudio independiente para un total de ciento treinta y cinco horas, equivalentes a tres crditos.

3 FUNDAMENTACIN (MAPA DE LA ASIGNATURA)

Matemtica III (Ing. Civil) Realiza levantamien to de campo Calculista y Presupuestist a (Ing. Civil) Determina volmenes de obras ejecutivos Aplica la teora del anlisis numrico en la resolucin de problemas de su entorno. Matemtica I (Ing. Industrial)

ANALISIS NUMERICO

Director de Calidad (Ing. Industrial)

Promueve el correcto procesamiento y uso de la informacin referente al sistema de gestin de calidad.

XXXX (Ing. Civil) Control Estadstico de la Calidad (Ing. Industrial)

4 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

N CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Proporcionar a los estudiantes, los algoritmos bsicos del clculo numrico de funciones discretas, as como los fundamentos tericos de los mismos que les permitan aplicarlos a la solucin de problemas numricos.

Ejercitar a los estudiantes en la utilizacin de los mtodos numricos adecuados que les permitan orientar los conocimientos tericos adquiridos en los cursos de clculo.

Capacitar a los estudiantes de Ingeniera con herramientas modernas de clculo que estn acordes con las exigencias del mundo tecnolgico actual especficamente cuando se hace uso de la computadora.

5 PLAN TEMTICO
Modalidad Presencial N Nombre de la unidad Total de horas presenciales Tericas Prcticas 4 5 5 5 13 11 2 14 31 Horas de estudio Independiente 18 36 32 4 90 Total de horas 27 54 48 6 135

1 2 Introduccin a la teora de errores Soluciones de ecuaciones no lineales e Interpolacin y aproximacin de funciones Diferenciacin e Integracin Numrica Evaluaciones

6 OBJETIVOS, CONTENIDOS Y RECOMENDACIONES METODOLGICAS POR UNIDAD

Unidad 1: Introduccin a la teora de errores

OBJETIVOS
Conocer las caractersticas generales de los mtodos numricos utilizados en Anlisis Numrico. Crear una base cientfica en los estudiantes que mejore su habilidad para resolver problemas que involucren la aritmtica finita

CONTENIDOS
.Introduccin Numrico. al Anlisis

SUBCONTENIDOS
Orgenes del Anlisis Numrico.

Conceptuales

Resolucin de problemas que involucren la aritmtica finita.

Tipos de errores.

Resolver problemas que involucren la propagacin de errores aritmtica finita y matricial.

Resolucin de problemas que involucren

Error relativo y absoluto. Propagacin de los errores. Inestabilidad numrica. Normas vectoriales y matriciales. Error relativo de las aproximaciones segn normas matriciales. Nmero de condicin. Matrices mal condicionadas

Actitudinales

Procedimentales

Valorar la importancia de los tipos de errores en la resolucin de problemas de la vida,

Valoracin la importancia de los tipos de errores en la resolucin de problemas de la vida,

Recomendaciones Metodolgicas de la Unidad 1: Modalidad Presencial En la primera semana de clases se har una exploracin de los conocimientos del concepto de la lgica y el uso correcto de los conectivos, en el grupo de estudiantes a travs de preguntas directas formuladas por el docente para promover una discusin grupal con enfoque participativo. Para lograr un aprendizaje significativo al estudiante se le entregar una gua de lectura y gua de ejercicios de la unidad 1 que deber desarrollar durante sus horas de estudio independiente. La gua de lectura permitir que el estudiante refuerce el conocimiento adquirido en el aula de clase.

La gua de lectura y la gua de ejercicios de la unidad 1 ser el material de apoyo que preparar al estudiante para las evaluaciones tales como, tareas y pruebas en forma individual o grupal. Durante el desarrollo de la unidad 1, el estudiante entregar un trabajo en la segunda semana de clases, y realizar una prueba corta al finalizar la unidad, los contenidos a evaluar estarn acorde a la gua de ejercicios de la unidad 1.

Unidad 2: Soluciones de ecuaciones no lineales e Interpolacin y aproximacin de funciones

OBJETIVOS
Discutir las propiedades y soluciones del problema general f(x)=0 haciendo uso efectivo de los algoritmos numricos.

CONTENIDOS
Introduccin a la solucin del problema general f(x) =0

SUBCONTENIDOS
Introduccin del problema no lineal f(x)=0. Separacin de races.

Conceptuales

Formular claramente el problema de la interpolacin y aproximacin como una estrategia para encontrar aproximaciones de valores funcionales.

Formulacin del problema de Interpolacin y Aproximacin.

Introduccin al problema de interpolacin y aproximacin.

Procedimentales

Aplicar los mtodos de interpolacin y aproximacin a modelos tericos as como a problemas aplicados. .

Mtodos de interpolacin y aproximacin

El algoritmo de biseccin Iteracin de punto fijo. Mtodo de Newton. Diferencias divididas. Diferencias finitas. Frmulas de interpolacin de Newton hacia adelante y hacia atrs. Frmulas de interpolacin de LaGrange. Aproximaciones de datos: Regresin lineal

Actitudinales

Valorar la importancia del uso de los mtodos de interpolacin y aproximacin para resolver problemas del entorno.

Valoracin de la importancia del. uso de los mtodos de interpolacin y aproximacin para resolver problemas del entorno.

