MALLA CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES PRIMERO BSICO Competencia 8.

Relaciona los conceptos fsicos y los mtodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la ciencia, con los fenmenos que ocurren en su entorno. Indicador de logro 8.1. Relaciona el conocimiento cientfico con los avances tecnolgicos y el desarrollo de las sociedades y las culturas. 8.2. Expone informacin relacionada con, la fsica y su historia. Contenidos declarativos Ciencia. Organizacin de las Ciencias Naturales. Contenidos procedimentales Relacin entre las distintas ramas de las ciencias naturales. Contenidos actitudinales Apreciacin de las tecnologas propias de los Pueblos. Actividades Evaluacin

La fsica y sus ramas. Campos de estudio. La fsica en la antigedad y la fsica moderna.

Investigacin de la definicin de fsica y sus ramas. Representacin grfica de las ramas de la fsica y sus campos de estudio. Caracterizacin de la fsica de la antigedad y de la fsica moderna.

Confiere importancia a los principios y postulados de la fsica de la antigedad que sirvieron como base para el desarrollo de la fsica moderna.

Ciencia y tecnologa.

Desarrollo de las ciencias en las civilizaciones antiguas (con nfasis en la civilizacin maya).

Relacin entre ciencia y tecnologa. Anlisis de la influencia que la ciencia y la tecnologa tienen en el desarrollo de las sociedades y las culturas Comparacin de los aportes cient- ficos de la civilizacin maya con los de otras civiliza- ciones antiguas.

Se interesa por la bsqueda de informacin relacionada con los aportes cientficos de la civilizacin Maya a

la humanidad. Naturaleza del conocimiento cientfico: objetividad, consistencia lgica, validez acorde a la evidencia, repetibilidad, flexibilidad ante nuevas evidencias Caracterizacin del conocimiento cientfico. Manifiesta disponibilidad por aplicar el conocimiento cientfico en el mejoramiento de su entrono.

Competencia 1. Describe los procesos de digestin, respiracin, reproduccin y herencia como funciones vitales del ser humano.

Indicador de logro 1.1 Describe funciones de los sistemas digestivo y respiratorio del cuerpo humano.

Contenidos declarativos Estructura del sistema digestivo. El proceso de la digestin.

-------------------------------Estructura del sistema respiratorio.

--------------------------------La respiracin y el

Contenidos procedimentales Identificacin de los rganos del sistema digestivo del cuerpo humano --------------------------------Ilustracin del concepto de metabolismo, catabolismo y anabolismo. --------------------------------Esquematizacin de los elementos y procesos del sistema digestivo humano. -----------------------------Identificacin de los rganos del sistema respiratorio del cuerpo humano. -------------------------------Representacin grfica

Contenidos actitudinales Promueve acciones para evitar enfermedades del sistema digestivo y respiratorio.

Actividades Lectura dirigida Cuestionario Prcticas de laboratorio (experimentos)

Evaluacin Observacin Portafolio Mapa Conceptual Diario

Lista de cotejo Rubrica Escala de rango

-----------------------

intercambio de gases: intercambio de oxgeno dixido de carbono, comparacin con el intercambio gaseoso de otros vertebrados (ej. peces).

--------------------------1.2 Describe los cambios que suceden en el ciclo de vida del ser humano.

--------------------------------Ciclo de vida del ser humano.

de los procesos de respiracin e intercambio de gases, en el ser humano y los rganos involucrados. Comparacin del proceso de respiracin en el ser humano y los rganos involucrados. -------------------------------Comparacin del proceso de respiracin en el ser humano y otros vertebrados. --------------------------------Esquematizacin del ciclo de vida del ser humano con indicacin de cada una de sus etapas.

-------------------------------Estructura de los sistemas reproductor masculino y reproductor femenino. --------------------------------Procesos de formacin de gametos: espermatognesis y ovognesis.

------------------------------Representacin grfica de los elementos de los sistemas reproductores masculino y reproductor femenino humanos, as como de los procesos de espermatognesis y ovognesis. --------------------------------

------------------------Expresa voluntariamente su opinin con relacin a la importancia de aprovechar las etapas del ciclo de vida del ser humano. -------------------------Propone voluntariamente formas para el cuidado del sistema reproductor. ------------------------Se adhiere voluntariamente al

-------------------------------Etapas del desarrollo del ser humano: la infancia, adolescencia, juventud, adultez y vejez.

Comparacin de las caractersticas y necesidades del ser humano en las distintas etapas de su desarrollo.

criterio de vivir a su tiempo las etapas de desarrollo del ser humano

Reproduccin humana: el ciclo menstrual.

