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Realizado por: Franyuri Paez

INTRODUCCION La Diversidad Biolgica es la expresin de la vida en la Tierra, vista en toda su dimensin. Abarca desde los genes, pasando por los

microorganismos, hasta los ecosistemas. La clula es la unidad bsica de la vida. Todos los organismos estn compuestos de una o ms clulas. Uno de los temas de mayor inters para los seres humanos sin duda, es saber cmo funcionan las clulas. Como unidades de los seres vivos que son, su conocimiento resulta esencial para entender cmo trabajan los tejidos, los rganos y los sistemas. La agregacin de clulas les confiere propiedades adicionales, que no modifican la mayora de sus propiedades originales, pues sus funciones bsicas siguen siendo las mismas. Un organismo multicelular, no importa lo complejo que sea, contina basando su funcionamiento en el de cada una de sus clulas, agregando funciones a las ya existentes en ellas. Los estudios sobre el comportamiento celular se iniciaron gracias a la accin de varias actividades paralelas, que poco a poco han ido convergiendo en un solo camino que tiende a integrar todos los conocimientos al respecto.

INTRODUCCION A LA BIOLOGIA La biologa, es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean estos animales, plantas o seres humanos. Principalmente, la biologa, se preocupa de los procesos vitales de cada ser. Como su nacimiento, desarrollo, muerte y procreacin. Por lo que estudia el ciclo completo de los mismos. Lo que le permite, una visin globalizada y ms exacta, de cada uno de ellos. Por lo mismo, se pueden realizar estudios ms acabados, como asimismo, paradigmas ms perduraderos en el tiempo. La biologa, en la actualidad, tiene como gran aliado, a la tecnologa. Por medio de ella, sus estudios y anlisis, son ms acabados y completos. Ya que una gran cantidad de elementos, no pueden ser percibidos o captados, por medio de las capacidades intrnsecas del ser humano. Por lo que su campo de observacin y experimentacin, se ampla enormemente, al utilizar la tecnologa. La palabra como tal, proviene del griego, tanto de bios (vida) y logos (estudio). Por lo tanto, la palabra en si, lo dice todo. Estudio de la vida. Justamente lo que se sealaba anteriormente. Claro est, que la llegada de la modernidad, su sentido tom una amplitud mayor, que la dada por los griegos. Que entre los cuales, se destac Aristteles, quien ya en su tiempo, trat de clasificar a los distintos seres vivos que habitaban en sus tierras. El concepto moderno, abarc desde un principio, buena parte, de lo que hoy se estudia en biologa. Su concepto fue acuado a comienzos del siglo XVII. Y fueron los europeos, quienes la desarrollaron en aquellos inicios. Uno de los hombres ms brillantes, el cual realiz un gran aporte a la biologa, fue el francs Louis Pasteur, con sus estudios bacteriolgicos. Ya que de ellos, se pudo generar diversa vacunas, contra las enfermedades que afectaban al hombre en aquel tiempo. Dentro de las cuales, se destaca la antirrbica.

Vacunas que son base, de lo que hoy se ocupa, para contraatacar a los microorganismos que afectan nuestra salud. LA CELULA La clula es la unidad ms pequea de materia viva, capaz de llevar a cabo todas las actividades necesarias para el mantenimiento de la vida. Tiene todos los componentes fsicos y qumicos necesarios para su propio mantenimiento, crecimiento y reproduccin. Se dice que es la unidad anatmica, pues todos los seres vivos estn compuestos por clulas, desde los protozoarios, que tienen slo una (unicelulares), hasta nosotros, que tenemos muchos millones (pluricelulares). Es la unidad fisiolgica, dado que todas las clulas llevan a cabo las funciones bsicas del organismo, y es la unidad reproductiva, ya que slo pueden originarse de otras clulas. Las celulas presentan una amplia variedad de formas. Las de las plantas tienen, por lo general, forma poligonal. En los seres humanos, las celulas de las capas ms superficiales de la piel son planas, mientras que las musculares son largas y delgadas. Algunas celulas nerviosas, con sus prolongaciones delgadas en forma de tentculos, recuerdan a un pulpo. COMPONENTES DE LAS CELULAS Las clulas son un producto de la Tierra y, por tanto, estn constituidas por los mismos elementos qumicos del mundo mineral. Hay unos 40 elementos qumicos que intervienen en la constitucin de las clulas, denominados bioelementos. Entre ellos se distinguen: El carbono, oxigeno, hidrgeno y nitrgeno, constituyen cerca del 99% de la masa de la clula.

