Você está na página 1de 144

AXIOMA DE LOS NMEROS REALES

AXIOMAS DE LA
AXIOMAS DE LA
MULTIPLICACIN
AXIOMAS DE LEY
DISTRIBUTIVA
RESPECTO A LA ADICIN
AXIOMAS DE ORDEN
ALGEBRA

AXIOMAS DE NUMEROS REALES
TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES
El sistema de los nmeros reales es un
conjunto no vaco denotado por con
dos operaciones internas llamadas:
1) Adicin (+) : (a,b) = a+b
2) Multiplicacin (.) : (a,b) = a.b
y una relacin de orden "<
(<, se lee "menor que); el cual
satisface los siguientes axiomas.
I.
A
1
: Ley de clausura
a, b a + b
A
2
: Ley conmutativa
a, b a + b = b+a
A
3
: Ley Asociativa
a, b, c
( a + b ) + c = a + ( b + c )
A
4
: Existencia y unicidad del
elemento neutro aditivo
Existe un valor nico ,
denotado por "0 (0, se lee cero)
tal que
a : a + 0 = a = 0 + a
A
5
: Existencia y unicidad del
elemento inverso aditivo
a , existe un valor nico
denotado por -a tal que:
a :
a + (-a) = 0 = (-a) + a
II.
M
1
: Ley de clausura
a, b a.b
M
2
: Ley conmutativa
a, b a.b = b.a
M
3
: Ley Asociativa: a, b, c
( a . b ) . c = a . ( b . c )
M
4
: Existencia y unicidad del
elemento neutro multiplicativo
Existe un valor nico ,
denotado por "1
( 1, se lee uno ) tal que
a : a.1 = a = 1.a
M
5
: Existencia y unicidad del
elemento inverso multiplicativo
a / a 0; existe un valor
nico denotado por a
- 1
tal que
a. a
- 1
= 1 = a
- 1
. a
III.
a, b, c
D
1
: Distributividad por la izquierda
a ( b + c ) = a b + a c
D
2
: Distributividad por la derecha
( a + b ) c = ac + bc
IV.
O
1
= Ley de Tricotoma
Dados a y b ; se cumple una
y solamente una de las siguiente
relaciones:
a < b a = b b < a
O
2
= Ley Transitiva, a, b, c ,
se cumple Si; a < b b < c
a < c
O
3
= Ley de la Monotona
i) a, b, c ;
si a < b a + c < b + c
1.1
AXIOMAS DE LA
RELACIN DE IGUALDAD
DE LOS NMEROS
AXIOMAS DEL
ALGEBRA
ii) Si a < b 0 < c ac <
bc
iii) Si a < b c < 0 bc <
ac
V.
a, b, c , se cumple
1) Dicotoma: a = b a b
2) Reflexividad: a = a
3) Simetra: a = b b = a
4) Transitividad:
Si : a = b b = c a = c
5) Unicidad de la adicin
Si: a = b a+c = b+c
6) Unicidad de la multiplicacin
Si: a = b a.c = b.c
VI.
Todo conjunto A de nmeros reales (A
0: no vaco) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior,
llamado supremo de A.
RECTA REAL (INTERPRETACIN
GEOMTRICA)
La recta real es una recta geomtrica
de infinitos puntos donde cada uno de
los puntos establece una
correspondencia biunvoca con los
nmeros reales, esto nos permite
visualizar una relacin de orden <
(menor que) entre dos o ms
cantidades, como ilustra la grfica
adjunta.
Intervalo cerrado Intervalo abierto
#s negativos #s positivos
A B
a
0
c d b - 8+ 8
La relacin a < b al graficarla en la
recta real nos indica que la cantidad
"a se encuentra a la izquierda de la
cantidad "b.
Con respecto a la recta geomtrica
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. "0 (cero), es el origen de la recta
real, no tiene signo.
2. Los nmeros negativos son
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier
nmero positivo.
4. El conjunto A denotado por
A = ' x / a < x < b )
Se denomina "intervalo abierto
sobre el eje real y tiene dos
representaciones matemticas
1.2
OPERACIONES BSICAS EN
EL CAMPO DE LOS NMEROS
REALES
ALGEBRA
X < a; b > x ] a ; b [
Se lee: " x pertenece al intervalo
abierto "a coma "b
5. El conjunto B, denotado por
B = ' x / c x d )
Donde los extremos c y d estn
incluidos, se llama "intervalo
cerrado sobre el eje real y se lee:
"x pertenece al intervalo cerrado "c
coma "d , se denota como:
x [ a ; d ]
6. El valor absoluto de un nmero real
"a denotado por |a| satisface la
siguiente regla de correspondencia.
|a| =

'

<

0 a si ; a
0 a si ; a
7. La distancia entre dos puntos "a y
"b sobre el eje real es:
|a - b|
TEOREMAS IMPORTANTES EN
RESOLUCIN DE ECUACIONES
1. Ecuacin de primer grado en una
variable
a, b, x ;
con a 0. Si ax + b = 0,
entonces se cumple que:
a
b
x
2. Ecuacin de segundo grado en una
variable
a, b, c, x ;
con a 0 / ax
2
+ bx + c = 0
se cumple que:
a 2
ac 4 b b
x
2
t

o tambin:
a 2
b
x
t

al smbolo = b
2
- 4 ac, se llama
discriminante de la ecuacin de
segundo grado.
3. Ecuaciones simultneas lineales con
dos incgnitas
a
1
, b
1
, c
1
, a
2
, b
2
, c
2

con; a
1
b
2
a
2
b
1
, donde:

'

+
+
) .( .......... c y b x a
) .( .......... c y b x a
2 2 2
1 1 1
se cumple que:
1
2
2 1
1 2 2 1
2 2
1 1
2 2
1 1
b a b a
b c b c
b a
b a
b c
b c
x


1 2 2 1
1 2 2 1
2 2
1 1
2 2
1 1
b a b a
c a c a
b a
b a
c a
c a
y


4. a, b / a.b=0 a = 0 b=0

Adici.! Es la operacin matemtica,
que por medio del signo (+) dos o ms
cantidades llamadas sumandos se
reducen en una sola, denominada
suma. La suma de dos nmeros reales
est sujeta a las siguientes reglas.
R"#$% &.! La suma de dos nmeros
reales con el mismo signo est
determinada por la suma de sus
valores absolutos y el resultado o suma
total est afectado por el signo de los
sumandos.
Ejemplo:
a) -3-4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b) 5+6 = 11 d) - 12 - 30 = - 42
R"#$% '.! La suma de dos nmeros
reales de signos diferentes est
determinada por la diferencia de sus
valores absolutos (El mayor menos el
menor) y el resultado o suma total se
encuentra afectado por el signo del
1.3
1.4
ALGEBRA
sumando que tenga mayor valor
absoluto.
Ejemplo:
a) - 10 + 5 = - 5 d) - 3 + 8 = 5
b) - 12 + 2 = - 10 e) 17 - 20 = - 3
c) 12 - 3 = 9 f) - 14 + 6= - 8
NOTA.! En la adicin de varias
cantidades reales con diferentes signos,
se agrupan las cantidades positivas y
negativas entre s y luego se procede a
la reduccin de acuerdo a las reglas
dadas.
Ejemplo:
a) -6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
= -22+7
= -15
b) -12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
= -26+7
= -19
SUSTRACCIN.! Es la operacin
matemtica que por medio del signo
menos (-) obtenemos la diferencia de
dos nmeros (minuendo menos
sustraendo)
Ejemplo:
a) Restar -12 de 5:

'

17 ) 12 ( 5 : diferencia
12 : sustraendo
5 : uendo min
b) Restar 8 de -8:

'

16 ) 8 ( 8 : diferencia
8 : sustraendo
8 : uendo min
MULTIPLICACIN.! Es una adicin
abreviada, cuya operacin matemtica
por medio del signo por (.) (x) nos
permite obtener el producto de las
cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador. Esta operacin est
sujeta a dos reglas respecto a los
signos.
R"#$% &.! La multiplicacin de dos
cantidades no nulas del mismo signo
es una cantidad positiva Ejm.
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16
R"#$% '.! la multiplicacin de dos
cantidades no nulas de signos
diferentes es una cantidad negativa
E(")*$+,
a) ( - 3 ) (4 )= -12
b) ( 12 ) (-3 ) = -36
Respecto a la ley de signos, vemos
que:
i) Multiplicacin de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+ (-)(-) = +
ii) Multiplicacin de signos diferentes
es negativo: (-) (+) = - (+)(-) = -
DIVISIN.! Es la operacin
matemtica que consiste en determinar
cuantas veces un nmero est
contenido en otro por medio del signo
operacional entre (), al resultado
obtenido se le llama cociente. El
nmero que se divide se llama
dividendo y el que divide se llama
divisor. Esta operacin est sujeta a
dos reglas respecto a los signos.
R"#$% &.! La divisin de dos cantidades
no nulas del mismo signo es una
cantidad positiva (mayor que cero)
E(")*$+,
a) 8
2
16

c) 2
9
18

b) 4
2
8
d) 3
8
24

R"#$% '.! La divisin de dos cantidades


no nulas de signo diferente es una
cantidad negativa (menor que cero).
E(")*$+,
a) 4
3
12

c) 3
5
15

OBSERVACIONES
-UNDAMENTALES EN LAS
OPERACIONES CON
ALGEBRA
b) 9
2
18

d) 9
3
27

Respecto a ley de los signos, en la


divisin de dos cantidades reales no
nulas, se observa que:
i) Divisin de signos iguales, es
positivo: +
+
+
+

ii) Divisin de signos diferentes, es


negativo:

+

+

1) Adicin de fracciones homogneas


b
e d c a
b
e
b
d
b
c
b
a t t t
t t t
2) Adicin de fracciones heterogneas
bdf
ebd cbf adf
f
e
d
c
b
a t t
t t
3) Multiplicacin de fracciones.- Se
multiplican los numeradores y
denominadores entre s:
bdfh
aceg
h
g
f
e
d
c
b
a

4) Divisin de fracciones.- Se invierte
la segunda fraccin y se multiplican
los numeradores y denominadores
entre s:
bc
ad
c
d
b
a
d
c
b
a

5) Fraccin de fraccin.- Se obtiene
una fraccin equivalente cuyo
numerador es el producto de los
extremos y el denominador es el
producto de los medios.

'


) extremos ( d a
) medios ( c b
bc
ad
d
c
b
a
6) Posicin relativa de un signo en una
fraccin
b
a
b
a
b
a
b
a

POTENCIACIN.! Es la multiplicacin
repetida de una cantidad en un nmero
finito de veces; el resultado final se le
llama potencia. Est sujeta a las
siguientes reglas respecto a las
cantidades negativas.
R"#$% &.! Toda cantidad negativa
afectada por un exponente par (bajo
un parntesis) es positivo

E(")*$+,
a) (-2)
4
= (-2)(-2)(-2)(-2) = 16
b) (-7)
2
= (-7)(-7) = 49
c) (-8)
2
= (-8)(-8) = 64
d) (-3)
6
= 729
R"#$% '.! Toda Cantidad negativa
afectada por un exponente impar bajo
un parntesis o sin parntesis siempre
es negativo.
E(")*$+,
a) (-6)
3
= (-6)(-6)(-6) = -216
b) -6
3
= - (6)(6)(6) = -216
c) (-4)
3
= (-4)(-4)(-4) = -64
d) -4
3
= - (4)(4)(4) = -64
En resumen, respecto a los signos en
potenciacin debemos considerar
a) (-)
PAR
= +
b) (-)
IMPAR
= -
RADICACIN.! Es la operacin inversa
a la potenciacin que nos permite
encontrar un nmero llamado raz, tal
que elevado al ndice del radical
1.5
PRINCIPALES CON.UNTOS
NUMRICOS
TEORIA DE EXPONENTES

(#s reales)
%
)
. %

/ %
)0
ALGEBRA
reproduce el radicando o cantidad
subradical.
a r r a
n n

E(")*$+,
a)
8 ) 2 ( 2 8
3 3

b)
2
) 4 ( 4 16
= 16
c)
16 ) 4 ( 4 16
2

d)
8 ) 2 ( 2 8
3 3

Respecto a los nmeros reales
podemos hacer la siguiente
clasificacin:
A.- El conjunto de los Nmeros
naturales, denotado por N, donde:
N = '1, 2, 3, ........)
B.!El conjunto de los N1)"2+3
"4"2+3, denotado por Z, donde:
5 / '...6 !76 !'6 !&6 86 &6 '6 76 ...)
C.!El conjunto de los N1)"2+3
2%ci+%$"3, denotado por Q,
donde:
9 / ':;:/
q
p
6 * < = 3+ "4"2+3)
(q 0)
D.!El conjunto de los N1)"2+3
i22%ci+%$"36 denotado por I,
donde:
I / ':;: 4i"" 2"*2"3"4%ci
d"ci)%$ i>ii4% +
*"2idic%)
E.! El conjunto de los N1)"2+3
R"%$"36 denotados por , donde:
/ ':;: "3 2%ci+%$ i22%ci+%$)
-.! El conjunto de los N1)"2+3
C+)*$"(+36 denotado por C,
donde:
C / ' : ; : / % 0 ? i @ % ? )
i es la unidad imaginaria donde:
i = 1 ; tal que: i
2
= -1
G.!El conjunto de los N1)"2+3
"4"2+3 *+3i4iA+3 denotados por
Z
+
, donde:
5
0
/ ' & 6 ' 6 7 6 ............ )
B.!El conjunto de los N1)"2+3
E4"2+3 *+3i4iA+3 ic$Cid+ "$
c"2+, denotado por
5
8
0
/ ' 86 &6 '6 76 D6 E6 ........ )
Asimismo ampliando se tendran los
siguientes conjuntos:
9
0
6
0
6 9
!
6
!
6
8
0
6
8
!
6 9
8
!
6 etc.

Es un conjunto de frmulas que
relaciona a los exponentes de las
expresiones algebraicas de un solo
trmino, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan
operaciones de multiplicacin, divisin,
potenciacin y radicacin en un nmero
limitado de veces. Sus principales leyes
sobre el campo de los nmeros reales
son:
I. MULTIPLICACIN DE BASES
IGUALES
; m, n

+
(Reales
positivos)

+
(Reales
negativos)
Racionales ( Q
+
)
Enteros ( Z
+
)
Fraccionarios ( F
+
)
Irracionales ( I
+
)
Racionales ( Q
-
)
Enteros ( Z
-
)
Fraccionarios ( F
-
)
Irracionales ( I
-
)
0 (cero real)
1.
1.!
%
)
.?
)
/ (%.?)
)
ALGEBRA
II. MULTIPLICACIN DE
BASES DI-ERENTES CON
IGUAL EXPONENTE
; m
III. DIVISIN DE BASES IGUALES
n m
n
m
a
a
a

a 0 m
IV. DIVISIN DE BASES
DI-ERENTES CON IGUAL
EXPONENTE
m
m
m
b
a
b
a

,
_

b 0 m
V. POTENCIA DE POTENCIA
( )
n . m
n
m
a a
; m, n
NOTA:
n . m m
a a
n


n m m
) a ( a
n

VI. EXPONENTE NEGATIVO


;
a
b
b
a
m m

,
_


,
_


a 0 b 0
NOTA: a
- m
=
m
a
1
VII. EXPONENTE CERO (% 8)
a
0
= 1
NOTA.- 0
0
es indeterminado
VIII. RAI5 DE UNA POTENCIA
; a a
n
m
n m
m, n / n 0
i) n
q
n
p
n
m
n q p m
c b a c b a
ii)
n
n
1
a a
IX. MULTIPLICACIN DE
RADICALES BOMOGENEOS
n n n
ab b a ; n / n 0
ALGEBRA
X. DIVISIN DE RADICALES
BOMOGENEOS
n
n
n
b
a
b
a

n / n 0
XI. POTENCIACIN DE UN
RADICAL
( )
n mp
p
n m
a a
;
m, n, p, /n 0
XII. RADICAL DE RADICAL
mnp m n
p
a a
@ m, n, p,
XIII. TEOREMA -UNDAMENTAL DE
LOS RADICALES
mk
K
n m n
) a ( a
;
m, n, k, /mk 0
E.ERC.&. Simplificar:
E =
4
2
6
3
2
12
) a (
) a ( ) a (

S+$Cci,
Como, (a
m
)
n
= a
mn

E =
8
18 24
a
a . a

De las frmulas (I) y (II):


E = a
24-18-(-8)
; con lo cual
E = a
14
(Rpta).
E.ERC. ', Efectuar:
S =
( )
( )
2
3
2
3
3
2
2 3
ab ab
ab b a

,
_

,
_

S+$Cci,
Teniendo en cuenta la frmula
( ( ( a
m
)
n
a
p
)
q
a
r
)
s
= a
( ( mn+ p ) q+r)s
obtenemos:
S =
14 8
21 21
2 ) 1 3 x 2 ( 2 ) 1 3 x 1 (
3 ) 3 2 x 2 ( 3 ) 1 2 x 3 (
b a
b a
b a
b a

+ +
+ +
S = a
21-8
b
21-14


S = a
13
b
7
(Rpta.)
E.ERC. 7.! Dar el valor simplificado de
E =
3
3 16 16
radicales ........ x x
S+$Cci,
Escribiendo un radical ms, se tendra
E =

E
3
3 16 16
radicales ........ x x
E =
3
16
E x
Elevando el cubo, los dos miembros de
la igualdad:
E
3
=

,
_

3
3 16
E x
E
3
= x
16
E
Simplificando
16
3
x
E
E
E
2
= x
16
E = x
8
(Rpta)
E.ERC. D.! Simplificar la expresin
1 b b
b b
1 b b b 2 3
2 4
2 3
a K

+
+

,
_

S+$Cci,
Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
) 1 b ( b ) 1 b (
) b b )( b b (
2 3 2
2 4 3
a K
+
+

expresando convenientemente
) 1 b ( b ) 1 b ( ) 1 b ( b ) 1 b ( b
2 3 2 2 2 2
a K
+ +

siendo el exponente igual al ndice del


radical K = a (Rpta)
E.ERCICIOS
1."
ALGEBRA
La ecuacin lineal de primer grado en
una variable es aquella que adopta la
forma cannica:
a, b :
ax + b = 0 / a 0
y cuya solucin es:
a
b
x
DISCUSIN,
Respecto a la solucin de la ecuacin,
se debe tener en cuenta lo siguiente:
&F La ecuacin es compatible
determinada, (finitas soluciones)
Si: a 0 b
'F La ecuacin es compatible
indeterminada, (infinitas soluciones)
Si: a = 0 b = 0
7F La ecuacin es incompatible,
inconsistente (ecuacin absurda)
Si: a = 0 b / b 0
8&. R"3+$A"2,
4 x
1 x
2 x
3 x

+
S+$Cci,
Aplicando las siguientes
identidades
1.
d
c
b
a
ad = bc
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos:
( x+3 ) ( x-4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )
x
2
- 4x + 3x - 12 = x
2
+ x - 2x - 2
Simplificando:
- x - 12 = - x - 2
0x = 10
Como el coeficiente de #x es cero la
ecuacin es:
Ecuacin Incompatible (Rpta)
8'. 9C" A%$+2 d" G:H 3%4i3>%c" %
$% "cC%ci,
6
7 x 2
3
1 x 5
4
2 x 3

S+$Cci,
Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
obtiene:
3 ( 3x-2 ) - 4 ( 5x-1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x - 6 - 20x + 4 = 4x - 14
Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
-15x = -12
de donde:
15
12
x x =
5
4
(Rpta)
87. R"3+$A"2 $% "cC%ci $i4"2%$
b
a
b
b 2 x
a
a 2 x
a
b x
b
a x

S+$Cci,
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendra
b
a
) b 2 x ( a ) a 2 x ( b
) b x ( b ) a x ( a



operando y reduciendo:
b
a
ab 2 ax ab 2 bx
a bx a ax
2 2

+
+
obtenemos
b
a
x ) b a (
) b a )( b a ( x ) b a (
b
a
x ) b a (
) b a ( x ) b a (
2 2


+



Cancelando: (a-b)
ax b ) b a ( bx
b
a
x
) b a ( x
+

+
(b-a)x=ab+b
2

a b
b ab
x
2

+
(Rpta)
8D. 9CI A%$+2 d" G:H 3%4i3>%c" %
$% "cC%ci,
ECUACIN LINEAL DE
PRIMER GRADO EN LOS
E.ERCICIOS
1.#
1.10
ALGEBRA
x 5
2 x
1
4
3
2
5
3 x
1 x
1
4
3
2
5

+
+
S+$Cci,
Debe tenerse en cuenta que los
trminos que son iguales en los dos
miembros de la ecuacin se pueden
cancelar directamente; es decir: 5 con
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con -4 y 1 con
1; quedando:
x 5
2 x
3 x
1 x

o lo que es lo mismo:
5 x
2 x
3 x
1 x

Por proporciones
X
2
5x-x+5=x
2
-2x-3x+6
Simplificando:
-x+5=6 x = -1 (Rpta)
8E. R"3+$A"2,
2
3
a x 5 a x 5
a x 5 a x 5

+
+ +
S+$Cci,
Haciendo el cambio de variable:

'


+
n a x 5
m a x 5
la ecuacin se transforma en:
n 3 m 3 n 2 m 2
2
3
n m
n m
+

+
5n = m
volviendo a la variable original
a x 5 a x 5 5 +
elevando al cuadrado; se obtiene
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a
120 x = 26a
de donde: x=
60
a 13
(Rpta)
8J. C%$cC$%2 G:H " $% "cC%ci,

2
2
2
7 x
3 x
10 x 6 x
50 x 14 x

,
_

+ +
+
S+$Cci,
Transformando el exponente
negativo en positivo y desarrollando
el cuadrado del binomio obtenemos:
9 x 6 x
49 x 14 x
10 x 6 x
50 x 14 x
2
2
2
2
+ +
+

+ +
+
haciendo el cambio de variable
x
2
-14x+49 = a x
2
+6x+9=b
tendramos:

+
+
b
a
1 b
1 a
ab+b=ab+a
de donde: b = a
: x
2
+6x+9 = x
2
-14x+49
20x=40
X = 2 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
caracterizan por que la incgnita se
encuentra en el exponente.
E(")*$+,
a) 27
- x+3
= 9
x-1
b) 2
x+2
- 2
x - 3
+ 2
x - 1
= 35
c)
3 x 6 x 2 x 3 x
5 5
+ +

d)
1 x 1 x
3 9
27 3
+

Los criterios de solucin respecto a


la solucin de ecuaciones
exponenciales son:
&F A bases iguales, los exponentes
deben ser iguales, es decir
a
m
= a
n
m = n ; a 0 a 1
'F En toda ecuacin exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
miembros son iguales, entonces el
valor de la incgnitas se obtiene por
comparacin.
ECUACIONES EXPONENCIALES 1.11
ALGEBRA
E(")*$+,
a) Si:
5 x 5 x
2 5
5
2 x
x

+ +
b) 6 x 6 x
6 3 4 6 x 3 4 x


En este tipo de ecuaciones
exponenciales, el problema consiste
en hacer transformaciones en uno
de sus miembros ( en ambos) de
forma que se halle una equivalencia
estructural; el valor de la incgnita
se obtiene por comparacin.
8&. C%$cC$%2 G:H6 3K,
'L
2 x
/ M
1 x+

S+$Cci,
Expresando en base "3; tendramos
(3
3
)
-x - 2
= (3
2
)
x+1
3
-3x - 6
= 3
2 x + 2

igualando los exponentes
-3x-6 = 2x+2
-5x = 8
x =
5
8
(Rpta)
8'. B%$$%2 "$ A%$+2 d" G:H " $%
"cC%ci
3 x 2 x 1 x 2 x
7 7
+

S+$Cci,
Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se
obtiene:
3 x
2 x
1 x
2 x
7 7

igualando los exponentes:


3 x
2 x
1 x
2 x

+

(x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x
2
-x-6=x
2
-3x+2
2x=3
x = 4 (Rpta).
8D. R"3+$A"2,
2 x 5 1 x 3 2 x
27
8
4
9
3
2
+

,
_


,
_

,
_

S+$Cci,
Expresando en la base

,
_

3
2
; se
tendra
2 x 5
3
1 x 3
2 2 x
3
2
3
2
.
3
2
+

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_


6 x 15 2 x 6 2 x
3
2
3
2
.
3
2
+ +

,
_


,
_

,
_

Igualando los exponentes:


-5x = -15x+6
10x = 6
x =
5
3
(Rpta)
8E. 9C" A%$+2 d" G:H 2"3C"$A" $%
"cC%ci,
3 x 2
27
4 a
9
5 125
+

S+$Cci,
Expresando en base "5
( )
3 x 2
27
4 x
9
3
5 5
+

3 x 2
27
4 x
9 . 3
5 5
+

Igualando los exponentes


3.9
-x+4
=27
2x-3
Colocando en base "3
3.(3
2
)
4 X+
= (3
3
)
3 X 2
3.3
-2x+8
=3
6x-9
3
-2x+9
=3
6x-9
Igualando los exponentes; obtenemos:
-2x+9=6x-9
-8x=-18

4
9
x (Rpta)
E.ERCICIOS
1.12
$%&E'R$
MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
DE 1ER GRADO
INTRODUCCIN.!
La unidad
fundamental de la
estructura
algebraica es el
"trmino algebraico
TRMINO
ALGEBRAICO.! Es
el conjunto de letras
y nmeros ligados
por las operaciones
matemticas de
multiplicacin,
divisin,
potenciacin y
radicacin en un
nmero limitado de
veces.
Ejemplos:
a) 2x
3
y
2
d)
4
3
x y
2
z
1/3
b) x y
3
e) -6 ab
2
x y z
6
c) -
y
x
f) -x
Globalmente est constituido por una
parte numrica y una parte literal, como
se muestra a continuacin:
a) -3 x

b) ! xy
3

parte n"#$rica
%n cada "na de estas partes se especi&ican'
signos
exponentes
a) - 3 x

b) ! x y
3

bases
Es muy importante presentar a los
trminos algebraicos bajo una notacin
de forma que nos permita diferenciar las
constantes de las variables.
E(")*$+: Para el trmino algebraico de
notacin T (x , y) se observa que:
()otaci*n) (exponentes)
+ (x, y) - -! x
.
y
1/3
0
Debemos tener en cuenta:
a) T (:6<).! Es la notacin que nos indica
que las nicas variables son las letras
"x e "y.
b) Si#+.! Indica si el trmino es mayor
o menor que cero.
c) C+">ici"4".! Es la cantidad que
afecta a la parte literal; en el caso de
que el coeficiente sea un nmero
entero y positivo, nos indica el nmero
de veces que se repite la parte literal
como sumando.
Ejemplo:
MONOMIOS N POLINOMIOS !
GRADOS
ELEMENTOS DE UN TRMINO
ALGEBRAICO
(1ar2#etro)
(bases)
(coe&iciente)
parte literal
coe&icientes
2.1
2.2
$%&E'R$
a) + 6 x
2
= x
2
+ x
2
+ x
2
+ x
2
+ x
2
+ x
2
(6 veces)
b) 3x y z

= x y z + x y z + x y z
(3 veces)
Con respecto a la siguiente secuencia:
1 a - a (a se s"#a 1 ve0)
! a - a + a (a se s"#a ! veces)
3 a - a + a + a (a se s"#a 3 veces)
na - a + a + a +3333 + a (a se s"#a n veces)
n veces
De la propiedad de simetra
a + a + a +3333 + a - na n 0
+
n veces
E(")*$+3
a) a + a + a +3333 + a - 80 a
80 veces
b) x y
!
+ x y
!
+ 3333333+ x y
!
- 33 x y
!
33 veces
c)
x !00
veces 100
x ! 333333333 x ! x !

+ + +
d)
) y x ( 4!
veces 4!
) y x ( 33333 ) y x ( ) y x (

!
! ! !
+
+ + + + + +
d) E:*+"4".! Es el nmero que se
escribe en la parte superior derecha de
una "base; si el exponente es un
nmero entero y positivo nos indica el
nmero de veces que se est
multiplicando la base
E(")*$+3:
a) x
5
- x

x
5 veces
b) (x
3
)
4
- x
3

x
3

x
3

x
3
4 veces
6on re&erencia a la sig"iente sec"encia'
a
1
- a (a se #"ltiplica 1 ve0)
a
!
- a

a (a se #"ltiplica ! veces)
! veces
a
3
- a

a (a se #"ltiplica 3 veces)
3 veces
a
n
- a

3333

a (a se #"ltiplica n veces)
n veces
1or la propiedad de si#etr7a'
a

8333

a - a
n
n 9
+
n veces
E(")*$+3:
a) x

x 3333333333 x - x
0
0 veces
n
!

b)

3333333 -

n
!
veces
c) (x-y
!
) (x : y
!
) 3333333 (x : y
!
) - (x-y
!
)
!.
!. veces
d) 0

0 ,,,,,,,,,,,0 - 0
n-!
(n : !) veces
Es la expresin algebraica racional entera
que consta de un solo trmino, en el cual
los exponentes de sus variables son
cantidades enteras no negativas. Ejm:
a) M (x, y) = -2 x
7
y
3
b) R (x, y) =-6 x
9
y
5
z
6
%) G2%d+ %?3+$C4+ (G.A.).! Est
determinado por la suma de los
exponentes de sus variables.
E(")*$+:
Respecto a los monomios
a) ;(x,y) - - . x
4
y

<.A3 - 4 + - 10
b) =(x,y) - - x
4
y

0
3
<.A3 - 4 + - 10
?) G2%d+ R"$%4iA+ (G.R.).! Con
respecto a una de sus variables, es el
COEFICIENTE NATURAL
EXP8NENTE NATURAL
MONOMIO.
GRADOS DE UN MONOMIO.!
2.3
$%&E'R$
exponente que tiene dicha variable,
es decir:
Respecto al monomio:
M (x, y) = - 5 x
6
y
4
z
8
Vemos que:
G.R. (x) = 6
G.R. (y) = 4
G.R. (z) = 8
E("2cici+ &.! Dado el monomio
M (x, y) = (((x
3
y
2
)
3
x
2
y)
2
x y
2
)
2
Hallar su grado absoluto
S+$Cci
Simplificando, obtenemos:
M (x, y) = x
((3x 3 + 2) 2 + 1) 2
y
32
M (x, y) = x
46
y
32
, de donde
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta.
E("2cici+ '.! Hallar el valor de "n en
el monomio
M (x) =
1 n
3 n 3 ! n
x
x x


Sabiendo que es de primer grado.
S+$Cci
Reduciendo a una sola base y a un solo
exponente:
; (x) -

1 n
!
3 n
3
! n
x
x x

; (x) -

1 n
- -
!
3 n

3
! n
x

+

Siendo M (x) de primer grado, se


cumple que:
1

1 n
!
3 n
3
! n

; mcm = 6
Resolviendo
2 (n - 2) + 3(n-3) - 1 (n-1) = 6(1)
2 n - 4 + 3 n - 9 - n + 1 = 6
4 n = 18
Obtenemos: n =
!
.
Rpta.
E("2cici+ 7.- Dado el monomio:
; (x) - 4
5 n !
3 1 n ! 3 n !
x
x x


Para que el valor de "n; M(x) es
constante.
Solucin
D%d+ =C", n
#
a a
n #

@ 3" 4"d2K% ,
M(:) /
8
5 n !
1!
1 n !
4
3 n !
>
> >

R"dCci"d+ % C% 3+$% ?%3",


M(:) /
>
8
5 n !

1!
1 n !

4
3 n !

C+)+ M(:)6 "3 C% c%4id%d


c+34%4" 3" cC)*$" =C",
24 mcm ;

0
8
5 n !
1!
1 n !
4
3 n !
C+ $+ cC%$,
J(' N 7) 0 ' (' N &) ! 7 (' N E)
/ 8
&' N&O 0 D ! ' ! J 0 &E / 8
10 n = 5
De donde:
n = 0,5 Rpta.
E("2cici+ D.! En el monomio:
M(x,y)= x
3(2a+3b)
y
4(5a-2b)
Se cumple que:
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
Determine : (a + b)
Solucin
D%d+ =C",

3 ) x 3( = 3 <
y
!0 ) y 3( = 3 <

Lo cual a su vez implica que:


!a + 3b - !1 3333333333333333333 (1)
E.ERCICIOS
<3A3 - 83
$%&E'R$
5a - !b - 5 333333333333333333 (!)
Resolviendo por determinantes:
a -
3
15 4
15 4!
! 5
3 !
! 5
3 !1

b -
5
15 4
105 10
! 5
3 !
5 5
!1 !

a + b - 8 =pta

Es la expresin algebraica que consta
de dos o ms trminos, en el cual los
exponentes de sus variables son
nmeros enteros no negativos. Son
ejemplos de polinomios:
a) 1(x) - !x : 3 (bino#io)
b) ?(x) - x
3
+ x
!
y + y
!
(trino#io)
c) 1(x,y) - x
!
+ !x y + 3y
!
(trino#io)
%) G2%d+ %?3+$C4+ (G.A.).! Est
determinado por el mayor grado
absoluto que tiene uno de sus
trminos.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
1 (x,y) - x

y
4
- ! x
4
y
8
+ x

y
1
10@ 13@ !!@
vemos que: <3A3 -!!
?) G2%d+ R"$%4iA+ (G.R.).! Con
respecto a una de sus variables es
el mayor exponente que tiene dicha
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
1(x,y) - x

y
3
: !x
.
y
4
: x
4
y
8
Vemos que:
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8
8&.! D%d+ "$ *+$i+)i+
P (x , y) = 5 x
n - 4
y
n-3
+ x
n-6
y
n-2
Hallar "n si su grado absoluto es 9
Solucin
Sumando los exponentes de cada
trmino, obtenemos:
1 (x , y) - 5 x
n : 4
y
n - 3
+ x
n -
y
n - !
(2n - 7) (2n-8)
1or consig"iente' !n : 4 - .
n - 8 =pta3
POLINOMIO
GRADOS DE UN POLINOMIO.!
E.ERCICIOS
2.4
$%&E'R$
8'.! Si $+3 4I2)i+3 d"$ *+$i+)i+
P (x, y, z) = x
m + n
+ y
3n
+ z
m + 2
Tienen el mismo grado. Hallar m
n
Solucin
Para este caso, se cumple que:
m + n = 3 n = m + 2
con lo cual:
de : m + n = m + 2 n = 2
de : m + n = 3 n
m + 2 = 6 m = 4
m
n
= 4
2
= 16 Rpta.
P+$i+)i+ O2d"%d+, Un polinomio
est ordenado con respecto a una letra
llamada ordenatriz, si sus exponentes
aumentan (ascendentes); disminuyen
(descendentes).
E(")*$+,
a) 1(x) - 4 - x
3
+ ! x

: x
15
(ascendente)
b) 1(x) - x
.
: ! x
4
: x
3


- 1 (descendente)
P+$i+)i+ C+)*$"4+, Un polinomio
es completo con respecto a una letra
llamada ordenatriz si sus potencias
aumentan o disminuyen desde el
mayor exponente hasta el exponente
cero en forma consecutiva
a) P(x) = 2x
4
+ x
3
+ 6x
2
- 7x - 6 (D)
b) P(x)= -5 + 2x - 3x
2
+ x
3
(A)
c) P (x,y) = 3x
2
- 5 xy + 3 y
2
(D) y (A)
Descendente respecto a "x
Ascendente respeto a "y
P2+*i"d%d"3
1. El nmero de trminos es igual al
grado absoluto ms uno
2. Si el polinomio es completo y
ordenado la diferencia de los grados
relativos de dos trminos consecutivos
es igual a la unidad.
P+$i+)i+ B+)+#I"+, Este polinomio
se caracteriza por que todos sus trminos
tienen el mismo grado absoluto.
Ejm: Para el Polinomio:
1(x,y) - x
.
+ ! x
4
y
5
+ y
.
.@ .@ .@
<3A3 - .@
P+$i+)i+ E4"2+ G:H, En este
polinomio sus exponentes son enteros
y positivos
a) P(x) = -5 x + 7
b) P(x) = 2x
2
- 3x - 2
P+$i+)i+3 IdI4ic+3, Estos
polinomios se caracterizan por que los
coeficientes de sus trminos
semejantes en ambos miembros son
iguales, en efecto:
Si:
a x
!
+ b x + c d x
!
+ ex + &

Se cumple que:
a = d
b = e
c = f
P+$i+)i+3 IdI4ic%)"4" NC$+3,
Estos polinomios se caracterizan por
que sus coeficientes valen cero:
Ejemplo: dado
P(x) = a x
2
+ b x + c 0
Se cumple que:
a = 0
b = 0
CLASI-ICACIN DE LOS
POLINOMIOS
#
t
= G. A + 1
2.5
$%&E'R$
c = 0
8&.! Si,
A (x - 3) + B (x - 2) 3x - 12
Calcular : E = B B A +
S+$Cci
Dado que la identidad se cumple para
cualquier valor de x, asignamos un
valor de x para que una de las
incgnitas "A o "B se cancelen, es
decir:
A (x : 3) + B (x : !) 3x : 1!
0 0
1@) x : 3 - 0 x - 3, de donde'
A (3 : 3) + B (3 : !) - 3(3) - 1!
!@) x : ! - 0 x - !
A (! : 3) + B (! : !) - 3(!) - 1!
-A - -
Reemplazando en "E
% -

3 3 3 ) 3 (
% - 0 =pta3
8'.! Si "$ *+$i+)i+,
P (x) = (a- 2) x
2
+ (b + 3) x + 9 x
2
- 5 x
Es nulo, hallar (a + b)
S+$Cci
Si el polinomio es nulo, cada
coeficiente vale cero, es decir:
1 (x) - (a : ! +.) x
!
+ (b + 3 : 5) x 0
0 0
1) a - 2 + 9 = 0 a = -7
2) b + 3 - 5 = 0 b = 2
a + b = -7 + 2 = - 5 Rpta.
87.! D%d+ "$ *+$i+)i+ P+)+#I"+
P(x, y) = x
a+b-1
y
b
- xy
6
- 3y
2a + 3b - 6
Determine:
E = (a
b
+ b
a
- ab)
2
S+$Cci
Por ser homogneo, se cumple:
a + b : 1 + b - 1 + - !a + 3b :
( I ) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene:
a + 2 b = 8
De (II) y (III)
2 a + 3b = 13
Resolviendo el sistema:
a + 2 b = 8 .......... (1)
2 a + 3b = 13 .......... (2)
!
1
!