Descripcin de las fases del ciclo menstrual.

Apreciacin del ciclo menstrual como proceso natural de la vida. -------------------------Promueve acciones para evitar enfermedades del sistema digestivo y respiratorio

------------------------------------Estructura del sistema digestivo. El proceso de la digestin

-------------------------------Identificacin de los rganos del sistema digestivo del cuerpo humano

-----------------------------Reproduccin humana: fecundacin, embarazo y parto.

Anlisis de similitudes y diferencias en la percepcin del ciclo menstrual desde el punto de vista de las diferentes culturas. -------------------------------Argumentacin documentada con respecto al proceso de formacin del cigoto, embrin, feto y

---------------------Asume una postura de defensa al derecho a la vida desde su

nacimiento, --------------------------1.3 Comunica informacin sobre los cuidados prenatales, postnatales y lactancia materna ------------------------------Cuidados prenatales y postnatales (dieta, ejercicio, control mdico). -------------------------------Descripcin de los principales cuidados pre y post natales.

concepcin.

-------------------------------Lactancia materna

--------------------------1.4 Describe la riqueza gentica de su entorno a partir de los principios bsicos de la herencia.

-----------------------------Herencia: genes y transmisin de ADN. --------------------------------Genotipo y fenotipo. ------------------------------Trminos bsicos de

Argumentacin documentada con respecto a los riesgos a los que se expone la madre al no tomar en cuenta las medidas adecuadas para conservar la salud antes, durante y despus del parto. -------------------------------Argumentacin sobre los beneficios de la lactancia materna para la madre y -----------------------el nio o nia recin Participa nacido. voluntariamente en campaas que promueven la lactancia materna como principal -------------------------------alimento del nio Diferenciacin entre: y la nia durante cromosoma, gen y alelo; el primer ao de cromtida y cromosoma; vida. informacin gentica y -----------------------cdigo gentico; carcter Apreciacin de dominante y carcter la variabilidad de recesivo. caracteres en su familia como una

-----------------------Toma de conciencia de los riesgos que implica la falta de cuidados pre y post natales.

gentica ------------------2. Relaciona la nutricin, el ejercicio fsico, la prevencin y

--------------------------2.1 Practica el ejercicio fsico, la adecuada alimentacin y la higiene en la

-------------------------------La salud fsica y mental. Factores que influyen en la salud.

-------------------------------Anlisis de la relacin entre el ejercicio fsico y el buen funcionamiento de los sistemas

riqueza gentica.

------------------------

Competencia tratamiento de enfermedades y la educacin en seguridad, con la conservacin y mejoramiento de la salud humana y la calidad de vida individual y colectiva.

Indicador de logro prevencin de enfermedades y el mejoramiento de la salud.

Contenidos declarativos El ejercicio fsico y la salud.

Contenidos procedimentales del organismo humano. -------------------------------Prctica regular del ejercicio fsico en el establecimiento educativo y/o en su comunidad. ------------------------------Clasificacin de alimentos en los distintos grupos.

Contenidos actitudinales Manifiesta inters por la prctica de ejercicio fsico.

-------------------------------Grupos de alimentos, la pirmide alimenticia y la dieta balanceada.

--------------------------------

--------------------------Muestra disposicin por consumir productos alimenticios en cantidades necesarias, propios de su comunidad y de significado cultural. --------------------------Consumo voluntario

-------------------------------Macronutrientes y micronutrientes.

-------------------------------Enfermedades gastrointestinales, respiratorias y del sistema reproductor

-------------------------------Higiene en la preparacin y consumo de alimentos. -------------------------------El agua: indispensable para el desarrollo de la

Ilustracin de pirmides alimenticias y dietas balanceadas con productos de consumo diario en su comunidad. ----------------------------Investigacin de las diversas fuentes alimenticias de donde provienen los principales macronutrientes y micronutrientes. A partir de su entorno inmediato. ----------------------------------Descripcin de las enfermedades gastrointestinales, respiratorias y del sistema reproductor ms comunes, sus causas, consecuencias, sntomas y tratamiento. -------------------------------Descripcin de formas para la erradicacin y prevencin de enfermedades locales, regionales y del pas. -------------------------------Utilizacin de formas para la purificacin del agua a partir de los

de alimentos en combinaciones que constituyen una dieta balanceada ---------------------------Expresa su opinin con relacin a la importancia que tiene el consumir alimentos nutritivos.

---------------------------Participa voluntariamente en acciones para la prevencin de enfermedades en la localidad.

