Tecnologo en Gestión Financiera y de Tesoreria 111202 V2

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA CLIENTE
Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 111202 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 2 Lectiva 18 meses Prctica 6 meses TECNLOGO
El programa de Tecnlogo en Gestin Financiera y de Tesorera, se cre para brindar a los diferentes sectores productivos de la economa colombiana, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo, ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, que optimicen su desempeo de tal manera que les permita desarrollar eficientemente actividades relacionadas con el anlisis de presupuestos y gestin de recursos financieros en cualquier tipo de organizacin. Colombia cuenta con potencial productivo para los diferentes sectores productivos y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es una de las instituciones educativas que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, a travs del desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integralidad de la formacin durante el desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
DENOMINACIN DEL PROGRAMA GESTIN FINANCIERA Y DE TESORERIA ESTADO: EN EJECUCIN Total
24 meses
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE INGRESO:
Acadmicos: Bachiller Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso. Contabiliza Operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las polticas organizacionales, Procesa la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin, Coordina las actividades del talento humano asignado, teniendo en cuenta las funciones de la Unidad Administrativa, Analiza los resultados Contables y Financieros segn los criterios de evaluacin establecidos por la Organizacin, Estructura el plan Financiero, de operacin y de Pgina 1 de 37
DESCRIPCIN:
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Modelo de Mejora
RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS inversin de acuerdo al plan estratgico de la organizacin y Maneja la tesorera cindose a la normatividad y requerimientos empresariales.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 210301029 210301038 210601007 210601011 210601013 280201104 240201500 240201501 240201502 DENOMINACIN
ANALIZAR LOS RESULTADOS CONTABLES Y FINANCIEROS SEGN LOS CRITERIOS DE EVALUACIN ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN. ESTRUCTURAR EL PLAN FINANCIERO, DE OPERACIN Y DE INVERSIN DE ACUERDO AL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN. COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON LAS POLTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE. PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES. MANEJAR LA TESORERA CINDOSE A LA NORMATIVIDAD Y REQUERIMIENTOS EMPRESARIALES. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR ASISTENTES CONTABLES Y FINANCIEROS DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

El programa requiere de un equipo de instructores tcnicos, conformado por Profesionales formados en alguna de las siguientes reas: -Contador Publico -Economista -Administrador de empresas -Ingeniero Industrial -Ingeniero Financiero Alternativa 1. Ttulo de Tecnlogo o cuatro (4) aos estudios universitarios en: ciencias econmicas, ingeniera financiera o afines. Alternativa 2.
Requisitos Acedmicos mnimos
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Ttulo de Tcnico Profesional o Tres (3) aos estudios universitarios en: ciencias econmicas, ingeniera financiera o afines. Preferiblemente con especializacin en finanzas o afines. Preferiblemente con experiencia laboral en el desarrollo de actividades relacionadas con las reas de mercado de capitales, administracin y planeacin financiera. Alternativa 1. Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Alternativa 2: Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de docencia. Diagnosticar financieramente la empresa Administrar financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa Planear financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa. Evaluar financieramente proyectos de inversin Administrar portafolios de inversin Negociar valores negociables. Recaudar los recursos financieros Administrar los recursos financieros Registrar el recaudo de los recursos financieros. Elaborar el presupuesto del efectivo Planear y administrar la colocacin del efectivo de la empresa Asignar los recursos financieros de acuerdo con el plan estratgico Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno
Experiencia laboral y/o especializaci
Competencias mnimas
ESTRATEGIA METODOLGICA
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RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS Las TICs El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210301029

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
ANALIZAR LOS RESULTADOS CONTABLES Y FINANCIEROS SEGN LOS CRITERIOS DE EVALUACIN ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN
440 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PRESENTAR INFORME SOBRE LA SITUACIN ECONMICA Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN PARA LA TOMA DE DECISIONES. DIAGNOSTICAR LA SITUACIN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN TENIENDO COMO REFERENTES LOS INDICADORES ECONMICOS Y FINANCIEROS APLICABLES A LA ORGANIZACIN Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. RECOMENDAR LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS PROCESOS CONTABLES Y FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA LA NORMA LEGAL VIGENTE Y LA POLTICA DE LA EMPRESA APLICAR TCNICAS PARA EL ANLISIS FINANCIERO CON EL PROPSITO DE EVALUAR LA SITUACIN FINANCIERA Y ECONMICA DE LA EMPRESA.
3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

ANLISIS FINANCIERO BSICO CLASIFICACIN DE LAS CADA CUENTAS POR SU LIQUIDEZ Y DISPONIBILIDAD ANLISIS HORIZONTAL. ANLISIS VERTICAL INDICADORES DE LIQUIDEZ O SOLVENCIA: CAPITAL DE TRABAJO. RAZN CORRIENTE DISPONIBILIDAD INMEDIATA. DISPONIBILIDAD ORDINARIA. PRUEBA CIDA. SOLIDEZ. INDICADORES DE ENDEUDAMIENTO O COBERTURA: ENDEUDAMIENTO TOTAL. ENDEUDAMIENTO A CORTO PLAZO. ENDEUDAMIENTO FINANCIERO. LAVERAGE O APALANCAMIENTO TOTAL. PROTECCIN AL PASIVO TOTAL. INDICADORES DE ACTIVIDAD, ROTACIN O EFICIENCIA: ROTACIN DE INVENTARIOS. ROTACIN DE ACTIVOS FIJOS. DE PROVEEDORES. DE CLIENTES. DE ACTIVOS OPERACIONALES. DE CAPITAL. DE PATRIMONIO LQUIDO. VARIACIN DE VENTAS NETAS. INDICADORES DE RENDIMIENTO O RENTABILIDAD: MARGEN BRUTO DE UTILIDAD O RENTABILIDAD BRUTA. MARGEN OPERACIONAL DE UTILIDAD O RENTABILIDAD OPERACIONAL. RENTABILIDAD DEL
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ACTIVO OPERATIVO. RENTABILIDAD DEL PATRIMONIO. PUNTO DE EQUILIBRIO. APALANCAMIENTO OPERATIVO, FINANCIERO Y TOTAL NORMAS LEGALES DEL MBITO CONTABLE Y FINANCIERO. CONCEPTO DE: INDEXACIN. DEFLACTACIN. MTODO DE CLCULO DE: PORCENTAJES ACUMULADOS. INDICADORES: LIQUIDEZ. RENTABILIDAD, ENDEUDAMIENTO. ACTIVIDAD. EBITDA. EVA
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

