UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR.

FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE MEDICINA UNIDAD DE SALUD COMUNITARIA

TEMA CONOCIMIENTOS Y PRACTICAS DE LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA, DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR, JULIOOCTUBRE 2013. DOCENTE DRA. ELENA POLANCO DE BONILLA MATERIA ATENCION COMUNITARIA EN SALUD III INTEGRANTES SUSANA STEPHANIE MEJA FRANCO MF12019 MARIO ALBERTO MEJA CISNEROS MC12018 LORENA PATRICIA MEJA PORTILLO MP12011 SILVIA MARIA MEJA TURCIOS MT10005 MIRNA ELENA MELNDEZ GALVEZ MG12003 CARMEN YESSENIA MELNDEZ GUERRERO MG10150

CIUDAD UNIVERSITARIA, JULIO-OCTUBRE 2013

CONTENIDO

I. II. III. IV. V.

INTRODUCCIN .3 ANTECEDENTES ..4 JUSTIFICACIN ..5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..6 OBJETIVOS ...7 a. General b. Especficos

VI. VII. VIII. IX. X. XI.

MARCO TERICO 8-14 HIPTESIS 15 DISEO METODOLGICO ..16 OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES.17 PLAN DE ANALISIS.18 FUENTES DE INFORMACIN .19 a. Herramientas de obtencin de informacin.20

XII. XIII. XIV.

CRONOGRAMA ..21 PRESUPUESTO .22 ANEXOS 23-29

I.

INTRODUCCIN

Los mtodos anticonceptivos, como su nombre lo indica son mtodos que se implementan para prevenir el embarazo en la mujer. En el presente documento se hablar de stos, resumiendo en el mismo, la informacin que pueda ser obtenida a travs de la muestra, constituida por mujeres y hombres entre los 18 y 30 aos de edad, que pertenezcan a la carrera de Licenciatura en Fisioterapia, de la Facultad de Medicina, durante los meses de Julio-Octubre del ao 2013. Mediante el estudio se pretende indagar para poder determinar los niveles de conocimientos en la poblacin que podran estar interviniendo al momento de seleccionar el tipo de mtodo anticonceptivo, tambin se explicar de manera breve y concisa el mecanismo con el que funciona cada mtodo, sobre todo de aquellos hormonales, ya que su repercusin en el organismo es mucho mayor con respecto a aquellos no hormonales, debido a que generan una mayor cantidad de efectos secundarios. Se dividen en los siguientes 6 grupos: Mecnicos, naturales, hormonales orales, hormonales no orales, mtodos quirrgicos y los de emergencia; donde pueden ser tambin clasificados como reversibles o irreversibles. Tambin se sealarn algunos de los mitos o especulaciones que dentro de la sociedad existen, sobre los mtodos de planificacin familiar, generalmente entre las mujeres. Se nombrarn aquellos de mayor y menor eficacia y aquellos de mayor o menor riesgo para la salud del paciente y las enfermedades que puede causar tanto a largo como a corto plazo y aquellos que son recomendables para la mujer que est dando de lactar a sus hijos y la eficacia que pueden tener, las ventajas y desventajas que le pueden traer tanto a ella como a su beb.

II.

