Los principios o fundamentos tericos de esta disciplina se encuentran dispersados en el contexto genrico de las ciencias sociales.

La sociologa, la antropologa, la psicologa social, la teora de campo, el anlisis de factores, la sociometra, el anlisis de la accin recproca, el trabajo social, la gestarte, el psicoanlisis, el movimiento de desarrollo del potencial humano, la psicoterapia sistmica, y sobre todo lo que se ha dado en llamar la tercera fuerza o psicologa humanista, han contribuido a su desarrollo. Tales principios son: Segn JACK GIBB 1)El ambiente: El grupo debe interactuar dentro de un ambiente fsico favorable, cmodo y propicio para el tipo de actividad que ha de desarrollar, porque el ambiente influye directamente sobre la atmsfera o clima del grupo, y en consecuencia debe ser dispuesto de modo que contribuya a la participacin, la espontaneidad y la cooperacin de todos sus miembros. El local no debe ser demasiado grande ni demasiado pequeo, hay que salvar el mnimo detalle, para que los miembros del grupo puedan sentirse a gusto para intercambiar ideas, percepciones sentimientos fantasas, etc., cara a cara .2) La reduccin de la intimidacin el hecho de interactuar en un grupo puede producir sentimientos de temor, inhibicin, hostilidad y timidez, llegando a producir la intimidacin o evasin fsica o psicolgica de algunos miembros del grupo. La reduccin de las tensiones y conflictos, favorece el trabajo y la productividad de los grupos. Las relaciones interpersonales francas, abiertas, cordiales y amistosas, reducen la intimacin y permiten o proporcionan un cambio en la dinmica de grupo, favoreciendo la mutua colaboracin, de esta manera los conflictos o problemas interpersonales pasan a ser objetivos del grupo (Proceso Primario). 3) El Liderazgo distribuido: Dependiendo de sus objetivos, los grupos frecuentemente requieren de un gua conductor o facilitador (Lder), que permita realizar las tareas o favorezca el logro de los objetivos y metas comunes al grupo. La distribucin del liderazgo entre los miembros del grupo favorece el crecimiento del mismo, de manera que todos los participantes del grupo tienen la posibilidad de desarrollar sus capacidades para liderar. 4) La Flexibilidad: Los objetivos establecidos por el grupo, deben ser cumplidos desacuerdo con los mtodos y procedimientos que se hayan adoptado. Sin embargo, las necesidades, circunstancias y dificultades pueden sugerir modificaciones o cambio para el logro de los mismos. Una actitud flexible favorece la capacidad de adaptarse a los cambios y requerimientos de la situacin en particular. 5) La Compresin del Proceso: Hay que distinguir entre proceso y contenido y es necesario quelas miembros de un grupo aprendan a hacer esta diferenciacin dentro de su propio grupo. CONTENIDO.- Se refiere a lo que se dice, es decir, la informacin que se transmite. Se observa DE QU est hablando elgrupo. PROCESO.- Se trata de cmo se dicen las cosas, es decir, la forma de comunicacin del grupo. Se atiende a DE QU MODOQUIEN HABLA A QUIEN, QUIENES HABLAN, CUANDO HABLAN, COMO ES EL TONO DE LA VOZ, etc. Resumiendo, observar el proceso del grupo significa est atento a lo que sucede en el grupo, y procurar comprenderlo en funcin de

otros indicadores que se han facilitado o puesto de manifiesto por los mismos miembros del grupo. 6) El consenso. Este principio se da o se cumple, cuando el grupo logra establecer un sistema comunicacional, fluido, libre y espontneo. De esta manera se evitan los antagonismos, apareamientos, polarizaciones y la formacin de subgrupos. La toma de decisiones y la resolucin de problemas y conflictos se realizan de mutuo acuerdo entre todos los integrantes del grupo (consenso). Por otra parte, unas relaciones interpersonales amistosas, un clima clido, un espritu de participacin y cooperacin, favorecen la toma de decisiones por consenso. 7) Formulacin de Objetivos. Los objetivos del grupo deben establecerse y definirse con la mayor claridad posible, para lograr la buena marcha y desarrollo de lavada del grupo. Los objetivos deben responder a las necesidades de todos los miembros de grupo, y stos deben participar activamente en su formulacin. De esta forma, el grupo se sentir ms unido, ms cohesionado y trabajar con mayor energa e inters en el logro de los mismos. 8) Evaluacin Continua: Para la buena marcha y desarrollo de la vida del grupo, es necesario que el grupo evale continuamente si los objetivos e intereses de todos sus miembros se estn logrando y cmo se han logrado. Paralelo, el mismo grupo implementa la tcnica y procedimientos adecuados cada una de las situaciones, sujetas a evaluacin. En este sentido, es necesario recordar que el grupo avanza a sus objetivos a la velocidad del ms lento.

http://es.scribd.com/doc/22273295/Dinamica-de-grupos