DETERMINAR VARIACIONES EN LOS ESTADOS FINANCIEROS DE UN PERIODO A OTRO. CALCULAR INDICADORES DE: LIQUIDEZ ENDEUDAMIENTO, ROTACIN, RENDIMIENTO MANUAL Y AUTOMATIZADA INTERPRETAR INDICADORES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS. CALCULAR PUNTO DE EQUILIBRIO. INTERPRETAR Y APLICAR LAS NORMAS LEGALES VIGENTES QUE AFECTEN LA SITUACIN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN CALCULAR VARIACIONES Y PARTICIPACIONES DE LAS CUENTAS. CALCULAR LOS INDICADORES. - LIQUIDEZ. ENDEUDAMIENTO. RENTABILIDAD. ACTIVIDAD. EBITDA.EVA. INTERPRETAR LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE ANLISIS FINANCIERO. ANALIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE LA APLICACIN DE LAS TCNICAS. PRESENTAR INFORME SOBRE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA. DETERMINAR LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIN. RECOMENDAR SOLUCIONES A PROBLEMAS FINANCIEROS TENIENDO EN CUENTA ACCIONES PREVENTIVAS AS COMO ALTERNATIVAS FINANCIERAS Y ECONMICAS PARA LA ORGANIZACIN. PRESENTAR INFORME DE DIAGNSTICO FINANCIERO.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LAS TCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANLISIS FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD Y LAS NORMATIVIDAD VIGENTE DETERMINA VARIACIONES Y PORCENTAJES DE PARTICIPACIN DE LOS RUBROS QUE INTEGRAN LOS ESTADOS FINANCIEROS. CALCULA LOS INDICADORES FINANCIEROS, TENIENDO COMO REFERENTE LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. ANALIZA E INTERPRETA LA SITUACIN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN, CON REFERENCIA A LOS INDICADORES FINANCIEROS. PRESENTA INFORME SOBRE LA SITUACIN FINANCIERA, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS DE ANLISIS Y DIAGNOSTICO DE LA ORGANIZACIN RECOMIENDA ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS FINANCIEROS, TENIENDO EN CUENTA LA POLTICA DE LA ORGANIZACIN.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
ESTRUCTURAR EL PLAN FINANCIERO, DE OPERACIN Y DE INVERSIN DE ACUERDO AL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETAR EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA EL PLAN ACCIN DE LA ORGANIZACIN. ELABORAR EL FLUJO DE CAJA POR REAS, PROYECTOS, PRODUCTOS O SERVICIOS PREVISTOS EN EL PLAN DE ACCIN. ESTIMAR INGRESOS, COSTOS Y GASTOS OPERACIONALES Y NO OPERACIONALES, TENIENDO EN CUENTA EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN. ELABORAR EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN VERIFICAR LA INFORMACIN CONTABLE PRESUPUESTADA CON LA EJECUTADA, SEGN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN

PLAN FINANCIERO Y POLTICAS ORGANIZACIONALES, IDENTIFICACIN DEL SECTOR ECONMICO AL QUE PERTENECE LA EMPRESA DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN: MISIN, VISIN. OBJETIVOS. POLTICAS, PLANES Y PROGRAMAS DE LA ORGANIZACIN. INTERPRETACIN DE LOS PRESUPUESTOS DE LA ORGANIZACIN. INTERPRETACIN Y ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS DE LA ORGANIZACIN. FUNCIONES Y TCNICAS ADMINISTRATIVAS; PLANEACIN ESTRATGICA: DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN INTERNA Y EXTERNA DE LA ORGANIZACIN. DISEO DE OBJETIVOS FINANCIEROS, COMERCIALES Y DE PRODUCCIN A MEDIANO Y LARGO PLAZO, ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR OBJETIVOS, EJECUCIN Y CONTROL DE LAS ESTRATEGIAS Y ANLISIS DE LOS FACTORES ECONMICOS, POLTICOS Y SOCIALES QUE AFECTAN LA ORGANIZACIN. FORMULACIN DEL PLAN ESTRATGICO. PROCESO ADMINISTRATIVO EN LAS ORGANIZACIONES. CONCEPTO, CLASIFICACIN , ELEMENTOS, REAS FUNCIONALES, DEPARTA MENTALIZACIN APLICACIN EN ESTUDIO DE CASOS DE LOS PRINCIPIOS DE PLANEACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL DESARROLLO DE TCNICAS DE INVESTIGACIN ECONMICAS
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Modelo de Mejora
INDICADORES DE GESTIN POR REA Y PROYECTO PRESUPUESTO Y LA ORGANIZACIN. TIPOS DE PRESUPUESTO. PROGRAMAS INFORMTICOS: FINANCIEROS, COMERCIALES Y DE EVALUACIN DE PROYECTOS HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA ELABORACIN DE PRESUPUESTOS TCNICAS PARA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PRESUPUESTOS. PLAN FINANCIERO: PRESUPUESTO DE INVERSIN, Y FINANCIACIN. PRESUPUESTO DE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS. PRESUPUESTO DE FLUJO DE EFECTIVO POR REAS Y PROYECTOS PRESUPUESTO DE FLUJO DE EFECTIVO CONSOLIDADO MTODOS PARA DETERMINAR NIVELES DE EFECTIVO REQUERIDO. CONCEPTO, CLASES Y FACTORES DE INVERSIONES EN VALORES NEGOCIABLES EVALUACIN ECONMICO FINANCIERO DE PROYECTOS DE INVERSIN, FINANCIACIN Y OPERACIN TCNICAS DE ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN, FINANCIACIN, INGRESOS, COSTOS Y GASTOS OPERACIONALES. TCNICAS DE ELABORACIN PRESUPUESTAL OPERACIN DE HOJAS ELECTRNICAS O PROGRAMAS COMPUTARIZADOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS PRESUPUESTO MAESTRO NORMAS VIGENTES: TRIBUTARIAS, COMERCIALES, LABORALES, CAMBIARIAS, RELACIONES INTERPERSONALES