4 3
! !4

3 !
! 1
3 13
! 8
a


3
1
3

4 3
1 13

3 !
! 1
13 !
8 1
b


Por consiguiente el valor de "E es:
% - A !
3
+ 3
!
: (!) (3) B
!
% - 1!1 =pta3
8D.! T2"3 4I2)i+3 c+3"cC4iA+3
d" C *+$i+)i+ +2d"%d+ <
c+)*$"4+ " >+2)% d"3c"d"4"
"34Q 2"*2"3"4%d+3 *+2,
P(x)= .... + x
a+b+1
- x
2a - 1
+ 3bx
3b-1
-....
Calcular el valor de "a
S+$Cci
En este caso se cumple que la
diferencia de dos exponentes
consecutivos es igual a la unidad, es
decir:
a + b + 1 - (2a - 1) = 1 ......... ()
2 a - 1 - (3 b - 1) = 1 ......... ()
Simplificando:
- a + b - -1 333333333333333333333 ()
!a - 3b - 1 8888883 (C)
Resolviendo para "a
3 !
1 1
3 1
1 1
a

-
1
!
! 3
1 3

a - !
=pta3
E.ERCICIOS
B - -3
A -
$%&E'R$
La notacin de polinomios nos permite
diferenciar las constantes de las
variables; en efecto, para los
polinomios.
A) P (x) = x
3
+ ax
2
- b
2
c
La nica variable es "x y las constantes
literales llamadas tambin parmetros
son "a, "b y "c.
B) P (x, y) = x
4
- x
3
y
2
+ 5 a x + 6
Las variables son las letras "x e "y
y las constantes son "5, "a y 6.
Este tipo de notacin se hace
extensible a cualquier tipo de
expresin algebraica.
Ejm:
a) 1 (x) -
d c x
b x a
+
+
b) 1 (x) -
c x b x a
!
+ +
c) 1 (x,y) -
3 !
3 !
y x
y x

+
+ x y : .
8&.! S%?i"d+ =C",
P(x) =
5 x .
3 x 5

Calcular : P (P (x))
S+$Cci
Reemplazando, x por P(x)
P (P(x)) =
5 ) x ( 1 .
3 ) x ( 1 5

Como P(x), es conocido


P(P(x)) =
5
5 - .x
3 - 5x
.
3
5 - .x
3 - 5x
5

,
_


,
_

Efectuando las operaciones indicadas:


P (P(x)) =
!5 x 45 - !4 - x 45
15 x !4 - 15 - x !5
+
+
P (P(x)) =
!
x !

P (P(x)) = X
Rpta.
8'.! Si@ F
1 x x x
5 x
! x
! 3
+
,
_

Calcular: E = F(4)
S+$Cci
Para calcular F(4), hacemos:
4
5 x
! x

x - 2 = 4 x - 20
18 = 3x
x = 6
Con la cual:
F (4) = (6)
3
- (6)
2
+ (6) - 1
F (4) = 185 Rpta.
87.! Si@ >(x) = ax - b
y : g(x) = bx - a
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))
S+$Cci
Operando por partes, tendramos:
1) f (g (x)) = a g(x) -b
f (g (x)) = a (bx-a) -b
f (g (x)) = abx -a
2
- b
2) g (f(x)) = b f(x) - a
g (f(x)) = b (ax - b) - a
g (f(x)) = abx - b
2
- a
De donde:
h (x) = abx - a
2
- b -ab x + b
2
+ a
h (x) = b
2
- a
2
+ a - b Rpta.
8D.! Si@ P (P(P(x))) = 216x - 215
Calcular: P (x + 2)
S+$Cci
Como en la condicin el segundo
miembro es una expresin de primer
grado, entonces P(x) tambin es de
primer grado, es decir:
P (x) = a x + b
Operando por partes, tendramos:
1) P (P(x)) = a P(x) + b
P (P(x)) = a (ax + b) + b
NOTACIN DE POLINOMIOS
E.ERCICIOS
2.6
$%&E'R$
P (P(x)) = a
2
x + ab + b
2) P(P(P(x))) = a+b(a
2
z + ab+b) + b
P(P(P(x))) = a
3
x + a
2
b + ab + b
Teniendo en cuenta la condicin:
a
3
x + a
!
b + ab + b !1 x : !15
Al co#parar'
i) a
3
= 216 a =
3
!1 a = 6
ii) a
2
b + ab + b = -215
36 b + 6b + b = -215
43 b = -215
b = -5
Por consiguiente:
P (x) = a x + b = 6 x - 5
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
D"4"2)i%4" d" +2d" '.! Es el
desarrollo de una matriz cuadrada que
presenta dos filas y dos columnas y
cuya representacin matemtica y
desarrollo es:
Ds ' Diagonal Eec"ndaria
! 1
! 1
!
b b
a a
A
- a1 b! : a! b1
Dp ' Diagonal principal
%Fe#plo' %l desarrollo de'
! -
5 3
4 5

, es '

2
= D
p
- D
s
= 5(-5) - (-3)(4)

2
= -25 + 12 = -13
2
= -13
D"4"2)i%4" d" +2d" d" 42"3.! Es el
desarrollo de una matriz cuadrada de 3
filas y 3 columnas; su representacin
matemtica es:

3
=
c b a
c b a
c b a
3 3 3
! ! !
1 1 1
Y su desarrollo por menores
complementarios; es:

3
= a
1
3 3
! !
c b
c b
- b
1

3 3
! !
c a
c a
+ c
1

3 3
! !
b a
b a
tambin

3
= a
1
(b
2
c
3
- b
3
c
2
)-b
1
(a
2
c
3
- a
3
c
2
)+
+ c
1
(a
2
b
3
- a
3
b
2
)
Ejemplo: Calcular:
1 3 5
2 1 4
1 3 2


3
Desarrollando
3 - !
1 3
! 1


+ 3
1 5
! 4

+ 1
3
4
5
1
3 - ! (1 + ) + 3 (-4 + 10) + 1 (1! + 5)
3 - 14 + 18 + 14 3 - 4.
Dado el sistema lineal:
a
1
x + b
1
y = c
1
.............. ()
a
2
x + b
2
y = c
2
.............. ()
Su resolucin por la regla de Kramer
teniendo en cuenta que:(a
1
b
2
- a
2
b
1
0)
es'
G
b a b a
b c b c
b a
b a
b c
b c
x
! ! ! 1
1 ! ! 1
! !
1 1
! !
1 1
s
x

1 ! ! 1
1 ! ! 1
! !
1 1
! !
1 1
s
y
b a b a
c a c a
b a
b a
c a
c a
y

Donde:

x
= Determinante de x

y
= Determinante de y

s
= Determinante del sistema
E(")*$+ &.! Calcular "x en el sistema:
5x - 3y = 11 .............. ()
SISTEMAS DE ECUACIONES
LINEALES DE PRIMER GRADO.
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
CON DOS INCGNITAS
2.7
2.8
$%&E'R$
4x - 5y = 1 ..............()
S+$Cci,
De acuerdo a la teora:
13
5!
1! !5
3 55
5 4
3 5
5 1
3 11
x

+
+

x = 4 Rpta.
E(")*$+ '.! Calcular "y en el sistema:
-7 x + 5y = -45 ................. ()
4x - 3y = 26 ................. ()
S+$Cci
Para el clculo de "y tenemos:
1
!
!0 !1
180 18!
3 - 4
5 4 -
! 4
45 4
y

y = -2 Rpta.
DISCUSIN DE LA SOLUCIN
1. Si:
x
,
y
R y
s
0 el sistema es
compatible determinado, y hay una
solucin nica.
2. Si:
x
= 0;
y
= 0 y
s
= 0, el sistema
es compatible indeterminado y tiene
infinitas soluciones.
3. Si
x
0;
y
0 y
s
= 0, el sistema es
incompatible, no tiene solucin.
Ejemplo: Dado el sistema
2x + ky = 5 k ........... ()
5x - 4 y = -27 RRR.. ()
para que valor de "K; es incompatible
S+$Cci
Calculando "x, vemos que:
8 H 5
H 4
H 5 8
H !4 I !0
4 5
I !
4 !4
I I 5
x

Para que no exista solucin debe cumplirse


que:
-5 k - 8 = 0 k =
5
8
Rpta.
Dado el sistema lineal:
a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. ()
a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()
Su resolucin por la regla de KRAMER,
(donde s 0) es:
s
x
x


3 3 3
2 2 2
1 1 1
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b a
c b a
c b a
c b d
c b d
c b d
3 3 3
2 2 2
1 1 1
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b a
c b a
c b a
c d a
c d a
c d a
y
=
s
y

3 3 3
2 2 2
1 1 1
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b a
c b a
c b a
d b a
d b a
d b a
z -
s
0


Ejemplo 1: Calcular el valor de "y en el
sistema:
5 x : !y + 3 0 - 33333333333333 (1)
4x + 3y : 4 0 - 33333333333333 (!)
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
CON TRES INCGNITAS
2.9
$%&E'R$
-! x + 4y + 3 0 - 5 33333333333333 (3)
S+$Cci
Por determinantes, se tendra:
) 34 ( 3 ) 13 ( ! ) !5 ( 5
) 44 ( 3 ) 13 ( ) 38 ( 5
3 4 !
4 3 4
3 ! 5
3 5 !
4 4
3 5
y
+ +
+

y -
!53
!53
10! ! 1!5
141 48 1.0

+ +
+
y -1 =pta3
DISCUSIN DE LA SOLUCIN,
1. Si: x, y, z R y s 0, el sistema
es compatible determinado.
2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
sistema es compatible indeterminado y
tiene infinitas soluciones.
3. Si x 0; y 0, y s 0, el sistema
es incompatible, no tiene solucin:
Ejemplo: Dado el sistema:
-!I x : 3 y + (I + 5) 0 - 13 3333333333 (1)
x + y - 0 - 0 33333333333 (!)
3 x : ! y + ! 0 - 10 33333333333 (3)
Para que valor de "k; el sistema es
compatible indeterminado?
S+$Cci
Calculando "x vemos que:
! ! 3
1 1 1
5 I 3 !I
! ! 10
1 1 0
5 I 3 13
x

De donde:
5) ( 5) (I (5) 3 (0) I !
10) ( 5) (I (10) 3 (0) 13
x
+ + +
+ + +

x =
10 - 5I -
!0 - 10I -
!5 - I 5 - 15
50 - I 10 30

Para que sea compatible indeterminado:


X =
0
0
1) -10 k - 20 = 0 K = -2
2) -5 k - 10 = 0 K = -2
k = -2 Rpta.
Los productos notables son frmulas
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios
generales de la multiplicacin
algebraica, y deben satisfacer las
siguientes propiedades:
El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los
factores, en efecto:
E(")*$+. &, B%$$%2 "$ #2%d+ d" P(:)
Si, P(:)/(:
D
0 7) (:
J
N':N7) (:
7
N D)
S+$Cci,
Observemos que el grado en cada
parntesis es:
P(x) = (x
4
+ 3) (x
6
- 2x - 3) (x
3
- 4)
G = 4 G = 6 G = 3
G [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13
E(")*$+ ', B%$$%2 "$ #2%d+ d" R(:)
Si, R(:) / (:
'
0 E)
7
(:
D
N &)
J
S+$Cci,
Para este caso, el grado
correspondiente en cada parntesis es:
R(x) = (x
2
+ 5)
3
(x
4
- 1)
6
6 24
G [R (x)] = 6 + 24 = 30

El trmino independiente del producto
es igual al producto de los trminos
independientesde los factores, es decir:
E(")*$+ &, B%$$%2 "$ 4I2)i+
id"*"di"4" d" P(:) ",
P(:) / (:
7
N : 0 ') (:
D
N : N J) (:
L
N 7)
S+$Cci
El trmino independiente en cada
parntesis es:
P(x) = (x
3
- x + 2) (x
4
- x -6) (x
7
- 3)
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
E(")*$+ ', B%$$%2 "$ 4I2)i+
id"*"di"4" d" P(:) ",
P(:) / (:
'
N &)
E
(:
D
N :
7
N ')
7
.
S+$Cci,
En este caso, el trmino independiente
en cada parntesis es:
P(x) = (x
2
- 1)
5
(x
4
- x
3
- 2)
3
T.I= (-1)
5
T.I. = (-2)
3
T.I. [ P(x)] = (-1)
5
(-2)
3
= (-1) (-8) = 8
Debemos tener en cuenta las siguientes
potenciaciones, respecto a los radicales
monmicos.
1) ( ! )
2
= ! ! = 4 = 2
2) ( ! )
2
= 2
3) (2 ! )
2
= 2
2
!
2
= 4 (2) = 8
4) (3 ! )
2
= 3
2
!
2
= 9 (2) = 18
5) ( ! )
3
= ! ! ! = 4 ! = 2
!
6) (2 ! )
3
= 2
3
. !
3
= 8(2 ! ) = 16
!
7) (
3
)
3
=
3 3 3
= 3
3
8) (3 3 )
3
= 3
3
.
3
3 = 27 (3 3 ) = 81
3
Para un entendimiento coherente
respecto a los productos notables y las
identidades, los observaremos por
grupos:
PRODUCTOS NOTABLES
PROP. 1
G
producto
= G
factores
PROP. 2
T.I.
producto
= (T.I.
factores
)
OBSERVACIONES
3.1
PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
I. Cuadrado del Binomio
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(a - b)
2
= a
2
- 2ab + b
2
II. Cubo del Binomio
* (a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b +3 ab
2
+ b
3

* (a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b +3 ab
2
- b
3

Estas mismas frmulas se pueden
expresar bajo las formas:
* (a + b)
3
= a
3
+ b
3
+ 3ab (a + b)
* (a - b)
3
= a
3
- b
3
- 3ab (a - b)
III. Diferencia de cuadrados (suma por
diferencia)
* (a + b) (a - b) = a
2
- b
2
IV. Suma y Diferencia de cubos
* (a + b) (a
2
- ab + b
2
) = a
3
+ b
3
* (a - b) (a
2
+ ab + b
2
) = a
3
- b
3
&. E>"c4C%2
R / (:0%) (:!%) (:
'
0 %
'
) (:
D
0 %
D
) 0 %
O
S+$Cci
Teniendo en cuenta que:
Entonces:
* (x + a) (x - a) = x
2
- a
2
* (x
2
- a
2
) x
2
+ a
2
) = x
4
- a
4
* (x
4
- a
4
) (x
4
+ a
4
) = x
8
- a
8
Por consiguiente:
R = x
8
- a
8
+ a
8
R = x
8
'. Si)*$i>ic%2,
S / . .
n n
3 ! 3 ! +
S+$Cci
Dado que:
a > 0 b > 0

S =
3 - 2
2 n !
n ) 3 ! ( ) 3 ! ( +
n
3 - 4 S
n
1 E
= 1 Rpta.
7. C%$cC$%2, R / ( 1 ! )
E
S+$Cci,
Expresando convenientemente, se
tendra:
R = [( ! - 1)
2
]
2
( ! - 1)
Operando por partes:
[( ! -1)
2
]
2
= (2 - 2 ! +1)
2
= (3-2 !
)
2
= 9 - 12 ! + 8
= 17 - 12 !
Con lo cual, se tendra:
R = (17 - 12 ! ) ( ! -1)
R = 17 ! - 17 - 24 + 12 !
R = 29 ! - 41 Rpta.
D. Si, : N :
!&
/

C%$cC$%2 :
7
0 :
!7
S+$Cci
Elevando la condicin al cubo, se
obtiene:
(x + x
-1
)
3
= ( )
3
x
3
+ x
-3
+ 3x . x
-1
(x + x
-1
) = 6
Dado que: x + x
-1
=
x
3
+ x
-3
+ 3 = 6
x
3
+ x
-3
= 3 Rpta.
GRUPO, I
E.ERCICIOS
(a +b) (a -b) = a
2
- b
2
ab .
n

n n
b a
3.2
3.3
V. MC$4i*$ic%ci d" ?i+)i+3 c+
C 4I2)i+ " c+)1.
*) (x +a ) (x + b) = x
2
+ (a +b) x + ab
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x
3
+ (a + b
+ c) x
2
+ (ab + ac + bc) x + abc
VI. CC%d2%d+ d"$ 42i+)i+
(a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab +
+ 2ac + 2bc
VII. CC?+ d"$ 42i+)i+
Forma 1:
(a + b + c)
3
= a
3
+ b
3
+ c
3
+
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c)
Forma 2:
(a + b + c)
3
= a
3
+ b
3
+ c
3
+
+ 3a
2
b + 3a
2
c + 3b
2
a + 3 b
2
c +
+ 3c
2
a + 3c
2
b + 6 abc
&. Si)*$i>ic%2
S / (% 0 ? 0 c)
'
0 (% 0 ? N c)
'
0
0 (% N ? 0 c)
'
0 (! % 0 ? 0 c)
'
S+$Cci
Desarrollando cada trmino, se tendra:
S = a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2ac + 2bc
a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab - 2ac - 2bc
a
2
+ b
2
+ c
2
- 2ab + 2ac - 2bc
a
2
+ b
2
+ c
2
- 2ab - 2ac + 2bc
--------------------------------------------
S = 4a
2
+ 4b
2
+ 4c
2

Factorizando "4: S = 4(a
2
+ b
2
+c
2
) Rpta
'. Si)*$i>ic%2,
S / (% 0 ? 0 c)
7
! (% 0 ? ! c)
7
N
! (%!?0 c)
7
! (!% 0 ? 0 c)
7
S+$Cci,
Haciendo el cambio a + b = x
de variables: a - b = y
se tendra en S.
S = (x + c)
3
- (x - c)
3
-(c + y)
3
- (c-y)
3
Desarrollando cada trmino
S = x
3
+ 3x
2
c + 3xc
2
+ c
3
-x
3
+ 3x
2
c - 3xc
2
+ c
3
-c
3
- 3c
2
y - 3cy
2
- y
3
-c
3
+ 3c
2
y
2
- 3cy
2
+ y
3
----------------------------------
S = 6x
2
c - 6c
2
y
2
S = 6 c [ x
2
- y
2
]
Volviendo a las variables originales:
S = 6c [ (a + b)
2
- (a -b)
2
]
S = 6c [ a
2
+2ab + b
2
-a
2
+ 2ab -b
2
]
S = 6c [4ab] S = 24 abc Rpta.
7. S%?i"d+ =C",
- /
196 2) (x 1) - (x 6) (x 5) - (x + + +
B%$$%2 , G /
25 16, F +
S+$Cci,
Observemos que:
F =
196 2) (x 1) - (x 6) (x 5) - (x + + +
Se transforma en:
F = 196 2) - x (x 30) - x (x
2 2
+ + +
Haciendo : x
2
+ x = a
F =
1. ) ! a ( ) 30 a ( +
F = 256 a 32 - a
2
+
Como la cantidad subradical es un
cuadrado perfecto.
F =
!
) 1 a ( F = a - 16
: F = x
2
+ x - 16
Reemplazando en G:
G = 25 16, 16 - x x
2
+ +
G =
4
1
x + +
!
x
GRUPO,
E.ERCICIOS
3.4
3.5
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
G =
!
)
2
1
(x + G = x +
!
1
lo que es lo mismo
G =
2
1 x 2 +
Rpta.
IDENTIDADES
Son expresiones algebraicas que nos
permite efectuar operaciones por
simple inspeccin, entre las de mayor
importancia, tenemos:
VIII. Id"4id%d"3 d"
L"#"d2"
1) (a+b)
2
+ (a - b)
2
= 2 (a
2
+ b
2
)
2) (a+b)
2
- (a - b)
2
= 4 ab
IX. Id"4id%d"3 d" L%#2%#"
1) (ax + by)
2
+ (ay - bx)
2
= (a
2
+ b
2
)
(x
2
+ y
2
)
2) (ax + by + cz)
2
+ (ay - bx)
2
+
+ (az - cx)
2
+ (bz - cy)
2
=(a
2
+b
2
+ c
2
)
(x
2
+ y
2
+z
2
)
X. Id"4id%d"3 d" G%C33,
1) (a + b + c) (a
2
+ b
2
+ c
2
-ab-ac-bc) =
= a
3
+ b
3
+ c
3
- 3abc
2)
!
1
(a + b + c) [(a-b)
2
+ (a-c)
2
+
+ (b-c)
2
] = a
3
+ b
3
+ c
3
- 3abc
XI. Id"4id%d"3 d" A2#%d
1) (x
2
+ xy +y
2
) (x
2
- xy + y
2
) =
= x
4

+ x
2
y
2
+ y
4
2) (x
2
+ x + 1 ) (x
2
- x + 1)
= x
4
+ x
2
+ 1
A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
1.) a
2
+ b
2
+ c
2
= - 2 (ab + ac + bc)
2.) a
2
b
2
+ a
2
c
2
+ b
2
c
2
= (ab+ ac + bc)
2
3.) a
3
+ b
3
+ c
3
= 3abc
4.)

,
_

+ +
!
2 2 2
c b a

,
_

+ +
3
3 3 3
c b a
=
5
5 5 5
c b a + +
5.)

,
_

+ +
!
2 2 2
c b a

,
_

+ +
5
5 5 5
c b a
=
4
7 7 7
c b a + +
B) Si: a
2
+ b
2
+ c
2
= ab + ac + b
a = b = c
C) Si :
y x
4
y
1
x
1
+
+
x = y
8&.! S%?i"d+ =C"@
4 +
a
x
x
a
9
9
C%$cC$%2,
4
9
4
9
a
x
x
a
+
S+$Cci
Sea E :
4
9
4
9
a
x
x
a
+
Elevando el cuadrado, se obtiene:
E
2
=
!
x
a
.
+

4
9
4
9
a
x
x
a
+
a
x
9
E
2
-2 =
a
x
x
a
9
9
+
Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
(E
2
-2 )
2
=
a
x

x
a
9
9
+ + 2
GRUPO, III
IGUALDADES CONDICIONALES
E.ERCICIOS
3.6
3.7
3.8
Reemplazando el valor de la condicin:
E
2
- 2 = 3 2 7 +
De donde:
E
2
= 5 E = 5 Rpta.
8'.! Si,
y x
4
y
1
x
1
+
+
C%$cC$%2,
R /
y
x

+
y x 2
y x
2 2
S+$Cci
Operando en la condicin:
y x y x
y x
+

+ 4
Por proporciones:
(x + y)
2
= 4xy
Desarrollando y simplificando, vemos
que:
x
2
+ 2 x y + y
2
= 4x y
x
2
- 2xy + y
2
= 0
(x - y)
2
= 0 x = y
Reemplazando "x por "y en R; se
obtiene:
R =
1 - 1
y 2
y y
2
2 2

+
y
y
R = 0 Rpta.
Son aquellas ecuaciones que pueden
reducirse a la forma:
(a 0)
donde:
ax
2
= Trmino cuadrtico
bx = Trmino Lineal
c = Trmino independiente
a, b y c son los coeficientes respectivos
de sus trminos.
I. P+2 >%c4+2iS%ci.! Si el discriminante
de la ecuacin:
( = b
2
- 4 ac) es un cuadrado
perfecto, es decir:
{0, 1, 4, 9, 16, 25, ........}
Para su solucin aplicamos aspa simple
E(")*$+, R"3+$A"2
&8 :
'
0 && : N J / 8
S+$Cci
Para esta ecuacin: a = 10, b=11 y c = -6;
el discriminante es:
= (11)
2
- 4 (10) (-6) = 361
como, 361 es un cuadrado perfecto la
ecuacin se puede factorizar.
10 x
2
+ 11 x - 6 = 0
2 x 3 15 x
5x -2
x 11
x 4
Con lo cual:
(2x + 3) (5 x - 2) = 0
Recordemos que:
Si: a. b = 0 a = 0 b = 0
en nuestro caso : x =
!
3
x =
5
!
II. P+2 >2)C$%.- Se aplica la frmula
cuando la factorizacin no es
inmediata
D"dCcci,
Sea la ecuacin:
ECUACIN DE SEGUNDO
GRADO
a x
2
+ b x + c = 0
RESOLUCIN DE LA
ECUACIN
3.9
3.10
ax
2
+ bx + c 0
dividiendo entre "a
x
2
+ 0
a
c
x
a
b
+
adicionando :
!
!

,
_

x de e Coeficient
a los dos miembros de la igualdad:
2
2
2
2
2
2
2
4a
b
a
c
4a
b
x
4a
b
x + + +
dado que los tres primeros trminos
forman un trinomio cuadrado perfecto,
se tendra:
a
c
4a
b

2
2

,
_

+
!
a !
b
x
extrayendo raz cuadrada
a 2
c 4a - b
2a
b
x
2
t +
x =
a 2
ac 4 - b b -
2
t
Las dos soluciones o races son:
x
1
=
a 2
ac 4 - b - b -
2
x
2
=
a 2
ac 4 - b b -
2
+
De otro lado, siendo: = b
2
- 4 ac
x
1
=
a 2
- b -
x
2
=
a 2
b - +
E(")*$+, R"3+$A"2 , :
'
N : N & / 8
S+$Cci
a = 1; b = -1: c = -1
En este caso: = (-1)
2
- 4(1) (-1)
= 5
Con lo cual:
2
5 - 1
x
1
;
2
5 1
x
2
+

En la ecuacin de segundo grado:


ax
2
+ bx + c = 0 (a 0); se cumple
que:
x
1
=
a 2
- b -
x
2
=
a 2
b - +
Las races de la ecuacin de segundo
grado, depende de la cantidad
subradical.
= b
2
- 4 a c ( Discriminante)
De acuerdo a esto:
1.- Si: = b
2
- 4 a c > 0; las dos
races son reales y diferentes.
2.- Si: = b
2
- 4 a c = 0; las dos
races son reales e iguales.
3.- Si: = b
2
- 4 a c < 0; las dos
races son nmeros complejos y
conjugados.
E(")*$+, B%$$%2 $+3 A%$+2"3 d" GTH
" $% "cC%ci,
(T 0 &) :
'
N (E T N 7) : 0 M / 8
S%?i"d+ =C" 3C3 2%Kc"3 3+ i#C%$"3
S+$Cci
Desde que las races son iguales
entonces: = b
2
- 4ac = 0, es decir:
[-(5 k - 3)]
2
- 4 (k + 1) (9) = 0
desarrollando, obtenemos la ecuacin:
25 k
2
- 66 k -27 = 0
25 k 9 9k
k -3
I
I 45

NATURALE5A DE LAS RAUCES DE


LA ECUACIN DE SEGUNDO
GRADO
3.11
de donde:
k = 3
(25 k + 9) (k-3) = 0
k =
!5
.
Siendo la ecuacin del Segundo grado:
ax
2
+ b x + c = 0 ; a 0
Sus races son:
x
1
=
a 2
ac 4 b b -
x ;
2
2
+ +


a !
ac 4 b b
!
de donde se cumple:
1) Suma de las races:
x
1
+ x
2
=
a
b

2) Producto de las races:


x
1
+ x
2
=
a
c
3) Diferencia de las races:
x
1
+ x
2
= G
a

(x, > x
2
)
E(")*$+, V9CI 2"$%ci #C%2d% $+3
c+">ici"4"3 d" $% "cC%ci,
%:
'
0 ?: 0 c / 8@ % 8
Si C% d" 3C3 2%Kc"3 "3 "$ 42i*$" d"
$% +42%W.
S+$Cci
De acuerdo a los datos, se tiene:
x
1
+ x
2
= -
a
b
........ (1)
x
1

x
2
=
a
c
........ (2)
x
1
= 3x
2
........ (3)
reemplazando, (3) en (1):
3x
2
+ x
2
= -
a
b
x
2
= -
a 4
b
Asimismo: x
1
= -
a 4
b 3
Reemplazando en (2), tendramos:
c a 16 3b
a
c

2

,
_

,
_


a 4
b
a 4
b 3
I. Conociendo : "x
1
y "x
2
, races de
la ecuacin de segundo grado, se
cumple que:
(x - x
1
) (x - x
2
) = 0
llevando a la forma cannica, se
tendra la frmula:
II. Conociendo la suma de las races :
S = x
1
+ x
2
y el producto de ellas
mismas P = x
1
. x
2
, la frmula a
utilizar es:
E(")*$+, -+2)%2 C% "cC%ci d"
3"#Cd+ #2%d+ d" c+">ici"4"3
2"%$"36 3i C% d" 3C3 2%Kc"3 "3,
' 0 .
S+$Cci
Como las races irracionales se
presentan por pares conjugados,
entonces:
x
1
= 2 + x
2
= 2 -
con lo cual:
i) x1 + x2 = 2 + + 2 - = 4
ii) x1 + x2 = (2+ ) (2- ) = 4-6=-2
PROPIEDADES DE LAS
RAUCES DE LA ECUACIN
DE SEGUNDO GRADO
-ORMACIN DE UNA ECUACIN
DE SEGUNDO GRADO
CONOCIENDO SUS RAUCES
:
'
N (:
&
0 :
'
) : 0 :
&
:
'
/ 8
:
'
N S: 0 P / 8
3.12
3.13
Reemplazando en la frmula,
obtenemos la ecuacin:
x
2
- 4x - 2 = 0 (Rpta.)
E(")*$+: Formar una ecuacin de
segundo grado de coeficientes reales, si
una de sus races es:
7 0 'i@ i / 1 4%$ =C", i
'
/!&
GiH "3 $% Cid%d i)%#i%2i%.
S+$Cci
Siendo: x
1
= 3 + 2i x
2
= 3 - 2i
Ya que las races complejas se
presentan por pares conjugados se
tiene que:
i) x
1
+ x
2
= 3 + 2i + 3 - 2i = 6
ii) x
1
x
2
= (3+2i) (3- 2i) = 9 -4i
2
= 13
reemplazando en la frmula, se
obtiene:
x
2
- 6x + 13 = 0 Rpta.
Las ecuaciones:
ax
2
+ bx + c = 0; (a 0) .. (1)
dx
2
+ ex + f = 0; (d 0) .. (2)
Tienen las mismas races, si:
f
c
d
a

e
b
E(), C%$cC$%2 G%H < G?H " $%3
"cC%ci+"3,
(% ! 7):
'
N (% ! D) : 0 7 / 8@ R. (&)
(? 0&):
'
N ('?!D) : 0 J / 8@ R. (')
S%?i"d+ =C" 4i"" $%3 )i3)%3 2%Kc"3,
S+$Cci
Ya que las races son las mismas, se
cumple que:
2
1
6
3
4 2b
4 a
1 b
3 a

de donde obtenemos, el sistema:


2a - b = 7 ........ ()
a - b = 2 ........ ()
resolviendo () y (), obtenemos:
a = 5 b = 3
Las ecuaciones:
ax
2
+ bx + c = 0 .... (1)
dx
2
+ ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raz comn; se elimina "x
2

y se obtiene la raz comn; es decir:
adx
2
+ bdx + cd = 0 .. ()
adx
2
+ aex + af = 0 .. ()
restando () - (); se obtiene:
x (bd - ae) + (cd - af) = 0
x =
e a - d b
d c - f a
1. En la ecuacin de segundo grado:
ax
2
+ bx + c = 0 ; a 0
Las races son numricamente
iguales y de signo contrario.
Si : b = 0
2. En la ecuacin de segundo grado:
ax
2
+ bx + c = 0; a 0
Las races, son recprocas.
Si : a=c
ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO 9UE TIENEN LAS
MISMAS RAUCES
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
9UE TIENEN UNA RAU5 COMN
OBSERVACIONES
3.14
3.15

Es la operacin inversa a la
multiplicacin que tiene por objeto
hallar una expresin algebraica llamado
cociente; obtenida de otras dos
expresiones algebraicas llamadas
dividendo y divisor, de tal forma que el
valor numrico del cociente sea igual al
cociente de los valores numricos del
dividendo y divisor, para cualquier
sistema de valores atribuidos a sus
letras.
Dividendo .............. : D
Divisor .............. : d
Cociente ............. : Q
Resto o residuo ............. : R
A) C+ci"4" ":%c4+ (R 8).- El resto
de la divisin es un polinomio
idnticamente nulo.
D = d Q
d
D
= Q
B) C+ci"4" i":%c4+ (R 8).! El
resto de la divisin es un polinomio no
nulo.
D = d Q + R
d
D
= Q +
d
=
1. En toda divisin algebraica el
grado del cociente es igual al
grado del dividendo menos el
grado del divisor.
Q = D - d
2. En toda divisin algebraica el
grado del residuo mximo es una
unidad menos que el grado del
divisor.
R
max
= d - 1
3. En toda divisin algebraica el
trmino independiente del
dividendo es igual al producto de
los trminos independientes del
divisor por el cociente ms el
termino independiente del
residuo.
T.I
D
= T.I
d
x T.I
Q
+ T.I
R
4. Cuando se dividen polinomios
homogneos, el cociente y
residuo, tambin son homogneos,
pero el grado absoluto del
residuo es igual al grado absoluto
del dividendo.
G.A. (R) = G.A. (D)
I.! P%2% "$ c%3+ d" d+3 )++)i+3
i) Se dividen los signos de acuerdo a
la regla de los signos
+
+
= +

+
= -

= +
+

= -
ii) Se dividen los coeficientes
iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes
a)
n #
n
#
a
a
a

b)
#
#
#
b
a
b
a

,
_

DIVISIN ALGEBRAICA
ELEMENTOS DE UNA DIVISIN
PROPIEDADES GENERALES DE
LA DIVISIN ALGEBRAICA
CASOS DE LA DIVISIN
4.1 4.2
4.3
DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO
II.! P%2% "$ c%3+ d" d+3 *+$i+)i+3
Podemos utilizar cualquiera de los
siguientes mtodos:
a) Mtodo general o normal
b) Mtodo de los coeficientes
indeterminados.
c) Mtodo de Horner
d) Regla de Ruffini
.- En la divisin de dos
polinomios estos deben ser completos
y ordenados en forma descendente, con
respecto a una letra llamada
ordenatriz; si faltase alguna variable,
ya sea en el dividendo o en el divisor,
se completarn con ceros.
Este mtodo es aplicable para
polinomios completos y ordenados en
forma descendente, con respecto a una
de sus letras, llamada ordenatriz. As
tenemos:
ESQUEMA DE HORNER
d D I V I D E N D O
i
v
i
s
o
R
COCIENTE RESTO
E(")*$+.! E>"c4C%2 *+2 B+2"2,
! x 3 x 4
4 x 8 x !0 x 14 x 1!
!
! 3 4

+ +
S+$Cci
Observemos que:
Q = D - d = 4 - 2 = 2
R
max
= d - 1 = 2 - 1 = 1
Como los polinomios son completos y
ordenados; de acuerdo al esquema de
Horner se disponen los trminos de la
siguiente forma:
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3
2
A continuacin aplicamos los siguientes
pasos:
1. Se divide el primer trmino del
dividendo entre el primer trmino del
divisor, obteniendo el primer trmino
del cociente.
2. El primer trmino del cociente
multiplica a los trminos con signo
cambiado del divisor y el producto se
escribe en la segunda fila debajo de
los trminos de dividendo corriendo
un lugar a la derecha.
3. Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
trmino del divisor obteniendo el
segundo trmino del cociente el cual
multiplica a los trminos cambiados
del divisor. El producto resultante se
escribe en la tercera fila, debajo de
los trminos del dividendo corriendo
un lugar a la derecha.
4. Se continua este procedimiento hasta
obtener un trmino debajo del ltimo
trmino del dividendo.
5. Los coeficientes del resto o residuo,
se obtienen directamente de cada
una de las columnas que le
pertenecen.
Respecto al ejemplo dado, tendramos:
12 -8 20
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3 9 + 6
- 6 - 4
15 + 10
2
3 - 2 + 5 3 + 17
x
2
x T.I. x T.I.
O?3"2A%ci
DIVISIN POR BORNER
#t ( )*
Con signo
cambiado
(#t)
El 1 con propio
signo
4.4
de donde:
Q (x) = 3x
2
- 2x + 5 (cociente)
R (x) = 3 x + 17 (Resto)
E(")*$+, E>"c4C%2 *+2 B+2"2
! !
4 3 ! ! 3 4
b 4 ab 5 a 4
b !0 ab 30 b a 51 b a !3 a 1!
+
+ +
S+$Cci
De acuerdo a las propiedades
observamos (respecto a la letra
"a)
Q = D - d = 4 - 2 = 2
R
max
= d - 1 = 2 - 1 = 1
Adems:
G.A. (D) = G.A. (R) = 4
Por Horner, se tendra:
12 -8 20
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20
5 15 - 21
- 10 + 14
25 - 35
-7
3 - 2 + 5 9 - 15
Por consiguiente:
Q (a , b) = 3a
2
- 2ab + 5b
2
R (a , b) = 9ab
3
- 15 b
4
En la solucin de estos problemas
debemos tener en cuenta las siguientes
reglas:
R"#$% NF &.! Dos polinomios son
divisibles, o uno de ellos es mltiplo de
otro, o nos dicen que la divisin entre
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la divisin es un polinomio
nulo.
R"#$% NF '.! Si en una divisin nos
dan como dato el resto, entonces el
resto obtenido por Horner y el resto
que es dato son polinomios idnticos.
R"#$% NF 7.! En toda divisin exacta
los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido
contrario y al efectuar la divisin esta
sigue siendo exacta.
E(")*$+ &.! C%$cC$%2 G%H < G?H " $%
diAi3i ":%c4%,
! x x
b ax x x !
!
3 4

+
S+$Cci,
Por Horner tendramos:
2 1 5
1 2 - 1 + 0 + a - b
1 2 + 4
1 + 2
2 5 + 10

2 + 1 + 5 0 + 0
Aqu vemos que:
i) a + 2 + 5 = 0 a = -7 Rpta.
ii) -b + 10 = 0 b = 10 Rpta.
E(")*$+ '.! C%$cC$%2 G%H < G?H " $%
diAi3i,
1 x x
b ax x ! x x 3
!
! 3 4
+
+
Sabiendo que su resto es 4 x - 3
S+$Cci :
Aplicando el mtodo de Horner:
3 2 1
1 3 - 1 + 2 - a - b
1 3 - 3
2 - 2
-1 1 - 1

CLCULO DE COE-ICIENTES
EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR
4.5
3 + 2 + 1 4 - 3
De las columnas del resto
Vemos que:
i) -a - 2 + 1 = 4 a = -5 Rpta.
ii) -b - 1 = -3 b = 2 Rpta.
E(")*$+ 7.! C%$cC$%2 G%H < G?H " $%
diAi3i ":%c4% (B+2"2 iA"23+)
1 x x
! x x bx ax
!
! 3 4


S+$Cci,
Escribiendo los coeficientes en sentido
contrario, se tendra el siguiente
esquema de Horner:
-2 1 -4
- 1 -2 - 1 - 1 - b + a
1 2 - 2
-1 + 1
-1 4 - 4

