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1. Datos de la asignatura
Nombre Materia Cdigo Titulacin/es Centro Tipo Periodo lectivo Idioma ECTS 4.0 Mtodos Instrumentales Avanzados de Anlisis Qumica 210601003 Mster en Ingeniera Ambiental y de Procesos Qumicos y Biotecnolgicos Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Industrial B/O C1 Castellano Horas / ECTS 25 Carga total de trabajo (horas) Aula Lugar Laboratorio DIQA 120 Curso 2011-2012
Fax
968325555
http://moodle.upct.es
Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Profesor Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB Edifcio ETSINO, 1 Planta
Juan Ignacio Moreno Snchez Ingeniera Qumica y Ambiental Ingeniera Qumica Edifcio ETSINO, 1 Planta 968325556 juani.moreno@upct.es http://moodle.upct.es Fax 968325555
Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Profesor Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB Edifcio ETSINO, 1 Planta
Isidro Ibarra Berrocal Ingeniera Qumica y Ambiental Ingeniera Qumica Edifcio I+D+I Planta baja 968325914 isidro.ibarra@sait.upct.es http://moodle.upct.es Fax
Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Edifcio I+D+I Planta baja
Profesor Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB
Jos Lus Serrano Martnez Ingeniera Minera, Geolgica y Cartogrfica Qumica Inorgnica Edifcio ETSII, 2 planta 968326418 jose.serrano@upct.es http://moodle.upct.es Fax
Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Profesor Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB Edifcio ETSII, 2 planta
Jos Prez Prez Ingeniera Minera, Geolgica y Cartogrfica Qumica Inorgnica Edifcio ETSII, 2 planta 968326420 jose.pperez@upct.es http://moodle.upct.es Fax
Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Edifcio ETSII, 2 planta
3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
El uso de la instrumentacin es una parte atractiva y fascinante del anlisis qumico que interacciona con todas las reas de la Qumica y con muchos otros campos de la ciencia pura y aplicada. Los anlisis de efluentes industriales, emisiones de gases, aceites para los motores de aeronaves comerciales y militares, son ejemplos de problemas que requieren tcnicas instrumentales. A menudo es necesario emplear varias de ellas a fin de obtener la informacin requerida para resolver un problema de anlisis. La instrumentacin analtica juega un papel importante en la produccin y evaluacin de nuevos productos y en la proteccin de los consumidores y del medio ambiente. La fabricacin de materiales cuya composicin debe conocerse con precisin, como los componentes de chips electrnicos o circuitos integrados, se monitorea con instrumentos analticos. El anlisis instrumental es una de las partes ms relevantes de la Qumica moderna. La asignatura Mtodos Instrumentales Avanzados de Anlisis cubre con sus contenidos las ms modernas tcnicas analticas instrumentales, y brinda a los alumnos la oportunidad de formarse en el conocimiento de tcnicas espectroscpicas, de difraccin, cromatogrficas y microscpicas. El aprendizaje y trabajo de esta asignatura adems contribuye al desarrollo personal del alumno y ofrece instrumentos para que acte con responsabilidad y autonoma.
4. Competencias
4.1. Competencias especficas del ttulo segn especialidad
A.- ESPECIALIDAD ACADMICA. E A1. Aplicar a la docencia cientfica y tecnolgica ligada al campo de competencia del postgrado propuesto, en los niveles formativos medios y superiores, los conocimientos de matemticas, fsica, qumica, biologa, geologa e ingeniera, necesarios para la adquisicin por los alumnos de estos niveles, de la formacin bsica adecuada. E A2. Concebir planes docentes aplicados a enseanzas medias y superiores que permitan conseguir los objetivos de formacin y competencia adecuados a cada caso. E A3. Seleccionar las tcnicas y procedimientos adecuados en el diseo curricular y para la prctica docente, con especial atencin en los aspectos evaluativos. E A4. Incorporar las nuevas tecnologas de innovacin docente en la imparticin de las enseanzas de nivel medio y superior. E A5. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, fomentando la optimizacin horizontal de los contenidos educativos. E A6. Ejercer funciones de liderazgo y orientacin en la formacin integral de los discentes en los niveles acadmicos diana del postgrado. B.- ESPECIALIDAD PROFESIONAL. B.1.-PROCESOS QUMICOS Y BIOTECNOLGICOS E B1. Disear, planificar, ejecutar, controlar, optimizar, equipos y procesos qumicos y/o biotecnolgicos dentro del marco del desarrollo sostenible. E B2.Seleccionar tcnicas y procedimientos apropiados en el diseo, aplicacin y evaluacin de reactivos, mtodos y tcnicas analticas. E B3. Valorar los riesgos asociados a la utilizacin de sustancias qumicas y/o biolgicas y los grandes riesgos derivados de los procesos industriales. E B4. Procesar, manipular y analizar datos fsicos, qumicos y biolgicos resultado de los procesos desarrollados, aplicando herramientas computacionales para la optimizacin del conjunto. E B5. Disear experimentos a escala de laboratorio y piloto para la simulacin de procesos y el estudio del cambio de escala. E B6. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, ejerciendo funciones de liderazgo y orientacin en la ejecucin de procesos a escala industrial. B.2.-INGENIERA AMBIENTAL E B7. Disear, planificar, ejecutar, controlar, optimizar, equipos y procesos para la adecuada gestin y /o tratamiento de efluentes urbanos o industriales. E B8. Seleccionar tcnicas y procedimientos apropiados en el diseo, aplicacin y evaluacin de reactivos, mtodos y tcnicas analticas para la vigilancia y el control ambiental. E B9. Valorar los riesgos asociados a la utilizacin de sustancias qumicas y/o biolgicas y los grandes riesgos derivados de los procesos industriales. E B10. Procesar, manipular y analizar datos fsicos, qumicos y/o biolgicos resultado de los anlisis de los indicadores ambientales, aplicando herramientas computacionales para su tratamiento.