ANALIZAR EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN ANALIZAR LOS PROYECTOS FINANCIERA Y ECONMICAMENTE. ANALIZAR FINANCIERA Y ECONMICAMENTE LOS PROYECTOS DE INVERSIN. RECOPILAR INFORMACIN POR REAS Y PROYECTOS. TCNICAS DE RECOPILACIN DE INFORMACIN DE LA ORGANIZACIN. UNIFICAR RESULTADOS DE CADA PLAN. ESTIMAR LOS INGRESOS, COSTOS DE OPERACIN Y FINANCIACIN. ESTIMAR INGRESOS TOTALES, COSTOS Y GASTOS TOTALES, COSTO DE INVERSIONES, COSTOS DE FINANCIAMIENTO. VALORAR DOS LOS RECURSOS FINANCIEROS POR REAS Y PROYECTOS EVALUAR LAS OPORTUNIDADES FINANCIERAS DEL MERCADO FRENTE A ESTNDARES ORGANIZACIONALES CONSOLIDAR EL PLAN DE ACCIN. PLANTEAR LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. VALORAR LAS ALTERNATIVAS FINANCIERAS TENIENDO EN CUENTA LOS INGRESOS, COSTOS, GASTOS E INVERSIN EN QUE INCURREN LOS PROYECTOS. CONSOLIDAR EL PLAN DE ACCIN POR REAS Y PROYECTOS VERIFICAR LOS PROYECTOS.
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Modelo de Mejora
VALORAR LAS DECISIONES FINANCIERAS SEGN SU COSTO BENFICO Y CONDICIONES DEL MERCADO ESTRUCTURAR LA INFORMACIN FINANCIERA HISTRICA Y PROYECTADA ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO EN SU FORMA FINAL DE ACUERDO AL PLAN FINANCIERO. CLASIFICAR LA INFORMACIN SEGN EL FLUJO DE OPERACIN, DE INVERSIN Y DE FINANCIAMIENTO, DE ACUERDO AL PLAN DE ACCIN DE LA ORGANIZACIN. ELABORAR EL FLUJO DE CAJA DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN POR REAS, PROYECTOS, PRODUCTOS O SERVICIOS CON BASE EN LA INFORMACIN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN Y EL PLAN DE ACCIN. CONSOLIDAR EL FLUJO DE CAJA PROYECTAR EL FLUJO DE EFECTIVO CON BASE EN LA INFORMACIN DEL BALANCE GENERAL, DEL ESTADO DE RESULTADOS Y DEL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTA. APLICAR LOS PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD CONTABLE Y FISCAL PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES FINANCIEROS DETERMINAR LAS NECESIDADES DE EFECTIVO POR PERIODOS DE TIEMPO Y NIVELES MNIMOS, SEGN LOS FLUJOS PROYECTADOS Y LOS REQUERIDOS POR LA ORGANIZACIN
APLICA EL PROCESO GENERAL DE LA PLANEACIN ESTRATGICA, EN LA CONFORMACIN DEL PLAN FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. ESTRUCTURA LA CONFORMACIN PRESUPUESTAL DE LA ORGANIZACIN. INTERPRETA LOS ESTADOS DE COSTEO ABSORBENTE Y COSTEO DIRECTO DE LA ORGANIZACIN. CONOCE LA APLICACIN Y DEFINICIN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS ACOMPAADOS DE LOS NDICES FINANCIEROS Y LOS INDICADORES DE GESTIN. OPERA LOS SUBSISTEMAS DE COSTOS QUE UTILIZA LA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO. APLICA LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL PLAN ESTRATGICO DE UNA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL. ESTIMA LOS INGRESOS TOTALES, COSTOS Y GASTOS TOTALES, EL COSTO DE INVERSIN Y EL COSTO DE FINANCIAMIENTO TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL. PROYECTA EL BALANCE GENERAL, EL ESTADO DE RESULTADOS Y EL FLUJO DE CAJA, SEGN LAS NORMAS Y PRINCIPIOS CONTABLES Y TICOS QUE RIGEN SU ELABORACIN. APLICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL PROCESO DE PRESUPUESTO, TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIN. IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS BSICOS EN LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO, TENIENDO EN CUENTA SU TIPO Y PROPSITO. ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS PRESUPUESTADOS, TENIENDO COMO REFERENTES LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES. ESTRUCTURA EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN, SEGN LOS PARMETROS Y LAS POLTICAS INSTITUCIONALES Y ACORDE CON EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN. APLICA: NORMAS TCNICAS SOBRE EL FLUJO DE EFECTIVO, ESTRUCTURACIN DEL FLUJO DE CAJA APLICA CONCEPTOS OBJETIVOS A : INVERSIONES, FACTORES QUE AFECTAN LAS INVERSIONES, CONCEPTO Y CLASES DE RIESGO, CONCEPTO DE PORTAFOLIO DE INVERSIONES, FUENTES DE FINANCIAMIENTO ELABORA EL FLUJO DE CAJA PRESUPUESTADO POR REAS Y PROYECTOS, TENIENDO EN CUENTA
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Modelo de Mejora
NORMAS TCNICAS Y LEGALES ELABORA EL FLUJO DE CAJA CONSOLIDADO, CONFORME A LA METODOLOGA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIN PRESENTA EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN, SEGN LOS PARMETROS Y LAS POLTICAS INSTITUCIONALES Y ACORDE CON EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON LAS POLTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
EVALUAR LA OPTIMIZACIN DE LOS RECURSOS TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES. PROPONER TAREAS Y ACTIVIDADES PARA LA PROYECCIN DE LOS RECURSOS DE LOS PROCESOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. EJECUTAR LOS RECURSOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. CONTROLAR LOS RECURSOS EJECUTADOS SEGN PROCEDIMIENTOS Y POLTICAS ORGANIZACIONALES IDENTIFICAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA LA ORGANIZACIN Y PROYECCIN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROCESOS Y LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. EVALUAR LA GESTIN DE LOS RECURSOS, TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES, LOS PROCESOS MISIONALES Y DE APOYO, LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. ADMINISTRAR LOS RECURSOS EN LAS TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO COMO REFERENTE LOS PROCESOS MISIONALES, DE APOYO Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES. EJECUTAR LOS RECURSOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. EJECUTAR LOS RECURSOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN IDENTIFICAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA LA ORGANIZACIN Y PROYECCIN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROCESOS Y LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.
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Modelo de Mejora
ADMINISTRAR LOS RECURSOS EN LAS TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO COMO REFERENTE LOS PROCESOS MISIONALES, DE APOYO Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES EVALUAR LA GESTIN DE LOS RECURSOS, TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES, LOS PROCESOS MISIONALES Y DE APOYO, LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y DE FUNCIONES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, USOS Y LIMITACIONES.. PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS: DEFINICIN, TIPOS, ESPECIFICACIONES, PARA LA ASIGNACIN DE ACTIVIDADES. DIFERENCIA ENTRE FUNCIN, ACTIVIDAD Y TAREA. TIPOS DE TAREAS METODOLOGA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES DEFINICIN DE PRIORIDAD, SOLUCIN, URGENCIA, EMERGENCIA, IMPORTANCIA Y DISCERNIMIENTO TRABAJO EN EQUIPO. CONFORMACIN DE EQUIPOS DE TRABAJO AGENDA DE ACTIVIDADES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, CARACTERSTICAS Y ORGANIZACIN. ELEMENTOS CLAVES DE UNA AGENDA EFECTIVA: AJUSTE DE AGENDA, MEDIOS DE EJECUCIN: MANUALES Y ELECTRNICOS. DEFINICIN DE ACTIVIDADES A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO; CRITERIOS PARA SU DEFINICIN TCNICAS PARA PLANEAR TRABAJO COLABORATIVO TCNICAS PARA REALIZAR ACUERDOS Y COMPROMISOS COMUNICACIN: INTERACCIN ENTRE LOS ACTORES Y TCNICAS DE GRUPO - TIPOS DE COMUNICACIN - COMUNICACIN EMPRESARIAL. - MEDIOS DE COMUNICACIN REDES Y SISTEMAS DE COMUNICACIN UTILIZADOS EN UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA: HERRAMIENTAS. IDENTIFICACIN DE PERFIL PROFESIONAL TCNICAS PARA LA IDENTIFICACIN Y VALORACIN DE CAPACIDADES Y HABILIDADES DEL PERSONAL LIDERAZGO: CONCEPTO; TIPOS Y CARACTERSTICAS DEL LDER PROCESO DE VERIFICACIN: CARACTERSTICAS, INSTRUMENTOS UTILIZADOS CONCEPTO DE: VERIFICACIN, PLANEACIN, META, CONTROL, EVALUACIN Y ESTANDARIZACIN. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: TIPOS, CRITERIOS PARA SU ELECCIN Y PROCEDIMIENTO PARA SU ELABORACIN. ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE VERIFICACIN. INDICADORES DE GESTIN: MEDICIN, VERIFICACIN, EVALUACIN Y MONITOREO SISTEMAS DE AUDITORIA: ASPECTOS GENERALES, TIPOS DE AUDITORIA: DE PRODUCTOS Y DE PROCESOS TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE RESULTADOS Y DE PROCESOS PRESENTACIN DE INFORMES DE RESULTADOS. NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS ICONTEC MISIN: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE SU IMPLEMENTACIN. POLTICAS, LINEAMIENTOS, PLANES: CONCEPTO, IMPORTANCIA Y TIPOS.
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Modelo de Mejora