ANTECEDENTES

Los Mtodos Anticonceptivos han sido usados por el hombre desde la prehistoria, algunos son muy antiguos como el condn y otros ms recientes como los hormonales. La anticoncepcin existe desde que se descubri que las relaciones sexuales tenan por consecuencia el embarazo. Han existido infinidad de mtodos anticonceptivos. Incluso el condn o preservativo no es un invento actual, los condones se hacan de vejiga de borrego. Los mtodos anticonceptivos ms variados y ms usados en la antigedad eran los ahora llamados "de barrera", por ejemplo: embeban esponjas en aceites, infusiones, sustancias qumicas disueltas en agua, sabia de algunos rboles e introducan hierbas y frutos en la vagina, tratando de eliminar a los espermatozoides. En Egipto descubrieron que la combinacin de varias plantas con materiales impensables, como el excremento de cocodrilo, tena en ocasiones buenos resultados al ser introducidos en el cuerpo de la mujer. Siglo XVIII XIX las mujeres utilizaban trozos de frutas en la vagina. Se crea que esto haca las veces de tapn y los cidos ctricos de espermicidas. Las duchas vaginales aparecen en el siglo XIX como mtodo anticonceptivo. Despus de tener relaciones sexuales, las mujeres se hacan un lavado con jabn, limn o vinagre. Siglo XX, estudios Cientficos demostraron que las hormonas controlan el ciclo menstrual de las mujeres y que en su produccin participan el cerebro y los ovarios. Es en 1920 cuando un famoso laboratorio alemn investiga las hormonas sexuales y aparece el primer preparado hormonal cclico. En 1970, se aprueba en Estados Unidos la primera pldora anticonceptiva. El condn se empez a fabricar con ltex y es el nico mtodo que protege de las enfermedades de transmisin sexual. La pldora fue ofrecida por vez primera como una opcin anticonceptiva para la poblacin mundial, se le vio no slo como una solucin para la regulacin individual de la fertilidad, sino tambin como una valiosa herramienta para el control poblacional. La primera pldora contena 10 mg de noretinodrel y l50 mg de etinilestradiol.

III.

JUSTIFICACIN

Los conocimientos y prcticas hacia los mtodos anticonceptivos es de gran importancia para la prevencin de enfermedades de trasmisin sexual y embarazos no deseados, es necesario saber el nivel de educacin sexual que reciben los jvenes dentro de las instituciones escolares como dentro de la familia para la prevencin de estos problemas. La no utilizacin de los mtodos anticonceptivos es un problema que afecta a la mayora de jvenes en la actualidad ya que causa diversos problemas tanto en la sociedad como dentro de las familias que se ven involucradas en esta

situacin, como por ejemplo: los embarazos no deseados, matrimonios forzados, enfermedades de transmisin sexual y abortos. Sobre este tema hay mucha informacin en internet como en libros, folletos que brinda la unidad de salud, como adems medios de informacin sobre la

utilizacin de mtodos anticonceptivos y la prevencin de embarazos no deseados. Este es un problema social que en la mayora de ocasiones es causado por la falta de educacin sexual en los jvenes y al mismo tiempo produce los efectos de embarazos no deseados y un abandono de la pareja como de la familia, en ciertas ocasiones y al mismo tiempo afecta en la salud tanto de la joven como del bebe al no estar preparada fsicamente ni mentalmente para poder tener y mantener a un bebe, causando altos ndices de mortalidad en las adolescentes y del bebe; otro problema en las jvenes es la realizacin de los abortos en clnicas clandestinas que a la larga conllevan a infecciones y a aumentar sus problemas de salud.

IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Qu conocimientos posee la poblacin estudiantil, de Licenciatura en Fisioterapia, acerca de los mtodos anticonceptivos, que influyen en la prctica y seleccin de los mismos?

V.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Establecer los conocimientos y prcticas de los mtodos anticonceptivos en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Fisioterapia, de la Facultad de Medicina, de la Universidad de El Salvador.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Establecer el conocimiento acerca de los mtodos anticonceptivos. Establecer las prcticas de los mtodos anticonceptivos. Identificar la fuente de anticonceptivos. informacin sobre el uso de los mtodos

VI.

MARCO TERICO

Captulo I: Conocimiento acerca de mtodos anticonceptivos.

Los mtodos anticonceptivos son elementos, productos o procedimientos, que pueden ser usados por hombres y por mujeres para impedir o reducir la posibilidad de embarazo. Los mtodos anticonceptivos se clasifican en: hormonales, barrera, quirrgicos y naturales. Existe una gran cantidad de mtodos que le permiten al hombre y la mujer llevar una vida sexual activa sin la necesidad de la procreacin. Los mtodos anticonceptivos permiten y ayudan a tener una planificacin