2 - 1 + 4 0 + 0
De donde:
i) -b + 1 + 4 = 0 b = 5 Rpta.
ii) a - 4 = 0 a = 4 Rpta.
Este mtodo es aplicable para
divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la
divisin por Horner. Se presentan dos
casos:
I.! P2i)"2 c%3+ , P(:) : t ?
Dividendo : P(x)
Divisor : x t b
Esquema de Ruffini:
El primer elemento del dividendo se
baja y corresponde al primer elemento
del cociente, se procede como en la
divisin por Horner y el resultado de
reducir la ltima columna es el resto de
la divisin.
Ejemplo # 1 : Efectuar:
! x
! x 3 x x !
! 4
+
+
S+$Cci
Del esquema de Ruffini, tendramos:
2 + 0 - 1 + 3 - 2
- 4 + 8 - 14 + 22
2 - 4 + 7 - 11
Con lo cual:
Q(x) = 2x
3
- 4x
2
+ 7x - 11 (cociente)
Rpta.
R(x) = 20 (Resto)
E(). X ' , B%$$%2 GTH " $% diAi3i,
! x +
+ + + k x kx 2x - x
2 3 4
S%?i"d+ =C" "3 ":%c4%.
S+$Cci
Como la divisin es exacta, el resto es un
polinomio nulo, es decir:
DIVISIN POR RU--INI
+,+IE-.E RE/.,
0 (1)
x = b
Divisor = 0
1 t 2 ( 0
+20
x = -2
x + 2 = 0
1
3
1
2
1 ..I.
4.6
X +2 = 0 1 - 2 + k +1 +k
X = -2 - 2 + 8 - 2k-16 4k +30
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
Observemos que:
K + 4 k + 30 = 0 k = -6 Rpta.
II.! S"#Cd+ c%3+ , P(:) %: t ?
Dividendo : P (x)
Divisor : a x t b
Esquema de Ruffini
P(x)
En este caso:
Q (x) = COCIENTE
a
R (x) = Resto
E(")*$+ # 1: Efectuar:
2 x
6 x 11 4x - x 15
2 3
+
+ +
5
S+$Cci,
Por Ruffini, se tendra:
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
X =-2/5 - 6 + 4 - 6
15 -10 + 15 0
5
Q (x) = 3x
2
- 2x + 3
R (x) = 0
E(")*$+ ', D"4"2)i%2 GTH " $%
diAi3i,
1 2x
2k 5x - 4x x 10x
2 3 4
+
+ + +
sabiendo que el resto es: 3k - 2
S+$Cci
Aplicando Ruffini, tendramos:
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 - 5 + 2k
X =-1/2 -5 + 2 - 3 + 4
10 - 4 + 6 - 8 3 k - 2
De la condicin:
2k + 4 = 3 k - 2 k = 6 Rpta.
&. E>"c4C%2,
3 x
4 x 5 x ! x 3
4
4 1! 1
+
+
S+$Cci,
Haciendo la transformacin: x
4
= y
Tendramos:
3 y +
+ 7 - y 5 y 2 - y 3
3 4
Por Ruffini:
3 - 2 + 0 + 5 - 7
- 9 + 33 - 99 + 282
3 - 11 + 33 - 94
O?4"")+3,
Q (y) = 3y
3
- 11 y
2
+ 33 y - 94
R (y) = 275
Como : y = x
4
; en funcin de "x
Resto
x =
a
b

ax t b = 0
+ , + I E - . E
a
+2!5
Y = -3
Y + 3 = 0
3
3
3
2
3 ..I.
CASOS ESPECIALES
4.7
Q (x) = 3x
12
- 11 x
8
+ 33 x
4
- 94
R (x) = 275
Este teorema es importante por que
nos permite encontrar el resto de la
divisin, sin efectuarla.
ECci%d+.! El resto de dividir un
polinomio racional P(x) entre un divisor
binomio de la forma (a x t b) o
cualquier otro divisor transformable a
binomio; se obtiene al calcular el valor
numrico de P (
a
b
)
DEMOSTRACIN DE TEOREMA,
En concordancia con los elementos de
la divisin, tenemos:
Dividendo : P(x)
Divisor : a x t b
Cociente : Q (x)
Resto : R (x) (incgnita)
De la identidad fundamental:
D d Q + R
Se tiene:
P (x) = (a x t b) Q (x) + R (x)
Evaluando P(x) para X =
a
b
Se obtiene:
P (
a
b
) = [a (
a
b
) t b ] Q (
a
b
) + R(x)
P (
a
b
) = [
a
b
t
a
b
] Q (
a
b
) +
R (x)
Como vemos
a
b
t
a
b
= 0; con lo
cual:
Resto = R (x) = P (
a
b
) L.q.q.d.
P2i)"2 C%3+,
b ax
) x ( 1
t
Reglas para determinar el Resto:
1 .- Divisor igual a cero : a x t b = 0
2 .- Hallamos el valor de x: x =
a
b
3 .- Reemplazamos el valor de "x en
el polinomio dividendo y el valor
obtenido es el resto de la divisin
E(")*$+ X &,
B%$$%2 "$ 2"34+ d" $% diAi3i,
1 x
x 4 x 5 x 3 x !
4 5 .
+
+ +
S+$Cci
Aplicando las reglas tendramos:
1.- Divisor = 0 x + 1 = 0
2.- Clculo de x x = -1
3.- Reemplazando en el dividendo;
x = -1, obtenemos:
Resto = 2(-1)
9
- 3(-1)
5
+ 5(-1)
4
- 7(-1) + 6
teniendo en cuenta que :
(-)
Par
= + (-)
Impar
= -
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
R"34+ / &M Rpta.
E(")*$+ X '.! D"4"2)i" "$ A%$+2 d"
GTH " $% diAi3i ":%c4%.
! x +
+ k 6 x - x 2) - k (3 - x 2
2 3
S+$Cci
Como la divisin es exacta, el resto, es
igual a cero y de acuerdo a las reglas
del teorema del resto tendramos:
1.- Divisor = 0 x + 2 = 0
2.- Clculo de x x = -2
3.- Resto = 0
2 (-2)
3
- (3k - 2) (-2)
2
- (-2) + 6k = 0
-16 - 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
-6 k = 6
T / N& R*4%.
S"#Cd+ c%3+,
b ax
) x ( 1
n
t
@ ( ')
Reglas para determinar el resto:
1.- Divisor = 0 ax
n
t b = 0
TEOREMA DEL RESTO
CASOS 9UE SE PRESENTAN
4.8
4.9
2.- Clculo de x
n
x
n
=
a
b

3.- Reemplazamos el valor de x
n
en el
polinomio dividendo y el valor obtenido
es el resto de la divisin:
E(")*$+ X &,
B%$$%2 "$ 2"34+ d" $% diAi3i,
! x
! x 3 x 5 x ! x
!
! 3 5
+
+ +
S+$Cci,
Expresando el dividendo en funcin de
"x
2
se tendra:
! x
! x 3 ) x ( 5 x ) x ( ! x ) x (
!
! ! ! !
+
+ +
Aplicando las reglas:
1.- x
2
+ 2 = 0 x
2
= -2
'F.! P+2 c+3i#Ci"4",
R(x) = (-2)
2
x + 2 (-2) x - 5 (-2) + 3 x -2
R (x) = 4 x - 4 x + 10 + 3 x - 2
R (:) / 7 : 0 O Rpta.
E(")*$+ X ',
Si "$ 2"34+ d" $% diAi3i,
1 x
5 bx x 3 ax
!
! 5 4
+
+ +
"3, : N J. B%$$%2 (% 0 ?)
S+$Cci
Expresando el dividendo en funcin de
x
2
, se tendra:
1 x
5 ) x ( b x ) x ( 3 x ) x ( a
!
! ! ! !
+
+ +
Del teorema del resto:
1.- x
2
+ 1 = 0 x
2
= -1
2.- R(x) = a (-1)
3
x + 3 (-1)
2
x + b (-1) - 5
R (x) = (-a + 3) x - b - 5
Como: R(x) x - 6
Se cumple que:
(-a + 3) x - b - 5 x - 6
Comparando los coeficientes:
i) -a + 3 = 1 a = 2
ii) -b - 5 = - 6 b = 1
a + b = 3 Rpta.
E(")*$+ X 7,
B%$$%2 "$ 2"34+ d" $% diAi3i,
1 x x
3 x x !
!
5 !3
+ +
+
S+$Cci
Siendo el divisor un trinomio hay que
transformarlo a binomio, mediante la
identidad
(x
2
+ x + 1) ( x - 1) = x
3
- 1
Con la cual, se tendra :

) 1 x ( ) 1 x x (
) 1 x ( ) 3 x x ! (
!
5 !3
+ +
+
1 x
3 x 3 x x x ! x !
3
5 !3 !4

+ +
Expresando el dividendo en funcin de x
3
:
1 x
3 x 3 x ) x ( ) x ( x ) x ( ! ) x ( !
3
! 3 ! 3 ! 4 3 8 3

+ +
Recordemos que: si al dividendo y al
divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
resto queda afectado por la cantidad
que se est multiplicando; en
consecuencia:
Por el Teorema del resto:
1.- x
3
- 1 = 0 x
3
= 1
2.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)
8
- 2(1)
7
x
2
- (1)
2
+
+ (1) x
2
+ 3x - 3
(x - 1) R (x) = - x
2
+ 3 x - 2
-x
2
+ 3 x - 2
R (x) = -----------------
x - 1
Por la regla de Ruffini:
-1 + 3 - 2
x = 1 - 1 + 2
-1 + 2 0
Obtenemos:
Resto: R(x) = -x + 2 Rpta
Son cocientes cuya forma general es:
b a
b a
n n
t
t
; n z
+
El desarrollo de estos cocientes se
pueden efectuar directamente sin aplicar
los criterios generales de la divisin
algebraica
Todo cociente notable debe satisfacer los
siguientes principios:
1 El resto de la divisin debe ser
igual a cero.
2 Las bases deben ser iguales
3 Los exponentes deben ser iguales.
Nota.- C
o
N
o
= Cociente Notable
b - a
b - a
n n
n : Puede ser par o impar; siempre ser
C
o
n
o
ya que su resto es cero. El
desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es:
1 - n 2 - n 1 - n
n n
b . .......... b a a
b - a
b - a
+ + +
E(")*$+,
b - a
b - a
4 4
= a
3
+ a
2
b + ab
2
+ b
3
S"#Cd+ c%3+,
b a
b a
n n
+
+
n : En este caso debe ser impar
necesariamente; para que el resto sea
cero y el cociente sea notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es:
1 - n 2 - n 1 - n
n n
b -, . .......... - b a a
b a
b a
+ +
+
+
,
Ejemplo:
b a
b a
5 5
+
+
= a
4
- a
3
b + a
2
b
2
- ab
3
+ b
4
T"2c"2 c%3+,
b a
b - a
n n
+
n : Para este caso debe ser un nmero
par necesariamente, lo cual nos da un
resto cero y por consiguiente el cociente
es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es:
1 - n 2 - n 1 - n
n n
b - , ......... b a a
b a
b - a
+ +
+
,
E(")*$+,
b a
b - a
4 4
+
/ a
3
- a
2
b + ab
2
- b
3
CC%24+ c%3+,
b - a
b a
n n
+
n : Ya sea par o impar, el resto no ser
cero, por consiguiente este tipo de
cociente nunca ser cociente notable.
Respecto al C
o
N
o
cuya forma general es:
b a
b a
n n
t
t
COCIENTES NOTABLES
CASOS 9UE SE PRESENTAN
PROPIEDADES GENERALES DE
LOS COCIENTES NOTABLES
P2i)"2 c%3+,
COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
Se satisfacen las siguientes propiedades:
1 El resto de la divisin debe ser
igual a cero.
2 El nmero de trminos que tiene
en su desarrollo es igual al
exponente del dividendo del
cociente notable.
3 El desarrollo de un C
o
N
o
es un
polinomio homogneo cuyo grado
es igual al exponente del
dividendo del C
o
N
o
menos uno.
4 En el desarrollo de un C
o
N
o
los
exponentes de la primera y
segunda base varan consecuti-
vamente en forma descendente y
ascendente desde el mayor
exponente, hasta el exponente
cero.
5 Respecto a los signos de los
trminos del desarrollo de un
C
o
N
o
, debemos considerar lo
siguiente:
i)


= +, +, + ..... + (n: Par
Impar)
ii)
+
+
= +, -, +, .....-, + (n: Impar)
iii)
+

= +, -, +, ..,+, - (n: par)
En la expansin del C
o
N
o
:

b a
b a
n n
t
t
= a
n-1
t a
n-2
b + a
n-3
b
2
t .. t b
n-1
T1 T2 T3 TK Tn
Vemos que el trmino de lugar "k
adopta la forma matemtica:
T
K
= t (a)
n - k
(b)
k - 1
; 1 k n
Debemos tener en cuenta que:
"a : Primera base del C
o
N
o
"b : Segunda base del C
o
N
o
"n : Nmero de trminos de C
o
N
o
"k : Lugar que ocupa el trmino
que queremos determinar
Adems:
i) T
K
, es (+) k, es impar
ii) T
K
, es (-) k, es par, pero solo para
C
o
N
o
de la forma :
+
+

+

iii) T
K
siempre es positivo para una C
o
N
o
de la forma

!
E(")*$+X&,
Dado el C
o
N
o
:
b a
b a
31 31
+
+
hallar el T
27
S+$Cci,
Dado que 27 es un nmero impar:
T
K
= + (a)
n- k
(b)
k - 1
Donde :
"a = a
"b = b
"n = 31
"k = 27
Remplazando:
T
27
= (a)
31-27
(b)
27-1
T
'L
/ %
D
?
'J
R*4%.
X ', D%d+ "$ C
+
N
+
,
b a
b a
43 43

hallar el G.A: del T


32
S+$Cci,
Como el C
o
N
o
es de la forma


,
todos los trminos son positivos, por
consiguiente:
-ORMULA PARA CALCULAR EL
TRMINO DE LUGAR GYH EN EL
DESARROLLO DE UN CONO
T
K
= + (a)
n - k
(b)
k - 1
Donde:
"a = a
"b = b
"n = 43
"k = 32
Remplazando:
T
32
= + (a)
43 - 32
(b)
32 - 1
T
32
= a
11
b
31
G.A, / && 0 7& / D' R*4%.
Este tipo de divisin ser transformable
a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
1.- El resto de la divisin debe ser
igual a cero.
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con
respecto al divisor deben ser
proporcionales y pertenecer al
campo de los nmeros enteros
positivos, es decir:
q
n
p
#

; z
+
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los C
o
N
o
, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:
a) Forma :


q
n

p
m

= # par o impar
b) Forma :


+
+
q
n

p
m

= # impar
c) Forma :

-
+

q
n

p
m

= # par
DIVISIN DE LA -ORMA
q p
n #
b a
b a
t
t
d) Forma :

+
(no es C
o
N
o
)
5.- Un trmino cualquiera del
desarrollo del C
o
N
o

q p
n m
b a
b a
t
t
est formulado por:
T
K
= t (a)
m - k p
(b)
(k-1) q
; 1 k
p
#
E(")*$+ X &,
Calcular "n en el cociente:
< :
< ! :
& ! ' !
' ! O D ! L
+
Sabiendo que es notable.
S+$Cci,
Por ser cociente notable, se cumple que:
1 - n
2 - n 8

2 - n
4 - n 7

Por proporciones:
(7 n - 4) (n -1) = (n - 2) (8n - 2)
7n
2
- 11 n + 4 = 8 n
2
- 18 n + 4
- n
2
+ 7n = 0
Factorizando:
n = 0
n (n - 7) = 0
n = 7 Rpta.
E(")*$+ X ',
C%$cC$%2 ()0) " "$ c+ci"4"
+4%?$"s:
n 3
70 m
y x
y - x

Si su desarrollo tiene 14 trminos:


S+$Cci,
Por ser cociente notable, se cumple que:
E &D

L8

D' ) &D
7
)

&D

L8
7
)



) ii
) i
) 0 / DL R*4%.
E(")*$+ 7,
D%d+ "$ C
+
N
+
,
4 3
124 93
b a
b a
+
+
P%$$%2 "$ #2%d+ %?3+$C4+ d"$ T
''
.
S+$Cci,
Como 22 es un nmero par, aplicamos
la frmula:
T
K
= - (a)
n - k
(b)
k - 1
Donde:
"a : Primera base = a
3
"b : Segunda base = b
4
"n : Nmero de trminos =
31
4
124
3
93

"k : lugar que ocupa el trmino = 22
Reemplazando:
T
22
= -(a
3
)
31 - 22
(b
4
)
22 - 1
T
22
= -a
27
b
84
G.A. &&& R*4%.
Dado el C
o
N
o
:
b a
b a
n n
t
t
Podemos notar que:
1.- "n representa el nmero de
trminos
2.- Si "n es un nmero impar existe
un trmino central al cual
denotaremos por t
c
y ocupa el
lugar.
2
1 n c
t
+
t
OBSERVACIONES IMPORTANTES
3.- Si "n es un nmero par existen
dos trminos centrales y ocupan
los lugares.
1
2
n c1
2
n c1
t t t t
+

4.- Si "k es el lugar que ocupa el
trmino del desarrollo de un C
o
N
o
y " k su trmino equidistante
(trmino contado a partir del
extremo final); se cumple.
a) k + k = n + 1
2) T
K
= t (a)
n - k
(b)
k - 1
c) T
K
= t
n+1 - k
= t (a)
k - 1
(b)
n - k
d) T
K
y T
K
son de igual signos en los
C
o
N
o
de la forma :
+
+


y

e) T
K
y T
K
tienen signos diferentes
para C
o
N
o
de la forma:
+

Para reconstruir un cociente notable a
partir de los trminos de su
desarrollo, debemos tener en cuenta
las siguientes reglas:
&F L"< d" 3i#+3
a) +, +, +, .............. +


b) +, -, + ................-,+
+
+
c) +, -, +, .............+, -
+

'F L"< d" A%2i%?$"3.! En el
dividendo y en el divisor se
escriben como bases del C
o
N
o
las bases de los trminos
extremos del desarrollo.
7F V%2i%ci d" ":*+"4"3.-
Nos determina los exponentes
que deben colocarse en las
bases del divisor; la variacin
descendente es para la primera
base y la variacin ascendente
es para la segunda base.
DF >+2)%ci d"$ C+ci"4"
N+4%?$".! Obtenidos los
exponentes del divisor6 estos
se suman con los exponentes
de los trminos extremos del
desarrollo del cociente notable y
obtenemos los exponentes del
dividendo, formndose el
cociente notable.
E(")*$+,
Dado el desarrollo
x
145
+ x
140
y
8
+ .......+ y
232
formar el C
o
N
o
S+$Cci
De acuerdo a las reglas, tenemos:
1.- Ley de Signos :


2.- Ley de variables:
y - x
y - x
3.- Variacin de exponentes:
8 5
y - x
y - x
4.- Formacin del C
o
N
o
:
8 5
y x
240 150
y - x
RECONSTRUCCIN DE UN
COCIENTE NOTABLE A PARTIR DE
LOS TRMINOS DE SU
E.ERCICIOS
E("2cici+ NF &.! D%d+ "$ c+ci"4"
+4%?$"
3 - 2n 1 n
6 3n 4 21 3n 2
y x
) (y - ) (x
+
+
+ +
determine el nmero de trminos que
tiene su desarrollo.
S+$Cci
Por ser un cociente notable los
exponentes deben ser proporcionales, es
decir:
#t =
3 - n 2
6) n (3 4

1 n
21) n (3 2 +

+
+
operando, se tiene:
(6n + 42) (2n - 3) = (12n + 24) (n + 1)
12 n
2
- 18 n + 84 n - 126 = 12 n
2
+ 12 n
+ 24 n + 24
Si)*$i>ic%d+,
66 n - 126 = 36 n + 24
30 n = 150
n = 5
2")*$%S%d+,
#t =
[ ]
1 5
21 (5) 3 2
+
+
#
t
= 12
E("2cici+ NF '.! Al efectuar el desarrollo
del CoNo:
! 3
x x

-30 45
x - x
Hallar el nmero de trminos
fraccionarios.
S+$Cci,
Un trmino genrico del desarrollo de
este CoNo es:
TK = (a)
n - k
(b)
k - 1

k k
15 n
x b
x a
2 -
3

Remplazando:
TK = (x
3
)
15 - k
( x
-2
)
k - 1
TK = x
45 - 3 k
x
- 2k + 2
TK = x
47 -5 k
; 1 K = 15
Los trminos sern fraccionarios;
Cuando: 47 - 5 k < 0
- 5 k < -47
k >
5
44

k > 9,4
Dado que: k 15 ; entonces:
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
el nmero de trmino fraccionarios es
6.
La factorizacin es un proceso
contrario a la multiplicacin, el cual no
est sujeta a reglas especficas; su
operacin depende de la prctica
adquirida. En esencia es la
transformacin de un polinomio en un
producto indicado de factores primos,
dentro de un determinado campo
numrico.
Un polinomio est definido sobre un
campo numrico, cuando los
coeficientes de dichos polinomios
pertenecen al conjunto numrico
asociado a dicho campo. Hay tres
campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
Ejemplo:
i) P (x) = 2 x
2
- 7x + 3 , est
definido en Q , R y C
ii) Q (x) = ! x
5
+ 3 x - 3 , est
definido en R y C, pero no en Q.
iii) R (x) = x
3
- i x + 2 i - 3; esta
definicin solo en C .... (i = 1 )
-%c4+2 DiAi3+2.! Es un polinomio de
grado distinto de cero que divide
exactamente a otro.
-%c4+2 P2i)+.! Es un polinomio sobre
un campo numrico el cual no se puede
transformar en el producto de dos
polinomios sobre el mismo campo
numrico.
E(")*$+ X& .! P (:) / :
'
N 'E
-ACTORI5ACIN
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
que se puede expresar como
P (x) = (x + 5) (x - 5).
E(")*$+ X '.! 5(:) / :
'
N L
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
dado que Z (x) = (x + 4 ) (x - 4 )
E(")*$+ X 7 .! R(:) / :
'
0 &J
Es primo en Q y en R pero no es primo
en C, ya que
R(x) = (x + 4i) (x - 4 i)
N1)"2+ d" >%c4+2"3 *2i)+3.! Es la
cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
que campo numrico se factorice.
E(")*$+
a) P(x) = x
4
- 36 (x
2
+ 6) (x
2
-6)
P (x) tiene 2 factores primos en Q
2) P(x)=x
4
- 36 (x
2
+ 6) (x + )
(x - )
P (x) tiene 3 factores primos en R
c) P(x)=x
4
- 36 (x + i ) ((x - i )
(x+ ) (x - )
P (x) tiene 4 factores primos en C
I. MI4+d+ d"$ -%c4+2 C+)1.! El
factor comn est contenido en
todos los trminos de la expresin
algebraica a factorizar, con el menor
exponente; puede ser monmico o
polinmico.
E(")*$+ X &, -%c4+2iS%2,
f = 2x
4
y
3
+ 2x
4
z
2
+ 2x
4
S+$Cci,
El factor comn es: 2x
4
; de donde
> / ':
D
(<
7
0 S
'
0 &) R*4%.
E(")*$+ X ', -%c4+2iS%2,
f = (a
2
+ b) x + (a
2
+ b) y + (a
2
+ b) z
S+$Cci,
El factor comn en este caso es: (a
2
+ b);
de donde

> / (%
'
0 ?) (: 0 < 0 S) R*4%.
II. -%c4+2iS%ci *+2 %#2C*%ci
d" 4I2)i+3
Consiste en agrupar convenientemente
de forma que se tenga factor comunes
polinmicos.
E(")*$+ X &, -%c4+2iS%2
f = (a x + by)
2
+ (ay - bx)
2
S+$Cci,
Desarrollando por productos notables.
f = a
2
x
2
+ 2ab x y + b
2
y
2
+ a
2
y
2
-
- 2 ab xy + b
2
x
2
Simplificando:
f = a
2
x
2
+ b
2
y
2
+ a
2
y
2
+ b
2
x
2
agrupando el primero con el tercero y
el segundo con el cuarto, se tiene:
f = (a
2
x
2
+ a
2
y
2
) + (b
2
y
2
+ b
2
x
2
)
f = a
2
(x
2
+ y
2
) + b
2
(x
2
+ y
2
)
> / (%
'
0 ?
'
) (:
'
0 <
'
)R*4%.
III. MI4+d+ d" $%3 Id"4id%d"3
A. DI-ERENCIA DE CUADRADOS
Para factorizar se extrae la raz
cuadrada de los cuadrados
perfectos y se forman un producto
de la suma de las races,
multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general.
f = a
2m
- b
2n
= (a
m
+ b
n
) (a
m
- b
n
)
a
m
b
n
B. TRINOMIO CUADRADO
PER-ECTO.! Su forma general es:
f = a
2m
t 2 a
m
b
n
+ b
2n
a
m
b
n
a
m
b
n
a
m
b
n
a
m
b
n
2a
m
b
n
> / ( %
)
t ?

)
'
C. SUMA O DI-ERENCIA DE CUBOS.!
-ACTORI5ACIN EN 9
(Ig4ales)
En este caso recordamos los productos
notables.
a
3m
+ b
3n
= (a
m
+ b
n
) (a
2m
- a
m
b
n
+ b
2n
)
a
3m
- b
3n
= (a
m
- b
n
) (a
2m
+ a
m
b
n
+ b
2n
)
E(")*$+ X &, -%c4+2iS%2
f = x
8
- 81 y
8
S+$Cci
Extrayendo a los trminos, se
obtiene:
f = x
8
- 81 y
8

x
4
9y
4
X
2
3y
2
De donde:
f = (x
4
+ 9y
4
) (x
2
+ 3 y
2
) (x
2
- 3y
2
)
E(")*$+ X '.! -%c4+2iS%2
f = (a + b)
7
+ c
3
(a + b)
4
- c
4
(a + b)
3
- c
7
S+$Cci,
Haciendo: (a + b) = x; se tendra:
f = x
7
+ c
3
x
4
- c
4
x
3
- c
7
factorizando de 2 en 2
f = x
4
(x
3
+ c
3
) - c
4
(x
3
+ c
3
)
siendo el factor comn : x
3
+ c
3
f = (x
3
+ c
3
) (x
4
- c
4
)
factorizando la suma de cubos y la
diferencia de cuadrados, obtenemos
finalmente:
f = (x + c) (x
2
- xc + c
2
) (x
2
+ c
2
)
(x + c) (x - c)
E(")*$+ X 7.! -%c4+2iS%2,
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)
2
c + 3(a + b) c
2
S+$Cci
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c
2
]
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c
2
]
factorizando en el corchete "2 a "2
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
siendo: (b + c) el factor comn, se
tendra como factores:
> / 7 (% 0 ?) (% 0 c) (? 0 c) R*4%.
A3*% Si)*$".! Se aplica en
expresiones trinomias de la forma.
> / %:
')
0 ?:
)
<

0 c <
'
Se descomponen en factores los
extremos y la suma de los productos en
aspa debe ser igual al trmino central.
Es decir, dado :
f = ax
2m
+ bx
m
y
n
+ c y
2n
a
1
x
m
c
1
y
n
a
2
c
1
a
2
x
m
c
2
y
n

b
c a
2 1
Los factores se toman horizontalmente
> / (%
&
:
)
0 c
&
<

) (%
'
:
)
0 c
'
<

)
E(")*$+ X &, >%c4+2iS%2
f = 64 a
12
b
3
- 68 a
8
b
7
+ 4 a
4
b
11
S+$Cci,
Siendo el factor comn : 4 a
4
b
3
Se obtiene:
f = 4 a
4
b
3
[16 a
8
- 17 a
4
b
4
+ b
8
]
Aplicando aspa simple al corchete
16 a
4
-b
4
a
4
b
4
a
4
-b
4
16 a
4
b
4

17 a
4
b
4
f = 4a
4
b
3
( 16 a
4
- b
4
) (a
4
- b
4
)
factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 4 a
4
b
3
(4 a
2
+ b
2
) (2 a + b) (2 a - b)
(a
2
+ b
2
) (a + b) (a - b)

-%c4+2iS%2,
1) f = x
4
+ y
4
+ 2x y (x
2
+ y
2
) + 3x y
2
R*4%. > / (:
'
0 :< 0 <
'
)
'
MTODO DE LAS ASPAS
E.ERCICIOS
suma
suma x Dif
2) g = x
6
+ 2x
5
- 3x
4
+ 4x
2
- 1
R*4%. # / (:
7
0 7:
'
N &) (:
7
N :
'
0 &)
3) f = (a
2
+ b
2
- c
2
- d
2
)
2
- 4 (ab + cd)
2
R*4%. > / (% 0? 0 c N d) (% 0 ?N c 0 d)
(% N ? 0 c 0 d) (% N ?N c N d)
g = (x + y)
3
+ 3xy (1 - x - y) - 1
R*4%. # / (:
'
0 <
'
0 & N :< 0 : 0 <)
4) f = (z
2
- y
2
)
2
(x
2
- a
2
) + 4 x
2
y
2
z
2
R*4%. > / (S
'
: 0 :<
'
0 %S
'
N %<
'
)
(S
'
: 0 :<
'
N %S
'
0 %<
'
)
5) Un factor de: a (a - 1) + a
3
- 1 es:
R*4%. (% N &) ( % 0 &)
'
6) Descomponer en factores: x
5
+ x + 1
R*4%. (:
'
0 : 0 &) ( :
7
N :
'
0 &)
7) Cuando se factoriza x
9
- x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
con coeficientes enteros, el nmero de
factores primos es:
R*4%. E
8) La expresin
x
2
- y
2
- z
2
+ 2yz + x + y - z
R*4%. (: 0 < NS) (: N < 0 S 0 &)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a
2
+ ab - 1) - b (b
2
+ ab - 1)
R*4%. 7 % 0 ?
10) Factorizar la expresin:
x
4
+ 2x
3
- 2x - 1, indicar la suma de los
factores primos,
R*4%. ':
LGEBRA
Este mtodo es aplicable para
polinomios de la forma:
f = a x
2m
+ bx
m
y
n
+ c y
2m
+ dx
m
+
+ e y
n
+ f
El polinomio debe presentar cierto
orden para poder factorizarlo.
1. Debe tener 6 trminos, si falta
alguno de ellos, se reemplaza
por ceros.
2. Con respecto al primer trinomio
los exponentes centrales deben
ser la mitad de los extremos, y
en el cuarto y quinto trmino se
repiten los exponentes
centrales.
1. Estando ordenado los trminos
del polinomio, se trazan dos
aspas de la siguiente forma:
f = (ax
2m
+ bx
m
y
n
+ cy
2n
+ dx
m
+ ey
n
+ f
2. Descomponemos en factores los
coeficientes de los trminos
extremos. Multiplicados en aspa y
sumados deben verificar al
"cuarto trmino.
f = ax
2m
+ bx
m
y
n
+ cy
2n
+ dx
m
+ ey
n
+ f
a
1
f
1
a
2
f
2
Deben cumplirse que: a
1
f
2
a
2
f
1
d
3. A continuacin descomponemos en
factores el coeficiente del tercer
trmino. La primera aspa debe
verificar al coeficiente del segundo
trmino y la segunda aspa debe
verificar el coeficiente del quinto
trmino.
4. Los factores se obtienen tomando
los trminos de las aspas en forma
horizontal.
E c+c$C3i,
f = ax
2m
+ bx
m
y
n
+ cy
2n
+ dx
m
+ ey
n
+f
a
1
x
m
c
1
y
n
f
1
a
2
f
1
a
2
x
m
c
2
y
n
f
2
a
1
f
2
d

f = (a
1
x
m
+ c
1
y
n
+ f
1
) (a
2
x
m
+ c
2
y
n
+ f
2
)
E(")*$+ X &, -%c4+2iS%2
f = 20 x
4
- 21 y
6
+ 13 x
2
y
3
- 2x
2
+
+ 23 y
3
- 6
S+$Cci
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
f = 20x
4
+ 13x
2
y
3
- 21y
6
- 2x
2
+ 23y
3
- 6
4x
2
2 10
5x
2
3 -12
-2
Dado que est verificado el cuarto
trmino, descomponemos en factores
el "tercer trmino
f = 20x
4
+ 13x
2
y
3
- 21y
6
- 2x
2
+ 23y
3
- 6
-ACTORI5ACIN POR
DOBLE ASPA
-ORMA DE -ACTORI5AR
a1c2
a2c1
b
c1f2
c2f1
e
FACTORIZACION MCM / MCD
FRACCIONES ALGEBRAICAS
LGEBRA
4x
2
-3 y
3
2 10
5x
2
7 y
3
- 3 -12
- 2
Como se han verificado todos los
trminos, los factores son:
f = (4x
2
- 3y
2
+ 2) (5x
2
+ 7y
3
- 3)
E(")*$+ X '.! -%c4+2iS%2
> /&'%
'
ND?
'
N&'c
'
N '%? 0 L%c 0 &D ?c
S+$Cci,
Ordenando convenientemente, se
tendra:
f = 12a
2
- 2ab - 4 b
2
+ 7ac + 14 bc - 12 c
3
3a 4c 16
4a -3c -9
7
Dado que el cuarto trmino est
verificado, descomponemos en
factores el tercer trmino.
f = 12a
2
- 2ab - 4b
2
+ 7ac + 14 bc -12 c
2
3a -2b 4c 16 ac
4a 2b -3c -9 ac
Como todos los trminos estn
verificados, entonces:
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b -3c)
El polinomio a factorizar debe tener
cinco trminos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma
cannica es:
f = ax
4
+ bx
3
+ cx
2
+ dx + e
El problema central consiste en
descomponer cx
2
en dos trminos,
dispuestos en la siguiente forma:
c
1
x
2
c
2
x
2
tal que : c
1
+ c
2
= c
1. Se decompone en factores los
coeficientes de los trminos
extremos del polinomio de cuarto
grado, de forma que :
a = a
1
. a
2
y e = e
1
. e
2
multiplicando en aspa y sumando
los productos respectivos,
obtenemos "c
1
, es decir:
f = ax
4
+ bx
3
+ cx
2
+ dx + e
c
2
c
1

a
1
e
1
= a
2
e
1
a
2
e
2
= a
1
e
2
c
1
Nota: "c
2
se obtiene por diferencia
c
2
= c - c
1
2. "c
2
se descompone en factores
c
2
= c
2
. c
2
, donde la primera
aspa verifica a "b y la segunda
aspa verifica a "d
f = ax
4
+ bx
3
+ cx
2
+ dx + e
c
2
c
1

a
1
x
2
c
2
x e
1
a2 e1
a
2
x
2
c
2
x e
2
a1 e2
c1
3. Los factores, se toman
horizontalmente
f = (a1x
2
+ c2x + e1) (a2x
2
+ c2 x + e2)
E(")*$+ X &, -%c4+2iS%2
f (x)= 20x
4
+ 2x
3
- 11x
2
+ 19 x - 15
S+$Cci,
Descomponiendo en factores los
trminos extremos, para determinar
"c
1
se tendra:
28
-15
13
9
14
23
6
- 8
- 2
6
8
14
7ac
DOBLE ASPA, GCASO
ESPECIALH
-ORMA DE -ACTORI5AR
a1c2
a2c2
b
c2 e2
c2 e1
d
LGEBRA
f (x) = 20 x
4
+ 2x
3
- 11x
2
+ 19x -15
-6x
2
-5x
2

4x
2
3 = 15x
2

5x
2
-5 =- 20x
2
-
5x
2
Descomponiendo en factores:
c
2
= - 6x
2
se tendra:
f = 20x
4
+ 2x
3
- 11x
2
+ 19x -15
-6x
2
-5x
2

4x
2
-2x 3 = 15x
2

5x
2
3x -5= - 20x
2
- 5x
2
f(x) = (4x
2
- 2x + 3) (5x
2
+3x - 5)
1. No todos los polinomios de 4to.
Grado se pueden factorizar por
doble aspa.
2. Si el polinomio de 4to. Grado es
factorizable por doble aspa, debe
observarse si cada factor
cuadrtico es factorizable.
3. El trinomio : ax
2
+ bx + c = 0 se
puede factorizar, si su
discriminante ( = b
2
-4ac) es
un cuadrado perfecto.
-%c4+2iS%2,
1. f = 30a
2
- 6b
2
- 14c
2
- 28ab -
- 23ac + 25 bc
R*4%. > / (E% ! 7? 0 'c) (J% 0 '? N Lc)
2. g = 21x
2
- 37 xy
2
+ 12y
4
+ 48x
-
- 26 y
2
+ 12
R*4%. # / (7: N D<
'
0 J) (L:! 7<
'
0')
3. f = 20x
2
+ 12y
2
- 31xy + 2y - 2x
- 4
R*4%. > / (E: N D< 0 ') (D: N 7<
N ')
4. g = 28a
2
+ 6b
2
- 12c
2
- 29ab-10ac + 14
bc
R*4%. # / (D% ! 7? 0 'c) (L% ! '? N Jc)
5. f = 12x
2
- 29xy + 15y
2
+ 24 x -
40y
R*4%. > / (D: N 7< 0 O) (7: N E<)
6. g = 20x
4
+ 9x
3
- 20x
2
+ 21 x - 6
R*4%. # / (D:
'
N 7: 0 ') (E:
'
0 J: N 7)
7. f = 20x
4
+ 7x
3
- 29x
2
+ 23 x - 21
R*4%. > / (E:
'
N ': 0 7) (D:
'
0 7: N L)
8. g = 6x
4
- 35x
3
+ 62x
2
- 35 x + 6
R*4%. # / (7: N &) (: N 7) (': N &) (:! ')
9. f = 20 x
4n
+ 7x
3n
- 19 x
2n
+ 19x
n
-
15
R*4%. > / (E:
'
N ':

0 7) (D:
'
0 7:

N
E)
10. g = 120x
4n
- 242x
3n
+ 27x
2n
+
+ 135 x
n
- 54
R*4%. # / (7:

N ') (D:

0 7) (E:

N
7)
(':

N 7)
OBSERVACIONE
E.ERCICIOS
LGEBRA
Este mtodo se basa en el criterio
del teorema del resto:
i) Si: P (x) es divisible entre (x - a)
entonces P(a) = 0
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + b)
entonces P (-b)= 0
Observando en forma inversa
i) Si: p (a)= 0; entonces un factor
es (x -a)
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un factor
es (x + b)
El polinomio mnico se caracteriza
porque el coeficiente de su mxima
potencia es igual a la unidad.
1. Se hallan todos los divisores del
trmino independiente del
polinomio P(x) a factorizar; los
divisores se consideran con el
signo ms y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o
signo (-) se evala en P(x), si
alguna de las evaluaciones vale
cero, hemos encontrado un factor
lineal.
3. Se recomienda encontrar una
cantidad de ceros igual al grado
del polinomio P(x) menos dos.
4. Los dems factores se
encuentran aplicando la regla de
Ruffini.
E(")*$+ X &
Factorizar :
f(x) = x
4
- 2x
3
- 16 x
2
+ 2x + 15
S+$Cci,
Ntese que el polinomio es de cuarto
grado, entonces:
1. La cantidad de ceros a
encontrar por evaluacin es: 4 - 2
= 2
2. Los divisores del trmino
independiente "15 son t (1, 3, 5,
15)
3. Evaluando:
a) f(1) = 1 - 2 - 16 + 2 + 15 = 0
entonces, un factor es : (x - 1)
b) f (-1) = (-1)
4
-2(-1)
3
-
16 (-1)
2
+ 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)
4. Por la regla de Ruffini:
1 - 2 - 16 + 2 + 15
1 - 1 - 17 - 15
1 - 1 - 17 - 15 0
- 1 + 2 + 15
1 - 2 - 15 0
P (x) = (x - 1) (x + 1) (x
2
- 2x -
15)
El factor cuadrtico es ms fcil de
factorizar, obtenindose:
P (x) = (x - 1) (x + 1) (x - 5) (x +
3)
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
1 Se hallan los divisores
correspondientes al trmino
independiente de P (x) y los
-ACTORI5ACIN POR
DIVISORES BINOMIOS
CASO DE POLINOMIOS MNICOS
x + 1 = 0
X = -1
x - 1 = 0
X = 1
CASO DE POLINOMIOS NO
LGEBRA
divisores correspondientes al
coeficiente de la mxima potencia.
2 Los divisores a evaluar son los
divisores del trmino independiente
ms las fracciones que se obtienen
al dividir los divisores del trmino
independiente entre los divisores del
coeficiente de la mxima potencia.
E(")*$+, -%c4+2iS%2,
f (x) = 6x
5
+ 13x
4
-29 x
3
-43 x
2
- x +
6
S+$Cci
Como el polinomio es de grado 5 a
lo ms debemos encontrar "3 ceros.
Los divisores del primer coeficiente y
del trmino independiente son:
f (x) = 6x
5
+ 13x
4
- 29x
3
- 43x
2
-
x+6
t (1, 2, 3, 6) t (1, 2, 3,
6)
los divisores a evaluar son:
t (1, 2, 3, 6,
!
1
,
3
1
,

