SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA PROGRAMA SNTESE: NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA

Resumo:
O programa traz uma sntese das questes desenvolvidas por programas anteriores que refletem sobre o uso de tecnologias na sala de aula. So entendidas como tecnologias o vdeo/DVD, o computador, o data-show e a internet. Esse programa-sntese conta com a opinio de diferentes especialistas que abordam de maneira geral as questes que envolvem o trabalho com a tecnologia na escola.

Uma delas, a professora Rosa Helena Mendona, supervisora do Salto para o Futuro, afirma que, para usar a tecnologia, necessrio refletir que projeto de educao a escola quer construir e como a tecnologia est sendo pensada e ser usada nesse contexto dentro do currculo e da prtica pedaggica. O professor de arte-educao Francis Wilker ressalta a necessidade de integrao das tecnologias na escola e o seu medo de a escola estar no sculo XX recebendo alunos que esto no sculo XXI. Isso ocorreria porque os alunos usam as

tecnologias com muita facilidade. Os jovens acessam blogs, e-mail, entram no Orkut, tiram fotos, criam vdeos com celular (mesmo alunos de baixa-renda) e eles tm domnio e interesse muito grande por essas tecnologias. Os especialistas afirmam que temos um caminho criativo pela frente e temos professores que
A TV Escola leva at a sua sala de aula os melhores documentrios e sries de contedo educativo. Acompanhe nossa programao no Canal 123 da Embratel, no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefnica TV Digital ou gratuitamente sintonizando sua antena parablica: analgica - Hor /Freq. 3770 e digital banda C Vert /Freq. 3965 Na internet acesse http://tvescola.mec.gov.br e assista ao vivo, 24 horas.

estimulam que os alunos faam vdeos ou produzam contedos com o uso das tecnologias.

Maria da Graa Moreira, professora de mdias digitais da PUC-SP, informa que a tecnologia um dos componentes para uma educao de qualidade, mas no a nica decisiva para que a qualidade acontea. A formao dos professores, o trabalho da escola, o trabalho colaborativo o que contribui para um projeto pedaggico de qualidade na qual o uso da tecnologia far parte. Jos Manuel Moran informa, no entanto, que, no mundo atual conectado em rede, trabalhar os contedos sem trazer tudo o que est acontecendo no mundo, sem essa mediao das tecnologias da forma como as usamos no cotidiano, deixar de fora parte importante da formao dos alunos.

importante conectar o aluno com o mundo e trazer tudo o que h mais significativo. A motivao para o uso das tecnologias, entendendo-as como

mediao, mostra que elas tm valor para a vida do professor e para o trabalho com os alunos. Para isso, tanto o professor como o gestor precisam ter acesso a essas tecnologias no cotidiano podendo explor-las experimentando diferentes possibilidades.

O mundo mudou, a sociedade est mudando e a escola tambm precisa mudar buscando a integrao das tecnologias na prtica pedaggica tendo estas vida no contexto da escola. O vdeo discute o papel do gestor nesse estmulo e a abertura de possibilidades para o uso das tecnologias na escola. Nesse sentido mostra as relaes entre as escolas, as secretarias municipais de educao e os
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Ncleos de Tecnologia trazendo exemplos de como essas relaes esto acontecendo em diferentes lugares do Brasil.

Um aspecto importante seria pensar que as escolas, alm de serem receptoras de programas produzidos pelos Ncleos de Tecnologia, podem, com tempo, serem tambm produtoras dos prprios programas. Moran enfatiza que a educao investimento no s na formao, mas tambm nesses materiais e linguagens da tecnologia. Walter Junior, professor da UFRN, destaca a importncia de um sistema de colaborao entre escola, professores, gestores, estudantes, comunidade, secretarias para que possam se apropriar dos conhecimentos em rede e gerar em rede um mundo diferente.

Um desses possveis espaos de apropriao o portal do professor do MEC, que apresentado pela prof Carmen Lucia Prata, coordenadora do portal. O portal visa estruturar diferentes contedos para uso dos professores (repositrio de vdeos, udios, imagens, mapas digitais) e espao de troca e dilogo entre professores no portal estruturado de forma simples. O programa apresenta o portal detalhadamente com todos os seus recursos e espaos de atuao para o professor que dispe de inmeros materiais e meios de auxlio ao professor no seu planejamento.

Palavras-chave:
Tecnologias, escola em rede, portal do professor

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Nvel de ensino:
Formao continuada de professores nas escolas.

Modalidade:
Escola/Educao (sries e sugestes direcionadas aos professores e que discutem orientaes didtico-pedaggicas).

Componente curricular:
Todos os contedos podem ser trabalhados com o uso da tecnologia em sala de aula.