El fsforo y el azufre estn en cantidades menores, pero son impres-cindibles para el desarrollo de las funciones vitales. El hierro, cobre, Zinc, yodo, sodio, potasio, flor y todos los restantes se encuentran en cantidades pequesimas pero son imprescindibles para el desarrollo de las funciones vitales. Los elementos quimicos se combinan entre s y pueden formar miles de

molculas diferentes. En la constitucin de las clulas intervienen: Biomolculas Minerales o Inorgnicas. Agua y sales minerales. Biomolculas Orgnicas. Glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos. Slo se encuentran en los seres vivos TIPOS DE CELULAS Clulas Procariotas: Su rasgo distintivo es la carencia de ncleo en su interior. Es por esta razn que el ADN se encuentra disperso en distintas regiones nucleares llamadas nucleoides. stos no poseen una membrana y estn rodeados del citoplasma. Adems, este tipo de clulas no cuentan con compartimientos internos y estn comprendidos por una pared celular que rodea a la membrana externamente. Las clulas procariotas son las mas antiguas de la tierra, y se estima que surgieron en el ocano hace 3,5 millones de aos. Ej: bacterias. Clulas Eucariotas: en stas el ADN se halla contenido dentro del ncleo. Adems, el interior de ellas cuenta con numerosos

compartimientos tales como las mitocondrias, los cloroplastos, el aparato de Golgi, el retculo endoplasmtico, etc. Las clulas eucariotas representan un progreso en la historia de los organismos vivientes, ya que su estructura compleja signific una evolucin en este sentido.Algunos de los organismos que presentan estas clulas en su interior son: animales,

plantas, hongos, etc. A su vez, las clulas eucariotas se dividen de acuerdo a su origen en: Clula Animal: su caracterstica principal es tanto la carencia de pared celular y cloroplastos, como tambin la pequeez de sus vacuolas. Al no contar con una pared celular rgida, estas clulas son capaces de adoptar mltiples formas. Por otra parte, las clulas animales tienen la capacidad de realizar la reproduccin sexual donde los descendientes se asemejan a sus progenitores. Clula Vegetal: estas clulas, a diferencia de las animales, cuentan con una pared celular rgida. Adems, poseen cloroplastos, a travs de los cuales se realiza la fotosntesis. De esta manera, los organismos constituidos por estas clulas son auttrofos, es decir, capaces de producir su propio alimento. La clula vegetal se reproduce mediante una clase de reproduccin denominada asexual, que origina clulas iguales a las progenitoras. MEMBRANA CELULAR Es una bicapa lipdica que rodea a la clula, se llama bicapa lipdica porque se encuentra formada por una doble capa de fosfolpidos, stos se encuentran constituidos por una cabeza hidroflica (compatible con agua) y una cola hidrofbica (no compatible con agua). Adems de los fosfolpidos, la membrana tiene otros componentes como: las protenas de membrana, el colesterol y los carbohidratos. En la siguiente imagen podrs encontrar la distribucin de cada uno de ellos. La membrana celular permite el paso de sustancias al interior de la clula y la expulsin de las molculas que ya no necesita. Este proceso se conoce como transporte por la membrana y puede ser activo o pasivo.

El transporte Activo: es el que requiere que la clula genere gasto de energa, se presenta de tres formas, smosis, difusin simple y difusin facilitada, todas las protenas de transporte que se conocen son transmembranales, es decir, que atraviesan la bicapa lipdica y poseen un punto especfico de unin con la sustancia que dejan pasar. El Transporte Pasivo: es el que no requiere gasto de energa por parte de la clula ya ocurre en contra de un gradiente de concentracin, es decir, que las sustancias transportadas se encuentra en mayor concentracin dentro o fuera de la clula y sta necesita pasar hacia este lugar ms sustancias. Para entender este proceso es necesario saber el sodio y potasio, son elementos qumicos necesarios para el

