17

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (Novo Deit-Libras)
Fernando C. Capovilla Walkiria D. Raphael Aline C. Mauricio
Instituto de Psicologia, Universidade de So Paulo

ste captulo descreve o Novo Dicionrio Enciclopdico Ilustrado Trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (Novo Deit-Libras) (Capovilla, Raphael & Mauricio, 2008). O Novo Deit-Libras fruto de um vasto programa de pesquisas em lexicograa da Lngua de Sinais Brasileira e cognio de surdos iniciado em 1995 no Laboratrio de Neuropsicolingstica Cognitiva Experimental. Ele representa o desdobramento de uma srie de obras anteriores, como o Dicionrio Enciclopdico Ilustrado Trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (Capovilla & Raphael, 2006b, 2006c), a Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira, volume 1, 2, 3, 4 e 8 (Capovilla & Raphael, 2004a, 2004b, 2005a, 2005b, 2005c), e o Manual ilustrado de sinais e sistemas de comunicao em rede para surdos (Capovilla, Raphael & Macedo, 1998), dentre outros. O Novo Deit-Libras compe-se de trs captulos introdutrios, um corpo principal do dicionrio de sinais da Libras, um subdicionrio Ingls-Portugus, e uma bibliograa.

Dos trs captulos introdutrios, o primeiro explica a estrutura do dicionrio e mostra como us-lo para encontrar todas as informaes desejadas. O segundo ilustra a soletrao digital de letras e nmeros em Libras, bem como as formas de mo adicionais usadas neste dicionrio. O terceiro explica como ler e escrever sinais em SignWriting (Capovilla & Sutton, 2006) e fornece ricas ilustraes em sinais da Libras. O corpo principal do Novo Deit-Libras contm 9.550 sinais, cada qual numa entrada, sendo que a cada entrada corresponde de um a cinco verbetes em Portugus, cada qual com um a doze verbetes correspondentes em Ingls, num total aproximado de 14 mil verbetes em Portugus, e 56 mil verbetes em Ingls. A Figura 1 ilustra trs entradas, cada qual com um sinal. A primeira entrada traz o sinal ABOCANHAR; a segunda, o sinal AMOLAR, AMOLAR-SE, AMOLAO; e a terceira entrada, o sinal ANIMAR, ANIMAR-SE, ANIMAO, ANIMADO. Considerando a relao entre sinal e verbetes correspondentes em Portugus, na primeira entrada o sinal tem um verbete correspondente em Portugus; na segunda entrada, trs verbetes; e na terceira entrada, quatro verbetes. Na primeira entrada o verbete em Portugus tem quatro verbetes correspondentes em Ingls; na segunda entrada, os trs verbetes em Portugus tm um total de nove verbetes correspondentes em Ingls; e na terceira entrada, os quatro verbetes em Portugus tm um total de quinze verbetes correspondentes em Ingls. Assim, considerando a relao entre sinal e verbetes correspondentes em Ingls, ao sinal da primeira entrada correspondem quatro verbetes em Ingls; ao sinal da segunda entrada correspondem nove verbetes em Ingls; e ao sinal da terceira entrada correspondem quinze verbetes em Ingls. Assim, o Novo Deit-Libras contm o dobro de sinais da edio anterior, e vrias vezes o nmero de verbetes em Portugus e Ingls, alm do nmero de ilustraes. Como pode ser observado na Figura 1, cada entrada composta de dez elementos: 1) A soletrao digital do verbete usando caracteres-fonte especiais de soletrao digital em Libras. 2) De uma a cinco ilustraes do signicado do sinal e dos verbetes a ele associados em Portugus e Ingls, o que permite criana surda apreender diretamente o sentido do sinal sem depender do Portugus, e facilitando a memorizao do sinal e dos verbetes em Portugus e Ingls, bem como o seu uso no dia a dia. 3) Uma ilustrao precisa da forma (i.e., composio quirmica) do sinal em estgios, o que permite uma melhor compreenso da seqncia de unidades sublexicais que compem o sinal. 4) A escrita visual direta do sinal em SignWriting, cuja leitura sinaliza diretamente mente do Surdo, assim como a decodicao da escrita alfabtica fala diretamente mente do ouvinte. 5) Os verbetes do Portugus e do Ingls que correspondem ao sinal, o que permite indexar alfabeticamente os sinais e traduzir da Libras para o Portugus e o Ingls. 6) O escopo de validade do sinal em termos do(s) estado(s) brasileiro(s) em que ele , com certeza, empregado correntemente. 7) A classicao gramatical dos verbetes em Portugus, o que permite ao surdo compreender o comportamento das palavras do Portugus e aprender a us-las adequadamente.

Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao

a bocanhar
abocanhar (sinal usado em: RJ) (ingls: to catch with the mouth, to snap, to bite, to bite off): v. t. d. Apanhar com a boca ou com os dentes. Abocar. Aboquejar. Ex.: O jacar abocanhou o indefeso peixe. (Mos abertas, dedos separados e curvados, mo esquerda palma para cima, mo direita palma para baixo, acima e atrs da esquerda, com a boca aberta. Mover a mo direita em direo esquerda, tocando-a e fechando a boca.)

amolar
amolar, amolar-se (sinal usado em: SP, RJ, SC) (ingls: to bother, to annoy, to importune, to disturb, to molest; to become disgusted), amolao (ingls: bother, molestation, nuisance): Amolar: v. t. d. Aborrecer. Enfastiar. Cacetear. Chatear. Enfadar. Importunar. Maar. Ex.: Durante a festa aquele rapaz amolou os garons. Amolar-se: v. pr. Aborrecer-se. Enfastiar-se. Cacetear-se. Chatear-se. Enfadar-se. Importunar-se. Maar-se. Ex.: Amolou-se com a insistncia do rapaz. Amolao: s. f. Ato ou efeito de amolar, de chatear, de enfadar, de enfastiar. Ex.: Numa conversa, a amolao ocorre quando uma pessoa no d ao seu interlocutor a chance de falar, mas monopoliza a fala, como se ela fosse a nica que tem algo importante a dizer. (Mo esquerda aberta, palma para cima; mo direita horizontal aberta, palma para a esquerda, tocando a palma esquerda. Mover a mo direita para a esquerda e para a direita, sobre a palma esquerda, inclinando a palma para cima e para baixo, duas vezes.)

animar
animar, animar-se (sinal usado em: SP, RJ, MS) (ingls: to stimulate, to cheer up, to encourage, to boost; to take heart, to cheer oneself up, to resolve to do something, to gather oneself together), animao (ingls: liveliness, joy, enthusiasm, animation), animado(a) (ingls: encouraged, animated, lively): Animar: v. t. d. Dar nimo, coragem, disposio, fora, vigor a. Alentar, encorajar, entusiasmar. Ex.: Ele animava a criana. v. t. d. i. Encorajar, estimular, incitar. Ex.: Ele animava o amigo a estudar. Animar-se: v. pr. Ganhar vida, expresso ou movimento. Ex.: Anime-se! Voc conseguir. Ex.: Animou-se com o novo emprego. Animao: s. f. Ato ou efeito de animar ou animar-se. Alegria. Entusiasmo. Ex.: Havia uma grande animao na festa. Animado(a): adj. m. (f.). Bem disposto(a) para a vida. Alegre. Entusiasmado(a). Ex.: Ficou animado com a notcia da viagem. (Fazer este sinal ALEGRAR, ALEGRAR-SE, ALEGRE, ALEGRIA: Mos horizontais abertas, palmas para trs. Mov-las para cima, tocando as pontas dos dedos nos ombros, vrias vezes e sorrindo.)

____ Fig. 1 Ilustrao da entrada de trs sinais: A) ABOCANHAR; B) AMOLAR, AMOLAR-SE, AMOLAO; C) ANIMAR, ANIMAR-SE, ANIMAO, ANIMADO.

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras)

Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao

8) A denio do signicado representado pelo sinal e pelos verbetes do Portugus e do Ingls, o que permite ao surdo aumentar o seu conhecimento do mundo, bem como da Libras, do Portugus e do Ingls. 9) Exemplos que ilustram seu uso lingustico apropriado, o que permite ao surdo usar corretamente as palavras do Portugus correspondentes aos sinais da Libras; e, aos ouvintes, usar corretamente os sinais da Libras correspondentes s palavras do Portugus. 10) A descrio detalhada e sistemtica da forma (i.e., composio quirmica) do sinal, o que, juntamente com a ilustrao, permite ao leigo reproduzir elmente cada sinal da Libras. O subdicionrio Ingls-Portugus lista alfabeticamente os 56 mil verbetes do Ingls e os seus respectivos 14 mil verbetes do Portugus, aos quais correspondem os 9.550 sinais da Libras. Isso permite ao leitor do Ingls localizar qualquer sinal da Libras, mesmo sem conhecer o Portugus ou a Libras e, ao surdo brasileiro, usar a Libras para compreender melhor os textos escritos em Ingls, o que abre o mundo da Libras aos estudos lingsticos internacionais, e abre ao surdo brasileiro o mundo da escrita em Ingls. O Novo Deit-Libras apresenta o lxico de sinais da Libras todo escrito e transcrito no alfabeto quirmico internacional SignWriting. Como explicado acima, a ltima coluna traz a escrita visual direta da forma do sinal por meio do sistema SignWriting. Trata-se de um sistema internacional de escrita visual direta dos sinas que permite registrar a forma do sinal do ponto de vista expressivo, isto , do sinalizador. Assim como a escrita alfabtica transcreve os fonemas que compem a fala (i.e., as unidades bsicas das lnguas faladas), a escrita visual direta em SignWriting transcreve os quiremas que compem a sinalizao (i.e., as unidades bsicas das lnguas de sinais). Assim como a escrita alfabtica benecia o ouvinte porque ela transcreve os sons da fala que ele usa para pensar e comunicar-se oralmente, a escrita visual direta de sinais benecia o surdo porque ela transcreve as articulaes e os movimentos das mos na sinalizao que ele usa para pensar e comunicar-se em sinais. A escrita visual direta de sinais benecia o surdo porque muito mais fcil escrever na lngua com que se pensa. Quando o surdo escreve o que pensa na lngua em que se d o pensar, tal pensar torna-se mais claro, preciso e formalizado. Os maiores benefcios da escrita visual direta de sinais para a herana cultural da lngua de sinais e para o desenvolvimento cognitivo e lingustico do surdo advm quando as crianas surdas aprendem a ler e escrever em sinais na mesma poca em que as crianas ouvintes aprendem a ler e escrever alfabeticamente. Um dos objetivos do Novo Deit-Libras auxiliar os professores a tornar isto possvel para as crianas surdas. SignWriting explicado detalhadamente no captulo intitulado Como ler e escrever os sinas da Libras: A escrita visual direta de sinais SignWriting.