familiar. La planificacin familiar consiste en la adopcin voluntaria de algn mtodo anticonceptivo. La salud reproductiva es un derecho fundamental de las personas. En condiciones de fertilidad, una mujer puede dedicar 20 aos de su vida atener y criar unos 6 aos. En condiciones de fertilidad controlada, el nmero de hijos oscila entre 1 y 2, y la familia puede estar completada en 5 o 6 aos. Las ventajas de los mtodos anticonceptivos le dan a los jvenes la posibilidad de llevar a cabo proyectos tanto personales como profesionales, sin tener que limitarse por mltiples y consecutivos embarazos. Adems, facilitan a la pareja unas relaciones sexuales ms satisfactorias, al eliminar la ansiedad de un embarazo no deseado. Algunos de estos mtodos como el condn masculino y femenino son de gran importancia en la prevencin de enfermedades de transmisin sexual, como el Sida, Gonorrea, Sfilis, etc. La sexualidad humana es un proceso de construccin gradual, que integra elementos biolgicos, psico-sociales y culturales, mediante el cual cadapersona

incorpora y elabora un conjunto de pautas, expectativas, conocimientos, creencias, valores, normas y actitudes que regulan el ejercicio de dicha sexualidad. Presente en el sujeto desde que nace, se modifica y transforma en las distintas etapas de la vida. En este proceso continuo pueden diferenciarse dos aspectos bsicos: uno, relacionado con la informacin y el conocimiento sobre lo sexual y el otro conformado por factores externos que inciden en las actitudes y las prcticas sexuales. Estos factores determinan el grado de aceptacin de la propia sexualidad, del rol sexual, la manera de expresar los afectos, de comunicarse con los dems, de preservarse, de amar y gozar. En los primeros aos de la vida, la familia es la mediadora entre la sociedad y el individuo. Junto al modelado de los comportamientos masculino/ femenino sobre la base de las imgenes que ambos progenitores entregan, ella transmite el componente cultural y genera las primeras direcciones en la formacin de las actitudes bsicas ligadas a la sexualidad. A medida que el individuo sale del espacio familiar, se agrega la influencia de estructuras e instituciones del entorno que le rodea: barrio, escuela, establecimientos de salud, iglesia, clubes deportivos y otras. Una influencia importante es la constituida por las interacciones con los grupos de pares y el contacto con los medios de comunicacin social. El acceso a la informacin sobre sexualidad y reproduccin no ha circulado con facilidad; en especial, en los sectores sociales con menores recursos econmicos, menor nivel de escolaridad y/o residentes en zonas rurales, en los cuales esta dificultad ha sido histricamente una constante. Esta carencia de informacin que afecta a amplios sectores sociales en cuanto a aspectos tan relevantes para su vida y desarrollo personal como las relaciones afectivas, la sexualidad, la fertilidad y las posibilidades de regularla, requiere que los Equipos de Salud se comprometan para asegurar a todos los

usuarios la transferencia de conocimientos acordes con la poca actual. Es sta una manera de ayudarlos a tomar decisiones responsables en el ejercicio de su sexualidad y reproduccin. La asistencia, la orientacin y la informacin necesarias son las herramientas con las cuales los profesionales ejercen su funcin educativa en este proceso. Contribuyen de esta forma a mejorar y estimular las acciones educativas que los adultos pueden realizar con las generaciones ms jvenes, fortaleciendo y desarrollando la interaccin dentro del ncleofamiliar, institucin fundamental de la sociedad. En la medida en que cada individuo tome conciencia de que la salud propia y la ajena constituyen un derecho y un deber para todos, se habr dado un paso significativo en la bsqueda de la salud individual y colectiva.

Los mtodos anticonceptivos se clasifican en:

1. Dispositivos Intrauterinos 2. Anticonceptivos hormonales -Anticonceptivos hormonales combinados orales -Anticonceptivos slo de progesterona o mini pldora -Anticonceptivo de emergencia o pldoras postcoitales -Inyectables mensuales -Gestgenos de depsito

3. Anticonceptivos de barrera -Preservativo -Profilctico femenino -Diafragma

4. Anticonceptivos qumicos -Cremas -Jaleas -Espumas -Tabletas -vulos vaginales -Esponjas

5. Mtodo de la lactancia (MELA)

6. Mtodos basados en el conocimiento de la fertilidad de la mujer -Calendario -Moco cervical -Temperatura basal -Sintotrmico

7. Mtodos de esterilizacin

-Esterilizacin femenina -Vasectomia

Captulo II: Prcticas de los mtodos anticonceptivos.