E B11. Disear experimentos a escala de laboratorio y piloto para el desarrollo de nuevas alternativas o mejores tecnologas de control ambiental. E B12. Planificar, ordenar y supervisar el trabajo en equipo, ejerciendo funciones de liderazgo y orientacin en la ejecucin de procesos de gestin, vigilancia y control ambiental. C.- ESPECIALIDAD INVESTIGACIN. E C1. Disear, planificar, ejecutar proyectos de investigacin bsica y aplicada en relacin con los procesos qumicos, biotecnolgicos y del medio ambiente. E C2. Realizar bsquedas documentales (acceso a documentos cientficos, patentes, literatura gris, etc.), indizacin y catalogacin de documentos, y estudios bibliomtricos. E C3. Establecer contactos profesionales que permitan el intercambio de la investigacin y de la innovacin cientfica y tecnolgica con otros grupos de investigacin, con la industria y el sector productivo. E C4. Procesar, manipular y analizar datos fsicos, qumicos y/o biolgicos resultado de las investigaciones, aplicando herramientas computacionales para su tratamiento. E C5. Coordinar y lidera proyectos de I+D+i en los mbitos cientficos y tecnolgicos propios de este postgrado. E C6. Concebir, planificar y materializar en publicaciones los resultados de la investigacin, contribuyendo a la difusin de los avances cientficos de los grupos vinculados al postgrado.
Capacidad de aprender Adaptacin a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo Conocimiento de otras culturas y costumbres Habilidad de realizar trabajo autnomo Iniciativa y espritu emprendedor Preocupacin por la calidad Motivacin de logro
5. Contenidos
5.1. Programa de teora
UNIDAD DIDCTICA 1: Introduccin a los mtodos instrumentales de anlisis (0,5 h) UNIDAD DIDCTICA 2: Espectroscopa de plasma acoplado por induccin (4,0 h) UNIDAD DIDCTICA 3: Espectroscopa infrarroja (4,0 h) UNIDAD DIDCTICA 4: Difraccin de rayos X (4,0 h) UNIDAD DIDCTICA 5: Mtodos cromatogrficos (4,0 h) UNIDAD DIDCTICA 6: Microscopa electrnica (3,5 h)
6. Metodologa docente
6.1. Actividades formativas
Actividad Clase de teora Clase de Prcticas. Sesiones de laboratorio y aula de informtica Tutoras individuales y de grupo Realizacin de trabajos de investigacin individual o en grupo y presentacin oral Realizacin de exmenes oficiales Descripcin de la actividad
Exposicin de contenidos mediante presentacin y/o explicacin por parte del profesor, utilizando tcnicas de aprendizaje cooperativo. Resolucin de dudas. Actividades relacionadas con la materia, desarrolladas en el Laboratorio bajo la supervisin del profesor. Se aprovechan para realizar un seguimiento personal y/o grupal del aprendizaje
Se realizar un trabajo de investigacin individual. Los alumnos debern realizar un informe del trabajo realizado Se realizar una prueba escrita de tipo individual sobre los contenidos tericos-prcticos abordados en la asignatura, con el fin de comprobar el grado de consecucin de las competencias especficas.
No presencial:
0,75
0,15
7. Evaluacin
7.1. Tcnicas de evaluacin
Instrumentos Realizacin / criterios
Cuestiones tericas. Entre 8 y 10 cuestiones de teora. Permiten evaluar los conocimientos de la asignatura. Se evaluar la realizacin de las prcticas en el laboratorio. Se evaluarn los informes individuales realizados por cada alumno
Ponderacin
50%
1-12
Evaluacin de las T1.1, T1.3, T1.6, prcticas de T1.7, T2.1, T2.2, 1-12 20% laboratorio y de T2.3, T3.1, T3.2, los informes de T3.7, T3.10 prcticas (2) Evaluacin de los T1.1, T1.3, T1.6, Se evaluar el informe del trabajos de trabajo de investigacin 30% T2.1, T3.1, T3.2, 1-12 investigacin realizado por el alumno T3.7, T3.10 individuales (2) (1) para superar la asignatura deber obtenerse al menos 4,0 puntos en la prueba escrita individual. (2) Ser necesario entregar los informes individuales para ser evaluados
8. Recursos y bibliografa
8.1. Bibliografa bsica
- D.A. Skoog,, F.J. Holler y T.A. Nieman (2001). PRINCIPIOS DE ANLISIS INSTRUMENTAL. Ed. McGraw-Hill / Interamericana de Espaa. Madrid - K.A. Rubinson y J.F. Rubinson (2001.) ANLISIS INSTRUMENTAL, Pearson Educacin S.A., Madrid. - D.C. Harris (2001). ANLISIS QUMICO CUANTITATIVO, Ed. Revert, Barcelona