1
,
!
3
,
3
!
)
Evaluando:
1) f (-1) = 6 (-1)
5
+ 13(-1)
4
-29 (-1)
3

- 43 (-1)
2
- (-1) + 6
f (-1) = 0 Un factor es: (x + 1)
2) f (
!
1

) = 6 (
!
1

)
5
+ 13 (
!
1

)
4
- 29
(
!
1
)
3
- 43 (
!
1
)
2
- (
!
1
) + 6
f (
!
1
) = 0 otro factor es: )
2
1
(x +
3) f (
3
1
) = 6 (
3
1
)
5
+ 13 (
3
1
)
4
- 29 (
3
1
)
3
- 43 (
3
1
)
2
- (
3
1
) + 6
f (
3
1
) = 0 otro factor es (x -
3
1
)
Aplicando Ruffini, se tendra:
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
x = -1 - 6 - 7 + 36 + 7 - 6
6 7 - 36 - 7 + 6 0
x =
!
1
- 3 - 2 + 19 - 6
6 + 4 - 38 + 12 0
+ + 2 + 2 - 12
6 + 6 - 36 0
f (x) = (x + 1) (x +
!
1
) (x -
3
1
)
(6x
2
+ 6 x - 36)
Simplificando y factorizando el
trmino cuadrtico, se obtiene:
f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x - 1)
(x + 3) (x - 2)
-%c4+2iS%2,
01.
F (x) = x
3
- 6x
2
+ 11 x - 6
02.
G (x) = x
4
-10x
3
+ 35x
2
- 50 x + 24
03.
F (x)=72 x
4
-90 x
3
-5 x
2
+40 x - 12
04.
G (x)=x
5
-x
4
-13 x
3
+13x
2
+36x -36
05.
F (x)= 6 x
5
+ 7x
4
- 15 x
3
- 5x
2

+ 9 x - 2
E.ERCICIOS
3
1
x
!
1
x
LGEBRA
Las expresiones recprocas se
caracterizan por que los trminos de
los trminos equidistantes de los
extremos son iguales. Debemos
tener en cuenta lo siguiente:
1. Si la expresin es recproca de
grado impar, uno de sus factores es
(x + 1) y este factor estar
multiplicado por una expresin
recproca de grado par.
2. Si la expresin es recproca de
grado par los coeficientes
equidistantes de los extremos son
iguales y el ltimo trmino es
positivo.
Ejm: P(x)= ax
4
t bx
3
t cx
2
t bx + a
1. Se factoriza la variable que se
encuentra elevado a un exponente
igual a la mitad del grado de la
expresin dada.
2. Se agrupan los trminos
equidistantes de los extremos
quedando en cada grupo un trmino
en "x y su recproco.
3. Se reemplaza el grupo de
menor potencia por una letra
diferente de "x y las otras potencias
se encuentran en funcin de esta
letra.
E(")*$+, >%c4+2iS%2
F (x) = 6 x
4
+ 35 x
3
+ 62 x
2
+ 35 x
+ 6
S+$Cci
Dado que el grado de F(x) es 4,
factorizamos: x
2
; obteniendo:
F (x) = x
2
[6 x
2
+35 x + 62 +
x
35
+
!
x

]
Agrupando los trminos
equidistantes de los extremos:
F(x)= x
2
[ 6 (x
2
+
!
x
1
) + 35 (x +
x
1
) +
62 ]
Haciendo : x +
x
1
= a x
2
+
!
x
1
= a
2
- 2
Con lo cual:
F (x) = x
2
[ 6 (a
2
- 2) + 35 (a) +
62 ]
F (x) = x
2
[ 6 a
2
+ 35 a + 50 ]
Por aspa:
3a 10 20 a
2a 5 15 a
35 a
F (x) = x
2
[3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
Como: x +
x
1
= a; se tendra:
F(x) = x
2
[3 (x +
x
1
) + 10] [2 (x+
x
1
) + 5
]
F (x) = (3x
2
+ 10 x + 3) (2 x
2
+ 5 x + 2)
Nuevamente por aspa simple:
F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)

Factorizar:
1. F (x) = 4x
4
- 12 x
3
+ 17 x
2
- 12 x +
4
2. G(x) =x
6
- 3x
5
+ 6x
4
- 7x
3
+ 6x
2
- 3x
+ 1
3. F(x) = 8x
6
- 36 x
5
+ 78 x
4
- 99 x
3

+ 78 x
2
- 36 x + 8
4. G (x) = 6x
4
+ 5x
3
+ 8 x
2
+ 5 x + 6
5. F(x) = 27 x
6
- 54 x
5
+ 117 x
4
-
- 116 x
3
+ 117x
2
- 54 x + 27

-ACTORI5ACIN DE
EXPRESIONES
-ORMA DE -ACTORI5AR
E.ERCICIOS
LGEBRA
6. G (x) = 3 x
4
+ 5 x
3
- 4x
2
- 5x + 3
7. F(x) = 12x
5
-8 x
4
- 45 x
3
+ 45 x
2

+ 8 x - 12
MCD.! El mximo comn divisor de
dos o ms expresiones algebraicas
es otra expresin algebraica entera
de mayor coeficiente numrico y
mayor grado que divide
exactamente a cada una de ellas.
E(")*$+, Hallar el MCD de 36 y 24
S+$Cci
DiAi3+2"3 d" 7J DiAi3+2"3 d" 'D
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24
MCD / &'
MCD (7J6 'D) / &'
MCM.! De dos o ms expresiones
Algebraicas es otra expresin
algebraica entera de menor
coeficiente numrico y de menor
grado que es divisible exactamente
entre cada una de las expresiones
dada.
E(")*$+
Mltiplos de 5:
5 10 15 20 25 30 60 120
Mltiplos de 6:
6 12 18 24 30 60 120
MCM (5, 6) = 30
1. Si dos o ms expresiones son
primos entre s, es MCD es la
unidad y su MCM el producto de
ellas.
2. Dada dos expresiones algebraicas
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
igual al producto de A por B.
3.
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B
Para determinar el M.C.D. M.C.M.
de dos o ms expresiones
algebraicas se aplican las
siguientes reglas:
1. Se descomponen en sus
factores primos cada una de las
expresiones dadas.
2. El M.C.D est determinado por
el producto de los factores
comunes con sus menores
exponentes.
3. El M.C.M. est determinado
por el producto de los factores
comunes y no comunes con sus
mayores exponentes.
Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.
para las siguientes expresiones
algebraicas:
A = (x
2
- y
2
)
2
; B = x
4
- y
4
; C= (x
2
+
y
2
)
2
S+$Cci
Factorizando cada una de las
expresiones algebraicas
A = (x + y)
2
(x - y)
2
B = (x
2
+ y
2
) (x + y) (x - y)
C = (x
2
+ y
2
)
2
M.C.D.= 1
M.C.M = (x
2
+ y
2
)
2
(x + y)
2
(x -
y)
2
1. Hallar el M.C.D. de los
polinomios
A = x
4
- 3x
3
- 10 x
2
+ 7 x - 1
B = x
4
- 8x
3
+ 17 x
2
- 8x + 1
C = x
3
- 6x
2
+ 6 x - 1
R*4%. M.C.D. = x
2
- 5X + 1
2. Hallar el M.C.M. de:
MXIMO COMN DIVISOR (MCD)
MUNIMO COMN MLTIPLO (MCM)
PROPIEDADES
M.C.D. < M.C.M. POR
-ACTORI5ACIN

E.ERCICIOS
LGEBRA
A = x
3
+ 5x
2
+ 8 x + 4
B = x
3
+ 3x
2
- 4
C = x
3
+ 6x
2
+ 12 x + 8
R*4%. M.C.M. = (x + 2)
3
(x + 1) (x -
1)
Las fracciones algebraicas, son todas
aquellas donde por lo menos hay
una letra en el denominador.
Ejemplo: a)
x
1
b)
y x
1
+
c)
! !
y x
y x
+
+
Si#+3 d" C% >2%cci.! son tres,
el signo del numerador, el signo del
denominador, el signo de la fraccin
propiamente dicha. As tenemos:
i)
b
a
b
a
b
a

+

+

+
+
+
+
b
a
b
a
ii)
b +

+
+


a
b 3
a
b
a
b
a
A . -2%cci+"3 *2+*i%3.! Se llama
as cuando el grado del numerador
es menor que el grado del
denominador (N < D). Ejemplos:
a)
1 x x
! x
3
+
+
b)
3 x x
! x x
4
!
+ +
+
B. -2%cci+"3 i)*2+*i%3.! En
este caso el grado del numerador es
mayor que el grado del denominador
(N > D). Ejemplos:
a)
1 x x
2 x x
3
5
+ +

b)
3 - x
2 x - x
2
+
C. -2%cci+"3 P+)+#I"%3.!
Son aquellas fracciones que tienen
iguales denominadores.
Ejemplos:
a)
1 x
!
!
+
;
1 x
x
!
+

;
1 x
3 x !
!
+

1. Cuando se trata de una sola


fraccin, se factorizan los miembros
de la fraccin y se cancelan los
factores comunes.
E(), Si)*$i>ic%2
F =
b a
b a
! !
+

F =
) b a (
) b a )( b a (
+
+
- / %! ?
2.
Cuando es una suma o resta de
fracciones; primero se simplifican las
fracciones y luego hallamos el
M.C.M. Se efectan las operaciones
indicadas y se simplifica la fraccin
obtenida.
En multiplicacin de fracciones se
factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
entre s.
Para el caso de divisin de
fracciones, se invierte la fraccin
que acta como divisor y se procede
como en el caso de la multiplicacin.
E(")*$+ X &,
Simplificar la fraccin:

!
! x
+

+ 2 x

!
! x

+ 2 x
S+$Cci,
Observamos que el M.C.M. es (x -
2) con lo cual la expresin quedara
de la siguiente forma:
E =
4 x ! ! x
4 x ! ! x
+ +
+ +
Simplificando:
-RACCIONES ALGEBRAICAS
CLASES DE -RACCIONES
SIMPLI-ICACIN DE
-RACCIONES
E (
LGEBRA
E =
x
! x 3
+

R*4%.
&. Si ,
c
0
b
y
a
x

@ c%$cC$%2
E =
c0 by ax
0 y x
c b a
! ! !
! ! !
+ +
+ +

+ +
+ + cz by x a
R*4%. E / 8
'. Si)*$i>ic%2,
48 ) x )( 1 x )( ! x (
!4 ) 5 x )( . x )( 1 x (
%
!
!
+ +
+ +

R*4%. E /
!0 x ! x
x ! x
!
!


7. Si)*$i>ic%2,
E =
! ! ! 3
! ! ! 3
ab x ) ab ! b ( x ) b ! a ( x
b a x ) ab ! a ( x ) b a ! ( x
+ + + + +
+ + + + +
R*4%. E /
b x
a x
+
+
D. Si,
a + b + c = 0; calcular:
c b a 9
c b 3a - c b a
E
3 3 3 9 9 9
+ +

R*4%. (?
'
0 ?c 0 c
'
)
7
E. Si "$ C)"2%d+2 < "$
d"+)i%d+2 d" $% >2%cci
2"dCc4i?$",
b 1)x (a 5x 3x
6 2)x (a 2x 3x
2 3
2 3
+
+
Admite un divisor comn de la forma:
(x
2
+ mx - 6). Indicar su equivalente
irreductible.
R*4%.
! x 3
1 x 3

+
E.ERCICIOS
LGEBRA
Las cantidades imaginarias se originan al
extraer races indicadas de ndice par a
nmeros negativos.
Ejm: 16 ;
4
!5 ;
2n
)
Son cantidades imaginarias.
Uid%d I)%#i%2i%.! Est
representada por la letra i, el cual
matemticamente nos representa a
1 ; es decir:
i = 1 ; tal que i
2
= -1
Nota.- Si queremos efectuar:
E = 3

1! , debemos hacerlo
con bastante cuidado. Es decir::
E = 3

12 1
E = 3 i 1! i
E = 3 i
2
Como: 3 = 6 i
2
= -1, se tendra
E = - 6 Rpta.
Dado que: i = 1 -
i
2
= -1
i
3
= i
2
. i = - i
i
4
= i
2
. i
2
= 1
i
5
= i
i
6
= - 1
i
7
= - i
i
8
= 1
Vemos que las potencies de la unidad
imaginaria, se repiten en perodo de 4 en
4 y cuyos valores son {i ; -1; - i; 1 }
Siendo; 4K: mltiplo de cuatro vemos que:
a) i
4k
= 1
2) i
4k + 1
= i
4k

i = i
c) i
4k + 2
= i
4k

i
2
= -1
)) i
4k + 3
= i
4k

i
3
= - i
R"#$%.! La unidad imaginaria elevado a
un exponente mltiplo de cuatro; su
resultado es igual a la unidad.
Siendo; 4k: mltiplo de cuatro se observa
que:
a) i
-4k
= 1
2) i
- (4 k - 1)
= i
- 4 k

i = i
c) i
- (4 k - 2)
= i
- 4 k

i
2
= -1
)) i
- (4 k - 3)
= i
- 4 k

i
3
= - i
R"#$%.! Cuando "i est elevada a una
potencia negativa, si el exponente es mltiplo
de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
Es importante recordar lo siguiente:
Desde que: 4k = mltiplo de 4
1. (4k)
n
= 4k
2. (4k + 1)
n
= 4k + 1 ; (n = par o
impar)
3. (4k + 2)
n
= 4k ; (para n 2)
CANTIDADES IMAGINARIAS
POTENCIAS DE LA UNIDAD
IMAGINARIA
POTENCIAS POSITIVAS DE
LA UNIDAD IMAGINARIA
POTENCIAS NEGATIVAS DE
LA UNIDAD IMAGINARIA
7.3
7.1
7.2
7.4
CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
LGEBRA
4. (4k + 3)
n
= 4k + 1 ; (para n 2)
&. B%$$%2, i
'J
S+$Cci,
Recordemos que un nmero es mltiplo
de cuatro, cuando sus dos ltimas
cifras son ceros o forman un mltiplo
de cuatro, es decir:
De donde:
i
'J
/ i
'D0'
/ i
'
/ !& (R*4%.)
'. D"4"2)i%2 , i
'JD'7M
S+$Cci,
C+3id"2%d+ $%3 d+3 1$4i)%3 ci>2%6
A")+3 =C",
i
264239
= i
39
= i
36+ 3
= i
3
= - i
7. C%$cC$%2, E / i
NLM7
S+$Cci,
O?3"2A%d+ 3+$+ $%3 d+3 1$4i)%3
ci>2%3,
i
-793
= i
-93
= i
-96

+ 3
= i
3
= - i
D. B%$$%2 , E / i
!'M7LL''JDM
S+$Cci,
Considerando solo las dos ltimas cifras
E = i
-49
=i
-52 + 3
= i
3
= - i
E. Si)*$i>ic%2
93 - 72 -
49 63 75 93
i i
i i i i
R
+
+ + +

S+$Cci,
Efectuando las potencies indicadas
3
3 3
i
i i i i
E
+
+ + +

1
De donde:
0
+

i ! &
i i ! i ! i
E
J. B%$$%2 "$ A%$+2 3i)*$i>ic%d+ d",
!.
!5
!3
21
i E
S+$Cci,
E "34" 4i*+ d" *2+?$")%3 3"
42%?%(% c+ $%3 d+3 *2i)"2%3
*+4"ci%3.
!3
21
i E
; donde:
Impar # 23
k 4 21

+ 1
Con lo cual:
E = 1 k 4
Impar
1) k (4
i i
+ +

E / i R*4%.
L. C%$cC$%2 , S /
1
45
38
98
i
S+$Cci
Trabajando con los dos primeros
exponentes:
38
98
i E
; donde:
par # 38
k 4 98

+ !
De donde:
S = k 4
Par
2) k (4
i i
+
S / & R*4%.
O. D"4"2)i%2 "$ A%$+2 d" $%
3C)%4+2i%
S = i
2
+ 2i
4
+ 3i
6
+ 4i
8
+ ...... +
+ (2 n - 1) i
4n - 2
+ 2 n i
4n

S+$Cci,
S" +?3"2A% =C" P%< G'H 4I2)i+36
$% cC%$ "34Q 3"Z%$%d% *+2 $+3
c+">ici"4"3. D"4"2)i%d+ $%3
*+4"ci%3 d" GiH,
S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
+ (2 n - 1)(-1) + (2n) (1)
Agrupando de "2 en "2, donde cada
grupo vale 1; se tiene:
S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
E.ERCICIOS
005 045 0"5 125 15 205 245 2"
325 35 405 445 4"5 525 55 0
45 "5 !25 !5 "05 "45 ""5 #2
#.
7.5
LGEBRA
n veces
S / R*4%.
&. C%$cC$%2 "$ A%$+2 d",
!1.
3
2
i
E 1
1
1
1
1
]
1

1
1
]
1

1
]
1

R*4%. &
'. B%$$%2 "$ A%$+2 d",
444 555 666
777 888 999
i i i
i i i
S
+ +
+ +

R*4%. i
7. E$ A%$+2 d",
i
2
+ 3i
4
+ 5i
6
+ 7i
8
+.. + (2 n - 1) i
2n

"3 , R*4%.
D. E$ A%$+2 d",
E = i
-6349
+ i
-2715
- i
-1693
es : R*4%. N i
E. C%$cC$%2 "$ A%$+2 d",
393 - 261 - 522 -
-964 -217 -932
i - i - i -
i - i - i
R
es : R*4%. 86E
J. C%$cC$%2 "$ A%$+2 d",
5 , 0
27
2
3
2
2
2 2
i .. .......... i i i R
1
]
1

+ + + +
es : R*4%. E
L. B%$$%2 "$ A%$+2 d",
3
4!
31
26 -
i E
es : R*4%. &
Los nmeros complejos son expresiones
matemticas formadas por una parte real
y una parte imaginaria. El complejo se
representa por:
Z = a + b i
Donde i; es la unidad de los nmeros
imaginarios y se tiene que:
Parte real : R
e
{ Z } = a
Parte imaginaria : I
m
{ Z } = b
Esto nos indica que el complejo Z est
formado por "a unidades reales y "b
unidades imaginarias.
Con respecto al nmero complejo.
Z = a + b i
a) Si; a = 0 Z = bi (# imaginario puro)
b) Si; b = 0 Z = a (# real )
c) Si; a = 0 b = 0 Z = 0 (Complejo nulo)
A. C+)*$"(+3 c+(C#%d+3.! Dos
nmeros complejos son conjugados
cuando tienen igual parte real y en la
parte imaginaria solo se diferencian en
el signo.
As tenemos; El complejo de:
a) Z
1
= 7 - 2 i es: Z
2
= 7 + 2 i
b) Z
1
= - 5 - 3 i es: Z
2
= -5 + 3 i
c) Z
1
= 8 - i 3 es: Z
2
= 8 + 7 i
En general, el complejo de:
Z
1
= a + b i es : Z
2
= a - b i
%. C+)*$"(+ I#C%$"3.- Dos nmeros
complejos son iguales, si tienen igual
EJERCICIOS PROPUESTOS
NMEROS COMPLE.OS
CLASES DE COMPLE.OS
7.6
7.8
7.7
LGEBRA
parte real e igual parte imaginaria. Es
decir,
Z
1
= a + b i es igual a Z
2
= c + d i
a = c b = d
B. C+)*$"(+3 NC$+3.! Son aquellos
nmeros complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es
decir,
Z = a + bi = 0 a = 0 b = 0
C. C+)*$"(+3 +*C"34+3.! Son
aquellos nmeros complejos que se
diferencian solo en los signos, tanto
para la parte real, como para la parte
imaginaria, es decir:
Z
1
= a + b i es opuesto a Z
2
= c + d i
a = - c b = - d
&. Si $+3 c+)*$"(+3,
5& / % 0 'i < 5' / ('% N &) 0 (7 ? 0 ') i
Son conjugados. Hallar el valor de
(a
2
+ b
2
)
S+$Cci
Dado que son complejos conjugados; sus
partes reales son iguales, es decir:
a = 2 a - 1 a = 1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo
se diferencian en el signo:
2 = - (3 b + 2) 4 = - 3b
b =
3
4

reemplazando en :
E = a
2
+ b
2
E = (1)
2
+ (
3
4
)
2
E /
.
!5
R*4%. D
'. CCQ$ "3 "$ A%$+2 d" , ?
c
0 c
! ?
3i $+3
c+)*$"(+3,
Z
1
= ( b - 3) - (c + 2) i
y
Z
2
= 6 -( b - 1) i
Son opuestos
Soluc!"#
+o6o los n76eros co6ple8os son op4estos5
estos se )i9erencian en el signo5 tanto para la
parte real5 co6o para la parte i6aginaria5 es
)ecir:
a) 2 ; 3 ( - 2 ( -3
b) - (c + 2) = b - 1 - c - 2 = - 3 - 1
c = 2
b
c
+ c
- b
= (-3)
2
+ (2)
3
= 17
b
c
+ c
- b
= 17 Rpta.
7. C%$cC$%2 (% 0 ?)6 3i
% N ?i / (' N 7 i)
'
Soluc!"
Desarrollando el segundo miembro de la
igualdad por productos notables.
a - b i = 4 - 12 i + 9 i
2
dado que: i
2
= -1 ; entonces:
a - bi = -5 - 12 i
12 b
5 - a

(% 0 ?) / ! E 0 &' / L R*4%.
Jor#a <eo#$trica o 6artesiana3- Todo
nmero complejo de la forma :
Z = a + b !e p"ede repre!en#an en el plano
car#e!ano. $ebe #ener!e en c"en#a %"e:
Z ( a + 2i
b (z) Im
a (z) Re

E.ERCICIOS RESUELTOS
REPRESENTACIN GR-ICA
DE LOS NMEROS COMPLE.OS
7.9
7.10
LGEBRA
Esto quiere decir que en el eje de las
abscisas, tenemos: "a unidades reales y
en el eje de las ordenadas, tenemos "b
unidades imaginarias.
En efecto; la grfica de:
Z = a + bi ; es:
6oana
A>i(+ d" C c+)*$"(+.! Es un punto del
plano complejo, el cual est determinado
por un par ordenado (a, b)
a = Re (z) : nos representa la parte real
b = Im (z) : nos representa la parte
imaginaria
E(")*$+3,
# Complejo Afijo del # complejo
Z1 = 3 + 5 i (3; 5)
Z2 = -2 - 2 i (-2; -2)
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4 = 7 - ! i (7; - ! )
-+2)% P+$%2.! Este sistema determina el
afijo de un nmero complejo mediante dos
coordenadas polares, una de las
coordenadas es el radio vector "r que es la
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra
coordenada es el argumento ", llamado
tambin ngulo polar, que est determinado
por el eje polar y el radio vector, como
muestra la grfica adjunta.
Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
origen de coordenadas, obtenemos la grfica
del complejo.
Z = a + bi (En la forma cartesiana)
Z = r (En la forma polar)
Para hacer las transformaciones entre
coordenadas, consideramos:
I.! Transformacin de la forma cartesiana a la
forma polar.
Dato : Z = a + b i
Incog: Z = r = r (cos + i sen )
En el plano Gaussiano por Pitgoras:
Y en el R OAB, observamos que:
r
2
= a
2
+ b
2
r =
2 2
b a +
r = |z| es el mdulo del # complejo
asimismo:
Tg =
a
b
= arc tg
a
b
; -180 180
: es el argumento del # complejo.
II. Transformacin de la forma polar a la
forma cartesiana
Dato : Z = r = r cos + i sen
Incog: Z = a + b i
Ra)io vector
(r5 ) a9i8o
polo
r
E8e polar
RELACIN ENTRE LAS
COORDENADAS CARTESIANAS
Y LAS COORDENADAS POLARES

x (Re)
1 a 0
2
i
a
(a5 2) a9i8o )el
co6ple8o
y (Im)
COORDENADAS CARTESIANAS
o

COORDENADAS PO$ARES
'
< (I6)
2
r

2
0 a $
= (Re)
P$ANO GAUSSIANO
7.1
LGEBRA
Con referencia al plano Gaussiano
"a es la proyeccin de "r sobre el eje de las
abscisas:
a = r cos
"b es la proyeccin de "r sobre el eje de las
ordenadas
b = r sen
E%&'(lo ) 1# R&(*&+&",-* &l co'(l&%o
Z = -1 + i en la forma polar
Eol"ci*n'
Representando z = -1 + i en el plano
complejo:
Vemos que:
r = 2 (1) (-1)
2 2
+
= 180 - ; donde tg =
1
1
= 1
= 45
= 180 - 45 = 135
Con lo cual :
z =- 1 + i = ! 135 Rpta.
E%&'(lo. X '. Represente el nmero
complejo
Z =
2
1
i -
!
3
en la forma polar.
Eol"ci*n'
Graficando Z =
2
1
i -
!
3
en el plano
complejo, con la finalidad de ubicar la
posicin del argumento.
Vemos que:
r = 1
2
1 -
2
3 -

2

,
_

,
_

!
Asimismo:
= 270 - ; donde = arctg
! / 1
! / 3
= 60
= 270 - 60 = 210
z = &
'
&
i !
!
3
210
Rpta.
E%&'(lo X 7. Exprese en la forma cartesiana
el nmero complejo
Z = 2 120
S+$Cci,
Teniendo en cuenta que:
Z = r = r cos + i r sen
Se tendra:
Z = 2 cos 120 + i 2 sen 120
Reduciendo al primer cuadrante
Z = - 2 cos 60 + i 2 sen 60
Z = -2

,
_

!
1
+ i 2

,
_

!
3
Z = -1 + i 3
S / ' &'8F / ! & 0 i 3 R*4%.
A) Representar en la forma polar los
siguientes nmeros complejos:
a) z =
!
1
- i
!
3
Rpta: z = 1 300
b) z = 1 - i Rpta: z = ! - 45
c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120
d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210
e) z = 3 ! - i 3 ! Rpta: z = 6 315
3 (I6)
E&ERCIC


1
= (Re)
-1
(-151)
3 (I6)
1 (Re)
!
1

!
3
o

7.1
LGEBRA
B) Representar en la forma cartesiana
los siguientes nmeros complejos:
a) z = 10 -60 Rpta. z = 5 - i 5 3
b) z = 6 -135 Rpta. z = -3 ! - i 3 !
c) z = 2 120 Rpta. z = -1 + i 3
d) z= 50 315 Rpta. z = -25 ! -i 25 !
e) z =12 -120 Rpta. z = -6 - i 6 3
El nmero complejo z = a + bi se puede
representar en las siguientes formas:
1. Forma Cartesiana
Z = a + b i
2. Forma trigonomtrica
Z = r cos + i r sen
3. Forma polar
Z = r = r (cos + i sen )
4. Forma exponencial
Z = r e
i
= r (cos + i sen )
5. Forma sinttica
Z = r Cis () = r (cos + i sen )
Considerar que para todas las formas:
r= Z b a
2 2
+ :mdulo del complejo
= arc tg
a
b
: Argumento del complejo.
-180 180
&. SUMA ALGEBRAICA.! Para sumar o
restar complejos, se suman o restan las
partes reales y las partes imaginarias
entre s. En efecto:
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i
Entonces:
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i
b) Z1 - Z2 = a + b i - ( c + d i )
Z1 - Z2 = (a - c) + ( b - d ) i
'. MULTIPLICACIN DE COMPLE.OS.
%) En la forma cartesiana se procede
como si fuera el producto de dos
binomios; es decir:
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
Z1 Z2 = ( ac - bd ) + ( ad + bc) i
?) En la forma polar; primero se hace
la transformacin de la forma cartesiana
a polar; es decir, dados:
i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
r
1
= b a
2 2
+ 1 = arc tg
a
b
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
r
2
= c
2 2
d + 2 = arc tg
c
d
vemos que :
Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2
O?3"2A%ci+"3,
1. El mdulo del producto es igual al
producto de los mdulos de los
factores:
2. El argumento del producto es igual a
la suma de los argumentos de los
factores.
7. DIVISIN DE COMPLE.OS.!
a) En la forma cartesiana; para dividir
dos complejos, se multiplica y
divide por la conjugada del divisor.
Es decir:
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Se tiene:
OTRAS -ORMAS DE
REPRESENTACIN DE UN NMERO
OPERACIONES CON NMEROS
COMPLE.OS
7.1
7.1
LGEBRA
! !
d c +
+ +

,
_

,
_

+
+

i ad) - (bc bd) (ac



di - c
i d - c

i d c
i b a
Z
Z
2
1
En una divisin de complejos, se debe tener
en cuenta lo siguiente:
i) Z =
i d c
i b a
+
+
> es 4n n76ero real5 si:
d
b
c
a

ii) Z =
i d c
i b a
+
+
> es i6aginario p4ro5 si:
c
b
d
a

b) En la forma polar.- Primero se hace
la transformacin de cartesiano a
polar; es decir:
Z1 = a + b i = r1 1
Z2 = c + d i = r2 2
Entonces:
2 1
2
1
2 2
1 1
2
1
-

r
r

r
r

z
z


OBSERVACIONES
1. El modulo del cociente, es igual al
cociente de los mdulos del dividendo y
divisor.
2. El argumento del cociente, es igual a
la diferencia del argumento del
dividendo y divisor.
D. POTENCIACIN DE UN COMPLE.O.!
Para el caso de la potencia de un
complejo se puede utilizar el binomio
de Newton o la frmula de DE MOIVRE,
la cual veremos a continuacin:
Dado; z = a + b i ; al transformar a
polar se obtiene:
z = r
Donde r = |z| =
2 2
b a +
"Mdulo
= arc tg
a
b
; -180 180 (arg.)
?
n
( ( r )
n
= r
n
n
?
n
( r
n
@ cos n + i sen n ]
OBSERVACIONES
1. El mdulo de la potencia es igual al
mdulo de la base a la potencia deseada.
2. El argumento de la potencia es igual al
argumento de la base por el exponente
de la potencia.
E. RADICACIN DE UN COMPLE.O.!
Para extraer la raz de un complejo se
utiliza la frmula de DE MOIVRE.
Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
la raz n-sima
/n r r z


n n n

cuya expresin genrica es:

z
n
(

r
n

1
]
1

,
_

+
+
,
_

+

k 360
Sen i
k 360
Cos
n n

donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n - 1)
Tener en cuenta:
& / C+3 8F 0 i 3" 8
i / C+3 M8F 0 i 3" M8F
!& / C+3 &O8F 0 i 3" &O8F
! i / C+3 'L8F 0 i 3" 'L8F
-1 1
0
30*
1"0*
i
- i
2!0*
#0*
LGEBRA
R"3+$A"2, :
7
, &
S+$Cci
Como; 1 = Cos 0 + i Sen , entonces
X =

1
3
= ( Cos 0 + i Sen 0 )
1/3
Por De Moivre; se tiene:
X =

1
3
=
Cos

k 360 0
sen i
k 360 0

,
_

+
+
,
_

+
3 3
Donde : k = 0, 1, 2
Para k = 0
X1 = Cos 0 + i sen 0 x1 = 1
Para k = 1 x2 = cos 120 + i sen 120
X2 = - cos 60 + i sen 60
X2 =
2
3
i +
!
1
Para k = 2 x3= cos 240 + i sen 240
X3= - cos 60 + i sen 60
X3 =
2
3
i -
!
1

RAUCES CBICAS DE LA
7.1
LGEBRA

1. Una de las races complejas de la raz
cbica de la unidad es el cuadrado de la
otra.
2. La suma de las tres races cbicas de la
unidad es igual a cero
3. El producto de las races compleja de la
raz cbica de la unidad es igual a 1
E c+c$C3i,


[
[
&
&
'

3
PROPIEDADES DE LA RAUCES
CBICAS DE LA UNIDAD
P*o(.
%) & 0 [ 0 [
'
/ 8
?) [ . [
'
/ [
7
/ &
c) [
7T
/ &
LGEBRA
I#C%$d%d.! Es la relacin que nos indica
que dos expresiones tienen el mismo
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor,
entonces decimos que:
A: Primer miembro
A = B donde: de la igualdad
B: Segundo Miembro
de la igualdad
CLASES DE IGUALDADES
A.! I#C%$d%d A?3+$C4%,
Formalmente son identidades que se
verifican para cualquier valor numrico
de sus letras, en la cual estn definidos.
Ejemplo:
a) (x + 2)
3
= x
3
+ 6x
2
+ 12 x + 8
b) (x + a) (x - a) = x
2
- a
2
c) (x + y)
2
+ (x - y)
2
= 2 (x
2
+ y
2
)
B.! I#C%$d%d 2"$%4iA% + "cC%ci
Se llaman tambin igualdades
condicionales y se verifican para
algunos valores de sus variables.
E(")*$+3,
a) 3x- 2 = x+2; se verifica para x = 2
2) x
3
-6x
2
+ 11 x - 6 = 0; se verifica para:
x = 1 x = 2 x = 3
c) x
2
- 1 = 0; se verifica para x = 1
d) x
4
- 16 = 0; se verifica para x = -2
e) x
5
+ 1 = 0; se verifica para x = -1
f) x
7
+ x
6
-2 = 0; se verifica para x = 1
g) 3 x ! x + + = 5; se verifica para
x = 6.
Existen varias formas de clasificar a una
ecuacin:
A) A4"di"d+ %$ #2%d+.! Las
ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
grado, etc. Ejemplos:
a) 5 x + 3 = 0 ................... (1)
b) 3x
2
- 11 x- 5 = 0 ........... (2)
c) 9x
3
- x - 2 = 0 ....... (3)
B) P+2 "$ 1)"2+ d" ic#i4%36 las
ecuaciones pueden ser, de una
incgnita, de dos incgnitas, de tres
incgnitas, etc. Ejemplos:
a) De una incgnita:
5x
4
- x
2
+ 3 = 0
b) De dos incgnitas
3x - 5 y = - 2 ............. (1)
4x - 3 y = 7 ............. (2)
C) A4"di"d+ % 3C3 c+">ici"4"36
las ecuaciones pueden ser
numricas o literales. Ejemplos:
a) Numrica: 2x
2
- 6x - 7 = 0
b) Literal : ax
4
- bx
3
+ c = 0
D) A4"di"d+ % 3C 3+$Cci6 las
ecuaciones pueden ser compatibles
o incompatibles
a) EcC%ci+"3 c+)*%4i?$"36 son
aquellas que admiten soluciones
y a su vez pueden ser:
%.&) C+)*%4i?$"3 d"4"2)i%d%3.!
Estas ecuaciones presentan un
nmero finito de soluciones.
DE.INICIONES /0SICAS
CLASI-ICACIN DE LAS
ECUACIONES
8.1
8.2
TEORIA DE ECUACIONES
LGEBRA
%.') C+)*%4i?$"3 Id"4"2)i%d%3
Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones.
?) Ic+)*%4i?$"3 + %?3C2d%3.
Llamadas tambin incosistentes, se
caracterizan por que no tienen
solucin.
E) Atendiendo a su estructura
algebraica, las ecuaciones pueden
ser:
%) EcC%ci+"3 *+$i+)i%$"3
2x
4
- x
3
+ 3x
2
- x - 3 = 0
?) EcC%ci+"3 >2%cci+%2i%3
0
3 x
5
-
1 - x
2x
4 2

+
c) EcC%ci+"3 i22%ci+%$"3
0 3 - x 2 1 - x
3

d) EcC%ci+"3 42%3c"d"4"3
i) 2
x-3
+ 2
x - 4
= 12
ii) Log
x
(x - 2) - 5 x + 3 = 0
ECUACIONES E9UIVALENTES.!
Son todas aquellas ecuaciones que
presentan las mismas soluciones.
Ejemplo:
La ecuacin: 5x - 3 = 2 x + 6
Es equivalente a:
La ecuacin: x + 2 = 5
Ya que la solucin comn es:
X = 3
%6KA6IL)%E 1A=6IAM;%)+%
%?KINAM%)+%E
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solucin comn.
Ejemplo:
La ecuacin : x
2
- 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la
ecuacin 0 ! x > 3a A4e se veri9ica para
1 ( 2 .
I. Si a los dos miembros de una ecuacin,
se suma o resta una misma expresin
entera, o en forma particular un nmero,
la ecuacin resultante es equivalente a la
ecuacin propuesta. Es decir:
Si: A = B A t m = B t m
II. Si a los dos miembros de una ecuacin
se multiplica o divide por una expresin
algebraica independiente de cualquier
variable (diferente de cero y/o diferente
de infinito) Se obtiene una nueva
ecuacin equivalente a la ecuacin
propuesta. Es decir:
Si : A = B
m
B

m
A
m . B m . A

m 0 m
III. Si a los dos miembros de una
ecuacin se potencian o se extraen
radicales de un mismo grado, la ecuacin
resultante es parcialmente equivalente a
la ecuacin propuesta.
Dada la ecuacin P(x) = 0, la solucin de
la ecuacin es el valor que toma la
incgnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuacin, esta se transforma
en una igualdad numrica verdadera.
Ejemplo: La ecuacin:
2x
2
- 5x = 7 x - 10
es verdadera para x = 5, ya que:
PRINCIPIOS -UNDAMENTALES
EN TRANS-ORMACIN DE
ECUACIONES
SOLUCIN DE UNA ECUACIN
8.4
8.5
LGEBRA
2 (5)
2
- 5 (5) = 7 (5) - 10
x = 5 es solucin de la ecuacin.
i + 1
El conjunto solucin (C.S.) de una
ecuacin es el conjunto que est formado
por la reunin de todas las soluciones.
E(")*$+ X &.! Las soluciones de la
ecuacin:
(x - 3) (x + 4) (x - 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solucin es
C.S. = { - 4, 1, 3}
E(")*$+ X '.! El conjunto solucin de la
ecuacin : (x - 2)
3
(x + 1)
2
= 0
es: C.S. = { 2, -1,}, el cual se obtiene
cuando cada factor se iguala a cero. No
olvidar que la ecuacin propuesta tiene
por races: 2, 2, 2, -1, -1.
O?3"2A%ci ,
A. B / 8 A / 8 B / 8
Es aquella ecuacin cuya forma cannica
o general adopta la forma:
P(x) = a
0
x
n
+ a
1
x
n - 1
+ a
2
x
n-2
....
. + a
n-1
x + a
n
= 0
Esta ecuacin es de grado "n si y solo
si: a
o
0 de otro lado a
o
, a
1
, a
2
....., a
n
son coeficientes de la ecuacin de grado
"n.
R%KS d" C P+$i+)i+ P(:).! Es el
valor que al ser reemplazado en P(x),
este toma el valor cero.
Ejemplo:
Dado el polinomio: P(x)= x
3
+ 1 una de
sus races es x = -1
Ya que : P (-1) = (-1)
3
+1 = 0
TEOREMA DEL -ACTOR.! Si un
polinomio P(x) se anula para x = a,
entonces (x - a) es un factor de P(x) y
por consiguiente "a es una raz de dicho
polinomio.
Dicho de otra forma:
Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
(x - a) es un factor de P(x).
Se cumple que P (x) (x -a) Q (x)
1. Cuntas races tienen las siguientes
ecuaciones:
a) P (x) = x
5
- x + 2 = 0
R*4%. E 2%Kc"3.
b) P(x) = (x + 3) (x - 2) (x - 4) + x
6
R*4%. J 2%Kc"3
c) P(x) = (x - 4)
3
(x + 6)
2
(x - 7)
3
+ 1 = 0
R*4%. O 2%Kc"3
2. Hallar el conjunto solucin en las
siguientes ecuaciones:
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x - 3) (x + 2) = 0
R*4%. C.S. / { !'6 7 }
b) P(x) = (x + 1)
3
(x - 2)
2
(x + 6)
3
= 0
R*4%. C.S. / { !&, '@ !J }
c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3). (x + n)
R*4%. C.S. / { !&@ !'@ !7@ ...... @ ! }
3. Determinar las races de las
siguientes ecuaciones: P(x) = 0
a) P (x) = (x - 1) (x + 2) (x - 3) (x - 5)
R*4%. :& / &@ :' / !'@ :7 / 7@ :D /E
b) P (x) = (x - 1)
3
(x + 6)
2
(x - 3)
R*4%. :& / &@ :' / &@ :7 / &@ :D /!J
:E / !J@ :J / 7
c) P (x)= x
3
- 1
R*4%. :& / &@ :' /!
!
i 3 1+
:7 /
!
i 3 1
CON.UNTO SOLUCIN DE UNA
ECUACIN
ECUACIN POLINOMIAL
CON UNA INCGNITA
O?3"2A%ci, Toda ecuacin
polinomial de grado "n tiene "n
races
E.ERCICIOS PROPUESTOS
8.6
8.7
8.8
LGEBRA
TEOREMA -UNDAMENTAL DEL LGEBRA.
La ecuacin polinomial.
P(x) = a
o
x
n
+ a
1
x
n-1
+ .. + a
n-1
x+ a
n
=
0
Con coeficiente a
o
0, y grado n 1 con
cualquier tipo de coeficientes numricos
tiene por lo menos una raz ya sea real o
compleja.
E(")*$+ X &.! La ecuacin: P(x)= 0
P(x) = x
4
- 1; tiene una raz igual a:
i = 1 , ya que:
P(i) = i
4
- 1 = 1 - 1 = 0
E(")*$+ X '.! La ecuacin: P(x)=0
P(x) = x
2
- 2; tiene una raz igual a : -
' , ya que :
P (- ' ) = (- ' )
2
- 2 = 2 - 2 = 0
Dada la ecuacin polinomial de grado
"n y coeficiente principal diferente de
cero (a
o
0)
a
o
x
n
+ a
1
x
n- 1
+ a
2
x
n -2
+ ... + a
n
= 0
que tambin puede ser representada
por:
ao [x
n
+
0
1
a
a
x
n - 1
+
0
!
a
a
x
n - 2
+ ..+
0
n
a
a
]= 0
cuyas races son {x
1
, x
2
, x
3
...,x
n
}
el cual nos representa la ecuacin
ao (x - x1) (x - x2) (x - x3) .... (x - xn) = 0
cuyo desarrollo en productos notables
es:
ao [x
n
- (x1 + x2 + x3 + .. xn) x
n - 1
+
+ (x1 x2 + x1 x3 + .. xn - 1 xn) x
n - 2
-
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ .. xn - 2 x n - 1
xn) x
n - 3
+ ...... + (-1)
n
(x1 x2 x3
+ .. xn ) ] = 0