JUSTIFICAR LAS NECESIDADES DE INCORPORACIN DE PERSONAL DE ACUERDO CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES. PRIORIZAR EL REPORTE DE VACANTES DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. REALIZAR LA PROYECCIN DE RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. PREVER LOS RECURSOS FSICOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL PROCESO. DESIGNAR LOS RECURSOS HUMANOS SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO. REALIZAR LOS PLANES DE DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO DE ACUERDO CON DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO. ASIGNAR LAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS DEL PROCESO. EJECUTAR LOS RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. ASIGNAR LOS RECURSOS FSICOS SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO. REALIZAR EL CONTROL DE LOS RECURSOS DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS. EVALUAR LA OPTIMIZACIN DE LOS RECURSOS TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES.
APLICA LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES Y LOS ESTNDARES DE CALIDAD, TENIENDO EN CUENTA ACTIVIDADES Y TAREAS. ESTABLECE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA TENIENDO EN CUENTA LA FUNCIN QUE DESARROLLA. CLASIFICA CON OBJETIVIDAD LAS TAREAS DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA. APLICA METDICAMENTE EL PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER PRIORIDADES Y METAS DE TRABAJO. ASIGNA LOS RECURSOS PARA LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA. APLICA LA FUNCIN DE PLANEACIN Y LAS HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA. APLICA EL PROCEDIMIENTO Y LAS TCNICAS PARA LLEGAR A ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA ESTABLECER METAS DE TRABAJO. APLICA EL PROCESO DE VERIFICACIN EN LAS ACTIVIDADES DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA. APLICA EL CONCEPTO DE AGENDA DE TRABAJO E INDICADORES DE GESTIN. VERIFICA RESULTADOS FRENTE A LOS ESTNDARES DE CALIDAD DE MANERA RESPONSABLE. APLICA LOS INDICADORES DE GESTIN, EN LA VERIFICACIN Y EVALUACIN DE LAS TAREAS ACTIVIDADES DEL TALENTO HUMANO APLICA LAS TCNICAS EN EL CONTROL DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO DE METAS. SELECCIONA DE MANERA PERTINENTE UNA TCNICA DE PLANEACIN PARA CONTROLAR METAS. VERIFICA LAS TAREAS FRENTE A LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN
TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON LAS VARIABLES IDENTIFICADAS, LAS POLTICAS Y LA METODOLOGA ESTABLECIDA. DISEAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. EMITIR RESULTADOS DEL PROCESO DE INFORMACIN APLICADO TENIENDO COMO REFERENTE LAS METODOLOGAS DE INVESTIGACIN, Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. PRESENTAR INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIN PROCESADA, TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGA DE INVESTIGACIN ADOPTADA, LAS NORMAS LEGALES Y LA POLTICA INSTITUCIONAL. ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIN Y LA TABULACIN DE LA INFORMACIN, DE ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.

