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ESTADO DE RORAIMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA UERR INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA IFRR PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO

AO PROGRAMA DE PS-GRADUAO E PESQUISA EM EDUCAO MESTRADO EM EDUCAO

EDITAL N 005/2014 A REITORA PRO TEMPORE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA E O PR-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL NO EXERCCIO DA REITORIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CI NCIA E TECNOLO!IA DE RORAIMA, no uso de suas atribuies legais, tornam pblica a realizao de Processo Seletivo para fim de selecionar candidatos ao provimento de vagas para o C"#$% &' M'$(#)&% '* E&"+),-%, conforme disposto neste Edital. 1. DO CURSO DE MESTRADO 1.1 s regras dispostas no presente Edital aplicam-se ao Processo Seletivo de ingresso no !urso de "estrado em Educao, campus #oa $ista, recomendado pela ! PES, para o ano acad%mico de &'1(. 2. DOS O/0ETIVOS &.1 Pes)uisar e compreender os processos, as pol*ticas, os pro+etos da formao docente em sua interface com as mltiplas e,presses no curr*culo escolar&.& Estudar a formao docente e o curr*culo, seus processos pedag.gicos e sociais especialmente considerando diferentes conte,tos e populaes da floresta, assentados, ribeirin/os e migrantes&.0 Pes)uisar os processos pr.prios da educao do campo e ind*gena na interseo com as )uestes da interculturalidade1 as culturas educativas, os processos /ist.ricos, lingu*sticos, pol*ticos, seus imagin2rios, sua 3tica e sua est3ticanalisar as formas de e,presso cultural em diferentes conte,tos /ist.ricos, suas configuraes no curr*culo escolar do campo e ind*gena na constituio /ist.rica das instituies educativas da maz4nia Setentrional. 1. DAS VA!AS 0.1 5icam abertas 1& 6doze7 vagas, distribu*das entre as 8in/as de Pes)uisa1 1. F%#*),-%, T#)2)34% D%+'5(' ' C"##6+"3%7 2. E&"+),-% &% C)*8%, E&"+),-% I5&69'5) ' I5('#+"3("#)3:&)&', conforme disponibilidade de professor orientador, cu+a relao consta no ne,o 9. Sero destinadas no m*nimo 1:; do total das vagas para a)ueles candidatos aprovados e classificados )ue comprovadamente residem no interior do estado de <oraima. comprovao dever2 ser feita atrav3s de comprovante de resid%ncia no nome do candidato ou familiar e declarao do local de trabal/o, sendo considerado candidato do interior a)uele )ue residir a mais de um ano no interior.

