PRINCIPALES CAUSAS DE LA DESERCIN UNIVERSITARIA

Integrantes: Cristopher Fernndez Moya (kristopher_14_@hotmail.com) Sergio Vera torres(checho18_007@htomail.com) Nain Zobarzo Gonzles(nzobarzo@hotmail.com) Carrera: Pedagoga en Educacin Fsica

RESUMEN El problema de la desercin universitaria tiene muchas y variadas causas, entre las cuales podemos mencionar las siguientes: -Falta de informacin con respecto a las carreras y las universidades elegidas. -Los jvenes se matriculan en carreras que pueden y no en las que desean debido a las limitaciones que el sistema impone. Nos referimos a la PSU, porque un joven con un puntaje PSU bajo no tiene muchas posibilidades de elegir, porque tendr que matricularse slo en carreras de ms bajo puntaje. -Las caractersticas socioculturales de los estudiantes universitarios, ya que algunos provienen de los quintiles ms bajos de nuestro pas, adems de la

escasez de recursos y a la frustracin de estudiar algo que no les gusta o no era lo que esperaban. -Problemas vocacionales, porque los alumnos eligen una carrera, pero no siendo necesariamente la que deseaban, sino ms bien para estudiar algo. -mbito econmico del alumno, ya que en Chile la Educacin es pagada mayoritariamente por las familias. stas incurren en gastos extras para poder mantener a sus hijos en la universidad, pero como estos gastos llevan muchos intereses, los alumnos terminan por retirarse.

-Rendimiento acadmico de los alumnos, que al no poder obtener buenas calificaciones suelen dejar la carrera y as poder elegir otra para poder volver a estudiar. Creemos que estas son las variables principales que conllevan al fracaso del estudiante universitario, pero debemos recordar que no son slo stas.

Palabras claves: 1. 2. 3. Desercin Fracaso Retiro

Hoy en da el acceso a la universidad ha tenido cambios sustanciales en cuanto a la cobertura y el acceso, muchos jvenes son la primera generacin en ingresar a carreras universitarias, estos jvenes son el orgullo de muchas familias chilenas que depositan sus esperanzas de un futuro mejor en sus hijos, pero esta democratizacin al acceso acarrea con sigo ciertos problemas, entre los cuales est la desercin, el cual ser nuestro tema principal. Himmel (2002) define desercin como el abandono prematuro de un programa de estudios antes de alcanzar el ttulo o grado, y considera un tiempo suficientemente largo como para descartar la posibilidad de que el estudiante se reincorpore (Saldaa Villa, M., & Barriga, O. (2010). Adaptacin del modelo de desercin universitaria de Tinto a la Universidad Catlica de la Santsima Concepcin, Chile. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XVI, 616-628). Por qu un joven lleno de esperanzas, anhelos, sueos y expectativas decide o se ve en la obligacin de dejar la carrera que eligi? Segn un estudio que realiz la universidad del Bo-Bo a ms de 200 jvenes que desertaron de la institucin,

existen varios motivos que derivan en la desercin, entre los cuales estn la falta de informacin con respecto a las carreras y las universidades elegidas, pero el factor que ms nos llam la atencin fue que una de las causas principales es que los jvenes se matriculan en las carreras que pueden y no en las que realmente quieren debido a las limitaciones que el sistema impone. Nos referimos a la PSU. Un joven con un puntaje PSU bajo no tiene muchas posibilidades de elegir, tendr que matricularse slo en las carreras de ms bajo puntaje, esto genera un alto grado de frustracin al inicio de la vida universitaria. Creemos que este es uno de los factores principales, ya que muchos de los jvenes slo quieren entrar a la universidad a veces sin importarles la carrera, ni las reales oportunidades laborales que estas les ofrecen. La seleccin de la carrera no responde mayoritariamente a un proceso analtico y bien informado, sino ms bien a decisiones asociadas al puntaje obtenido en la PSU (Primer estudio sobre desercin estudiantil realizado por Universidad del Bo-Bo. Creado el 2/12/2011, de http://www.ubiobio.cl/w/#xqr21011). Las caractersticas socioculturales de los estudiantes de la universidad del Bo-Bo hace mucho ms probable que sus jvenes deserten, el hecho de que la poblacin estudiantil provenga de los quintiles ms bajos de nuestro pas es ciertamente una de las causas, adems de la baja escolaridad de los padres, sumada a la escasez de recursos, a la frustracin de estudiar algo que no les gusta o no era lo que esperaban, decanta finalmente en la desercin. Es decir la desercin responde a una sociedad desigual en donde los que histricamente tienen ms, mantienen alejados a los que han sido excluidos desde siempre. Donoso y Schiefelbein (2007) plantean que la desercin no es ms que el reflejo de una sociedad injusta y desigual, producto de la implantacin de un modelo econmico neoliberal, donde una lite privilegiada mantiene marginados a los histricamente excluidos (Saldaa Villa, M., & Barriga, O. (2010). Adaptacin del modelo de desercin universitaria de Tinto a la Universidad Catlica de la Santsima Concepcin, Chile. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XVI, 616-628). A nivel nacional las principales causas de la desercin universitaria estn enfocadas en problemas vocacionales, porque los alumnos eligen una carrera,

