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Mini-Curso Bsico de Teclado

Guia de introduo para Teclado


Finalizado no dia 20/02/2002
Introduo:
Salve, Salve Companheiros das Teclas....
Bem, permitam-me primeiramente apresentar-me. Meu nome Jnior, e a
convite do Marcus a partir de hoje estarei disponibilizando nesse portal um
curso bsico de teclado, onde tentarei passar pra vocs um pouco do que
aprendi nos meus cerca de 14 anos ligados msica, como estudante,
musico profissional e professor.
O Marcus tambm ira me ajudar a fim de que possamos tornar as
informaes aqui as mais teis possveis pra vocs internautas que
freqentam este portal e que desejam mergulhar no mundo dos teclados.
Apenas gostaria de ressaltar que s esse curso no basta, necessrio
muita dedicao e empenho para que ele surta efeito, e se possvel o
acompanhamento de um professor ou uma escola, visto que aqui estaremos
abordando apenas o bsico do instrumento.
Mas, vamos ento ao que interessa.
Jnior
Marcus Vinicius
Administrador do Curso
Captulo 1: Conhecendo o Teclado
Tenho percebido que muitos iniciantes encontram como principal dificuldade
logo de imediato a escolha do equipamento correto, dado imensidade de
marcas e modelos existentes no mercado. Assim vamos comear por explicar
um pouco as diferenas de equipamentos para que voc possa chegar a
concluso de qual deve ser o de sua escolha.
Primeiramente:
Teclado no igual a Piano e nem rgo. J perdi a conta de quantas vezes
na minha vida eu ouvi a exclamao: Que legal, voc toca rgo! Isso se da
porque as pessoas em geral acham que o Piano, o Teclado e o rgo so a
mesma coisa, o que no .
Embora venham da famlia das teclas, o Piano um instrumento de Cordas,
o rgo de Sopro e o Teclado um instrumento Digital. Isso faz com que a
forma que eles sejam tocados seja completamente diferente, embora no
Teclado existam sons de Piano, rgo e uma infinidade de outros
instrumentos.
Nos Teclados ns temos basicamente trs variaes. Os Infantis, os
Amadores e os Profissionais, e dentro desses, dois Tipos, os Arranjadores e
os Sintetizadores.
Supondo que voc embora seja um iniciante, no mais criana, o ideal
ento para voc ser um Teclado Amador do Tipo Arranjador. Nessa faixa as
duas lderes no Mercado so a Yamaha com sua linha PSR, e a Casio com
sua linha CTK, variando os modelos de R$ 250 R$ 1800.
Cabe a voc experimentar e chegar a concluso de qual aquele que voc
gosta mais e que se encaixa no seu oramento. Apenas seria importante que
o equipamento escolhido tivesse 61 teclas e se voc gosta de informtica e
pretende num futuro acoplar seu teclado ao computador, que esse fosse GM
(General Midi) - embora voc talvez no saiba o que isso, confie em mim,
voc ainda vai usa-lo - que ns estaremos abordando mais sobre esse
assunto posteriormente.
Esses teclados possuem Ritmos ou Styles, e tambm Timbres ou Songs. Nos
Styles voc encontrara alguns Ritmos como Baladas, Jazz, Samba, Salsa,
Valsa e etc. Em mdia esses equipamentos possuem cerca de 100 Styles.
Nos Songs voc encontrara Timbres como Piano, Guitarra, Baixo, Violino,
Bateria entre outros.
Em mdia esses equipamentos possuem 128 Songs. Mas vamos agora
entender como as 7 notas musicais Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si se encontram
dispostas no teclado olhando a figura abaixo
Vimos acima como as 7 notas musicais esto dispostas no teclado, a
seqncia Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si repetida 5 vezes. Cada intervalo de
Do a Si chamado de Oitava, portanto um Teclado de 61 teclas possui 5
Oitavas, que comeam com sons Graves e terminam com sons Agudos.
Nos teclados arranjadores as 2 primeiras oitavas so destinadas para uso
dos Styles, e as demais 3 oitavas so destinadas para o uso dos Songs, isso
se o equipamento estiver operando no modo Single ou Fingered (Consulte o
manual do seu teclado para maiores informaes ou entre em contato
conosco). Existem duas maneiras de identificarmos as teclas. Uma
tomando como base as teclas Pretas, ou acidentes. Ao olharmos as teclas
pretas iremos identificar que elas possuem um intervalo de 2 e 3 teclas.
Assim, o Do ser sempre a tecla branca que vem antes do Intervalo de 2
Pretas, o branca que vem antes do Intervalo de 2 Pretas, o Re vai ser a tecla
branca localizada entre o intervalo de 2 pretas e o Mi a tecla branca
localizada aps o intervalo de 2 prestas. Pronto, j identificamos 3 notas Do,
Re e Mi. Agora vamos as demais.
O F ser a tecla branca localizada antes do intervalo de 3 teclas pretas, o
Sol e L estaro entre o intervalo de 3 teclas pretas, em sua ordem
respectiva e o Si estar aps o intervalo de 3 teclas pretas. Assim
aprendemos a localizar todas as notas, mas existe outra maneira ainda, pelo
formato das teclas, atentem figura abaixo.
O Re, Sol e L possuem formas diferenciadas. J o Do e o F, possuem
formas iguais, semelhantes a um L. E o Mi e Si, tambm, mas como se fosse
um L invertido.
Agora que j sabemos identificar as teclas vamos numerar os dedos de
nossa mo para fazermos um exerccio.
Tanto na mo esquerda quanto na direita os dedos tero atribudas a
seguinte numerao:
Polegar = 1
Indicador = 2
Mdio = 3
Anelar = 4
Mnimo = 5
Vamos executar agora um exerccio.
Coloque seu dedo Mnimo (5) da mo esquerda no primeiro D do teclado.
V com sua mo direita at o 3 D do teclado, que ser chamado D
Central e coloque sobre esta tecla o Polegar (1) da mo direita, conforme a
figura identificada abaixo:
Agora execute o exerccio conforme exemplificado na figura abaixo ,usando o
dedo determinado para a tecla especificada, conforme a figura abaixo.