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0.1.1 !aso as vagas destinadas aos candidatos )ue residem no interior no se+am preenc/idas, essas sero automaticamente destinadas aos candidatos aprovados e classificados em se)u%ncia. 0.1.& Para efeito do processo seletivo de ingresso, a distribuio das vagas no se vincula =s 8in/as de Pes)uisa. 0.1.0 >o ser2 alterado, de forma alguma, o limite m2,imo de vagas estabelecido no caput, assim como, no /avendo preenc/imento de todas as vagas remanescentes no ser2 feita nova seleo. 4. DO PROCESSO SELETIVO 4.1 I5$+#:,;'$ (.1.1 s inscries para o e,ame de ingresso sero realizadas no per*odo de 1( de +aneiro a 1( de fevereiro de &'1(, na Pr.-<eitoria de Pes)uisa e P.s-?raduao da @E<<, situada na <ua Sete de Setembro, &01, !anarin/o, AB.0'A-:0', #oa $ista, <oraima, de tera a se,ta-feira, no /or2rio das 'C1'' =s 1&1'' /oras e das 1(1'' =s 1C1'' /oras. (.1.& D deferimento da inscrio est2 condicionado = apresentao, no ato da inscrio, dos seguintes documentos1 a7 <e)uerimento de inscrio, devidamente preenc/ido em formul2rio pr.prio, dispon*vel no ne,o 99 deste edital, na Pr.-<eitoria e P.s-?raduao e na internet no endereo EEE.uerr.edu.br. b7 !.pia impressa do !urr*culo, preenc/ido na Plataforma 8attes do !onsel/o >acional de Fesenvolvimento !ient*fico e Gecnol.gico - !>P) EEE.cnp).br, )(")3:<)&% ' &%+"*'5()&%. c7 !.pias autenticadas do Fiploma de ?raduao e do respectivo Hist.rico Escolar ou, )uando for o caso, de declarao de concluso do curso de graduao, acompan/ada do respectivo /ist.rico escolar. d7 !.pias autenticadas dos seguintes documentos pessoais1 !3dula de identidade, !adastro de Pessoa 5*sica, !ertificado de <eservista 6para candidatos do se,o masculino7 e, )uando estrangeiro, 5ol/a de 9dentificao do Passaporte. e7 Pro+eto de Pes)uisa 6impresso e digital em !F-<D"7 no )ual especifi)ue e +ustifi)ue o tema a ser desenvolvido ao longo dos estudos de p.s-graduao, pertinentemente atrelado a Educao e =s 8in/as de Pes)uisa do Programa. f7 '& 6duas7 fotos 0,( recentes. g7 Ga,a de inscrio no valor de <I 1:','' 6cento e cin)uenta reais7, a ser recol/ido via dep.sito identificado no #anco do #rasil, g%ncia nJ 0KBK-(, !onta !orrente no A&AB-0. (.1.&.1 Sero aceitas inscries realizadas pelo correio, desde )ue a postagem, em $'&'=, ocorra at3 o ltimo dia do prazo previsto neste Edital.
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(.1.&.& >o sero recebidas inscries pela internet. (.1.&.0 D no preenc/imento de )ual)uer dos re)uisitos e,igidos para a inscrio, implicar2 no seu indeferimento. (.1.0 !onstituem re)uisitos ao Pro+eto de Pes)uisa )ue o candidato dever2 apresentar no ato da inscrio, os itens contidos no <oteiro 6 ne,o 9997. 4.2 E=)*'$ &' I59#'$$% (.&.1 Ds e,ames de ingresso sero divididos em ( 6)uatro7 fases, e sero realizados nas depend%ncias da @niversidade Estadual de <oraima, = <ua Sete de Setembro, nJ &01, !anarin/o, #oa $ista, nas seguintes datas1 1. P#:*':#) >)$'1 do dia 1K a &1 de fevereiro de &'1(. &. S'9"5&) >)$'1 &A de fevereiro de &'1(, das C/0'm as 11/0'm, no udit.rio da @E<<, para os candidatos aprovados na primeira fase. 0. T'#+':#) >)$'1 em data a definir ap.s segunda fase, sendo o cronograma publicado no site da @niversidade Estadual de <oraima e do 9nstituto 5ederal de Educao, !i%ncia e Gecnologia de <oraima 6EEE.uerr.edu.br - EEE.ifrr.edu.br7 e no mural das respectivas Pr.s <eitorias de Pes)uisa e P.s-?raduao. (.&.1.& L de inteira responsabilidade do candidato acompan/ar as publicaes de todas as fases do processo seletivo- a aus%ncia em )ual)uer uma das fases elimina o candidato do certame. (.&.& s fases do e,ame de ingresso se estruturam da seguinte forma1 a7 primeira fase consistir2 em an2lise dos pro+etos de pes)uisa )ue devero ser propostos de acordo com as respectivas caracterizaes das lin/as de pes)uisa do Programa, conforme ne,o 9 deste Edital- Ds pro+etos )ue no estiverem de acordo com as lin/as de pes)uisa sero desclassificados, impedindo o candidato a prosseguir no certameb7 segunda fase consistir2 em uma prova escrita, eliminat.ria, com base na literatura da 2rea do Programa, sem )ual)uer tipo de consulta, com durao m2,ima de '0 6tr%s7 /oras. c7 terceira fase consistir2 em prova oral, eliminat.ria, perante banca e,aminadora especialmente designada pela !omisso de Seleo do !urso para tal fim, onde sero avaliados a defesa do Pro+eto de Pes)uisa apresentado no ato da inscrio, os con/ecimentos do candidato, sua capacidade de relacionar o con/ecimento espec*fico com outras 2reas do saber, seu comprometimento com a pes)uisa e disponibilidade de tempo. prova ter2 durao de no m2,ima de (' 6)uarenta7 minutos.