pero no siendo necesariamente la que deseaba, sino ms bien para estudiar algo. Por ello al darse cuenta de que la carrera no es lo que esperaban y no cumpla con sus expectativas los alumnos desertan .Otro punto importante es el mbito econmico del alumno, ya que es sabido que la Educacin en Chile es pagada mayoritariamente por las familias. stas incurren en gastos extras para poder mantener a sus hijos en la universidad, pero como estos gastos llevan intereses, debido a crditos que piden los alumnos, se prefiere desertar para evitar futuros sobre endeudamientos. Pero no hay que dejar de lado que la desercin tambin se ve reflejada en el rendimiento acadmico de los alumnos, que al no poder obtener buenas calificaciones suelen dejar la carrera antes de terminarla y as poder elegir otra carrera para poder volver a estudiar. Las tres causas ms determinantes en la desercin de estudiantes en primer ao universitario son: problemas vocacionales, situacin econmica de sus familias, y rendimiento acadmico (Centro de Micro datos Departamento de Economa Universidad de Chile (2008), INFORME FINAL ESTUDIO SOBRE CAUSAS DE LA DESERCION UNIVERSITARIA, Santiago pg. 2-3). Tambin consideramos que otra variable a tomar en cuenta sobre la desercin dentro de la vida universitaria es la que tiene relacin con la edad de los

estudiantes al entrar en la universidad. Ya que los estudiantes, aun adaptados a la vida de la enseanza media, no son capaces de adaptarse a la vida universitaria por no poseer una madurez suficiente. Este factor de desercin slo se va reduciendo a medida que los estudiantes aumentan de edad y van superando los desafos que plantea la vida universitaria. Las caractersticas personales de los estudiantes, muestran que la edad de inicio de los alumnos parece incidir positivamente en el riesgo de desertar, aunque ste decrece marginalmente con el aumento de la misma (Castao, E., Galln, S., Gmez, K., Vsquez, J., & Vsquez, J. (2006). Anlisis de los factores asociados a la desercin y graduacin estudiantil universitaria. Lecturas de Economa, 9-35). Tambin creemos que la trayectoria acadmica es importante, ya que la primera etapa se refiere a la entrada a la universidad en donde los estudiantes se crean un modelo que eligen a partir de la publicidad que estas instituciones nos entregan,

creando en los alumnos una visin intelectual y social de sta. Es decir los estudiantes se crean expectativas al entrar a la universidad, pero dentro de la vida universitaria se decepcionan al no tener y obtener lo que ellos esperaban, lo cual produce un perdida de motivacin para seguir en los estudios elegidos. La otra etapa es la transicin entre la enseanza media y la universidad que ocurre en todas las universidades en donde los estudiantes se ven obligados a cambiar su ambiente y sus hbitos de convivencia a un ambiente en donde se deben de valerse por s mismos, un mundo indefinido en donde ellos se deben de enfrentar sin ayuda de amigos ni familia a espacios en donde se deben desenvolver como adultos responsables.

Esto se ve reflejado en el pensamiento de los alumnos que piensan que son bichos extraos dentro de un ambiente desconocido, lo cual explica el contexto anmico para la dificultad de adaptacin que se produce en los estudiantes. Segn Tinto (1989), existen varios periodos crticos en la trayectoria estudiantil en que las interacciones entre la institucin y los estudiantes pueden influir directamente en la desercin (Daz Peralta, C. (2008). MODELO CONCEPTUAL PARA LA DESERCIN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA CHILENA. Estudios Pedaggicos, XXXIV, 65-86). Creemos que una de las soluciones para este grave problema est a nivel de planificacin global de parte del estado por no permitir, por ejemplo la saturacin de ciertas profesiones, limitar los cupos en razn de la verdadera demanda, seleccionar a los jvenes no por sus conocimientos sino por sus capacidades y vocaciones, fomentar las carreras tcnicas que realmente tengan proyeccin y sean un aporte para el pas, entre otras ms.

Referencias bibliogrficas
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SALDAA VILLA, Magdalena y BARRIGA, Omar A. Adaptacin del modelo de desercin universitaria de Tinto a la Universidad Catlica de la Santsima Concepcin, Chile. Revista de Ciencias Sociales (Ve) [en lnea] 2010, vol. XVI [citado 2011-12-02]. Disponible en Internet: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=28016613005. ISSN 1315-9518. CASTAO, Elkin; GALLN, Santiago; GMEZ, Karoll y VSQUEZ, Johanna. Anlisis de los factores asociados a la desercin y graduacin estudiantil universitaria. Lecturas de Economa [en lnea] 2006, [citado 2011-12-02]. Disponible en Internet: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155213357001. ISSN 0120-2596. Primer estudio sobre desercin estudiantil realizado por Universidad del Bo-Bo. Disponible en internet :http://www.ubiobio.cl/w/#xqr21011 DAZ PERALTA, Christian. MODELO CONCEPTUAL PARA LA DESERCIN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA CHILENA. Estudios Pedaggicos [en lnea] 2008, vol. XXXIV [citado 2011-12-02]. http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=173514136004 .ISSN 0716-050X.

Centro de Micro datos Departamento de Economa Universidad de Chile (2008), INFORME FINAL ESTUDIO SOBRE CAUSAS DE LA DESERCION UNIVERSITARIA, Santiago .disponible en internet:http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=www.opech.cl%2F...%2Fpolit ica...%2Finforme_final_causas_desercion_universitaria.pdf&source=web&c d=1&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.opech.cl%2Feducsuperi or%2Fpolitica_acceso%2Finforme_final_causas_desercion_universitaria.pdf &ei=0_PYTr6iHsrGgAe5hbGUDw&usg=AFQjCNFGVx4fKNf5FxFXfhLDrE0x OyJOLw