-LA INVESTIGACIN CIENTFICA -OBJETO DEL ANLISIS DE LA INFORMACIN: TEORA DE LA METODOLOGA DE INVESTIGACIN CIENTFICA, DEFINICIN Y OBJETIVOS, ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO, COMPONENTES MNIMOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN, DISEO DE LA INVESTIGACIN, RECURSOS, -TIPOS DE VARIABLES: -CUANTITATIVA, CUALITATIVA, DISCRETA Y CONTINUA TIPOS DE INVESTIGACIN. -EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA LA IDEA DE INVESTIGACIN -FUENTES DE IDEAS -ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN CORRIENTES METODOLGICAS ACTUALES -CORRIENTES -PROCEDIMIENTO INDUCTIVO -PROCEDIMIENTO DEDUCTIVO -MTODOS DE INVESTIGACIN:
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Modelo de Mejora
-HISTRICO, DIALCTICO, GENTICO, COMPARATIVO DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA -CRITERIOS; OPERACIONALIZACIN, CRONOGRAMA (GANTT, PERT) -MARCOS TERICO Y CONCEPTUAL -CMO SE CONSTRUYE -REVISIN DE LITERATURA, Y FICHAS BIBLIOGRFICAS -NORMAS TCNICAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS FTO. AVA -FUENTES DE INFORMACIN -TIPOS -CRITERIOS DE SELECCIN Y CLASIFICACIN -TCNICAS PARA LA CLASIFICACIN Y MTODOS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN -OBSERVACIN DIRECTA, OBSERVACIN INDIRECTA -DE ACUERDO CON SU ORIGEN, DE ACUERDO CON SU PRESENTACIN, CON SU NATURALEZA, CON SU DECISIN -INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN -HOJA DE COTEJO, ENTREVISTAS, CUESTIONARIO -CONTROL DEL NMERO DE FORMULARIOS DISTRIBUIDOS Y RECOLECTADOS -ESCALAS (NOMINAL, ORDINAL, DE INTERVALOS, DE RAZN) -CODIFICACIN DE LA INFORMACIN -METODOLOGA PARA LA REVISIN DE LA INFORMACIN RECOLECTADA -DATOS EXACTOS, DATOS COMPLETOS, DATOS REPRESENTATIVOS. FORMULACIN DE HIPTESIS -EXPLORACIN DEL OBJETO -MTODOS PARA FORMULAR HIPTESIS -CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS -FASES DE UNA HIPTESIS -CLASES DE HIPTESIS 1 Y 2 DISEO DE LA INVESTIGACIN -DISEO DE LA FASE EMPRICA Y TRABAJO DE CAMPO. FUENTES DE INFORMACIN -CRITERIOS PARA SELECCIONAR LAS FUENTES DE INFORMACIN -PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD -CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN. TCNICAS PARA CLASIFICACIN DEL MATERIAL: -MATERIAL BUENO; MATERIAL INCORRECTO PERO CORREGIBLE, MATERIAL INCORREGIBLE PERO DESECHABLE. NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y FUENTES DE INFORMACIN CONSULTADAS. ANLISIS DE LA INFORMACIN RECOLECTADA. CONCEPTOS DE: -ESTADSTICA Y SU DIFERENCIAL; UNIVERSO, POBLACIN, MUESTRA -IDENTIFICACIN DE VARIABLES, CDIGOS Y CODIFICACIN.
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Modelo de Mejora
TABULACIN. -CONCEPTO. CLASES: MANUAL O ELECTRNICA -TABLAS DE FRECUENCIAS -MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE CONCENTRACIN: MEDIA, MEDIANA, MODA -MEDIDAS DE VARIABILIDAD O DISPERSIN. DESVIACIN ESTNDAR PARA DATOS AGRUPADOS. -ANLISIS E INTERPRETACIN DE INFORMACIN OBTENIDA A TRAVS DE: TABLAS, CUADROS, GRFICOS NORMA TCNICA VIGENTE PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES ADMINISTRATIVOS.

-IDENTIFICAR LA NATURALEZA Y EL PROPSITO DE LA INVESTIGACIN -DELIMITAR Y SELECCIONAR EL TEMA DE INVESTIGACIN ESTABLECER EL OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DE COMPILACIN DE LA INFORMACIN TENIENDO EN CUENTA LA SELECCIN Y ORDEN EMPLEAR LOS INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES. CLASIFICAR LA INFORMACIN COMPILADA DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS PRESENTAR LOS DATOS TABULADOS QUE CONCUERDEN CON LAS FUENTES -DEFINIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON SU CONTENIDO INTERPRETAR INFORMACIN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS TENIENDO EN CUENTA LAS DIFERENTES VARIABLES. PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REGENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS PLANEAR LA TABULACIN INCLUYENDO LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS CATEGORAS DEFINIDAS. -CODIFICAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS QUE GUAN LA INVESTIGACIN. - TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA DE ACUERDO CON LAS TCNICAS UTILIZADAS Y LOS INSTRUMENTOS DISPONIBLES. -PRESENTAR LOS DATOS TABULADOS QUE CONCUERDEN CON LAS FUENTES SINTETIZAR LOS RESULTADOS QUE REFLEJEN EL OBJETIVO TRAZADO, DE ACUERDO CON EL MEDIO DE TRANSMISIN Y EL RECEPTOR. PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REGENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS DEFINIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON SU CONTENIDO. EMITIR LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS, TENIENDO EN CUENTA LAS DIFERENTES VARIABLES. PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES. PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REFERENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS.
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Modelo de Mejora
INTERPRETAR INFORMACIN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS TENIENDO EN CUENTA LAS DIFERENTES VARIABLES.
APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA CON RIGOR Y RESPONSABILIDAD EN PROCESOS INVESTIGATIVOS, FORMATIVOS O PRODUCTIVOS. APLICA CON OBJETIVIDAD EL PROCEDIMIENTO PARA COMPILAR, TABULAR LA INFORMACIN, EMPLEANDO LAS FUENTES DISPONIBLES Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN. IDENTIFICA Y APLICA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN, PARA LA COMPILACIN DE INFORMACIN. APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LAS ORGANIZACIONES CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA. ESTABLECE CRITERIOS DE CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN CON DILIGENCIA Y OBJETIVIDAD. APLICA CON RESPONSABILIDAD Y COHERENCIA NORMAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS REVISA DE MANERA RESPONSABLE Y OBJETIVA LA INFORMACIN RECOLECTADA, TENIENDO COMO REFERENTES LA EXACTITUD Y PERTINENCIA. APLICA DILIGENTEMENTE LAS NORMAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ORGANIZA DE MANERA OPORTUNA LA INFORMACIN COMPILADA RESPONDIENDO A LA INVESTIGACIN ADELANTADA. APLICA LOS CONCEPTOS DE POBLACIN, MUESTRA, VARIABLES DE INVESTIGACIN DE MANERA PROACTIVA Y ORDENADA. INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y SON EXPRESADAS EN EL INFORME FINAL DEL DOCUMENTO APLICA CON RESPONSABILIDAD LA CODIFICACIN DE LA INFORMACIN PROCESADA, Y SINTETIZA LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON ECUANIMIDAD. UTILIZA CON RESPONSABILIDAD LAS NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES DE INVESTIGACIN. APLICA LA ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES CON DILIGENCIA, OPORTUNIDAD Y RESPONSABILIDAD. PRESENTA INFORME DE MANERA OBJETIVA Y ASIGNANDO LOS NOMBRES DE LOS TTULOS A LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN DE ACUERDO CON SU CONTENIDO SOBRE INFORMACIN COMPILADA Y TABULADA. PRESENTA INFORME DE MANERA OBJETIVA TENIENDO EN CUENTA LA RACIONALIDAD DE LAS CIFRAS, CONCEPTOS, VARIABLES, FUENTES DE INFORMACIN Y REFERENCIAS PREVISTAS.
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VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES.
CONTABILIZAR LAS TRANSACCIONES GENERADAS EN EL DESARROLLO DEL OBJETO SOCIAL DE UNA EMPRESA COMERCIAL APLICANDO LAS NORMAS CONTABLES, COMERCIALES Y TRIBUTARIAS. ELABORAR BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS, APLICANDO LAS NORMAS LEGALES VIGENTES. APLICAR LAS NORMAS TRIBUTARIAS VIGENTES EN LA CONTABILIZACIN DE LOS HECHOS ECONMICOS DE LA EMPRESA, TENIENDO EN CUENTA LA POLTICA INSTITUCIONAL ANALIZAR LOS ESTADOS FINANCIEROS TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES Y LA POLTICA INSTITUCIONAL INTERPRETAR LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