Procure fazer primeiro a mo esquerda, depois a mo direita, e por fim
juntar as duas. Tambm no tenha pressa, nesse caso o velho ditado "A
Pressa inimiga da Perfeio se mostra bem veraz. Faa lentamente e
conforme for ganhando firmeza nos dedos v aumento a velocidade do
exerccio gradativamente.
Ao fazer o exerccio mantenha os dedos levemente dobrados, sobre as teclas
e o pulso erguido. importante tambm executa-lo diariamente. Ah, e para
sentir melhor o exerccio sugiro que o faa com o teclado operando no modo
Normal e usando o Song Piano, que normalmente o 00 ou 01.
Ficamos assim ento. No prximo captulo estarei ensinando como identificar
as notas numa partitura, e estaremos colocando a msica Nona Sinfonia
para voc tocar em casa, assim no deixe de nos visitar para pegar essas
novidades e outras que este portal disponibiliza, e at l, mos a obra com
os exerccios propostos.
Captulo 2: Ritmo, Melodia, Harmonia e Andamento
Os Alicerces da Msica
Bom, antes de iniciar o capitulo 2 do nosso Curso Bsico, gostaria de
agradecer as visitas ao Site e aos Emails enviados. Continuem nos visitando
e enviando Emails, afinal de contas, o que uma artista sem seu
publico...oh!!
Mas, brincadeiras parte, espero que todos os interessados estejam se
beneficiando ao m-ximo das informaes que estou disponibilizando.
Gostaria apenas de ressaltar o que o meu amigo Rogrio (bateria) sempre
diz.
Empenho, Dedicao, Estudo...Estas so palavras fundamentais para que
vocs possam atingir seus objetivos.
Ah, e outra coisa, todos os iniciantes tendem a ter um certo "gs" inicial,
querem fazer logo os exerccios e musicas propostas, e isso apresenta um
perigo muito grande, pois se pode aprender errado, e depois de se aprender
errado fica muito difcil corrigir os defeitos. Por-tanto, Pacincia! Tocar bem
no tocar Rpido e sim tocar Certo, agilidade se ganha com o tempo.
Tente imaginar uma bela casa, com lindos mveis e limpa. uma sensao
muito agradvel entrar em um ambiente assim. No entanto pra que essa
casa tenha chegado a ficar assim foi necessrio um fator principal, os
alicerces, as colunas de sustentao.
Uma boa msica tambm assim. muito agradvel ouvir uma bela cano,
mas pra que tal cano venha a se tornar bela necessrio que ela tenha
suas colunas de sustentao bem estruturadas, o Ritmo, Melodia, Harmonia
e o Andamento. Vamos ento definir esses alicer-ces.
Ritmo: uma seqncia de sons em intervalos regulares.
No devemos confundir Ritmo com Estilo. O Estilo uma variao temtica
do Ritmo. O que determina um Estilo no tanto o Ritmo, mas a Harmonia
que ainda iremos abordar. Pode-mos definir como alguns Estilos principais o
Rock, O Samba, a Valsa, o Jazz e etc. Mas voltando a falar em Ritmo,
podemos dividir o Ritmo em Tempos, s pra citar os mais usados so 2, 3, 4,
6 e 8.
Melodia: uma seqncia de sons em intervalos irregulares.
A Melodia caminha por entre o Ritmo. A Melodia normalmente a parte mais
destacada da Msica, a parte que fica a cargo do Cantor, ou de um
instrumento como Sax ou de um solo de Guitarra e etc. Sempre que ouvir
um Solo - notas tocadas individualmente - voc estar ouvindo uma Melodia.
Harmonia: a juno de partes como um todo.
A juno do Ritmo, com a Melodia, e a de outros elementos formam a
harmonia. por meio da harmonia que podemos ter estilos musicais
distintos. Embora o Ritmo no varie muito, os elementos meldicos e
complementares so fundamentais para se criar Estilos distintos e
harmoniosos.
Andamento: a variao na velocidade da Harmonia, ou do resultado final
das junes dos elementos Ritmo, Melodia e Complementares.
Algumas canes so bem lentas, como a cano If You Do No Me By Now,
do conjunto Simple Red, com cerca de 80 batimentos por minuto, e outras
so bem rpidas, como a co-nhecida Brasileirinho com 150 batimentos por
minuto.
Bem, agora que j conhecemos os elementos fundamentais para a criao
de uma Msica, vamos analisar como esses elementos podem ser transcritos
de uma forma que pode haver uma comunicao correta entre Compositor
ou Autor da Msica e Intrprete.
Para isso vamos comear a estudar a forma de Transcrio Musical Universal
Por Meio de Notas.
Captulo 3: O i!tema de "otao #ni$er!al
J vimos todas as propriedades da Msica e do Som, agora chegou a hora de
aprendermos a colocar a Msica por escrito afim de que possamos transmitir
nossas criaes e tambm executar peas dos artistas de nossa preferncia.
Primeiramente vamos nos lembrar dos nomes da Sete notas musicais. So
elas, %&, R', Mi, (), ol, *) e i+
Agora vamos analisar a pauta musical, o conjunto de linhas que usado
para se transcrever as notas musicais. Veja a pauta musical padro abaixo.
Como vimos a Pauta ou Pentagrama um conjunto de 5 linhas e 4
espaos agrupadas, podendo vir a ter linhas suplementares adicionadas.
Embora na representao acima hajam apenas 5 linhas suplementares
inferiores e superiores, esse nmero pode ser maior, visto a Pauta ou
Pentagrama no ter inicio nem fim.
Tambm sero encontradas divises na Pauta. Estes so chamados
Compassos.
Vamos analisar agora como as Sete notas musicais esto dispostas na Pauta
ou Pentagra-ma. Atente como no inicio da Pauta ou Pentagrama existe um
smbolo, a Clave de Sol, existem outras Claves, so elas que determinam a
posio das notas na Pauta ou Penta-grama. No nosso estudo analisaremos
duas Claves, a de Sol e a de F.
Vamos iniciar ento aprendendo o sistema de notao musical na Clave de
Sol.
Note que a Clave comea na 2 Linha, ali que est a nota Sol, se desejar
continuar as no-tas s seguir a ordem.
Vamos agora ento executar uma musica, trata-se da cano Nona Sinfonia.
Vamos executa-la da seguinte forma:
Verifique as notas da musica na pauta musical.
Qualquer duvida olhe na figura acima e verifique a nota correta.
Os nmeros que se encontraro abaixo da nota referem-se aos dedos da
mo direita que devero ser usados.
Vamos tentar ento!
Bom, isso ai. No se preocupe com o fato de que algumas notas esto
pretas, outras brancas, algumas tem astes ligadas, outras no. Isso est
relacionado com uma matria ainda a ser abordada.
O que importa a posio delas na Pauta, ou seja, qual a nota que deve
ser tocada.
O Ponto de partida ser o 3 Mi do Teclado.
Captulo ,: Acorde!
Acorde por definio uma juno de duas ou mais notas. Portanto, acorde
so notas tocadas simultaneamente. Temos basicamente trs tipos de
acordes, que so:
Trades: Acordes formados por trs notas. Entre estes esto os acordes
bsicos, Do - Re - Mi - F - Sol - La - Si, tanto Maiores, como Menores e
tambm Sustenidos (#) e Bemois (b), alm dos Diminutos, mas disso vamos
falar depois.
Ttrades: Acordes formados por quatro notas. Entre estes esto todas as
trades, acrescidas de um 4 nota, que pode ser por exemplo Stima (7),
Nona (9), Stima Maior (+7) e uma infinidade, que tambm abordaremos no
futuro.
Ttrades Acrescentadas: Acordes formados por cinco ou mais notas. Entres
estes esto todas as ttrades, acrescidas de uma ou mias notas, como por
exemplo, Stima Maior e Nona, ficaria +7, 9.
Os acordes possuem uma nomenclatura diferente das notas, onde para
representa-los so usadas letras do alfabeto. A figura abaixo exemplifica a
nomenclatura dos 7 primeiros acordes que iremos aprender.
Captulo -: (i.ura! ou /alore!
Nem todas as notas tem a mesma durao. Para representar as vrias
duraes dos sons musicais as notas so escritas sob formas diferentes.
Essas diversas formadas das notas so chamadas figuras ou valores.
Essas so as figuras mais usadas:
A Semibreve vale 4 tempos A Mnima Pontuada vale 3 tempos

