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Curso de Direito
INTRODUO AO ESTUDO DO DIREITO I
(TEOR. DA NORMA)
2009.2
(Proibid Re!rodu"#o)
2
Expediente
Curso de Direito Coletnea de Exerccios
Coordenao Geral do Curso de Direito da Universidade Estcio de S
Coordenao do Projeto
Ncleo Docente Estruturante
Organizao da Coletnea
Prof. Dra. Edna Raquel R.S. Hogemann
Professores colaboradores:
Andr Queiroz Ferreira de Mello
Andresa Aparecida Franco !mara
"ianca #uimar$es Pessan%a
lia "ar&osa A&reu
ris'ina Duar'e
Edna Raquel R. S. Hogemann
Helena (e)es
*n+s
3
,os "arros Fernandez
-eila "eu''enm.ller
Marc/lio ,os da un%a (e'o
M0nica a)alieri Fe'zner
Sil)ia Maria de Macedo
1alqu/ria Soares a)alcan'i
APRESENTAO
Cro A$u%o
A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito
centrada na articulao entre teoria e prtica, com vistas a desenvolver o raciocnio
jurdico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vrios ramos do Direito, permitindo o
eerccio constante da pes!uisa, a anlise de conceitos, bem como a discusso de
suas aplica"es.
# objetivo preparar os alunos para a busca de resolu"es criativas a partir do
con$ecimento acumulado, com a sustentao por meio de argumentos coerentes e
consistentes. Desta %orma, acreditamos ser possvel tornar as aulas mais interativas e,
conse!&entemente, mel$orar a !ualidade do ensino o%erecido.
'a %ormao dos %uturos pro%issionais, entendemos !ue no papel do Curso
de Direito da (niversidade Estcio de ) to somente o%erecer conte*dos de bom
nvel. A ecel+ncia do curso ser atingida no momento em !ue possamos %ormar
pro%issionais aut,nomos, crticos e re%leivos.
-ara alcanarmos esse prop.sito, apresentamos a Colet/nea de Eerccios,
instrumento %undamental da Metodologia do Caso Concreto. Ela contempla a soluo
de uma srie de casos prticos a serem desenvolvidos pelo aluno, com aulio do
pro%essor.
Como regra primeira, necessrio !ue o aluno ad!uira o costume de estudar
previamente o conte*do !ue ser ministrado pelo pro%essor em sala de aula. Desta
%orma, ter subsdios para en%rentar e solucionar cada caso proposto. # mais
importante no encontrar a soluo correta, mas pes!uisar de maneira disciplinada,
de %orma a ad!uirir con$ecimento sobre o tema.
A tentativa de solucionar os casos em momento anterior 0 aula epositiva,
aumenta consideravelmente a capacidade de compreenso do discente.
Este, a partir de um pr1entendimento acerca do tema abordado, ter mel$ores
condi"es de, no s. consolidar seus con$ecimentos, mas tambm dialogar de %orma
coerente e madura com o pro%essor, criando um ambiente acad+mico mais rico e
eitoso.
Alm desse, $ outros motivos para a adoo desta Colet/nea. (m segundo a
ser ressaltado, o de !ue o mtodo estimula o desenvolvimento da capacidade
investigativa do aluno, incentivando1o 0 pes!uisa e, conse!&entemente,
proporcionando1l$e maior grau de independ+ncia intelectual.
2, ainda, um terceiro motivo a ser mencionado. As constantes mudanas no
mundo do con$ecimento 3 e, por conse!&+ncia, no universo jurdico 3 eigem do
pro%issional do Direito, no eerccio de suas atividades, en%rentar situa"es nas !uais
os seus con$ecimentos te.ricos acumulados no sero, per si, su%icientes para a
resoluo das !uest"es prticas a ele con%iadas.
'este sentido, e tendo como re%er+ncia o seu %uturo pro%issional, consideramos
imprescindvel !ue, desde cedo, desenvolva $bitos !ue aumentem sua
potencialidade intelectual e emocional para se relacionar com essa realidade.
E isto proporcionado pela Metodologia do Estudo de Casos.
'o !ue se re%ere 0 concepo %ormal do presente material, esclarecemos !ue o
conte*do programtico da disciplina a ser ministrada durante o perodo %oi subdividido
em 45 partes, sendo !ue a cada uma delas c$amaremos 6)emana7. 'a primeira
4
semana de aula, por eemplo, o pro%essor ministrar o conte*do condi8ente a )emana
n9 4. 'a segunda, a )emana n9 :, e, assim, sucessivamente.
# perodo letivo semestral do nosso curso possui :: semanas. # %ato de
termos dividido o programa da disciplina em 45 partes no %oi por acaso. ;evou1se em
considerao no somente as aulas !ue so destinadas 0 aplicao das avalia"es ou
os eventuais %eriados, mas, principalmente, as necessidades pedag.gicas de cada
pro%essor.
<sto por!ue, o nosso projeto pedag.gico recon$ece a import/ncia de destinar
um tempo etra a ser utili8ado pelo pro%essor 3 e a seu critrio 3 nas situa"es na !ual
este perceba a necessidade de en%ati8ar de %orma mais intensa uma determinada
parte do programa, seja por sua compleidade, seja por ter observado na turma um
nvel insu%iciente de compreenso.
2oje, ap.s a implantao da metodologia em todo o curso no Estado do =io de
>aneiro, por intermdio das Colet/neas de Eerccios, possvel observar o resultado
positivo deste trabal$o, !ue agora c$ega a outras localidades do ?rasil. =ecente
conv+nio %irmado entre as <nstitui"es !ue %iguram nas pginas iniciais deste caderno,
permitiu a colaborao dos respectivos docentes na %eitura deste material
disponibili8ado aos alunos.
A certe8a !ue nos acompan$a a de !ue no apenas tornamos as aulas mais
interativas e dial.gicas, como se mostra mais ntida a interseo entre os campos da
teoria e da prtica, no Direito.
-or todas essas ra8"es, o desempen$o e os resultados obtidos pelo aluno
nesta disciplina esto intimamente relacionados ao es%oro despendido por ele na
reali8ao das tare%as solicitadas, em con%ormidade com as orienta"es do pro%essor.
A a!uisio do $bito do estudo perene e perseverante, no apenas o levar a obter
alta performance no decorrer do seu curso, como tambm potenciali8ar suas
$abilidades e compet+ncias para um aprendi8ado mais denso e pro%undo pelo resto de
sua vida.
;embre1se@ na vida acad+mica, no $ milagres, $ estudo com perseverana
e determinao. ?om trabal$o.
Centro de Cincias Jurdicas
5
PROCEDIMENTOS PARA UTI&I'AO DAS CO&ET(NEAS DE E)ERC*CIOS
41 # aluno dever, antes de cada aula, desenvolver pes!uisa prvia sobre os temas
objeto de estudo de cada semana, envolvendo a legislao, a doutrina e a
jurisprud+ncia e apresentar solu"es, por meio da resoluo dos casos, preparando1se
para debates em sala de aula.
:1 Antes do incio de cada aula, o aluno depositar sobre a mesa do pro%essor o
material relativo aos casos pes!uisados e pr1resolvidos, para !ue o docente rubri!ue
e devolva no incio da pr.pria aula.
A1 Ap.s a discusso e soluo dos casos em sala de aula, com o pro%essor, o aluno
dever aper%eioar o seu trabal$o, utili8ando, necessariamente, cita"es de doutrina
eBou jurisprud+ncia pertinentes aos casos.
C1 A entrega tempestiva dos trabal$os ser obrigat.ria, para e%eito de lanamento dos
graus respectivos D8ero a umE, independentemente do comparecimento do aluno 0s
provas.
C.41 Caso o aluno %alte 0 AF4 ou 0 Av:, o pro%essor dever receber os casos at uma
semana depois da prova, atribuir grau e lanar na pauta no espao espec%ico.
51 At o dia da AF 4 e da AF:, respectivamente, o aluno dever entregar o conte*do
do trabal$o relativo 0s aulas j ministradas, aneando os originais rubricados pelo
pro%essor, bem como o aper%eioamento dos mesmos, organi8ado de %orma
cronol.gica, em pasta ou envelope, devidamente identi%icados, para atribuio de
pontuao D8ero a umE, !ue ser somada 0 !ue %or atribuda 0 AF4 e AF: D8ero a
noveE.
5.41 A pontuao relativa 0 colet/nea de eerccios na AFA D8ero a umE ser a mdia
aritmtica entre os graus atribudos aos eerccios apresentados at a AF4 e a AF:
D8ero a umE.
G1 As provas DAF4, AF: e AFAE valero at H pontos e sero compostas de !uest"es
objetivas, com respostas justi%icadas em at cinco lin$as, e de casos concretos,
baseados nos casos constantes das Colet/neas de Eerccios, salvo as ece"es
constantes do regulamento pr.prio.
6
SUMRIO
Semana 1
O Direito. A importncia e o objeto da Disciplina Introduo ao Estudo do Direito.
Acepes da palavra Direito. O Mundo Natural e o Mundo Cultural. Juzo de
Realidade e Juzo de Valor. O Ser e o Dever ser.
Semana 2
Sociedade e Direito - Relao de dependncia. A Qualificao do Direito como
Cincia: (Normativa, Social, Cultural e Histrica). O Direito e sua Funo Social.
Finalidades do Direito. Relao entre o Direito e a Moral (Teorias dos Crculos).
Noes sobre a Teoria Tridimensional do Direito.
Semana 3
Divises do Direito. O Direito Natural. O Direito Positivo. O Direito Objetivo. O
Direito Subjetivo. Diferenas entre o Direito Pblico Interno e Externo e o Direito
Privado Interno e Externo.
Semana 4
Principais ramos do Direito Pblico Interno: Constitucional, Administrativo,
Tributrio, Penal, Processual Civil e Penal. A questo do Direito do Trabalho. Ramos
do Direito Privado Interno: Civil e Empresarial. A Unificao do Direito Privado. A
Questo da Superao da Dicotomia do Direito Pblico e do Direito Privado.
Semana 5
Fontes do Direito Positivo. Conceito de Fontes do Direito e Classificao. Distino
entre fontes materiais e formais do direito. A Lei. Os Costumes. O papel da doutrina
e da jurisprudncia no sistema jurdico brasileiro. Smula Vinculante.
Semana 6
A Norma Jurdica. Conceito. Estrutura da Norma Jurdica. Principais Caractersticas:
abstrao, generalidade ou universalidade, imperatividade, heteronomia,
alteridade, coercibilidade, bilateralidade e atributividade.
Semana 7
A Norma Jurdica. Os diversos critrios de classificao das normas jurdicas:
critrio da destinao, critrio da existncia, critrio da extenso territorial, critrio
do contedo e critrio da imperatividade.
Semana 8
A Lei e o Ordenamento Jurdico luz da Constituio Brasileira. A Hierarquia
normativa. O processo de elaborao legislativa. Espcies legislativas. Tcnica
Legislativa.
Semana 9
Validade das Normas (tcnico-formal ou vigncia, social e tica). O incio da
vigncia da lei. A vacncia da lei: conceito e cmputo. O princpio da
obrigatoriedade das leis. O princpio da continuidade das leis. Trmino da vigncia

das leis: revogao (ab-rogao e derrogao). Revogao expressa e tcita. A


questo da repristinao.