Al identificar los coeficientes, vemos las
relaciones correspondientes entre
coeficientes y races, as tenemos:
A&.! SC)% d" 2%Kc"3
x1 + x2 + x3 + .. + xn = -
o
a
a
1
A
2
.- Suma de los productos de las races
tomadas de dos en dos o suma de
productos binarios.
x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +..+xn-1 xn = +
o
a
a
2
A
3
.- Suma de los productos de las races
tomadas de tres en tres o suma de
productos ternarios.
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +..+xn-1 xn = -
o
3
a
a
As sucesivamente:
An.- Producto de todas las races.
x1 x2 x3 .... xn-1 xn = (-1)
n
o
n
a
a
%Fercicio #13- Dada la ec"aci*n
5 x
4
- 3 x3 + 2 x - 3 = 0
'allar la !"ma de !"! ra(ce! ) !" prod"c#o
corre!ponden#e.
S+$Cci,
Teniendo en cuenta que la suma de
las races de una ecuacin de grado
"n es igual al coeficiente de x
n-1
entre
el coeficiente de x
n
, con signo
cambiado; se tendra:
Coef. de x
4
= 5
5x
4
- 3x
3
+ 2x - 3 = 0
Coef. de x
3
= -3
suma de races:
RELACIONES ENTRE LAS RAUCES Y
COE-ICIENTES DE UNA
ECUACIN POLINOMIAL
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)
E.ERCICIOS RESUELTOS
8.9
8.10
LGEBRA
x
1
+ x
2
+ x
3
+ x
4
=
5
3
5
3

De otro lado el producto de todas las


races de una ecuacin de grado "n
es igual a su trmino independiente
dividido entre el coeficiente de x
n
y
multiplicado por (-1)
n
. Es decir
para:
Coef. de x
4
= 5
5x
4
- 3x
3
+ 2x - 3 = 0
Termino
Indepediente. = -3
De donde:
Producto de races:
x
1
. x
2
. x
3
. x
4
= (-1)
4
(-
5
3
) = -
5
3
E("2cici+ X '.! Resolver:
x
3
- x
2
- x - 2 = 0
Sabiendo que dos de sus races
suman menos uno.
S+$Cci,
Sean las races: {x
1
, x
2
, x
3
}
Por condicin: x
1
+ x
2
= -1 ..... (1)
Del Teorema de Cardano - Vieta
x
1
+ x
2
+ x
3
= -
1
1
= 1 ....... (2)
Reemplazando (1) en (2):
-1 + x
3
= 1 x
3
= 2
Siendo x
3
= 2, una de las races de
la ecuacin, esta contiene al factor
(x - 2), obtenindose el otro factor,
por la regla de Ruffini:
1 - 1 - 1 - 2
2 2 + 2
1 + 1 1 0
De donde, tendramos:
(x -2) (x
2
+ x + 1) = 0
Igualando cada factor a cero:
a) x - 2 = 0 x = 2
b) x
2
+ x + 1 = 0
x =
) 1 ( !
) 1 )( 1 ( 4 1 1 t
x =
2
i 3 1t
Las races de la ecuacin dada son:
2 x ;
2
i 3 1 -
x ;
2
i 3 - 1 -
x
3 2 1

+

1) En las siguientes ecuaciones
determinar la suma de las races y el
producto correspondiente.
a) 2x
7
+ 3x
5
- 5x
2
- 7 = 0
R*4%, SC)% / 8 @ P2+dCc4+ /
!
4
b) 3x
9
- 2x
8
+ 7x
6
- 5x = 0
R*4%, SC)% /
3
!
@ P2+dCc4+ / 8
c) 4x
8
- 5x
3
- 2x = 0
R*4%, SC)% / 8 @ P2+dCc4+ / 8
d) 7x
6
- 2x
5
+ 5x
4
- 3x
3
- 6x
2
- 8x + 3 = 0
R*4%, SC)% /
4
!
@ P2+dCc4+ /
4
3

2) Resolver: 2x
3
- x
2
- 7x - 3 = 0,
sabiendo que dos de sus races suman
la unidad.
Rpta:
!
13 1
1
+
x ;
!
13 1
!

x ;
!
1
3
x
3) Resolver: 36x
3
- 12x
2
- 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las races es
igual a la suma de las otras dos:
R*4%,

1
1
x @
!
1
!
x @
3
1
3
x
4) Resolver: x
4
- 12x - 5 = 0, sabiendo
que admiten dos races que suman 2.
x - 2 = 0
X = 2
E.ERCICIOS PROPUESTOS
8.11
LGEBRA
R*4%, ! 1
1
+ x ; ! 1
!
x ;
i x ! 1
3
+

i x ! 1
4

Con respecto a las ecuaciones de
grado superior a 2; se efecta en
forma general:
(a) Factorizando la ecuacin
propuesta e igualando a cero cada
factor.
(b) Por artificios, damos forma de
ecuaciones conocidas, por
ejemplo las cuadrticas y otras
que se estudiaran.
Debe tenerse en cuenta los siguientes
principios: P(x)=0
1. Toda ecuacin polinomial de grado
"n, tiene "n races.
2. En toda ecuacin con coeficientes
racionales, las races complejas se
presentan por pares conjugados.
3. En toda ecuacin con coeficientes
racionales, las races irracionales, se
presentan por pares conjugados.
E(")*$+ X &.! U% 2%KS d" $%
"cC%ci. P(x) = 0, donde:
P(x) = x
4
- 7x
3
+ 14x-2x-12
Es : 1- 3 , hallar las otras races
S+$Cci,
Dado que : x
1
= 1- 3 , otra de sus
races ser la conjugada :
x
2
= 1 + 3 ; del teorema del factor.
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x)
P(x) = [(x-1)-( 3 )] Q(x)
P(x) = (x-2x-2) Q(x)
Por divisin : Q(x) = x -5x + 6
: Q(x) = (x-2) (x-3)
Con lo cual:
P(x) = (x-2x-2) (x-2)(x-3)=0
Se divide las races por:
x
1
=1- 3 ; x
2
= 1+ 3 ; x
3
=2;x
4
=3
Plantean una ecuacin es la traduccin de
un problema del lenguaje materno al
lenguaje matemtico.
P2+?$")% &.! Qu da y hora del mes
de abril se verifica que la fraccin
transcurrida del mes es igual a la fraccin
transcurrida del ao? (El ao es bisiesto).
S+$Cci,
Debe entenderse que:
Das Transcurridas
1. Fraccin del Mes :--------------------------
De Abril 30 das
Das transcurridas
2. Fraccin del ao: ---------------------------
366 das
A%$iS%d+,
i. Para el mes de Abril
Supongamos que hace transcurrido
"x das, entonces su fraccin ser:
30
x
ii. Para el ao bisiesto (366 das). Se
observa que han transcurrido.
E + F + M + X = 91 + x
31 das 29 das 31 das das
Con lo cual su fraccin ser :
3
.1 x +
Dado que las fracciones son iguales,
se cumple:
das x
x x
8
5
3
.1
30
>
+

: x = 8
8
1
das
RESOLUCION DE ECUACIONES
DE GRADO SUPERIOR
PLANTEO DE ECUACIONES
8.12
8.13
LGEBRA
como el da tiene 24 horas x= 8
das y 3 horas. Han transcurrido 8
das, ms 3 horas.
P2+?$")% '.! Un padre tiene 32 aos y
su hijo 5 Al cabo de cuntos aos, la
edad del padre ser diez veces mayor
que la de su hijo?
S+$Cci,
Sea "x la cantidad de aos que se
necesitan para que se cumpla la
condicin:
Luego el padre tendr : 32 +x
y el hijo: 5 + x
Se cumple :
32 + x = 10 (5+x)
Resolviendo :
32 + x = 50+10x
-18 = 9x x =-2
El signo menos indica que la condicin se
cumpli:
Hace dos aos : Rpta.
P2+?$")% 7.! Dispongo de 800 soles y
gasto los
5
3
de lo que no gasto Cunto
no gasto?.
S+$Cci,
De acuerdo al enunciado
No gasto : x
Gasto : 800 - x
De donde la ecuacin resultante es:
800 - x =
5
3
x
4000 - 5x = 3x x = 500
No gasto 500 soles Rpta.
P2+?$")% D.! Qu da del ao marcar
la hoja de un almanaque creando el
nmero de horas arrancadas excede en 8
a los
44
4
del nmero de hojas que
quedan?
S+$Cci,
Sea "x el nmero de hojas arrancadas.
Entonces:
(365 - x) es el nmero de hojas que
faltan por arrancar.
Luego la ecuacin resultante es:
x -
44
4
(365 - x) = 8
de donde : : / 7J
Como enero tiene 31 das, quiere
decir que se han arrancado 5 hojas
del mes de febrero por consiguiente,
el da del ao que marca el
almanaque es el 6 de febrero. Rpta.

1. Determinar "k en la ecuacin de
segundo grado:
(k - 2) x
2
- 2k x + 9 = 0
sabiendo que sus races son iguales.
S+$Cci
Dado que las races son iguales,
el discriminante vale cero, es
decir:
= 0 b
2
- 4 ac = 0
R")*$%S%d+,
(-2 k)
2
- 4(k - 2) 9 = 0
4 k
2
- 4 (9k - 18) = 0
Si)*$i>ic%d+,
k
2
- 9 k + 18 = 0
-%c4+2iS%d+,
k = 6
(k - 6) (k - 3) = 0
k = 3
2. La suma de tres nmeros pares
consecutivos es 66. Hallar el
menor de los nmeros .
S+$Cci,
De acuerdo a los datos:
El # menor : x
El da pedido ser el 9 de
Abril a las 3 a.m. Rpta.
PROBLEMAS DE REPASO
8.14
LGEBRA
El # del medio : x + 2
El # mayor : x + 4
P+2 c+3i#Ci"4" $% "cC%ci
2"3C$4%4" "3,
x + x + 2 + x + 4 = 66
3 x = 60
: / '8 R*4%.
3. Un padre tiene 30 aos y su hijo
3.
Dentro de cuantos aos la edad
del padre es el cudruple de la
de su hijo.
S+$Cci,
Ac4C%$)"4" ,
Edad del padre : 30
Edad del hijo : 3
D"42+ d" G:H %Z+3
Edad del padre : 30 + x
Edad del hijo : 3 + x
EcC%ci 2"3C$4%4",
30 + x = 4 (3 + x)
R"3+$Ai"d+,
30 + x = 12 + 4 x
18 = 3 x
de donde:
x = 6 aos
Dentro de 6 aos la edad del
padre ser el cudruple de la de su
hijo. R*4%.
1. Un individuo va en un tren que lleva
una velocidad de 30 km/hr. y ve
pasar en 3 segundos otro tren que
marcha en sentido contrario;
sabiendo que el segundo tren tiene
una longitud de 60 mts, su velocidad
es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr
2. La cantidad que debe restarse a los
dos trminos de la fraccin
b
a
para
que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
a)
ab
a b +
b)
b a
ab
+
c)
b a
ab


d)
ab
b a
e)
2 2
2 2
b a
b a
+
4. Calcular en que instante del
viernes, la fraccin de da
transcurrido es igual a la
fraccin transcurrida de la
semana.
a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
d) 8 p.m. e) 9 p.m.

5. Guillermo tiene hoy cuatro
veces los aos que tena Walter
cuando el tena 13 aos; Walter
tiene hoy 22 aos. Hallar la
edad de Guillermo.
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
6. Un nio rob flores en un jardn,
y despus de andar 80 pasos
empez a perseguirle el
jardinero. El nio da cuatro
pasos mientras que el jardinero
da tres; pero cinco pasos de
ste equivalen a siete de aquel.
El nmero de pasos que dio el
jardinero para alcanzar al nio y
el nmero de estos que dio el
nio mientras dur la
persecucin, fueron
respectivamente:
a) 600 y 800 pasos
b) 900 y 1200 pasos
c) 1200 y 1600 pasos
d) 1500 y 2000 pasos
e) 1800 y 2400 pasos
EJERCICIOS
8.15
LGEBRA
Son aquellas ecuaciones que al hacer un
cambio de variable en su estructuracin
algebraica se transforma en una ecuacin
de la forma:
ax
2
+ b x + c= 0 ; a 0
A continuacin mostraremos diversos
"(")*$+3 3+?2" 42%3>+2)%ci
d" "cC%ci+"3 % "cC%ci+"3
cC%d2Q4ic%3.
E("). &, R"3+$A"2
4 3

! x 3
5 x !
5 x !
! x 3
S+$Cci,
Haciendo la transformacin:
z
1

! 3
5 !
5 !
! 3
x
x
z
x
x
donde z > 0; la ecuacin dada se
transforma en:
Z + 4
3

Z
z
2
- 4z + 3 = 0
Factorizando; (z -3) (z - 1) = 0
Vemos que: z = 3 z = 1
Para: z = 3
5 !
! 3

X
x
= 3

5 !
! 3

x
x
= 9
resolviendo:
15
43
x
Para : z = 1
5 !
! 3

x
x
= 1
Resolviendo: x = -3
el conjunto solucin es: C.S.

'

3 - >
15
43
E("). X ', R"3+$A"2 $% "cC%ci,
':
'
0 D: N L 10 x ! x
!
+ + / !E
S+$Cci
Expresando la ecuacin en la siguiente
forma:
2(x
2
+ 2x + 10 - 10) - 7 10 x ! x
!
+ + ( -5
De otro lado; haciendo : 10 x ! x
!
+ + ( a
tal que (a > 0); se tiene:
2 (a
2
- 10) - 7 a = -5
2 a
2
- 7a - 15 = 0
Factorizando por aspa simple:
2a 3 3 a
a -5 -10 a
- 7 a
a = 5 : Si
(2a + 3) (a - 5) = 0 v
a = -
!
3
: No
volviendo a la variable original:
10 x ! x
!
+ + = 5 x
2
+ 2x - 15 = 0
Factorizando:
x
2
+ 2x - 15 = 0
x 5 5 x

x -3 -3 x
2 x
ECUACIONES REDUCIBLES
A CUADRTICAS
SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN
SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
LGEBRA
(x +5) (x - 3) = 0 C.S. = { -5, 3 }
E(). X 7.! R"3+$A"2
(: N7) (: N D) (: N ') (: N &) N &'8 / 8
S+$Cci,
Multiplicando los factores "2 a "2 de
forma que la suma de los trminos
independientes sean iguales.
(x -3) (x - 4) (x - 2) (x - 1) - 120 = 0
obtenemos:
(x
2
-5x+ 6) (x
2
- 5 x + 4) - 120 = 0
Haciendo la transformacin; x
2
- 5x = a
se tendra, la ecuacin:
(a + 6) (a + 4) - 120 = 0
a
2
+ 10 a - 96 = 0
Factorizando:
a = 6
(a + 16) (a - 6) = 0
a = -16
volviendo a la variable original
Para: a = 6
x = 6
x
2
- 5 x - 6 = 0 (x -6) (x+1 ) = 0
x = -1
Para : a = -16
x
2
- 5 x + 16 = 0 x =
!
4 !5 5 t
x =
2
i 39 5 t
C.S. = {-1;6;
2
i 39 - 5
;
2
i 39 5 +
}
E(). X D, R"3+$A"2,


8 - x 5 x

2 x 3 - x
n
2
n
2
! x 3 x 8 x 5 x
! !
+
+
+
+
+
/ 2
S+$Cci,
Haciendo la transformacin:


8 - x 5 x
: a
2 x 3 - x
n
2
n
2
! x 3 x 8 x 5 x
! !
+
+

+
+
=
a
1
la ecuacin dada, se transforma en:
a +
a
1
= 2 a
2
- 2 a + 1 = 0
(a - 1)
2
= 0
a = 1
volviendo a la variable original:
1
8 x 5 x
!

+
+
n
2
2 x 3 - x
x
2
- 3x + 2 = x
2
+ 5x - 8
- 8 x = -10
x =
4
5
Rpta.
Determine un valor de "x, para la
siguientes ecuaciones:
01).
5 x !
4 x 3

+
4 x 3
5 x !

= 2
R*4%. : / '
02). (x -3) (x - 4) (x -5) (x -6) -24= 0
R*4%. : / L
03). 2x
2
- 3x - 2 4 x 3 x !
!
+ = 1
Rpta. x = 3
04).
6
3 - x 2 x x

6 x - x x
n
3 4
n
3 4
+ +
+ +
+
+ +
+ +
x x x 3 x ! x x
3 4 3 4
=2
R*4%, : / 7
05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) - 120 = 0
R*4%. : / '
06). 6x
2
- 4x - 9 . x ! x 3
!
+ = 17
R*4%. : / D
07).
6
40 - 24x

3 x ! 5 x 3
3 x !
R*4%. : / &6L
08) ( x +
x
1
- 2) (x +
x
1
+ 2) =
.
4
R(,-. 1 2 3
PROBLEMAS
LGEBRA
Es la ecuacin polinomial de cuarto
grado que contiene solamente
potencias pares de la incgnita, su
forma cannica o general es:
ax
4
+ bx
2
+ c = 0 ; ( a 0)
"a ; "b y "c son los coeficientes;
"x es la incgnita.
La ecuacin bicuadrada:
ax
4
+ bx
2
+ c = 0 ; a 0
presenta cuatro races, que se obtienen
haciendo el cambio de variable:
x
2
= y a y
2
+ b y + c = 0 ; (a 0)
Las races correspondientes a esta ltima
ecuacin estn dadas por:
a 2
c a 4 - b b -
y
2
t

Dado que:
x
2
= y x = t
y
; con lo cual:
x = t
a 2
c a 4 - b b
2
t
en consecuencia, las races
correspondientes de la ecuacin
bicuadrada son:
a 2
c a 4 - b b -
x
2
1
+

= m
a 2
c a 4 - b b -
- x
2
2
+

= - m
a 2
c a 4 - b - b -
x
2
3

= n
a 2
c a 4 - b - b -
- x
2
4

= - n
La ecuacin bicuadrada:
ax
4
+ bx
2
+ c = 0; se puede resolver por
factorizacin (Aspa simple).
Si: b
2
- 4 a c; es un cuadrado perfecto.
E("). X &, R"3+$A"2
9 x
4
- 13 x
2
+ 4 = 0
S+$Cci
Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
b
2
- 4 a c = (-13)
2
- 4(9) (4) = 25 ; es un
cuadrado perfecto, la ecuacin es
factorizable; en efecto los factores de:
9 x
4
- 13 x
2
+ 4 = 0
9 x
2
- 4 - 4 x
2
x
2
- 1 - 9 x
2

-13 x
2
Son: (9x
2
- 4) (x
2
- 1) = 0
Asimismo, cada parntesis se puede
factorizar aplicando diferencia de
cuadrados, es decir:
(3x + 2) (3x - 2) (x + 1) (x - 1) = 0
Igualando cada factor a cero las races
correspondientes son:
:
&
/
3
!

@ :
'
/
3
!
@ :
7
/ !& @ :
D
/ &
E(). X ', R"3+$A"2,
:
D
! &E :
'
N &J / 8
S+$Cci
Como: b
2
- 4ac = (-15)
2
- 4(1)(-16) = 289
es un cuadrado perfecto, los factores
seran:
(x
2
- 16) (x
2
+ 1) = 0
igualando cada factor a cero:
x
1
= 4
1) x
2
- 16 = 0 x
2
= 16
x
2
= -4
x
3
= i
2) x
2
+ 1 = 0 x
2
= -1
x
4
= - i
E(). X 7 , R"3+$A"2,
4 2 2 4
2 2 4
a a x x
a x x
+ +
+
=
91
90
RAUCES DE LA ECUACIN
BICUADRADA
ECUACIN BICUADRADA
OBSERVACIN,
LGEBRA
S+$Cci,
De la propiedad de proporciones, se
obtiene:
91x
4
+ 91x
2
a
2
= 90x
4
+ 90 x
2
a
2
+ 90 a
4
x
4
+ a
2
x
2
- 90 a
4
= 0
Factorizando; se tendra:
(x
2
+ 10 a
2
) (x
2
- 9 a
2
) = 0
Igualando cada factor a cero; las races de
la ecuacin son:
x
1
= 10 a i
i) x
2
= -10 a
2
v
x
2
= - 10 a i
x
3
= 3 a
ii) x
2
= 9 a
2
v
x
4
= -3 a
R"3+$A"2,
1) x
4
+ 5 x
2
+ 6 = 0
x
1
=
!
i; x
2
= -
!
i;
x
3
= 3 i; x
4
= - 3 i
2) x
4
- 68 x
2
+ 256 = 0
x
1
= 2; x
2
= -2 ; x
3
= 8 : x
4
= -8
3) x
4
- 50 x
2
+ 49 = 0
x
1
= 7; x
2
= -7 ; x
3
= 1 ; x
4
= -1
4) x
2
(x
2
+ 32) = 144
x
1
= 6 i; x
2
= -6 i ; x
3
= 2 ; x
4
= -2
5) (1 + x)
4
+ (1 - x)
4
= 34
x
1
= ! ; x
2
= - ! ; x
3
= 2 !
i
x
4
= -2 ! i.
6)
!
x
1

4
2 2
a
a - x 12
x
1
=
3
3 a
; x
2
= -
3
3 a
x
3
=
!
a
i
x
4
= -
!
a
i
7) 4 (a
2
- b
2
)x
2
= (a
2
- b
2
+ x
2
)
2
x
1
=
2 2
b - a ; x
2
= -
2 2
b - a
x
3
=
2 2
b - a ; x
4
= -
2 2
b - a
Respecto a la ecuacin:
ax
4
+ b x
2
+ c = 0 ; (a 0)
de races: x
1
, x
2
; x
3
; x
4
; se cumple:
de acuerdo con el Teorema de Cardano -
Vieta.
I. SUMA DE LAS RAUCES
x
1
+ x
2
+ x
3
+ x
4
= 0
II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
RAUCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
x
1
. x
2
+ x
3
. x
4
=
a
b

III. PRODUCTO DE LAS RAUCES
x
1
. x
2
. x
3
. x
4
=
a
c

Conociendo las 4 races de la ecuacin
bicuadrada: x
1
; x
2
; x
3
y x
4
. La ecuacin a
formar adopta la forma:
(x - x
1
) (x - x
2
) (x - x
3
) ( x -x
4
) = 0
efectuando las operaciones indicadas,
tendramos:
x
4
+ (x
1
x
2
+ x
3
x
4
) x
2
+ x
1
x
2
x
3
x
4
= 0
1.) Una de las soluciones de una
ecuacin bicuadrada es 5.
Reconstruir la ecuacin; si:
x
1
x
2
x
3
x
4
= 225
Solucin:
Si una de las races es x
1
= 5 ; la otra
raz es: x
2
= -5
Reemplazando en el dato:
PROPIEDADES DE LAS RAUCES
DE LA ECUACIN
E.ERCICIOS PROPUESTOS
E.ERCICIOS
RECONSTRUCCIN DE LA
ECUACIN BICUADRADA
LGEBRA
(5) (-5) x
3
x
4
= 225 x
3
x
4
= -9
como x
3
= - x
4
(-x
4
) (x
4
) = - 9
x
2
4
= 9
Con lo cual : x
4
= 3 y x
3
= -3
Reemplazando en la frmula:
X
4
+(x
1
x
2
+ x
3
x
4
) x
2
+ x
1
x
2
x
3
x
4
= 0
Obtenemos:
X
4
+ (-25 - 9) x
2
+ (5) (-5) (-3) (3) = 0
la ecuacin ser:
x
4
- 34 x
2
+ 225 = 0 Rpta.
'.) C%$cC$%2 G)H *%2% =C" $%3 cC%42+
2%Kc"3 d" $% "cC%ci ?icC%d2%d%,
X
D
N (7) 0 &8) :
'
0 () 0 ')
'
/ 86
>+2)" C% *2+#2"3i %2i4)I4ic%.
S+$Cci,
Sean las races de la ecuacin
bicuadrada en progresin aritmtica.
x
1
. x
2
. x
3
. x
4
tambin:
(a - 3 r) . (a - r) . (a + r) . (a + 3r)
de razn " 2 r
de las propiedades de las races se tiene:
1.- x
1
+ x
2
+ x
3
+ x
4
= 0
a - 3 r + a - r + a + r + a + 3r = 0
vemos que: a = 0, con lo cual
x
1
= - 3 r ; x
2
= - r ; x
3
= r ; x
4
= 3r
2.- x
1
. x
4
+ x
2
. x
3
=
a
b
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= -
1
) 10 # 3 ( +
10r
2
= 3 m + 10 ...... ()
3..- x
1
. x
2
. x
3
. x
4
=
a
c
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
1
) ! # (
!
+
9 r
4
= (m + 2)
2
3r
2
= m + 2 ... ()
Dividendo () (), obtenemos:
2
2
r 3
r 10
=
! #
10 # 3
+
+
10 m + 20 = 9 m + 30
m = 10 Rpta.
1. Calcular "m para que las races de
las ecuaciones bicuadradas estn en
P.A.
a) x
4
- (4 m + 10) x
2
+ (m + 7)
2
= 0
R*4%. ) / '8
b) x
4
- (4 m + 2) x
2
+ (2 m - 5)
2
= 0
R*4%. ) / L
c) x
4
- 2 (m + 7) x
2
+ (2m - 21)
2
= 0
R*4%. ) / &O
2. Formar las ecuaciones bicuadradas,
conociendo sus races:
a) x
1
= - 3 ; x
3
=
R*4%. :
D
N M:
'
0 &O / 8
b) x
1
= 2 3 ; x
3
= - 3 3
R*4%. :
D
0 7M:
'
0 7'D / 8
3. Una de las races de una ecuacin
bicuadrada es 7. Reconstruir la
ecuacin; si:
x
1
x
2
x
3
x
4
= -441
R*4%. :
D
N EO :
'
NDD& / 8
Es un conjunto de ecuaciones que se
verifican para los mismos valores de sus
incgnitas. Se presentan diversos casos:
E.ERCICIOS
SISTEMA DE ECUACIONES
DE ORDEN SUPERIOR
LGEBRA
8&.! C%$cC$%2 G:H " "$ 3i34")%,
: 0 < / ' .................... ()
: < / !& ................... ()
S+$Cci,
De () : y = 2 - x
Reemplazando en ():
X (2 - x) = - 1 x
2
- 2x - 1 = 0
Resolviendo la ecuacin cuadrtica
x = 1 +
!
x = 1 -
!
8'.! .! R"3+$A"2
: 0 < / & .................... (&)
:
'
0 <
'
/ 'E ................. (')
S+$Cci,
De (1) : y = 1 - x; remplazando en (2):
x
2
+ (1 - x )
2
= 25
x
2
+ 1 + x
2
- 2x = 25
Simplificando, obtenemos:
x
2
- x - 12 = 0
Factorizando (x - 4) (x + 3) = 0
Igualando cada factor a cero:
Para: x = 4 y = - 3
Para: x = -3 y = 4
87.! R"3+$A"2,
:
'
N ' : < 0 7 <
'
/ &M ...... (&)
':
'
N :< 0 D <
'
/ 7O ...... (')
S+$Cci,
Haciendo la transformacin: y = k x en
(1) y (2); se tendra:
x
2
- 2 x . kx+ 3 k
2
x
2
= 19 ....... ()
2x
2
- x . kx + 4 k
2
x
2
= 38 ....... ()
Dividiendo () ()
38
1.

+
+
) k 4 k - (2 x
) k 3 k 2 - (1 x
2 2
2 2
Por proporciones:
38 - 76 k + 114 k
2
= 38 - 19 k + 76 k
2
k = 0 (No)
38 k
2
- 57 k = 0
k =
!
3
(Si)
Dado que : y =
!
3
x ; en ............. ()
x
2
- 2x .
!
3
x + 3 .
4
.
x
2
= 19
x
2
- 3x
2
+
4
x !4
!
= 19 x
2
= 4
x = t 2
De donde:
Para: x = 2 y = 3
Para: x = -2 y = -3
D. R"3+$A"2,
2
3 - y x
3

6 - y x 2
1

+
+
+
............
()
1
3 - y x
5
-
6 - y x 2
7

+ +
............
(\)
S+$Cci,
Aplicando determinantes, tendramos:
a)
y x !
1
+
=

5 -
3

7
1


5 -
3

1
2

=
!
13

=
!
1
De donde: 2 x + y = 8 ......... (1)
b)
3 y x
1
+
=

5 -
3

7
1


1
2

7
1

=
!
13

=
!
1
De donde: x + y = 5 ......... (2)
Resolviendo (1) y (2):
2 x + y = 8 ................... (1)

x + y = 5 .................. (2)
por determinantes.
LGEBRA
3
1 - 2
5 - 8


1
1

1
2


1
1

5
8

x
x = 3
2
1 - 2
8 - 10


1
1

1
2


5
8

1
2

y
y = 2
E. R"3+$A"2 "$ 3i34")%,
(:
'
N <
'
) ( : N <) / E ........ (&)
(:
'
0 <
'
) (: 0 <) / JE ..... (')
S+$Cci
Haciendo ; x = my ; se obtiene:
(m
2
- 1) y
2
(m - 1) y = 5 ....
()
(m
2
+ 1) y
2
(m + 1) y = 65 ....
()
Dividiendo () ():

1
13

5
65

1) (m 1) m ( 1) (m
1) m ( 1) (m
2

+
+ +
Por proporciones:
m
2
+ 1 = 13 m
2
- 26 m + 13
simplificando:
6 m
2
- 13 m + 6 = 0
Factorizando:
2 m -3 - 9 m
3 m - 2 - 4 m
-13 m
m =
!
3
(2 m - 3) ( 3m - 2) = 0
m =
3
!
Para : m =
!
3
En ... () :

,
_

,
_

1 -
2
3
1
4
.
y
3
= 5
5 (1) y
3
= 5 (8)
y = 2
Como x = my x =
!
3
(2)
X = 3
Para :
3
2
m
x = 2 y = 3

L% R"c4%.! Su grfica est dada por la
funcin lineal cuya regla de
correspondencia es:
L : y = m x + b ; m , b, x R
x 0 -b/m
y b 0
Al coeficiente "m se le llama pendiente
de la recta y es tal que: m = tg
L% P%2Q?+$%.! Su grfica est dada
por la funcin cuadrtica cuya regla de
correspondencia es:
y = a x
2
+ b x + c ; a, b, c, x R; a
0
con relacin al discriminante
= b
2
-4 ac, tendramos los siguientes
grficos de la parbola.
(:) Si, a > 0 la parbola es cncavo
hacia arriba y dependiendo del
discriminante, tendramos:
a) > 0
GR-ICAS DE INTERS
-
#
b
1
0
3
% : 3 ( 6+ 2

3
2
=
0
B
c
1
2
1
1
C (B> D)
LGEBRA
donde:
V (h, k) = V

,
_

a 4 a !
b

- ;

b) = 0
c) < 0
II) Si, a < 0, la parbola es cncavo
hacia abajo y dependiendo del
discriminante tendramos:
a) > 0

,
_

a 4 a !
b

- ;

b) = 0
c) < 0
L% ci2cC>"2"ci%.! Su ecuacin
general es:
(x - h)
2
+ (y - k)
2
= r
2
Centro ; (h ; k)
Radio : r
Asimismo tenemos:
L% E$i*3".! La ecuacin general es:
1
b
) I y (
a
) O x (
! !
!

L% Bi*I2?+$%.! Su ecuacin general


es:
1
b
) I y (
a
) O x (
!
!
!
!

Las ecuaciones de grado superior que


se pueden presentar es:
(I) R"c4% < Ci2cC>"2"ci%
x + y = C
1
x
2
+ y
2
= r
2
A los ms hay 2 soluciones
reales.
(II) E$i*3" < Bi*I2?+$"
1
b
) I y (
a
) O x (
!
!
!
!

3
0
0
=
=
c
3
a > 0
C (B> o)
C (B5 D) ( C

,
_

a 4 a !
b

- ;

c
3
c
a > 0
1
0
3
1
c
1
1


C (B5 D)
D
1
2
B
0
3
1
c
0
1
1 (
1
2
0
!
1
3
+(B5D)
r
LGEBRA
1
n
) I y (
#
) O x (
!
!
!
!

A lo ms hay 4 soluciones reales.