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d7 )uarta fase, classificat.ria, consistir2 na an2lise do curr*culo do candidato, tendo por base e,clusivamente os documentos apresentados no ato da inscrio. L vedado a entrega de documentos fora dos prazos determinados por esse Edital. (.&.&.1 composio da nota final se dar2 pelo somat.rio das tr%s fases 6segunda, terceira e )uarta7 de acordo com a aritm3tica da seguinte f.rmula1 NF? @F2 = 0,4A B @F1 = 0,4A B @F4 = 0,2A Dnde1 >5M nota final 5& M nota da segunda fase 50 M nota da terceira fase 5( M nota da )uarta fase (.&.0 Para superar cada fase eliminat.ria o candidato dever2 obter nota igual ou superior a K' 6setenta7 pontos. (.&.( Sero considerados /abilitados para a segunda fase os candidatos cu+os pro+etos forem classificados na primeira fase, para a )ual se atribuir2 pontuao )uantitativa, cu+a nota de corte deve ser igual ou superior a K' 6setenta7 pontos. (.&.: Sero considerados /abilitados para a terceira fase do processo seletivo, os candidatos com nota igual ou superior a K' 6setenta7 pontos elencados em ordem decrescente de classificao, por nota, na segunda fase. (.&.:.1 Havendo empate de notas no /aver2 desempate, considerando-se /abilitados para a segunda fase todos os candidatos em igual posio. (.&.:.& !ompreender2 a terceira fase do e,ame a an2lise do curr*culo 8attes documentado 6Pontuao no ne,o $7 do candidato, mediante a prefer%ncia dos seguintes elementos1 a7 G*tulo de especializao na 2rea de Educao e Ensino de !i%ncias, e,pedido por instituio de recon/ecida idoneidade. b7 E,peri%ncia docente comprovada nos ltimos ': 6cinco7 anos. c7 E,peri%ncia em pes)uisa cient*fica ou de iniciao cient*fica. d7 Hist.rico escolar dos cursos de graduao e especializao. e7 Preferencialmente graduao nas 2reas de #iologia, 5*sica, Nu*mica, "atem2tica e Pedagogia. f7 Publicaes de trabal/os cient*ficos comprovados por fotoc.pias ou originais. g7 Publicaes de trabal/os em anais de eventos, devidamente comprovados por certificado e fotoc.pias. (.&.A Sero considerados aprovados e classificados com direito a ingresso no Programa, os candidatos )ue obtiverem, no somat.rio das tr%s fases, as maiores notas, cu+a classificao atenda ao )uantitativo de 1& 6doze7 vagas para os primeiros colocados. Em seguida, sero classificados, na mesma l.gica e se)uencia, C 6oito7 candidatos )ue podero re)uerer matricula como aluno especial.
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(.&.K Havendo igualdade de nota na !lassificao ?eral ou, especificamente, no d3cimo segundo lugar de classificao, a banca e,aminadora observar2 os seguintes crit3rios de desempate, na seguinte ordem. a7 maior nota na segunda fase. b7 an2lise do curr*culo do candidato. c7 maior nota na terceira fase. (.&.C !aso /a+a, antes da realizao da matr*cula, desist%ncia formal do direito de ingresso de candidato classificado, poder2 a !omisso de Seleo, c/amar o candidato classificado em posio imediatamente posterior ao d3cimo segundo classificado, para realizao da matr*cula. (.&.B !omisso de Seleo divulgar2, ap.s a concluso dos trabal/os, as notas dos candidatos classificados em ordem crescente, sendo )ue somente os candidatos classificados da 1J a 1&J colocao tero direito a ingresso no Programa. (.&.1' divulgao dos resultados, em edital publicado no site da @niversidade Estadual de <oraima e do 9nstituto 5ederal de Educao, !i%ncia e Gecnologia de <oraima 6EEE.uerr.edu.br - EEE.ifrr.edu.br7 e no mural da Pr.-<eitoria de Pes)uisa e P.s-?raduao da @E<< e do 95<<. (.&.11 L de inteira responsabilidade do candidato acompan/ar as publicaes de todas as fases do processo seletivo. falta em )ual)uer uma das fases elimina o candidato da fase subse)uente. (.&.1& Fo resultado de cada fase caber2, no prazo m2,imo de &( 6vinte e )uatro7 /oras ap.s a publicao, pedido +ustificado de reconsiderao, dirigido ao presidente da !omisso de Seleo. 4.1 D) M)(#6+"3) (.0.1 matr*cula dos 1& 6doze7 candidatos aprovados e classificados ocorrer2 na Secretaria do Programa, nos dias 10 e 1( de maro de &'1(, no /or2rio das 'C1'' =s 1&1'' /oras e das 1(1'' =s 1C1'', mediante a apresentao dos seguintes documentos1 a7 5ormul2rio de matr*cula devidamente preenc/ido. b7 !.pia autenticada da certido de nascimento ou casamento. (.0.& D no comparecimento para matr*cula nas datas fi,adas, ou a no apresentao de )ual)uer dos documentos indicados no artigo anterior, implicar2 na perda da vaga. 5 DISPOSICES !ERAIS :.1 >o ser2 permitida a entrada de candidato ap.s o in*cio do certame. <ecomenda-se o comparecimento ao local da prova com pelo menos '1 6uma7 /ora de anteced%ncia. :.& banca e,aminadora para a segunda fase ser2 designada pela Pr.-<eitoria de Pes)uisa e P.s-?raduao da @E<<, +untamente com !omisso de Seleo do !urso, mediante deliberao do !olegiado do !urso de "estrado em Educao.
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:.0 Poder2 ser feita a inscrio para o processo seletivo, por procurador com poderes especialmente outorgados. :.( Ds candidatos aprovados e classificados devero submeter-se ao e,ame de sufici%ncia em l*ngua estrangeira 69ngl%s, Espan/ol ou 5ranc%s7. !aso o candidato no se+a aprovado no primeiro e,ame de sufici%ncia, poder2 realiz2-lo em segunda e terceira convocaes, desde )ue estas no ultrapassem o tempo m2,imo para a integralizao curricular e )ualificao da dissertao. Ds estrangeiros devero submeter-se ao e,ame de sufici%ncia em l*ngua portuguesa. :.: Ds candidatos no classificados devero retirar, no prazo m2,imo de dez dias ap.s a divulgao do resultado final, a documentao entregue no ato da inscrio. :.A Ds casos omissos sero resolvidos pela !omisso de Seleo. :.K Eventuais recursos =s decises da !omisso de Seleo sero +ulgados pelo !olegiado do !urso. :.C D curso e,ige dedicao em tempo integral.