PRINCIPIOS BSICOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS OBJETIVOS Y CUALIDADES DE LA INFORMACIN CONTABLE SEGN LAS NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES VIGENTES. CONCEPTO DE ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y SUS ELEMENTOS NORMAS SOBRE REGISTROS CONTABLES Y LIBROS OFICIALES DE CONTABILIDAD. CDIGO DE TICA DEL CONTADOR CICLO CONTABLE: CONCEPTO Y FLUJO DE INFORMACIN. CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LOS DOCUMENTOS. INTERNOS Y EXTERNOS DOCUMENTOS NO CONTABLES: COTIZACIN, PEDIDO, REMISIN. DOCUMENTOS DE SOPORTE CONTABLE. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: RECIBO DE CAJA; COMPROBANTE DE EGRESO; FACTURAS; NOTA DE CONTABILIDAD; NOTA DEBITO, NOTA CRDITO, NOTAS BANCARIAS, CONSIGNACIONES BANCARIAS. TTULOS VALORES CLASIFICACIN. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: CHEQUE, LETRA DE CAMBIO. PAGAR, FACTURA CAMBIARIA, C.D.T., ACCIONES Y BONOS. ARCHIVO Y CONSERVACIN DE DOCUMENTOS. NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADA. LA ECUACIN CONTABLE, PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE Y DE BALANCE. PLAN NICO DE CUENTAS
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Modelo de Mejora
CONCEPTO DE CUENTA, ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS, CLASIFICACIN DE LAS CUENTAS, DINMICAS PARA EL MANEJO DE CADA CUENTA Y DESCRIPCIN APLICABLE A CADA CUENTA. CONCEPTO DE CDIGO CONTABLE, ESTRUCTURA DEL PLAN NICO DE CUENTAS Y PROCESOS DE CODIFICACIN CONTABLE. CONCEPTO Y APLICACIN DEL IVA, HECHOS GENERADORES DEL IMPUESTO, SUJETO ACTIVO, SUJETOS PASIVOS PARA CADA HECHO GENERADOR, BASE GRAVABLE Y TARIFAS DEL IMPUESTO. BIENES Y SERVICIOS GRAVADOS, BIENES Y SERVICIOS EXCLUIDOS Y BIENES Y SERVICIOS EXENTOS. OBLIGACIONES DEL RESPONSABLE DEL IVA Y MANEJO CONTABLE, DECLARACIONES DE IVA. CONCEPTO Y APLICACIN DE LA RETENCIN EN LA FUENTE, ASPECTOS GENERALES, AGENTES DE RETENCIN, AUTO RETENEDORES, CONCEPTOS SUJETOS A RETENCIN EN LA FUENTE, BASES GRAVABLES, TARIFAS. PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINACIN DE LAS BASES GRAVABLES EN SALARIOS, RETENCIN EN LA FUENTE A TTULO DE IVA, RETENCIN EN A FUENTE A TTULO DE ICA, MANEJO CONTABLE Y DECLARACIONES DE RETENCIN EN LA FUENTE. EL IMPUESTO DE INDUSTRIA, COMERCIO AVISOS Y TABLEROS, CONCEPTO GENERAL Y APLICACIN, SUJETO ACTIVO, SUJETOS PASIVOS BASES GRAVABLES Y TARIFAS, RESPONSABLES DE LA LIQUIDACIN DEL IMPUESTO, CLASIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES ECONMICAS, MANEJO CONTABLE Y DECLARACIONES. CONCEPTO DE TRANSACCIN, CLASES DE TRANSACCIONES, CONTABILIDAD DE CAUSACIN, ASIENTOS CONTABLES DE APERTURA Y DE MOVIMIENTO. CONCEPTOS DE: SALARIO, DEDUCCIONES, DESCUENTOS, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PATRONALES. CONCEPTOS Y LIQUIDACIN DE: CESANTAS, INTERESES DE CESANTAS, PRIMAS LEGALES Y EXTRALEGALES, VACACIONES, INDEMNIZACIONES POR DESPIDO SIN JUSTA CAUSA, DE ACUERDO CON EL CONTRATO LABORAL, PLAZOS ESTABLECIDOS PARA CONSIGNAR Y PAGAR PRESTACIONES SOCIALES CONFORME A LA NORMA VIGENTE, PROCEDIMIENTOS Y FORMULAS PARA LIQUIDAR PRESTACIONES E INDEMNIZACIONES, PRESTACIONES ECONMICAS PROVENIENTES DE LA GESTIN DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL, INCAPACIDADES, ACCIDENTES DE TRABAJO .ETC. COMPROBANTES DE DIARIO, REGISTRO EN LIBROS AUXILIARES, REGISTRO EN LIBRO DIARIO, REGISTRO EN LIBRO MAYOR Y BALANCES ESTADOS FINANCIEROS, BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS. PROCESO CONTABLE MANUAL Y SISTEMATIZADO, SOFTWARE CONTABLE, COMPROBANTES CONTABLES SISTEMATIZADOS. DEFINICIN DEL PLAN DE CUENTAS, SOPORTES CONTABLES CONCEPTO Y APLICACIN DE TERCEROS Y CENTROS DE COSTOS, DIGITACIN Y REGISTRO DE TRANSACCIONES, REPORTES, COMPROBANTES Y LIBROS SISTEMATIZADOS.

