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Tema - 3
LA TOMA DE DECLARACIÓN
El art. 289 de la LECr establece: “Las preguntas que se hagan en todas declaraciones se
dirigirán a la averiguación de los hechos y a la participación en ellos del procesado (…) Las
preguntas serán directas, sin que por ningún concepto puedan hacérsele de modo capcioso o
sugestivo. Tampoco se podrá emplear con el procesado género alguno de coacción o
amenaza”
Tipos de interrogatorios
Tradicionalmente los interrogatorios al uso se van a realizar mediante los formatos de
recuperación narrativa y la interrogativa.
o El formato narrativo tiene la ventaja de tener menos errores de comisión pero muchos de
omisión.
o El formato interrogativo tiene más errores de comisión, es decir más detalles pero menos
exactos.
Muchos errores de
Pocos errores de comisión Más detalles pero menos Más errores de comisión
omisión
exactos
Ayudas al recuerdo
La Psicología de la memoria ha desarrollado algunas técnicas que podrían ayudar a los
testigos a recordar más y mejor.
El interrogatorio
Interrogando a sospechosos
• Objetivos:
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Psicología del Testimonio (18540)
El interrogatorio
Para lograr dichos objetivos, el interrogatorio utiliza un doble proceso, formal (o
aparente) y profundo:
Soria y cols. entienden el interrogatorio como: una técnica psicológica que combina el uso de
la persuasión, la lógica y el razonamiento con la intención de motivar a un sujeto con
respecto a la aceptación de un hecho criminal y/o su implicación en el mismo.
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El interrogatorio
El interrogatorio en 9 pasos de Inbau, Reid, Buckley y Jane (2001)
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El interrogatorio
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El interrogatorio
En este contexto los investigadores someten al interrogado al siguiente proceso:
Paso 1. Confrontación positiva. Mostrarle, de forma tajante, evidencia de culpabilidad.
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El interrogatorio
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El interrogatorio
Paso 8. Hacer que el sospechoso cuente el delito en detalle. Una vez ha escogido
alguna de las dos alternativas anteriores, el interrogador “tira de la cuerda”.
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El interrogatorio
Kassin y Mcnall (1991) clasifican los nueve pasos de Inbau et al. dentro de dos
categorías fundamentales:
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El interrogatorio
Leo y Ofshe (1997) agrupan el proceso de Inbau et al. en dos pasos fundamentales:
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El interrogatorio
Cualidades del interrogador (Otin del Castillo, 2009)
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El interrogatorio
Los buenos interrogadores son capaces de adoptar diferentes competencias en función del caso y del
sujeto que se va a interrogar.
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El interrogatorio
• Preparación del interrogatorio:
– Analizar la información disponible y memorizarla:
• Datos sobre el hecho (fecha, hora, lugar, testigos, atestados,
informes, declaraciones, fotos…)
• Datos sobre el interrogado (edad, antecedentes, posible móvil,
personalidad, enfermedades, relaciones familiares y sociales,
situación laboral y económica…)
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El interrogatorio
Estrategias en relación al delito/delincuente:
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El interrogatorio
En España Carrancho (2002) enfatiza los siguientes aspectos:
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El interrogatorio
Riesgos de los procedimientos de interrogatorio recomendados por los
profesionales:
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El interrogatorio
Riesgos de los procedimientos de interrogatorio recomendados por los
profesionales:
– Drizin y Leo (2004) las confesiones falsas se dan más en los delitos más graves
(básicamente homicidio y violación)
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El interrogatorio
Posibles soluciones al problema de las confesiones falsas
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La Entrevista
Algunos protocolos de entrevistas:
Objetivo fundamental
Aspectos generales
Información previa
Hipótesis
Contexto físico de la entrevista
Creación del rapport
Lenguaje
Guión y anotaciones
Ritmo de la entrevista
Actitud del entrevistador
Estructura de la entrevista
Duración y cierre de la entrevista
La Entrevista Cognitiva
• Esta forma de entrevista ha sido desarrollada para obtener una mayor información
desde un punto de vista cuantitativo y cualitativo que la que se va a obtener mediante
las técnicas estándar.
• Se disminuye además la posibilidad de cometer más errores de omisión y de
comisión.
• Comprende tres procedimientos
1. Crear un ambiente propicio
2. Recuerdo libre
3. Aplicación de técnicas específicas de recuperación de memoria.
La Entrevista Cognitiva
b) Transferir el control al testigo: Dejar que lo cuente con sus propias palabras,
a la velocidad que prefiera y en el orden que quiera. No presionar ni limitar
temporalmente. No debemos interrumpir. Escuchar de forma activa.
La Entrevista Cognitiva
2. Recuerdo libre
La Entrevista Cognitiva
La Entrevista Cognitiva
La Entrevista Cognitiva
La entrevista cognitiva
a) personalizar la entrevista
1. Crear un ambiente propicio
b) transferir el control al testigo
2. Recuerdo libre
Cuidado con las preguntas repetidas: es preciso aclarar al testigo que el repetir
ciertas preguntas forma parte de un protocolo para ayudarle a recordar mejor, y
que no se duda de su veracidad.
a) Sobre la atención: el investigador debe procurar que el testigo mantenga la atención centrada
en la tarea de recordar, para ello deberían cuidarse al menos los siguientes aspectos:
- Realizar la entrevista en un ambiente que no distraiga.
- Animar al testigo a hacer el esfuerzo de recordar cuando éste sea incapaz.
- No interrumpir la narración del testigo cuando esté resultando fluida.
- Reforzar verbalmente de modo explícito al testigo por su esfuerzo.
c) La “sacudida del árbol”: se requiere hacer saber con esta imagen que se debe ayudar al
testigo a recordar incluso el más mínimo detalle, aunque sea incompleto.
• El suero de la verdad: uno de los procedimientos más antiguos que se conoce en este sentido era dar a
los testigos bebidas alcohólicas para que “soltaran” la lengua. El suero de la verdad se diseñó en 1918 por
un médico llamado House: Era una solución líquida que se inyectaba para vencer las resistencias de los
testigos a colaborar. Desde entonces ha habido multitud de intentos para desarrollar sustancias similares.
- Todos estos productos no evitan la fantasía, la imaginación, la mentira y la ocultación de la auténtica
verdad.
• La hipnosis: Los estudios muestran que la hipnosis es una técnica que no evita que los sujetos puedan
mentir, sino que además los hace más vulnerables a la sugestión. La probabilidad de recuperar una
memoria real es la misma que la de recuperar una memoria falsa. Orne (1984) determinó que la memoria
producto de la hipnosis es menos exacta que la memoria en estado de vigilia normal. Capafons y Mazzoni
(2005) establecen la importancia del terapeuta y del hipnotizado como generadores de falsos recuerdos.
- La hipnosis como técnica de obtención de recuerdos (recientes o remotos) ha sido puesta en entredicho.
Tarea de clase
Casos prácticos
Anexo 1 del tema “Caso práctico – Interrogatorio”
Anexo 2 del tema- “Caso práctico – Entrevista cognitiva”
Bibliografía Tema - 3