El estudio de las prcticas anticonceptivas en la poblacin, desde la dcada de los setenta, ha sido de particular inters para los investigadores en el campo de la demografa y la salud pblica. Uno de los datos interesantes sobre la relacin que tienen los niveles de conocimientos con la prctica de los mtodos anticonceptivos, es que muchas veces no existe coherencia ni relacin proporcional, ya que podemos declarar que afortunadamente los estudiantes universitarios estn constantemente expuestos a ser partcipes de la masiva publicidad acerca de los mtodos anticonceptivos y aun as parece ser que se hace caso omiso a la informacin, los efectos que se ven reflejados en el alto ndice de embarazos no deseados y la fecundidad en la relacin. La importancia del conocimiento sobre el uso de mtodos anticonceptivos, es que permiten tomar decisiones oportunas y adecuadas sobre la reproduccin de manera libre, responsable e informada, as como contribuir al ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las personas, adems de mejorar y mantener el nivel de salud.

Consejos tiles para iniciar el uso de los mtodos anticonceptivos:

La anticoncepcin es una responsabilidad compartida entre la pareja. Ambos deben ser igualmente responsables, pero como la mayora de los mtodos anticonceptivos son usados por las mujeres, la decisin final sobre el mtodo especfico a usar debe ser tomada por ellas. Cuando se trata de anticoncepcin puedes tomar la iniciativa no tienes que esperar que nadie ms d el primer paso. Es til hablar con un mdico sobre qu mtodo anticonceptivo es el ms apropiado para ti, para asegurar que ests totalmente protegida contra embarazos no planificados e infecciones de transmisin sexual (ITS). Todos los organismos al alcanzar su madurez se reproducen, este es un fenmeno biolgico. Como consecuencia de la reproduccin, el nmero de individuos de una poblacin aumenta. La planificacin familiar es una decisin responsable de las parejas sobre el nmero de hijos que puedan tener y a los cuales se les puedan proveer las mejores y las ms necesarias para vivir.

CAPTULO III: Fuentes de mtodos anticonceptivos.

informacin sobre el uso de los

La juventud recibe informacin sobre sexualidad y anticoncepcin por muy diferentes vas y con distintos contenidos. El peso de vas informales como los medios de comunicacin, y especialmente Internet y las redes sociales generadas en torno a l, constituyen una fuente comn de informacin aunque frecuentemente de calidad baja. Ante la hiptesis de que ese aumento de vas informales no cientficas no se acompaa ni de una mejor informacin en el seno familiar ni de una mejora sustancial, en cantidad ni en calidad, de la informacin proveniente de fuentes formales (sistema educativo y sistema sanitario fundamentalmente), resulta necesario profundizar en dichas fuentes de

informacin, poniendo especial nfasis en el impacto de vas de informacin emergentes. Adems sabemos que la informacin de que se disponga es un factor determinante tanto en la eleccin como el uso de un mtodo anticonceptivo. Respecto a las fuentes de informacin sobre sexualidad y anticoncepcin, muchos de los estudios disponibles tienen serias limitaciones metodolgicas, basndose en muestras pequeas de congresos o seminarios. La mayora tratan sobre el nivel de conocimientos en sexualidad y anticoncepcin dentro del mbito escolar y otros hacen referencia a las diferentes vas para obtener informacin.

VII.

HIPTESIS

Los conocimientos de los estudiantes de Fisioterapia sobre los anticonceptivos son promedio en su mayora y las prcticas de los mismos son diversos en tiempo y preferencia.

VIII. DISEO METODOLOGICO

TIPO DE INVESTIGACION Esta investigacin es de enfoque Cuantitativo, descriptivo y transversal.