#oa $ista - <<, 10 de +aneiro de &'1(.

PROFD. DRD. PATRICIA MACEDO DE CASTRO <eitora Pro Gempore da @E<<

PROF. MSC. CARLOS RO/ERTO DE LIMA Pr. - <eitor de Fesenvolvimento 9nstitucional no E,erc*cio da <eitoria do 95<<

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ANEXO I EREA DE CONCENTRAOF E&"+),-% ' I5('#+"3("#)3:&)&' !entra-se na relao educao e cultura na interface com as )uestes do curr*culo, da formao docente, da educao do campo e da educao escolar ind*gena, tendo como pressuposto )ue a educao constitui-se fen4meno social comple,o, +ustamente pela razo de ser ela a arte da /ominizao )ue se d2 por meio dos processos socialmente constru*dos em determinados e diferentes conte,tos /ist.ricos. proposta concentra-se nas )uestes da educao em diferentes conte,tos nos )uais a interculturalidade constitui-se e,presso te.rica epistemol.gica )ue articula a interpretao de diferentes conte,tos, tempos, espaos e identidades. proposta centra-se na compreenso de )ue a educao constitui-se campo de saber social e cientifico especifico, trabal/o t3cnico, compet%ncia 3tica e est3tica, espao de ao pol*tica e ao cultural. Portanto, as pes)uisas )ue decorrem deste programa ocupam-se +ustamente da articulao destas dimenses do processo educativo demonstrado pelas mltiplas e,presses da formao /umana. LINGAS DE PESHUISA 1. LINGA DE PESHUISAF F%#*),-%, T#)2)34% D%+'5(' ' C"##6+"3% Estuda os processos da formao docente em sua interface com as mltiplas e,presses no curr*culo escolar. Pes)uisa a formao docente e o curr*culo, seus processos pedag.gicos e sociais especialmente considerando diferentes conte,tos e populaes da floresta, assentados, ribeirin/os e migrantes. Dcupa-se da educao escolar nas mltiplas e comple,as relaes )ue se estabelecem entre a formao docente e o curr*culo. Propem-se estudar e compreender os processos, as pol*ticas, os pro+etos, o trabal/o docente e o curr*culo a partir e no conte,to da realidade regional em sua interface com o con/ecimento universal. 2. LINGA DE PESHUISAF I5('#+"3("#)3:&)&' E&"+),-% &% C)*8%, E&"+),-% I5&69'5) '