Semana 10
Conflitos de leis no tempo. Direito Intertemporal. A questo da retroatividade e da
irretroatividade das leis.
Semana 11
O Direito Adquirido (doutrinas de Gabba, Roubier e Lassalle), o Ato Jurdico Perfeito
e a Coisa Julgada no contexto da Lei de Introduo ao Cdigo Civil, da Constituio
da Repblica e do Cdigo Civil de 2002.
Semana 12
Hermenutica Jurdica e Interpretao do Direito numa abordagem Constitucional.
A Leitura do Ordenamento Jurdico luz dos Princpios Constitucionais (implcitos e
explcitos). Conflitos principiolgicos no mbito Constitucional. Critrio da
ponderao de interesses e valores.
Semana 13
Tipos de Interpretao: autntica, judicial, administrativa, doutrinria, literal,
racional, lgico-sistemtica, sociolgica, histrica, teleolgica, declarativa,
extensiva e restritiva.
Semana 14
Aplicao e integrao das leis. Elementos de Integrao do Direito: analogia,
costumes, princpios gerais do direito e eqidade.
Semana 15
O problema das lacunas e recursos s fontes secundrias do Direito. Viso
sistemtica do ordenamento jurdico: antinomia e critrios de soluo.
!
SEMANA 1
Apresentao da disciplina. Indicao da bibliografia. O Direito. A importncia e o
objeto da Disciplina Introduo ao Estudo do Direito. Acepes da palavra
Direito. O Mundo Natural e o Mundo Cultural. Juzo de Realidade e Juzo de Valor. O
Ser e o Dever ser.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Fornecer ao aluno o campo da cincia do direito e de suas diversas
ramificaes.
Discorrer sobre as diversas concepes do Direito.
Promover a distino entre Direito, Lei e Justia.
Introduzir o entendimento do Direito como norma, faculdade e fato social.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
=EA;E, Miguel. ;i"es -reliminares de Direito. :NO ed. )o -aulo@ )araiva :LLC. DCaptulos <,
<<< e <FE.
)ECC#, #rlando de Almeida. <ntroduo ao Estudo do Direito. HO ed. =io de >aneiro@ ;umen
>uris, :LLC. DCaptulos << e <<<E.
"
CASO CONCRETO 1
J()*+ ,e -ea./,a,e 0,e 1a2+3 e 4()*+ ,e 5a.+-
Profa. Edna Raquel Hogemann
Os Juzos de Valor distinguem-se dos Juzos de Realidade, tambm denominados
"de fato. Veja, por exemplo, quando a psicloga Anglica do Carmo perguntou ao
fsico nuclear Florncio das Neves, doente renal crnico se preferia a vida ou a
morte e ele respondeu que prefere a vida e justificou afirmando que: -(1) Primeiro,
a vida um processo biolgico que tem incio, meio e fim. Ainda estou no meio
desse processo. (2) Segundo, os avanos da medicina fazem a vida se tornar mais
longa.
No entanto, quando Anglica fez a mesma pergunta ao pastor Henrico Ficahey este
lhe respondeu que prefere a vida: (3) Primeiro, porque o direito vida um bem
muito precioso ao ser humano. (4) E segundo, porque as pessoas em geral gostam
de estar vivos e no desejam morrer to cedo.
16 P+- 7(e 8 9+--e2+ a1/-ma- 7(e a: a1/-ma2/5a: 1 e 2 :;+ 4()*+: ,e 1a2+
e a: a1/-ma2/5a: 3 e 4 :;+ 4()*+: ,e 5a.+-<
26 A/n,a :+=-e + 4()*+ ,e 5a.+-> a::/na.e a +?@;+ 7(e a?-e:en2a a
me.A+- /n2e-?-e2a@;+ ,a a1/-ma@;+ a=a/B+"
...o juzo de valor representa ... uma tomada de posio frente realidade, visto
que sua formulao possui a finalidade no de informar, mas de influir sobre o
outro... (Bobbio, N. O positivismo jurdico. Lies de filosofia do Direito. So Paulo:
cone, 1990 p. 135-138).
(CONCURSO CESAMA - ADVOGADO)
(a) A formulao do juzo de valor representa uma tomada de posio frente
realidade, ainda que sua finalidade no seja a de informar, mas a de influir sobre o
outro.
(b) Considerando que a formulao do juzo de valor possui a finalidade de influir
sobre o outro e no a de informar, ela representa uma tomada de posio frente
realidade.
(c) Uma vez que a formulao da tomada de posio frente realidade uma
finalidade, o juzo de valor no quer informar, mas influir sobre o outro.
(d) Apesar de a finalidade da formulao do juzo de valor ser a de influir sobre o
outro e no a de informar, o juzo de valor representa uma tomada de posio
frente realidade.
(e) O juzo de valor representa uma tomada de posio contrria realidade,
conquanto sua formulao possua a finalidade de influir sobre o outro e no a de
informar.
CASO CONCRETO 2
O: :/Cn/1/9a,+: ,+ 5+9D=(.+ E,/-e/2+F6
1#
Profa. Edna Raquel Hogemann
Do ponto de vista da Cincia Jurdica o direito um conjunto de normas sociais
obrigatrias que asseguram o equilbrio do organismo social e que so impostas
coercitivamente pelo Estado. Mas este apenas um dentre os muitos significados
possveis da palavra "direito.
No texto abaixo, o vocbulo "direito empregado de diversas formas:
O direito brasileiro (1) consagra muitos direitos (2). Entre eles est a livre
comunicao das opinies e dos pensamentos que um dos direitos (3) mais
preciosos do homem. Foi exatamente o que falou Z Merreca quando o policial lhe
retirou o direito (4) de continuar usando o megafone para convocar seus colegas de
trabalho para a greve na porta da fbrica de sapatos de seu Galdncio Honorino.
Seu Raimundo, advogado aposentado que passava na hora, comentou: -
Realmente, no parece direito (5) impedir um cidado direito (6) de dar seu
recado, pois ele tem os seus direitos (7). E veja, nem sempre foi assim. Somente
com o passar do tempo, o estudo do direito (8) reconheceu esses direitos (9),
transformando-os em direito (10).
1. Identifique as formas em que a palavra direito est utilizada, correlacionando-as
aos seguintes significados: ,/-e/2+ ,e 9a,a (m> ,/-e/2+ 7(e e:2D na n+-ma>
,/-e/2+ 9-/a,+ ?e.+ E:2a,+> 4(:2+> 9+--e2+> e 9/Gn9/a 4(-),/9a6
11
SEMANA 2
Sociedade e Direito - Relao de dependncia. A Qualificao do Direito como
Cincia: (Normativa, Social, Cultural e Histrica). O Direito e sua Funo Social.
Finalidades do Direito. Relao entre o Direito e a Moral (Teorias dos Crculos).
Noes sobre a Teoria Tridimensional do Direito.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Distinguir a relao de dependncia entre o direito e a sociedade.
Aplicar os conceitos relativos qualificao do Direito como Cincia.
Compreender a funo social do direito.
Identificar a relao entre Direito e Moral expressa nas diversas teorias.
Expressar os fundamentos norteadores da Teoria Tridimensional do Direito.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulos 1 e 123*
12
CASO CONCRETO 1
!(n@;+ :+9/a. ,+ &/-e/2+
Quando Paulo Roberto chegou a aula j estava acabando. Silenciosamente
encaminhou-se para o fundo da sala, sentou-se e ficou ali ouvindo o professor que
conclua uma aula de Introduo ao Direito, afirmando que aquela disciplina tem
como principais objetivos abrir para os alunos as portas do Curso de Direito e
despert-los para o gosto e o entusiasmo pelo Direito. Que um dos objetivos da
Introduo ao Direito estimular a reflexo do aluno sobre o que o Direito e o
papel que desempenha ou pode desempenhar dentro da estrutura social.
Por fim o professor deixou duas questes na lousa para os alunos responderem.
Paulo Roberto pede ento a voc, seu colega de classe, que o ajude nesta tarefa.
Vamos s questes:
16 O 7(e 8 + &/-e/2+< H I ?+::)5e. ,e1/n/- + 2e-m+ E&/-e/2+F ,e mane/-a
A+m+CGnea e ,e1/n/2/5a<
26 Se-/a + &/-e/2+ me-+ /n:2-(men2+ ,e 9+n2-+.e :+9/a. e +-Can/*a@;+
?a-a man2e- a +-,em< H +( :e-D + &/-e/2+ (m /n:2-(men2+ ,e ?-+2e@;+ e
,e1e:a ,a ?e::+a e ,e 2-an:1+-ma@;+ :+9/a.<
CASO CONCRETO 2
Re.a@;+ en2-e ,/-e/2+ e m+-a. 0Te+-/a: ,+: C)-9(.+:3 e Te+-/a
T-/,/men:/+na. ,+ &/-e/2+
Thiago Souza, menor de idade, recorre Justia requerendo alimentos em face de
seus avs. Na oportunidade, a justificativa para tal pedido foi a de que teriam esses
(avs) melhores condies financeiras do que os pais. Porm, a Justia negou o
pedido de alimentos requerido contra os avs, porque, com base no artigo 397 do
CC, no ficou demonstrada a impossibilidade dos pais poderem prestar assistncia
ao filho menor. Alegou o juiz que a responsabilidade pelos alimentos , em primeiro
lugar, dos pais e filhos, e, secundariamente, dos avs e ascendentes em grau
ulterior, desde que o parente mais prximo no possa faz-lo. Nesta mesma
direo, a Revista Jurdica CONSULEX - Ano VIII - n 172, em 15/03/04, j
informava que a responsabilidade de avs complementar, valendo apenas nos
casos em que os pais no estiverem em condies financeiras de prestar essa
assistncia alimentar ao filho.
&/5e-:+: a(2+-e: 1+-m(.a-am 2e+-/a: 7(e =(:9am en1-en2a- (m ,+:
?-+=.ema: ma/: 9+m?.eB+: ,a C/Gn9/a ,+ &/-e/2+" a: ,/1e-en@a: en2-e a
M+-a. e + &/-e/2+> 7(e 9a-a92e-/*am +: :/:2ema: ,a m+-a. e + 4(-),/9+6
a) A solidariedade sempre foi considerada um das caractersticas marcantes das
relaes familiares, seu verdadeiro alicerce. J(a. ,a: 2e+-/a: ,+: 9)-9(.+: :e
13
a?./9a a+ 9a:+ em 7(e:2;+> 1(n,amen2a.men2e n+ 7(e :e -e1e-e K
+=-/Ca@;+ ,e ?-e:2a@;+ ,e a./men2+: ?e.+: ?a/: e ?e.+: a5L:<
=3 J(a. + ?a?e. ,e:em?enAa,+ ?e.+ e.emen2+ :+./,a-/e,a,e na: -e.a@Me:
1am/./a-e: :+=-e + 1enNmen+ 4(-),/9+ ,+ &/-e/2+ ,e !am)./a> ,e a9+-,+ 9+m
a Te+-/a T-/,/men:/+na. ,a a(2+-/a ,e M/C(e. Rea.e<
93 I 9+--e2+ ,/*e- 7(e &/-e/2+ e M+-a. :;+ /n,e?en,en2e:< J(:2/1/7(e :(a
-e:?+:2a> 9+men2an,+> :(9/n2amen2e> + 9a:+ 9+n9-e2+ em eBame> K .(* ,a:
2e+-/a: 7(e en5+.5em e::a 7(e:2;+6
J(e:2;+ O=4e2/5a
Qual a Teoria segundo a qual a moral e o direito possuem um campo de
competncia comum e, ao mesmo tempo, uma rea particular de cada um?