---------------------------Practica de hbitos higinicos en preparacin de alimentos.

recursos disponibles en su entorno Formas de purificacin del agua. -------------------------------Sustancias contaminantes en agua y alimentos

-------------------------2.2 Identifica las acciones de la persona humana que contaminan el agua y los alimentos.

-------------------------------Identificacin de los principales contaminantes en agua y alimentos.

Relacin entre las acciones humanas ligadas a la produccin comercial e industrial y sus efectos en la contaminacin de las fuentes hdricas.

-------------------------Acciona voluntariamente a favor de la purificacin del agua y de la higiene en los alimentos en su comunidad. -------------------------Defiende el derecho humano a un ambiente libre de contaminacin y acciona a favor de ste. ------------------------Autocrtica de los hbitos propios en comparacin con prcticas adecuadas de higiene. -------------------------Autocrtica de los hbitos propios en comparacin con prcticas adecuadas de higiene. -------------------------Asume una actitud

-------------------------------Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y reproductor.

-------------------------Descripcin de prcticas de higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y reproductor. ------------------------------Diferenciacin entre medicina natural y

---------------------------

--------------------------------

2.3 Argumenta con relacin a la utilidad de la medicina natural, el uso adecuado de alimentos y la vacunacin como medios en la prevencin y tratamiento de Enfermedades.

Medicina natural y medicina convencional

medicina convencional.

--------------------------------

-------------------------------Descripcin de los elementos que conforman un huerto escolar. -------------------------------Descripcin de medicamentos de uso comn y sus efectos. --------------------------------

Plantas medicinales

positiva con relacin al uso de la medicina natural de los Pueblos. -------------------------Uso de las plantas medicinales utilizadas en su comunidad y por los Pueblos. -------------------------Precaucin en el uso de medicamentos.

-------------------------------Uso adecuado de medicamentos

-------------------------------Vacunas: Definicin,

Identificacin de la informacin presente en el envase de los medicamentos (fecha de expiracin, dosis, indicaciones, precauciones y efectos secundarios, por ejemplo.). -------------------------------Descripcin de los tipos

-------------------------Confiere importancia

formas de produccin, utilidad y tipos. -------------------------2.4 Describe las formas de prevencin de infecciones de transmisin sexual, VIH y el SIDA con el bienestar familiar y social ---------------------------------------------------------Infecciones de transmisin sexual y su prevencin.

de vacunas y su utilidad.

a la vacunacin peridica. -------------------------Confiere importancia y promueve las medidas de prevencin de infecciones de transmisin sexual.

-------------------------------Descripcin de las infecciones de transmisin sexual ms comunes, sus causas, sntomas, consecuencias y tratamiento y formas de prevencin. --------------------------------

---------------------------

--------------------------------

2.5 Describe la funcin biolgica de la sexualidad humana y la responsabilidad que implica.

El VIH y SIDA

Diferenciacin entre VIH y SIDA. Rechazo de cualquier forma de discriminacin de personas infectadas con el VIH y SIDA. Descripcin de las formas de transmisin de la enfermedad y sus formas de prevencin. -------------------------------Investigacin sobre tpicos relacionados con la sexualidad

Sexualidad como funcin biolgica

-------------------------------Sexualidad responsable

-----------------------------------

Confiere importancia a los riesgos de contagio del VIH en prcticas sexuales irresponsables o en el uso de agujas contaminadas, otras. Justifica el principio de una sexualidad responsable a partir de su cosmovisin. ----------------------------

Descripcin de las prcticas que constituyen una sexualidad responsable.

-------------------------------Exposicin con relacin a los riesgos del embarazo en edades tempranas de la adolescencia.

Confiere importancia a los riesgos que implica el embarazo en los y las adolescentes. ---------------------------Asume una actitud crtica con relacin a los mtodos de planificacin familiar, desde su cosmovisin.

Mtodos de planificacin familiar.

Comparacin de los mtodos de planificacin familiar y su fectividad.

Confiere importancia a los mtodos naturales de planificacin familiar promovidos desde su cultura.

------------------------------El aborto

---------------------------Argumentacin documentada sobre las ventajas y desventajas de los diferentes mtodos de planificacin familiar. -----------------------------Investigacin con relacin al aborto.

-------------------------------Sustancias. Drogas y sus

------------------------------Descripcin de

-------------------------Asume una postura crtica con relacin al tema del aborto, desde su cosmovisin -------------------------Confiere importancia

diferentes tipos. Alcohol, tabaco y otras drogas.