Entre otras combinaciones.
LGEBRA
Son relaciones de comparacin entre dos o
ms cantidades reales de diferente valor.
Ejemplo; si:
La edad de Juan es: 20 aos
La edad de Pedro es :30 aos
La edad de Luis es: 50 aos
Se tendr las siguientes relaciones
1.- La edad de Juan es menor que la
edad de Pedro.
2.- La edad de Luis, es mayor que la
edad de Pedro.
3.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando
magnitudes reales de una misma especie.
Las desigualdades solo se verifican en el
campo de los nmeros reales que asociado
a la recta real podemos observar:

Que para cada nmero real le corresponde
un nico punto de la recta real y
recprocamente para cada punto de la
recta real, le corresponde un nico
nmero real.
La correspondencia bionvoca entre
nmeros reales y puntos de una recta real
nos ayuda a dar una interpretacin
geomtrica de la relacin de orden entre
los nmeros reales. Para la grfica
adjunta.
La relacin a < b (se lee: a menor que b)
significa que al punto A le corresponde el
nmero real "a y se encuentra a la
izquierda del punto B al cual le
corresponde el nmero real "b.
0
1
: Orden de Tricotomia.- a, b
R se cumple una y solo una de
las siguientes posibilidades.
% < ? % / ? ? < %
Ejm:
Dado los nmeros reales: -6; 3; -3 y
4; se cumple que:
a) - 6 < -3 b) 3 < 4 c) - 6 < 4
d) - 3 < 4
8
'
, O2d" T2%3i4iA+.! a, b, c R
Si , % < ? ? < c % < c
%F#' %n la recta real'
-1! < - ! - ! < 8 -1! < 8
8
7
, O2d" d" $% M++4+K%.!
a, b, c R
i) Ley aditiva
Si : a < b a + c < b + c
DESIGUALDADES
AXIOMAS DE RELACIN
DE ORDEN
=%6+A )K;P=I6A =%AM
-1 -3 -1 0 1 ! 3
- +

!
- -
origen
"nidad
E
s
(-) : R
-
E
s
(-) : R
+
- +
a
b
A
B
o
-
+
-1! -! 0 8
DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1 y 2 GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
LGEBRA
ii) Ley Multiplicativa
Si : c R
+
a < b a c < b c
Si : c R
-
a < b b c < a c
1.- "a es menor que "b (a < b)
a < b a - b < 0
2.- "a es mayor que "b (a > b)
a > b a - b > 0
3.- "a es mayor o igual que "b (a
b)
a b a > b a = b
4.- "a es menor o igual que "b (a
b)
a b a < b a = b
D" %cC"2d+ % 3C "342Cc4C2%ci
)%4")Q4ic%6 "34%3 *C"d" 3"2,
A.! DESIGUALDADES ABSOLUTAS.!
Son aquellas que se verifican en el
campo de los nmeros reales y a su vez
pueden ser numricas o literales.
Ejemplos:
i) Numricas ii) Literales
a) 7 > 0 a) x
2
> -2
b) 9 > 2 b) -5 < (x - 2)
4
c) -
3
!
0 c) x
6
+ y
6
0
B.! DESIGUALDADES RELATIVAS.!
Estas desigualdades se conocen tambin
con el nombre de inecuaciones y se
caracterizan por que se verifican para un
conjunto de valores denominados
conjunto solucin y su representacin se
visualiza en la recta real.
Ejemplos:
a) La inecuacin: 4 x - 3 > 5
Se verifica para todo valor de x
mayor que dos (x > 2)
Su representacin grfica en la recta
real sera de la siguiente forma:
2) La inecuacin: x
2
- 25 0 se verifica
para todo x, tal que:
X -5 x 5
Su representacin grfica en la recta
real, seria de la siguiente forma:
Ms adelante analizaremos la solucin
explcita de los diferentes tipos de
inecuaciones que se presentan.
El conjunto solucin de una inecuacin
se expresa mediante intervalos.
INTERVALO.! Es el conjunto de valores
x pertenecientes a la recta real, limitado
en sus extremos por los elementos a y
b, tal que a < b; a y b pueden o no
pertenecer al conjunto de valores x.
I4"2A%$+ %?i"24+,
i. < a ; b > = { x/a < x < b ; a < b }
ii. ] a ; b [ = { x/a < x < b ; a < b }
Su representacin grfica es:
el cual expresa: x < a ; b >
I4"2A%$+ c"22%d+,
RELACIONES MATEMTICAS 9UE
EXPRESAN DESIGUALDADES
CLASES DE DESIGUALDADES
CLASES DE INTERVALO
- +
0 2
-5 5
+ 0
-
+ 0
a 2
-
a < x < b
x -5 x 5
LGEBRA
[ a , b ] = { x / a x b ; a < b }
su representacin grfica es:
con lo cual: x [ a ; b]
I4"2A%$+3 Mi:4+3
a) <a ; b ] = { x / a < x b ; a < b)
Con lo cual : x < a ; b ]
b) [a ; b > = { x / a x < b ; a < b }
De donde : x [a ; b >
c) <- ; a ] = { x /- < x a ; - < a}
De donde : x < - ; a ]
d) [a ; > = { x / a x < ; a < )
De donde: x [a ; >
1. Si a los dos miembros de una
desigualdad, se suma o resta
una misma cantidad, el signo de
la desigualdad no se altera.
Si : a > b a t c > b t c
2. Si a los dos miembros de una
desigualdad se multiplica o
divide por una cantidad positiva
el signo de la desigualdad no se
altera
Si:
i) a c > b c
a > b c > 0
ii)
c
a
>
c
b
3. Si a los dos miembros de una
desigualdad se multiplica o
divide por una cantidad
negativa, el signo de la
desigualdad se invierte.
Si:
i) a c < b c
a > b c < 0
ii)
c
a
<
c
b
4. Dos desigualdades de signo
contrario se pueden restar
miembro a miembro y el signo
de la desigualdad resultante es
el mismo que hace las veces de
minuendo, es decir:
Dado el sistema:
a > b ......................... ( )
c < d ......................... ( )
Se cumple que:
a - c > b - d c - a < d - b
E. Dos o ms desigualdades del
mismo sentido se pueden
multiplicar o dividir miembro a
miembro y el sentido de la
desigualdad no se altera,
siempre y cuando los miembros
de las desigualdades 3"%
cantidades positivas.
a, b, c, d, R
+

a > b ......................... (1)
Si :
c > d ......................... (2)
Se cumple:
PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES
+ 0



a 2

-
+ 0



a 2

+ 0
a 2
+ 0 a
+ a 0
-
a x b
a < x b
a x < b
- < x a
a x <
LGEBRA
a c > bd
c
a
>
c
b
6. Dos desigualdades de signo
contrario y miembros positivos
se pueden dividir miembro a
miembro; el signo de la
desigualdad resultante es el
mismo que el signo de la
desigualdad que hace las veces
de dividendo.
Es decir:
a, b, c, d, R
+

a > b ......................... (1)
Si :
c < d ......................... (2)
Se cumple:
c
a
>
c
b
a
a
c
<
b
d
7. Si a los dos miembros de una
desigualdad se eleva a una
potencia impar o se extrae races
de ndice impar, el sentido de la
desigualdad no se altera. Es
decir:
Si:
i) a
2 n + 1
> b
2n+1
a > b
ii) a
1 n ! +
> b
1 n ! +
nz
+
8. Si a los dos miembros de una
desigualdad de trminos
negativos se eleva a un
exponente par, el signo de la
desigualdad se invierte, es
decir:
a, b R
-

i) Si a > b a
2n
< b
2n
ii) Si a < b a
2n
> b
2n
9. Si: a R, tal que:
a 0 a
2
> 0
10. a, b R y son del mismo signo,
entonces:
a < b
a
1
>
b
1
a > b
a
1
<
b
1
a b ............ (1)
01) Siendo: a > 0 ............ (2)
b > 0 ............ (3)
demostrar que : a
3
+ b
3
> a
2
b + a
b
2
De (1) : a b a - b 0
Entonces : (a - b)
2
> 0
Desarrollando, se obtiene:
a
2
- 2 a b + b
2
> 0
a
2
- a b + b
2
> ab .... ( )
De (2) y (3): a + b > 0 ......... ()
Multiplicando los dos miembros de
() por (a + b), se tendra:
(a
2
- a b + b
2
) (a + b) > ab (a + b)
a
3
+ b
3
> a
2
b + ab
2
(L.q.q.q)
02) Si : a y b son diferentes y
positivos, demostrar que:
2
b a +
>
b a
ab 2
+
Dado que : a b ; se cumple que:
(a - b)
2
> 0
DEMOSTRACIONES SOBRE
DESIGUALDADES
DEMOSTRACIN
DEMOSTRACIN
LGEBRA
Desarrollando: a
2
- 2 ab + b
2
> 0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendra:
a
2
+ 2 a b + b
2
> 4 a b
(a + b)
2
> 4 a b
Como; 2 (a + b) > 0, entonces se
tendra al dividir:
b) (a 2
b) (a
2
+
+
>
b) (a 2
b a 4
+
2
b a +
>
b) (a
b a
+
!
(L.q.q.q)
01.- Si; a, b R
+
; a b; demostrar
que:


a
b

b
a
2 2
+
>
b
1

a
1
+
02.- Si: a, b, c R
+
, demostrar que :
(a + b+ c)
2
> a
2
+ b
2
+ c
2
03.- Si; a, b, c R
+
; a b c
demostrar que:
a
2
+ b
2
+ c
2
> ab + ac + bc
04.- Si; a b c R
+
demostrar que:
(a + b + c)
2
< 3 (a
2
+ b
2
+ c
2
)
05.- Si; a b R
+
, demostrar que:
(a
3
+ b
3
) (a + b) > (a
2
+ b
2
)
2
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adoptan las formas:
X; es la incgnita y a, b R / a 0
1. R"3+$A"2 , % : 0 ? 8@ %6 ? R
0
S+$Cci
Resolver una inecuacin de
este tipo es similar a resolver
una ecuacin de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto:
Transponiendo b al segundo
miembro:
a x - b
Dado que a R
+
, es decir: a > 0
x -
a
b
graficando en la recta real:
vemos que : x [ -
a
b
; >
'. R"3+$A"2,

3
3 - x 5
-
2
2 - x 3
<
12
1 - x
a x + b > 0 a x + b < 0
a x + b 0 a x + b 0
E.ERCICIOS
INECUACIONES DE PRIMER
GRADO CON UNA INCGNITA
E.ERCICIOS RESUELTOS
-
+
- 0
LGEBRA
Soluc!"#
/ien)o el 6.c.6. (25 35 12) ( 12> 4n n76ero
positivo5 el signo )e la
)esig4al)a) no se altera al
e9ect4ar las operaciones
in)ica)as.
(3 1 ; 2) ; 4 (5 1 ; 3) < 1 ; 1
1" 1 ; 12 ; 20 1 + 12 < 1 ; 1
- 2 1 < 1 - 1
- 3 1 < -1
64ltiplican)o por (-1) 5 o2tene6os :
3 1 > 1
1 >
3
1
1 <
3
1
> >
7. R"3+$A"2,
(:0&)
'
0(:N&)
'
0(:N')
'
7(:0&)(:N&)
S+$Cci,
Efectuando las operaciones indicadas
obtenemos:
x
2
+ 2x + 1 + x
2
- 2x + 1 + x
2
- 4 x +
+ 4 3 x
2
- 3
Simplificando:
3x
2
- 4x + 6 3 x
2
- 3
- 4 x - 9
multiplicando por (-1)
4 x 9 x
4
.
Grficamente:
x [
4
.
; > Rpta.
Resolver:
a) (2x - 1)
2
+ (x + 2)
2
5 (x - 3)
(x + 2)
Rpta. .....
b) (x + 1)
2
+ (x + 2)
2
+ (x + 3)
2

< 3 (x + 4)
2
Rpta. ...........
c) (x + 1)
3
- (x - 1)
3
(2 x + 3)
(3 x + 2)
Rpta.............
d)
4
3 x !
-
3
! x 3

5
1 x 4
Rpta.- ............
e) (2x + 1)
3
- (2 x - 1)
3

(x + 1) ( x - 1)
Rpta.- ............
f) (5 x + 3) (3 x - 1) + (x + 2)
2

(4 x - 3)
2
Rpta.- .............
g)
2
1 - x 5
-
5
2 - x 3
-
4
3 - x 2
< 1
Rpta.-..............
E.ERCICIOS
-
+

4
. 0
LGEBRA
8D. R"3+$A"2 "$ 3i34")%
2
1 - x 3
-
4
3 - x 2
1 ..... ()
4
1 - x 8
-
3
3 - 5x
-1 ..... ()
S+$Cci,
Resolviendo cada inecuacin:
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
2 x - 3 - 2 (3 x - 1) 4
2 x - 3 - 6 x + 2 4
- 4 x 5
x -
4
5
De (): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
4 (5 x - 3) - 3 (8 x - 1) -12
20 x - 12 - 24 x + 3 -12
- 4 x -3
4 x 3
x
4
3
En la recta real:
Como no hay interseccin de las
soluciones de () y () x
Resolver los sistemas:
a) (3x -1)
2
> (2x + 3)
2
+ 5 (x
2
-1) .......... (1)
(2x -1)
2
+ (3x - 9) < 13 (x
2
+ 2x - 3)... (2)
Rpta.- ..............
2) (x+2)
3
(x+1) (x+2) (x+3) ..()
(x-3)
3
(x-3) (x-2) (x-4) ..()
Rpta.- ...............
c)
6
2 - x
-
4
1 - x 3
-
2
3 - x 5
<1 .... ()
12
2 - 3x
-
4
5 - x 2
-
3
3 - x 4
>1 ...()
Rpta.-................
En la resolucin de inecuaciones
simultneas con dos incgnitas podemos
aplicar cualquiera de las siguientes
reglas.
1.- Se toman dos inecuaciones de
sentido contrario despejando en cada
una de ellas la misma incgnita, luego
esta incgnita se elimina aplicando el
principio de transitividad.
2.- Se puede eliminar una incgnita
restando dos inecuaciones de sentido
contrario, habiendo homogenizado
previamente los coeficientes de la
incgnita que se quiere eliminar.
Ejemplo.- Si "x e "y son cantidades
enteras y positivas, calcular: (x
2
+ y
2
),
al resolver el sistema.
5 x - 3 y > 2 .............. (1)
2 x + y < 11 .............. (2)
y > 3 .............. (3)
Soluc!"
Multiplicando la inecuacin (1) por 2 y la
inecuacin (2) por 5, obtenemos:
10 x - 6 y > 4 ............. ()
10 x + 5 y < 55 ............ ()
restando miembro a miembro () y ()
10 x - 6 y - 10 x - 5 y > 4 - 55
-11 y > - 51
y <
11
51
Dado que : 3 < y <
11
51
= 4,63 y = 4
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5 x - 3 y > 2 x > 2, 8

2x + y 11 x < 3, 5
Aqu observamos que: x = 3
INECUACIONES SIMULTNEAS
DEL PRIMER GRADO
E.ERCICIOS
+
-
4
5
4
3
0
LGEBRA
x
2
+ y
2
= 3
2
+ 4
2
= 25 Rpta.
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adopta la forma cannica
a x
2
+ bx + c > 0 ax
2
+ bx + c < 0
a x
2
+ bx + c 0 ax
2
+ bx + c 0
Donde x, es la incgnita y ;
a, b, c R / a 0
Soluc!"
Mtodo del discriminante :
= b
2
- 4 a c
a > 0
Caso I Caso II
> 0 X <x1 ; x2> X < -, x1> < x2 , >
= 0 X X R - {x1 = x2}
< 0 X X R X < -, >
X1 =
a !
b
; X2 =
a !
b +
( x1 < x2
a > 0
Caso III Caso IV
> 0 X [x1 ; x2] X < -, x1> < x2 , >
= 0 X = x1 = x2 X R
< 0 X X R
X1 =
a !
b
; X2 =
a !
b +
( x1 < x2
8&.! R"3+$A"2,
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x >
> (x - 1) (x - 2) (x - 3)
Soluc!"#
.enien)o en c4enta la i)enti)a):
(1+ a) (1+ 2) (1 + c) ( 1
3
+ (a + 2 + c)1
2

+ (a 2 + ac + 2c) 1 + a2c
%a inec4aciFn )a)a5 se trans9or6a en :
=
3
+ 1
2
+ 11 1 + + 12 1 > 1
3
; 1
2
+
+ 11 1 ;
Simplificando; obtenemos:
12 x
2
+ 12 x + 12 > 0
a = 1
x
2
+ x + 1 > 0 b = 1
c = 1
De aqu vemos que:
= (1)
2
- 4 (1) (1) = - 3
Como : < 0 x R (Caso II)
Son aquellas inecuaciones que al ser
reducidas adoptan cualquiera de las
siguientes formas:
a
o
x
n
+ a
1
x
n - 1
+ ..............+ a
n
> 0
a
o
x
n
+ a
1
x
n - 1
+ ..............+ a
n
0
a
o
x
n
+ a
1
x
n - 1
+ ..............+ a
n
< 0
a
o
x
n
+ a
1
x
n - 1
+ ..............+ a
n
0
Donde: x, es la incgnita y n N / n 3
Adems: {a
o
; a
1
; a
2
.... ; a
n
} R / a
0
0
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
ax
2
+ bx + c < 0 ax
2
+ bx + c > 0
= b
2
- 4 ac
ax
2
+ bx + c 0 ax
2
+ bx + c 0
= b
2
- 4 ac
E.ERCICIOS
INECUACIONES DE GRADO
SUPERIOR
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
LGEBRA
Pasos que deben efectuarse:
1) Verificar que a
0
> 0
!@) +odos los t$r#inos de la inec"aci*n deben
estar en el pri#er #ie#bro3
3) Se factoriza la expresin del primer
miembro.
4) Cada factor se iguala a cero,
obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
incgnita.
5) Se llevan los puntos de corte en
forma ordenada a la recta numrica
6) Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
sealan alternadamente de derecha
a izquierda con signos (+) (-). Se
inicia siempre con el signo ms.
7) Si la inecuacin es de la forma:
P(x) > 0 P (x) 0 , con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solucin est representado
por las zonas (+).
8) Si la inecuacin es de la forma:
P(x) < 0 P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solucin est representado
por las zonas (-).
N+4%. Este mtodo tambin es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
E.ERCICIO
R"3+$A"2,
x
3
- 6x
2
+ 11 x - 6 0
Soluc!"
Factorizando por divisores binomios. Se
obtiene:
x = 1
(x - 1) (x - 2) (x - 3) 0 x = 2
x = 3
llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendramos que:
el conjunto solucin es:
1 @15 2G @ 35 >
SOLUCIN POR EL MTODO DE
LOS PUNTOS DE CORTE
P.C.
ALGEBRA
El valor absoluto de un nmero real x,
es el nmero no negativo denotado por
| x | y definido por:
X ; si x > 0
| x | = 0 ; si x = 0
-X ; si x < 0
Ejemplos:
a) | 5 | = 5 d) | -2 | = 2
b) | -5 | = -(-5) = 5 e) | -3 | = 3
c) | 0 | = 0 f) | 3 - 3|=3-
3
De los ejemplos podemos observar que:
1.- x R ; | x | 0
2.- | x | = 0 x = 0
3.- | x | = | - x |
x, y R ; se cumple:
a) |- x | = | x |
b) | x y | = | x| | y |
c) | x |
2
= x
2
|x
2
| = x
2
d)
!
x
= |x|
e) |x + y| = |x| + |y| x y 0
f) |x - y| = |x| + |y| x y 0
g)
y
x
y
x

; y 0
h) |x| + |y| 2 | | | | y x
En resolucin de ecuaciones con valor
absoluto, debemos tener en cuenta lo
siguiente:
1.- Si x R, entonces |x| es el nmero
real no - negativo definido por:
x ; si x 0
|x| =
-x ; si x < 0
2.- |x| = 0 x = 0
3.- |x| = |b| x = b x = - b
4.- |x| = b b 0

[ x = b x = - b ]

&. B%$$%2 "$ c+(C4+ 3+$Cci "
$% i"cC%ci,
|: 0 '| (:
D
N &) / 8
S+$Cci,
Factorizando, se tendra:
|x + 2| (x
2
+ 1) (x + 1) (x - 1)= 0
igualando cada factor a cero.
a) |x + 2| = 0 x = - 2
b) x
2
+ 1 = 0 x = i x = - i
c) x + 1 = 0 x = - 1
d) x - 1 = 0 x = 1
Nota.- i =
1
; tal que: i
2
= -1
Como x R; i -i no son parte de la
solucin:
C. S. = { -2, 1, -1 }
VALOR ABSOLUTO
PROPIEDADES
ECUACIONES CON VALOR
E.ERCICIOS
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
ALGEBRA
'. R"3+$A"2,
|:
'
N : ! 7| / |: ! 7|
S+$Cci,
Para este caso, se cumple la propiedad:
|x| = |b| x = b x = - b
Para nuestro caso:
X
2
- x - 3 = x - 3 ............ ()
X
2
- x - 3 = - (x -3) ........ ()
De ........... ()
x
2
- x - 3 = x -3 x
2
- 2 x = 0
x (x - 2) = 0
x = 0 x = 2
De .......... ()
X
2
- x - 3 = - x + 3 x
2
= 6
x = x = -
C. S. = { 0, 2, ; - }
7. B%$$%2 "$ c+(C4+ 3+$Cci "
$% i"cC%ci,
| ' : ! &| / : 0 '
S+$Cci,
Desde que:
|x| = b b 0 [ x = b x = - b]
Se tendra:
1.- Universo de solucin
x + 2 0 x -2
x [ -2 ; >
2.- Con lo cual:
2 x - 1 = x + 2 2 x - 1 = - x - 2
x = 3 U x = -
3
1
universo
C. S. = { -
3
1
, 3 }
D. R"3+$A"2,
||: ! 7| ! ' | / 7
S+$Cci,
1.- Haciendo ; |x - 3| = a ........ ()
donde a > 0; se tendra:
|a - 2| = 3 a - 2 = 3 a - 2 = -3
a = 5 a = - 1 (No)
2.- En (), dado que: a > 0
|x - 3| = 5 x - 3 = 5 x - 3 = - 5
x = 8 x = - 2
C.S. = { 8 ; -2 }
E. R"3+$A"2,
!|: ! &| 0 |': 0 7| / E
S+$Cci,
Igualando cada valor absoluto a cero
determinamos los puntos de corte en la
recta real:
Respecto a los signos de los valores
absolutos en cada intervalo se tendra:
a) < - ; -
!
3
] : ( - ) ( - )
b) < -
!
3
; 1 ] : ( + ) ( - )
c) < 1; > : ( + ) ( + )
Analizando en cada intervalo:
a) x < - ; -
!
3
] : - |2x + 3|+|x-1| = 5
-2x - 3 + x-1 = 5
x = -9
Como ; -9 < - ; -
!
3
] x = - 9 ; es
Solucin.
b) x < -
!
3
; 1 ] : |2x + 3|+|x-1| = 5
2x + 3 + x-1 = 5
3 x = 3
Como ; 1 <-
!
3
; 1] x = 1
es solucin.
c) x <1 ; > : |2x +3|-|x-1|= 5
2x +3- x+1 = 5
Como ; 1 <1 ; > x = 1
no es solucin, para este intervalo.
De (a) y (b) C.S. = { -9 ; 1 }
RESOLVER,
01) [5 X - 3] = 7 Rpta: {2 ; -
5
4
}
02) |2x
2
- x - 8| = 7 Rpta. {3 ; -
!
5
}
03) |x
2
- 1| = 0 Rpta. {-1 ; 1}
- -2 +
E.ERCICIOS PROPUESTOS
- +
1 0
-
!
3
U
|21+3|( 0
-|1-1|( 0
ALGEBRA
04) |3x -2| = |2x+3| Rpta. {5 ; -
5
1
}
05) ||x-2|-1|= |x-2| Rpta. {
!
3
;
!
5
}
06) |2x
2
- x - 3|=3
07) |3x + 5| = |2x -3|
08)

3 x
2 - x
+
= |x|
09)

1 - x
2 - x - x
2
= 3
10) |x +6| + |x-2| = 8
11) |x-3| + |x-1| + |x| = 4
12) |5x - 3| = -2x + 4
13) |3x - 2| = x + 6
14) |x
2
- x- 3| = |x
2
- 6|

Las inecuaciones con valor absoluto se
resuelven teniendo en cuenta las
siguientes propiedades:
x ; a R; se cumple.
I.- |x| < |a| ( x + a) (x - a) < 0
|x| |a| ( x + a) (x - a) 0
II.- |x| > |a| ( x + a) (x - a) > 0
|x| |a| ( x + a) (x - a) 0
III.- |x| < |a| a > 0 [-a < x < a ]
|x| a a 0 [-a x a ]
IV.- |x| > a x < - a x > a
|x| a x - a x a
&. R"3+$A"2,
|3 x - 2| < |2x - 1|
S+$Cci,
Dado que :
|a| < |b| (a + b) (a - b) < 0
para la inecuacin dada, se tendra:
(3x - 2 + 2x - 1) (3x- 2 - 2 x + 1) < 0
x =
5
3
(5x - 3) (x - 1) < 0
x = 1
de la recta real:
Vemos que: x <
5
3
; 1 > (Rpta)
'. R"3+$A"2,
|x
2
- x| > x - 1
S+$Cci,
Desde que :
|a| > b a < -b a > b
La inecuacin dada se transforma en:
x
2
- x < - (x - 1) x
2
- x > x -1
Resolviendo cada una de las
inecuaciones:
1.- x
2
- x < -x + 1
x
2
- 1 < 0
x =-1
(x + 1) (x-1) < 0
x = 1
en la recta real:
Vemos que: x < -1 ; 1 > ..... ()
2.- x
2
- x > x - 1
x = 1
(x - 1)
2
> 0
x = 1
En la recta real:
Vemos que x < - ;1> U <1, >... ()
Dado que la solucin es () U ():
x <- ; 1 > U < 1; > x R - {1}
7. R"3+$A"2,
|3 x- 2| < 5
S+$Cci,
De acuerdo a las propiedades establecidas
como: 5 > 0; entonces:
- 5 < 3 x - 2 < 5
sumando "2 a todos los miembros
INECUACIONES CON
VALOR ABSOLUTO
E.ERCICIOS
0.+.
0.+.
+
- + o
5
3
1
o o
+
+ -
- o 1
o
+
+ +
0.+.
- + o -1
+
+
-
1
ALGEBRA
-5 + 2 < 3 x - 2 + 2 < 5+ 2
-3 < 3x < 7
dividiendo entre 3:
-1 < x <
3
4
x <-1 ;
3
4
>
D. R"3+$A"2,
|' : 0 E| |E : ! '|
S+$Cci,
Como: |a| |b| (a + b) (a - b) 0
en la inecuacin dada se tendra:
(2x + 5 + 5x - 2) (2x+ 5 - 5x + 2) 0
(7 x + 3) (-3 x + 7) 0
cambiando el signo de x
x = -
4
3
(7x +3) (3x - 7) 0
x =
3
4
en la recta
Vemos que: x [ ; ]
E. R"3+$A"2,
| x - 2| - |2x - 1| 2
S+$Cci,
Igualando cada valor absoluto a cero
para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que:
La inecuacin a analizar es:
- |2 x - 1|+ | x - 2| 2
a) Para el intervalo: < - ;
!
1
]; los
signos de los valores absolutos son:
(- , -) de donde:
2x - 1 - x + 2 2
x 1
x < - ;
!
1
] ........................ ( )
b) Para el intervalo <
!
1
; 2 ] , lls
signos de los valores absolutos son
(+ , - ); de donde:
- 2 x + 1 - x + 2 2
- 3 x -1
x
3
1

x <
!
1
; 2 ] ................. ( )
c) Para el intervalo : <2; >: los signos
de los valores absolutos son (+ , +)
de donde:
-2 x + 1 + x - 2 2
- x 3
x -3
x < 2 ; ] ................. ( )
La solucin de la inecuacin propuesta
estar dado por () U () U ()
<- ; -
!
1
] U <
!
1
, 2 ] U <2 ; > = <- ;
>
: R Rpta.
Resolver:
a) | 2 x - 7| < 2
b) | 3 x - 1| > 5
c) | 4 x - 3| < |2 x - 5|
d) | 7 x -3| > |5x - 4|
e) |3 x - 2| < x - 2
f) |x + 2| - |x - 3| > 1
g) |x + 2 | - |x - 3| < 1
0.+.
-
+
2 0
!
1
|21 -1|
|1 -2|
- + 1

!
1 o
- +
2
o

- +
2
o
-3
E.ERCICIOS
- +
o
-3
!
+
+
-
!
3
-3
!
!
3
ALGEBRA
h)
1 x
x

> 1
i) |x
2
- 1| < x + 2
j)
! x 3
1 x !

<
1 x !
! x 3


Son aquellas inecuaciones cuya
incgnita se encuentra en el exponente
y sus criterios de solucin son:
I. En toda desigualdad, si las bases
son iguales y mayor que la unidad,
al comparar los exponentes, el
signo de la desigualdad no se
invierte, es decir:
Si la base es mayor que la unidad
(a > 1) ; se cumple:
1
a
P(x)
> a
Q(x)
P (x) > Q (x)

2 a
P(x)
a
Q(x)
P (x) Q (x)

3
a
P(x)
< a
Q(x)
P (x) < Q (x)

4
a
P(x)
a
Q(x)
P (x) Q (x)

&. R"3+$A"2
5
2x - 3
- 25
- x + 2
0
S+$Cci,
Expresando la inecuacin
convenientemente, se tendra:
5
2x - 3
25
-x + 2
5
2x - 3
25
-2x + 4
como; la base es mayor que la unidad,
se cumple que:
2 x - 3 - 2 x + 4
4 x 7
x
4
4
x [
4
4
; ]
'. E =C" i4"2A%$+ 3" 3%4i3>%c" $%
d"3i#C%$d%d.
1 x
!
1

,
_

>
1
!
x
!

S+$Cci,
Expresando en base 2
2
! | x - 1|
>
!
1
4
x
!

como la base es mayor que la unidad:
- |x - 1| >
!
1
4
x

: |x - 1| <
4
x
!
1

recordando:
|a| < b b > 0 [ -b < a < b ]
se tendra:
1.- Universo de solucin
4
x
!
1
> 0 -
4
x
> -
!
1

x < 2
2.- De otro lado:
-
!
1
+
4
x
< x - 1 <
!
1
-
4
x
- 2 + x < 4 x - 4 < 2 - x
resolviendo por partes:
i) 4 x - 4 > x - 2 ii) 4 x - 4 < 2 - x
3 x > 2 5 x < 6
x >
3
!
x <
5

x <
3
!
;
5

>
interceptando con el universo:
INECUACIONES EXPONENCIALES
E.ERCICIOS
-

o
+
+
-
o
3
!
5

2
+
-
o
3
!
5

ALGEBRA
Rpta. C.S.; x <
3
!
;
5

>
II. En toda desigualdad si las bases son
iguales y su valor est comprendido
entre cero y uno (0 < base < 1) al
comparar los exponentes el signo de
la desigualdad se invierte, es decir:
Si la base est comprendida entre
cero y la unidad (0 < a < 1); se
cumple.
1
a
P(x)
> a
Q(x)
P (x) < Q (x)

2 a
P(x)
a
Q(x)
P (x) Q (x)

3
a
P(x)
< a
Q(x)
P (x) > Q (x)

4
a
P(x)
a
Q(x)
P (x) Q (x)

&. R"3+$A"2
3 x
!
1

,
_

<
8
1
3+$Cci,
Colocando en base

,
_

!
1
, se tendra:
3 x
!
1

,
_

<
3
!
1

,
_

Como la base est comprendida entre


cero y la unidad.
| x - 3| > 3
recordemos que :
|a| > b a < - b a > b
con lo cual:
x - 3 < - 3 x - 3 > 3
x < 0 x > 6
Grficamente:
Rpta: x < - , o > U < 6 ; >
'. R"3+$A"2

6 x 6 - x 6 - x 6 x
(0,5) (0,5)
+ +

S+$Cci,
Transformando los radicales a
exponentes fraccionarios, se tiene:

x
x
x
x
) 5 , 0 ( ) 5 , 0 (
+

como la base est comprendido entre


cero y la unidad, al comparar los
exponentes, el signo de la desigualdad
vara, es decir:
6 x
6 - x

+

+
x
x
como el segundo miembro debe ser
cero:
0
6 x
6 - x
-
+
+
x
x
efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
N x = 0
0
6) - (x 6) (x
x

+
P.C
D x = 6
x = -6
Graficando en la recta real:
Rpta. x < -6 ;0 ] U < 6 ; >
Son aquellas inecuaciones cuyas
incgnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios.
De otro lado como las inecuaciones solo
se verifican en el campo de los nmeros
reales, se cumple el siguiente principio
fundamental.
P2ici*i+ >Cd%)"4%$.! En toda
inecuacin irracional de ndice par, las
cantidades subradicales deben ser
mayores o iguales a cero y esto nos
determina el universo dentro del cual se
resuelve la inecuacin dada.
Ejemplo.- Dada la inecuacin
(x) g f(x)
1 2n n 2 +
+ < 0
E.ERCICIOS
+
-
,

-
+ - 0
INECUACIONES IRRACIONALES
ALGEBRA
n z
+
entonces la inecuacin se resuelve para
valores que estn comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x) 0
Existen diversos casos de inecuaciones
irracionales presentaremos algunos de
ellos y su forma de resolverlos.
&. R"3+$A"2
x - 8 3 - x + > 0
S+$Cci
El conjunto solucin a esta inecuacin
est determinado por la interseccin de
los universos de cada radical, es decir;
U
1
: X - 3 0 x 3
U
2
: 8 - x 0 x 8
Conjunto solucin U
1
U
2
Rpta: x [ 3 ; 8 ]
'. R"3+$A"2,
5 2 - x + +3 x
S+$Cci
&F.! D"4"2)i%ci d"$ CiA"23+
x + 3 0 x - 2 0
x -3 x 2
Universo x [ 2 , >
2- Pasando un radical al segundo
miembro.
2 - x - 5 +3 x
3.- Elevando al cuadrado los dos
miembros de la inecuacin.
X + 3 25 - 10 ! x + x - 2
10 ! x 20
! x 2
4.- Elevando al cuadrado
x - 2 4
x 6
5.- Interceptando con el universo
Rpta. x [ 2, 6 ]
Algunas inecuaciones irracionales de
ndice par se transforman en sistemas,
como las que mostramos a continuacin:
a) Si :

f(x)
n !
<

g(x)
n !
, entonces:
f (x) 0 ................... ()

f (x) < g (x) ............... ()
b) Si :

f(x)
n !


g(x)
n !
, entonces:
f (x) 0 ................... ()

f (x) g (x) ............... ()
c) Si :

f(x)
n !
>

g(x)
n !
, entonces:
g (x) 0 ................... ()

f (x) > g (x) ............... ()
d) Si :

f(x)
n !


g(x)
n !
, entonces:
f (x) 0 ................... ()

f (x) g (x) ............... ()
E(")*$+, R"3+$A"2,
x - 16
x
1
- 16
2

S+$Cci
Para este caso, se cumple:
16 - x 0 ..................... (1)
16 -
!
x
1
16 - x ........... (2)
De ....... (1)
E.ERCICIOS
+
- -3 0 2
+
-
o
2
OBSERVACIN
+
- 0 3 "
ALGEBRA
16 - x 0 x 16
x < - ; 16 ] .................... ()
De ......... (2)
16 -
!
x
1
16 - x
!
3
x
1 x
0
factorizando el numerador:
N: x = 1
0
1) x (x 1) - (x
2

+ +
!
x

D: x = 0
Graficando en la recta real:
x [ 1 ; > ........... ()
Interceptando () y () obtenemos la
solucin final
Rpta. x ] & @ &J ^
0.+.
-
+
1
0
+
-
0
1 1
ALGEBRA
LGEBRA
PAR ORDENADO.! Es un ente
matemtico formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde "a es la
primera componente y "b es la segunda
componente. En trminos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como:
(a; b) = { {a} ; {a ; b} }
I#C%$d%d d" *%2"3 +2d"%d+3.! Dos
pares ordenados son iguales si y solo si
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir:
(a; b) = (c ; d) a = c b = d
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,
hallar el valor de (x-y)
S+$Cci ,
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definicin se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1)
7x - 2y = 8 ..................... (2)
Resolviendo el sistema por
determinantes.
!
!1 4
!4 !
! 4
3 !
! 8
3 13
>

3
!1 4
.1 1
! 4
3 !
8 4
13 !
Q


&. C%$cC$%2 , (: 0 <) 3i $+3 *%2"3
+2d"%d+3.
((% 0 ?) : N (%!?) <@ '%
'
'?_) <
(D %?@ (%!?): 0 (% 0 ?)<) 3+ i#C%$"3.
R*4%. '%.
'. Si $+3 *%2"3 +2d"%d+3
DE-INICIONES BSICAS
E.ERCICIOS
FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES
LGEBRA

,
_

+
+
+ +

+ 3 !
1
1
3
3 !
5
1
4
y x y x y x y x
;
y

,
_


5
4
!
5
;
son iguales, determine el
valor numrico de :
x y
y x +
R*4%. &L
D%d+ d+3 c+(C4+3 A < B +
A%cK+36 3" d">i" "$ *2+dCc4+
c%24"3i%+ A : B c+)+ "$
c+(C4+ d" *%2"3 +2d"%d+3 (%6
?) 4%$ =C" % A ? B@ "3 d"ci2,
A x B = {(a;b) / a A b B}
En el conjunto de pares ordenados
(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las
segundas componentes en el
conjunto B.
E(")*$+ '.- Dado los conjuntos
A = {1, 2} y B = {a, b}
Determine a) A x B
b) B x A
ELMK6IR)
%. M"di%4" "$ GDi%#2%)% d" Q2?+$H
A B A x B
a (1; a)
1
b (1; b)
a (2; a)
2
b (2; b)
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
?. D" +42+ $%d+
B A B x A
1 (a;1)
a
2 (a;2)
1 (b;1)
b
2 (b;2)
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
En este ejemplo vemos que :
A x B B x A
OBSERVACIN.! El producto cartesiano
se puede extender a tres o ms
conjuntos no vacos, es decir:
AxBxC={(a,b,c)/ a A bB c C}
Donde (a, b, c) es un terma ordenada
definida en trminos de conjuntos.
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
1. Si n(A) es el nmero de
elementos del conjunto A y n(B)
es el nmero de elementos del
conjunto B, entonces n (A x B) =
n(A).n(B) es el nmero de
elementos del producto cartesiano
A x B.
2. El producto cartesiano en general
no es conmutativo , es decir
A x B B x A, a menos que A = B.
3. A x B = ; si A es vaco o B es
vaco.
4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
E(")*$+ 7.- Dado los conjuntos
A = {X Z/ 6 < x - 2 < 12}
B ={X Z/ -4 x + 3 < 9}
Cuntos elementos tiene, A x B?
PRODUCTO CARTESIANO
PROPIEDADES GENERALES
DEL PRODUCTO
LGEBRA
S+$Cci ,
Para el conjunto A, se cumple:
6 < x - 2 < 12
Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene.
8 < x < 14
A = {9,10,11,12,13} n(A) = 5
Para el conjunto B, se cumple:
-4 X + 3 < 9
Adicionando -3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene:
-7 x < 6
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
-3;-4;-5}
Con lo cual n(B) = 13
n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65
E(")*$+ D.! D%d+ $+3 c+(C4+3
A B
Determine grficamente :
i) A x B ii) B x A
Soluc!"
i) Grfica de : A x B
ii) Grfica de B x A
de i) y ii) vemos que : A x B B x A
&. D%d+ $+3 c+(C4+3
A = {X N / X
2
-2 < 23}
B = {X Z
+
0
/ X
2
- 3 < 6}
C = {X Z / 3 < X -6 12}
Cuntos elementos tiene : A x B x C?
R*4%. , &8O
D">iici.! Dadas dos conjuntos A y B
no vacos, se llama una relacin R de A
en B a un subconjunto cualquiera de A x
B.
R es una relacin de A en B R A x B
N+4%.! Una relacin de A en B se llama
tambin relacin binaria.
D">iici.! Un conjunto R es una
relacin en A si y solo s R A x A
E(")*$+ E.! Dado el conjunto
A / `&6 76 Ea < C% 2"$%ci R "
A d">iid% *+2 ,
(x , y) R y = x + 2
Cuantos elementos tiene R.
S+$Cci ,
Notemos que el conjunto A x A es :
a

e
1

2


3
E.ERCICIO
RELACIONES
B
a b
A
3
2
1
0
1 2 3
B
A
b
a
0
LGEBRA
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
Luego una relacin R en A de elementos
(x, y) tal que y = x + 2 es:
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relacin
R tiene 2 elementos.
E(")*$+ J.! Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
R
1
y R
2
en A estn dadas por :
R
1
= {(x , y}/ x + y = 10}
R
2
= {(x , y) / y = x}
Hallar : n (R
1
) y n (R
2
)
S+$Cci ,
Teniendo en cuenta que :
R
1
= {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R
1
= {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R
2
= {(x, y)/y =x} entonces
R
2
= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
n(R
1
) = 4 y n(R
2
) = 4
A. R"$%ci+"3 2">$":iA%3.! Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relacin reflexiva en A
Si : a A ; (a ; a) R
B. R"$%ci+"3 Si)I42ic%3.! Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una "relacin simtrica en A.
Si : (a;b) R (b; a) R
C. R"$%ci+"3 42%3i4iA%3.! Dado un
conjunto R de pares ordenados la
relacin R en un conjunto A es una
"relacin transitiva en A.
Si : (a;b) R (b;c) R (a;c) R
D. R"$%ci+"3 d" "=CiA%$"ci%.! Una
relacin R en un conjunto no vaco A
es una "relacin de equivalencia en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
i. R es reflexiva :
a A ; ( a ; a ) R
ii. R es simtrica :
(a ; b ) R (b; a) R
iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R] (a;c) R
CLASES DE RELACIONES
LGEBRA
R es una relacin de A en B si
R A x B ; donde :
A x B = {(x,y) / x A y B)
D+)ii+ d" $% 2"$%ci R .! Es el
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Dom (R) = {x/ (x, y) R} C. A.
R%#+ d" $% 2"$%ci R.! Es el conjunto
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir:
Rang (R) = {y /(x,y) R} B
Ejemplo.- Dado los conjuntos
Donde R es una relacin de A definida
por:
R = {(1,5), (2,8), (3,5), (2,7)}
Determine : Dom (R) y Rang (R)
S+$Cci,
Como el dominio est determinado por
las primeras componentes.
Dom (R) = {1, 2, 3}
De otro lado como el rango est
determinado por las segundas
componentes :
Rang (R) = {5, 8, 7}
1) Dado los conjuntos:
A = {1, 4, 9} B = {2, 8, 9}
R
1
y R
2
son relaciones de A en B tal que:
R
1
= {(a, b) A x B / a b }
R
2
= {(a, b) A x B / a + b > 6 }
Determine : n (R
1
) + n (R
2
)
Rpta. 9
2) Dado el conjunto
A = {1, 2, 3, 4, 6, 8 } y la relacin R en
A : R = {(x,y) /5 es divisor de x + y},
hallar la suma de todos los elementos del
dominio de R.
Rpta. ______
3) Dada la relacin R definida en los
nmeros reales:
R = {(x, y) / |x-y| 6}
el valor veritativo de :
I. R es simtrica
II. R es reflexiva
III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
es: Rpta. V V F V
Dado dos conjuntos no vacos "A y "B y
una relacin f A x B, se define:
"f es una funcin de A en B si y
solamente si para cada x A existe a lo
ms un elemento y B , tal que el par
ordenado (x, y) f ".
DOMINIO Y RANGO DE
UNA RELACIN
E.ERCICIOS
-UNCIONES
1
2
3
4
5