____ Breve histrico

Originalmente inspirado no Random House American Sign Language Dictionary (Costello, 1994), o Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira comeou a ser

elaborado em 1997, e foi nalmente lanado no incio de 2001 em dois volumes com 1.860 pginas, em plena poca de efervescncia cultural e luta pelo reconhecimento ocial da Libras como idioma da comunidade surda brasileira, tendo servido como instrumento dessa luta bem sucedida. Lanado pela Edusp em parceria com a Imprensa Ocial do Estado de So Paulo, com apoio da Fundao Vitae, da Fapesp, e da Brasil Telecom, foi imediatamente recebido como um grande, auspicioso, oportuno e original avano. Em poucos anos, ao longo de trs edies, cada qual com diversas tiragens, por demanda da Secretaria de Educao Especial do Ministrio da Educao, bem como da Unesco e de diversas Secretarias Municipais de Educao e de Apoio Pessoa com Decincia, alcanou a marca de mais de 70 mil exemplares distribudos. Ao documentar pela primeira vez o lxico da Libras de uma comunidade estimada em 6 milhes de habitantes (incluindo surdos e decientes auditivos), e ao faz-lo numa colaborao produtiva original entre a universidade pblica e gratuita e a Federao Nacional de Educao e Integrao de Surdos (Feneis), o Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira aliou rigor cientco, sensibilidade artstica e representatividade lingustica com um forte senso de oportunidade histrica, participou de modo original e decisivo dos tremendos avanos de cidadania da comunidade surda brasileira do incio do sculo 21, com o reconhecimento ocial da Libras como idioma nacional, ao lado do Portugus, o que tem permitido a sua distribuio via Programa Nacional do Livro Didtico a milhares de escolas pblicas de todos os municpios do pas. Apresentado pelo presidente da Feneis e pelo famoso neurologista Oliver Sacks, dentre outras autoridades do Brasil e do exterior, essa obra constituiu um avano extremamente oportuno e de inestimvel importncia histrica, tendo recebido diversas resenhas elogiosas, e prmios no Brasil e exterior, e pondo a Libras no mapa lingustico em bases como o Ethnologue, em que chamada bzs (http://www.sil.org/iso639-3/documentation.asp?id=bzs). Trs anos depois do lanamento da primeira edio do Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira, comeou a ser lanada a Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras (Capovilla & Raphael, 2004a, 2004b, 2005a, 2005b, 2005c). Diferentemente do Dicionrio, que traz os sinais da Libras arranjados por ordem alfabtica dos verbetes, a Enciclopdia traz os sinais da Libras arranjados em campos semnticos como educao, higiene e sade, geograa e histria, cidadania e poltica, e assim por diante. Constitui, por isso, importante material para aprendizagem da Libras, para elaborar exerccios de conversao em Libras e para verter o currculo escolar para Libras. Por outro lado, em sua forma computadorizada a Enciclopdia digital da Libras (Capovilla et al., 2003; Capovilla, Duduchi et al., 2006; Duduchi & Capovilla, 2006) traz os sinais indexados por elementos quirmicos de sua estrutura sublexical, tais como a articulao da mo (Capovilla & Raphael, 2006a), o local de articulao, a orientao da palma, o movimento descrito pela mo, e a expresso facial associada, o que permite ao surdo prescindir do conhecimento do Portugus para localizar qualquer sinal da Libras, e ser capaz de resgatar qualquer sinal a partir apenas dos elementos sublexicais da estrutura quirmica do sinal em que est pensando. Desta forma, a Libras passa a ser efetivamente usada como metalinguagem para adquirir leitura e escrita alfabticas do Portugus. At recentemente essa histria de avanos sucessivos nas estratgias de indexao de sinais tinha apenas trs captulos: O primeiro, com a estratgia de ordenao alfabtica de verbetes