-------------------------------Consecuencias del uso de drogas.

diferentes tipos de sustancias dainas y txicas para la salud humana, sus fuentes, y consecuencias de uso: tabaco, alcohol y otras drogas. -------------------------------Descripcin de defectos congnitos como consecuencia del uso de drogas.

al criterio de llevar una vida libre de alcohol, tabaco y otras drogas.

-------------------------Rechazo de cualquier forma de discriminacin hacia personas con problemas de drogadiccin. -------------------------Confiere importancia a la planificacin con pertinencia cultural en respuesta a eventos de riesgo: sismos, incendios, inundaciones, terrorismo, otros.

---------------------------2.6 Implementa planes de seguridad y de respuesta en caso de emergencia.

-------------------------------Salud y seguridad: medidas generales en caso de emergencia: incendio, incendios forestales, terremoto, tormentas, deslaves, inundacin, entre otros

-------------------------------Aplicacin de medidas generales en caso de emergencia: incendio, incendios forestales, terremoto, tormentas, deslaves, inundacin, entre otros.

Identificacin de acciones y normas para la disminucin de incendios forestales e inundaciones causadas por las acciones de la persona humana.

Solidaridad en procesos de prevencin y de respuesta a situaciones de emergencia originadas por fenmenos de distinta ndole.

Organizacin de planes de respuesta en caso de emergencias. -----------------------------Utilizacin apropiada de extinguidores y equipo de primeros auxilios. ---------------------------Realizacin de simulacros de proteccin y evacuacin. Aplicacin de medidas de seguridad en el laboratorio de ciencias y en la realizacin de experimentos cientficos. ----------------------------Descripcin de los primeros auxilios. ----------------------------Descripcin de las caractersticas de los seres vivos. ---------------------------Definicin, funciones y tipos de clulas: procariotas y eucariotas. ----------------------------Anlisis comparativo entre clulas procariotas

Adquiere compromiso con el alcance de los objetivos propuestos en los planes de emergencia.

-----------------------Prctica voluntaria de primeros auxilios en situaciones que lo ameriten.

--------------------------3. Explica la interrelacin que existe entre los diferentes niveles de la vida.

---------------------------3.1 Establece comparaciones entre la estructura y las funciones de diferentes tipos de clulas y los tejidos.

----------------------------Caractersticas, estructura y funciones de los seres vivos ----------------------------La clula:

--------------------------Promueve acciones que apoyen el consumo de alimentos antioxidantes celulares propios de su cultura en su localidad.

-------------------------------Anatoma y fisiologa de las clulas Procariotas.

y clulas eucariotas -----------------------------Representacin de las partes de la clula ----------------------------procariota y de la clula Anatoma y fisiologa de eucariota y sus las clulas Eucariotas. funciones. -----------------------------Diferenciacin entre ----------------------------organismos Organismos unicelulares unicelulares, celulares y y pluricelulares pluricelulares. -----------------------------Agrupacin de diferentes organismos en unicelulares y pluricelulares. --------------------------------------------------------

Divisin celular (mitosis, meiosis, fisin binaria).

Descripcin de los procesos de divisin celular. ------------------------------Representacin de las fases de la mitosis y meiosis. Diferencias y similitudes entre tejidos animales y vegetales (con microscopio o fotografas).

Confiere importancia a los procesos de divisin celular como mecanismos para la conservacin de las especies. --------------------------Apreciacin de la organizacin celular en formar tejidos.

Tejidos, rganos y sistemas.

--------------------------3.2 Describe el funcionamiento de los distintos niveles de organizacin de la naturaleza.

-------------------------------Reproduccin asexual en bacterias, plantas y hongos

-------------------------------Descripcin del proceso de reproduccin asexual en bacterias, plantas y hongos. ------------------------------Montaje de cultivo de hongos microscpicos. -------------------------------Observacin del proceso de germinacin de semillas de rpido crecimiento hasta la etapa de madurez de la planta.

-------------------------Confiere importancia a los hongos como medios de alimentacin y curacin de enfermedades.

-------------------------Opina con relacin a la utilidad que tienen las semillas de rpido crecimiento para la economa de la localidad regin y pas desde su cosmovisin. --------------------------Expresa su opinin con relacin al proceso de reproduccin como funcin biolgica.

