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(Bruna querida procura nas outras propostas que j fizemos e procura um jeito melhor de colocar a apresentao , tipo a que

e eu coloquei aqui embaixo e coloca o cabealho novo) eia os textos abaixo e produza uma redao com o se!uinte tema"

A participao do jovem na sociedade


TEXTO I A participao dos jovens na sociedade #ma vez, li em um site da $nternet, que o incentivo % participao dos jovens parte da perspectiva de que a juventude no & simplesmente a !erao futura, mas sim uma !erao que pode e deve colaborar com a sociedade em que vive hoje' (cho que essa id&ia deve ser levada a s&rio, tanto pela sociedade, quanto pelos jovens' ( juventude no pode mais ser considerada como um )problema), at& porque, & nesse per*odo que sur!em as descobertas, as d+vidas e o conv*vio com experi,ncias e situa-es, como desempre!o, viol,ncia, dro!as e namoro, entre outros' . desafios nessa fase, que devem ser tratados com um certo )jo!o de cintura) para que os problemas possam ser driblados e resolvidos' ( participao dos jovens em projetos que iro trat/los e reconhec,/los como peas fundamentais na construo de uma sociedade diferente, onde haja mais dilo!o e, acima de tudo, respeito m+tuo entre as pessoas & importante' 01 assim eles podero se descobrir, traar metas e saber o que quer para suas vidas' 2omo qualquer cidado, o jovem tem o direito de intera!ir e de explorar a sua liberdade de expresso' 3 importante lembrar que h uma !rande diferena entre liberdade e )libertina!em)' 4o se deve expressar as id&ias desrespeitando os outros e mostrando insatisfao com tudo' 3 preciso que haja uma discusso sempre em torno de objetivos, buscando a melhor soluo para os problemas e, muitas vezes, sabendo reconhecer nossos pr1prios erros' (credito que ser dessa maneira que a sociedade ver que adolescente & diferente de )aborrecente), e jovem & diferente de )rebeldia)' Buscar a parceria e a orientao dos pais na resoluo de al!umas quest-es & aconselhvel, embora essa no seja a soluo preferencial dos jovens' 5uitos, tomados pela presso de )ami!os), acabam classificando seus pais como verdadeiros )chatos), que s1 querem cortar o )barato) deles' 4o & bem assim6 0e esse conceito no mudar, certamente ser a juventude que sair perdendo, afinal de contas, os pais possuem a experi,ncia necessria para nos ajudar em nossas decis-es e em como no entrarmos em problemas' 3 na juventude que devemos conquistar uma boa formao moral, que nos acompanhar pelo resto de nossas vidas' ( participao dos jovens nas movimenta-es sociais, que envolvem a cidadania e a preocupao em assumir responsabilidades, faz com que tenhamos uma mente aberta e totalmente voltada para o desenvolvimento pessoal, democrtico e cidado' 7or isso, vamos ser participativos, colaboradores, saber ouvir quem nos quer bem e enfrentar com !arra nossos problemas' 8mbora exista um ditado que diz" )9 futuro a :eus pertence), penso que n1s temos capacidade de tra/lo' 7ara isso, devemos estabelecer objetivos e aprender que temos uma funo muito importante para o planeta' ;onte" ucas 5atheus de 2arvalho, In" <<<'folhadare!iao'com'br =>?@A?=@@B