A Mnima vale 2 tempos A Semimnima vale 1 tempo

A Colcheia vale 1/2 tempo A Semicolcheia vale 1/4 tempo

A Fusa vale 1/8 tempo A Semifusa vale 1/16 tempo

Essas figuras representam os sons; so chamadas valores ou ainda, figuras
de som.
J as pausas so figuras que indicam durao de silncio entre os sons.
Alguns tecladistas do s pausas a denominao de figuras negativas ou
valores negativos. No concordo.
As pausas tm funo rtmica e funo esttica definidas no sentido musical.
Logo, no podem ser consideradas como figuras negativas, o que vem dar
sentido de ausncia de valor. A figura da pausa , na construo musical,
to importante e significativa quanto a figura do som.
Abaixo podemos ver um exemplo de Pausa. Essa seria considerada uma
grande pausa j que aparecem contagens na partitura, equivalentes a um
tempo.
Lembre-se que cada figura de som tem sua respectiva pausa que lhe
corresponde ao tempo de durao.
Captulo -: *i.adura e 0onto de Aumento1%iminuio

Ligadura
A ligadura uma linha curva que se estiver colocada sobre ou sob dois ou
mais sons da mesma entonao, indica que os sons ligados no devem ser
repetidos; isto , somente o primeiro som emitido, os demais sero apenas
uma prolongao do primeiro
Esta prolongao ter a durao das figuras ligadas
Quando a ligadura vem colocada por cima ou por baixo de sons da entoao
diferente, seu efeito meramente de execuo instrumental ou vocal,
determinando que entre o primeiro e o ltimo som compreendidos dentro da
ligadura no deve haver interrupo e sim, que tais sons se executam
ligadamente (conforme abaixo)

Ponto de Aumento e Diminuio
Um ponto colocado direita de uma figura serve para aumentar a metade do
valor de durao dessa figura. E por isso chamado Ponto de Aumento!
O ponto substitui a ligadura, que tem a funo de somar o tempo de duas ou
mais notas.
H casos em que a mnima pontuada est valendo uma mnima e mais uma
semnima (metade da mnima, uma vez que o ponto serve para aumentar a
metade do valor da figura. Logo, podemos dizer que as pausas tambm
podem ser pontuadas.
J o Ponto de Diminuio vem colocado acima ou abaixo da nota .Por essa
razo, o compasso quartenrio se transforma em binrio. O smbolo do
compasso tambm muda. As colcheias, semicolcheias ,fusas e semifusas tem
seu smbolo ligeiramente modificado, por estarem prximas uma das outras.