-------------------------------Reproduccin sexual en animales y plantas

-------------------------------Descripcin de los procesos de reproduccin sexual en animales y plantas. -------------------------------Observacin de los rganos sexuales de las plantas germinadas al estereoscopio o en fotografas. -------------------------------Montaje de granos de polen de diferentes especies al microscopio (si no se cuenta con

microscopio, pueden utilizarse fotografas). -------------------------------Diferencias y similitudes entre el ciclo de vida y las estructuras de las plantas monocotiledneas con los de las dicotiledneas. Niveles de organizacin Ilustracin de los niveles de los seres vivos: clulas, de organizacin de la tejidos, rganos, sistemas, naturaleza. organismos. -------------------------------------------------------Caracterizacin Dominios (Eubacteria, de los reinos de la Archae, Eukarya) y Reinos naturaleza. de la naturaleza ----------------------------(arqueobacterias, Representacin grfica eubacterias, hongos, de los reinos de los protistas, plantas y seres vivos en rboles animales) y sus filogenticos. interrelaciones. rboles filogenticos. -----------------------------Ciclos de vida de las plantas onocotiledneas y dicotiledneas: el maz y el frijol --------------------------Inters por el papel del maz en culturas mesoamericanas.

Apreciacin de la forma de organizacin de los seres vivos. -------------------------Confiere importancia a las medidas de proteccin de la biodiversidad existente en su comunidad, regin y pas.

Los seres vivos

Descripcin de las acciones que realizan los virus en las clulas de los seres humanos.

Participa en campaas para la prevencin y tratamiento de enfermedades recurrentes producidas por virus en la

comunidad. 4. Argumenta a favor de la conservacin y proteccin de los ecosistemas. 4.1 Integra informacin relacionada con el funcionamiento, proteccin y conservacin de los ecosistemas. Especie, poblacin, comunidad, ecosistema, bisfera. Relacin entre especie, poblacin, comunidad, ecosistema y biosfera. Confiere importancia al principio de armona de los seres humanos con la naturaleza en las culturas indgenas -------------------------Promocin de la conservacin y el uso sostenible de los factores biticos y abiticos.

------------------------------Factores abiticos y biticos de los ecosistemas

---------------------------------Clases de ecosistemas: terrestres y acuticos.

Cadenas trficas en ecosistemas terrestres: productores, consumidores y descomponedores

------------------------------Diferenciacin entre factores abiticos y biticos en ecosistemas del entorno inmediato -----------------------------Comparacin de muestras de agua y suelo. ------------------------------Descripcin de las clases de ecosistemas: terrestres y acuticos. -------------------------------Observacin de relaciones dentro de un ecosistema (ejemplo: terrario o acuario montado en clase). Descripcin de cadenas trficas en ecosistemas terrestres. -----------------------------Descripcin de cadenas trficas en ecosistemas terrestres.

-----------------------------Crecimiento de poblaciones y su regulacin.

--------------------------------Natalidad y mortalidad:

------------------------------Recursos y ambiente como factores limitantes del crecimiento poblacional.

-----------------------------Descripcin de los procesos de crecimiento de poblaciones y sus mecanismos de regulacin: natalidad y mortalidad, disponibilidad de recursos y condiciones ambientales. -----------------------------Observacin de las variaciones de las condiciones del terrario para verificar el crecimiento y regulacin de las poblaciones. -----------------------------Descripcin de las diversas maneras (positivas y negativas) en que el ser humano incide en los ecosistemas.

-------------------------Confiere importancia a la necesidad de regular el crecimiento en las poblaciones, para conservar el equilibrio ecolgico.

4.2 Relaciona las formas de conservacin y uso adecuado de los recursos naturales para gozar de una vida saludable.

Formas en que el quehacer humano afecta los ecosistemas; prcticas humanas que provocan contaminacin del suelo, el aire y el agua.

Descripcin de diversas formas de contaminacin ambiental. -----------------------------Observacin de

Reflexin sobre las prcticas humanas que provocan contaminacin del suelo, el aire y el agua.

----------------------------------

ecosistemas contaminados en la comunidad o la regin. ------------------------------

Contaminacin ambiental; ciclos de produccin, distribucin, uso y desecho de algunos bienes de consumo y sus formas de empaque.

Descripcin de las formas de contaminacin del agua y de las tecnologas para tratarla. ----------------------Promocin de prcticas que disminuyen la contaminacin del agua en el hogar y la comunidad.

---------------------------------Contaminacin del agua y tecnologas para tratarla.

----------------------------Descripcin de prcticas que contribuyen a evitar la contaminacin del agua. Investigacin sobre el funcionamiento de una planta de tratamiento de aguas. ------------------------------Clasificacin de recursos en renovables y no renovables.

--------------------------------Recursos naturales renovables y no renovables.