Estuda os processos pr.prios da Educao do campo e ind*gena na interseo com as )uestes da interculturalidade. Pes)uisa as diferentes culturas educativas e seus processos /ist.ricos. 9nvestiga a educao do campo e a educao escolar ind*gena em seus aspectos /ist.ricos, linguisticos e culturais, especialmente preocupada com os povos e,clu*dos da /egemonia dominante, seus imagin2rios, sua 3tica e sua est3tica. nalisa as formas de e,presso cultural em diferentes conte,tos /ist.ricos, suas e,presses no curr*culo escolar do campo e ind*gena na constituio /ist.rica das instituies educativas da maz4nia Setentrional. P'#>:3 &% E9#'$$% D mestre, egresso deste mestrado em Educao, 3 um pes)uisador-educador, um profissional )ue, por meio do con/ecimento em educao, desenvolve e implementa aes de transformao do conte,to no )ual se insere e responde aos desafios da realidade da Educao, especialmente ocupada com a formao docente em conte,tos de interculturalidade.
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P#%>'$$%#'$ &)$ L:54)$ &' P'$I":$)1 ORD. '1 '& '0 '( ': 'A 'K 'C 'B 1' 11 1& 10 1( 1:
NOME line ndreia >icolli !arlos lberto #orges Fa Silva !arolina #randao ?onalves Fevair ntonio 5iorotti Edilza 8araO Fe Pesus Evandro ?/edin EvelOn 8auria >oron/a Hector Pose ?arcia "endoza Paci 8ima da Silva 8enilda <ego lbu)uer)ue Fe 5aria 8ucinete ?adel/a da !osta "aria Socorro 8ucena 8ima "aristela #ortolon de "atos "auro ?omes da !osta Gerezin/a zeredo <ios SITUAO Permanente !olaborador Permanente Permanente Permanente Permanente Permanente !olaborador Permanente !olaboradora Permanente Permanente !olaboradora !olaborador Permanente

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ANEXO II - REHUERIMENTO DE INSCRIO REHUERIMENTO DE INSCRIO PARA SELEO DE MESTRADO - 2014 17 D)&%$ P'$$%):$ >ome1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ<uaR v.1Q QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ !omplemento1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ#airro1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ !EP1 QQQQQQQQQQQQQ !idade1 QQQQQQQQQQQQQQ @51 QQQQ 5one1QQQQQQQQQQQQQQQ E-mail1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ Fata >ascimento1QQQRQQQRQQQ >atural de1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 5iliao1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ Focumentos1 <?1QQQQQQQQQQQQQQQQ E,ped.1QQQRQQQRQQQ Srgo1QQQQQQQQQQQQQQQ !P5 nJ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ >acionalidade1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

2A F%#*),-% A+)&J*:+)F - ?raduao em1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - 9n*cio1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ G3rmino1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - 9nstituio1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - !idade1QQQQQQQQQQQQQQQQQ - #olsa de estudo1 g%ncia QQQQQQQQQQQQGipo1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 9n*cio1 QQQQQRQQQQRQQQQG3rmino1 QQQQRQQQQQRQQQQQQ - Especializao em1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - 9n*cio1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQFata da Fefesa1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - 9nstituio1 QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ!idade1QQQQQQQQQQQQQQQQ - #olsa de estudo1 g%nciaQQQQQQQQQQQQQ Gipo1QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 9n*cio1 QQQQQQRQQQQRQQQQQ G3rmino1 QQQQRQQQQQRQQQQQ