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras)

inaugurada pelo Dicionrio; o segundo, com a estratgia de agrupamento dos sinais da Libras por campos semnticos que foi inaugurada pela Enciclopdia; e o terceiro com a estratgia de indexao quirmica dos sinais que foi inaugurada pela Enciclopdia Digital. O ltimo e quarto captulo dessa saga est sendo escrito agora, com a estratgia de indexao dos sinais da Libras pelos elementos da estrutura morfmica desses sinais. Essa estratgia combina as vantagens de um sistema de indexao lingustica (i.e., facilidade de classicar informao, ou seja, de armazenar e recuperar sinais) com as vantagens de um sistema semanticamente orientado (i.e., facilidade no acesso intuitivo e uso pragmtico dos sinais). Como os morfemas so as menores unidades de signicado empregadas num dado sistema lingustico, uma indexao de sinais baseada na estrutura morfmica seria altamente vantajosa pois os morfemas de sinais, ao mesmo tempo que codicam signicados recombinativos especcos, so eles prprios compostos de fonemas (ou no caso de sinais, de quiremas) que so as menores unidades mnimas formais capazes de distinguir entre dois itens lexicais discretos, no caso, entre dois sinais. Tal indexao pode ser empregada como interface para o resgate eciente de sinais em tempo real durante conversaes empregando sistemas de comunicao surdo-ouvinte e de telecomunicao cifrada entre surdos estrangeiros com diferentes lnguas de sinais (Capovilla et al., 2003; Capovilla, Duduchi et al., 2006; Duduchi & Capovilla, 2006). O passo inicial consiste em ensaiar esboos de anlise morfmica de sinais para iniciar a compreenso das relaes entre os morfemas do Portugus e os morfemas da Libras. Como os morfemas so as menores unidades de signicado de que se compem os sinais, sinais aparentados em signicado tendem freqentemente a compartilhar os mesmos morfemas, assim como ocorre em palavras aparentadas em signicado. Um dos primeiros e mais importantes frutos dessa anlise ser um sistema capaz de auxiliar a compreenso de leitura profunda de palavras de um determinado idioma por parte de leitores surdos ainda netos nesse idioma escrito, ou seja, com relativamente baixo vocabulrio de leitura desse idioma. Esse sistema pode auxiliar o surdo a penetrar na estrutura morfmica das palavras novas desse idioma, e empreender anlise morfmica dessas palavras escritas simplesmente vertendo os morfemas das palavras em morfemas da Libras. Ao aprender as unidades mnimas desse sistema de decodicao morfmica, o surdo tem aberta uma nova rota semntica e profunda, que lhe permite apreender diretamente o signicado profundo de palavras novas que ele ainda no teve oportunidade de aprender de modo explcito e especco. Na estrutura sublexical morfmica dos sinais destacam-se os morfemas metafricos. A noo de morfema metafrico remonta a Brennan (1990a, 1990b). Tais morfemas reaparecem em sinais diferentes conferindo-lhes parentesco semntico, e se combinam conferindo signicados mais complexos e precisos a grande nmero de sinais. O mesmo se d com as palavras, cuja estrutura sublexical tambm codica signicados por meio de morfemas, que tambm so passveis de descrio mais na no nvel fonmico. Por exemplo, tomemos a palavra falada /gatinhos/ e sua palavra escrita correspondente GATINHOS. Ela composta de quatro morfemas: GAT (i.e., felino), INH (i.e., pequeno), O (i.e., macho), e S (i.e., mais de um). A anlise morfmica revela tratar-se de um conjunto de pelo menos dois (i.e., morfema S) felinos (i.e., morfema GAT) pequenos (i.e., morfema INH) dos quais pelo menos um macho (i.e., morfema O). Por sua vez, os quatro morfemas so

Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao

compostos de diferente nmero de fonemas (no caso da palavra escrita, grafemas): O morfema GAT composto de trs grafemas (i.e., os grafemas simples G, A, e T); o morfema INH composto de dois grafemas (i.e., o grafema simples I e o grafema composto NH); e os morfemas O e S so compostos de um grafema simples cada um. Um esboo original de anlise preliminar da estrutura morfmica da Libras pode ser encontrado de modo abreviado em Capovilla, Capovilla, Raphael, e Macedo (2005), e, de modo expandido, em Capovilla e Raphael (2005c). O Novo Deit-Libras incorpora a anlise da estrutura morfmica descrio dos sinais. Os morfemas metafricos mais concretos correspondem a unidades mais holsticas, gestlticas e com signicado representacional mais especco e claramente aparente, com alto grau de transparncia icnica denotativa. Esses morfemas constituem unidades irredutveis complexas, de relativamente alta especicidade e relativamente baixa recombinatividade, sendo, por isso, ao mesmo tempo menos arbitrrios e mais transparentes e prximos mmica e pantomima. Capovilla e Raphael (2005c) identicaram centenas de morfemas metafricos concretos na Libras. J os morfemas metafricos mais abstratos correspondem a unidades de signicado mais amplo e geral, aplicveis a um conjunto maior de circunstncias e, por isso, menos unvocas, isto , menos passveis de representao inequvoca por palavras ou imagens especcas. No s os conceitos representados so mais abstratos como, tambm, a maneira de representao menos analgica e menos transparente conscincia. Nesse caso, no havendo relao de analogia fsica entre a forma do sinal e a do referente por ele representado, no se pode falar de mapeamento pontoa-ponto, e nem em materializao de objetos defronte o observador. Esses morfemas constituem unidades irredutveis mais elementares, de relativamente baixa especicidade e relativamente alta recombinatividade, sendo, por isso, mais arbitrrios, opacos e distantes da mmica e pantomima. Aps varrerem todos os sinais da edio original do Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (Capovilla & Raphael, 2006b, 2006c), Capovilla, Capovilla et al., (2005) e Capovilla e Raphael (2005c), identicaram e exemplicaram 30 morfemas metafricos abstratos que participam da estrutura morfmica de cerca de cerca de 900 sinais, e vrias centenas de morfemas metafricos concretos. Tais morfemas abstratos so sumariados abaixo e uma parte deles encontra-se ilustrada na Figura 2 por meio de alguns sinais que os contm. 1) Pessoa (Com mo fechada e polegar distendido como em COMPANHEIRO, com a mo fechada e dedo indicador distendido como em DISCPULO, ou com a mo em 2 com dedos voltados para baixo como em ANDAR A P); 2) Projetar Emiti Espalhar Difundir (codicado pela mo se movendo em direo ao espao medida que se abre e os dedos se espalham como em ENSINAR); 3) Recolher Absorver Condensar Copiar Extrair Subtrair Escurecer (codicado pela mo aberta com os dedos espalhados se fechando medida que se move para a direo oposta dos dedos (como em COPIAR); 4) Pegar Capturar Agarrar (codicado pela mo aberta com os dedos espalhados se fechando medida que se move em direo ao objeto e no mesmo sentido dos dedos, como em AGARRAR); 5) Olhar Ver Observar Cuidar (codicado por mo em V com dedos voltados para o objeto observado, como em OLHAR VER); 6) Ok Certo Correto Justo (codicado pela mo aberta com polegar e indicador unidos pelas pontas e movimento para baixo, como em CERTO CERTEZA JUSTO CERTO!); 7) Verdade Legtimo Ocial (codicado por mo em P, como em VERDADE) ou mo aberta com polegar e dedo mdio unidos pelas pontas, como em VERDADE);

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras)

companheiro

discpulo

andar a p

Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao

ensinar

copiar

agarrar

ensinar

justia

certo, certeZa, justo, certo!

Qu?, Quem?

no saber

ingnuo, inocente

crer, acreditar

bronca; repreenso

olhar, ver

comunicao (comunicar) oral

conversar (conversa) em libras

pacincia

vingar-se, vingana

transferir 3

orgasmo

____ Fig. 2 Ilustrao de alguns sinais formados por morfemas metafricos abstratos da Libras.

8) Ponderar (codicado pelo movimento de alternncia das duas mos, para cima e para baixo, como em PESAR); 9) Justia (codicado pelo movimento alternado para cima e para baixo das duas mos abertas com polegar e indicador unidos pelas pontas, como em JUSTIA); 10) Interrogao (codicado por expresso facial interrogativa, com cabea voltada para trs e, s vezes, com sobrancelhas erguidas e boca entreaberta, como em QU?); 11) Negao Ausncia (Sem Nada No) codicado por expresso facial contrada e eventual movimento de negao com a cabea, como em NO PODER, ou por bochechas sugadas, como em INGNUO); 12) nfase Interjeio Prontido