IDENTIFICAR LOS ESTADOS FINANCIEROS: BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS. DIFERENCIAR CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS. RELACIONAR CONTABILIDAD Y ENTE ECONMICO MANEJAR EL PUC COMERCIAL PRECISAR EL MANEJO Y LAS CARACTERSTICAS DE CADA CLASE DE CUENTAS. ASIGNAR EL CDIGO CONTABLE A CADA CUENTA QUE INTERVENGA EN CADA TRANSACCIN
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Modelo de Mejora
APLICAR CORRECTAMENTE EL PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE. IDENTIFICAR LAS DIVERSAS TRANSACCIONES QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN UN PROCESO CONTABLE DE UNA EMPRESA COMERCIAL MANEJAR LAS CUENTAS REALES DEL ACTIVO, DEL PASIVO Y DEL PATRIMONIO MANEJAR LAS CUENTAS NOMINALES O DE RESULTADO DE INGRESOS COSTOS Y GASTOS IDENTIFICAR Y CODIFICAR LOS SOPORTES CONTABLES QUE SE GENERAN EN CADA TRANSACCIN ELABORAR COMPROBANTES DE DIARIO REGISTRAR LOS COMPROBANTES EN LOS LIBROS AUXILIARES Y MAYORES. LIQUIDAR Y REGISTRAR LOS IMPUESTOS PROPIOS DE CADA TRANSACCIN. VERIFICAR LA VALIDEZ DE LA INFORMACIN REGISTRADA A TRAVS DE BALANCES DE PRUEBA O BALANCE S DE COMPROBACIN. REGISTRAR INFORMACIN EN SOFTWARE CONTABLE. COMPRENDER LAS FASES DE UN PROCESO CONTABLE SISTEMATIZADO MANEJAR TERCEROS Y CENTROS DE COSTOS DENTRO DEL PROCESO CONTABLE SISTEMATIZADO GENERAR REPORTES CONTABLES, LISTADOS Y LIBROS OFICIALES.
APLICA LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y LOS ELEMENTOS QUE LO CONSTITUYEN, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. COMPRENDE LAS IMPLICACIONES DE LA TICA EN LOS PROCESOS CONTABLES, APLICANDO EL CDIGO DE TICA DEL CONTADOR. IDENTIFICA LA ESTRUCTURA Y CLASIFICA LAS CUENTAS, BASADO EN EL PUC ACORDE CON LA ACTIVIDAD DESARROLLADA POR LA ORGANIZACIN. CODIFICA LOS DOCUMENTOS CONTABLES QUE SOPORTES LAS TRANSACCIONES, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. LIQUIDA Y CONTABILIZA LOS IMPUESTOS Y RETENCIONES DE LAS TRANSACCIONES, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. ELABORA COMPROBANTES DE DIARIO, APLICANDO LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD IDENTIFICA Y REGISTRA EN LOS LIBROS AUXILIARES Y MAYORES CONFORME A LA NORMATIVIDAD VIGENTE ELABORA BALANCES DE COMPROBACIN, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. MANEJA UN PROCESO CONTABLE BSICO UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA UNA APLICACIN MANUAL Y AUTOMATIZADA GENERA REPORTES DEL PROCESO CONTABLE, A TRAVS DEL SISTEMA DE INFORMACIN CONTABLE QUE POSEA LA ORGANIZACIN. UTILIZA EL SOFTWARE CONTABLE Y LOS EQUIPOS ASIGNADOS, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE USUARIO Y DE PROCEDIMIENTOS.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
MANEJAR LA TESORERA CINDOSE A LA NORMATIVIDAD Y REQUERIMIENTOS EMPRESARIALES.
CONSOLIDAR INGRESOS Y DESEMBOLSOS DE EFECTIVO, QUE PERMITAN LA PROGRAMACIN DE PAGOS, DE ACUERDO CON EL FLUJO DE EFECTIVO, Y POLTICAS ORGANIZACIONALES. COLOCAR LOS EXCEDENTES DE TESORERA SEGN LAS NORMAS LEGALES EN EL MERCADO FINANCIERO Y POLTICAS ORGANIZACIONALES. VERIFICAR LA EJECUCIN DE LA PROGRAMACIN DE INGRESOS Y EGRESOS DE LAS OPERACIONES DE TESORERA SEGN POLTICAS ORGANIZACIONALES Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES. PRESENTAR EL INFORME DE LA PROGRAMACIN DE PAGOS Y MOVIMIENTOS DE EFECTIVO QUE EVIDENCIEN EL FLUJO DE DINERO Y LA EFECTIVIDAD DE LOS PRESUPUESTOS, TENIENDO COMO REFERENTES LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN REAS ORGANIZACIONALES DE LA EMPRESA POLTICAS EMPRESARIALES, MANEJO DE EFECTIVO, INVERSIONES, RECAUDO Y CARTERA PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD CONTABILIZACIN DE OPERACIONES DE TESORERA MATEMTICAS FINANCIERAS CONVERSIN DE TASAS DE INTERS VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO VALOR PRESENTE NETO TASA INTERNA DE RETORNO CLCULOS DE RENTABILIDADES OPERACIONES FINANCIERAS DE TESORERA RENTA FIJA PAPELES DE DEUDA PBLICA, PRIVADA Y FINANCIERA RENTA VARIABLE: ACCIONES OPERACIONES ESPECIALES REPOS, SWAPS, CARRUSELES, SIMULTANEAS OPCFS (OPERACIONES A PLAZO DE CUMPLIMIENTO
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Modelo de Mejora
FINANCIERO) SOFTWARE APLICATIVO Y ESPECFICO NORMATIVIDAD FINANCIERA, TRIBUTARIA Y DEL SECTOR ASPECTOS TRIBUTARIOS Y FINANCIEROS APLICADOS AL MANEJO DE LAS OPERACIONES DE TESORERA SECTOR FINANCIERO MERCADO DEL DINERO MERCADO DE CAPITALES MERCADO DE DIVISAS ENTIDADES REGULATORIAS RELACIONES INTERPERSONALES