Justifique a resposta:
a) Teoria dos Crculos Concntricos;
b) Teoria dos Crculos Independentes;
c) Teoria do Mnimo tico;
d) Teoria dos Crculos Secantes;
e) Teoria Tridimensional do Direito.
14
SEMANA 3
Divises do Direito. O Direito Natural. O Direito Positivo. O Direito Objetivo. O
Direito Subjetivo. Diferenas entre o Direito Pblico Interno e Externo e o Direito
Privado Interno e Externo.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Identificar as distines entre direito natural e direito positivo.
Compreender os conceitos de direito objetivo e direito subjetivo.
Reconhecer e distinguir o direito pblico e o direito privado, situando o processo
de transformao que leva a superao desta dicotomia conceitual.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva 2##4*
.Ca/0tulos 441 e 44123*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulos 222 e 4423*
15
CASO CONCRETO 1
&/5/:Me: ,+ &/-e/2+" &/-e/2+ Na2(-a. e &/-e/2+ P+:/2/5+
O doutrinador ingls John Locke entende que propriedade no apenas o direito de
um indivduo sobre seus bens ou suas posses, mas ainda sobre suas aes, sobre
sua liberdade, sobre sua vida, sobre seu corpo etc., em uma palavra, todo tipo de
direito.
Foi esta a justificativa apresentada por Adamastor Trindade para tentar colocar no
Jornal de Santa Catarina um anncio em que pe venda seu rim esquerdo e seu
pulmo direito. Isto porque Carlito Pachoal funcionrio do Jornal recusou-se a
receber o pedido de veiculao do anncio alegando que feria o dispositivo
existente na Lei . 9.434/97 que probe a comercializao de rgos pelos doadores.
16 N+ 9a:+ a9/ma a?-e:en2a,+ +: ?e-:+naCen: A,ama:2+- e Ca-./2+
(2/./*amO:e ,e 9+n9e?@Me: ,/:2/na: ,+ ,/-e/2+ ?a-a ,e1en,e- :(a: ?+:/@Me:
:+=-e a 5en,a ,e L-C;+:6 S;+ e.a: 1(n,a,a: n+ &/-e/2+ Na2(-a. e n+ &/-e/2+
P+:/2/5+6 I,en2/1/7(eOa: n+ 2eB2+ 9+n9e/2(an,+Oa:6
26 P+- 7(e 8 ?+::)5e. a1/-ma- 7(e 9a,a 5e* ma/: 9am/nAam+: ?a-a 9+n9/./a-
+ ,/-e/2+ na2(-a. 9+m + ,/-e/2+ ?+:/2/5+ 7(e n+ ?a::a,+ :e +?(:e-am
1-+n2a.men2e<
36 O ,/-e/2+ na2(-a. ?+::(/ 2en,Gn9/a a 9+n5e-2e-O:e em ,/-e/2+ ?+:/2/5+> +(
a m+,/1/9a- + ,/-e/2+ ?-eeB/:2en2e<
CASO CONCRETO 2
&/5/:Me: ,+ &/-e/2+" &/-e/2+ P-/5a,+ e &/-e/2+ PP=./9+
O grande volume de reclamaes que recebe sobre o valor do IPTU levou o prefeito
Csar Maia a decidir recadastrar os imveis de toda a cidade (...).
A prefeitura vai enviar correspondncia a cada contribuinte antes da vistoria. Nova
visita pode ser agendada se o fiscal no tiver acesso ao imvel. Se o proprietrio
discordar da avaliao, ter 15 dias para contestar o novo valor. No ano passado,
donos de 1.700 imveis questionaram o valor venal (Jornal: O GLOBO, em
26/01/07, p. 20).
a3 A 9+=-an@a ,+ IPTU 8 -eC/,a ?+- 7(a. -am+ ,+ &/-e/2+<
=3 O M(n/9)?/+ ,+ R/+ ,e Jane/-+> ne:2a -e.a@;+ 2-/=(2D-/a> e:2D a2(an,+ na
7(a./,a,e ,e M(n/9)?/+ 07(an,+ :e(: ?+,e-e: :;+ (2/./*a,+: 2en,+ em 5/:2a
+ /n2e-e::e ?P=./9+3 +( na 7(a./,a,e e7(/5a.en2e ,e (m ?a-2/9(.a-< P+-
7(G<
16
93 O 7(e +=4e2/5am a: -eC-a: ,e ,/-e/2+ ?P=./9+< E +: ,e ,/-e/2+ ?-/5a,+<
CASO CONCRETO 3
&/5/:Me: ,+ ,/-e/2+" &/-e/2+ O=4e2/5+> &/-e/2+ S(=4e2/5+6
Avelino Dantas, proprietrio do automvel de marca FIAT, modelo Palio, teve seu
auto amassado, quando o mesmo se encontrava estacionado em frente porta de
seu prdio, na Avenida Dantas Barreto, bairro So Jos, no Recife, no dia 28 de
maio de 2008, pelo automvel marca CHEVROLET, modelo Monza, de propriedade
do Sr. Onofre Leocdio, o qual perdeu o controle de seu auto, vindo a causar um
dano material ao patrimnio de nosso amigo Avelino.
Como o Sr. Onofre informou que no teria como pagar pelo prejuzo causado, no
restou a Avelino outra alternativa seno procurar um advogado para mover uma
ao judicial contra Onofre pleiteando a reparao do dano.
O dr. Salim Ahr Mabem, advogado contratado, no dia 25 de junho de 2008, ajuza
uma ao de reparao de danos em face do Sr. Onofre, com base no artigo 159 do
Cdigo Civil de 1916.
Ao receber a petio o Juiz rejeita-a, alegando que o fundamento jurdico
apresentado no sustenta o direito pretendido.
U2/./*e 9+m+ -e1e-en9/a. +: 9+n9e/2+:" ,/-e/2+ ?+:/2/5+> +=4e2/5+ e :(=4e2/5+
e -e:?+n,a"
16 A ,e9/:;+ ,+ 4(/* em -e4e/2a- a ?e2/@;+ e:2D 9+--e2a< J(:2/1/7(e a
-e:?+:2a6
26 A ?a-2/- ,a anD./:e ,+ 9a:+ na--a,+ a?-e:en2e a ,/1e-en@a en2-e
,/-e/2+ +=4e2/5+ e ,/-e/2+ :(=4e2/5+ 7(e a?a-e9em n+ 2eB2+6
1
SEMANA 4
Principais ramos do Direito Pblico Interno: Constitucional, Administrativo,
Tributrio, Penal, Processual Civil e Penal. A questo do Direito do Trabalho. Ramos
do Direito Privado Interno: Civil e Empresarial. A Unificao do Direito Privado. A
Questo da Superao da Dicotomia do Direito Pblico e do Direito Privado.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Definir e distinguir as principais ramificaes do direito pblico interno.
Identificar os principais postulados tericos relativos questo do direito do
trabalho e do direito previdencirio.
Compreender o processo de transformao do direito que aponta para a
superao da dicotomia direito pblico e privado.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulos 441 e 44123*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulos 222 e 4423*
1!
CASO CONCRETO 1
A 7(e:2;+ ,+ &/-e/2+ ,+ T-a=a.A+6
Profa. Edna Raquel Hogemann
Ana Maria trabalhou durante seis meses como caixa dos Supermercados Pague Mais
ou Menos e acaba de ser demitida. Na hora de acertar as contas Ana Maria tm
dvidas, pois acha que recebeu menos do que esperava. Procura ento seu
sindicato de classe, cujo advogado a orienta a entrar na Justia com uma
reclamao trabalhista, com base na Consolidao das Leis do Trabalho, alegando
tratar-se de matria de interesse social.
A av de Ana Maria fica sabendo do ocorrido e a alerta que como o contrato de
trabalho era particular, entre ela e o patro, e que Ana Maria fez mal em procurar o
sindicato, pois se trata de uma questo de direito privado.
Ana Maria descobre que Jos Roberto, seu vizinho, est cursando a Faculdade de
Direito na Estcio e como no sabe como proceder, busca sua ajuda, fazendo-lhe as
seguintes perguntas:
16 EB/:2e ,/1e-en@a en2-e ,/-e/2+ ?P=./9+> ,/-e/2+ ?-/5a,+ e ,/-e/2+
:+9/a.<
26 C+m+ + ,/-e/2+ ,+ 2-a=a.A+ ,/:?Me :+=-e 9+n2-a2+: 7(e :;+ 1e/2+:
en2-e ?a-2/9(.a-e:> e:2a-/a 9+--e2a a ?+:/@;+ ,a a5L ,e Ana a+ a1/-ma- 7(e
+ ,/-e/2+ ,+ 2-a=a.A+ 8 ?-/5a,+<P+- 7(G<
36 Ca:+ Ana Ma-/a -e:+.5a en2-a- na J(:2/@a 9+m (ma -e9.ama@;+
2-a=a.A/:2a em 1a9e ,+: S(?e-me-9a,+: P-e@+ ,+ B+m> + -am+ ,+ ,/-e/2+
7(e .Ae 1+-ne9e /n:2-(men2+: ?a-a m+5e- e:2a a@;+ ?e-an2e + J(,/9/D-/+ 8
,e 9a-D2e- ?P=./9+ +( ?-/5a,+< J(e -am+ ,+ ,/-e/2+ 8 e:2e<
CASO CONCRETO 2
A (n/1/9a@;+ ,+ ,/-e/2+ ?-/5a,+
Profa. Edna Raquel Hogemann
A unificao do Direito Obrigacional Civil e Comercial uma das principais
inovaes do novo Cdigo Civil.
Marcela Eduarda, estagiria de Direito, moradora na cidade de Macap/AP, uma
consumista de primeira. Vive comprando tudo que v: o sapato da moda, a bolsa
mais charmosa, o vestido da hora, a lingerie mais sexy etc, etc. Por conta de sua
compulso pelo consumo conseguiu estourar o limite de seu carto de crdito, de
sua conta-corrente e a pacincia de seus pais que no agentam mais dar
desculpas aos credores que vivem batendo porta. Ocorre que no h mais como
evitar que os credores tomem suas iniciativas a fim de receber o que Maria Eduarda
1"
lhes deve. Sem alternativa e sem grana nenhuma s resta nossa estudante
declarar sua insolvncia civil.
Enquanto isso, a pequena fbrica de bolsas de Luiz Gustavo, no consegue
concorrer com os preos baixssimos das bolsas produzidas na China que esto
inundando o mercado em Belm, cidade em que est situada. Diante do volume de
protestos pelas dvidas no pagas e da impossibilidade de seguir produzindo por
falta de grana para comprar matria-prima, o empresrio Luiz Gustavo forado a
pedir a falncia da empresa.
Aps a leitura do texto, responda:
16 O: neCL9/+: 4(-),/9+: -ea./*a,+: ?+- Ma-/a E,(a-,a e ?e.a 1D=-/9a ,e
#(/* $(:2a5+ :;+ ,e me:ma na2(-e*a< P+- 7(G<
26 O ,/?.+ma .eCa. 7(e :e-5/-D ,e =a:e ?a-a +: ,+/: 9a:+: a9/ma
,e:9-/2+: n+ 7(e ,/* -e:?e/2+ K: +=-/Ca@Me: a::(m/,a: :e-D + me:m+<
Sem?-e 1+/ a::/m<
2#
SEMANA 5
Fontes do Direito Positivo. Conceito de Fontes do Direito e Classificao. Distino
entre fontes materiais e formais do direito. A Lei. Os Costumes. O papel da doutrina
e da jurisprudncia no sistema jurdico brasileiro. Smula Vinculante.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender o conceito de Fontes do Direito e sua classificao.