1A A("),-% P#%>:$$:%5)3 @+)$% ('54) K65+"3% '*8#'9)(6+:%AF - $*nculo empregat*cio 6instituioRempresa71QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ - 5unoR!argo1 QQQQQQQQQQQQQQQQQ <egime de trabal/o durante a durao do !urso1 6 7 liberado integralmente, 6 7 liberado parcialmente - <eceber2 sal2rio durante o !urso1 6 7 Sim 6 7 >o - <eceber2 bolsa de estudo1 6 7 Sim - g%ncia1 QQQQQQQQQ Gipo1 QQQQQQQQ 6 7 >o

4A P3)5% &' )("),-% >"("#)F #reve descrio do )ue pretende realizar no futuro com os
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con/ecimentos ad)uiridos no !urso. QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 5A T6("3% &% 8#%L'(%F QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ Trea de concentrao1 E&"+),-% ' I5('#+"3("#)3:&)&' 8in/a de pes)uisa em )ue se insere o pro+eto 6 7 1. F%#*),-%, T#)2)34% D%+'5(' ' C"##6+"3% 6 7 &. E&"+),-% &% C)*8%, E&"+),-% I5&69'5) ' I5('#+"3("#)3:&)&' Sugestes de orientador1 1 - QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ & - QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ O +)5&:&)(% #'+%54'+' '$()# &' )+%#&% +%* %$ :('5$ &% E&:()3 5 005/2014. D%+"*'5(%$ 8)#) :5$+#:,-%F <e)uerimento de inscrio!.pia autenticada do diploma ou certificado de concluso e /ist.rico escolar da ?raduao!urriculum 8attes 6)(")3:<)&% ' +%* +%*8#%K)5('$7!.pia autenticada da !arteira de identidade, !P5, !ertificado de reservistaPlano de Estudos'& fotos 0,( recentes!omprovante do pagamento da ta,a de inscrio. Fata1 QQQRQQQRQQQ ssinatura do candidato $istoR!arimbo

E5&'#',% 8)#) % '5K:% &) &%+"*'5(),-%F @>9$E<S9F FE ESG F@ 8 FE <D< 9" - @E<< P<S-<E9GD<9 FE PESN@9S E PSS-?< F@ UVD P<D?< " FE PSS-?< F@ UVD E PESN@9S E" EF@! UVD v. Sete de Setembro, &01 - !anarin/o - AB.0'A-:0' W #oa $ista - <oraima CONTATO 5one1X:: B: &1&1-'B(0R'B(( - 5a,1 X:: B: &1&1-'B(B Site1 EEE.uerr.edu.br - E-mail1 ppgeYuerr.edu.br

PROTOCOLO DE INSCRIO DO PP!E


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ESTADO DE RORAIMA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA UERR INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA IFRR PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO PROGRAMA DE PS-GRADUAO E PESQUISA EM EDUCAO MESTRADO EM EDUCAO