!
"
B A
R
B A
R
x y
Dom (R)
Rang (R) (x,y) R
LGEBRA
O?3"2A%ci.! Dos pares ordenados
distintos no pueden tener la misma
primera componente; para la funcin f.
(x; y) f (x; z) f y = z
Siendo A = Conjunto de partida
Y B = Conjunto de llegada
i) Son funciones:
ii) No son funciones
Dominio de f: Dom (f)
Se llama tambin pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de partida A. (Dom (f) A)
Rango de f = Rang (f)
Llamado tambin imagen, recorrido o
contradominio, es el conjunto de los
segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de llegada B (Rang. (f) B)
E(")*$+.! Dada la relacin representada
por el diagrama sagital.
Hallar Dom (f) Rang (f)
S+$Cci,
Vemos que la funcin est dada por:
f/ {(a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)}
luego por definicin:
Dom (f) = {a; b; c; d; i }
Rang (f) = {f ; e; h; g }
La funcin f se denomina aplicacin de A
en B si y solamente si todo elemento x
A sin excepcin, tiene asignado un
elemento y B y solamente uno, en tal
caso se denota de la siguiente forma:
f : A B A B
Para este caso
Dom (f) = A Rang (f) B
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
respectivamente de una funcin f son
APLICACIN
9
-UNCIN REAL DE VARIANTE
REAL
a
b
j c
k d
i
i
B A
f
1
e
f
g l
h m
i
f2
1
2
3
DOMINIO Y RANGO DE UNA
-UNCIN
1
2
3
4
5
B A
f
4
2
3
B A
f5
8
7
6
1
2
3
4
B A
5
4
5
B A
f
1
a
b
c
d
e
f
B A
f
3
LGEBRA
conjuntos de nmeros reales, entonces f es
una funcin real de variable real y por ello f
tendr una representacin grfica en el plano
R
2
. Existe una relacin unvoca entre la
variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = {(x; y) R x R/ x Dom(f) y = f(x) }
P2+*i"d%d"3 G"+)I42ic%.! Una relacin f
R x R es una funcin real, si y solo s,
toda recta vertical o paralela al eje "y
corta a la grfica f a lo ms en un punto.
R"3*"c4+ % $%3 #2Q>ic%3,
-Cci c+34%4".! Se simboliza por C y
su regla de correspondencia est dada
por C (x) = f(x) = k
i) Don (f) R ii) Rang (f) = K
-Cci Id"4id%d.! Se simboliza por I, y su
regla de correspondencia es: I (x) =
f (x) = x
-UNCIONES ESPECIALES
0
D 9
1
3
x
y L
0
f1
0
L
y
x
f2
f1 es funcin
L corta en un punto
f2 no es funcin
L corta en dos puntos
LGEBRA
-Cci V%$+2 A?3+$C4+.! Su regla de
correspondencia est dada por:
x ; x > 0
y = f(x) = |x| 0 ; x = 0
-x ; x < 0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0; >
-Cci Si#+.! Se simboliza por
"sgn su regla de correspondencia
est dada por:
-1 ; x < 0
y = f(x) = sgn (x) 0 ; x = 0
1 ; x > 0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = {-1, 0, 1}
-Cci 2%KS cC%d2%d%.! Se simboliza por
el signo radical y su regla de
correspondencia es:
y = f(x) = x
1
i) Dom(f) =[0; > ii) Rang (f) = [0; >
-Cci c1?ic%.! Est determinada por la
regla de correspondencia.
y = f(x) = x
3

-Cci E3c%$ Ui4%2i+.! Est denotado
por U y su regla de correspondencia
es:
0 ; x < 0
y = f(x) = U (x) =
1 ; x 1
i) Dom (f) = [0; > ii) Rang (f) = {1}
-Cci CC%d2Q4ic%.! La regla de
correspondencia de esta funcin est
dada por:
y = f(x) = ax
2
+ bx + c ; a 0
Se presentan dos casos
3
3
9
0
45*
i) Dom (f) = R
ii) Rang (f) = R
9(1) (|1 |
1
3
0 1 2
"1
9(1) ( 1
3
I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
0
1
x
U(x)
f(x)= U(x)
0
3
1
x
y
-1
0
1
0
x
1
F(x)= 3
LGEBRA
1. a > 0
V(h; k) = V

,
_

2a
4ac - b
- ;
2
a !
b
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k; >
2. a < 0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = <- , k ]
J"nci*n Inverso #"ltiplicativo
Es aquella funcin cuya regla de
correspondencia es:
y = f(x) =
x
1
; donde x 0
i) Dom (f) = R- {0} ii) Rang (f) = R -{0}
-Cci )Q:i)+ "4"2+.! Es aquella
funcin definida por:
f(x) = [x] ; Si n x < n + 1 ; n z
Dando valores a n
-2 ; Si -2 x < -1
-1 ; Si -1 x < 0
f(x) = [x] 0 ; Si 0 x < 1
1 ; Si 1 x < 2
2 ; Si 2 x < 3
i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
1. Hallar el dominio y rango de la
funcin:
f (x) =
x
x x +
; x 0
S+$Cci
x ; x 0
Dado que |x| =
- x ; x < 0
$% 2"#$% d" $% c+22"3*+d"ci% d" $%
>Cci >(:)6 d+d" : 8@ "3 ,
2
x
x x

+
@ : > 8
> (:)
0
x
x - x

@ : < 8
Graficando:
i) Dom (f) = R- {0} ii) Rang (f) =
{0, 2}
E.ERCICIOS
f(x)=ax
2
+bx+c
x
X
2
X
1
c
h
Vrtice = v (h,k)
k
h
Vrtice = V(h,k)
x2 x1
k
c
1
3
9(1) (
x
x
y
1
2
1
-3 -2 -1 1 2 3
-1
-2
2
9(1) (
x
x x +
V(h; k) = V

,
_

2a
4ac - b
- ;
2
a !
b
3
1
LGEBRA
Una sucesin es un conjunto de
nmeros que presenta un cierto orden
de acuerdo a una ley de formacin.
En trminos de conjunto las sucesiones
se expresan como :
S = {a
1
, a
2
, a
3
, ....., a
n
, ....}
Toda sucesin debe ser determinado a
travs de su trmino e-nsimo (a
n
), es
decir:
Para n = 1 a
1
Para n = 2 a
2
Para n = 3 a
3
. . .
. . .
. . .
En general un trmino cualquiera de la
sucesin tal como a
k
, se obtiene a
travs de a
n
cuando n = k. Son
ejemplos de sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
b. Q = {1,4,9,16,....., n,.........}
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....}
Atendiendo al nmero de trminos las
sucesiones pueden ser :
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
que tienen un nmero limitado de
trminos.
Ejemplo:
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
b. Sucesiones infinitas.- Estas
sucesiones se caracterizan porque
sus trminos son ilimitados.
Ejemplo:
P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n-2),....}
SERIES.! Se llama serie a la suma
indicada de los elementos de una
sucesin, es decir dada la sucesin.
S = {a
1
, a
2
, a
3
, .........., a
n
, .......}
La serie est representada por
..... ...... + + + + +

n
n
n
a a a a a
3 ! 1
1
Dependiendo de que la sucesin sea
finita e infinita, las series sern finitas e
infinitas.
Entre los de inters tenemos :
a. Las Progresiones.
- Progresin aritmtica.
- Progresin geomtrica.
- Progresin Armnica.
b. Series de potencia de los nmeros
enteros positivos.
c. Series numricas relacionadas con los
nmeros enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
SUCESIONES
TIPOS DE SERIES
CLASI-ICACION DE LAS
SUCESIONES
SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
LGEBRA
Son Sucesiones numricas cuya ley de
formacin se establece a travs de una
suma o multiplicacin constante.
D">iici.! Las progresiones
aritmticas o diferenciales son
sucesiones de nmeros donde un
trmino cualquiera despus del
primero es igual al anterior ms una
cantidad constante (distinta de cero)
llamada razn o diferencia de la
progresin.
Smbolos de una progresin aritmtica.
P.A. : Significa progresin aritmtica.
: Inicio de una P.A.
a
1
: Primer trmino de la P.A.
a
n
: ltimo trmino de la P.A.
n : nmero de trminos de la P.A.
r

: Razn o diferencia constante.
S
n
: Suma de los n primeros trminos
de una P.A.
m : Medios de una P.A.
R"*2"3"4%ci #""2%$ d" C% P.A.
Las sucesiones aritmticas finitas de
razn "r y "n trminos se representan
bajo la forma.
Extremos de la P.A.
a
1
. a
2
................................. a
n-1
; a
n
m = n - 2 (medios)
Aritmticos
Medios :
Diferenciales
r 0
Razn : r = a
2
- a
1
..... = a
n
- a
n-1

Ejemplos de P.A.
a). 6.9.12.15.18
b). 9.7.5.3.1.-1
De los ejemplos vistos las progresiones
aritmticas pueden ser :
a). P.A. creciente (razn > 0)
b). P.A. Decreciente (razn < 0)
Propiedad 1.- En toda P.A. de "n
trminos y razn "r el ltimo trmino
es igual al primero ms (n-1) veces la
razn, es decir :
a
n
= a
1
+ (n - 1) r
DEMOSTRACION
Sea la progresin aritmtica
a
1 .
a
2 .
a
3
......... a
n-2
. a
n-1
. a
n
Por definicin sabemos que :
a
k
= a
k-1
+ r K = 2, 3,4,....n
Expandiendo :
a
1
= a
1
a
2
= a
1
+r
a
3
= a
2
+r
a
4
= a
3
+r
.
(n-1) veces
.
a
n-2
= a
n-3
+r
a
n-1
= a
n-2
+r
a
n
= a
n-1
+r
a
n
= a
1
+ r + r+......+r
a
n
= a
1
+ ( n - 1) r
PROGRESIONES
PROGRESION
0ri6er
.Hr6ino
Ilti6o
.Hr6ino
a
1
:
a
n
: 1"
r : #-(3
n

: 5
6 : 3
a
1
: #
a
n
: -1
r : !-#(2
n

:
6 : -2(4
PROPIEDADES GENERALES DE LAS
PROGRESIONES ARITMETICAS
(n : 1) veces
LGEBRA
P2+*i"d%d '.! En toda P.A. de razn
"r y "n trminos:
a
1 .
a
2
...... a
p
......a
q
.....a
n-1
.a
n
el trmino de lugar "q en funcin del
trmino de lugar "p est formulada
por:
a
q
= a
p
+ (q - p) r
P2+*i"d%d 7.! En toda P.A. de "n
trminos y razn "r, un trmino
cualquiera que ocupe el lugar K-simo
contado a partir del extremo final es
igual al ltimo trmino menos (k-1)
veces la razn, es decir:
a
k
= a
n
- (k - 1) r
P2+*i"d%d D.! En toda P.A. de "n
trminos y razn "r, la suma de los
trminos equidistantes de los extremos
es una cantidad constante e igual a la
suma de los extremos, es decir :
a
1
, a
2
...... a
p
...........a
q
.....a
n-1
.a
n
"p trminos "p trminos
Se cumple que
a
p
+ a
q
= a
1
+ a
n
DEMOSTRACION
Dado que "a
p
y "a
q
equidistan de los
extremos.
a
p
= a
1
+ (p-1) r .............. ()
a
q
= a
n
- (p-1) r .............. ()
Sumando miembro a miembro () y ()
obtenemos :
a
p
+ a
q
= a
1
+ a
n
l.q.q.d.
Ejemplo : En la P.A.
7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42.
Se observa que :
7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a
1
+ a
n
= 12+37= 17+32 = 22+27=49
P2+*i"d%d E.! En toda P.A. de un
nmero impar de trminos, el trmino
central "a
c
es igual a la semisuma de
los trminos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de "n trminos y razn "r,
cuyo esquema es
a
1
___ a
p
___ a
x
.a
c
.a
y
___ a
q
___ a
n
a
c
= trmino central
Se cumple que :
! !
1
p
n
c
a a
a a
a
+

Ejemplo : En la P.A.
8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
a
c
= 20
Se cumple que :
!0
!
!4 1
!
!8 1!
!
3! 8

c
a
P2+*i"d%d J.! En toda P.A. de tres
trminos, el trmino central es la media
aritmtica de los extremos.
En la P.A.
x. y. z
Se cumple que :
!
z x
y
+

P2+*i"d%d L.! La suma de los "n


primeros trminos de una P.A. de razn
"r.
a
1
. a
2
.................. a
n-1
. a
n
SpT t$r#inos SIT t$r#inos SIT t$r#inos SpT t$r#inos
LGEBRA
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el nmero de trminos,
es decir:
n
a a
!
n
n 1
]
1

!
1
DEMOSTRACIN
En la progresin aritmtica.
a
1
. a
2
................... a
n-1
. a
n
La suma de los "n primeros trminos es
:
S
n
= a
1
+a
2
..........+ a
n-1
+a
n
......... ()

S
n
= a
n
+a
n-1
........ +a
2
+a
1
.......... ()
Sumando miembro a miembro
os #in t$r U n U
) a a ( 3333333 ) a a ( ) a a (
E !
1 n 1 n ! n 1
n

+ + + + + +


Como la suma de los trminos
equidistantes es una cantidad constante
e igual a la suma de los extremos.
os #in t$r U n U
) a a ( 3333333 ) a a ( ) a a ( E !
n 1 n 1 n 1 n

+ + + + + +
n
!
a a
E
n 1
n

,
_

+
L.q.q.d.
De otro lado, como :
a
n
= a
1
+ (n-1)r
n
r n a
!
n 1
]
1

!
1 !
1
) (
P2+*i"d%d O.! En toda P.A. de un
nmero impar de trminos y trmino
central "a
c
, la suma de sus "n trminos
est dado por :
S
n
= a
c
. n ; n (#impar)
Interpolar "m medios diferenciales
entre los extremos "a
1
y "a
n
de una
progresin aritmtica, es formar la
progresin. En efecto para la P.A.
a
1
.............................. a
n
"m medios
Los datos conocidos son :
Primer trmino : a
1
ltimo trmino : a
n
Nmero de trminos : n = m + 2
El elemento a calcular es la razn : r
De la frmula : a
n
= a
1
+ (n -1) r
Como : n = m + 2 a
n
= a
1
+ (m+1)r
Obtenemos:
1
1
+

m
a a
r
n
Conocida la razn ya es posible
interpolar o formar la P.A.
En la resolucin de problemas sobre P.A.
es necesario expresar los trminos de la
progresin bajo las siguientes formas :
i. Si el nmero de trminos es
impar, la razn a considerar es
"r.
Ejm: Para 3 trminos; se tendra :
(a - r) . a. (a + r)
ii. Si el nmero de trminos es par,
la razn a considerar es "2r.
Ejm: Para 4 trminos; se tendra:
(a - 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
OBSERVACION
INTERPOLACION
LGEBRA
1. En la P.A.
-16 . -13 . -10 ................
Hallar el trmino de lugar 19.
S+$Cci ,
En toda P.A. un trmino
cualquiera se determina por la
frmula :
%

/ %
&
0 ( N &) 2
a
1
= -16
donde: n = 19
r = 3
Reemplazando valores
a
19
= - 16+ (19 - 1) (3)
a
19
= 38 Rpta.
'. E $% *2+#2"3i %2i4)I4ic%.
b % ............... DJ ...............?
"m medios "m medios
Determine el valor de m si la
suma de sus trminos es 782.
S+$Cci ,
En la P.A. se observa que el
trmino central: a
c
= 46
Nmero de trminos : n = 2m+3
Suma de trminos : Sn = 782
Dado que :
S
n
= a
c
. n 782 = 46 (2m+3)
2m + 3 = 17
De donde : m = 7
3. En la progresin aritmtica.
4.................16..............46
El nmero de trminos
comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
y 16. Hallar la suma de todos los
trminos de la P.A.
S+$Cci ,
De acuerdo con el enunciado
tenemos :
4 ................. 16 ............. 46
"x term. "3x term.
a
1
= 4
Entre 4 y 16 a
n
= 16
n = x +2
De la frmula : a
n
= a
1
+ (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
1
1!
+ x
= r .......... ()
a
1
= 16
Entre 16 y 46 a
n
= 46
n = 3x+2
De la frmula : %

/ %
&
0 (!&)2
46 = 16 + (3x+1)r

1 3
30
+ x
= r ......... ()
Igualando () y ()
1
1!
+ x
=
1 3
30
+ x
36x +12 = 30x+30
6x = 18
x = 3
Reemplazando el valor de x = 3
en ()
r =
1 3
1!
+
r = 3
Luego en la P.A.
4............... 16..................46
E.ERCICIOS
LGEBRA
3 term. 9 term.
Tenemos los datos :
a
1
= 4
a
n
= 46
n
a a
!
n
n 1
]
1

!
1
n = 15
De donde :
15
!
4 4
15

,
_

+
!
S
15
= 375
4. Cuantos trminos de la P.A.
32 . 26 . 20 .......................
Se deben tomar para que su
suma sea 72. Rpta. 9.
5. Si, Sn = 3n (2n - 1) es la suma de
los "n trminos de una P.A.
Hallar el trmino de lugar "p que
ocupa dicha progresin aritmtica.
Rpta: 3 (4 p - 3)
D">iici.! La progresin geomtrica o
por cociente es una sucesin de
nmeros, donde cada trmino despus
del primero es igual al anterior,
multiplicado por una cantidad constante
(diferente de cero y de la unidad),
llamada razn de la progresin
geomtrica.
Smbolos de una progresin geomtrica.
P.G. : Progresin geomtrica


: Inicio de la P.G.
t
1
: Primer trmino
t
n
: ltimo trmino
q : razn de la P.G.
n : Nmero de trminos
s : Suma de los trminos de la P.G.
p : Producto de los trminos de la
P.G.
S

: Suma lmite de los infinitos
trminos de una P.G. decreciente
infinita.
Toda progresin geomtrica de "n
trminos y razn "q se representa de la
siguiente forma :
Extremos


t
1
: t
2
: ....................... : t
n-1
: t
n
Geomtricos
* Medios
Proporcionales
* q 0 q 1 (razn)
Primer Termino ltimo trmino
La razn de la P.G. est determinada
por la divisin de dos trminos
consecutivos de la progresin :
1 !
3
1
!


n
n
t
t
t
t
t
t
.. .......... ..........
Debemos tener en cuenta lo siguiente :
i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
E(")*$+,
q = 1 !
!
4
>


2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
creciente
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
E(")*$+,
q =
3
1
!4
.



243 : 81: 27: 9 0 <
3
1
< 1
La P.G. es decreciente
iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
E(")*$+,
PROGRESION GEOMETRICA
REPRESENTACION GENERAL
DE UNA P.G.
LGEBRA
q =
!
1
4
3!




64:-32:16:-8 0
!
1
<
La P.G. es oscilante
P2+*i"d%d &.!
En toda P.G. un trmino cualquiera es
igual al primer trmino multiplicado por
la razn, donde la razn se encuentra
elevado al nmero de trminos menos
uno.
1
1

n
n
t t
DEMOSTRACION
Sea la P.G.


t
1
: t
1
q: t
1
q: ..................... : t
n
en el cual observamos.
t
1
= t
1
= t
1
q
1-1
t
2
= t
1
q
1

= t
1
q
2-1
t
3
= t
1
q
2

= t
1
q
3-1
t
4
= t
1
q
3

= t
1
q
4-1
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
t
n
= t
1
q
n-1
t
n
= t
1
q
n-1
L.q.q.d.
P2+*i"d%d '.! En toda P.G. el producto
de dos trminos equidistantes es una
cantidad constante e igual al producto
de los extremos, es decir en la P.G.


t1: ...........: a:x: ............:y:b:..............:tn
(k+1) trminos (k+1) trminos.

xy = t
1
. t
n
Ejemplo : En la P.G.


2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
Veces que :
6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
P2+*i"d%d 7.! En toda P.G. de un
nmero impar de trminos, el trmino
central es igual a la raz cuadrada del
producto de los extremos.
Sea la P.G.


t1: .............: a:x:b ......................:tn
(k+1) trminos (k+1) trminos
Se cumple :
n
t t x .
1

E(")*$+,
En la P.G.


3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
Trmino central
Vemos que :
54 1.! 3 !4 ) (
P2+*i"d%d D.! En toda P.G. finita el
producto de sus trminos es igual a la
raz cuadrada del producto de sus
trminos extremos, elevado al nmero
de trminos de la progresin
geomtrica, es decir:
( )
n
n
t t " .
1

DEMOSTRACIN
Sea la progresin geomtrica.


t
1
: t
2
: ............... t
n-1
: t
n
El producto de sus trminos es:
P = t
1
. t
2
. ............... t
n-1
. t
n
: P = t
n
. t
n-1
. ............... t
2
. t
1
multiplicando miembro a miembro.
"n parntesis
P

= (t
1
. t
n
) (t
2
. t
n-1
) ................ (t
n
. t
1
)
Dado que el producto de dos trminos
equidistantes es igual al producto de los
extremos.
PROPIEDADES
LGEBRA
P

= (t
1
. t
n
)

n
t t " .
1
L.q.q.d.
P2+*i"d%d E.! La suma de los trminos
de una P.G. finita es igual al ltimo
trmino por la razn menos el primer
trmino; todo esto dividido entre la
diferencia de la razn y la unidad.

1 q
t q 3 t
E
1 n

Dado que: t
n
= t
1
q
n-1
1 q
) 1 q ( t
E
n
1

P2+*i"d%d J.! El valor lmite de la


suma de los infinitos trminos de una
P.G. infinita decreciente es igual al
primer trmino dividido entre la
diferencia de la unidad y la razn,
donde necesariamente el valor absoluto
de la razn debe ser menor que la
unidad.
q 1
t
E
1


; |q|< 1
Interpolar medios geomtricos entre dos
nmeros dados es formar una
progresin geomtrica donde los
extremos son los nmeros dados.
Sea la progresin geomtrica:


t
1
: t
2
: ............... t
n-1
: t
n
"m medios geomtricos
la razn que determina la interpolacin
est dada por:
1 #
1
n
t
t
q +
E(")*$+ X &.! Calcular el valor limite
de la suma:
+ + + + 33333 3333333333
1
4
8
3
4
!
!
1
E
S+$Cci,
Obsrvese que:
a)
4
1
4
1
4
!
+
b)
8
1
8
1
8
1
8
3
+ +
c)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
+ + +
Con lo cual "S se puede agrupar de la
siguiente forma:
S =

,
_

+ + + + 3333 3333333333
1
1
8
1
4
1
!
1
+
+
33333 333333
1
1
8
1
333333
1
1
8
1
4
1
+
,
_

+ + +
,
_

+ + +
Cada parntesis representa la suma de
infinitos trminos de una progresin
geomtrica infinita de razn q =
!
1
, por
consiguiente:
+

33333333
!
1
1
8
1
!
1
1
4
1
!
1
1
!
1
E
+ + + 333 3333333333
4
1
!
1
1 E
esta ltima serie, tambin es una
progresin geomtrica infinita
decreciente de razn q =
!
1
; entonces:
!
1
1
1
E

S = 2 Rpta.
INTERPOLACIN
LGEBRA
El logaritmo de un nmero "N real y
positivo (N > 0), en una base "b mayor
que cero y diferente de la unidad (b > 0
b 1) es el exponente real "a tal que
elevado a la base "b se obtiene una
potencia (b
a
) igual al nmero (N).
En efecto observemos los siguientes
ejemplos:
5 es el logaritmo
1. 2
5
= 32
de 32 en base 2
-2 es el logaritmo
2. 3
-2
=
.
1

de
.
1
en base 3
6 es el logaritmo
3.

!
= 8
de 8 en base !
en general tendramos que:
"a es el logaritmo
Si : b
a
= N
de "N en base "b
Expresando matemticamente:
Vemos que: Logaritmo y exponente
significa lo mismo siendo la nica
diferencia las notaciones matemticas en
la cual estn representados, as tenemos
las formas logartmicas y exponencial
respectivamente, donde una de ellas est
ligada a la otra.
Es decir:
1.
a
b a N Log : Si
b
= N
2. Si:
N b
a


a ) Mog
b

Debemos familiarizarnos con estas
frmulas a travs de los siguientes
ejemplos:
i) P%3+ d" $% >+2)% ":*+"ci%$
$+#%2K4)ic%
1. Si: 2
4
= 16 Log
2
16 = 4
2. Si : 5
-3
=
1!5
1
Log
5

1!5
1
=
-3
DE-INICION
Log N = a
b
b
a
= N
Forma
Logartmica
Forma
Exponencial
Nmero
Logaritmo
Exponente
Nmero
Base
Base
LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS
LGEBRA
3. Si:
4
3
= 9 Log
3
9 = 4
ii) P%3+ d" $% >+2)% $+#%2K4)ic% %
$% >+2)% ":*+"ci%$
1. Si: Log
5
625 = 4 5
4
= 625
2. Si: Log
4
343
1
= -3 7
-3
=
343
1
3. Si Log

216 = 6

= 216
E%&*cco+#
a. Transforme de la forma exponencial
a la forma logartmica o viceversa
segn convenga:
1) 2
7
= 128 2) Log
!
8 = 3
3) 4
-4
=
!5
1
4) Log 3
3
9 = 6
5) 5
3
= 125 6) Log
4
49 = 2
7) 3
5
= 243 8) Log
!
1 = 0
9) 16
1/4
= 2 10) Log
! !
! ! = 1
b. Aplicando la definicin de logaritmo
determine "x en las siguientes
ecuaciones:
11. Log
81
729 = x 20. Log
3 .
3 3 =x
12. Log

14
x = 1 21. Log
! !
x = 4
13. Log
x
8 =
4
3
22. Log
x
3 = 2
14. Log
4
32 = x 23. Log

!
(x-1) = 3
15. Log
x
125 =
!
3
24. Log
! x
5 = 1
16. Log
4
2401= x 25. Log
3
!
2
9
= x
17. Log
3 3
1 = x 26. Log
3
3 3 = x
18. Log

x = 1 27.Log
3 !
(x-2)= 0
19. Log
.
27 = x 28.Log
3 !
(x-2)= 1
Por definicin sabemos que:
) ) b a Log
a
b

Donde:
i) N, es el "nmero: N > 0
ii) b, es la "base: b > 0 b 1
iii) a, es el "exponente logaritmo:
a R
N+4%.! Para hallar el logaritmo de un
nmero debemos tener en cuenta la
siguiente relacin:
Nmero (Base) a N Log
Logaritmo
b

P2+?. X &.! Calcular el logaritmo de
5 5 en base
3
5 !5
S+$Cci,
Igualando a "x el logaritmo pedido, se
tendra:
5 5 5 (25 x Log
3
3
5 25

>
) 5
El problema ahora se reduce a resolver la
ecuacin exponencial para lo cual se
expresa todo en base "5, es decir:
2
1
3
1
2
5 . 5

1
1
1
]
1

>
5 5
EXISTENCIA DE LOS
LOGARITMOS EN R
N < 0; >
+ 0
b < 0; 1> u < 1 ; >
+ 0 1
-
+
0
a R a < - ; >
E.ERCICIOS
LGEBRA
como : a a . a
n m n m +
, entonces
Tendramos:
!
1
1
x
3
1
!
5 5
+ +

1
1
]
1

2
3
3
7x
2
3
5 5 5
3
7


1
1
]
1

>
5
siendo las bases iguales, igualamos los
exponentes, es decir:
14
9
x
2
3
3
7x

Rpta.
Estas identidades nos permite efectuar
clculos rpidos en logaritmos, tan es as
que los problemas anteriores pueden
efectuarse por simple inspeccin.
ID%)+IDAD JK)DA;%)+AM )@ 1
Si el nmero y la base de un logaritmo
se pueden expresar en una base comn,
el logaritmo est determinado por el
cociente de los exponentes de las bases
comunes; es decir:
n
#
a
#
n
a
Log
: (a > 0 a 1)
Demostracin:
Por identidad sabemos que
# #
a a
Expresando convenientemente el segundo
miembro tendramos:

n
m
n m
a a
1
]
1

Luego por definicin de logaritmo como


exponente; obtenemos:
n
#
a
#
n
a
Log
L.q.q.d.
P2+?. X '.! Calcular el valor de:
3
!5
3
! 4
5 5 Mog ! ! Mog %
S+$Cci,
Expresando en base "2 y base "5 los
logaritmos respectivos, tendramos:
3
!
5
3
!
!
!
5 5 Mog ! ! Mog %
3
4
!
5
3
4
!
5
!
5 Mog ! Mog %
Como :
n
#
a
#
n
a
Log
entonces:
3
2
15
8
- E
1
!
3
4
!
5
3
4
; mcm = 15

15
2
- E
15
10 - 8
E
IDENTIDAD .UNDAMENTA$ N3 2
Si el logaritmo de un nmero se
encuentra como exponente de su propia
base, entonces est expresin es
equivalente al nmero, es decir:
N
N
b
Log
b
Demostracin:
Por definicin sabemos que:
N b a N Log
a
b

De donde:
a
b
= N ............. (3)
(2) ....... Log a
b
)
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
N
N
b
Log
b
L.q.q.d.
IDENTIDADES -UNDAMENTALES
DE LOS LOGARITMOS
Logaritmo
base
Nmero
LGEBRA
I$ENTI$A$ FUN$A*ENTAL N+ ,
Ei al nV#ero y a la base de "n logarit#o se
potencian o se extraen
radicales de "n #is#o 7ndice,
el logarit#o no se altera, es
decir'

n
b
m
b
Log Log Log
n #
b
a a a
D")+342%ci,
Sabemos por la identidad N 2 que:
a =
(1) .. ..........
a
b
Log
b
Elevando a la potencia "m los dos
miembros de la igualdad, se obtiene.

a
b
Log
m m
b a
1
]
1

Por definicin de logaritmo como


exponente, tenemos que:
#
b
a a
m
b
Log Log
.......... ()
de otro lado en ... (1) extraemos la
n
a
los dos miembros de la igualdad,
obteniendo:
[ ]
a
n
b
Log
n
b a
Por definicin de logaritmo como
exponente, vemos que:

n

b
a Log Log
n
b
a
.......... ()
De ... () y .. () concluimos que:
#
b
a a
m
b
Log Log
n

b
a Log
n

L.q.q.d.
E(")*$+.! Para que valor de "x se
cumple la igualdad:
9 x Log Log
3
4
+ x
3
!
S+$Cci
En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
1. En el primer logaritmo el nmero y la
base lo elevamos al exponente 3.
2. En el segundo logaritmo al nmero y
a la base le extraemos
O?4"i"d+,
9 x Log Log
3

+
!
3
!
x
Como una suma de logaritmos de igual
base es igual al logaritmo de un
producto, entonces:
9 3 3 3
2 x x 9 x Log
3
!
x

.
!
.
! x
de donde al simplificar obtenemos:
! x
!
1

x = 4
IDENTIDAD .UNDAMENTA$ N3 4
Si el logaritmo de un nmero "a en base
"b se encuentra como exponente de una
base c (c > o); el nmero "a y la base
"c se pueden permutar, es decir:
c
b
Log a
b
Log
a c
Demostracin:
Por identidad sabemos que:
a Mog c Mog c Mog a Mog
b b b b


Por la frmula:
b
c c
a Log a Log b
Se tendra:
c
b
Mog
b
a
b
Mog
b
a log c log
Cancelando los logaritmos en base "b
obtenemos:
c
b
Log a
b
Log
a c
L.q.q.d
base
Nmero
Exponente
o logaritmo
Exponente o logaritmo
base Nmero
LGEBRA
IDENTIDAD .UNDAMENTA$ N3 5
Si el producto del nmero y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a - 1; es
decir:
Si : N.b = 1
1 ) Mog
b

Demostracin:
Siendo Nb = 1
b
1
)
. N = b
-1
con lo cual :
1
b b
b Mog ) Mog

Aplicando la primera identidad


obtenemos:
1 N Log
b
L.q.q.d.
Si; "b es un nmero real positivo
diferente de "1 (b > 0 b 1) entonces
la funcin "f se llama exponencial de
base "b si y slo si:
f = { (x, y) / y = b
x
. (b > 0 b 1) }
Representacin grfica de: y = b
x
4 P2i)"2 c%3+.! Cuando la base est
comprendida entre "0 y "1 (0< b < 1)
Caso Particular :
x
3
1
y
,
_

Tabulando, obtenemos los siguientes


pares de valores:
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0
Grfica : Propiedades de:
y = b
x
: 0 < b < 1
1. D1 R
2. Rf < 0 ; >
3. y = b
x
> x R
4. Si; x = 0 y = b
x
= 1
5. Si, x < 0 y = b
x
> 1
. Si, x - y = b
x

!. Si, x > 0 y = b
x
< 1
". Si, x y = b
x
0
4 S"#Cd+ c%3+.! Cuando la base es
mayor a la unidad (b > 1)
Caso particular; y = 3
x
Tabulando : obtenemos los valores:
Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Grfica : Propiedades de:
y = b
x
: ( b > 1)
1. D1 <-; >
2. Rf < 0; >
3. y = b
x
> 0 x R
4. Si; x = 0 y = b
x
= 1
5. Si, x < 0 y = b
x
< 1
6. Si, x - y = b
x
0
7. Si, x > 0 y = b
x
> 1
8. Si, x y = b
x

.u"c!" $o5-*6,'c-
Si "b es un nmero real positivo
diferente de la unidad entonces una
funcin "f ser logartmica si y solo si:
f = {(x, y)/ y =
x Mog
b
; (b > 0 b 1) }
al cual llamaremos << funcin logaritmo
de base b>>
Observacin:
-Cci E:*+"ci%$ -Cci L+#%2K4)ic%
y = f(x) = b
x
y = f(x) = Log x
b
-UNCIN
-2 -1 0 1 2
y = b
x
3
1
y =
-2 -1 0 1 2
y = b
x
y=3
x
9
3
1
x
1
LGEBRA
Df < - ; >
Rf < 0 ; >
Df < 0 ; >
Rf < - ; >
Ntese que:
b R
+
- {1}
y = b
x

x y Mog
b

Funcin Directa
Permutando "x por "y
Y =
x Mog
b
Funcin Inversa
Representacin grfica de:
y=
x Mog
b
4 P2i)"2 c%3+, Cuando la base est
comprendida entre "0 y "1 (0< b < 1)
Caso particular: y =
x Mog
3
1
Tabulando; obtenemos los valores
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y ... 2 1 0 -1 -2 ... -
Grfica : Propiedades de:
y =
x Mog
b
; (0< b< 1)
1. Df <-0; >
2. Rf < -; >
3. Si, x< 0
x Mog
b
en R
4.
1 b Mog
b

5.
0 1 Mog
b

. Si x > 1
x Mog
b
< 0
!. Si: x
x Mog
b
-
". Si: x < 1
x Mog
b
>
1
#. Si : x 0
x Mog
b

4 S"#Cd+ c%3+, Cuando la base es
mayor que la unidad (b > 1)
C%3+ *%24icC$%2,
y =
x Mog
3
Tabulando, obtenemos los valores:
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Grfica: Propiedades de:
y =
b
Mog
x (b > 1) y =
b
Mog
x; ( b > 1)
1. D1 < 0 ; >
2. Rf < -; >
3. Si, x< 0
x Mog
b
en R
4.
1 b Mog
b

5.
0 1 Mog
b

. Si x > 1
x Mog
b
< 0
!. Si: x
x Mog
b

". Si: x < 1
x Mog
b
< 0
#. Si: x 0
x Mog
b
-
Teniendo en cuenta las grficas de la
funcin logaritmo: y=
x Mog
b
(b > 0 b 1)
0
-1
-2
-1
1 3 #
x
1/3
Log y
1J3
x Mog y
b

PROPIEDADES GENERALES
DE LOS LOGARITMOS
y =
y =
0 < b < 1
x
1
0
3
2 > 1
1
1 3 9
y =

x (b > 1)
0
2
1
LGEBRA
Deducimos las siguientes propiedades:
I. Existen infinitos sistemas, donde cada
valor de b (b > 0 b 1) es un sistema
de logaritmos.
II. No existen logaritmos de nmeros
negativos en el campo de los nmeros
reales, pero si en el campo de los
nmeros complejos.
III. El logaritmo de "1 en cualquier base
vale "0 y el logaritmo de la base es
igual a "1, en efecto:
i)
1 b 0 1
0

b
Mog
ii)
b b 1 b
1

b
Mog
IV. El logaritmo de un producto indicado es
igual a la suma de los logaritmos de los
factores.
b a ab
> > >
Mog Mog Mog +
Demostracin:
N b
N
b
Log

a =
a log
x
x
........... (1)
a =
b log
x
x
........... (2)
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
obtenemos:
x ab
b
x
Log a
b
Log +

Por definicin de logaritmo como


exponente, se obtiene:
b a ab
> > >
Mog Mog Mog +
L.q.q.d.
V. El
logaritmo de un cociente indicado es
igual al logaritmo del dividendo menos el
logaritmo del divisor, es decir:
b a
b
a
> > >
Mog Mog Mog +
D")+342%ci,
Teniendo en cuenta que:
a =
a log
x
x
........... (1)
a =
b log
x
x
........... (2)
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
b Mog a Mog
b
a
x x

x
Log
L.q.q.d.
VI. El
logaritmo de una potencia es igual al
exponente por el logaritmo de la base,
es decir:
bLog Log
x x
a a
b

L.q.q.d.
D")+342%ci,
En la identidad fundamental:
x a
a
x
Log

............. (1)
Elevando al exponente "b m.a.m.
obtenemos:
x a
a
x
Log b
b

por definicin de logaritmo como exponente,


se obtiene:
a b a
b
> >
Mog Mog L.q.q.d.
VII. El
logaritmo de una raz es igual a la
inversa del ndice del radical por el
logaritmo de la cantidad subradical, es
decir:
a
b
1
a
b
> >
Mog Mog
D")+342%ci,
Teniendo en cuenta la identidad:
a =
a
>
Mog
x
........... (1)
Al elevar a la potencia
b
1
obtenemos:
vemos que:
LGEBRA
a Mog
b
1
b
1
x a
x


a
x
Mog
b
1
b
x a
Por definicin de logaritmos como exponente,
se obtiene:
a Mog
b
1
a Mog
x
b
x
L.q.q.d
VIII. El producto de dos logaritmos
recprocos es igual a la "unidad, es decir:
1 b b a
a x
Mog Mog
L.q.q.d
COLOGARITMO.! El cologaritmo de un
nmero en una base "b es igual al
logaritmo de la inversa del nmero en la
misma base.
Colog
b
N = Log
b )
1