Estabelecer a distino entre fontes materiais e formais do direito.
Distinguir o papel da lei e dos costumes como fontes formais do direito.
Perceber a importncia da doutrina e da jurisprudncia no sistema jurdico
brasileiro.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
. Ca/0tulos 422' 4222 e 4213*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 412223*
21
CASO CONCRETO 1
!+n2e: ,+ &/-e/2+ P+:/2/5+" C+:2(me J(-),/9+
Profa. Andresa Aparecida Franco Cmara
Ricardo Alfonsini, jovem milionrio, residente na cidade de Jaguaretama/CE, foi
multado por estar dirigindo seu veculo sem fazer uso do cinto de segurana.
Para evitar "ganhar pontos na carteira, entra com recurso administrativo, alegando
que costume da populao local a no utilizao do cinto de segurana. Acredita
assim que tal costume teria revogado a lei, uma vez que esta lei no conta com a
aceitao do povo da regio.
Ao ouvir a histria, seu amigo Dr. Rodney Albuquerque, que advogado, explica
que ele sem saber utilizou como argumento o costume contra legem.
Considerando o texto acima e o tema fontes do direito, responda:
16 E:2D 9+--e2a a a.eCa@;+ ,e R/9a-,+ ,e 7(e + ,e:(:+ ,a .e/ -e5+Ca a
n+-ma 4(-),/9a .eCa.< P+- 7(G<
26 O 9+:2(me contra legem 9/2a,+ ?+- &-6 R+,neQ> ?+,e Ce-a- a
/ne1/9D9/a ,a .e/ e ?+- 9+n:e7RGn9/a a :(a -e5+Ca@;+< J(:2/1/7(e e
1(n,amen2e 4(-/,/9amen2e :(a -e:?+:2a6
CASO CONCRETO 2
J(-/:?-(,Gn9/a 9+m+ 1+n2e ,+ ,/-e/2+
Profa. Bianca Guimares Pessanha
Nascida Carlos lberto da !ilva lbuquerque, mas operada em 1999 para mudana
de sexo, a cabeleireira C"arl# conseguiu ao fim de um processo de dois anos ter
reconhecida sua nova condio de mulher: Carla da !ilva de lbuquerque a
primeira carioca a obter vitria na Justia do Rio numa ao de retificao de
registro civil. Quem levou seu pleito adiante foi o defensor pblico $aulo C%sar
&alliez, que se baseou no direito comparado e em jurisprudncia da Justia gacha.
Com a deciso favorvel em segunda instncia, a cabeleireira poder solicitar novos
documentos de identidade com o nome de Carla e a identificao do sexo como
feminino. Em ao semelhante, que chegou at o Supremo Tribunal Federal,
'oberta Close no obteve xito. Agora, Carla s pensa em se casar no papel com o
italiano Carlo (enfinati, com quem vive h seis anos.
- Dr. Paulo estudou minuciosamente o caso e fez uma defesa brilhante. Devo isso a
ele, ao amor do meu amor, minha famlia, minha f em Deus e tambm minha
perseverana - diz ela (Jornal: O GLOBO, em 18/05/03, p. 24).
22
16 O ,e1en:+- ?P=./9+ 7(e a,5+C+( a 9a(:a ,e Ca-.a =(:9+( + 1(n,amen2+
,+ ?e,/,+ em a.C(ma: 1+n2e: ,e ,/-e/2+6 In,/7(e 7(a/: :;+ e 9+n9e/2(eOa:6
26 A 4(-/:?-(,Gn9/a ?+,e :e- 9.a::/1/9a,a 9+m+ (ma 1+n2e 1+-ma. ,+
,/-e/2+< EB?./9/2e6
CASO CONCRETO 3
SPm(.a V/n9(.an2e
Profa. Clia Barbosa Abreu
Maria Vitria, filha de pais separados, est com os amigos no Shopping Cine Marti,
na cidade de Ourinhos comemorando seus 19 anos. Eis que chega Cludio
Amarante, estudante de direito dizendo que o Superior Tribunal de Justia (STJ)
aprovou uma smula assegurando que o fim da penso alimentcia no acontece
automaticamente, quando o filho completa 18 anos. Maria Vitria fica exultante.
Cludio esclarece, no entanto, que o novo texto serve para orientar a conduta dos
juzes de instncias inferiores, mas no tem carter obrigatrio como as smulas
vinculantes. Assim, com a aprovao da smula, o fim do benefcio depende agora
de deciso judicial. Os magistrados vo ouvir os beneficiados pelas penses sobre
sua possibilidade de se sustentar ou no. Caber, ento, ao juiz decidir se a penso
continuar sendo paga.
Cheia de dvidas Maria Vitria faz as seguintes perguntas a Cludio:
16 O 7(e 8 (ma SPm(.a<
26 O 7(e 5em a :e- (ma :Pm(.a 5/n9(.an2e e ?a-a 7(G :e-5e<
J(e:2;+ O=4e2/5a
Profa. Ins
A::/na.e a a.2e-na2/5a 7(e /n,/9a a 9+--e2a n+@;+ ,e 9+:2(me 9+m+ 1+n2e
,+ &/-e/2+"
(A) Os costumes so as idias, diretrizes que justificam o carter nacional de todo o
ordenamento;
(B) O costume a norma criada e imposta pelo uso social; uma forma
espontnea e popular de criao do Direito;
(C) Os costumes so os princpios gerais do Direito aplicados em determinado
sistema jurdico; representam a cincia ou o conhecimento do Direito;
(D) O costume a manifestao dos jurisconsultos, no sentido de esclarecer e
explicar o Direito.
23
SEMANA 6
A Norma Jurdica. Conceito. Estrutura da Norma Jurdica. Principais Caractersticas:
abstrao, generalidade ou universalidade, imperatividade, heteronomia,
alteridade, coercibilidade, bilateralidade e atributividade.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender o conceito de Fontes do Direito e sua classificao.
Estabelecer a distino entre fontes materiais e formais do direito.
Distinguir o papel da lei e dos costumes como fontes formais do direito.
Perceber a importncia da doutrina e da jurisprudncia no sistema jurdico
brasileiro.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulos 1 e 243*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 13*
24
CASO CONCRETO 1
Ca-a92e-):2/9a: ,a N+-ma J(-),/9a
Profas. Valquria Soares Cavalcanti e Andresa Aparecida Franco Cmara
Joo Frederico resolve adotar uma postura ecologicamente correta e passa a
cultivar em vasos suas prprias hortalias. Acontece que mora no 14 andar de um
edifcio situado na movimentada Avenida do Centro Administrativo da Bahia, em
Salvador.
Eis que um belo dia ao regar suas alfaces um dos vasos despenca da janela e bate
na cabea de Dona Maria que por ali passava. Hospitalizada Maria submete-se a
duas cirurgias, ficando impossibilitada de trabalhar por trs meses. Tendo em vista
os prejuzos que lhe foram causados, a vtima ajuizou ao de ressarcimento por
danos morais e materiais sofridos, com pedido julgado procedente para condenar
Frederico ao pagamento de R$50 mil reais. Frederico no cumpre a deciso, razo
pela qual teve seu carro penhorado e vendido por ordem do juiz para o pagamento
da dvida.O juiz, para fundamentar sua deciso, baseou-se nos artigos 186 e 927
do Cdigo Civil que determinam o seguinte:
rt. )*+ , quele que, por ao ou omisso volunt-ra, neglig.ncia ou
imprud.ncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que e/clusivamente
moral, comete ato ilcito.
rt. 012 3 quele que por ato ilcito 4 art. )*+ e )*25 causar dano a outrem, fica
obrigado a repar-3lo .

Identifique no caso, a partir dos artigos de lei acima, as seguintes caractersticas da
norma jurdica: abstrao, generalidade, imperitividade, heteronomia, alteridade,
coercibilidade e bilateralidade e atributividade
CASO CONCRETO 2
Ca-a92e-):2/9a: ,a n+-ma 4(-),/9a
Profa. Edna Raquel Hogemann
Carlota Silveira, proprietria de imvel alugado para Raimundo Honorato, j perdeu
as esperanas de receber os aluguis em atraso ou reaver seu imvel de volta. Isto
porque Raimundo vive dando desculpas esfarrapadas h mais de seis meses para
no pagar o aluguel ou deixar o imvel.
Sem saber o que fazer procura Dr. Elesbo famoso advogado do local que a orienta
a notificar Raimundo para pagar o que deve em determinado prazo, sob pena de
despejo, e mostra a Carlota o art. 65 da lei 8.245/91 (Lei do Inquilinato) que assim
dispe:
Art. 65. Findo o prazo assinado para a desocupao, contado da data da notificao, ser
efetuado o despejo, se necessrio com emprego de fora, incusi!e arrom"amento.
25
Pergunta-se:
a3 J(a. a ?-/n9/?a. 9a-a92e-):2/9a ,a n+-ma 4(-),/9a 7(e :e ?e-9e=e n+
a-2/C+ a9/ma 9/2a,+< J(:2/1/7(e6
=3 Na .e/ n6 8245> ,e 18 ,e +(2(=-+ ,e 1991> 7(e ,/:?Me :+=-e a:
.+9a@Me: ,+: /mL5e/: (-=an+: e +: ?-+9e,/men2+: a e.a: ?e-2/nen2e:> 8
?+::)5e. en9+n2-a- a: ,ema/: 9a-a92e-):2/9a: ,a: n+-ma: 4(-),/9a:<
!(n,amen2e6
JUESTSO OBJETIVA
A ?a-2/- ,a: 9a-a92e-):2/9a: ,a: n+-ma: 4(-),/9a:> 1a@a a: 9+--e.a@Me: en2-e
+: nPme-+: e a: .e2-a: e ma-7(e a +?@;+ CORRETA"

(1) heteronomia
(2) generalidade
(3) imperatividade
(4) bilateralidade
(5) coercibilidade
A- A inobservncia da norma acarreta o seu cumprimento atravs da fora;
B- Os direitos de um enlaam-se e entrelaam-se aos deveres de outrem;
C- A norma jurdica tpica ser um comando legal, um fazer ou um no fazer;
D- A norma estabelece regras de condutas para todos indistintamente;
E- No h possibilidade de oposio do destinatrio norma, independe de adeso
subjetiva.
(A) 5A-4B-3C-2D-1E
(B) 1E-2B-3C-4A-5D
(C) 1E-2C-3D-4B-5A
(D) 5A-4C-3B-2D-1E
26
SEMANA 7
A Norma Jurdica. Os diversos critrios de classificao das normas jurdicas:
critrio da destinao, critrio da existncia, critrio da extenso territorial, critrio
do contedo e critrio da imperatividade.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender os diversos critrios de classificao das normas jurdicas.