-------------------------------Explicacin del origen de la vida y las especies

------------------------Promueve acciones orientadas a l uso racional de los

desde la cosmovisin de las diferentes culturas. -------------------------5. Relaciona el origen y evolucin de la vida, con la interaccin del ser humano y la naturaleza segn los aportes de la ciencia y la cosmovisin de los Pueblos. -------------------------5.1 Explica el origen y evolucin de la vida desde la cosmovisin de los cuatro Pueblos y desde la perspectiva cientfica. -------------------------5.2. Disea diferentes tipos de presentacin comparativa de procesos de evolucin. ---------------------------------El origen de la vida desde la cosmovisin Maya, Ladina, Xinka y Garfuna. -----------------------------Similitudes y diferencias entre especies en lneas evolutivas.

recursos renovables y no renovables. -------------------------Defiende la postura de respeto al derecho a la vida

--------------------------------Evolucin biolgica: cambios en las especies

-------------------------------Evidencias de la evolucin: fsiles y deriva continental

---------------------------Descripcin de las evidencias de la evolucin, presentes en los fsiles y su localizacin segn la deriva continental. -----------------------------Representacin grfica de la distribucin geogrfica de fsiles similares y de las especies actuales. -----------------------------Descripcin de las adaptaciones de diversas especies en medios particulares.

-------------------------Manifestacin de inters por conocer especies en lneas evolutivas, especies que existieron antes y han esaparecido, especies que se han modificado, otras.

--------------------------------------------------------------Adaptacin y extincin.

------------------------Promocin de la importancia de la conservacin de las especies y del

ambiente con pertinencia cultural.

Especies en peligro de extincin

Investigacin de especies extintas y especies en peligro de extincin.

6. Describe los principales fenmenos geolgicos y atmosfricos relacionados con la estructura y dinmica de la Tierra, as como su incidencia en la actividad humana.

6.1. Describe las principales caractersticas fsicas de la Tierra

Estructura interna de la Tierra: corteza, manto, ncleo externo e interno. -----------------------------Enfoque conceptual de la gravedad terrestre

--------------------------------Campo magntico terrestre -------------------------------Litsfera, hidrsfera y atmsfera. --------------------------6.2 Relaciona el deslizamiento de placas con el origen de las montaas, volcanes y los --------------------------------Placas tectnicas existentes. -------------------------------Bordes o limites de las

Identificacin de la estructura interna de la Tierra. ------------------------------Definicin conceptual de la gravedad terrestre. ------------------------------Aplicacin del concepto de gravedad en experimentos guiados --------------------------------Observacin del rea que abarca el campo magntico terrestre. ------------------------------Caracterizacin de la litsfera, la hidrsfera y la atmsfera. ------------------------------Ejemplificacin del desplazamiento de las placas tectnicas.

------------------------Apreciacin del efecto del magnetismo en la utilizacin de imanes.

-------------------------Participa en campaas de divulgacin en las que se den a

movimientos ssmicos.

placas: convergente, divergente y transformante --------------------------------Tipos de pliegues y de de fallas geolgica.

--------------------------------Los suelos: tipos. -------------------------------Las rocas: rocas gneas, rocas sedimentarias y rocas metamrficas. --------------------------6.3. Describe las Caractersticas y cambios de los elementos constituyentes de la superficie terrestre y las especies que lo habitan. --------------------------------La hidrsfera: distribucin del agua en la Tierra. --------------------------------El ciclo del agua y los factores que intervienen en l. ---------------------------------

-------------------------------Ilustracin de cmo se originan las montaas, volcanes y movimientos ssmicos ------------------------------Ubicacin de las fallas geolgicas que atraviesan su comunidad, regin y pas. -----------------------------Clasificacin de suelos por su tipo. -------------------------------Clasificacin de rocas segn sus tipos.

conocer los riesgos que implica para las personas, la comunidad y el pas las fallas geolgicas, as como las medidas a tomar antes, durante y despus de un sismo. -----------------------Confiere importancia a la utilizacin de suelos con vocacin a determinados cultivos. ------------------------Acciona a favor de la conservacin de los elementos que contribuyen a mantener el ciclo del agua en su comunidad.

-------------------------------Descripcin de la distribucin del agua en la Tierra. -------------------------------Representacin del ciclo de agua. -------------------------------

La atmsfera: composicin, capas,

Descripcin de la composicin de la

Apreciacin de la capa de ozono

propiedades e importancia. ---------------------------------Historia de la Tierra: calendario geolgico.

---------------------------6.4 Establece relaciones entre los fenmenos atmosfricos y el clima.

---------------------------------El clima Tipos de clima.