Captulo 2: Compa!!o!
"eneralidades
As figuras que representam o valor das notas tm durao indeterminada,
isto , no tem valor fixo.
Para que as figuras tenham um valor determinado na durao do som esse
valor previamente convencionado, e a esse espao de durao que se d
o nome de tempo!
Assim, se estabelecermos que a semnima tem a durao de # tempo,
veremos que a mnima valer $ tempos, visto o seu valor ser o dobro do da
semnima; a semibreve valer % tempos, uma vez que precisamos de
quatro semnimas para formar uma semibreve; a colcheia valer apenas
meio tempo, pois so precisas duas colcheias para a formao de uma
semnima e assim por diante.
Podemos dizer com isso que os tempos so agrupados em poroes iguais, de
dois em dois, de trs em trs ou de qautro em quatro, constituindo unidades
mtricas as quais se d o nome de compasso!
Lem&re-se:
Os compassos de 2 tempos so chamados &inrios
Os compassos de 3 tempos so chamados ternrios
Os compassos de 4 tempos so chamados 'uartenrios
Cada grupo de tempos, isto , cada compasso, separado do seguinte por
uma linha vertical tra(esso!
Na terminao de um trecho musical usa-se colocar dois travesses
denominados: tra(esso duplo )ou tra(esso do&rado* ou pausa +inal
(se a terminao for absoluta, isto na finalizao do trecho)
Em qualquer compasso a figura que preenche um tempo chama-se unidade
de tempo e a figura que preenche um compasso chama-se unidade de
compasso.
Os compassos se dividem em duas categorias: simples e compostos. So
representados por uma frao ordinria colocada no princpio da pauta,
depois da clave.
Compassos ,imples
Compassos Simples so aqueles cuja unidade de tempo representada por
uma figura divisvel por 2.
Tais figuras so chamadas simples, isto , so figuras no pontuadas.
Vejamos por exemplo, um compasso qualquer (binrio, ternrio ou
quartenrio) no qual a unidade de tempo seja semnima ou a colcheia. A
semnima vale 2 colcheias, e a colcheia vale 2 semicolcheias, logo ambas so
divsveis por 2. Por conseguinte os compassos que tiverem a semnima ou a
colcheia como unidade de tempo sero compassos simples.
Vamos analisar agora os termos das fraes que representam os compassos
simples
O numerador determina o n[umero de tempos do compasso. Os algarismos
que servem para numerador dos compassos simples so: 2 (para binrio), 3
(para o ternrio) e 4 (para o quartenrio).
O denominador indica a figura que representa a unidade do tempo.
Os nmeros que servem como denominador so os seguintes:
1 - representando a semibreve (considerada como unidade)
2 - representando a mnima (metade da semibreve)
4 - representando a semnima (quarta parte da semibreve)
8 - representando a colcheia (oitava parte da semibreve)
16 - representando a semicolcheia (dcima sexta parte da semibreve)
32 - representando a fusa (trigsima segunda parte da semibreve)
64 - representando a semifusa (sexagsima quarta parte da semibreve)
-.ADR/ D0 T/D/, /, C/MPA,,/, ,1MPL0,
C/M ,.A, .21DAD0, D0 T0MP/ 0 C/MPA,,/
3 C/MPA,,/, B124R1/,
3 C/MPA,,/, T0R24R1/,
3 C/MPA,,/, -.ART024R1/,
Captulo 3: Relao do! Acorde! e 4!cala!
Durante esse estudo pouco abordamos sobre os Acordes. Nesse Captulo
tentaremos fixar mais em sua mente a importncia e aprender a formao
dos acordes e todas as notas que iro fazer parte dela.
Estamos mudando um pouco de assunto, visto que os captulos anteriores
foram colocados muitos estudos tericos e de difcil assimilao rpida.
Portanto para o nosso estudo no se tornar cansativo vamos voltar a fazer
uma abordagem prtica sobre os acordes.
Nos primeiros captulos demos uma breve pincelada nesse assunto, somente
com o intuito de voc ficar por dentro do que iremos explicar aqui.
Vamos saber ento o que uma 0scala!
Se voc j aluno de violo, guitarra j deve ter visto esse termo. Escala
nada mais do que um conjunto de notas que iro fazer parte na formao
dos acordes.
Por exemplo, a escala de d.
d5 r6 mi + sol l si
Neste conjunto de notas iremos formar os acordes da tonalidade de d
maior.
0scala Maior
A escala maior formada por:
5 4!cala de d& maior:
nota fundamental d
2 tons r, mi
1 semi tom (1/2 tom) f
3 tons sol, la, si
1 semi tom (1/2 tom) d
5 4!cala de sol maior:
nota fundamental sol
2 tons l, si
1 semi tom (1/2 tom) d
3 tons r, mi, f#
1 semi tom (1/2 tom) sol
0scala Menor
A escala menor formada por:
5 4!cala de la menor:
nota fundamental l
1 tom si
1 semi tom (1/2 tom) d
2 tons r, mi
1 semi tom (1/2 tom) f
2 tons sol, l
5 4!cala de mi menor:
nota fundamental mi
1 tom f#
1 semi tom (1/2 tom) sol
2 tons l, si
1 semi tom (1/2 tom) d
2 tons r, mi

/s Relati(os
Se observarmos atentamente notaremos que as mesmas notas que formam
a escala de d maior so as mesmas que formam a escala de l menor, bem
como as notas da escala de sol maior so as mesmas da escala de mi
menor.
Portanto, so tons relativos:
d maior e l menor
d# maior e l# menor
r maior e si menor
r# maior e d menor
mi maior e d# menor
f maior e r menor
f# maior e r# menor
sol maior e mi menor
sol# maior e f menor
l maior e F# menor
l# maior e sol menor
si maior e sol# menor
Toda tonalidade maior tem como seu tom relativo uma tonalidade menor, e
toda tonalidade menor tem com seu tom relativo uma tonalidade maior.
Captulo 6: A! %ua! Mo!
Quando tocamos, algumas coisas devero ficar bem claras:
Na sua opinio,quando tocamos ns estamos solando (tocando a melodia e
harmonia), acompanhando algum cantando ou algum instrumento solando
ou estamos acompanhando um conjunto com vrios outros instrumento
musicais ?
Bom se voc achou que todas se encaixam, voc errou! O mtodo mais
apropriado que servir de grande auxlio para sua aprendizagem se voc
colocar na cabea que quando tocamos estamos acompanhado algum
cantando ou algum instrumento solando e estamos acompanhando um
conjunto com vrios instrumentos musicais.
Este mtodo resume-se em uma nica maneira de harmonia:

Na mo esquerda com acordes abertos,
Na mo direita com acordes na 1
a
inverso.
Mo 0s'uerda )Acorde A&erto*
Um acorde aberto necessrio na mo esquerda pois com esta mo
geralmente toca-se os sons mais graves, consequentemente, se tocarmos o
acorde na sua posio fundamental soar de maneira ofuscada.
Quanto mais grave for um acorde, mais aberto dever ser sua formao
Um acorde aberto abrange uma oitava, no caso de C at C:
formado por:
a) Nota fundamental do acorde C;
b) Quinta G;
c) Nota fundamental do acorde uma oitava acima C;
Acorde de C:

E isto serve para todos os demais acorde da escala e tambm para outras
escalas
Mo Direita )acorde na #
a
in(erso*
A mo direita tocar o mesmo acorde, no caso C, na primeira inverso,
arpejado ou batido.
a) Segunda nota do acorde (E)
b) Terceira nota do acorde (G)
c) Nota fundamental uma oitava acima (C)


Captulo 7: In$er!o de Acorde!

Os acordes vistos anteriormente esto em sua posio fundamental, ou seja,
esto formados a partir na nota fundamental do acorde (1
a
nota da escala).
Podemos tambm comear a formar os acordes a partir da segunda nota (3
a
)
ou da terceira nota do acorde (5
a
).
Tomamos por exemplo o acorde de C.

Posio 7undamental


Primeira 1n(erso

,egunda 1n(erso


08erc9cio:
Bom para voc pegar uma certa agilidade nesse aprendizado estaos
passando abaixo um exerccio ideal para aprender essa inverso dos
acordes. Pratique bastante!
Toque as progresses a seguir arpejando com o baixo aberto na mo
esquerda e o acorde batido (sem arpejo) na 1
a
inverso com a mo direita:

C 7 C: 7 7m C
C Am 7 " ": C

C 7 " C Am Dm
" C

D " D: " "m D
D Bm " A A: D

D " A D Bm 0m
A D

0 A 0: A Am 0
0 C;m A B B: 0

0 A B 0 C;m 7;m
B 0

C 7 " C Am Dm
" C

7 "m: B& 7 Dm: "m:
B& 7

C " Am: " C "
Am: D "

D " A D " D
C A: D 7;m " A
D " D 0m A D D: " A 7;m Bm 0m
A D " A D

C " Am 7 " Am
Dm: 0m: 7 0m: Dm "
C

0 A B 0 A B
0 7;m C;m ";m B 0
Captulo 18: Acorde! com 9ai:o em outra "ota
So acordes tocados na mo direita em sua posio fundamental ou
invertidos, e com a mo esquerda apenas a 1
a
e a 8
a
nota do acorde.
Um exemplo, chamamos de: " d5 com &ai8o em mi<

Outro exemplo: chamamos de <sol com &ai8o em si<

E ainda dentre muitos outros <l com &ai8o em d5 sustenido<
Bem como muitos outros:
D=0 r com baixo em mi
0="; mi com baixo em sol sustenido
D=7; r com baixo em f sustenido
Am=" l menor com baixo em sol
"=A sol com baixo em l
C=" d com baixo em sol
B&=D si bemol com baixo em r
7=A f com baixo em l
Dm=7 r menor com baixo em f
D=A r com baixo em l
C=" d com baixo em sol
7;m=0 f sustenido menor com baixo em mi
0>0RC?C1/ 2
o
$
A exemplo do exerccio n
o
1, toque as seguintes progresses harmnicas:
" "=B C D " D=7;
0m Bm: C A: D

" "=B C D D=C " "=B D D=C " D=7; 0m
C D " D=7; 0m C
D "

C C=0 7 Am " D=7; " C C=0 7 Am " D=7; " 0 Am Am=" 7 D=7 ; " 0
Am Am=" 7 D=7; "

0 0=C; A B ";m C;m
7;M B ";m C;m 7;m B

modulao B& C

7 7=A B& C Am Dm
"m C Am Dm "m C
7
Note que estvamos tocando em E, logo mais, passamos a tocar em F, isto
chama-se modulao de tonalidade.

Captulo 11: Acorde! com 'tima Maior ;3M< e "ona Maior ;7<
Acordes com ,6tima Maior ):M*
A stima maior (7M ou maj7) a stima nota da escala, distante da oitava
nota apenas um semitom:
Tomando com exemplo a escala de C:
Temos: C D 0 7 " A B C
#
a
$
a
@
a
%
a
A
a
B
a
:
a
C
a
Sua formao
a) A nota fundamental do acorde que na qual leva o nome do acorde (C no
caso)
b) Uma tera (0)
c) Uma quinta (")
d) Uma stima maior (B)
#
a
@
a
A
a
:
a
ou C 0 " B
Consequentemente o acorde de C:

A stima maior (7M) deve ser praticado em todas as notas.

Acordes com 2ona Maior )D*
Assim com a stima maior (7M), o acorde com nona maior (9) o acrscimo
da nona nota da escala ao acorde.