REVISAR LAS FECHAS DE VENCIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GASTOS FIJOS Y OTROS GASTOS. APLICAR LAS POLTICAS PARA EL PAGO DE CUENTAS DE LA ENTIDAD. ELABORAR LA PROGRAMACIN DE PAGOS. REVISAR LOS SALDOS DE EFECTIVO. REALIZAR LOS DESEMBOLSOS EN CUMPLIMIENTO DEL CRONOGRAMA DE PAGOS REVISAR LAS FACTURAS A PAGAR INVOLUCRANDO LAS POLTICAS DE LA EMPRESA IDENTIFICAR EL MONTO DE LOS EXCEDENTES SEGN EL TIPO Y TAMAO DE LA EMPRESA. REVISAR LAS TASA DE INTERS DE LOS DIFERENTES MERCADOS SEGN LOS MONTOS DE LOS EXCEDENTES. REALIZAR EL ANLISIS DE LA RENTABILIDAD FRENTE AL RIESGO SEGN LAS POLTICAS DE LA ENTIDAD. REVISAR LAS AUTORIZACIONES DE LAS DIRECTIVAS PARA REALIZAR LAS INVERSIONES SEGN LAS POLTICAS DE LA EMPRESA. REALIZAR LA COLOCACIN DE LOS RECURSOS EXCEDENTES EN EL MERCADO DE ACUERDO A LAS AUTORIZACIONES. REVISAR LAS FECHAS DE VENCIMIENTO DE LAS INVERSIONES DE LOS EXCEDENTES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA EMPRESA. ELABORAR INFORME DE MOVIMIENTO DE EFECTIVO REALIZAR EL TRABAJO CON BASE EN PRINCIPIOS TICOS, DE RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD.
APLICA LAS POLTICAS DE PAGO, TENIENDO EN CUENTA LA PROGRAMACIN Y EL FLUJO DE EFECTIVO MANEJA LAS TABLAS DE VENCIMIENTO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. PRESENTA LA PROGRAMACIN DE PAGOS DE ACUERDO CON EL FLUJO DE EFECTIVO Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. DILIGENCIA LOS LIBROS DE BANCOS TENIENDO EN CUENTA FECHAS DE COLOCACIN, INVERSIN Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN. ELABORA LAS CONCILIACIONES BANCARIAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y NORMAS LEGALES CALCULA LOS EXCEDENTES DE TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LOS FLUJOS DE EFECTIVO, DISPONIBILIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
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Modelo de Mejora
ANALIZA LA RENTABILIDAD DE LOS DIFERENTES MERCADOS, PARA LA COLOCACIN DE EXCEDENTES DE TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LA RENTABILIDAD, LAS AUTORIZACIONES Y LA POLTICA DE LA EMPRESA. APLICA LAS MATEMTICAS FINANCIERAS A LAS OPERACIONES DE TESORERA DE ACUERDO CON LA INVERSIN, PLAZO Y RENTABILIDAD OFRECIDA. IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL SECTOR FINANCIERO, PARA LA COLOCACIN DE EFECTIVO, TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES Y POLTICA DE LA EMPRESA . ELABORA EL INFORME DEL MOVIMIENTO DEL EFECTIVO, COLOCACIONES, RENTABILIDAD Y PLAZOS DE INVERSIN, TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES, NORMAS LEGALES, FLUJOS DE EFECTIVO Y POLTICA INSTITUCIONAL.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
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Modelo de Mejora
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad
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Modelo de Mejora
Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
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Modelo de Mejora
Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
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Modelo de Mejora
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
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Modelo de Mejora
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
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Modelo de Mejora
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales
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Modelo de Mejora
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
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Modelo de Mejora
Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
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Modelo de Mejora

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
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Modelo de Mejora
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Modelo de Mejora

VERSIN DE LA NCL
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLS ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO

*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da *Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo *Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres *Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares *Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo *Vocabulario tcnico o temas indispensables: -Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones -Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
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Modelo de Mejora
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin -La prensa -Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad. *Contenidos: -Used to, en todas las formas -Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo -Simple past tense: modos pasivo y activo -Simple present tense: modos pasivo y activo -Modal verbs: Utilizados en suposiciones. -Adjectives y prepositions: Ubicacin -Ubicacion de Verbos y preposiciones. -Superlatives: adjetivos y adverbios -Adverbs conjuntives -Mixed conditional. -Expresions: para indicar posesin. -Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito. -Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. -Adquisicin de multi-word verbs

-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado -interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls -Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts -Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado -Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. -Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. -Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. -Reconocer vocabulario tcnico intermedio -Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. -Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados -Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. -Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. -Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. -Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. -Identificar significados que no estn explcitos en el texto. -Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
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Modelo de Mejora
-Presentar a otros y hacer comparaciones. -Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. -Expresar con claridad puntos de vista -Describir procesos -Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. -Hacer recomendaciones. -Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da -Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares -Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls. -Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado -Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls. -Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate. -Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin. -Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico. -Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. -Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas. -Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin. -Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin. -Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. -Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin. -Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. -Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. -Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls. -Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. -Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls. -Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
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Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE Autor
VICTOR JULIO RAMOS
CARGO INSTRUCTOR SUBDIRECTOR DE CENTRO LDER DISEO CURRICULAR
DEPENDENCIA / RED
FECHA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. REGIONAL 05/17/2011 DISTRITO CAPITAL CENTRO DE COMERCIO. REGIONAL ANTIOQUIA 05/17/2011
Autor
JORGE ALBERTO BETANCOURTH
Autor
MARIA DEL PILAR SANTANA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. REGIONAL 05/17/2011 DISTRITO CAPITAL CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. REGIONAL 05/17/2011 DISTRITO CAPITAL CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. REGIONAL 05/17/2011 DISTRITO CAPITAL
Autor
HERNANDO RODRIGUEZ
INSTRUCTOR
Autor
RAUL VEGA
INSTRUCTOR
Autor
JUAN JOSE HERNANDEZ
CENTRO DE GESTION ASESOR PEDAGGICO DISEO ADMINISTRATIVA. REGIONAL DISTRITO CURRICULAR CAPITAL
05/17/2011
Autor
NELSON ALONSO JORGE ALBERTO BETANCOURT RODRIGUEZ
INSTRUCTOR
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. REGIONAL 05/17/2011 DISTRITO CAPITAL 05/18/2011
Autor
ACTIVAR PROGRAMA CENTRO DE SERVICIOS

FINANCIEROS.
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Modelo de Mejora
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Aprobaci
LUIS ERNESTO DURAN ROA
null. REGIONAL CUNDINAMARCA
18/05/2011
26/01/12 06:18 PM
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Tecnologo en Gestión Financiera y de Tesoreria 111202 V2

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DENOMINACIN DEL PROGRAMA GESTIN FINANCIERA Y DE TESORERIA ESTADO: EN EJECUCIN Total

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PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos

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Experiencia laboral y/o especializaci

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210301029

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

440 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210301038

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

480 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210601007

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

160 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210601011

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

160 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 210601013

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

400 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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