Estabelecer a distino entre os diversos critrios de classificao das normas
jurdicas.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulo 423*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 13*
2
CASO CONCRETO 1
C-/28-/+ ,a Im?e-a2/5/,a,e O n+-ma: /m?+:/2/5a: 09+Cen2e:3 e ,/:?+:/2/5a:
0?e-m/::/5a:3
Profa. Edna Raquel Hogemann
Em tempos de eleies municipais marcadas pela ameaa da violncia do crime
organizado e das milcias, um assunto tem sido bastante comentado na mdia
nacional: a interveno federal nos Estados. Alis, este assunto tem sido
freqentemente citado nestes ltimos anos, uma vez que escndalos e falcatruas
vm sendo constantemente desvendadas, polticos perdendo seus mandatos e
pouco a pouco a credibilidade na classe poltica sendo colocada em xeque.
No entanto, nossa Constituio Federal dispe de dispositivos protetivos que podem
ser aplicados em casos extremos como o art. 34 que assim dispe:
Art. AC 1 A (nio no intervir nos Estados nem no Distrito Kederal, eceto para@
< 1 manter a integridade nacionalP
<< 1 repelir invaso estrangeira ou de uma unidade da Kederao em outraP
<<< 1 p,r termo a grave comprometimento da ordem p*blicaP
<F 1 garantir o livre eerccio de !ual!uer dos -oderes nas unidades da KederaoP
(...)
A partir da leitura do trecho acima, responda:
a3 A+ /m?+- (ma 9+n,(2a a :e- +=:e-5a,a ?e.a
Un/;+ em -e.a@;+ a+: E:2a,+: e a+ &/:2-/2+ !e,e-a.> .e5an,+ em 9+n2a +
9-/28-/+ ,a /m?e-a2/5/,a,e 9+m+ :e ?+,e 9.a::/1/9a- + a-26 34 ,a C!%88<
!(n,amen2e6
=3 I 9+--e2+ a1/-ma- 7(e> n+ 7(e ,/* -e:?e/2+ a+ 9-/28-/+ ,a
/m?e-a2/5/,a,e> + 9a?(2 ,+ a-26 37 ,a C+n:2/2(/@;+ !e,e-a. ,e 1988 :e
e7(/?a-a a+ a-26 34 a9/ma 9/2a,+<
CASO CONCRETO 2
C-/28-/+ ,a &e:2/na@;+ O n+-ma: ,e +-Can/*a@;+ 0 n+-ma: ,e :+=-e,/-e/2+ 3
+( e:2-(2(-a e n+-ma: ,e 9+n,(2a0 n+-ma: ,e ,/-e/2+ 36
Profa. Edna Raquel Hogemann
C+m(n/,a,e ,+ Ce1e2OA# a?-+5a n+-ma: ,e +-Can/*a@;+ ,/,D2/9a
2!
Realizou-se na manh desta quarta-feira, a plenria final para aprovao das
Normas de Organizao Didtica do Cefet-AL com participao de toda a
comunidade da instituio federal de ensino. Durante a plenria, discutiu o
documento que prope normas sobre a organizao didtica de todos os cursos .
As discusses para elaborao do texto tiveram incio em dezembro de 2006 e
culminaram com a reunio ampliada desta quarta-feira para aprovao da
comunidade do Cefet e , posteriormente, o documento ser encaminhado ao
Conselho Diretor da instituio para anlise e autorizao.
A gerente de Articulao Pedaggica, Vnia Galdino, explicou que as normas de
organizao didtica atuais do Cefet-AL esto caducas pois tiveram como base a lei
5692, de 1971.Trabalhamos com novas concepes, pois, deste perodo at os
dias atuais, a educao brasileira dispe de nova Lei de Diretrizes e Bases e
novas resolues do Conselho Nacional de Educao e, por isso, estamos nos
adaptando a essas legislaes mais recentes, ressaltou. (Reirado do site
www.cefet-al.br/index.php?option=com_content&task=view&id=260&Itemid=86)
Aps a leitura do texto e tomando por base o critrio de destinao das normas
jurdicas, responda:
a3 Se a: N+-ma: ,e O-Can/*a@;+ &/,D2/9a ,+ Ce1e2OA# ,e2e-m/na::em
7(e 2+,a: a: /n:2/2(/@Me: ,e en:/n+ :(?e-/+- ,e5e-/am :eC(/- a Re:+.(@;+
n6 9> ,+ MEC>:+= ?ena ,e ,e:9-e,en9/amen2+> ?+,e-/am :e- 9+n:/,e-a,a:
n+-ma: ,e :+=-e,/-e/2+< P+- 7(G<
=3 J(an,+ 8 7(e (ma n+-ma ?+,e :e- 9.a::/1/9a,a 9+m+ ,e :+=-e,/-e/2+
+( ,e +-Can/*a@;+< &G eBem?.+6
2"
SEMANA 8
A Lei e o Ordenamento Jurdico luz da Constituio Brasileira. A Hierarquia
normativa. O processo de elaborao legislativa. Espcies legislativas. Tcnica
Legislativa.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Fornecer ao aluno o campo da cincia do direito e de suas diversas
ramificaes.
Discorrer sobre o processo de elaborao legislativa.
Promover a distino entre as diferentes espcies legislativas.
Introduzir o conhecimento acerca da tcnica legislativa.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulo 42223*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulos 21 e 413*
3#
CASO CONCRETO 1
P-+9e::+ ,e e.a=+-a@;+ .eC/:.a2/5a
Profa. Edna Raquel Hogemann
JUSTITA AUTORIUA ABORTO &E ANENCI!A#O NO RS (FOLHA ONLINE29/08/2008 -
16H49 )
ST! !AU AU&I'NCIA PVB#ICA SOBRE ABORTO POR ANENCE!A#IA (DO G1, EM BRASLIA-
26/08/08 - 10H39 - ATUALIZADO EM 26/08/08 - 10H43)
I$REJA CATW#ICA RECXATA ABORTO &E ANENCI!A#OSY UNIVERSA# &E!EN&E &ECISSO &A
MSE (LORENNA RODRIGUES -DA FOLHA ONLINE, EM BRASLIA , 26/08/2008 - 11H07).
Essas foram algumas das muitas manchetes veiculadas ultimamente pelos meios de
comunicao relativas s trs audincias pblicas promovidas pelo STF para ouvir
a sociedade a respeito da descriminalizao ou no do aborto dos fetos
anencfalos.
A anencefalia consiste em malformao caracterizada pela ausncia total ou parcial
do encfalo e da calota craniana. Trata-se de patologia fetal, letal na maioria dos
casos. Bebs com anencefalia possuem expectativa de vida muito curta. O STF
(Supremo Tribunal Federal) est a discutir a possibilidade, ou no, de interrupo
da gravidez (aborto) nos casos de fetos com anencefalia, quando a questo ser
julgada em definitivo.
A discusso acerca da anencefalia vem gerando imensa repercusso, no s nos
meios sociais, mas tambm no ambiente jurdico. Isto porque, a atual legislao
brasileira somente permite o aborto nas hipteses de risco de morte para a
gestante, ou quando a gravidez tenha acontecido em razo de estupro (art. 128 do
CP).
a3 N+ 9a:+ ,e (m ,e?(2a,+ 1e,e-a. -e:+.5e- a?-e:en2a- (m ?-+4e2+ ,e .e/
?a-a /n9.(/- a A/?L2e:e ,+ 1e2+ anen981a.+ a+ a-26 128 ,+ CL,/C+ Pena.>
9+m+ :e-D + ?-+9e,/men2+ .eC/:.a2/5+ a28 a en2-a,a em 5/C+- ,a .e/> em
9a:+ ,e a?-+5a@;+<
=3 Se em -a*;+ ,a ?-e::;+ ,a 9+m(n/,a,e -e./C/+:a + P-e:/,en2e ,a
Re?P=./9a 5e2a- e::e ?-+4e2+ ,e .e/ 7(e ?e-m/2e + a=+-2+ ,+: anen981a.+:
AD a.C(ma a.2e-na2/5a ?a-a +: ,e1en:+-e: ,+ ?-+4e2+<
93 Ca:+ :e4a a?-+5a,+ + ?-+4e2+ ,e .e/ ?-e5/:2+ na 7(e:2;+ ,a .e2-a EaF>
2+,a: a: m(.Ae-e: C-D5/,a: ,e 1e2+: anen981a.+: 2e-;+ 7(e a=+-2a-<
JUESTSO OBJETIVA
Analise a veracidade das proposies abaixo acerca da Lei, e a seguir marque a
opo que est CORRETA e JUSTI!IJUE a opo ERRA&A:
31
I. O Direito Brasileiro adotou o sistema do Common Law no qual a principal forma
de expresso o Direito escrito, concretizado pelas leis.
II. A lei comea a vigorar no Brasil 45 dias depois de oficialmente publicada, salvo
disposio expressa em contrrio.
III. So caracteres substanciais da Lei: generalidade, abstratividade, bilateralidade,
imperatividade e coercibilidade.
IV. O processo legislativo de uma lei compreende: iniciativa, apreciao-votao,
promulgao, sano e publicao.
a) as assertivas II e III esto corretas.
b) esto corretas as assertivas I, III e IV.
c) as assertivas II, III e IV esto corretas.
d) Todas as assertivas esto corretas.
SEMANA 9
Validade das Normas (tcnico-formal ou vigncia, social e tica). O incio da
vigncia da lei. A vacncia da lei: conceito e cmputo. O princpio da
obrigatoriedade das leis. O princpio da continuidade das leis. Trmino da vigncia
das leis: revogao (ab-rogao e derrogao). Revogao expressa e tcita. A
questo da repristinao.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Introduzir para o aluno a concepo de validade normativa luz da LICC.
Discorrer sobre o processo de vigncia legislativa.
Promover a distino entre as espcies de revogao legislativas.
Introduzir o conhecimento acerca da repristinao.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 4243*
Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
32
CASO CONCRETO 1
A 5a./,a,e ,a: n+-ma:6
Profa. Edna Raquel Hogemann
O Estatuto do Idoso (Lei n 10.741, de 1 de outubro de 2003) est para a
sociedade como o Estatuto da Criana e do Adolescente ou a Lei Maria da Penha.
Ele fruto de dezenas de anos de trabalho de grupos de terceira idade e de
entidades de aposentados e pensionistas. A proposta regulamenta direitos
assegurados a pessoas com idade igual ou superior a 60 anos e define medidas de
proteo a essa faixa etria, alm de obrigaes das entidades de atendimento e
situaes nas quais cabero penalidades. Assegura aos idosos: 1. Desconto de pelo
menos 50% nas atividades culturais, de lazer e esportivas; 2. Gratuidade nos
transportes coletivos pblicos para os maiores de 65 anos. A legislao local poder
dispor sobre gratuidade tambm para as pessoas na faixa etria de 60 a 65 anos;
3. No caso do transporte coletivo intermunicipal e interestadual, ficam reservadas
duas vagas gratuitas por veculo para idosos com renda igual ou inferior a dois
salrios mnimos; e desconto de 50% para os idosos de mesma renda que excedam
essa reserva.
Ocorre que toda vez que seu Onofre, um simptico velhinho de 84 anos
humildemente vividos, faz sinal para o nibus, o motorista alm de no parar
ainda acelera mais e quase o atropela.
Seu Onofre at pensou em reclamar, mas j lhe disseram que no adianta nada,
porque esta uma lei que no "pegou, por no ter validade social.