Tomando com exemplo a escala de C:

Temos: C D 0 7 " A B C D
#
a
$
a
@
a
%
a
A
a
B
a
:
a
C
a
D
a

Sua formao

a) A nota fundamental do acorde que na qual leva o nome do acorde (C no
caso)
b) Uma tera (0)
c) Uma quinta (")
d) Uma nona maior (D)
#
a
@
a
A
a
D
a
ou C 0 " D
Consequentemente o acorde de C:
Captulo 12: T'cnica Mu!ical no Teclado
Este captulo serve pra amenizarmos um pouco a situao, j que colocamos
nas lioes anteriores muitas coisas complicadas e que precisam ser
estudadas com calma pra que no haja dvidas no decorrer de nosso
aprendizado. Irei colocar aqui uma coisa muito importante que servir de
base no s para o Teclado, como tambm para os demais instrumentos.
Abordaremos aqui um conjunto de dicas e tcnicas para uma boa sincronia
com seu teclado.
Se voc usa a tcnica correta, automaticamente voc est economizando
vrios movimentos que so desnecessrios, ganhando assim em velocidade,
limpeza sonora, ter uma "pegada" mais correta e obviamente se cansar
menos. O problema que a maioria dos msicos autodidatas desconhecem a
primordial necessidade de uma tcnica apurada e muitos se metem a dar
aula sem cuidados nessa rea tonando-se ento fazedores de msicos
defeituosos.
Um aluno que no tem um alicerce de tcnica demora muito mais para fazer
proezas em seu instrumento, enquanto que o aluno preocupado em
desenvolver e manter uma tcnica apurada logo ser um virtuoso. Por isso
comum ver algum que faz aula h um ano tocar melhor do que outro que
faz aula h dois.
3 -.AL A TEC21CA C/RR0TAF
Os nossos dedos so por natureza despreparados e sem a coordenao
motora necessria, por isso so desobedientes ao comando do crebro. Por
exemplo: determinado exerccio pode pedir que voc movimente apenas um
dedo mantendo os demais fixos em outras posies mas voc no consegue
fazer com que eles obedeam apesar de ter entendido como faz-lo.
Para corrigir essa falha existem exerccios especiais que s tero validade se
seguidos risca, so os chamados exerccios de digitao. Neles no importa
a melodia e sim os movimentos, portanto no so para fazer msica e sim
para fazer um bom msico.
magine que voc seja um empresrio que est precisando de uma secretria
e apaream duas candidatas ao cargo: uma sabe datilografar com destreza,
usando todos os dedos e uma sincronia perfeita. J a outra, despreparada,
s sabe bater mquina com dois dedos, fica procurando a letra no teclado
e demora uma eternidade para acabar com o texto, pois bem, qual das duas
voc empregaria?
As duas sabem escrever, mas o que fez a diferena? A tcnica! Assim
tambm com os msicos. Para ter uma tcnica correta necessrio:
D1,C1PL12A:
Mais vale meia hora ao dia praticando do que s pegar no instrumnto no
domingo e passar o dia inteiro. O mnimo ideal seria de duas horas por dia
que podem ser divididos pelo decorrer do mesmo. Voc dever estar
relaxado, atento apenas para o seu estudo, livre de interrupes, numa
postura correta e confortvel.
Perceba se voc toca encurvando-se sobre o instrumento, cuidado com sua
coluna! Seja crtico e exigente com voc mesmo, s mude para o prximo
exerccio aps dominar o anterior e preste ateno nos detalhes e nas
manias erradas que devem ser tiradas.
Deixe de lado toda preguia, faa dessas horas uma obrigao, aprenda a
sentir falta de praticar. Faa os exerccios exatamente como pedido, no
d "jeitinhos" para facilit-los, somente a prtica constante ir facilitar a
tornar menos cansativo qualquer exerccio.
M0TRG2/M/:
Esse deve ser seu companheiro inseparvel! O metrnomo, alm de medir
seu desempenho vai lhe manter dentro do andamento correto. Com o
metrnomo voc adquirir confiana e segurana e ir conhecer seus limites
de velocidade para ento super-los. Mas no se afobe! Aprenda a tocar
lentamente, "pianssimo", sentindo cada nota, a vibrao, a durao, as
pausas, etc. Quem pratica com metrnomo vai longe...
A-.0C1M02T/:
Como qualquer outra atividade fsica a prtica no instrumento deve ser
precedida de uma aquecimento. Sair j tocando afobadamente, com a mo
"fria" s far mal para os seus tendes e poder trazer problemas adiante.
Captulo 13: A import=ncia do! 4ditore! de 0artitura!
Este assunto no diretamente ligado ao teclado, mas tem muita
importncia na media que aborda sobre editores de partituras. Hoje em dia
com o auxlio do computador voc pode organizar suas partituras de teclado
de uma maneira extremamente profissional. Com o auxlio de um editor
musical e de um teclado padro MIDI acoplado ao micro, podemos
rapidamente copiar uma partitura com uma qualidade impressionante.
O Computador entrou no cotidiano da msica pelas mos dos msicos de
estdio, e daqueles que j tinham alguma intimidade com instrumentos
eletrnicos, como os sintetizadores, por exemplo. Os instrumentistas
"acsticos" - principalmente os "eruditos"- no viam com bons olhos aquela
mquina que, algum dia, poderia substitu-los. Esse quadro, porm, est se
revertendo rapidamente.
Mais e mais msicos esto descobrindo no computador um verstil
instrumento de apoio as suas atividades. Seja na cpia de partituras, na
elaborao de arranjos ou no preparo de material para atividades didticas,
o computador consegue ganhos de qualidade e agilidade. Ou seja, um ganho
de tempo que proporciona ao msico maior liberdade para as atividades
criativas.
Vamos analisar, por exemplo, o editor de partituras 02C/R0 %!H *(que
pode ser encontrado em nosso site na seo de programas), da empresa
norte-americana PASSPORT. Por sua versatilidade, facilidade de uso e
quantidade de recursos, esse programa tem sido um dos mais utilizados por
msicos profissionais que trabalham em computadores tipo PC ou
Macintosh.
O primeiro Passo saber se voc precisa realmente de um editor de
partituras.
Ser que vale a pena trocar sua caneta por um computador? Vejamos:
Voc tem que copiar ou criar muita msica?
Sua banda depende do trabalho de voluntrios (com caligrafia nem sempre
muito clara) para fazer as cpias das msicas que tocam?
Voc professor e gostaria de ver impressos todos aqueles exerccios e
estudos que escreveu para seus alunos?
Voc d aulas de harmonia e acha importante que os alunos possam
visualizar a grafia dos exerccios que realizam?
Voc at hoje se atrapalha quando escreve partes para instrumentos
transpositores e considera um castigo divino quando descobre que tem que
mudar o tom de um arranjo que acabou de escrever?
Voc costuma, de vez em quando, pular alguns compassos em suas cpias,