Aspectos relevantes do vdeo

A relao entre escola e tecnologia mostra que a escola entendida nesse contexto, como diz Moran, como um conjunto de espaos e tempos significativos de aprendizagem sendo a escola mais viva, dinmica do que a atual. A aprendizagem pode comear em uma sala de aula, continuar em um laboratrio, em uma biblioteca, em casa, no trabalho e a tecnologia uma facilitadora desses processos de interconexo. Para isso, o professor precisa ter contato cotidiano com a tecnologia, dominar seus recursos bsicos e, depois, articul-la ao que j faz em sua sala de aula. Dessa forma, ele poder criar, fazer algo diferente a partir do maior contato e uso da tecnologia abrindo possibilidades e tornando o trabalho muito mais criativo. Moran enfatiza que, no contexto atual, vemos que o mundo mudou, a sociedade est mudando e a escola tambm tem que mudar. Walter
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Junior, professor da UFRN, ressalta que, por meio de exemplos de dilogos, possvel haver interaes entre estado, municpio e governo federal atuando em regime de colaborao com novas tecnologias.

A construo desse movimento de apreender o mundo em forma de rede para possibilitar meios de conexo e de produo de material tambm deixa claro que no basta que as escolas sejam receptoras de material pronto, mas que tambm possam ser produtoras de material pelos prprios alunos. Moran enfatiza que esse trabalho no simples e necessita de articulao entre os diversos setores.

Um dos meios desse investimento seria a articulao entre as escolas, as secretarias municipais de educao e os Ncleos de Tecnologia e, nesse programa, podemos saber como essas relaes esto acontecendo em diferentes lugares do Brasil. Outro meio de investimento apresentado no programa o

portal do professor. Carmen Lucia Prata, coordenadora do portal, apresenta como este funciona deixando claro que ele foi pensado de forma muito visual para incluir digitalmente os professores que tm pouco contato com a tecnologia e que os que j tm contato cotidiano com ela no tero nenhuma dificuldade para uslo. O portal uma iniciativa do MEC que objetiva centralizar todas as informaes e estrutur-las para auxiliar o professor no planejamento da sua aula. Est estruturado em 6 reas bsicas: espao de aula, jornal do professor, recursos tecnolgicos, cursos e materiais ofertados pelo MEC, interao e

comunicao (fruns, chats, rdios e TVs, blogs temticos, etc), links com informaes (bibliotecas, museus, planetrios, projetos nas escolas, etc) podendo
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ter inclusive acesso a todos os programas da TV escola. Pelo modo como est organizado, pode tornar-se um importante espao de consulta, troca, acesso e divulgao de informaes entre professores e escolas, possibilitando a criao de uma rede de produo e troca de conhecimentos.

Durao da atividade
3 horas/aula

O que o aluno poder aprender com esta aula:

- que a tecnologia, alm de ser usada em nosso cotidiano de forma muito bsica, pode ampliar tambm as possibilidades de atuao em sala de aula; - que a tecnologia hoje parte da nossa cultura; - como a tecnologia faz parte da aprendizagem nos dias de hoje e coloca em xeque o modo de organizao da escola.

Conhecimentos prvios que devem ser trabalhados pelo professor com o aluno
- O conceito de tecnologia (como foi desenvolvido ao longo do tempo). - O que j foi visto como tecnologia e que hoje faz parte do nosso cotidiano tendo incorporado nossa cultura. - Diferentes tipos de tecnologia e seus usos em nossa cultura.

Estratgias e recursos da aula/descrio das atividades

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Reviso dos contedos dos vdeos, exibio do vdeo, debate e experimentao do portal do educador.

Atividades:

1 h - Conversa inicial retomando os vdeos sobre tecnologias na escola:

Relembrar alguns dos vdeos vistos e discutir como entendem a presena da tecnologia na escola. Dar continuidade pedindo aos professores que tragam exemplos de como percebem e fazem uso das tecnologias no seu cotidiano.

30 min - Exibio do programa-sntese sugerindo que destaquem um ou dois aspectos que mais lhe chamaram a ateno para posterior discusso.

1 h - Discusso do programa visto:

Ver o que mais chamou a ateno dos professores nesse programa. Abordar questes como a articulao das tecnologias na escola, a colaborao dos participantes da escola atravs da rede, os meios de concretizao dessas redes por meio de portais e tambm de construo de blogs, grupos de discusso e espaos possibilitados pela internet, entre eles, o prprio Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html)

1 h - Espao de experimentao do portal do professor:

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Consultar o portal e testar as possibilidades abertas pelo mesmo.

Questes para discusso

- Como entendia o que era tecnologia antes das discusses e o que mudou no meu entendimento hoje? - Que questes o uso da tecnologia na escola traz para repensarmos como aprendemos e como ensinamos? - Que desafios ainda temos para enfrentar no trabalho com a tecnologia na escola e na sala de aula? Possibilidades e entraves enfrentados.

Consultora: Adriana Hoffmann

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