DE LA TELEVISIN Y DE LA ESTUPIDIZACIN DE LOS ADOLESCENTES La televisin muestra lo estpido o inteligente que puede ser un pueblo, el uso que se le d es de acuerdo

a la necesidad cerebral del pueblo. Vladimir Carrin Ramos

La televisin ha ido cambiado en estos ltimos ! a"os, la gran ma#or$a de peruanos cuenta con ese aparatito que nos permite ser observadores de un mundo de realidad # %antas$a, tambin ha# que acotar que ha aparecido con %uer&a la se"al del servicio del cable, es decir que el peruano tiene ma#or acceso a la in%ormacin de otras partes del mundo, aumento el baga'e para poder escoger de acuerdo a las necesidades televisivas. (ero como siempre los grandes grupos econmicos para mantener embrutecida a las masas inventan una serie de programetes que buscan el olvido #)o amnesia del pueblo hacia los problemas sociales *+,plotacin in%antil, +sclavitud se,ual, aumento de la delincuencia, pobre&a e,trema en todo el pa$s, aumento de la corrupcin, aumento del narcotr-%ico, ba'o nivel educativo, psimo servicio de salud # otros. estos programetes seducen a un pueblo de ba'o nivel educativo # en ve& de a#udarlo a re%le,ionar lo lleva a una perdicin total de la realidad , #a no se cuestiona # todo se acepta, de esta manera se mantiene entretenida al pueblo en temas tontos e intiles.

/i el pueblo adulto esta #a estupidi&ado por programates desde hace m-s de ! a"os *0agal# 1V, 1rampolin a la 2ama, Ral Romero, Carlos Cacho, La Chola Chabuca, 3isela. sin olvidarnos de la prensa escrita que le sirve de apo#o * por algo en el (er la prensa mas le$da es el 1rome, 4'a, +l Chino, +l (opular, etc. ahora la direccin es estupidi&ar a los pberes # adolescentes , donde ellos admiren a seudopersona'es por cualidades nada gratas para la inteligencia. +n el !55 han aparecido dos programetes l$deres en estupidi&ar pberes # adolescentes6 C70841+ * v$a 41V. +/17 +/ 39+RR4 * V$a 4mrica 1V.

+stos programas ensal&an los antivalores de manera tan stil que la %amilia no se da cuenta # esto se e,presa por las siguientes ra&ones6 /e %abrica persona'es que resultan atractivos a partir del %$sico para cualquier persona, se contrata modelos *masculinos # %emninos. para que los pberes # adolescentes vivan su amor plactnico. Cada semana dentro de ese programa se te'en pare'as de amor donde el esc-ndalo es lo que prima todos los d$as *lagrimas, traiciones, coqueter$a, etc. Los 'uegos entre los concursantes muchas veces recae en besos # apachurrones de mal gusto, esto promueve en %orma escondida una promiscuidad. Los pberes # adolescentes ven en %orma normal que el intercambio de pare'as # la traicin son cosas de todos los d$as. Las modelos %emeninas usan ropa apretad$sima # peque"$sima # los modelos varones llevan el torso desnudo provocando un despertar se,ual en ni"as # ni"os. 8uscan la lucha continua entre varones # mu'eres * esto puede aumentar el machismo # %eminismo que son da"inos. 8uscan el 'uego se,ual entre sus participantes lo cual es imitado por ni"os # ni"as.

+sos programetes se ven re%or&ados por la aparicin de -lbum con su coleccin de %iguritas *los nicos que 'untan -lbum son los ni"os entre los : a 5 a"os. de all$ se percibe que estos est-n dirigidos a ese pblico. Con el prete,to de la libertad de e,presin se cae en un libertina'e, surgen muchas interrogantes ;(or que el 0<=+>9 no detiene esta basura televisiva? ;@ue hace el docente para encaminar a sus estudiantes? ;>e que manera el docente puede utili&ar esta basura televisiva para despertar el pensamiento critico en sus estudiantes? ;@ue hacen los docentes ante esto? ;>e que manera se pueden aprovechar los medios de comunicacin para hacer despertar las mentes de los estudiantes # se vuelvan cr$ticos # re%le,ivos de verdad?

Cmo erradicar esos programetes 4c- cobra valor la participacin de los docentes, #a que ellos tienen la misin de hacer entender a los alumnos de lo estupidi&ante de estos programetes, algunas recomendaciones6 (lantear actividades para detectar la prdida de valores que promocionan esos programas. (lantear actividades que involucren la observacin de programas televisivos educativos en ese horario, donde el alumno mirara el programa sugerido para desarrollar una actividad de aprendi&a'e. *en cable e,isten Aistor# Channel, >iscover#, =at 3eo, etc... Reali&ar una reunin de padres de %amilia para hacerles tomar conciencia de los peligros de la televisin basura. >ise"ar actividades para valorar lo espiritual sobre lo %$sico.

@ueda entre los docentes hacer algo # educar a la ni"e& en la bsqueda del cuestionamiento # de seguir el camino del maestro de maestros Cristo.

B /aludos cordiales, Vladimir Carrin Ramos >ocente del (roLicC (rotec de la 9=0/0 >ocente de ciencias del Colegio (arroquial /an Columbano