-----------------------------6.5 Identifica fenmenos naturales que son amenazas potenciales

---------------------------------Amenaza y riesgo: fenmenos naturales que representan amenaza.

atmsfera y sus capas. -------------------------------Descripcin de la evolucin de la Tierra a lo largo de las eras geolgicas. -------------------------------Diferenciacin entre clima y estado del tiempo. -------------------------------Diferenciacin entre invierno y verano y poca seca y poca lluviosa ----------------------------------Descripcin de los distintos tipos de clima y su ubicacin en la regin y el pas ----------------------------Descripcin de fenmenos naturales que representan amenaza para la biodiversidad en la comunidad, regin y el pas. -------------------------------Diferenciacin entre propiedades fsicas y qumicas de la materia.

como medio de proteccin solar.

--------------------------Manifestacin de inters por los efectos ambientales y sociales de los fenmenos relacionados con el clima.

----------------7. Diferencia caractersticas y propiedades de la materia y del Universo, desde la

---------------------------7.1. Describe propiedades fsicas y

---------------------------------Propiedades fsicas y qumicas de la materia. ----------------------------------

------------------------Participacin voluntaria en acciones antes, durante y despus de la ocurrencia de fenmenos naturales que constituyen riesgo. ------------------------Apreciacin de las propiedades fsicas

perspectiva de la Fsica y la Qumica.

qumicas de la materia.

--Los estados de la materia: slido, lquido, gaseoso, coloide y plasma. -----------------------------El tomo y sus partculas: protones, neutrones y electrones. tomos, molculas e iones. Elementos e iones,

-------------------------------Comparacin de las caractersticas de los estados de la materia. -------------------------------Caracterizacin de las partculas del tomo (protones, electrones y neutrones). -------------------------------Diferenciacin de tomos, molculas elementos e iones.

y qumicas de la materia en el entorno inmediato.

------------------------------Elementos qumicos. -------------------------------Nmero atmico, nmero Caracterizacin general de masa e istopos. de la tabla peridica de los elementos. -------------------------------Utilizacin de la tabla peridica de los elementos para determinar el nmero de protones, electrones, neutrones de un tomo su capacidad de combinacin y para ubicar el nmero de oxidacin de un elemento. Utilizacin de

------------------------Apreciacin del microcosmos diferencias y similitudes entre el microcosmos que comprende el tomo y el Universo. -------------------------

Actividades Sugeridas Dilogo acerca de los fenmenos naturales, Dialogo sobre la sexualidad, sostenibilidad, nutricin, ambiente, etc. Observacin y comparacin de los diferentes tipos de seres biticos en diversas situaciones. Interpretacin de las relaciones de los seres biticos entre s y con el ambiente. Elaboracin de modelos y/o representaciones del desarrollo y ciclo de vida del ser humano, de los animales y de las plantas. Construccin de maquetas sobre el funcionamiento de los rganos y sistemas de los seres abiticos. Observacin de videos, documentales o fotografas sobre temas de Ciencias Naturales. Discusin sobre la sexualidad humana responsable. Campaas de proteccin y conservacin del entorno (reforestacin, limpieza, recoleccin y clasificacin de desechos, reciclaje, uso racional del agua y otros recursos). Promocin de una vida saludable por medio de prcticas de dietas apropiadas, nutricin, ejercicio, higiene y aseo personal y colectivo. Campaas de divulgacin sobre la lactancia materna. Campaas de valoracin de la vida y respeto a las diferencias.

Debates, talleres, foros y mesas redondas sobre temas de Ciencias Naturales. Implementacin de formas de uso alternativo de recursos naturales. Elaboracin de mapas conceptuales sobre niveles de organizacin en la naturaleza. Preparacin de cuadros comparativos de enfermedades comunes del ser humano y sus formas de prevencin. Experimentacin aplicando el mtodo cientfico y utilizando recursos que tenga a su alcance Realizacin de proyectos de investigacin. Preparacin de rincones de aprendizaje de Ciencias Naturales y otros temas relacionados con el rea. Invitacin a especialistas para la realizacin de charlas orientadoras. Elaboracin e implementacin de medidas para la prevencin y respuesta a desastres y otras emergencias. Realizacin de simulacro como situacin de aprendizaje. Realizacin de Cursos de primeros auxilios.

Criterios de Evaluacin:

1.- Describe las propiedades fsicas y qumicas de la materia, con base en las caractersticas moleculares, atmicas y subatmicas comparando los estados de la materia y los cambios de fase identificando los componentes subatmicos de la materia obteniendo informacin de la tabla peridica describiendo la formacin de compuestos qumicos nombrando compuestos qumicos inorgnicos segn los sistemas de nomenclatura balanceando ecuaciones de reacciones qumicas.