funcionamiento de las clulas. MATERIAL GENETICO Es toda la totalidad de ADN que presenta un ser vivo y constituye el material gentico de los organismos. Es el componente qumico primario de los cromosomas y el material del que los genes estn formados. En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos ms complejos y evolucionados, tales como plantas, animales y otros organismos multicelulares, la mayora del ADN reside en el ncleo celular est formado por molculas de ADN. Estas molculas estn hechas de dos largas cadenas complementarias unidas y retorcidas entre s. Las cadenas estn formadas por bloques o subunidades. Estos componentes del ADN (polmero) son los nucletidos (monmeros); cada nucletido est formado por un grupo fosfato, una desoxirribosa y una base nitrogenada, y son precisamente las bases nitrogenadas las que portan la informacin El material gentico se emplea para guardar la informacin gentica de una forma de vida orgnica. Para todos los organismos conocidos

actualmente,

el

material

gentico

es

casi

exclusivamente

cido

desoxirribonucleico (ADN o DNA). Algunos virus usan cido ribonucleico (ARN o RNA) como su material gentico. PARED CELULAR Es una capa rgida que se localiza en el exterior de la membrana plasmtica en las clulas de plantas, hongos, algas, bacterias y arqueas. La pared celular protege el contenido de la clula, y da rigidez a sta, funciona como mediadora en todas las relaciones de la clula con el entorno y acta como compartimiento celular. Adems, en el caso de hongos y plantas, define la estructura y otorga soporte a los tejidos y muchas ms partes de la clula. La pared celular se construye a partir de diversos materiales, dependiendo de la clase de organismo. En las plantas, la pared celular se compone, sobre todo, de un polmero de carbohidrato denominado celulosa, un polisacrido, y puede actuar tambin como almacn de carbohidratos para la clula. En las bacterias, la pared celular se compone de peptidoglicano. Entre las archaea se presentan paredes celulares con distintas composiciones qumicas, incluyendo capas S de glicoprotenas, pseudopeptidoglicano o polisacridos. Los hongos presentan paredes celulares de quitina, y las algas tienen tpicamente paredes construidas a partir de glicoprotenas y polisacridos. No obstante, algunas especies de algas pueden presentar una pared celular compuesta por dixido de silicio. A menudo, se presentan otras molculas accesorias integradas en la pared celular. TAXONOMIA DE LAS CELULAS Las clulas se han clasificado, de acuerdo a la presencia o ausencia de ncleo verdadero, en dos grandes grupos:

Clulas Procariontes: son aquellas en las que el ncleo se encuentra difuso en el citoplasma, es decir, son las que no poseen un ncleo celular rodeado por una membrana (pro = antes de, karyon = ncleo). Clulas Eucariontes: son aquellas que poseen un ncleo celular delimitado por una doble membrana (eu = verdadero, karyon = ncleo). Clulas procariontes o procariotas son la forma de vida ms simple que se conoce, en cuanto a estructura y funcin. NOMENCLATURA Y EPIDEMIOLOGIA Nomemclatura Cada especie animal o vegetal es designada por un binomio (una expresin de dos palabras) en latn, donde la primera, el nombre genrico, es compartida por las especies del mismo gnero; y la segunda, el adjetivo especfico, hace alusin a alguna caracterstica o propiedad distintiva; sta puede atender al color (albus, "blanco"; cardinalis, "rojo cardenal"; viridis, "verde"; luteus, "amarillo"; purpureus, "prpura"; etc.), al origen (africanus, "africano"; americanus, "americano"; alpinus, "alpino"; arabicus, "arbigo"; ibericus, "ibrico"; etc.), al hbitat (arenarius , "que crece en la arena"; campestris, "de los campos"; fluviatilis, "de los ros"; etc.), homenajear a una personalidad de la ciencia o de la poltica o atender a cualquier otro criterio. Una vez fijado, un nombre no es sustituido por otro sin un motivo taxonmico. Por ejemplo el roble de los alrededores de Madrid fue bautizado como Quercus pirenaica errneamente, puesto que no se encuentra en Pirineos, pero tal circunstancia no justifica un cambio de nombre. Algunas reglas generales de nomenclatura:

1) Todas las taxas o categoras deben pertenecer a un grupo taxonmico superior. A menudo un organismo recin descubierto es la nica especie de un solo gnero, dentro de una sola familia. 2) El primer nombre vlido y efectivamente publicado tiene la prioridad. Esta regla ha causado numerosos cambios de nombres, especialmente con organsmos fsiles: Eohippus (el pequeo "caballo del alba") es invlido, siendo la desigancin oficial Hyracotherium (la "bestia hiracoidea") . Sin embargo, algunas veces los nombres pueden ser conservados si los sistemticos lo acuerdan. 3) Todas las taxas deben tener un autor. Cuando ud. v un nombre cientfico como Homo sapiens L, la L es por Linneo, que fue el primero en describirlo y darle nombre. En muchos casos se escribe el apellido con detalle p.ej. Libopollis jarzenii Farabee et al.( un plen fsil descripto por el autor en orginal de estas pginas), o Leptodactyllus chaquensis Cei (nuestra rana comn, descripta por el Dr. Cei, cientfico de origen italiano de gran influencia en el desarrollo de la biologa en nuestro pas) 4) La nomenclatura se ocupa de la asignacin de nombres a grupos taxonmicos de acuerdo con normas establecidas. Epidemiologa Es la ciencia que estudia la frecuencia de las enfermedades en las poblaciones humanas, as como los factores que definen su expansin y gravedad. Consiste en la medicin de la frecuencia de la enfermedad y en el anlisis de sus relaciones con las diversas caractersticas de los individuos o de su medio ambiente. En un principio la epidemiologa se centraba solo en enfermedades infecciosas; porque su frecuencia porque su frecuencia variaba en algunos casos demasiado, como durante las epidemias.

La investigacin epidemiolgica actual contina interesndose por las causas de las enfermedades. En los ltimos aos se ha prestado mayor atencin a la epidemiologa de las enfermedades neoplsicas; determinando las causas de ciertos tipos de cncer. La epidemiologa se encuentra estrechamente relacionada con la medicina preventiva, la epidemiologa experimental contribuye a la evaluacin de medidas o campaas que tienen por objeto promover la salud. En la actualidad se pueden determinar relaciones filogenticas

(evolutivas) entre los microorganismos. Para establecer estas relaciones se utilizan una serie de mtodos basados en comparaciones de la secuencia de cidos nucleicos, particularmente en la secuencia del ARN ribosmico (ARNr), esto es, el ARN estructural del ribosoma que constituye la estructura clave de la clula implicada en la traduccin del ARN. De hecho, uno de los descubrimientos recientes ms importantes en biologa es que los cambios en la secuencia nucleotdica del ARN ribosmico (determinados en definitiva por mutaciones en el ADN que codifica el ARN ribosmico) pueden ser usados como una medida para establecer relaciones evolutivas entre clulas. A partir de estudios sobre secuencias de ARN ribosmico se pueden definir tres linajes celulares evolutivamente diferentes, dos de los cuales presentan estructura procaritica y uno que es eucaritico.

CONCLUSION La celula es la unidad mnima de un organismo capaz de actuar de manera autnoma. Todos los organismos vivos estn formados por clulas, y en general se acepta que ningn organismo en un ser vivo si no consta al menos de una clula. Algunos organismos microscpicos, como bacterias y protozoos, son clulas nicas, mientras que los animales y plantas estn formados por muchos millones de clulas organizadas en tejidos y rganos. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la clula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproduccin propios de las clulas y, por tanto, no se consideran seres vivos.

BIBLIOGRAFIA http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/aulacell.html http://www.monografias.com/trabajos11/lacelul/lacelul.shtml http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/ http://es.wikipedia.org/wiki/Clula http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/celula.htm http://www.udg.co.cu/cmap/botanica/Membrana_nuclear.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Complejidad_biolgica#Nivel_celular http://html.rincondelvago.com/nivel-celular.html http://biocab.org/Biologia.html#anchor_28 http://doteine.uc3m.es/tesauros/biologia/index.php?tema=176 http://jano-biologia-2007.blogspot.com/2007/08/niveles-de-la-materiaviva.html

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