UNIVERSO
Nuestro universo sern los estudiantes que cursen el 3 ao de la carrera de Licenciatura en Fisioterapia, de la Facultad de Medicina, que tengan la edad de 18 a 30 aos en los meses de Junio-Octubre del presente ao.

MUESTRA
Para calcular el tamao de la muestra de la investigacin utilizaremos la siguiente frmula:

= 133 personas a encuestar/ 181 personas en total.

Dnde: n = el tamao de la muestra. N = tamao de la poblacin. = Desviacin estndar de la poblacin utilizaremos un valor constante de 0,5. Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza. e = Lmite aceptable del error de la muestra. Para elegir a los encuestados utilizaremos: el muestreo aleatorio simple que consiste como en un sorteo o una lotera.

Inclusin: Los estudiantes deben ser de tercer ao de la licenciatura de fisioterapia y que tengan la disponibilidad de participar en la investigacin. Exclusin: Estudiantes que no pertenezcan a tercer ao de la licenciatura de fisioterapia.

IX.

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

Objetivo

Variable

Indicador

Valor

Mtodo de Verificacin

Instrumento

Establecer el conocimiento acerca de los mtodos anticonceptivos.

Conocimientos sobre los mtodos anticonceptivos

Alto grado Medio grado Bajo Grado Nulo

4 3 2 1

Tabla de registro

Encuesta

Objetivo

Variable

Indicador

Valor

Mtodo de Verificacin

Instrumento

Establecer las prcticas de los mtodos anticonceptivos

Prcticas de los mtodos anticonceptivos

Frecuencia de uso Mtodo preferido Uso informado o prescrito

Frecuencia Tabla de registro Frecuencia Frecuencia

Encuesta

Objetivo

Variable

Indicador

Valor

Mtodo de Verificacin

Instrumento

Identificar la fuente de informacin sobre el uso de mtodos anticonceptivos.

Fuentes de informacin

Prensa Radio Televisin Familia Clnica

Alto Medio Bajo

Tabla de Registro

-Gua de observacin -Encuesta

X.

PLAN DE ANALISIS

OBJETIVOS

VARIABLES

INDICADOR

VALOR

PROCESAMIENTO

APARTADO DEL INSTRUMENTO

GRAFICO O TABLA.

Establecer el conocimiento de los mtodos anticonceptivos.

Conocimientos de los mtodos anticonceptivos.

Alto Grado Medio Grado Bajo Grado Nulo Frecuencia de uso Mtodo predilecto Uso informado o prescrito. Prensa Radio Televisin Familia Clnica

4 3 2 1 Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Frecuencia absoluta

Encuesta

Tabla

Establecer las prcticas de los mtodos anticonceptivos.

Prcticas de los mtodos anticonceptivos.

Frecuencia relativa

Encuesta

Tabla

Identificar la fuente de informacin sobre el uso de mtodos anticonceptivos.

Fuente de informacin sobre el uso de mtodos anticonceptivos.

Alto Medio Bajo Nulo

Moda

Encuesta

Tabla

XI.

FUENTES DE INFORMACIN

Fuente primaria de informacin: La poblacin estudiantil.

Fuente secundaria de informacin: Libros, reseas y ensayos anteriores que han perseguido el mismo objetivo de estudio.

Fuente terciaria de informacin: El internet, que con el paso del tiempo se ha convertido en un medio masivo de comunicacin, aunque muchas veces no cuenta con informacin de completa calidad, funciona como referencia para filtrar y enriquecer la calidad de la informacin.

TCNICAS DE OBTENCIN DE INFORMACIN

Se utilizara la tcnica de

encuesta descriptiva es una bsqueda sistemtica de

informacin en la que el investigador pregunta a los investigados sobrelos datos que desea obtener en este caso para establecer el conocimiento acerca de los mtodos anticonceptivos, factores que influyen para en la seleccin de estos y la fuente de informacin de los estudiantes de Fisioterapia entre la edad de 18 a 30 aos. Encuesta Descriptiva segn los objetivos para buscar reflejar o documentar las actitudes o condiciones presentes ante este tema.