2.- Relaciona las formas de produccin y transformacin de la energa con sus formas de aprovechamiento Diferenciando las fuentes de las distintas formas de energa Describiendo las transformaciones de energa Describiendo los recursos energticos de su regin.

3. Aplica conceptos de Fsica y Astronoma en la comprensin de fenmenos naturales Estableciendo escalas de comparacin de los niveles de organizacin del Universo Describiendo la estructura y evolucin del Universo Comparando la astronoma antigua con la astronoma moderna

4. Aplica el mtodo cientfico Realizando experimentos guiados Diseando experimentos propios Utilizando las Matemticas como herramienta en la experimentacin

5. Reconoce las caractersticas del conocimiento cientfico Diferenciando el conocimiento cientfico del no cientfico Identificando la produccin cientfica como parte de la actividad humana y expresin cultural

6. Relaciona los hechos cientficos y avances tecnolgicos con su contexto cultural e histrico Estableciendo las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnologa Comparando la produccin cientfica de las civilizaciones en diferentes pocas

 Emitiendo juicio sobre el impacto de la ciencia y la tecnologa en el desarrollo de las sociedades.

7.- Valora la biodiversidad Diferenciando los organismos de acuerdo a distintos niveles taxonmicos Describiendo los procesos de adaptacin, extincin y evolucin biolgica Participando en la promocin de acciones de conservacin para especies en peligro de extincin.

8.- Valora el equilibrio de las relaciones entre los elementos de los ecosistemas como base para la preservacin de la vida en todas sus manifestaciones Describiendo las interrelaciones entre los distintos factores de los ecosistemas Utilizando los recursos naturales en forma racional Emitiendo juicio crtico sobre el impacto de la actividad humana sobre el ambiente Promoviendo campaas de proteccin y uso adecuado del ambiente.

9.- Relaciona los fenmenos geolgicos y atmosfricos con sus causas Describiendo las principales caractersticas fsicas de la Tierra Describiendo los procesos de deriva continental, tectnica de placas y fenmenos asociados Describiendo la evolucin del planeta Describiendo las caractersticas geolgicas y climticas de su re

10.- Interpreta las funciones e interrelaciones de los sistemas del cuerpo humano Elaborando esquemas, diagramas, modelos y dibujos Describiendo procesos vitales Infiriendo consecuencias del buen o mal funcionamiento de los rganos y de los sistemas.

11.- Aplica los principios bsicos de la herencia Describiendo los procesos de transmisin de caracteres hereditarios Resolviendo problemas con cuadros de Punnett.

12.- Practica hbitos alimenticios que favorecen la salud Clasificando los alimentos en los distintos grupos Elaborando dietas balanceadas con alimentos de consumo diario en su comunidad Eligiendo alimentos por su valor nutritivo y no slo por la informacin publicitaria que recibe al respecto.

13.- Identifica hbitos para la prevencin de enfermedades y mejoramiento de la salud Describiendo los distintos factores que influyen en la salud Comparando las causas de las enfermedades comunes y sus formas de prevencin Aplicando formas adecuadas de preparar y preservar alimentos Argumentando a favor de la lactancia materna, el control mdico y los cuidados pre y postnatales.

14.- Reconoce prcticas de sexualidad responsable Describiendo la funcin biolgica de la sexualidad Emitiendo juicios acerca de las conductas sexuales riesgosas Ddescribiendo formas de prevencin de enfermedades de transmisin sexual Comparando los distintos mtodos de planificacin familiar.

15.- Identifica los perjuicios del abuso de sustancias Argumentando las distintas formas de abusos de drogas y sus consecuencias Argumentando a favor de una vida libre de drogas Describiendo las enfermedades y las secuelas sociales y afectivas causadas por adicciones.

16.- Participa en la gestin del riesgo de desastres, con pertinencia cultural Realizando simulacros y prestando primeros auxilios Divulgando las medidas de emergencia en caso de desastres.

17.- Reconoce los aportes de la medicina natural y la medicina convencional Identificando las prcticas de medicina natural de los Pueblos Describiendo el uso adecuado, ventajas y desventajas de la medicina natural y la convencional.

18.- Diferencia las caractersticas de los seres vivos, la estructura y funcin de sus clulas y tejidos Comparando los constituyentes y los procesos de las clulas animales y vegetales Esquematizando las diversas funciones de la clula Describiendo procesos de reproduccin sexual y asexual, y los ciclos de vida de los animales y las plantas