que depois devem ser acrescentados por cima dos outros em forma de
"papagaios"de papel?
Voc odeia tocar em partes fotocopiadas?
Basta ter respondido "sim"a uma destas questes, para saber que um
editor de partituras certamente poder mudar sua vida. Com ele, voc
coloca na memria do computador a grade da msica que quer imprimir,
podendo modific-la, transp-la e, finalmente, quando tudo estiver pronto,
imprimi-la no papel. Alm disso, vale dizer que voc precisa escrever
somente a grade geral; as partes individuais so geradas
automaticamente!
E tem mais. Com os recursos que um editor de partituras possui, voc ainda
pode escrever as notas com o "mouse", colocando-as uma a uma no
pentagrama, ou utilizar o teclado do micro, como se fosse um piano.
Tambm possvel acoplar ao micro um teclado musical, onde as notas que
voc executa vo sendo automaticamente escritas no pentagrama.
Para aqueles que so bons tecladistas, essas entradas de notas podem ser
feitas em "tempo real", onde o computador anota automaticamente o ritmo
executado. Qualquer trecho, ou mesmo toda a msica, pode ser facilmente
transposto. Assim, se um instrumento dobra outro, basta escrever uma vez
a parte e depois copi-la para os outros instrumentos, ou para lugares onde
o trecho se repete.
E se voc descobrir, no meio da cpia, que sua msica soaria melhor em
dois por quatro e no em quatro por quatro? Muito trabalho? No. O
programa pode reescrever tudo automaticamente. Uma vez escrita a grade,
o micro extrai as partes que voc desejar e comprime as pausas.Assim, se
um instrumento no toca por 20 compassos, ser criado na parte um
compasso de apusa com o nmero 20 sobre ele.
No caso de msicos com deficincia visual, para os quais os papis de
msica convencionais no so fceis de ler, o editor pode gerar desde
partituras de bolso at partes com notas gigantescas.
Mais ainda: se voc escreve livros didticos sobre msica, saiba que
possvel retirar trechos feitos no editor de partituras e inseri-los dentro de
um editor de textos. Alm disso, o programa ainda tem recursos especiais
para anotao de partes para violo e guitarra - tanto por notas quanto por
cifras; a escrita de letras nas msicas, facilitando a elaborao de partituras
corais; e a notao de instrumentos de percusso, com todos os smbolos
necessrios.
No incio e meados da dcada de 80, muitas pessoas (como eu prprio)
compraram um computador simplesmente para usar o editor de textos. Um
programa como o editor de partituras justifica hoje a compra de um
computador para quem precisa escrever muita msica.
O ENCORE, por exemplo, pode transformar em msica aquilo que voc
escreve. Esse um recurso valiosssimo para arranjadores e compositores,
que podem ter uma idia clara daquilo que conceberam sem ter que usarem
os msicos como "cobaias".
Por outro lado, para um estudante de msica, o Encore proporciona um
laboratrio eficiente de aprendizagem, onde pequenas idias podem ser
metamorfoseadas e vivenciadas sonoramente, at transformarem em
msica.
Captulo 1,: A.ili>ando a entrada de "ota! $ia Teclado
Neste captulo vamos abordar um assunto que tem ligao do teclado com o
programa de partituras Encore, na qual eu considero o melhor do gnero. J
demos algumas dicas desse programa durante esse mini-curso e agora
finalizeramos com outras informaes.
Escrever uma partitura sem o uso de um teclado de piano, (sintetizador),
pode ser muito demorado, principalmente para quem no tem muita
experincia com o Encore.
Como em vrios softwares, de msica ou no, assim como em todos os
sistemas operacionais para microcomputadores, o Encore dispe de teclas de
atalho para agilizar o trabalho de que escreve direto no teclado do
computador.
Evidentemente preciso usar o mouse tambm, mas fica muito mais rpido
escrever usando a combinao teclado/mouse.
Eis alguns atalhos de muita utlidade para escrever com rapidez uma
partitura.
Comeando pelos nmeros, que se referem aos valores rtmicos:
As outras teclas tambm so de grande utilidade:
0 - Borracha
R - Alterna entre pausas e notas
T - Quilteras
A - Seta
, - Sustenido
7 - Bemol
D - Ponto de aumento
,Ii+t J D - Duplo ponto de aumento
2 - Bequadro
Quanto mais se pratica, como em tudo, mais habilidade e presteza se
adqire. Pratique.
Captulo 1-: %urao
J falamos sobre intervalos de tempo durante esse mini-curso porm nao
aprofundamos sobre um tem importantssimo: A durao.
A durao um intervalo de tempo. o tempo entre o incio e o final do
evento sonoro. Poderamos medir esse tempo em termos de segundos. Um
maestro poderia dizer ao primeiro violino: toque um Si por 4.56 segundos.
Essa no , no entanto, a maneira pela qual os msicos representam a
durao de um evento sonoro.
A durao de uma nota representada, em uma partitura, por meio de
uma conveno de sinais que j dura alguns sculos. Nesse tipo de notao
usual, no se especifica a durao em termos absolutos. Os smbolos
contidos em uma partitura jamais dizem para um msico: "toque uma nota
tal durante tantos segundos". Uma partitura diz ao msico: "toque uma nota
longa" ou "toque uma nota com durao igual a metade da durao de uma
nota longa" ou "um quarto da durao"e assim por diante. Os smbolos e as
duraes representadas por eles esto na Figura 1.1.
Note que esta notao representa a durao relativa entre as notas. A partir
da tabela da Figura 1.1 podemos deduzir no s as relaes entre a
semibreve e as outras figuras mas entre as figuras entre si. Por exemplo:
qual a relao entre a durao da colcheia e a da mnima? Ora, se as duas
mnimas equivalem a uma semibreve e oito colcheias equivalem a uma
semibreve, ento quatro colcheias equivalem a uma mnima.
O que importante que na notao tradicional da partitura, no se
exprime tempo absoluto mas tempo relativo. Cada figura exprime um tempo
que no tem sentido isolado mas somente em conjunto com as outras. Por
isso uma partitura pode ser tocada mais lenta ou mais rapidamente. Quando
uma partitura tocada em uma velocidade diferente, a relao entre as
duraes das notas no muda.
A notao de durao conhecida habitualmente pelos msicos como
notao rtmica. Uma combinao de diversas notas de diferentes duraes
sempre denota um ritmo ou padro rtmico.
Podemos representar um padro rtmico combinando vrios smbolos de
durao. Veja o padro rtmico da Figura 1.2, por exemplo. Nela esto
quatro figuras rtmicas: uma semibreve seguida de duas semnimas e uma
mnima.