-Segn las preguntas Utilizaremos preguntas abiertas posibilitan adquirir respuestas ms profundas as como tambin preguntar sobre el porqu y cmo de las respuestas realizadas. Cerradas en estas los encuestados deben elegir para responder una de las opciones que se presentan en un listado que formularon los investigadores.

-Segn la forma en que se realizar Personal estructurada: esta encuesta se realizan directamente con los encuestados estudiantes de Fisioterapia en la facultad de medicina con las preguntas ya establecidas.

HERRAMIENTAS PARA LA OBTENCIN DE INFORMACIN

-Gua de entrevista - Gua de Observacin - Encuesta

XII.

CRONOGRAMA

Semanas Formacin de grupos Propuesta de temas Devolucin de propuestas Inicio de trabajo plan de trabajo Perfil de investigacin Definicin de rea de conocimiento, planteamiento del problema Objetivos Marco terico, hiptesis Diseo metodolgico I Diseo metodolgico II

Cronograma Febrero Marzo Abril Mayo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

x x X X X X X X X X

XIII.

PRESUPUESTO

Especificacin Susana Mejia Mario Mejia Lorena Mejia Silvia Mejia Mirna Melndez Carmen Melndez Total

Gastos de Impresiones $1.25 $2.25 $1 $3.70 $0.25 $0.0 $8.45

Meses

Subtotal $1.25 $2.25 $1 $3.70 $0.25 $0.0 $8.45

BIENES Y SERVICIOS Especificacin Cantidad Papel bond A4 Cartuchos de Tinta Folders Memorias USB Total 1 Resma 3 5 2 11 Precio unitario $8.50 $5.50 $0.20 $10 $36 Subtotal

XIV.

ANEXOS

Los mtodos anticonceptivos naturales consisten en conocer el funcionamiento del cuerpo y en base a ello llevar un mejor control de los ciclos de fertilidad.

ANEXOS Descripcin detallada de algunos mtodos:

DIU

Condn femenino

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR. FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE MEDICINA UNIDAD DE SALUD COMUNITARIA

ENCUESTA
Objetivo: Establecer los conocimientos y prcticas de los mtodos anticonceptivos en los estudiantes de Licenciatura en Fisioterapia, de la Facultad de Medicina de la Universidad de El Salvador. Edad: ______ Marque con una X su respuesta: 1-Conoce que es un mtodo anticonceptivo? SI ______ 2-Sabe usted sobre los efectos secundarios? SI ______ NO______ NO______ Sexo: ______

3-Ha recibido informacin sobre la utilizacin de los mtodos anticonceptivos? SI ______ NO______

4-Qu mtodo anticonceptivo considera ms efectivo? -Hormonales______ -Barrera______

-Naturales______ -Quirrgicos______ 5-Qu mtodo anticonceptivo considera menos efectivo? -Hormonales______ -Barrera______ -Naturales______ -Quirrgicos______ 6-Alguna vez ha tenido relaciones sexuales? SI ______ NO______

Si su respuesta es SI pase a la pregunta 7 y 8 sino haga caso omiso de ellas 7-Utilizo un mtodo anticonceptivo? SI ______ 8-Qu mtodo anticonceptivo utilizo? _______________________ 9-Utilizara dos mtodos anticonceptivos al mismo tiempo? SI ______ NO______ NO______

10-A su edad optara por utilizar un mtodo anticonceptivo quirrgico? SI ______ NO______

11-Ha recibido informacin sobre los mtodos anticonceptivos? SI ______ NO______

Si su respuesta es SI pase a la pregunta 12 sino haga caso omiso de ella

12-De qu fuente ha recibido informacin sobre los mtodos anticonceptivos? -Padres______ -Maestros______ -Amigos______ -Otro____________(Especifique) 13-Ha visto anuncios publicitarios sobre los mtodos anticonceptivos? SI ______ 14-Hablara con sus padres sobre este tema? SI ______ NO______ NO______

15-Sabe si las Unidades Comunitaria de Salud Familiar brindan informacin sobre los mtodos anticonceptivos? SI ______ NO______

GRACIAS POR CONTESTAR NUESTRA ENCUESTA, FELIZ DIA!!!