Intrigado, seu Onofre procura Orlando Luis, seu neto, que estuda Direito, e este lhe
informa a respeito dos diversos conceitos de validade da norma. Sem compreender
muito bem, Seu Onofre pergunta:
a3 O-.an,+ #(/:> 7(a. 8 a ,/:2/n@;+ en2-e +: 9+n9e/2+: ,e 5a./,a,e
1+-ma. 05/CGn9/a3> 5a./,a,e :+9/a. 0e1/9D9/a3 e 5a./,a,e 82/9a 0.eC/2/m/,a,e3
,a n+-ma 4(-),/9a<
=3 P+,e (ma n+-ma 4(-),/9a :e- 5D./,a :em :e- e1/9a*< E + 9+n2-D-/+<
CASO CONCRETO 2
Re5+Ca@;+ ,a: .e/:
Profs. Marclio Jos da Cunha Neto e Silvia Maria de Macedo
Carmen Vernica leu na coluna 6ovidades do 7ireito, da Revista Jurdica de
Natal/RN que a Lei de Crimes Hediondos (Lei 8.072/90) foi elaborada, promulgada
e publicada com o objetivo de sanar problemas de repercusso social como foi o
caso do seqestro do publicitrio Roberto Medina no Rio de Janeiro e o assassinato
33
da atriz Daniela Perez. A seguir ocorreram as chacinas da Candelria e de Vigrio
Geral, quando foi acrescentado o homicdio a esses crimes chamados hediondos,
atravs da Lei 8.930/ 94. Com esse nascimento tumultuado, em 1998 quando
aconteceu o problema das "plulas de farinha (caso Microvlar) que agitou a opinio
pblica, a mesma lei foi novamente alterada com a incluso no rol dos crimes
hediondos o de "falsificao, corrupo, adulterao ou alterao de produto
destinado a fins teraputicos ou medicinais.
Sobre o assunto Com%rcio 8/terior, Carmen leu a seguinte publicao: O Decreto
n 6.454, de 12 de maio de 2008, d nova redao ao inciso III do art. 445 do
Decreto n 4.543, de 26 de dezembro de 2002, que regulamenta a administrao
das atividades aduaneiras, e a fiscalizao, o controle e a tributao das operaes
de comrcio exterior.
Aps a leitura do texto acima responda:
a3E:2e: a9-8:9/m+: 9+.+9a,+: na #e/ ,e 9-/me: Ae,/+n,+: :;+ (ma 1+-ma
,e -e5+Ca@;+< J(a/: a: 1+-ma: ,e -e5+Ca@;+ eB/:2en2e:<
=3 C+m+ +9+--e a -e5+Ca@;+ ,e (ma .e/< C+:2(me -e5+Ca a .e/< J(:2/1/7(e
:(a -e:?+:2a6
93 O &e9-e2+ nZ 66454%2008 -e5+C+( + &e9-e2+ 46543%2002<
CASO CONCRETO 3
E1/9D9/a ,a: #e/:
Profas. Andresa Aparecida Franco Cmara e Cristina Duarte
Joaquim foi preso em flagrante pelo crime de rinha de galo. Em sua defesa, alega
que o art. 32 da lei n 9.605, de 12 de fevereiro de 1998, que disps sobre as
sanes penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao
meio ambiente, que descreve: "Art. 32. Praticar ato de abuso, maus-tratos, ferir ou
mutilar animais silvestres, domsticos ou domesticados, nativos ou exticos: Pena
- deteno, de 3 (trs) meses a 1 (um ano), e multa. 2. A pena aumentada de
1/6 (um sexto) a 1/3 (um tero), se ocorre a morte do animal., est em desuso e,
que em sua cidade - Paracambi - trata-se de um hbito empregado por diversos
moradores.
a) Na 7(a./,a,e ,e 4(.Ca,+- ,+ 9a:+ ,e J+a7(/m> + ?e,/,+ ,+ -8( :e-D
4(.Ca,+ ?-+9e,en2e<
b) Uma n+-ma em ,e:(:+ ?+,e :e- 9+n:/,e-a,a e1/9a*<
c) A ?-+?L:/2+> ?+,e (ma .e/ :e- a?-+5a,a :em a an(Gn9/a ,+ 9Ae1e ,+
EBe9(2/5+< Em 9a:+ a1/-ma2/5+> em 7(e A/?L2e:e<
JUESTSO OBJETIVA
A Lei 9.307, de 23 de setembro de 1996, que dispe sobre arbitragem, em seu
artigo 44 estabeleceu: "ficam revogados os artigos 1037 a 1048 da Lei 3071, de 1

34
de janeiro de 1916, Cdigo Civil Brasileiro; os artigos 101 e 1072 a 1102 da Lei
5.869, de 11 de janeiro de 1973, Cdigo de Processo Civil.
Neste caso, possvel dizer ento que ocorreu: (JUSTI!IJUE)
(A) revogao tcita;
(B) ab-rogao expressa;
(C) derrogao expressa;
(D) repristinao.
SEMANA 10
Conflitos de leis no tempo. Direito Intertemporal. A questo da retroatividade e da
irretroatividade das leis.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender o conceito de direito intertemporal.
Estabelecer a distino entre retroatividade e irretroatividade das leis no tempo.
Aplicar os princpios possbilitadores da resoluo dos conflitos de leis no tempo.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
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SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
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ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 4243*
Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
35
CASO CONCRETO 1
A 7(e:2;+ ,a -e2-+a2/5/,a,e e ,a /--e2-+a2/5/,a,e ,a: .e/:6
Profa. Edna Raquel Hogemann
A Constituio Federal de 1988 dispe que a irretroatividade da lei regra no nosso
sistema jurdico, mas ao mesmo tempo admite uma exceo, pois de acordo com o
artigo 5, XL, da Constituio Federal, a lei penal no retroagir, salvo para
benefcio do ru.
Re:?+n,a a: ?e-C(n2a:> a :eC(/-"
a) Ded Bagana, elemento de alta periculosidade na cidade de Macap-AP, foi
preso em flagrante por estar comentendo ato tido como delituoso pela legislao
em vigor. Obteve sua liberdade provisria sob o amparo de lei que depois vem a
ser derrogada por outra que impede a concesso desse benefcio.
P+,e-D a n+5a .e/ ?-e4(,/9a- a :/2(a@;+ 7(e 2/nAa :/,+ 9+n9e,/,a a &e,8
:+= a .e/ an2e-/+-< P+- 7(G<
=3 E 9+m+ 1/9a-/a a :/2(a@;+ ,e &e,8 BaCana :e e.e e:2/5e::e ?-e:+ :+=
,e2e-m/na,a: 9+n,/@Me: /m?+:2a: ?e.a .e/> e 7(e (ma .e/ n+5a 9+n:/,e-e
7(e 2a/: 9+n,/@Me: n;+ /m?e,em a ./=e-2a@;+ ?-+5/:L-/a< J(:2/1/7(e6
CASO CONCRETO 2
C+n1./2+ ,e .e/: n+ 2em?+
Profa. Edna Raquel Hogemann
Leonardo Fradique de Moares, empresrio do ramo de joalheria acaba de colocar
venda um valioso bracelete de brilhantes e ouro branco, que pertencera a uma
viva riqussima, avaliado em mais de cem mil euros, cujo comprador um jovem
sheik muulmano, dos Emirados rabes conhecido como "Prncipe do petrleo. A
referida venda foi estipulada atravs de instrumento particular,devidamente
assinado pelas partes interessadas.
Acontece que nesse meio tempo surgiu nova lei, antes da entrega do bem
(tradio), exigindo para aquela espcie, a escritura pblica. Pergunta-se:
a3 Re2-+aCe a .e/ ?a-a a2/nC/- a7(e.e 9+n2-a2+< J(:2/1/7(e6
JUESTSO OBJETIVA
36
(OAB MG) Quanto ao direito intertemporal, em matria civil, CORRETO afirmar:
A) salvo disposio contrria, a lei comea a vigorar em todo o pas 30 (trinta) dias
depois de oficialmente publicada.
B) se, antes de entrar a lei em vigor, ocorrer nova publicao de seu texto,
destinada a correo, o prazo de sua entrada em vigor comear a correr da data
dessa sua nova publicao.
C) mesmo perdendo a vigncia a lei revogadora, em nenhuma hiptese ser
restaurada a lei revogada por ela anteriormente.
D) a lei nova, que estabelea disposies gerais ou especiais a par das j
existentes, revoga a lei anterior.
SEMANA 11
O Direito Adquirido (doutrinas de Gabba, Roubier e Lassalle), o Ato Jurdico Perfeito
e a Coisa Julgada no contexto da Lei de Introduo ao Cdigo Civil, da Constituio
da Repblica e do Cdigo Civil de 2002.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender os conceito de ato jurdico perfeito, coisa julgada e direito
adquirido.
Estabelecer a distino entre direito adquirido e expectativa de direito.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 4243*
Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
3
CASO CONCRETO 1
&/-e/2+ a,7(/-/,+
Profa. Edna Raquel Hogemann
Antonio tem uma edificao prxima de um belo lago, nas montanhas, com uma
fantstica vista da natureza, porm Bruno tem um terreno nu logo a sua frente e se
edificado ir desvirtuar a vista de Antonio. Por isso Antonio procura Bruno e
elaboram um singelo contrato consistente numa obrigao de no fazer por parte
de Bruno, de no construir acima de determinada altura em seu terreno, mediante
uma contraprestao em pecnia (dinheiro) por parte de Antonio. Tanto Bruno
como Antonio so solteiros. Ambos assinam e cumprem o contrato, nada mais se
operando.
Um ano mais tarde, Bruno vende seu terreno para Carlos, atravs de uma venda
pura e simples sem nada mencionar a respeito do contrato que fizera com Antonio.
Carlos registra a escritura pblica de compra do imvel e, em seguida, comea a
construir um elegante chal no terreno. Bruno inconformado tenta embargar (a
rigor trata-se de ao de nunciao de obra nova, art. 934, inciso I, do C.P.C. que
vocs vo aprender mais tarde) a obra.
In,aCaO:e"
a3 B-(n+ 2em ,/-e/2+ a,7(/-/,+ 9+n:/:2en2e em /m?e,/- a 9+n:2-(@;+ ,e
Ca-.+: <
=3 E :e B-(n+ 9+n:(.2a (m a,5+Ca,+ e e::e -e9+men,a 7(e :e -eC/:2-e
+ 9+n2-a2+ 1e/2+ en2-e An2+n/+ e B-(n+> + 7(a. 2em 1/-ma -e9+nAe9/,a 9+m
,a2a an2e-/+- a 5en,a ,+ /mL5e. ,e B-(n+ ?a-a Ca-.+: ?a-a a::/m em=a-Ca-
a 9+n:2-(@;+ ,+ 9Aa.8 ,e Ca-.+:> /::+ 8 ?+::)5e. <
93 Se 1+::e An2+n/+ 7(em 5en,e::e :e( /mL5e. ?a-a (m 2e-9e/-+> :em
-eC/:2-a- ?-e5/amen2e + 9+n2-a2+ 7(e 1/*e-a 9+m B-(n+<
CASO CONCRETO 2
A2+ 4(-),/9+ ?e-1e/2+
Profa. Edna Raquel Hogemann
A Carvalho de Menezes Empreendimentos Imobilirios S.A., localizada na cidade de
Muria/MG celebrou, em 1989, contrato de promessa de compra e venda de um
3!
imvel, localizado na Praa SantonAntonio, n.90, com Luiz Cabral de Menezes,
pagvel em 240 prestaes mensais e reajustveis. Faltando 95 parcelas, Luiz, sem
condies financeiras, interrompe os pagamentos, o que acaba por figurar
descumprimento contratual por infrao da clusula "h do compromisso de compra
e venda. Tendo regularmente notificado Luiz, a Companhia ajuza ao visando o
trmino do contrato, destacando a clusula que prev a resciso total no caso de
atraso de mais de trs prestaes (o que de fato ocorreu), assim como a perda de
todas as parcelas pagas. Em sua defesa, Luiz alega ser injusta e abusiva a clusula
que impe a perda das parcelas pagas, inclusive porque representam muito mais
da metade do total contratado. Afirma que o Cdigo de Proteo e Defesa do
Consumidor, vigente a partir de 1990, impe pena de nulidade das clusulas
abusivas. Assim, requer que o juiz declare a nulidade daquele dispositivo do
contrato, determinado a devoluo das importncias pagas.