Ejemplo:
a) colog
.
27 = - Log
.
27=-
!
3
b) -colog 3
!
a a
3 !
a a = Log
3
5
a
3
4
a
=
5
4
ANTI$OGARITMO
El antilogaritmo en una base dada es el
nmero que d origen al logaritmo,
matemticamente:
Antilog
a
x = a
x

P2+*i"d%d"3,
Antilog
b
Log
b
N = N
Log
b
Antilog
b
N = N
Ejemplos:
a) Antilog
!
3 = 2
3
= 8
b) Antilog
4
-1/2 = 4
-1/2
=
!
1
CAMBIO DE BASE G?H A BASE G:H
En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log
b
N =
) Mog
) Mog
b
x
Caso particular: Log
b
N =
b Mog
) Mog
REG$A DE $A CADENA
Si en un producto de logaritmos un
nmero cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el smbolo logartmico
Log
b
a . Log
c
b . Log
d
c . Log
x
d = Log
x
a
SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARUTMICAS
Los sistemas de ecuaciones logartmicas
se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuacin
que se presenta dentro del sistema.
La solucin a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
logartmicas.
RE$ACIONES ESPECIA$ES EN
$OGARITMOS
LGEBRA
Kn capital se i#pone a inter$s co#p"esto
c"ando en cada "nidad de tie#po
(general#ente cada aWo), los intereses
prod"cidos se adicionar2n al capital, de tal
#odo q"e en la sig"iente "nidad de tie#po, el
n"evo capital ta#bi$n prod"ce intereses3
Debe#os tener en c"enta la sig"iente
notaci*n'
; ' ;onto - 6apital + intereses
6 ' 6apital i#p"esto
= ' tanto por ciento an"alG es el inter$s
1rod"cido por 100 soles en 1 aWo
r ' tanto por "no ( r -
100
=
, es el inter$s
prod"cido por "n 1 sol en "n aWo)
t ' tie#po q"e se i#pone el capital,
general#ente en aWos
Dado "n capital 6 q"e se i#pone al inter$s
co#p"esto al SrT por "no an"al, d"rante "n
deter#inado tie#po de StT aWos3 6alc"lar el
#onto S;T q"e se obtiene al &inal de este
tie#po3
Ded"cci*n'
Eabe#os q"e el #onto al &inal del aWo es
ig"al al capital #2s el inter$s, es decir'
6apital + Inter$s - ;onto
1or consig"iente'
%n el pri#er aWo'
6 + 6r - 6 (1 + r)
%n el seg"ndo aWo'
6 (1 + r) + 6 (1 + r) r - 6 (1 + r)
!
%n el tercer aWo'
6 (1 + r)
!
+ 6 (1 + r)
!
r - 6 (1 + r)
3
%n el StT aWo
6 (1 + r)
t-1
+ 6 (1 + r)
t : 1
r - 6 (1 + r)
t
Ne#os q"e el #onto obtenido por "n capital
S6T al SrT por "no de inter$s co#p"esto
d"rante StT aWos, es'
; - 6 (1 + r )
t
De esta &or#"la pode#os despeFar'
a) %l capital' S6T'
t
) r 1 (
;
6
+

b) %l tanto por "no' SrT


1
6
;
r
t

c) %l tie#po' StT
) r 1 ( Mog
Mog6 Mog;
t
+

13 Xallar el #onto q"e se obtiene al i#poner


"n capital de 4 500 soles al 5Y de inter$s
co#p"esto, d"rante 8 aWos3
Dato' (1,05)
8
- 1,444455
INTERS COMPUESTO
DEDUCCIN DEL MONTO
E.ERCICIOS
INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON
LGEBRA
-ol"c.n:
Del en"nciado, tene#os'
6 - 4 500
= - 5Y
05 , 0
100
5
r
t - 8 aWos
=ee#pla0ando en la &*r#"la'
; - 6 (1 + r)
t
Lbtene#os'
; - 4 500 (1 + 0,05)
8
; - 4 500 (1,05)
8
6onsiderando el dato, el #onto ser2'
; - 4 500 (1,444455)
; - 11 080 .! soles (=pta)3
!3 Kn cierto tipo de bacterias se reprod"ce
en &or#a #"y r2pida de #odo q"e en
"na Oora a"#enta s" vol"#en en "n
45Y3 6"2ntas Ooras ser2n necesarias
para q"e s" vol"#en sea 40 veces s"
vol"#en originalZ
Datos' Mog 4 - 0,8450.8
Mog 1,45 - 0,!43038
Soluc!" #
+onsi)ere6os 4n vol46en KCL co6o si 94era
el capital )eposita)o a interHs
co6p4esto5 !0 KCL serM el
vol46en 9inal
Non)e: R ( !5O
100
=
r
( 05!5.
Ree6pla?an)o en la 9Fr64la )e
6onto:
+ ( C
P ( + (1 + r)
t
P ( !0 C
r ( 05!5
Se tendra:
70 V = V (1 + 0,75)
t
70 = (1,075)
t
tomando logaritmos en ambos miembros,
obtenemos:
1,75 Log
70 Log
t
1,75 Log
10 Log 7 Log +
t
0,243038
1 8450.8 , 0
t
+

De donde:
t = 7,59 horas Rpta.
O?3"2A%ci, En la frmula del monto :
M = C (1 + r)
t
; el exponente "t y el tanto
por uno "r siempre van expresados en la
misma unidad, segn sea el perodo al fin
del cual se capitalizan los intereses, es
decir:
capitalizacin Tiempo Tanto por uno
Anual
Semestral
Trimestral
Mensual
Diaria
t (en aos)
2 t
4 t
12 t
300 t
r (anual)
r/2
r/4
r/12
r/360
33 %n c"anto se convertir2 50 000300 soles,
i#p"esto al 5Y an"al, d"rante aWos,
capitali02ndose los intereses cada
tri#estreZ
Dato' (1,01!5)
!4
- 1,344
-ol"c.n:
De ac"erdo con el en"nciado del
proble#a'
6 - 50 000300 soles
= - 5Y an"al
LGEBRA
r -
100
5
- 0,05 (an"al)
r -
4
05 , 0
- 0,01!5 (tri#estral)
t - aWos - (4) - !4 tri#estres
=ee#pla0ando en la &*r#"la del #onto
; - 6 (1 + r)
t
Se tendra:
M = 50 000 (1 + 0,0125)
24
M = 50 000 (1,0125)
24
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347)
el monto ser:
M = 67 350,00 soles (Rpta).
D">iici.! Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
aos para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
AC%$id%d d" c%*i4%$iS%ci.! Se
denota por "A
c
y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada ao al "r
por uno de inters compuesto para
formar un capital "C, en un tiempo "t.
Siendo "t el tiempo en el cual se desea
formar el capital "C, colocando las
anualidades al principio de cada ao.,
vemos que:
La primera "A
c
durante "t aos nos d
un monto de A
c
(1 + r)
t
La segunda "A
c
durante (t - 1) aos
nos da un monto de A
c
(1 + r)
t-1
La ltima anualidad A
c
, durante 1 ao,
su monto ser: A
c
(1 + r)
Sumando todos los montos producidos
por las anualidades, formamos el capital
"C.
C = Ac(1+r)
t
+ Ac(1+r)
t-1
+ .... + Ac(1 + r)
C = Ac[(1+r)
t
+(1+r)
t-1
+ .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)
t-1
+ (1 + r)
t-2
+ . + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
1
]
1

+
+
+
1 ) r 1 (
1 ) r 1 (
) r 1 ( A 6
t
c
Despejando la anualidad de capitalizacin:
[ ] 1 ) r 1 ( ) r 1 (
r 6
A
t
c
+ +





AC%$id%d d" A)+24iS%ci.! Es la
cantidad fija que se impone al final de cada
ao al "r por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda "C y los intereses
que produce, a inters compuesto, en un
tiempo "t.
Siendo "t el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado "C ms sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada ao, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t - 1) aos, nos da un monto de :
Aa (1 + r)
t-1
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) aos, nos da un
monto de : Aa (1 + r)
t-2
La ltima anualidad impuesta durante el
ltimo ao es A
a
.
La suma de los montos producidos por
las anualidades equivalen al capital
prestado ms los intereses producidos,
ANUALIDADES
LGEBRA
es decir: C (1 + r)
t
; con lo cual se
tendra la ecuacin:
C(1+r)
t
= Aa (1+r)
t - 1
+ Aa (1+r)
t - 2
... + Aa
Factorizando "A
a
en el 2do. Miembro:
C (1+r)
t
= 1
]
1

+ + + + + 1 ...
2 - t
r) (1
1 - t
r) (1
a
A

Por cocientes notables (reconstruccin)
C (1+r)
t
=
1
1
]
1

+
+
1 ) r 1 (
a
A

1 - t
r) (1

Por consiguiente:
La anualidad de amortizacin "A
a
para
pagar el capital prestado "C est
formulado por:
1 ) r 1 (
t a
A
+
+

r) r(1 C.
t
E(")*$+,
Se acord la compra de un terreno en
150 000 soles, cuya cantidad se tom a
prstamos al 4% amortizable en 15
aos. Qu cantidad fija se debe
imponer a final de cada ao para
cancelar el prstamo ms sus intereses?
Dato: (1,04)
15
= 1,8
S+$Cci, Del anunciado tenemos que:
C = 150 000 soles
R = 4%
r =
100
4
= 0,04
Reemplazando:
1 - 0,04) (1
0,04) (1 (0,04) 000) (150
15
15
+
+

a
A
1 - ,04) (1
1,04) ( (0,04) 000) (150
15
15

a
A
Fac#oral de "n nmero na#"ral./ %s el
prod"cto de todos los nV#eros enteros
positivos y consec"tivos desde el nV#ero 1
Oasta n incl"siveG s" notaci*n es'
n [ * n G se lee S&actorial del nV#ero SnT
As7 tene#os'
a) - 1 x ! x 3 x 4 x 5 x - 4!0 - [
b) 3 - 3 [ - 1 x ! x 3 -
c) 4 - 4[ - 1 x ! x 3 x 4 - !4
%n general'
n [ - n - 1 x ! x 3 x 3333333 x (n : 1) x n
Lbserve#os q"e'
-3 - )o existe

!
5
- )o existe
- 3 - -1 x ! x 3 - -
!
5
- 0
! x 1
5 x 4 x 3 x ! x 1

13 %l &actorial de "n nV#ero se p"ede


desco#poner co#o el prod"cto del
&actorial de "n nV#ero #enor, #"ltiplicado
por todos los consec"tivos Oasta el
nV#ero de consideraci*n, es decir
1! - . x 10 x 11 x !
! - 1 x 14 x 18 333333333333 x !5 x !

En general:
A
a
= 13491,2 soles
BINOMIO DE
PROPIEDADES
LGEBRA
n - n : I (n : I + 1) (n : I + !) 33333 (n :1) n
LGEBRA
donde : k n
Simplificar :
01 2 3
04 2 5
E
S+$Cci,
Descomponiendo los factoriales:
6
18
17 x 6 x 5
18 x 17 x 5
E
E = 3 Rpta.
2. Si el factorial del nmero A es igual
al factorial del nmero B, entonces A
y B son iguales, es decir:
A = B A = B (A 0 B 0)
E(")*$+,Calcular los valores de "n
Si:
( n )
2
- 8 n + 12 = 0
S+$Cci,
Factorizando; tendramos:
( n -2 ) ( n - 6 ) = 0
igualando cada factor a cero:
a) n = 2 = 2 n = 2
a) n = 6 = 3 n = 3
C.S. = {2, 3} Rpta.
O?3"2A%ci, El factorial de cero
es igual a la unidad, es decir:
0 ! = 0 = 1 ; Demostracin :
Dado que; n = n - 1 x n
para : n = 1 1 = 0 x 1
0 ! = 0 = 1
3. Si el factorial de un nmero "n es
igual a uno, entonces el valor de "n
puede ser cero o la unidad
n = 1 n = 0 n = 1
Ejemplo: Hallar "n, si:
(n - 2) ! = 1
S+$Cci,
i) n : ! - 0 n - !
(n : !) [ - 1
ii) n : ! - 1 n - 3
C.S. = {2 ; 3 } Rpta.
1. Qu valor de n verifica la siguiente
igualdad:
10!4 n : 1 A1 x 3 x 5 333 x (!n : 3)B - ! (n : 1)
S+$Cci,
Dado que:
1 x 3 x 5 333 x (!n :3) -
-
) ! n ! ( x 3333333 x x 4 x !
) ! n ! )( 3 n ! ( x 333 5 x 4 x 3 x ! x 1


1 x 3 x 5 333 x (! n :3) -
0 n 6
6 6n
0 n

la igualdad se transforma en:


1024 n-1 x
0 n 6
6 6n
0 n

- !n - !
E.ERCICIOS
LGEBRA
cancelando los factores comunes
obtenemos:
2
n - 1
= 1024 2
n-1
= 2
10
n - 1 = 10
n = 11 Rpta.
2. Si se cumple la relacin:
1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
Hallar el valor de n.
Soluc!"
Cada coeficiente de los trminos el
primer miembro, se puede expresar de
la siguiente forma:
(2-1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 -1) n = 5039
de donde el operar, obtenemos:
2 - 1 + 3 - 2 + 4 - 3 + .......
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los trminos semejantes, se
tendra:
- 1 + n + 1 = 5039
n + 1 = 5040
n +1 = 7
n + 1 = 7 n = 6 Rpta.
P&*'u,-co"&+.7 0er64taciones )e KnL ele6entos
to6a)os en gr4pos )e KnL son los )i9erentes gr4pos A4e
se 9or6an en el c4al participan)o KnL ele6entos en ca)a
gr4po5 estos se )i9erencian por el or)en )e colocaciFn>
6ate6Mtica6ente:
0n ( n Q ( n
Ejemplo: Permutar "a, "b y "c
Eol"ci*n'
%a per64taciFn )e Ka 5 2L 3 KcL es:
P
abc
= {abc; acb; bac; bca; cab; cba}
P
3
= 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay
3 elementos, que se diferencian por el
orden de colocacin.
Nariaciones3- Nariaciones de SnT ele#entos
to#ados en gr"pos de SIT en
SIT son los di&erentes gr"pos
q"e se &or#an en el c"al
participando SIT ele#entos en
cada gr"po estos se
di&erencian al #enos por "n
ele#ento o por el orden de
colocaci*nG
#ate#2tica#ente'
k n
n
V
n
k

factores k
1) k - (n 2)........ (n 1) (n (n)
V
n
k
+

Ejm: Variar "a, "b y "c de 2 en 2.


{ } cb ca, bc, ba, ac, ab, V
c b, a,
2

6
1
3 x 2 x 1
1
3
2 - 3
3
V
3
2

C+)?i%ci+"3.! Combinatoria de "n
elementos, tomados en grupo de "k en
ANLISIS
LGEBRA
"k son los diferentes grupos que se
forman, en el cual participando "k
elementos en cada grupo estos se
diferencian al menos por un elemento,
matemticamente :

k - n k
n
C
n
k
; k n
I x 33 3333333333 x 3 x ! x 1
1) I - (n 3333333 !) - (n 1) - (n n
6
n
I
+

Ejm.: Combinar, "a, "b y "c de 2 en 2


S+$Cci
{ } bc ac, ab,
c b, a,
2
6

02620
0262,
0 6
,
C
,
6

3
2
C
3; grupos en el cual un grupo es
diferente del otro por el orden de
colocacin.
P2+*i"d%d"3,
1)
n
7 / n
n
7
C C
2)
0 n
7
n
0 / 7
n
7
C C C
+
+
3)
n
7
0 n
0 7
C C
1 I
1 n
+
+ +
+

4)
n
7
0 / n
0 / 7
C C
n
I

5)
b a
n m
C C
n
b
m
a



n m b a
n m
C C
n
b
m
a
+


) n
n
0
n
8
C C

Es una frmula que nos permite encontrar
el desarrollo de un binomio elevado a
cualquier exponente.
Deduccin del binomio para exponente
entero y positivo.
1. (a+b)
1
= a+b
2. (a+b) = a + 2ab +b
3. (a+b)
3
= a
3
+3ab+3ab+b
3
4. (a+b)
4
= a
4
+ 4a
3
b +6ab+4ab
3
+b
4
De estos desarrollos observamos :
1. El desarrollo es un polinomio
homogneo, cuyo grado es igual al
exponente del binomio.
2. El nmero de trminos que tiene el
desarrollo es igual al exponente del
binomio ms uno.
3. Los exponentes en el desarrollo varan
consecutivamente desde el exponente
del binomio hasta el expediente cero
en forma descendente y ascendente
con respecto a "a y "b.
BINOMIO DE NEcTON
LGEBRA
4. Los coeficientes de los trminos
equidistantes de los extremos en el
desarrollo son iguales.
5. En el desarrollo, cada coeficiente es
igual al coeficiente anterior
multiplicado por el exponente de "a y
dividido entre el exponente de "b ms
uno.
6. La suma de los coeficientes del
desarrollo es igual al nmero 2
elevado al exponente del binomio.
7. Si en el binomio, su signo central es
negativo, los signos en el desarrollo,
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones
tendramos la siguiente forma
genrica.
(a+b)
n
= a
n
+ na
n-1
b +
! x 1
1) n(n
a
n-
2
b+
+
3 x ! x 1
!) 1)(n n(n
a
n-3
b
3
+ .........+b
n
C+">ici"4"3 Bi+)i%$"3.! Son los
coeficientes de los trminos del
desarrollo de (a+b)
n
, donde n puede
ser entero, fraccionario, positivo y/o
negativo.
i. En el binomio de newton si n es
entero y positivo, su coeficiente
binomial es:
[ I
) 1 n ( n
6
n
I
1) k - (n .......... 2) - (n +

ii. Si n es fraccionario, su coeficiente


binomial es :
k!
1) k (n ......... 2) (n 1) (n n
k
n +

,
_

De acuerdo a esto, se tendra.


(a+b)
n
- c
n
0
a
n
+ c
n
, a
n : 1
b + 33333 c
n
n
n
b
Es un tringulo en el cual, un coeficiente
cualquiera es igual a la suma de los dos
que van sobre el en la lnea anterior. Es
prctico cuando los exponentes del
binomio son pequeos.
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
(a+b)
6
; su tringulo de Pascal sera:
(a + b)
0
= 1
(a + b)
1
= 1 1
(a + b)
2
= 1 2 2
(a + b)
3
= 1 3 3 1
(a + b)
4
= 1 4 6 4 1
(a + b)
5
= 1 5 10 10 5 1
(a + b)
6
= 1 6 15 20 15 6 1
Dado el binomio:
(a + b)
n
= c
n
o
a
n
+ c
n
1
a
n-1
b + .. + C
n
n
b
n
Tn+1
t1 t2
TK+1
en su desarrollo vemos que:
H I n n
I
1 I
) b ( ) a ( 6 +

+

Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T
25
en el
desarrollo de (x
2
- y
3
)
26
TRIANGULO DE PASCAL
-ORMULA PARA DETERMINAR UN
TRMINO CUAL9UIERA DEL
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEcTON
LGEBRA
S+$Cci,
a = x
2
Datos : b = -y
3
n = 26
k+1 = 25 k = 24
Reemplazando en la frmula:
H I n n
I
1 I
) b ( ) a ( 6 +

+
; 0 k 26
Obtenemos:
!4
3
!4 !
! !
!4 1 !4
) y ( ) x ( 6 +

+
4! 4 !
!4 !5
y x 6 +
G2%d+ %?3+$C4+ / G.A. / LJ R*4%.
1. Determinar "k en el binomio
(x+1)
36
, si los trminos de lugares
(k - 4) y k
2
son iguales en sus
coeficientes.
Rpta. K = 6
2. Cuntos trminos racionales hay
en el desarrollo del binomio.
50
5
xy
1
xy

,
_

+
Rpta. = 6
3. Simplificar:
100
15
100
100
85
5
.5
80
100
5
6 6
6 6 6
E
+
+

4. Hallar el G.A. del trmino central en


el desarrollo del binomio:
(x
3
+ y
4
)
22
E.ERCICIOS
LGEBRA
D">iici.! Es la operacin inversa a
la potenciacin que consiste en hallar
una cantidad algebraica "b llamada raz
de forma que al ser elevada a un cierto
ndice reproduce una cantidad "a
llamado radicando o cantidad subradical.
Matemticamente:
a 9b: b a
n

n
Elemento de la radicacin:
b a
n
Ejm.:
a) 81 3) ( 3 81
4 4
t t
b) 1!5 ) 5 ( 5 1!5
3 3

c) 3! - !) (- ! - 3! -
5 5

d)
1 - 11 ) i 4 ( i 4 1 -
! !
t t
N+4%.! i; en la unidad de los nmeros
imaginarios, tal que:
1 - i 1 - i
!

Signos de las races:
a)
par
+ = t (Real)
b)
par
- = t (Imaginario)
c)
i#par
+ = + (Real)
d)
i#par
- = - (Real)
Debemos tener en cuenta las siguientes
propiedades en cuanto a radicacin:
I. R%KS d" C% *+4"ci%
n
#
n #
a a
II. R%KS d" C% )C$4i*$ic%ci d"
A%2i+3 >%c4+2"3
c b a c b a
n n n n

III. R%KS d" C% diAi3i



n
n
n
b
a
b
a

? 8
IV. R%KS d" 2%KS
a a
n # # n

Para extraer la raz cuadrada de un
polinomio, su mximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
siguientes reglas:
1.- Se ordena y completa el
polinomio respecto a una letra -
ordenatriz, luego se agrupan los
trminos de "dos en dos
comenzando por la ltima cifra.
2.- Se halla la raz cuadrada del
primer trmino y obtenemos el
primer trmino de la raz
cuadrada del polinomio. Esta raz
se eleva al cuadrado, se cambia
de signo y se suma al polinomio
dado, eliminando as la primera
columna.
3.- Se bajan los dos trminos que
forman el siguiente grupo, se
duplica la raz y se divide el
primer trmino de los bajados
entre el duplo del primer trmino
de la raz. El cociente obtenido es
el seguido trmino de la raz.
Este segundo trmino de la raz
RADICACIN
Eigno radical
=adicando o cantidad
el s"bradical
\ndice
=a70 RAU5 CUADRADA DE UN POLINOMIO
RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS
LGEBRA
con su propio signo se escribe al
lado del duplo del primer trmino
de la raz formndose un binomio;
el binomio formado lo
multiplicamos por el segundo
trmino con signo cambiado, el
producto se suma a los dos
trminos que se haban bajado.
4.- Se baja el siguiente grupo y se
repite el paso 3 y se continua el
procedimiento hasta obtener un
resto cuyo grado sea una unidad
menor que el grado de la raz o
un polinomio de resto nulo.
Ejm.: Hallar la raz cuadrada del
polinomio
P (x) = x
4
- 4x
3
+ 6x
2
- 4x + 1
S+$Cci,
En este problema tenemos como datos:
P : Grado de polinomio = 4
n : ndice de la raz = 2
r :
n
1@
: Grado de la raz =
!
4
= 2
R : Grado del resto
El grado del resto es siempre menor que
el grado de la raz y su mximo grado,
uno menos que el grado de la raz
multiplicada por (n - 1)
R = (n - 1) r - 1
En nuestro caso:
R = (2 - 1) 3 - 1 R - 2
Distribuyendo en trminos tendramos:
1 4x - x 4x - x
! 3 4
+ +
x
2
- 2 x + 1
-x
4
(x
2
) (-x
2
) = -x
4
0 2x
2
-4 x
3
+ 6x
2
-4x
3
2x
2
= -2x
4 x
3
- 4x
2
(2x
2
- 2x) (2x)
2x
2
- 4x + 1 2x
2
2x
2
= 1
-2x
2
+ 4x - 1 (2x
2
- 4x + 1) (-1)
0
Vemos que:
1 x ! - x 1 x 4 - x 4x - x (x) 1
! ! 3 4
+ + +
Hallar la raz cuadrada de los siguientes
polinomios:
a) P (x) = x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1
b) P (x) = 2x
6
- 3x
5
+ 4x
3
- 6x + 1
c) P (x) = 2x
8
- x
7
+ 6x
6
- x
4
- x
2
- 2
d) P (x) = 2x
4
- x
3
- 3x
2
+ 6x - 3
e) P (x) = x
10
+ 2x
5
+ x
2
+ 2x + 1
Las radicales dobles son expresiones
algebraicas que adoptan la siguiente
forma:
B A t
Ejemplos:
a) ! ! 3 + b) !4 - 5
c) 10 ! - 4 d) 13! - 14
Las radicales dobles se pueden
descomponer en la suma o diferencia de
dos radicales simples.
Deduccin de la frmula.
Sabemos que:
) ( 333333 3333333333 y x B A t t
De aqu obtenemos el sistema cuyas
incgnitas son "x e "y
B A y x + + .................
(1)
B - A y - x ................. (2)
Resolviendo el sistema:
i) CQ$cC$+ d" G:H ,
!
B - A B A
x
+ +

;
elevando al cuadrado
!
B - A A
x
!
+

E.ERCICIO
RADICALES DOBLES
TRANS-ORMACIN DE
RADICALES DOBLES A
LGEBRA
haciendo : C = B - A
!
!
6 A
x
+
......................... (3)
ii) CQ$cC$+ d" G<H
!
B - A B A
y
+

;
elevando al cuadrado
!
B - A - A
y
!

!
6 - A
y ......................... (4)
Sustituyendo los valores de "x e "y
en ... (1) y ... (2), obtenemos las
frmulas de transformacin de radicales
dobles en radicales simples;
sintetizando:
!
6 - A

!
6 A
B A t
+
t
Donde: C =
B - A
!
y A
2
- B es un
cuadrado perfecto.
E(")*$+ X &,
Descomponer en radicales simples:
5 ! 15 % +
S+$Cci,
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4)
A = 15
4 !! 15 % +

B = 224

!
6 15

!
6 15
%

+
+
........... ()
Calculo de C:
1 !!4 - !!5 !!4 - 15 B - A 6
! !

luego en ..... (1)
4 8
!
1 15

!
1 15
% +

+
+

E = 4 ! ! 5 ! 15 + +
Rpta.
Si el radical doble se puede expresar en
la forma: B ! A t ; su
transformacin a radicales simples se
obtiene por inspeccin:
r r B ! A
! 1
t t
en esta transformacin debe tenerse en
cuenta que:
1.- r
1
> r
2
2.- r
1
+ r
2
= A
3.- r
1
. r
2
= B
E(")*$+ X ',
Descomponer en radicales simples:
!1 ! - 10 =
S+$Cci
Buscamos dos nmeros "r
1
y "r
2
cuya
suma sea 10 y producto sea 21.
Estos nmeros son 7 y 3, es decir r
1
= 7 y
r
2
= 3, con lo cual se tendra:
3 - 4 !1 ! - 10 =
8&.! C%$cC$%2 "$ A%$+2 d",
30 ! - 11 !8 8 - 140 1! E + + + -
! - 4 -
8'.! B%$$%2 "$ A%$+2 d",
! ! 3 ! 1 ! 3333333 1 ! 1 ! 1 + + + + + +
87.! B%$$%2 $% 2%KS cC%d2%d% d",
3 x 11 x ! 4 x 5 E
!
+ + + +
8D. 9CI 2%dic%$ d+?$" di+ +2i#" %
$+3 2%dic%$"3 3i)*$"3
! x 3 - 3 x 5 + +
T2%3>+2)%ci " 2%dic%$"3 3i)*$"3
*%2% 2%dic%$"3 d" $% >+2)%
D 6 B A + + + ....................... (I)
D 6 B A + .......................
(II)
S+$Cci,
Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
0 y ! 0 x ! x y ! A + + +
0 y ! 0 x ! x y ! A + +
donde: A = x + y + z
entonces se tendra que:
-ORMA PRACTICA
E.ERCICIOS
LGEBRA
0 y x D 6 B A + + + + +
0 - y - x D 6 B A +
Ejemplo # 1: Expresar en radicales
simples:
140 84 0 15 E + + +
S+$Cci,
Como: 60 = 4 x 15
84 = 4 x 21
140 = 4 x 35
35 ! !1 ! 15 ! 15 E + + +
tambin:
5(4) ! 3(4) ! 3(5) ! 15 E + + +
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la
transformacin a radicales simples es:
140 84 0 15 E + + + = 4 5 3 + +
R*4%.
D"3c+)*+3ici " 2%dic%$"3
3i)*$"3 *%2% 2%dic%$"3 d" $% >+2)%

3
B A t
La transformacin se puede expresar en
las formas:
3
B A + / x +
y
............. (1)
3
B - A / x -
y
............. (2)
Para determinar "x e "y utilizamos las
relaciones
C =
3 !
B - A ................... ()
A = 4x
3
- 3x C .............. ()
y = x
2
- C ................ ()
C, se obtiene directamente en () y se
reemplaza en ()
En () se forma la ecuacin cbica en
"x, la cual se resuelve por tanteos,
luego el valor de "x se reemplaza en
() y se obtiene el valor de "y.
Ejemplo: Hablar la raz cbica de:
10 + 6 3
S+$Cci
Expresando bajo el radical cbico, se
tendra:
3 3
108 10 3 10 E + + =
y x +
A = 10 y B = 108 C =
108 10
!

C = -2
Reemplazando en:
A = 4x
3
- 3x c 10 = 4x
3
- 3x (-2)
Tenemos la ecuacin:
2x
3
+ 3x - 5 = 0: por inspeccin vemos
que x = 1
Luego en : y = x
2
- c
y = 1 - (-2)
y = 3
3 1 3 10
3
+ +
Es la operacin que consiste en
transformar una expresin algebraica
irracional en otra parcialmente racional.
-2%cci i22%ci+%$.! Se llama as a una
fraccin, cuando el denominador
necesariamente es irracional.
-%c4+2 2%ci+%$iS%4".! Es una
expresin irracional que multiplicado por
la parte irracional de la fraccin irracional
la transforma en racional.
I. Cuando el denominador irracional
es un monomio.
# n
a
)
&
; m > n
En este caso el factor racionalizante
multiplica al numerador y denominador
y esta dado por:
f
r
=
# n #
a

Entonces:
# n #
# n #
# n
a
a

a
)
&

# n # n
# n #
a
a )
&
+

a
a )
&
# n #

E(")*$+, R%ci+%$iS%2,
F =
8 ! 3 5
c b a
5
S+$Cci,
El factor racionalizante es:
f
r
=
8 5 3
c b a
con lo cual:
F =
8 ! 3 5
8 ! 3 5
8 ! 3 5
c b a
c b a

c b a
5

RACIONALI5ACIN
CASOS 9UE SE PRESENTAN
LGEBRA
F =
c b a
c b a 5
8 ! 3 5
II. Cuando el denominador presenta
radicales de ndice dos, de las
siguientes formas:
b a
)
J
1
t

b a
)
J
!
t

c b a
)
J
3
t +

En este caso los factores racionalizantes


respectivos son:
f1 = b a
f2 = b a
f3 = c ) b a ( +
Recordemos que:
( b a t ) ( b a ) = a - b
E(). R%ci+%$iS%2
3 ! 1
4
=
+ +

S+$Cci,
Multiplicando por el factor racionalizante:

,
_

+
+

,
_

+ +

3 - ! 1
3 - ! 1

3 ! 1
4
=
obtenemos:
! !
) 3 ( - ) ! (1
) 3 - ! 1 ( 4
=
+
+

! !
) 3 - ! 1 ( 4
=
+

Racionalizando nuevamente:
!
!

! !
) 3 - ! 1 ( 4
=

+

R = - ! ! + Rpta.
III. Cuando el denominador irracional
es un binomio o trinomio con
radicales cbicos de las siguientes
formas:
F
1
=
3 3
b a
)
t
F
2
=
3 ! 3
3 !
b ab a
)
+
En este caso los factores racionalizantes
son:
f
1
=
3 ! 3
3 !
b ab a +
f
2
=
3 3
b a t
Debe tenerse en cuenta que:
b a ) b ab a ( ) b a (
3 ! 3
3 ! 3 3
t + t
E(")*$+, R%ci+%$iS%2,
1 !
1
&
3 3

S+$Cci
Multiplicando por el factor racionalizante
el numerador y denominador, se tendra:

,
_

+ +
+ +

,
_

1 ! !
1 ! !

1 !
1
&
3 3 !
3 3 !
3
f =
1 ) ! (
1 ! 4
3 3
3
4

+ +
f = 1 ! 4
3 3
+ + Rpta.
IV. Cuando el denominador es un
binomio o polinomio de las formas:
a) b a
n n
t
b)
n 1 n- n ! n- n 1 n-
b 3333333333 b a a +
Debemos recordar:
1) Para todo valor de n :
b - a ) b 333333 b a a ( ) b a (
n 1 n- n ! n- n 1 n- n n
+ + +
2) Para n impar:
b a ) b 333333 b a a ( ) b a (
n 1 n- n ! n- n 1 n- n n
+ + + +
3) Para n par:
b - a ) b - 333333 b a a ( ) b a (
n 1 n- n ! n- n 1 n- n n
+ +
Uno de los factores es el factor
racionalizante del otro.
Ejm.: Racionalizar F =
1 !
1
5

S+$Cci
Multiplicando el numerador, denominador
por el factor racionalizante, obtenemos:

,
_

+ + + +
+ + + +

,
_

1 ! ! ! !
1 ! ! ! !

1 !
1
J
5 5 ! 5 3 5 4
5
5 ! 5 3 5 4
5
F = 1 ! 4 8 1
5 5 5 5
+ + + +
-ORMAS DETERMINADAS E
INDETERMINADAS
LGEBRA
Si en una fraccin el numerador y
denominador, o ambos se hacen cero o
infinito, se obtienen las siguientes
formas determinadas.
0
G
0
G
a
G
a
G
a
0
G
0
a

matemticamente se expresan de la
siguiente forma:
1)
0
x
a

a
Mi#


4)

x
a
a
Mi#

2)

a
x

0 a
Mi#

5)
0
x
a

0 x
a
Mi#


3)
0
a
x

a
Mi#


6)

x
a

0 x
a
Mi#


N+4%.! L% ":*2"3i,

x
a

0 a
Mi#

; se lee: Lmite de la
fraccin
x
a
cuando "x tiende a cero es
igual a infinito ().
-+2)%3 Id"4"2)i%d%3.! Son
aquellas expresiones que adoptan las
formas:

0
0 G 1 G x 0 G - G G
0
0

V"2d%d"2+ A%$+2.! Es el valor que


toma la forma indeterminada despus
de levantar la indeterminacin:
Dada la fraccin
?(x)
1(x)
; tal que
0
0

?(x)
1(x)

a x
Mi#

. Esto nos indica que


el numerados y denominador de la
fraccin contienen el factor (x - a) que
causa la indeterminacin.
Para encontrar el factor (x -a) podemos
aplicar cualquiera de los siguientes
criterios, segn convengan:
&. -%c4+2iS%ci *+2 %3*% 3i)*$",
Si P (x) y Q(x) son expresiones
racionales de segundo grado.
'. R"#$% 3" RC>>ii,
Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales de grado mayor o igual
que tres.
7. C+ci"4"3 +4%?$"3,
Si P(x) y Q(x) son expresiones
racionales binomias.
D. R%ci+%$iS%ci
Si P(x) y Q(x) son expresiones
irracionales.
E. D"2iA%ci (R"#$% d" LdB+3*i4%$)
Se deriva P(x) y Q(x) en forma
independiente.
E(")*$+ X &.! Hallar el verdadero
valor de:
15
!
3
5 4
x

x - x
x - x
%

,
_

cuando x = 1
%
1 x
Mi#

S+$Cci,
Cuando x 1 E =
0
0
(Ind.)
Para determinar su verdadero valor,
levantamos la indeterminacin.
1.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (ndices)

,
_

,
_

0
8
0
!0
0
30
0 1! 0 15
x

x x
x x

1 x
Mi#
%
Haciendo el cambio de variable:
0
x = t x = t
60
:
x 1 t 1; se tendra:

t - t
t ) t - t (

1 x
Mi#
%
!0 30
8 1! 15


) 1 t ( t
1) - t ( t

1 x
Mi#
%
10 !0
3 !0

Cuando t = 1
-ORMA INDETERMINADA,
0
0
LGEBRA
E =
0
0
(Indeterminado)
Por cocientes notables:

1) t 33333333 t t (t 1) - (t
1) t (t ) 1 t (

1 t
Mi#
%
4 8 .
!
+ + + + +
+ +

Cuando t = 1
10
3
%
1 1 33333 1 1 1
1 1 1
%
4 8 .
!

+ + + + +
+ +


10
3

x x
x ) x x (

1 x
Mi#
%
3
15 ! 5 4

Desde que



(x) ?
(x) 1

x
Mi#
(Ind.)
Para levantar la indeterminacin
factorizamos en el numerador y
denominador "x al mximo exponente;
despus de simplificar, calculamos el
lmite cuando "x tiende al infinito.
En forma prctica debemos considerar
los siguientes aspectos, respecto a los
grados absolutos de P8x) y Q(x).
1.- Si : P (x) > Q (x)




?(x)
1(x)

x
Mi#
2.- Si : P (x) = Q (x)

[ ]
[ ] 1otencia ;ax3 6oe&
1otencia ;ax3 6oe&

?(x)
1(x)

x
Mi#


3.- Si : P (x) < Q (x)

0
?(x)
1(x)

x
Mi#


E(")*$+.! c%$cC$%2
8 - x 3x 4x
5 - 4x x 5

x
li#
%
! 3 4
3 4
+ +
+

S+$Cci,
Tomando el lmite (x )
(Ind3)
8 -
5 -
%

+ +
+

Levantando la indeterminacin, factorizando


x con su mayor exponente.
)
x
8
x
1

x
3
(4 x
)
x
5
-
x
4
(5 x

x
li#
%
4 !
4
4
4
+ +
+

Cuando : x
4
5
% Rpta.
Debemos considerar dos casos:
&F.! Si E(x) es una expresin
algebraica irracional que toma la
forma de ( - ) cuando x tiende al
infinito ().
E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la
forma

,
_

.
Luego de aqu podemos aplicar
cualquiera de las reglas prcticas
vistas anteriormente.
'F.! Si E(x) es racional y toma la forma
indeterminada ( - ) cuando xa
Para levantar la indeterminacin se
efecta las operaciones indicadas y
despus de simplificar hallamos
Lim E(x)
xa
E(")*$+.! c%$cC$%2
( ) b cx x x bx

2 2
a a1
1
%i6
E
S+$Cci,
Cuando x E = - (Ind.)
Para levantar la indeterminacin
multiplicacin el numerador y
denominador que vale 1 por factor
racionalizante, obtenido:

x
Mi#
%

b cx ax c bx ax
b ] cx ax c bx ax
! !
! !
+ +
+ +

x
Mi#
%

b cx ax c bx ax
) c b ( x ) c b (
! !
+ +
+
Cuando: x E =

(Ind.)
Factorizando "x en el numerador y
denominador:
-ORMA INDETERMINADA,

-ORMA INDETERMINADA, !
LGEBRA

x
Mi#
%

1
1
]
1

+ + +
1
]
1


+
! !
x
b
x
c
a
x
c
x
b
a x
x
c b
c b x
Cuando: x
a !
c b
a a
c b
%

racionalizando, obtenemos el lmite


%
x
Mi#

a !
a ) c b (
Rpta.

Você também pode gostar