NOME

NO DE INSCRIO

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VIA DA COORDENAO PROTOCOLO DE INSCRIO DO PP!E NOME NO DE INSCRIO

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ANEXO III ROTEIRO PARA ELA/ORAO DO PRO0ETO DE PESHUISA A8#'$'5(),-% os candidatos ao M'$(#)&% '* E&"+),-% solicita-se a entrega, no ato de inscrio, de um Pro+eto de Pes)uisa 6impresso e digital em !F-<D"7. D breve roteiro )ue se apresenta a seguir cont3m algumas diretrizes para orientar o candidato na preparao de seu pro+eto de pes)uisa, elemento importante para a seleo no !urso de "estrado supramencionado. Fos candidatos ao mestrado espera-se )ue se+am capazes de elaborar sua proposta de investigao. ssim, embora todos os itens devam ser inclu*dos no pro+eto, os de nmero 0 e ( 6Db+eto e problema de pes)uisa, produtos e processos e Pustificativa, respectivamente7, devem merecer maior ateno e desenvolvimento. tem2tica escol/ida deve ser devidamente e,plicitada, discutida e +ustificada. 9gualmente, deve-se +ustificar a relevZncia do tema selecionado e sua insero na lin/a de pes)uisa escol/ida. C%5&:,;'$ 8#NK:)$ ntes de ser realizado, um trabal/o de pes)uisa precisa ser plane+ado. D Pro+eto 3 o registro deste plane+amento. Para fazer o pro+eto, o pes)uisador precisa ter bem claro o seu ob+eto de pes)uisa, como ele se coloca, como ele est2 problematizado, )uais as /ip.teses )ue est2 levantando para resolver o problema, com )ue elementos te.ricos podem contar, de )uais os recursos instrumentais dispem para levar adiante a pes)uisa e )uais etapas pretende percorrer. Para c/egar a todos esses elementos, o pes)uisador precisa vivenciar uma e,peri%ncia problematizadora. l3m de suas intuies pessoais, ele pode col/er elementos de suas leituras, de cursos +2 feitos, de debates de )ue participou, enfim, de todas as contribuies do conte,to acad%mico, profissional e cultural em )ue viveu at3 o momento em )ue vai elaborar seu pro+eto. A '$(#"("#) &% 8#%L'(% '5I")5(% ('=(%. madurecidos os pontos acima, pode-se e,plicit2-los por escrito, compondo o Pro+eto, com a seguinte estrutura1 1. T6("3%1 ainda )ue provis.rio, d% um t*tulo ao Pro+eto, o mesmo )ue se prev% dar ao trabal/o final )ue relatar2 os resultados da pes)uisa. D t*tulo deve e,pressar, o mais fielmente poss*vel, o contedo tem2tico do trabal/o. Por isso, deve ser claro, ob+etivo e direto. 2. A8#'$'5(),-%1 inicie o Pro+eto com uma apresentao onde voc% e,por2 sinteticamente como c/egou ao tema de investigao, )ual foi a g%nese do problema, as circunstZncias )ue
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interferiram nesse processo, por)ue fez tal opo, se /ouve antecedentes. Esta 3 a parte mais pessoal da e,posio do pro+eto, nico momento em )ue se pode falar de motivos pessoais. 1. O2L'(% ' 8#%23'*) &) 8'$I":$), 8#%&"(%$ ' 8#%+'$$%$ 1 retomando o )ue +2 foi anunciado na presentao, procure agora, com uma e,posio mais ob+etiva e t3cnica, colocar o problema, ou se+a, como o tema est2 problematizado e, conse)uentemente por)ue ele precisa ainda ser pes)uisado ou esclarecer o produto final ou o processo a ser desenvolvido. Grata-se, portanto, de delimitar, circunscrever o tema-problema, o produto ou o processo, atrelado a lin/a de pes)uisa selecionada. 4. 0"$(:>:+)(:K)1 3 o momento de se mostrar )ual a contribuio de seu trabal/o, a sua relevZncia. Para tanto, al3m dos argumentos afirmativos, deve-se referir ainda aos estudos anteriores +2 feitos sobre o tema para assinalar suas eventuais limitaes e destacar assim a necessidade de se continuar a pes)uis2-lo e as contribuies )ue o seu trabal/o dar2, +ustificando-o desta maneira. Esta 3 a c/amada reviso de literatura, ou se+a, todos a)ueles te,tosRdocumentos )ue voc% precisa estudar antes de formular seu pro+eto, e)uacionando o con/ecimento acumulado sobre o seu tema. Privilegie os te,tos mais importantes sobre seu tema- esta 3 uma varredura e,plorat.ria, mas )ue no pode ser prec2ria... 5. O2L'(:K%$ ' 4:8O('$'$/I"'$(;'$1 e,plicite ento a 6s7 /ip.tese 6s7 avanadas para a soluo do problema, produtos e processos. 8embre-se )ue todo trabal/o cient*fico constitui um racioc*nio demonstrativo de alguma /ip.tese, pois 3 essa demonstrao )ue soluciona o problema pes)uisado. [s /ip.teses se vinculam os ob+etivos, ou se+a, os resultados )ue precisam ser alcanados para )ue se construa toda a demonstrao. )ui est2 se referindo aos ob+etivos intr*nsecos da pes)uisa, pertinentes ao tema e vinculados ao desenvolvimento do racioc*nio. Db+etivos e,tr*nsecos, obviamente, s. cabem na presentao. P. H")&#% ('O#:+%1 desta)ue e e,pon/a a)ui, discutindo-os, os seus referenciais te.ricos, ou se+a, os instrumentos l.gico-conceituais nos )uais voc% se apoia para conduzir seu racioc*nio, sua e,plicao dos aspectos do real )ue voc% se prop4s estudar. Q. F%5('$, 8#%+'&:*'5(%$ ' '()8)$1 anuncie as fontes 6emp*ricas, documentais, bibliogr2ficas7 com )ue conta para a realizao da pes)uisa e os procedimentos metodol.gicos e t3cnicos )ue usar2, dei,ando bem claro como 3 )ue vai proceder. [ vista dos ob+etivos perseguidos, da natureza do ob+eto pes)uisado e dos procedimentos poss*veis, indi)ue as etapas de seu processo de investigao, tendo bem presente )ue os resultados de cada uma destas etapas 3 )ue constituiro as partes do relato do trabal/o, ou se+a, os seus cap*tulos. R. P#%&"(%1 com base no pro+eto proposto e considerando os ob+etivos do mestrado profissional, propon/a de maneira ob+etiva um produto pr2tico )ue ser2 e,ecutado e avaliado nas escolas de atuao, transpondo, dessa maneira, o con/ecimento te.rico = atividade cotidiana. Este produto dever2 en)uadrar-se em uma das lin/as de pes)uisa do PP?E!. S. R'>'#J5+:)$1 assinale, sempre de acordo com as normas t3cnicas pertinentes, os t*tulos b2sicos a serem utilizados no desenvolvimento da pes)uisa, discriminando, se for o caso, as fontes, os te,tos de refer%ncia te.rica, os documentos legais, etc. Ger bem claro )ue esta
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refer%ncia poder2 se ampliar ao final da pes)uisa, +2 )ue novos documentos podero ser identificados em decorr%ncia e no desenvolvimento do processo de investigao. 10. A8#'$'5(),-% 9#T>:+)F o pro+eto deve vir composto de forma seguida, no /avendo necessidade de )uebras de p2ginas ao longo do te,to. Escreva-o em papel (, fonte 1&, Gimes >eE <oman ou rial, espao 1,:. Fei,e &,: cm de margens superior e inferior, 0 de margem es)uerda e & de margem direita. 9nserir numerao de p2ginas. Escreva em negrito os t.picos acima indicados. @se a pr.pria p2gina de rosto como capa. Siga as normas t3cnicas da #>G para formatao do seu te,to. >o precisa encadernar, bastando prender com um nico grampo, no alto, no canto es)uerdo. Se for o caso de encadernar, use espiral, com capa transparente.