Clareza (codicado pelo movimento sbito para baixo da mo sinalizadora que culmina no ato de bater dorso ou lateral da mo aberta, punho fechado, ou ponta de dedo contra a mo de apoio espalmada para cima, como em CRER); 13) Mente (Cognio) e Atividade Cognitiva (codicado pelo local de sinalizao na regio da cabea, como em ESQUECER); 14) Sentimento Emoo (Atividade Emocional) (codicado pelo local de sinalizao na regio do peito, como em AMAR PAIXO); 15) Melancolia (Sofrimento Dor Esgotamento Vergonha Resignao Tristeza Culpa DepressoEmbarao) (codicado por expresso de coitado, movimento e postura para baixo, com ombros cados, cabea baixa e costas curvadas, como em ANGSTIA); 16) Mania (Alegria Energia Vibrao Prazer Expectativa) (codicado por expresso alegre, movimento e postura para cima, com cabea alta, ombros retos, costas eretas, peito estufado, como em COMEMORAO); 17) Clera (Raiva dio Rancor Agresso) (codicado por expresso facial brava, movimentos e postura tensos e agressivos, voltados para frente, envolvendo desaar, confrontar, coagir, oprimir, ferir, arranhar e esmurrar, punhos fechados, cenhos cerrados, lbios contrados ou dentes expostos, como em BRONCA); 18) Tomar Turnos na Comunicao (codicados pelo movimento alternado entre as mos para frente e para trs, ou para cima e para baixo, como em ASSEMBLIA); 19) Tomar Turnos na Comparao (codicado pelo movimento alternado entre as mos espalmadas, para frente e para trs ou para cima e para baixo, se aproximando e se afastando do sinalizador, como em COMPARAR); 20) FalaComunicao Oral (codicado pelo local de sinalizao na regio da boca e por movimento para frente a partir da boca, como em AVISAR); 21) Sinalizao Comunicao por Lngua de Sinais (codicado pelo local de sinalizao na regio do peito e por movimento circular em torno do peito, como em CONVERSAR EM LIBRAS); 22) Inar Soprar Expirar Engrossar Engordar Encher Crescer Acumular (codicado por bochechas inadas, dando idia de recipiente ou rgo sob presso positiva, como na primeira parte do sinal ORGASMO); 23) Sugar Aspirar Esvaziar Absorver Adstringir Emagrecer Anar Encolher Escoar Murchar Denhar Secar Esvair-se (codicado por bochechas sugadas, dando idia de presso negativa pelo ato de sugar, como na segunda parte do sinal ORGASMO); 24) Ferir verbalmente (Provocar Zombar Chatear Censura Discutir Xingar Brigar Vingar) (codicado por duas articulaes de mo (i.e., mo em adaga ou mo em revlver), movimento forte e freqentemente expresso facial negativa, como em VINGAR-SE); 25) Domnio (codicado pela mo fechada com os dedos indicador, mdio e polegar distendidos, como em ESPERTEZA); 26) Irradiao Propagao Fluxo (codicado pela(s) mo(s) aberta(s) balanando e/ou dedos balanando, freqentemente enquanto a(s) mo(s) se move(m) para uma direo, como em BRILHAR); 27) Trabalhar (Emprego) (codicado pelas mos horizontais em L que se movem alternadamente para a frente e para trs na altura da cintura, de cada lado do corpo, como em TRABALHAR); 28) Mudar Substituir Transferir (codicado pelo movimento das mos de um a outro ponto no espao, representando a noo de mudar algo de tempo ou espao, como em TRANSFERIR); 29) Priso Preso (codicado pelas mos em V com os dedos indicador e mdio de uma mo cruzados perpendicularmente sobre os dedos indicador e mdio da outra mo, compondo metafricas grades de priso, como em PACINCIA); 30) Enquadre Delimitao de Espao (codicado pelas mos em L aproximadas pelas pontas dos polegares e com indicadores apontando no mesmo sentido, e se movendo em conjunto (como em APARECER NA MDIA). No Novo Deit-Libras, as entradas incorporam a anlise da estrutura morfmica dos sinais da Libras, como nas duas entradas ilustradas na Figura 3, que analisam os morfemas componentes dos sinais ABSORVER e PROCURAR.

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras)

10

a bsorver
absorver (1) (lquido) (sinal usado em: SP) (ingls: to absorb, to suck up, to take in, to imbibe): v. t. d. Sorver (lquido). Embeber-se de. Ex.: As rvores absorvem gua e sais minerais do solo. (Mo aberta, palma para baixo, dedos separados. Mover a mo para cima, fechando-a e sugando as bochechas.) ABSORVER (Morfologia: Trata-se de sinal mmico, que tambm inclui o morfema metafrico Sugar Aspirar Esvaziar Absorver Adstringir Emagrecer Anar Encolher Escoar Murchar Denhar Secar Esvair-se (codicado por bochechas suga das, dando ideia de presso negativa ou absoro), e o morfema Recolher Absorver Condensar Copiar Extrair Subtrair (codicado pelo fechamento da mo, com palma voltada para o objeto, recolhimento dos dedos, e movimento da mo no sentido oposto ao dos dedos, freqentemente em direo ao corpo). Nesse sinal, mo aberta e espalmada para baixo se move para cima, recolhe os dedos e se fecha enquanto as bochechas so sugadas, como a indicar um lquido sendo sugado de uma superfcie para uma esponja. Sinais aparentados formados pelo mesmo morfema Recolher Absorver Condensar Copiar Extrair Subtrair incluem ACHAR, AMAR, APANHAR OBJETO, CHEIRAR, COPIAR, TELEPATIA, GOSTOSO, RECOLHER, RESPIRAR, SUMIR, SECAR, XEROCOPIAR, ESCURECER, SUMIR, RETRATO, RESUMO, FILHO, e ACEITAR. Nesses sinais a mo se fecha e os dedos se recolhem enquanto a mo se move no sentido oposto ao dos dedos, freqentemente em direo ao corpo. Neles, o movimento se dirige ao corpo do sinalizador enquanto a palma se encontra orientada para o objeto, numa combinao que codica ecazmente a noo de buscar algo, de trazer para perto de si algo que se encontra distante. O morfema Recolher Absorver Condensar Copiar Extrair Subtrair codica a noo de recolher algo do ambiente para si, por meio do movimento da mo desde o espao ou algum objeto que est nele em direo ao corpo do sinalizador, com o fechamento da mo e o recolhimento dos dedos. Esse morfema precisamente o oposto do morfema Projetar Emitir Espalhar Difundir, que codica a noo de projetar algo de si para o ambiente, por meio do movimento da mo desde o corpo em direo ao espao, com a abertura da mo e o espalhamento dos dedos, sendo que a palma se dirige para frente, ou seja, para o espao ou para algum objeto nele. Apesar de o signicado ser diametralmente oposto, os dois morfemas guardam absoluta coerncia entre o tipo de movimento (i.e., de fechamento ou abertura da mo) e a direo do movimento das mos e dos dedos (i.e., do espao amplo para um ponto ou de um ponto para o espao amplo). No morfema Recolher Absorver Condensar Copiar Extrair Subtrair, a coerncia entre a mo se fechando e recolhendo os dedos, at ento espalhados num amplo espao, em direo a um ponto essencial para codicar a noo de trazer algo para si, absorver, recolher, representar, condensar, resumir, sintetizar. Reciprocamente, no morfema Projetar Emitir Espalhar Difundir a coerncia entre a mo se abrindo e projetando os dedos de um ponto proximal para o espao essencial para codicar a noo de projeo.)

Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao

procurar
procurar (sinal usado em: SP, RJ, MS, PR) (ingls: to seek, to search, to look for): v. t. d., v. t. d. i. Buscar. Dedicarse a encontrar. Averiguar. Sondar. Ex.: Preciso procurar a chave do carro, no sei onde a deixei. Ex.: Procurei-lhe o livro que havia perdido. (Mo esquerda em S horizontal, palma para a direita; mo direita em V, palma para cima, dedos apontando para frente, dorso da mo direita tocando a mo esquerda. Mover as mos para a direita e para a esquerda, enquanto a mo direita descreve pequenos crculos horizontais para a direita (sentido horrio) sobre a esquerda. Acompanhar o movimento com o corpo, e com expresso interrogativa.) (Morfologia: Trata-se de sinal formado pelo morfema Olhar Ver Observar Cuidar (codicado com mo(s) em V, com dedos apontados em direo ao objeto observado). A mesma articulao de mo em V gira sobre a mo de apoio, como se fosse a antena giratria de um radar varrendo ou perscrutando o campo num movimento de rotao da antena no eixo vertical da mo de apoio (no plano XY), e de translao de todo o conjunto do radar num arco do lado esquerdo do corpo para o direito (no mesmo plano XY), acompanhado da expresso facial tensa de um operador de radar. Esse morfema Olhar Ver Observar Cuidar aparece associado a outros morfemas compondo os sinais mais complexos VIGIAR, VIGIA, TOMAR CONTA DE ZELAR, e BAB (2), cuja inter-relao semntica evidente.)

____ Fig. 3 Duas das diversas entradas de sinais em que constam informaes sobre morfologia.

11

bairro Aclimao (sinal usado em: SP) (ingls: Aclimacao neighborhood): Bairro da zona sul da cidade de So Paulo. Ex.: Na Aclimao existe um famoso parque de mesmo nome, onde h shows freqentemente. (Mo direita vertical fechada, palma para frente inclinada para baixo, dedo indicador distendido e dedo polegar tocando a lateral do dedo indicador. Balanar o indicador para baixo, duas vezes.) (Etimologia: Trata-se de articulao rtmica do nmero 17 que, no passado, correspondia ao nmero da linha de nibus que servia ao Bairro da Aclimao.)

paraiso
bairro Paraso (sinal usado em: SP) (ingls: Paraiso neighborhood): Bairro da zona sul da cidade de So Paulo, prximo Avenida Paulista. Ex.: A Avenida Dr. Rafael de Barros ca no bairro Paraso. (Fazer este sinal MA: Mo em C horizontal, palma para trs, diante da boca. Girar a palma para cima.) (Etimologia: Trata-se de aluso ma do paraso bblico descrito em Gnesis.)

____ Fig. 4 Duas das diversas entradas de sinais em que constam informaes sobre etimologia.

Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras)

Por m, no Novo Deit-Libras, as entradas tambm incorporam a etimologia de diversos sinais da Libras, explicando a sua origem, como nas duas entradas ilustradas na Figura 4, que descrevem o porqu das formas de sinais como BAIRRO ACLIMAO (que constitui articulao rtmica do nmero 17 que, no passado, correspondia ao nmero da linha de nibus que servia ao Bairro da Aclimao) e BAIRRO PARASO (que alude ma do paraso bblico descrito em Gnesis). Todas essas caractersticas fazem do Novo Dicionrio Enciclopdico Ilustrado Trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (Novo Deit-Libras) (Capovilla, Raphael & Mauricio, 2008) uma obra mpar, de surpreendentemente vasto escopo e notvel profundidade, para fazer jus grande complexidade lingustica da Libras e a um dos maiores desaos postos cincia neuropsicolgica que o de desenvolver novos modelos cientcos e ferramentas tecnolgicas capazes de subsidiar uma guinada cientca na educao brasileira rumo ecincia na produo da competncia.