TEXTO II Jovens tm participao efetiva na sociedade No campo poltico eles ainda so minoria, porm no meio sociocultural ganham destaque 9s jovens t,m representatividade e mostram que o futuro no & amanh e sim o hoje, pelos trabalhos, a-es e projetos no meio pol*tico, social e cultural em que esto inseridos' 4o dia 4acional do Covem, o :ourados (!ora mostra que a unio da juventude faz a diferena quando h o interesse de somar ideias e transform/las em a-es voltadas ao bem estar da sociedade' 8m :ourados, h vrios !rupos desenvolvendo a-es afirmativas, entre eles a 9rdem :emolaD, da 5aonariaE o !rupo escoteiro 0o Cor!eE o !rupo 5aristas, da i!reja cat1lica e o Foluntariado :ourados, formado por acad,micos da #niversidade ;ederal da Grande :ourados (#;G:)' 8m meio a uma sociedade cada vez mais individualista, jovens desses !rupos mostram que a amizade, o respeito, a &tica e a moral ainda esto presentes entre a sociedade' H0e pensarmos pelo lado pol*tico, a participao dos jovens ainda & pequena' 7or outro lado, eles so atuantes em se!mentos sociais e culturaisI, diz Gleiber 4ascimento, ex/presidente do 2onselho da Cuventude de :ourados' :escrentes com os acontecimentos pol*ticos do 7a*s, muitos jovens torcem a cara quando o assunto & pol*tica, no entanto poucos param para distin!uir o termo pol*tica (do latim polis, aquilo que diz respeito ao espao p+blico, a sociedade) e do pol*tico, a!ente p+blico em quem depositamos o voto a cada dois anos' 8 justamente pela falta de conhecimento, al!uns jovens no participam da vida pol*tica de sua cidade, enquanto outros fazem questo de fazer a diferena' 9 pr1prio 2onselho da Cuventude, li!ado % 7refeitura de :ourados, est desativado h um ano e meio mas dever reativado at& o final desse semestre' ( principal proposta dos jovens voluntrios do 2onselho & a criao da 0ecretaria 5unicipal da Cuventude' H8ssa ideia j levamos para os vereadores e para o prefeito 5urilo e vamos lutar para que os jovens sejam inseridos no meio p+blicoI, disse Gleiber, ressaltando a preocupao quando dizem que jovens so o futuro do pa*s' H4a verdade o futuro & a!ora' 41s, jovens temos que participar das pol*ticas p+blicas e cobrar mudanas si!nificativas como ocorreu no passado, quando os jovens foram para as ruas e conquistaram seus espaosI,' 8, realmente, buscando fazer um diferencial que !rupos se re+nem para exercer a cidadania' ( 9rdem :e5olaD, por exemplo, & uma instituio que busca construir o carter do jovem para que, ao atin!ir a maioridade os =J anos /, ele possa contribuir com a comunidade onde estiver inserido' Krata/se de um ambiente fraternal composto por jovens entre J= e =@ anos' 2om o apoio da 5aonaria eles desenvolvem capacidade de liderana, senso de trabalho em equipe e aprendem a enxer!ar o pr1ximo com outro olhar, pelo respeito, pela hierarquia, sempre com sentimento fraternal e envolvimento social' 9 !rupo de escoteiro 0o Cor!e tamb&m tem as mesmas caracter*sticas' 4a sede, localizada no bairro 7arque (lvorada, so desenvolvidos diferentes tipos de a-es que visam formar o carter dos jovens' (tualmente, L@ deles com idades entre B e JM anos participam do !rupo' :e acordo com o presidente 8merson 5atos, a partir dos JL os jovens esto preparados a desenvolver a-es na comunidade' H:epois de passarem por um processo de aprendizado, esses jovens so instru*dos a inte!rarem a-es que tra!am benef*cios % sociedadeI, disse ele' 9 +ltimo trabalho realizado foi o plantio de rvores' C o !rupo Foluntariado :ourados & constitu*do por acad,micos de diferentes cursos da #;G:' 8les no t,m sede e as a-es dos estudantes consistem em ajudar o pr1ximo' H( !ente se re+ne com o objetivo de pedir a colaborao da sociedade por meio de doa-es para ajudar uma entidade ou uma fam*lia que passa por necessidadesI, explica :enise 2asti!lioni, do curso de 8ducao ;*sica' 9 !rupo sur!iu h pouco mais de um ano com a ideia de fazer um simples trote solidrio, com arrecadao de alimentos e hoje ultrapassou os muros da universidade, sendo