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ANEXO IV TA/ELA DE AVALIAO DO CURRCULO $ 89 UVD FD !@<<\!@8D Pontos ?raduao 6pontua apenas 1 t*tulo7 - na 2rea 61: pontos7 - em outras 2reas 61' pontos7 Especializao 6pontua apenas 1 t*tulo7 - na 2rea 61' pontos7 - em outras 2reas 6': pontos7 Grabal/os 9n3ditos publicados em1 6nos ltimos : anos7 - em eventos cient*ficos na 2rea 61 ponto, m2,imo : pontos7 - em revistas inde,adas da 2rea 6( pontos, m2,imo &' pontos7 - em eventos cient*ficos em outra 2rea 6',( pontos, m2,imo & pontos7 - em revistas inde,adas em outra 2rea 6& pontos, m2,imo 1' pontos7 Participao em Pro+etos, Programas e "onitorias 6nos ltimos : anos7 Participao em Pro+etos de Pes)uisa e E,tenso 61 ponto por pro+eto, m2,imo ( pontos7 Participao em Programas de 9!, P9#9F e PEG 61,: pontos por semestre, m2,imo A pontos7 Participao em "onitorias 61 ponto por semestre, m2,imo ( pontos7 E,peri%ncia Profissional - Foc%ncia na Educao #2sica 6& pontos por ano, m2,imo Cpontos7 - Foc%ncia na 2rea 6& pontos por ano, m2,imo ( pontos7 - Foc%ncia em outras 2reas 6& pontos por ano, m2,imo ( pontos7 T%()3 @*T=:*% 100 8%5(%$A Dbs.1 colo)ue apenas os documentos comprobat.rios )ue aparecem na lista, pois somente esses sero avaliados. Somente sero pontuados na an2lise do curr*culo a)uelas atividades )ue este+am devidamente comprovadas por documentos oficiais.

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ valiador 1

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ valiador &

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