Qual a durao que cada uma dessas quatro figuras representa?
Em termos de durao relativa semibreve, as semnimas valem um quarto
da durao desta e a mnima vale metade.
Vamos supor que a primeira figura (a semibreve) durasse um segundo. A
segunda figura (a semnimas) duraria um quarto de segundo, pois ela vale
sempre um quarto do que vale a semibreve. A terceira figura tambm
duraria uma quarto de segundo. A quarta (a mnima) duraria meio segundo,
pois sempre vale a metade da semibreve.
Imagine, por outro lado, que resolvssemos fazer a semibreve durar dois
segundos. A durao das outras trs figuras seria, respectivamente: meio
segundo, meio segundo e um segundo.
claro que um msico, para tocar, no fica pensando no valor das duraes
em termos de segundos. O que ele pode fazer , por exemplo, bater com o
p uma marcao fixa de tempo e pensar: o "TOC-TOC-TOC" do meu p est
tocando uma poro de semnimas, uma aps a outra.
Tendo uma marcao rtmica fixa no p, ele pode bater com a mo o padro
rtmico, usando o p (as semnimas constantes) como guia.
Vamos supor que o msico tenha de tocar uma semibreve com a mo. Ele
sabe que cada semibreve tem uma durao igual durao de quatro
semnimas. Se ele est batendo com o p uma poro de semnimas e a
semibreve vale quatro semnimas, ele sabe que, para tocar uma semibreve
com a mo, ter de tocar durante um tempo igual a quatro batidas do seu
p (as semnimas).
Escrever a diviso rtmica de uma dada melodia na notao habitual de
partituras no uma tarefa trivial. Tambm no trivial o contrario, ou seja,
ler uma dada diviso rtmica numa partitura e toc-la com preciso. Essas
tarefas so chamadas, respectivamente, de "Ditado Rtmico" e "Solfejo
Rtmico". Elas tomam boa parte do tempo de estudo do msico.
Como dizia anteriormente, a partitura exprime a relao de durao entre as
diversas notas e no as duraes absolutas.
Suponhamos que haja centenas de notas em uma partitura. As duraes
relativas de todas elas j esto especificadas e basta que apenas UMA das
duraes absolutas das figuras seja especificada para que todas as outras
tambm o sejam.
Numa partitura tradicional, o valor absoluto da durao de uma figura
indicado colocando-se no alto da partitura uma marcao como a da Figura
1.3.
A figura mostra uma semnima sendo igualada ao nmero 60. Isto significa
que, nesta partitura, a semnima vale "1/60 de minuto"ou um segundo. Se o
nmero fosse igual a 80, a semnima valeria 1/80 de minuto ou 0,75
segundos.
Esta marcao conhecida como marcao de tempo ou andamento.
Ora, se a semnima vale um segundo, podemos deduzir quanto valem todas
as outras figuras rtmicas: a semibreve valer 4 segundos (a semnima vale
sempre um quarto dela), a mnima valer 2 segundos etc.
Na verdade, esta marcao, que aparece no alto das partituras,
normalmente usada em conjunto com um aparelho chamado Metrnomo.
Este aparelho uma espcie de "p automtico". Ele faz uma poro de
rudos semelhantes a estalidos, igualmente espaados. A durao do
intervalo entre os estalos regulvel por um marcador. Sob o marcador
existem nmeros escritos. Se o instrumentista vai iniciar o estudo de uma
pea que tem uma marcao de tempo como a apresentada na figura
anterior, ele regula o metrnomo para o nmero correspondente marcao
da partitura. Ele sabe que as batidas do aparelho sero figuras iguais
figura que est sendo igualada ao nmero. No exemplo da figura, o
instrumentista regularia o metrnomo para 60 e saberia que cada batida
deste estaria representando uma semnima.
Se ele quisesse tocar uma semnima, bastaria ele tocar uma durao igual
batida do metrnomo. Se quisesse tocar uma mnima, tocaria uma durao
igual a duas batidas do metrnomo etc.
(inal: T'rmino do Cur!o
Chegamos ao final de nosso Mini-Curso de Teclado. Considero que para um
mini-curso bsico trouxemos as informaes primordiais para voc iniciar na
arte das teclas musicais.
Certamente colocamos aqui um apanhado do que mais importante para
esse aprendizado inicial. sempre bom lembrar que isso um Mini-Curso,
portanto no se baseie somente nesses estudos. Isso serve somente para
dar um empurrozinho em quem gostaria de aprender sobre este
instrumento.
Fico agradecido pelos e-mails de elogios e sugestes dadas at hoje no
transcorrer desse curso. Desejo a todos vocs um bom aprendizado. Tenha
pacincia e estude com carinho cada lio aqui para que no surja dvidas.

Um grande abrao todos e espero que tenham gostado de tudo.
Marcus Vinicius (Responsvel pela parte final do Curso)
Jnior (Responsvel pela primeira parte do Curso)
mailto!unior.tecladista"#ol.com.#r
mv$p"mv$p.com.#r
%one(&&) '(&)*+,-' (Jnior)