realizado constantemente na comunidade' 9s estudantes desenvolveram a-es sociais com tardes de lazer em comunidades carentes de :ourados, j arrecadaram e levaram materiais de limpeza, hi!iene, colch-es para o (silo' 9 +ltimo trabalho foi realizado com uma fam*lia especial' 9s alunos beneficiaram duas irms que sofrem com problemas mentais, moradoras no Cardim 7iratinin!a' H7osso dizer que esse foi o trabalho mais dif*cil para n1s, mas com o apoio da sociedade conse!uimos arrecadar dinheiro para comprar uma cadeira de rodas especial para uma das irms, conse!uimos ainda alimentos e medicamentos para elasI, disse :enise' 9s alunos tamb&m participam da campanha do 7apai 4oel dos 2orreios' Netiram cartinhas e presenteiam as crianas' 9utro !rande trabalho desenvolvido por jovens em :ourados & li!ado % i!reja cat1lica' 9 Grupo 5aristas, com sede no jardim Coo 7aulo $$, tamb&m desenvolve a-es na comunidade' 9 +ltimo ocorreu no Cardim 7iratinin!a' 2om o apoio da sociedade, eles conse!uiram materiais para construir casa para uma av1 que mora com o filho e quatro netas, tr,s delas sofrem de epilepsia' ( ao faz parte do projeto 5isso 0olidria 5arista, realizado desde =@@L, com o objetivo de despertar o senso cr*tico, a sensibilidade solidria e os valores dos jovens e da pr1pria comunidade' ;onte" ;lvio Fero In" http"??<<<'douradosa!ora'com'br JA?@O?=@JA TEXTO III

;onte" http"??blo!'fejunes'or!'br?<p/content?uploads?=@JJ?@B?Peb/2har!e/2har!e/@J/4 Q2AQ(Ao/Q2AQ(>/2onto/de/;adas/'jp! TEXTO IV 4R9 3 03N$9 2harlie Bro<n Cr' 8u vejo na KF o que eles falam sobre o jovem no & s&rio 9 jovem no Brasil nunca & levado a s&rio 0empre quis falar 4unca tive chance Kudo o que eu queria 8stava fora do meu alcance 0im, j

C faz um tempo 5as eu !osto de lembrar 2ada um, cada um 2ada lu!ar, um lu!ar 8u sei como & dif*cil 8u sei como & dif*cil acreditar 5as essa porra um dia vai mudar 0e no mudar, pra onde vou''' 4o cansado de tentar de novo 7assa a bola, eu jo!o o jo!o 8u vejo na KF o que eles falam sobre o jovem no & s&rio 9 jovem no Brasil nunca & levado a s&rio ( pol*cia diz que j causei muito dist+rbio 9 rep1rter quer saber porque eu me dro!o 9 que & que eu uso 8u tamb&m senti a dor 8 disso tudo eu fiz a rima (!ora tS por conta 7ode crer que eu tS no clima 8u tS no clima, eu tS clima 8u tS no clima, se!ue a rima Nevoluo na sua mente voc, pode voc, faz Tuem sabe mesmo & quem sabe mais Nevoluo na sua vida voc, pode voc, faz Tuem sabe mesmo & quem sabe mais Nevoluo na sua mente voc, pode voc, faz Tuem sabe mesmo & quem sabe mais Kamb&m sou rimador, tamb&m sou da banca (perta um do forte que fica tudo a pampa 8u to no clima6 8u to no clima 6 8u to no clima 0e!ue a Nima6 )9 que eu consi!o ver & s1 um tero do problema 3 o 0istema que tem que mudar 4o se pode parar de lutar 0eno no muda ( Cuventude tem que estar a fim, Kem que se unir, 9 abuso do trabalho infantil, a i!norUncia 01 faz diminuir a esperana 4a KF o que eles falam sobre o jovem no & s&rio :eixa ele viver6 3 o que i!a')