12

____ Referncias
1. 2. 3. Transtornos de aprendizagem: da avaliao reabilitao Brennan M (1990a). Word formation in British Sign Language. Stockholm, Sweden: The University of Stockholm Press. Brennan M (1990b). Productive morphology in British Sign Language: Focus on the role of metaphors. In: S. Prillwitz & T. Vollhaber (Eds.), Current trends in European Sign Language research. Hamburg, Germany: Signum Press. Capovilla FC, Capovilla AGS, Raphael WD & Macedo EC (2005). Figuras de linguagem na lngua do surdo brasileiro: Compreendendo a codicao de signicados na estrutura sublexical morfmica dos sinais da Libras. Em: E. C. Macedo & F. C. Capovilla (Orgs.), Temas em neuropsicolingstica (pp. 153-180). So Paulo, SP: Tecmedd & SBNp. Capovilla FC, Duduchi M, Raphael WD, Luz RD, Rozados D, Capovilla AGS & Macedo EC (2003). Brazilian Sign Language lexicography and technology: Dictionary, digital encyclopedia, chereme-based sign-retrieval and quadriplegic deaf communication systems. Sign Language Studies, 3(4), 393 430. Capovilla FC, Duduchi M, Raphael WD, Luz RD, Rozados D & Macedo EC (2006). BuscaSigno: Sistema computadorizado de busca quirmica da Libras que recupera sinais por forma de mo e no verbete ou classe semntica. Em: F. C. Capovilla & W. D. Raphael (Orgs.), Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (3a ed., Volume 2: pp. 1573-1602). So Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE. Capovilla FC & Raphael WD (2004a). Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras, Vol. 1: Sinais da Libras e o universo da educao; e Como avaliar o desenvolvimento da competncia de leitura de palavras (processos de reconhecimento e decodicao) em escolares surdos do Ensino Fundamental ao Mdio (pp. 1680). So Paulo, SP: Edusp, Imprensa Ocial do Estado de So Paulo. Capovilla FC & Raphael WD (2004b). Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras, Vol. 2: Sinais da Libras e o universo das artes e cultura, esportes, e lazer; e Como avaliar o desenvolvimento da compreenso de sinais (vocabulrio em Libras) de escolares surdos de 1a a 8a srie do Ensino Fundamental (pp. 1827). So Paulo, SP: Edusp, Imprensa Ocial do Estado de So Paulo. Capovilla FC & Raphael WD (2005a). Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras, Vol. 3: Sinais da Libras e a vida em famlia, relaes familiares e casa; e Como avaliar o desenvolvimento da competncia de leitura de sentenas (processamento sinttico e semntico) de escolares surdos do Ensino Fundamental ao Mdio (pp. 1857). So Paulo, SP: Edusp, Imprensa Ocial do Estado de So Paulo. Capovilla FC & Raphael WD (2005b). Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras, Vol. 4: Sinais da Libras e o universo da comunicao, eventos e religio; e Como avaliar a competncia de leitura (processamento quirmico e ortogrco) de escolares surdos do Ensino Fundamental ao Mdio (pp. 11010). So Paulo, SP: Edusp. Capovilla FC & Raphael WD (2005c). Enciclopdia da Lngua de Sinais Brasileira: O mundo do surdo em Libras, Vol. 8: Sinais da Libras e o mundo das palavras de funo gramatical; e Como acompanhar o desenvolvimento da competncia de leitura (processos quirmicos, semnticos e ortogrcos) de escolares surdos do Ensino Fundamental ao Mdio. So Paulo, SP: Edusp. Capovilla FC & Raphael WD (2006a). Alfabeto manual da Libras, nmeros em Libras e formas de mo usadas em Libras. Em: F. C. Capovilla & W. D. Raphael (Orgs.), Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira, (3a ed., Volume 1. pp. 51-54). So Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE. Capovilla FC & Raphael WD (2006b). Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira, Vol. 1: Sinais de A a L. (3a ed.). So Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE. Capovilla FC & Raphael WD (2006c). Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira, Vol. 2: sinais de M a Z. (3a ed.). So Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE. Capovilla FC Raphael WD & Macedo EC (1998). Manual ilustrado de sinais e sistema de comunicao em rede para surdos. So Paulo, SP: Edipusp.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12. 13. 14.

13

15. 16.

Capovilla FC Raphael WD & Mauricio AC (2008). Novo Deit-Libras: Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira. So Paulo, SP: Edusp. Capovilla F C & Sutton V (2006). Como ler e escrever os sinais da Libras: A escrita visual direta de sinais SignWriting. Em: F. C. Capovilla & W. D. Raphael (Orgs.), Dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da Lngua de Sinais Brasileira (3a ed., Volume 1: pp. 55-126). So Paulo, SP: Edusp, MEC-FNDE. Costello E (1994). Random House American Sign Language dictionary. New York, NY: Random House. Novo dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de sinais brasileira (Novo Deit-Libras) Duduchi M & Capovilla FC (2006). Buscasigno: A Construo de uma Interface Computacional para o acesso ao lxico da Lngua de Sinais Brasileira. Em: IHC. (Org.), Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Natal, RN: IHC, v. 7, pp. 21-30.

17. 18.