Pergunta-se:
a3 O 4(/* ,e5e -e9+nAe9e- a /n9/,Gn9/a ,a: -eC-a: ,+ CL,/C+ ,e P-+2e@;+ e
&e1e:a ,+ C+n:(m/,+- n+ 9a:+ a9/ma> a?e:a- ,e:2e :L 2e- en2-a,+ em 5/C+-
(m an+ a?L: a -ea./*a@;+ ,+ 9+n2-a2+<
=3 O 7(e :/Cn/1/9a a2+ 4(-),/9+ ?e-1e/2+< P+,em+: ,/*e- 7(e + 9+n2-a2+
eB/:2en2e en2-e #(/* e a Ca-5a.A+ ,e Mene*e: Em?-een,/men2+:
Im+=/./D-/+: S6A 8 (m a2+ 4(-),/9+ ?e-1e/2+< J(:2/1/7(e6
93 O 7(e :/Cn/1/9a + 1enNmen+ ,a (.2-a2/5/,a,e ,a .e/< Se-/a e:2e (m 9a:+
,e (.2-a2/5/,a,e +( ,e -e2-+a2/5/,a,e ,a .e/< J(:2/1/7(e6
JUESTSO OBJETIVA
A::/na.e a a.2e-na2/5a CORRETA6 JUSTI!IJUE :(a e:9+.Aa"
Em 1957, Pedro comprou um imvel de Joo, cumprindo todas as formalidades
legais que previa a lei vigente poca para a aquisio do imvel. Ocorre que, em
janeiro de 2000, esta lei foi derrogada pela Lei n 4.200/00, prevendo alguns
requisitos a mais para a aquisio do imvel.
Na A/?L2e:e a9/ma men9/+na,a> ?+,em+: a1/-ma- 7(e> 9+m -e.a@;+ a+
2ema E9+n1./2+: ,e .e/: n+ 2em?+F> e:2am+: ,/an2e ,e" 0A::/na.e a +?@;+
9+--e2a3
a) expectativa de direito;
b) coisa julgada;
c) direito adquirido;
d) ato jurdico perfeito;
e) direito natural.
3"
SEMANA 12
Hermenutica Jurdica e Interpretao do Direito numa abordagem Constitucional.
A Leitura do Ordenamento Jurdico luz dos Princpios Constitucionais (implcitos e
explcitos). Conflitos principiolgicos no mbito Constitucional. Critrio da
ponderao de interesses e valores.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Distinguir a relao de dependncia entre o direito e a sociedade.
Aplicar os conceitos relativos qualificao do Direito como Cincia.
Compreender a funo social do direito.
Identificar a relao entre Direito e Moral expressa nas diversas teorias.
Expressar os fundamentos norteadores da Teoria Tridimensional do Direito.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
<E$=EN<599' 7oo :a/tista* omo aplicar o direi'o4 56 luz de uma perspec'i)a
a7iol8gica9 fenomenol8gica e sociol8gico:pol/'ica;* $io de 7aneiro- 9orense' 2##5*
.Ca/0tulos 22 e 2223*
(%42(2&2%N5' Carlos* Hermen+u'ica e Aplica2$o do Direi'o. $io de
7aneiro-9orense' 2##6* .% o8ra no > dividida e6 ca/0tulos* Consultar- su6rio .na
/arte inicial3 ou' na /arte ?inal' os 0ndices al?a8>tico e da 6at>ria3*
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulo 4423*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 41223*
Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
CASO CONCRETO 1
A T89n/9a ,a P+n,e-a@;+ ,e In2e-e::e: n(ma a=+-,aCem C+n:2/2(9/+na.6
4#
Profa. Bianca Guimares Pessanha
Em um condomnio horizontal em zona nobre do Rio de Janeiro, Rodolfo
Mariano, um dos condminos l vivia quando, aps grave acidente automobilstico,
tornou-se paraplgico.
Sua nova e triste condio transformou-o, de homem de porte atltico, em
indivduo permanentemente dependente do auxlio de outrem, sobretudo quando
sua cadeira de rodas encontrava no caminho degraus a galgar ou a descer. Pleiteou
ento Rodolfo ao Condomnio que fosse construda, paralelamente escada j
existente, uma rampa que viabilizasse o seu acesso, por cadeira de rodas, at o
interior do edifcio. O pleito foi negado, o que levou a questo ao Judicirio, tendo
sido proposta ao perante o Juizado Especial Cvel visando compelir o Condomnio
realizao de tal obra.
In,aCaO:e"
a3 XD n+ 9a:+ a?-e:en2a,+ 9+n1./2+ ,e 5a.+-e: 9+n:2/2(9/+na/:< J(a/:<
=3 C+m+ ,e5e + 4(/* -e:+.5e- 2a/: 9+n1./2+:< J(:2/1/7(e6
CASO CONCRETO 2
Xe-menG(2/9a J(-),/9a e In2e-?-e2a@;+ ,+ &/-e/2+ n(ma a=+-,aCem
C+n:2/2(9/+na.6
Profa. Leila Beuttenmller - Faculdade Integrada do Cear - FIC.
Em 1991, o escritor e editor de livros Siegfried Ellwanger, brasileiro, com cerca de
sessenta anos de idade foi processado criminalmente pelo Ministrio Pblico -
instituio titular das Aes Penais Pblicas de acordo com o art. 129, I, da
Constituio Federal - pelo seguinte crime previsto na chamada Lei de Racismo (Lei
n. 8081/90):
Art.20. Praticar, induzir ou incitar, pelos meios de comunicao social ou por
publicao de qualquer natureza, a discriminao ou preconceito de raa, cor,
religio, etnia ou procedncia nacional. Pena: recluso de 2 a 5 anos
Isso ocorreu porque Ellwanger, na condio de scio diretor da Reviso Editora
Ltda. editou, distribuiu e vendeu diversas obras de autores estrangeiros e
nacionais, de forte carter anti-semita (contra os judeus), alm de uma obra
prpria, publicada sob o pseudnimo S.E. Castan, intitulada "Holocausto Judeu ou
Alemo- Nos bastidores da mentira do Sculo", de mesmo carter.
Ellwanger foi absolvido em 1 instncia - pelo juiz de direito -, mas condenado em
2 - pelo Tribunal de Justia do Rio Grande do Sul -, tendo sua condenao
mantida por deciso do Supremo Tribunal Federal (instncia mxima e ltima da
organizao judiciria brasileira).
Assim, como o condenado no podia mais contestar a deciso da Corte Suprema
(STF), seus advogados de defesa trouxeram uma nova argumentao aos nossos
tribunais, com a finalidade de extinguir o direito de punir do Estado (punibilidade)
em face do mesmo, por meio de uma das mais famosas aes penais, o habeas-
corpus.
Tal ao foi impetrada no Superior Tribunal de Justia e, depois, no Supremo
Tribunal Federal. Os novos argumentos trazidos foram os de que os judeus no so
uma raa, no podendo assim Ellwanger ser condenado por racismo, mas, no
mximo, por prticas discriminatrias.
41
A grande artimanha desses advogados a de que com a mudana da condenao
de Ellwanger - de racismo para prticas discriminatrias - o crime por ele praticado
j estaria prescrito e, assim, extinto o direito de punir do Estado, pois aquele crime
(racismo) imprescritvel, de acordo com o art. 5, XLII, da nossa Constituio
Federal, enquanto o crime de prticas discriminatrias, nesse caso concreto, j
havia prescrevido.
Essa argumentao no foi aceita nem pelo STJ e nem pelo STF, sendo, ao final,
Ellwanger devidamente condenado.
O interessante nessa histria que, de acordo com a hermenutica adotada para
extrair o sentido das palavras raa e "racismo, podemos chegar a duas
concluses opostas, uma para beneficiar Ellwanger e outra - a adotada por nossos
tribunais - para prejudic-lo.
Sendo assim, responda as perguntas a seguir:
J(e m82+,+ /n2e-?-e2a2/5+ (2/./*a-am +: a,5+Ca,+: ,e ,e1e:a ?a-a eB2-a/-
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9+n,ena@;+ ,e E..\anCe-<
42
SEMANA 13
Tipos de Interpretao: autntica, judicial, administrativa, doutrinria, literal,
racional, lgico-sistemtica, sociolgica, histrica, teleolgica, declarativa,
extensiva e restritiva.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Compreender a necessidade do operador promover a devida interpretao da
norma.
Estabelecer a distino entre as diversas formas de interpretao das leis .
Aplicar os princpios possbilitadores da resoluo dos conflitos a partir da
utilizao da hermenutica jurdica.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
<E$=EN<599' 7oo :a/tista* omo aplicar o direi'o4 56 luz de uma perspec'i)a
a7iol8gica9 fenomenol8gica e sociol8gico:pol/'ica;* $io de 7aneiro- 9orense' 2##5*
.Ca/0tulos 22 e 2223*
(%42(2&2%N5' Carlos* Hermen+u'ica e Aplica2$o do Direi'o. $io de
7aneiro-9orense' 2##6* .% o8ra no > dividida e6 ca/0tulos* Consultar- su6rio .na
/arte inicial3 ou' na /arte ?inal' os 0ndices al?a8>tico e da 6at>ria3*
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulo 4423*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
ed* $io de 7aneiro-
&u6en 7uris' 2##4* .Ca/0tulo 41223*
Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
43
CASO CONCRETO 1
In2e-?-e2a@;+ ,a n+-ma6
Profa. Clia Barbosa Abreu
No dia 05.08.2008, na internet, era noticiado:
Companheiro homossexual de militar tem direito a penso.O companheiro
homossexual de um militar morto ter direito de receber penso do Exrcito
Brasileiro. A 1 Vara de Famlia, rfos e Sucesses do Gama (DF) reconheceu a
existncia de unio homoafetiva estvel entre o casal. Com essa declarao do
Judicirio, o parceiro poder pedir o benefcio s Foras Armadas.
A solicitao feita pelo companheiro do militar foi contestada pela filha dele, at
ento sua nica herdeira. Entretanto, segundo a Justia, h provas que comprovam
a estabilidade da unio. A unio era pblica. Segundo testemunhas os parceiros
moravam juntos h 11 anos e o companheiro foi a nica pessoa presente no
hospital quando o militar estava doente.