Recomendaciones Metodolgicas de la Unidad 2: Modalidad Presencial En esta segunda unidad, se utilizar el concepto de lgica y los conectivos en la expresin de conjuntos por el mtodo de comprensin y extensin, y tambin en las operaciones de conjuntos tales como uniones finitas e infinitas, intersecciones finitas e infinitas, complemento relativo y absoluto, y la diferencia simtrica. Al estudiante se le entregar una gua de lectura y una gua de ejercicios de la unidad 2 con ejercicios sobre las propiedades de campo y de orden de los nmeros reales y los conjuntos inductivos, que deber desarrollar durante sus horas de estudio independiente; y sobre la resolucin de problemas con expresiones algebraicas tales como ecuaciones polinmicas, valor absoluto y expresiones fraccionarias, dando las soluciones en notacin conjuntista. Se enfatizar en el uso de cuantificadores en las proposiciones abiertas. La gua de lectura y la gua de ejercicios de la unidad 2 sern el material de apoyo que preparar al estudiante para las evaluaciones, tales como tareas y pruebas, en forma individual o grupal. Durante el desarrollo de la unidad 2, el estudiante realizar dos pruebas cortas y entregar un trabajo al finalizar la unidad 2. Los contenidos a evaluar estn sustentados en la gua de ejercicios de la unidad 2.

Unidad 3: Diferenciacin e Integracin Numrica

OBJETIVOS Conceptuales
Explicar los criterios principales de la Derivacin e Integracin numrica de funciones discretas.

CONTENIDOS
.

SUBCONTENIDOS
Introduccin al anlisis discreto de funciones

Aplicar los criterios principales de la Derivacin e Integracin numrica de funciones discretas.

Actitudinales

Procedimentales

Diferenciacin numrica. Integracin numrica. Reglas bsicas: (a) Trapecio (b) Simpson. (c) Compuestas

Interiorizar la importancia del anlisis de funciones discretas en las actividades prcticas para la formacin de un ingeniero.

Interiorizacin de la importancia del anlisis de funciones discretas en las actividades prcticas para la formacin de un ingeniero.

Recomendaciones Metodolgicas de la Unidad 3: Modalidad Presencial En la tercera unidad, se estudiar el razonamiento deductivo iniciando con los trminos indefinidos, definiciones, axiomas o postulados, proposiciones, lemas, teoremas y corolarios. Al estudiante se le entregar una gua de ejercicios de la unidad 3 con ejercicios que relacionen el uso de cuantificadores haciendo uso de expresiones de los tipos: Existe un objeto con una propiedad dada tal que algo ocurre; Para todo

objeto con una propiedad dada, algo ocurre. Adems, ejercicios relacionados con proposiciones abiertas y teoremas; as como ejercicios para determinar la validez de un argumento a travs de las leyes de la inferencia. El estudiante presentar un diagrama de los pasos de los diferentes mtodos de demostracin, podr exponerlo al grupo de clases con el uso de medios audiovisuales. Para contribuir al aprendizaje significativo el estudiante recibir una gua de lectura y gua de ejercicios de la unidad 3 que deber desarrollar durante sus horas de estudio independiente. Estas guas contribuirn a que el estudiante refuerce el conocimiento adquirido en el aula de clase. Durante el desarrollo de la unidad 3 el estudiante realizar el examen en la semana 11 o 12; adems, realizar dos trabajos, uno previo al examen y el otro despus de transcurrido el perodo de exmenes. En la ltima semana de clases el estudiante realizar una prueba corta de sta unidad.

7 RECURSOS DIDCTICOS
Textos Bsicos y Complementarios Guas de Lectura 1, 2 y 3. Guas de Ejercicios 1, 2 y 3. Pizarra y marcadores Medios Audiovisuales: Computadora, Data show y Pantalla

8 SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura se ajusta al Reglamento del Rgimen Acadmico Estudiantil, modificado y aprobado por el Consejo Universitario en sesin ordinaria No. 03-2013 de 08/02/2013, con relacin al Ttulo II: De la Asistencia y Puntualidad, y al Ttulo III: Del Sistema de Evaluacin del Aprendizaje y de los Requisitos de Promocin Acadmica.

Para presentarse a las evaluaciones los estudiantes deben acumular por lo menos un 75% de asistencia a clases. Se realizarn 4 pruebas cortas y 4 trabajos, distribuidos en el transcurso del semestre, los que acumulados representan el 60% de la nota final. Se realizar un examen, que se aplicar en la semana No. 11 o 12, del semestre y que tendr un valor del 40% de la nota final.

9 BIBLIOGRAFA 1) Nieves, Antonio y Domnguez Federico. Mtodos Numricos Aplicados a la Ingeniera. Editorial CECSA. 1995. 2) 2) Burden R.I. y Faires J. Douglas. Anlisis Numrico. Grupo Editorial Iberoamrica. 1985. b) Textos Complementarios:

1) Smith W. Allen. Anlisis Numrico. Editorial Prentice Hall. 1988. 2) Chapra Steven C./ Canale Raymond P. Mtodos Numricos para ingenieros. Con aplicaciones en computadoras personales. Editorial. Mc Graw-Hill. 1988. 3) Scheid Francis.Anlisis Numrico. Serie Schaum. Editorial. Mc GrawHill.1972.

10 FIRMAS

AUTORES DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS MSc. Damaris Berrios Rodrguez MSc. Pilar Angelina Marn Ruiz MSc. Csar Alejandro Vanegas Reyes MSc. Carlos Alberto Mendoza Galn MSc. Hellen Amanda Parrales Cano

FIRMA ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

MIEMBROS DE LA COMISIN DE CARRERA NOMBRES Y APELLIDOS MsC. Hellen A. Parrales C. Lic. Len Berros Midence MSc. Carlos A. Mendoza G. MSc. Pilar A. Marn Ruiz Br. Carlos Ruiz CARGO FIRMA

Coordinadora de la Carrera Docente de la Carrera Docente de la Carrera Representante de ATD Representante de UNEN

Aprobado en reunin de la Comisin Curricular de Carrera efectuada el xx de agosto del 2013. VoBo. ____________________________ MSc. Hellen Amanda Parrales Cano Directora del Departamento de Matemtica y Estadstica