Na sentena, a juza fundamentou que o artigo 226 da Constituio de 1988 no
faz meno expressa unio homoafetiva como entidade familiar, mas tambm
no a exclui. Segundo a magistrada, possvel chegar a essa concluso por meio
de uma interpretao "unitria e sistmica" do texto constitucional, que traz a
dignidade da pessoa humana, a igualdade, a no-discriminao em razo de opo
sexual e o pluralismo familiar como princpios norteadores.
(http://noticias.uol.com.br/empregos/ultnot/2008/08/05/ult880u7189.jhtm).
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CASO CONCRETO 2
In2e-?-e2a@;+ ,a n+-ma6
Profa. Mnica Cavalieri Fetzner

44
"Afirmava Montesquieu, em seu dossi sobre o Esprito das Leis: "Uma coisa no
justa porque lei, mas deve ser lei porque justa. Esta afirmao se aplica
polmica deciso do juiz-auxiliar da 1 Zona Eleitoral de So Paulo, Francisco
Carlos Shintate, que condenou a Folha de S.Paulo e a Editora Abril por terem
veiculado entrevistas com a ex-ministra Marta Suplicy, pr-candidata Prefeitura
paulistana. A deciso parece considerar apenas a primeira parte da lio do baro
Montesquieu.
O juiz alega que a entrevista exorbitou do interesse jornalstico e a liberdade de
informao foi exercida de modo inadequado. (...) risvel. A autoridade no
atentou para outro esprito, o da coletividade, que se sobrepe ao individual. Uma
coisa deve ser lei porque justa, lembra o filsofo.
Tal necessidade se faz mais aguda em face da escalada de denncias e ilicitudes
que corroem a imagem de polticos, governantes e instituies. O painel dos
descalabros amplifica a descrena de eleitores, tornando ocenica a distncia entre
eles e o sistema poltico. No por acaso, o presidente do TSE, ministro Carlos Ayres
Britto, e outros ministros do STF do um puxo de orelhas nos juzes de primeira
instncia, alertando-os para que no ponham em risco o "direito fundamental
liberdade de informao. (Gazeta do Oeste - Gaudnciao Torquato - 25.08.2008)
Isto porque a interpretao das leis no deve ser formal, mas sim, antes de tudo,
real, humana, socialmente til... o juiz pode e deve optar pela interpretao que
mais atenda s aspiraes da Justia e do bem comum.(Min. Slvio de Figueiredo,
RSTJ, 26/384).
a3 A ,e9/:;+ ,+ 4(/* a9/ma -e1e-/,a 1+/ an(.a,a ?e.+ TSE> 9+m =a:e
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a,e7(am K -ea./,a,e e ne9e::/,a,e :+9/a.< J(:2/1/7(e6
JUESTSO OBJETIVA
Profa. Helena Neves
A 10 Cmara Cvel do Tribunal de Justia, no julgamento da apelao cvel n
2006.001.49042 decidiu no aplicar em casos semelhantes o benefcio da
gratuidade de justia estabelecido pela Lei 1060/50: 'Assistncia judiciria.
Benefcio deferido a autor de ao de despejo e cobrana. Impossibilidade de sua
extenso aos embargos ajuizados por terceiro, sem que houvesse novo
requerimento do exeqente.' Na nomeada deciso os julgadores utilizaram:
0A::/na.e a +?@;+ 9+--e2a36
(A) Interpretao restritiva;
(B) Integrao;
(C) Revogao;
(C) Equidade;
(D) Repristinao;
45
SEMANA 14
Aplicao e integrao das leis. Elementos de Integrao do Direito: analogia,
costumes, princpios gerais do direito e eqidade.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Fornecer ao aluno o campo de incidncia da aplicao e integrao das leis.
Discorrer sobre os diversos elementos de integrao do Direito.
Promover a distino entre analogia, costumes, princpios gerais do direito e
a equidade.
BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
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SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
+
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Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
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46
CASO CONCRETO 1
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,+ ,/-e/2+ e e7R/,a,e6
Prof. Andr Queiroz Ferreira de Mello
O Cacique Iraribia, lder da tribo dos Yanomani, ao
receber a visita de agentes da Funai, decide fazer um
grande banquete em homenagem a eles. Para isso
convida os caciques de todas as tribos que habitam a
reserva indgena Raposa Serra do Sol, onde tambm
vivem os yanomanis. Como prato de degustao, um
cozido de lagartas ao molho de beterraba rosa. Para a
refeio principal, um pirarucu de casaca. Mesa posta, as
iguarias so inicialmente oferecidas aos convidados, em
respeito tradio da cultura silvcola da regio norte do
Brasil. Ocorre que, para espanto de todos, os
homenageados decidem recusar o cardpio que lhes fora
oferecido. Apesar de possurem larga experincia
profissional, cada qual com mais de dez anos de servio pblico, sendo metade
desse tempo dedicado assistncia aos ndios atravs da Funai, e mesmo sabendo
que tal evento representava a maior honraria dedicada ao homem branco pelo ndio
brasileiro, os agentes no s negaram-se prova, como tambm, ato contnuo,
levantaram-se e foram embora, sem sequer despedirem-se dos presentes. A
atitude dos agentes ofendeu moralmente o grande lder indgena, sendo este o
motivo que fez nascer uma Ao de Responsabilidade Civil, com pedido de
indenizao pelos danos morais e materiais causados pelos agentes pblicos.
Em relao ao caso narrado, a atitude dos agentes da FUNAI configura o ato ilcito
previsto no art. 187 de Cdigo Civil? Por qu? Os costumes indgenas recebem
tambm a proteo da lei, merecendo o respeito dos demais brasileiros?
JUESTSO OBJETIVA
S+=-e + a-2/C+ 5Z ,a #e/ ,e In2-+,(@;+ a+ CL,/C+ C/5/. 8 /n9+--e2+ ,/*e-
7(e"
4
(A) Impe-se ao juiz o dever de interpretar a norma de Direito Civil de modo que a
funo e a finalidade do Direito Positivo sejam alcanadas.
(B) Trata-se de uma norma impositiva.
(C) uma norma imperfeita, pois que seus objetivos no passam de uma mera
utopia.
(D) Trata-se de uma norma de conduta.
SEMANA 15
O problema das lacunas e recursos s fontes secundrias do Direito. Viso
sistemtica do ordenamento jurdico: antinomia e critrios de soluo.
OBJETIVOS ESPEC!ICOS"
Introduzir para o aluno a concepo sistmica do Direito
Discorrer sobre o fenmeno jurdico da antinomia.
Introduzir o conhecimento acerca dos critrios de soluo das antinomias.

BIB#IO$RA!IA % JURISPRU&'NCIA"
Re+er,%-i b.si-/
('<FE=)<DADE E)IJC<# DE )J. -rograma do ;ivro (niversitrio. <ntroduo ao estudo do
direito. =io de >aneiro@ Korense, :LLM.
Re+er,%-i -o0!$e0e%tr/
$E%&E' (i)uel* -i23es Preliminares de Direi'o. 2
+
ed* So ,aulo- Saraiva' 2##4*
.Ca/0tulos 4422 e 442223*
SECC5' 5rlando de %l6eida* *n'rodu2$o ao Es'udo do Direi'o* "
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Constituio da $e/8lica 9ederativa do :rasil de 5 de outu8ro de 1"!!* lti6a edio*
So ,aulo- Saraiva*
C;di)o Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
C;di)o de ,rocesso Civil :rasileiro* lti6a edio* So ,aulo- Saraiva*
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.Ca/0tulos 1 e 123*
4!
CASO CONCRETO 1
C-/28-/+: ,e :+.(@;+ ,a: an2/n+m/a:6
Profa. Edna Raquel Hogemann
Cludio Fontainho, jovem pugilista, campeo mineiro da categoria dos pesos pena,
est vivendo um trrido caso de amor com Maria da Glria, sua vizinha do quarto
andar, que ainda pequena fora adotada por um casal de australianos e viveu
durante muitos anos em Sidney, estando no Brasil h pouco mais de um ano.
O romance entre os dois foi se tornando mais srio, at que resolveram se casar.
Quis o destino que no curso dos preparativos para o casamento Cludio e Maria da
Glria descobrissem que na verdade ela vinha a ser sua sobrinha, filha de uma irm
de Cludio que fugira de casa grvida e morrera de parto. Em homenagem
memria de sua me biolgica Maria da Glria consegue na Justia anular sua
adoo e tem o registro de nascimento alterado para receber o sobrenome de sua
genitora.
Quando os noivos resolvem providenciar os papis do casamento so alertados no
Cartrio que tios e sobrinhos so impedidos de casar, por conta do art. 1521, inciso
IV do Cdigo Civil de 2002.
No entanto, Cludio descobre que o decreto-lei n. 3.200, de 1941 permite tal
casamento, desde que se submetam ao exame pr-nupcial (cuja realizao, por
dois mdicos nomeados pelo juiz, deve ser requerida no processo de habilitao) e
o resultado seja-lhes favorvel. Logo, se fizerem o exame podero se casar.
Pergunta-se:
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CASO CONCRETO 2
S+.(@;+ ,e an2/n+m/a:
Profa. Edna Raquel Hogemann
Nicanor Soares foi preso em flagrante tentando atravessar a Ponte da Amizade,
entre Brasil e Paraguai, portando quase um quilo de cocana. Desnorteado, Nicanor
procura ajuda de seu ex-cunhado que conhece alguma coisa de leis, pois estudara
4"
num curso de Direito, muito embora no tenha ainda carteira de advogado: no
passou na prova da OAB. O ex-cunhado o tranqiliza explicando que para esse
crime o Cdigo Penal, no art. 334, prev pena de no mximo quatro anos. Mas
Nicanor fica em dvida, pois ouvira falar que seu crime era grave e tinha outra lei,
uma tal de Lei 6368/76, que previa at quinze anos de cadeia e ela que seria
aplicada. Seu ex-cunhado garante que nada tem mais fora que o Cdigo Penal.
O=:e-5e +: ,/:?+:/2/5+: .eCa/: -e1e-/,+: n+ 9a:+> e ,e?+/: -e:?+n,a a:
?e-C(n2a:"
Cdigo Penal:
Art. 334 - Importar ou exportar mercadoria proibida ou iludir, no todo ou em parte,
o pagamento de direito ou imposto devido pela entrada, pela sada ou pelo
consumo de mercadoria:
Pena - recluso, de 1 (um) a 4 (quatro) anos.
Lei 6368/76 - Trfico de drogas:
Art. 12. Importar ou exportar, remeter, preparar, produzir, fabricar, adquirir,
vender, expor venda ou oferecer, fornecer ainda que gratuitamente, ter em
depsito, transportar, trazer consigo, guardar, prescrever, ministrar ou entregar,
de qualquer forma, a consumo substncia entorpecente ou que determine
dependncia fsica ou psquica, sem autorizao ou em desacordo com
determinao legal ou regulamentar;
Pena - Recluso, de 3 (trs) a 15 (quinze) anos, e pagamento de 50 (cinqenta) a
360 (trezentos e sessenta) dias-multa.
a3 I ?+::)5e. a1/-ma- 7(e n+ 9a:+ a9/ma en9+n2-am+: (m 9+n1./2+ ,e
n+-ma:< P+-7(G<
=3 A1/na.> na a?./9a@;+ ,+ ,/:?+:/2/5+ .eCa. 9+--e2+ a+ 9a:+> + eBO9(nAa,+
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93 EB?./7(e + ?-/n9)?/+ ,a e:?e9/a./,a,e"